Adakah ada gunanya dalam pendidikan tinggi? Maksud pendidikan tinggi Adakah mungkin untuk merealisasikan diri dalam kehidupan tanpa pendidikan tinggi?

1. Saya sangsi ilmu yang terbaik untuk saya terkandung dalam program yang dibangunkan oleh bapa saudara dan ibu bapa umur persaraan daripada Kementerian Pendidikan. Apakah yang anda inginkan daripada orang yang masih ingat bagaimana mereka diajar bahawa "Genetik ialah gadis imperialisme yang korup," dan mereka mengaitkan perkataan "iPhone" dengan sesuatu yang tidak senonoh.

Mengapa saya memerlukan "pendidikan terbaik di dunia" yang mana mereka membayar jumlah wang paling sedikit? Segala-galanya akan berbeza, tetapi, malangnya, "Yankee bodoh" dan "orang Eropah yang mencebik" tidak tahu tentang "yang terbaik di dunia," jadi kami perlu menerima gaji domestik kami.
Untuk mendapatkan kira-kira gaji Hryvnia dalam dolar, bahagikan dengan 8, dan dalam rubel darab dengan 4.


Memandangkan kehilangan pendapatan poker saya dan kos minimum pendidikan tinggi, ia akan menelan belanja saya sekurang-kurangnya $250,000 dalam bentuk tunai selama 5 tahun. Lebih baik saya membeli sendiri Bentley yang serba baharu dan pergi mendapatkan pekerjaan sebagai jurujual tembikai... Hanya ketawa melihat kekaguman pemilik dan mendapat sebahagian daripada kemasyhuran. Dan lebih baik lagi, jika anda melabur dana ini, walaupun pada 10% setahun, maka anda boleh membuka beberapa jenis perusahaan komersial sendiri dan menggunakan tenaga kerja yang diupah. Apa lagi yang anda boleh beli dengan wang ini?
Bentley Continental GT 2012 Baharu...

...Atau armada teksi 42 VAZ 2107 baharu pada harga runcit

Rumah baru di tepi pantai di Sevastopol dengan keluasan 250 meter persegi. m. di kawasan elit...


...Atau 50 - 500 rumah di kawasan tertekan di rantau Donetsk

Jika pendidikan dianggap sebagai pelaburan, maka ia adalah pelaburan dalam jumlah yang baik untuk tempoh masa yang sangat lama dengan hasil yang tidak dapat diramalkan dan tidak dapat difahami untuk saya. Saya tertanya-tanya jika mana-mana penyokong pengajian tinggi sebagai pelaburan akan menjawab sendiri berapa ROI mereka atau sekurang-kurangnya pulangan pelaburan sebagai peratusan setahun. Saya lebih suka melabur di sini dan sekarang daripada 10% setahun dan ke atas dengan syarat telus.
Di bawah ialah graf tentang perkara yang akan berlaku dalam kes saya jika, bukannya pendidikan tinggi, saya melabur wang yang disimpan pada 10% setahun. Itu. pada akhir tempoh lima tahun saya akan mempunyai $305,000 Jika saya terus melabur pada 10% setahun, maka saya akan menerima lebih daripada $30,000 setahun dalam pendapatan pasif, dan bukan gaji pakar muda.

Saya tidak nampak guna mendengar ceramah dan menulisnya dalam buku nota, kerana saya tahu apa itu Internet dan saya tahu cara menggunakan enjin carian. Jika satu halaman buku nota ditutup rapat dalam fon kecil, maka jumlah maklumat ini akan sama dengan lebih kurang 1 KB teks dalam pad nota (1000 aksara). Muat turun 100 KB (buku nota umum yang besar) teks dan sedar betapa kecilnya ia dan apa gunanya menulisnya sendiri.
Sayang sekali Uncle Albert tidak hidup di era Internet...


Pengetahuan harus diberi ganjaran dengan wang, dan bukannya "bermain wang" dalam bentuk gred. Saya bermain permainan "Dapatkan gred yang lebih tinggi daripada jiran anda" selama sepuluh tahun di sekolah. Pada penghujung permainan ini, semua mata "A" saya ternyata tidak ternilai dan tidak berguna dalam realiti baharu. Saya tidak nampak guna membuang masa pada pertandingan yang tidak bermakna dengan rakan sebaya buat kali kedua.

Saya tidak melihat sebarang keputusan praktikal dalam bahagian terbesar subjek yang ditawarkan untuk belajar. Jika saya mempunyai matlamat, saya tahu apa ilmu yang saya kurang. Semakin kurang saya terganggu oleh maklumat luar, semakin cepat saya mencapai matlamat saya.


Saya tidak berminat untuk mendengar kesimpulan rakan pelajar yang kurang bersedia untuk minit yang bertukar menjadi jam, minggu, bulan dan tahun. Apakah faedah praktikal untuk saya mendengar untuk menilai tahap pengetahuan "bercakap di papan hitam" Ivan Ivanov di seminar, pelajaran praktikal, peperiksaan?!


Apa lagi yang boleh dilakukan oleh seorang gadis dewasa apabila seseorang sedang merajuk dekat papan?!
Apa yang dimiliki oleh 9 daripada 10 orang moden tidak boleh dijual dengan harga yang tinggi.


Pertandingan Banal
Semua saudara-mara dan rakan-rakan saya menasihati saya untuk mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi. Tetapi jika mereka miskin, adakah patut mendengar pendapat mereka tentang cara menjadi kaya?

Orang yang rapat dengan saya sering mengucapkan selamat sejahtera kepada saya, tetapi mereka lebih kerap tersilap


Pada akhirnya, saya tidak dapat menjawab soalan suami saya secara logik dan rasional: "Untuk apa anda memerlukannya lebih baik belajar memasak borscht dengan baik." Walau bagaimanapun, selepas pembentangan pelan pelaburan saya, dia bersetuju bahawa borscht yang baik pun tidak boleh menelan kos $250,000 - $300,000 dalam 5 tahun dan kini terpaksa makan di kantin, kafe dan restoran.

Dan di luar tingkap adalah bulan Mei. Pada bulan itu apabila minda muda yang rapuh tiba-tiba tanpa diduga menjumpai laman web saya, yang agak diabaikan sejak kebelakangan ini. Malah ada di antara mereka yang menulis surat. Ajarlah, kata mereka, Guru, di jalan yang benar, bukalah jalan menuju Cahaya dan semua itu. Mari kita katakan ini:

Adalah seorang mitos, dipindahkan (tidak menamatkan pengajiannya), sekarang, boleh dikatakan, di persimpangan jalan. Sama ada belajar, atau bekerja dan segera cuba melakukan sesuatu. Sebagai ahli mitos yang mulia, saya membaca kronik mitos secara berkala, tetapi hanya hari ini saya menemuinya. Mengenai memilih universiti - selepas belajar - saya bersetuju sepenuhnya dengan anda. Tetapi saya fikir anda telah terlepas perkara itu. Adakah anda fikir keseluruhan idea pendidikan tinggi ini wajar? Jika anda mempunyai otak, tangan dan Internet, anda boleh mempelajari segala-galanya (atau hampir semuanya), mengelakkan timbunan karut yang tidak perlu dan banyak masa yang terbuang.

By the way, berkenaan dengan nota yang disebut dalam teks surat tersebut. Baru-baru ini saya berjalan dengan mademoiselle yang menawan melalui tempat-tempat zaman kanak-kanaknya. Khususnya, kami melewati tadika, di mana dia, pada usia prasekolah yang lembut, cukup bertuah untuk dihantar keluar pada hari bekerja. Ini adalah tadika Soviet biasa. Papan tanda kini dengan bangganya dipamerkan di pagar yang melampirkannya: “Institusi pendidikan bukan negara. Sebuah institut sejenis keusahawanan dengan beberapa jenis pengurusan. Diploma negeri. Bla bla bla. Penangguhan daripada tentera". Sebenarnya, pada zaman kita yang pelik, saya juga bersedia untuk mempercayai bahawa institusi pendidikan ini tidak menukar kakitangannya secara khusus semasa proses pengubahsuaian. Tetapi bukan itu yang saya cakapkan.

Jadi inilah soalannya. Adakah ia perlu, adakah pendidikan tinggi? Lagipun, terdapat, sebenarnya, Internet, di mana, nampaknya, berjuta-juta kali lebih banyak maklumat tersedia secara percuma daripada yang akan diberikan di mana-mana institusi pendidikan. Dalam satu Wikipedia, ia masih ditulis.

Tetapi entah bagaimana lucu untuk membayangkan bahawa anda boleh menjadi pakar pintar dalam mana-mana bidang hanya dengan duduk sebentar di monitor. Jika anda mempunyai otak, tangan dan Internet, anda boleh, sebenarnya, belajar hanya apa, boleh dikatakan, "dalam pertempuran" hanya memerlukan otak, tangan dan Internet. Dan ini, sejujurnya, adalah satu set yang sangat terhad... hmm... sains.

Dan maksudnya bukan sahaja dan tidak begitu banyak dalam sains itu sendiri. Perkara paling penting yang diterima seseorang semasa belajar di universiti ialah amalan kerja kreatif yang bebas. Dari kursus ke kursus, anda diberi tugas yang semakin kurang formal, semakin kurang arahan pengenalan. Pada mulanya semuanya mudah: sekurang-kurangnya kreativiti, maksimum algoritma yang jelas. Lakukan, anda akan mendapatnya. Lancar, secara beransur-ansur, segala-galanya datang ke titik di mana, sebagai kord terakhir latihan, mereka hanya memberitahu anda: tetapkan masalah anda, selesaikannya, tulis kira-kira empat puluh halaman mengenainya, beritahu orang yang dihormati mengenainya - dan kami akan memberi anda diploma yang diidamkan.

Titik satu. Hampir mustahil untuk mempelajari apa-apa sendiri tanpa mempunyai cabaran sebenar dan praktikal yang berkaitan dengannya. Titik dua. Jadi tiba-tiba anda mengambil dan menetapkan sendiri masalah praktikal yang sangat nyata ini, tetapi tidak terlalu mudah (jika tidak, ia tidak menarik, dan anda akan belajar sedikit dalam proses menyelesaikannya), tetapi tidak terlalu sukar (jika tidak, anda akan berputus asa dalam tengah jalan) - lebih sukar. Titik tiga. Point dua pun kena belajar dulu, tengok point satu.

Dan nilai terbesar pendidikan tinggi, titik utama maraton musim panas lima (beri atau ambil setahun) ini adalah tepat pemerolehan kemahiran ajaib seperti itu: keupayaan untuk menetapkan masalah untuk diri sendiri, memahaminya dan menyelesaikannya, belajar sesuatu yang baru sepanjang perjalanan. Seseorang yang tidak mempunyai kemahiran sedemikian sememangnya tidak sesuai untuk kerja yang dipanggil berkemahiran tinggi.

Ya, ada orang yang pendidikan tinggi dalam pengertian ini tidak membantu. Ada juga yang sudah tahu belajar berdikari. Tetapi terdapat begitu sedikit daripada mereka yang berharap bahawa anda adalah milik mereka (saya hampir tidak dapat menahan diri untuk menulis "kepada kami") adalah ketinggian keangkuhan.

Sudah 11 komen

Untuk belajar atau tidak untuk belajar, itu persoalannya? Bukankah 5 tahun terlalu lama untuk mendapat pendidikan tinggi? Adakah pendidikan ini diperlukan pada masa hadapan? Adakah semua orang bekerja dalam kepakaran di mana mereka menerima diploma mereka? Kami menganalisis hujah menyokong dan menentang pendidikan tinggi.

Hampir semua lepasan sekolah memohon ke institusi pengajian tinggi. Mengapa mereka melakukan ini? Adakah semua orang ingin menyambung pelajaran atau ini hanya keinginan ibu bapa, dan anak dan tidak memikirkan tentang pendidikan tinggi? Adakah berbaloi menghabiskan lima tahun penuh belajar atau bolehkah anda mencari pekerjaan yang baik tanpa pendidikan? Adakah kita sentiasa bekerja dalam kepakaran kita atau diploma kita mengumpulkan habuk di atas rak tanpa perlu? Mari kita buat spekulasi dan pertimbangkan hujah menyokong dan menentang pendidikan tinggi.

Hujah untuk keperluan pendidikan tinggi

1. Sukar untuk mendapatkan pekerjaan yang baik tanpa diploma.

Ini sebahagiannya benar. Ramai majikan yakin bahawa pemohon yang mempunyai diploma lebih berpendidikan daripada tanpa pemohon. Mereka percaya bahawa pemegang diploma adalah pakar peringkat tinggi yang tahu cara membuat keputusan yang betul, mengambil pendekatan yang lebih bertanggungjawab untuk menyelesaikan tugas, dan tahu cara menganalisis maklumat. Oleh itu, hampir selalu perkara pertama yang diperlukan oleh jabatan HR semasa memohon pekerjaan ialah diploma anda.

2. Ibu bapa kita menuntut kita mendapat pendidikan yang lebih tinggi.

Dan ini juga merupakan kejadian yang agak biasa. Ramai pelajar menjadi begitu hanya untuk menggembirakan ibu bapa mereka, yang dibesarkan dengan visi sedemikian bahawa tanpa diploma anda pasti tidak dapat mencari pekerjaan yang baik. Ia bahkan melampaui batas sehingga cuai pelajar itu dibayar penuh bukan sahaja untuk pelajarannya , tetapi juga peperiksaan, dan diploma itu sendiri.

3. Pendidikan tinggi sebagai peringkat peralihan antara kehidupan kanak-kanak dan dewasa berdikari

Belajar di institusi pengajian tinggi adalah sejenis sekolah kehidupan, lebih-lebih lagi jika pelajar belajar di bandar lain. Dia belajar berdikari, membuat keputusan, tanggungjawab. Dalam proses belajar, pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran baru yang akan banyak membantunya pada masa hadapan.

4. Belajar sebagai motor untuk otak

Sepanjang lima tahun pengajian, kita memaksa otak kita untuk sentiasa bekerja, yang sangat berguna untuknya.

5. Tahun pelajar adalah tahun terbaik

Dan ianya benar. Terdapat begitu banyak peristiwa yang menyeronokkan dan tidak dapat dilupakan yang berkaitan dengan menjadi seorang pelajar. Malah belajar dan lulus peperiksaan dikaitkan bukan sahaja dengan kesukaran, tetapi juga dengan beberapa episod dan insiden yang menarik. Dan berapa banyak kenalan dan hubungan berguna yang boleh anda buat semasa belajar!

Hujah mengapa pendidikan tinggi tidak diperlukan

1. Terdapat banyak disiplin yang tidak perlu diajar di institusi pengajian tinggi.

Ini juga benar, tetapi ini adalah program latihan, dan tiada apa yang boleh dilakukan mengenainya. Anda perlu menghadiri kuliah dan mengambil peperiksaan dalam mata pelajaran yang tidak akan diperlukan sama sekali pada masa hadapan.

2. Kualiti ilmu, adakah ia sentiasa di tahap?

Trend membuka institusi pengajian tinggi baharu semakin berkembang, dan kedua-dua universiti itu sendiri dan cawangan mereka dibuka. Kebanyakannya adalah komersial dengan markah lulus yang rendah. Apakah kualiti pengetahuan yang mereka tawarkan adalah persoalan besar.

Selain itu, guru sendiri boleh menawarkan untuk menandakan "kini". Tidak semua daripada mereka, sudah tentu, tetapi ada beberapa. Sekali lagi, pengetahuan tidak akan bertambah daripada perkhidmatan jenis ini.

3. Bagaimana jika latihan dibayar?

Walaupun seorang pelajar ingin belajar, tetapi tidak mendaftar mengikut bajet, dia perlu belajar secara bergaji. Yuran pengajian selama lima tahun mempengaruhi belanjawan keluarga dengan ketara.

4. Buat apa buang masa

Anak muda yang baru tamat sekolah sering mengimpikan gaji yang besar dan pekerjaan yang menjanjikan. Lebih-lebih lagi, mereka memerlukan semua ini di sini dan sekarang; mereka tidak melihat gunanya menghabiskan lima tahun untuk mendapatkan kerak yang "tidak perlu".

6. Tiada jaminan

Ramai orang bekerja di luar kepakaran mereka. Selalunya, bekas pelajar tidak dapat mencari pekerjaan dalam pengkhususan yang berkaitan dan bekerja di mana mereka membayar. Persoalannya - mengapa anda perlu belajar?

Sudah tentu, setiap orang membuat pilihan mereka sendiri untuk mengkajinya atau tidak untuk mengkajinya. Sesetengah orang percaya bahawa pendidikan tinggi tidak perlu, sementara yang lain tidak berhenti di situ dan menerima pendidikan tinggi kedua atau ketiga. Setiap orang ada sebab dan keutamaan tersendiri.

Sebagai seorang graduan sekolah yang sangat hijau, saya, tentu saja, berpendapat bahawa pendidikan tinggi hanya diperlukan untuk setiap orang, bahawa tanpanya saya bukan siapa-siapa dan tiada siapa yang akan memanggil saya, jika anda tidak menerima diploma daripada beberapa orang yang berprestij. universiti, maka anda tidak akan dapat pekerjaan yang baik, anda secara umumnya akan menjadi seperti kambing hitam, tanpa celik huruf.

Guru, ibu bapa dan semua orang secara amnya sentiasa memberitahu kami tentang perkara ini di sekolah, tetapi tiada siapa yang mengatakan sepatah kata pun tentang hakikat bahawa semuanya benar-benar berbeza.

Apa kesimpulannya? Walaupun anda seorang pelajar dan tekun menggigit granit sains, anda secara semula jadi tidak memikirkan apa yang menanti anda selepas tamat pengajian. Tetapi hari ini tiba, diploma di tangan anda dan anda fikir, itu sahaja, sekarang saya seorang PAKAR yang bertauliah dan apa yang perlu saya lakukan adalah menghantar resume saya ke syarikat ini atau itu, mereka akan menerima saya di sana dengan tangan mereka .

Selepas beberapa dozen temu bual jenis yang sama, anda faham bahawa segala-galanya tidak seperti yang orang dewasa beritahu kami, bukan seperti yang kami bayangkan, tetapi supaya tanpa pengalaman mereka tidak akan mengupah anda walaupun untuk jawatan yang paling buruk, pengalaman diperlukan di mana-mana sahaja , tetapi ia tidak ada, ia mesti diperolehi dahulu, i.e. bekerja, dan hanya selepas itu mereka akan mengupah anda, bulatan ditutup.

Selepas beberapa bulan berjalan dan bertemu, anda menyedari bahawa, sudah tentu, anda boleh diupah, tetapi bukan oleh mereka yang anda belajar selama 5 tahun, anda boleh bermula dari bawah dan mungkin tidak pernah mendapat kedudukan, katakan, akauntan atau ahli ekonomi di sebuah perusahaan, anda hanya meletakkan diploma biru atau merah anda ke dalam kotak dengan harapan suatu hari nanti anda akan bekerja dalam kepakaran anda, tetapi buat masa ini anda hanyalah seorang lagi graduan universiti ekonomi dalam kepakaran yang lain. , WHO tiada siapa yang memerlukannya tanpa pengalaman kerja dan pengetahuan sebenar, dan bukan sekumpulan teori daripada buku teks dan manual.

Sebenarnya, kebenaran ini tidak berlaku untuk semua institut dan kawasan, jika anda seorang doktor dan anda lulus dari sekolah perubatan dengan gred yang baik, anda mungkin akan pergi lebih jauh dan mendapat pekerjaan, jika anda tiba-tiba menjadi pereka jambatan yang berbakat, maka mereka akan juga menemui anda tempat percuma di salah satu institut penyelidikan.

Nah, jika anda memutuskan untuk menjadi ahli ekonomi dan anda tidak mempunyai bakat istimewa, tiada kenalan yang baik dengan syarikat anda dan tiada keinginan untuk bermain-main dengan graduan hijau, maka, malangnya, dalam 90% kes anda perlu bekerja bukan dalam bidang kepakaran anda. dan mungkin anda akan menyukai pekerjaan lain yang hanya akan mengatasi semua yang anda habiskan selama 5 tahun belajar.

Oleh itu, saya berpendapat bahawa pendidikan tinggi dalam pembentangan moden sudah tentu perlu, tetapi ia tidak memberi jaminan pekerjaan, pengetahuan asas, ya, masa yang baik dan tidak dapat dilupakan apabila anda seorang pelajar, ya, persediaan untuk kehidupan dewasa, juga ya. , tetapi tidak lagi, selebihnya perlu dicapai paling kerap dari awal.