Dalam bentuk apakah kisah dongeng puteri yang sedang tidur itu ditulis. V. A. Zhukovsky: zaman kanak-kanak dan permulaan kreativiti. Kisah puteri yang sedang tidur. Wira cerita dongeng sastera. penerangan umum kerja

Selama 14 tahun (1831-1845) Zhukovsky menulis 6 cerita dongeng. Mereka mendapat inspirasi sumber yang berbeza- cerita dongeng oleh Charles Perrault ("The Sleeping Princess", "Puss in Boots"), bersaudara Grimm ("The Tulip Tree"), epik Yunani kuno ("Perang Tikus dan Katak"), cerita rakyat Rusia ("The Tale of Tsar Berendey", "Ivan putera dan serigala kelabu).

Kitaran epik karya V. Zhukovsky bermula dengan cerita dongeng. Pada musim panas tahun 1831, dia, Pushkin dan Gogol tinggal di Tsarskoye Selo - Pushkin mengerjakan Talesnya, Gogol menulis Evenings on a Farm dekat Dikanka. Seolah-olah bersaing dengan Pushkin, Zhukovsky menulis kisah dongengnya "The Sleeping Princess". Menggunakan sumber Perancis, dia membuat semula kisah itu dengan cara Rusia. Kedua-dua Tsar Matvey yang "peramah" dan perihalan cara hidup istana sangat mengingatkan Rusia. cerita rakyat:

Raja, setelah mengeluarkan undang-undang seperti itu,

Mula minum dan makan dan tidur

Mula hidup dan hidup

Setakat tanpa was-was.

Potret puteri juga kembali kepada cerita rakyat Rusia:

Keriting jalur hitam

Dilingkupkan di dahi...

Di kem yang lapang dan nipis

sarafan ringan dilemparkan;

Bibir merah menyala...

Mampat dalam but ringan

Kaki adalah keajaiban kecantikan.

Sepanjang cerita, sedikit ironi, ejekan licik berterusan:

Dan, untuk menghilangkan masalah,

Dia memberikan perintah ini:

“Dilarang daripada kami

Taburkan rami di kerajaan kami,

Pusing, putar, supaya gelendong

Roh itu tiada di dalam rumah;

Jadi secepat mungkin lurus

Hantar semua orang keluar dari kerajaan itu."

Zhukovsky berlepas dari kisah dongeng Perancis. Mereka terlupa untuk menjemput 8 dongeng terakhir (Zhukovsky mempunyai 12 ahli sihir), tetapi di sini mereka tidak boleh atau tidak mahu:

Raja mempunyai dua belas hidangan

Berharga, emas

Ia berada di bilik stor diraja;

Makan malam yang disediakan;

Dan tidak ada yang kedua belas

(Siapa yang mencurinya,

Tidak sedar tentang ini).

“Apa yang perlu dilakukan? - raja berkata. -

Jadilah ia!” dan tidak menghantar

Dia menjemput wanita tua itu ke kenduri.

Keputusan yang benar-benar mudah, tetapi "bijak" telah dibuat - tiada hidangan, tiada tetamu. Ya, dan impian ajaib puteri Zhukovsky berlanjutan hingga 300 tahun (bukan seratus). 300 tahun telah berlalu - tetapi tidak ada yang berubah dalam cara hidup Tsar Matvey, yang digambarkan dengan lucu oleh penyair:

Raja pergi ke tangga;

Berjalan, memimpin

Dia adalah ratu dalam rehat mereka;

Di belakang rombongan adalah seluruh orang ramai;

Pengawal dengan senjata mengetuk;

Lalat terbang dalam kumpulan;

Anjing yang indah menyalak;

Stabil mempunyai oat sendiri

Kuda yang baik sedang makan...

Semua yang telah berlaku…

Dalam kisah dongengnya "The Sleeping Princess" (seperti dalam cerita dongeng lain), Zhukovsky sengaja meninggalkan lamunan romantis. Dalam kisah dongengnya, ditulis dalam trochee empat kaki dengan hanya sajak lelaki (terdapat juga sajak dalaman: "penari rama-rama, berkilau"; "keriting, buih, murmur") Zhukovsky memperkenalkan motif cerita rakyat(“mula hidup dan hidup”, “wanita tua yang jujur”, “lama dahulu”, “anak diraja berani”); ucapan sehari-hari("dan ​​mereka tidak membiarkan dia bersumpah tanpa cara", "supaya spindle roh tidak berada di dalam rumah", "tidak di belakang kaki puteri"); formula cerita rakyat ("apa yang tidak boleh diceritakan dalam kisah dongeng, tidak diterangkan dengan pena", "wain mengalir ke bibir, tidak setitik pun jatuh ke dalam mulut"), tetapi warna umum kisah itu tidak boleh dipanggil " rakyat biasa", Rusia.

Sebagai peraturan, kita tahu potret Pushkin yang dibuat oleh Kiprensky, tetapi potret Zhukovsky tidak kurang berjaya. Dia digambarkan sebagai penyair romantis harus: dalam pose semula jadi, dengan mata termenung beralih ke syurga, berlatar belakangkan landskap bebas (langit mendung, pokok-pokok yang dilukis secara cuai, runtuhan - landskap romantis dengan setem zaman dahulu). Gaya rambut Zhukovsky dalam potret ini juga romantis, dengan pemikiran yang berbulu. Ini bukan kebetulan. Imej seorang yang romantik hanyalah - berdiri berlatarkan runtuhan, memandang ke langit, agak kusut.

Imej dunia dan penyair seperti itu diperkenalkan ke dalam puisi Rusia oleh Zhukovsky sendiri, sebahagian besarnya dengan bantuan rakan-rakan Baratnya - orang Jerman, Inggeris, yang dia rela diterjemahkan.

Untuk terlibat dalam terjemahan, adalah perlu untuk mendapatkan pendidikan yang baik, tetapi Zhukovsky juga tidak dilahirkan. seorang yang terpelajar, mahupun penyair. Zaman kanak-kanaknya tidak begitu normal. Bapa Zhukovsky ialah pemilik tanah Rusia Afanasy Ivanovich Bunin (Rajah 2), dan ibunya ialah seorang wanita Turki tawanan Salha, yang dibawa oleh budak Bunina dari perang.

nasi. 2. Afanasy Ivanovich Bunin ()

Kisah kelahiran Zhukovsky agak romantis. Zhukovsky adalah seorang anak tidak sah taraf, dan nama belakangnya, yang kita kenali orang ini, adalah tidak sebenar. Dia diambil sebagai anak angkat oleh kawan bapanya, seorang lelaki yang bergantung kepadanya, seorang pemilik tanah miskin Zhukovsky. Walaupun fakta bahawa pada masa itu Vasily dianggap tidak sah, dia dilayan dengan sangat baik dalam keluarga, mereka menjaga untuk memberinya didikan yang baik dan pendidikan.

Zhukovsky belajar di Moscow Noble Boarding School di Universiti Moscow (Rajah 3). Selepas itu, Lermontov, sebagai contoh, belajar di sana.

nasi. 3. Sekolah Berasrama Agung Universiti Moscow ()

Zhukovsky belajar bahasa di sana, belajar melukis dan beberapa disiplin lain yang wajib bagi seorang pemuda yang mulia.

Selepas menamatkan pengajian dari sekolah berasrama penuh Zhukovsky pada sangat masa yang singkat berada dalam perkhidmatan. Dia seorang pekerja pejabat, seperti yang mereka katakan sekarang. Kerja ini benar-benar dikontraindikasikan untuk puisi dan orang yang berdikari apa itu Zhukovsky. Semua ini berakhir dengan cepat: bos bersikap kasar kepadanya - Zhukovsky menjawab dengan tajam. Begitu tiba-tiba dia telah ditahan. Selepas itu, dia segera meletak jawatan, pergi ke kampung dan sejak itu menceburi bidang sastera. Untuk menjadi tepat, dalam kehidupan nanti dia bukan sahaja terlibat dalam sastera. Terdapat juga kerja mengajar, dan pelajarnya adalah ahli keluarga diraja, yang dia telah menjadi rapat untuk beberapa lama.

Karya kehidupan Zhukovsky, karya utamanya adalah karya sastera. Mentor Zhukovsky dalam kesusasteraan ialah Nikolai Mikhailovich Karamzin, seorang penyair, ahli sejarah, penulis prosa, ketua sentimental Rusia (Rajah 4).

nasi. 4. Nikolai Mikhailovich Karamzin ()

Dia menjadi kawan lama Zhukovsky.

saya jalan sastera Zhukovsky bermula dengan terjemahan dan perubahan. Dalam dia warisan kreatif terjemahan yang agak banyak. Dia terkenal sebagai sastera oleh "Elegy", yang merupakan susunan "Elegy yang ditulis di tanah perkuburan luar bandar" penyair Inggeris Kelabu. Beberapa tahun selepas pembebasan "Elegy", Vasily Andreevich menjadi tokoh sastera yang serius - editor majalah sastera yang berwibawa. Terjemahan pertama baladanya diterbitkan di sana. bahasa Jerman, dan kemudiannya balada asalnya sendiri.

Pada tahun 1812, Zhukovsky menjadi sangat terkenal terima kasih kepada puisi "Penyanyi di Kem Askar Rusia" yang ditulis semasa perang dengan Napoleon (Rajah 5). Zhukovsky sendiri juga berada dalam tentera pada masa itu, dalam barisan militia.

nasi. 5. F.A. Roubaud. Serpihan panorama "Pertempuran Borodino" ()

Puisi ini menjadikannya terkenal di seluruh negara, kerana ia adalah patriotik dan mempersembahkan segala yang berlaku dalam warna yang luhur, puitis, menarik. Terima kasih kepada puisi ini, Zhukovsky menjadi penyair, dicintai oleh pihak berkuasa, dekat dengan keluarga diraja.

Vasily Zhukovsky adalah lelaki lembut dan dalam setiap cara dia cuba dengan puisi dan perbuatan lain untuk melembutkan moral, untuk menjadikan kehidupan Rusia kurang kejam. Dia berjaya. Sebagai contoh, dia adalah tutor pewaris takhta - Tsar Alexander II masa depan (Rajah 6).

nasi. 6. Alexander II pada masa mudanya ()

Dia mengikutinya kurikulum. Dia mengajarnya, cuba memastikan bahawa Alexander mempunyai lebih sedikit subjek ketenteraan dan lebih banyak kemanusiaan (sejarah, kesusasteraan, dll.).

Zhukovsky mengembara bersama pewaris di Rusia dan seterusnya. Mereka menghabiskan banyak masa bersama. Zhukovsky, tentu saja, mempengaruhi budak lelaki itu. Menjadi berdaulat, Alexander II dibatalkan perhambaan menghabiskan beberapa lagi pembaharuan liberal yang cukup menyeluruh melembutkan kekejaman kehidupan Rusia dan memperbaiki keadaan negara.

Adalah keterlaluan untuk mengatakan bahawa semua ini berlaku terima kasih kepada Zhukovsky, bahawa jika tsar tidak mempunyai komunikasi dengannya dan didikan sedemikian, semua ini tidak akan berlaku. Sejarah berjalan seperti biasa, dan Alexander II (Rajah 7) terpaksa menghapuskan perhambaan. Tetapi masih, sering dikatakan bahawa banyak butiran mungkin berbeza, bahawa Zhukovsky, dengan didikannya, memberi inspirasi kepada tsar untuk melakukan apa yang dia lakukan.

nasi. 7. Tsar Alexander II ()

Walau bagaimanapun, idea kami tentang Zhukovsky bukanlah idea tentang seorang penyair patriotik, walaupun dia sememangnya begitu, tetapi tentang seorang penyair yang membawa kemudahan bahasa sehari-hari yang luar biasa kepada puisi Rusia. Dalam hal ini dia mengikuti Karamzin. Tetapi mereka mempunyai lawan. Terdapat perjuangan untuk bagaimana kesusasteraan Rusia sepatutnya. Lawan, yang dipanggil archaists, iaitu, penyokong zaman dahulu, berjalan di belakang Lomonosov (Rajah 8) dan Derzhavin.

nasi. 8. Mikhail Vasilyevich Lomonosov ()

Mereka mahu ayat Rusia itu perlahan, ketat, megah, supaya tidak ada perkataan kolokial dan pinjaman daripada Bahasa asing. Karamzin, Zhukovsky, dan kemudian Batyushkov dan Pushkin berfikir secara berbeza. Mereka percaya bahawa puisi mempunyai hak untuk menjadi ringan secara lahiriah, bahawa ayat itu harus fleksibel, mudah alih, serupa dengan ucapan. orang biasa. Sudah tentu, bukan untuk perbualan di suatu tempat di kedai minuman atau di pasar, tetapi untuk bagaimana bangsawan berpendidikan bercakap dalam persekitaran semula jadi mereka. Mereka tidak melihat apa-apa yang salah dengan meminjam perkataan daripada bahasa Perancis atau beberapa bahasa lain, asalkan ayat itu bermakna, sekata, harmoni, harmoni.

Iaitu, seseorang boleh bercakap tentang Zhukovsky sebagai inovator. Dan bukan sebagai seorang ahli teori, tetapi sebagai seorang yang sangat amalan yang berjaya. Karamzin juga menulis puisi yang baik, tetapi tidak buruk. Zhukovsky seperti penyair kelas atas. Dia menunjukkan dalam amalan apa yang orang lain bercakap tentang: ayat boleh menjadi ringan, tanpa halangan.

nasi. 9. V.A. Zhukovsky. Potret Bryullov ()

Kami terbiasa berfikir bahawa Pushkin atau Konstantin Batyushkov mula menulis dengan cara ini, tetapi ini tidak begitu. Puisi Zhukovsky sudah ringan, sudah sangat boleh dibaca. Membaca puisi abad ke-18 biasanya memerlukan sejumlah usaha, jumlah usaha membaca tertentu. Puisi Zhukovsky dibaca dengan mudah dan semula jadi, seperti puisi Pushkin.

Zhukovsky berusia 16 tahun lebih tua daripada Pushkin. Apabila orang muda, ia membuat perbezaan yang besar. Zhukovsky mempengaruhi Pushkin (Rajah 10) sebagai seorang penulis senior dan sebagai kawan.

nasi. 10. A.S. Pushkin ()

Zhukovsky terpaksa hidup lebih lama daripada Pushkin dan menguburkannya. Hubungan antara mereka berkembang agak harmoni. Zhukovsky cuba memupuk dan memupuk bakat Pushkin muda, untuk menyampaikan kepadanya nasihat duniawi dan lain-lain yang berguna.

Penyair sering bersaing: cita-cita, kebanggaan yang terluka. Tetapi Zhukovsky sememangnya seorang yang sangat harmoni. Dia sama sekali tidak iri dengan bakat kuat Pushkin yang semakin meningkat. Lebih-lebih lagi, Zhukovsky dengan tenang mengenali keutamaan Pushkin pada satu ketika dan memberitahunya: "Sekarang anda adalah penyair pertama Rusia". Sekali Zhukovsky menulis kepada Pushkin: "Kepada pemenang-pelajar dari guru yang kalah". Apabila Pushkin sedang mati akibat luka maut, Zhukovsky berada di dekatnya, menyampaikan nota dari Pushkin kepada tsar dan sebaliknya (Rajah 11).

nasi. 11. Kematian Pushkin ()

Kehidupan Zhukovsky selepas Pushkin menunjukkan bahawa seorang penyair tidak semestinya muda, mati muda, walaupun anda diatasi dalam beberapa cara, ini bukan alasan untuk putus asa atau menghentikan aktiviti anda.

Tahun-tahun terakhir Zhukovsky juga harmoni. Dia berkahwin, mempunyai dua orang anak dan menulis banyak lagi pantun yang indah, termasuk terjemahan Homer's Odyssey.

Baca permulaan kisah dongeng "The Sleeping Princess":

“Pada suatu masa dahulu ada seorang raja Matvey yang baik;
Tinggal bersama permaisurinya

Dia telah bersetuju selama bertahun-tahun;
Dan masih belum ada anak.
Apabila ratu berada di padang rumput,
Di pantai hijau
Terdapat hanya satu aliran;
Dia menangis dengan sedih."

Nampaknya kepada kita bahawa dua baris pertama adalah baris cerita rakyat Rusia. Tetapi ini adalah terjemahan daripada Perancis. Kisah dongeng ini dikarang oleh Charles Perrault, semuanya sihat penulis terkenal(Gamb. 12).

nasi. 12. Charles Perrault ()

Zhukovsky hanya mengambil bahagian pertama kisah ini dan menterjemahkannya ke dalam ayat-ayat Rusia dalam gaya Rusia, sebahagiannya rakyat, menggunakan unsur-unsur lucu. Salah satu unsur lucu ini ialah, sebagai contoh, pada mulanya Tsar Matvey dan isterinya mengalami hakikat bahawa mereka tidak mempunyai anak. Dan berita datang kepada mereka bahawa mereka akan mempunyai anak (perempuan) kanser, yang, seperti yang anda ketahui, bersiul di atas gunung. Iaitu, dalam kes ini, sesungguhnya, sesuatu yang indah berlaku - seorang gadis tiba-tiba dilahirkan, dan sebaliknya, situasi lucu timbul - kanser datang dan memberitahu sesuatu. Dalam nada ini - gabungan yang indah dan lucu - plot kisah itu berkembang lebih jauh.

Seorang gadis dilahirkan, dan raja menjemput sebelas peri yang tinggal berdekatan, tetapi tidak memanggil yang kedua belas (Rajah 13).

nasi. 13. Peri berkata keinginan ()

Motivasinya adalah sama seperti Charles Perrault - hanya sebelas peralatan emas yang anda boleh makan di pesta itu ternyata bersama raja dan permaisuri. Tiada instrumen kedua belas. Penyihir kedua belas - seorang wanita jahat dan jahat yang tidak dipanggil, namun datang dan mengatakan perkara yang mengerikan: dia meramalkan bahawa gadis itu akan menusuk dirinya dengan gelendong dan mati. Inilah yang dia katakan:

""Saya tidak berada di pesta itu,
Tetapi dia membawa hadiah:
Pada tahun keenam belas
Anda akan menghadapi masalah;
Pada usia ini
Tangan anda adalah gelendong
Gores cahaya saya
Dan kamu akan mati dalam masa jayanya!"(Gamb. 14)

nasi. 14. Ramalan ahli sihir yang jahat ()

Beri perhatian kepada perolehan rumah yang penuh kasih sayang "cahaya saya". Zhukovsky memperkenalkan frasa dan frasa sedemikian dengan banyaknya ke dalam balada dan cerita dongengnya, menjadikan ucapan rumah yang rancak sebagai sebahagian daripada ucapan sastera. Dan sejak zaman Zhukovsky, bagi kami, kedua-duanya - keluarga, rumah, ucapan biasa dan cerita dongeng, balada yang boleh dibacakan kepada kanak-kanak - tidak dapat dipisahkan, ini adalah sejenis aliran ucapan tunggal.

Tsar Matvey tidak menemui apa-apa yang lebih baik daripada membuat keputusan yang bijak - untuk mengharamkan gelendong.

Oleh kerana tiada gelendong, puteri tidak akan mencucuk dan semuanya akan baik-baik saja. Sesungguhnya lima belas tahun pertama dalam hidupnya berlalu dengan lancar. Tetapi itulah ramalannya. Ia mengatakan bahawa dia akan menyuntik apabila dia berumur 15-16 tahun. Perkara ini akan berlaku apabila gadis itu bertukar menjadi gadis dewasa, iaitu masa perkahwinan akan tiba pada masa itu. Maksud ramalan itu ialah dia akan hidup zaman kanak-kanak yang bahagia, tetapi dewasa dia tidak akan mempunyai.

Gadis itu berumur 16 tahun, dia bosan, dia berjalan-jalan di sekitar istana (Rajah 15).

nasi. 15. Puteri menaiki tangga di istana ()

Dan inilah yang dia lihat:

"Dia pergi melalui istana:
Bilik yang subur tidak terkira banyaknya;
Dia mengagumi segala-galanya;
Di sini ia kelihatan, ia terbuka
pintu kedamaian; sedang berehat
Skru tangga berliku
di sekeliling tiang; dengan langkah
Naik dan lihat - di sana
Wanita tua itu sedang duduk;
Sikat di bawah hidung menonjol;
Wanita tua itu berputar
Dan menyanyi di belakang benang:
"Spindle, jangan malas;
Benang itu nipis, jangan koyak;
Akan datang pada waktu yang baik
Tetamu yang kami tunggu"(Gamb. 16) .

nasi. 16. Puteri menusuk dirinya dengan gelendong ()

Pada mulanya terdapat penerangan tentang cara dia berjalan dan apa yang dia lihat. Ini adalah tipikal. Dalam karya Zhukovsky ini terdapat sangat sedikit peristiwa dan banyak baris tentang peristiwa. Perkara di sini bukanlah perkembangan tindakan. Kami sudah tahu bagaimana semuanya akan berlaku, kerana kami membaca Perrault. Bagi Zhukovsky, perihalan tindakan itu sendiri adalah lebih penting. Penulis ingin menunjukkan kepada kita betapa indahnya dunia, betapa banyak rasa ingin tahu yang ada di dalamnya, bilik, taman, hutan, dan bagaimana semua ini boleh diterangkan dalam ayat yang fleksibel, mudah difahami, indah.

Gadis itu memasuki pintu, di belakangnya seorang wanita tua sedang menunggunya. Jelas bahawa ini adalah ahli sihir yang sama yang mengambil bentuk pemutar. Segera dia memberi gadis itu gelendong, dia menusuk dirinya dan mati (Gamb. 17).

nasi. 17. Ramalan ahli sihir jahat menjadi kenyataan ()

Pada ketika ini, anda perlu kembali ke permulaan kerja dan ingat bahawa terdapat seorang lagi dongeng yang tidak mempunyai masa untuk melafazkan ramalannya di hadapan wanita tua yang jahat ini. Dan oleh itu perkataan terakhir ditinggalkan untuk peri yang baik. Dia berkata bahawa ia akan berlaku: dia akan menusuk dirinya sendiri, dia akan jatuh, tetapi dia tidak akan mati - ia akan menjadi mimpi:

“Mimpi datang kepadanya;
Bersama-sama dengan dia dia memeluk
Semua besar rumah diraja;
Segala-galanya tenang di sekeliling;
Pulang ke istana
Di beranda ayahnya
Terhuyung-hayang dan menguap
Dan tertidur dengan permaisuri;
Seluruh rombongan tidur di belakang mereka;
Pengawal diraja berdiri
Di bawah pistol dalam tidur yang nyenyak
Dan pada kuda tidur
Di hadapannya adalah kornet itu sendiri;
Tidak bergerak di dinding
Lalat mengantuk duduk;
Di pintu pagar anjing tidur;
Di gerai, kepala tunduk,
surai yang subur diturunkan,
Kuda tidak makan makanan
Kuda tidur nyenyak;
Tukang masak tidur di hadapan api;
Dan api, diselubungi tidur,
Tidak terbakar, tidak terbakar
Ia berdiri seperti nyala api yang mengantuk;
Dan tidak akan menyentuhnya,
Setelah meringkuk dalam kelab, asap mengantuk ... "

Kami melihat huraian yang panjang sekali lagi. Dan semua ini meminta kanvas, atau filem, atau kartun (Rajah 18).

Seseorang mendapat perasaan bahawa Zhukovsky memilih plot ini untuk puisi dengan tepat kerana mimpi, kerana mungkin untuk menggambarkan objek tidur, orang tidur dan pada masa yang sama mencipta gambar yang hebat dan menarik: api tidur beku, kepulan asap tidur di atas. ia, terbang mengantuk di dinding, kornet. Sila ambil perhatian bahawa pengenalan kornet ke dalam kerja adalah saat Russifikasi, kerana tiada kornet di Perancis.

kornet- pangkat pegawai pertama Pasukan Cossack, yang sepadan dengan kornet dalam pasukan berkuda atau leftenan dua dalam infantri.

Zhukovsky, dalam satu tangan, memindahkan segala-galanya ke tanah Rusia, dan, sebaliknya, memberi kita kisah dongeng untuk mengagumi keanehan dunia yang sedang tidur dan beku.

Pada peringkat seterusnya plot, kita sekali lagi melihat gambar panjang dunia berwarna-warni yang sedang tidur.

Pada satu ketika, secara semula jadi, seorang putera raja muncul yang mesti menjampi gadis itu. Di Zhukovsky, dia melakukan ini melalui ciuman. Dia menciumnya, gembira dengan kecantikannya, dia hidup semula, dan semua orang bangun (Rajah 19).

nasi. 19. Ciuman putera menyelamatkan puteri ()

Perrault tidak mempunyai ciuman dalam kisah dongeng. Dia memenuhi tarikh akhir, dan semuanya menjadi hidup pada masa yang tepat.

Putera raja mendapati dirinya di dalam istana terpesona. Perkara yang paling menarik dalam kisah dongeng bukanlah putera dan bukan eksploitasinya (kerana sebenarnya tidak ada prestasi - dia baru tiba), tetapi penerangan berwarna-warni yang panjang:

"Apa yang kelihatan di mata
Anak raja? pagar,
Menutup hutan yang gelap,
Bukan duri hitam yang tebal,
Tetapi semak itu masih muda;
Mawar bersinar di semak;
Sebelum kesatria dia sendiri
Berpisah seolah-olah hidup;
Kesatria saya memasuki hutan:
Segala-galanya segar, merah di hadapannya;
Untuk bunga muda
Pelanduk menari, berkilau;
Aliran ular yang terang
Curl, buih, merungut;
Burung-burung melompat dan membuat bising
Dalam ketumpatan cawangan hidup;
Hutan itu harum, sejuk, tenang,
Dan tidak ada yang mengerikan di dalamnya.
Dia menunggang dengan cara yang lancar
Satu jam, satu lagi; akhirnya
Di hadapannya berdiri sebuah istana,
Bangunan itu adalah keajaiban zaman dahulu;
Pintu pagar terbuka;
Dia memasuki pintu gerbang;
Dia berjumpa di halaman rumah
Kegelapan orang, dan semua orang tidur:
Dia duduk seolah-olah berakar ke tempat;
Dia berjalan tanpa bergerak;
Dia berdiri dengan mulut terbuka
Tidur memutuskan perbualan
Dan senyap di mulut sejak itu
Ucapan yang belum selesai…”

Zhukovsky merungut seperti aliran: sangat semula jadi, organik. Gambar-gambar yang dia lukis untuk kita sangat bagus untuk orang-orang yang cenderung kepada renungan dan pemerhatian, dan bukan hanya untuk tindakan. Nampaknya, demi ini, Zhukovsky datang ke puisi Rusia - untuk mengembangkan ucapan, puisi Rusia dan memberi kita keindahan dan keajaiban struktur ucapan.

AT awal XIX abad, ahli filologi Jerman yang terkenal, Grimm bersaudara (Rajah 20), mengumpul cerita rakyat Jerman dan menerbitkannya, setelah memprosesnya sebagai sastera.

nasi. 20. Brothers Grimm ()

Salah satu yang paling terkenal ialah Snow White. Ini adalah cerita yang agak serupa dengan kisah dongeng Charles Perrault, hanya di dalamnya gadis itu dikejar oleh ibu tiri yang jahat. Dia pergi ke hutan gelap daripada penganiayaan ini, bertemu dengan tujuh orang kerdil, yang memberi perlindungan kepadanya. Kisah-kisah ini serupa tetapi ciri yang berbeza. Perrault tidak mempunyai sejarah kehidupan di dalam hutan dan tiada gnome.

Beberapa tahun selepas Zhukovsky menulis The Sleeping Princess, untuk meja Pushkin duduk dengan plot yang sama. Lebih tepat lagi, ia menghubungkan dua plot - "Snow White" oleh Brothers Grimm dan kisah dongeng oleh Charles Perrault. Tidak syak lagi bahawa Pushkin mengetahui kisah Perrault walaupun tanpa Zhukovsky, tetapi karya Vasily Zhukovsky yang mempengaruhinya. Akibatnya, di bawah pengaruh jelas Zhukovsky dan sebelum ini membaca cerita dongeng oleh Brothers Grimm, Pushkin mencipta "The Tale of puteri mati dan tujuh wira. Kemungkinan besar, tanpa kisah dongeng yang kurang dikenali oleh Zhukovsky, tidak akan ada kisah dongeng yang terkenal oleh Alexander Pushkin untuk kita semua.

Bibliografi

1. Buku teks-nick-hre-sto-ma-tia untuk gred 5 / bawah merah. Ko-ro-vin-noy V.Ya. - M. "Pro-sve-shche-nie", 2013.
2. Akhmetzyanov M.G. "Sastera di tingkatan 5 dalam 2 bahagian." Pembaca buku teks. - Magarif, 2005.
3. E.A. Samoilova, Zh.I. Kritarova. kesusasteraan. Darjah 5 Buku teks dalam 2 bahagian. - M. Persatuan abad XXI, 2013.

1. Zhukovskiy.ouc.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nearyou.ru ().

Kerja rumah

1. Apakah inovasi V.A. Zhukovsky?
2. Apa ciri ciri adakah kisah V.A. Zhukovsky "The Sleeping Princess" ada?
3. Berbelanja analisis perbandingan cerita dongeng Zhukovsky dan Perrault.