Institut Confucius RGGU kenalan Cina. Mengenai pendaftaran pelajar kursus bahasa Cina untuk tahun akademik baharu

Sains hieroglif

Dan juga ijazah sarjana Cina dan rahsia bagaimana pelajar Rusia boleh pergi belajar di China secara percuma

Bermula dari tahun akademik baharu, Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan akan membuka program sarjana baharu "China dalam politik dan ekonomi global dan serantau moden", yang melibatkan kajian mendalam tentang bahasa Cina dan beberapa disiplin yang berkaitan dengan sejarah, ekonomi dan budaya China. Apakah keperluan masa yang ia penuhi?

Sepanjang 20 tahun yang lalu, bilangan orang yang belajar bahasa Cina di Rusia telah meningkat 10 kali ganda. Mulai 2019, ia secara rasmi akan dimasukkan dalam senarai peperiksaan negeri bersatu (USE), yang diambil oleh lepasan sekolah pilihan mereka. Sudah, 8 ribu pelajar sekolah sedang mempelajarinya.

Pengarah Institut Confucius Universiti Kemanusiaan Negeri Rusia, profesor bersekutu Jabatan Bahasa Oriental, Doktor Filologi ( Ph. D.) Taras Ivchenko.

"web" Cina

- Taras Viktorovich, apakah sebab "demam Cina" - keghairahan untuk bahasa Cina?

Saya rasa ia bukan fesyen sebagai satu keperluan. Kepimpinan Rusia telah menunjukkan giliran ke Timur. Baru-baru ini, semakin banyak hubungan perniagaan telah timbul dengan China, terdapat projek bersama yang serius dan besar, dan pada masa akan datang akan ada lebih banyak daripada mereka. Kini agak jelas bahawa tiada sesiapa di Barat akan menarik balik sekatan, jadi Republik Rakyat China kekal sebagai salah satu rakan ekonomi yang paling menjanjikan untuk Rusia. Di samping itu, China telah menjadi lebih mudah diakses. Melawat negara ini kini lebih mudah. Dan dari segi budaya, ia telah menjadi lebih dekat dengan kita, atau lebih tepat, lebih terkenal dan biasa, khususnya, wushu, taijiquan, lukisan dan kaligrafi tradisional Cina, budaya teh Cina dan banyak lagi sangat popular. Berikut ialah satu set sebab mengapa semakin ramai orang belajar bahasa Cina.

- Tetapi bahasa Cina popular bukan sahaja di Rusia. Di Kazakhstan, ia hampir menggantikan Rusia. Sekolah untuk mempelajari bahasa Cina dibuka di Jerman dan Brazil.

Mudah sahaja. China hari ini adalah "kilang global", ekonomi kedua terbesar di dunia selepas Amerika Syarikat. Dan terdapat semua prasyarat untuk menjadi yang pertama. Orang Cina membuat segala-galanya dan menjualnya ke seluruh dunia. Oleh itu, bahasa Cina di banyak negara mula mengambil 3-4 tempat dalam populariti. Projek ekonomi besar China sedang dibangunkan di Kazakhstan. Ini bermakna terdapat keperluan untuk menguasai bahasa rakan kongsi perniagaan. Pada masa kini orang tidak belajar bahasa Rusia untuk membaca Tolstoy dan Dostoevsky, seperti yang mereka lakukan sebelum ini. Belia hari ini lebih pragmatik. Mereka mempelajari bahasa yang mereka perlukan untuk bekerja dengan lebih cekap dan menyara keluarga mereka.

Di samping itu, China sedang melaksanakan dasar yang disasarkan untuk menyebarkan bahasa Cina dan budaya Cina, khususnya, melalui pembukaan Institut Confucius.

- Ini mungkin rangkaian pusat pembelajaran bahasa kebangsaan terluas di dunia?

Saya fikir begitu, kerana hari ini terdapat lebih daripada 500 Institut Confucius di negara yang berbeza. Dan mereka bekerja pada keadaan asas yang berbeza daripada, katakan, Institut Goethe Jerman atau Institut Cervantes Sepanyol. Yang terakhir adalah bawahan kepada Kementerian Pendidikan negara yang membuka mereka, dan ia juga meluluskan kurikulum, buku teks, dan guru. Institut Confucius, contohnya di Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan, bukanlah pusat Cina, tetapi tertakluk kepada semua peraturan universiti kami, penentuan kesusasteraan pendidikan, program, dan lain-lain adalah perkara pilihan kami;

- Siapa yang boleh belajar di Institut Confucius?

Sesiapa sahaja dari umur 11 tahun, tanpa mengira tahap pendidikan. Pada akhir semester kami menjalankan peperiksaan. Berdasarkan keputusannya, pelajar disyorkan untuk melanjutkan pelajaran atau mengulang kursus jika sesuatu tidak berjaya. Pelajar, bakal guru bahasa Cina, pakar China yang ingin melanjutkan pelajaran di universiti Cina dan yang telah belajar beberapa lama di Institut Confucius boleh mengharapkan biasiswa daripada kerajaan China. Permohonan menunjukkan dua universiti di mana pelajar ingin pergi. Bergantung kepada ketersediaan kuota, kerajaan China mengagihkan pemohon ke institusi pengajian tinggi, membayar pengajian, penginapan dan membayar biasiswa. Tetapi peserta dalam program "Sinologi Baru" (Sinology ialah kompleks sains tentang sejarah, ekonomi, politik, falsafah, budaya dan bahasa China), pendaftaran yang baru-baru ini dibuka oleh ibu pejabat Institut Confucius di Beijing, boleh memohon kemasukan ke dalam program dengan penyediaan sarjana dan doktor sains dan setelah tamat pengajian menerima ijazah akademik yang sepadan.

- Adalah dipercayai bahawa belajar bahasa Cina adalah sukar. Bagaimana anda masih mencapai kejayaan?

Khabar angin tentang kesukaran mempelajari bahasa Cina telah diperbesar-besarkan. Anda hanya perlu membiasakannya. Mereka sering berkata: anda mesti mempunyai telinga yang berminat untuk muzik, anda mesti belajar dari zaman kanak-kanak, jika tidak, mustahil untuk menguasai bahasa Cina. Ini semua mitos. Setiap orang yang belajar bahasa Cina di universiti dan pengajian, contohnya, di Institut Confucius, menyangkal perkara ini dengan contoh mereka. Ya, anda perlu membiasakan diri dengan keunikan tulisan Cina dan latihan sebutan. Tetapi ia adalah sama dengan mana-mana bahasa. Jerman dan Perancis juga tidak mempunyai sebutan yang sangat mudah. Adakah ramai di antara kita berbahasa Inggeris tanpa loghat? Bahasa Cina mempunyai ciri seperti nada. Bergantung pada nada, perkataan yang sama akan mempunyai makna yang berbeza. Tetapi anda boleh belajar ini. Bak kata pepatah Cina, kalau buat sesuatu perkara susah jadi senang. Jika anda tidak melakukan ini, maka yang mudah menjadi sukar.

- Adakah kita memerlukan begitu ramai pakar dengan pengetahuan bahasa Cina? Adakah mereka akan mendapat permintaan? Apakah kelebihan yang diberikan ini apabila memohon pekerjaan?

Dalam mana-mana kepakaran, pengetahuan tentang mana-mana bahasa asing adalah satu kelebihan. Lebih-lebih lagi, kini terdapat sejumlah besar projek di Rusia dengan rakan kongsi China. Bagi pakar yang lebih luas di China, secara teorinya mereka sangat diperlukan, tetapi secara praktikalnya mereka tidak selalu mendapat permintaan setakat yang sepatutnya. Pasaran buruh di Rusia belum cukup intensif otak. Ringkasnya, seorang jurutera muda akan menghadapi kesukaran untuk mendapatkan pekerjaan yang baik dalam bidang kepakarannya, dia akan ditawarkan jawatan sebagai pengurus jualan dengan lebih cepat. Tetapi saya yakin keadaan ini adalah sementara. Dan jika kita melihat ke hadapan, pada masa hadapan, pakar ini akan sangat diperlukan dalam masa terdekat. Hari ini di Rusia adalah perlu untuk melibatkan diri secara serius dalam kajian China, yang bermaksud ia memerlukan latihan pakar berkualiti tinggi yang fasih dalam bahasa Cina dan yang berorientasikan dalam semua aspek kehidupan RRC, kedudukannya dalam politik dan ekonomi dunia. Percubaan sedemikian untuk melihat masa depan adalah penciptaan program sarjana baharu di Fakulti Perhubungan Antarabangsa dan Kajian Serantau Asing, yang dipanggil "China dalam politik dan ekonomi global dan serantau moden."

- Sila beritahu kami lebih lanjut tentang program ini. Apakah jenis pekerjaan yang boleh diharapkan oleh graduan?

Keistimewaan program sarjana baharu ialah ia menuntut pengetahuan bahasa Cina yang tinggi untuk pemohon. Semua kursus akan berkaitan dengan PRC, dan beberapa daripadanya akan dalam bahasa Cina. Kami menjemput profesor dari China untuk mengajar. Khususnya, daripada Universiti Perniagaan dan Ekonomi Antarabangsa di Beijing (UIBE), yang mana kami bekerjasama. Latihan magang jangka pendek dan jangka panjang di China dijangka untuk mahasiswa. Serta kem musim panas dan musim sejuk (kedua-duanya di Rusia dan China), di mana pelajar Rusia dan China akan bekerjasama dalam projek tertentu dan kemudian membentangkan hasil kerja mereka. Pada masa hadapan, kami merancang untuk memastikan bahawa graduan program sarjana boleh menerima diploma dari kedua-dua Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan dan universiti Cina. Tetapi matlamat kami bukanlah diploma "double" itu sendiri, tetapi masih pendidikan berkualiti. Ini merujuk kepada latihan asas asas yang akan membolehkan graduan kami memilih kerja dalam pelbagai bidang perniagaan, politik, budaya, dan kerjasama kemanusiaan. Kursus dirancang mengenai sejarah China moden, hubungan Rusia-China, sistem pentadbiran awam China, serta siri kuliah dan kelas praktikal mengenai kedudukan RRC di dunia (SCO, BRISK), mengenai pembaharuan dan ekonomi. Ngomong-ngomong, untuk mengajar kursus terakhir kami menjemput seorang profesor dari China yang terlibat secara khusus dalam penyelidikan sedemikian. Program ini termasuk kursus mengenai pasaran saham China dan kursus mengenai minoriti Cina. Semua kursus akan diajar oleh pakar terkemuka dalam bidang ini.

Di mana anda boleh memohon sendiri? Dalam bidang perdagangan antarabangsa, kerjasama diplomatik dan ekonomi, dalam projek Rusia-Cina tertentu, contohnya, dalam tenaga, dll.

Program sarjana "Cina" baharu direka untuk 2 tahun, dengan jumlah 15 tempat. Sekurang-kurangnya 5 daripadanya akan menjadi yang bajet. Pada masa akan datang, adalah mungkin untuk memperluaskan kemasukan ke jabatan percuma, serta meningkatkan tempoh latihan.

- Apakah rahsia sistem pendidikan Cina? Baru-baru ini, orang Cina telah mula mengatasi pelajar sekolah Rusia walaupun di mana mereka secara tradisinya menjadi pemimpin, dalam matematik, sebagai contoh. Banyak universiti China termasuk dalam ranking terkemuka dunia.

Tiada rahsia. Membiayai pendidikan adalah pelaburan untuk masa depan jangka panjang. Ini bermakna ia mestilah pelaburan kerajaan. Ini tidak selalu menarik untuk perniagaan swasta. Negara melabur dalam dirinya sendiri tanpa mengharapkan keuntungan segera. Inilah yang berlaku di China. Lebih-lebih lagi, walaupun banyak projek dibiayai di sana yang hanya mempunyai kepentingan budaya dan tidak membayangkan pulangan ekonomi. Di China, saintis - ahli matematik, fizik, ahli kimia - diperlukan untuk bekerja dalam sejumlah besar projek yang sedang dibangunkan di kawasan di mana China ingin mencapai kejayaan. Itulah sebabnya latihan intensif kakitangan saintifik dijalankan dari sekolah. Pada masa yang sama, universiti terkemuka China - Universiti Peking, Universiti Tsinghua, Universiti Normal Beijing dan lain-lain - telah menjadi bukan sahaja pusat pendidikan, tetapi pusat pendidikan dan saintifik. Pakar mereka sangat diperlukan dalam sistem, dalam ekonomi China. Walaupun sekolah tinggi itu sendiri di China muncul baru-baru ini. Universiti pertama, Beijing Normal College, muncul pada tahun 1898. Universiti Peking berkembang daripadanya. Tetapi, bak kata pepatah Cina, orang yang memukul gong nanti boleh bermain dengan lebih baik. Sejarah dan tradisi sangat penting. Tetapi sama pentingnya ialah cara sistem berfungsi sekarang.

Bagi sekolah Cina, terdapat proses pemilihan yang sangat ketat untuk institusi pendidikan terbaik di universiti. Tidak semua orang boleh menahannya. Tetapi tiada tekanan bermakna tiada kemajuan. Susah belajar kat sana, beban akademik pun tinggi. Tidak semena-mena masalah bagaimana mengurangkan tekanan terhadap anak-anak yang sangat penat belajar kini sedang giat diperkatakan dalam masyarakat Cina.

Bagaimana untuk memahami bahasa Cina

- Ahli perniagaan kami sering mengadu bahawa sangat sukar untuk mencapai persetujuan dengan rakan kongsi Cina. Seperti, mereka tidak berkata "ya" atau "tidak." kenapa? Jadi berbeza mentaliti?

Intinya bukanlah perbezaan dalam mentaliti, tetapi kegagalan untuk mematuhi peraturan asas rundingan - ketenangan dan pemerhatian. Dan juga dalam kekurangan keupayaan untuk menunggu, tidak tergesa-gesa. Rundingan yang dijalankan dengan pihak China dengan cara yang sangat profesional jarang dilihat. Struktur yang telah lama bekerja dengan China berjaya dalam hal ini, khususnya Keretapi Rusia, Kementerian Tenaga dan lain-lain. Khususnya, saya terkejut dengan dialog antara wakil Gereja Ortodoks Rusia dan seorang pegawai dari Jabatan Hal Ehwal Agama kerajaan China. Kebijaksanaan, kecerdasan, pemerhatian, rasa hormat terhadap lawan bicara. Dalam keadaan sedemikian, anda tidak perlu mengatakan apa-apa tentang mentaliti orang itu. Dia memahami segala-galanya sendiri.

Ya, sememangnya bukan kebiasaan bagi orang Cina untuk sering bercakap atau menolak secara langsung - supaya tidak menyinggung perasaan lawan bicara atau merosakkan hubungan. Jadi apa? Anda boleh belajar memahami mereka. Ia tidak begitu sukar. Jika anda diberitahu: "Kami perlu memikirkan perkara ini," ini bermakna pihak China, kemungkinan besar, belum lagi melihat sebarang prospek dalam cadangan anda. Dan selain itu, terdapat peraturan umum untuk berunding dan hanya berkomunikasi: anda harus sentiasa cuba meletakkan diri anda di tempat lawan bicara anda. Adakah anda telah mentakrifkan semua syarat dengan jelas? Mungkin tidak semua. Adakah anda telah mempersembahkan gambar dengan jelas? Nampaknya tidak cukup. Mengapa orang Cina tidak berkata "tidak" dalam kes ini? Bagaimana jika anda mengubah fikiran anda dan menawarkan syarat lain? Oleh itu, apabila berkomunikasi dengan orang Cina, dan bukan sahaja dengan mereka, ketegaran dan keterusterangan tidak selalu berkesan.

- Di manakah anda akan menasihati orang yang ingin mengetahui lebih lanjut tentang China untuk bermula?

Sebaiknya pergi ke China dahulu untuk melihat dengan mata kepala sendiri bagaimana keadaannya. Anda boleh mulakan dengan buku. Terdapat ensiklopedia "Budaya Rohani China", buku seperti "Tamadun Cina", koleksi falsafah Cina dan lain-lain lagi. Budaya Cina mempunyai sejarah yang sangat panjang. Dia telah mengumpul pengetahuan rohani dan intelek yang berharga (amalan bekerja dengan kesedaran seseorang, dengan tenaga rohani, pengetahuan perubatan, dll.), Belum lagi puisi, sastera, lukisan, yang bukan sahaja mempunyai nilai Cina, tetapi nilai sejagat.

Aktiviti antarabangsa

RSUH mempunyai profil antarabangsa yang berprestij. Beliau adalah ahli pelbagai persatuan antarabangsa dan struktur rangkaian - Persatuan Universiti Antarabangsa(IAU) Persatuan Universiti Eropah(EUA) Rangkaian Maklumat Universiti Eropah(EUNIS), Rangkaian Universiti Global untuk Inovasi (GUNI).

Pihak universiti bekerjasama dengan 200 universiti di Eropah, Amerika, Asia, Afrika, Australia, 25 daripadanya adalah antara 100 universiti terkemuka di dunia mengikut Kedudukan Shanghai, Kedudukan Pendidikan Tinggi Times dan Kedudukan QS. Antaranya ialah universiti seperti Universiti Cambridge (UK), Universiti Bologna (Itali), Universiti Humboldt (Jerman), Universiti Freiburg. Albert Ludwig (Jerman), Universiti Ludwig Maximilian Munich (Jerman), Universiti Göttingen (Jerman), Universiti Charles (Republik Czech), Universiti Oslo (Norway), Universiti Sorbonne (Perancis), Universiti Basel (Switzerland), Uppsala Universiti (Sweden), Universiti Negeri Tokyo (Jepun), Universiti Jagiellonian (Poland), dll.

Universiti menyediakan sokongan kemanusiaan kepada projek pendidikan dan saintifik antarabangsa, dan juga mengambil bahagian dalam projek inovatif yang dilaksanakan bersama dengan PBB (UNESCO, UNICEF), Suruhanjaya Eropah(Tempus, Erasmus Plus, Program Rangka Kerja Ke-7 untuk Penyelidikan, Horizon 2020), Majlis Eropah, Perkhidmatan Pertukaran Akademik Jerman(DAAD), Yayasan Sains Jerman(DFG), Perpustakaan Kongres, Institut Kebudayaan Itali dan organisasi antarabangsa yang lain.

RSUH adalah ahli konsortium 39 universiti Rusia dalam rangka projek keutamaan " Pembangunan potensi eksport sistem pendidikan Rusia”, yang merangkumi model untuk mengeksport pendidikan seperti pengantarabangsaan dalaman, program pendidikan antarabangsa bersama, kehadiran institusi organisasi pendidikan Rusia di luar negara, pembelajaran dalam talian dan rangkaian antara universiti. Dalam rangka kerja projek, RSUH memberi perhatian khusus kepada pembangunan pengantarabangsaan dalaman dan program pendidikan bersama sebagai alat utama untuk menarik pelajar asing untuk belajar di Persekutuan Rusia.

Salah satu alat untuk melaksanakan strategi pengantarabangsaan di Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan ialah mobiliti akademik. Setiap tahun, lebih daripada 300 pelajar, pelajar siswazah, pelajar kedoktoran dan guru belajar dan menjalani latihan di luar negara. Sebaliknya, lebih 350 pelajar asing, pelajar siswazah, pelajar kedoktoran dan guru datang untuk belajar di RSUH setiap tahun sebagai sebahagian daripada projek Erasmus Plus, serta dalam rangka perjanjian pertukaran dua hala selama satu semester atau lebih. Di samping itu, secara tetap di Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan Lebih 700 pelajar asing belajar.

Bahasa Cina di Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan

Salah satu tugas utama Institut Confucius ialah mengajar bahasa Cina moden.

Institut Confucius Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan mengajar bahasa sastera Cina moden, norma sebutan, tatabahasa dan perbendaharaan kata yang berdasarkan dialek utara China (terutamanya dialek Beijing). Dalam bahasa Inggeris varian bahasa Cina ini dipanggil Mandarin , PRC telah menerima pakai istilah “Mandarin” (普通话 pǔtōnghuà menyala. "bahasa universal"), dan di Taiwan mereka lebih suka istilah guoyu (国语 Guóyǔ menyala. 'bahasa negeri') atau huayui (华语 huáyǔ 'bahasa Cina'). Terdapat banyak dialek dalam bahasa Cina (contohnya, Shanghai, Minnan, Kantonis, dll.), tetapi dialek bahasa Cina tidak diajar secara tetap di IC RSUH.

Ciri-ciri tersendirimengajar bahasa Cina di Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan ialah:

1. Guru Rusia dan Cina yang berkelayakan dengan pendidikan linguistik
2. Metodologi yang dibangunkan dengan teliti dan sentiasa dipertingkatkan bertujuan untuk pembangunan sistematik dan berkualiti tinggi semua aspek bahasa Cina moden: membaca, bertutur, tulisan hieroglif, pemahaman mendengar
3. Buku teks bahasa Cina sendiri "Horizons Baru: Kursus Integral Bahasa Cina", yang ditulis oleh guru Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan dengan kerjasama guru Universiti Heilongjiang (Harbin, China). Semasa menulis buku teks ini, kami mengambil kira ciri-ciri pengajaran bahasa Cina di luar persekitaran bahasa (anda boleh mengetahui tentang ciri-ciri buku teks kami )
4. Pelbagai bentuk latihan:

l pelajaran bilik darjah menggunakan bahan tambahan, alat bantu interaktif dan multimedia;

l bahan tambahan ( , dan , ), dihantar kepada pelajar dan disiarkan di laman web IR RSUH;

l peluang untuk berkomunikasi dengan penutur asli semasa waktu ekstrakurikuler di latihan pertuturan khas di Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan;

l tayangan filem biasa dengan analisis terperinci perbendaharaan kata filem dan perbincangan akhir setiap filem dengan guru Cina dari Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan (gambar dari tayangan filem) ;

l seminar dan perbualan tetap yang didedikasikan untuk budaya, kesusasteraan dan sejarah Cina dan dijalankan dalam bahasa Cina dengan penyertaan semua guru Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan;

l kursus kuliah tentang sejarah budaya Cina, lukisan, syarahan dan perbualan tentang kesusasteraan Cina klasik dan moden, dsb.;

l Kuliah dan ceramah tentang budaya teh Cina dan rasa teh (foto dari Tea Meeting) ;

l Biasa. Pelajar terbaik menerima latihan dengan syarat keutamaan. Anda boleh menemui tanggapan beberapa pelajar IR RSUH dari latihan mereka di China.

Kursus-kursus bahasa Cina dan budaya Cina berikut diajar di IR RSUH (* - kumpulan dibuka apabila 10 orang mendaftar):

l Bahasa Cina (peringkat asas) 汉语 （初级）

l Cina (peringkat pertengahan) 汉语 （中级）

l Bahasa Cina (Lanjutan) 汉语 （高级）

l Kaligrafi (书法)

l Latihan perbualan dalam bahasa Cina (peringkat pemula) 汉语口语强化班 (初级) (kelas diajar oleh penutur asli dan guru berbahasa Rusia)

l Latihan perbualan dalam bahasa Cina (peringkat lanjutan) 汉语口语强化班 (中高级) (kelas yang diajar oleh penutur asli)

l *Persediaan Peperiksaan HSK (3,4,5, 6 tahap) (HSK培训班: 3, 4, 5, 6级)

l Ujian simulasi HSK biasa diikuti dengan analisis kesilapan dan analisis tugas （ HSK 模拟考试与学生偏误分析）

l Tayangan filem secara berkala bagi filem cereka bahasa Cina dengan analisis kosa kata dan perbincangan kandungan

l *Perniagaan Cina (peringkat asas) 商务汉语 (基础班)

l *Perniagaan Cina (Lanjutan) 商务汉语 (提高班)

l *Surat perniagaan (peringkat asas) 汉语应用文写作 (基础班)

l *Menulis Bahasa Cina (Lanjutan) 汉语高级写作

l Sejarah ringkas budaya Cina (kursus kuliah) 中国文化系列讲座

l Ekonomi dan Perdagangan China 中国经济与贸易

l * Kajian Serantau China 中国国情

l * Pengenalan kepada 文言文入门 Bahasa Cina Klasik

Beberapa ciri belajar di Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan

Terdapat banyak kaedah untuk mengajar bahasa Cina.

Terdapat pendapat bahawa percubaan untuk menguasai hieroglif secara aktif (termasuk penulisan) secara signifikan melambatkan proses penguasaan bahasa Cina, jadi pada peringkat awal anda harus meninggalkan hieroglif dan memperkenalkannya dalam dos pada peringkat pembelajaran kemudian.

Beberapa cadangan metodologi menegaskan keperluan untuk hanya meniru anggaran sebutan dan nada bahasa Cina: cuba mengingati semua nada dan amalan sebutan yang membosankan menjadikan pembelajaran bahasa Cina membosankan dan tidak menarik, dan orang Cina sendiri menyebut nada dengan tidak jelas dalam pertuturan yang pantas dan semula jadi.

Kami tidak bersetuju dengan pendekatan sedemikian dalam segala-galanya, walaupun kadang-kadang ia dipertahankan oleh pakar yang sangat berwibawa. Institut Kemanusiaan Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan berasal dari fakta bahawa pengetahuan bahasa Cina harus berdasarkan sebutan yang betul yang mantap, keupayaan untuk menulis hieroglif dan kemahiran komunikasi yang berkembang dengan baik. Hanya pendekatan ini memberi harapan kepada tahap yang baik bagi kaum Cina pada masa hadapan. Jika ini tidak dilakukan pada awalnya, maka pada peringkat kemudian ia akan menjadi sangat sukar untuk dikejar.

sebab tu di Institut Confucius Universiti Negeri Rusia untuk Kemanusiaan:

1. Bukan sahaja "bahasa lisan" diajar, tetapi juga hieroglif, dan keupayaan untuk menulis adalah wajib.
2. Memerlukan penguasaan sebutan yang betul dan nada Cina, serta kefahaman mendengar.
3. Tatabahasa diajar secara sistematik: pelajar bukan sahaja mesti meniru pertuturan Cina, tetapi juga memahami maksud apa yang mereka tiru.
4. Kerja kelas digabungkan dengan kerja rumah biasa dan kerja bebas (anda akan mendapat cadangan untuk mempelajari bahasa Cina .
5. Dari awal latihan, penekanan diberikan pada aspek komunikatif bahasa, tetapi komunikasi (iaitu komunikasi) harus berdasarkan, pertama, pada pengetahuan yang baik tentang bahan setiap pelajaran dan, kedua, pada keinginan aktif. pelajar itu sendiri untuk berkomunikasi. Guru tidak akan mengajar murid bercakap jika murid lebih suka berdiam diri di dalam kelas.
6. Ujian biasa pengetahuan pelajar dijalankan dalam bentuk imlak, ujian dan esei.
7. Pelajar berpeluang mengembangkan kemahiran perbualan dalam kelas latihan perbualan khas yang dikendalikan oleh guru berbahasa Rusia bersama penutur asli.

Kami berada dalam proses pergerakan yang berterusan dan, diharapkan, peningkatan yang berterusan. Sebarang komen dan cadangan yang membina adalah dialu-alukan.