Temu bual dengan Anna Yakovlevna Varga mengenai psikoterapi keluarga dan sistemik keluarga. Mengenai pendekatan sistem

Varga Anna Yakovlevna,Moscow

calon sains psikologi. Perunding keluarga sistemik.

Profesor Madya Jabatan Psikologi Fakulti Sains Sosial, Penyelia Akademik program pendidikan"Psikoterapi Keluarga Sistemik" Universiti Penyelidikan Kebangsaan "Sekolah Tinggi Ekonomi".

Pengerusi Lembaga Persatuan Psikoterapi Kaunseling Keluarga. Ahli Persatuan Terapi Keluarga Antarabangsa, Persatuan Psikoterapi Eropah. Ahli Jawatankuasa Latihan Persatuan Ahli Terapi Keluarga Eropah.

Pada tahun 1978 dia lulus dari Fakulti Psikologi Moscow Universiti Negeri mereka. M.V. Lomonosov. Pada tahun 1991-1993 Menyelesaikan kursus latihan sistem psikoterapi keluarga(Sekolah Milan. Jurulatih dan penyelia Hana Weiner, jurulatih AFTA dan Presiden IFTA) dan pada 1991-1994. latihan dalam psikodrama (Scandinavian Academy of Psychodrama).

Pada tahun 1986 beliau mempertahankan tesis Ph.D. mengenai topik "Struktur dan jenis hubungan ibu bapa."

Selepas menamatkan pengajian dari Universiti Negeri Moscow, dia mengadakan resepsi di Pusat Kaunseling bantuan psikologi ibu bapa mengalami kesukaran dalam membesarkan anak-anak, yang pertama dalam sejarah USSR perundingan psikologi diasaskan di Fakulti Psikologi.

1988–1990 - Profesor Madya Fakulti Psikologi dan Pedagogi, Universiti Pedagogi Negeri Moscow. Lenin.

Pada akhir 80-an, dia pergi perkhidmatan Awam menumpukan sepenuh masa kepada kaunseling keluarga.

1990–2014 - Ketua Jabatan Psikoterapi Keluarga Sistemik Institut psikologi praktikal dan psikoanalisis.

Sejak 2014 beliau telah bekerja di National universiti penyelidikan"Sekolah Tinggi Ekonomi".

Pencipta program latihan asas untuk psikoterapi sistemik.

Membaca kursus dan menjalankan seminar penyelidikan:

• Penyelidikan tentang keberkesanan psikoterapi
• Penyeliaan dalam terapi keluarga sistemik klasik dan pascaklasik
• Teori dan metodologi psikologi moden
• Pengenalan kepada psikologi keluarga dan psikoterapi keluarga
• Penyelidikan Sistem Keluarga
• Kaedah dan sekolah terapi keluarga sistemik klasik
• Model Penyeliaan dalam Terapi Keluarga Sistemik

Pemberian:

• 2002–2004 Geran Institut Masyarakat Terbuka"Kolej Pakar Membantu", bertujuan untuk sokongan rangkaian profesional pakar yang membantu organisasi di wilayah Rusia. Pelaksana projek yang bertanggungjawab.
• 2005–2008 Geran daripada Yayasan KAF - Masa Depan Anak-anak Beslan. Penyelaras destinasi.

Penerbitan utama: lebih daripada 60 karya, termasuk 2 monograf

• Psikoterapi keluarga sistemik. Kursus kuliah. St. Petersburg, dari-dalam "Rech", 2001
• Pengenalan kepada terapi keluarga sistemik. M. Kogiito-center, 2011.

Dianugerahkan Persatuan Ahli Terapi Keluarga Amerika dan Persatuan AVANTA untuk pembangunan teori V. Satir di Rusia.

Keluarga telah menjadi sangat pelbagai. Dan kepelbagaian ini berkemungkinan sama sihat dan berfungsi, dan mungkin tidak berfungsi. Sebagai contoh, terdapat perkara seperti " perkahwinan orang putih apabila orang memutuskan mereka tidak akan melakukan hubungan seks antara satu sama lain. Adakah ia buruk atau baik? Atau perkahwinan terbuka, apabila pasangan boleh secara terbuka menjalin hubungan dengan orang lain. Adakah ini baik atau buruk? Dan ada juga perkahwinan tanpa anak secara sedar. Masih terdapat keluarga di mana kedua-dua ibu bapa bekerja, dan segala-galanya, termasuk anak-anak, adalah sumber luar. Keluarga Binuklear telah muncul apabila, selepas perceraian, orang terus membesarkan anak bersama-sama, pasangan baru berada dalam hubungan mesra dengan yang lama. Sekiranya orang berasa baik bersama, dalam mana-mana varian susunan kehidupan, tiada siapa yang membuat kompromi dalaman yang tidak dapat ditanggung demi kebersamaan, maka hari ini ini dianggap sebagai keluarga yang berfungsi.

Justeru yang pertama ciri yang membezakan keluarga moden - kepelbagaiannya. Kedua perkara penting- hilangnya zaman kanak-kanak. Sebagai tambahan kepada zaman kanak-kanak biologi (sehingga 5-7 tahun), terdapat apa yang dipanggil zaman kanak-kanak yang dibina secara sosial: idea umum tentang siapa yang dianggap sebagai kanak-kanak, bagaimana kanak-kanak dan orang dewasa berbeza, bagaimana memperlakukan diri mereka dalam pengertian yang luas dengan anak, dsb. Kini zaman kanak-kanak sosial semakin hilang. Ia adalah akibat proses global syif teknologi komunikasi. Oleh itu, institusi pendidikan itu sendiri hilang - di tempatnya datang "pertumbuhan" kanak-kanak. Kanak-kanak itu berada di bahagian atas hierarki keluarga - dan akibatnya, kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa hilang daripadanya. Kerana orang dewasa boleh wujud di dalamnya sebagai kategori yang dibina secara sosial hanya jika terdapat zaman kanak-kanak. Semua ini membawa kepada dua akibat negatif. Pertama, keluarga menjadi berpusatkan kanak-kanak (anak dilahirkan - hilang kehidupan berumahtangga sebagai subsistem). Kanak-kanak itu mula menguruskan segala-galanya, dan ini tidak baik untuknya - dia menjadi neurotik. Maklumat yang saling eksklusif datang kepadanya: di satu pihak, dia tetap bergantung kepada ibu bapanya dalam banyak cara ( Anak kecil tidak dapat menjaga dirinya sendiri, tanpa orang dewasa di luar rumah dia boleh mati begitu saja), sebaliknya, dalam keluarganya dia adalah raja dan tuhan. Oleh kerana itu, dia tidak mempunyai idea yang mencukupi tentang tempatnya dalam kehidupan, tentang kemungkinan sebenarnya.

Apabila ibu bapa "melayani" seorang anak, jangan tetapkan sempadan untuknya, hidupkan keluarga bawahan kepada keperluan anak-anak, mereka kehilangan fungsi penting sebagai memberikan keselamatan dan perlindungan kepada kanak-kanak itu. Jika orang dewasa bukan orang utama dalam keluarga, maka mereka bukanlah pelindung dan sokongan kepada kanak-kanak itu. Apabila anda mula bekerja dengan keluarga sedemikian, anda memahami bahawa mereka, setelah membina hierarki terbalik seperti itu, bukanlah pembantu untuk anak mereka, dan secara umum, potensi terapeutik keluarga sedemikian sangat rendah. Ini adalah cabaran yang sangat serius untuk terapi keluarga moden.

13.08.2018

Psikoterapi hubungan kekeluargaan Anna Varga adalah pengarang lebih 60 penerbitan ilmiah, 2 monograf, secara berkala mencerminkan topik "bapa dan anak" dalam majalah dan di laman psikologi. Mempunyai pengalaman mengajar yang kaya. ketua pencapaian profesional mempertimbangkan program latihan yang dibangunkan untuk psikoterapi sistemik.

Pendidikan dan kerjaya

Dilahirkan di Moscow, dalam keluarga saintis. Di ibu negara, dia mendapat pendidikan rendah.

Dia kemudiannya lulus dari Fakulti Psikologi Universiti Negeri Moscow pada tahun 1978. Selepas, atas dasar fakulti yang sama, dia mula mengadakan resepsi dalam perundingan psikologi pertama di USSR, memberikan bantuan kepada ibu bapa yang mengalami kesukaran dalam membesarkan anak. Dalam beberapa tahun akan datang, dia aktiviti pengajaran di Universiti Pedagogi Negeri Moscow DALAM DAN. Lenina - Profesor Madya Fakulti Psikologi dan Pedagogi.

Pada penghujung 1980-an, dia meninggalkan kerjaya perguruannya dan memberi tumpuan kepada kaunseling keluarga. Anna Yakovlevna melabur banyak kerja dalam pembangunan dan pelaksanaan kaedah baru psikoterapi keluarga. Hasilnya, beliau mengasaskan Persatuan Psikoterapi Perunding Hubungan Keluarga.

Dari 1990 hingga 2014, beliau adalah ketua Jabatan Psikoterapi Keluarga Sistemik di IPPIP, sebuah institut swasta untuk latihan lanjutan ahli psikologi. Sejak 2014 pada masa ini beroperasi di sekolah Menengah NRU Ekonomi.

“Keluarga itu besar, kompleks dan sangat disayangi”

Nampaknya kehidupan Anna Yakovlevna sepenuhnya terdiri daripada kertas saintifik, disertasi, kuliah dan laporan. Walau bagaimanapun, terdapat tempat untuk keluarga, yang sangat bernilai dan penting. Berjalan jauh di bandar yang tidak dikenali, komunikasi dengan orang yang menarik, menonton filem dan membaca buku - perkara yang memberi inspirasi kepada anda untuk menjadi produktif aktiviti profesional. "Impian adalah untuk menjadi aktif sehingga seratus tahun," adalah suasana hati yang sangat baik dari seseorang yang telah melakukan begitu banyak untuk mengembangkan psikologi hubungan keluarga, yang bermaksud bahawa artikel baru, buku dan beratus-ratus keluarga berada di hadapan, yang mereka akan membantu mengekalkan atau mewujudkan persefahaman bersama.

Buku

• Anna Yakovlevna Varga menerbitkan dua monograf: " Psikoterapi sistemik pasangan suami isteri, buku tentang masalah sebenar dalam keluarga, penyelesaian dan pencegahan mereka. Ia ditulis dalam bahasa yang boleh difahami, yang memungkinkan untuk mengasimilasikan bahan bukan sahaja untuk profesional dalam bidang psikologi, tetapi juga bagi mereka yang prihatin terhadap masalah keluarga moden.
• Psikoterapi keluarga sistemik. Kursus kuliah”, - keluarga adalah sistem tunggal, dengan interaksi semua elemen individunya. Bahan yang ditulis secara profesional mudah dilihat walaupun oleh pembaca yang tidak bersedia.

Menguji

Portal kami membentangkan ujian "Soal Selidik sikap ibu bapa", yang pengarangnya ialah A.Ya. Varga dan V.V. Stolin. Teknik ini akan membantu untuk mendiagnosis sikap terhadap anak, kedua-dua bapa dan ibu. Di bawah sikap anda perlu memahami kompleks faktor yang mempengaruhi: komponen emosi, rasionalisme dan tingkah laku.