Cara membuka kelab kreativiti kanak-kanak di rumah. Perniagaan yang menguntungkan dan berguna: pusat pendidikan dan riadah untuk pelajar sekolah

Kerja bulatan dijalankan secara sistematik, kami sentiasa bermula dengan pemilihan kisah dongeng. Kisah dongeng untuk kanak-kanak bukan sekadar fiksyen, fantasi, ia adalah realiti istimewa, realiti dunia perasaan. Kisah dongeng meluaskan sempadan untuk kanak-kanak kehidupan biasa. Hanya dalam bentuk cerita dongeng, kanak-kanak menghadapi perkara sedemikian fenomena kompleks dan perasaan seperti hidup dan mati, cinta dan benci, kemarahan dan belas kasihan, pengkhianatan dan penipuan, dsb. Mendengar atau membaca cerita dongeng, kanak-kanak amat bersimpati dengan watak-watak, mereka mempunyai dorongan dalaman untuk membantu, membantu, melindungi.

Semasa kelas kelab, adalah penting untuk mewujudkan keadaan, padang kerja aktif, di mana perasaan kanak-kanak yang dialami semasa membaca akan menemui aplikasinya fiksyen supaya dia boleh membantu dan bersimpati secara realistik.

Jadi, mula-mula kami memilih cerita dongeng bersama kanak-kanak dan saya menulis skrip berdasarkannya. Kesukarannya terletak pada fakta bahawa terdapat ramai kanak-kanak dalam bulatan, tetapi sedikit wira. Oleh itu, kita perlu menambah wira baharu. Kemudian saya membaca skrip kepada lelaki itu, dan kami menganalisis apa yang kami baca. Adalah sangat penting bahawa setiap kanak-kanak dapat menyatakan pandangan mereka. Pada akhir perbincangan kita dapati idea utama teks dan idea utama yang ingin disampaikan oleh penulis kepada kami. Selepas perbincangan, kami memberikan peranan. Saya cuba mengambil kira kehendak anak-anak dan kemampuan mereka. Dalam pelajaran seterusnya kita membaca secara ekspresif. Sekiranya terdapat perkataan yang tidak dapat difahami dalam teks, kami menerangkan maksudnya dan memilih sinonim untuk memudahkan kanak-kanak menghafal teks.

Untuk menyampaikan idea karya kepada penonton, pelakon mesti bercakap dengan jelas dan ekspresif. Ekspresi adalah berdasarkan analisis teks yang bernas dan penerapan prinsip asas seni membaca, menggalakkan mental dan perkembangan estetik pelajar dan juga menyumbang kepada perkembangan mereka kebolehan artistik. Membaca ekspresif adalah bahagian penting dalam mana-mana pelajaran sekolah rendah. Ia mempunyai pengaruh yang besar pada perkembangan umum kanak-kanak. Ia membantu meningkatkan budaya ucapan lisan, pembentukan rasa puitis, membantu untuk melihat karya seni sebagai karya seni! Jika ada peluang sedemikian, maka dalam kelas saya menggunakan perkataan langsung seorang pelakon (rakaman). Ganjaran besar bagi saya ialah membaca baris dengan betul.

Di dalam kelas kita membiasakan diri dengan teknik pertuturan - pernafasan, suara, diksi. Pernafasan adalah sangat penting untuk pertuturan lisan. Pernafasan yang betul Ia juga mengenai kesihatan.

Saya akan memberi anda beberapa latihan yang saya gunakan dalam kerja saya.

1) Saya. berdiri, luruskan bahu, luruskan kepala. Tarik nafas dalam-dalam, tahan nafas, hembus sepenuhnya.

2) Tarik nafas dalam-dalam. Menghembus nafas, ketuk hidung anda.

3) Tarik nafas melalui satu lubang hidung, hembus melalui yang lain. Kemudian sebaliknya.

4)Saya. n. Semasa anda menghembus nafas, kami menyebut peribahasa, pepatah atau pemutar lidah.

Pembacaan ekspresif bergantung pada keupayaan pembaca untuk mengawal suaranya dan sifatnya. Suara harus dikembangkan dengan baik, fleksibel, patuh, berdering dan cukup kuat. Suara, seperti pernafasan, harus dikembangkan.

Dalam kelas saya, saya menggunakan latihan berikut untuk mengembangkan suara saya.

1) Saya. n. Duduk, luruskan bahu, luruskan kepala. Sambil menarik nafas panjang, sebut bunyi konsonan dengan lancar dan berlarutan (m), (l), (n), atau lain-lain.

2) Sama seperti dalam latihan 1, tetapi dengan penambahan bunyi vokal.

Latihan sedemikian membantu mengajar kanak-kanak menggunakan "6 tuil": kuat-tenang, cepat-perlahan, lebih tinggi-rendah.

Diksi yang baik adalah sangat penting. Diksi menjadikan pernafasan lebih mudah dan pita suara berfungsi

1) Tarik nafas. jeda. Kami menyebut bunyi vokal dengan artikulasi bertenaga, pada tempo yang berbeza.

2) Kami menyebut konsonan bersama-sama dengan vokal bi-be-ba-bo-bu-by.

Saya bekerja dengan pemusing lidah, bekerja dengan mereka, mengembangkan kemurnian bunyi, dan kemudian intonasi dengan bantuan tugas: "Baca pemutar lidah dengan tujuan untuk mengejutkan, menggembirakan, kemarahan, memberi amaran, memaklumkan."

Terdapat banyak pelbagai latihan, yang menyumbang kepada penghasilan ketulenan bunyi, diksi yang diperlukan. Barang bagus dalam mengembangkan diksi adalah cerpen dan puisi yang saya berikan dalam pelajaran pertama dan dalam pelajaran membaca. Bekerja pada ucapan ekspresif perhatian yang besar Saya menumpukan dana ekspresi pertuturan. Inilah intonasinya tekanan logik, pelbagai jeda, tempo, kekuatan dan pic suara. Semua cara ekspresi pertuturan ada hubungan rapat dan saling melengkapi.

Cara utama ekspresi pertuturan ialah intonasi. DALAM kehidupan seharian intonasi lahir secara tidak sengaja. Apabila membaca karya seni intonasi berlaku selepas memahami teks, memahami niat dan niat pengarang, sikap sedar kepada watak, tindakan dan peristiwa mereka. Oleh itu, adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak intonasi yang betul. Berikut adalah beberapa contoh tugas:

1. Baca semula teks, menyampaikan kegembiraan (kemarahan, kebanggaan, kesedihan, kebencian).

2. Baca petikan menggunakan intonasi tanya (intonasi ketakutan, kegembiraan).

3. Baca ayat dengan intonasi yang berbeza interogatif (deklaratif, seru).

Kami menggunakan semua ini dalam kelas kami. Bekerja pada ekspresif dijalankan semasa semua latihan kisah dongeng. Selepas beberapa pelajaran yang didedikasikan untuk berlatih intonasi dan menghafal peranan, kami meneruskan latihan dengan pergerakan. Adalah sangat penting bahawa kanak-kanak boleh bergerak dengan betul di atas pentas, menggambarkan dengan mimik muka dan gerak isyarat apa yang mereka ingin sampaikan kepada penonton. Kemudian latihan diadakan di atas pentas dengan semua pemandangan dan mikrofon. Anda juga perlu belajar cara menggunakan mikrofon. Cara memegang mikrofon dengan betul, di mana dan cara meletakkannya, kepada siapa hendak diserahkan, anda tidak boleh mengajar ini dalam satu latihan.

Kami menyediakan semua pemandangan dan pakaian dengan tangan kami sendiri. Sudah tentu, bukan tanpa bantuan ibu bapa.

Kelab teater adalah banyak kerja intensif buruh, tetapi ia membawa kepuasan yang besar kepada saya dan kanak-kanak. Penonton kami adalah ibu bapa, kanak-kanak dari tadika, pelajar lyceum kami, kanak-kanak dari rumah anak yatim. Kami membawa bukan sahaja persembahan ke rumah anak yatim, tetapi juga hadiah untuk kanak-kanak: mainan, pakaian, buku. Lawatan ke rumah anak yatim itu meninggalkan kesan yang tidak dapat dilupakan pada jiwa kanak-kanak.

Sepanjang 30 tahun saya bekerja di sekolah, banyak persembahan telah dipentaskan: "A Bag of Apples" dan "The Christmas Tree" oleh Suteev, sebuah drama berdasarkan karya V. Kataev "The Seven-Flower Flower". Berkat persembahan ini, pelajar dapat mengenali budaya beberapa negara. Lelaki itu belajar banyak tentang England, Perancis, Itali, Ukraine dan sudah tentu tentang Rusia, mendengar lagu mereka dan melihat tarian mereka. Benang merah yang mengalir melalui keseluruhan persembahan adalah idea persahabatan antara rakyat dan keamanan di bumi.

Semua cerita dongeng kami adalah muzikal. Mereka juga mempunyai lagu dan tarian. Dan dalam sastera gubahan muzik"Oseniny" dinyanyikan dan ditarikan oleh semua watak, ternyata menjadi opera sebenar.

Kadang-kadang kanak-kanak membawa skrip sendiri, dan saya menukarnya mengikut kesesuaian pasukan saya. Oleh itu, atas permintaan kanak-kanak, kami mementaskan kisah dongeng "Tentang Pim, Seryozhka dan perjalanan mereka ke akuarium" dan kisah dongeng Marshak "Ketawa dan Air Mata". Kisah dongeng pertama mengajar kanak-kanak untuk mencintai alam semula jadi dan menjaga haiwan peliharaan. Idea utama kisah ini ialah "Kami bertanggungjawab terhadap mereka yang telah kami jinakkan." Kisah kedua adalah tentang persahabatan, bantuan bersama dan hakikat bahawa jika anda ingin mencapai sesuatu, maka anda perlu mencapai matlamat anda tanpa takut akan sebarang kesulitan. Skrip untuk cerita dongeng yang lepas sangat besar dan sukar, tetapi kanak-kanak sangat menyukainya, jadi mudah untuk mementaskan drama itu.

Kanak-kanak suka berubah menjadi watak dongeng yang berbeza: kadang-kadang mereka menjadi musang, kadang-kadang ikan, kadang-kadang mereka menjadi ahli sihir yang kuat. Mereka suka membuat persembahan di atas pentas, menyanyi, menari, menggunakan kekuatan kata-kata, mimik muka dan gerak isyarat, untuk mendedahkan watak hero mereka.

Sudah tentu, pementasan persembahan memerlukan banyak kerja, usaha dan masa, tetapi ia berbaloi.

Melihat kepada kanak-kanak yang menghadiri kelab, saya melihat bagaimana mereka berubah. Pentas membantu mereka menemui bakat, keupayaan, memperoleh keyakinan diri dan mencari kawan baharu. Mereka menjadi lebih terbuka dan mesra, belajar untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka dengan jelas. Selain aktiviti kelab, kanak-kanak belajar dengan baik, menghadiri kelab sukan dan kelab lain. Semua ini membangunkan kanak-kanak dalam pelbagai cara. Dan yang paling penting, mereka menjadi individu yang aktif, berdikari dan berkeyakinan diri.

Semua kanak-kanak berbakat, anda hanya perlu mencari dan mendedahkan bakat ini dalam diri mereka.

* Pengiraan menggunakan data purata untuk Rusia

Kini, tidak kekurangan pelbagai pusat perkembangan kanak-kanak, kursus pendidikan, studio tarian dan lukisan. Tetapi dengan pusat riadah tradisional kanak-kanak, yang ditujukan terutamanya kepada kanak-kanak sekolah rendah dan zaman remaja, perkara tidak begitu cerah. Sebelum ini, pusat riadah kanak-kanak adalah secara eksklusif perbandaran (namun, semasa USSR tidak ada pusat persendirian sama sekali). Dan masih ada Rumah di setiap daerah bandar kreativiti kanak-kanak atau sekutu mereka. Walau bagaimanapun, tidak ada wang yang mencukupi daripada bajet untuk memastikan mereka berfungsi sepenuhnya. Akibatnya, senarai program yang ditawarkan oleh pusat sebegini adalah sangat terhad, beberapa kelab sebenarnya dibayar (pembayaran hanya menyamar sebagai bantuan kewangan "sukarela"), dan guru tidak mencukupi. Dan pada musim panas, rumah kreatif, sebagai peraturan, tidak berfungsi, tetapi keperluan untuk perkhidmatan mereka terutamanya meningkat apabila kanak-kanak sedang bercuti dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengan diri mereka sendiri.

Oleh itu, pusat riadah kanak-kanak boleh menjadi idea yang sangat baik untuk perniagaan anda sendiri. Walau bagaimanapun, pelaksanaannya memerlukan banyak usaha, masa dan, tentu saja, wang.

Pendaftaran pusat riadah

Jadi, jika anda memutuskan untuk membuka pusat riadah, pertama sekali, anda perlu membuat keputusan mengenai bentuk pendaftarannya. Mungkin ini adalah salah satu yang paling sukar, tetapi isu penting. Terdapat beberapa pilihan - keusahawanan individu, syarikat liabiliti terhad atau institusi pendidikan swasta (dahulunya institusi pendidikan bukan negeri).

Untuk memutuskan bentuk pendaftaran yang paling sesuai, anda perlu memahami apa yang akan dilakukan oleh organisasi sedemikian. Andaikan pusat riadah kami akan menganjurkan pelbagai kelas untuk kanak-kanak dan belia, kuliah dan kelab minat. Mungkin juga begitu acara pendidikan, kursus dan penyediaan perkhidmatan bimbingan selanjutnya (contohnya, untuk persediaan menghadapi Peperiksaan Negeri Bersepadu).

Kebanyakan aktiviti yang diterangkan terletak di bawah takrifan aktiviti perundingan masa lapang (OKVED 92.51. Aktiviti perpustakaan, arkib, institusi jenis kelab). Kod OKVED 92.51. merujuk kepada bahagian "Mengenai penyediaan utiliti lain, perkhidmatan sosial dan peribadi":

92. Aktiviti untuk menganjurkan rekreasi dan hiburan, kebudayaan dan sukan

92.5. Aktiviti kebudayaan lain

92.51. Aktiviti perpustakaan, arkib, institusi jenis kelab

Kumpulan ini termasuk aktiviti perpustakaan semua jenis, termasuk memimpin aktiviti saintifik, bilik bacaan, bilik mendengar, bilik tayangan, dewan kuliah, planetarium, arkib negeri yang menyediakan perkhidmatan kepada orang awam atau kategori pengguna tertentu (pelajar, saintis, pekerja institusi tertentu, dll.); pemilihan dokumen khusus atau bukan khusus - penyusunan katalog, pengeluaran dan penyimpanan buku, peta, terbitan berkala, filem, rekod, pita magnetik, karya seni, dsb.; mencari maklumat yang diperlukan, dsb.; aktiviti institusi jenis kelab: kelab, istana dan rumah budaya, rumah seni rakyat, dan lain-lain. Sebenarnya, ia adalah perkara terakhir yang menarik minat kita pada mulanya.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Perundangan tidak mengenakan sebarang keperluan khas untuk jenis aktiviti ini. Ia tidak tertakluk kepada pelesenan dan boleh dijalankan dalam rangka kerja keusahawanan individu dengan penglibatan pekerja yang diupah, jika perlu (sudah tentu, bukan guru), dan dalam organisasi dalam sebarang bentuk undang-undang.

Seorang usahawan individu, seperti bentuk organisasi dan undang-undang lain, mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti perniagaan bebas di mana-mana kawasan yang tidak dilarang oleh undang-undang semasa. Seorang usahawan mempunyai hak untuk menjalankan sebarang transaksi komersial yang bertujuan untuk mengaut keuntungan dan bertindak sebagai salah satu pihak dalam kontrak. Sebagai sebahagian daripada perniagaan, seorang usahawan individu mempunyai hak untuk bertindak sebagai majikan (namun, terdapat perangkap di sini). Di samping itu, perundangan memberi peluang kepada usahawan individu untuk membuka akaun semasa di bank untuk membuat pembayaran kepada pelanggan dan pembekal. Semua hak ini, pada gilirannya, mengenakan tanggungjawab tertentu ke atas usahawan individu, yang juga ditentukan oleh spesifiknya. status undang-undang. Mari kita perhatikan satu lagi perkara penting: pendaftaran individu sebagai usahawan individu tidak menghalangnya daripada hak sivil umum yang dijamin kepada setiap warganegara Persekutuan Rusia. Contohnya, pelaksanaan aktiviti keusahawanan termasuk dalam jumlah pengalaman kerja warganegara, yang membolehkannya menerima pencen buruh pada masa hadapan. Usahawan individu juga tertakluk kepada hak lain yang diberikan kepadanya berdasarkan peruntukan undang-undang tertentu. Contohnya, untuk menerima pencen hilang upaya atau pencen buruh apabila mencapai umur persaraan.

Mendaftar usahawan individu adalah cara paling mudah. Seluruh prosedur akan mengambil masa kira-kira seminggu. Ia terdiri daripada beberapa peringkat, sifatnya bergantung pada bentuk di mana warganegara akan melaluinya - secara peribadi, melalui perkhidmatan dalam talian atau melalui wakil. Jadi, setelah memutuskan untuk mendaftar dan bekerja sebagai usahawan, anda harus memutuskan sama ada ahli perniagaan masa depan akan menggunakannya bantuan kewangan diperuntukkan oleh pusat pekerjaan. Jika ya, maka langkah pertama ialah mendaftar dengan pusat pekerjaan. Di sana anda perlu mendaftar sebagai penganggur walaupun sebelum mendaftar perniagaan, jika tidak, anda tidak lagi boleh memohon bantuan kewangan. Satu lagi langkah penting dalam prosedur untuk memperoleh status ialah memilih jenis aktiviti. Perhatian khusus anda perlu memberi perhatian kepada jenis aktiviti yang akan ditunjukkan terlebih dahulu dalam aplikasi, kerana ia akan menjadi yang utama.

Untuk jenis yang dimaksudkan aktiviti ekonomi Bersedia, atas permintaan daripada pihak berkuasa cukai, untuk memberikan sijil yang mengesahkan bahawa anda tidak mempunyai rekod jenayah. Keperluan ini timbul jika anda akan melibatkan diri dalam pendidikan, aktiviti pendidikan atau bekerja dengan kanak-kanak. By the way, sijil yang sama akan diperlukan jika perniagaan anda berkaitan dengan sukan dan pelancongan. Setelah memutuskan sistem cukai, anda boleh mengisi permohonan pendaftaran usahawan individu 2015 menggunakan borang P21001. Borang tersebut boleh didapati dari pejabat cukai di tempat kediaman anda (anda juga mesti mendaftarkan usahawan individu di sana, tanpa mengira bandar di mana anda berhasrat untuk menjalankan aktiviti perniagaan) atau dimuat turun dari laman web rasmi di Internet. Anda boleh mengisi borang secara manual atau menaip teks pada komputer: perkara utama ialah tiada ralat atau pembetulan. Dilarang membuat perubahan pada teks bercetak; Jika anda tiba-tiba membuat kesilapan, anda perlu menulis semula aplikasi itu sekali lagi.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Prosedur untuk mendaftarkan usahawan individu telah dipermudahkan kerana pembukaan sumber pendaftaran dalam talian. Tambahan mutlak ialah tidak perlu pergi ke notari untuk mengisi borang kertas, bayar yuran negeri sambil berdiri dalam barisan. Untuk mendaftar, anda perlu melalui prosedur mudah di laman web perkhidmatan cukai. Selain data peribadi, anda juga perlu menunjukkan kod OKVED. Bagi mereka yang ingin membayar yuran pendaftaran usahawan melalui bank, resit pembayaran dijana. Anda juga boleh membayar dengan anda sendiri kad bank tanpa keluar rumah. Selepas pembayaran, anda perlu menunggu pengesahan bahawa pembayaran telah sampai ke alamat dan permohonan telah diterima. Ia harus disertakan dengannya ke alamat emel pemberitahuan bila anda perlu datang ke Perkhidmatan Cukai Persekutuan untuk melengkapkan prosedur pendaftaran. Apabila pergi ke pejabat cukai, jangan lupa bawa bersama pasport anda dan resit bayaran asal (jika pembayaran dibuat melalui bank). Kaedah pendaftaran lain (agak popular di kalangan rakan senegara kita) adalah melalui wakil yang diberi kuasa. Ini boleh menjadi seorang peguam, mana-mana pakar dalam bidang undang-undang, serta mana-mana orang yang berpengalaman dalam mendaftarkan usahawan individu. Anda juga boleh menjalankan keseluruhan prosedur sendiri. Permohonan itu boleh dihantar terus ke pejabat cukai atau melalui mel, tetapi permohonan itu mesti disahkan notari (atau sebaliknya, bukan permohonan itu sendiri, tetapi tandatangan di atasnya orang yang ingin menjadi usahawan); Salinan pasport juga mesti disahkan oleh notari. Jadi, peringkat utama pendaftaran: pengumpulan dan penyediaan dokumen; penulisan dan pelaksanaan sebenar permohonan pendaftaran dalam borang yang diluluskan; pembayaran duti negeri (di mana-mana cawangan bank menggunakan butiran yang dinyatakan); menghantar dokumen atau menyerahkannya sendiri oleh pemohon kepada perkhidmatan cukai; Sekiranya permohonan itu dianggap positif, anda perlu sekali lagi melawat Perkhidmatan Cukai Persekutuan untuk mendapatkan dokumen mengenai pendaftaran usahawan individu. Selepas pendaftaran, anda perlu membuka akaun bank, memberitahu pejabat cukai tentang permulaan aktiviti perniagaan anda, memilih borang cukai, memesan setem, dsb.

Dengan pendaftaran syarikat liabiliti terhad, keadaan menjadi lebih rumit. Anda perlu membayar 4,000 rubel untuk mendaftar LLC. Tetapi syarikat boleh didaftarkan untuk dua atau lebih peserta di alamat sah ibu pejabat. LLC boleh dijual atau didaftarkan semula. Syarikat itu mengekalkan rekod perakaunan, yang melibatkan kos tambahan untuk akauntan, tetapi untuk syarikat rakan kongsi lain, LLC kelihatan lebih kukuh. Walaupun dalam kes kami keteguhan ini tidak begitu diperlukan. Pengarah, yang menerima hasil, mesti membayar cukai ke atas dividen dalam jumlah 9%. Pengasas memikul tanggungjawab pentadbiran untuk hutang dan kewajipan syarikat mereka dalam modal dibenarkan. Denda maksimum untuk LLC ialah 1,000,000 rubel. Selepas LLC dibubarkan, kewajipannya juga terhenti. Jenis pelaporan untuk LLC - pelaporan cukai kepada dana tambahan belanjawan. Anda boleh mengeluarkan dana daripada akaun semasa LLC hanya untuk tujuan tertentu atau untuk pembayaran dividen dengan cukai sebanyak 9% ditahan, jadi ini tidak menguntungkan seperti dalam kes usahawan individu. Bagi syarikat liabiliti terhad tiada sekatan ke atas jenis aktiviti.

Bagi swasta pula institusi pendidikan, maka keadaan menjadi lebih rumit di sini. Berkuatkuasa pada 1 September 2013 undang-undang persekutuan“Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia» No. 273-FZ, mengawal selia aktiviti pendidikan. Perubahan dalam undang-undang menjejaskan bentuk organisasi dan undang-undang organisasi yang mempunyai hak untuk menjalankan latihan. Jadi, jika sebelum ini hanya organisasi bukan untung (institusi pendidikan swasta (dahulunya institusi pendidikan bukan untung) dan organisasi bukan untung autonomi) mempunyai hak sedemikian, kini LLC, syarikat saham bersama tertutup dan syarikat saham bersama terbuka juga boleh menjalankan menjalankan aktiviti pendidikan berdasarkan lesen.

Malangnya, prosedur untuk mendapatkan lesen untuk beroperasi aktiviti pendidikan agak kompleks, memakan masa dan mahal. Jika anda beralih kepada perkhidmatan perantara (dan jika anda menjalani prosedur pendaftaran sendiri, tanpa pengalaman yang berkaitan, ia tidak akan semudah mendaftarkan usahawan individu), menubuhkan perusahaan swasta akan menelan kos dari 16 ribu rubel. Sebagai perbandingan: kos mendaftarkan usahawan individu termasuk membayar yuran negeri (800 rubel), membuat meterai (500 rubel), membuka akaun semasa (1000 rubel). Pada masa yang sama, meterai dan akaun semasa adalah pilihan untuk usahawan.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Perlu diingat bahawa menjalankan aktiviti pendidikan tanpa lesen adalah penuh dengan akibat yang serius, termasuk liabiliti jenayah. Walau bagaimanapun, terdapat juga alasan yang benar-benar sah untuk mengelakkan keperluan mendapatkan lesen. Ia tidak diperlukan untuk satu kali kuliah, seminar, latihan, menganjurkan pameran, menyediakan perundingan, dll., tetapi hanya jika tiada pensijilan akhir dan pelajar tidak diberikan dokumen yang mengesahkan pendidikan yang diterima atau kelayakan yang diberikan. Dokumen tersebut termasuk diploma, sijil, sijil, sijil, dsb. Selain itu, aktiviti pengajaran buruh individu, termasuk dalam bidang latihan vokasional, tidak dilesenkan.

Jadi, anda harus memberi keutamaan kepada usahawan individu jika anda tidak pasti perniagaan anda akan berjaya (lebih mudah dan lebih murah untuk menutup usahawan individu), jika anda bekerja secara bebas, tanpa rakan kongsi, jika pelanggan anda kebanyakannya individu, jika anda tidak mempunyai modal permulaan yang besar dan jika pada mulanya anda tidak akan menyediakan perkhidmatan dalam bidang pendidikan (dan pada masa hadapan, jika perlu, anda sentiasa boleh mendaftar sebagai perusahaan swasta). Dalam kes pusat riadah, LLC atau bentuk perusahaan swasta bukanlah yang paling optimum (di bawah syarat yang dinyatakan di atas), jadi kami tidak akan mempertimbangkannya dengan lebih terperinci dalam rangka artikel ini.

Mencari premis dan mengatur kerja

Lokasi premis pusat riadah yang menguntungkan adalah berhampiran dengan jalan raya yang sibuk di kawasan perumahan bandar, sebaik-baiknya lebih dekat dengan sekolah. Pusat bandar bukanlah pilihan terbaik, kerana kos sewa di sana akan menjadi sangat tinggi, dan bilangan pelanggan yang tinggal berdekatan tidak begitu besar. Menurut pelbagai kajian, kebanyakan "pelanggan" pusat riadah adalah penghuni rumah berhampiran.

Pangsapuri di tingkat pertama bangunan kediaman adalah sesuai untuk pusat riadah (namun, ia perlu dipindahkan dari kediaman ke bukan kediaman, dan ini memerlukan kos tambahan, dan yang agak besar). Berbanding tadika, tiada syarat ketat untuk premis untuk pusat riadah. Ia hanya perlu mematuhi piawaian kebersihan dan teknikal am dan peraturan keselamatan kebakaran. Walau bagaimanapun, bersedia untuk menjelaskan perkara ini kepada pelbagai pihak berkuasa pemeriksaan. Hakikatnya aktiviti pusat riadah swasta (serta pelbagai kelab keluarga dan pusat pembangunan untuk kanak-kanak) tidak dikawal oleh undang-undang. Oleh itu, pegawai sering mengelirukan mereka dengan tadika, menuntut (tidak berasas) pematuhan terhadap SANPIN yang ditetapkan untuk institusi pendidikan.

Kemungkinan besar, adalah mustahil untuk dilakukan tanpa pembaikan kosmetik premis yang disewa atau dibeli. Penambahbaikan pereka, sudah tentu, diperlukan. Ia cukup untuk menjadi ringan, bersih dan selesa. Pilihan terbaik ialah menyewa ruang di wilayah sekolah atau pusat kreatif. Dalam kes ini, anda akan dapat menjimatkan pembaikan, pembelian perabot yang diperlukan, peralatan, dan juga sebahagiannya pada pengiklanan (lagipun, pusat anda akan terletak di tempat di mana bakal pelanggan anda "tinggal").

Jika anda tidak bernasib baik untuk mencari premis turnkey, maka sebagai tambahan kepada pembaikan anda juga perlu membelanjakan wang untuk membeli perabot. Senarai tepat perabot yang diperlukan bergantung pada apa yang anda merancang untuk dilakukan di pusat anda. Set standard termasuk kerusi, meja (jika, sebagai contoh, anda akan mengajar kelas catur atau model, kursus persediaan untuk memasuki sekolah atau universiti), serta rak dan rak untuk bahan habis pakai, manual metodologi, buku, almari pakaian atau penyangkut kot, papan, dsb. Pertimbangkan juga untuk membelanjakan "prop" alat muzik(jika, sudah tentu, anda memerlukannya untuk bekerja), bahan tunjuk cara dll.

Isu pemilihan kakitangan wajar diberi perhatian khusus. Jika institusi anda tidak berbangga menyandang gelaran "pendidikan", maka kehadiran pendidikan guru pekerja anda tidak perlu. Walau bagaimanapun, ia masih sangat wajar, kerana mereka akan bekerja dengan kanak-kanak. Walaupun anda tidak akan terlibat dalam pengajaran, tetapi melihat pusat riadah anda lebih sebagai kelab yang diminati, apabila memilih pekerja anda harus memberi perhatian sama ada mereka mempunyai pendidikan khas (pedagogi atau psikologi) dan/atau pengalaman kerja yang berkaitan. Mencari peminat sedemikian tidak akan mudah, kerana, kemungkinan besar, anda tidak mungkin dapat menawarkan mereka banyak upah, sekurang-kurangnya pada bulan pertama kewujudan pusat itu. Dan tidak masuk akal untuk mengupah pekerja. Pada mulanya, anda boleh bertahan sendiri, dan kemudian mencari orang yang berfikiran sama dalam kalangan orang kreatif, guru sekolah dan guru universiti. Selain orang yang akan mengajar kelas tertentu di pusat anda, anda boleh menjemput pakar pelbagai kawasan untuk mengendalikan kelas induk (terutamanya mengenai kraftangan). Anda juga memerlukan seorang akauntan dan mungkin seorang pengawal keselamatan.

Jadi, anda telah mendaftar sebagai usahawan individu, anda mempunyai semua dokumen anda dengan teratur, anda mempunyai program kelas yang anda bercadang untuk menjalankan, anda telah menemui pekerja dan membeli bekalan. Kini tiba masanya untuk memikirkan bagaimana anda akan menarik pelanggan ke pusat anda. Anda tidak boleh melakukannya tanpa melabur dalam pengiklanan. Lebih baik menggunakan beberapa saluran sekaligus - buat laman web anda sendiri, cetak kad perniagaan, iklankan di media cetak dan di laman web tematik di Internet, sediakan brosur pengiklanan. Paling mesra bajet dan pada masa yang sama cara yang berkesan mencari pelanggan - pengiklanan di Internet. Anda dinasihatkan mempunyai laman web sendiri. Ini boleh menjadi versi yang sangat mudah bagi tapak web kad perniagaan satu halaman dengan senarai perkhidmatan dan kenalan pusat riadah anda. Anda mungkin tidak melabur dalam promosinya (dan tidak mungkin ramai pengguna akan mencari anda menggunakan pertanyaan "pusat riadah", dan promosi untuk pertanyaan frekuensi tinggi yang lain boleh menelan belanja yang agak mahal), tetapi jika mereka mahu, bakal pelanggan anda akan sentiasa dapat mencari anda. Selain itu, anda akan dapat memberikan pautan ke tapak web anda dengan meletakkan pengiklanan anda pada pelbagai sumber tematik di Internet. Sepanduk "berfungsi hebat" atau ( pilihan terbaik) topik komersial di forum serantau di mana kebanyakan pada zamannya, ibu kepada kanak-kanak berumur 0 tahun ke atas. Jangan lupa tentang komuniti di rangkaian sosial– ramai pelanggan pusat tersebut datang dari sana.

Perbelanjaan dan pendapatan pusat riadah

Perbelanjaan terbesar apabila membuka pusat riadah sendiri untuk kanak-kanak zaman sekolah– ini termasuk menyewa premis dan pembaikan. Pakar menganggarkan modal permulaan minimum untuk menganjurkan jenis perniagaan ini pada 250 ribu rubel. Selain itu, peralatan premis sahaja akan menelan kos sekurang-kurangnya 50 ribu rubel. Pada masa yang sama, anda boleh menjimatkan semua yang tidak menjejaskan kualiti perkhidmatan pelanggan. Iaitu, jika anda pasti tidak dapat melakukannya tanpa pentadbir yang cekap dan sopan atau guru yang berpengalaman, maka anda boleh menjimatkan peralatan pejabat atau alat tulis tanpa menjejaskan kualiti kerja anda.

Perniagaan sedemikian dianggap bermusim. Musim ini berlangsung dari September hingga Mei dengan penurunan yang ketara pada bulan Januari dan Februari. Walau bagaimanapun, tidak seperti institusi lain yang serupa, pusat riadah boleh beroperasi dengan agak berjaya pada musim panas. Selain itu, dengan mengorbankan pelanggan baru, kerana ia adalah semasa musim panas yang ramai ibu bapa yang sebelum ini pelbagai alasan tidak dapat membawa anak-anak mereka ke kelas tambahan, sedang mencari alternatif untuk mereka berjalan di halaman rumah untuk musim panas atau permainan komputer. Semasa musim panas, anda boleh menganjurkan aktiviti luar dalam format lawatan, mendaki atau kem musim panas.

Adakah patut membuka pusat sedemikian semasa krisis? Usahawan dan penganalisis percaya bahawa tepat pada masa ekonomi yang sukar, perkhidmatan kelab-kelab tersebut akan mendapat permintaan. Ramai orang telah berputus asa pergi ke laut pada musim panas ini, dan kanak-kanak waktu musim panas Saya perlu buat sesuatu. Program menarik dan kelas tematik– semua ini akan menarik perhatian bakal pelanggan. Pertimbangkan apa yang hendak diiklankan program musim panas ia perlu terlebih dahulu - bermula dari pertengahan April. Iklankan "kem musim panas" anda secara proaktif menggunakan internet dan risalah. Tujukan pengiklanan anda, pertama sekali, kepada ibu bapa kanak-kanak usia sekolah (anda boleh mencapai persetujuan dengan sekolah dan mula menyiarkan maklumat tentang pusat anda di kawasan sekolah di kawasan anda pada musim bunga). Tidak seperti program biasa, program musim panas disyorkan untuk pendek - bertahan sehingga dua minggu dan tidak lebih.

Tempoh bayaran balik untuk perniagaan sedemikian dengan pelaburan kira-kira 250 ribu rubel adalah dari satu tahun. Anda boleh mendapatkan balik perbelanjaan lebih awal, tetapi untuk melakukan ini anda perlu menaikkan harga untuk perkhidmatan anda. Sementara itu, format pusat riadah pada mulanya membayangkan ketersediaan perkhidmatannya untuk mereka yang mempunyai sebarang tahap pendapatan. Bayaran biasanya dibuat setiap bulan. Kos kelas berkisar antara 500 rubel sebulan dan ke atas (semuanya bergantung pada topik, kekerapan kelas, tempoh kursus, dll.). Ia juga perlu untuk menyediakan kemungkinan membayar untuk kelas individu.

194 orang sedang mengkaji perniagaan ini hari ini.

Dalam 30 hari, perniagaan ini telah dilihat sebanyak 40,436 kali.

Kalkulator untuk mengira keuntungan perniagaan ini

sewa + gaji + utiliti, dsb. gosok.

Menurut beberapa pakar, keuntungan studio tarian mencapai 50 peratus, tetapi ini terlalu purata, kerana banyak bergantung kepada pelbagai faktor, tapi boleh...

Ini bukan laporan yang mereka minta. Di sini, nampaknya, ketua bulatan tidak mempunyai idea yang betul. Jika ini berada di pusat rekreasi tempatan, maka ketua secara rasmi terlibat dalam pendidikan tambahan dengan mengorbankan belanjawan. Sebelum ini ia dipanggil bulatan. Agar wang daripada belanjawan diperuntukkan untuk gaji pengurus, semua dokumen yang berkaitan mesti ada. Dan ini adalah sekurang-kurangnya program ini sangat pendidikan tambahan. Mereka tidak datang bersama-sama, datang dengannya dan meletakkannya bersama-sama. Ini sepatutnya menjadi program dengan matlamat, objektif, kerja akhir, dll. Jika kepimpinan pusat kebudayaan membenarkan segala-galanya berjalan lancar, maka ini tidak menghormati kepimpinan tersebut. Saya juga akan memikirkannya. Jika semuanya terabai dalam hal ini, maka tidak hairanlah jika perkara yang sama berlaku dalam hal kewangan dan sokongan material. Kemungkinan besar, ketua kalangan ini untuk orang dewasa tanpa pengalaman memilih aktiviti yang dia minati. Tetapi dia tidak memikirkan program itu sama sekali. Kemungkinan besar saya fikir saya akan datang bekerja dan mengait sesuatu di sana. Itu. tiada sistem kelas. Tidak ada kemajuan dalam pembelajaran. Keupayaan mengait adalah kemajuan hanya dalam kemahiran. Tetapi rupa-rupanya orang tidak menerima ilmu baru, malah mereka yang telah lama mengait. Mungkin, setelah membiasakan diri dengan program itu, yang boleh disusun selama setahun sahaja, ia akan mempunyai komposisi berangka yang sama sekali berbeza, dengan kemahiran yang berbeza. Dalam situasi ini, pertama pengurus perlu MENGIKTIRAF apa yang dia lakukan. Itu. memahami bahawa adalah perlu untuk menetapkan matlamat dan objektif untuk tahun ini, memikirkan topik, dan mengetahui keputusan pada akhir latihan. Kemudian sampaikan semua ini kepada pelajar perempuan. Jadi beritahu saya, pada bulan Januari anda akan dapat melakukan ini, dan kami akan melakukan ini, pada bulan Februari anda akan belajar ini, dan ini, dll. Orang ramai akan mempunyai idea yang jelas tentang apa yang mereka akan pergi ke kelab dan apa yang mereka akan sampai di sana. Pemimpin, sudah tentu, mesti bekerja ke arah ini sendiri, dan bukan hanya datang ke waktu bekerja dan kejar hobi sendiri untuk makan gaji. Sudah tentu, dengan "tidak bekerja" seperti itu orang akan pergi. Ini bukan sekadar pertemuan dari hati ke hati. Apa-apa kejayaan dicapai melalui kerja keras. Nah, mungkin berbaloi untuk membahagikan orang kepada kumpulan, dengan program berasingan untuk setiap kumpulan. Apa yang menarik bagi pemula tidak menarik bagi wanita kraf yang berpengalaman. Dan untuk menarik minat mereka, anda juga perlu mencuba. Tetapi sudah tentu, perkara pertama yang perlu anda lakukan ialah merangka program. Ini adalah insentif untuk kedua-dua pemimpin dan mereka yang menghadiri kelas. Pada masa kini terdapat banyak di Internet program siap sedia. Anda boleh mengambil sesuatu sebagai asas dan menyesuaikannya mengikut kesesuaian wanita anda. Mulakan dengan perkara utama. Matlamat dan objektif, dan kemudian pecahkan semuanya kepada topik, disesuaikan dengan "keperluan" mereka yang menghadiri kelas.

Persoalan bagaimana mengatur masa lapang kanak-kanak membimbangkan ramai ibu bapa. Kelab, studio, bahagian sangat diminati. Di banyak penempatan terdapat kekurangan kronik mereka, dan selain itu, rangkaian aktiviti sangat terhad. Ibu bapa yang tahu melakukan sesuatu yang menarik dan berguna yang tidak diajar dalam sedia ada sekolah kreatif atau studio, mereka boleh mengajar ini kepada kanak-kanak sendiri dengan mengatur bulatan.

Anda akan perlukan

• - perkembangan metodologi untuk jenis aktiviti yang dipilih;
• - program standard atau asal;
• - anggaran kos anggaran;
• - senarai bahan dan peralatan.

Arahan

Ketahui kelab apa yang terdapat di sekolah berdekatan, kebudayaan dan institusi pendidikan tambahan. Tentukan apa yang anda ingin ajar kepada anak-anak anda. Bentuk organisasi bergantung pada jenis bulatan itu dan kontinjen yang dimaksudkan untuknya.

Jika anda ingin mengajar rakan sekelas anak perempuan anda cara menjahit atau mengait, kelab boleh dianjurkan terus di dalam bilik darjah. Bercakap dengan guru kelas. Bulatan sebegini boleh disifatkan sebagai kelab keluarga. Dengan kebenaran pengarah, anda akan diberi peluang untuk mengikuti kelas beberapa kali seminggu. Untuk menarik pelajar, anda hanya perlu menyiarkan notis di sekolah. Sudah tentu, dengan bentuk organisasi ini, kelas harus percuma dan juga selamat. Ini boleh menjadi lukisan, origami, seni kertas, kraftangan, dan lain-lain kumpulan, iaitu sesuatu yang tidak memerlukan perbelanjaan yang besar dan tidak menimbulkan bahaya kepada kesihatan kanak-kanak. Kelab mendaki atau mendaki gunung hampir tidak boleh wujud dalam bentuk ini, kerana guru di sana memerlukan latihan khas.

Keperluan dokumentasi untuk bulatan di kelab keluarga tidak begitu tinggi. Apa yang anda perlu lakukan ialah menentukan matlamatnya dan menyusunnya rancangan kasar kelas. Nyatakan topik dalam rancangan, ringkasan dan bilangan jam bagi setiap satu. Perhatikan juga pameran atau konsert yang anda akan sertai dan bila. Ini mungkin termasuk dalam rancangan aktiviti kokurikulum sekolah itu sendiri.

Adalah paling mudah untuk membuat bulatan untuk kumpulan pelajar yang lebih luas di mana-mana institusi kebudayaan atau pendidikan tambahan. Hubungi pengurus anda. Terangkan perkara yang anda mahukan dan dalam keadaan apa kalangan anda akan berfungsi. Dalam institusi pendidikan tambahan, ia boleh menjadi sebahagian daripada struktur umum. Dalam institusi kebudayaan, bulatan paling kerap dibuat berdasarkan syarat sara diri.

Untuk kalangan di institusi pendidikan tambahan, anda perlu melengkapkan pakej dokumen yang sama dengan institusi yang serupa. Setiap rumah seni kanak-kanak mempunyai nuansa tersendiri, tetapi apa yang anda perlukan adalah program. Anda boleh mengambil program standard; ia tersedia untuk pelbagai jenis kalangan. Kembangkan kerja anda berdasarkannya. Pertimbangkan umur kanak-kanak dan bilangan jam yang diperuntukkan kepada anda. Jangan lupa untuk mencerminkan penyertaan anda dalam pertandingan dan pameran, jam tangan ini juga termasuk dalam jumlah masa kelas. Selebihnya adalah tanggungjawab ketua institusi.

Nasib bulatan di institusi kebudayaan ditentukan oleh pengarah pusat kebudayaan. Terdapat keperluan dokumentasi yang kurang ketat di sini. Anda memerlukan pelan kerja dan log kehadiran. Buat anggaran. Biasanya bayaran sewa tetap diperlukan, dan selebihnya terpulang kepada anda. Pertimbangkan kos yang diperlukan untuk bahan, dsb.

Anda boleh mencipta kelab kanak-kanak walaupun di apartmen anda sendiri. Untuk melakukan ini, anda perlu mendaftar dengan pejabat cukai sebagai usahawan individu dan menunjukkan dalam jenis aktiviti yang dibenarkan " perkhidmatan pendidikan".Aktiviti pedagogi individu tidak dikawal oleh undang-undang Rusia. Jadi anda boleh mengajar kanak-kanak menarik dan sebab yang berguna secara bebas jika tidak perlu mengeluarkan sijil siap. Dengan cara ini, sebagai usahawan individu, anda boleh menganjurkan kelab kanak-kanak di mana-mana institusi yang bersetuju untuk menyewakan premis kepada anda.

Kelab kanak-kanak di rumah atau di premis yang disewa menjadi alternatif yang semakin menarik kepada tadika. Mewujudkan kalangan anda sendiri agak mudah, jika, sudah tentu, anda berasa cukup kuat untuk menjaga lebih daripada sekadar anak anda.

Organisasi bulatan

Pertama, berhati-hati mencari pelanggan tetap masa hadapan. Tempat terbaik untuk mencari mereka adalah dalam kalangan keluarga mesra yang mengenali anda dengan baik dan ingin menghadiri kelas anda. Selepas menerima dua atau tiga "pelanggan", tentukan masa untuk kalangan anda. Biasanya acara sebegini adalah untuk kanak-kanak zaman prasekolah berlaku antara pukul sepuluh pagi dan enam petang. Susun mesyuarat tetap pada hari tertentu dalam seminggu, perlu diingat bahawa jika pada awal aktiviti bulatan mesyuarat dibatalkan secara tiba-tiba, ia akan menjadi sangat sukar untuk mengumpulkan orang semula.

Selepas menyelesaikan isu asas organisasi, fikirkan tentang tema bulatan. Jika anda tidak mempunyai ramai pelanggan, anda boleh mengatur pertemuan dengan mereka dan membincangkan topik yang dicadangkan. Anda perlu bersedia dengan sangat berhati-hati untuk mesyuarat sedemikian supaya tidak kelihatan bodoh dengan datang dengan tangan kosong. Pilih global topik utama, pembangunan yang memerlukan beberapa pelajaran. Contohnya, jika anda akan mencipta kelab kanak-kanak dengan penekanan pada lukisan, tawarkan kajian gabungan warna, perkadaran dan perspektif. Topik global sedemikian cukup untuk enam bulan hingga setahun pengajian. Perkara utama ialah membentangkannya dengan cara yang betul dan boleh diakses. bentuk permainan, jika kalangan anda direka untuk kanak-kanak prasekolah.

Jadikan kelas menarik

Pastikan anda mencari di Internet atau membeli manual khusus di mana anda boleh mendapatkan maklumat berharga tentang mengajar kanak-kanak, latihan dan tugasan yang menarik. Bersedia untuk menumpukan banyak masa untuk ini. Maklumat berguna seperti ini akan menjadikan kelab anda lebih menarik untuk peserta.

Anda boleh mengembangkan bulatan dengan bantuan iklan yang boleh diletakkan di tadika, perpustakaan dan sekolah berdekatan. Anda boleh meletakkan iklan di Internet pada sumber khusus.

Untuk mengekalkan bulatan bersama, untuk menarik minat kanak-kanak dan ibu bapa mereka, anda boleh menemui beberapa matlamat luaran - persediaan untuk pameran, penyertaan dalam konsert, pertandingan atau acara amal. Fikirkan terlebih dahulu tentang apa yang boleh menjadi faktor penyatuan. "Perjalanan" pertama membantu semua peserta bersatu dan meningkatkan minat mereka dalam aktiviti bulatan.

Dari masa ke masa, jika acara anda berjaya, anda mungkin mahu memikirkan untuk menyewa ruang khusus untuknya. Sebuah studio, gim, kelas tarian - semua ini boleh didapati dengan mudah di hampir mana-mana kawasan bandar. Dalam kes ini, adalah penting untuk membincangkan semua isu kewangan dengan ibu bapa pelajar anda.

Sila ambil perhatian

Jika kalangan anda menjadi sebahagian daripada struktur sesebuah institusi, pengurusan institusi tersebut memikul tanggungjawab untuk kehidupan dan kesihatan kanak-kanak. Dalam kalangan bebas, anda bertanggungjawab.

Nasihat yang berguna

Mungkin juga ternyata pengarah pusat kreativiti kanak-kanak tidak berpeluang untuk memasukkan bulatan anda dalam struktur institusi. Walau apa pun, ini akan mengambil sedikit masa, kerana isu itu mesti dipersetujui dengan jawatankuasa pendidikan. Anda boleh membuat bulatan berdasarkan syarat sara diri. Anda hanya perlu bersetuju dengan pengarah untuk menyewa pejabat selama beberapa jam seminggu. Dalam kes ini, anda pada asasnya mewujudkan institusi pendidikan tambahan baharu. Semua keperluan akan dikenakan kepadanya perundangan Rusia. Anda perlu menulis piagam, memilih pengasas, bentuk pemilikan, dsb. Jika anda akan mengeluarkan dokumen keluaran kerajaan kepada graduan, anda juga memerlukan pelesenan. Ini adalah prosedur yang agak panjang, yang masuk akal jika anda mencipta pusat latihan Dengan sebilangan besar bulatan.

• Yandex.Direct
• YouTube

Perniagaan dalam bidang riadah kanak-kanak bukanlah satu tugas yang mudah, tetapi dengan organisasi yang betul, bertanggungjawab dasar penentuan harga dan perkhidmatan berkualiti tinggi – agak menguntungkan. Usahawan Timur Akdzhigitov dari Pyatigorsk melancarkan kelab animasi pasir setahun yang lalu, yang kemudiannya berubah menjadi studio kreativiti kanak-kanak pelbagai disiplin, dan memperoleh semula kosnya pada bulan pertama..

Timur Akdzhigitov, 25 tahun, pengasas dan pemilik syarikat gembiraSENI, pakar dalam menganjurkan aktiviti riadah kanak-kanak. Dilahirkan di Wilayah Stavropol, tinggal di Pyatigorsk. Mempunyai pendidikan tinggi pendidikan ekonomi, lulus dari Universiti Persekutuan Caucasus Utara. Telah terlibat dalam perniagaan dan perdagangan sejak 2007.

Bagaimana studio HappyART muncul

Perniagaan dan ekonomi telah menarik minat saya sejak kecil - sejak saya secara tidak sengaja menemui buku "Ekonomi tanpa Rahsia" di dalam rumah. Saya berumur 12 tahun, dan sejak itu saya tidak ragu lagi profesion apa yang harus dipilih. Saya telah terlibat dalam perdagangan sejak saya berumur 16 tahun, dan saya juga mempunyai banyak pengalaman dalam pemasaran dan promosi. Walaupun semasa berkhidmat dalam tentera, saya membaca buku oleh Joe Vitale, Brian Tracy, Richard Branson, Napoleon Hill pada waktu malam.

Tahun lepas saya menganjurkan studio animasi pasir, yang menjalankan kelas di sekolah-sekolah di Pyatigorsk. Dan tidak lama kemudian saya menjumpai artikel dalam majalah mengenai kelab kanak-kanak yang paling menarik di Moscow. Ramai orang mengaitkan kelab kanak-kanak dengan bilik di pusat komuniti lama dengan tingkap papan, tempat kanak-kanak melakukan perkara karut yang membosankan. Saya mempunyai keinginan untuk membuktikan bahawa studio kreatif kanak-kanak boleh menjadi moden dan berjaya secara komersial.

Suatu hari, semasa menjalankan perniagaan di Jawatankuasa Pendidikan Dewan Bandaraya Pyatigorsk, saya melihat ke jabatan ekonomi untuk bertanya sama ada terdapat sebarang program untuk menyokong usahawan muda. Ternyata hanya pada masa itu berlaku persaingan untuk peruntukan subsidi untuk keusahawanan sosial. Saya mengumpul semua dokumen; pada percubaan pertama saya tidak dapat mendapatkan pembiayaan, tetapi mereka menunjukkan kelemahan dalam permohonan itu, dan semuanya berjaya kali kedua.

Selama empat bulan kami membangunkan konsep studio masa depan. Kami membuat pembaikan, mengecat dinding, membeli perabot dan peralatan pejabat, merangka program pelajaran dan mula bekerja. Kami mencapai bayaran balik selepas bulan pertama, dan dari bulan kedua kami mula membuat keuntungan.

Pasaran untuk aktiviti pembangunan tidak penuh

Hari ini, studio Happy ART ialah pusat kreatif moden dengan keluasan 70 meter persegi, di mana kanak-kanak boleh melibatkan diri dalam animasi pasir, lukisan, kraftangan, dll. Kami juga mempunyai kawasan untuk orang dewasa, contohnya, pembinaan pasukan seni - mengadakan kelas induk kreatif untuk pelanggan korporat. Saya ingin ambil perhatian bahawa di bandar kita terdapat permintaan yang besar untuk pembangunan aktiviti kreatif; Saya pasti bahawa di bandar-bandar lain terdapat juga permintaan untuk studio sedemikian.

Pada pendapat saya, walaupun terdapat banyak kelab kanak-kanak, pasaran hanya 30-40% direalisasikan. Orang ramai sanggup membayar untuk aktiviti riadah yang menarik untuk anak-anak mereka dan perkhidmatan yang baik. Sebagai contoh, kami mempunyai ruang menunggu khas untuk ibu bapa, di mana mereka boleh minum kopi panas dan biskut serta melihat majalah baharu.

Kos langganan untuk kelas di studio kami bergantung pada umur dan jenis kelas, julat harga adalah dari 650 hingga 1,720 rubel. Agak, pada pendapat saya, harga yang berpatutan. Untuk mencapai titik pulang modal, sudah memadai untuk kami menarik hanya 10 orang ke setiap arah.

By the way, guru-guru kita tidak menerima gaji, tetapi bekerja pada peratusan yang baik. Saya percaya bahawa ini menjimatkan banyak masa dan usaha saya, tetapi yang paling penting, ia mendorong guru untuk bekerja dengan lebih baik dan lebih cekap. Mereka adalah ahli masa mereka sendiri, dan bersama-sama mereka membuat jadual kelas untuk memudahkan semua orang.

Salah satu kelebihan perniagaan ini ialah ambang kemasukan yang rendah. Untuk membuka studio sedemikian, anda memerlukan kira-kira 300 ribu rubel. Studio mesti terletak di dalam bilik sekurang-kurangnya 60 meter persegi, ia mesti mempunyai dewan utama dan ruang menunggu kecil (10-15 meter persegi).

Pemasaran dan promosi

Kami menganalisis pulangan ke atas pelbagai jenis pengiklanan, dan melihat bahawa sekurang-kurangnya separuh daripada pelanggan kami datang kepada kami dari Internet. Oleh itu, kami mengamalkan pengiklanan kontekstual, promosi di rangkaian sosial, pembangunan saluran YouTube kami dan video promosi viral.

Kami juga menjalinkan kerjasama dengan jabatan pendidikan tempatan dan menjalankan kempen pengiklanan di sekolah dan tadika Pyatigorsk.

Saluran promosi yang penting bagi kami ialah pemasaran acara - contohnya, setiap hari Sabtu kami mengadakan kelas induk percuma mengenai beberapa topik yang menarik.

Pada musim panas kami merancang untuk membuka studio kedua di Pyatigorsk. Kami juga telah melancarkan program francais, dan kini membantu rakan kongsi kedua kami membuka pusat kanak-kanak. Kami menyediakan rakan kongsi kami dengan semua kaedah untuk kelas, peralatan untuk mengecat pasir, perundingan tentang semua isu undang-undang, sokongan perkhidmatan. Kami menyediakan kempen pengiklanan untuk francaisi dalam Yandex.Direct, memberikan panduan terperinci tentang pengiklanan viral dan pemasaran dari mulut ke mulut serta menawarkan untuk menggunakan reka letak pengiklanan dan video promosi kami. Dan yang paling penting, kami mencipta tapak web untuk mereka dan mengoptimumkannya pertanyaan carian untuk bandar tertentu.

Untuk membangunkan program francais kami, kami telah mencipta laman web untuk menyokong rakan kongsi kami " Orang yang kreatif“Mana boleh jumpa arahan terperinci semasa membuka studio di bandar anda, muat turun borang dokumen, program, susun atur, pelan pemasaran terperinci, arahan untuk menyewa premis dan rundingan dan banyak lagi. Pada satu masa, saya akan memberikan banyak maklumat untuk maklumat sedemikian, tetapi saya perlu memikirkannya dan mendapatkan pengalaman yang diperlukan sendiri.

Kredo saya adalah untuk merawat perniagaan saya dengan jiwa. Dan saya mengharapkan perkara yang sama daripada rakan kongsi kami. Saya sangat suka falsafah pepatah Cina - jaga kedai anda dan ia akan menjaga anda.