Kualiti pertuturan komunikatif (kualiti pertuturan yang baik). Topik kelas praktikal dalam kursus bahasa Rusia dan budaya pertuturan

muka surat 3

Keringkasan ucapan. Ini ialah keupayaan untuk menyampaikan idea dalam jumlah perkataan yang paling sedikit tanpa menduplikasinya. Secara gaya, ia tidak betul jika ia mengulangi apa yang telah diperkatakan, atau menerangkan apa yang sudah jelas.

Kesempurnaan ucapan. Lawan singkatnya dalam ucapan ialah ketidaklengkapan. Sebab kesilapan ini ialah penulis memindahkan kemahiran lisan ke dalam teks. ucapan sehari-hari. Oleh itu, dengan sentuhan visual, banyak ungkapan boleh difahami dan tidak memerlukan penjelasan tambahan. Proses bertulis mengandaikan ekspresi pemikiran yang lebih lengkap dan meluas.

Logik ucapan. Logik ucapan boleh difahami, di satu pihak, sebagai kursus penaakulan dan kesimpulan semula jadi, dan sebaliknya, sebagai rasional, corak dalaman dalam pembinaan teks. Oleh itu, logik inferens dan logik teks diandaikan.

Abstrak diakhiri dengan senarai rujukan yang digunakan.

Peringkat terakhir kerja pada abstrak adalah sama ada pembelaan dalam bentuk ucapan semasa kelas seminar, atau esei diserahkan untuk disemak kepada guru.

Abstrak sama ada ditaip pada komputer atau ditulis dengan tangan.

Halaman tajuk abstrak disediakan mengikut sampel.

Kelantangan abstrak hendaklah 10–12 muka surat dalam format A4, ditaip (ditulis) pada satu sisi helaian.

Teks ditaip menggunakan editor Word, font Times New Roman, 14 titik, jarak baris hendaklah 1 titik. Inden perenggan – 1.25 mm.

Saiz jidar berikut ditetapkan: atas dan bawah – 20 mm, kiri – 30 mm, kanan – 10 mm. Teks utama abstrak dijajarkan dengan lebar.

Fon cetakan mestilah lurus, berwarna terang, jelas, hitam dan seragam sepanjang keseluruhan teks abstrak. Untuk memberi tumpuan kepada definisi, istilah, perkara penting boleh digunakan keupayaan komputer: condong, tebal, condong tebal, garis bawah dan banyak lagi.

Tajuk bahagian struktur abstrak "pengenalan", "bab", "kesimpulan", "sastera" dicetak dalam huruf besar di tengah-tengah baris menggunakan fon tebal bersaiz 2 mata lebih besar daripada fon teks kandungan.

Tajuk bahagian dicetak huruf kecil dalam fon tebal, 1 mata lebih besar daripada fon teks utama (Contoh: “Seni Bina Belarus pada abad ke-16–18”).

Tiada noktah di penghujung tajuk bab, bahagian dan subbahagian. Jika tajuk terdiri daripada dua atau lebih ayat, ia dipisahkan oleh noktah.

Jarak antara tajuk (kecuali tajuk perenggan) dan teks hendaklah 2 jarak baris. Jika tiada teks antara dua tajuk, maka jarak antaranya ditetapkan kepada 1 jarak baris. Jarak antara tajuk dan teks selepas tajuk diikuti hendaklah 3 jarak baris.

Nombor muka surat diberikan dalam angka Arab. Halaman pertama abstrak ialah halaman tajuk, yang disertakan dalam penomboran halaman keseluruhan abstrak. hidup halaman tajuk Nombor halaman tidak diletakkan; pada helaian berikutnya nombor diletakkan di tengah bahagian bawah helaian tanpa titik di hujungnya.

Senarai kesusasteraan terpakai diletakkan di penghujung kerja. Ia mengandungi entri bibliografi sama ada dalam susunan abjad atau sebagai rujukan muncul dalam teks. Kemasukan kerja yang sama dalam senarai rujukan dibenarkan sekali sahaja.

Contoh senarai rujukan untuk abstrak

Ciri-ciri sumber	Contoh reka bentuk
	Bardakh Yu Kajian dari sejarah kerajaan Vyalikag di Lithuania. – Minsk: TAA “Politmag Printing House”, 2002. – 459 p.
	Bardakh Y., Lesnodorsky B., Pietrczak M. Sejarah negeri dan undang-undang Poland. – M.: “Sastera Undang-undang”, 1980. – 559 hlm.
	Kehidupan keluarga dan keluarga di Belarus/pad ed. V.K. Bandarchyka [int.]. pad aguln. ed. V.K. Bandarchyka – Mn.: Sains dan teknologi, 1990. – 256 p.
Bab buku	Chakvin I.U. Etnografi Belarus pada era Skaryna: kehidupan keluarga dan bandar, budaya material dan rohani // Skaryna dan era / kejatuhannya. ed. V.A. Chamyarytskaga - Minsk: Sains dan teknologi, 1990. - 280 p.
Jilid berasingan penerbitan berbilang jilid	Belarusians: u 9 t. 5: Syam’ya/V.K. Bandarchyk, G.M. Kurylovich T.I. Kuaharonak; pad rad. V.K. Bandarchyka [int.]. – Minsk: Bel. Navuka, 2001. – 375 p.
Artikel majalah	Dzyarnovich A. Ya, masalah akta sebagai krynitsy yang diiktiraf: pihak berkuasa undang-undang diplomatik pada akhir abad XV - pemerintah pertama abad XVI di Eropah Tengah dan Barat // Arkib dan pihak berkuasa undang-undang. – 2000. – No. 5. – ms 86–92.
Artikel daripada penerbitan yang sedang berjalan	Slizh, N. Shlyakhetskaya wasiat 16–17 abad/N. Slizh, M. Gardzeev // almanak Gistarychny. – Garodnya, 2000. – T. 3. – P. 89–110.
Artikel daripada koleksi abstrak dan bahan persidangan	Slizh, N. St. Mizhsalny shlyub: serangan dari mahkamah kanan 1583/N. Slizh // Isu semasa dari masa lalu sejarah dan masa kini dalam sains sosial, kemanusiaan dan sosio-agama Belarus, dekat dan jauh di luar negara: bahan antarabangsa. saintifik-teori conf. dalam 3 jam Bahagian 2., Vitebsk, 19–20 April 2007 / Institusi Pendidikan Negeri Vitebsk. Universiti dinamakan sempena P.M. Masherov"; disunting oleh V.A. Kosmach et al. – Vitebsk, 2007. – ms 152–153.
Sumber Akses Jauh	Eike dari cermin Repkov Saxon. Dalam 2 bahagian. Dalam 3 buah buku. Buku 3. /per. L.I. Dembo. – M.: Nauka, – 1985. – [ sumber elektronik]. – Mod akses: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Germany/XIII/Sachsenspiegel/frametext3.htm. – Tarikh capaian: 01/08/2007

Baru tentang pedagogi:

Kerja eksperimen dan hasilnya
Teknologi untuk menggunakan elemen metodologi reka bentuk dalam sistem aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler mengikut modul “Bermaksud media massa» untuk pelajar tahun 2 TEF, Negeri universiti teknikal Komsomolsk-on-Amur: Akibatnya...

Kerja bebas pelajar menggunakan teknologi pembelajaran penarafan modular
Teknologi pembelajaran tradisional yang sedia ada di sekolah, yang dibina di atas kaedah semantik dan pembelajaran maklumat pasif, tidak merangsang kendiri sistematik. aktiviti pendidikan pelajar. Kerana proses pendidikan mestilah...

Ini adalah bab yang sangat penting. "Rahsia menjadi membosankan adalah untuk mengatakan segala-galanya" (Voltaire). Dalam satu laporan, kami tidak akan menghabiskan topik kami, tetapi hanya meletihkan kesabaran pendengar kami. Nasihat Luther kepada seorang pengkhotbah muda: “Apabila orang bangkit dan membuka mulut mereka lebih luas, orang menutup telinga mereka. Mereka akan berdakwah lebih banyak dalam seperempat jam daripada yang akan mereka lakukan dalam 10 tahun. Jika anda merasakan orang ramai mendengar dengan lebih tekun, tamatkan khutbah anda dengan segera. Kemudian anda akan mempunyai pendengar.” Luther menolak retorik sebagai berusaha untuk memperindah perkara dengan kata-kata. Dia menentang retorik bertele-tele dan dalam satu ucapan makan malam dia berkata: "Jika mereka terlibat dalam retorik dan menggunakan banyak perkataan tanpa asas, maka tidak ada apa-apa di belakangnya, ia hanyalah benda berhias, berhala yang diukir dan dicat."

Luther menunjukkan perbezaan antara dialektik yang menjimatkan perkataan dan retorik panjang lebar dengan contoh berikut: “Dialektik berkata: Beri saya sesuatu untuk dimakan; retorik berkata: Saya telah melalui jalan yang sukar sepanjang hari, saya letih, sakit, lapar, dan sebagainya, saya tidak mempunyai apa-apa untuk dimakan; beri saya sekurang-kurangnya sekeping daging, goreng, beri saya segelas bir.”

Mark Twain berkata bahawa dia pernah menyukai seorang pendakwah mubaligh sehingga dia memutuskan untuk mendermakannya satu dolar. Khutbah telah berlangsung selama satu jam, dan Mark Twain menurunkan sedekahnya sebanyak setengah dolar. Khutbah itu berlangsung setengah jam lagi, dan dia memutuskan bahawa dia tidak akan memberikan apa-apa. Apabila paderi itu akhirnya selesai dua jam kemudian, Mark Twain mengambil satu dolar dari pinggan pengemis untuk mengimbangi kehilangan masanya.

Orang Sparta purba adalah musuh keterlaluan. Suatu ketika, pada masa kelaparan, seorang utusan dari kota lain meminta sekantong gandum untuk waktu yang lama. Orang Sparta menolaknya: "Kami lupa permulaan ucapan anda, dan oleh itu tidak memahami penghujungnya."

Utusan kedua menunjukkan beg kosong dan hanya berkata: “Kamu lihat: ia kosong; sila letak sesuatu di dalamnya.” Orang Sparta itu memenuhi keinginannya, tetapi bukan tanpa pengajaran: "Lain kali, bercakap lebih pendek. Kami melihat bahawa beg itu kosong. Anda tidak perlu menyebut mengisinya."

“Berhati-hati dengan kata-kata kasar!” Kenyataan terakhir ini masih benar sehingga kini. “Untuk kedekut dengan kata-kata, anda perlu menguasai sepenuhnya pemahaman. Tetapi kesempurnaan ini dicapai melalui refleksi yang panjang dan berterusan, yang disebut oleh nenek moyang meditasi” (Naumann).

♦ “Kefasihan yang benar terdiri daripada mengatakan semua yang perlu; tetapi katakan apa yang perlu sahaja” (La Rochefoucauld dalam “Maxims”).

Verbosity sama dengan kebosanan. Kritikan paling dahsyat terhadap ucapan yang saya tahu terkandung dalam satu ayat: "Laporan itu bermula pada pukul lapan, apabila pada pukul sebelas saya melihat jam tangan saya, ia adalah pukul lapan setengah yang membosankan tidak pernah dihargai di mana-mana." "Kawan yang dikasihi," kata seorang lawan politik secara sinis kepada Shaftesbury yang terlalu pendiam (1671-1713). "Anda tidak membuka mulut anda pada satu mesyuarat parlimen!" “Kamu silap, kawanku,” balas Shaftesbury dengan tenang. "Semasa anda bercakap, saya diganggu oleh menguap."

Dilaporkan dari Argentina (1962) bahawa ahli politik Luis Miguel mencabar seorang doktor untuk bertanding - untuk bertarung dengan pedang. Sebab: Miguel mengetahui bahawa seorang doktor menetapkan ucapannya kepada pesakitnya sebagai pil tidur.

Seorang perdana menteri Britain menutup matanya semasa ucapan yang membosankan. Speaker: "Saya rasa Yang Berhormat Perdana Menteri telah tertidur." Dia perlahan-lahan membuka matanya dan mengeluh berat: "Saya harap begitu."

Dan hari ini di beberapa negara, ucapan soporifik diamalkan. Pada konvensyen parti Demokrat Kristian pada Januari 1962 di Naples, setiausaha parti Moro bercakap selama enam jam. Timbalan Antriku menjadi pemegang rekod untuk "ucapan panjang" di Jerman: pada tahun 1911, beliau mengadakan hari pidato selama lapan jam di Reichstag. Tetapi rekod ini dipecahkan oleh rakan sekerjanya dari Austria, Lecher, yang bercakap "tanpa noktah atau koma" di Reichstag di tanah Vienna yang indah selama 14 jam. Untuk mengelakkan rekod lanjut, masa persembahan adalah terhad.

Mereka berkata, kemungkinan besar secara bergurau: penceramah dibenarkan bercakap tentang segala-galanya di dunia, tetapi hanya untuk tidak lebih daripada satu jam. Dan penginjil Matthew memberi amaran, memetik ucapan

Kristus kepada orang Farisi: “Aku berkata kepadamu bahawa setiap perkataan sia-sia yang diucapkan orang, mereka akan menjawab pada hari Penghakiman Terakhir” (Matius 12, ayat 36).

Anda boleh bercakap dengan lebih ringkas dan lebih ekspresif daripadakita fikir. Ucapan tidak seharusnya menggantikan buku. Kami dengan mudah bercakap terlalu banyak. Ucapan panjang lebar bukan selalu hasil daripada kata-kata penceramah, tetapi selalunya hasil daripada persediaan yang tidak mencukupi.

"Surat ini lebih panjang daripada biasa kerana saya tidak mempunyai masa untuk menjadikannya lebih pendek," Pascal pernah mengaku kepada seorang rakan. Daripada "menulis", anda sering boleh menyebut "ucapan".

Dan apabila mengarang ucapan, fikirkan tentang kebijaksanaan teater lama: apa yang dicoret tidak boleh gagal.

“Singkatkan!” - itulah yang dikatakan di pondok telefon. Peringatan ini bukan sahaja perlu disiarkan di bilik mesyuarat, tetapi diambil serius.

Ini adalah bab yang sangat penting. "Rahsia menjadi membosankan adalah untuk mengatakan segala-galanya" (Voltaire). Dalam satu laporan kami tidak akan pernah menghabiskan topik kami, tetapi hanya meletihkan kesabaran pendengar kami. Nasihat Luther kepada seorang pengkhotbah muda: “Apabila orang bangkit dan membuka mulut mereka lebih luas, orang menutup telinga mereka. Mereka akan berdakwah lebih banyak dalam seperempat jam daripada yang akan mereka lakukan dalam 10 tahun. Jika anda merasakan orang ramai mendengar dengan lebih tekun, tamatkan khutbah anda dengan segera. Kemudian anda akan mempunyai pendengar.” Luther menolak retorik sebagai cenderung tiruan.

tetapi untuk menghiasi sesuatu dengan kata-kata. Dia menentang retorik bertele-tele dan dalam satu ucapan makan malam dia berkata: "Jika mereka terlibat dalam retorik dan menggunakan banyak perkataan tanpa asas, maka tidak ada apa-apa di belakangnya, ia hanyalah benda berhias, berhala yang diukir dan dicat."

♦ “Kefasihan yang benar terdiri daripada mengatakan semua yang perlu; tetapi katakan apa yang perlu sahaja” (La Rochefoucauld dalam “Maxims”).

Kristus kepada orang Farisi: “Aku berkata kepadamu bahawa setiap perkataan sia-sia yang diucapkan orang, mereka akan memberikan jawapan pada hari Penghakiman Terakhir” (Matius 12, ayat 36).

Kita boleh bercakap dengan lebih ringkas dan ekspresif daripada yang kita fikirkan. Ucapan tidak boleh menggantikan buku. Kami dengan mudah meletakkan terlalu banyak dalam pertuturan. Ucapan yang panjang tidak selalunya hasil daripada keterlanjuran penceramah, tetapi selalunya ia adalah hasil daripada persediaan yang tidak mencukupi.

Amalan menunjukkan bahawa terutamanya banyak kekaburan timbul di mana pengarang, bukannya tepat nilai kuantitatif menggunakan perkataan dan frasa dengan makna yang samar-samar atau terlalu umum. Diperlukan:

Urutan pembentangan yang ketat(mengikut pelan dan kandungan).

Keselarasan penuh antara ayat bersebelahan, terutamanya yang terletak dalam perenggan yang berbeza.

Keperluan untuk pematuhan data yang disediakan dan pengiraan statistik kejadian sebenar dan fakta.

Ini bermakna teks saintifik dibezakan dengan pembinaan pragmatik. Segala-galanya di dalamnya bertujuan untuk menyelesaikan matlamat yang ditetapkan dalam pengenalan. Cara ungkapan yang digunakan dalam teks saintifik, pertama sekali, mesti dibezakan dengan ketepatan dan kejelasan semantik.

Pilihan

Kerja rumah

1. Apakah hukum klasik logik formal terlibat dalam penaakulan: “Biasa. Ini dikatakan apabila seseorang itu normal dan tidak boleh dikatakan bahawa dia tidak normal" ("Henry IV") Shakespeare):

a) identiti; b) negatif berganda; c) kontraposisi mudah; d) alasan yang mencukupi?

2. Pulihkan enthymeme: "Bulan beredar mengelilingi Bumi, kerana bintang-bintang beredar mengelilingi Bumi." Gunakan kaedah semantik untuk menyemak ketepatan silogisme kategori mudah yang terhasil.

3. Ketahui jenis susulan yang terdapat dalam alasan: "Angsa hanya berkulit putih, kerana sehingga suatu ketika mengetahui orang Eropah tidak pernah menemui apa-apa lagi."

4. Kira kebarangkalian berlakunya peristiwa, pernyataan tentang yang ditetapkan oleh formula (aÉe), dengan syarat peristiwa itu direkodkan oleh formula (((aÙbÙc)Ée)Ù((aÙd)Ée)Ù((bÙc )ÉØe)Ù((dÙb)ÉØe )).

5. Dalam hujah “Apabila angin bertiup, pokok bergoyang; telah ditetapkan bahawa angin bertiup apabila tidak ada pokok sama sekali; maka bergoyang-goyang pokok itu disebabkan oleh angin,” kaedah yang digunakan ialah:

a) baki; b) kaedah gabungan persamaan dan perbezaan; c) mengibaratkan; d) perubahan yang berkaitan.

6. Tuliskan dalam bahasa logik predikat klasik pernyataan yang merupakan proposisi implikatif pertama dalam penaakulan yang diberikan dalam tugasan sebelumnya.

7. Apakah hubungan antara dalil: A) "Semua singa adalah pemangsa", B) "Sesetengah singa adalah pemangsa"; C) "Semua ular tidak berdarah panas", D) "Sesetengah ikan dan yang lain tidak berdarah panas"?

8. Bezakan subjek dan predikat dengan pernyataan D daripada tugasan sebelumnya.

9. Formalkan, menggunakan bahasa logik predikat klasik, alasan: "Oleh kerana tidak benar bahawa sesetengah angsa mempunyai bulu putih, memang benar bahawa semua angsa tidak mempunyai bulu putih." Bina bukti formula yang terhasil.

10. Apakah kesilapan yang dibuat apabila menggunakan penaakulan dalam proses argumentatif: "Fakta bahawa Ivanov tidak meminjam dari Sidorov adalah jelas, kerana mereka tidak pernah membuat transaksi kewangan antara mereka sendiri":

a) peralihan kepada jantina lain; b) kepalsuan alasan; c) daripada apa yang dikatakan dengan syarat kepada apa yang dikatakan tanpa syarat; d) hujah kepada seseorang).

11. Tentukan jenis dan kesahihan kesimpulan: "Lempeng pertama berketul, pancake kedua berketul, pancake ketiga berketul, yang bermaksud bahawa semua pancake yang saya bakar akan mempunyai bentuk ketulan."

12. Namakan jenis heuristik utama yang digunakan dalam kalkulus cadangan semula jadi.

13. Buktikan bahawa |- (((AÙB)ÉC))É((BÙØC)ÉØA)).

14. Maksud objektif "logik" dalam pernyataan "Adalah logik bahawa pasang surut tertinggi berlaku semasa bulan purnama" sepadan dengan:

a) logik sebagai sains; b) logik objek; c) logik subjek; d) logik dialektik.

15. Menjalankan semua kesimpulan yang mungkin menggunakan kuasa dua logik daripada penghakiman yang diberikan dalam tugasan sebelumnya.

16. Apakah pernyataan "Gneisses adalah berasal dari organik":

a) inferens dengan analogi; b) hipotesis persendirian; c) hipotesis am; d) tiada satu pun di atas?

17. Pilih dua pertimbangan yang tiada tandingan yang sepadan dengan skema model:

U S + , M +

18. Pernyataan "Sebarang kesimpulan berikut daripada pernyataan palsu" ialah rumusan:

a) undang-undang identiti; b) undang-undang pengkuantiti membawa; c) undang-undang mati pucuk; d) Undang-undang Duns Scotus?

1. Apakah kesimpulan dan menggunakan kaedah apa yang boleh dibuat, mengikut rajah:

______________ .

2. Tentukan jenis formula menggunakan kaedah jadual: ((a&b)Éc)É(aÉ(bÉc)).

3. Pulihkan enthymeme "Semua jenayah dihukum, yang bermaksud tidak membayar cukai adalah jenayah" ke dalam silogisme yang lengkap dan semak ketepatannya.

4. Kesilapan dalam alasan bukti tidak termasuk:

a) lingkaran ganas; b) ikutan khayalan; c) salah tanggapan asas; d) tiada satu pun di atas.

5. Apakah kesilapan: "Tidak dinafikan, tumbuhan ini adalah belladonna, kerana anda boleh dengan mudah merasakan bau yang tidak menyenangkan dan memabukkan yang datang dari bunganya."

6. Buktikan formula (((cÉa)Ù(dÉb))Ù(ØaÚØb))É(ØcÚØd)) dan tentukan jenis kesimpulan ini.

7. Merumuskan peraturan penaakulan keterangan berkaitan hujah. Berikan contoh daripada amalan perhubungan awam.

8. Tentukan keperluan untuk apa justifikasi teori hipotesis telah dilanggar: “Semasa perang saudara dalam salah satu perkampungan Siberia pada waktu malam di pintu gerbang simpatisan kuasa Soviet cetakan tar bersaiz besar mula muncul di kalangan petani, yang digelar "kaki syaitan", kerana wanita tua tempatan mendakwa bahawa mereka secara peribadi melihat "musuh umat manusia" di sebalik perbuatan ini. Serangan hendap mendapati bahawa cetakan itu ditinggalkan oleh penentang kuat penubuhan kuasa Soviet di kampung ini menggunakan sarung tangan gergasi yang disesuaikan khas."

9. Pengasas jenis logik adalah Leibniz:

a) matematik; b) parakonsisten; c) formal; d) dialektik?

10. Berikan definisi: 1) lengkap (tidak benar) dan 2) induksi saintifik.

11. Rumuskan maksud dan tuliskan rajah: 1) “peraturan untuk memperkenalkan disjunction”; 2) "peraturan pengecualian implikasi."

12. Jalankan semua kesimpulan yang mungkin menggunakan kuasa dua logik dari pernyataan "Memang benar bahawa mereka memerah susu ayam di Moscow."

13. Dengan menggunakan bahasa logik predikat klasik, tulis ungkapan berikut: 1) Sesiapa yang memahami hukum logik boleh menggunakannya; 2) Tiada pendengar pensyarah yang lupa hukum logik.

14. Rajah (AÚØA) menyatakan hukum:

a) alasan yang mencukupi; b) dikecualikan ketiga; c) kontraposisi; d) Duns Scott.

15. Secara semantik, sahkan atau menyangkal kehadiran akibat logik dalam silogisme kategori yang mudah, dipulihkan mengikut keperluan tugas No. 3.

16. Jenis ketidakserasian penghakiman termasuk:

a) identiti; b) bertentangan; c) pertentangan; d) subordinasi.

17. Tentukan jenis dan konsistensi kesimpulan: "Jika pesakit mengalami hipotensi, maka dia mempunyai tekanan darah rendah, tetapi pesakit ini tidak mempunyai tekanan darah rendah, bermakna pesakit ini tidak mengalami hipotensi."

18. Struktur inferens dengan analogi termasuk:

a) model; b) bungkusan besar; c) akibat; d) penyokong.

1. Menggubal peraturan penaakulan bukti berkaitan tesis.

2. Dalam silogisme "Mercury bersinar dengan cahaya yang dipantulkan, kerana Mercury adalah sebuah planet, dan semua planet bersinar dengan cahaya yang dipantulkan" 1) menunjukkan syarat-syarat penghakiman; 2) mentakrifkan dan menggambarkan hubungan antara istilah; 3) menentukan pengagihan istilah.

3. Takrifkan: 1) maksud konsep dan 2) kandungan konsep.

4. Skim yang manakah sepadan dengan "rayuan":

a) S ialah P ___________________ ; S tiada di sana bukan-

P b) S ialah P ___________________ ; bukan-

P bukan S

c) S ialah P___________; P ialah S d) Tidak-P bukan S ___________________. P ialah S Tidak

-P ialah

-S.

5. A., ingin menyingkirkan V., mengetahui bahawa dia tidak boleh berenang, membelikannya tiket ke resort di Laut Hitam dengan harapan V. akan lemas. V. benar-benar lemas di Laut Hitam. Adakah terdapat hubungan sebab-akibat antara tindakan A. dengan kematian B.?

8. Penaakulan "Oleh kerana, jika kejahilan ditemui, punca-puncanya harus dihapuskan, dan manusia sibuk menghapuskan punca-punca kejahilan, itu bermakna kejahilan telah mendedahkan dirinya" ialah:

a) kepalsuan; b) paralogisme; c) tidak sophistry mahupun paralogism; d) lemma.

9. Bina bukti formula (("x"yA(x,y))É("y"x A(x,y))).

10. Lakukan operasi: 1) transformasi dan 2) penentangan terhadap subjek berhubung dengan penghakiman "Sesetengah penghakiman adalah palsu."

11. Rumuskan maksud dan tulis dalam gambar rajah: 1) “peraturan untuk memperkenalkan kata hubung”; 2) "peraturan pengecualian penolakan."

12. Pemalar logik logik proposisi tidak termasuk:

a) konsep; b) kata hubung logik; c) perbandingan; d) penafian cadangan.

13. Tentukan kebarangkalian menyebut bentuk (аÉd), semasa membuat pernyataan bentuk (((aÙb)Éd)Ù((aÙс)Éd)).

14. Apakah hubungan antara konsep "pergerakan" dan "pembangunan":

a) identiti; b) subordinasi; c) penyerahan; d) tiada bandingannya?

15. Namakan jenis-jenis hipotesis mengikut darjah keumuman. Berikan contoh daripada teori perhubungan awam yang sepadan dengan setiap jenis ini.

16. Formula (aÉа) dan (aÚØa) bukan:

a) sama benar; b) dibina dengan betul; c) bercanggah; d) tidak serasi.

17. Apakah prinsip logik formal klasik yang dilanggar dalam alasan: "Apabila mereka mengatakan bahawa keadaan urusan yang diterangkan dalam penghakiman "tidak semua yang benar adalah benar" sepadan dengan realiti, dan penghakiman "semua yang benar adalah benar "diisytiharkan palsu, mereka tersilap kerana mereka lupa bahawa tidak ada satu atau yang lain yang mungkin."

18. Apakah perbezaan antara silogistik positif dan silogistik negatif?

1. Dengan menggunakan “petak logik”, tentukan hubungan antara proposisi: 1) Sesetengah S ialah P; 2) Sesetengah S bukan P.

2. Tentukan jenis formula menggunakan kaedah jadual: ((pÉ(qÉr))É((aÙq)Ér)).

3. Kaedah mewujudkan hubungan sebab akibat yang manakah sepadan dengan formula: (((aÚq)ÙØa)Éq)?

4. Apakah mod I yang betul bagi angka ACL:

a) EIO; b) AIO; c) AOO; d) OAI?

5. Buktikan bahawa |- (AÉ(BÉC))É(BÉ(AÉC)).

6. Adakah dan mengapa dilema itu betul: “Jika seorang ahli falsafah adalah seorang dualisme, maka dia bukanlah seorang materialis. Jika ahli falsafah adalah ahli dialektik, maka dia bukan ahli metafizik. Ahli falsafah ini adalah seorang materialis atau ahli metafizik. Adakah ini bermakna dia bukan seorang dualisme atau dialektik?

7. Enthymeme ialah:

a) silogisme kategori ringkas ringkas kompleks; b) silogisme kategori yang kompleks; c) ringkasan silogisme kategori mudah; d) inferens bersyarat.

8. Menafikan tesis "Tiada siapa yang telah membaca apa yang ditulis di sini" dengan membuktikan antitesis.

9. Tentukan pertimbangan yang setanding dan tidak serasi.

10. Pengasas jenis logik adalah Aristotle:

a) dialektik; b) formal; c) matematik; d) bukan klasik?

11. Namakan peraturan input dalam kalkulus semula jadi klasik bagi proposisi.

12. Nyatakan inferens “dengan segi empat sama logik” berhubung dengan pertimbangan kategori mudah yang tidak serasi menggunakan bahasa logik predikat klasik.

13. Pilih: 1) umum, 2) khusus dan 3) hipotesis individu: “Ahli falsafah Yunani kuno Anaximander percaya: Matahari ialah jasad duniawi yang menjadi merah-panas akibat pergerakannya yang pantas; permulaan dan asas segala yang wujud adalah sesuatu yang "tidak terhingga"; orang datang dari ikan."

14. Berikan rumusan lisan dan tulis dalam bentuk rumus logik proposisi klasik 1) hukum tidak bercanggah, 2) hukum kontraposisi kompleks.

15. Menggunakan gambar rajah model, nyatakan struktur logik pernyataan: 1) Sesetengah planet tidak mempunyai satelit; 2) Salur darah- ini adalah tiub organik semulajadi yang melaluinya darah bergerak.

a) peramal; b) cadangan; c) pengkuantiti; d) nama objek.

17. Tentukan sifat yang berikut, jenis dan ketekalan kesimpulan: “Alexander the Great adalah gigih dan berani, dan Dmitry Donskoy adalah gigih dan berani, dan Kutuzov adalah gigih dan berani, dan Eisenhower adalah gigih dan berani; kerana diketahui bahawa Alexander the Great, Dmitry Donskoy, Kutuzov dan Eisenhower adalah komander, maka setiap komander adalah tabah dan berani."

18. Kira kebarangkalian bersyarat kesimpulan tugasan sebelumnya.

1. Menggunakan "petak logik", tentukan hubungan antara pertimbangan: 1) Sesetengah burung sedang berhijrah; 2) Sesetengah batu tidak jatuh dari langit; 3) Segala yang jatuh dari langit adalah batu.

2. Tentukan jenis formula menggunakan kaedah jadual: ((aÉ(bÉc))É((a&b)Éc)).

3. Kaedah untuk mewujudkan hubungan sebab-akibat yang memenuhi formula:

(((aÚb)&Øa)Éb).

4. Antara mod tersenarai bagi angka pertama silogisme kategori mudah, yang betul ialah:

a) EIO; b) AIO; c) IOE; d) AOO.

5. Skema yang manakah sepadan dengan "penentangan terhadap subjek":

S tiada di sana bukan-

b) S ialah P ___________________ ; bukan-

d) S ialah P __________________ . P ialah S P tiada di sana

-S

6. Pengasas jenis logik adalah Aristotle:

7. Adakah perlu dan mengapa perlu membuat kesimpulan: "Jika beberapa kucing adalah singa, dan semua singa adalah pemangsa, maka beberapa pemangsa adalah kucing"?

8. Sorites ialah:

a) ringkasan silogisme kategori mudah; b) silogisme kategori yang kompleks; c) silogisme disjungtif; d) singkatan polislogisme.

9. Proposisi dijungtif yang tidak ketat adalah palsu jika:

a) salah satu klausa adalah palsu; b) semua klausa adalah benar; c) semua klausa adalah palsu; d) tiada syarat di atas dipenuhi.

10. Berikan definisi: 1) tiada tandingan, 2) pertimbangan yang serasi.

11. Buktikan bahawa |- ((AÉB)ÙA)ÉB).

12. Pernyataan "Dalam penaakulan seseorang boleh pergi dari penafian yang berikutnya kepada penafian yang sebelumnya" adalah rumusan:

a) undang-undang pertengahan yang dikecualikan; b) undang-undang pengkuantiti membawa; c) undang-undang mati pucuk; d) hukum pengecualian implikasi.

13. Lakukan operasi: |- Ø$xØP(x,y)É"xP(x,y).

14. Apa yang bukan sebahagian daripada proses penghujahan:

15. Apakah kesimpulan berikut dari premis: “Kamu berkata bahawa jika orang sangat pintar pada zaman kanak-kanak, maka pada usia tua mereka menjadi bodoh. Dan jika ini benar, maka anda adalah seorang rasionalis yang sangat baik pada masa kanak-kanak." Formalkan alasan ini.

16. Tentukan jenis bukti dan tuliskannya menggunakan formula logik proposisi klasik: “Oleh kerana pernyataan bahawa semua jasad mempunyai jisim rehat mengikuti kesimpulan bahawa neutrino memilikinya, yang tidak berlaku dalam realiti, maka pernyataan bahawa beberapa mayat tidak mempunyai jisim harus diterima sebagai keamanan sejati."

17. Kira kebarangkalian bersyarat dalam pernyataan daripada tugasan sebelumnya.

18. Tentukan jenis hipotesis: “Pada penghujung abad yang lalu, ahli fizik berhadapan dengan masalah sinaran dari badan yang benar-benar hitam, menyerap semua kejadian sinaran di atasnya dan tidak mencerminkan apa-apa. Untuk mengelakkan tidak mempunyai makna fizikal jumlah tenaga yang dipancarkan tidak terhingga, Planck mencadangkan bahawa tenaga tidak dipancarkan secara berterusan, tetapi dalam bahagian diskret yang berasingan - quanta."

1. Nama operasi logik, dengan bantuan yang, seperti dengan bantuan operasi "perbandingan", konsep terbentuk.

2. Menganalisis bukti, menunjukkan kesilapan: “Perhambaan adalah institusi semula jadi; segala sesuatu yang semula jadi adalah adil; untuk memusnahkan apa yang adil adalah ketidakadilan; oleh itu adalah ketidakadilan untuk menghapuskan perhambaan.”

3. Tuliskan definisi jadual tentang kebenaran dalil implikatif.

4. Formula (((aÉb)ÙØa)ÉØb) ialah:

a) sama benar; b) sama palsu; c) inferens, tetapi tidak sama benar; d) formula logik predikat.

5. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah "logik" dalam pernyataan "Adalah logik bahawa hidup dan mati tidak dapat dipisahkan, kerana segala-galanya wujud dalam kesatuan dan perjuangan yang bertentangan:

a) corak yang diperlukan dalam hubungan fenomena objektif; b) corak dalam perkaitan dan perkembangan pemikiran; c) sains - sistem tertentu ilmu yang mempertimbangkan logik pemikiran; d) konsep kosong?

6. Apakah jenis kesilapan yang berkaitan dengan melampaui batas logik yang dibuat dalam pernyataan "Pembaca tugas ini mempunyai sedikit pemahaman tentang masalahnya, kerana Saya belum membaca sumber utama tentang logik, di antaranya kita harus menonjolkan karya logik Dhyan-Kogan, yang dicipta olehnya sebelum pralaya alam semesta yang mendahului kita":

7. Apakah hukum logik dan mengapa dilanggar dalam hujah “Dia diam, maknanya dia setuju; Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahawa diam adalah tanda persetujuan”?

8. Skema yang manakah sepadan dengan penentangan kepada predikat? Pilih penaakulan yang sepadan dengan skema yang sesuai:

a) S ialah P ________________; S tiada di sana bukan-

S tiada di sana

b) S ialah P___________ ; b) S ialah P ___________________ ; bukan-

P ialah S S tiada di sana c) S ialah P ___________________ ; S tiada di sana d) S ialah

P _______________ .

P ialah

9. Penghakiman jenis E dan A tidak boleh:

a) serentak benar; b) serentak palsu; c) bertentangan; d) tiada tandingan.

10. Berikan definisi: 1) subjek, 2) predikat sesuatu penghakiman.

11. Buktikan bahawa |- (AÙØA)ÉB.

12. Tentukan sifat berikut dan jenis inferens “Apabila angin bertiup, pokok bergoyang; Oleh itu, pokok bergoyang disebabkan oleh angin.” Tulis penaakulan ini menggunakan formula logik proposisi klasik. 13. Apakah jenis akibat dan jenis inferens yang berlaku: "Ahli falsafah Inggeris G. Spencer percaya bahawa fungsi badan pentadbiran dalam masyarakat kelas adalah serupa dengan yang timbul apabila fungsi dibahagikan antara organ badan hidup": a) akibat yang munasabah dan induksi lengkap; b) inferens deduktif dan salah satu kanun Mill; c) implikasi yang munasabah dan analogi kesat; d) akibat logik dan analogi yang longgar?

15. Menjalankan operasi rayuan berhubung dengan penghakiman: “Tidak semuanya adalah sah yang tidak boleh dihukum.”

16. Buktikan formula: Øx$A(x)É"xØ A(x).

17. Apakah prinsip logik yang dilanggar: “Memang benar bahawa semua orang adalah baik dan bahawa saya sendiri sudah pasti makhluk jahat”?

18. Kenal pasti kategori semantik dalam ungkapan: "Kami tidak boleh meramalkan bagaimana perkataan kami akan bertindak balas."

1. Tulis dalam bahasa logik proposisi klasik: 1) hukum pengecualian percanggahan; 2) hukum pengecualian implikasi.

2. Merumuskan undang-undang asas (prinsip) logik formal.

3. Tuliskan definisi jadual tentang kebenaran dalil disjungtif.

4. Apakah hubungan antara konsep "Matahari" dan "bintang"?

5. Apa yang bukan sebahagian daripada proses penghujahan:

a) penonton; b) tesis; c) penyokong; d) lawan?

6. Jenis keserasian penghakiman termasuk:

a) subordinasi; b) pertentangan; c) bercanggah; d) tiada bandingannya.

7. Pulihkan enthymeme dan semak secara semantik konsistensi silogisme kategori mudah yang terhasil: "Semua burung gagak adalah burung, yang bermaksud mereka bukan haiwan laut."

8. Formula ((aÉb)Ùa)ÉØb) ialah:

a) sama benar; b) sama palsu; c) dibina secara tidak betul; d) inferens, tetapi tidak sama benar.

9. Apakah jenis inferens yang harus dikaitkan dengan: "Jika sebelum pemburuan sebenar anda melancarkannya, semasa anda boleh memukul haiwan palsu dengan senjata pemburu dengan tepat, maka pemburuan sebenar untuk haiwan sedemikian akan berjaya":

10. Buat 1) penentangan terhadap predikat, 2) pembalikan penghakiman: "Semua negeri adalah subsistem masyarakat."

11. Buktikan bahawa |- ((AÚB)ÙB)ÉA).

12. Formalkan alasan: "Jika api dan asap kelihatan, maka ini menunjukkan api, tetapi jika ada api dan tidak ada api, maka ada asap."

13. Ketahui kebarangkalian bersyarat bagi kesimpulan dalam tugasan sebelumnya.

14. Penaakulan “Terdapat pendapat bahawa kekayaan perbendaharaan kata dan fleksibiliti tatabahasa bahasa Inggeris berbanding dengan mana-mana bahasa hidup yang lain menunjukkan bahawa penutur bahasa Inggeris mempunyai pemahaman yang lebih bernuansa tentang alam semesta" sepadan dengan:

a) hipotesis am; b) aksiom; c) andaian tunggal; d) generalisasi empirikal.

15. Terjemahkan pernyataan berikut ke dalam bahasa logik predikat: 1) "Semua ahli falsafah bukan dogmatik terdedah kepada penaakulan," 2) "Sebahagian daripada pelajar adalah pelajar surat-menyurat."

16. Tunjukkan semua gambar rajah model mod AAA bagi silogisme kategori mudah.

17. Buktikan bahawa: Ø$х(S(x)ÉP(x))ÉØ"(S(x)ÉP(x)).

18. Apakah peraturan silogisme kategori mudah yang dilanggar: "Semua pengumpul adalah orang yang bersemangat, dan Ivanov adalah orang yang bersemangat, yang bermaksud Ivanov adalah pengumpul."

1. Pulihkan kesimpulan kepada silogisme kategori yang lengkap dan semak ketepatannya dengan cara semantik: "Oleh kerana semua hinggap adalah ikan dan tidak satu pun hinggap adalah amfibia, dan semua katak dan berudu adalah amfibia, maka tidak satu pun hinggap adalah berudu. .”

2. Kira nilai formula (Ø((ØxÚy)Ùz)Ér), jika nilai pembolehubah x benar, y salah, z salah, r benar.

3. Namakan kaedah untuk mewujudkan hubungan sebab akibat.

4. Formula (aÉa) membetulkan undang-undang:

a) penyerapan; b) identiti; c) kelulusan akibatnya; d) Undang-undang De Morgan.

5. Kesilapan dalam alasan (hujah) keterangan tidak termasuk:

a) lingkaran ganas; b) ikutan khayalan; c) salah tanggapan asas; d) tiada satu pun daripada ini.

6. Konsep tidak dibahagikan mengikut volum:

a) tiada tandingan; b) kosong; c) am; d) bujang.

7. Takrifkan istilah “implikasi logik” dan berikan dua contoh penaakulan di mana 1) tiada implikasi logik, 2) terdapat implikasi logik.

8. Formula (Ø"xAº$xØA) menyatakan hukum:

a) penyerahan; b) penolakan pengkuantiti; c) dikecualikan ketiga; d) undang-undang kekosongan kawasan subjek.

9. Berikan satu contoh analogi sifat yang ketat.

10. Unsur struktur penghujahan yang manakah merujuk dan apakah kesalahannya? diungkapkan oleh frasa"Orang ini bijak kerana dia sudah sangat tua."

11. Pilih daripada pernyataan “Sesetengah orang suka bercakap tentang esok", tidak mengingati apa-apa dari masa lalu" pertimbangan asas, menunjukkan unsur-unsur struktur logiknya dan menggambarkan hubungan istilah dengan gambar rajah bulat.

12.Buktikan bahawa: $xAÚ$xØA.

13. Pilih pernyataan yang sepadan dengan formula yang diberikan dalam tugasan sebelumnya dan serlahkan semua kategori semantik di dalamnya.

14. Manakah antara skema inferens silogistik langsung yang sepadan dengan "transformasi":

a) S ialah P ________________; S tiada di sana bukan-

S tiada di sana

b) S ialah P___________ ; b) S ialah P ___________________ ; bukan-

d) S ialah P ___________________ . P ialah S-d) S ialah

P tiada di sana 15. Tetapkan pengagihan istilah:

penghakiman berikut

1) Tiada jahil adalah orang yang tidak mempunyai kesombongan diri;

2) Segala yang baik hendaklah dibalas dengan kebaikan.

16. Apakah yang biasa dan apa yang berbeza dalam makna subjektif dan objektif logik?

17. Merumus peraturan IV rajah silogisme kategori mudah.

18. Tentukan kaedah hipotetik-deduktif. Soalan keselamatan

pada kadar

1. Subjek dan konsep asas logik. 2. Korelasi pemikiran, bahasa, dan undang-undang.

3. Undang-undang asas (prinsip) logik formal.

4. Pembentukan sejarah logik dalam bentuk formal, dialektik dan matematik.

5. Konsep bukti.

6. Bukti dan gerak hati.

7. Teknik logik untuk pembentukan konsep.

9. Ciri-ciri logik am konsep.

10. Jenis dan jenis hubungan antara konsep.

11. Definisi konsep: jenis, peraturan, kesilapan.

12. Teknik yang serupa dengan definisi konsep.

13. Pembahagian konsep; pengelasan.

14. Generalisasi dan pengehadan konsep.

15. Operasi dengan kelas (skop konsep).

16. Penghakiman, jenisnya.

17. Struktur logik penghakiman.

18. Hubungan terma dalam penghakiman; pengagihan dan bukan pengagihan istilah

19. Ciri-ciri penilaian kualitatif dan kuantitatif.

20. Hubungan antara penghakiman.

21. Penghakiman yang kompleks dan jenisnya: struktur.

22. Penghubung dalil dan ungkapannya dalam bahasa semula jadi.

23. Takrif jadual kebenaran penghakiman kompleks.

24. Hubungan antara pertimbangan mengikut nilai kebenaran.

25. Penghakiman sebagai kenyataan; prinsip dan tugas perlambangan.

26. Sintaksis dan semantik bahasa logik proposisi.

27. Formalisme undang-undang logik proposisi.

28. Memformalkan pembuktian dalam kalkulus proposisi.

29. Sintaksis dan semantik bahasa logik predikat.

30. Kalkulus predikat; sistem nombor asli.

31. Konsep inferens logik (inferens).

32. Spesifik kaedah deduktif keluaran.

33. Silogistik tradisional.

34. Inferens melalui transformasi struktur penghakiman.

35. Inferens berdasarkan “petak logik”.

36. Konsep silogisme kategori mudah (SCS) dan struktur logiknya.

37. Angka dan mod PKS.

38. Peraturan am PKS.

39. Peraturan khas angka, mod ACL.

40. Konsep silogisme kompleks.

41. Konsep silogisme yang disingkatkan.

42. Konsep silogisme kompleks.

43. Inferens bersyarat: jenis dan mod.

44. Inferens pemisahan: jenis dan mod.

45. Inferens disjungtif (lemmatik) bersyarat.

46. Kesimpulan tidak langsung.

47. Prinsip potongan terbalik.

48. Konsep sophisms dan paralogisms.

49. Konsep paradoks logik.

50. Konsep aruhan, jenis dan peraturannya; kaedah persamaan dan perbezaan, perubahan seiring, sisa.

51. Inferens dengan analogi: ketat, tidak ketat, analogi palsu.

52. Hipotesis, pembinaannya, peringkat perkembangan, jenis.

53. Kaedah mengesahkan dan menyangkal sesuatu hipotesis.

54. Idea hujah: aplikasi logik formal.

55. Konsep keterangan (struktur hujah, susunan, jenis hujah).

56. Bukti langsung dan tidak langsung (tidak langsung).

57. Kritikan dan sanggahan: strategi dan taktik.

58. Peraturan tesis, hujah dan demonstrasi.

59. Kesilapan logik dalam pembuktian dan penyangkalan.

60. Komponen sosial dan psikologi dalam seni pujukan.

Kesederhanaan ucapan kehakiman berbeza daripada kesederhanaan yang lain ucapan awam. Kesederhanaan adalah keperluan yang paling penting

Dibentangkan untuk ucapan kehakiman. Kesederhanaan dan kejelasan ucapan kehakiman adalah keupayaan untuk bercakap dengan jelas tentang perkara yang rumit dan serius, dengan mengambil kira ciri-ciri penonton. Dan kerana tujuan ucapan kehakiman adalah untuk membuktikan kebenaran, ia mestilah mudah, boleh difahami dan difahami oleh kedua-dua hakim dan defendan dan semua orang yang hadir di dalam bilik mahkamah. Sekiranya syarat-syarat ini dipenuhi, ucapan akan dapat dirasakan dengan mudah, dan pemikiran pendengar akan mengikuti pemikiran penutur tanpa sebarang kesulitan. Hanya ucapan di mana "pemikiran terdalam bergabung dengan kata-kata yang paling mudah" adalah nilai sebenar.

Kesederhanaan ucapan kehakiman terutamanya bergantung pada sejauh mana penceramah mengetahui subjek ucapannya, penonton dan, sudah tentu, berapa banyak dia bercakap, sejauh mana dia tahu bagaimana untuk mencari bentuk bahasa yang paling mudah diakses dan difahami untuk khusus ini. , khalayak khusus. Ia adalah perlu untuk memastikan bahawa penonton tidak boleh gagal memahami penceramah.

Penceramah mahkamah perlu ingat bahawa bilik mahkamah bukanlah tempat untuk latihan lisan. Cakap kosong, kemegahan, bermain-main dengan kata-kata, dan melemparkan frasa kosong tidak boleh diterima di sini. Ucapan mereka seharusnya membantu mahkamah dan semua yang hadir untuk memahami bahan kes dengan lebih lengkap dan mendalam serta membuat kesimpulan yang betul daripadanya.

Ringkas ialah keupayaan untuk membebaskan pertuturan daripada segala yang berlebihan dan "berair". Cicero juga berpendapat bahawa "kebaikan terbesar seorang pemidato bukan sahaja untuk mengatakan apa yang perlu, tetapi juga untuk tidak mengatakan apa yang tidak perlu." Ringkas ialah kebolehan penutur untuk meluahkan fikiran dengan tepat, padat dan pada masa yang sama secara bertenaga dan emosi.

Bercakap secara ringkas dan padat kepada orang ramai bukanlah mudah. Anda perlu belajar ini. Sebagai peraturan, ucapan kehakiman laconic adalah akibat pengetahuan yang sangat baik tentang bahan-bahan kes jenayah, pengetahuan umum dan penyediaan yang teliti. Verbosity sering menunjukkan kekurangan pemahaman yang jelas tentang subjek dan tujuan ucapan. Kadang-kadang ia berlaku bahawa sesetengah penceramah cuba tenggelam dalam lautan kata-kata kekurangan titik yang jelas. atau pandangan anda sendiri. Dalam hal ini, A.F. Koni menulis: “Ringkasnya ucapan bukan sahaja disebabkan oleh masa yang singkat ketika ia diucapkan satu jam penuh namun ringkas; Pada sepuluh minit ia boleh kelihatan panjang dan membosankan.”

Satu lagi sebab untuk verbosity adalah bahawa ia sering menunjukkan dirinya dalam penyalahgunaan pleonasme, i.e. frasa yang mengandungi perkataan tambahan. Ini, sebagai peraturan, takrifan yang tidak jelas, contohnya: "Perkara yang mendesak dan mendesak...", "Senyap yang lama dan berpanjangan adalah sebabnya...", "Kewajipan suci dan tertinggi kami untuk melindungi..." " ... kira-kira dua puluh orang."

Sebab ketiga untuk verbosity ialah tautologi, i.e. pengulangan apa yang dikatakan dalam perkataan yang sama, selalunya dengan akar yang sama. “Perlu diingatkan ciri berikut kes jenayah ini", "sebagai tindak balas kepada permintaan itu, kami menerima jawapan tentang ini dan itu."

Walau bagaimanapun, yang paling musuh paling teruk ucapan kehakiman adalah alasan yang panjang, "mengunyah" kebenaran yang terkenal. Adalah diketahui bahawa khalayak moden sama sekali tidak menerima "tempat biasa", secara automatik mematikan dari persepsi ucapan yang tidak mengandungi sesuatu yang baru untuknya.

Dialog ciri pernah berlaku di Laconia, sebuah wilayah Yunani Purba, yang penduduknya secara mengejutkan pendiam. Pada suatu hari, duta-duta dari pulau Somoza datang kepada mereka dan membuat ucapan yang panjang, sangat panjang dan rumit. Jawapannya pendek: "Kami terlupa apa yang anda katakan pada mulanya, sejak lama dahulu, dan penghujungnya tidak dapat kami fahami, kerana kami terlupa permulaan ...".

Pada masa yang sama, ucapan kehakiman pendakwa raya dan peguam tidak seharusnya dipermudahkan dan bersifat perkeranian. Sebaliknya, ia harus cerah, imaginatif, ekspresif. Ucapan kehakiman tidak boleh bertukar menjadi mesej telegraf atau pembentangan ringkasan topik.

Oleh itu, apabila memberi ucapan, penceramah kehakiman mesti ingat bahawa "singkatnya adalah kakak kepada bakat" dan ia tidak ditentukan oleh jumlah masa yang dihabiskan untuk menyampaikannya, tetapi oleh keupayaan untuk menyatakan segala yang diperlukan untuk membuktikan kes seseorang.

Dalam hal ini, adalah wajar untuk memetik contoh klasik ucapan ringkas F.N. Spit dia berkata untuk membela pendeta itu: "Dia telah mengampuni dosa kamu berkali-kali, adakah kamu benar-benar tidak akan mengampuni dosanya?" Ucapannya ringkas, ringkas, meyakinkan. Dan kita tahu bahawa selepas ucapan ini juri membebaskan paderi tersebut.

Kekuatan ucapan kehakiman terletak pada kandungannya yang kaya, kesederhanaan dan kejelasan. Kesederhanaan pertuturan ialah keasliannya, kebolehcapaian dalam pemahaman, ketiadaan sebarang keangkuhan, keindahan palsu dan kerumitan yang tidak perlu.