1. Saintis manakah yang mencipta istilah "ekologi"?

* + E. Haeckel

2. Apakah kajian ekologi?

* + corak hubungan dan interaksi semua organisma hidup dengan persekitaran

3. Tempoh pengembangan sains ekologi

* + akhir abad ke-18

4. Tempoh pembentukan sains alam sekitar sebagai sains bebas yang berasingan

* + akhir XIX dan pertengahan XX

5. Tempoh kemakmuran sains alam sekitar

* permulaan XIX dan pertengahan XX

* akhir abad ke-18

* pertengahan XIX dan awal XX

* permulaan abad XXI

6. Objek kajian ekologi:

* + sistem mikro dan makro biologi dan geografi, dan irama kehidupan mereka (dinamik) dalam masa dan ruang

7. Apakah nama bahagian yang mengkaji hubungan antara organisma individu dengan persekitaran semula jadinya?

* +autoekologi

8. Satu cabang sains yang mengkaji komuniti populasi yang tergolong dalam spesies yang berbeza pada tahap integriti organisma?

* + sinekologi

9. Bahagian ekologi yang mengkaji cara-cara melaksanakan rancangan manusia, sentiasa berkembang di ambang manusia dan biosfera?

* +nooekologi

10. Tujuan perlindungan alam semula jadi:

* + Memastikan keselamatan alam sekitar

11. Penggunaan alam semula jadi yang cekap ialah:

* + teknologi yang paling cekap dan rasional untuk penggunaan sumber semula jadi dan pembaharuannya untuk manusia

12. Undang-undang pertama B.Commoner:

* + semuanya bersambung dengan segala-galanya

13. Undang-undang ketiga B.Commoner

* + alam semula jadi "tahu" lebih baik

14. Bahagian ekologi yang mengaitkan populasi, iaitu organisma dari jenis yang sama, dengan persekitaran:

* +demologi

15. Bahagian ekologi yang mengkaji hak alam sekitar dan masalah alam sekitar manusia:

* + ekologi manusia

16. Apakah perlindungan alam semula jadi?

* +langkah antarabangsa, negeri dan awam yang bertujuan untuk mencari cara berkesan terhadap pencemaran, kehabisan dan pembaharuan sumber asli

17. Matlamat utama perlindungan alam semula jadi:

* + menggunakan sumber asli secara berkesan, untuk diwariskan kepada generasi akan datang dalam bentuk yang sama

18. Sains untuk perlindungan alam semula jadi:

* + satu set negeri, langkah awam untuk melaksanakan konsep asas sains alam sekitar

19. Undang-undang kedua B.Commoner:

*semuanya perlu pergi ke mana-mana

20. Undang-undang keempat B.Commoner:

* + tiada apa yang diberikan dengan sia-sia

21. Kajian ekologi moden:

* + Hubungan organisma, termasuk manusia, dengan alam sekitar

22. Apakah kajian ekologi perubatan?

* + interaksi seseorang sebagai makhluk biologi dan sosial dengan persekitaran berbilang komponen yang kompleks, dengan persekitaran yang sentiasa merumitkan

23. Kesan langsung dan tidak langsung unsur pada badan:

* +Faktor persekitaran

24. Apakah faktor abiotik?

* + set keadaan persekitaran yang mempengaruhi organisma

25.

* + pengaruh aktiviti penting organisma pada orang lain

26. Faktor antropogenik:

* + tindakan manusia yang secara langsung atau tidak langsung mempengaruhi alam sekitar

27. Faktor Edafik termasuk:

* + komposisi kimia tanah

28. Tropikpautan rantai makanan- ini adalah:

* + satu spesies memakan individu hidup, bangkai atau produk akhir mereka

29. Metabolisme dalam ekosistem berlaku:

* + melalui pengeluar daripada pengguna kepada pengurai;

30. Intipati hukum optimum ialah:

* + mana-mana faktor persekitaran mempunyai had tertentu kesan positif terhadap aktiviti penting organisma;

31. Hukum Pesimum Faktor Alam Sekitar:

* + zon bahaya untuk kewujudan atau pengedaran organisma.

32. Fseorang pelakon yang mempunyai had tertentu pengaruh positif terhadap aktiviti penting organisma

* + had

33. Saintis manakah yang memperkenalkan hukum toleransi?

* + W. Shelford

34. Saintis manakah yang memperkenalkan faktor had?

* + J. Liebig

35. Valensi ekologi ialah:

* + keupayaan organisma untuk menahan turun naik kuantitatif faktor persekitaran

36. kaitkan denganorganisma tenobion:

* + julat toleransi rendah untuk semua faktor persekitaran.

37. K eorganisma vribiont termasuk:

* + julat toleransi yang tinggi untuk semua faktor persekitaran.

38. Fotoperiodisme ialah:

* + tindak balas badan terhadap tempoh hari

39. Apakah faktor abiotik?

* + suhu, voltan, sinaran latar belakang

40. Apakah faktor abiotik?

* faktor alam tidak bernyawa

* pelepasan bahan berbahaya ke atmosfera

* animasi yang digantung, simbiosis, komensalisme

* pelanggaran lapisan tanah

41. Apakah faktor biotik?

42. Apakah faktor biotik?

* + faktor hidupan liar

43. Apakah faktor antropogenik?

** pelepasan bahan berbahaya ke atmosfera

44. Apakah faktor antropogenik?

** faktor yang dicipta oleh manusia

45. Populasi dipanggil:

* + satu set individu daripada spesies yang sama yang bertukar maklumat genetik dan wujud untuk masa yang lama dalam satu wilayah

46. Penduduk dibahagikan mengikut jumlah wilayah:

* +elemen, ekologi, geografi

47. Populasi unsur:

* + satu set individu daripada spesies yang sama wujud di kawasan kecil

48. Populasi ekologi ialah:

* + kedudukan yang diduduki spesies dalam komposisi biocenosis

49. Populasi geografi ialah:

* + satu set individu spesies berbeza yang wujud untuk masa yang lama dalam satu wilayah

50. Ciri-ciri statik populasi termasuk:

* + kelimpahan, ketumpatan, biojisim, umur dan komposisi jantina

51. Ciri-ciri dinamik populasi termasuk:

* + kelahiran dan kematian ekologi

52. Apakah nama sifat perubahan sementara dalam penunjuk biologi utama populasi?

* + dinamik penduduk

53. Niche ekologi ialah:

* + keseluruhan semua faktor persekitaran di mana kewujudan spesies dalam alam semula jadi mungkin

54. Saiz populasi ialah:

* + jumlah bilangan organisma yang wujud di kawasan atau kawasan tertentu

55. Kepadatan penduduk ialah:

* + nisbah bilangan organisma per unit luas atau isipadu populasi

56. Mengikut jenis taburan, populasi dibahagikan kepada:

* + rawak, sama, kumpulan

57. Apakah jenis pembiakan populasi yang wujud?

* + eksponen, logistik

58. Apakah komuniti ekologi yang dibahagikan kepada kumpulan umur organisma dalam populasi?

* + pra-pembiakan, pembiakan, selepas pembiakan

59. Biocenosis ialah:

60. Saintis manakah yang mencadangkan konsep "biocenosis"?

* + K. Mobius

61. Biogeocenosis ialah:

* +komuniti tumbuh-tumbuhan, fauna, mikroorganisma dan habitatnya

62. Apa yang berkaitan denganbiogeocenosis?

* +komuniti tumbuh-tumbuhan, fauna, mikroorganisma dan habitatnya

63. Ahli sains yang mencadangkan konsep "Biogeocenosis

* + V.N. Sukachev

64. Apakah nama sistem semula jadi yang terbentuk, yang terdiri daripada organisma hidup, di mana arus bahan dan tenaga bumi terus masuk?

* +ekosistem

65. Namakan ahli ekologi yang mula-mula mencadangkan istilah "Ekosistem":

* + A. Tensley

66. Bagaimana untuk memahami istilah "ekosistem"?

* + biotope dan biocenosis

67. Komposisi biotop, sebagai salah satu komponen ekosistem:

* + atmosfera, hidrosfera, litosfera, pedosfera

68. Prinsip asas kelestarianekosistem:

* + metabolisme, menahan arus tenaga

69. Apakah yang terbentuk pada peringkat pertama semua ekosistem?

* + pengeluar

70. Apakah yang berkaitan dengan pengeluar?

* + tumbuhan

71. Apakah yang terbentuk pada peringkat kedua semua ekosistem?

* + fitofaj pengguna pesanan pertama

72. Apakah yang terbentuk pada peringkat ketiga semua ekosistem?

* + zoophages pengguna pesanan ke-2

73. Mengikut jenis pemakanan, organisma hidup dibahagikan kepada:

* + autotrof dan heterotrof

74. Organisma autotrof ialah

* + penukaran bahan bukan organik kepada bahan organik

75. Organisma heterotrof ialah

* + organisma yang memakan bahan organik siap sedia

76. Penggantian ekologi ialah:

* + transformasi biocenosis kepada biocenosis lain dalam satu kawasan akibat faktor semula jadi atau tindakan manusia

77. Dalam kes apakah penggantian eksogenetik muncul?

* + pengaruh biotik atau antropogenik luaran

78. Bilakah penggantian endogenetik berlaku?

* + perubahan struktur dan perubahan dalam sistem komunikasi komuniti

79. Jenis piramid ekologi:

* + kelimpahan, biojisim, tenaga

80. Apakah homeostasis ekosistem?

* + keupayaan untuk mengekalkan diri dan mengawal diri

81. Apakah nama bahan semula jadi, fenomena yang digunakan orang untuk memenuhi keperluan mereka untuk mencapai matlamat

* + sumber semula jadi

82. Sumber alam terbahagi kepada:

83. Sumber tidak boleh diperbaharui yang boleh habis:

* + mineral

84. Sumber Boleh Diperbaharui Habis:

* + tumbuhan, haiwan, mikroorganisma

85. Sumber yang tidak habis-habis:

* + tenaga suria, udara, angin

86. Membawa kepada pengurangan bilangan spesies yang diselamatkan kerana langkah pemuliharaan:

* + sumber diperbaharui

87. Sumber semula jadi mengikut penggunaan dibahagikan kepada:

* + industri, saintifik, estetik, rekreasi

88. Sumber asli mengikut asal usul dibahagikan kepada:

* +tenaga, bahan mentah, makanan

89. Mineral, yang manakah merupakan sumber asli yang tidak boleh diperbaharui?

* + bijih logam, sebatian bebas logam

90. Sumber asli mengikut sumber asal dan lokasi terbahagi kepada:

* + bumi, air, tumbuhan, hutan

91. Sumber semula jadi mengikut sifat kimia dibahagikan kepada:

* +organik, mineral

92. Apakah nama jumlah stok kayu dan hasil hutan bukan kayu serta sifat bergunanya?

* + sumber hutan

93. sumber asli daripada kesan manusia terbahagi kepada:

* + 3 kumpulan

94. Sumber asli yang tidak boleh diperbaharui:

* +hilang, merebak

95. Sumber semula jadi yang boleh habis:

* + boleh diperbaharui, tidak boleh diperbaharui, boleh diperbaharui secara relatif

96. Mengikut kehausan, sumber semula jadi dibahagikan kepada:

* + habis, tak habis

97. Pengawetan ialah:

* + kawasan terlindung sepenuhnya dengan kompleks semula jadi dan kawasan penyelidikan

98. Berapa banyak rizab negeri yang terdapat di Kazakhstan

99. Rizab yang telah berhenti beroperasi

* + Barsakelmes-Burabay

100. Rizab pertama di Kazakhstan:

* + Aksu-Zhagyly

101. Pada tahun berapa rizab pertama dibuka?

102 . Rizab di Kazakhstan Selatan:

* + Aksu-Zhagyly

103. Rizab, yang juga dipanggil "Pulau Kulans":

* + Barsakelmes

104. Rizab di Laut Aral:

* + Barsakelmes

105. Pada tahun apakah rizab alam semula jadi Markakol dianjurkan?

106. Pada tahun berapakah rizab Nauryzym dianjurkan?

107. Pada tahun berapakah rizab Almaty dianjurkan?

108. Pada tahun berapakah rizab Korgalzhyn dianjurkan?

109. Di wilayah wilayah manakah terletaknya rizab Korgalzhyn?

* + Di Kazakhstan Utara

110. Di rizab manakah burung camar peninggalan ditemui?

* + Alakol

111. Apakah yang dilarang dilakukan dalam rizab zoologi?

* + Kumpul tumbuhan

112. Berapakah jumlah rizab negara di Kazakhstan?

113. Berapakah bilangan taman negara di rantau Almaty?

114. Berapakah jumlah rizab alam semula jadi yang terdapat di Kazakhstan?

115. Berapakah jumlah rizab di Kazakhstan?

116. Taman negara Kazakhstan:

* + Bayanaul, Altinemil

117. Rizab Biosfera - apakah itu?

* + kompleks semula jadi dari pelbagai kawasan di bumi

118. Monumen alam negeri ialah:

* + objek semula jadi yang unik untuk tujuan kebudayaan, pendidikan dan kesihatan

119. Istilah yang digunakan untuk pemuliharaan keadaan semula jadi

* + Rizab

120. Kawasan rekreasi dan perlindungan alam semula jadi:

* + Taman Negara

Biosfera

121. Biosfera ialah:

* + kawasan kehidupan aktif semua organisma hidup di bumi, air dan atmosfera

122. Siapa yang memperkenalkan istilah "Biosfera" ke dalam sains?

* + V.I. Vernadsky

124. "Bahan hidup" menurut V.I. Vernadsky:

* + komuniti semua organisma hidup, daya geologi yang kuat

125. Namakan fungsi organisma hidup dalam biosfera:

* +tenaga, merosakkan, tumpuan

126. Apakah bahagian atmosfera yang diliputi oleh biosfera?

* + Troposfera

127. Jenis metabolisme:

* + besar (biosfera), kecil (biologi)

128. Saintis manakah yang memperkenalkan istilah "Noosphere" ke dalam sains?

* + E. Leroy dan P.T. Chardin

129. "Noosphere" ialah:

* + Sfera "Intelek".

130. Lapisan geologi bumi tempat hidupan organisma:

* + Biosfera

131. Perbezaan utama antara biosfera?

* + Kehadiran bahan hidup

132. Komponen biosfera:

* + Organisma hidup dan badan biogenik, biocurve

133. Isipadu menegak biosfera?

134. Pencemaran biosfera dengan bahan kimia membawa kepada……..:

* + penyakit endemik

Suasana

135. Suasananya ialah:

* + lapisan gas bumi, yang terdiri daripada pelbagai zarah gas

136. Pencemaran udara termasuk:

* + Antropogenik, latar belakang

137. Pencemaran udara latar belakang ialah:

* +Keadaan udara atmosfera jauh dari sumber pencemaran

138. Pencemaran udara antropogenik ialah:

* + perubahan kualiti atmosfera akibat aktiviti manusia

139. Bergantung pada tahap penyebaran pencemaran udara atmosfera, terdapat:

* +Global, tempatan, serantau

140. Sumber pencemaran antropogenik atmosfera:

* +Perindustrian, tenaga, perusahaan pengangkutan

141. Faktor kimia pencemaran udara atmosfera termasuk:

* +pelepasan gas, logam berat

142. Bahan toksik terutamanya dalam pencemaran atmosfera termasuk:

* + peroksida organik

143. Bahan pencemar udara karsinogenik termasuk:

* + radionuklid, benzo(a)pirena

144. Pencemaran radioaktif atmosfera ialah:

* + kehadiran dalam atmosfera radioaktif semula jadi dan tiruan

145. Apakah pencemaran udara latar belakang?

* + kepekatan kadmium di udara akibat aktiviti gunung berapi

146. Kepekatan pencemar atmosfera dinyatakan sebagai:

147. Kesan alam sekitar akibat pencemaran udara global:

* + Pembangunan "kesan rumah hijau", pelanggaran lapisan ozon, hujan asid

148. Mengikut keadaan fizikalnya, pencemar udara atmosfera dibahagikan kepada:

* + Gas, debu komposisi kimia kompleks, aerosol

149. Sumbangan antropogenik terbesar logam berat kepada pencemaran atmosfera ialah:

* + plumbum, antimoni

150. Sumber utama pencemaran antropogenik atmosfera termasuk:

* +pengangkutan dan industri

151. Sumber utama oksigen di atmosfera Bumi ialah:

* + proses fotosintesis

152. Pada lapisan atmosfera manakah skrin ozon terletak?

* + Stratosfera;

153. Lapisan kehidupan atmosfera:

154. Masalah atmosfera global termasuk:

* + kesan haba

155. Pelanggaran lapisan ozon atmosfera dipengaruhi oleh:

* + klorin-fluorin, karbon

156. Disebabkan oleh pengaruh antropogenik, kepekatan sebatian gas meningkat, yang membawa kepada pembentukan pesat kesan haba atmosfera. Namakan sebatian ini:

* + karbon dioksida, metana, nitrogen oksida, freon;

157. Masalah global atmosfera:

* + Asap fotokimia

158. Bahagian bahan berbahaya yang dilepaskan ke atmosfera daripada kereta di Almaty, daripada jumlah bahagian bahan berbahaya yang lain ialah:

159. Apakah gas paling berbahaya yang dipancarkan ke atmosfera:

* + karbon monoksida

160. Komposisi atmosfera termasuk:

* + nitrogen, oksigen, argon, karbon dioksida

161. Pelepasan perindustrian perusahaan melalui proses teknologi dibahagikan kepada:

* + teratur, tidak teratur, bercampur

162. Bandar yang mempunyai udara atmosfera yang sangat tercemar termasuk:

* + Almaty, Zhambyl, Ust-Kamenogorsk, Temirtau

163. Bandar yang mempunyai udara tercemar termasuk

* + Shymkent, Karaganda, Balkhash, Aktyubinsk

164. Bandar dengan udara atmosfera sederhana tercemar termasuk:

* + Zhezkazgan, Kostanay, Pavlodar, Semey

165. Bandar yang mempunyai udara atmosfera yang sedikit tercemar termasuk:

* + Astana, Uralsk, Petropavlovsk, Aktau

166. Akibat kepekatan tinggi kadmium pada tubuh manusia:

* + Penyakit Itai-itai dan kerosakan buah pinggang

167. Akibat kepekatan tinggi kromium pada tubuh manusia:

* + menyebabkan ulser mukosa hidung

168. Apabila tubuh manusia diracuni oleh merkuri:

* + penyakit saraf, fungsi buah pinggang terjejas

169. Apabila dos tembaga dalam tubuh manusia melebihi norma:

* + kapilari hati, buah pinggang yang rosak

170. Kesan plumbum pada tubuh manusia:

* + penyakit saraf, anemia, amnesia, ketidaksuburan

171. Pelepasan industri termasuk:

* + Tidak teratur, teratur, bercampur

172. Pelepasan kasar adalah:

* + kadar pelepasan udara tertentu

173. Perkara yang digunakan untuk pelepasan terurus:

* + pelepasan melalui laluan berpusat

174. Apa yang berkaitan dengan pelepasan buruan:

* + pelepasan kerana kekurangan pembendungan

Hidrosfera

175. Hidrosfera ialah:

* + keseluruhan laut, lautan, perairan benua, glasier, kerpasan atmosfera

176. Isipadu hidrosfera di dunia:

177. Isipadu laut dan lautan dalam hidrosfera:

178. Hujan asid mengasidkan perairan ekosistem, ia menjejaskan:

* + untuk mengurangkan varieti biologi

179. Organisma terapung bebas di permukaan air:

* + Plankton;

180. Benthos ialah:

* + Organisma yang wujud di dasar laut

181. Apakah organisma yang tergolong dalam benthos:

* + krustasea, iaitu udang karang akuatik;

182. Organisma autotrof dalam ekosistem akuatik:

* + alga;

183. Apakah tindak balas yang berlaku apabila terdedah kepada cahaya matahari pada daun tumbuhan?

* + Fotosintesis;

184. Bilakah Kod Air Republik Kazakhstan diterima pakai?

185. Penunjuk utama pembersihan diri semula jadi air dalam takungan termasuk:

* +permintaan oksigen biokimia, produk nitrifikasi

186. Pencemar air fizikal:

* + zarah pepejal, paya, unsur radioaktif

187. Sumber utama pencemaran permukaan air ialah:

* + pengedaran minyak dan produk minyak

188. Sumber utama pencemaran air bawah tanah ialah:

* + tempat pengumpulan sisa perbandaran dan isi rumah

189. Eutrofikasi badan air ialah:

* + pengambilan berlebihan bahan organik dan mineral ke dalam badan air

190. Sumber radioaktif pencemaran air termasuk:

* + tapak ujian nuklear, kemalangan di loji kuasa nuklear,

191. Apakah kaedah rawatan air sisa yang digunakan dengan kehadiran asid di dalamnya:

* + peneutralan

192. Keseluruhan sumber air dunia:

* + hidrosfera

193. Jumlah isipadu hidrosfera:

* +1455 juta km3

194. Air sisa domestik dicirikan oleh kandungan yang tinggi:

* +bahan organik, mikroflora patogenik, helminths

195. Sumber pencemaran air biologi ialah:

* +Air sisa pertanian, air sisa isi rumah

196. Pencemaran air dengan bahan kimia boleh menyebabkan:

* + penyakit tisu tulang, kerosakan CNS

197. Kehadiran bahan cemar biologi dalam air boleh menyebabkan:

* + demam kepialu

198. Bahan pencemar air utama termasuk:

* + Kimia, fizikal, biologi

199. Bahan pencemar air kimia ialah:

* + Surfaktan (Surfaktan Sintetik), racun perosak, asid

200. Bahan pencemar air biologi termasuk:

* + Alga, virus, bakteria

201. Apakah penyakit yang disebabkan oleh air?

* + demam kepialu, tularemia

202. Air sisa dari ladang ternakan dicirikan oleh kandungan yang tinggi:

* + ammonia, mikroflora patogenik

203. faktor-faktor risikoapapenyakit penduduk ialah komposisi mineral air?

* + fluorosis, karies

204. faktor-faktor risikoapapenyakit penduduk adalah mikroflora patogenik air?

* + hepatitis A, demam kepialu

Litosfera

205. Kerak bumi ialah:

* + Litosfera

206. Cara-cara di mana bahan kimia memasuki tubuh manusia dari tanah ialah:

* + translokasi

207. Semasa pembersihan sendiri tanah, yang berikut terbentuk:

* + metana, hidrogen sulfida

208. Apakah punca penyakit berjangkit adalah bakteria tanah patogenik?

* + antraks, gangren gas, kolera, botulisme

209. Tlaluan pra-lokasi pencemaran- ini adalah:

* + Penghijrahan bahan cemar dari tanah ke tumbuhan melalui sistem akar

210. Apakah penyakit yang boleh disebabkan oleh kepekatan kadmium yang tinggi di dalam tanah:

* + kerosakan pada tulang, fungsi buah pinggang terjejas, proteinuria

211. Namakan wilayah Kazakhstan di mana tanah paling miskin dalam iodin:

* + Kazakhstan Selatan dan Timur

212. Pemberianmilik tanah ialah:

* + penggunaan tanah untuk keperluan bukan pertanian

213. Untuk mengelakkan salinisasi tanah, langkah-langkah berikut digunakan:

* + alat saliran, pengairan pemercik

214. Langkah-langkah yang bertujuan untuk pembentukan sifat vegetatif tanah:

* + penambakan

215. Faktor Edafik termasuk:

* + komposisi kimia tanah

216. Humus ialah:

* + pecahan organik koloid tanah

217. Mengapa perlu mengawal bahan pencemar kimia dalam tanah:

* + untuk menjamin keselamatan dan nilai pemakanan tumbuhan yang tumbuh di atas tanah

Masalah alam sekitar untuk satu tahap atau yang lain telah diselesaikan secara spontan oleh manusia sepanjang sejarah semula jadi. Seseorang sedar awal bahawa adalah perlu untuk menggunakan sumber semula jadi secara munasabah, tanpa melanggar mekanisme semulajadi fizikal dan biologi yang produktif dan dengan itu memelihara asas kewujudan seseorang.

Akar pengetahuan ekologi kembali ke zaman purba. Lukisan batu yang dibuat oleh orang primitif membuktikan bahawa minat manusia terhadap dunia di sekelilingnya jauh dari rasa ingin tahu yang mudah.

Idea pemuliharaan alam semula jadi dan, khususnya, keindahan hutan semula jadi adalah dekat dengan penduduk Yunani purba. Jadi, penyair Yunani kuno Horace, dalam sepucuk surat kepada patrician Fuscus Avidius, berkata: "Di taman anda terdapat tiang-tiang yang megah. Bukankah mereka dibina untuk menutup hutan dan hutan? Alam semula jadi, yang anda halau dengan pukulan kapak, yang anda halau melalui pintu rumah anda, mujur kembali melalui tingkap.

Pemikir Yunani purba menyerahkan baton kepada saintis Rom, dan mereka "melempar jambatan" dalam Renaissance.

Penemuan geografi yang hebat pada zaman Renaissance berfungsi sebagai dorongan untuk pembangunan pengurusan alam semula jadi. Para saintis dan pengembara bukan sahaja menerangkan struktur luaran dan dalaman tumbuhan, tetapi juga melaporkan maklumat tentang pergantungan mereka pada keadaan penanaman atau penanaman. Penerangan tentang haiwan disertakan dengan maklumat tentang tabiat dan habitatnya.

Sumbangan besar kepada pembentukan pengetahuan ekologi telah dibuat oleh naturalis Sweden K. Linnaeus (1707-1778). Karya beliau "Economi of Nature" dan "Social Organization of Nature" tidak kehilangan kaitannya. Dengan "ekonomi" saintis memahami hubungan semua badan semula jadi, membandingkan alam semula jadi dengan komuniti manusia yang hidup mengikut undang-undang tertentu.

Penjelajah alam semula jadi Perancis J. Buffon (1707-1788) pada tahun 1749 membuat percubaan berani untuk masa itu untuk mempersembahkan pembangunan Bumi, dunia haiwan dan manusia sebagai satu siri evolusi tunggal. Dalam karyanya yang kemudiannya, peranan utama faktor iklim dalam ekologi organisma ditekankan.

Pemerhatian penting yang mempengaruhi perkembangan ekologi telah dibuat oleh saintis Akademi Sains Rusia dalam perjalanan penyelidikan ekspedisi yang dijalankan bermula dari separuh kedua abad ke-18. Antara penganjur dan peserta ekspedisi ini, S.P. Krasheninnikov (1711-1755), yang menjadi terkenal dengan "Penerangan tanah Kamchatka", I.I. Lepekhin (1740-1802) - pengarang "Nota Hari Perjalanan Doktor dan Akademi Sains Adjung Ivan Lepekhin di Wilayah Berbeza di Negara Rusia" dalam 4 jilid, Academician P.S. Pallas (1741-1811), yang menyediakan karya utama "Penerangan haiwan Rusia-Asia".

Salah seorang pengasas doktrin evolusi J.B. Lamarck (1744-1829), yang percaya bahawa penyebab terpenting perubahan penyesuaian dalam organisma, evolusi tumbuhan dan haiwan adalah pengaruh keadaan persekitaran luaran.

Profesor Universiti Moscow K.F. Pemerintah (1814-1858). Dalam tulisan dan syarahan umum, beliau sangat menekankan keperluan untuk mengkaji evolusi organisma hidup, perkembangan dan struktur haiwan, bergantung kepada perubahan dalam habitat mereka. Ahli sains merumuskan prinsip yang mendasari semua sains hidup, prinsip kesatuan sejarah organisma hidup dan alam sekitar.

Yang sangat penting untuk pembangunan ekologi adalah karya ahli zoologi N.A. Severtsov (1827-1885). Beliau adalah orang pertama yang cuba mengelaskan haiwan mengikut jenis biologi (bentuk hidupan).

Seorang saintis Jerman terkenal A. Humboldt (1769-1859) meletakkan asas sains baru - biogeografi (terutamanya geografi tumbuhan). Pengasas doktrin bentuk kehidupan, Humboldt mengkaji secara terperinci iklim utama Hemisfera Utara dan menyusun peta isotermanya. Di samping itu, pengkaji memberi sumbangan besar kepada pembangunan geofizik, gunung berapi, hidrografi, mengkaji sifat negara-negara Eropah, Amerika Tengah dan Selatan. Dalam timbunan "Cosmos", Humboldt cuba meringkaskan pencapaian sains bumi.

Namun, pada awal perkembangannya, ekologi terlibat dalam kajian deskriptif alam semula jadi. Penjelajah dan naturalis hebat abad XIX. meninggalkan penerangan dan pemerhatian tentang fenomena alam yang penuh dengan lirik. Cukuplah untuk menamakan dengan minat karya berbilang jilid A. Brehm "The Life of Animals", yang masih dibaca hari ini, jilid pertama yang muncul pada tahun 1863. Saintis Perancis J.A. Farb pada tahun 1870 menerbitkan "Nota Ahli Entomologi", yang masih memukau dengan ketepatan pemerhatian dunia serangga yang indah.

Pembentukan ekologi sebagai sains

Momen penting dalam pembangunan pengetahuan ekologi adalah kemunculan istilah "ekologi" itu sendiri. 14 September 1866, apabila ahli biologi Jerman E. Haeckel (1834-1919) selesai menulis karya asas "Morfologi Am Organisme", boleh dianggap sebagai hari lahir, atau lebih tepatnya "pembaptisan", ekologi sebagai sains. Mengklasifikasikan bahagian biologi dalam salah satu nota kaki, Haeckel mula-mula menggunakan perkataan "ekologi" (dari bahasa Yunani. oikos - rumah, kediaman, tanah air, kediaman, kediaman dan logos - perkataan, pengajaran) berhubung dengan pengetahuan saintifik.

E. Haeckel memberikan definisi ekologi sebagai sains berikut: “... pengetahuan tentang ekonomi alam, kajian serentak semua hubungan hidupan dengan komponen organik dan bukan organik persekitaran, termasuk semestinya bukan antagonis dan antagonis. hubungan haiwan dan tumbuhan yang bersentuhan antara satu sama lain. Secara ringkasnya, ekologi ialah sains yang mengkaji semua perkaitan dan perhubungan yang kompleks di alam semula jadi, yang dianggap oleh Darwin sebagai syarat untuk perjuangan untuk kewujudan. Haeckel mengaitkan ekologi kepada sains biologi dan sains alam, yang terutamanya berminat dalam semua aspek kewujudan organisma hidup: “Dengan ekologi kita maksudkan sains ekonomi, kehidupan domestik organisma haiwan. Ia meneroka hubungan am haiwan dengan kedua-dua persekitaran tak organik dan organik mereka, hubungan mesra dan bermusuhan mereka dengan haiwan dan tumbuhan lain yang dengannya mereka bersentuhan langsung dan tidak langsung ... "

Menjelang akhir abad XIX. Istilah "ekologi" mula digunakan oleh ramai ahli biologi, bukan sahaja di Jerman, tetapi juga di negara lain. Pada tahun 1868 di Rusia di bawah pengarang I.I. Mechnikov menerbitkan dalam persembahan ringkas karya E. Haeckel "Morfologi Am", di mana perkataan "ekologi" pertama kali disebut dalam bahasa Rusia.

Ekologi sebagai sains muncul pada pertengahan abad ke-19. dalam kedalaman sains biologi, yang pada masa itu telah menjadi berminat bukan sahaja dalam klasifikasi semua makhluk hidup dan struktur organisma, tetapi juga dalam tindak balas haiwan dan tumbuhan kepada keadaan kewujudan.

Peranan istimewa dalam pembangunan idea ekologi dimainkan oleh karya naturalis Inggeris yang hebat C. Darwin (1809-1882), pengasas doktrin evolusi dunia organik. Kesimpulan Darwin tentang perjuangan berterusan untuk kewujudan yang wujud dalam semua makhluk hidup adalah salah satu masalah utama ekologi.

Jika Haeckel boleh dianggap sebagai nenek moyang sains baharu, secara intuitif menjangkakan keseluruhan kepentingan dan sifat global ekologi, maka Darwin meletakkan asas biologinya - asas di mana pengetahuan ekologi dibina. Pada mulanya, ia mempunyai matlamat praktikal untuk mengawal bilangan spesies haiwan yang penting dari segi ekonomi dan mengubah komuniti semula jadi (biocenoses) ke arah yang bermanfaat kepada manusia.

Pada tahun 1859 Darwin menerbitkan The Origin of Species by Means of Natural Selection, or the Preservation of Favored Breeds in the Struggle for Life, yang merevolusikan biologi.

Satu langkah penting dalam laluan ekologi kepada kajian kompleks semula jadi integral ialah pengenalan pada tahun 1877 oleh ahli hidrobiologi Jerman K. Möbius (1825-1908) konsep biocenosis. Dia merumuskannya dalam buku "Oysters and the Oyster Farm", di mana dia menerangkan kompleks haiwan bentik yang membentuk apa yang dipanggil bank tiram. Mobius memanggil kompleks sedemikian biocenoses, bermakna persatuan organisma hidup yang sepadan dalam komposisi, bilangan spesies dan individu dengan keadaan persekitaran purata dan di mana organisma saling bergantung dan dipelihara kerana pembiakan berterusan di tempat tertentu.

Kelebihan Möbius ialah beliau dapat mendedahkan banyak corak pembentukan dan perkembangan komuniti semula jadi (biocenoses). Oleh itu, asas trend penting dalam ekologi, biosenologi, telah diletakkan.

Oleh itu, K. Möbius adalah salah seorang yang pertama menggunakan pendekatan khas untuk kajian objek hidupan liar, yang hari ini dipanggil pendekatan sistematik. Pendekatan ini mengorientasikan penyelidik ke arah pendedahan sifat integral objek dan mekanisme yang menyediakannya, kepada pengenalpastian hubungan yang pelbagai dalam sistem biologi dan pembangunan strategi yang berkesan untuk kajiannya. Dalam sains moden, paradigma sistemik (konsep teori yang dominan, sistem pandangan) mendominasi, dan dalam ekologi, pendekatan sistemik untuk pertimbangan objek hidupan liar adalah yang utama.

Sebagai disiplin saintifik bebas yang diiktiraf, ekologi terbentuk sekitar tahun 1900.

Dalam proses kajian terperinci tentang alam sekitar, satu bahagian khas ekologi timbul - autoekologi (dari bahasa Yunani autos - sendiri) - ekologi spesies individu, organisma, mengkaji hubungan mereka dengan alam sekitar. Autoekologi amat penting digunakan, terutamanya dalam bidang kaedah biologi kawalan perosak tumbuhan, penyelidikan tentang vektor penyakit dan pencegahannya.

Walau bagaimanapun, setiap spesies individu, walaupun apabila dikaji berhubung dengan spesies lain yang secara langsung mempengaruhinya, hanyalah zarah terkecil di antara beribu-ribu spesies tumbuhan, haiwan dan mikroorganisma serupa yang tinggal di zon yang sama. Kesedaran tentang fakta ini membawa kepada kemunculan pada pertengahan 20-an. abad ke-20 synecology (dari bahasa Yunani sin - together), atau biosenologi, yang mengkaji hubungan populasi, komuniti dan ekosistem dengan alam sekitar. Pada Kongres Botani Antarabangsa III di Brussels pada tahun 1910, synecology secara rasmi terbentuk sebagai bahagian penting dalam ekologi.

Secara beransur-ansur, saintis alam sekitar bergerak dari peringkat deskriptif ke peringkat memahami fakta yang dikumpul. Ekologi eksperimen dan teori telah menerima pembangunan intensif. Tepat dalam 20-40an. abad ke-20 perkembangan ekologi teori. Tugas utama mengkaji populasi dan komuniti telah dirumuskan, model matematik pertumbuhan populasi dan interaksi mereka dicadangkan, dan eksperimen makmal telah dijalankan untuk menguji model ini. Undang-undang matematik telah ditubuhkan yang menggambarkan dinamik populasi kumpulan individu yang berinteraksi.

Dalam tempoh yang sama, konsep ekologi asas pertama muncul, seperti "piramid nombor", mengikut mana bilangan individu berkurangan daripada tumbuhan (di pangkal piramid) kepada herbivor dan pemangsa (di bahagian atasnya); "rantai makanan"; piramid biojisim.

Sejak awal lagi, ahli ekologi cuba memahami subjek aktiviti mereka sebagai disiplin holistik, direka untuk membawa banyak fakta yang pelbagai ke dalam sistem yang koheren, untuk mendedahkan corak yang agak umum, dan yang paling penting, untuk menerangkan dan, jika boleh, membuat ramalan. fenomena alam tertentu. Pada peringkat ini dalam pembangunan ekologi, terdapat kekurangan akut unit asas pengajian.

Unit sedemikian telah menjadi sistem ekologi, atau ekosistem. Istilah "ekosistem" telah dicadangkan oleh ahli ekologi Inggeris A. Tensley pada tahun 1935. Ia boleh ditakrifkan sebagai kesatuan yang terhad dalam masa dan ruang, kompleks semula jadi yang dibentuk oleh organisma hidup (biocenosis) dan habitatnya (lengai, contohnya, atmosfera, atau bioinert - tanah, takungan, dsb.), saling berkaitan oleh metabolisme dan tenaga. - salah satu konsep asas ekologi, terpakai kepada objek dengan kerumitan dan saiz yang berbeza-beza.

Contoh ekosistem ialah kolam dengan tumbuhan, ikan, invertebrata, mikroorganisma, sedimen bawah yang tinggal di dalamnya, dengan perubahan ciri suhu, jumlah oksigen terlarut dalam air, komposisi air, dll. Ekosistem ialah hutan dengan lantai hutan, tanah, mikroorganisma, burung yang mendiaminya, mamalia herbivor dan pemangsa, dengan taburan ciri suhu dan kelembapan udara, cahaya, air tanah dan faktor persekitaran lain, dengan metabolisme dan tenaga yang wujud. Tunggul reput dengan organisma dan keadaan hidup yang hidup di atasnya dan di dalamnya juga boleh dianggap sebagai ekosistem.

Kerja ahli geokimia Rusia yang luar biasa V.I. Vernadsky (1863-1945). Beliau mengkaji proses yang berlaku dalam biosfera dan membangunkan teori yang dipanggil biogeokimia, yang membentuk asas teori biosfera moden. Biosfera adalah kawasan kehidupan aktif, meliputi bahagian bawah atmosfera, hidrosfera dan bahagian atas litosfera. Dalam biosfera, organisma hidup dan habitatnya disambungkan secara organik dan berinteraksi antara satu sama lain, membentuk sistem dinamik integral.

Kemunculan dan perkembangan doktrin biosfera telah menjadi tonggak baru dalam sains semula jadi, kajian tentang interaksi dan hubungan antara alam semula jadi lengai dan hidup, antara manusia dan alam sekitar.

Pada tahun 1926 V.I. Vernadsky menerbitkan karya "Biosfera", yang menandakan kelahiran sains baru alam dan hubungan manusia dengannya. Dalam buku ini, biosfera ditunjukkan buat pertama kali sebagai sistem dinamik tunggal yang didiami dan dikawal oleh kehidupan, bahan hidup planet ini. Dalam karyanya mengenai biosfera, saintis berhujah bahawa bahan hidup, dalam interaksi dengan bahan lengai, adalah sebahagian daripada mekanisme besar kerak bumi, kerana pelbagai proses geokimia dan biogenik, penghijrahan atom berlaku, dan mereka mengambil bahagian dalam kitaran geologi dan biologi.

DALAM DAN. Vernadsky menetapkan bahawa keadaan kimia kerak luar planet kita sepenuhnya di bawah pengaruh kehidupan dan ditentukan oleh organisma hidup, dengan aktiviti yang dikaitkan dengan proses planet - penghijrahan unsur kimia dalam biosfera.

Pada masa akan datang, saintis membuat kesimpulan bahawa biosfera berkait rapat dengan aktiviti manusia, di mana pemeliharaan keseimbangan komposisi biosfera bergantung. Dia memperkenalkan konsep baru - noosfera, i.e. "cangkang pemikiran", sfera minda. Vernadsky menulis: “Kemanusiaan, diambil secara keseluruhannya, digambarkan sebagai kekuatan geologi yang kuat. Di hadapannya, sebelum pemikiran dan kerjanya adalah persoalan penstrukturan semula biosfera untuk kepentingan manusia berfikir bebas secara keseluruhan. Keadaan baru biosfera ini, yang kita mendekatinya tanpa menyedarinya, adalah noosfera."

Saling hubungan dalam alam semula jadi yang perlu ditangani oleh saintis adalah sangat luas dan pelbagai. Oleh itu, idealnya, ahli ekologi harus mempunyai pengetahuan ensiklopedia yang benar-benar tertumpu dalam banyak disiplin saintifik dan sosial. Penyelesaian yang berjaya bagi masalah alam sekitar sebenar memerlukan kerja interdisipliner bersama kumpulan penyelidikan, yang masing-masing mewakili cabang sains yang berbeza. Itulah sebabnya pada separuh kedua abad XX. dalam ekologi, sekolah ekologi ahli botani, ahli zoologi, ahli geobotani, ahli hidrobiologi, saintis tanah, dan lain-lain telah berkembang.

Ekologi moden

Konsep "ekologi" kini memperoleh ciri global, namun, saintis alam sekitar sendiri memperkenalkan makna yang berbeza ke dalam definisi istilah ini.

Ada yang mengatakan bahawa ekologi adalah cabang biologi. Yang lain mendakwa ia adalah sains biologi. Memang, ekologi sebagai sains dibentuk berdasarkan biologi, tetapi pada masa ini ia adalah sains yang bebas dan berasingan. Ahli teori ekologi moden N.F. Reimers menegaskan: “Ekologi moden ialah sains biosentrik biologi (serta geografi, matematik, dll.), tetapi bukan biologi. Komponen biologinya ialah pandangan daripada hidupan kepada alam sekitar dan dari persekitaran ini kepada hidupan. Puluhan sains mempunyai sudut pandangan sedemikian: antropologi, etnografi, perubatan, dll. Tetapi ekologi dicirikan oleh pandangan intersektoral sistemik yang luas."

Perkembangan ekologi telah meningkatkan kepentingan teori dan praktikal sains bumi seperti meteorologi, klimatologi, hidrologi, glasiologi, sains tanah, oseanologi, geofizik, dan geologi. Peranan geografi berubah dengan ketara, yang kini bertujuan bukan sahaja untuk memberikan gambaran yang lebih lengkap dan pelbagai rupa tentang rupa planet, tetapi juga untuk membangunkan asas saintifik untuk transformasi rasionalnya, untuk membentuk konsep pengurusan alam semula jadi yang progresif.

Walau bagaimanapun, perkara utama ialah fungsi penyepaduan ekologi moden, yang telah terbentuk dalam industri kompleks yang luas yang terlibat dalam penyelidikan, aktiviti gunaan dan menggalakkan pembangunan bidang baru sains semula jadi, teknikal dan sosial. Ekologi merangsang "interdisipliner" aktiviti saintifik, mengorientasikan semua sains ke arah menyelesaikan sejenis "tugas super" - mencari keharmonian antara manusia dan alam semula jadi. Dalam hal ini, ekologi global telah secara kreatif mengasimilasikan aspek yang paling rasional dalam banyak sains dan teori saintifik. Bermula dari pemahaman evolusi alam semula jadi hidup, ekologi moden pada masa yang sama mengambil kira spesifik kesan antropogenik pada biosfera, tidak pernah berlaku sebelum ini dalam skala dan alam semula jadi. Kesan ini sebahagian besarnya disebabkan oleh peralihan revolusi saintifik dan teknologi ke peringkat pembangunan yang lebih tinggi, yang secara objektif memerlukan pemahaman banyak proses dan fenomena bercanggah yang dihasilkan olehnya dalam alam semula jadi dan masyarakat dan melemahkan yang paling berbahaya daripadanya.

Salah satu sumbangan sebenar ekologi kepada pembangunan sains secara keseluruhan boleh dianggap sebagai perluasan skop penggunaan beberapa konsep dan konsep saintifik yang sebelum ini dimasukkan ke dalam persenjataan hanya individu, disiplin saintifik yang agak sempit.

Oleh itu, di satu pihak, diakui bahawa ekologi adalah sains, dan di sisi lain, ia ditekankan bahawa ia adalah satu set disiplin saintifik. Sesungguhnya, ekologi dalam satu cara atau yang lain mempengaruhi hampir semua bidang kehidupan organisma hidup (dan gabungannya) dan manusia. Ekologi ialah sains sintetik.

Di salah satu forum, ahli ekologi cuba mentakrifkan secara rasmi apa itu ekologi. Masing-masing menawarkan definisi mereka sendiri. Akibatnya, frasa berikut telah dimasukkan ke dalam protokol: "Ekologi adalah apa yang saya lakukan, bukan anda."

Istilah "ekologi" dan perkataan "ekologi" yang berasal daripadanya bertukar menjadi penghujung abad ke-20 - permulaan abad ke-21. menjadi kata-kata luas yang merangkumi dan mencerminkan perubahan global yang telah berlaku bukan sahaja dalam persekitaran manusia, tetapi juga dalam hubungan manusia.

Merumuskan, kita boleh memberikan definisi ekologi berikut: ekologi ialah sains yang mengkaji hubungan organisma antara satu sama lain dan dengan persekitaran semula jadi mereka, serta mengkaji struktur dan fungsi sistem biologi (supra-organisma) pelbagai peringkat. Sistem superorganisma termasuk populasi, biocenosis, ekosistem dan biosfera. Mereka juga menjadi subjek kajian alam sekitar.

Ekologi juga boleh ditakrifkan sebagai sains "niche" organisma dalam sistem ekologi.

Ekologi- sains interaksi organisma hidup dan sistem mereka dengan persekitaran (OS), pengaruh dan interpenetrasi bersama mereka, yang membolehkan anda menentukan cara untuk mengoptimumkan dan mungkin mengubah keadaan untuk persekitaran dan organisma hidup. Alam sekitar merujuk kepada hampir keseluruhan alam semesta. Selalunya istilah OS digantikan dengan perkataan "nature".

Di bawah organisma hidup difahami bukan sahaja seseorang, tetapi juga semua wakil hidup alam semula jadi: haiwan, tumbuhan, protozoa.

Diterjemah secara literal, perkataan "ekologi" bermaksud doktrin "rumah" (dari bahasa Yunani "oikos" - habitat, kediaman, rumah dan "logos" - pengajaran). Istilah ini dan definisi umum ekologi pertama kali dibuat oleh ahli biologi Jerman E. Haeckel pada tahun 1866.

Selaras dengan sejarah perkembangan ekologi, cabang-cabang berikut boleh dibezakan di dalamnya:

a) bioekologi- ekologi mikroorganisma, kulat, protozoa, haiwan (bioekologi burung, ikan, dll. dianggap secara berasingan), serta paleoekologi (ekologi evolusi);

b) ekologi sistem- tundra, padang pasir, separuh padang pasir, hutan, padang rumput, dll. Ini juga termasuk radiasi dan ekologi kimia. Istilah "ekosistem" telah dicadangkan pada tahun 1935 oleh ahli botani Inggeris A. Huxley;

dalam) ekologi manusia- sejarah, arkeologi, sebenarnya manusia, bandar (urboekologi), perindustrian, pertanian, rekreasi (ekologi kawasan rekreasi), undang-undang, ekonomi, dll.

2. Struktur ekologi moden

Dari sudut pandangan saintifik, adalah agak munasabah untuk membahagikan ekologi kepada teori dan digunakan:

ekologi teori mendedahkan undang-undang am organisasi kehidupan;

ekologi gunaan mengkaji mekanisme pemusnahan biosfera oleh manusia, cara untuk menghalang proses ini dan membangunkan prinsip untuk penggunaan sumber semula jadi yang rasional.

Ekologi

dinamik;

Analitikal;

Umum (bioekologi);

Geoekologi;

digunakan;

ekologi manusia;

Ekologi sosial.

autekologi(autoecology) ialah satu cabang ekologi yang mengkaji ciri-ciri tindak balas dan interaksi spesies organisma hidup dengan faktor persekitaran. Pada masa ini, ekologi populasi telah muncul sebagai disiplin saintifik bebas dalam autekologi, subjek penyelidikan saintifik yang merupakan populasi organisma hidup yang wujud dalam keadaan persekitaran tertentu dan di bawah pengaruh yang berkembang dan berubah.

sinekologi- Ini adalah cabang sains alam sekitar yang mengkaji corak perkembangan dan kewujudan komuniti organisma hidup (biocenoses) dalam keadaan persekitaran yang berubah-ubah tertentu. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, cabang ekologi seperti biogeosenologi telah berkembang secara aktif. Pengaktifan penyelidikan saintifik dalam arah ini dikaitkan dengan pengaruh ketara faktor biogeocenotik yang didedahkan pada ciri-ciri pembangunan komuniti manusia.

Ekologi penduduk

penduduk- sekumpulan organisma daripada spesies yang sama tinggal di kawasan tertentu. Contoh populasi ialah semua hinggap di dalam kolam, tupai biasa atau oak putih di hutan, populasi di negara tertentu, atau populasi Bumi secara keseluruhan. Penduduk- Ini adalah kumpulan organisma dinamik yang menyesuaikan diri dengan perubahan dalam keadaan persekitaran dengan mengubah saiznya, taburan kumpulan umur (struktur umur) dan komposisi genetik.

Biogeosenologi - Kawasan homogen tanah atau air yang didiami oleh organisma hidup dipanggil biotop (tempat hidup). Komuniti organisma yang ditubuhkan secara sejarah dari spesies berbeza yang mendiami biotop dipanggil biocenosis, atau biom.

Komuniti organisma biocenosis dan alam semula jadi tidak bernyawa di sekelilingnya membentuk sistem yang stabil dan dinamik - biogeocenosis, atau ekosistem. Oleh itu, biogeocenosis adalah gabungan biome dan biotope.

Sesetengah pengarang melihat perbezaan dalam istilah "ekosistem" dan "biogeocenosis". Dalam kes ini, perbezaannya terletak pada fakta bahawa ekosistem mungkin tidak mengandungi komuniti tumbuhan, dan biogeocenosis adalah mustahil tanpa phytocenosis. Sempadan biogeocenosis bertepatan dengan sempadan komuniti tumbuhan, yang menjadi asasnya. Biogeocenosis berfungsi sebagai sistem integral, pembiakan sendiri dan kawal selia sendiri. Komposisi biogeocenosis termasuk komponen berikut:

bahan bukan organik termasuk dalam kitaran (sebatian karbon, nitrogen, oksigen, air, garam mineral, dll.);

faktor iklim (suhu, tekanan, pencahayaan, dll.);

bahan organik (protein, asid nukleik, karbohidrat, lipid);

pengeluar- organisma autotrof yang mensintesis bahan organik daripada bahan bukan organik di bawah pengaruh cahaya matahari (terutamanya tumbuhan hijau);

pengguna- organisma heterotropik (pengguna herbivor dan karnivor bahan organik siap). Kebanyakannya haiwan.

■ pemusnah dan pengurai- organisma heterotropik yang memusnahkan sisa tumbuhan dan haiwan yang mati (cacing, kutu kayu, udang karang, ikan keli) dan mengubahnya menjadi sebatian mineral (bakteria, kulat).

ekologi global(kajian biosfera)

Pembahagian ekologi am juga termasuk: ekologi tumbuhan; ekologi haiwan; ekologi mikroorganisma; organisma akuatik.

Bab geoekologi mempertimbangkan : ekologi tanah, ekologi air tawar, ekologi laut; ekologi Utara Jauh; ekologi tanah tinggi, dsb.

Ekologi Gunaan: perindustrian (kejuruteraan);teknologi;Pertanian;perubatan;bidang;kimia;rekreasi; geokimia; kepada pengurusan alam semula jadi.

Ekologi manusia: ekologi bandar; ekologi penduduk;

Ekologi sosial: ekologi keperibadian; ekologi kemanusiaan; ekologi budaya; etnoekologi.

Siapa yang memperkenalkan istilah "ekologi" ke dalam sains?

Apakah ekologi? Istilah ini merujuk kepada sains yang mengkaji kesan pelbagai organisma hidup dan manusia dengan persekitarannya. Pada mulanya, konsep ini hanya menggambarkan interaksi haiwan dan organisma hidup lain dengan apa yang dipanggil sifat tidak bernyawa. Dan hanya kemudian, disebabkan oleh kesan berbahaya yang semakin meningkat terhadap alam semula jadi, ekologi mula difahami sebagai perlindungan alam semula jadi.

Istilah "ekologi" pertama kali dicipta oleh ahli biologi Jerman Ernst Haeckel, yang hidup pada abad ke-19. Pada masa itu, tidak ada masalah seperti pencemaran seluruh alam sekitar, jadi sains di atas adalah perlu untuk mengkaji mekanisme interaksi antara alam bernyawa dan tidak bernyawa. Kemudian, istilah ini agak diperluaskan kerana masalah global dengan kebersihan alam sekitar, jadi kadang-kadang istilah "ekologi" tersilap digunakan hanya berkaitan dengan isu alam sekitar.

Pada masa ini, adalah mungkin untuk merumuskan beberapa pilihan untuk menguraikan konsep seperti ekologi. Di samping mengkaji semua hubungan kompleks organisma semula jadi, yang Darwin gambarkan sebagai syarat untuk perjuangan semua makhluk hidup untuk kewujudan, ekologi juga mengkaji keseluruhan alam sekitar, serta undang-undang kewujudannya, yang, pada dasarnya, konsisten. dengan kesimpulan Haeckel, yang memperkenalkan istilah "ekologi" . Versi lain mengatakan bahawa ekologi mengkaji komposisi pelbagai populasi dan komuniti, serta fungsinya dalam masa dan ruang, yang telah mengalami perubahan akibat aktiviti manusia.

Keteraturan dalam interaksi pelbagai organisma semula jadi orang mula perasan pada zaman dahulu. Tetapi sains sedemikian yang akan ditumpukan kepada ini tidak muncul ketika itu - semua pemerhatian ini adalah sebahagian daripada hala tuju saintifik seperti falsafah. Orang purba tidak membahagikan sains ke kawasan yang berasingan - pembahagian yang jelas ke dalam disiplin muncul kemudian.

Pada masa ini, istilah "ekologi" adalah disiplin yang agak kompleks yang dikaitkan dengan sains lain. Undang-undang asas ekologi ialah postulat bahawa segala-galanya dalam biosfera Bumi adalah saling berkaitan. Undang-undang lain mengatakan bahawa tiada apa yang boleh hilang tanpa jejak dan ke mana-mana. Undang-undang ketiga memberi amaran bahawa sistem semula jadi adalah sempurna, jadi seseorang mesti campur tangan dengan sangat berhati-hati, dan yang keempat menyatakan bahawa sebarang campur tangan dalam alam semula jadi akan mempunyai akibatnya.