Siapa dekan? Fungsi, hak, ciri jawatan. Siapa dekan dan apakah fungsi yang dia lakukan
Dekan diluluskan dalam jawatannya atas perintah rektor. Dekan fakulti melapor terus kepada rektor, naib rektor hal ehwal akademik.
Keperluan untuk kelayakan dekan, mengikut perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial: "Pendidikan profesional yang lebih tinggi, sekurang-kurangnya 5 tahun pengalaman kerja saintifik atau saintifik-pedagogi, kehadiran ijazah akademik atau gelaran akademik" .
Tanggungjawab Dekan
- membangunkan strategi untuk pembangunan fakulti
- menyediakan interaksi sistematik dengan majikan, pihak berkuasa negeri dan eksekutif, pihak berkuasa pendidikan, organisasi, institusi, perusahaan
- mengkaji pasaran perkhidmatan pendidikan dan pasaran buruh dalam bidang (kepakaran) pakar latihan di fakulti (institut)
- memastikan keperluan pasaran buruh diambil kira dalam proses pendidikan di fakulti
- menyelia kerja pendidikan, kaedah, pendidikan dan saintifik di fakulti
- mengetuai kerja pada penciptaan dan pelaksanaan dalam amalan program pendidikan profesional, kurikulum, program kursus latihan
- menganjurkan kerja pada penciptaan sokongan saintifik dan metodologi dan pendidikan dan metodologi untuk proses pendidikan
- mengambil bahagian dalam pembangunan sistem kualiti untuk pakar latihan
- menyelaras aktiviti ketua jabatan institusi pendidikan, pelajar (pelajar, pendengar) dan pelajar siswazah fakulti (institut)
- memastikan pelaksanaan standard pendidikan negeri
- mewujudkan syarat untuk pembentukan pelajar (pelajar, pendengar) komponen utama kecekapan, memastikan kejayaan aktiviti profesional graduan masa depan
- mencipta dan membaca kursus pengarang dalam disiplin yang diajar di fakulti (di institut), mengikut cara dan jumlah yang ditetapkan oleh institusi pendidikan
- mengemukakan untuk kelulusan kepada pengurusan kurikulum institusi pendidikan dan program latihan untuk pelajar (pelajar, pelatih), program kursus di fakulti (di institut); topik dan program disiplin pilihan dan mata pelajaran pilihan
- meluluskan rancangan latihan individu untuk pelajar (pelajar, pendengar), topik pengijazahan dan kerja disertasi
- mengambil bahagian dalam pembangunan kakitangan fakulti (institut), dengan mengambil kira jumlah dan bentuk kerja pedagogi, pendidikan dan lain-lain yang dilakukan di fakulti (institut)
- mengatur dan menjalankan kerja orientasi profesional dan memastikan kemasukan pelajar (pelajar, pelajar) ke fakulti (institut)
- menyelia latihan profesional mereka
- menyelia kerja menjadualkan sesi latihan, mengambil peperiksaan, ujian, mengawal dan meringkaskan keputusan mereka.
- mengawal dan mengawal selia organisasi proses pendidikan, bengkel latihan dan jenis amalan lain
- menyelaras aktiviti jabatan pendidikan dan saintifik yang merupakan sebahagian daripada fakulti.
- menganjurkan kawalan dan analisis kerja bebas pelajar (pelajar, pendengar), pelaksanaan program profesional pendidikan individu
- menjalankan pemindahan pelajar (pelajar) dari kursus ke kursus, serta kemasukan mereka ke sesi peperiksaan
- memberi kebenaran untuk lulus awal dan mengambil semula peperiksaan kursus
- memutuskan kemasukan pelajar (pelajar) untuk lulus peperiksaan negeri, untuk mempertahankan kerja kelayakan akhir (diploma)
- menjalankan kerja sebagai sebahagian daripada suruhanjaya untuk pensijilan negeri terakhir graduan fakulti, jawatankuasa pemilihan fakulti
- mengemukakan untuk pendaftaran, pembuangan dan pemulihan pelajar (pelajar, pelatih)
- memberikan biasiswa kepada pelajar (pelajar) fakulti mengikut peraturan mengenai biasiswa untuk pelajar (pelajar)
- menjalankan pengurusan am dan penyelarasan kerja penyelidikan pelajar (pelajar, pendengar) yang dijalankan di jabatan, makmal, kalangan pelajar saintifik, persatuan pelajar saintifik
- menganjurkan komunikasi dengan graduan, mengkaji kualiti latihan pakar yang lulus dari fakulti
- menyelia kerja-kerja pengambilan graduan fakulti
- memastikan pengenalan teknologi baru untuk mengajar dan mengawal pengetahuan pelajar (pelajar, pendengar), * memastikan pengenalan latihan yang berbeza dan individu dalam proses pembelajaran mereka
- mengetuai kerja pembentukan polisi kakitangan di fakulti
- menjalankan, bersama-sama dengan ketua-ketua jabatan, pemilihan kakitangan untuk tenaga pengajar, kakitangan pendidikan dan bantuan, pentadbiran dan ekonomi, mengatur peningkatan kelayakan mereka.
- menganjurkan dan menjalankan mesyuarat dan persidangan antara jabatan pendidikan dan metodologi, seminar, mesyuarat dan persidangan saintifik dan metodologi saintifik
- mengatur, mengawal dan mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan dan saintifik antarabangsa fakulti mengikut piagam institusi pendidikan
- mengarahkan:
- kerja majlis fakulti (institut), membangunkan rancangan kerja fakulti, menyelaraskannya dengan rancangan kerja institusi pendidikan, bertanggungjawab untuk pelaksanaannya
- penyediaan mesyuarat majlis akademik fakulti
- menjalankan pengurusan am penyediaan buku teks, alat bantu pendidikan dan pengajaran bagi mata pelajaran jabatan yang menjadi sebahagian daripada fakulti
- menyelaras ulasan mereka, menganjurkan penerbitan kesusasteraan pendidikan dan metodologi
- mengambil bahagian dalam kerja pendidikan dan penyelidikan fakulti
- memastikan prestasi kerja saintifik dan latihan kakitangan saintifik dan pedagogi
- melaporkan kerjanya kepada majlis akademik fakulti institusi pendidikan mengenai isu utama aktiviti pendidikan, penyelidikan, saintifik dan metodologi fakulti
- mengatur kerja dan menjalankan kawalan ke atas kerjasama saintifik dan metodologi jabatan dan jabatan lain di fakulti dengan institusi pendidikan, perusahaan dan organisasi
- menyediakan komunikasi dengan institusi pendidikan berprofil tunggal untuk menambah baik kandungan, teknologi dan bentuk organisasi latihan untuk pelajar (pelajar, pelatih)
- menganjurkan penyusunan dan penyerahan oleh fakulti dokumentasi semasa dan pelaporan kepada pengurusan institusi pendidikan, kepada pihak berkuasa pendidikan
- menjalankan kerja untuk mengukuhkan dan membangunkan asas material dan teknikal fakulti
- hadir di kelas elektif, serta semasa peperiksaan dan ujian
- mengawal pelaksanaan oleh pelajar (pelajar, pelajar) dan pekerja fakulti peraturan mengenai perlindungan buruh dan keselamatan kebakaran.
Deanery
Pejabat dekan merupakan pusat organisasi untuk menguruskan kerja-kerja fakulti yang diketuai oleh dekan. Pejabat dekan melaksanakan fungsi penyelarasan dan sokongan pentadbiran proses pendidikan, penyimpanan rekod. Berikut adalah jadual kelas. Pejabat dekan mengawal kerja guru dan pelajar untuk pematuhannya dengan kurikulum, dan menyediakan panduan umum untuk kerja saintifik pelajar.
Tulis ulasan tentang artikel "Dekan (jawatan)"
Nota
kesusasteraan
- // Kamus Ensiklopedia Brockhaus dan Efron: dalam 86 jilid (82 jilid dan 4 tambahan). - St Petersburg. , 1890-1907.
- // Kamus Kemanusiaan, 2002
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Petikan yang mencirikan Dekan (jawatan)
- Bagaimana Kenapa? - kata Puteri Mary. Satu pemikiran tentang apa yang menanti di sana...Natasha, tanpa mendengar Puteri Marya, memandang Pierre sekali lagi dengan penuh tanda tanya.
"Dan kerana," Pierre menyambung, "hanya orang yang percaya bahawa ada tuhan yang mengawal kita boleh menanggung kerugian seperti dia dan ... kamu," kata Pierre.
Natasha membuka mulut, ingin berkata sesuatu, tetapi tiba-tiba terhenti. Pierre tergesa-gesa untuk berpaling darinya dan kembali kepada Puteri Mary dengan soalan mengenai hari-hari terakhir kehidupan kawannya. Rasa malu Pierre kini hampir hilang; tetapi pada masa yang sama dia merasakan bahawa semua kebebasannya yang dahulu telah hilang. Dia merasakan bahawa kini ada hakim di atas setiap perkataan, tindakan, mahkamah yang lebih disayanginya daripada mahkamah semua orang di dunia. Dia sedang bercakap sekarang, dan bersama-sama dengan kata-katanya, dia memahami kesan yang diucapkannya kepada Natasha. Dia tidak mengatakan apa-apa dengan sengaja yang mungkin menggembirakannya; tetapi apa sahaja yang dia katakan, dia menilai dirinya dari sudut pandangannya.
Puteri Mary dengan berat hati, seperti biasa berlaku, mula bercakap tentang situasi di mana dia menemui Putera Andrei. Tetapi soalan Pierre, wajahnya yang gelisah, wajahnya menggeletar kerana teruja, secara beransur-ansur memaksanya untuk menjelaskan secara terperinci, yang dia takut untuk diperbaharui dalam imaginasinya.
"Ya, ya, jadi, jadi ..." kata Pierre, membongkok ke hadapan dengan seluruh badannya di atas Puteri Mary dan tidak sabar-sabar mendengar ceritanya. - Ya Ya; jadi adakah dia tenang? mengalah? Dia sentiasa mencari satu perkara dengan sepenuh kekuatan jiwanya; menjadi agak baik bahawa dia tidak boleh takut mati. Kesalahan yang ada padanya, jika ada, tidak datang daripadanya. Jadi dia berlembut? Pierre berkata. "Alangkah bahagianya dia melihat kamu," katanya kepada Natasha, tiba-tiba menoleh kepadanya dan memandangnya dengan mata penuh air mata.
Wajah Natasha berkedut. Dia mengerutkan dahi dan menundukkan matanya seketika. Dia teragak-agak sebentar: untuk bercakap atau tidak untuk bercakap?
"Ya, itu adalah kebahagiaan," katanya dengan suara dada yang tenang, "bagi saya, itu pasti kebahagiaan. Dia berhenti seketika. - Dan dia ... dia ... dia berkata bahawa dia mahu ini, sebaik saya datang kepadanya ... - Suara Natasha terputus. Dia tersipu-sipu, meletakkan tangannya di pangkuannya, dan tiba-tiba, nampaknya berusaha untuk dirinya sendiri, mengangkat kepalanya dan dengan cepat mula berkata:
– Kami tidak tahu apa-apa semasa kami memandu dari Moscow. Saya tidak berani bertanya tentang dia. Dan tiba-tiba Sonya memberitahu saya bahawa dia bersama kami. Saya tidak fikir apa-apa, saya tidak dapat bayangkan apa jawatan yang dia ada; Saya hanya perlu berjumpa dengannya, untuk bersamanya,” katanya, terketar-ketar dan tercungap-cungap. Dan, tidak membiarkan dirinya diganggu, dia memberitahu apa yang dia tidak pernah memberitahu sesiapa sebelum ini: semua yang dia alami selama tiga minggu perjalanan dan kehidupan mereka di Yaroslavl.
Pierre mendengarnya dengan mulut terbuka dan tidak pernah mengalihkan pandangan darinya, penuh dengan air mata. Mendengarnya, dia tidak memikirkan tentang Putera Andrei, mahupun tentang kematian, mahupun tentang apa yang dia bicarakan. Dia mendengarnya dan hanya merasa kasihan kepadanya atas penderitaan yang dia alami sekarang semasa dia bercakap.
Puteri, meringis dengan keinginan untuk menahan air matanya, duduk di sebelah Natasha dan mendengar buat pertama kalinya kisah hari-hari terakhir cinta antara abangnya dan Natasha.
Kisah yang menyakitkan dan menggembirakan ini, nampaknya, perlu untuk Natasha.
Dia bercakap, mencampurkan butiran yang paling tidak penting dengan rahsia yang paling intim, dan nampaknya dia tidak dapat menyelesaikannya. Dia mengulangi perkara yang sama beberapa kali.
Suara Desalle kedengaran di luar pintu, bertanya sama ada Nikolushka boleh masuk dan mengucapkan selamat tinggal.
"Ya, itu sahaja, itu sahaja ..." kata Natasha. Dia cepat bangun, sementara Nikolushka masuk, dan hampir berlari ke pintu, mengetuk kepalanya ke pintu, ditutup dengan tirai, dan dengan mengerang kesakitan atau kesedihan melarikan diri dari bilik.
Pierre melihat ke pintu di mana dia keluar dan tidak faham mengapa dia tiba-tiba ditinggalkan sendirian di seluruh dunia.
Puteri Marya memanggilnya kerana tidak sedarkan diri, menarik perhatiannya kepada anak saudaranya, yang memasuki bilik.
Wajah Nikolushka, menyerupai ayahnya, pada saat melembutkan rohani di mana Pierre sekarang, mempunyai kesan yang begitu besar kepadanya sehingga, setelah mencium Nikolushka, dia tergesa-gesa bangun dan, mengeluarkan sapu tangan, pergi ke tingkap. Dia ingin mengucapkan selamat tinggal kepada Puteri Mary, tetapi dia menghalangnya.
- Tidak, Natasha dan saya kadang-kadang tidak tidur sehingga pukul tiga; sila duduk. Saya akan makan malam. Pergi ke bawah; kami akan datang sekarang.
Sebelum Pierre pergi, puteri itu berkata kepadanya:
Ini adalah kali pertama dia bercakap tentang dia seperti itu.
Pierre dibawa ke ruang makan besar yang berlampu; beberapa minit kemudian kedengaran langkah, dan puteri dan Natasha masuk ke dalam bilik. Natasha tenang, walaupun ekspresi tegas, tanpa senyuman, kini kembali terpancar di wajahnya. Puteri Marya, Natasha, dan Pierre sama-sama mengalami perasaan kekok yang biasanya selepas berakhirnya perbualan yang serius dan menyentuh hati. Tidak mustahil untuk meneruskan perbualan sebelumnya; memalukan untuk bercakap tentang perkara kecil, tetapi tidak menyenangkan untuk diam, kerana anda ingin bercakap, tetapi seolah-olah anda berpura-pura diam. Mereka senyap menghampiri meja. Pelayan tolak ke belakang dan menarik kerusi. Pierre membuka serbet sejuk dan, memutuskan untuk memecahkan kesunyian, memandang Natasha dan Puteri Mary. Kedua-duanya, jelas, pada masa yang sama memutuskan perkara yang sama: dalam kedua-dua mata, kepuasan dengan kehidupan bersinar dan pengiktirafan bahawa, sebagai tambahan kepada kesedihan, terdapat juga kegembiraan.
- Adakah anda minum vodka, Count? - kata Puteri Marya, dan kata-kata ini tiba-tiba meleraikan bayang-bayang masa lalu.
"Beritahu saya tentang diri anda," kata Puteri Mary. “Keajaiban yang luar biasa sedang diceritakan tentang kamu.
"Ya," Pierre menjawab dengan senyuman yang kini dikenalinya sebagai ejekan lembut. - Mereka juga memberitahu saya tentang keajaiban seperti itu, yang tidak pernah saya lihat dalam mimpi. Marya Abramovna menjemput saya ke tempatnya dan terus memberitahu saya apa yang telah berlaku kepada saya, atau akan berlaku. Stepan Stepanitch juga mengajar saya bagaimana saya harus memberitahu. Secara umum, saya perhatikan bahawa ia adalah sangat tenang untuk menjadi seorang yang menarik (saya kini seorang yang menarik); Mereka memanggil saya dan mereka memberitahu saya.
Natasha tersenyum dan ingin berkata sesuatu.
"Kami diberitahu," Puteri Mary mencelahnya, "bahawa anda kehilangan dua juta di Moscow. Adakah ini benar?
"Dan saya menjadi tiga kali lebih kaya," kata Pierre. Pierre, walaupun pada hakikatnya hutang isterinya dan keperluan untuk bangunan mengubah urusannya, terus memberitahu bahawa dia telah menjadi tiga kali lebih kaya.
“Apa yang saya telah pasti menang,” katanya, “adalah kebebasan…” dia mula serius; tetapi memutuskan untuk tidak meneruskan, menyedari bahawa ini adalah subjek perbualan yang terlalu mementingkan diri sendiri.
- Adakah anda sedang membina?
- Ya, pesanan Savelich.
- Beritahu saya, adakah anda tahu tentang kematian countess ketika anda tinggal di Moscow? - kata Puteri Mary, dan serta-merta tersipu, perasan bahawa, membuat soalan ini selepas kata-katanya bahawa dia bebas, dia menganggap kata-kata itu makna yang mereka, mungkin, tidak mempunyai.
"Tidak," jawab Pierre, jelas tidak merasa janggal tafsiran yang diberikan oleh Puteri Mary untuk menyebut kebebasannya. - Saya belajar ini di Orel, dan anda tidak boleh bayangkan bagaimana ia mengejutkan saya. Kami bukan pasangan teladan, "katanya dengan cepat, memandang Natasha dan melihat di wajahnya rasa ingin tahu tentang bagaimana dia akan bertindak balas terhadap isterinya. “Tetapi kematian ini sangat mengejutkan saya. Apabila dua orang bergaduh, kedua-duanya selalu dipersalahkan. Dan rasa bersalah sendiri tiba-tiba menjadi sangat berat di hadapan orang yang sudah tiada. Dan kemudian kematian seperti itu ... tanpa kawan, tanpa penghiburan. Saya sangat, sangat menyesal untuknya, "dia selesai, dan dengan senang hati melihat persetujuan gembira di wajah Natasha.
"Ya, di sini anda sekali lagi seorang bujang dan pengantin lelaki," kata Puteri Mary.
Pierre tiba-tiba merah padam merah dan untuk masa yang lama cuba untuk tidak memandang Natasha. Apabila dia memberanikan diri untuk memandangnya, wajahnya dingin, tegas, dan bahkan menghina, seperti yang dia rasakan.
"Tetapi anda pasti melihat dan bercakap dengan Napoleon, seperti yang kami diberitahu?" - kata Puteri Mary.
Pierre ketawa.
- Tidak pernah, tidak pernah. Semua orang nampaknya bahawa menjadi tahanan bermakna melawat Napoleon. Bukan sahaja saya tidak melihatnya, tetapi saya juga tidak pernah mendengar tentangnya. Saya berada dalam masyarakat yang lebih teruk.
Tetapi ia terbentuk tidak begitu banyak terima kasih kepada pelajarannya, tetapi kajian langsung alam semula jadi. Dari langkah pertama dalam bidang seni, dia menunjukkan bakat yang luar biasa, tidak lama kemudian menjadi salah satu wakil utama arah romantik akademik di sekolah Perancis, bersama-sama dengan Ingres, Delaroche dan Delacroix, seorang sarjana landskap romantis yang diiktiraf.
Artis itu sangat prolifik dan pelbagai - dia melukis adegan genre, lukisan sejarah, landskap dan imej haiwan dengan cat minyak dan cat air, melitograf banyak gubahannya sendiri, adalah seorang ilustrator dan karikatur, mencerminkan peristiwa politik dan adat istiadat sosial dalam karikatur.
kesusasteraan
- E. Cheneau-Panckoucke, "Le Mouvement moderne en peinture" (1861)
- Choumelin, "Decamps" (Marseille, 1861)
- Ch. Clément, "Decamps" (Paris).
Yayasan Wikimedia. 2010 .
Lihat apa yang "Dean A.G." dalam kamus lain:
- (lat. decanus, dari decem sepuluh). 1) dalam tentera Rom kemudian, seorang senior lebih 10 askar. 2) di Constantinople, seorang ahli paderi gereja Kristian kuno, yang terlibat dalam pengebumian percuma orang mati dan dibunuh, dan secara amnya diperhatikan ... ... Kamus perkataan asing bahasa Rusia
- yon. Ofen. sebelas. Bondaletov, 88. Dekan bangunan itu. Ofen. Dua belas. Bondaletov, 89. Dekan strem. Ofen. Tiga belas. Bondaletov, 89. /i> Sepuluh dekan. Dari bahasa Yunani lang. (V. I. Dal). Grachev 1997, 86 ... Kamus besar pepatah Rusia
Imam, ketua Kamus sinonim Rusia. dekan n., bilangan sinonim: 4 alkana (37) parafin ... kamus sinonim
dekan- dekan. Diucapkan [dekan], diterima [dekan] ... Kamus sebutan dan kesukaran tekanan dalam bahasa Rusia moden
- (dari lat. decanus, ketua asal sepuluh orang) ketua fakulti di universiti. Sebagai peraturan, dia dipilih oleh profesor, guru dan penyelidik fakulti ... Kamus Undang-undang
- (dari lat. decanus, asalnya ketua sepuluh orang), ketua fakulti di universiti. Sebagai peraturan, dia dipilih oleh profesor, guru dan penyelidik fakulti ... Kamus Ensiklopedia Besar
DEKAN, dekan, suami. (lat. decanus, lit. mandor). 1. Seorang yang mengetuai fakulti di institusi pengajian tinggi. 2. Dalam gereja Katolik dan Anglikan, paderi kanan. Kamus Penerangan Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Kamus Penerangan Ushakov
DEKAN, ah, suami. Ketua fakulti di institusi pengajian tinggi. | adj. dekan, oh, oh. Kamus penjelasan Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Kamus penjelasan Ozhegov
Suami. seorang profesor universiti yang mempengerusikan, secara penggantian atau pilihan, dalam fakultinya. Deanery rujuk. pangkat dan jawatannya. Kamus Penerangan Dahl. DALAM DAN. Dal. 1863 1866 ... Kamus Penerangan Dahl
Dataran Tinggi Deccan, di tengah, bahagian Semenanjung Hindustan; India. Nama daripada Sanskrit. Dakshina Panth adalah jalan yang betul, tetapi disebabkan orientasi yang digunakan pada masa lalu, menghadap ke timur, sebelah kanan dataran selatan adalah selatan padat ... ... Ensiklopedia Geografi
Dekan- (Deccan Sanskrit dakshin, selatan), dataran tinggi berbentuk segitiga dan menduduki sebahagian besar semenanjung Hindustan, selatan sungai. Narmada. Ramai yang berusaha untuk mencapai kawalan penuh ke atas seluruh wilayah. D., dan beberapa mata, sebagai contoh. Ashoka (c. 250 SM), ... ... Sejarah Dunia
Buku
- MRI. Sendi anggota atas. Panduan untuk Pakar Perubatan, Trufanov Gennady Evgenievich, Fokin Vladimir Aleksandrovich, Dean Vyacheslav Stanislavovich. Penerbitan itu ialah buku pertama dalam siri "Pengimejan Resonans Magnetik Praktikal", yang menggabungkan penerangan hasil kajian yang digunakan dalam diagnostik sinaran pembezaan ...
Gereja, serta di universiti, dalam bidang diplomatik dan dalam pentadbiran awam.
Pada masa yang berbeza dan di negara yang berbeza, Dekan mempunyai fungsi dan kuasa yang berbeza.
Menurut satu versi, gelaran "Dekan" kembali kepada terminologi ketenteraan dan pentadbiran Macedonia, di mana perkataan "δεκανός" digunakan untuk merujuk kepada komander 10 askar dari unit tentera terendah. Istilah ini dipinjam oleh orang Rom pada abad ke-2 M. Ia diperkenalkan semasa pembaharuan tentera Maharaja Hadrian untuk melantik komander detasmen 10 askar. Dekan juga dipanggil pekerja istana bawahan: utusan dan penjaga pintu (CJ. XII 26.1, 2; XII 59.10.5). Kemudian, ini adalah nama yang diberikan kepada pegawai terendah jawatan maharaja Byzantine. Di bawah Maharaja Constantine I the Great, jawatan Dekan telah ditubuhkan di Gereja Constantinople (juga dipanggil lectarii - kuli). Maharaja Theodosius II mengehadkan bilangan Dekan kepada 950 orang (CJ. I 2, 4); tugas mereka termasuk menyelia penganjuran pengebumian di bandar, termasuk pengebumian orang miskin dan orang yang dihukum mati. Dekan menikmati keistimewaan paderi. Dengan penyalahgunaan, keistimewaan dan prerogatif Dekan telah disekat (CJ. I 2.4; I 2.9pr.; I 2.9.1; XI 18.1pr.; XI 18.1.1); seterusnya, kedudukan dalam Gereja Constantinople telah dimansuhkan. Walau bagaimanapun, J. Darruzes memberikan senarai lewat jawatan Patriarkat Constantinople, di mana Dekan mengambil tempat ke-3 (dia mengagihkan kekayaan material di kalangan imam, dan juga menggantikan depoh) (Darrouzès J. Recherches sur les οφφικια de l " Église byzantine. P., 1970. R. 557, 560).
Sekitar abad ke-4 pejabat Dekan diperkenalkan di biara-biara di Timur; biara-biara besar dibahagikan kepada decanias (kumpulan 10 sami), yang diketuai oleh Dekan, yang dipilih daripada yang paling layak dan berpengetahuan dalam iman. Di biara wanita, orang yang memegang jawatan yang sama dipanggil "decanissa" (decanissa). Di Barat, kedudukan Dekan tersebar berkat Piagam Yang Mulia Benedict of Nursia: bersama dengan abbas dan sebelumnya, para Dekan milik pimpinan biara, mengawasi saudara-saudara, dibahagikan kepada kumpulan 10 orang (Reg. Ben. 21, 62, 65).
Pada abad ke-8-9, decani rurales (Dekan luar bandar) muncul di Eropah Barat, menggantikan sebahagian daripada apa yang dipanggil uskup luar bandar, atau chorepiscopes (chorepiscopus). Pada Zaman Pertengahan, kedudukan itu sama sekali tidak berkaitan dengan nombor 10 - salah seorang pegawai dipanggil Dekan. Decani rurales menjadi imam agung - imam gereja luar bandar yang besar (yang dipanggil gereja pembaptisan - ecclesiae baptismales), yang kepada mereka gereja dan gereja "anak perempuan" adalah bawahan dari segi pentadbiran dan pastoral. Daerah di bawah pentadbiran Deccan luar bandar dipanggil decania, atau archipresbyteratus (Liber Extra. X 5.33.16).
Tugas-tugas para Dekan dikawal oleh statut keuskupan, adat, dan juga oleh perintah uskup. Dekan menjalankan kawalan ke atas aktiviti pastoral dan pentadbiran paderi gereja dan kapel "subsidiari", mengadakan lawatan, memberikan laporan kepada archdeacon atau terus kepada uskup (Liber Extra. X 1. 23. 7). Dekan juga memantau keadaan gereja, harta gereja, buku paroki, menjaga orang tua dan imam yang sakit, dan lain-lain. Sejak abad ke-9, tugas Dekan luar bandar termasuk mengadakan mesyuarat tetap paderi dekanari (capitula ruralia). ). Pada abad kedua belas dan ketiga belas, dalam beberapa keuskupan, kuasa Dekan sangat luas: para uskup dan archdeacon mewakilkan sebahagian bidang kuasa mereka kepada mereka (Decret. Gratian. C. 16. q. 7. c. 11; Liber Extra . X 2. 28. 55; X. 5.4.1-2). Dalam banyak keuskupan, para dekan disatukan menjadi archdecanates, diketuai oleh seorang archdeacon yang dilantik oleh uskup. Di beberapa wilayah di Eropah Barat (contohnya, dalam Uskup Agung Salzburg) terdapat juga Dekan umum yang dilantik oleh uskup, yang tugasnya termasuk melawat Dekan dan paderi paroki di daerah yang berada di bawah mereka. Menurut Kod Undang-undang Kanon Gereja Roman Katolik semasa, Dekan kampung dan pegawai lain dipilih pada mesyuarat paderi kuil utama dekanari, dan kemudian disahkan oleh uskup (CIC. 553 § 2). Di gereja-gereja Uniate, kedudukan protopresbyter adalah serupa (CCEO. 276 § 1), di ROC - dekan.
Pada masa ini, di UK dan Ireland, fungsi Dekan mungkin lebih pelbagai. Dekan mengadakan konvensyen untuk paderi di daerahnya, tetapi dianggap "pertama dalam kalangan setaraf". Dalam sesetengah uskup Inggeris, uskup memberikan kuasa tertentu kepada Dekan. Oleh itu, Dekan mungkin bertanggungjawab untuk membelanjakan dana gereja di gereja-gereja daerah semasa tempoh pertukaran rektor. Di Ireland, Dekan mempunyai kuasa untuk memberikan dispensasi dan untuk menghapuskan dosa-dosa tertentu. Ia diamanahkan untuk memerangi penderaan di kalangan ulama.
Pada abad ke-9-11, dengan perkembangan bab katedral di Eropah Barat, kedudukan Dekan merebak ke bab kanun Augustinian biasa. Bab-bab tersebut boleh diketuai oleh ketua ketua, diakon agung, sebelum (praepositus) atau dekan (selalunya dekan ialah pegawai ke-2 dalam pangkat). Hanya seorang ulama yang berpangkat imam atau diakon boleh menjadi dekan (Decret. Gratian. D. 41. c. 3; D. 60. c. 1-3; Liber Extra. X 1. 14. 1). Dia telah dipilih pada mesyuarat bab dan kemudian disahkan oleh uskup (Liber Extra. X. 1. 6. 33; X 2. 28. 45). Tunduk kepada ketua bab, Dekan mengawasi pelaksanaan tugas dan adab kanon, di ketua kanon dia berkhidmat kepada uskup dan menjalankan perkhidmatan semasa ketiadaannya. Kemudian, fungsi Dekan diperluaskan. Dalam beberapa keuskupan terdapat timbalan dekan - subdean (subdecani), juga dipilih daripada ahli bab (Liber Extra. X 1. 23. 7; X. 2. 15. 2).
Pada zaman Moden dan Kontemporari, 2 jenis Dekan utama telah dipelihara dalam Gereja Katolik: Dekan bab dan Dekan paroki. Yang terakhir, sebagai ketua paroki (bandar dan luar bandar), bertindak sebagai wakil uskup dalam beberapa isu. Oleh itu, bersama dengan nama biasa (decanus christianitatis), sebutan lain diberikan kepada mereka - vicarius foraneus (dari bahasa Latin foras atau foris - di luar (rumah), di luar), iaitu, seorang vikar yang mewakili uskup di luar kediamannya. Dalam Kod Undang-undang Kanun 1983, istilah "decanus" dan "decanatus" sering digantikan dengan "vicarius foraneus" (vicar daerah), "vicariatus foraneus" (vicariate daerah). Di bawah Kod Undang-undang Kanonik semasa, Dekan dilantik oleh uskup untuk tempoh tetap (CIC. 553-555), melainkan uskup mempunyai keistimewaan istimewa. Dekan paroki adalah wakil uskup, dan mereka mengawal beberapa paroki di bandar atau kampung. Mereka mengawasi pelaksanaan perintah-perintah uskup dan memberikan laporan tetap kepada uskup mengenai keadaan di paroki-paroki yang diamanahkan kepada mereka (CIC. 555).
Dalam Gereja Roman Katolik, Dekan ialah ketua Kolej Kardinal (decanus sacri collegii, cardinalis decanus). Dengan ketiadaan Paus, Kardinal Dekan mengetuai mesyuarat kolegium, sebagai hakim kanan mengarahkan kerja mahkamah paus Rota Romana (CIC (1917). 237 § 1-2; CIC. 352 § 1-2 ). Timbalan Dekan Kolej Kardinal ialah sub-dekan, yang dipilih oleh kardinal dan diluluskan oleh paus. Kardinal-Dekan menguduskan paus yang dipilih sebagai uskup jika dia tidak mempunyai pangkat episkopal (CIC (1917. 239. n 24 § 2; CIC. 355 § 1). Mengikut tradisi, jawatan Kardinal Dekan adalah milik Kardinal Bishop Ostia (CIC. 350 § 4).
Di Gereja Anglikan, pada masa ini, Dekan adalah rektor katedral, ketua bab kanun. Jika katedral berfungsi sebagai gereja paroki, dekan adalah rektor paroki. Dalam Gereja Episcopal Scotland, dekan diosesan menggantikan diakon agung dan merupakan pembantu uskup dalam pentadbiran keuskupan. Di England, Dekan mengetuai apa yang dipanggil gereja diraja, dikeluarkan daripada subordinasi kepada uskup (contohnya, Biara Westminster). Jawatan yang sama disandang oleh Dekan Katedral St. Patrick di Dublin dan Katedral Kebangsaan di Washington.
Dekan kor diplomatik (doyen daripada doyen Perancis) bertanggungjawab ke atas diplomat asing yang berada di negara itu. Sebagai peraturan, Dekan adalah duta tertua di negara ini, yang merupakan orang pertama yang menyampaikan tauliahnya. Dekan bercakap bagi pihak kor diplomatik di acara protokol dan mewakili semua diplomat bertauliah. Mengikut tradisi, di banyak negara, nuncio paus sering menjadi dekan kor diplomatik, tanpa mengira tarikh pembentangan kelayakan (yang disahkan oleh artikel 4 protokol Kongres Vienna 1815 dan artikel 16 Konvensyen Vienna mengenai Hubungan Diplomatik 18 April 1961) (Konvensyen Vienna mengenai Hubungan Diplomatik ( bertarikh 18 April 1961) // Vedomosti Soviet Tertinggi USSR, 1964, No. 18, ms 221).
Untuk menunjuk pegawai di universiti, istilah "Dekan" mula digunakan dari abad ke-13. Bukti terawal Deccan dikaitkan dengan Universiti Montpellier (Perancis Selatan). Statut Fakulti Perubatan 1220 memperuntukkan penciptaan jawatan "tuan tua" (magister antiquior) di sebelah rektor. Statut Fakulti "Seni Liberal" 1242 menubuhkan jawatan Dekan, yang dibantu dalam pengurusan fakulti oleh rektor, manakala kedua-duanya sepatutnya menjadi doktor. Di Universiti Paris, jawatan dekan mungkin muncul pada pertengahan abad ketiga belas dalam fakulti teologi, undang-undang kanun, dan perubatan. Jawatan Dekan disediakan terutamanya di universiti-universiti yang diasaskan pada model Paris, termasuk yang berada di wilayah Empayar Rom Suci.
Jawatan Dekan adalah di bawah jawatan canselor atau rektor, yang diberi kuasa untuk menguruskan seluruh universiti, dan juga berhak mencampuri urusan dalaman fakulti, kadangkala tanpa penyertaan dan pengetahuan Dekan. Jawatan ini digantikan hasil daripada pemilihan atau diberikan untuk tempoh tertentu kepada doktor tertua fakulti. Pada masa ini, di banyak negara, termasuk Rusia, Dekan mengetuai fakulti; jawatan elektif.
Dekan, m. [Latin. decanus, menyala. mandor]. 1. Seorang yang mengetuai fakulti di institusi pengajian tinggi. 2. Di gereja Katolik dan Anglikan - paderi kanan. Kamus besar perkataan asing
Dekan ialah ketua fakulti di universiti atau institusi pengajian tinggi lain. Dalam nama ini, perkataan Yunani δέκα jelas kedengaran, yang bermaksud "sepuluh". Oleh itu, secara literal, "dekan" ialah "mandor".
Mandor ialah pemimpin sepuluh orang. Dan inilah dia? Lagipun, dekan mengurus dan menguruskan bilangan orang yang jauh lebih besar daripada sedozen.
Di sini harus diingat bahawa pada mulanya universiti bukan sahaja mengajar teologi sebagai sains utama, tetapi struktur universiti sebahagian besarnya menyalin struktur organisasi gereja, dari biara hingga kuria paus. Kedua-dua penduduk biara dan perhimpunan kardinal di sekeliling takhta paus dibahagikan kepada berpuluh-puluh. Ini menjadikannya lebih mudah untuk diuruskan. Mandur di sini juga dipanggil dekan.
Dekan-dekan ini adalah "senior antara setaraf". Fungsi arahan mereka dikurangkan kepada hampir tiada. Mereka memimpin orang bawahan dengan memimpin melalui teladan dan dengan menggunakan kuasa pengalaman mereka. Malah dalam perhimpunan kardinal, para dekan lebih meyakinkan dengan kata-kata bijak mereka daripada dengan perintah gila. Oleh itu, tidak hairanlah jawatan ketua fakulti di universiti itu juga digelar perkataan ini, dekan.
Siapakah dekan di institusi pengajian tinggi moden?
Jawatan ini boleh diduduki oleh salah seorang guru yang menikmati kuasa di kalangan rakan sekerja, selalunya seorang profesor. Jawatan dekan adalah elektif. Sebagai peraturan, dia dipilih oleh guru, penyelidik dan profesor fakulti. Pelantikan dekan mengikut perintah "dari atas" adalah peristiwa yang jarang berlaku. Dan mereka tidak pernah melantik orang dari luar sebagai dekan. Universiti bukan ladang kolektif. walaupun...
Pelantikan dekan ke jawatan tersebut dan pemecatannya daripada jawatannya dijalankan pada mesyuarat majlis akademik fakulti. Dekan dipilih dan dipecat oleh ahli majlis akademik melalui undi sulit untuk tempoh 5 tahun.
Calon untuk jawatan dekan mesti mempunyai pendidikan profesional yang lebih tinggi, ijazah akademik dan/atau gelaran akademik. Pekerja yang mempunyai sekurang-kurangnya 5 tahun pengalaman dalam kerja saintifik atau saintifik-pedagogi boleh memohon jawatan dekan.
Dekan diluluskan dalam jawatannya atas perintah rektor. Dan dia adalah bawahan langsung kepada rektor. Dalam kerja harian, dekan berinteraksi dengan naib rektor hal ehwal akademik.
Fungsi utama dekan fakulti adalah penyeliaan langsung kerja pendidikan, pendidikan dan penyelidikan di fakulti. Program latihan dan kurikulum diwujudkan, dilaksanakan dan dilaksanakan di bawah penyeliaan langsung beliau. Dekan fakulti meluluskan semua kurikulum dan program, topik pengajian dan program disiplin, topik tesis dan disertasi pengijazahan.
Kemasukan ke fakulti dan aktiviti bimbingan kerjaya di kalangan warga sekolah dan pemohon juga adalah kawalan dekan.
Beliau juga menyelia penjadualan sesi latihan, serta peperiksaan dan ujian. Keseluruhan organisasi proses pendidikan pelajar, termasuk bengkel latihan dan amalan pengeluaran (pedagogi), juga di bawah kawalan dekan. Dan, omong-omong, pada zaman kegemilangan zaman pelajar saya, perjalanan ke kerja pertanian ("untuk kentang") pada musim gugur dan ke pangkalan sayuran pada musim bunga juga di bawah bimbingan dekan.
Atas arahan dekan, pelajar dibenarkan mengambil sesi peperiksaan dan dipindahkan dari kursus ke kursus. Dengan cara yang sama, atas perintah dekan, pelajar dibenarkan mengambil peperiksaan negeri dan mempertahankan tesis mereka. Pada zaman Soviet, apabila terdapat pengagihan mandatori graduan institusi pendidikan tinggi, pengurusan pekerjaan graduan fakulti juga menjadi perhatian dekan.
Pendaftaran, pembuangan, serta pemulihan pelajar juga adalah prerogatif dekan. Dan - yang penting - pelantikan biasiswa untuk pelajar juga.
Dekan menentukan polisi personel di fakulti yang dipimpinnya, iaitu menyerahkan draf perintah pemecatan atau kemasukan pekerja fakultinya untuk kelulusan rektor.
Dekan mengarahkan kerja majlis fakulti. Dan untuk pelaksanaan kerja semasa, semacam ibu pejabat, pejabat dekan, diwujudkan di bawah dekan.
Dekan mengambil berat untuk mengukuhkan dan membangunkan asas material dan teknikal fakulti yang dipimpinnya. Pembinaan bangunan baru adalah hak prerogatif rektor institusi pendidikan tinggi, tetapi "pembangunan" wilayah baru diberikan kepada dekan. Profil semula bilik darjah dan makmal "lama" juga dijalankan di bawah bimbingan am dekan.
Dekan juga menjalankan fungsi perwakilan. Bagi pihak fakulti yang diketuai olehnya, beliau menyediakan komunikasi dengan institusi pendidikan tinggi lain, dengan organisasi dan perusahaan berprofil tunggal.
Kepimpinan fakulti adalah langkah serius dalam kerjaya pentadbiran seorang guru. Seseorang yang telah membuktikan dirinya dalam jawatan ini biasanya memohon untuk jawatan yang lebih tinggi: naib rektor dan juga rektor institusi pendidikan tinggi.
Pakcik Vanya plot drama itu. "Pakcik Ivan. Sikap terhadap profesor orang lain
Tsakhes kecil, digelar Zinnober
Maikov, Apollon Nikolaevich - biografi pendek