Kerja makmal mendapatkan oksigen. Kerja praktikal dalam kimia "mendapatkan dan sifat oksigen"

Kerja amali No. 3

Mendapatkan dan sifat oksigen.

Tujuan kerja: belajar cara menggunakan peralatan dan perkakas makmal untuk mendapatkan, mengumpul dan membuktikan kehadiran oksigen, untuk mengkaji kaedah mendapatkan dan mengumpul oksigen dalam makmal, serta sifat kimia oksigen.

Peralatan dan reagen: tripod makmal, kaki, lampu alkohol, mancis, tabung uji, gabus dengan tiub keluar gas, serpihan, sudu untuk bahan terbakar, silinder, bikar kimia, penghabluran dengan air, bulu kapas, kalium permanganat (pepejal) KMnO 4, arang batu, sulfur, air kapur Ca (OH) 2

Peraturan keselamatan.

Kendalikan peralatan kimia dengan berhati-hati!

Ingat! Tiub uji dipanaskan, memegangnya dalam kedudukan condong, sepanjang keseluruhannya dengan dua atau tiga pergerakan dalam nyalaan lampu alkohol. Semasa memanaskan, halakan bukaan tabung uji dari diri anda dan jiran anda.

Proses kerja:

Pengalaman 1. Mendapat dan mengumpul oksigen

a) Pengumpulan oksigen melalui anjakan udara

1. Pasang peranti seperti yang ditunjukkan dalam rajah:

1 - bulu kaca, 2 - udara

Untuk melakukan ini, pasangkan tabung uji dengan kalium permanganat KMnO 4 di kaki tripod, tutup penyumbat dengan tiub keluar gas, yang hujungnya diturunkan ke dalam bikar kosong.

1. Periksa kesempurnaan mengisi kaca dengan oksigen dengan serpihan yang membara.
2. Buat lukisan instrumen dalam buku nota latihan anda. Tuliskan pemerhatian dan persamaan bagi tindak balas penghasilan oksigen.

b) Pengumpulan oksigen melalui anjakan air

1. Pasang peranti oksigen seperti yang ditunjukkan dalam rajah:

1 - bulu kaca, 2 - air

Untuk melakukan ini, pasangkan tabung uji dengan kalium permanganat KMnO 4 di kaki, tutup penyumbat dengan tiub keluar gas, yang hujungnya diturunkan ke dalam silinder penyukat terbalik yang diletakkan dalam penghabluran dengan air.

1. Panaskan keseluruhan tabung uji dengan nyalaan lampu alkohol, kemudian teruskan memanaskan bahagian bawah tabung uji selama 5-6 minit.
2. Buat lukisan instrumen dalam buku nota latihan anda. Catatkan pemerhatian anda. Buat kesimpulan tentang cara bagaimana oksigen boleh dikumpulkan di makmal.

Pengalaman 2. Mengkaji sifat-sifat oksigen

a) Pembakaran karbon dalam oksigen

Masukkan sekeping arang ke dalam sudu untuk membakar bahan dan panaskan dalam nyalaan lampu alkohol. Kemudian masukkan satu sudu arang bercahaya ke dalam bekas dengan oksigen dan perhatikan apa yang berlaku. Catatkan pemerhatian anda dalam buku nota anda. Apabila api berhenti, tuangkan sedikit air kapur ke dalam bekas dan goncangkannya. Catatkan pemerhatian anda dalam buku nota anda. Tuliskan persamaan tindak balas untuk pembakaran arang batu.

b) Membakar sulfur dalam oksigen (Percubaan dijalankan dalam hud wasap!)

Masukkan sekeping sulfur ke dalam sudu besi dan bakar di dalam nyalaan lampu alkohol. Dalam pemerhatian, rekodkan bagaimana sulfur terbakar di udara. Kemudian letakkan sulfur yang terbakar dalam bekas dengan oksigen. Tuliskan pemerhatian dan persamaan tindak balas bagi pembakaran sulfur.

Tulis laporan tentang kerja yang dilakukan, menggunakan jadual.

Buat jeneral pengeluaran di tempat kerja, berdasarkan tujuan kerja.

Mengemaskan tempat kerja anda.

Mendapatkan oksigen melalui kaedah anjakan udara Pasang peranti pada kaki tripod. 3. Turunkan tiub keluar gas ke dalam kaca, tanpa menyentuh bahagian bawah, pada jarak 2 - 3 mm (Gamb. 2). 1. Kalium permanganat (KMnO 4) letakkan dalam tabung uji kering. Letakkan bola kapas yang longgar pada pembukaan tabung uji. 2. Tutup tabung uji dengan penyumbat dengan tiub salur keluar gas, periksa keketatan (Gamb. 1).

4. Turunkan tiub keluar gas ke dalam kaca, tanpa menyentuh bahagian bawah, pada jarak 2–3 mm (Gamb. 2). 5. Panaskan bahan dalam tabung uji. (Ingat peraturan keselamatan.) 6. Periksa gas dengan serpihan yang membara (arang). Apa yang anda menonton? Mengapakah oksigen boleh dikumpulkan melalui anjakan udara? 7. Kumpul oksigen yang terhasil dalam dua kelalang untuk eksperimen berikut. Tutup kelalang dengan penyumbat.

Mendapatkan oksigen melalui kaedah anjakan air 1. Isikan tabung uji dengan air. Tutup tiub dengan ibu jari anda dan terbalikkannya. Dalam kedudukan ini, turunkan tangan dengan tabung uji ke dalam penghabluran dengan air. Bawa tabung uji ke hujung tiub keluar gas tanpa mengeluarkannya dari air (Gamb. 3). 2. Apabila oksigen telah memaksa air keluar dari tiub, tutup dengan ibu jari anda dan keluarkan dari air. Mengapakah oksigen boleh dikumpulkan dengan menyesarkan air? Perhatian! Keluarkan tiub keluar gas dari penghabluran tanpa berhenti memanaskan tabung uji dengan KMnO 4. Jika ini tidak dilakukan, air akan dibuang ke dalam tabung uji panas. kenapa?

Pembakaran arang batu dalam oksigen 1. Pasangkan arang batu pada dawai logam (jarum membedah) dan bawa ke dalam nyalaan lampu alkohol. 2. Turunkan arang merah panas ke dalam kelalang dengan oksigen. Apa yang anda menonton? Beri penjelasan (Rajah 4). 3. Selepas mengeluarkan arang batu yang tidak terbakar dari kelalang, tuangkan 5-6 titis air kapur Ca (OH) 2 ke dalamnya. Apakah yang anda perhatikan? Beri penjelasan. 4. Mengeluarkan laporan tentang kerja dalam jadual. satu.

Pembakaran dawai keluli (besi) dalam oksigen. Pasangkan sekeping mancis pada satu hujung dawai keluli. Nyalakan mancis. Rendam wayar dengan mancis yang menyala ke dalam kelalang dengan oksigen. Apa yang anda menonton? Beri penjelasan (Rajah 5). Sediakan laporan kerja dalam jadual. satu.

Laporan tentang kerja Melakukan operasi (apa yang telah dilakukan) Lukisan dengan sebutan bahan permulaan dan diterima Pemerhatian. Keadaan tindak balas. Persamaan tindak balas Penjelasan pemerhatian. Kesimpulan Pemasangan peranti untuk mendapatkan oksigen. Memeriksa kebocoran peranti Mendapatkan oksigen daripada KMnO 4 apabila dipanaskan Bukti mendapatkan oksigen menggunakan serpihan yang membara Ciri-ciri sifat fizikal O 2. Pengumpulan O 2 melalui dua kaedah: anjakan udara, anjakan air Ciri-ciri sifat kimia O 2 . Interaksi dengan bahan mudah: pembakaran arang batu, besi pembakaran (dawai keluli, klip kertas)

Laporan tentang kerja Melakukan operasi (apa yang telah dilakukan) Lukisan dengan sebutan bahan permulaan dan diterima Pemerhatian. Keadaan tindak balas. Persamaan tindak balas Penjelasan pemerhatian. Kesimpulan Pemasangan peranti untuk mendapatkan oksigen. Mendapatkan oksigen daripada KMnO 4 Bukti mendapatkan oksigen Fizikal St. Pengumpulan O 2 Sifat kimia O 2

Perihalan pembentangan pada slaid individu:

1 slaid

Penerangan tentang slaid:

Kerja amali Bil 3. Topik: Mendapatkan dan sifat oksigen Tujuan: Mendapatkan oksigen (dengan kaedah anjakan udara) dan mengkaji sifatnya. Peralatan: kaki makmal dengan kaki atau pemegang tabung uji; lampu semangat; dua gelas kimia; plat kaca; Tabung uji; gabus dengan tiub keluar gas; sudu untuk membakar bahan; mancis; serpihan; kapas Reagen: kalium permanganat (pepejal) KMnO4; arang batu C; air kapur - Ca (OH) 2. Proses kerja:

2 slaid

Penerangan tentang slaid:

Langkah berjaga-jaga: Bekerja dengan lampu semangat: Jangan bawa lampu semangat yang menyala dari satu tempat ke tempat. Padamkan lampu semangat hanya dengan penutupnya. Semasa memanaskan, jangan lupa memanaskan tabung uji. Untuk melakukan ini, perlahan-lahan lepaskan tabung uji yang dipasang di kaki tripod melalui nyalaan dari bahagian bawah ke lubang dan belakang. Ulangi operasi ini beberapa kali: supaya kaca menjadi panas secara sekata. Kehilangan fogging pada dinding tabung uji boleh dianggap sebagai tanda kaca pemanasan. Bahagian bawah tiub hendaklah berada di bahagian atas api. Bahagian bawah tiub tidak boleh menyentuh sumbu.

3 slaid

Penerangan tentang slaid:

Langkah berjaga-jaga: Bekerja dengan kaca: Ingat bahawa kaca panas tidak berbeza dalam penampilan daripada kaca sejuk. Jangan sentuh tabung uji panas. Apabila memasang tabung uji di kaki tripod, jangan ketatkan skru. Apabila dipanaskan, kaca mengembang dan tabung uji mungkin retak

4 slaid

Penerangan tentang slaid:

Langkah berjaga-jaga: Memeriksa kebocoran peranti: Tutup tabung uji dengan penyumbat dengan tiub keluar gas, turunkan hujung tiub ke dalam segelas air. Pegang tabung uji dengan kuat dengan tapak tangan anda dan perhatikan dengan teliti gelembung udara.

5 slaid

Penerangan tentang slaid:

6 slaid

Penerangan tentang slaid:

1. Mendapatkan oksigen Oksigen (O 2) dalam makmal diperolehi melalui penguraian kalium permanganat KMnO 4 (potassium permanganat). Untuk eksperimen, anda memerlukan tabung uji dengan tiub keluar gas. Tuangkan kalium permanganat kristal ke dalam tabung uji. Sediakan kelalang untuk mengumpul oksigen. Apabila dipanaskan, kalium permanganat mula terurai, oksigen yang dibebaskan memasuki kelalang melalui tiub keluar gas. Oksigen lebih berat daripada udara, jadi ia tidak meninggalkan kelalang dan mengisinya secara beransur-ansur. Serpihan yang membara berkelip dalam kelalang: ini bermakna kami berjaya mengumpul oksigen. 2 KMnO 4 \u003d K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 Oksigen tulen pertama kali diperoleh secara bebas oleh ahli kimia Sweden Scheele (semasa pengkalsinan saltpeter) dan saintis Inggeris Priestley (semasa penguraian merkuri dan plumbum oksida). Sebelum penemuan mereka, saintis percaya bahawa udara adalah bahan homogen. Selepas penemuan Scheele dan Priestley, Lavoisier mencipta teori pembakaran dan menamakan unsur baru Oxygenium (lat.) - menimbulkan asid, oksigen. Oksigen adalah penting untuk mengekalkan kehidupan. Seseorang boleh bertahan tanpa oksigen hanya untuk beberapa minit. 2. Pengesanan oksigen Oksigen menyokong pembakaran - sifat oksigen ini digunakan untuk mengesannya 3. Pembakaran arang batu dalam oksigen Oksigen berinteraksi secara aktif dengan banyak bahan. Mari kita lihat bagaimana oksigen bertindak balas dengan karbon. Untuk melakukan ini, kami memanaskan sekeping arang batu pada nyalaan lampu alkohol. Di udara, arang batu hampir tidak membara, kerana oksigen di atmosfera adalah kira-kira dua puluh peratus mengikut isipadu. Arang dipanaskan dalam kelalang dengan oksigen. Pembakaran karbon menjadi sengit. Apabila karbon dibakar, karbon dioksida terbentuk: C + O2 \u003d CO2 Mari tambah air kapur ke dalam kelalang dengan gas - ia menjadi keruh. Air kapur mengesan karbon dioksida. Ingat bagaimana api yang hampir mati dinyalakan. Mereka meniup arang atau mengipasnya secara intensif untuk meningkatkan bekalan oksigen ke zon pembakaran.

Kerja praktikal

"Mendapatkan oksigen dan mengkaji sifatnya"

Langkah berjaga-jaga keselamatan Patuhi peraturan untuk bekerja dengan peralatan kaca dan lampu semangat.

	Apa yang mereka lakukan	Pemerhatian	Persamaan tindak balas, lukisan
	Memasang peranti untuk mendapatkan oksigen			Oksigen dalam makmal boleh diperolehi melalui penguraian bahan yang mengandungi oksigen, contohnya _____________
	Dipanaskan tabung uji dengan kalium permanganat dan mengumpul oksigen melalui sesaran udara			Tiub pengumpulan oksigen mesti disimpan terbalik. Kerana ____________________________________
	Mereka membuktikan kehadiran oksigen dalam tabung uji menggunakan serpihan yang membara	Serpihan yang membara ________________________________________________		Oksigen menyokong _____________
	Menyiasat sifat oksigen: A) masukkan arang panas ke dalam tabung uji	Ember ________________		Oksigen ialah bahan aktif secara kimia, ia berinteraksi dengan ________________________________________________
	B) selepas pembakaran arang batu, sedikit air kapur dituang ke dalam gelas		Ca(OH)2 + CO2 ------CaCO3 + H2O

Kesimpulan umum: Oksigen ialah gas, tanpa warna, rasa, bau, ______________________________________________________________

Kerja praktikal

Pemerhatian

Kesimpulan dan jawapan

Dianggap sebagai campuran

Ia menunjukkan hablur garam berwarna ___________ dan zarah pasir sungai berwarna ___________.

Adakah ia campuran homogen atau heterogen?

Sebahagian daripada campuran yang diberikan diletakkan di dalam gelas, air dituangkan dan dikacau dengan kayu.

Larutan keruh terbentuk. Lebih masa _____________________________________

___________________________________.

___________ larut dalam air, ______ _______________ tidak. Kenapa perlu berubah

penyelesaian menjahit?

Penapis yang disediakan

Penapis dibuat daripada kertas ____________

Kami menapis penyelesaian

Zarah __________ kekal pada penapis. Turasan terkumpul di dalam bikar

Dalam turasan __________________.

Bahagian turasan yang tersejat

Semasa ia menyejat di dinding cawan ______________________________.

Penyejatan adalah salah satu cara untuk mengasingkan campuran apa?

Kesimpulan umum: Menggunakan kaedah berikut untuk mengasingkan campuran: _____________________________________ garam meja yang telah dimurnikan daripada pasir sungai.

Kerja amali Bil.

Kelas utama sebatian tak organik

Kemajuan kerja	Pemerhatian	Persamaan tindak balas
1. Letakkan 1-2 ml larutan natrium hidroksida dalam tabung uji, turunkan kertas penunjuk, tambah beberapa titis fenolftalein, kemudian tambah 1-2 ml asid hidroklorik			Larutan natrium hidroksida mempunyai persekitaran _________, pH = ___ Jenis tindak balas kimia ________________
2. Tuang 1-2 ml asid sulfurik ke dalam tabung uji, turunkan kertas penunjuk, kemudian tambah 1-2 ml larutan barium klorida			Larutan asid sulfurik mempunyai persekitaran _______, pH = _____ Hasil daripada tindak balas tersebut, mendakan terbentuk ________
3. Kepada larutan (1-2 ml) natrium hidroksida tambah 1-2 ml larutan ferik klorida
4. Tambah 1-2 ml larutan asid hidroklorik kepada sejumlah kecil perak nitrat			Hasil daripada tindak balas tersebut, mendakan berwarna ____________ telah terbentuk, dalam mendakan __________.
5. Kepada 1-2 ml larutan asid fosforik tambah 1-2 ml larutan barium klorida			Hasil daripada tindak balas tersebut, mendakan berwarna ____________ telah terbentuk, dalam mendakan __________.
6. Tuangkan 2-3 ml air ke dalam tabung uji, turunkan kertas penunjuk universal.			Air mempunyai persekitaran ______________, pH= ____

Kerja praktikal

"Menentukan persekitaran penyelesaian"

Kejuruteraan keselamatan. Berhati-hati semasa mengendalikan barangan kaca dan reagen. Elakkan daripada terkena reagen pada tangan, pakaian, meja.

Arahan.

1. Sebelum anda bermula, fikirkan dengan teliti tentang tindakan anda.
2. Baca arahan dengan teliti:

• Dalam tabung uji yang dikeluarkan terdapat air, asid dan alkali;
• Dengan menggunakan kertas penunjuk universal, tentukan medium yang mana dalam tabung uji;
• Sahkan kesimpulan anda menggunakan penunjuk fenolftalein dan metil oren.
• Laporan dalam bentuk jadual.

Kesimpulan: dalam tabung uji No 1 terdapat ____________, kerana Rabu __________, …