Kaedah penyelidikan dalam psikologi. Kaedah penyelidikan psikologi Apakah kaedah menganjurkan penyelidikan psikologi

Psikologi, seperti mana-mana sains lain, mempunyai alat kategori sendiri, dan kaedah penyelidikannya sendiri, iaitu teknik dan cara yang membolehkannya mendapatkan maklumat objektif yang menarik, menilai keadaan proses mental seseorang, dan, jika perlu, merancang. kerja pembetulan atau nasihat psikologi selanjutnya.

Proses psikologi seseorang adalah sifat yang kompleks, mereka memerlukan perhatian dan kesabaran dalam kajian. Namun, manifestasi mereka sangat pelbagai dan bergantung pada keadaan tertentu, faktor luaran dan dalaman, yang masing-masing mesti diambil kira.

Setiap kaedah mempunyai tugas dan matlamatnya sendiri, objek, subjek dan situasi, di mana kajian akan dijalankan. Perincian penting ialah kaedah merakam keputusan (penggambaran video, pengambilan nota).

Yang paling mudah dan paling mudah diakses oleh semua orang ialah kaedah pemerhatian. Dari segi masa, ia boleh menjadi pendek, dipanggil hirisan, dan panjang, diliputi oleh jangka masa beberapa tahun - lungitudinal. Pemerhatian, objek yang merupakan individu atau penunjuk individu tertentu, dipanggil selektif, dan terdapat, dengan itu, pandangan sedemikian sebagai berterusan. Penyelidik boleh menjadi ahli pasukan penyelidik, dalam hal ini pemerhatian akan dimasukkan.
Kaedah seterusnya ialah perbualan. Keperluan utama adalah kemudahan dan suasana yang boleh dipercayai. Dalam proses komunikasi, ahli psikoterapi menerima maklumat menarik tentang kehidupan, aktiviti dan pandangan subjek. Dalam perbualan, soalan, jawapan, dan penaakulan datang dari kedua-dua belah pihak. Varieti perbualan - temu bual dan soal selidik, di sini, tidak seperti perbualan mudah, strukturnya adalah seperti berikut: soalan - jawapan.
Eksperimen - memerlukan penciptaan situasi dan keadaan tertentu. Tujuannya adalah untuk mendedahkan atau menyangkal fakta psikologi. Ia boleh dijalankan dalam keadaan semula jadi untuk subjek, orang itu tidak sepatutnya tahu bahawa dia adalah peserta dalam eksperimen. Sesetengah lebih suka makmal, maka cara tambahan adalah: peralatan, arahan, ruang yang disediakan. Dalam kes ini, seseorang memahami tujuan tinggalnya di "makmal" yang dibuat, tetapi maksud eksperimen itu harus tetap tidak diketahui.
Ujian adalah kaedah yang popular dan bermanfaat. Untuk diagnostik, kaedah dan ujian digunakan, tujuannya adalah untuk mengenal pasti keadaan penunjuk tertentu (ingatan, perhatian, pemikiran, kecerdasan, sfera emosi-kehendak) dan ciri keperibadian. Mereka mempunyai tugas yang dilakukan oleh subjek, dan ahli psikologi menafsirkan dan membuat kesimpulan. Untuk kaedah ini, ujian harus dipilih yang telah diuji dan diiktiraf dalam dunia saintifik, seperti yang mereka katakan "klasik". Ujian untuk menilai tahap kecerdasan dan semua jenis aspek personaliti sangat popular.
Kajian produk aktiviti mungkin merupakan kaedah terpantas dan paling bermaklumat, terutamanya apabila bekerja dengan kanak-kanak. Memegang kraf, lukisan, buku kerja, buku harian di tangan anda, anda boleh mengetahui tahap perkembangan manusia, pilihan hidupnya, sifat watak dan ciri penting lain.
Pemodelan psikologi tidak begitu mudah, dan bukan kaedah seratus peratus. Membantu membina corak kebiasaan tingkah laku manusia.
Kaedah biografi - melibatkan penyusunan jalan hidup subjek dan menandakan di atasnya faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan keperibadiannya, detik-detik krisis dan perubahan penting, terutamanya tindak balas tingkah lakunya dalam tempoh yang berbeza. Mereka membuat jadual hidup, mengikut mana adalah mungkin untuk meramalkan masa depan seseorang, serta untuk mengetahui tempoh kehidupan mana yang telah menjadi formatif atau sebaliknya, merosakkan, untuk pembentukan kriteria tertentu.

Sains psikologi telah berjalan jauh, menggunakan kaedah penyelidikannya, ia adalah tepat dan berkesan, boleh diakses oleh setiap ahli psikologi.

Psikologi menggunakan keseluruhan kompleks untuk pengumpulan data saintifik. Untuk sains ini, ia amat penting dalam cara bagaimana pengetahuan diperoleh. L. Vygotsky percaya bahawa fakta yang diperoleh dengan bantuan prinsip kognitif yang berbeza adalah fakta yang sama sekali berbeza.

Ini adalah cara untuk menyelidik dan mengkaji ciri-ciri mental orang yang berbeza, menganalisis dan memproses maklumat psikologi yang dikumpul, serta mendapatkan kesimpulan saintifik berdasarkan fakta penyelidikan. Kaedah digunakan untuk menyelesaikan masalah kajian khusus dalam bidang psikologi.

Kaedah asas penyelidikan psikologi Ia adalah percubaan dan pemerhatian. Setiap kaedah ini muncul dalam bentuk tertentu dan dicirikan oleh pelbagai subspesies dan ciri.

Kaedah penyelidikan psikologi bertujuan untuk mendedahkan ciri, corak, mekanisme jiwa individu dan kumpulan sosial, serta untuk kajian serupa tentang proses dan fenomena mental. Setiap kaedah mempunyai keupayaan sendiri, tetapi juga mempunyai batasan tertentu. Ciri-ciri ini mesti diambil kira dalam amalan, profesional dan aktiviti lain.

Penyelidikan dalam bidang psikologi bertujuan untuk mendapatkan hasil objektif, tentang kemungkinan tertentu dari jiwa. Untuk ini, adalah perlu untuk menguasai kaedah individu psikologi dan kaedah penyelidikan psikologi profesional dan kajian seseorang.

Kaedah penyelidikan psikologi boleh dikelaskan. Terdapat pendekatan yang berbeza untuk isu ini. Sebagai contoh, B. Ananiev membezakan kumpulan kaedah penyelidikan berikut dalam psikologi.

Organisasi - termasuk (perbandingan subjek mengikut kriteria tertentu: pekerjaan, umur, dll.), Kaedah membujur (kajian jangka panjang satu fenomena), kompleks (wakil sains yang berbeza, cara kajian yang berbeza terlibat dalam kajian) .

Empirikal ialah pengumpulan maklumat utama. Mereka membezakan kaedah pemerhatian (yang mana mereka memahami pemerhatian dan pemerhatian kendiri.

Eksperimen - kaedah yang merangkumi penyelidikan lapangan, makmal, semula jadi, formatif dan memastikan.

Psikodiagnostik - kaedah ujian, yang dibahagikan kepada ujian projektif, piawai, perbualan, temu bual, soal selidik, sosiometri, tinjauan, dll.

Praximetric - kaedah untuk menganalisis fenomena, produk aktiviti jiwa, seperti kronometri, kaedah biografi; professiogram, cyclography, penilaian produk aktiviti; pemodelan.

Kaedah pemprosesan data, yang termasuk kuantitatif (statistik) dan kualitatif (analisis dan pembezaan bahan ke dalam kumpulan), ia membolehkan anda mewujudkan corak yang tersembunyi daripada persepsi langsung.

Kaedah tafsiran melibatkan kaedah berasingan untuk menerangkan kebergantungan dan corak yang didedahkan semasa pemprosesan statistik data dan membandingkannya dengan fakta yang telah diketahui. Ini termasuk klasifikasi tipologi, kaedah genetik, struktur, psikologi, profil psikologi.

Prinsip penyelidikan psikologi: tidak membahayakan subjek, kecekapan, kesaksamaan, kerahsiaan, persetujuan termaklum.

Masa membaca: 3 min

Kaedah psikologi ialah satu set teknik dan kaedah di mana penyelidik boleh mendapatkan maklumat dan mengembangkan pengetahuan yang diperlukan untuk mencipta teori saintifik dalam psikologi dan membentuk cadangan praktikal. Bersama-sama dengan definisi konsep "kaedah", istilah "metodologi" dan "metodologi" digunakan. Kaedah dilaksanakan dalam metodologi, iaitu satu set peraturan yang diperlukan untuk penyelidikan, menerangkan satu set alat dan objek yang digunakan dalam keadaan tertentu dan dikawal oleh urutan pengaruh penyelidik. Setiap teknik psikologi adalah berdasarkan maklumat tentang umur, jantina, etnik, hubungan profesional dan agama.

Metodologi ialah sistem prinsip dan kaedah untuk menganjurkan penyelidikan saintifik, yang menentukan cara untuk mencapai pengetahuan saintifik teori, dan kaedah untuk menganjurkan aktiviti praktikal. Penyelidikan adalah berdasarkan metodologi, yang mencerminkan pandangan dunia penyelidik, pandangan dan kedudukan falsafahnya.

Fenomena yang dikaji oleh psikologi sangat kompleks dan pelbagai, ia sangat sukar untuk pengetahuan saintifik, kerana kejayaan sains ini bergantung kepada penambahbaikan kaedah penyelidikan.

Subjek, tugas dan kaedah psikologi telah berubah sepanjang perkembangan sains. Untuk menggunakan pengetahuan psikologi anda dengan betul, anda perlu mengetahui kaedah asas psikologi. Penerimaan maklumat yang boleh dipercayai bergantung pada pematuhan prinsip khas dan penggunaan teknik khusus.

Kaedah psikologi difahami secara ringkas sebagai cara mengkaji fakta sebenar realiti sekeliling. Setiap kaedah hanya disertakan dengan jenis teknik yang sesuai sahaja yang menepati matlamat dan objektif kajian. Berdasarkan mana-mana satu kaedah, anda boleh membuat beberapa kaedah.

Subjek, tugas dan kaedah psikologi Ini adalah tiga aspek penting yang menjadi tumpuan semua sains. Pada masa yang berlainan, subjek psikologi ditakrifkan dengan cara yang berbeza, kini ia adalah jiwa, kajian undang-undang dan mekanisme untuk pembentukan ciri peribadi. Tugas-tugas psikologi mengikut subjeknya.

Kaedah psikologi boleh digambarkan secara ringkas sebagai cara mengkaji jiwa dan aktivitinya.

Kaedah penyelidikan dalam psikologi

Kaedah penerokaan psikologi secara ringkas diterangkan sebagai teknik di mana pengetahuan yang boleh dipercayai diperolehi yang diperlukan untuk mencipta konsep dan menguji teori. Melalui norma dan teknik tertentu, cara yang paling berkesan untuk aplikasi praktikal pengetahuan dalam bidang psikologi disediakan.

Ciri umum kaedah psikologi yang digunakan dalam kajian ini terletak pada pengedarannya kepada empat kumpulan: organisasi, empirikal, kaedah pembetulan dan pemprosesan data.

Kaedah asas psikologi organisasi:

Genetik perbandingan: perbandingan pelbagai jenis kumpulan mengikut kriteria psikologi tertentu. Dia menerima populariti terbesar dalam zoopsychology dan psikologi kanak-kanak. Kaedah evolusi, yang dibentuk sejajar dengan kaedah perbandingan, terdiri daripada membandingkan perkembangan mental haiwan dengan ciri-ciri perkembangan individu yang terletak pada tahap evolusi haiwan sebelumnya dan seterusnya;

Kaedah keratan rentas adalah perbandingan ciri-ciri minat daripada kumpulan yang berbeza (contohnya, kajian ciri-ciri psikologi kanak-kanak yang berbeza umur, dengan tahap perkembangan yang berbeza, ciri-ciri personaliti yang berbeza dan tindak balas klinikal);

Longitudinal - pengulangan kajian subjek yang sama untuk masa yang lama;

Kompleks - wakil sains yang berbeza yang mengkaji objek yang sama dengan cara yang berbeza mengambil bahagian dalam kajian. Dalam kaedah yang kompleks, seseorang boleh mencari hubungan dan pergantungan antara fenomena yang berbeza (fenomena mental dan fisiologi, sosial dan psikologi).

Kaedah keratan rentas dalam psikologi mempunyai kebaikan dan keburukan. Kelebihan bahagian melintang adalah kelajuan kajian, iaitu kemungkinan memperoleh keputusan dalam masa yang agak singkat. Walaupun kelebihan besar kaedah penyelidikan jenis ini dalam psikologi, adalah mustahil untuk menunjukkan dinamik proses pembangunan dengan bantuannya. Kebanyakan keputusan mengenai undang-undang pembangunan adalah sangat anggaran. Mengenai kaedah bahagian melintang, yang membujur mempunyai sejumlah besar kelebihan.

Kaedah penyelidikan membujur dalam psikologi membantu memproses data dalam tempoh umur tertentu. Dengan bantuan mereka, anda boleh mewujudkan dinamik perkembangan individu kanak-kanak. Terima kasih kepada kaedah penyelidikan psikologi membujur, adalah mungkin untuk mengenal pasti dan menyelesaikan isu krisis berkaitan usia dalam pembangunan manusia. Kelemahan yang ketara dalam kajian membujur ialah ia memerlukan banyak masa yang diperlukan untuk mengatur dan menjalankannya.

Kaedah empirikal adalah kaedah utama psikologi dalam penyelidikan, kerana ia dipisahkan kepada sains yang berasingan:

Pemerhatian objektif (luaran) dan pemerhatian kendiri (dalaman);

Analisis produk aktiviti;

Kaedah eksperimen (semula jadi, formatif, makmal) dan psikodiagnostik (soal selidik, ujian, soal selidik, temu bual, sosiometri, perbualan).

Psikologi arah introspektif menganggap pemerhatian diri sebagai cara utama kognisi dalam psikologi.

Dalam proses pemerhatian objektif, penyelidik menyoal tentang motif individu, pengalaman dan sensasi subjek, penyelidik mengarahkannya untuk melakukan tindakan, perbuatan yang sesuai, supaya dia memerhatikan corak proses mental.

Kaedah pemerhatian digunakan apabila perlu untuk mempunyai sedikit gangguan dalam tingkah laku semula jadi, hubungan interpersonal orang, dalam kes berusaha untuk mendapatkan gambaran holistik tentang segala yang berlaku. Pemerhatian hendaklah dijalankan menggunakan kaedah objektif.

Pemerhatian saintifik berkaitan secara langsung dengan pemerhatian kehidupan biasa. Itulah sebabnya, pada mulanya, adalah wajar untuk mewujudkan keadaan asas yang memuaskan pemerhatian, supaya ia menjadi kaedah saintifik.

Salah satu keperluan ialah adanya matlamat kajian yang jelas. Mengikut matlamat, anda perlu menentukan rancangan. Dalam pemerhatian, seperti dalam kaedah saintifik, ciri yang paling penting adalah terancang dan sistematik. Jika pemerhatian bermula dari matlamat yang sedar, maka ia mesti memperoleh watak selektif dan separa.

Kaedah praximetrik telah dibangunkan terutamanya selaras dengan psikologi kerja dalam kajian pelbagai aspek mental, tindakan manusia, operasi dan tingkah laku profesional. Kaedah ini ialah kronometri, siklografi, professiogram dan psikogram.

Kaedah menganalisis produk aktiviti digunakan dalam banyak bidang sains: dari psikologi umum hingga psikologi umur, dan merupakan kajian komprehensif mengenai hasil kerja sebagai materialisasi aktiviti mental. Kaedah ini digunakan sama rata pada lukisan kanak-kanak, serta esei sekolah atau karya penulis atau gambar yang dilukis.

Kaedah biografi dalam psikologi terdiri daripada jalan hidup seseorang, perihalan biografinya. Apabila personaliti berkembang, ia berubah, membina semula orientasi hidup, pandangan, mengalami perubahan peribadi tertentu semasa ini.

Pemodelan dalam psikologi mempunyai pelbagai pilihan. Model boleh berstruktur atau berfungsi, simbolik, fizikal, matematik atau maklumat.

Kumpulan ketiga kaedah psikologi diwakili oleh kaedah memproses keputusan yang diperolehi. Ini termasuk - perpaduan yang lebih organik bagi analisis bermakna kualitatif dan kuantitatif. Proses pemprosesan keputusan sentiasa kreatif, penerokaan dan melibatkan pemilihan alat yang paling mencukupi dan sensitif.

Kumpulan keempat kaedah psikologi ialah tafsiran, yang secara teorinya menerangkan sifat atau fenomena yang dikaji. Berikut adalah set kompleks dan sistemik pelbagai variasi kaedah struktur, genetik dan fungsian, yang menutup kitaran umum proses penyelidikan psikologi.

Penceramah Pusat Perubatan dan Psikologi "PsychoMed"

Kaedah penyelidikan dalam psikologi ialah teknik dan cara yang mana ahli psikologi mendapatkan maklumat yang boleh dipercayai yang digunakan untuk membina teori saintifik dan membangunkan cadangan praktikal. Kekuatan sains sebahagian besarnya bergantung pada kesempurnaan kaedah penyelidikan, sejauh mana kesahihan dan kebolehpercayaannya, seberapa cepat cabang ilmu tertentu dapat menyerap dan menggunakan semua yang terbaru, paling maju yang muncul dalam kaedah sains lain. Di mana ini boleh dilakukan, biasanya terdapat kejayaan yang ketara dalam pengetahuan dunia.

Semua perkara di atas terpakai kepada psikologi. Terima kasih kepada penerapan kaedah sains semula jadi dan tepat, psikologi, bermula dari separuh kedua abad yang lalu, menonjol sebagai sains bebas dan mula berkembang secara aktif. Setakat ini, pengetahuan psikologi diperoleh terutamanya melalui pemerhatian diri (introspeksi), penaakulan spekulatif, dan pemerhatian terhadap tingkah laku orang lain. Analisis fakta-fakta yang diperolehi oleh kaedah sedemikian berfungsi sebagai asas untuk pembinaan teori saintifik pertama yang menerangkan intipati fenomena psikologi dan tingkah laku manusia. Walau bagaimanapun, subjektiviti kaedah ini, kekurangan kebolehpercayaan mereka adalah sebab bahawa psikologi untuk masa yang lama kekal sebagai sains bukan eksperimen, bercerai dari amalan, mampu mengandaikan, tetapi tidak membuktikan, hubungan sebab akibat yang wujud antara fenomena mental dan lain-lain.

Dalam sains, terdapat keperluan umum untuk objektiviti penyelidikan psikologi saintifik. Prinsip penyelidikan psikologi objektif dilaksanakan dengan pelbagai cara metodologi.

, kesedaran dikaji dalam kesatuan manifestasi dalaman dan luaran. Walau bagaimanapun, hubungan antara aliran luaran proses dan sifat dalamannya tidak selalu mencukupi. Tugas umum semua kaedah penyelidikan psikologi objektif adalah untuk mendedahkan hubungan ini dengan secukupnya - untuk menentukan sifat psikologi dalamannya daripada perjalanan luaran sesuatu perbuatan.
Psikologi kami mengesahkan perpaduan mental dan fizikal, jadi penyelidikan psikologi selalunya merangkumi analisis fisiologi proses psikologi. Sebagai contoh, sukar untuk mengkaji proses emosi tanpa menganalisis komponen fisiologinya. Penyelidikan psikologi tidak boleh mengkaji fenomena mental secara berasingan daripada mekanisme psikofisiologi mereka.
Asas material jiwa tidak dikurangkan kepada asas organiknya, cara berfikir orang ditentukan oleh cara hidup mereka, kesedaran orang ditentukan oleh amalan sosial. Oleh itu, metodologi penyelidikan psikologi harus berdasarkan analisis aktiviti manusia.
Corak psikologi didedahkan dalam proses. Kajian pembangunan bukan sahaja bidang khas, tetapi juga kaedah khusus penyelidikan psikologi. Intinya bukan untuk menetapkan pelbagai peringkat pembangunan, tetapi untuk mengkaji daya penggerak proses ini.

Psikologi, seperti mana-mana sains, menggunakan keseluruhan sistem kaedah yang berbeza. Dalam psikologi domestik, empat kumpulan kaedah berikut dibezakan:
1. termasuk:
a) kaedah genetik perbandingan (perbandingan kumpulan spesies yang berbeza mengikut penunjuk psikologi);

kaedah keratan rentas (perbandingan penunjuk psikologi yang sama terpilih dalam kumpulan subjek yang berbeza);
kaedah membujur - kaedah bahagian membujur (peperiksaan berbilang orang yang sama untuk masa yang lama);
kaedah bersepadu (wakil pelbagai sains mengambil bahagian dalam kajian, sementara, sebagai peraturan, satu objek dikaji dengan cara yang berbeza). Penyelidikan jenis ini memungkinkan untuk mewujudkan hubungan dan kebergantungan antara fenomena pelbagai jenis, contohnya, antara perkembangan fisiologi, psikologi dan sosial seseorang individu.

latihan auto;
latihan kumpulan;
kaedah pengaruh psikoterapi;
pendidikan.

Ciri-ciri kaedah penyelidikan eksperimen:

Penyelidik sendiri menyebabkan fenomena yang sedang dikajinya dan secara aktif mempengaruhinya.
Penguji boleh berbeza-beza, mengubah keadaan di mana fenomena itu berlaku.
Dalam eksperimen, adalah mungkin untuk menghasilkan semula keputusan berulang kali.
Eksperimen memungkinkan untuk mewujudkan keteraturan kuantitatif yang membenarkan perumusan matematik.

Tugas utama eksperimen psikologi adalah untuk membuat ketetapan mental boleh diakses oleh pemerhatian objektif. Dalam struktur eksperimen, adalah mungkin untuk menetapkan sistem peringkat dan tugas penyelidikan:
saya- peringkat teori penyelidikan (penyataan masalah). Pada peringkat ini, tugas-tugas berikut diselesaikan:

rumusan masalah dan tajuk kajian, tajuk tajuk hendaklah merangkumi konsep asas subjek kajian,
definisi objek dan subjek kajian,
penentuan tugas eksperimen dan hipotesis penyelidikan.

Pada peringkat ini, fakta yang diketahui mengenai topik penyelidikan yang diperoleh oleh saintis lain dijelaskan, yang memungkinkan untuk menentukan julat masalah yang diselesaikan dan masalah yang tidak dapat diselesaikan dan merumuskan hipotesis dan masalah eksperimen tertentu. Peringkat ini boleh dianggap sebagai aktiviti penyelidikan yang agak bebas yang bersifat teori.

II - peringkat kaedah penyelidikan. Pada peringkat ini, metodologi eksperimen dan rancangan eksperimen dibangunkan. Terdapat dua set pembolehubah dalam eksperimen: bebas dan bersandar. Faktor yang diubah oleh penguji dipanggil pembolehubah bebas; Faktor yang menyebabkan pembolehubah bebas berubah dipanggil pembolehubah bersandar.

Pembangunan rancangan eksperimen melibatkan dua perkara:

merangka pelan kerja dan urutan prosedur eksperimen,
model matematik pemprosesan data eksperimen.

III - peringkat perintis. Pada peringkat ini, eksperimen langsung dijalankan. Masalah utama peringkat ini adalah untuk mewujudkan dalam subjek pemahaman yang sama tentang tugas aktiviti mereka dalam eksperimen. Masalah ini diselesaikan melalui pembiakan keadaan yang sama untuk semua mata pelajaran dan pengajaran, yang bertujuan untuk membawa semua mata pelajaran kepada pemahaman yang sama tentang tugas, bertindak sebagai sejenis sikap psikologi.

IV- peringkat analisis. Pada peringkat ini, analisis kuantitatif keputusan (pemprosesan matematik), tafsiran saintifik fakta yang diperolehi dijalankan; perumusan hipotesis saintifik baru dan cadangan praktikal. Mengenai pekali matematik statistik, harus diingat bahawa ia adalah luaran berhubung dengan intipati fenomena mental yang dikaji, menerangkan kebarangkalian manifestasi mereka dan hubungan antara frekuensi kejadian yang dibandingkan, dan bukan antara intipati mereka. Intipati fenomena didedahkan melalui tafsiran saintifik seterusnya fakta empirikal.

Peluasan penggunaan eksperimen berpindah daripada proses asas sensasi kepada proses mental yang lebih tinggi. Kaedah eksperimen moden wujud dalam tiga bentuk: makmal, eksperimen semula jadi dan formatif.

Tiga pertimbangan dikemukakan terhadap eksperimen makmal. Ketiruan eksperimen, analitikiti dan keabstrakan eksperimen, peranan merumitkan pengaruh penguji ditunjukkan.

Versi eksperimen yang unik, yang mewakili, seolah-olah, bentuk perantaraan antara pemerhatian dan eksperimen, adalah kaedah eksperimen semulajadi yang dicadangkan oleh saintis Rusia A.F. Lazursky (1910). Kecenderungan utamanya adalah untuk menggabungkan sifat eksperimen kajian dengan keadaan semula jadi. Daripada menterjemahkan fenomena yang dikaji ke dalam keadaan makmal, penyelidik cuba mencari keadaan semula jadi yang sesuai dengan matlamat mereka. Eksperimen semulajadi yang menyelesaikan masalah penyelidikan psikologi dan pedagogi dipanggil eksperimen psikologi dan pedagogi. Peranannya sangat hebat dalam mengkaji kebolehan kognitif pelajar pada pelbagai peringkat umur.

Satu lagi variasi kaedah eksperimen dipanggil eksperimen formatif. Dalam kes ini, eksperimen bertindak sebagai cara untuk mempengaruhi, mengubah psikologi orang. Keasliannya terletak pada fakta bahawa ia pada masa yang sama berfungsi sebagai alat penyelidikan dan cara membentuk fenomena yang dikaji. Eksperimen formatif dicirikan oleh campur tangan aktif penyelidik dalam proses mental yang dia pelajari. Sebagai contoh eksperimen formatif, seseorang boleh mempertimbangkan pemodelan situasi psikologi dan pedagogi. Kaedah ini adalah berdasarkan reka bentuk program pendidikan dan latihan baharu serta cara untuk melaksanakannya.

semua kaedah latihan kumpulan tertumpu kepada pengajaran interaksi kumpulan;
kaedah ini adalah berdasarkan aktiviti pelajar (melalui kemasukan elemen penyelidikan dalam latihan).

Jika kaedah tradisional tertumpu terutamanya kepada penyampaian pengetahuan sedia, maka di sini peserta kajian sendiri mesti datang kepada mereka.

Semua bentuk latihan sosio-psikologi boleh dibahagikan kepada dua kelas besar:

permainan memberi tumpuan kepada pembangunan kemahiran sosial (contohnya, keupayaan untuk menjalankan perbincangan, menyelesaikan konflik interpersonal). Antara kaedah permainan, kaedah main peranan adalah yang paling banyak digunakan;
perbincangan kumpulan yang bertujuan untuk kemahiran menganalisis situasi komunikasi - menganalisis diri sendiri, rakan komunikasi, situasi kumpulan secara keseluruhan. Kaedah perbincangan kumpulan paling kerap digunakan dalam bentuk kajian kes.

Bentuk latihan kumpulan sangat pelbagai. Kelas boleh dirakam pada pita atau rakaman video. Bentuk latihan terakhir dipanggil "latihan video". Rakaman audio dan video ini digunakan oleh ketua latihan untuk semakan oleh ahli kumpulan dan perbincangan kumpulan seterusnya.

Pada masa ini, amalan latihan kumpulan adalah cabang psikologi gunaan yang berkembang pesat. Latihan sosio-psikologi digunakan untuk melatih pakar pelbagai profil: pengurus, guru, doktor, ahli psikologi, dll. Ia digunakan untuk membetulkan dinamik konflik perkahwinan, memperbaiki hubungan antara ibu bapa dan anak-anak, membetulkan ketidaksesuaian sosio-psikologi remaja, dsb. .

Seperti mana-mana sains bebas yang lain, psikologi mempunyai kaedah penyelidikannya sendiri. Dengan bantuan mereka, maklumat dikumpul dan dianalisis, yang kemudiannya digunakan sebagai asas untuk mencipta teori saintifik atau membuat cadangan praktikal. Perkembangan sains bergantung terutamanya pada kualiti dan kebolehpercayaan kaedah penyelidikan, jadi isu ini akan sentiasa relevan.

Kaedah utama psikologi boleh dibahagikan kepada dua kumpulan:

Kaedah subjektif psikologi (pemerhatian, tinjauan)- kaedah penyelidikan ini adalah berdasarkan perasaan peribadi, berhubung dengan objek yang dikaji. Selepas pemisahan psikologi ke dalam sains yang berasingan, kaedah penyelidikan subjektif menerima pembangunan keutamaan. Pada masa ini, kaedah ini terus digunakan, malah ada yang ditambah baik. Kaedah subjektif mempunyai beberapa kelemahan, yang terletak pada kerumitan penilaian yang tidak berat sebelah terhadap objek yang dikaji.

Kaedah objektif psikologi (ujian, eksperimen)- kaedah penyelidikan ini berbeza daripada kaedah subjektif kerana objek yang dikaji dinilai oleh pemerhati luar, yang membolehkan anda mendapatkan maklumat yang paling boleh dipercayai.

Kaedah penyelidikan utama yang digunakan dalam psikologi:

Pemerhatian Ia adalah salah satu kaedah penyelidikan psikologi yang paling awal dan paling mudah. Intipatinya terletak pada hakikat bahawa aktiviti manusia diperhatikan dari luar, tanpa sebarang gangguan. Semua yang dilihat didokumentasikan dan ditafsirkan. Terdapat jenis kaedah berikut: introspeksi, luaran, percuma, standard, disertakan.

Tinjauan (perbualan)- kaedah penyelidikan psikologi di mana soalan diajukan kepada peserta kajian. Jawapan yang diterima direkodkan, dengan perhatian khusus diberikan kepada reaksi terhadap soalan tertentu. Kelebihan kaedah ini ialah tinjauan dijalankan dalam gaya bebas, yang membolehkan pengkaji bertanya soalan tambahan. Terdapat jenis tinjauan berikut: lisan, bertulis, percuma, standard.

Ujian- kaedah penyelidikan psikologi yang membolehkan anda menemu bual sebilangan besar orang dengan cepat. Tidak seperti kaedah psikologi lain, ujian mempunyai prosedur yang jelas untuk mengumpul dan memproses data, dan juga mempunyai penerangan siap sedia tentang keputusan yang diperolehi. Terdapat jenis ujian berikut: objektif, projektif.

Eksperimen- kaedah penyelidikan psikologi, dengan mana anda boleh mencipta situasi buatan dan memerhatikan tindak balas manusia. Kelebihan kaedah ini ialah di sinilah hubungan sebab-akibat fenomena yang dikaji dikesan, yang memungkinkan untuk menerangkan secara saintifik apa yang sedang berlaku. Terdapat jenis eksperimen berikut: makmal, semula jadi.

Dalam penyelidikan psikologi, beberapa kaedah psikologi paling kerap digunakan, yang membolehkan anda mencapai hasil yang paling tepat. Walau bagaimanapun, terdapat situasi apabila penggunaan beberapa kaedah adalah sukar atau mustahil sama sekali, maka kaedah penyelidikan psikologi yang paling sesuai digunakan untuk situasi ini.