) - Guru Cuba dan koreografer asal Rusia.

Nikolai Petrovich Yavorsky dilahirkan di Odessa pada tahun 1891. Dia belajar di Odessa Real School of St. Paul, dan dari 1909 mengambil pelajaran tarian klasik dari pemain solo Odessa Theatre Kazimirov. Dia meneruskan pendidikannya di, dan semasa pengajiannya di St. Petersburg, dia tidak meninggalkan kelas balet.

Kami berhutang banyak kepada Yavorsky, malah mengambil kira fakta yang kini jelas bahawa tahap latihan teknikalnya yang lemah menjadikannya bukan guru terbaik. Walau bagaimanapun, dia menjadi juara sebenar pembangunan balet di Cuba berkat disiplin, ketekunan dan semangat yang wujud. Sebagai seorang penari, sudah tentu, dia mempunyai keupayaan yang agak terhad dan, walaupun saya tidak boleh mengatakan dengan pasti, saya hampir pasti bahawa penghijrahan memaksanya beralih kepada seni. Dalam hati dia sentiasa kekal sebagai seorang tentera. Tingkah laku dan tingkah lakunya mendedahkan bahawa dia adalah seorang pegawai yang biasa memberi arahan, dan autoritarianisme ini ternyata sangat berguna untuk mengajar balet.”

Antara pelajar di sekolah N.P. Yavorsky ialah Alicia Martinez del Hoyo muda, yang kemudiannya dikenali sebagai Alicia Alonso. Dia pertama kali muncul di pentas pada 29 Disember 1931 di konsert pelaporan sekolah balet Persatuan Seni Muzik di Teater Auditorium. Pada tahun berikutnya, dengan mengingati pelajar sekolah, Yavorsky mementaskan balet P. I. Tchaikovsky "The Sleeping Beauty," dan pada 26 Oktober 1932, Alicia membuat debutnya dalam peranan Puteri Florina.

Terima kasih kepada kenalannya dengan pemimpin Balet Rusia Monte Carlo, yang melawat Havana pada Mac 1936, Yavorsky dapat menyediakan pelajar terbaiknya dengan perjalanan ke Perancis dan peralihan ke rombongan terkenal dan sangat profesional ini.

N.P. Yavorsky mengajar di sekolah balet Persatuan Seni Muzik Havana sehingga musim bunga tahun 1939. Dari 1939–1941 dia mengajar di studio balet peribadinya sendiri di daerah Vedado yang berprestij di Havana. Pada awal tahun 1941, beliau telah dijemput untuk mengetuai studio balet Persatuan Seni Muzik di bandar Santiago de Cuba, tempat beliau berpindah.

Pada tahun-tahun terakhir hidupnya, N. P. Yavorsky mengarahkan sekolah balet cawangan Persatuan Seni Muzik Wilayah Oriente. Beliau meninggal dunia pada 9 Oktober 1947 di bandar Santiago de Cuba. Dia dikebumikan di tanah perkuburan perbandaran Santa Ifigenia.

Nikolai Yavorsky tidak boleh dianggap sebagai salah satu bintang balet dunia dengan magnitud pertama, tetapi perlu mengiktiraf merit pedagoginya yang luar biasa sebagai guru pertama seluruh galaksi artis Cuba yang cemerlang. Malangnya, usaha Nikolai Yavorsky untuk mewujudkan sekolah kebangsaan balet Cuba, memberikannya setiap hak untuk mengambil tempat yang layak di kalangan pengasasnya, telah diserahkan kepada kelalaian yang tidak sepatutnya di "Pulau Kebebasan". Ada kemungkinan bahawa kualiti profesionalnya sendiri sebagai koreografer tidak sepenuhnya sesuai dengan skala tugas ini, tetapi hakikat bahawa koreografer Rusia bekerja dengan bahan cerita rakyat Afro-Kuba dengan cukup fasih membuktikan minatnya yang mendalam dan kasih sayang yang tulus terhadap budaya. negara tropika yang jauh yang memberinya perlindungan. Tidaklah keterlaluan untuk mengatakan bahawa sekolah balet kebangsaan Cuba yang dicipta oleh pelajarnya, yang hari ini menikmati pengiktirafan dan kemuliaan di seluruh dunia, menjadi monumen sejati kepada kerja keras tanpa jemu dan kerja yang benar-benar tidak mementingkan diri N.P seni tari klasik.

Terdapat banyak graduan di Omsk, dan semua orang terkenal: ketua institusi pendidikan bukan untung "Poisk" Ruslan Simanchev, ahli perniagaan Gennady Fridman, ahli sosiologi dan publisiti Viktor Korb... Di Novosibirsk, sistem pendidikan SUSC telah pun diterima pakai, setelah mula mewujudkan kelas khas di sekolah menengah pada tahun 2010. Mengapa sekolah Omsk tidak mengamalkan pengalaman ini? Apa dan siapa yang hilang? Inilah yang saya ingin fahami ketika bercakap dengan pengarah SUSC, profesor, Doktor Fizik dan Matematik Nikolai Yavorsky:

Selama lebih daripada 50 tahun, kami telah membangunkan dan meneruskan sebagai warisan lebih daripada 50 buku teks dan alat bantu mengajar yang ditulis oleh pekerja kami. Sudah tiba masanya untuk memberi kembali. Buku masalah Savchenko telah diterjemahkan ke dalam beberapa bahasa, dan bukan atas inisiatif kami. Buku teks biologi Dymshits boleh didapati di setiap sekolah di negara ini. Kami sedang melaksanakan projek baharu - Open Physics School, kursus pembelajaran jarak jauh yang boleh digunakan oleh semua orang. Kalau dia boleh tahan. Dan di SUSC pemilihan adalah ketat. Kami mengumpulkan lelaki di seluruh Siberia, Timur Jauh, kurang - Kazakhstan, beberapa dari bahagian Eropah di negara ini. Terdapat hanya 4 sekolah yang serupa-bahagian universiti di Rusia - di SSU, St. Petersburg State University, UrSU dan NSU.

- Nikolai Ivanovich, bagaimana anda memilih guru yang ikhlas mahu mengajar kanak-kanak?

Kami tidak mempunyai guru, dalam erti kata telah menerima pendidikan pedagogi profesional. Kakitangan pengajar FMS adalah orang yang terlibat secara profesional dalam penyelidikan, pekerja Akademi Sains Rusia Cawangan Siberia. satukan. Saya juga seorang saintis, saya mempunyai makmal fizik sendiri di universiti. Di kalangan guru - 40 peratus daripada graduan kami. Ada orang muda, ada patriark - gabungan generasi. Tidak semua saintis boleh bekerjasama dengan rakan-rakan kami. Ia sentiasa sukar dengan mereka yang sentiasa memerlukan sesuatu, yang bertanya soalan yang tidak selesa. Tetapi orang kita bertanya banyak soalan ini, dan mereka juga berfikir lebih cepat daripada orang dewasa. Mereka sepatutnya menghormati anda. Jika mereka tidak menghormati anda, mereka akan melakukan apa sahaja yang mereka mahu, mereka bijak. Anak-anak kita sangat tajam lidah, nama panggilan mereka tepat, dan ramai guru berbangga dengan mereka.

- Apakah yang perlu dilakukan oleh seorang guru untuk dihormati?

Jadilah individu. Memberi secebis jiwa anda. Guru kami tidak datang untuk wang - untuk komunikasi dengan kanak-kanak. Anda tidak akan mendapat ini di tempat lain. Siapa yang faham - ini adalah pemanduan. Ramai lelaki kembali kepada kami sebagai guru. kenapa? Contohnya, ada hari pemerintahan sendiri. Saya meninggalkan kerusi ini, seorang pelajar duduk di dalamnya dan menguruskan sekolah. Kanak-kanak menggantikan guru, memberi kuliah, mengadakan seminar, sudah tentu sebelum ini mereka banyak membuat persiapan dengan bantuan guru yang memberi kepercayaan kepada mereka dengan tugasan ini. Kami mencubanya di Sekolah Fizik, membangunkannya di universiti, dan pelajar datang untuk bekerja dengan lelaki di Sekolah Musim Panas kami. Anda perlu pergi jauh sebelum menjadi guru kami. Kita mesti melihat seseorang dari sisi yang berbeza. Di kalangan guru terdapat 25 doktor, 90 calon sains. Kami mempunyai 125 jawatan, dan 260 guru. Sudah tentu, lebih mudah bagi kami untuk menyingkirkan yang tidak perlu - kami hanya tidak menandatangani kontrak untuk tahun depan. Tetapi anda perlu mencuba. Orang muda pastinya. Mereka tidak selalu berjaya, tetapi mereka telah membangunkan sistem kerja khas. Bawahan kepada pensyarah adalah "seminarist", iaitu mereka yang mengendalikan seminar. Setiap kelas dibahagikan kepada dua kumpulan 12-13 orang, pensyarah membimbing "seminaris" - dia mencadangkan tugas apa yang perlu diberikan, bagaimana menarik minat mereka, teknik metodologi yang digunakan, masing-masing mempunyai tugas mereka sendiri. Lebih-lebih lagi, memandangkan semua pensyarah adalah individu, maka semua kursus adalah asli, walaupun pada hakikatnya programnya sama, dan kanak-kanak juga meminatinya. Pakar kemanusiaan kami juga berkelayakan tinggi. Ketua jabatan kemanusiaan ialah Vladimir Aleksandrovich Mindolin, profesor bersekutu, calon sains sejarah - setiausaha pertama terakhir jawatankuasa serantau CPSU wilayah Novosibirsk. Ini bermakna dia menyampaikan cerita secara langsung. Tidak mustahil untuk bekerja dengan kami secara rasmi - akan ada masalah dengan lelaki itu, akan ada tindak balas. Dan lelaki kami baik, baik, hebat! Sangat penting untuk bersikap terbuka. Mereka bermotivasi untuk belajar, iaitu, mereka bersedia untuk memahami. Kita tidak tahu bagaimana hendak mengajar mereka yang tidak mahu belajar.

- Dan ada orang seperti itu, walaupun sangat sukar untuk menghubungi anda?

Ada cita-cita ibu bapa. Mereka melatih kanak-kanak, mereka mencapai tahap tertentu. Dan kemudian - sekolah berasrama, kehidupan sebenar, apabila anda bertanggungjawab untuk diri sendiri. Sudah tentu, kami membantu - kami mempunyai pendidik, perkhidmatan psikologi dan perubatan. Tetapi kanak-kanak bersama antara satu sama lain 24 jam sehari. Persekitaran kanak-kanak adalah sukar, mereka akan segera memberitahu anda siapa anda. Kanak-kanak itu sudah biasa menjadi yang pertama di sekolahnya ada suasana istimewa di sekelilingnya. Dan terdapat 500 orang berbakat di sini! Pergaduhan adalah dilarang - kami akan mengusir anda serta-merta untuk sebarang tanda hazing. Segala-galanya berbeza, semuanya terletak pada anda sendiri, anda bukan yang pertama, mendapat dua markah untuk apa yang anda dipuji di sekolah! Kejutan budaya. Semua orang mengalami ini sendiri.

Banyak perkara yang boleh kita lakukan di sini selain belajar. Selain kelas asas, terdapat 140 kursus yang semuanya menarik! Beberapa daripada mereka mesti dipilih - ini termasuk dalam kurikulum. Pemerintahan sendiri - komander kelas, penganjur kebudayaan, pendidik jasmani, senaman pagi, pembersihan bilik harian... Komunikasi yang sangat erat antara kanak-kanak daripada lapisan sosial yang berbeza. Kami membentuk sikap positif, saling membantu kami sangat maju, kerana beban kerja yang berat. Ini adalah bagaimana persekitaran baru, masyarakat baru dilahirkan. Kami mempunyai banyak kelab dan bahagian - tekanan mental yang hebat memerlukan usaha fizikal yang hebat. Jabatan Pendidikan Jasmani mempunyai 7 orang guru - sarjana sukan. Tetapi beban kerja boleh menjadi berat apabila kerja itu tidak menarik. Dan jika anda berminat, masa berlalu begitu sahaja! Terdapat banyak kreativiti - lagu, tarian. Kami tidak pernah menjemput mana-mana artis - graduan kami mengatur segala-galanya sendiri, lelaki menulis perkataan dan muzik. Di sini mereka menemui bakat baru dalam diri mereka, kerana mereka membuka lebih banyak dan lebih, melihat perkara baru. Ini sangat penting, sistem perhubungan yang sama sekali berbeza.

- Adakah sukar untuk memimpin pasukan yang terdiri daripada individu sedemikian?

Semua bakat, paling kerap, dan ibu bapa juga. Tetapi orang dewasa, seperti kanak-kanak, terbuka. Kanak-kanak terbuka untuk menerima, guru terbuka untuk memberi. Jika mereka datang untuk orang lain, mereka tiada kaitan di sini. Alat arahan harus digunakan hanya dalam kes yang melampau. Sebarang tindakan yang bertujuan untuk memaksa orang tanpa penciptaan ditutup, yang sangat dilarang untuk penyelidik. Kita perlu mencari alat lain. Malah, memenuhi perintah dalam apa jua keadaan adalah perjanjian dalaman atas sebab tertentu. Kalau tak ada, tak boleh nak urus, sebab ketua hanya seorang, tetapi orang bawahan ramai. Rakyat mesti mengiktiraf kuasa. Jika tidak, semuanya tidak berguna.

- Lelaki anda bukan sahaja bijak, mereka mahu hidup dan bekerja untuk kebaikan masyarakat...

Masalah moden adalah tepat bahawa kanak-kanak tidak bersedia untuk hidup, mereka hidup dalam keadaan yang agak panas apabila orang tua mereka membuat keputusan untuk mereka, oleh itu, apabila berhadapan dengan masalah kehidupan, mereka sering gagal untuk mengatasinya. Dan di sekolah berasrama, sama ada anda suka atau tidak, seseorang melalui sekolah ini dari darjah 9. Ini sangat menjejaskan masa depan mereka. Majoriti graduan kita adalah orang yang berjaya. Setiap keempat adalah calon sains, dan bukan sahaja sains semula jadi. Ini lebih daripada di universiti kita. Tetapi graduan kami membentuk tulang belakang bukan sahaja NSU. Lebih daripada 500 doktor sains, kira-kira 10 ahli Akademi Sains Rusia, lelaki tentera, ahli politik, ahli perniagaan yang terlibat dalam perniagaan yang kompleks. Mikhail Ivanovich Epov, ahli akademik, ahli geofizik, timbalan pengerusi Cawangan Siberia Akademi Sains Rusia - graduan kami Sergei Valerievich Golovin, pengarah Institut Hidrodinamik, Pavel Logachev, pengarah Institut Fizik Nuklear. Arahnya berbeza. Adakah anda masih ingat pasukan KVN, tempat Tatyana Lazareva dan Mikhail Shats bermain? Berdentum di seluruh negara, separuh daripada mereka adalah graduan kami. Mereka juga bermain KVN dan brain-ring di FMS mereka datang ke universiti yang telah ditubuhkan. Kami memperoleh kemahiran dan mengembangkannya di universiti.

- Bolehkah pengalaman anda dipindahkan ke sekolah menengah?

Kita buat. Beberapa tahun yang lalu, kami mencadangkan kepada gabenor wilayah Novosibirsk untuk mewujudkan kelas khas di sekolah. Salah satu yang pertama ia dicipta di Gimnasium Pertama Novosibirsk. Mereka mula mengajar fizik, matematik, biologi dan kimia mengikut program kami. Yang pertama menjadi yang pertama dalam erti kata penuh - kelas seperti itu, seperti lokomotif, menarik seluruh sekolah. Kami melihat sekolah lain dan juga mahu. Terdapat masalah, sudah tentu. Adalah perlu untuk membahagikan kelas kepada dua, yang bermaksud menggandakan bilangan guru, pada separuh pertama hari - pelajaran, kemudian - kelab, bahagian, kursus khas, yang bermaksud kita perlu meningkatkan pembiayaan. Potensi sumber manusia sekolah tidak sentiasa bersedia. Tetapi ada guru yang hebat dan berbakat yang juga perlu dibawa bersama, sama seperti kanak-kanak, supaya mereka boleh "dijangkiti" dan "menjangkiti" orang lain. Kami menyediakan kursus latihan lanjutan untuk mereka yang ingin bekerja dengan kanak-kanak seperti kami.

- Mengapa saintis perlu menyusahkan kanak-kanak?

Terdapat perkataan sedemikian - perkhidmatan, dan anda hanya boleh berkhidmat dari intipati. Mikhail Alekseevich Lavrentyev, salah seorang bapa pengasas kami, berjuang untuk penciptaan Institut Sitologi dan Genetik pada masa genetik dilarang. Berhujah dengan Khrushchev. Suatu hari dia ditanya mengapa dia mengambil risiko, dan bukan sahaja kerjayanya. Dia menjawab: " Kawan-kawan, ini perlu dilakukan!“Itu sahaja. Ini mesti dilakukan!

Nikolai Yavorsky - pengasas sekolah balet di Havana

Beliau adalah guru pertama bagi seluruh galaksi artis Cuba yang cemerlang

Pada tahun 1931, Persatuan Seni Muzikal Havana (Sociedad Pro-Arte Musicale, SPAM) menubuhkan kursus berbayar dalam membaca dan tilawah, bermain gitar, serta sekolah baletnya sendiri, di teater Auditoriumnya. Dalam keseluruhan sejarah Cuba, sekolah SPAM menjadi institusi pendidikan pertama yang terlibat secara profesional dan sengaja dalam mengajar tarian klasik. Penghijrah Rusia Nikolai Yavorsky, yang kebetulan berada di Havana, telah dijemput untuk memimpin sekolah itu.

Nikolai Petrovich Yavorsky dilahirkan di Odessa pada 23 Februari 1891. Pada masa mudanya, dia mengambil pelajaran tarian klasik dari pemain solo Teater Odessa Kazimirov. Semasa Perang Dunia Pertama, Yavorsky adalah seorang pegawai artileri, kemudian dalam kehidupan awam dia berperang melawan Tentera Merah sebagai sebahagian daripada Angkatan Bersenjata Rusia Selatan. Setelah berhijrah dari negara ini, koreografer masa depan pertama kali tinggal di Belgrade, di mana dia menari di pentas Teater Nasional Belgrade. Kemudian terdapat penyertaan dalam Opera Persendirian Rusia di Paris. Dan akhirnya, Havana.

Dari hari pertama penganjuran sekolah, Nikolai Yavorsky secara aktif mula bekerja. Pelajaran pertama daripada guru asing yang dihormati, yang membuat persembahan di pentas terkenal di Eropah dan Amerika, telah terukir dalam ingatan pelajar Cubanya untuk masa yang lama. Ramai daripada mereka kemudiannya menjadi salah seorang tokoh pertama balet kebangsaan Cuba, antaranya ballerina Cuba yang cemerlang Alicia Martinez (Alonso). Dia menjadi juara sejati pembangunan balet di Cuba berkat disiplin, ketekunan dan semangat yang wujud. Pada 29 Disember 1931, persembahan awam pertama pelajar Nikolai Yavorsky telah diadakan di Auditorium dengan jayanya. Pada 9 Januari 1932, di teater yang sama, pelajar Yavorsky tampil sekali lagi dengan program yang sama. Artis muda Cuba sekali lagi tidak mengecewakan guru Rusia mereka dan mengukuhkan kejayaan tahun lepas. Musim pertama sekolah balet SPAM berakhir pada 1 Jun 1932, apabila akhbar-akhbar ibu negara menyiarkan mesej mengenai pendaftaran pelajar untuk tahun berikutnya. Dan ballerina Cuba yang pertama perlu bersedia untuk produksi baharu dan meningkatkan kemahiran mereka di bawah bimbingan guru kegemaran mereka yang tidak kenal lelah.

Persembahan utama Persatuan Seni Muzik musim depan adalah pengeluaran versi penuh balet oleh P.I. "Sleeping Beauty" karya Tchaikovsky. Tayangan perdana berlangsung pada 26 Oktober 1932. Yavorsky menyesuaikan koreografi kompleks M. Petipa kepada keupayaan teknikal yang masih sederhana dalam pertuduhannya. Puteri telah ditarikan oleh kegemaran mutlak guru, Delfina Perez. Alicia Martinez, hampir 11 tahun, membuat persembahan dalam solo Bluebird. Menurut saksi mata, dia mengatasi bahagian lelaki yang sukar ini dengan baik. Kostum dan pemandangan artis Cuba Rogelio Dalmau, yang sejak hari itu mereka bentuk hampir semua persembahan balet SPAM, menambahkan keanggunan dan daya tarikan kepada produksi. Untuk masa yang lama, laporan foto mengenai tayangan perdana tidak meninggalkan halaman majalah bergambar bergaya "Sosial" dan "Karteles".

Beberapa tahun akan datang sekolah balet SPAM ditandai dengan perkembangan potensi kreatif pelajar terdahulu dan baru. Menjelang 5 November 1933, Yavorsky menyediakan program konsert baru, sekali lagi dipersembahkan kepada penonton Teater Auditorium. Alicia Martinez, yang memperbaiki tekniknya di hadapan mata kita, membuat persembahan dalam lakaran koreografi dengan muzik pelbagai komposer. Petang itu, beberapa pelajar dari kohort terakhir Yavorsky juga membezakan diri mereka: adik-beradik Olga dan Elena Thomson, Josefina de Cardenas, Carola Panerai. Pada tahun berikutnya, "The Blue Danube," "Polka Coquette," dan "Polovtsian Dances" telah dipentaskan. Persembahan itu menjadi bukti pertumbuhan kreatif keseluruhan galaksi artis muda.

Pada masa yang sama, mengambil kesempatan daripada singgah sebentar di Havana oleh salah seorang bekas pengarah Opera Persendirian Rusia di Paris, Vasily Grigorievich Voskresensky, yang pada tahun-tahun itu mengarahkan rombongan Bale Russe de Monte Carlo, Nikolai Yavorsky berjaya bersetuju kemasukan pelajarnya yang paling berkebolehan ke dalam rombongan Rusia. Di sana mereka akhirnya boleh mewujudkan diri mereka sebagai penari profesional, menimba pengalaman membuat persembahan di luar negara dan serius meningkatkan tahap teknikal latihan mereka. Delfina Perez Gurri adalah orang pertama yang pergi ke Eropah, mengikut kontrak yang ditandatangani di Havana, pada akhir Mac 1935. Pada masa yang sama, Martha Andrews juga meninggalkan Havana, yang akan membuat persembahan di New York dalam ensemble "bailaor" Sepanyol yang terkenal Vicente Escudero.

Menilai kerja Yavorsky di sekolah balet SPAM secara retrospektif, kita boleh mengatakan bahawa aktiviti pengajarannya mencapai kemuncaknya pada musim bunga tahun 1937. Pada 10 Mei, pelajarnya mempersembahkan "Swan Lake" oleh P.I. Tchaikovsky. Buat pertama kali dalam kerjaya seninya, Alicia Martinez memainkan peranan Odette-Odile. Karya utama terakhir Yavorsky untuk Persatuan Seni Muzik Havana ialah pengeluaran balet humoresque "The Four Seasons", yang digubah dengan muzik Kreisler, Delibes, Tchaikovsky dan beberapa komposer lain, dipentaskan oleh pelajarnya pada 1 Mac 1938. Setelah menamatkan kursus pengajian seterusnya pada musim bunga tahun 1939, Yavorsky berpisah selama-lamanya dengan Persatuan Seni Muzik Havana. Selama bertahun-tahun bekerja di SPAM, kira-kira satu setengah ribu pelajar telah melalui sekolahnya, ramai daripada mereka, walaupun tidak berjaya, memulakan kerjaya mereka sebagai penari profesional.

Dibebaskan daripada bimbingan SPAM, Yavorsky memulakan usaha aktif untuk mewujudkan sekolah baletnya sendiri, tugas utamanya adalah untuk mewujudkan kumpulan balet profesional yang terdiri daripada artis Cuba. Studio balet Nikolai Yavorsky telah dirasmikan pada 27 Jun 1939. Menjelang musim luruh tahun 1940, ia boleh berbangga dengan kejayaan tertentu. Pada 12 November, pelajarnya membuat persembahan dalam program balet khusus untuk pembukaan pameran kereta di Hotel Nasional yang bergaya di Havana. Graduan Yavorsky menunjukkan fantasi koreografi pada tema Afro-Cuban "Babalao" yang dipersembahkan oleh Margarita Lecuona, serta gubahan balet "Kereta Mewah" dengan muzik pelbagai komposer. Pada 27 Disember tahun yang sama, di pentas Teater Auditorium yang disewa, pelajar sekolah Yavorsky, bersama-sama dengan Persatuan Paduan Suara Havana Maria Muñoz de Quevedo, mengadakan program besar yang terdiri daripada nombor balet yang diselingi dengan persembahan koir.

Pada tahun 1941, Jaworsky meninggalkan studio Havananya dalam jagaan Martha Andrews dan pergi ke Santiago de Cuba, di mana dia ditawarkan untuk mengetuai sekolah balet. Pada bulan-bulan terakhir hidupnya, dia menjalankan sekolah balet di bandar kecil Manzanillo. Di sana dia meninggal dunia pada 9 Oktober 1947.

Nikolai Yavorsky tidak boleh dianggap sebagai salah satu bintang balet dunia dengan magnitud pertama, tetapi perlu mengiktiraf merit pedagoginya yang luar biasa sebagai guru pertama seluruh galaksi artis Cuba yang cemerlang.

Orang Rusia di Amerika Latin Nechaev Sergey Yurievich

Bab Sepuluh NIKOLAY YAVORSKY - PENGASAS SEKOLAH BALLET DI CUBA

Bab Sepuluh

NIKOLAY YAVORSKY - PENGASAS SEKOLAH BALLET DI CUBA

Pada tahun 1931, Persatuan Seni Muzikal Havana (Sociedad Pro-Arte Musicale - SPAM) menubuhkan kursus bacaan dan tilawah berbayar, permainan gitar, serta sekolah balet kami sendiri. Dalam keseluruhan sejarah Cuba, sekolah ini menjadi institusi pendidikan pertama yang terlibat secara profesional dan sengaja dalam mengajar tarian klasik. Penghijrah Rusia Nikolai Petrovich Yavorsky, yang kebetulan berada di Havana pada masa itu, telah dijemput untuk memimpin sekolah itu.

Lelaki ini dilahirkan di Odessa pada 23 Februari 1891. Pada masa mudanya, dia mengambil pelajaran tarian klasik dari pemain solo Teater Odessa Kazimirov. Semasa Perang Dunia Pertama, N.P. Yavorsky adalah seorang pegawai artileri, kemudian semasa Perang Saudara dia berperang melawan Tentera Merah sebagai sebahagian daripada Angkatan Bersenjata Selatan Rusia (VSYUR). Pada tahun 1920, dia berhijrah ke Kerajaan Serb, Croat dan Slovenes, di mana dia mula menari di pentas Teater Kebangsaan Belgrade. Kemudian dia mengambil bahagian dalam Opera Persendirian Rusia di Paris. Dan akhirnya, pada tahun 1931 dia berakhir di Cuba, di Havana.

Alicia Alonso

Dari hari pertama penganjuran sekolah balet, N.P. Yavorsky secara aktif mula bekerja. Pelajaran pertama daripada seorang guru asing yang terkenal, yang membuat persembahan di pentas paling terkenal di Eropah, telah terukir dalam ingatan pelajar Cubanya untuk masa yang lama. Ramai daripada mereka kemudiannya menjadi tokoh utama balet kebangsaan Cuba, dan di antara mereka ballerina Cuba yang luar biasa Alicia Ernestina Martinez (Alonso), yang dilahirkan pada Disember 1921, menonjol.

Akhirnya, N.P. Yavorsky, terima kasih kepada disiplin, ketekunan dan semangat yang wujud dalam bekas pegawai itu, menjadi juara sebenar pembangunan balet di Cuba.

Sudah pada 29 Disember 1931, persembahan awam pertama murid-murid N.P. Yavorsky telah diadakan dengan jayanya di Teater Auditorium. Pada 9 Januari 1932, persembahan kedua mereka dengan program serupa berlangsung di teater yang sama. Penari muda Cuba sekali lagi tidak mengecewakan guru Rusia mereka dan mengukuhkan kejayaan tahun lepas. Musim pertama sekolah balet SPAM berakhir pada 1 Jun 1932, dan kemudian akhbar-akhbar ibu kota menerbitkan mesej mengenai pendaftaran untuk tahun berikutnya. Ballerina Cuba yang pertama kini perlu bersedia untuk produksi baharu dan meningkatkan kemahiran mereka di bawah bimbingan guru kegemaran mereka yang tidak kenal lelah.

Prestasi utama musim depan ialah pengeluaran versi penuh balet P. I. Tchaikovsky "The Sleeping Beauty". Tayangan perdana berlangsung pada 26 Oktober 1932. N.P. Yavorsky menyesuaikan koreografi kompleks Marius Petipa dengan keupayaan teknikal yang masih sangat sederhana dalam dakwaannya. Puteri Aurora telah ditarikan oleh kegemaran N.P Yavorsky, Delfina Perez Gurri. Alicia Martinez, yang berusia hampir sebelas tahun, membuat persembahan dalam bahagian solo Blue Bird. Menurut saksi mata, dia mengatasi bahagian lelaki yang sukar ini dengan baik. Walaupun begitu dia menyedari bahawa balet adalah sepanjang hidupnya. Pakaian dan pemandangan artis Cuba Rogelio Dalmau, yang sejak hari itu mereka bentuk hampir semua persembahan balet SPAM, menambah keanggunan dan daya tarikan kepada produksi. Laporan foto mengenai tayangan perdana tidak meninggalkan halaman majalah bergambar bergaya "Sosial" dan "Karteles" untuk masa yang lama.

Beberapa tahun akan datang sekolah balet SPAM ditandai dengan perkembangan potensi kreatif pelajar terdahulu dan baru. Menjelang 5 November 1933, N.P. Yavorsky menyediakan program konsert baru, sekali lagi dipersembahkan kepada penonton Teater Auditorium. Secara harfiah di hadapan mata kita, Alicia Martinez, yang sedang meningkatkan teknik tariannya, membuat persembahan dalam lakaran koreografi dengan muzik pelbagai komposer. Pada petang itu, beberapa pelajar N.P. Yavorsky dari pengambilan terakhir juga membezakan diri mereka: saudara perempuan Olga dan Elena Thomson, Josefina de Cardenas, Carola Panerai. Pada tahun berikutnya, "The Blue Danube," "Polka Coquette," dan "Polovtsian Dances" telah dipentaskan. Persembahan ini menjadi bukti pertumbuhan kreatif yang hebat dari seluruh galaksi artis muda Cuba.

Poster untuk Balet Rusia Monte Carlo

Sekitar masa yang sama, mengambil kesempatan daripada singgah sebentar di Havana oleh salah seorang bekas pengarah Opera Persendirian Rusia di Paris, Vasily Grigorievich Voskresensky, yang pada tahun-tahun itu mengarahkan rombongan Balet Rusia Monte Carlo (Ballet Russe de Monte Carlo), N.P. Yavorsky berjaya bersetuju dengan kemasukan pelajarnya yang paling berkebolehan dalam rombongan Rusia. Di sana, pada pendapatnya, mereka akhirnya boleh mengambil kedudukan penari profesional, mendapat pengalaman luas membuat persembahan di luar negara dan serius meningkatkan tahap teknikal mereka. Delfina Perez Gurri adalah orang pertama yang pergi ke Eropah, menurut perjanjian yang ditandatangani di Havana, pada akhir Mac 1935. Pada masa yang sama, Martha Andrews juga meninggalkan Havana, yang akan membuat persembahan di New York dalam ensembel penari hebat Sepanyol Vicente Escudero.

Menilai kerja N.P. Yavorsky di sekolah balet SPAM, kita boleh mengatakan bahawa aktiviti pengajarannya mencapai kemuncaknya pada musim bunga tahun 1937. Pada 10 Mei, pelajarnya mempersembahkan "Swan Lake" P. I. Tchaikovsky di pentas Teater Auditorium. Buat pertama kali dalam kerjaya seninya, Alicia Martinez memainkan peranan Odette-Odile.

Karya utama terakhir N. P. Yavorsky untuk Havana Society of Musical Art ialah penghasilan balet humoresque "The Seasons," yang dicipta untuk muzik Fritz Kreisler, Leo Delibes, P. I. Tchaikovsky dan beberapa komposer lain. Ia berlaku pada Mac 1938.

Setelah menamatkan kursus pengajian seterusnya pada musim bunga tahun 1939, N.P. Yavorsky berpisah selama-lamanya dengan Persatuan Seni Muzik Havana. Jika anda melihat kembali, selama bertahun-tahun bekerja di SPAM, kira-kira satu setengah ribu pelajar telah melalui sekolah tersebut, ramai daripada mereka, bukan tanpa kejayaan, memulakan kerjaya mereka sebagai penari balet profesional.

Dibebaskan daripada bimbingan SPAM, N.P. Yavorsky memulakan kerja aktif untuk mencipta sekolah baletnya sendiri, tugas utamanya adalah untuk mencipta kumpulan balet profesional yang terdiri daripada artis Cuba. Studio balet Nikolai Petrovich telah dirasmikan pada 27 Jun 1939, dan pada musim gugur tahun 1940 ia boleh membanggakan kejayaan tertentu. Pada 12 November, pelajarnya membuat persembahan dalam program balet khusus untuk pembukaan pameran kereta di Hotel Nacional yang bergaya di Havana. Graduan N.P. Yavorsky menunjukkan fantasi koreografi pada tema Afro-Cuban "Babalao" yang dipersembahkan oleh Margarita Lecuona, serta komposisi balet "Kereta Mewah" kepada muzik pelbagai komposer. Pada 27 Disember tahun yang sama, di pentas Teater Auditorium yang disewa, pelajar sekolah N.P. Yavorsky, bersama-sama dengan Havana Choral Society of Maria Muñoz de Quevedo, menunjukkan program besar yang terdiri daripada nombor balet berselang-seli dengan persembahan koir.

N.P. Yavorsky menjalankan studio balet peribadinya di Havana sehingga 1941. Kemudian dia meninggalkannya dalam jagaan Martha Andrews dan pergi ke Santiago de Cuba, di mana dia ditawarkan untuk mengetuai sekolah balet.

Pada bulan-bulan terakhir hidupnya, N.P. Yavorsky mengarahkan sekolah balet di bandar kecil Manzanillo. Di sana dia meninggal dunia pada 9 Oktober 1947.

Adalah dipercayai bahawa Nikolai Petrovich Yavorsky tidak boleh dianggap sebagai salah satu bintang balet dunia dengan magnitud pertama, tetapi semua pakar mengiktiraf merit pedagoginya yang luar biasa sebagai guru pertama seluruh galaksi artis Cuba yang cemerlang. Malah, dialah yang menjadi pengasas sekolah balet di Cuba, dan ini dilakukan dalam keadaan yang sangat tidak menguntungkan. Untuk memahami yang mana, harus diingat bahawa pada tahun 30-an dan 40-an abad yang lalu, Cuba, sebuah negara kecil di Caribbean, berada di bawah pemerintahan diktator Fulgencio Batista (dia akan digulingkan oleh Revolusi Cuba. hanya pada Januari 1959). Segala-galanya di negara ini adalah tunduk kepada kepentingan AS. Budaya kebangsaan, seperti semua negara, tidak digalakkan atau disokong oleh kerajaan.

Pada tahun-tahun ini, penciptaan balet kebangsaan bukanlah keutamaan. Lebih-lebih lagi, Cuba tidak pernah mempunyai tradisi balet sendiri. Tidak ada ballerina Cuba yang terkenal. Tiada sekolah koreografer. Tiada pentas yang sesuai. Orang ramai tidak biasa dengan jenis seni ini sama sekali. Sememangnya, sangat sukar untuk bekerja dalam keadaan sedemikian.

Pelajar N.P. Yavorsky yang paling terkenal ialah penari cemerlang Alicia Martinez (oleh suaminya Alicia Alonso) dan koreografer Alberto Julio Raineri Alonso (abang kepada suami Alicia Martinez). Merekalah yang pada tahun 1948 menganjurkan kumpulan kebangsaan "Ballet of Alicia Alonso" (sejak 1959 - National Ballet of Cuba). Ngomong-ngomong, Alberto Julio Raineri Alonso pada April 1967, atas permintaan Maya Plisetskaya, yang mengadakan balet Carmen Suite untuknya di Teater Bolshoi dengan muzik Rodion Shchedrin, yang menjadi salah satu acara terpenting dalam perkembangan balet Rusia pada pertengahan abad ke-20. Pada bulan Ogos tahun yang sama, dia mengadakan satu lagi versi balet di Havana untuk Alicia Alonso (pasangan beliau ialah saudara Maya Plisetskaya Azary Plisetsky).

Dari kitab Beria. Pengurus terbaik abad ke-20 pengarang Kremlev Sergey

Bab 17 PENGASAS INDUSTRI NUKLEAR PADA 21 OGOS 1944, persidangan wakil USSR, Amerika Syarikat dan Great Britain dibuka di Dumbarton Oaks di pinggir Washington, di sebuah rumah agam tiga tingkat yang dibina pada 1802 dan dimiliki oleh Universiti Harvard. Tujuan persidangan itu

Dari buku Molotov. Tuan separa kuasa pengarang Chuev Felix Ivanovich

Pilihan Raya di Cuba - Baca sahaja situasi yang dihadapi Cuba, kata Molotov. "Sekarang Cuba hidup dengan kad catuan." "Mereka suka menari, tetapi mereka tidak suka bekerja," kata Shota Ivanovich "Ini adalah ceramah philistine." Tidak ada asas, kita perlu mencipta pangkalan. Dan ada pemilik persendirian... Siapa

Daripada buku Utopia in Power pengarang Nekrich Alexander Moiseevich

Peluru berpandu di Cuba Pada Januari 1959, kerajaan diktator Batista telah digulingkan di Cuba dan kuasa kerajaan revolusioner yang dipimpin oleh ketua pemberontakan anti-Batista, Fidel Castro Rus, telah ditubuhkan. Hubungan antara Cuba dan yang terletak hanya 180 darinya

Daripada buku Richelieu oleh Belloc Hilaire

Bab 1. Richelieu - pengasas Eropah moden Apabila anda berfikir tentang Eropah moden, anda melihat percanggahan yang aneh: terdapat perpaduan budaya yang hebat dan pada masa yang sama perselisihan besar, terdapat keutamaan kejayaan dunia tamadun Eropah, tetapi pada masa yang sama

Daripada buku History of the Persian Empire pengarang Olmsted Albert

Bab 3 CYRUS PENGASAS Perikatan dengan Babylon Astyages kini memerintah Media menggantikan bapanya Cyaxares. Namanya Arshtivaiga bermaksud "pelempar lembing" dalam bahasa Iran, tetapi ia sama sekali tidak sesuai untuk anaknya, yang semasa pemerintahannya yang panjang (585-550 SM)

Daripada buku Rahsia Tamadun Purba. Jilid 1 [Koleksi artikel] pengarang Pasukan pengarang

Dari buku The Jewish World [Pengetahuan yang paling penting tentang orang Yahudi, sejarah dan agama mereka (liter)] pengarang Telushkin Joseph

Dari buku Dolgorukovsk. Bangsawan Rusia tertinggi oleh Blake Sarah

Bab 2. Yuri Dolgoruky - pengasas Moscow Dan walaupun keluarga Dolgoruky tidak berasal dari dia sama sekali, anda boleh bercakap tentang Yuri. Lebih-lebih lagi, dia adalah saudara terdekat Dolgorukys, sama seperti dia, dinasti Dolgoruky berasal dari dinasti

Dari buku Air Combat (asal dan pembangunan) pengarang Babich V.K.

Dari buku Soviet Partisans [Mitos dan Realiti] pengarang Pinchuk Mikhail Nikolaevich

Bab 5. Wilhelm Kube dan Belarusia Kebenaran tentang komisar Nazi Semua tragedi yang berlaku di Belarus yang diduduki semasa perang dikaitkan oleh ramai pengarang, penulis, dan propagandis dengan Wilhelm Kube (1887–1943). Sebagai contoh, inilah yang Galina Knatko tulis dalam Eniclopedia of History

Dari buku The Cuban Missile Crisis. 50 tahun kemudian pengarang Yazov Dmitry Timofeevich

Bab 3 Kumpulan tentera Soviet di Cuba

Dari buku Catur Sejarah Ukraine pengarang Karevin Alexander Semyonovich

Yulian Yavorsky: kehidupan dalam perjuangan menentang kuk Nama Yulian Andreevich Yavorsky juga dikenali segelintir orang hari ini. Seorang saintis utama - ahli sejarah dan pengkritik sastera, publisiti, tokoh masyarakat, dia kini dilupakan, seperti ramai tokoh cemerlang yang lain. Dilupakan secara menyeluruh dan tidak sepatutnya.

Dari buku Usahawan dan Dermawan Rusia pengarang Gavlin Mikhail Lvovich

Pengasas Sekolah Klinikal Rusia Keluarga Botkin yang paling terkenal, mengatasi kegemilangan abangnya, Vasily, telah diperolehi oleh Sergei Petrovich, seorang pengamal am, tokoh awam dan pengasas Sekolah Klinikal Rusia yang terkenal di peringkat antarabangsa. Dia

Daripada buku Founders of the USA: Historical Portraits pengarang Sorgin Vladimir Viktorovich

Bab I. George Washington: “Bapa Pengasas” N 1 Pada 22 Februari 1982, Amerika Syarikat meraikan ulang tahun ke-250 kelahiran George Washington George Washington mempunyai sebab untuk dianggap bukan hanya sebagai salah seorang daripada “Bapa Pengasas”. Amerika Syarikat, tetapi "Bapa Pengasas" » N 1. Beliau adalah ketua komander

Dari buku Twelve Poets of 1812 pengarang Shevarov Dmitry Gennadievich

BAHAGIAN SEPULUH PENDAKWA OSTOLOPOV (Nikolai Fedorovich Ostolopov. 1783–1833) Bab Satu Tujuan puisi adalah untuk menggembirakan, membangkitkan nafsu. Kamus puisi kuno dan moden, disusun oleh Nikolai Ostolopov. St. Petersburg, 1821 Vologda sarang semut. - Derzhavin dan kerjaya golongan muda

Dari buku Biografi Zhu Yuanzhang oleh Wu Han

BAB EMPAT Maharaja, pengasas dinasti

​Sekolah fizik dan matematik dan, khususnya, Sekolah Fizik dan Matematik Novosibirsk, walaupun pulangan tinggi, wujud di Rusia sebagai kanak-kanak yang tidak disayangi... Walau bagaimanapun, sekolah fizik dan matematik NSU telah lama menjadi salah satu jenama kami yang tidak dipertikaikan. Hari ini ia secara rasmi dipanggil "Pusat Pendidikan dan Saintifik Khas Universiti" (SSC NSU), walaupun semua orang masih memanggilnya FMS.

Pengarah Pusat Penyelidikan Saintifik NSU, Doktor Sains Fizikal dan Matematik, Profesor Nikolai Ivanovich Yavorsky dalam perbualan dengan wartawan Novaya Siberia, dia mengulas kenyataan Gref tentang sekolah fizik dan matematik: "Mungkin seseorang tidak menjangkakan kedudukan sedemikian daripadanya, tetapi bagi saya ia tidak menghairankan. Dia bercakap atas alasan, ini adalah kedudukan blok ekonomi dalam kerajaan Rusia."

Nikolai Yavorsky teringat bahawa ini bukan serangan pertama terhadap sekolah fizik dan matematik. Pada tahun 2012, Rosobrnadzor telah cuba memusnahkan FMS secara maya, melarang profesor NSU daripada mengajar di sana. Perkara itu telah diselesaikan di mahkamah. Hasilnya, SUNC menang, tetapi pihak lawan menemui cara baharu untuk memberikan tekanan. Nikolai Yavorsky berkata: "Sejak 2016, pembiayaan kami telah dikurangkan secara mendadak tanpa memberi amaran kepada kami mengenainya. Kemudian NSU, yang mana kami adalah unit struktur, membantu kami dan menutup jurang ini. Sejak 2018, Kementerian Pendidikan dan Sains telah melarang universiti melakukan perkara ini.”

Menariknya di sini kita hanya bercakap mengenai pembiayaan proses pendidikan - tiada siapa yang gagap tentang sekolah berasrama untuk kanak-kanak berbakat dari wilayah lain untuk masa yang lama - ia dibayar oleh ibu bapa.

Mengapakah teknokrat kerajaan moden mempunyai tentangan yang begitu kuat terhadap sekolah pakar? Mungkin terdapat banyak versi, tetapi Nikolai Yavorsky mentakrifkan trend ini seperti berikut: "Di kepala" blok ekonomi "hanya terdapat jualan dan keuntungan: jika sesuatu tidak membawa pendapatan yang boleh diukur, maka ia tidak bernilai apa-apa. Mereka fikir anda berjaya apabila anda mempunyai wang. Tetapi wang hanyalah setara dengan nilai, dan bukan nilai itu sendiri.

Terdapat nilai yang tidak dijual, dan kami menciptanya semasa proses pendidikan: kejujuran, kesopanan, hati nurani, tanggungjawab.

Adalah menarik bahawa di SUTS-FMSH adalah matematik dan sains semula jadi yang dilihat sebagai asas kepada nilai tersebut. "Matematik "menetapkan" pemikiran, dan sains semula jadi meletakkan asas untuk interaksi dengan realiti, " Nikolai Yavorsky membenarkan pendekatan ini "Dengan bantuan matematik dan sains semula jadi, seseorang mula memahami apa yang benar dan apa yang salah. Di sini, jika anda berbohong, percubaan akan runtuh dan anda akan ditangkap. Sains semula jadi adalah asas pengetahuan kemanusiaan.”

Pengarah Pusat Penyelidikan Saintifik NSU mendedahkan mitos tentang pengasingan graduan sekolah fizik dan matematik daripada kehidupan sebenar dengan fakta asas. Pertama, sehingga gred 9, kanak-kanak belajar di sekolah biasa, dan hanya untuk tiga tahun terakhir di Sekolah Fizik dan Mekanik. Kedua, tidak ada sikap berat sebelah pada peringkat ini sama ada. Sudah tentu, jabatan khusus sekolah khusus ialah fizik, matematik dan sains komputer, dan kimia. Tetapi di sini terdapat jabatan kemanusiaan, bahasa asing, kesusasteraan Rusia, sains semula jadi, dan juga (oh, seram nerd!) - jabatan latihan fizikal dan khas. Tetapi perkara utama bukanlah seorang pelajar yang berbakat menerima pendidikan yang komprehensif dan lengkap di sini. Perkara utama ialah sosialisasi kanak-kanak istimewa, perkembangan sepenuhnya potensi mereka.

Hasilnya boleh dinilai dalam angka. Sepanjang 55 tahun kewujudan SUSC-FMS, daripada 15 ribu graduan, setiap yang keempat mempertahankan sekurang-kurangnya tesis Ph.D - tiada universiti lain, walaupun asing, mempunyai penunjuk sedemikian.

Hasilnya boleh dinilai dalam nama: ahli akademik Mikhail Epov, pembiaya Igor Kim, peguam Alexander Balyan. Dua graduan SUSC kini bertanggungjawab untuk pembangunan program nuklear di Amerika Syarikat dan Great Britain. Tanpa kerja ahli akademik Vasily Parkhomchuk, masih tidak diketahui bila boson Higgs akan ditemui. Pengarah SB RAS, Ahli Akademik Pavel Logachev, juga lulusan sekolah fizik dan matematik, menjalankan seminar untuk pelajar sekolah di SUSC. Dan guru-guru seperti itulah yang memungkinkan untuk melepaskan potensi pelajar - mereka bukan hanya guru, tetapi saintis yang sendiri tahu dan boleh menyampaikan kepada kanak-kanak apa itu kerja penyelidikan. Komunikasi langsung sebegini tidak boleh digantikan dengan Internet atau pun buku yang sudah mempunyai jawapan siap sedia. Ini lebih dekat dengan prinsip bimbingan rohani, apabila pengetahuan langsung dipindahkan daripada Guru kepada Pelajar.

Bagi sosialisasi "lelaki pintar" muda, Nikolai Yavorsky menerangkan kepentingannya dengan contoh yang sangat mudah. Apabila anda adalah intelektual pertama di kampung (dan selalunya dalam erti kata literal, kerana orang juga datang ke FMS dari sekolah luar bandar), anda mungkin mempunyai perasaan keunggulan. Ini penuh dengan kekecewaan yang besar. Dan jika anda mendapati diri anda di kalangan orang seperti anda, dan walaupun dalam persekitaran sekolah berasrama penuh, ini adalah sekolah terbaik untuk sosialisasi. Tidak semua orang, tentu saja, bertahan, tetapi mereka yang disingkirkan tidak tersesat dan mencapai kejayaan di atas purata - sekolah khusus memberikan dorongan sedemikian.

Satu lagi hujah penentang sekolah fizik dan matematik, yang dirumuskan oleh German Gref, berbunyi seperti ini: "Apabila kita cuba mengatakan bahawa kita kini akan membangunkan kepakaran "ahli matematik" dan "pengaturcara", kita akan jatuh ke dalam perangkap yang sama seperti kita. pernah bersama peguam dan ahli ekonomi suatu ketika dahulu."

Tetapi di sini, Nikolai Yavorsky percaya, Oskarovich Jerman sendiri jatuh ke dalam perangkap. “Dalam kes peguam dan pakar ekonomi, kami bercakap tentang berjuta-juta graduan yang resah. Apabila kita bercakap tentang ahli matematik, ini adalah beberapa ratus lelaki yang pastinya tidak akan tersesat, "kata Nikolai Ivanovich.

Pendekatan dan pengalaman FMS-SUNC telah lama digunakan di luar negara - khususnya, oleh jiran tenggara kami yang bercita-cita tinggi. “Di Korea Selatan, mereka mula-mula membuka sekolah mengikut imej dan rupa Sekolah Fizik dan Muzik. Sekarang ia telah menjadi jabatan universiti," kata Nikolai Yavorsky "Sebuah sekolah yang serupa telah muncul di Singapura. Terdapat kampus yang besar, guru tidak mempunyai masalah kewangan, dan pelajar mereka adalah "bintang", walaupun kampus kami mempunyai potensi yang lebih tinggi.

Kami baru-baru ini membuka sebuah sekolah di bandar Karamay - di wilayah Xinjiang Uyghur di China. Di sana, latihan dijalankan dalam bahasa Rusia. Mereka mempunyai keperluan untuk menimba ilmu.”

Secara umumnya, mereka yang memerlukannya menghargai sistem FMS. Bagaimana dengan kita? Apa yang kita ada - adakah kita tidak menyimpan? Atau adakah kita akan menyelamatkannya?

Alexey SALNIKOV

Nikolai Yavorsky: anda hanya boleh mengajar seseorang yang mahu

Pengarah Pusat Pendidikan dan Saintifik Khusus Universiti Negeri Novosibirsk (SSC NSU) Nikolai Yavorsky - mengenai peranan Olimpik All-Siberia dalam mencari pelajar sekolah berbakat dari seluruh Rusia dan bagaimana belajar di SSC membantu mendekatkan diri ke angkasa lepas .

Siapa yang akan menggantikan Alexander Aseev?

Nama pengerusi baharu Akademi Sains Rusia Cawangan Siberia akan diketahui pada bulan Mac tahun ini. Tetapi proses sebelum pilihan raya telah pun memasuki fasa aktif. Pada masa ini, tiga calon telah dicalonkan secara terbuka.

Sekolah di mana kanak-kanak suka belajar dan guru suka mengajar. Temu bual dengan Nikolai Yavorsky

​Di Siberia terdapat sebuah sekolah di mana kanak-kanak suka belajar, dan guru suka mengajar: "Pusat Pendidikan dan Saintifik Khusus NSU" atau SUNT, dalam bahasa biasa - FMS. Terdapat banyak graduan di Omsk, dan semua orang terkenal: ketua institusi pendidikan bukan keuntungan "Poisk" Ruslan Simanchev, ahli perniagaan Gennady Fridman, ahli sosiologi dan publisiti Viktor Korb.

Jurutera masa depan terhalang oleh masalah infrastruktur

Majikan sering menyedari tahap latihan kakitangan muda yang tidak mencukupi - hanya kira-kira 15 peratus daripada mereka bersedia untuk memulakan kerja sepenuh masa sebaik sahaja tamat pengajian. Hanya 50-60 peratus daripada mereka yang menerima pendidikan tinggi kekal dalam bidang sains - ini merupakan sebahagian besar graduan dari fakulti fizik, geologi dan geofizik, dan sains semula jadi.