Mengapa bulan adalah satelit? Rahsia lunar: mengapa satelit begitu penting untuk bumi? Ciri-ciri fizikal Bulan

Bulan– satelit planet Bumi dalam sistem suria: penerangan, sejarah penyelidikan, fakta menarik, saiz, orbit, bahagian gelap Bulan, misi saintifik dengan foto.

Jauhi lampu kota pada malam yang gelap dan kagumi cahaya bulan yang indah. Bulan- ini adalah satu-satunya satelit bumi yang telah berputar mengelilingi Bumi selama lebih daripada 3.5 bilion tahun. Iaitu, Bulan telah menemani manusia sejak kemunculannya.

Disebabkan oleh kecerahan dan keterlihatan langsungnya, satelit telah dicerminkan dalam banyak mitos dan budaya. Ada yang menyangka ia adalah dewa, sementara yang lain cuba menggunakannya untuk meramalkan peristiwa. Mari kita lihat lebih dekat fakta menarik tentang Bulan.

Tiada "sisi gelap"

Terdapat banyak cerita di mana bahagian jauh bulan muncul. Pada hakikatnya, kedua-dua belah pihak menerima jumlah cahaya matahari yang sama, tetapi hanya satu daripada mereka yang boleh dilihat oleh bumi. Hakikatnya ialah masa putaran paksi lunar bertepatan dengan orbit, yang bermaksud ia sentiasa berpaling kepada kita dengan satu sisi. Tetapi kami meneroka "sisi gelap" dengan kapal angkasa.

Bulan mempengaruhi pasang surut Bumi

Disebabkan oleh graviti, Bulan mencipta dua bonjolan di planet kita. Satu berada di sebelah menghadap satelit, dan yang kedua berada di sebelah bertentangan. Permatang ini menyebabkan air pasang tinggi dan surut di seluruh Bumi.

Luna cuba melarikan diri

Setiap tahun satelit bergerak menjauhi kita sebanyak 3.8 cm. Jika ini berterusan, maka dalam 50 bilion tahun Bulan akan melarikan diri. Pada masa itu, ia akan menghabiskan masa selama 47 hari dalam penerbangan orbit.

Berat di Bulan lebih kurang

Bulan menghasilkan graviti Bumi, jadi anda akan mengurangkan 1/6 berat di bulan. Itulah sebabnya angkasawan terpaksa bergerak dengan melompat seperti kanggaru.

12 angkasawan telah berjalan di bulan

Pada tahun 1969, Neil Armstrong adalah orang pertama yang menjejakkan kaki di satelit semasa misi Apollo 11. Yang terakhir ialah Eugene Cernan pada tahun 1972. Sejak itu, hanya robot telah dihantar ke Bulan.

Tiada lapisan atmosfera

Ini bermakna permukaan Bulan, seperti yang dapat dilihat dalam foto, tidak mempunyai perlindungan daripada sinaran kosmik, kesan meteorit dan angin suria. Turun naik suhu yang serius juga ketara. Anda tidak akan mendengar sebarang bunyi, dan langit sentiasa kelihatan hitam.

Ada gempa bumi

Dicipta oleh graviti bumi. Angkasawan menggunakan seismograf dan mendapati terdapat keretakan dan pecah beberapa kilometer di bawah permukaan. Satelit itu dipercayai mempunyai teras cair.

Peranti pertama tiba pada tahun 1959

Kapal angkasa Soviet Luna 1 adalah yang pertama mendarat di Bulan. Ia terbang melepasi satelit pada jarak 5995 km, dan kemudian memasuki orbit mengelilingi Matahari.

Ia berada di kedudukan ke-5 dalam saiz dalam sistem

Diameternya, satelit bumi menjangkau lebih 3475 km. Bumi adalah 80 kali lebih besar daripada Bulan, tetapi umurnya lebih kurang sama. Teori utama ialah pada permulaan pembentukannya, objek besar terhempas ke planet kita, mengoyakkan bahan ke angkasa.

Kami akan pergi ke bulan lagi

NASA merancang untuk mencipta koloni di permukaan bulan supaya sentiasa ada orang di sana. Kerja boleh bermula seawal 2019.

Pada tahun 1950, mereka merancang untuk meletupkan bom nuklear pada satelit.

Ia adalah projek rahsia semasa Perang Dingin - Projek A119. Ini akan menunjukkan kelebihan yang ketara bagi salah satu negara.

Saiz, jisim dan orbit Bulan

Ciri-ciri dan parameter Bulan perlu dikaji. Jejarinya ialah 1737 km, dan jisimnya ialah 7.3477 x 10 22 kg, jadi ia lebih rendah daripada planet kita dalam segala-galanya. Namun, jika dibandingkan dengan badan angkasa Sistem Suria, jelas menunjukkan saiznya yang agak besar (di kedudukan kedua selepas Charon). Penunjuk ketumpatan ialah 3.3464 g/cm 3 (di tempat kedua di kalangan bulan selepas Io), dan graviti ialah 1.622 m/s 2 (17% daripada Bumi).

Sipi ialah 0.0549, dan laluan orbit meliputi 356400 – 370400 km (perihelion) dan 40400 – 406700 km (aphelion). Ia mengambil masa 27.321582 hari untuk mengelilingi planet sepenuhnya. Di samping itu, satelit berada dalam blok graviti, iaitu, ia sentiasa melihat kita dari satu sisi.

Ciri-ciri fizikal Bulan

Mampatan kutub	0,00125
Khatulistiwa	1738.14 km 0.273 bumi
Jejari kutub	1735.97 km 0.273 bumi
Jejari purata	1737.10 km 0.273 bumi
Lilitan besar	10,917 km
Kawasan permukaan	3.793 10 7 km² 0.074 bumi
Kelantangan	2.1958 10 10 km³ 0.020 bumi
Berat badan	7.3477 10 22 kg 0.0123 bumi
Ketumpatan purata	3.3464 g/cm³
Bebas pecutan jatuh di khatulistiwa	1.62 m/s²
Ruang pertama kelajuan	1.68 km/s
Ruang kedua kelajuan	2.38 km/s
Tempoh putaran	disegerakkan
Kecondongan paksi	1.5424°
Albedo	0,12
Magnitud yang ketara	−2,5/−12,9 −12.74 (dengan bulan penuh)

Komposisi dan permukaan Bulan

Bulan mereplikasi Bumi dan juga mempunyai teras dalam dan luar, mantel dan kerak. Teras adalah sfera besi pepejal yang memanjang lebih dari 240 km. Teras luar besi cecair (300 km) tertumpu di sekelilingnya.

Anda juga boleh menemui batu igneus di dalam mantel, di mana terdapat lebih banyak besi daripada kita. Keraknya memanjang sejauh 50 km. Teras meliputi hanya 20% daripada keseluruhan objek dan mengandungi bukan sahaja besi logam, tetapi juga kekotoran kecil sulfur dan nikel. Anda boleh melihat rupa struktur Bulan dalam rajah.

Para saintis dapat mengesahkan kehadiran air pada satelit, yang kebanyakannya tertumpu di kutub dalam pembentukan kawah berbayang dan takungan bawah permukaan. Mereka berpendapat bahawa ia muncul kerana sentuhan satelit dengan angin suria.

Geologi lunar menyimpang dari Bumi. Satelit ini tidak mempunyai lapisan atmosfera yang padat, jadi tidak ada cuaca atau hakisan angin di atasnya. Saiz kecil dan graviti rendah membawa kepada penyejukan pantas dan kekurangan aktiviti tektonik. Anda boleh perhatikan sejumlah besar kawah dan gunung berapi. Terdapat rabung, kedutan, tanah tinggi dan lekukan di mana-mana.

Perbezaan yang paling ketara adalah antara kawasan terang dan gelap. Yang pertama dipanggil bukit bulan, tetapi yang gelap dipanggil laut. Tanah tinggi dibentuk oleh batuan igneus, diwakili oleh feldspar dan kesan magnesium, piroksen, besi, olivin, magnetit dan ilmenit.

Batu basalt membentuk dasar laut. Selalunya kawasan ini bertepatan dengan tanah pamah. Anda boleh menandakan saluran. Mereka adalah arkuate dan linear. Ini adalah tiub lava, disejukkan dan dimusnahkan sejak hibernasi gunung berapi.

Satu ciri yang menarik ialah kubah bulan, yang dicipta oleh lemparan lava ke dalam lubang. Mereka mempunyai cerun yang lembut dan diameter 8-12 km. Kedutan muncul akibat mampatan plat tektonik. Kebanyakannya terdapat di laut.

Ciri ketara satelit kita ialah kawah hentaman yang terbentuk apabila batuan angkasa besar jatuh. Tenaga hentaman kinetik membentuk gelombang kejutan yang mengakibatkan kemurungan menyebabkan banyak bahan terkeluar.

Kawah berkisar dari lubang kecil hingga 2500 km dan kedalaman 13 km (Aitken). Yang terbesar muncul dalam sejarah awal, selepas itu mereka mula berkurangan. Anda boleh menemui kira-kira 300,000 lekukan dengan lebar 1 km.

Di samping itu, tanah bulan adalah menarik. Ia terbentuk oleh kesan asteroid dan komet berbilion tahun dahulu. Batu-batu itu hancur menjadi debu halus yang menutupi seluruh permukaan.

Komposisi kimia regolit berbeza bergantung pada kedudukan. Jika gunung mempunyai banyak aluminium dan silikon dioksida, maka laut boleh bermegah dengan besi dan magnesium. Geologi dikaji bukan sahaja dengan pemerhatian teleskopik, tetapi juga dengan analisis sampel.

Suasana Bulan

Bulan mempunyai atmosfera yang lemah (eksosfera), yang menyebabkan suhunya sangat turun naik: dari -153°C hingga 107°C. Analisis menunjukkan kehadiran helium, neon dan argon. Dua yang pertama dicipta oleh angin suria, dan yang terakhir ialah pereputan kalium. Terdapat juga bukti rizab air beku di dalam kawah.

Pembentukan Bulan

Terdapat beberapa teori tentang kemunculan satelit bumi. Sesetengah orang berfikir bahawa ini semua tentang graviti Bumi, yang menarik satelit siap pakai. Mereka terbentuk bersama dalam cakera pertambahan suria. Umur - 4.4-4.5 bilion tahun.

Teori utama ialah kesan. Adalah dipercayai bahawa objek besar (Theia) terbang ke proto-Bumi 4.5 bilion tahun yang lalu. Bahan koyak mula berputar di sepanjang laluan orbit kami dan membentuk Bulan. Model komputer juga mengesahkan ini. Di samping itu, sampel yang diuji menunjukkan komposisi isotop yang hampir sama dengan kami.

Hubungan dengan Bumi

Bulan beredar mengelilingi Bumi dalam 27.3 hari (tempoh sidereal), tetapi kedua-dua objek bergerak mengelilingi Matahari pada masa yang sama, jadi satelit menghabiskan 29.5 hari pada satu fasa untuk Bumi (fasa Bulan yang diketahui).

Kehadiran Bulan memberi kesan kepada planet kita. Pertama sekali, kita bercakap tentang kesan pasang surut. Kita perhatikan ini apabila paras laut meningkat. Putaran Bumi berlaku 27 kali lebih cepat daripada Bulan. Pasang surut laut juga dipertingkatkan oleh gandingan geseran air ke putaran bumi melalui dasar lautan, inersia air, dan ayunan lembangan.

Momentum sudut mempercepatkan orbit bulan dan mengangkat satelit lebih tinggi dalam tempoh yang lebih lama. Disebabkan ini, jarak antara kita bertambah, dan putaran bumi menjadi perlahan. Satelit bergerak menjauhi kita sebanyak 38 mm setahun.

Akibatnya, kita akan mencapai penguncian pasang surut bersama, mengulangi keadaan Pluto dan Charon. Tetapi ini akan mengambil masa berbilion tahun. Jadi Matahari berkemungkinan besar akan menjadi gergasi merah dan menelan kita.

Pasang surut juga diperhatikan di permukaan bulan dengan amplitud 10 cm selama 27 hari. Tekanan terkumpul menghasilkan sinar bulan. Dan mereka bertahan sejam lebih lama kerana tiada air untuk melembapkan getaran.

Jangan lupa tentang peristiwa yang luar biasa seperti gerhana. Ini berlaku jika Matahari, satelit dan planet kita berbaris dalam garis lurus. Bulan muncul jika Bulan penuh muncul di belakang bayang-bayang bumi, dan matahari - Bulan terletak di antara bintang dan planet. Semasa gerhana penuh, anda boleh melihat korona suria.

Orbit bulan condong 5° ke Bumi, jadi gerhana berlaku pada saat-saat tertentu. Satelit perlu terletak berhampiran persimpangan satah orbit. Tempoh berkala meliputi 18 tahun.

Sejarah pemerhatian bulan

Apakah rupa sejarah penerokaan bulan? Satelit itu terletak dekat dan kelihatan di langit, jadi penduduk prasejarah boleh mengikutinya. Contoh awal rakaman kitaran bulan bermula pada abad ke-5 SM. e. Ini dilakukan oleh saintis di Babylon, yang mencatatkan kitaran 18 tahun.

Anaxagoras dari Greece Purba percaya bahawa Matahari dan satelit adalah batuan sfera berskala besar, di mana Bulan memantulkan cahaya matahari. Aristotle pada 350 SM percaya bahawa satelit adalah sempadan antara sfera unsur.

Hubungan antara pasang surut dan Bulan telah dinyatakan oleh Seleucus pada abad ke-2 SM. Dia juga berpendapat bahawa ketinggian akan bergantung pada kedudukan bulan berhubung dengan bintang. Jarak pertama dari Bumi dan saiz diperoleh oleh Aristarchus. Data beliau telah diperbaiki oleh Ptolemy.

Orang Cina mula meramalkan gerhana bulan pada abad ke-4 SM. Mereka sudah mengetahui bahawa satelit itu memantulkan cahaya matahari dan dibuat dalam bentuk sfera. Alhazen berkata bahawa sinaran matahari tidak dicerminkan, tetapi dipancarkan dari setiap kawasan bulan ke semua arah.

Sehingga kemunculan teleskop, semua orang percaya bahawa mereka melihat objek sfera, serta objek yang licin sepenuhnya. Pada tahun 1609, lakaran pertama oleh Galileo Galilei muncul, yang menggambarkan kawah dan gunung. Ini dan pemerhatian objek lain membantu memajukan konsep heliosentrik Copernicus.

Perkembangan teleskop telah membawa kepada perincian ciri-ciri permukaan. Semua kawah, gunung, lembah dan laut dinamakan sebagai penghormatan kepada saintis, artis dan tokoh terkemuka. Sehingga tahun 1870-an semua kawah dianggap sebagai pembentukan gunung berapi. Tetapi ia hanya kemudiannya Richard Proctor mencadangkan bahawa ia mungkin tanda impak.

Meneroka Bulan

Era angkasa lepas penerokaan bulan telah membolehkan kita melihat dengan lebih dekat jiran kita. Perang Dingin antara USSR dan Amerika Syarikat menyebabkan semua teknologi berkembang pesat, dan Bulan menjadi sasaran utama penyelidikan. Semuanya bermula dengan pelancaran kapal angkasa dan berakhir dengan misi manusia.

Program Luna Soviet bermula pada tahun 1958, dengan tiga probe pertama terhempas ke permukaan. Tetapi setahun kemudian, negara itu berjaya menyampaikan 15 peranti dan memperoleh maklumat pertama (maklumat tentang graviti dan imej permukaan). Sampel telah dihantar oleh misi 16, 20 dan 24.

Antara model itu ialah model yang inovatif: Luna-17 dan Luna-21. Tetapi program Soviet telah ditutup dan siasatan terhad kepada hanya meninjau permukaan.

NASA mula melancarkan probe pada tahun 60-an. Pada tahun 1961-1965. Terdapat program Renjer yang mencipta peta landskap bulan. Kemudian pada tahun 1966-1968. Rovers mendarat.

Pada tahun 1969, keajaiban sebenar berlaku apabila angkasawan Apollo 11 Neil Armstrong mengambil langkah pertama di satelit dan menjadi manusia pertama di Bulan. Ia adalah kemuncak misi Apollo, yang pada asalnya bertujuan untuk penerbangan manusia.

Terdapat 13 angkasawan dalam misi Apollo 11-17. Mereka berjaya mengeluarkan 380 kg batu. Juga, semua peserta terlibat dalam pelbagai kajian. Selepas ini ada jeda yang panjang. Pada tahun 1990, Jepun menjadi negara ketiga yang berjaya memasang probenya di atas orbit bulan.

Pada tahun 1994, Amerika Syarikat menghantar sebuah kapal kepada Clementine, yang sedang mencipta peta topografi berskala besar. Pada tahun 1998, seorang pengakap berjaya menemui endapan ais di kawah.

Pada tahun 2000, banyak negara menjadi bersemangat untuk meneroka satelit. ESA menghantar kapal angkasa SMART-1, yang menganalisis komposisi kimia secara terperinci buat kali pertama pada tahun 2004. China melancarkan program Chang'e. Siasatan pertama tiba pada 2007 dan kekal di orbit selama 16 bulan. Peranti kedua juga mampu menangkap ketibaan asteroid 4179 Toutatis (Disember 2012). Chang'e-3 melancarkan rover ke permukaan pada tahun 2013.

Pada tahun 2009, siasatan Kaguya Jepun memasuki orbit, mengkaji geofizik dan mencipta dua ulasan video penuh. Sejak 2008-2009, misi pertama dari ISRO Chandrayaan India telah berada di orbit. Mereka dapat mencipta peta kimia, mineralogi dan fotogeologi resolusi tinggi.

NASA menggunakan kapal angkasa LRO dan satelit LCROSS pada tahun 2009. Struktur dalaman telah diperiksa oleh dua rover NASA tambahan yang dilancarkan pada tahun 2012.

Perjanjian antara negara menyatakan bahawa satelit kekal sebagai harta bersama, jadi semua negara boleh melancarkan misi ke sana. China sedang giat menyediakan projek penjajahan dan sudah menguji modelnya pada orang yang terkunci dalam kubah khas untuk masa yang lama. Amerika, yang juga berhasrat untuk mengisi Bulan, tidak ketinggalan.

Gunakan sumber tapak web kami untuk melihat foto Bulan yang cantik dan berkualiti tinggi dalam resolusi tinggi. Pautan berguna akan membantu anda mengetahui jumlah maksimum maklumat yang diketahui tentang satelit. Untuk memahami keadaan Bulan hari ini, pergi sahaja ke bahagian yang sesuai. Jika anda tidak boleh membeli teleskop atau teropong, lihat Bulan melalui teleskop dalam talian dalam masa nyata. Imej sentiasa dikemas kini, menunjukkan permukaan kawah. Tapak ini juga menjejaki fasa bulan dan kedudukannya dalam orbit. Terdapat model 3D yang mudah dan menarik bagi satelit, sistem suria dan semua benda angkasa. Di bawah ialah peta permukaan bulan.

Satelit bumi: daripada buatan kepada semula jadi

Ahli astronomi Vladimir Surdin mengenai ekspedisi ke Bulan, tapak pendaratan Apollo 11 dan peralatan angkasawan:

Klik pada imej untuk membesarkannya

Lebih setengah abad selepas USSR melancarkan umat manusia ke angkasa, Persekutuan Rusia hampir tidak kekal dalam tiga pemimpin dunia teratas dalam bilangan pelancaran, di belakang China, yang baru-baru ini mula meneroka ruang, dan Amerika Syarikat, yang masih belum belajar cara membuat enjin roketnya sendiri dan membelinya di Persekutuan Rusia. Semalam, Izvestia melaporkan bahawa siasatan baharu terhadap kes terhadap bekas ketua NPO Tekhnomash, bawahan Roscosmos, boleh mengakibatkan penahanan dalam barisan pengurusan perbadanan negeri itu.

Bekas lakonan Ketua pengarah syarikat itu, Dmitry Panov, yang disyaki melakukan penipuan setengah bilion rubel, dihantar ke pusat tahanan pra-perbicaraan oleh mahkamah Zamoskvoretsky pada 29 April. Menurut penyiasat, dia terlibat dalam kecurian wang yang diterima bagi memenuhi perintah pertahanan negeri bagi peralatan teknikal semula Loji Serbuk Perm. Pakar ambil perhatian bahawa skim pengeluaran wang yang digunakan oleh kumpulan penjenayah itu, termasuk pegawai Roscosmos, popular pada akhir 1990-an. Menurut penyiasat, Tekhnomash memindahkan lebih daripada 410 juta rubel ke LLC Moskapstroy yang tidak biasa. Tidak lama sebelum ini, syarikat itu memenangi tender untuk pembinaan semula pengeluaran bahan api pepejal campuran di Loji Serbuk Perm FKP dan sepatutnya mula bekerja pada 2017. Walau bagaimanapun, selepas menerima beberapa tranche sebagai pendahuluan, subkontraktor tidak memenuhi kewajipannya. Selain itu, menurut penyiasatan, jaminan GenBank yang disediakan untuk kontrak tersebut ternyata rekaan.

Oleh itu, rasuah menjadi masalah sebenar, yang menyebabkan ketinggalan Rusia di belakang kuasa angkasa terkemuka semakin meningkat. Berikut ialah jadual pelancaran angkasa lepas mengikut negara:

Pada kadar ini, dalam tempoh lima tahun kita akan berjuang dengan Jepun dan India untuk tempat dalam lima teratas, terutamanya sejak program angkasa India merancang untuk menggandakan kehadirannya di angkasa. India mempunyai program angkasa lepas berawak sendiri dan dijangka melancarkan penerbangan angkasa lepas berawak sendiri Gagannauts pada kapal angkasa Gaganyaan mulai 2021 dan menjadi kuasa besar angkasa keempat. Pada masa hadapan, ia dirancang untuk mewujudkan radas boleh guna semula dan sistem ruang pengangkutan boleh guna semula generasi baharu, dan pada masa hadapan yang jauh (selepas 2025-2030) - penerbangan dikendalikan ke Bulan dengan kerjasama negara lain atau malah secara bebas.

Tidak, kami juga mempunyai banyak rancangan dan tidak kurang bercita-cita tinggi daripada yang India, tetapi pelaksanaannya dalam realiti semasa adalah sukar, dan semakin kerap "pengurus berkesan" datang ke beberapa kawasan strategik, semakin banyak kecurian berkembang di sana dan bukannya terbang. .

Kos asas untuk melancarkan kenderaan pelancar Soyuz-2.1 Rusia dengan peringkat atas Fregat ialah kira-kira $48.5 juta, atau 3 bilion 137.5 juta rubel pada kadar pertukaran semasa, lapor syarikat Perkhidmatan Pelancaran Glavkosmos pada hari Selasa. Mari kita ingat nombor ini.

Sebelum cuti Hari Kosmonautik semasa, Pejabat Pendakwa Negara melaporkan jumlah wang yang dicuri daripada perusahaan bawahan Roscosmos dan Rostec. Seperti yang dinyatakan dalam laporan jabatan mengenai keadaan undang-undang dan ketenteraman di Rusia pada 2018 yang lalu, semasa pemeriksaan, fakta telah didedahkan mengenai pelupusan dana yang menyalahi undang-undang yang diperuntukkan untuk pelaksanaan kerja dalam rangka perintah pertahanan, terlalu tinggi anggaran kos kerja itu sendiri, kegagalan untuk memenuhi tarikh akhir, serta pelanggaran lain. Berdasarkan bahan pemeriksaan pendakwa raya, kes jenayah telah dimulakan. “Pihak pengurusan perbadanan negeri bukan sahaja mengetahui hasil pemeriksaan perusahaan perindustrian oleh Pejabat Pendakwa Negara, tetapi turut menyumbang secara aktif kepadanya. Berdasarkan bahan-bahan ini, pada akhir tahun 2018, di perusahaan industri roket dan angkasa, langkah-langkah komprehensif telah diambil untuk memulihkan keadaan, "- kata Roscosmos.

Walau bagaimanapun, skala kecurian dalam industri ditunjukkan dengan baik oleh pembinaan kosmodrom Vostochny yang tidak pernah selesai, yang sepatutnya menjadi kebanggaan dan platform utama untuk pelancaran negara kita ke angkasa lepas. Marilah kami mengingatkan anda bahawa pembinaan kosmodrom bermula tujuh tahun lalu dan masih belum siap (pelancaran pertama dijangka pada 2015, tetapi telah ditangguhkan ke musim bunga 2016). Sekali lagi pada musim bunga ini, Presiden Vladimir Putin berkata bahawa pembinaan mesti disiapkan. "Kita mesti mempunyai akses bebas ke angkasa lepas dari wilayah Rusia, dan dalam masa terdekat, beban pelancaran di kosmodrom Vostochny akan meningkat,"- kata ketua negara Rusia. Presiden bersegera menyiapkan pembinaan kompleks berdasarkan kosmodrom Rusia untuk kenderaan pelancar Angara-A5 dan Angara-A5M terkini. Menurut Putin, untuk menyiapkan pembinaan kosmodrom Plesetsk dan Vostochny, kerajaan perlu memberi perhatian kepada harga. “Sudah beberapa kali dilaporkan bahawa tidak ada satu syarikat pun yang akan melaksanakan kerja pada harga ini. Kita perlu mendekati perkara ini secara realistik, munasabah, tanpa melebih-lebihkan apa-apa, sudah tentu, "- Presiden percaya.

Bagi harga, ini adalah soalan yang berasingan, tetapi jika anda mengambil kira berapa banyak yang telah dicuri, maka dengan memulangkan hanya separuh, Rusia boleh menjadi pemimpin dalam pelancaran peluru berpandu. Berdasarkan fakta kecurian semasa pembinaan kosmodrom Vostochny, berpuluh-puluh kes jenayah dibuka di kawasan yang berbeza di negara ini. Bekas ketua Dalspetsstroy, Yuri Khrizman, anaknya Mikhail Khrizman, ketua akauntan perusahaan, Vladimir Ashikhmin, dan bekas penceramah Duma Wilayah Khabarovsk, Viktor Chudov, dituduh mencuri. Menurut Jawatankuasa Penyiasatan, Yuri Khrizman dan ketua akauntan perusahaan, Vladimir Ashikhmin, menyalahgunakan kuasa rasmi mereka apabila menggunakan pendahuluan pada 11 kontrak kerajaan, yang menyebabkan kerosakan kepada Persekutuan Rusia dalam jumlah 5.2 bilion rubel. Bergantung kepada peranan setiap orang, mereka dituduh menyalahgunakan kuasa dan penyelewengan. Beberapa kes jenayah telah dimulakan terhadap kontraktor dan subkontraktor Spetsstroy. Ketua salah satu firma kontrak, Vadim Mitryakov, menerima empat tahun penjara kerana menggelapkan 1.3 bilion rubel dalam pembinaan kemudahan pengangkutan. Seorang lagi tokoh, Anatoly Ryazanov, juga menerima empat tahun penjara. Bersama-sama rakan sejenayahnya, menurut bahan kes, dia mencuri lebih 1.1 bilion rubel daripada bekalan struktur logam. http://rapsinews.ru/moscourts_news/20161228/277461800.html Ketua pengarah institut reka bentuk Ipromashprom, Sergei Ostrovsky, menurut penyiasat, mencuri hampir separuh daripada 143 juta rubel yang diperuntukkan daripada bajet untuk pembinaan kompleks pentadbiran daripada kosmodrom. Siasatan kes jenayah ini diteruskan. Sebelum ini, Ostrovsky telah dijatuhi hukuman lima tahun di koloni rejim umum dan denda 800 ribu rubel kerana melakukan jenayah yang sama - kecurian dana yang diperuntukkan untuk reka bentuk kosmodrom Vostochny dalam jumlah 9.7 bilion rubel.

Menurut penyiasat, lebih daripada 288 juta rubel telah dicuri oleh bekas pengarah besar Syarikat Pembinaan Jambatan Pasifik, Viktor Grebnev. Menurut penyiasat, dia menandatangani perjanjian penjamin yang jelas tidak menguntungkan TMK; kerosakan melebihi 130 juta rubel. Seorang lagi bekas Ketua Pegawai Eksekutif TMK, Igor Nesterenko, turut mencuri 104.5 juta rubel di tapak pembinaan Vostochny dan dijatuhkan hukuman penjara tiga tahun. Bekas pengerusi lembaga pengarah TMK Sergei Yudin, yang, menurut penyiasat, menganjurkan kecurian dana oleh Yuri Nesterenko, dijatuhi hukuman penjara tiga tahun empat bulan di tanah jajahan rejim umum. Secara umum, kami menambah setengah bilion lagi kepada 9.7 bilion yang diketahui sebelum ini, dan jumlah yang dicuri meningkat kepada 10 bilion rubel.

Menjelang akhir 2017, 13 orang telah disabitkan dalam kes jenayah yang dimulakan selepas pemeriksaan pendakwaan pembinaan. Pada 21 Februari 2018, Mahkamah Simonovsky Moscow menjatuhkan hukuman penjara empat setengah hingga lapan tahun kepada empat defendan dalam kes penyelewengan semasa pembinaan kosmodrom Vostochny. Dan kes serupa dibawa berulang kali. Sementara itu, jumlah terbukti barang yang dicuri telah melebihi 10 bilion rubel. Pada masa yang sama, kos keseluruhan kosmodrom adalah dalam lingkungan 180 bilion rubel, atau 3 bilion daripada kos pelancaran. Tetapi apa yang penting dalam kes ini bukanlah wang, tetapi masa yang hilang. Dana yang dicuri sepatutnya digunakan untuk pembinaan dan pentauliahan penuh kosmodrom, yang bermaksud peningkatan dalam pelancaran, muatan, wang daripada pelancaran, yang sepatutnya pergi ke pembangunan baharu, program saintifik dan penemuan baharu. Kami telah kehilangan banyak kerana ini, kini tiba masanya untuk mengatur segala-galanya sebelum kami kehilangan segala-galanya. 58 tahun yang lalu, bapa dan datuk kita dapat memberi manusia akses ke ruang angkasa; hari ini sudah tiba masanya untuk mengubah pendekatan, atau lebih baik lagi, keseluruhan sistem, supaya kisah penerbangan Gagarin adalah kisah permulaan, dan bukan salah satu kisah kehebatan masa lalu.

Ringkasan pelajaran menggunakan teknologi maklumat (ICT)

item: dunia.

UMK: N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov, latihan pembangunan "Sistem L.V. Zankov"

Kelas: 2

Jenis pelajaran: membiasakan diri dengan bahan baharu.

Topik pelajaran: Bulan ialah satelit Bumi.

Tempoh: 40 min.

Anotasi: Suku II, modul yang dipelajari "Angkasa", pelajaran 5.

Kaedah, teknik, bentuk:

– lisan (perbualan), suka bermain;
– visual (persembahan multimedia;);
– praktikal;
– kaedah kawalan diri;
– bermasalah, organisasi kerja pencarian dan penyelidikan;

Gabungan kerja hadapan, individu, kumpulan dan berpasangan;

Pelajaran tentang dunia sekeliling telah dibangunkan mengikut keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan NEO.

Sasaran: meluaskan pengetahuan murid tentang Bulan.

Tugasan:

Objektif pendidikan:

memperkenalkan satelit Bumi - Bulan, dengan pergerakannya mengelilingi Bumi, saiz dan jarak dari Bumi;

terangkan mengapa bentuk Bulan yang kelihatan berubah sepanjang bulan.

Tugas perkembangan:

mengembangkan imaginasi spatial, minat kognitif, ufuk, kebolehan kreatif;

membangunkan keupayaan untuk bekerja dengan glob dan teks pendidikan;

membangunkan kemahiran kawalan diri dan kawalan, kemahiran kerja amali dalam kumpulan;

membangunkan aktiviti kognitif kanak-kanak, keupayaan untuk memerhati, membandingkan, membuat generalisasi dan membuat kesimpulan.

Tugas pendidikan:

menyumbang kepada pembentukan keperibadian pelajar, menyokong keperluan dan motif untuk mempelajari "perkara baharu";

menanamkan rasa hormat antara satu sama lain;

untuk membentuk sikap emosi yang positif terhadap subjek, menunjukkan perkaitan subjek yang dipelajari dengan kehidupan.

Garis panduan nilai: ingin tahu, aktif dan berminat meneroka dunia.

Terancang keputusan:

UUD peribadi:

pembentukan pandangan dunia yang holistik dan berorientasikan sosial dalam kesatuannya yang terhad;

untuk membentuk motivasi untuk pembelajaran dan aktiviti kognitif yang bertujuan;

menganggap rakan sekelas sebagai ahli pasukan anda (kumpulan);

menyumbang kepada kerja untuk mencapai hasil yang sama;

bertolak ansur dengan kesilapan orang lain dan sendiri, pendapat lain dan bersedia untuk membincangkannya.

Metasubjek UUD.

UUD kawal selia:

bersama-sama guru, menemui dan merumuskan masalah pendidikan;

selepas perbincangan awal, rumuskan secara bebas topik pelajaran dan tujuan pelajaran;

meramalkan kerja yang akan datang: menentukan tujuan aktiviti pendidikan, memilih topik, merangka rancangan;

menilai aktiviti pembelajaran sesuai dengan tugasan;

bandingkan tindakan anda dengan matlamat, belajar menilai hasil aktiviti pendidikan;

lakukan ujian kendiri terhadap standard dan laraskan aktiviti anda.

UUD Kognitif:

menavigasi sistem pengetahuan anda;

mengekstrak dan memproses maklumat untuk menemui pengetahuan baharu;

mengekstrak maklumat yang dibentangkan dalam bentuk yang berbeza (ujian, teks, ilustrasi);

memproses maklumat yang diterima: membuat kesimpulan sebagai hasil kerja bersama seluruh kelas, kumpulan, pasangan.

UUD komunikasi:

sampaikan pendirian anda kepada orang lain: nyatakan pandangan anda dan cuba untuk membuktikannya dengan memberikan hujah;

luahkan fikiran anda dalam ucapan dan sampaikan kedudukan anda kepada orang lain;

mendengar orang lain, cuba menerima sudut pandangan yang berbeza, bersedia untuk mengubah pandangan anda;

bersama-sama bersetuju dengan peraturan komunikasi dan tingkah laku dalam kumpulan dan mematuhinya;

secara sedar memilih kriteria untuk penilaian kualitatif hasil kerja kumpulan.

Subjek UUD:

dapat menerangkan maksud "Bulan ialah satelit Bumi";

bekerja dengan model siap pakai (glob);

meluaskan pengetahuan tentang Bulan.

Teknologi latihan: teknologi pendidikan pembangunan, teknologi pendekatan berasaskan aktiviti, teknologi pembelajaran berasaskan masalah, teknologi penjimatan kesihatan, teknologi untuk menilai pencapaian pendidikan.

peralatan: komputer, persembahan multimedia pelajaran, edaran untuk kerja kumpulan: kad isyarat penilaian, topeng untuk skit (fasa bulan), perbendaharaan kata “kawah”.

Semasa kelas

saya .Motivasi untuk aktiviti pembelajaran(kanak-kanak dalam korus) (slaid 1)

Loceng berbunyi

Pelajaran bermula.

Untuk menjadi kawan alam

Ketahui semua rahsianya,

Selesaikan semua teka-teki

Kita belajar memerhati.

Mari kita kembangkan kesedaran bersama,

Dan rasa ingin tahu kita akan membantu kita mengetahui segala-galanya.

Hello guys, pandang satu sama lain, senyum dan duduk. Sekarang kita mempunyai pelajaran tentang dunia di sekeliling kita.

saya saya . Mengemas kini pengetahuan

Sebelum meneruskan untuk mempelajari topik baharu, kami akan mengambil ujian, dengan itu menyemak sejauh mana anda telah menguasai topik pelajaran lepas.(slaid 2 - 7)

Ujian (Sistem untuk kawalan dan pemantauan kualiti pengetahuan) PROClass

Planet-planet dalam sistem suria sedang dikaji...

A) ahli geografi;

B) ahli kimia;

B) ahli astronomi;

D) ahli fizik.

Planet beredar mengelilingi Matahari. mereka...

A) 7;

B) 9;

PADA 11.

Pluto ialah...

A) planet terbesar dalam sistem suria;

B) planet terkecil dalam sistem suria;

C) planet yang paling hampir dengan Matahari dalam Sistem Suria.

Planet-planet terletak relatif kepada Matahari seperti berikut:

A) Zuhrah, Bumi, Marikh, Utarid, Neptun, Pluto, Zuhal, Uranus, Musytari;

B) Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Neptun, Pluto, Zuhal, Musytari, Uranus;

C) Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari, Zuhal, Uranus, Neptun, Pluto.

Apakah Bumi?

Bintang;

B) planet;

B) bola yang menyala.

III . Merumus topik pelajaran, menetapkan matlamat

Saya telah menyediakan teka silang kata kecil untuk anda. Mari meneka dan lihat kata kunci yang kami hasilkan. (slaid 8)

Bintang yang mengelilingi Bumi?

Apakah planet yang paling jauh dari Matahari?

Badan angkasa yang mengorbit Matahari?

Badan angkasa yang bersinar sendiri?

Jadi, apakah kata kunci itu? (Bulan)

Jadi apa yang kita akan bincangkan hari ini? (tentang Bulan)

Pernahkah anda melihat bulan?

Apa yang anda tahu tentang dia?

Adakah anda tahu segala-galanya tentang dia?

Adakah anda ingin mengetahui lebih lanjut? (Ya)

Pada pendapat anda, apakah tajuk pelajaran kita? ("Bulan ialah satelit Bumi") (slaid 9)

Mari lihat apa yang patut kita pelajari tentang dia semasa pelajaran ini? (slaid 10)

1. Bulan ialah satelit Bumi.

Permukaan Bulan.

Fasa bulan.

Penjelajahan manusia ke Bulan.

Untuk mengetahui semua ini, kita akan melakukan perjalanan yang luar biasa ke Bulan. Anda akan menjadi penyelidik sebenar, ahli astronomi. Anda akan membuat kesimpulan berdasarkan fakta saintifik.

Jadi, adakah anda bersedia untuk menempuh perjalanan yang luar biasa?

Kencangkan tali pinggang keledar! Perhatian! Berlepas!

saya V. Penemuan pengetahuan baharu.

Di sini anda dan saya berada di tempatnya. Mari kita mula mencari jawapan kepada soalan kita?

1. Bulan ialah satelit Bumi. (slaid 11)

Lelaki, di hadapan anda adalah planet Bumi dan Bulan kita. Apa yang anda boleh katakan tentang mereka?

Berapakah saiz Bulan berbanding saiz Bumi?

Bulan ternyata 4 kali lebih kecil daripada Bumi.

Berapakah jarak dari Bumi ke Bulan?

Jarak ke bulan lebih kurang 400 ribu km. Ini adalah badan kosmik yang paling hampir dengan Bumi.

Ternyata Bumi dan Bulan, mereka seperti 2 bersaudara, sentiasa tidak dapat dipisahkan. Bulan bergerak mengelilingi Bumi, dan bersama-sama dengan Bumi mengelilingi Matahari. Itulah sebabnya Bulan dipanggil satelit Bumi.

Untuk membayangkan semua ini dengan lebih baik, mari kita ubah diri kita secara ringkas menjadi Matahari, planet Bumi dan Bulan. Kami akan cuba menunjukkan pergerakan Bumi mengelilingi Matahari, dan Bulan mengelilingi Bumi. (Kanak-kanak menunjukkan cara Matahari, Bumi dan Bulan bergerak. Pelajar - Matahari berputar mengelilingi dirinya sendiri. Pelajar - Bumi - mengelilingi dirinya sendiri dan sangat perlahan mengelilingi Matahari. Pelajar - Bulan berputar mengelilingi dirinya dan mengelilingi Bumi.)

Di sini kita telah melihat dengan jelas pergerakan satelit Bumi iaitu Bulan.

Syabas, duduk.

Sekarang buka buku teks ms 65 dan baca perenggan pertama. Mari kita ketahui apa yang ditawarkan oleh pengarang buku teks kepada kita? (slaid 12)

Jadi, mengapa Bulan dipanggil satelit Bumi? (jawapan kanak-kanak)

2. Permukaan Bulan.(slaid 13)

Apa yang anda lihat dalam imej?

Lihatlah permukaan Bulan dan beritahu saya bagaimana rupanya?

Lihat foto Bulan dan dengarkan puisi oleh Gianni Rodari, yang rakan sekelas anda akan memberitahu kami... (kata seorang pelajar). Fikirkan tentang apa yang dipanggil laut bulan. (Kemungkinan besar, ini adalah gunung dan lekukan di permukaan Bulan.)

Di tepi laut bulan

Rahsia istimewa -

Ia tidak kelihatan seperti laut.

Tiada setitik pun air di lautan ini,

Dan tidak ada ikan juga.

Dalam ombaknya

Mustahil untuk menyelam

Anda tidak boleh memercik di dalamnya,

Anda tidak boleh lemas.

Berenang di laut itu

Mudah sahaja untuk mereka

Siapa berenang

Dia masih tidak boleh melakukannya sama sekali!

Apakah yang dikatakan tentang permukaan Bulan? (permukaan Bulan berbatu dan sangat tidak rata. Gunung berselang seli dengan dataran yang dilitupi debu. Terdapat banyak lekukan pada Bulan yang terbentuk daripada hentaman meteorit di permukaannya).

Lelaki, lekukan ini dipanggil kawah, atau dengan cara lain ia dipanggil "laut bulan".

Mari kita ulang perkataan ini dalam korus - kawah (bersama-sama).

Orang ramai juga memberi nama kepada laut ini: Laut Ketenangan, Laut Hujan, Lautan Ribut.

Jadi, apakah itu "lautan bulan"? (kawah terbentuk akibat kejatuhan meteorit - batu jatuh dari angkasa).

Fizminutka

Jangan menguap, nanti ada belok kanan.

Anda seorang angkasawan hari ini! Satu - tepuk tangan, dua - tepuk tangan,

Mari mulakan latihan, pusing sekali lagi!

Untuk menjadi kuat dan tangkas. Satu dua tiga empat,

Mari letakkan tangan kita ke sisi, bahu lebih tinggi, lengan lebih lebar.

Mari kita dapatkan yang kiri dengan yang kanan, turunkan tangan kita ke bawah

Dan kemudian sebaliknya - Dan duduk di meja anda sekali lagi!

3. Fasa bulan

- Sekarang, kawan-kawan, tonton kisah dongeng yang saya dan rakan sekelas anda sediakan untuk anda. Ia dipanggil "Mengapa bulan itu tidak mempunyai pakaian?" Dan fikirkan mengapa mereka memanggilnya begitu? (dramatisasi cerita dongeng oleh dua orang pelajar)Lampiran 1

Apakah rahsia yang didedahkan oleh kisah ini? (slaid 14)

Mengapa bulan itu tidak mempunyai pakaian? (Bulan berbeza)

Adakah anda tahu apa yang menentukan rupa Bulan yang berbeza?

Bekerja secara berpasangan (menggunakan dokumen dan kamera)

- Mari kita ingat peraturan bekerja secara berpasangan dan berkumpulan. Lampiran 2

- Bandingkan lakaran Bulan anda dengan yang terdapat dalam buku teks.

Mengapa kita melihat Bulan begitu berbeza daripada Bumi? (Mesej daripada kanak-kanak)

Penampilan Bulan yang berbeza bergantung pada bagaimana ia diterangi oleh Matahari, yang tidak dapat dilihat oleh kita pada waktu malam. Penampilan Bulan berubah sepanjang bulan kerana ia menempati kedudukan yang berbeza berbanding Matahari dan Bumi. Malah pada zaman dahulu, orang ramai menyedari bahawa Bulan berubah bentuk sepanjang masa. Kadang-kadang ia kelihatan seperti pinggan bulat, kadang-kadang seperti sabit, yang dipanggil bulan. Terdapat penjelasan untuk semua ini. Matahari adalah bola yang menyala. Ia mengeluarkan cahaya. Dan Bulan tidak memancarkan cahaya; ia seperti cermin, memantulkan cahaya Matahari. Sinaran matahari meneranginya dari satu sisi sahaja. Hanya bahagian bulan yang bercahaya ini kelihatan dari Bumi. Semasa Bulan bergerak mengelilingi Bumi, Matahari meneranginya secara berbeza. Bergantung pada bahagian Bulan yang diterangi, kita melihatnya di langit - sama ada secara keseluruhan, kemudian separuh, atau sebagai anak bulan yang sempit. Jika anda memerhati Bulan, anda akan melihat bahawa bulan sabit Bulan "muda", "berkembang" berbeza daripada Bulan "penuaan". Untuk melakukan ini, anda perlu menyambungkan hujung tanduk dengan segmen garis lurus dan memanjangkan garisan ini ke bawah sedikit. Kami akan mendapat huruf "P", i.e. huruf pertama perkataan "berkembang". Jadi kami melukis Bulan muda. Dan sabit "penuaan" itu sendiri bercakap tentang ini, kerana ia kelihatan seperti huruf "C" - huruf pertama perkataan "penuaan".

Penjelajahan manusia ke Bulan.(slaid 15)

Kawan-kawan, adakah anda fikir orang bermimpi untuk melawat Bulan? (Mesej daripada kanak-kanak)

Orang ramai telah lama mengimpikan untuk melawat Bulan. Serangan sebenar ke Bulan bermula pada tahun 1959. Pada tahun 1966, stesen Luna 9 mendarat di bulan dan menghantar imej televisyen landskap bulan. Pada tahun 1970, stesen Luna-16 menggerudi dan menghantar tanah bulan ke Bumi. Negara lain juga mengkaji Bulan.

Dan kini anda akan belajar tentang siapa yang berjaya melawat Bulan. (Mesej daripada kanak-kanak)

Pada tahun 1969, angkasawan Amerika Neil Armstrong dan Edwin Aldrin berjalan di bulan. Mereka juga berjaya menaiki rover bulan. Pada tahun 1970, kenderaan bergerak sendiri domestik pertama "Lunokhod - 1" memulakan pergerakannya di permukaan Bulan. Banyak kawah di Bulan disebabkan oleh meteorit yang jatuh, kerana... Bulan tidak mempunyai atmosfera, tidak seperti Bumi. Disebabkan kekurangan atmosfera di permukaan Bulan, turun naik suhu yang mendadak berlaku. Pada permukaan yang diterangi matahari ia meningkat kepada +130 darjah, dan pada waktu malam ia turun hingga -160 darjah.

- Apakah nama angkasawan Amerika yang berjalan di bulan? ( Neil Armstrong, Edwin Aldrin)

Apakah yang berjaya diketahui oleh ahli astronomi hasil kajian Bulan? (Para saintis telah membuktikan bahawa tiada udara, air, dan oleh itu tiada haiwan dan tumbuhan di Bulan.)

Adakah kita telah menerima jawapan kepada soalan yang tidak diketahui sebelum ini?

Sekarang tutup mata anda dan bayangkan bahawa anda dan saya terbang kembali ke Bumi. Selamat mendarat kepada anda semua!

V. Penyatuan bahan yang dipelajari(slaid 16)

Jadi anda dan saya telah belajar banyak tentang satelit Bumi, Bulan. Sekarang mari semak sejauh mana anda mengingati segala-galanya.

Kerja berkumpulan

Letakkan pernyataan di atas jadual menggunakan perkataan yang diberikan kepada anda. Tetapi perlu diingat bahawa tidak semua perkataan akan berguna kepada anda.

saya kumpulan

II kumpulan

(

III kumpulan

Baca kenyataan yang anda terima.

Salah satu kumpulan terjumpa nama keluarga Gagarin. Siapa boleh beritahu saya siapa ini? (orang pertama yang terbang ke angkasa).

Berikan nama penuhnya. (Yuri Alekseyevich Gagarin)

Atau mungkin seseorang boleh memberitahu saya tahun apabila Yuri Gagarin membuat penerbangannya? ( 12 April 1961)

Syabas budak-budak!

VI. Refleksi aktiviti pembelajaran di dalam bilik darjah.

- Loceng akan berbunyi tidak lama lagi

Mari kita ringkaskan dengan cepat.

Apakah perkara baharu yang anda pelajari dalam pelajaran? (tentang fakta bahawa Bulan adalah satelit Bumi, tentang permukaan Bulan, tentang fasa, tentang orang yang menakluki bulan)

Penilaian kendiri kerja

Saya cadangkan anda menilai kerja anda di dalam kelas: (di atas meja semua orang terdapat bintang tiga warna)

Bintang merah- pelajarannya mudah dan menarik.

Bintang kuning- mengalami kesukaran.

Bintang coklat- pelajaran itu membosankan, sukar, saya tidak faham apa-apa.

Belakang rumah Sediakan mesej tentang Bulan bagi pihak angkasawan atau saintis astronomi.

Bibliografi:

Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Dunia di sekeliling kita: Buku teks untuk darjah 2: Dalam 2 jam – edisi ke-8. – Samara: Rumah Penerbitan “Sastera Pendidikan”: Rumah Penerbitan “Fedorov”, 2012.

Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Buku kerja tentang dunia sekeliling untuk gred 2 - Samara: Rumah Penerbitan "Sastera Pendidikan": Rumah Penerbitan "Fedorov", 2013.

Gulueva T.S. Dunia sekeliling kita, darjah 2. Cadangan metodologi untuk buku teks Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Dunia sekeliling kita, darjah 2. – Volgograd: Guru, 2009. – 281 p.

Lampiran 1

Kisah dongeng "Mengapa bulan ini tidak mempunyai pakaian"

Bulan sabit turun untuk melihat Tukang Jahit,

Bukan kepada syurga, tetapi kepada duniawi.

-Jahit saya, tuan, pakaian yang elegan,

Saya akan berjalan melintasi langit pada hari cuti!

Tukang Jahit mengambil ukuran dari Bulan Sabit.

Menjemputnya ke fitting.

Tetapi dalam beberapa hari sahaja

Bulan menjadi dua kali penuh.

Kedua-dua bahu dan dadanya sesak

Oleh itu, Bulan Syurga telah pulih!

Tukang jahit hampir menangis kerana kecewa:

-Apa jenis syaitan yang mempermainkan saya!

Yang Mulia telah menambah sedikit berat badan

Atau perkara itu telah menyusut daripada mencuci, -

Sejujurnya, saya tidak faham...

OKEY! Saya akan mengambil pemasangan baru.

Hari demi hari berlalu,

Tukang jahit tidak membuang masa.

Nah, Bulan adalah bersuka ria malam

Dalam pada itu ia menjadi bulan purnama.

Dia mencuba pakaian yang ketat

Dan, mengeluh, menggumam kutukan:

-Pendosa, penipu, penjahat!

Saya akan malu dengan orang yang baik.

Untuk tiga hari tiga malam terakhir

Pakaian telah menjadi lebih ketat dan lebih pendek!

Tukang jahit tidak menjawab apa-apa,

Kenapa Tailor boleh berdebat dengan Luna?

Dia mengambil ukuran pelanggan sekali lagi:

Pakaian itu akan siap untuk percutian.

Jahitan baju itu dikoyakkan oleh tukang jahit,

Dada dibesarkan dan labuh ditambah.

Ada sedikit kerja lagi yang perlu dilakukan,

Dan Bulan mengetuk tingkap.

Ya, bukan Sebulan, tetapi Sabit nipis

Pada masa ini dia melakukan kerosakan,

Bukan Bulan, tetapi hanya separuh:

Hanya tanduk dan punggung yang bulat.

Tukang jahit bergegar dengan kemarahan:

-Tidak, berhenti bergurau dengan saya!

Saya cuba menggembirakan awak secara bodoh.

Setiap hari, anda menukar angka anda.

Kemudian anda menjadi bulat seperti penkek.

Kurus macam arhin ni.

Menjahit pakaian untuk anda adalah membuang masa,

Lebih baik tinggal tanpa pakaian!

Lampiran 2

Peraturan untuk bekerja secara berpasangan

Kedua-duanya harus berfungsi.

Seorang bercakap, seorang lagi mendengar.

Kalau tak faham, tanya lagi.

Peraturan kumpulan

Mesti ada orang yang bertanggungjawab dalam kumpulan.

Kalau tak faham, tanya lagi.

Seorang bercakap, yang lain mendengar.

Nyatakan ketidaksetujuan anda dengan sopan.

Setiap orang mesti bekerja untuk hasil yang sama.

Lampiran 3

Kad dengan penyata untuk kerja kumpulan.

saya kumpulan

Marikh, Matahari, Bulan, buatan, semula jadi, satelit Bumi, Pluto.

(“Bulan ialah satelit semulajadi Bumi”)

II kumpulan

Yang pertama, manusia, haiwan, Armstrong, Gagarin, yang menakluki, Aldrin, Bulan. ( Orang pertama yang menakluki bulan - Armstrong dan Aldrin")

III kumpulan

Kawah yang dibentuk oleh komet, dari hentaman, lekukan, ini adalah meteorit. (Kawah adalah lekukan yang terbentuk oleh kesan meteorit.)

Lampiran 4

Laporan kreatif dengan bahan fotografi

Bulan adalah satu-satunya satelit semula jadi planet Bumi. Orang Rom memanggil satelit Bumi sebagai Bulan, orang Yunani - Selene, orang Mesir purba - Iyah. Bulan telah menarik minat manusia sejak zaman purba . Bulan adalah objek kedua paling terang di langit selepas Matahari. Memandangkan Bulan mengorbit dalam bulatan dengan masa satu bulan, sudut antara Bumi, Bulan dan Matahari berubah; kita melihat kesan ini sebagai kitaran fasa bulan. Tempoh masa antara bulan baharu berturut-turut ialah 29.5 hari (709 jam).

Walaupun Bulan berputar mengelilingi paksinya sendiri, ia sentiasa menghadap Bumi dengan sisi yang sama. Hakikatnya ialah ia membuat satu revolusi mengelilingi paksinya sendiri dalam masa yang sama (27.3 hari) sebagai satu revolusi mengelilingi Bumi. Dan kerana arah kedua-dua putaran bertepatan, adalah mustahil untuk melihat sisi bertentangannya dari Bumi. Tetapi, memandangkan putaran Bulan mengelilingi Bumi dalam orbit elips berlaku secara tidak rata, adalah mungkin untuk melihat 59% permukaan bulan dari Bumi.

Bulan bukanlah badan yang bercahaya sendiri, seperti semua planet. Ia hanya boleh diperhatikan sejauh ia diterangi oleh Matahari. Disebabkan oleh keunikan pergerakannya, satelit kita sentiasa diterangi oleh Matahari pada satu sisi sahaja, tetapi pemerhati duniawi melihat separuh yang diterangi secara berbeza pada masa yang berbeza. Bulan berubah bentuk yang jelas, dan perubahan ini dipanggil fasa. Fasa bergantung pada kedudukan relatif Bumi, Bulan dan.

Fasa bulan

Bulan Baharu- fasa apabila bulan berada di antara Bumi dan Matahari. Pada masa ini dia tidak dapat dilihat oleh pemerhati duniawi.

Bulan penuh- titik bertentangan orbit Bulan, di mana hemisferanya diterangi oleh Matahari dan dapat dilihat sepenuhnya oleh pemerhati duniawi.

Fasa pertengahan- kedudukan Bulan di antara bulan baru dan bulan purnama, apabila pemerhati duniawi melihat bahagian yang lebih besar atau lebih kecil dari hemisfera yang diterangi, mereka dipanggil suku.

Daya graviti antara Bumi dan Bulan minta beberapa kesan menarik. Yang paling dikenali ialah pasang surut air laut. Daya tarikan graviti Bulan lebih kuat di sisi Bumi yang diarahkan ke Bulan, dan kurang di sisi lain. Oleh itu, satah Bumi, dan terutamanya lautan, terbentang ke arah Bulan. Jika kita melihat Bumi dari sisi, kita akan melihat dua bonjolan, kedua-duanya berorientasikan ke arah Bulan, tetapi terletak di tepi bertentangan Bumi.

Fenomena ini lebih kuat di dalam air laut daripada di kerak pepejal, kerana kecembungan air lebih besar. Dan oleh kerana Bumi berputar lebih cepat daripada Bulan bergerak dalam orbitnya sendiri, anjakan bonjolan di sekeliling Bumi sekali sehari memberikan dua pasang surut tertinggi setiap hari.

Disebabkan saiz dan komposisinya, ia dari semasa ke semasa diklasifikasikan sebagai planet terestrial bersama Bumi dan. Oleh itu, dengan mengkaji struktur geologi Bulan, saintis boleh belajar banyak tentang struktur dan perkembangan Bumi.

Ketebalan kerak satelit adalah purata 68 kilometer, berubah dari 0 km di bawah Laut Krisis bulan kepada 107 km di bahagian utara kawah Korolev di bahagian belakang. Di bawah kerak terdapat mantel dan, mungkin, teras kecil besi sulfida (dengan jejari kira-kira 340 km dan jisim kira-kira 2% daripada jisim keseluruhan Bulan.

Tidak seperti mantel Bumi, cangkerangnya hanya cair separa. Adalah aneh bahawa pusat jisim Bulan terletak kira-kira 2 km dari pusat geometri dalam arah ke arah Bumi. Di sebelah menghadap Bumi, keraknya paling sempit.

Mengukur kelajuan satelit Lunar Orbiter memungkinkan untuk mencipta peta graviti Bulan. Dengan bantuannya, objek lunar yang unik ditemui dipanggil mascons - ini adalah jisim bahan dengan ketumpatan yang meningkat.

Bulan tidak mempunyai medan magnet. Walau bagaimanapun, beberapa batu dalam satahnya menunjukkan kemagnetan sisa, yang menunjukkan bahawa Bulan mungkin mempunyai medan magnet dalam sejarahnya.

Tidak mempunyai atmosfera atau medan magnet, satah Bulan terdedah kepada pengaruh langsung angin suria. Sepanjang 4 bilion tahun, ion hidrogen dari angkasa jatuh ke permukaan. Oleh itu, sampel tanah bulan yang dibawa oleh Apollo ternyata sangat penting untuk mengkaji angin suria. Unsur bulan ini juga boleh digunakan sebagai bahan api roket.

Permukaan Bulan boleh dibahagikan kepada 2 jenis: kawasan pergunungan yang sangat purba dengan sejumlah besar kawah (benua bulan) dan laut bulan yang agak rata dan muda. Lunar maria, yang membentuk kira-kira 16% daripada keseluruhan permukaan Bulan, adalah kawah besar yang dibentuk oleh perlanggaran dengan badan angkasa yang kemudiannya dibanjiri dengan lava. Sebahagian besar permukaan ditutup dengan regolit - campuran habuk halus dan serpihan berbatu yang diperoleh daripada perlanggaran dengan meteorit. Atas sebab yang tidak diketahui, laut bulan tertumpu di sebelah menghadap kami.

Kebanyakan kawah di sebelah menghadap kami dinamakan sempena nama orang terkenal dalam sejarah sains, fizik, dan astronomi, seperti Tycho Brahe, Copernicus dan Ptolemy. Ciri-ciri relief di bahagian belakang mempunyai nama paling moden seperti Apollo, dan Korolev - ini terutamanya nama Rusia, kerana gambar pertama diambil oleh kapal angkasa Rusia Luna-3.

Sebagai tambahan kepada ciri-ciri ini, bahagian jauh Bulan mengandungi lembangan besar kawah berukuran 2,250 kilometer diameter dan 12 km dalam - ini adalah lembangan terbesar yang terhasil daripada hentaman di , dan terletak di sebelah barat bahagian yang boleh dilihat. (kelihatan dari tanah), yang merupakan contoh luar biasa dari kawah berbilang cincin.

Juga, butiran kecil pelepasan bulan dipisahkan - kubah, rabung, dataran dan retakan, yang dipanggil alur bulan.

Sebelum mendapatkan sampel tanah bulan, saintis tidak tahu apa-apa tentang bila atau bagaimana Bulan terbentuk.

3 teori asas pembentukan Bulan

Bulan dan Bumi terbentuk pada masa yang sama daripada awan gas dan debu
Bulan terlepas dari Bumi
Bulan terbentuk di tempat lain dan kemudiannya ditangkap oleh medan magnet Bumi.

Tetapi maklumat baru yang diperoleh melalui kajian terperinci sampel dari Bulan, khususnya pengedaran isotop, membawa kepada teori berikut: Bumi berlanggar dengan objek sebesar , (mungkin terbentuk pada salah satu titik Lagrange), planetoid ini adalah dipanggil Theia. Bulan telah terbentuk daripada bahan yang tersingkir oleh perlanggaran ini. Tidak semua perincian teori ini telah diusahakan, tetapi ia adalah teori yang paling meluas hari ini.

Ciri-ciri planet Bulan

Jejari = 1,738 km
Paksi semimajor orbit = 384,400 km
Tempoh orbit = 27.321661 hari
Sipi orbit = 0.0549
Kecondongan orbit khatulistiwa = 5.16
Suhu permukaan = -160° hingga +120°C
Hari = 708 jam
Jarak ke Bumi = 384400 km

Foto bulan

misi Apollo

Bulan purnama terbit di atas Kuil Poseidon (dibina 450-440 SM). Selatan Greece, 26 Jun 2010, memilih lokasi dan masa pendedahan lima minit mengambil Anthony Iomamitis selama 15 bulan.

Perkaitan:

Pada 12 April, negara kita mengingati peristiwa besar - penerbangan manusia ke angkasa. Di dalam kelas kami juga membincangkan topik ruang dan melukis gambar. Dan guru meminta kami menyediakan laporan yang menarik tentang ruang. Sebab itu saya memilih topik ini kerana saya sendiri meminatinya. Dan pada malam cuti "Hari Kosmonautik" ini, ini relevan untuk kami, saya fikir ia akan menarik minat anda juga.

tekaan saya:

Di rumah, saya mengeluarkan ensiklopedia "Badan Langit" dan mula membaca. Kemudian saya bertanya kepada diri sendiri, mungkin Bulan akan jatuh menimpa kita? Saya menjawab bahawa Bulan mungkin akan jatuh jika ia mendekati Bumi. Atau mungkin ada sesuatu yang menahannya dengan Bumi, supaya ia tidak jatuh dan tidak terbang ke mana-mana.

Tujuan dan objektif kerja saya:

Saya memutuskan untuk mengkaji dengan lebih terperinci kesusasteraan, bagaimana Bulan terbentuk, bagaimana ia mempengaruhi Bumi, apa yang menghubungkannya dengan Bumi, dan mengapa Bulan tidak terbang ke angkasa dan tidak jatuh ke Bumi. Dan inilah yang saya dapati.

pengenalan

Dalam astronomi, satelit ialah jasad yang beredar mengelilingi jasad besar dan dipegang oleh daya gravitinya. Bulan ialah satelit Bumi. Bumi ialah satelit Matahari. Bulan ialah badan angkasa pepejal, sejuk, sfera yang 4 kali lebih kecil daripada Bumi.

Bulan ialah badan angkasa yang paling hampir dengan Bumi. Jika boleh, pelancong akan berjalan ke bulan selama 40 tahun

Sistem Bumi-Bulan adalah unik dalam sistem suria, kerana tidak ada planet yang mempunyai satelit sebesar itu. Bulan adalah satu-satunya satelit Bumi.

Ia boleh dilihat dengan mata kasar lebih baik daripada mana-mana planet melalui teleskop. Satelit kami menyembunyikan banyak misteri.

Bulan setakat ini adalah satu-satunya badan kosmik yang dikunjungi manusia. Bulan beredar mengelilingi Bumi dengan cara yang sama seperti Bumi beredar mengelilingi Matahari (lihat Rajah 1).

Jarak antara pusat Bulan dan Bumi adalah lebih kurang 384,467 km.

Apakah rupa Bulan?

Bulan tidak sama sekali seperti Bumi. Tiada udara, tiada air, tiada kehidupan. Kepekatan gas berhampiran permukaan Bulan adalah bersamaan dengan vakum dalam. Oleh kerana kekurangan atmosfera, hamparannya yang suram dan berdebu memanaskan hingga + 120 ° C pada siang hari dan membeku pada waktu malam atau hanya di bawah naungan hingga - 160 ° C. Langit di Bulan sentiasa hitam, walaupun pada siang hari. Cakera besar Bumi kelihatan dari Bulan lebih daripada 3.5 kali lebih besar daripada Bulan dari Bumi, dan tergantung hampir tidak bergerak di langit (lihat Rajah 2).

Seluruh permukaan Bulan diadu dengan kawah yang dipanggil kawah. Anda boleh melihatnya dengan melihat Bulan dengan teliti pada malam yang cerah. Sesetengah kawah sangat besar sehinggakan sebuah bandar besar boleh dimuatkan di dalamnya. Terdapat dua pilihan utama untuk pembentukan kawah - gunung berapi dan meteorit.

Permukaan Bulan boleh dibahagikan kepada dua jenis: kawasan pergunungan yang sangat tua (benua bulan) dan maria bulan yang agak licin dan lebih muda.

Lunar maria, yang membentuk kira-kira 16% daripada permukaan bulan, adalah kawah besar yang dicipta oleh perlanggaran dengan badan angkasa yang kemudian dibanjiri dengan lava cair. Laut bulan diberi nama: Laut Krisis, Laut Kelimpahan, Laut Ketenangan, Laut Hujan, Laut Awan, Laut Moscow dan lain-lain.

Berbanding dengan Bumi, Bulan sangat kecil. Jejari Bulan ialah 1738 km, isipadu Bulan ialah 2% daripada isipadu Bumi, dan luasnya kira-kira 7.5%

Bagaimanakah Bulan terbentuk?

Umur Bulan dan Bumi hampir sama. Berikut adalah satu versi pembentukan Bulan.

1. Tidak lama selepas pembentukan Bumi, sebuah badan angkasa yang besar terhempas ke dalamnya.

2. Dari impaknya ia berkecai menjadi banyak serpihan.

3. Di bawah pengaruh graviti (tarikan) Bumi, serpihan mula beredar mengelilinginya.

4. Lama kelamaan, serpihan itu bersatu dan membentuk Bulan.

Fasa bulan

Bulan berubah rupa setiap hari. Pada mulanya anak bulan sempit, kemudian Bulan semakin penuh dan selepas beberapa hari menjadi bulat. Untuk beberapa hari lagi, Bulan purnama secara beransur-ansur menjadi lebih kecil dan lebih kecil dan sekali lagi menjadi seperti sabit. Bulan sabit sering dipanggil bulan. Jika sabit diputarkan ke kiri, seperti huruf "C," maka mereka mengatakan bahawa Bulan "menua". 14 hari dan 19 jam selepas bulan purnama, bulan lama akan hilang sepenuhnya. Bulan tidak kelihatan. Fasa Bulan ini dipanggil "bulan baru". Kemudian secara beransur-ansur Bulan bertukar dari bulan sabit sempit bertukar ke kanan menjadi Bulan penuh semula.

Untuk bulan "tumbuh" semula, tempoh masa yang sama diperlukan: 14 hari dan 19 jam. Menukar rupa Bulan, i.e. Perubahan dalam fasa bulan, daripada bulan purnama kepada bulan purnama, berlaku setiap empat minggu, lebih tepat dalam 29 setengah hari. Ini adalah bulan lunar. Ia berfungsi sebagai asas untuk menyusun kalendar lunar. Semasa bulan purnama, Bulan menghadap Bumi dengan sisinya yang bercahaya, dan semasa bulan baru, dengan sisinya yang tidak bercahaya. Berpusing mengelilingi Bumi, bulan berpaling ke arahnya sama ada sebagai permukaan bercahaya sepenuhnya, atau sebagai permukaan separa bercahaya, atau sebagai permukaan gelap. Itulah sebabnya penampilan Bulan sentiasa berubah sepanjang bulan.

Pasang surut

Daya graviti antara Bumi dan Bulan menyebabkan beberapa kesan yang menarik. Yang paling terkenal ialah pasang surut air laut. Perbezaan antara paras air pasang tinggi dan air surut di kawasan lapang lautan adalah kecil dan berjumlah 30–40 cm. Walau bagaimanapun, berhampiran pantai, disebabkan oleh arus pasang surut di dasar yang keras, gelombang pasang surut meningkat dalam ketinggian dengan cara yang sama seperti gelombang angin biasa ombak.

Dengan mengambil kira arah putaran Bulan mengelilingi Bumi, adalah mungkin untuk mencipta gambar gelombang pasang surut yang mengikuti lautan. Amplitud gelombang pasang surut maksimum di Bumi diperhatikan di Teluk Fundy di Kanada dan 18 meter.

Penerokaan bulan

Bulan telah menarik perhatian manusia sejak zaman purba. Penciptaan teleskop memungkinkan untuk membezakan butiran yang lebih halus mengenai pelepasan (bentuk permukaan) Bulan. Salah satu peta lunar pertama telah disusun oleh Giovanni Riccioli pada tahun 1651, dia juga memberi nama kepada kawasan gelap yang besar, memanggilnya "laut," yang masih kita gunakan hari ini. Pada tahun 1881, Jules Janssen menyusun "Atlas Fotografi Bulan" yang terperinci.

Sejak awal zaman angkasa lepas, pengetahuan kita tentang Bulan telah meningkat dengan ketara. Bulan pertama kali dilawati oleh kapal angkasa Soviet Luna 2 pada 13 September 1959.

Buat pertama kalinya kami berjaya melihat bahagian jauh Bulan pada tahun 1959, apabila stesen Soviet Luna 3 terbang di atasnya dan mengambil gambar sebahagian daripada permukaannya yang tidak kelihatan dari Bumi.

Misi berawak Amerika ke Bulan dipanggil Apollo.

Pendaratan pertama berlaku pada 20 Julai 1969, dan orang pertama yang menjejakkan kaki di permukaan Bulan ialah Neil Armstrong Amerika. Enam ekspedisi melawat Bulan, tetapi kali terakhir adalah pada tahun 1972, kerana ekspedisi sangat mahal. Setiap kali, dua orang mendarat di atasnya dan menghabiskan masa sehingga tiga hari di Bulan. Ekspedisi baharu sedang disediakan.

Mengapa Bulan tidak jatuh ke Bumi?

Bulan akan serta-merta jatuh ke Bumi jika ia tidak bergerak. Tetapi Bulan tidak diam, ia beredar mengelilingi Bumi.

Apabila kita membaling sesuatu objek, seperti bola tenis, graviti menariknya ke arah pusat bumi.Bola tenis yang dibaling pada kelajuan tinggi pun akan tetap jatuh ke tanah, tetapi coraknya akan berubah jika objek itu jauh lebih jauh dan bergerak dengan lebih pantas.

Pengalaman saya:

Saya bertanya soalan ini kepada ayah saya dan dia menerangkannya kepada saya dengan contoh mudah. Kami mengikat pemadam biasa pada benang. Bayangkan bahawa anda adalah Bumi dan pemadam adalah bulan, dan mula berputar. Pemadam pada benang benar-benar akan tercabut dari tangan anda, tetapi benang tidak akan melepaskannya. Bulan sangat jauh dan bergerak dengan pantas sehingga tidak pernah jatuh ke arah yang sama. Walaupun ia jatuh sentiasa, bulan tidak akan jatuh ke bumi. Sebaliknya, ia bergerak mengelilingi bumi dalam laluan yang berterusan.

Jika kita memutar pemadam dengan sangat kuat, benang akan putus, dan jika kita memutarnya perlahan, pemadam itu akan jatuh.

Kami membuat kesimpulan: jika bulan bergerak lebih cepat, ia akan mengatasi graviti bumi dan terbang ke angkasa; jika bulan bergerak lebih perlahan, graviti akan menariknya ke bumi. Imbangan kelajuan graviti yang tepat ini mencipta apa yang kita panggil orbit, di mana jasad angkasa yang lebih kecil sentiasa mengorbit yang lebih besar.

Daya yang menghalang Bulan daripada "melarikan diri" semasa putaran ialah daya graviti Bumi. Dan daya yang menghalang Bulan daripada jatuh ke Bumi ialah daya emparan yang timbul apabila Bulan berputar mengelilingi Bumi.

Berputar mengelilingi Bumi, Bulan bergerak dalam orbit pada kelajuan 1 km/s, iaitu, cukup perlahan untuk tidak meninggalkan orbitnya dan "terbang" ke angkasa, tetapi juga cukup pantas untuk tidak jatuh ke Bumi.

By the way...

Anda akan terkejut, tetapi sebenarnya Bulan... sedang bergerak menjauhi Bumi pada kelajuan 3-4 cm setahun! Pergerakan Bulan mengelilingi Bumi boleh dibayangkan sebagai lingkaran yang perlahan-lahan dilepaskan. Sebab lintasan Bulan ini adalah Matahari, yang menarik Bulan 2 kali lebih kuat daripada Bumi.

Mengapa pula Bulan tidak jatuh ke Matahari? Tetapi kerana Bulan, bersama-sama dengan Bumi, berputar, pada gilirannya, mengelilingi Matahari, dan kesan menarik Matahari sepenuhnya dihabiskan untuk sentiasa memindahkan kedua-dua jasad ini dari laluan lurus ke orbit melengkung.

– Bulan itu sendiri tidak bercahaya, ia hanya memantulkan cahaya matahari yang jatuh ke atasnya;

– Bulan berputar mengelilingi paksinya dalam 27 hari Bumi; pada masa yang sama ia membuat satu revolusi mengelilingi Bumi;

– Bulan, berputar mengelilingi bumi, sentiasa menghadap kita dengan satu sisi, bahagian belakangnya tetap tidak kelihatan kepada kita;

– Bulan, bergerak dalam orbitnya, secara beransur-ansur bergerak menjauhi Bumi kira-kira 4 cm setahun.

– Daya graviti di Bulan adalah 6 kali kurang daripada di Bumi.

Oleh itu, adalah lebih mudah untuk roket berlepas dari Bulan daripada dari Bumi.

Ada kemungkinan bahawa tidak lama lagi kapal angkasa akan dihantar dalam pelayaran antara planet yang panjang bukan dari Bumi, tetapi dari Bulan.

Dengan permulaan abad ini, China mengumumkan kesediaannya untuk meneroka Bulan, serta membina beberapa pangkalan bulan yang didiami di sana. Selepas kenyataan ini, organisasi angkasa negara terkemuka, dan khususnya Amerika Syarikat (NASA) dan ESA (Agensi Angkasa Eropah), sekali lagi melancarkan program angkasa mereka.

Apa yang akan datang daripada ini?

Kita lihat pada 2020. Pada tahun ini George Bush merancang untuk mendaratkan orang di bulan. Tarikh ini sepuluh tahun lebih awal daripada China, kerana program angkasa lepas mereka menyatakan bahawa penciptaan pangkalan bulan yang boleh dihuni dan pendaratan orang di atasnya akan berlaku hanya pada tahun 2030.

Bulan adalah badan angkasa yang paling banyak dikaji, tetapi bagi manusia ia masih menyembunyikan banyak misteri: mungkin ia adalah asas tamadun luar angkasa, mungkin kehidupan di Bumi akan berbeza sama sekali jika tidak ada Bulan, mungkin pada masa hadapan orang akan menetap di Bulan...

Kesimpulan:

Jadi, kami mendapati bahawa Bulan adalah satelit semula jadi Bumi, ia beredar mengelilingi planet kita dan, bersama-sama dengan Bumi, bergerak dalam orbit mengelilingi Matahari;

– persoalan asal usul Bulan masih menjadi kontroversi;

– perubahan bentuk Bulan dipanggil fasa. Mereka wujud hanya untuk kita

Salah satu andaian saya ternyata betul, Bulan benar-benar ditahan oleh sesuatu, dan ini adalah daya graviti Bumi dan daya emparan.

Dan andaian saya yang lain, bahawa Bulan akan jatuh jika ia mendekati Bumi, adalah tidak betul sepenuhnya. Bulan akan jatuh ke Bumi apabila Bulan berhenti berputar dan tidak bergerak, maka daya emparan tidak akan berfungsi.

Mempelajari ensiklopedia dan Internet, saya belajar banyak perkara baru dan menarik. Saya pasti akan berkongsi penemuan ini dengan rakan sekelas saya dalam pelajaran dunia sekeliling kita.

Kami berjaya menyelesaikan beberapa misteri Bulan, tetapi ini tidak menjadikannya kurang menarik dan menarik!

Rujukan:

1. “Angkasa. Supernova Atlas of the Universe", M., "Eksmo", 2006.

2. Ensiklopedia sekolah baharu “Badan Syurgawi”, M., “Rosmen”, 2005

3. Ensiklopedia Kanak-Kanak "Pochemuchka", M., "Rosmen", 2005.

4. “Apa dia? Siapa itu?" Ensiklopedia Kanak-kanak, M.,”Pedagogi –

Tekan “1995

5. Internet - buku rujukan, gambar tentang ruang.

Selesai: pelajar gred 3B

Khaliullin Ildar

Penyelia: Sakaeva G.Ch.

Sekolah menengah institusi pendidikan perbandaran No. 79, Ufa