1. Ia ditulis dengan lancar Tidak dengan participles penuh, yang tidak terdapat perkataan penjelasan, contohnya: manuskrip yang belum dibaca, kesilapan menaip tanpa disedari, petikan tidak disemak, kesakitan yang berterusan.

2. Ditulis secara berasingan Tidak dengan participles yang mempunyai kata-kata penjelasan, contohnya: manuskrip tidak dikembalikan kepada pengarang, kesilapan kesilapan tidak disedari oleh pembaca pruf, bukti tidak dihantar tepat pada masanya, versi bab individu novel tidak diterbitkan semasa hayat penulis.

Nota 1. Peraturan ini juga terpakai pada kes-kes tersebut apabila participle dengan perkataan penjelasan membentuk sebahagian daripada predikat gabungan, sebagai contoh: Banyak surat penulis kekal tidak diterbitkan semasa hayatnya; Kebiasaan akan meninggalkan pentas tanpa disedari dalam seni. Rabu. dalam pembinaan sintaksis lain: Sukar untuk membayangkan dia tidak mengambil bahagian secara aktif dalam kehidupan awam.

Participle yang digunakan sebagai kata nama juga tertakluk kepada ini, sebagai contoh: Antara mereka yang tidak hadir dalam mesyuarat itu ialah Petrov dan Sergeev. Tetapi apabila substantif participle (peralihan ke dalam kategori kata nama), ejaan berterusan digunakan, sebagai contoh: bilangan mereka yang gagal dalam bahasa Rusia.

Nota 2. Jika terdapat kata keterangan ukuran dan darjah sebagai kata penerang Tidak dengan participles ia ditulis bersama, sebagai contoh: manuskrip yang tidak boleh dibaca sepenuhnya, nombor yang tidak disahkan sepenuhnya. Tetapi jika, sebagai tambahan kepada kata keterangan tersebut, terdapat kata-kata penjelasan lain dalam participle, maka keutamaan diberikan kepada peraturan yang lebih umum dan Tidak ditulis secara berasingan, sebagai contoh: manuskrip yang tidak bersedia sepenuhnya untuk penataan huruf, masalah yang masih belum diselesaikan sama sekali.

Nota 3. Jika participle digunakan dalam makna kata adjektif, maka dengan kehadiran kata-kata penjelasan Tidak ditulis bersama, sebagai contoh: Animasi umum ini, kecemerlangan, bunyi bising - semua ini, sehingga kini belum pernah terjadi sebelumnya dan tidak pernah saya dengari, sangat mengagumkan saya sehingga pada hari-hari pertama saya benar-benar rugi (Dostoevsky). Rab: keadaan yang tidak sesuai untuk budaya selatan (iaitu, tidak sesuai, dalam makna kata sifat) - ejaan yang tidak sesuai dengan peraturan (frasa participial); disebabkan oleh keadaan di luar kawalan editor (frasa frasa dengan kata sifat) - refleks yang tidak bergantung pada kehendak seseorang (frasa penyertaan); tanah yang tidak disentuh selama berabad-abad (dalam makna kata sifat; rujuk: makanan yang tidak disentuh, sifat yang tidak disentuh - dalam erti kata kiasan) - rowan, tidak disentuh oleh fros musim luruh (frasa penyertaan). Perbezaan yang sama dibuat untuk bentuk pendek, rujuk: pembohongan ahli politik sangat tidak tahu malu, kadang-kadang sangat telanjang (iaitu jelas, jelas, dalam makna kata sifat) - pintu tidak ditutup (participle, lihat di bawah, perenggan 1 ); pelajar tidak bersedia (kata sifat) - laporan tidak disediakan (participle).

3. Ditulis secara berasingan Tidak dengan participles pendek, contohnya: manuskrip belum disunting, petikan belum disemak, kerja belum siap.

4. Ditulis secara berasingan Tidak dengan participles yang terdapat atau sepatutnya menjadi pembangkang, sebagai contoh: bukan cerita yang lengkap, tetapi hanya cerita yang bermula.

Participle ialah bahagian bebas ucapan dan merupakan bentuk khas kata kerja. Participle mempunyai sifat gabungan kata sifat dan kata kerja. Participle menandakan atribut objek tertentu bergantung pada tindakannya.

Kesukaran utama pelajar timbul apabila menulis zarah selain participles. Kami akan melihat peraturan asas yang tidak dengan participles ditulis bersama dan berasingan.

Tidak ditulis bersama dengan participles

Zarah Tidak hendaklah ditulis bersama-sama dengan participles dalam tiga kes:

Jika participle terbentuk daripada kata kerja yang tidak digunakan dalam pertuturan tanpa partikel "bukan". Contohnya: benci, tidak sihat, marah. Contoh ayat: Ill Yakov tidak muncul di tempat kerja selama tiga minggu.

Jika participle terbentuk daripada kata kerja yang mempunyai awalan di bawah-. Contohnya: salah faham, salah faham, tidak disayangi. Contoh ayat: Puisi yang disalah ertikan oleh masyarakat tidak membawa populariti kepada pengarangnya.

Jika participle adalah pasif penuh, atau ia aktif dan tidak mempunyai perkataan bergantung. Contohnya: tugasan yang belum selesai, manuskrip yang belum dibaca, buku yang belum dibaca, ribut petir yang akan berlaku. Contoh ayat: Maria faham bahawa berjalan di sepanjang jalan yang tidak diterangi cahaya adalah sangat berbahaya. Para nelayan tergesa-gesa memakai pakaian basah mereka.

Bukan dengan participles yang ditulis berasingan

Kes di mana bukan participles hendaklah ditulis secara berasingan:

Jika participle mempunyai kata bergantung. Contohnya: perkara yang tidak diisih oleh pemilik, buku tidak dicetak tepat pada masanya, album tidak dikembalikan kepada rakan. Contoh ayat: Setelah tidak mengalami semua helah taktik musuh, askar muda mendapati diri mereka ditangkap selepas pertempuran pertama.

Jika kontras boleh digunakan untuk sakramen. Contohnya: bukan buku bercetak tetapi bertulis, bukan bernas tetapi langkah melulu, bukan rekaan tetapi kisah nyata. Contoh ayat: Di kejauhan seseorang dapat melihat taman, tetapi tidak terbakar, tetapi ditumbuhi rumput tebal.

Jika participles pendek. Contohnya: kerja tidak lulus, peperiksaan tidak dipelajari, kasut tidak dicuci. Contoh ayat: Vasily faham bahawa dia tidak belajar peperiksaan yang akan datang.

"Tidak" dengan bahagian pertuturan yang berbeza.
Bersama atau berasingan?

Agar pelajar memahami dan berjaya menguasai topik ejaan baharu, guru mesti pertama sekali menunjukkan logik dalaman undang-undang ejaan Rusia, menjadikan undang-undang ini mudah difahami, biasa dan mudah. Caranya mungkin berbeza-beza. Ini benar terutamanya untuk saat-saat mengamalkan dan menyatukan pengetahuan baharu. Jadual (siap sedia atau difikirkan oleh guru, "diseksa" olehnya - dan oleh itu yang terbaik), algoritma, tugas menghiburkan dan pendidikan, dan permainan juga sesuai di sini.

Visualisasi dan "hiburan" tidak boleh diabaikan di sekolah menengah, supaya pelajaran bahasa Rusia tidak berubah menjadi pengulangan yang suram dari apa yang sepatutnya dipelajari dalam gred ke-6 dan ke-7, tetapi dilupakan sepenuhnya oleh majoriti, dan dirasakan oleh ramai orang. hanya sebagai wahyu baru.

saya. Bahan didaktik daripada pelbagai manual membantu guru semasa belajar dan mengulang topik « Tidak dengan bahagian ucapan yang berbeza." Prinsip penulisan utama yang mesti dipelajari oleh pelajar sekolah di sini ialah:

Zarah Tidak , ditulis secara berasingan, menyatakan penolakan tanda atau tindakan.

Awalan bukan-, ditulis bersama, ia hanya mengatakan bahawa objek mempunyai kualiti, tanda atau kesan yang bertentangan.

Berdasarkan prinsip ini, anda boleh menggabungkan banyak peraturan ke dalam skema mudah:

Zarah Tidak ditulis secara berasingan: – dengan kata kerja(bukan)dengan gerund(perlahan-lahan)dengan angka(lebih daripada sekali) dan juga dengan kata adjektif pendek dengan sedikit kewajipan (dia tidak diperlukan - tidak diperlukan, tidak diwajibkan - tidak mahu); – dengan semua perkataan, jika ada atau tersirat berbeza dengan kesatuan A (Tidak dalam, A sungai kecil), serta dengan intensifikasi penafian perkataan jauh dari, tidak kepada sesiapa, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali(tidak sama sekali muka gembira); – dengan kata adjektif dalam darjah perbandingan(tidak lebih nipis); – dalam perkataan dengan kata depan(Tidak dengan siapa, Tidak dalam semangat Tidak untuk siapa, Tidak berkuat kuasa).

Tidak ditulis bersama: - dalam kata-kata yang tanpa Tidak tidak digunakan (Tidak vezha, Tidak boleh ditakluki); – dalam perkataan yang memberikan penerangan kualitatif tentang subjek dan yang boleh digantikan dengan sinonim (Tidak kawan - musuh, sangat Tidak kelihatan sihat - kelihatan sangat sakit, Tidak sihat – sakit); – dalam kata adjektif verbal -dibasuh (Tidak bergantung); – V kata ganti tak tentu (Tidak WHO, Tidak apa, Tidak yang mana); – V kata kerja dengan awalan bawah-, memberikan kata kerja makna tidak lengkap, kekurangan tindakan (bawah buat , di bawah menilai).

Prinsip penulisan yang sama berlaku untuk participles:

Participles penuh dengan zarah Tidak ditulis secara berasingan, kalau ada – perkataan bergantung: Tidak dibayar balik tiada siapa lampu; – berbeza dengan kesatuan a: tidak dibayar balik, A lampu menyala. Bukan dengan participles -saya ditulis secara berasingan, jika ada bergantung perkataan dalam kreatif kes: Tidak nampak(adv.) mata, Tetapi tidak kelihatan(adj.) air mata kepada dunia.

Jika tiada kata terikat atau kontras dengan kata hubung A, kemudian zarah Tidak ditulis bersama-sama: Tidak lampu yang terpadam bercahaya malap dalam kabus. DENGAN participles pendek zarah Tidak ditulis sentiasa berasingan: lampu Tidak dibayar balik.

II. Anda boleh membentangkan peraturan ini dalam bentuk jadual ringkas (peringkat gred ke-7).

Tidak dengan bahagian pertuturan yang berbeza
Sebahagian daripada ucapan	bersama-sama	Secara berasingan
Kata nama, adjektif, adverba -o, -e	1. Tidak boleh digunakan tanpa bukan-: banci, mengarut, mengarut 2. Boleh digantikan dengan sinonim tanpa bukan-: Tidak secara sederhana (megah) Tidak bodoh (pintar) 3. Dalam kata keterangan negatif: Tidak di mana , Tidak di mana	1. Terdapat kontras: Tidak Kebenaran , A berbohong 2. Penafian dikuatkan dengan kata-kata jauh, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak pernah: jauh Tidak mengarut 3. Dengan kata adverba tidak pada -o, -e: Tidak berkawan
Kata ganti nama	Selepas Tidak Dan tidak juga tiada preposisi: tidak juga siapa , Tidak siapa	Selepas Tidak Dan tidak juga terdapat kata depan: Tidak siapa ada , tidak juga siapa ada
Kata kerja, gerund	Tidak mengganggu (tidak digunakan tanpa -Tidak ) Tidak mengganggu(tidak digunakan tanpa -Tidak )	Tidak perasan (kata kerja) Tidak perasan(gerund)
Perjamuan	Tiada perkataan bergantung atau pembangkang: Tidak selesai kerja	1. Terdapat perkataan bergantung: Tidak selesai semasa Kerja 2. Terdapat kontras: Tidak selesai, A kerja dimulakan 3. Dengan participles pendek: Kerja Tidak selesai

III. Perkataan yang tiada Tidak tidak digunakan.

Kata nama	Kata adjektif	Kata kerja
orang asing kemarahan jahil, jahil tidak masuk akal, tidak masuk akal kebencian cuaca buruk gelisah tidak suka keluli tahan karat (keluli) selamba, selamba lob Nesmeyana (puteri) bodoh mengarut keceluparan penalti kekurangan kekotoran burung hantu kuning kecoklatan (rumput)	terkapai-kapai tak sedap dipandang kurang bergaul dibenci ribut gelisah tidak dapat ditembusi (kegelapan) tak sedap dipandang (tindakan) bermusuhan malang selamba tak terkira (kuantiti) janggal kekok tanpa belas kasihan (mengumpat)	menjadi marah menjadi bingung kekurangan (sesuatu) terlepas pandang (belakang anak) rindu (Sveta) tidak suka benci mengamuk Saya tidak sihat dia gatal anda dalam masalah

IV. Versi ringkas peraturan:

V. Kami bekerja dengan algoritma.

VI. Tugas pembangunan.

1. Tugas kelajuan tindak balas(baik untuk dilakukan setelah lama menulis). Guru membaca frasa, memanggil nombor siri mereka, dan pelajar hanya menulis nombor dalam dua lajur: bersama-sama bukan- dan secara berasingan Tidak

1) pesanan yang tidak dipenuhi;

2) hutan bukan konifer;

3) pandangan yang marah;

4) tingkap tidak dibasuh;

5) tidak gembira dengan pertemuan itu;

6) tidak ada;

7) dia tidak sihat;

8) cincin itu bukan emas;

9) tidak mudah untuk membuat keputusan;

10) jauh dari perkara yang mudah;

11) sangat cuai;

12) padang rumput yang tidak dipotong;

13) tanpa melihat sekeliling;

14) walaupun dalam keadaan tertentu.

Jawab ditulis begini:

bersama-sama: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

berasingan: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2. Tugas perhatian yang pada masa yang sama mengembangkan keupayaan untuk membezakan antara participles dan adjektif.

Tulis nombor sahaja kata sifat, yang tiada Tidak tidak digunakan:

1) novel yang belum selesai;

2) santai;

3) tidak sedap dipandang;

4) tidak terlibat;

5) cuai;

6) tidak matang;

7) kekok;

8) tidak dapat dipulihkan.

Sekarang ingat selebihnya perkataan dari senarai itu Tidak sentiasa ditulis bersama (melatih ingatan pendengaran).

3. Tentukan dengan telinga sama ada Tidak bahagian akar kata nama atau awalan yang tanpanya perkataan itu tidak boleh digunakan:

2) selamba;

3) kelemahan;

4) kebencian;

6) nektar.

4. Pilih sinonim untuk perkataan dan tuliskan hanya perkataan itu: kurang perhatian, buta huruf, tidak percaya, tidak bahagia, berdikari. A Sekarang ingat dan tulis kata nama dengan tidak, yang didiktekan kepada anda.

5. Pilih antonim dengan Tidak kepada perkataan (dengan telinga) dan tuliskan sahaja: perhambaan– ..., lawan -..., kepekatan - ..., kotor - ..., kemas– ..., dekat – ..., bohong – ..., rendah– ....

6. Bentuk participles daripada kata kerja (dengan telinga) dan tuliskan hanya yang (berpasangan dengan kata kerja) yang ditulis dengan Tidak bersama-sama:

tidak merebut, tidak mengotorkan, marah, tidak mendengar,

untuk tidak mendengar, untuk menjadi bingung, untuk menjadi lembut, untuk berjemur.

Bagaimana anda menulis Tidak dengan kata kerja dalam ayat:

Saya kehilangan 100 rubel

Adakah saya kehilangan 100 ribu?

7. Bentuk participles daripada kata kerja (jika boleh) dan tulis hanya mereka dalam dua lajur (bersama dan berasingan):

tidak melihat, membenci, tidak tergesa-gesa, tidak tergesa-gesa,

tidak melakukan, tidak melakukan, marah, bingung,

tidak perasan, tidak perasan, mengamuk,

jangan tanya, jangan tanya, (dia) tidak sihat,

gatal, terlepas pandang (seseorang).

Daripada kata kerja apa yang mustahil untuk membentuk gerund?

(Selepas menyelesaikan dua latihan terakhir, kanak-kanak mempunyai dalam buku nota mereka senarai hampir semua kata kerja dan gerund yang, tanpa Tidak tidak digunakan).

VII. Latihan untuk memulihkan teks yang cacat untuk penyatuan.

Betulkan sebarang kesilapan yang dibuat dalam teks.

Dan kerana sudut mereka hampir lengang, tidak ada tempat untuk mendapatkan berita terkini tentang apa yang berlaku di dunia ini: pengangkut dengan peralatan kayu tinggal hanya dua puluh batu jauhnya dan tahu lebih sedikit daripada mereka. Tiada apa pun untuk membandingkan kehidupan mereka: sama ada mereka hidup dengan baik atau tidak; sama ada mereka kaya atau miskin.

Orang yang bahagia hidup, berfikir bahawa ia tidak sepatutnya dan tidak boleh dengan cara lain, yakin bahawa semua orang hidup dengan cara yang sama dan hidup secara berbeza adalah satu dosa.

Dalam lima tahun kebelakangan ini, daripada beberapa ratus jiwa, tidak ada seorang pun yang mati, apatah lagi kematian yang ganas, atau kematian semula jadi.

Dan jika seseorang mati kerana usia tua atau kerana penyakit yang berpanjangan dan jatuh ke dalam tidur yang kekal, maka untuk masa yang lama selepas itu mereka tidak dapat menanggung kes yang luar biasa itu.

Bagaimanapun, suatu ketika, dia ditemui terbaring di belakang pinggir dalam parit, berhampiran jambatan, nampaknya, seorang lelaki yang tertinggal di belakang artel yang lewat.

Lelaki itu tidak berani mendekati. Orang yang lewat membuat pergerakan untuk mengangkat kepalanya, tetapi tidak dapat: dia, nampaknya, tidak sihat atau sangat letih.

Dan semua orang pergi ke kampung, memberitahu orang tua bahawa orang yang berbaring di sana bukan dari sini dan tidak berkata apa-apa.

"Bukan dari sini, jangan sentuh!" - kata orang tua .

(Menurut I.A. Goncharov)

VIII. Tulis imlak.

BUDAK2 DAH HILANG

Budak-budak itu tidak mengenali hutan itu. Dia nampaknya telah berubah.

Salah pokok, salah paya, salah rumput. Beberapa bunga pelik kelihatan, mereka tidak ada sebelum ini. Dan bukannya jalan ada sungai yang tidak diketahui. Mereka melompat keluar ke tepi dan tercungap-cungap. Sekali lagi tiada apa-apa seperti rupa bumi yang biasa. Baik gunung mahupun perkampungan, seolah-olah mereka telah jatuh melalui tanah. Matahari telah terbenam. Tetapi mereka sama sekali tidak bersedia untuk matahari terbenam. Kegelapan di dalam hutan itu gelap gulita, tetapi mereka berjalan lurus ke hadapan, tidak melihat jalan, dan mustahil untuk melihat. Mereka tidak lagi melihat antara satu sama lain. Tiba-tiba Kolya menjadi berhati-hati dan menggigil. Bunyi panjang dan halus datang dari sebelah kiri. Mereka meluru ke kiri.
Kaki mereka membawa mereka tanpa kawalan melalui tunggul, paya, dan semak.

Namun masih tiada apa yang kedengaran kecuali bunyi angin dan gemerisik hujan. Kedua-duanya terketar-ketar dan menggosok-gosok tangan pada lutut semasa mereka berjalan.

1. (Menurut N. Timkovsky)(130 patah perkataan)

2. KESUSASTERAAN Bogdanova G.A.

3. "Pelajaran bahasa Rusia dalam gred 8." Akhremenkova L.A. "Ke arah A, langkah demi langkah."

Konovalova L.F.
bahasa Rusia. Gambar rajah sokongan. Senaman.

M., 2005.

O.P. ECHINA,

Moscow Tidak.

Untuk memahami ejaan participles dengan partikel no, anda perlu ingat, Kami tahu bahawa ini adalah salah satu yang menandakan tanda dalam tindakan dan mempunyai sifat kata kerja dan kata sifat. Tidak ditulis bersama dengan participles:

Apabila diberikan terbentuk daripada perkataan yang tidak digunakan tanpa zarah Tidak Contohnya: dibenci. Dibenci oleh semua orang, dia cuba untuk tidak dilihat;

Dalam kes apabila zarah membantu membentuk konsep baharu untuk participle penuh, menjadi awalan. Ini boleh disemak dengan mudah dengan menggantikan perkataan sedemikian dengan sinonim atau ungkapan yang hampir bermakna. Contohnya:

bahan gagal (bahan baru);

Dalam kes apabila participle mempunyai kata keterangan bergantung, dalam makna ukuran dan darjah: bahan yang belum diuji sepenuhnya. Kami menulis secara berasingan bukan dengan participles: Dengan participles penuh, jika ada pembangkang menggunakan kata hubung

A. Contohnya:

Rumah itu masih belum siap, tetapi hanya dibina daripada bahan sekerap; Jika participles penuh mempunyai kata bergantung, kecuali kata keterangan yang bermaksud ukuran dan darjah. Contohnya:

Di atas gunung itu masih berdiri sebuah rumah yang belum disiapkannya; Tidak Jika ayat tersebut sudah mempunyai negasi. Contohnya: Tidak, rumah ini belum siap;

Dengan participles pendek

sentiasa ditulis secara berasingan:

Jika terdapat participle penuh, kita ingat sama ada ia boleh digunakan tanpa Tidak. Jika tidak, maka anda perlu menulis bersama.

Jika participle digunakan tanpa zarah ini, maka kita melihat sama ada terdapat sebarang pertentangan dengan kata hubung bahan yang belum diuji sepenuhnya. Kehadiran pembangkang bermakna kita tidak menulis secara berasingan dengan participles.

Jika ia tidak ada, maka kita mencari penafian yang ditekankan. Apabila terdapat penolakan, Tidak ditulis secara berasingan.

Sekiranya tidak ada penafian, maka kami mencari kata-kata bergantung untuk bahagian ucapan ini. Tiada perkataan sedemikian, yang bermaksud kita menulis zarah itu bersama-sama. Kalau ada kata sandaran, barulah kita tengok yang mana. Kata keterangan ukuran dan darjah membolehkan anda menulis zarah bukan dengan participles bersama-sama. Jika ada bahagian ucapan yang lain, kami menulis secara berasingan.

Bagaimana untuk membezakan antara participle dan kata sifat verbal

Untuk menulis no zarah dengan betul, anda perlu belajar bagaimana untuk menentukan yang mana

Bahagian ucapan sebelum kita ialah: kata sifat atau kata sifat.

Perkara utama ialah participles, sebagai peraturan, menandakan tanda yang timbul daripada tindakan objek itu sendiri atau disebabkan oleh tindakan di atasnya. Ini adalah tanda sementara. Contohnya: pesawat terbang, inilah pesawat yang sedang terbang pada masa ini.

Dan kata sifat ialah sifat tetap objek: gas meruap Iaitu, gas yang mempunyai ciri-ciri kimia tertentu.

Participle digabungkan dengan perkataan yang sama seperti kata kerja dari mana ia terbentuk: dilancarkan, dilancarkan. Dan kata sifat boleh digunakan dalam kombinasi dengan kata nama yang kata kerjanya tidak membentuk frasa. Contohnya: penampilan menarik, tetapi anda tidak boleh berkata: menarik penampilan.

Jadi, kami telah membincangkan langkah asas untuk mengeja ejaan bukan participle dengan betul dan mempelajari cara membezakannya daripada kata sifat lisan.

VII. Ejaan NOT dan NOR

§ 88.Tidak ditulis bersama:

1. Dalam semua kes di mana tanpa zarah negatif Tidak perkataan itu tidak digunakan, contohnya: jahil, tidak dapat dielakkan, malang, marah, tidak sihat, tidak sihat, kurang(bermaksud "tidak mencukupi"), mustahil, mustahil, sungguh, tidak tertanggung, tidak tergoyahkan, tidak terluka.

2. Dengan kata nama, jika penafian memberikan perkataan yang baru, makna berlawanan, contohnya: musuh, kemalangan, jika penafian memberikan perkataan yang tidak mempunyai partikel ini makna penentangan, penafian, contohnya: bukan pakar, bukan Marxis, bukan Rusia cth: perselisihan faham antara Marxis dan bukan Marxis; semua orang untuk bukan pakar Saya suka laporan itu; bukan Rusia akan melihat tanpa cinta pada muse pucat, berdarah, berparut cambuk ini (Nekrasov).

3. Dengan kata adjektif penuh dan pendek dan dengan kata adverba -o(s) , jika gabungan mereka dengan Tidak tidak berfungsi untuk menafikan sebarang konsep, tetapi untuk menyatakan konsep baru yang bertentangan, sebagai contoh: kelihatan tidak sihat(iaitu menyakitkan), watak yang mustahil(iaitu berat), laut gelisah(iaitu bimbang), perkara najis(iaitu mencurigakan), datang serta merta(iaitu serta-merta, serta-merta), dimasukkan teruk(iaitu buruk).

7. Dalam awalan kata kerja di bawah- , menunjukkan ketidakpatuhan terhadap standard yang diperlukan, contohnya: kurang terpenuhi(melakukan di bawah standard yang diperlukan), terlepas pandang(tidak cukup, pandangan buruk, terlepas sesuatu), kurang tidur(tidur kurang daripada biasa).

Nota. Daripada kata kerja dengan awalan di bawah- adalah perlu untuk membezakan antara kata kerja dengan awalan kepada- mempunyai negatif di hadapan mereka Tidak dan menandakan tindakan yang tidak selesai, sebagai contoh: tak habis baca buku, jangan habiskan minuman anda teh, jangan habis tengok bermain.

§ 89.Tidak ditulis secara berasingan:

1. Dengan kata kerja, termasuk bentuk penyertaan, sebagai contoh: dia tidak minum, tidak makan, tidak bercakap; tidak boleh tidak melihat; tanpa melihat, tanpa melihat, perlahan-lahan.

Mengenai penulisan berterusan walaupun, walaupun dan kata kerja dengan awalan di bawah- lihat § 88, perenggan 6 dan 7.

Nota. Bentuk kata kerja yang biasa digunakan kebas, kebas, kebas ditulis bersama.

2. Dengan kata partisipan: a) dalam bentuk ringkas, contohnya: kewajipan tidak dibayar, rumah tidak selesai, kot tidak dijahit; b) dalam bentuk penuh, apabila participle mengandungi perkataan penjelasan (lihat § 88, perenggan 4), dan juga apabila participle mengandungi atau membayangkan tentangan, sebagai contoh: dia membawa kerja yang belum selesai, tetapi hanya lakaran individu.

3. Dengan kata nama, kata adjektif dan kata adverba, jika ada atau tersirat tentangan, contohnya: tiada nasib membawa kita kepada kejayaan, dan ketahanan dan ketenangan; bukan kematian dahsyat - ketidakpuasan anda sangat teruk (Pushkin); pagi telah tiba tidak jelas, tetapi berkabus; kereta api akan datang tidak cepat dan tidak lambat(tersirat: "pada beberapa kelajuan purata"); bukan esok(tidak boleh tetapi terdapat kontras di sini).

Nota. Anda harus memberi perhatian kepada beberapa kes ejaan berasingan bagi zarah Tidak . Zarah Tidak ditulis berasingan: a) jika dengan kata adjektif, participle atau adverba terdapat kata ganti nama yang bermula dengan sebagai kata penerang. tidak juga , Contohnya: tiada sesiapa (untuk tiada siapa dll.) perkara yang tidak perlu, kesilapan yang tidak pernah berlaku, tiada siapa yang mendapat manfaat daripada mengambilnya; b) jika Tidak adalah sebahagian daripada memperhebat penafian jauh dari, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali dsb., mendahului kata nama, kata sifat atau kata keterangan, contohnya: dia bukan kawan kita sama sekali, jauh dari satu-satunya keinginan kita, sama sekali bukan penyelesaian yang adil, sama sekali bukan jalan keluar yang terbaik, jauh dari cukup.

4. Dengan kata ganti nama dan kata adverba, contohnya: bukan saya, bukan ini, bukan lain, bukan begitu, bukan sebaliknya, bukan begitu.

Mengenai kes penulisan berterusan Tidak dengan kata ganti nama dan kata keterangan pronominal, lihat § 88, perenggan 5.

Nota. Istilah falsafah bukan-saya ditulis dengan tanda sempang.

5. Dengan kata keterangan intensif, serta dengan kata depan dan kata sendi, sebagai contoh: tidak sangat, tidak cukup, tidak cukup, bukan dari..., tidak di bawah..., bukan itu... bukan itu.

Ungkapan ditulis secara berasingan lebih daripada sekali, Contohnya: Lebih daripada sekali dia menuduh dirinya terlalu berhati-hati (Fadeev).

6. Bagi perkataan yang tidak berubah yang tidak terbentuk daripada kata adjektif dan bertindak sebagai predikat dalam ayat, contohnya: jangan keberatan, jangan keberatan, jangan menyesal.

7. Untuk semua perkataan yang ditulis dengan tanda sempang, contohnya: semua bukan komersial dan perindustrian perusahaan; berkata bukan dalam bahasa Rusia; menyanyi bukan cara lama.

§ 90.tidak juga ditulis bersama:

1. Dalam kata ganti nama, jika partikel tidak juga tidak dipisahkan daripada kata ganti nama berikutnya oleh preposisi, contohnya: tiada siapa, tiada, tiada siapa, tiada, tiada, tiada siapa, tiada siapa, Tetapi: tiada siapa, tiada siapa dll.

2. Dalam kata keterangan tidak pernah, tidak ke mana, tidak ke mana, entah dari mana, sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali dan dalam zarah suatu hari nanti.

§ 91. Dalam semua kes lain zarah tidak juga ditulis secara berasingan.

Mengenai menggunakan zarah tidak juga cm § .

Nota. Ia adalah perlu untuk membezakan antara revolusi tak lain tak bukan..., tak lain tak bukan... daripada revolusi tiada orang lain...; tiada lain... cth: ia adalah tak lain tak bukan saudaramu, tetapi: tiada orang lain boleh berkata begini; ia adalah tidak lebih daripada kebakaran, tetapi: tiada yang lain boleh menakutkan saya.