Persembahan - cerita rakyat Rusia "Teremok. Topik Pembentangan: persembahan dongeng "Teremok" untuk pelajaran (kumpulan junior) mengenai topik Apa yang Teremok ajarkan persembahan kanak-kanak tadika

Slaid 1

Pembacaan sastera dalam gred 1 E. Charushin "Teremok"

Slaid 2

Baca pelik lidah:
Lena sedang mencari pin, dan pin itu jatuh di bawah bangku simpanan. Malas nak merangkak bawah bangku, seharian mencari pin.

Slaid 3

Slaid 4

– Namakan cerita dongeng kegemaran anda. – Hari ini di dalam kelas kita akan mula berkenalan dengan kerja-kerja bahagian baru. Baca apa namanya.

Slaid 5

Membaca dialog bersama penulis di hlm. 30 (rantai)

Slaid 6

Baca peribahasa.
Sebuah kisah dongeng pembohongan petunjuk purba kepada orang baik satu pengajaran
Kisah dongeng adalah pembohongan dan ada petunjuk di dalamnya, pengajaran untuk orang yang baik.

Slaid 7

Jelaskan maksud peribahasa ini
Kisah dongeng adalah pembohongan dan ada petunjuk di dalamnya, pengajaran untuk orang yang baik

Slaid 8

Hari ini kita pergi ke kisah dongeng. Cuba teka apa namanya.
Tikus menemui rumah sendiri, Tikus itu baik hati: Akhirnya, terdapat ramai penyewa di rumah itu.
(“Teremok.”)

Slaid 9

Slaid 10

Evgeny Ivanovich Charushin (1901–1965)
Walaupun sebagai seorang kanak-kanak, E.I. Charushin jatuh cinta dengan alam semula jadi, memerhati haiwan, cuba melukisnya, dan menulis puisi. Charushin mencipta karya sastera pertamanya lebih awal daripada lukisannya. Pada tahun 1924, beliau menulis cerita "The First Black Grouse," "At Ivan Ivanovich's" (1927), "The Roundup" (1931). Tidak lama kemudian, cerita "Bear Cubs", "Wolf", "Hedgehog", "Schur" diterbitkan dalam majalah. Dan pada tahun 1931, buku pertama E. Charushin, "The Wolf and Other Stories," diterbitkan. Selepas itu, E.I. Charushin menggabungkan kedua-dua profesionnya - penulis dan artis. Dia memiliki lukisan yang sangat baik untuk buku V. Bianchi, M. Prishvin, I. Sokolov-Mikitov, K. Ushinsky, S. Marshak. “Semua cerita saya,” kata E. Charushin, “entah bagaimana berkait dengan zaman kanak-kanak dan masa remaja saya. Dan saya menulis tentang makhluk hidup dan memburu. Dunia kanak-kanak dan dunia haiwan saling berkait rapat dalam dunia seni penulis. "Apa yang paling saya suka," tulis E. Charushin, "adalah menggambarkan haiwan muda, menyentuh ketidakberdayaan mereka dan menarik kerana haiwan dewasa sudah dapat dilihat di dalamnya."

Slaid 11

Slaid 12

Slaid 13

Slaid 14

Slaid 15

Slaid 16

Slaid 17

Terdapat sebuah menara-rumah di padang, Ia tidak rendah, tidak tinggi, tidak tinggi. Seolah-olah melintasi padang, seekor serigala kelabu sedang berlari, berhenti di pintu dan menjerit: - Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Siapa, yang tinggal di tempat yang rendah? Siapa yang tinggal di rumah agam itu? - Saya tikus kecil! - Saya katak katak! - Saya seekor arnab - pengelak di atas gunung! - Saya adik musang! siapa awak

Slaid 18

Dan saya serigala - saya mencengkam dari belakang semak! - Mari hidup bersama kami! Serigala itu naik ke menara. Semua orang mula hidup dan hidup bersama - menyanyikan lagu: - Puncak! Puncak! Puncak! Puncak! Puncak! Puncak! - Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! - Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! - Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! - Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh!

Slaid 19

Terdapat sebuah menara-rumah di padang, Ia tidak rendah, tidak tinggi, tidak tinggi. Sama seperti beruang berkeliaran di padang, dia berhenti di pintu dan meraung: - Fuh! Ugh! Ugh! Ugh! Ugh! Ugh! Ugh! Ugh! Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Siapa, yang tinggal di tempat yang rendah? Siapa yang tinggal di rumah agam itu? - Saya tikus kecil! - Saya katak katak! - Saya seekor arnab - pengelak di atas gunung! - Saya adik musang! - Saya serigala - Saya ambil dari belakang semak! siapa awak

Slaid 20

Dan saya seorang beruang kecil - saya menghancurkan anda semua! Apabila Mishka jatuh di atas rumah agam itu, rumah agam itu runtuh. Dan semua haiwan lari. Beruang itu mula menangkap mereka, tetapi tidak menangkap sesiapa pun. Di mana dia, kaki kelabu!

Slaid 21

Fizminutka
Tercekik, tercekik, tumit! (Hentak kaki). Jangkrik itu berputar dalam tarian (Spin). Dan belalang, tanpa kesilapan, melakukan waltz pada biola (Pergerakan dengan tangannya, seperti ketika bermain biola). Sayap rama-rama berkelip - (Menggerakkan tangan seperti sayap) Dia berkibar dengan semut (Berpusing berpasangan). Seekor labah-labah menari mengikut hopak yang ceria (Gerakan tarian, seperti dalam hopak). Tangan bertepuk kuat! (Tepuk tangan). Semua! kaki penat!

Slaid 22

Baca nama-nama haiwan - wira dongeng "Teremok" - suku kata pertama dengan suku kata, kemudian dalam perkataan penuh:
tikus-norushka, katak-kuak, bunny-dodge, musang-kakak, top-grab, Beruang-katak-katak.

Slaid 23

– Apakah yang luar biasa tentang nama-nama watak dongeng? – Apakah ciri-ciri wira yang ditunjukkan oleh nama mereka? – Dalam urutan apakah wira muncul dalam kisah dongeng?
kakak musang, tikus-norushka, katak-kuak, top-grab, bunny-dodge, bear-frog-frog

Slaid 24

Baca perkataan yang ditulis di papan tulis, suku kata pertama demi suku kata, dan kemudian secara keseluruhan perkataan.
os-ta-but-vis-la - berhenti di-re-moch-ka - di rumah kecil tidak tinggi - tidak tinggi - tidak menjawab - tidak menjawab menyanyi - menyanyi di -vert-tysh - mengelak - memanjat - memanjat

Slaid 25

Membaca cerita dongeng
Semasa membaca, gunakan intonasi untuk menyerlahkan perkataan dan ayat. Beri perhatian kepada tanda baca. Cuba sampaikan dalam suara anda ciri-ciri tingkah laku dan watak watak-watak dalam cerita dongeng.

Slaid 26

Putih pada musim sejuk, kelabu pada musim panas.

Slaid 27

Teka teka-teki - nama-nama wira E. Charushin dongeng "Teremok".
Dia kecil, tetapi tiada siapa yang menyukainya.

Slaid 28

Teka teka-teki - nama-nama wira E. Charushin dongeng "Teremok".
Haiwan kecil melompat, Bukan mulut, tetapi perangkap. Nyamuk dan lalat akan jatuh ke dalam perangkap...

Slaid 29

Teka teka-teki - nama-nama wira E. Charushin dongeng "Teremok".
Dia kelihatan seperti seorang gembala. Setiap gigi adalah pisau yang tajam! Dia berlari, membuka mulutnya, bersedia untuk menyerang biri-biri itu.

PROJEK mengenai aktiviti teater berdasarkan kisah dongeng "Teremok" umur prasekolah rendah Disediakan oleh guru Andreeva G.A. Moscow, 2013

Matlamat: untuk menggalakkan pembentukan keupayaan kanak-kanak untuk mencerminkan beberapa tindakan permainan dan meniru tindakan watak, menyampaikan keadaan emosi yang mudah watak, menggunakan sekurang-kurangnya satu cara ekspresif - ekspresi muka, gerak isyarat, pergerakan (senyuman, membuat muka takut, menggelengkan kepalanya, melambai-lambaikan tangannya, dsb.);

Objektif: Komunikasi – menggalakkan kanak-kanak mengambil bahagian secara aktif dalam permainan teater; membangunkan keupayaan untuk menyelaraskan tindakan dengan kanak-kanak lain - wira kisah dongeng; mengaktifkan pertuturan kanak-kanak; meningkatkan ucapan dialog, menguatkan onomatopoeia dengan haiwan yang biasa, menguatkan puisi tentang haiwan; Kognisi - menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang haiwan; mengajar kanak-kanak elemen aktiviti teater; mengembangkan perhatian pendengaran, imaginasi, minat dalam seni persembahan. Fiksyen - teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada cerita rakyat Rusia. Muzik – membangunkan rasa irama, responsif emosi terhadap muzik melalui pergerakan, dan bertindak balas terhadap sifat muzik.

Teknik berkaedah: Momen yang menggembirakan, kejutan - kotak yang indah, paparan, perbandingan, soalan, lakonan. Kerja perbendaharaan kata: Terem-teremok, tidak rendah - tidak tinggi, tikus kecil, katak-katak, arnab melarikan diri, adik musang kecil, atas - tong kelabu, beruang kaki kelab.

Kerja awal: 1. Meneka teka teki tentang haiwan. 2. Membaca cerita rakyat Rusia "Teremok" dan bercakap tentang kandungannya. 3. Paparan cerita dongeng “Teremok” pada graf flanel. 4. Menonton kartun “Teremok”. 5. Peniruan dan peniruan watak dongeng (arnab - melompat, bercakap dengan suara tinggi; tikus - berlari, mencicit; katak - kuak, melompat, dll.). 6. Menyanyi lagu dengan iringan muzik. 7. Demonstrasi teater atas meja "Teremok". 8. Semasa kelas lukisan dan dalam kehidupan seharian, kami melukis wira-wira dongeng "Teremok". 9. Meletakkan teka-teki berdasarkan cerita dongeng "Teremok".

Bahan dan peralatan: Kotak yang indah, topi pahlawan dongeng "Teremok", perakam pita, fonogram lagu rakyat Rusia "Oh, anda kanopi, kanopi saya", wira dongeng "Teremok" (mainan) . Acara akhir: Tayangan cerita dongeng "Teremok". Bekerjasama dengan ibu bapa: 1. Membaca cerita rakyat Rusia. 2. Menonton kartun berdasarkan cerita dongeng. 3. Membuat topi untuk aktiviti teater.

Kandungan program:

Belajar untuk memahami kandungan kisah dongeng secara emosi, ingat watak dan urutan tindakan terima kasih kepada kaedah pemodelan;

Mempraktikkan keupayaan untuk meneka teka-teki dan pembentukan perkataan;

Kembangkan imaginasi, kemahiran meniru, menggalakkan kanak-kanak membuat improvisasi;

Memupuk sikap mesra antara satu sama lain.

Kosa kata: untuk mengaktifkan dalam pertuturan kanak-kanak perkataan berekor, ceria, bertelinga merah, bergigi, besar.

Kerja awal:membaca cerita rakyat Rusia, meneka teka-teki, memodelkan cerita dongeng.

Bahan: dada, loceng, persembahan multimedia kisah dongeng, kuda-kuda.

Teknik kaedah:

Detik kejutan

Perkataan artistik

Permainan "Reinkarnasi"

Menceritakan kisah dongeng

Perbualan tentang kandungan cerita dongeng,

Latihan ucapan tentang pembentukan kata.

Langkah GCD

Kanak-kanak memasuki kumpulan dan menyambut tetamu. Mereka melihat peti di atas meja.

Kawan-kawan, lihatlah betapa indahnya dada. Mari lihat apa yang ada di dalam? (loceng). Ini adalah loceng ajaib. Dia boleh mengubah manusia menjadi haiwan yang berbeza. Anda hanya perlu mengucapkan kata-kata ajaib:

Bunyi loceng

Jadikan kanak-kanak menjadi haiwan.

(Kanak-kanak mengulang perkataan, guru membunyikan loceng).

Dan kini anda boleh meneka siapa yang akan kami jadikan untuk diri anda sendiri. Dengar teka-teki:

Hidup dalam lubang, mengunyah kerak,

Kaki pendek, takut kucing.

Kita akan bertukar menjadi siapa? (dalam tikus). Bagaimanakah bayi tikus mencicit? (wee-wee-wee).

Anda akan menjadi siapa sekarang?

Kami hijau seperti rumput

Lagu kami: "Kva-kva". (katak)

Tunjukkan katak. Bagaimana mereka berkokok?

Teka-teki seterusnya:

Kecil, putih

Lompat-lompat di sepanjang hutan,

Satu bola salji pada satu masa. (arnab)

Tunjukkan bagaimana arnab kecil melompat.

tipu licik

Kepala merah.

Ekor gebu itu cantik!

Dan namanya ialah... (musang)

Tunjukkan saya musang yang licik.

Siapa yang sejuk pada musim luruh

Dia berjalan dengan muram dan lapar. (serigala)

Mari kita tunjukkan bagaimana seekor serigala lapar berjalan melalui hutan.

Dan teka-teki terakhir:

Pemilik hutan bangun pada musim bunga,

Dan pada musim sejuk, di bawah lolongan ribut salji,

Dia tidur dalam sarang bersalji. (beruang)

Tunjukkan cara beruang berjalan.

Syabas kawan-kawan, anda telah menyelesaikan semua teka-teki. Sekarang anda boleh duduk di atas kerusi.

Siapa yang boleh menamakan semua haiwan yang kita gambarkan?

Sekarang saya akan memberitahu anda kisah dongeng di mana mereka semua tinggal bersama dalam satu rumah. Kisah dongeng itu dipanggil "Teremok".

1 slaid Terdapat sebuah menara di sebuah padang.

2 slaid Tikus datang berlari

Latihan pernafasan "Tetikus dan Beruang"

3 slaid Seekor katak berlari ke menara.

4 slaid Seekor arnab melarikan diri berlari ke menara.

Pendidik: kawan-kawan, mari tunjukkan kepada arnab bagaimana kita boleh melakukan pendidikan jasmani.

"Arnab"

Skok-skok, skok-skok, Melompat di tempatnya.

Sang arnab melompat ke atas tunggul pokok. Tangan di paras dada .

Sejuk untuk arnab duduk

Saya perlu memanaskan kaki saya,

Cakar ke atas, cakar ke bawah,Gerakkan tangan anda ke atas dan ke bawah.

Tarik diri anda ke atas kaki anda,Bangun dengan jari kaki anda.

Kami meletakkan kaki kami di sisi, Tangan pada tali pinggang.

Lompat dan lompat pada jari kaki anda.Melompat pada jari kaki anda.

Dan kemudian mencangkung, Mencangkung.

Supaya kaki anda tidak membeku.

5 slaid Seekor musang datang berlari ke menara.

6 slaid Seekor serigala datang berlari ke menara.

Pendidik: kawan, serigala kita sedih, mari kita bermain dengannya.

P/permainan "Hares dan serigala"

Seorang kanak-kanak atau orang dewasa berpura-pura menjadi serigala dan berdiri di tepi, selebihnya kanak-kanak adalah arnab. Serigala berpaling. Guru menyebut perkataan, kanak-kanak melakukan pergerakan.

Kelinci sedang melompat, melompat, melompat,

Di atas hijau, di padang rumput,

Mereka mencubit rumput, memakannya,

Dengar dengan teliti

Adakah serigala kelabu datang?

Oh, ini datang klik gigi.

Serigala berpaling dan menggeram pada arnab, arnab lari ke tempat yang ditetapkan.

7 slaid Seekor beruang datang ke menara.

8 slaid Beruang itu menghancurkan menara.

"Siapa yang tinggal di dalam hutan?"

Matlamat: untuk menyatukan idea kanak-kanak tentang haiwan liar, keupayaan untuk membezakan dan menamakan haiwan seperti arnab, musang, beruang, serigala, landak. Perkembangan pertuturan kanak-kanak dan pengayaan perbendaharaan kata.

Kemajuan permainan:

Pada flanelgraf terdapat pokok-pokok yang menggambarkan hutan. Di hadapan guru terdapat figura pelbagai haiwan, termasuk. dan yang domestik. Guru mengajak kanak-kanak memilih haiwan yang tinggal di dalam hutan dan melekatkannya pada graf flanel. Semasa kanak-kanak menyelesaikan tugasan ini, terdapat perbincangan tentang nama haiwan itu dan mengapa kanak-kanak itu memilihnya.

Slaid 9 Haiwan sedang membina rumah baru.

Pendidik: kawan-kawan, mari kita bantu haiwan hutan membina rumah kecil.

Pembinaan menara dari set pembinaan.

Gimnastik jari "Rumah"

Kami sedang membina sebuah rumah
Lebih tinggi, lebih tinggi!
Terdapat tingkap di dalamnya
Dan bumbung.
Buat sudut "bumbung" dengan jari kedua-dua tangan, sambungkannya dengan pad pada sudut. Sambungkan ibu jari anda dalam garis lurus. Anda akan mendapat "bumbung" segi tiga dengan "tingkap". Bentang lebih lebar daripada pergelangan tangan anda, dan tekan siku anda ke arah badan anda. Hasilnya akan menjadi "rumah tinggi"

Perbualan tentang kandungan cerita dongeng.

Ini adalah kisah dongeng tentang haiwan. Apa yang dipanggil? Namakan mereka yang menetap di rumah kecil itu?

Bagaimanakah haiwan itu meminta untuk masuk ke rumah agam itu? Apa yang mereka katakan?

Ingat apa nama samaran setiap haiwan dalam kisah dongeng?

Tikus kecil, katak, dll.

Siapa yang datang dahulu? (tikus). Dia macam mana? (berekor kerana mempunyai ekor yang panjang). Kanak-kanak itu meletakkan model tetikus di sebelahnya.

Siapa yang datang untuk tetikus? (katak). Katak itu berkokok dengan kuat dan mempunyai mulut yang besar, seolah-olah tersenyum sepanjang masa. Jadi macam mana dia? (ceria).

Siapa yang melompat mengejar katak? (kelinci). Arnab mempunyai telinga yang panjang, jadi apa yang boleh kita panggil dia? (telinga). Model arnab diletakkan.

Siapa yang datang berlari? (chanterelle). Apakah warna musang? (berambut merah).

Serigala datang untuk musang. Serigala mempunyai gigi tajam yang besar, jadi bagaimana ia? (bergigi).

Yang terakhir datang... beruang. Dia memecahkan menara itu. kenapa? (dia dah besar).

Ingatkan saya apa nama dongeng ini?

Di sinilah perjalanan kami berakhir. Kami membina rumah untuk haiwan, biarkan mereka semua tinggal bersama di dalamnya sekarang.

Ada menara di padang, menara, ia tidak rendah, tidak tinggi, tidak tinggi.

Seekor tikus kecil melintasi. Dia melihat menara itu, berhenti dan bertanya:

Tiada siapa yang menjawab.

Tikus memasuki rumah agam kecil itu dan mula tinggal di dalamnya.

Seekor katak berlari ke rumah agam dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di rumah agam itu?

Saya, tikus kecil. siapa awak

Dan saya adalah katak.

Mari hidup dengan saya!

Katak itu melompat ke dalam menara. Mereka berdua mula hidup bersama.

Seekor arnab melarikan diri melepasi.

Dia berhenti dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di rumah agam itu?

Saya, tikus kecil.

Dan saya adalah arnab yang melarikan diri.

Mari hidup bersama kami!

Arnab melompat ke dalam menara. Mereka bertiga mula hidup bersama.

Adik musang kecil akan datang. Dia mengetuk tingkap dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di rumah agam itu?

Saya, tikus kecil.

Saya, katak katak. siapa awak

Dan saya adalah kakak musang.

Mari hidup bersama kami!

Musang itu naik ke dalam rumah agam itu. Mereka berempat mula hidup bersama.

Topi tong kelabu berlari, melihat ke pintu dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di rumah agam itu?

Saya, tikus kecil.

Saya, katak katak.

Saya seekor arnab yang melarikan diri.

Saya, adik musang kecil. siapa awak

Dan saya adalah tong kelabu atas.

Mari hidup bersama kami.

Serigala itu naik ke dalam rumah agam itu. Mereka berlima mula hidup bersama.

Tiba-tiba seekor beruang kaki kelab melintas. Beruang itu melihat menara itu, berhenti dan meraung di bahagian atas paru-parunya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di rumah agam itu?

Saya, tikus kecil.

Saya, katak katak.

Saya seekor arnab yang melarikan diri.

Saya, adik musang kecil.

Saya, tong kelabu atas. siapa awak

Dan saya adalah beruang yang kekok.

Mari hidup bersama kami.

Beruang itu naik ke menara. Dia memanjat dan memanjat dan tidak dapat masuk dan berkata:

Saya lebih suka tinggal di bumbung awak.

Ya, anda akan menghancurkan kami!

Tidak, saya tidak akan menghancurkannya.

Kalau begitu, naiklah!

Beruang itu naik ke atas bumbung dan hanya duduk - fuck! - menghancurkan menara. Menara itu berderak, jatuh di sisinya dan runtuh sepenuhnya. Kami hampir tidak berjaya melompat keluar daripadanya: tikus-norushka, katak-katak, pelari arnab kecil, kakak musang, tong kelabu atas - semuanya selamat dan sihat.

Mereka mula membawa kayu balak, melihat papan, dan membina menara baru.

Mereka membinanya lebih baik daripada sebelumnya.

Mereka mula hidup bersama dan membuat perkara yang baik berlaku.

Terdapat sebuah menara di sebuah padang. Dia tidak pendek mahupun tinggi... Seekor tikus berlari lalu melihat Teremochek. Dia memutuskan untuk tinggal di dalamnya. “Saya akan masuk dan hidup!” Teremok memberitahunya: - Anda selesaikan tugas itu, dan kemudian hidup! Itulah masalahnya, sekurang-kurangnya berhenti, sekurang-kurangnya menangis. Saya tidak tahu bagaimana untuk membuat keputusan! Bantu dia, kawan, letakkan semuanya pada tempatnya. Dia akan berterima kasih kepada anda kerana menyelesaikan tugas itu!

A) Isikan nombor yang hilang

Tentukan siapa yang akan tinggal di mana?

Sang Arnab menjalankan sabitnya di sepanjang pinggir hutan. Dia melihat menara itu. Dia mengetuk perlahan dengan kakinya. Dan katak dan tikus berkata: - Selesaikan masalah, dan kemudian hidup! Dia memasukkan kaki kelabu kecilnya ke dalam. Dia sangat ketakutan. Saya tidak pernah belajar matematik dengan sabit. Lelaki, bantu arnab, selesaikan masalah "menakutkan".

Seekor musang kecil berlari lalu melihat Teremochek. Dia memutuskan untuk tinggal di dalamnya. Setelah mengetuk ringan sahaja, Haiwan itu menjawab: "Kamu selesaikan masalah kami, dan kemudian hidup!" Itulah masalahnya, sekurang-kurangnya menangis. Musang kecil tidak tahu bagaimana untuk menyelesaikan masalah! Letakkan semuanya pada tempatnya. Dia akan berterima kasih kepada anda kerana menyelesaikan masalah itu!

Sebuah gasing berjalan di sepanjang tepi - Tong Kelabu. Dia melihat rumah kecil itu dan meminta untuk tinggal. Untuk tidak menyinggung perasaan serigala, Dia diberikan soalan mudah. Serigala menambah - membandingkan, menolak dan membandingkan. Semuanya adalah seperti yang sepatutnya, Hanya jawapan yang betul Ia tidak berjaya. Mungkin anda akan menemui jawapannya dan membantunya?

Pada hari ini, kira-kira pukul lima, seekor beruang berkaki kayu muncul di pinggir hutan. Beruang melihat teremok Mari mengaum di seluruh hutan. “Di sinilah saya akan tinggal sekarang!” Binatang-binatang itu menjawabnya: Kamu, beruang, jangan menangis, selesaikan contoh yang rumit, dan kemudian masuk! Beruang itu menggaru di belakang telinganya, mengerutkan hidungnya, menggeram dalam azab, meminta pertolongan, kawan! Anda mencuba sebaik mungkin, Membantu haiwan kecil, Masalahnya kadang-kadang sukar Malam telah turun di pinggir hutan. Kisah dongeng kami, seperti yang berlaku, dengan lancar berakhir. Biarkan haiwan tidur hangat, terima kasih. Setiap daripada anda hebat. Di sinilah kisah dongeng itu berakhir!

Institusi pendidikan perbandaran "Pusat Pendidikan Venenevsky No. 1" unit struktur "Tadika No. 5"
Disediakan oleh: cikgu Yadykina N.A. 2016
KISAH RAKYAT RUSIA “TEREMOK”

Terdapat sebuah menara di padang. Seekor tikus kecil berlari melepasi. Dia melihat sebuah rumah kecil, berhenti dan bertanya: "Siapa yang tinggal di rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah yang rendah?" Tiada siapa menjawab. Tikus memasuki rumah agam kecil itu dan mula tinggal di dalamnya.

Seekor katak-katak melompat ke rumah agam dan bertanya: - siapa yang tinggal di rumah agam kecil, siapa yang tinggal di rumah yang rendah. -Saya seekor tikus kecil, dan siapakah awak? -Dan saya katak. -Mari tinggal dengan saya! Katak itu melompat ke dalam menara. Mereka mula hidup bersama.

Seekor arnab melarikan diri berlari melepasi. Dia berhenti dan bertanya: "Siapa yang tinggal di rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah kecil?" -Saya, tikus kecil. -Saya, katak-katak, dan siapa awak? -Dan saya adalah arnab yang melarikan diri. -Mari tinggal bersama kami! Arnab melompat ke dalam menara. Mereka bertiga mula hidup bersama.

Adik musang kecil akan datang. Dia mengetuk tingkap dan bertanya: "Siapa yang tinggal di rumah kecil itu, siapa yang tinggal di rumah kecil itu?" -Saya, tikus kecil. -Saya, katak-katak. -Saya, arnab yang melarikan diri, dan siapa awak? -Dan saya adalah kakak musang. -Mari tinggal bersama kami! Musang itu naik ke dalam rumah agam itu. Mereka berempat mula hidup bersama.

Sebuah tong berwarna kelabu berlari dan bertanya: "Siapa yang tinggal di rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah yang rendah?" -Saya, tikus kecil. -Saya, katak-katak. -Saya, arnab yang melarikan diri. -Saya, adik musang kecil, dan siapa awak? -Dan saya adalah tong kelabu atas. -Mari tinggal bersama kami! Serigala itu naik ke dalam rumah agam itu. Mereka berlima mula hidup bersama. Di sini mereka semua tinggal di rumah agam, menyanyikan lagu.

Tiba-tiba seekor beruang kaki kelab melintas. Saya melihat rumah kecil itu, mendengar lagu-lagu, berhenti dan meraung di bahagian atas paru-paru saya: -Siapa yang tinggal di rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah yang rendah? -Saya, tikus kecil. -Saya, katak-katak. -Saya, arnab yang melarikan diri. -Saya, adik musang kecil. -Saya seorang atasan kelabu, dan siapa awak? -Dan saya seorang beruang yang kekok. -Mari tinggal bersama kami!

Beruang itu naik ke menara. Dia memanjat, memanjat, memanjat, tidak dapat masuk dan berkata: "Saya lebih suka tinggal di bumbung anda." -Anda akan menghancurkan kami! -Tidak, saya tidak akan menghancurkan awak. -Nah, naik! Beruang itu naik ke atas bumbung dan baru sahaja duduk apabila menara itu berderak, jatuh terlentang dan runtuh.