Pembentangan untuk pelajaran sains komputer "World Wide Web". World Wide Web Siapa yang memperkenalkan istilah "ekologi" ke dalam sains

Elena Letkova
Pembentangan projek kanak-kanak "Mengapa labah-labah memerlukan sarang?"

Pembentangan projek kanak-kanak mengenai topik: "Mengapa labah-labah memerlukan sarang?"

Kampung SP GBOU SOSH. Tadika kaya "Romashka"

Penyelia saintifik:

Letkova Elena Petrovna, guru kategori tertinggi

pengenalan

Seekor labah-labah berjalan di sepanjang jalan yang lapang,

Labah-labah berjalan di sepanjang sarang orang lain.

Berjalan dengan malu-malu, berjalan dengan berhati-hati,

Dia mungkin takut dan cemas.

Rupanya ini kali pertama dia keluar rumah.

Dan semua yang dia dengar adalah asing baginya!

Dan semua yang dilihatnya tidak diketahuinya,

Tetapi sangat menarik, tetapi sangat menarik!

Perkaitan:

Dalam dunia moden, sedikit orang berfikir tentang labah-labah dan sarang. Mereka menakutkan dan menimbulkan perasaan jijik, jadi orang memusnahkan mereka tanpa belas kasihan, tanpa memikirkan hakikat bahawa ini adalah makhluk hidup, dan mereka mesti hidup, membesarkan anak labah-labah mereka, menenun web mereka.

Sasaran:

meluaskan pemahaman tentang labah-labah, kepentingan web untuk kehidupan mereka.

Tugasan:

a) secara teorinya menyokong maksud sarang untuk labah-labah.

b) mewujudkan keadaan untuk penyelidikan praktikal.

c) untuk membentuk pengetahuan kanak-kanak tentang web, maknanya untuk labah-labah.

d) memupuk rasa cinta kanak-kanak terhadap dunia sekeliling mereka.

Hipotesis:

Kami menganggap bahawa web adalah sangat penting bagi labah-labah itu; Dan kami mahu membuktikannya. Penyelesaian masalah ini bergantung pada pandangan dunia manusia dan sikap mereka terhadap alam sekitar secara umum, khususnya terhadap labah-labah dan sarang labah-labah.

I. Bahagian utama

“Apa itu web?”

Kami membaca dalam ensiklopedia bahawa sarang labah-labah adalah rangkaian nipis yang ditenun daripada jus labah-labah yang mengeras. Ini adalah ciptaan yang menimbulkan kekaguman! Benang dari mana jaring itu dianyam adalah bahan elastik yang kuat yang dihasilkan oleh labah-labah dari perut mereka. Mereka mengeluarkan benang dengan kaki belakang mereka dan kemudian mula menganyam pukat. Benang ini berbeza dari segi ketebalan, kekuatan dan kelekatan.

Ibu bertanya teka-teki: ada ayak tergantung - bukan dibuat dengan tangan! Apa itu? - sarang labah-labah!

“Bagaimanakah labah-labah menenun sarang?”

Membaca buku tentang web, kami memahami cara labah-labah menganyam webnya yang indah.

Pertama, labah-labah membuat garis besar umum web. Benang pertamanya adalah yang utama untuk menggantung semua yang lain daripadanya, kerana kemudian semua benang dilekatkan pada yang utama. Kemudian web sebenar mula mengambil garis besar yang jelas. Benang web dilincirkan dengan bahan melekit, jadi ia segera melekat pada badan mangsa. Web tidak pernah bulat kerana benang disambungkan di tempat yang berbeza dari tengah dan pada jarak yang tidak sama. Apabila sarang sudah siap, labah-labah itu memasang benang lain - ia meregang ke badannya. Sarang labah-labah berbeza dalam coraknya: daripada produk yang paling mudah kepada karya seni sebenar. Sukar untuk labah-labah menganyam web; ia mengambil masa beberapa jam untuk menganyamnya.

1.2 Kaedah dan teknik penyelidikan

Untuk meneroka minat dalam web, saya dan ibu saya memutuskan untuk menjalankan eksperimen: menganyam web. Mereka mengambil benang, gam, reka bentuk web dan mula menganyam, dan juga membuat labah-labah dan meletakkannya di web untuk memahami apa itu web untuk labah-labah. Ia adalah satu tugas yang sangat menarik dan menarik, tetapi pada masa yang sama tugas yang sangat sukar dan panjang. Dan saya menyedari betapa sukar dan susah payah ini untuk labah-labah. Saya dan abang saya juga bermain dengan labah-labah yang kami buat: kami meletakkannya di atas jaring, menangkap mangsa, mengira kaki mereka, bercakap dengan mereka dan menyedari bahawa mereka tidak menakutkan sama sekali dan mula menyedari bahawa web itu sangat penting untuk labah-labah. . Jadi permainan itu membantu saya memahami keperluan kewujudan labah-labah dan sarang. Saya bertanya kepada rakan dan jiran saya sama ada mereka suka labah-labah dan bagaimana rupa makhluk ini dan cara mereka bekerja? Beberapa orang menjawab soalan saya secara positif: tiada siapa yang memikirkannya. Daripada 15 orang responden, hanya 7 orang yang memberi respons positif. Saya dan ibu saya menangkap seekor labah-labah, memasukkannya ke dalam balang dan mula memeriksanya! Dan inilah yang kita lihat: labah-labah mempunyai 8 kaki berbulu, mereka panjang dan tebal. Anda melihat labah-labah, dan nampaknya badan mereka dibahagikan kepada 2 bahagian - kepala dan perut, tetapi secara umum mereka tidak mempunyai kepala yang berasingan, mereka tidak bertaring. Mulut bukan pada badan. Sesetengah labah-labah mempunyai badan yang kecil dengan perut yang besar, manakala yang lain mempunyai badan yang besar dengan perut yang kecil dan berbulu (ibu saya menunjukkan kepada saya gambar). Labah-labah menggigit. Tetapi mereka juga boleh dimakan, contohnya oleh burung. Apa yang saya suka tentang labah-labah ialah ia berputar sarang. Ia kelihatan seperti selendang ibu saya - sama cantik, lembut, selesa.

Kesimpulan

Kepentingan praktikal kerja

Semasa melakukan penyelidikan saya, saya menemui jawapan kepada soalan yang membimbangkan saya: untuk apa sarang labah-labah?

Berdasarkan data yang diperoleh, kesimpulan berikut boleh dibuat:

Sarang labah-labah adalah rumah dan kandangnya (juga rumah tetapi untuk makanan).

Labah-labah menggunakan jaring untuk menangkap mangsa untuk diri mereka sendiri: serangga, masuk ke dalam patina, terjerat di dalamnya dan tidak dapat keluar, mereka menarik sarang, dan labah-labah menerima isyarat, yang bermaksud ada mangsa, kemudian labah-labah bergegas ke sana, membungkusnya dalam sarang labah-labah, dan semua yang ada di dalamnya akan ditangkap dan bertukar menjadi makanan cair. Dan kemudian labah-labah boleh meminumnya sebagai minuman, seperti jus yang lazat. Labah-labah memakan mangsanya dengan perlahan.

Sarang berfungsi untuk menghalang labah-labah daripada jatuh ketika melompat. Ibu kita melindungi kita, dan labah-labah dilindungi oleh sarang.

Labah-labah menganyam dompet (kepompong) dan bertelur di sana, dan kemudian labah-labah kecil muncul dari mereka - bayinya.

Labah-labah bergerak di sepanjang sarang seolah-olah mereka sedang menaiki kenderaan, seperti orang di dalam bas. Labah-labah itu juga memerlukan sarang untuk menjadikan rumah itu selesa dan supaya dia tidak tersesat; Saya selalu takut labah-labah, saya mula menangis kerana saya takut. Sekarang saya telah mempelajari begitu banyak perkara menarik tentang mereka, saya berhenti takut, saya sangat menyukainya, dan kenyataan saya bahawa labah-labah tidak boleh wujud tanpa sarang telah disahkan sepenuhnya.

Rujukan:

1. "Biologi" - "Haiwan": ​​Buku teks untuk pelajar gred ke-7 sekolah komprehensif: disunting oleh V. M. Konstantinov, I. N. Ponamareva. – M.: “Ventana – Count”, 2001.

2. "Ensiklopedia kanak-kanak untuk orang pintar dan gadis pintar." – M.: AST. "Astrel", 2004

3. "Buku untuk membaca tentang zoologi" untuk pelajar dalam gred 6-7; disusun oleh S. A. Molis. – Edisi ke-2, M.: “Pencerahan”, 1986.

4. Ensiklopedia popular untuk kanak-kanak "Segala-galanya tentang segala-galanya." M: "Slovo", 1995.

5. "Ahli naturalis muda" - artikel "Apa yang menarik tentang labah-labah?", No. 6. 2001

6. Kamus Ensiklopedia

"Peranan air" - Kecairan. -Boleh dibersihkan menggunakan penapis (filtration). Orang ramai telah lama memilih tempat berhampiran air, menetap di sepanjang tebing sungai dan tasik, di mana terdapat banyak minuman. Paip air. -Telus. Sampah dari kapal. -Membina loji rawatan air sisa, -Membina perusahaan di mana tiada air buangan, -Jangan buang sampah, -Jangan basuh kereta berhampiran badan air.

"Peranan buku" - Sebagai contoh, Lensky, Tatyana, dan Onegin adalah orang yang berbeza dan membaca buku yang berbeza. Tetapi bagaimana buku itu mempengaruhi watak dan pandangan dunia watak-watak itu? Buku dalam kehidupan M.V. Buku adalah buku, dan gerakkan fikiran anda. Dalam novel karya A.S. Watak "Eugene Onegin" Pushkin membaca banyak buku. Apakah peranan yang dimainkan oleh buku itu dalam plot twist dalam novel?

"Peranan Media" - Sejarah peristiwa. Versi utama. Peranan pencegahan Peranan maklumat Peranan provokatif Peranan disinformasi. Penyelewengan maklumat Pembuatan fakta (pembohongan terang-terangan) Penyembunyian Menenggelamkan mesej. Bahagian praktikal. pengenalan. Peserta acara. Peranan teknologi Internet dalam peristiwa Disember 2010.

"World Wide Web" - Contoh. Oleh itu, URL akan kelihatan seperti: http:// schools.keldysh.ru/ info2000/ index.htm. Mengembara di World Wide Web. Halaman ini terletak pada pelayan schools.keldysh.ru, dalam direktori info2000 dalam fail index.htm. Pelayar ialah satu cara untuk mengakses sumber maklumat World Wide Web. URL halaman tajuk laman web Sains Komputer dan Teknologi Maklumat.

"Peranan biologi logam" - Zn. Dalam perubatan moden, persediaan yang mengandungi emas digunakan secara meluas. Ciri-ciri umum logam. Li. Sains telah membuktikan bahawa darah setiap orang mengandungi emas. Na. Mo. Ca. Sejak zaman dahulu, emas telah digunakan sebagai ubat. Logam dalam tubuh manusia. Dengan kanak-kanak, isu itu mesti diselesaikan secara individu dalam setiap kes.

"Labah-labah" - Struktur luar Arachnid. Ketam ladam merangkak di bahagian bawah, dengan mudah menyelam ke dalam tanah. Sutera digunakan oleh labah-labah untuk pelbagai tujuan. Terdapat empat mata di belakang. Jaringan haiwan digunakan untuk membuat jaring perangkap, tempat perlindungan, dan kepompong telur. labah-labah. Kebanyakan hidup di darat, ada yang hidup di air. Organ-organ perkumuhan ialah pembuluh Malpighian.

Permainan ekologi "Web"

kaunselor sekolah menengah Kazan, daerah Zhambyl, wilayah Kazakhstan Utara.

Pasukan pertama memanggil nombor bulatan. Penyampai membuka bulatan dari "web" dan membacakan soalan yang tersembunyi di sebalik nombor ini jika jawapannya betul, rama-rama itu percuma. Tetapi beberapa nombor tersembunyi: - "labah-labah": bergerak peralihan; - "mutiara": pasukan mendapat 2 mata dan meneruskan permainan; - "titisan air": "dicuci" 5 mata; - "jeda video": Tonton video dan pasukan yang sama meneruskan permainan. Bagi setiap jawapan yang betul pasukan menerima 1 mata. Jika pasukan menjawab salah, hak untuk menjawab diberikan kepada pihak lawan.

Betul ke Buaya boleh panjat pokok?

Adakah benar timun kecil mengandungi lebih banyak nitrat daripada yang besar?

Benarkah industri menjadi punca utama pencemaran udara?

Benarkah rama-rama hanya hidup sehari?

Benarkah kentang hijau sangat beracun sehingga boleh membunuh kanak-kanak?

Adakah benar bahawa swift walaupun tidur dengan cepat?

Benarkah ular boleh melompat setinggi satu meter?

Adakah benar bahawa Air adalah tanpa berat?

h d

Saya kehilangan galas saya di antara tiga pokok konifer.

Hilang dalam tiga pokok pain

Salah satu organ peredaran darah tidak tertakluk kepada pengaruh statut tatatertib.

Anda tidak boleh memesan hati anda

Tidak kira berapa banyak mamalia ini dibekalkan dengan nutrien, ia sentiasa melihat ke dalam komuniti tumbuhan.

Tidak kira berapa banyak anda memberi makan serigala, dia tetap melihat ke dalam hutan

Equid yang berumur tidak akan menyebabkan tanah pertanian tidak boleh digunakan

Kuda tua tidak akan merosakkan alur

Jika seorang wanita meninggalkan kenderaan, maka daya penggerak pengangkutan mengalami emosi positif tertentu

Seorang wanita dengan pedati memudahkan seekor kuda betina

Jika anda ingin meneruskan metabolisme dalam badan, anda mesti mempunyai kemahiran untuk bergerak di sekitar paksinya

Jika anda ingin hidup, tahu bagaimana untuk berputar

Siapa yang memperkenalkan istilah "ekologi" ke dalam sains?

1) Charles Darwin 3) Alexander von Humboldt 4) Arthur Tansley

2) Ernst Haeckel.

Hari Kesihatan

Bilakah bencana Chernobyl berlaku?

Pokok manakah, seperti birch, menghasilkan getah manis?

Maple

Apakah nama cabang zoologi? (sains haiwan), belajar ikan?

1) Ornitologi

3) Entomologi

4) Sitologi

2) Iktiologi.

Apakah yang dimaksudkan dengan istilah "memburu senyap"?

Memetik cendawan dan beri

Sumber mineral dalaman planet ini termasuk:

1) sumber semula jadi yang tidak habis-habis; 2) sumber asli yang boleh diperbaharui; 4) menambah sumber.

3) sumber asli yang tidak boleh diperbaharui;

Organisma hidup dilindungi daripada sinaran ultraungu yang keras dengan:

1) wap air; 2) awan; 4) nitrogen .

3) lapisan ozon;

Apakah bahan keseluruhan pulau dibina dari Jepun?

sampah

Jaga bumi. Jaga diri Lark di puncak biru, Rama-rama pada daun dodder, Terdapat silau matahari di laluan. Ketam bermain di atas batu, Di atas padang pasir bayang-bayang pokok baobab, Seekor burung elang melayang di atas padang Bulan yang cerah di atas sungai tenang, Burung layang-layang berkelip-kelip dalam kehidupan. Jaga bumi! Jaga diri! (M. Dudin)