KEBOLEHFAHAMAN UCAPAN

Di dalam bilik yang bertujuan untuk mendengar pertuturan, kebolehfahamannya adalah penting. Kefahaman pertuturan ialah relatif atau peratusan unsur pertuturan yang diterima dengan betul oleh pendengar daripada jumlah bilangan pertuturan. Unsur-unsur pertuturan ialah suku kata, bunyi, perkataan, frasa. Sehubungan itu, kebolehfahaman pertuturan suku kata, bunyi, lisan, semantik dibezakan.

Penentuan kefahaman pertuturan dijalankan menggunakan jadual artikulasi khas yang dibaca oleh juruhebah di dalam bilik ujian. Oleh itu, kaedah penyelidikan ini dipanggil artikulasi. Contoh jadual artikulasi suku kata diberikan dalam App. IV (Jadual I, 2). Bilangan pendengar ditentukan oleh saiz bilik. Biasanya, sekurang-kurangnya 20 pendengar mengambil bahagian dalam kajian, diedarkan secara merata di seluruh bilik. Pendengar menulis unsur-unsur pertuturan pada borang-borang semasa mereka mendengarnya. Kemudian pendengar menukar tempat dan menulis jadual artikulasi berikut. Pemprosesan statistik hasil yang diperoleh memungkinkan untuk menilai kebolehfahaman pertuturan di pelbagai tempat di dalam bilik.

Dalam bilik yang kebolehfahaman suku kata adalah sama dengan atau lebih daripada 85%, kebolehfahaman pertuturan dianggap sangat baik. Kefahaman pertuturan yang lemah (kira-kira 40% kebolehfahaman suku kata) sepadan dengan kira-kira 90% kebolehfahaman frasa.

Kaedah dipercepatkan untuk menilai kebolehfahaman pertuturan telah dibangunkan - kaedah pilihan. Ia berbeza kerana perkataan yang serupa dalam bunyi dikumpulkan ke dalam jadual (lihat Lampiran IV, Jadual 3). Juruhebah membaca hanya satu perkataan daripada setiap kumpulan perkataan yang serupa, dan pendengar, mempunyai jadual, menandakan perkataan yang, pada pendapat mereka, telah dibacakan, kemudian tentukan peratusan perkataan yang diterima dengan betul. Kaedah ini memerlukan kurang latihan pelatih, tetapi kurang tepat daripada artikulasi.

Kefahaman pertuturan dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut: masa bergema, kelantangan pertuturan, nisbah hingar luar (di dalam bilik atau menembusi dari luar) dan tahap kelantangan pertuturan, serta bentuk dan saiz bilik. Dengan mengambil kira faktor-faktor ini, kaedah untuk mengira kebolehfahaman pertuturan yang dicadangkan oleh Knudsen adalah berdasarkan. Jadi, dengan masa lantunan kira-kira 0.5 s, kebolehfahaman pertuturan adalah paling hebat; apabila masa bergema meningkat, kebolehfahaman pertuturan merosot kira-kira 10% untuk setiap saat.

Kebolehfahaman pertuturan terbaik diperhatikan pada tahap pertuturan 70-80 dB. Jika tahap pertuturan dan bunyi yang mengganggu adalah lebih kurang sama, kebolehfahaman pertuturan dikurangkan kepada 60%.

Berdasarkan perkara di atas, masa dengung T tidak boleh meningkat selama-lamanya, kerana kebolehfahaman isyarat bunyi semakin merosot. Oleh itu, untuk bilik, bergantung kepada sumber bunyi, volum maksimum hendaklah ditetapkan mengikut Jadual. 2, dan bergantung pada kelantangan dan masa dengung ini - kebolehfahaman maksimum pertuturan (Gamb. 46).

Kaedah Knudsen membolehkan anda menilai kebolehfahaman pertuturan tanpa menjalankan ujian artikulasi, iaitu pada peringkat reka bentuk.

Ketepatan kaedah itu tidak tinggi, dan baru-baru ini beberapa kaedah yang lebih maju untuk mengira kebolehfahaman pertuturan telah dicadangkan, pengarangnya ialah Reichard, Nize dan lain-lain.

Kejelasan dan kebolehfahaman ucapan di dalam dewan, serta kualiti bunyi muzik yang dirasakan, bergantung pada kekuatan bunyi langsung dan pantulan bunyi pertama yang berguna. Ini adalah pantulan yang tiba kepada pendengar dengan kelewatan berbanding dengan bunyi langsung, tidak lebih daripada 0.05 s untuk pertuturan dan 0.15 ¸ 0.20 s untuk muzik. Tenaga pantulan bunyi awal, seperti tenaga bunyi langsung, merujuk kepada tenaga bunyi yang berguna. "Tidak berguna" merujuk kepada semua tenaga bunyi yang lain, yang merupakan latar belakang bergema di dalam bilik.

nasi. 46. ​​​​Pengaruh masa dengung T pada kebolehfahaman pertuturan P bergantung kepada kelantangan bilik, m (menurut Knudsen):

a - 707; b - 11300; dalam - 45200

Kesan yang terhasil daripada persepsi bunyi di dalam bilik dari segi kebolehfahamannya bergantung pada magnitud kesan relatif pada pendengar bahagian berguna dan "tidak berguna" tenaga bunyi. Nisbah ini dipanggil pekali kebolehfahaman, yang nilainya ditentukan oleh formula (15)

di mana - penyerapan bunyi pada 100% penghunian bilik untuk frekuensi 500-2000 Hz;

α - pekali penyerapan bunyi purata di bawah keadaan yang sama;

Laluan pantulan pertama dari sumber bunyi ke titik cerapan, yang tiba semasa 0.05 (0.15¸0.20) saat pertama;

α 1 , α 2 , ... α n - pekali serapan bunyi permukaan dari mana pantulan berguna langsung datang.

Kefahaman dan kefahaman pertuturan

Kefahaman pertuturan- ciri utama yang menentukan kesesuaian laluan untuk penghantaran pertuturan. Penentuan langsung ciri ini boleh dilakukan dengan kaedah statistik yang melibatkan sejumlah besar pendengar dan penceramah. Kuantifikasi kebolehfahaman pertuturan - kefahaman.

kefahaman pertuturan bilangan relatif atau peratusan unsur pertuturan yang diterima dengan betul daripada jumlah bilangan yang dihantar di sepanjang laluan dipanggil. Unsur-unsur pertuturan ialah bunyi kompleks, perkataan, frasa, nombor. Sehubungan itu, mereka membezakan kebolehfahaman suku kata, bunyi, lisan, semantik dan digital. Terdapat hubungan statistik antara mereka. Dalam amalan, kebolehfahaman suku kata, lisan dan semantik digunakan terutamanya.

Untuk mengukur kebolehfahaman, jadual suku kata khas telah dibangunkan, dengan mengambil kira kejadiannya dalam ucapan Rusia. Jadual-jadual ini dipanggil artikulasi. Kebolehpercayaan diukur menggunakan pasukan pendengar yang terlatih tanpa gangguan pendengaran dan pertuturan dengan menjalankan peperiksaan statistik subjektif. Dalam kes ini, pengukuran boleh dilakukan dengan pelbagai kaedah, contohnya, kaedah pemarkahan, kaedah untuk menentukan peratusan perkataan yang diterima dengan betul, dsb.

Hubungan antara kefahaman pertuturan dan kefahamannya diberikan dalam Jadual. 16.1. Dalam jadual ini, kebolehfahaman pertuturan dinilai dalam empat gred:

1) cemerlang, jika kebolehfahaman lengkap, tanpa bertanya soalan;

2) baik, jika pendengar mempunyai keperluan untuk soalan semula berasingan perkataan jarang atau nama individu;

3) memuaskan, jika pendengar melaporkan bahawa sukar untuk mereka faham, terdapat soalan yang sering diulang;

4) maksimum yang dibenarkan, jika soal siasat berulang dari bahan yang sama diperlukan dengan penghantaran perkataan individu melalui surat pada pendengaran penuh.

Jadual 16.1

Sebab penurunan kebolehfahaman adalah bunyi akustik di dalam bilik, gangguan daripada bergema dan bunyi meresap, penguatan yang tidak mencukupi bagi isyarat sumber bunyi utama.

Sistem amplifikasi bunyi dan bunyi mesti menyediakan kebolehfahaman pertuturan yang diperlukan. Apabila menghantar program maklumat, mengadakan perhimpunan dan mesyuarat, kebolehfahaman pertuturan yang sangat baik diperlukan, yang disediakan dengan kebolehfahaman 80% suku kata dan 98% lisan. Untuk komunikasi penghantar, kebolehfahaman pertuturan penuh (kefahaman yang memuaskan) diperolehi dengan 40 ... 50% kebolehfahaman suku kata dan 87 ... 93% secara lisan. Oleh itu, apabila mengira komunikasi penghantaran, mereka dipandu oleh nilai kebolehfahaman yang lebih kecil daripada semasa mengira sistem aplikasi luas.

Terdapat hubungan antara kebolehfahaman pertuturan, keadaan penerimaan, dan ciri-ciri laluan penghantaran, yang ditubuhkan menggunakan teori forman yang dibangunkan oleh Fletcher dan Collard.

Kawasan kepekatan tenaga dalam bahagian tertentu julat frekuensi dipanggil pembentuk. Lokasi mereka bergantung pada kedudukan bunyi dalam perkataan atau frasa, dan pada ciri-ciri individu alat artikulasi manusia. Setiap bunyi mempunyai beberapa bentuk. Pembentuk bunyi pertuturan mengisi julat frekuensi dari 150 hingga 7000 Hz.

Telah dipersetujui untuk membahagikan julat frekuensi ini kepada 20 jalur, di mana setiap satu kebarangkalian kemunculan forman adalah sama. Jalur frekuensi ini dipanggil jalur keterbacaan yang sama. Mereka telah ditakrifkan untuk beberapa bahasa, termasuk bahasa Rusia. Telah ditetapkan bahawa kebarangkalian kemunculan fomants mematuhi peraturan aditiviti. Dengan jumlah bahan bunyi yang cukup besar, kebarangkalian kemunculan forman dalam setiap band ialah 0.05.

Pembentuk mempunyai tahap keamatan yang berbeza: mereka lebih tinggi dalam bunyi bersuara daripada dalam yang pekak. Apabila tahap hingar akustik meningkat, forman dengan tahap rendah ditutup terlebih dahulu, dan kemudian dengan yang lebih tinggi. Akibat topeng, kebarangkalian persepsi forman berkurangan. Pekali yang menentukan penurunan ini dalam kepada- band ke-, dipanggil pekali persepsi atau kebolehfahaman kepada f. Dengan kata lain, dalam kepada-o-band kebarangkalian menerima formant

di manakah pekali persepsi forman kepada f bergantung pada tahap sensasi, yang seterusnya ditentukan oleh perbezaan antara tahap pertuturan spektrum purata Dalam r dalam jalur kebolehfahaman yang sama dan tahap spektrum hingar dan gangguan dalam jalur yang sama H w:

E f \u003d V p -V sh.(16.2)

Pekali persepsi (kebolehfahaman) boleh ditentukan daripada graf yang ditunjukkan dalam rajah. 16.1. Graf ini menunjukkan tahap sensasi E f dan pekali persepsi yang sepadan kepada f.

Untuk tahap sensasi 0-18 dB kepada f boleh ditentukan lebih kurang dengan formula k f =(E+ 6)/30.

Rajah 16.1 Taburan kamiran tahap pertuturan.

Secara umum, bagi setiap jalur kefahaman yang sama, pekali persepsi akan berbeza. Kebolehfahaman forman keseluruhan dalam julat frekuensi pertuturan ditentukan daripada

(16.3)

Rajah 16.2 Kebergantungan kefahaman suku kata pada forman.

Hubungan antara forman dan jenis kebolehfahaman lain didapati secara eksperimen. Pergantungan sedemikian untuk kefahaman suku kata ditunjukkan dalam Rajah. 16.2. Angka ini menunjukkan bahawa kefahaman pertuturan yang hampir lengkap (kefahaman suku kata ialah 80%) diperolehi dengan menerima hanya separuh daripada semua forman (kefahaman forman ialah 0.5), yang menunjukkan keterlaluan pertuturan dan keupayaan gabungan otak.

Penentuan kebolehfahaman pertuturan untuk bilik berbunyi dilakukan terutamanya untuk titik permukaan yang dibunyikan dengan tahap bunyi langsung yang minimum dan tahap hingar akustik maksimum. Tahap spektrum bunyi langsung dari pendengar yang terletak pada titik sedemikian,

,(16.4)

di mana Dalam rm- tahap pertuturan spektrum pada mikrofon (ditentukan daripada jadual);

,

di mana r m - mengeluarkan mikrofon daripada pembesar suara; - tahap pertuturan spektrum pada jarak 1 m (ditentukan daripada jadual rujukan); - indeks perolehan (indeks laluan - perbezaan antara tahap bunyi yang dicipta oleh pembesar suara sistem pengukuhan bunyi di telinga pendengar dan sumber bunyi utama pada input mikrofon).

Data ini ditentukan untuk setiap jalur kebolehfahaman yang sama. Untuk band yang sama, tahap spektrum hingar dan gangguan pada kedudukan mendengar

(16.5)

di mana Dalam abu- tahap spektrum bunyi akustik (ditentukan daripada jadual rujukan); Dalam p- tahap gangguan spektrum daripada pertuturan (penyamaran diri pertuturan),

(16.6)

di manakah pembetulan bagi gangguan daripada bunyi meresap (R- nisbah akustik pada titik reka bentuk); N d- pembetulan difraksi, pembetulan untuk refleksi dari kepala pendengar (ditentukan dari jadual rujukan); - pembetulan untuk gangguan gema (T hlm- masa bergema).

Tahap hingar akustik tidak bergantung pada indeks saluran, manakala tahap gangguan pertuturan meningkat dengan peningkatan indeks saluran (16.4), (16.6). Oleh itu, untuk meningkatkan tahap sensasi, adalah dinasihatkan untuk meningkatkan indeks saluran. Selepas mencapai syarat

V p \u003d Vash + 6 (16.7)

peningkatan selanjutnya dalam indeks saluran adalah tidak rasional, kerana tahap sensasi dalam had boleh meningkat hanya 1 dB. Keadaan ini, dengan mengambil kira (16.4), (16.6), (16.7), menentukan indeks laluan

(16.8)

Indeks laluan ini dipanggil rasional. Ia ditentukan terutamanya oleh nilai maksimum nisbah akustik pada titik yang dikira dan masa dengung.

Dengan amplifikasi rasional, ia mengikuti daripada (16.5) bahawa

H w \u003d V p + 1, (16.9)

mereka. sumbangan bunyi akustik Dalam abu tahap kebisingan dan gangguan keseluruhan adalah diabaikan.

Ungkapan yang terhasil membolehkan anda menentukan kebolehfahaman dan kebolehfahaman pertuturan. Untuk melakukan ini, mengikut formula (16.4), (16.6), (16.9), tahap pertuturan, bunyi dan gangguan ditemui, dan kemudian, mengikut formula (16.2), tahap sensasi forman ditentukan E f untuk setiap jalur dengan kebolehbacaan yang sama. Kebergantungan grafik yang dibentangkan dalam rajah. 16.1, membolehkan anda mencari pekali kebolehfahaman kepada f, sepadan dengan nilai yang diterima E f. Kebolehfahaman forman am TAPI dalam julat frekuensi pertuturan didapati daripada ungkapan (16.3), dan kebolehfahaman suku kata yang sepadan ditentukan daripada rajah. 16.2. Kebolehfahaman pertuturan ditentukan oleh jadual. 16.1.

Ciri-ciri akustik ucapan

Isyarat pertuturan ialah proses hingar termodulat frekuensi dan amplitud kompleks yang dicirikan oleh parameter berikut: tekanan bunyi, julat frekuensi, tahap isyarat pertuturan, julat dinamik.

Tekanan bunyi - tekanan tambahan yang berlaku dalam medium semasa laluan gelombang bunyi. Merambat dalam medium, gelombang bunyi membentuk pemeluwapan dan rarefactions, yang mewujudkan perubahan tambahan dalam tekanan berhubung dengan nilai puratanya. Tekanan bunyi adalah ciri kuantitatif utama bunyi. Tahap tekanan bunyi - nilai tekanan bunyi yang diukur pada skala relatif, dirujuk kepada tekanan rujukan p0=20 µPa, sepadan dengan ambang pendengaran gelombang bunyi sinusoidal dengan frekuensi 1 kHz:

Julat dinamik - nisbah nilai maksimum kuasa isyarat serta-merta Pmax kepada nilai minimum kuasa segera Pmin, atau dalam unit logaritma:

Dalam ungkapan ini, nilai Pmax dianggap sebagai nilai kuasa isyarat, yang boleh melebihi hanya semasa 2% daripada jumlah masa penghantaran, dan nilai Pmin dianggap sebagai nilai kuasa isyarat sedemikian. , yang mesti melebihi 98% daripada jumlah masa. Julat dinamik isyarat penghantaran program penyiaran audio:

Ucapan penceramah - 25..35 dB;

Bacaan artistik - 40..50dB;

Alat vokal dan muzik - 45..55dB;

Orkestra simfoni - sehingga 65dB.

Spektrum tenaga isyarat pertuturan ialah julat frekuensi di mana tenaga utama isyarat tertumpu (Rajah 2.2). Ia berikutan daripada rajah bahawa pertuturan ialah proses jalur lebar, spektrum frekuensinya menjangkau dari 50..100 Hz hingga 8000..10000 Hz. Walau bagaimanapun, telah ditetapkan bahawa kualiti pertuturan agak memuaskan apabila spektrum dihadkan kepada frekuensi 300..3400 Hz. Frekuensi ini diambil sebagai sempadan spektrum pertuturan yang berkesan. Dengan jalur frekuensi yang ditentukan, kebolehfahaman suku kata adalah kira-kira 90%, kebolehfahaman frasa lebih daripada 99%, dan keaslian bunyi yang memuaskan dikekalkan.

Rajah 2.2 - Komposisi spektrum pertuturan.

Parameter terpenting yang mencirikan spektrum (taburan tenaga atau amplitud ke atas frekuensi) isyarat pertuturan ialah forman (Rajah 2.3), yang ditakrifkan sebagai kepekatan tenaga dalam kawasan frekuensi terhad. Forman dicirikan oleh frekuensi, lebar dan amplitud. Kekerapan forman diambil sebagai kekerapan amplitud maksimum dalam forman. Dalam erti kata lain, forman ialah beberapa letusan amplitud pada graf spektrum, dan kekerapannya ialah kekerapan puncak letusan ini.

Rajah 2.3 - Pembentuk ucapan.

Kefahaman pertuturan dan kaedah untuk mengukurnya

kebolehfahaman akustik bunyi pertuturan

Kebolehfahaman ialah nisbah bilangan elemen pertuturan yang diterima dengan betul kepada jumlah bilangan elemen yang dihantar. Oleh kerana bunyi, suku kata, perkataan dan frasa diambil sebagai unsur, masing-masing, bunyi, suku kata, lisan, frasa, semantik dan kebolehfahaman forman dibezakan. Kesemuanya, apabila menguji sistem yang sama, akan dinyatakan dengan nilai berangka yang berbeza, kerana peratusan anggaran yang betul untuk mesej yang diramalkan sentiasa lebih tinggi daripada yang tidak dijangka - tahap pandangan jauh semasa mendengar frasa adalah lebih tinggi daripada semasa. mendengar perkataan individu.

Kebolehpercayaan diukur dengan bantuan pasukan pendengar terlatih khas dengan menjalankan peperiksaan statistik objektif.

Jadual 2.1 menunjukkan hubungan antara kebolehfahaman dan kebolehfahaman.

Jadual 2.1

Kefahaman pertuturan adalah ciri fonetik kebolehfahaman dan ditentukan dalam proses dalam proses perundingan pendengar yang tidak terlatih.

Gred kejelasan:

Cemerlang - kejelasan lengkap tanpa bertanya soalan;

Baik - terdapat keperluan untuk soalan semula berasingan bagi perkataan atau nama yang jarang ditemui;

Memuaskan - sukar untuk bercakap, soalan berulang diperlukan;

Maksimum yang dibenarkan - berbilang soalan semula bahan yang sama diperlukan dengan pemindahan perkataan individu melalui huruf pada pendengaran penuh.

Oleh itu, selaras dengan GOST 50840-95, pemahaman tentang pertuturan yang dihantar melalui saluran komunikasi dengan ketegangan perhatian yang tinggi, soalan berulang dan pengulangan diperhatikan dengan kebolehfahaman suku kata kurang daripada 25-40%, dalam kes kebolehfahaman suku kata kurang daripada 25%, terdapat keterbacaan teks yang koheren (pecahan komunikasi). Memandangkan hubungan antara kefahaman lisan dan suku kata, boleh dikira bahawa kerosakan komunikasi akan diperhatikan apabila kefahaman lisan kurang daripada 71%.

Tugas menilai saluran kebocoran maklumat pertuturan dan, dengan itu, tahap keselamatannya dikurangkan dengan tepat kepada mengukur atau mengira kebolehfahaman pertuturan dan membandingkan nilai dengan yang diperlukan. Perlindungan maklumat itu sendiri terdiri daripada mengurangkan kebolehfahaman pertuturan dalam saluran kebocoran maklumat dengan melemahkan tahap isyarat berguna.

kaedah artikulasi. Kaedah ini berdasarkan penilaian tahap pemenuhan keperluan utama - memastikan kebolehfahaman ucapan yang dihantar. Ukuran kebolehfahaman ialah nilai yang ditakrifkan sebagai nisbah bilangan elemen pertuturan yang diterima dengan betul kepada jumlah bilangan yang cukup besar yang dihantar dan dinyatakan sebagai peratusan atau dalam pecahan unit - kebolehfahaman pertuturan. Kaedah untuk menentukan kuantiti ini dipanggil kaedah artikulasi.

Pengukuran kebolehbacaan dijalankan oleh pasukan yang dipilih dan terlatih khas. Ujian terdiri daripada menghantar satu siri jadual yang terdiri daripada unsur artikulasi pertuturan, merekodkan apa yang didengar dan mengira purata peratusan unsur yang diterima dengan betul. Bergantung pada jadual artikulasi yang digunakan (suku kata, lisan, frasa), jenis kebolehfahaman berikut diukur:

kebolehfahaman bunyi - D;

kefahaman suku kata - S;

keterbacaan perkataan - W;

kebolehfahaman frasa - J.

Pada akhir kitaran penghantaran dan penerimaan, jadual yang diterima dan dihantar dibandingkan dan peratusan elemen yang diterima dengan betul dikira.

Untuk volum ukuran yang cukup besar, i.e. apabila peratusan kebolehfahaman dikira dalam sebilangan besar suku kata yang diterima (daripada susunan beberapa ratus dan lebih), pengaruh pelbagai faktor rawak dan ciri subjektif pengendali individu dipuratakan dan pengukuran artikulasi memberikan hasil yang stabil, objektif dan boleh diulang. . Nilai kefahaman yang diperoleh daripada pengukuran tersebut adalah anggaran kualiti laluan yang diuji. Anggaran ini mencirikan laluan yang diuji (dalam kes kami, ruang udara bilik khusus + struktur bangunan). Oleh kerana kekurangan makna semantik dalam suku kata yang dihantar, pengaruh banyak faktor subjektif sebahagian besarnya dihapuskan.

Telah ditetapkan bahawa untuk setiap bahasa kebangsaan semua jenis kebolehfahaman: bunyi - D, suku kata - S, verbal - W dan frasa - J disambungkan antara satu sama lain oleh kebergantungan fungsi yang tidak jelas dalam bentuk S=f(D), W= f(S), J= f(W), yang kekal tidak berubah untuk sebarang keadaan penghantaran pada laluan kehidupan sebenar. Daripada fakta bahawa terdapat kebergantungan yang tidak jelas untuk jenis kebolehfahaman seperti D, S, W, J, yang boleh diukur secara langsung menggunakan jadual artikulasi, kita boleh membuat kesimpulan yang berikut: pengukuran dengan jenis jadual yang berbeza tidak saling melengkapi sama sekali , tetapi hanya setara antara satu sama lain (dalam erti kata maklumat tentang kualiti laluan yang boleh diperolehi hasil daripada pengukuran ini). Ini bermakna tidak perlu mengukur semua jenis kebolehfahaman. Adalah cukup untuk mengukur hanya satu daripada kuantiti ini, dan selebihnya boleh diperoleh daripada nisbah atau graf yang sepadan. Oleh itu, yang paling sesuai ialah ukuran jenis kebolehfahaman, yang dalam kes ini adalah yang paling menjimatkan, i. dengan ketepatan ukuran yang sama, ia memerlukan perbelanjaan minimum usaha, wang dan masa untuk pengeluaran mereka. Namun, semasa menjalankan ujian artikulasi, penggunaan kefahaman suku kata dan lisan adalah lebih diutamakan, kerana. memberikan kurang pergantungan keputusan ujian pada ciri subjektif artikulator (contohnya, seperti kebolehpahaman).

Kajian eksperimen di atas telah menunjukkan hubungan berikut antara pelbagai jenis kebolehfahaman pertuturan Rusia dan Inggeris:

Rajah 2.4a - Kebergantungan kefahaman suku kata terhadap kefahaman forman.

Rajah 2.4b - Kebergantungan kefahaman suku kata terhadap kefahaman bunyi.

Rajah 2.4c - Ketergantungan kefahaman perkataan pada kefahaman bunyi.

Rajah 2.4d - Kebergantungan kefahaman frasa pada kefahaman suku kata.

Rajah 2.4e - Kebergantungan kebolehfahaman frasa pada kebolehfahaman perkataan.

Kelebihan kaedah artikulasi, yang membawa kepada aplikasi praktikalnya yang luas, ialah kaedah ini memberikan penilaian kuantitatif objektif terhadap kualiti penghantaran pertuturan mengikut ciri utamanya - kebolehfahaman, dan penilaian ini boleh dijalankan dengan tahap yang agak tinggi. ketepatan.

Oleh itu, nilai had kebolehfahaman forman, di mana ia adalah mungkin untuk memahami makna mesej ucapan, ialah 15%, yang sepadan dengan 25% daripada kebolehfahaman perkataan. Tugas menganggar saluran kebocoran dikurangkan kepada mengukur atau mengira kebolehfahaman pertuturan dalam saluran yang dianalisis dan membandingkan nilai yang diperoleh dengan yang diperlukan.

Semua kaedah untuk mengukur kefahaman pertuturan dibahagikan secara bersyarat kepada subjektif dan objektif. "Bersyarat" - kerana terdapat sekurang-kurangnya dua tafsiran "subjektiviti-objektif" kaedah.

Tafsiran pertama. Menurut tafsiran pertama, dengan kaedah subjektif, kebolehfahaman pertuturan dinilai mengikut keputusan eksperimen tunggal - oleh itu pengaruh yang tidak dapat dielakkan pada hasil pengukuran ciri-ciri pertuturan dan pendengaran orang yang mengambil bahagian dalam ujian. Kepada objektifkan kaedah, anda perlu menjalankan banyak eksperimen dengan pelbagai pembesar suara dan pelanggan, dan kemudian purata hasil pengukuran.

Kebolehfahaman ucapan yang dihantar dinilai pada skala lima mata Jawatankuasa Penasihat Antarabangsa untuk Komunikasi Radio (CCIR):

· tidak boleh dibaca;

· boleh dibaca pada masa-masa tertentu;

boleh dibaca dengan susah payah;

boleh dibaca;

agak boleh dibaca.

Contoh objektif pengukuran kebolehfahaman pertuturan adalah kaedah moden untuk menilai kualiti penghantaran pertuturan melalui laluan komunikasi, yang ditetapkan dalam Piawaian Negeri Persekutuan Rusia, mengikut mana sekurang-kurangnya 3 penceramah dan 4-5 juruaudit mesti mengambil bahagian dalam ujian, memenuhi beberapa syarat (ketiadaan kecacatan diucapkan dan pendengaran, kekurangan latihan). Contohnya, semasa menilai kebolehfahaman frasa, penutur membaca satu jadual frasa pada kadar sebutan biasa (satu frasa dalam 2.4 saat) dan jadual kedua pada kadar yang dipercepatkan (satu frasa dalam 1.5-1.6 saat). Jeda antara frasa hendaklah 5-6s. Juruaudit mendengar dahulu jadual yang dibaca oleh pembesar suara pada kadar biasa, kemudian jadual dibaca oleh pembesar suara yang sama pada kadar yang dipercepatkan. Ketepatan penerimaan frasa ditentukan oleh resit yang dihantar melalui saluran telefon. Kitaran pengukuran terdiri daripada penghantaran oleh semua pembesar suara sebanyak 10 jadual setiap satu, dan penerimaan oleh semua juruaudit bagi semua jadual yang dihantar. Frasa dianggap salah diterima jika sekurang-kurangnya satu perkataan diterima secara salah, ditinggalkan atau ditambah. Kefahaman frasa ditentukan dengan mengira peratusan frasa yang diterima dengan betul untuk kadar sebutan biasa dan dipercepatkan mengikut formula

di mana j i - hasil pengukuran tunggal kebolehfahaman frasa,%; N ialah bilangan ukuran tunggal; J H - kebolehfahaman frasa pada kadar sebutan biasa,%; J Y - kebolehfahaman frasa pada kadar sebutan yang dipercepatkan,%.

Kaedah seperti yang diterangkan di atas dipanggil artikulasi. Apabila menggunakannya, perlu mempunyai jadual artikulasi khas, yang penyusunannya merupakan tugas sukar yang bebas. Satu lagi kelemahan kaedah artikulasi ialah masa ujian yang panjang, iaitu beberapa minggu.

Kelebihan jelas kaedah artikulasi adalah kesederhanaan mereka, yang membolehkan pengendali yang mempunyai tahap kemahiran teknikal yang agak rendah untuk mengambil bahagian dalam ujian.

Tafsiran kedua. Dalam tafsiran kedua "subjektiviti-objektiviti" kaedah, semua kaedah dipanggil subjektif, di mana seseorang adalah sebahagian daripada laluan pengukuran, dan kaedah objektif adalah kaedah di mana keseluruhan proses pengukuran dijalankan oleh instrumen. tanpa penyertaan pancaindera manusia. Untuk tujuan ini, operator pemancar dan penerima mesti digantikan dengan setara buatan ("suara buatan", "telinga buatan").

kaedah nada. Kertas kerja ini menerangkan dua kaedah untuk mengukur kebolehfahaman pertuturan berdasarkan tafsiran objektiviti ini. Dalam yang dipanggil "kaedah tonal" beberapa juruhebah digantikan dengan satu suara buatan yang menghasilkan nada tulen. Suara buatan ialah pembesar suara biasa tanpa kon, teruja oleh penjana nada dengan cara yang tahap tekanan bunyi yang dihasilkan pada frekuensi yang berbeza akan sepadan dengan lengkung spektrum forman. Bilik penghantaran dan bilik penerimaan isyarat pertuturan adalah bising buatan - dengan itu menyediakan nisbah isyarat-ke-bunyi yang diperlukan, di mana sistem yang diuji harus berfungsi dengan normal. Penerimaan maklumat masih dijalankan oleh sekumpulan juruaudit. Di mana tugas juruaudit dipermudahkan: daripada memahami dan merakam gabungan bunyi yang mereka dengar, mereka hanya perlu menentukan sama ada isyarat didengar pada frekuensi tertentu atau tidak. Di samping itu, pengendali mesti mengukur rasa pembentuk - ini dilakukan dengan mudah dengan memperkenalkan pelemahan positif atau negatif ke dalam laluan komunikasi. Jika isyarat didengar, pengecilan dibuat positif sehingga isyarat tidak lagi boleh didengar. Sebaliknya, jika isyarat tidak didengar, pengecilan dibuat negatif sehingga isyarat menjadi boleh didengar. Penentuan lanjut nilai kebolehfahaman pertuturan dijalankan secara analitikal, menggunakan graf dan formula mudah.

Oleh itu, kaedah tonal, berbeza dengan kaedah artikulasi, boleh dikaitkan dengan kaedah tidak langsung ukuran kebolehbacaan.

Kelebihan kaedah tonal:

1) jadual artikulasi tidak digunakan;

2) pengurangan ketara dalam masa pengukuran.

Kelemahan kaedah tonal:

1) peningkatan keperluan untuk celik teknikal kakitangan yang menganjurkan ujian;

2) orang itu masih belum ditarik balik daripada sistem pengukuran.

Seperti yang ditunjukkan dalam, kaedah tonal dikawal oleh GOST No. 8031-56. Sekarang, mungkin, GOST ini telah digantikan dengan yang lebih maju.

kaedah objektif. Dalam kaedah lain dipanggil "objektif" gunakan kedua-dua suara buatan dan telinga buatan. Dalam kaedah ini, seperti yang kita lihat, orang itu dikeluarkan sepenuhnya daripada sistem pengukuran. Perlu diingatkan bahawa telinga buatan adalah peranti biasa dalam teknik pengukuran akustik, yang digunakan dalam ujian telefon dan membolehkan anda menghasilkan semula beban akustik yang dicipta pada telefon oleh telinga semula jadi. Oleh itu, adalah mungkin untuk mengukur tekanan bunyi yang dicipta oleh telefon yang berbunyi di telinga.

Urutan umum pengukuran dalam kes ini adalah seperti berikut:

1) Dengan bantuan penjana bunyi dan pembesar suara, tahap hingar dicipta sepadan dengan keadaan operasi hujung penerima laluan yang sedang diuji. Ukur tahap hingar pada keluaran telinga buatan dalam jalur frekuensi kritikal pendengaran, dan kekerapan purata jalur ini adalah sama dengan kekerapan nada pengukur.

2) Penjana hingar dimatikan, dan sebaliknya, isyarat nada disalurkan ke input laluan "suara buatan - saluran penghantaran - telinga buatan". Tahap keamatan bunyi pada mikrofon diambil supaya, pada sifar bersyarat pada pengawal pengecilan, taburan tekanan bunyi sepadan dengan lengkung spektrum forman.

3) Dengan melaraskan pengecilan, tahap isyarat pada keluaran telinga buatan adalah sama dengan tahap bunyi. Bacaan pengawal redaman adalah hasil pengukuran tahap sensasi.

Kaedah objektif adalah lebih tepat dan lebih pantas daripada kaedah tonal, ia tidak memerlukan operator (juruhebah dan juruaudit). Akhir sekali, kaedah objektif secara asasnya memungkinkan untuk mengautomasikan sepenuhnya prosedur pengukuran berdasarkan komputer moden.

Seperti kaedah tonal, kaedah objektif adalah tidak langsung, i.e. kefahaman pertuturan dinilai bukan dengan mengira unit pertuturan yang diiktiraf dengan betul, tetapi dengan menjalankan eksperimen pengukuran khas dengan isyarat bunyi dalam bentuk bunyi nada dan jalur, di mana tahap sensasi dalam beberapa jalur frekuensi diukur. Kebolehfahaman pertuturan dikira berdasarkan hasil pengukuran eksperimen.

Memandangkan kelebihan kaedah objektif yang tidak dapat dinafikan, serta disebabkan persamaan asas antara TPR dan TKUI yang dinyatakan di atas, pada masa ini, kaedah objektif dalam satu pengubahsuaian atau yang lain digunakan dalam menilai kualiti saluran komunikasi dan dalam menilai keberkesanan melindungi maklumat pertuturan. Oleh itu, adalah dinasihatkan untuk mempertimbangkan secara terperinci idea yang mendasari kaedah tidak langsung yang dibincangkan di atas untuk mengukur kebolehfahaman pertuturan. Pada masa yang sama, ia juga dinasihatkan untuk mengingati beberapa peruntukan psikofisiologi pertuturan dan pendengaran, mengenai penggunaan kaedah tidak langsung yang berasaskan.

Maklumat yang serupa.

Apakah kefahaman pertuturan

Hari ini, terdapat lebih daripada 500,000,000 orang di dunia yang mengalami masalah pendengaran. Itulah sebabnya masalah alat bantu pendengaran sangat biasa.

Mendengar bunyi dan mendengar pertuturan adalah dua konsep yang sama sekali berbeza, walaupun mereka mempunyai ciri fizikal yang sama ( spektrum frekuensi, tahap tekanan akustik). Apabila bercakap tentang penurunan tahap aktiviti pendengaran manusia, sejumlah kriteria tertentu tersirat, salah satunya ialah kebolehfahaman ucapan manusia. Oleh itu, alat bantu pendengaran diperlukan untuk menyediakan penguatan isyarat bunyi yang berkualiti tinggi, serta untuk meningkatkan kebolehfahaman pertuturan manusia.

Kefahaman pertuturan ialah satu set kerja berterusan organ telinga, saraf pendengaran dan pusat pendengaran dalam korteks serebrum. Kegagalan sekurang-kurangnya satu daripada komponen ini memerlukan perubahan dalam kefahaman pertuturan. Tanpa memberi tumpuan kepada otak, adalah selamat untuk menganggap bahawa alat bantu pendengaran yang dipilih dan diselaraskan dengan betul mengimbangi kehilangan pendengaran secara kualitatif.

Sains yang berkaitan dengan masalah pendengaran telah menetapkan bahawa dalam ruang frekuensi getaran akustik, pertuturan manusia mempunyai spektrum yang pelik. Selepas penyelidikan, apa yang dipanggil " puncak kefahaman pertuturan". Terima kasih kepada data sedemikian, menjadi mungkin untuk membezakan pertuturan manusia daripada bunyi latar belakang, dengan itu meningkatkan kualiti kefahaman keseluruhan. Alat bantu pendengaran terutamanya alat bantu dalam berkomunikasi dengan orang ramai.

Meningkatkan kefahaman pertuturan

Terdapat salah tanggapan umum bahawa penciptaan alat bantuan pendengaran adalah terhad kepada penyelesaian yang agak mudah - mikrofon, penguat dan pembesar suara. Apa yang lebih mudah? Apakah tujuan menghasilkan model komputer kompleks yang berharga kira-kira sepuluh malah ratusan ribu rubel? Oleh itu, terdapat orang sedemikian yang menyediakan diri mereka dan saudara-mara mereka dengan produk, boleh dikatakan, produk mereka sendiri atau " buatan sendiri» pengeluaran, yang, sudah tentu, menyebabkan kerosakan yang tidak boleh diperbaiki dan kemudaratan kepada pendengaran orang cacat pendengaran. Atas sebab yang sama, tidak digalakkan untuk membeli alat pendengaran di sisi atau " daripada tangan”, tetapi hanya di pusat perubatan khusus.

Di negara kita, anda boleh menemui jualan alat bantu pendengaran daripada pengeluar yang berbeza daripada yang sangat murah kepada yang cantik yang mahal. Alat bantu pendengaran syarikat widex» ini adalah peranti asli, mudah, berkualiti tinggi dan mudah digunakan. Terima kasih kepada inovasi terkini dalam pemprosesan isyarat digital dan elektronik, alat bantuan pendengaran hari ini " widex» sangat kecil sehingga muat dengan selesa di dalam saluran telinga.

Alat pendengaran " widex» mempunyai keupayaan untuk mengalihkan julat kebolehfahaman pertuturan manusia. Ciri ini tersedia untuk semua jenis alat bantu pendengaran. widex»: kedua-duanya untuk alat bantu pendengaran di belakang telinga, dan untuk alat bantu pendengaran dalam telinga dan dalam telinga.

Masalah pendengaran prostetik dan meningkatkan kebolehfahaman pertuturan seseorang harus diselesaikan di bawah pengawasan ketat pakar (audiologi) di pusat khusus di mana ciri-ciri individu seseorang diambil kira dan, yang paling penting, keinginan seseorang untuk mendapatkan semula pendengaran yang hilang. .