Pernafasan pertuturan, tempo pertuturan dan penggunaan jeda. Rentak pertuturan dan jeda logik

2. Sistem tanda paralinguistik dan ekstralinguistik. Sistem paralinguistik ialah sistem penyuaraan, kualiti suara, julatnya, tonaliti. Sistem ekstralinguistik - kemasukan jeda, batuk, menangis, ketawa, tempo pertuturan dalam pertuturan. Dalam kumpulan umur yang berbeza, cara yang berbeza dipilih untuk pelaksanaan komunikasi bukan lisan. Kanak-kanak sering menggunakan tangisan sebagai cara untuk mempengaruhi orang dewasa dan menyampaikan keinginan dan perasaan mereka kepada mereka. Kesemua teknik pertuturan dekat ini meningkatkan maklumat penting secara semantik.

3. Organisasi ruang dan masa proses komunikatif juga bertindak sebagai sistem tanda khas, membawa beban semantik sebagai komponen situasi komunikatif.

4. Sistem tanda khusus - hubungan mata, yang berlaku dalam komunikasi visual. Dalam penyelidikan sosio-psikologi, kekerapan pertukaran pandangan, tempohnya, perubahan statik dan dinamik pandangan dikaji. Hubungan mata terikat dengan kajian komunikasi intim, dan juga menunjukkan kesediaan untuk mengekalkan komunikasi atau menghentikannya, menggalakkan pasangan meneruskan dialog, membantu untuk menemui atau menyembunyikan "Saya" seseorang dengan lebih lengkap.

Proses komunikasi adalah proses pertukaran maklumat, apabila semasa aktiviti bersama orang bertukar idea dan minat, mood, perasaan yang berbeza.

Manifestasi kehendak seseorang sebahagian besarnya ditentukan oleh mereka yang cenderung untuk menganggap tanggungjawab seseorang atas hasil tindakannya sendiri. Kualiti yang mencirikan kecenderungan seseorang untuk mengaitkan tanggungjawab untuk hasil aktivitinya kepada kuasa dan keadaan luaran, atau, sebaliknya, kepada usaha dan kebolehannya sendiri, dipanggil penyetempatan kawalan.

Terdapat orang yang cenderung untuk menerangkan sebab tingkah laku dan tindakan mereka dengan faktor luaran (nasib, keadaan, peluang). Kemudian seseorang bercakap tentang penyetempatan kawalan luaran (luaran). Kecenderungan untuk penyetempatan luar kawalan dikaitkan dengan ciri-ciri personaliti seperti tidak bertanggungjawab. Ketidakpastian dalam kebolehan mereka, kebimbangan, keinginan untuk menangguhkan lagi pelaksanaan niat mereka.

Sekiranya individu bertanggungjawab atas tindakannya, menjelaskannya berdasarkan kebolehannya, wataknya, ada sebab untuk mempercayai bahawa penyetempatan kawalan dalaman (dalaman) berlaku dalam dirinya Orang yang mempunyai penyetempatan kawalan dalaman lebih bertanggungjawab, konsisten dalam mencapai matlamat, cenderung kepada introspeksi, bergaul, berdikari.

Penyetempatan dalaman atau luaran kawalan tindakan kehendak, yang mempunyai kedua-dua akibat positif dan sosial, adalah kualiti yang stabil seseorang, yang terbentuk dalam proses pendidikan dan pendidikan diri.

Empati adalah cara istimewa untuk memahami orang lain. Ini tidak bermakna pemahaman yang rasional tentang masalah orang lain, tetapi keinginan untuk bertindak balas secara emosi terhadap masalahnya. Empati bertentangan dengan pemahaman dalam erti kata yang ketat. Empati adalah "pemahaman afektif" dan sifat emosinya ditunjukkan dalam fakta bahawa situasi orang lain, rakan komunikasi, tidak begitu "difikirkan" sebagai "dirasakan".

Mekanisme empati adalah serupa dengan mekanisme pengenalan: keupayaan untuk meletakkan diri sendiri di tempat orang lain, untuk melihat sesuatu dari sudut pandangannya. Manifestasi empati bermakna seseorang mengambil kira garis tingkah laku orang lain (dia memperlakukannya dengan bersimpati), tetapi dia boleh membina sendiri dengan cara yang sama sekali berbeza.

Prosody - ini adalah nama umum untuk aspek pertuturan berirama-intonasi seperti pic, kelantangan nada suara, timbre suara, daya tekanan.

Komponen ekstralinguistik ucapan - kemasukan jeda dalam ucapan, serta pelbagai jenis manifestasi psikofisiologi seseorang (menangis, batuk, ketawa, mengeluh).

Dengan bantuan cara prosodik dan ekstralinguistik, aliran pertuturan dikawal, cara komunikasi linguistik disimpan. Mereka melengkapi, menggantikan dan menjangkakan (menjangka) ujaran ucapan, menyatakan keadaan emosi.

Bunyi dalam persepsi mereka boleh menjadi panas, sejuk, sempit, geram, buruk, baik, dll.

Bunyi menambah sehingga perkataan, yang boleh menjadi eufonis atau sumbang. Banyaknya bunyi desisan, siulan dan gabungannya dianggap sebagai sumbang dan membentuk emosi tertentu. Ini mesti diingat apabila membentuk singkatan dan menggunakan perkataan asing dalam transkripsi Rusia mereka.

Bukan sahaja kata-kata individu, tetapi juga ucapan secara keseluruhan boleh menjadi eufonis atau sumbang. Eufoni pertuturan dipengaruhi oleh pergantian suku kata yang ditekankan dan tidak ditekankan serta pergantian perkataan pendek atau panjang yang dikaitkan dengan ini.

Ucapan itu menggembirakan, jika kata-kata pendek berselang-seli dengan yang panjang, maka tidak ada perasaan "ucapan cincang" ("Anda bukan perintah untuk saya, saya tahu itu sendiri") atau "monoton" ("Arahan di atas adalah, kursus, diketahui oleh rakan sekerja yang dihormati”) ucapan. Sebelum bercakap, anda harus sentiasa menyemak teks dari segi keharmoniannya.

Pemerhatian menunjukkan bahawa lancar, tenang, cara pertuturan yang terukur adalah paling menarik dalam komunikasi. Dalam proses komunikasi, lawan bicara akan mendengar dengan senang hati kepada suara yang merdu, rendah, lembut, hangat daripada suara yang tinggi, sengau, nyaring, tajam, berderit, menggeletar.

Dalam ucapan intonasi melaksanakan pelbagai fungsi:

1) Komunikatif fungsi - mentakrifkan jenis pernyataan komunikatif utama (narasi, soalan, motivasi): "Dia telah datang." "Dia datang? Ayuh!";

2) perkumuhan fungsi ialah:

Dalam menonjolkan tahap kepentingan segmen pernyataan;

Dalam peruntukan khas mana-mana elemen pernyataan dengan bantuan tekanan logik.

Contoh:

1. Bukan lisan bermaksud bermain peranan besar dalam proses komunikasi, kerana melalui saluran bukan lisan maklumat dihantar yang tidak boleh dihantar maksud lisan.

2. saya merayu Anda menyerahkan jadual percutian sebelum 20hb.

saya merayu awak serahkan jadual percutian sebelum 20hb.

saya menyuruh awak untuk memperkenalkan jadual percutian pada 20hb.

Sila perkenalkan jadual cuti pada 20hb.

Sila sediakan jadual hari cuti menjelang 20hb.

Sila sediakan jadual percutian. menjelang 20hb.

Untuk komunikasi perniagaan, anda perlu ingat bahawa dalam edaran Rusia, sama ada nama atau perkataan "tuan", "rakan", penekanan biasanya diletakkan pada perkataan pertama:

Tatiana Petrovna, tuan Presiden

Dalam bahasa Eropah, penekanan biasanya pada perkataan kedua:

Herr Paul; Fray Schmid; tuan Johnson.

3) fungsi emosi- terletak pada hakikat bahawa dengan bantuannya pelbagai warna emosi dihantar ke kenyataan itu.

Pertuturan cepat menunjukkan keseronokan dan kebimbangan tentang sesuatu. Pertuturan perlahan mencerminkan kemurungan, kesedihan, keangkuhan, atau keletihan.

Apabila teruja, suara itu menjadi menggeletar dan kasar. Dalam keadaan tenang, suara lebih lembut. Dengan rasa tidak puas hati yang tertahan, nota "metal" muncul dalam suara. Timbre suara yang ideal haruslah dalam, "gelap" dan merdu.

Elakkan intonasi emosi yang dilafazkan yang dikaitkan dengan lompatan tajam dalam nada, julat frekuensi yang besar;

Pantau kadar dan kelajuan pertuturan;

Patuhi peraturan eufoni ucapan;

Gunakan gaya sebutan penuh, iaitu sebut perkataan dengan jelas.

Sangat penting dalam komunikasi perniagaan "tenaga ucapan": ekspresi dan kebolehubahan tona. Pendengar terkesan dengan perangai sebegitu apabila penutur tidak kecoh, tetapi bercakap mengikut emosi, tanpa menyembunyikan perasaan dan kepercayaannya, menyampaikannya dengan pelbagai intonasi. Selalunya dalam intonasilah makna sebenar mesej itu terletak. Cara kita bercakap, dalam banyak kes, lebih penting daripada apa yang kita katakan.

Ia juga harus diperhatikan jeda dalam komunikasi perniagaan. tugas utama berhenti seketika- psikologi. Dengan bantuannya, penceramah dapat menarik perhatian dan menimbulkan minat di kalangan lawan bicara (jika penceramah membuat jeda singkat sebelum dan selepas mesej penting, maka dengan cara ini dia menyerlahkannya). Jeda boleh digunakan antara elemen pemikiran individu: frasa, ayat.

Logik ucapan lisan

V.Є. Mikhailenko, V.V. Vann, S.M. Kovalev "Grafik Kejuruteraan"; Pdruchnik, Kiev, 2002, untuk pelajar gadai janji permulaan tertinggi

kesusasteraan

2.Morse N.V. Asas informatika. Sijil peperiksaan: zapitanya dan vіdpovіdі, Posіbnik dlya pіdgotovka іspitіv z osnovy іnformaticiki. lapisan pertengahan pendidikan, lyceum dan gimnasium semua jenis, m Dnipropetrovsk, "Buku Teknikal", 2000

Logik ucapan lisan - mengembangkan keupayaan untuk menyampaikan pemikiran dalam ucapan yang berbunyi. Pemilikan logik ucapan memungkinkan untuk menyampaikan pemikiran pengarang yang terkandung dalam teks secara bunyi, membantu mengatur teks untuk mempengaruhi penonton dengan tepat dan bermakna.

Peraturan pembacaan logik teks adalah berdasarkan keanehan intonasi dan tatabahasa Rusia bahasa Rusia.

Apabila menyebut apa-apa teks, kami berusaha untuk memastikan bahawa ia, pertama sekali, difahami oleh penerima, dicapai maksud pernyataan tersebut. Makna penyataan ialah logik utama teks, tertanam dalam intonasi. Dalam ucapan bertulis, fungsi intonasi dilakukan dengan tanda baca. Mereka membenarkan pembaca memahami logik utama, tahap makna teks. Dalam bahagian ini, kita hanya akan bercakap tentang logik utama makna, kerana masih ada tahap makna teks- ini adalah subteks, imej, pemikiran tersembunyi pengarang yang tidak nyata. Tanda baca dalam tulisan dalam pertuturan lisan digantikan dengan teknik intonasi suara. Terdapat undang-undang dan peraturan pertuturan lisan tertentu, peraturan intonasi tanda baca, yang diperoleh oleh penutur asli bersama-sama bahasa. Apabila kita menyebut teks kita, kita tidak memikirkan tempat untuk berhenti seketika atau meninggikan suara. Teks anda ialah pemikiran kami, disuarakan secara lisan. Logik pemikiran ini jelas kepada kita, dan intonasi kita mengikut logik ini. Lebih sukar untuk berurusan dengan teks orang lain, yang logiknya tidak kita gunakan secara dalaman. Guru dalam pelajarannya sering perlu menggunakan teks orang lain: membaca petikan fiksyen, kewartawanan, dokumen, dll. Teks yang diperkenalkan ini bertindak sebagai hujah dalam ucapan guru, dan saya ingin maksudnya jelas kepada pelajar. Pengetahuan tentang undang-undang logik ucapan lisan akan membantu guru menggunakan petikan teks pengarang dengan paling berkesan, menjadikannya mudah difahami dan meyakinkan pelajar.

Makna mana-mana teks difahami oleh kami bukan dari perkataan individu, tetapi dari kumpulan perkataan yang dipanggil rentak pertuturan(pautan, syntagma). Pembahagian teks menjadi rentak ucapan adalah perlu untuk reka bentuk pemikiran, ini adalah cara mengatur ucapan lisan, di mana makna pernyataan itu disampaikan sebanyak mungkin. Kata-kata dalam ayat dikumpulkan di sekeliling subjek, predikat, keadaan, dll, membentuk kumpulan semantik. Rentak pertuturan boleh terdiri daripada satu atau lebih perkataan yang melengkapi atau berkaitan dengan subjek, predikat, dsb., ia boleh mewakili pemikiran yang lengkap atau hanya sebahagian daripada pemikiran. Semua perkataan dalam kebijaksanaan pertuturan diucapkan bersama-sama, dalam satu nafas. Kadang-kadang kebijaksanaan ucapan adalah pemikiran yang lengkap. Lebih kerap ia hanya sebahagian daripada pemikiran.

Rentak pertuturan dipisahkan antara satu sama lain jeda logik menyambung dan memisahkan. Biasanya, tanda baca menunjukkan keperluan untuk jeda, tetapi mungkin terdapat lebih banyak jeda logik dalam ayat daripada tanda baca. Jeda logik adalah sangat penting untuk ketepatan penghantaran pemikiran, dan boleh dinyatakan sebagai hentian mudah - berhenti jeda, tetapi boleh dinyatakan sebagai perubahan dalam nada suara - intonasi berhenti seketika. Perubahan dalam nada suara semasa peralihan dari satu ukuran pertuturan ke ukuran pertuturan yang lain memberikan kepelbagaian intonasi pertuturan. Dalam analisis logik teks, jeda dalam surat ditunjukkan oleh:

· / - menyambung jeda intonasi diletakkan di antara ukuran pertuturan atau ayat yang berkait rapat maknanya. Memerlukan peningkatan suara.

"Ombak kehijauan, / berlari ke pasir kuning, / membuang buih putih di atasnya."

· // - lebih lama menyambung-memisahkan berhenti jeda. Ia juga perlu meninggikan suara.

"Ombak kehijauan, / berlari ke pasir kuning, / membuang buih putih di atasnya, / ia cair di atas pasir panas dengan bunyi lembut, / membasahinya."

· /// - jeda yang memisahkan hentian diletakkan di antara ayat, semantik dan plot. Memerlukan nada rendah.

“Dengan kata-kata ini, dia berguling dengan sebelah kaki dan berlari keluar dari bilik. /// Ibrahim, ditinggalkan sendirian, tergesa-gesa membuka surat itu.

· ‘ – tindak balas (udara) untuk pengambilan udara. Dengan bantuan tindak balas, perkataan semantik diserlahkan yang ingin mereka berikan perhatian khusus.

Jeda logik mandatori tidak ditanda dengan tanda baca:

1. Jeda logik diletakkan di antara kumpulan subjek dan kumpulan predikat, jika subjek tidak dinyatakan dengan kata ganti nama. Dalam ayat tidak lazim yang mudah yang terdiri daripada subjek dan predikat, jeda tidak diperlukan.

- "Murid terdiam / mendengar dengan penuh perhatian."

- "Mereka mendengar dengan teliti."

- Pelajar mendengar.

- "Hujan. / Loceng berbunyi. / Masha sudah datang."

2. Antara dua subjek dan dua predikat sebelum kesatuan penghubung "DAN", "YA", kesatuan pembahagi "ATAU", "ATAU".

- "Elena mencetak surat itu / dan membacanya."

- "Kehancuran sepenuhnya / ya kemiskinan menguasai sekeliling."

- "Mereka terpaksa mati / atau menyerah kepada belas kasihan pemenang."

3. dalam ayat songsang. Dalam bahasa Rusia, susunan perkataan langsung yang biasa dalam ayat adalah seperti berikut: subjek sebelum predikat, definisi sebelum perkataan ditakrifkan, objek selepas perkataan yang dirujuknya. Pelanggaran susunan perkataan langsung dipanggil - penyongsangan(urutan songsang, pilih atur), dan ayat dengan pelanggaran susunan perkataan - terbalik.

Dalam ayat songsang, susunan jeda logik yang berbeza diperlukan daripada dalam ayat dengan susunan perkataan langsung.

Ayat dengan susunan perkataan langsung:

1 2 3 4 5

Pemandangan bandar / dibuka di belakang busut terdekat.

1 2 3 4 5

Konvoi runcit / tiba pada hujung minggu.

Jeda logik diletakkan di sempadan antara kumpulan subjek dan predikat. Apabila perkataan itu disusun semula dalam frasa ini, perkataan penjelasan dengan kata kerja dibezakan, menyatakan tempat dan masa tindakan ("di luar tingkap yang terbuka"), dan subjek dan predikat berada dalam taktik pertuturan yang sama.

Ayat terbalik:

4 5 3 1 2

Di sebalik busut terdekat / pemandangan bandar terbuka.

4 5 3 1 2

Pada akhir minggu / gerabak makanan tiba.

Kadang-kadang dalam ayat terbalik bukan sahaja tempat jeda logik berubah, tetapi juga terdapat keperluan untuk jeda tambahan.

Ayat dengan susunan perkataan langsung:

1 2 3 4 5 6

Rakan pengembara kami / mengambil tempat duduk di tingkap bukan secara kebetulan.

Ayat songsang:

6 1 2 3 4 5

Bukan kebetulan bahawa / rakan pengembara kami / mengambil tempat duduk di tepi tingkap.

4. Sebagai ganti perkataan yang hilang, yang tersirat dan boleh dipulihkan dengan mudah, jeda logik diperlukan. Jeda ini diperlukan tanpa mengira sama ada teks mengandungi sempang, yang biasanya menunjukkan jurang sedemikian. Tempoh jeda bergantung pada panjang perkataan atau perkataan yang hilang.

- "Di seluruh rumah / senyap."

- "Dia pergi ke kanan - / lagu bermula,

Di sebelah kiri - / menceritakan kisah dongeng.

5. Pada kata penerang dengan kata kerja. Jika terdapat beberapa kumpulan kata penerang dengan kata kerja, menyatakan tempat, masa tindakan, maka walaupun tanpa koma, setiap kumpulan tersebut dipisahkan dari seterusnya dengan jeda.

- "Pernah pada musim luruh / saya pulang dari Bakhchisaray / ke Yalta / melalui Ai-Petri."

- "Hadji Murat / tinggal selama seminggu di kubu pertahanan / di rumah Ivan Matveyevich."

6. Jeda dan tekanan menyerlahkan perkataan yang dilafazkan secara ironi, dengan makna yang berlawanan.

- "Hari itu ternyata / sangat /" berjaya "".

7. Petikan atau tajuk menonjol dengan jeda dan tekanan.

- “Di pintu / terdapat papan tanda / “Pejabat / Tanduk dan kuku””.

intonasi ucapan sebutan jeda

Jeda (Latin pausa, daripada pausis Yunani - "berhenti, berhenti") ialah perhentian sementara bunyi, di mana organ pertuturan tidak bersuara dan memecah aliran pertuturan. Tetapi diam juga boleh menjadi ekspresif dan bermakna. Malah terdapat sains sedemikian - pausologi. Ahli pausologi AS pertama Prof. O'Connor percaya bahawa jeda boleh mengatakan tentang seseorang tidak kurang daripada perkataan, bahawa dalam perbualan mereka mengambil 40-50 peratus masa.

Bukan kebetulan bahawa, bercakap tentang pembukaan Teater Seni Moscow, tentang persembahan pertama, tentang bagaimana pelakon bermain dan bagaimana penonton menerima mereka, Nemirovich-Danchenko juga menulis tentang ... jeda: jeda tidak kosong, tetapi dipenuhi dengan nafas kehidupan ini dan petang ini; jeda di mana perasaan yang tidak terucap telah dinyatakan, pembayang watak, halftones. Ini bermakna jeda menyampaikan mood penutur, emosinya, menyumbang kepada pendedahan wataknya. Tetapi jeda masih bukan perkataan. Mereka hanyalah petunjuk, semitone. Seseorang mesti meneka tentang makna jeda, seseorang mesti dapat memahami, untuk menangkap maksudnya.

Seorang penikmat seni pentas yang baik, menyedari kemungkinan kata hidup, lisan dengan pelbagai intonasi dan jeda, Nemirovich-Danchenko memahami bahawa terdapat jeda yang berbeza. Dia menulis: jeda tidak kosong, tetapi diisi.

Apakah yang dimaksudkan oleh Vladimir Ivanovich apabila dia membezakan jeda kosong dengan jeda yang penuh? Apakah jeda yang dia anggap kosong? Dalam surat kepada K.S. Kami membaca kepada Stanislavsky: "Pertama sekali, peranannya adalah untuk mengetahui bagaimana "Bapa Kami", dan untuk mengembangkan pertuturan yang fasih, tidak dicoret dengan jeda, fasih dan mudah. Supaya kata-kata mengalir dari bibir anda dengan mudah, tanpa ketegangan. Ini, ternyata, adalah sebab kemunculan jeda kosong dalam ucapan pentas. Ini adalah pengetahuan yang lemah tentang teks peranan, apabila pelakon sentiasa berfikir tentang apa yang perlu dikatakan seterusnya.

Jeda kosong ditemui bukan sahaja di atas pentas, tetapi juga dalam kehidupan seharian. Pelajar itu tidak belajar pelajaran, tetapi dia dipanggil untuk menjawab. Dia berdiri di papan dan bekerja keras. Dia akan mengatakan beberapa perkataan dan,., berhenti sebentar, menunggu petunjuk. Terdapat situasi lain juga. Ada orang yang sangat terhad, inteleknya kurang berkembang, mereka hampir tidak membaca, mereka tahu sedikit. Apabila mereka memasuki perbualan, ucapan mereka "bertitik" dengan jeda yang tidak bermakna, tidak membawa apa-apa maklumat. Jeda sedemikian tidak mewujudkan keselesaan semasa komunikasi, mereka menyeret perbualan, dan juga mengganggu beberapa rakan bicara.

Seseorang mungkin membantah: "Tetapi seseorang, apabila dia bercakap, mesti berfikir tentang apa dan bagaimana untuk berkata. Ini mengambil masa, jadi dia berhenti seketika. Adakah ia teruk?"

Sudah tentu tidak! Jeda teragak-agak, iaitu, jeda renungan, refleksi, tidak boleh dikelirukan dengan jeda kosong yang dihasilkan oleh ketiadaan pemikiran. Selalunya, jeda teragak-agak ditemui dalam ucapan orang yang membincangkan masalah politik, sosial, saintifik, apabila penceramah telah belum membentuk pendapat muktamad tentang masalah, mereka sedang mencari penyelesaian kepada isu itu, memikirkannya dengan lantang. Jeda membantu penceramah merumuskan pemikiran mereka ke dalam ayat, untuk mencari bentuk persembahan yang terbaik, paling tepat dan jelas. Jeda refleksi berlaku di mana-mana dalam ujaran dan mencerminkan turun naik dalam pilihan cara pertuturan yang mungkin. Mereka boleh digantikan dengan gabungan perkataan: mungkin, untuk menjadi lebih tepat, lebih baik untuk merumuskannya seperti ini, ia akan menjadi lebih betul ..., tidak, ia tidak sepatutnya dikatakan seperti itu. Selepas tempahan ini, rumusan baru pemikiran diberikan. Jeda teragak-agak adalah sesuai dan perlu.

Walau bagaimanapun, yang lebih menarik minat penceramah dan penyelidik pertuturan yang membunyikan adalah jeda yang mengiringi ucapan emosi.

Jeda juga boleh dipanggil ekspresif-emosi - reaksi terhadap persembahan karya seni. Ia boleh menjadi persembahan, nyanyian, bacaan artistik, balet, permainan orkestra, persembahan pemuzik. Jeda seperti itu menyatakan emosi bukan satu orang, tetapi ramai penonton dan pendengar dan membuktikan keghairahan mereka yang paling tinggi. Jeda seperti itu adalah ganjaran tertinggi untuk penghibur, tuan pentas.

Terdapat jenis jeda yang lain. Agar pertuturan menjadi jelas dan difahami, perlu menyusun kata-kata sebelum menghafal ujian atau menyebutnya dengan kuat, menggabungkannya dengan betul ke dalam kumpulan, iaitu, menjadi rentak pertuturan. Kemudian akan menjadi jelas perkataan mana yang merujuk kepada yang mana, bagaimana ia digabungkan, dari mana frasa segmen dibuat.

Pernafasan pertuturan adalah berbeza daripada biasa, jadi anda perlu menggunakan jeda dan melatih pertuturan secara berasingan untuk mengekalkan pernafasan yang sekata.

Ucapan, jika anda tidak mengambil kira bisikan, terbentuk dalam fasa pernafasan. Untuk sebutan berterusan bagi keseluruhan segmen semantik, yang memudahkan persepsi ucapan yang koheren, pernafasan yang memanjang diperlukan. Penyedutan semasa pernafasan pertuturan, sebaliknya, hendaklah sesingkat mungkin untuk mengurangkan jeda yang disebabkan olehnya antara segmen pertuturan.

Untuk memastikan pernafasan yang panjang, bekalan udara yang lebih besar diperlukan berbanding dengan pernafasan biasa. Jumlah udara yang dihembus mencapai 1-1.5 liter semasa pernafasan pertuturan dan bukannya 0.5 liter semasa pernafasan biasa. Peningkatan jumlah udara yang digunakan dalam pertuturan dicapai dengan menarik nafas lebih dalam, serta dengan mengeluarkan sebahagian daripada udara simpanan. Keperluan untuk nafas cepat dan dalam menentukan ciri pernafasan pertuturan seperti penyedutan, termasuk melalui mulut, dan bukan sahaja melalui hidung, seperti dalam pernafasan biasa, kerana kesempitan saluran hidung menghalang nafas cepat dan dalam melalui hidung.

Satu lagi ciri pernafasan pertuturan ialah pernafasan semasa ucapan dilakukan dengan penyertaan aktif otot, terutamanya perut. Ini adalah perlu untuk memastikan, pertama, untuk memastikan pernafasan yang lebih dalam dan, kedua, untuk membentuk tekanan jet udara yang mencukupi, tanpa ucapan yang nyaring adalah mustahil.

Pernafasan pertuturan: jeda.

Kadar pertuturan yang pantas adalah baik, dengan syarat semua perkataan dinyatakan dengan jelas. Tetapi orang yang bercakap sangat pantas selalunya tidak berhenti seketika untuk menyokong pernafasan normal. Jeda juga diperlukan untuk menghirup udara, seolah-olah "mengisi semula" sebelum meneruskan ucapan, dan untuk membolehkan otak anda menyediakan apa yang akan dikatakan, dan pendengar menyedari apa yang telah diperkatakan. Jeda memberi rehat kepada kedua-dua otak dan badan. Jeda memberi lebih makna kepada maklumat.

Berhenti dalam ucapan dianggap sebagai tanda adab yang baik. Mereka memberi gambaran bahawa lawan bicara diberi peluang untuk memasukkan kenyataan, jika, tentu saja, dia mahu. Di samping itu, jeda memungkinkan untuk memantau reaksi lawan bicara terhadap apa yang dikatakan. Ramai di antara kita bercakap dengan cepat kerana gugup, dan pernafasan cetek membantu menguatkan kadar pertuturan yang tinggi. Kadang-kadang orang cuba bercakap lebih cepat supaya perhatian beralih kepada orang lain. Selalunya kita takut bahawa kita bercakap membosankan, bahawa subjek pernyataan itu tidak patut diberi perhatian, jadi kita cuba meluahkan fikiran kita dengan cepat. Tetapi ini menjadikan ucapan lebih membosankan dan tidak berguna. Sesetengah daripada kita, tidak mempercayai diri sendiri, teragak-agak untuk berhenti seketika dan cuba mengisi ruang antara perkataan dengan pelbagai jenis "mmm", "uh", "anda faham", dan pertuturan mengambil nada ragu-ragu.

Jika jeda terlalu lama, kenyataan itu kedengaran sombong, seolah-olah kita memaksa lawan bicara untuk berada dekat semasa kita berfikir dengan kuat.

Orang ramai melihat bahawa anda berhenti seketika untuk berfikir, dan ini memberi anda kuasa tambahan.

Jika anda mendapati ia berguna untuk belajar cara berhenti seketika semasa bercakap, cuba perhatikan keteraturan pernafasan anda semasa anda bercakap. Anda tidak sepatutnya menelan udara dengan tergesa-gesa, tidak kira seberapa cepat anda mahu bersuara. Ingat bahawa jeda juga melegakan ketegangan umum dalam badan. Selain itu, perhatikan cara orang yang anda minati menggunakan dan mengisi ruang yang kosong.