Skema ayat Jerman dalam bentuk geometri. Istilah geometri dalam bahasa Inggeris

“Kawan-kawan, jika anda ingin belajar dan MENGETAHUI bahasa Jerman, maka anda tidak tersilap mengunjungi laman web ini. Saya mula belajar bahasa Jerman pada Jun 2013, dan pada 25 September 2013 saya lulus peperiksaan Start Deutsch A1 dengan markah 90 ... memancing Terima kasih kepada Daniel dan kerja keras, saya mencapai keputusan yang baik. Sekarang saya boleh melakukan lebih daripada sekadar membina ayat mudah. membaca teks, tetapi juga berkomunikasi dalam bahasa Jerman. Saya membuat pilihan yang tepat apabila memilih guru bahasa Jerman. Terima kasih banyak, Daniel))))»

Kurnosova Olga,
Saint Petersburg

« »

Tatyana Brown,
Saint Petersburg

"Hello semua! Saya mengucapkan terima kasih kepada "DeutschKult" dalam diri Daniil. Terima kasih, Daniel. Pendekatan istimewa anda untuk mempelajari bahasa Jerman memberi orang ramai pengetahuan yang yakin tentang tatabahasa dan kemahiran komunikasi. ... dan saya. Selepas latihan kurang 1 bulan, saya berjaya melepasi peperiksaan (tahap A1). Pada masa hadapan saya bercadang untuk sambung belajar bahasa Jerman. Algoritma pembelajaran dan profesionalisme Daniil yang cekap memberikan keyakinan terhadap kebolehan seseorang dan membuka potensi peribadi yang besar. Rakan-rakan, saya cadangkan kepada semua orang permulaan yang betul - belajar bahasa Jerman dengan Daniil! Saya doakan anda semua berjaya!»

Kamaldinova Ekaterina,
Saint Petersburg

« »

Irina,
Moscow

"Sebelum bertemu Daniil, saya belajar bahasa Jerman selama dua tahun, saya tahu tatabahasa, jumlah perkataan yang agak banyak - tetapi saya tidak boleh bercakap sama sekali! Saya fikir bahawa saya tidak akan dapat mengatasi "kehampaan" dan mula ... berbahasa Jerman dengan fasih, tanpa memikirkan setiap frasa dengan menyakitkan. Satu keajaiban telah berlaku! Daniil adalah orang pertama yang membantu saya bukan sahaja bercakap, tetapi berfikir dalam bahasa Jerman. Disebabkan oleh banyak latihan perbualan, membincangkan pelbagai topik tanpa persediaan, rendaman berhati-hati ke dalam persekitaran bahasa berlaku. Terima kasih, Daniel!»

Tatyana Khmylova,
Saint Petersburg

Tinggalkan komen

Semua ulasan (54)

Komuniti

Semua tatabahasa Jerman dalam bahasa manusia!

Topik yang paling penting dalam tatabahasa Jerman (topik paling baik dipelajari mengikut susunan ia diterbitkan):

1. Pembinaan ayat:

Bahasa Jerman mempunyai 3 skema untuk membina ayat mudah. Satu cara atau yang lain, mana-mana ayat dalam bahasa Jerman sesuai dengan salah satu skema ini. Pertama, mari kita ingat beberapa istilah: Subjek - kata nama dalam kes nominatif (menjawab soalan siapa? apa?). Predikat ialah kata kerja. Keadaan - menjawab soalan bagaimana, di mana, bila, mengapa,.... Dalam erti kata lain, keadaan menjelaskan cadangan itu. Contoh keadaan: hari ini, selepas bekerja, di Berlin, ...

Dan berikut adalah gambar rajah cadangan itu sendiri:

Subjek -> predikat -> keadaan dan segala-galanya -> kata kerja kedua, jika terdapat dalam ayat.
Keadaan -> predikat -> subjek -> segala-galanya -> kata kerja kedua, jika ada
(Kata tanya) -> predikat -> subjek -> segala-galanya -> kata kerja kedua, jika ada

2 kali:

Terdapat 6 kala dalam bahasa Jerman (1 sekarang, 3 masa lalu dan 2 masa depan):

Masa kini (Präsens):

Ini adalah tegang paling mudah dalam bahasa Jerman. Untuk membina present tense, anda hanya perlu meletakkan kata kerja dalam konjugasi yang betul:

Contoh: machen - untuk melakukan

Contoh:
Hans geht zur Arbeit. - Hans pergi kerja.
Der Computer arbeitet nicht. - Komputer tidak berfungsi.

kala lampau:

Terdapat 3 kala lampau dalam bahasa Jerman. Walau bagaimanapun, sebenarnya, 2 kali sudah cukup untuk anda. Yang pertama dipanggil "Präteritum" dan yang kedua "Perfekt". Dalam kebanyakan kes, kedua-dua kala itu diterjemahkan dengan cara yang sama ke dalam bahasa Rusia. Dalam surat-menyurat rasmi dan dalam buku "Präteritum" digunakan. Dalam pertuturan lisan, "Perfekt" biasanya digunakan, walaupun kadangkala "Präteritum" digunakan.

Präteritum:

Di sini kita mula-mula menemui konsep kata kerja biasa (kuat) dan tidak teratur (lemah). Bentuk kata kerja biasa berubah mengikut pola yang jelas. Bentuk kata kerja tidak teratur perlu dihafal. Anda akan menemui mereka di.

Kata kerja biasa: machen (Infinitiv) -> machte (Präteritum)
Konjugasi kata kerja machen dalam Präteritum:

Contoh:
"Du machtest die Hausaufgabe!" - "Awak buat kerja rumah awak!"
"Du spieltest Fussball" - "Anda bermain bola sepak"

Kata kerja tidak teratur gehen (Infinitiv) -> ging (Präteritum)

Contoh:
"Du gingst nach Hause!" - "Anda akan pulang!"

Kala masa hadapan:

Dalam bahasa Jerman terdapat "Futur l" dan "Futur ll" untuk masa hadapan. Orang Jerman tidak menggunakan "Futur ll" sama sekali, dan mereka biasanya menggantikan "Futur ll" dengan kala sekarang (Präsens) yang menunjukkan masa depan sebagai penjelasan.

Contoh: "Morgen gehen wir ins Kino." - "Esok kita pergi ke pawagam."

Jika anda menunjukkan keadaan masa hadapan (esok, tidak lama lagi, dalam seminggu, dsb.), maka anda boleh menggunakan kala sekarang dengan selamat untuk menyatakan rancangan untuk masa depan.

Jika kita masih menganggap masa "Futur l", maka ia dibina seperti berikut:

Subjek -> kata kerja bantu "werden" -> segala-galanya -> kata kerja semantik dalam bentuk "Infinitiv".

Contoh: "Wir werden ins Kino gehen." - "Kami akan pergi ke pawagam."(kata kerja: "Kita pergi ke pawagam.")

Konjugasi kata kerja "werden"

3. Kes:

Kes]

4. Ayat majmuk dan ayat majmuk:

Dalam kehidupan seharian, kita sentiasa menggunakan perkataan yang berkaitan dengan geometri. Saya tidak bermaksud istilah seperti hipotenus atau pembahagi dua, dan perkataan biasa, contohnya: bulatan, segi empat sama, panjang, lebar, isipadu. Daripada koleksi ini, anda akan mempelajari istilah geometri yang paling diperlukan dalam bahasa Inggeris dan akan dapat mengulangi atau mempelajarinya menggunakan kad yang dituturkan.

Istilah asas geometri dalam bahasa Inggeris

Semasa saya di sekolah, kami mula mengenali geometri dengan konsep asas seperti satu titik (titik), lurus (garis lurus), segmen baris (segmen baris), Ray (sinar), kemudian beralih kepada bentuk geometri (bentuk satah) dan jasad geometri (bentuk pepejal).

Senarai dan kad di bawah menyediakan ini dan istilah utama yang lain. Saya perhatikan bahawa yang paling berbahaya adalah dua istilah:

sudut- sudut. Mudah keliru dengan sudut. Tetapi kalau sudut ialah sudut dalam pengertian umum, sebagai contoh, sudut bilik, kemudian sudut– ini adalah sudut sebagai konsep geometri (sudut tepat – sudut tepat).
titik- titik. Dalam bahasa Rusia, sebarang titik dipanggil titik: seolah-olah ia adalah titik dalam pecahan perpuluhan atau penghujung ayat. Dalam bahasa Inggeris terdapat beberapa nama untuk mata yang berbeza: titik, titik, noktah, noktah. Inilah perbezaan antara mereka:
- titik– titik dalam geometri, dalam: 3.14 berbunyi sebagai tiga perpuluhan satu empat.
- titik– tempoh dalam alamat laman web. Sebagai contoh, www.google.com dibaca sebagai: double u double u double u google dot com. Ngomong-ngomong, lucu bahawa www adalah singkatan untuk web seluruh dunia, tetapi bentuk yang dipendekkan apabila dibaca adalah lebih panjang daripada yang penuh.
- Tempoh(AS) atau noktah(Great Britain) – titik pada akhir ayat. Malah terdapat ungkapan bahasa Inggeris "tempoh" atau "titik penuh", analog dari "titik" Rusia, yang bermaksud "perbualan telah berakhir, bantahan tidak diterima": Anda tidak akan pergi ke parti itu. Tempoh. -Anda tidak akan pergi ke parti itu. titik.

titik	titik
segmen garisan	segmen garisan
sinar	Ray
barisan	lurus
bentuk satah	angka geometri
bentuk pepejal	badan geometri
kelantangan	kelantangan
kawasan	segi empat sama
perimeter	perimeter
pepenjuru	pepenjuru
saiz	saiz
sebelah	sebelah
sudut	sudut
panjang	panjang
lebar	lebar
ketinggian	ketinggian
kedalaman	kedalaman
sudut tepat	sudut tepat
sudut cakah	sudut cakah
sudut akut	sudut tajam
garis menegak	garis menegak
garisan mendatar	garisan mendatar
garis melengkung	garisan bengkok
garis putus	garis putus
garis selari	garis selari
garis serenjang	garis serenjang
jejari	jejari
diameter	diameter
asas	asas
puncak	puncak
hujung	hujung
cembung	cembung
cekung	cekung

Pepejal dan rajah geometri

Biar saya ingatkan anda, geometri angka dua dimensi, dan badan– besar. Segi empat sama dan segitiga ialah angka, dan kubus dan piramid ialah jasad. Beberapa kesukaran mungkin timbul dengan kata sifat yang terbentuk daripada nama badan dan angka, kerana ia berbeza:

menggunakan imbuhan: segi empat tepat(segi empat tepat) - segi empat tepat(segi empat tepat).
ditunjukkan dengan perkataan lain: bulatan(bulatan) - bulat(bulat).
dibentuk tanpa mengubah perkataan: bujur(bujur) - bujur(bujur).

Daripada perkataan bulatan kata adjektif juga terbentuk pekeliling- bulat, tetapi ia biasanya digunakan apabila bercakap tentang sesuatu yang rata dan, sebagai peraturan, bulat sempurna. Bulat boleh digunakan pada objek rata dan tiga dimensi, perkataan ini lebih biasa dalam pertuturan seharian: meja bulat - meja bulat, bangunan bulat - bangunan bulat. Mengenai objek sfera, juga, kemungkinan besar mereka akan mengatakan bahawa mereka bulat(bola bulat - bola bulat), walaupun secara teknikal mereka berbentuk sfera. Tetapi dalam bahasa Rusia kami tidak memanggil bola "sfera" sama ada.

lilitan	bulatan
segi empat sama	segi empat sama
bulatan	bulatan
segi tiga	segi tiga
segi empat tepat	segi empat tepat
belah ketupat	belah ketupat
trapezium (AS – trapezoid)	trapezoid
bujur	bujur
silinder	silinder
kiub	kiub
prisma	prisma
sfera	sfera
Kon	Kon
piramid	piramid
pentagon	pentagon
segi enam	segi enam
pentagram	pentagram
segi empat sama (kata sifat)	segi empat sama
bulat	bulat
segi tiga	segi tiga
segi empat tepat	segi empat tepat
bujur (kata sifat)	bujur
padu (-al) (kata sifat)	padu
berbentuk sfera	berbentuk sfera

Untuk apa model? Kami belum tahu cara membaca bahasa Inggeris; kami akan mula belajar membaca pada separuh kedua tahun ini. Kanak-kanak masih belum biasa dengan bahagian pertuturan dan bahagian ayat walaupun dalam bahasa ibunda mereka. Pembinaan ayat bahasa Inggeris sangat berbeza dengan bahasa Rusia - dalam ayat bahasa Inggeris terdapat susunan perkataan yang ketat. Tidak mustahil untuk menjelaskan perkara ini kepada pelajar gred dua. Oleh itu, perkataan dalam model diwakili oleh ikon. Anda boleh berkenalan dengan simbol pada penyebaran buku teks.

Ayat afirmatif bahasa Inggeris mempunyai susunan perkataan yang ketat. Ini bermakna ayat bahasa Inggeris dibina hanya seperti ini:
Subjek| predikat| tambahan | keadaan tempat | keadaan masa.
Subjek dan predikat ialah ahli wajib ayat bahasa Inggeris; ahli kecil mungkin tidak hadir. Dalam ayat (Rusia) yang dikaji, predikat tiada. Dalam kes ini, kata kerja penghubung datang untuk menyelamatkan. Sebagai contoh: dalam bahasa Rusia kami bertanya: "Siapa awak?", dan British bertanya: "WHO Terdapat awak?". Dalam bahasa Rusia kami menjawab: " Saya Tom."Dan jawapan British: "Saya Terdapat Jilid." Oleh itu, ayat bahasa Inggeris mempunyai tiga perkataan, dan bukan dua, seperti dalam bahasa Rusia. (Mengenai kata kerja penghubung akan menjadi Anda akan baca di bawah)

Model No. 1

Saya seekor anjing.
Saya Jack.
Saya berumur dua tahun.

sayasaya seekor anjing.(Saya seekor anjing.)
Saya Jack.(Saya Jack.)
saya 2.(Saya berumur dua tahun.)

Petak putih menunjukkan watak, menjawab soalan Siapa Apa?(subjek).
- segi empat sama berwarna menunjukkan kualiti atau objek, menjawab soalan WHO? Apa? yang mana?.
- segi tiga putih dengan anak panah - kata kerja penghubung akan menjadi (menjadi, menjadi, menjadi). Bagi setiap orang tunggal dan jamak, kata kerja ini mempunyai bentuknya sendiri, i.e. berubah mengikut wajah. - pagi(am/am/am) -ialah(is/is/is)dan adalah(adalah/adalah, sedang, sedang, sedang/adalah, sedang, sedang, sedang).

Model No. 2

Saya boleh berenang .
Saya boleh berenang.
Burung nuri boleh terbang.
Burung nuri boleh terbang.

WHO? Apa?)
Saya boleh, saya boleh, mungkin saya boleh dan lain-lain.
Apa nak buat?)

Model No. 3

Awak boleh berenang? (Boleh anda berenang?)
Boleh anda berenang?
Ya saya boleh.
Tidak, saya tidak boleh.
Bolehkah burung kakak tua terbang?
Boleh tdia burung nuri terbang?
Ya dia boleh.
Tidak, dia tidak boleh
Bolehkah dia melompat?
Bolehkah dia melangkau?
Ya dia boleh.
Tidak, dia tidak boleh.

Segi tiga berwarna mewakili perkataan Saya boleh, saya boleh, mungkin saya boleh dan lain-lain.
- segi empat sama putih menunjukkan orang yang melakukan tindakan itu ( WHO? Apa?)
- segi tiga putih menunjukkan tindakan ( Apa nak buat?)
- bukan- zarah negatif tidak

Model No. 4

Saya tidak boleh berenang.
Saya tidak boleh berenang.

Model No. 5

Saya ada buku (saya ada buku)
Saya telah mendapat sebuah buku.

Petak putih- siapa yang melakukan tindakan;
segi tiga terbahagi kepada dua bahagian(dipisahkan kerana ia terdiri daripada dua perkataan - dah dapat) - mempunyai, mempunyai;
segi tiga diisi- siapa, apa yang saya ada.

Model No. 6

Saya tidak mempunyai beg.
Saya tidak mempunyai beg bimbit
(Saya tidak mempunyai beg bimbit)

Model No. 7

Adakah anda mempunyai pen?.
Adakah anda mempunyai pen?
(Adakah anda mempunyai pen?)

Model No. 8

Dia dia telah mendapat Pen.
(Dia mempunyai pen.
Dia tidak mempunyai pen.)

Model No. 9

Dia dia belum mendapat beg.
(Dia tidak mempunyai pen.
Dia tidak mempunyai pen.)

Model No. 10

Mempunyai dia dia mendapat Pen?
Ya, dia mempunyai .
Tidak dia mempunyai bukan.
(Adakah dia mempunyai pen? Adakah dia mempunyai pen?)
(Ya ia ada )
(Tidak, tidak)