Perkataan dengan huruf lembut k. Sinopsis pelajaran terapi pertuturan dengan anak-anak kumpulan sekolah persediaan “Bunyi dan

Bunyi K

Pada permulaan perkataan : Babi hutan, kabin, belajar, perapian, parit, tali, batu, batuk, meja tunai, peredam, kalach, poket, kubis, sabit, koboi, hujung, kucing, penipu, kuda, kod, ketulan, pancang, kopi, bilik , kiub , mandi, ayam, kek Paskah, dapur, cambuk, kvass, kelas, harta, badut, jelatang, groats, renda.

Di tengah-tengah perkataan : Tepung, sungai, tikus, bangs, tupai, pokok cemara, jerebu, skirt, dahan, batang, gadis, susu, balkoni, coklat, tingkap, hinggap, kain, almari, akrobat, susu curdled.

Pada akhir perkataan: Popi, tangki, varnis, sisi, pai, but, dahan, ketukan, labah-labah, busur, hamster, rumah api, kelasi, lilin, serigala, rejimen, obelisk.

Dengan dua bunyi: Sempadan, tab, koko, perangkap, gegelung, tempurung, apa, tukang batu, bubur, sen, kepompong, colo-col, anak patung, getah, topi, kubus, penumbuk, cawan, beg, hujung, bola, taring, kancing, cerita dongeng .

Bunyi K"

Pada permulaan perkataan : Paus, baling, pawagam, angguk, keris, ciuman, berus, ikan salmon, kasut, cedar

Di tengah-tengah perkataan: Baling, baling, krew, selamanya, bertentangan, popia, kereta kebal, pokok Krismas, krayon, kayu, bungkusan, susun atur, roket, briket

Dengan dua bunyi : Topi, coquettes, pussies, picks, gerai.

Kebersihan.

Ki-ki-ki, ki-ki-ki-pokok sangat tinggi.

Ke - ke - ke, ke - ke - ke - anak kucing sedang tidur di sudut.

Ayat dengan bunyi K dan K.

Katya minum kopi. Kolya sedang bercuti. Kucing - kucing, datang kepada saya! Kukus itu memanggil: "Ku-ku-ku." Katya mempunyai topi. Popia tumbuh di atas katil bunga. Kolya membeli akuarium. Katya membeli sehelai benang. Kostya membeli koko. Kira pergi ke pawagam. Kima mempunyai kasut. Clave membeli kasut roda. Di petak bunga popi, Kim membeli kiub. Di tingkap - kucing, di bawah tingkap - katil bunga. Orang tua itu membuang tali ke dalam sungai. Kostya dan Katya pergi ke kelab filem.

Lengkapkan ayat dengan menambah perkataan dengan bunyi K dan K":

Kapal dikemudi (kapten)

Katya jatuh ke dalam (parit)

Merah (popia) mekar di atas katil bunga

Di dalam kandang adalah (kuda)

Katya sakit (sebelah)

Katya dan Kolya buta (com)

Minuman Kira (kopi, koko)

Kanak-kanak mempunyai musim panas (cuti)

Kostya memasukkan seluarnya ke (sisi)

Katya mempunyai kranberi (jeli)

Katya membeli (skate)

Kolya membeli (topi)

Peribahasa, pepatah, teka-teki, pemutar lidah, pantun, permainan.

Potong sabit sehingga embun.

Kepada siapa pai dan donat, dan kepada siapa lebam dan lebam.

Tangan bekerja tidak tahu kebosanan.

Tidak kira bagaimana anda membuangnya - semuanya adalah baji.

Berapa umur, begitulah lelaki itu.

Apakah makanan, begitulah kuda.

Sesiapa yang mencintai ilmu pengetahuan tidak mengenal kebosanan.

Seorang budak lelaki dengan jari, topi merah. (boletus)

Pada pokok, lompat, lompat dan klik kacang, klik. (tupai)

Rumah kecik, tapi penyewa ramai (kotak mancis)

Beli timbunan penyodok!

Sungai kami seluas Oka.

Dekat loceng.

Kondrat mempunyai jaket pendek.

Kostya memandu ke Kostroma untuk melawat.

Penenun menenun kain untuk selendang Tanya.

Seorang rocker pelangi digantung dalam separuh bulatan di atas sungai.

babi tua; volnushki - chiggers; Russula - gigi manis.

Clara meletakkan busur di atas rak,

Dia memanggil Nicole.

Kren melakukannya tanpa tangan,

Daripada tangan di kren, cangkuk.

Pada tingkap serbuk - midge

Seekor kucing menangkap dengan kakinya.

Di mana - di mana? Di mana - di mana?

Nah - kA, baik - kA, semua orang di sini!

Nah - kA, kepada ibu saya di bawah sayap,

Mana - mana semua orang pergi?

Bola benang anak kucing

Terguling ke satu sudut.

Terguling ke satu sudut

Anak kucing bola benang.

Kucing itu menyimpan satu sen

Membeli kambing untuk kucing

Dan kambing - kubis

Kepalanya rangup.

Farrier menempa kuda,

Kuda - kuku Koval,

Koval - dengan cambuk kuda.

Di tepi hutan di tepi, tinggi di atas dahan

Pada waktu pagi cuckoo menyanyi: "Ku-ku-ku!"

Di bawah, sungai mengalir di sepanjang pasir kuning,

Cuckoo menyanyi dengan kuat: "Ku-ku-ku!"

Cuckoo buat pertama kali

mendaftar di darjah satu.

"Ku-ku, ku ... dua, tiga, empat" -

mereka mengajar mengira.

Ilmu yang sangat keras

kira - ka: "Ku-ku, ku-ku"!

Tetapi sekarang ia mudah

Dokukuyut sekurang-kurangnya sehingga seratus.

Pada tetikus dalam cerpelai

Serbuk dan kerak.

Dalam pantri pada tetikus

Kepingan permaidani.

Tikus mempunyai lubang

Kerisik dalam mug.

Tikus di dalam tab mandi

Cendawan - ombak.

Dalam mangkuk tikus

sisa ragi,

Dan di bilik bawah tanah

Keju dan sosej.

Cangkuk di pintu

Rantai, kunci... (I. Lopukhina)

Kisah "Cara memasak kolak"

Seekor kucing, kambing, ayam, lembu dan arnab tinggal di halaman yang sama. Pada suatu hari seekor kucing keluar ke halaman dan menjerit:

Dengar semua! Saya membaca dalam buku lama cara memasak kolak!

Nah, bagaimana untuk memasaknya?

Bawa semua orang yang paling lazat, selebihnya untuk saya!

Seluruh syarikat pergi untuk mencari semua yang paling lazat, dan kucing menyalakan api dan menggantung kawah air di atasnya.

Kambing itu datang dahulu dan membawa tangkai kobis.

Kemudian datang seekor ayam betina membawa jagung. Lembu membawa kulit tembikai, arnab membawa semanggi, dan kucing itu sendiri mengeluarkan sekeping sosej dari poketnya. Apabila air mendidih, kucing membuang tangkai, kulit, jagung, semanggi, sosej dan menutup penutup.

Selepas beberapa ketika dia menekan loceng:

sedia! Makan untuk kesihatan!

Semua orang mencuba, tetapi bagaimana mereka batuk, mereka menolak:

Kolak dipanggil! Makan sendiri!

Kenapa rasanya sangat teruk? kucing itu berfikir dengan gelap.

G.Yudin

Automasi Bunyi K/Ahli terapi pertuturan dan psikologi DALAM TALIAN/

Automasi Bunyi Kb/Ahli terapi pertuturan dan psikologi DALAM TALIAN/

Hari ini kita akan belajar bunyi baru. Bunyi ini dalam cat, dalam kucing, dalam karamel, dalam kasut, dalam komputer, dalam kubis dan juga dalam buaya.

Tebak? ya itu bunyinya [Kepada].

Bawa tangan anda ke mulut anda dan anda akan merasakan bagaimana jet udara keluar dari mulut anda dengan tolakan. Bawa belakang tangan anda ke kerongkong anda dan katakan [Kepada].

Terangkan bunyi ini ... Betul, ia adalah konsonan, keras, pekak.

1. Namakan barang tersebut. Apakah persamaan semua perkara ini...

Semua perkataan ini bermula dengan bunyi [Kepada].Berikan penerangan tentang bunyi ... Bandingkan perkataan "gula-gula" dan "jeli". Apakah kesimpulan yang boleh dibuat? … Bunyinya keras dan lembut.

2 . Tentukan dengan telinga perkataan yang mempunyai bunyi [Kepada].

kucing - bibir - gelanggang ais; buaian - terbang - tangki; Galya - tepung - gerabak.

3. Ulang…

ak-ak-ak-bak, popia, jadi;		ok-ok-ok-tok, sampingan, jus, dok;
uk-uk-uk-tuk, beech, cucu, labah-labah;		yk-yk-yk-lembu jantan;
ik-ik-ik-puncak, penyapu, tarikh;		ek-ek-ek- abad, berlari, salji;
yak-yak-yak-rumah api, yak.

4. Teka perkataan, yang berakhir dengan bunyi [Kepada]:

uro…, dru…, stu…, sapo…, kemudian…, kri…, suro…, veni…, tali…, poro…, kato…, zamo…, delusi…, mengetahui…, clo…, tres….

5. Nama gambar macam mana?

6 . ulang berbelit lidah.

7. Permainan "Satu-Banyak"

Babi hutan - babi hutan	kabin - kabin,	batu - batu,
parit - parit	perangkap - perangkap,	kuda - kuda,
kucing - kucing,	tali - tali,	komet - komet
gula-gula gula-gula,	pasukan - pasukan	bilik - bilik.

8. Permainan "Hide and Seek". Namakan gambar.

9. Sebut satu perkataan

Hari ini Tanya buat pertama kali

Didatangkan dengan sejambak pada yang pertama… (Kelas).

"Saya memukul hijau!" -

Menangis sebak... (buaya).

Apa yang berderit, apa yang renyah?

Apakah semak ini?

Bagaimana untuk menjadi tanpa masalah,

Jika saya… (kobis).

Bulat, samar-samar, putih,

Dia datang ke meja dari ladang.

Anda garam sedikit.

Hakikatnya memang sedap... (kentang)? (V. Nisherenko)

Pokok itu bernafas dengan daun

Ikan menggoyangkan insangnya.

Orang melalui hidung dan mulut

Serap… (oksigen).

Dia menyayangi semua orang selamanya

Siapa yang tidak datang kepadanya,

Tebak? Ini Gena

Ini Gena... (buaya)

Anak kuda setiap hari

Membesar dan menjadi... (kuda).

Siapa yang akan mewarnakan album kami?

Sudah tentu… (pensel).

Menggantikan tong matahari,

Berbaring di taman... (zucchini).

Bergegas seperti peluru, saya di hadapan

Hanya ais yang berbunyi

Biarkan lampu berkelip!

Siapa yang membawa saya?... (Kasut.)

Burung berkicauan di dalam hutan pada waktu malam.

Dia takut menamakan dirinya...

- Ku-ku ... Ku-ku, -

Tepi tidak tidur.

Dan nama burung ini ialah... (cuckoo).

Belukar di hutan, tumbuh di taman

Dan mekar dengan payung putih.

Akan masak merah seperti raspberi

Tapi pahit... (viburnum).

Dan inilah suratnya! surat KEPADA- coquette sebenar! Lihat, dia mempunyai Gula-gula di tangannya! Surat kami juga mempunyai dua Pigtails. Huruf K hanyalah Beauty!

1. Warnakan huruf besar biru dan huruf kecil dalam warna hijau di sebelah kiri gambar. Lorekkan huruf dalam corak. Cari dan warnakan huruf tersebut KEPADA di sebelah kanan gambar .

2. Sambung dengan surat KEPADA hanya item yang namanya bermula dengan bunyi [Kepada] atau [k`].

3. Gariskan huruf yang sama seperti di sebelah kiri bawah gambar. Bulatkan semua huruf KEPADA di sebelah kanan.

4. Sambungkan titik dalam susunan berangka dan warnakan hasilnya. Apakah perbezaan antara segi empat sama di sebelah kanan?

5. Lihat dengan teliti pada huruf, cari persamaan dan perbezaan.

6. Cari huruf tersembunyi KEPADA. Bulatkan mereka.

7. Kenal pasti huruf dalam kedudukan yang salah.

8. Bulatkan dan warnakan hanya bola yang terdapat huruf itu KEPADA ditulis dengan betul. Sambungkan mereka dengan rentetan dengan Carlson.

10. Permainan "Rantai Ajaib" 1. Giliran: kambing- V serigala, V musang, V harimau bintang.kambing– bergambar – seks, – rejimen – serigala.

kambing- pose - anggur - poket - kaca pembesar - linden - musang.

kambing- kulit kayu - kara - fara - sandiwara - harimau bintang.

2. Pusing kucing V tetikus.

Kucing- midge – tetikus.

11. Permainan "Tambah suku kata - dapatkan perkataan"

12. Permainan "Silabic Lotto"

1. Baca suku kata dan buat perkataan dengan mereka. (Kalina, tocang, Clara, bumbung, ayam.)

2. Fikirkan perkataan di mana suku kata ka pertama ( batu, bot, gelanggang luncur), di tengah ( dekad, sekatan, jejantas), terakhir ( grid, cawangan, mangkuk).

13. Permainan "Merry aritmetik"

1. BABI - AN + BUKU =? (Tumit.)

2. Campak - b + berhala - l + p \u003d? (Koridor.)

3. Kva + kanser - ak + tira =? (Apartmen.)

4. Kucing + pokok - ka =? (Dandang.)

5. Cedar - dr + titisan embun =? (Kerosinka.)

6. Kar + kemudian + paramedik - dsher =? (Kentang.)

7. Kar + konsonan n = ? (Karp.)

8. Kar + tanda baca = ? (Kad.)

14. Permainan "Cari perkataan"

...abl, ...zhik, ...zina, ...obka, ...terbang.

Jawapan: kapal, roti pendek, bakul, kotak, penyuap.

Apakah perkataan lain yang anda tahu yang bermula dengan suku kata teras dan daripada suku kata kereta?

15. Dan r "surat ajaib"

Tambahkan satu huruf pada perkataan dan dapatkan enam perkataan baharu.

Jawapan: nelayan, rejimen, dulang, nyamuk, harta, ketam.

16. Permainan "Cari perkataan"

17. Dan gr a “Di mana lebih banyak perkataan»

Tentukan di mana terdapat lebih banyak perkataan (di kiri atau di roda kanan). Baca mengikut arah jam dan masuk arah terbalik, tetapi sentiasa berturut-turut

18. Silang kata

Jawapan: anjung, kompot, kucing, kasut, katil.

19.

Pemberi isyarat memegang dua bendera.
Dengan bendera, dia seperti surat KEPADA .

Ambil pensel oren dan cat pada bahagian lukisan yang anda lihat huruf. KEPADA .

20. Kami menulis surat

21.

Automasi bunyi K.

Kedudukan bibir bergantung pada vokal seterusnya. Hujung lidah diturunkan, dijauhkan dari gigi kacip bawah jauh ke dalam rongga mulut, bahagian belakang belakang lidah melengkung curam ke atas dan membentuk jambatan dengan permukaan di sempadan lelangit keras dan lembut. Lelangit lembut dinaikkan. lipatan vokal terbuka (K - bunyi membosankan).

Bunyi K adalah konsonan, pekak, keras.

Pelajaran 1

1. Gimnastik artikulasi.

2. Automasi bunyi [k] dalam suku kata.

ka-ko-ku-ky	ko-ku-ki-ka	ku-ky-ka-ko	ky-ka-ko-ku
ak-ok-uk-yk	ok-uk-yk-ak	uk-yk-ak-ok	yk-ak-ok-ku
ak-ak-ak-bak, popia, jadi;		ok-ok-ok-tok, sampingan, jus, dok;
uk-uk-uk-tuk, beech, cucu, labah-labah;		yk-yk-yk-lembu jantan;
ik-ik-ik-puncak, penyapu, tarikh;		ek-ek-ek- abad, berlari, salji;
yak-yak-yak-rumah api, yak.

3. Dengar dan ulang (3-5 kali). Lukis titisan dengan kedua-dua tangan pada masa yang sama.

Hujan, hujan, lebih menyeronokkan!
Titis, titis, jangan menyesal!
Cap! Cap! Tudung!...

4. Teka perkataan yang -

berakhir dengan bunyi [k]:
uro..., dru..., stu..., sapo..., kemudian..., kri..., suro...,
veni..., kain kafan..., poro..., kato..., zamo...,
khayalan..., mengetahui..., clo..., tres... .

5. Ingat, ulang.

Buck-mac, jadi-sini , labah-labah roda tenaga, cucu beech,

sisi lembu jantan, aliran dok, catuan agaric madu, but penyapu,

kayu oak, tukul pemburu, kurma tiub, pengembara ayam belanda,

tembakau puncak, yak-beacon, kayuk-mati jalan.

Pelajaran 2

Kami hijau seperti rumput
Lagu kami: Kva-kva.

2. Teka perkataan dengan memulakannya dengan bunyi [k]:

Okos, ... niga, ... oshka, ... mulut, ... cincin, ... oldun, ... ofe, ... awn, ... batu, ... kebaikan, ... orova.

3. Automasi bunyi [k] dalam suku kata.

Kwa-kvo-kwu-kwa	kna-kno-knu-kny
Kwo-kwu-kwy-kva	kno-knu-kny-kna
Kwu-kwu-kva-kvo	knu-kny-kna-kno
kwu-kwu-kwu	kny-kna-kno-knu

4. Nama gambar apa bunyinya?

5. Permainan "Akaun ceria". Kira itik.

Pelajaran 3

1. Ulangi berbelit lidah.

2. Permainan "One-Many".

Babi hutan - babi hutan	kabin - kabin,	batu - batu,
parit - parit,	perangkap - perangkap,	kuda - kuda,
kucing - kucing,	tali - tali,	komet - komet,
gula-gula - gula-gula,	pasukan - pasukan,	bilik - bilik.

3. Permainan "Hide and Seek". Namakan gambar.

4. Ulangi berbelit lidah.

Pelajaran 4

1. Teka teka-teki. Bulatkan jawapan.

2. Permainan "One-Many".

Satu tangki - banyak kereta kebal	satu huruf - banyak huruf
Satu popia - banyak popia	satu labu - banyak labu
Satu beech - banyak beech	satu tingkap - banyak tingkap
Satu labah-labah - banyak labah-labah	satu rumah api - banyak rumah api
Satu lembu jantan - banyak lembu jantan	seekor ayam belanda - banyak ayam belanda
Satu oak - banyak oak	satu penyapu - banyak penyapu

3. Ulang pemusing lidah.

Pussy, puki, mana mangkuk anda?
Makan sup pussy dari mangkuk:
Faraj penuh - mangkuk kosong.
(Letak dari kayu mengira)

4. Automasi bunyi [k] dalam gabungan perkataan.

mengeong di bawah tingkap; mandi kuda di Oka; menggali parit; beli seketul; hinggap asap.

5. Permainan "Hide and Seek". Namakan gambar.

Pelajaran 5

1. Permainan "Betulkan kesilapan."

2. Permainan "Akaun ceria".

3. Automasi bunyi [k] dalam perkataan.

Seperti, koko, koko, apa, rim, perangkap, kwak, ranjang, masak, kepompong, ketul, sen, butang, kiub, cawan, pembelian, berkelah, kuda, itik.

Pelajaran 6

1. Automasi bunyi [k "] dalam suku kata.

kya-kya - kya-kya-kya	kya-ke-kyu-ki
ke-ke-ke-ke-ke	ke-kyu-ki-kya
kyu-kyu - kyu-kyu-kyu	kyu-ki-kya-ke
ki-ki - ki-ki-ki	ki-ka-ke-kyu

2. Automasi bunyi [k "] dalam perkataan.

Kiwi, angguk, pawagam, Kim, bale, skate, kiub, poppi, topi, topi, pelampung, ikan paus, air mendidih, but, Nikita, sejambak, bungkusan, lautan, rami, kasut, keturunan.

3. Automasi bunyi [k "] dalam gabungan perkataan.

beli popia; memakai topi dan kasut; mengangguk kepada Nikita; memakai jubah; minum air mendidih; kiub dalam beg; Kasut but Nikitin; pergi ke pawagam.

4. Ulangi berbelit lidah.

5. Permainan "Apa yang hilang?" (pegangan, cakar, kaki).

Pelajaran 7

Pertimbangkan gambar. nama perkataan dengan bunyi k.

1. Sebutan dan pembezaan bunyi yang jelas dalam suku kata dan perkataan.

2. Analisis bunyi dan sintesis suku kata songsang dan langsung.

3. Pembentukan kata nama berimbuhan akhiran kecil.

4. Pendidikan kata sifat relatif daripada nama sayur-sayuran.

5. Penggunaan yang betul kata nama dalam kes genitif majmuk nombor.

6. Asimilasi kata kerja dengan makna yang berbeza.

7. Pemantapan pengetahuan tentang sayur-sayuran.

8. Perkembangan perhatian pendengaran, ingatan, am dan kemahiran motor halus.

Muat turun:

Pratonton:

BAJET PERBANDARAN INSTITUSI PENDIDIKAN PRASEKOLAH

TADIKA GABUNGAN №16

ABSTRAK

PELAJARAN TERBUKA

DALAM KUMPULAN KANAN MENGENAI TOPIK:

"PERBEZAAN BUNYI K-K"

pada bahan leksikal"SAYURAN"

Guru terapi pertuturan

kategori kelayakan tertinggi

Bakanova S.A.

Khimki

tahun 2014

Matlamat:

Sebutan yang jelas dan membezakan bunyi dalam suku kata dan perkataan.
Analisis bunyi dan sintesis suku kata songsang dan langsung.
Pembentukan kata nama dengan akhiran kecil.
Pembentukan kata sifat relatif daripada nama sayur-sayuran.
Penggunaan kata nama yang betul dalam bentuk jamak genitif. nombor.
Asimilasi kata kerja dengan makna yang berbeza.
Pemantapan pengetahuan tentang sayur-sayuran.
Perkembangan perhatian pendengaran, ingatan, am dan kemahiran motor halus.

peralatan:

Gambar objek dengan bunyi K dan Kb, gambar yang menggambarkan sayur-sayuran dan buah-buahan, boneka sayur-sayuran, bahan untuk melukis rajah suku kata.

GCD.

Detik organisasi.

Kanak-kanak menyelesaikan teka-teki:

1) Cara memakai seratus baju, 2) Kedua-dua hijau dan tebal

Berkerut pada gigi. ( kobis ) Sebatang semak telah tumbuh di taman itu.

Gali sedikit:

Di bawah semak ... (kentang)

3) Datuk sedang duduk, berpakaian kot bulu. 4) Gadis merah duduk di dalam penjara bawah tanah,

Siapa yang menanggalkan pakaiannya, Dan tocang itu ada di jalanan. ( lobak merah)

Dia menitiskan air mata. ( bawang)

2. Berkenalan dengan bunyi K:

Mari kita ingat kata-kata tekaan: kubis, kentang, bawang, lobak merah.

Bagaimana kita memanggil mereka dalam satu perkataan?

yang mana bunyi yang sama dalam semua perkataan?

Bagaimana kita menyebut bunyi K? (Lidah menaikkan ekor dan terletak pada lelangit. Ia menutup jalan untuk aliran udara. Udara keluar dengan tersentak.)

Apakah bunyi K dipanggil? (konsonan, tegas).

Dia tinggal di istana apa? ( dalam warna biru)

3. Permainan "Sebaliknya."

Mari kita lihat jika bunyi K boleh menjadi lembut. Mari bermain "Dua Beruang":

Ka-ka - ka-ka ke-ke - ....

Ku-ku - kyu-ku ky-ky - ....

Ko-ko-….

Di istana manakah bunyi lembut Q tinggal? ( dalam warna hijau)

4. Membezakan bunyi K-K:

a) dalam suku kata: ka, kya, ko, kyo, ki, ke, ku, ky, ak, ...

b) zucchini, bawang putih, manis, bit, pahit, timun, labu, segar, terung, masam.

5. Pengasingan bunyi K-K dengan gambar objek, meletakkan mereka ke istana biru dan hijau ( lobak, epal, kentang, aprikot, pic, bit, bawang, kiwi).

Apakah dua kumpulan yang boleh dibahagikan kepada gambar ini? ( buah-buahan sayur-sayuran).

6. Minit Fizikal.

Datang ke taman langkah di tempatnya

Lihat bagaimana ia berkembang.angkat tangan ke atas

Semuanya tumbuh, semuanya mekarberjabat tangan

Tiada siapa yang ketat. tangan terbentang

Datang ke taman!pergerakan translasi

Sungguh menarik!condong ke hadapan, tangan masuk

Sisi di hadapan anda.

7. Melukis skema suku kata.

AK. Berapa banyak bunyi yang saya buat? Apakah yang pertama, apakah yang kedua?

Tentukan dengan warna. Kemudian suku kata IK dan KI.

Permainan "Panggil dengan penuh kasih sayang."

Gambar dipaparkan di papan tulis - timun.

Adakah perkataan ini mempunyai bunyi k?

Bagaimanakah anda boleh menukar perkataan untuk menjadikannya bunyi K? ( timun).

Begitu juga, tugas dengan gambar dilakukan: tomato, lobak, kacang, lada.

"Satu banyak"

Tukar perkataan supaya perkataan itu mempunyai bunyi Q yang lembut. (timun-timun, tomato-tomato, turnip-turnip, kacang-kacang, lada-lada).

Pembentukan kata adjektif relatif.

A) pai kubis... pai kubis,

Salad timun -…salad timun,

jus labu - ... jus labu,

Jus tomato-… jus tomato,

salad bawang - ... salad bawang.

B) "Betulkan pepijat":

Jom buat kentang tumbuk dari lobak merah.

Salad bit yang disediakan daripada bawang putih.

Kami menyediakan jus lobak merah dari bawang.

Mari buat sup kacang dari lobak.

11. Minit Fizikal.

Lariska mempunyai dua lobak, (kanak-kanak bergilir-gilir

Alyoshka mempunyai dua kentang, membongkok

Seryozhka mempunyai tomboi - dua timun hijau, jari,

Dan Vovka mempunyai dua lobak merah, bermula dengan

Lebih-lebih lagi, Petka mempunyai dua lobak ekor. besar)

"Mari kita menuai."

a) Ahli terapi pertuturan menekankan bahawa setiap sayuran dituai secara berbeza, beberapa sayuran ditarik keluar (lobak merah, lobak, lobak, bit), yang lain dipotong (kubis, labu, zucchini), pilih (kacang, timun, tomato ) atau menggali ( kentang ). Dan dia menjemput kanak-kanak untuk memilih model sayur-sayuran dan memberitahu bagaimana ia dituai.

b) Ahli terapi pertuturan membaca sajak, kanak-kanak melakukan pergerakan:

Mari kita pergi ke kebun, kita akan menuai langkah di tempatnya

Kami sedang memetik lobak merah"seret"

Dan gali kentang"menggali"

Kami memotong kepala kubis,"potong"

Bulat, berair, sangat lazat. tunjukkan bulatan

tangan 3 kali.

Ahli terapi pertuturan menjemput kanak-kanak untuk mengingati gambar yang mereka ada di atas meja dan membuat ayat dengan perkataan banyak.

Saya mempunyai banyak bit.

Saya mempunyai banyak bawang, dll.

Ringkasan pelajaran

Apakah bunyi yang anda ingat hari ini?

Apakah mereka?

Chukova Larisa Mikhailovna, Tomsk,
guru - ahli terapi pertuturan Pusat MADOU
pembangunan kanak-kanak - tadika № 94

"Pembezaan bunyi K-Kb"

Tugasan:: untuk mengajar kanak-kanak membezakan bunyi K-K;

teruskan belajar cara membuat ayat dengan perkataan yang diberikan;

untuk menyatukan konsep perkataan "berkaitan", pembentukan perkataan berkaitan;

untuk menyatukan kemahiran dan kemahiran orientasi pada helaian kertas;

untuk menyatukan kemahiran analisis bunyi dan sintesis perkataan;

membangunkan fleksibiliti dan mobiliti bahagian individu badan: alat pertuturan dan kedua-dua tangan /plastik bioenergi/;

pembangunan kemahiran motor am dan halus:

pembangunan pendengaran fonemik, persepsi, ingatan;

pendidikan perhatian, ingatan.

Peralatan: gambar subjek, skema perkataan, kad isyarat, gambar plot, anak patung "Beauty Fairy", "Beauty Tree", ketulan ajaib, tongkat ajaib, d / permainan "Magic Card".

Kemajuan pelajaran:

1. Detik organisasi:

Mereka memeriksa postur, menyebarkan tulang belikat,

Bernafas dengan tenang, hembuskan tekanan.

P. Gimnastik artikulasi. /Bioenergoplastik/:

"Senyum" - "Anak Babi"

"Kuda" / menunggang kuda, membuat klik dengan ibu jari dan jari tengah bersama dengan lidah.

"Menangkap kepingan salji" / kerja rahang bawah, menunjukkan dengan tangan, “aaam!”

"Kami menghisap ais - lolipop."

“Sakit tekak” / batuk: kkkha - kkkha!

Sh. Mesej topik pelajaran.

Ahli terapi pertuturan: - Saya berjalan di sepanjang jalan, berjalan ... dan saya mendapati ketulan, tetapi ketulan itu tidak mudah, keperakan, ajaib. Mungkinkah ada sesuatu atau seseorang yang bersembunyi di dalamnya? Telinga kita yang sensitif mendengar dengan penuh perhatian, kepala berfikir, dan jari yang mahir bekerja.

Arahan: -Kadang-kadang- mereka mengambil ketulan di tangan mereka, mereka membukanya untuk dua, mereka dengan berhati-hati melicinkannya dengan jari mereka untuk tiga, mereka memanggil perkataan untuk empat, menentukan bunyi pertama dalam perkataan.

Kanak-kanak: -CAT. Bunyi pertama dalam perkataan CAT ialah [К[. ikan paus. Bunyi pertama dalam perkataan KIT-[Кь].

Ahli terapi pertuturan: -Betul, syabas! Hari ini kita akan membezakan antara bunyi K-K.

1U.ciri bunyi [K], [Kb] mengikut ciri artikulasi dan akustik. Penetapan pderjd dengan simbol warna.

Ahli terapi pertuturan: - Kanak-kanak, apa yang anda boleh katakan tentang bunyi [K]? ([Kb]?)

Kanak-kanak: -Bunyi [K] - konsonan, pekak, bunyi keras. Ditanda dengan warna biru. - Bunyi [КЬ] ialah bunyi konsonan, pekak, lembut. Ditanda dengan warna hijau.

U. Perkembangan persepsi fonemik.

D / permainan: "Tangkap bunyi." (Tunjukkan kad bunyi)

K: K, P, T, K, K, M, T, K,

Kb: Kb, T, Kb, Kb, Nb, K, Kb

U.D / permainan "Sebaliknya"

Ahli terapi pertuturan: - Ambil tongkat ajaib, sebaliknya, namakan suku kata. Saya memanggil suku kata dengan bunyi padu[K], dan anda, sebaliknya, dengan bunyi lembut[Kb]:

KA - KYA KO -KYO KY -KI KU - KYU KE - KE

KE ATAS. Analisis bunyi dan sintesis perkataan CAT KIT.

Ahli terapi pertuturan: Tinggal - ada CAT dan KIT.

KUCING - besar, menakutkan!

Kit adalah kecil, bersahaja.

Ahli terapi pertuturan: Betul ke? Bagaimana saya harus mengatakannya?

Kami menyusun skema perkataan (kata jalur panjang) CAT

- Mari sebut perkataan dan dengarkan diri kita sendiri: KOOOT

Namakannya: [K]. Apakah bunyi ini?

Kanak-kanak: - bunyi [K] - bunyi konsonan, pepejal, pekak, dilambangkan dengan segi empat sama biru.

(letak bunyi [K] (persegi biru).

Kanak-kanak: -KOOOOT

Ahli terapi pertuturan: -Namakan.

Kanak-kanak: - Bunyi [O] ialah bunyi vokal, dilambangkan dengan warna merah.

(Kanak-kanak melengkapkan skema perkataan.)

Ahli terapi pertuturan: -Periksa sama ada semua bunyi perkataan telah diserlahkan. Baca rajah anda.

Kanak-kanak: - Tidak, perkataan itu belum selesai.

Kanak-kanak: - KO T. Bunyi [T] - bunyi konsonan, keras, membosankan.

Ahli terapi pertuturan: - Kanak-kanak, mari semak, adakah kita mendapat perkataan? Kami membaca, kami memperuntukkan bunyi dengan suara kami, kami menyanyikan bunyi vokal: KOOOOOOOT.

(Kanak-kanak membaca dalam korus dan satu demi satu.)

Ahli terapi pertuturan: -Berapa banyak bunyi dalam perkataan CAT?

Berapakah bilangan konsonan dalam satu perkataan? Apakah mereka?

Berapakah bilangan vokal dalam perkataan CAT? Apakah bunyi vokal?

Ahli terapi pertuturan: Syabas! Kami membentangkan skema perkataan KIT.

(Kanak-kanak meletakkan perkataan berjalur panjang di hadapan mereka.)

Ahli terapi pertuturan: - Mari sebut satu perkataan dan dengar sendiri: KIIIIT.

Kanak-kanak: -KIIIT. Bunyi pertama ialah [КЬ]. Ia adalah konsonan, lembut, pekak - bunyi, ditunjukkan dalam warna hijau.

Ahli terapi pertuturan: Syabas! Di sebelah manakah anda meletakkan petak hijau?

Kanak-kanak: - Di sebelah kiri, ini adalah permulaan perkataan.

Kanak-kanak: - KIIIIIIIIT.Bunyi kedua ialah bunyi vokal [I]. Ditanda dengan warna merah.

Ahli terapi pertuturan: Syabas! Semak sama ada semua bunyi perkataan telah dipilih. Baca perkataan anda.

Kanak-kanak: - Tidak. Bunyi terakhir dalam perkataan KIT T. [T] ialah bunyi konsonan, keras, pekak.

Ahli terapi pertuturan: - Mari baca, adakah kita mendapat perkataan?

(Kanak-kanak membaca mengikut skema: KYIIIIIIIT).

Kanak-kanak: - Ternyata perkataan KIT.

Ahli terapi pertuturan: Syabas! Kanak-kanak melihat pola perkataan kita. Bagaimanakah pola perkataan serupa?

Kanak-kanak: - Dalam perkataan CAT ada 3 bunyi, dalam perkataan KIT ada 3 bunyi.

- Dalam perkataan CAT terdapat 1 bunyi vokal, dan dalam perkataan KIT terdapat 1 bunyi vokal.

- Dalam perkataan CAT terdapat 2 bunyi konsonan, dan dalam perkataan KIT terdapat 2 bunyi konsonan.

- Dalam perkataan CAT, bunyi [T] di hujung perkataan, dan dalam perkataan KIT, bunyi [T] di hujung perkataan.

Ahli terapi pertuturan: Syabas! Kanak-kanak, bagaimana perkataan berbeza antara satu sama lain?

Kanak-kanak: -Dalam perkataan CAT, bunyi [K] ialah konsonan, keras, dan dalam perkataan KIT, bunyi [Kb] ialah konsonan, lembut. Dalam perkataan CAT terdapat bunyi vokal [O], dan dalam perkataan KIT terdapat bunyi vokal [I] - ia melembutkan bunyi konsonan di hadapan [K].