Stand sekolah menengah buat sendiri. Bagaimana untuk membuat pendirian untuk sekolah dengan tangan anda sendiri

Reka bentuk bilik darjah adalah sebahagian daripada kerja guru. Setiap guru berusaha untuk memberikan keperibadian sudutnya, untuk menekankan di dalamnya potensi kreatif dan bakatnya sebagai pereka.

Memandangkan bajet yang tidak seberapa dan templat yang membosankan, ia hanya mungkin untuk merealisasikan idea anda secara kreatif - dengan membuat sudut yang sejuk dengan tangan anda sendiri.

Bagaimana untuk mengatur sudut

Mula-mula anda perlu mengingati keperluan seragam untuk reka bentuk sudut di dalam bilik darjah. Juga, seseorang tidak harus melupakan perbezaan dalam penyampaian maklumat, ciri-ciri tersendiri di peringkat sekolah rendah, pertengahan dan kanan.

Berikut adalah beberapa keperluan asas untuk menghias sudut sejuk dengan tangan anda sendiri. ini:

• estetika;
• kreativiti;
• mencerminkan bilangan maksimum bidang minat pelajar;
• pemilihan dan penyediaan maklumat yang teliti, dengan mengambil kira kaitan dan kepentingannya;
• ketersediaan maklumat pendidikan.

Daripada perkara di atas, jelas bahawa bukan hanya beberapa lukisan dan artikel, tetapi maklumat yang diperlukan dan berguna harus mengandungi sudut yang sejuk. Foto berdiri sendiri yang dibuat dibentangkan dalam artikel ini di bawah.

Tujuan reka bentuk sudut

Sudut bilik darjah direka untuk menjadi pembantu kepada guru dalam mengatur proses pendidikan. Untuk melakukan ini, maklumat yang disiarkan padanya harus menyumbang kepada pencapaian matlamat tertentu:

• pengembangan maksimum ufuk pelajar;
• cekap dan berkualiti tinggi;
• meningkatkan hasil aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler;
• pembangunan kecenderungan kreatif, merealisasikan potensi kreatif pelajar;
• perpaduan kelas, pendidikan kolektivisme;
• pembentukan cita rasa estetik pelajar.

Bagaimana untuk membuat sudut sejuk dengan tangan anda sendiri

Proses pembuatan dirian merangkumi beberapa peringkat berturut-turut:

• pilihan subjek;
• pemilihan bahagian yang diperlukan, penentuan jumlah bilangannya;
• penciptaan sampel pendirian masa depan di atas kertas;
• pemilihan bahan untuk pembuatan pendirian;
• bekerja pada pembuatan sudut;
• pemasangan atau pemasangan pendirian;
• mengisi bilik darjah dengan maklumat.

Mula-mula anda perlu mula membuat sampel pendirian masa depan di atas kertas. Anda perlu melukis dengan pensel berwarna, pen felt-tip atau melukis rupa sudut yang sejuk. Reka bentuk do-it-yourself membolehkan kanak-kanak melibatkan diri dalam proses ini. Kreativiti bersama hanya akan membawa pelajar bersama, membantu mendedahkan kecenderungan kreatif mereka dan akan menyumbang kepada perkembangan rasa dan imaginasi estetik.

Pemilihan subjek

Pemilihan topik hendaklah diambil dengan penuh tanggungjawab. Dalam kes ini, seseorang harus dipandu oleh ciri-ciri umur kanak-kanak, minat mereka, keinginan, saiz kawasan di mana bilik darjah akan ditempatkan. Hiasan do-it-yourself membolehkan anda memilih semua jenis tema dan gaya persembahan.

Tema sudut untuk boleh dikaitkan dengan watak dongeng, watak kartun dan banyak lagi. Syarat utama ialah kecerahan warna dan kemudahan pelaksanaan.

Jadi, sebagai contoh, anda boleh menghiasi sudut dalam bentuk matahari dengan sinar, kereta api dengan treler, pokok, padang rumput bunga, pelangi, dan sebagainya. Semuanya bergantung pada imaginasi guru dan kebolehan kreatifnya.

Tema untuk booth pelajar pertengahan dan senior lebih tegas. Sudut sejuk buat sendiri boleh direka bentuk dalam bentuk buku, matematik, bahasa, sastera, sukan atau simbol seni.

Selain itu, pelajar sendiri boleh mencadangkan topik untuk pendirian itu, berdasarkan keutamaan dan minat mereka. Di sini perkara utama untuk guru adalah mendengar pendapat semua orang dan memilih topik yang akan diterima oleh majoriti.

Pemilihan bahan yang diperlukan

Setelah memutuskan topik itu, adalah perlu untuk mengira jumlah tingkap di mana maklumat akan diletakkan, dan juga untuk menamakan setiap bahagian mengikut keperluan yang diterima umum untuk sudut bilik darjah yang sepatutnya di sekolah. Reka bentuk diri sendiri bagi pendirian sedemikian memberi ruang untuk imaginasi dan kreativiti.

Pemilihan bahan mentah untuk pembuatan dirian bergantung kepada keadaan aspek kewangan dan potensi guru.

Dengan bajet yang tidak seberapa dan potensi kreatif guru yang hebat, anda boleh membuat pendirian yang sempurna daripada bahan mudah diubahsuai. Sangat sesuai untuk memproses kadbod, papan lapis, kain, kertas tebal.

Di bawah ialah salah satu contoh cara anda boleh menghias sudut bilik darjah dengan tangan anda sendiri untuk sekolah rendah.

Tema sudut kelas: "Keluarga Semut"

Sudut sejuk terdiri daripada tiga tempat berdiri dan merupakan pembukaan hutan di mana semut bekerja keras. Rumput, bunga dan hiasan lain yang diperlukan boleh dibuat daripada kain. Pokok dan sarang semut dengan penduduknya diperbuat daripada kertas tebal atau kadbod.

Terdapat bukit semut yang besar di bahagian tengah sudut. Di atasnya, anda boleh membetulkan helaian dengan tulisan "Pasukan mesra kami" atau "Kelas kami."

Bilangan semut hendaklah sepadan dengan jumlah bilangan pelajar dalam kelas. Anda boleh meletakkan foto setiap pelajar pada pendirian sudut, dan tandakan masing-masing perempuan dan lelaki semut dengan reben merah jambu dan biru.

Juga, gambar pelajar boleh disusun dalam bentuk pokok, mahkotanya dibentuk oleh gambar dengan penambahan dedaunan. Daun juga boleh dibuat daripada kertas atau kain. Komposisi ini dilengkapkan dengan batang kuat yang dipotong daripada kadbod atau diperbuat daripada kertas menggunakan teknik appliqué atau origami. Di bawah pokok itu, anda boleh meletakkan jadual pelajaran dan panggilan.

Pada pendirian sebelah kedua, anda boleh membuat "bunga kejayaan" dengan petua kecil untuk pelajar dan beri dengan cendawan, di mana anda boleh meletakkan nama atendan kelas, kanak-kanak yang tidak mempunyai pas sakit, dll.

Di samping itu, ruang harus ditinggalkan di tempat duduk untuk penempatan maklumat pendidikan, ucapan hari lahir, pencapaian pelajar dan cadangan untuk ibu bapa. Insentif yang sangat baik untuk kehadiran blok "Kreativiti kami" atau "Kejayaan kreatif pelajar" akan menjadi.

Dalam kes ini, anda tidak perlu membuang masa anda dan melakukan segala-galanya dengan tangan anda sendiri, cukup hanya untuk memilih kontraktor yang betul, terangkan kepadanya semua nuansa pesanan, kemudian hantar permohonan dan ambil produk siap sepenuhnya selepas tempoh masa yang ditetapkan.

Pemasangan atau pemasangan pendirian

Jika ada wang yang mencukupi, pendirian boleh dipesan daripada syarikat khusus yang mengeluarkan dirian, kedua-dua templat dan buatan sendiri.

Pemasangan sudut bilik darjah yang telah siap boleh dilakukan secara bebas, dengan penglibatan ibu bapa pelajar, oleh kakitangan sekolah atau organisasi lain.

Keperluan utama untuk pemasangan pendirian adalah pematuhan tanpa syarat peraturan keselamatan dan pematuhan sudut dengan semua peraturan untuk operasi yang selamat. Penyangga mesti dilekatkan kuat pada dinding, tidak mempunyai bucu tajam, dan mengandungi bahan yang boleh menyebabkan kecederaan kepada kanak-kanak atau membahayakan kesihatan mereka.

Sudut sejuk di sekolah, dihiasi dengan tangan anda sendiri

Apabila mengisi sudut kelas dengan maklumat, adalah perlu untuk mengambil kira semua keperluan untuk data jenis ini, serta ciri-ciri umur dan minat kanak-kanak.

Ia juga harus diingat bahawa mesej di tempat duduk adalah tertakluk kepada pengemaskinian sistematik mandatori. Untuk melaksanakan keperluan ini, pelajar boleh terlibat dengan mengagihkan tanggungjawab dan memberikan bahagian pendirian mereka kepada mereka.

Tanggungjawab untuk mengemas kini maklumat pendidikan, jadual kelas dan data untuk ibu bapa terletak sepenuhnya kepada guru.

Pendirian boleh mengandungi bukan sahaja lukisan dan teks, tetapi juga gambar bertema, yang akan menjadikan bilik darjah buat sendiri yang dibuat di sekolah agak asli. Pelajar sendiri juga boleh menawarkan foto untuk pendirian, yang akan meningkatkan pekali penyertaan mereka dalam kerja keseluruhan dengan ketara.

Pengemaskinian tepat pada masanya dan berkualiti tinggi, pembentangan teks yang cekap membantu mengekalkan minat pelajar dan ibu bapa dalam kehidupan kelas, dan juga sangat memudahkan kerja guru, menjadikannya lebih cekap dan membuahkan hasil.

Pematuhan semua keperluan di atas adalah jaminan kerja yang berjaya dan berkualiti tinggi. Sudut sejuk yang dibuat dengan tangan anda sendiri akan membawa kegembiraan dan kepuasan. Tidak perlu takut untuk mencipta dan berkhayal, kerana kejayaan kerja yang dimulakan bergantung kepada kebolehan dan bakat guru.

Semua orang tahu bahawa sekolah itu hidup dengan sejarah, tradisi dan pelajarnya. Dan sekolah kami mempunyai kedua-duanya. Oleh itu, ia telah memutuskan untuk memaparkan semua ini di tempat duduk. Saya telah membangunkan 3 pendirian. Saya menyampaikannya kepada perhatian anda.
"Halaman Sejarah"
Pada tahun 1956, keputusan dibuat untuk membuka sekolah rendah di wilayah kotak pos 977 Kementerian Pengangkutan dan Pembinaan (sekarang Chekhov-2). Sebuah sekolah satu lengkap untuk 2 kelas telah diasaskan di bangunan berek. Kelas bermula pada 1 September 1956. Keluaran pertama dari darjah 8. 8 orang sahaja.
Sekarang sekolah kami mempunyai tiga bangunan: 1 - gred 1, 2 - 3-4 gred dan 3rd - 5-11 gred.
Pada tahun 2011, sekolah menengah FGOU di bandar Chekhov-2 di wilayah Moscow telah dinamakan semula sebagai Institusi Pendidikan Negeri Persekutuan sekolah menengah di bandar Chekhov-2 di wilayah Mokovo.

Sekolah kami mempunyai pelbagai Aktiviti Tradisional yang merangkumi semua kelas di sekolah. Ini adalah: Hari Pengetahuan, Permulaan pada 1hb. darjah 5 dan murid sekolah; Hari guru; Hari Ibu; Acara Tahun Baru; Konsert menjelang 8 Mac; Aktiviti untuk 9 Mei; Semakan sistem dan lagu; Majlis graduasi. Saya cuba merenung semua peristiwa yang paling penting di gerai "Adat Kami".

Pendirian ketiga "Kehidupan sekolah" memaparkan aktiviti harian di sekolah kami.

Saya harap anda menikmati pendirian saya!

Peserta - pelajar persatuan kreatif "Fantasi", 15 orang

Tkach Dmitry, kelas 5 "B".

Smirnov Nikolay, kelas 5 "B".

Smirnova Daria, kelas 5 "A".

Khokhlova Valeria, kelas 7 "B".

Zanegina Daria, kelas 7 "B".

Rybakova Irina, kelas 7 "B".

13. Smirnova Tatyana, kelas 7 "A".

14. Chetverikova Anastasia, kelas 7 "A".

15. Smirnova Anna, kelas 7 "A".

Pengurus projek: Elkhova Evgenia Vyacheslavovna, penganjur pengajar, guru pendidikan tambahan

Tempoh pelaksanaan projek: September-Disember 2014

"Koridor Sekolah"

lorong sekolah...
Jalan ke mana-mana
Panjang macam usus
Licin seperti papan.
lorong sekolah...
Lubang hitam,
Gelap seperti jalan buntu
Seram, macam diari.
lorong sekolah...
Saya berlari lagi
Tetapi loceng berbunyi.
Ini untuk pelajaran.
lorong sekolah...
Berlari ke kelas
Cepat-cepat masuk kelas
Dan diari di atas meja...

Sesungguhnya, jika tidak ada satu kraf kebudak-budakan tergantung di dinding sekolah, dan tidak ada bunga yang ditanam oleh kanak-kanak di tingkap, maka pelajar tidak mungkin berasa selesa dan gembira di dalam dinding sekolah.

"Sekolah adalah rumah kedua", "sekolah asli" - ini adalah pepatah tentang sekolah yang ideal dari sudut pandangan keselesaan psikologi peserta dalam proses pendidikan di dalamnya. Kami menghabiskan sebahagian besar masa kami di sekolah, dan kami mahu ia menarik kami dengan selesa dan menyenangkan mata.

Sekolah ini dibaik pulih setiap tahun. Stand baru muncul di tingkat dua. Kempen penghijauan untuk ambang tingkap sekolah telah bermula. Foto-foto alam semula jadi muncul di dinding.

Dan tahun akademik ini, pelajar persatuan kreatif "Fantasi" memutuskan untuk menyumbang kepada reka bentuk estetik sekolah dan menghiasi rentang tingkap dengan kraftangan mereka. Ini adalah peluang yang baik bukan sahaja untuk menghiasi sekolah dengan tangan anda sendiri, tetapi juga untuk menunjukkan hasil kerja peserta langsung dalam proses pendidikan - pelajar. Lagipun, ramai daripada mereka berbakat!

Pemilihan masalah

Pertama sekali, kami bertanya kepada diri sendiri bagaimana sebenarnya kami mahu mengubah penampilan estetik koridor?

Bagaimanakah kita membayangkan koridor sekolah yang ideal?
- Kesucian
- Kemesraan semua peserta dalam proses pendidikan
- Banyak maklumat berguna dan boleh diakses di tempat duduk

Bunga yang terawat rapi (menyenangkan mata)
- Kerja kanak-kanak: kraf, lukisan - satu kemestian! Tetamu sekolah harus melihat apa yang pelajar sekolah telah belajar, apa yang dipelajari oleh kanak-kanak berbakat di sekolah kami.

Masalah dipilih oleh pelajar. Keadaan estetika bangunan sekolah perlu dipertingkatkan. Untuk mengetahui betapa pentingnya masalah yang kami hadapi, kami telah menyediakan beberapa soalan untuk tinjauan:

Adakah anda suka keadaan estetik koridor sekolah kami? Adakah anda ingin mengubah sesuatu di dalamnya?

Keputusan tinjauan pendapat: "Adakah anda ingin menukar sesuatu di sekolah?"

2 Sekolah ialah rumah ke-2 anda. Apakah yang anda ingin lihat di sekolah pada masa hadapan?

Apakah idea reka bentuk untuk reka bentuk koridor sekolah yang anda cadangkan?

Keputusan tinjauan pendapat "Apakah yang anda ingin ubah di sekolah anda?"

Tugasan telah diselesaikan dalam 2 peringkat

Peringkat 1. Persediaan . Pelajar persatuan kreatif dibahagikan kepada 2 kumpulan: jurugambar-pereka dan ahli sosiologi-penganalisis

Peringkat 2. Praktikal (asas). Semua pelajar bertindak sebagai fasilitator

Jurugambar-Pereka:

Suloeva Victoria, kelas 5 "B".

Urentsev Alexander, kelas 5 "B".

Smirnova Kristina, kelas 7 "B".

Zanegina Daria, kelas 7 "B".

Rybakova Irina, kelas 7 "B".

Chetverikova Anastasia, kelas 7 "A".

Smirnova Anna, kelas 7 "A".

Smirnov Vladimir, kelas 5 "A".

Ahli sosiologi-penganalisis:

Tkach Dmitry, kelas 5 "B".

Smirnov Nikolay, kelas 5 "B".

Smirnova Daria, kelas 5 "A".

Sakharitova Alena, kelas 5 "A".

Khokhlova Valeria, kelas 7 "B".

Smirnova Svetlana, kelas 7 "B".

Smirnova Tatiana, kelas 7 "A".

Pereka bentuk: Semua

Objektif projek: mewujudkan keadaan untuk penginapan yang selesa bagi pelajar sekolah, guru dan ibu bapa di sekolah. Pendidikan pada anak sekolah warganegara yang tidak peduli dengan nasib wilayahnya (contoh sekolahnya). Reka bentuk hiasan bangunan sekolah, reka bentuk dalaman koridor sekolah. Pendidikan sikap positif untuk bekerja, cinta kepada seni, kecantikan.

Tugasan:

Pembentukan keperluan di kalangan pelajar dan orang ramai untuk sikap tidak ambil peduli terhadap nasib wilayah mereka, sekolah.

Untuk tujuan ini, reka bentuk dan laksanakan projek "Hiaskan sekolah dengan tangan kita sendiri."

saya pentas. Persediaan

1. Tinjauan pelajar, guru, ibu bapa

2. Penghasilan lakaran koridor sekolah. Karya sastera. Cari pilihan, teknik dan bahan reka bentuk

Pelan kerja untuk pelaksanaan projek.

saya pentas. Persediaan

Nama peristiwa

Tarikh akhir

Bertanggungjawab untuk pemenuhan

Bersedia untuk mengerjakan sesuatu projek. Menetapkan objektif projek.

September

2014

Elkhova E.V.

Pemilihan masalah. Pecahan kelas mengikutkumpulan.

September

2014

(1 pelajaran persatuan kreatif)

Elkhova E.V.

Pemeriksaan koridor sekolah.

September

2014

kumpulan jurugambar dan pereka

Berkenalan dengan literatur mengenai reka bentuk premis

September

2014

(pengajaran ke-2 persatuan kreatif)

kumpulan jurugambar dan pereka

Melakar reka bentuk koridor sekolah dengan kraf

September

2014

(pelajaran ketiga persatuan kreatif)

kumpulan jurugambar dan pereka

Soal selidik untuk guru, ibu bapa, pelajar

September

2014

(1 pelajaran persatuan kreatif)

kumpulan ahli sosiologi-penganalisis

Lihat Keputusan Undian: Pemprosesan maklumat.

September

2014

(Pelajaran 2

persatuan kreatif)

kumpulan ahli sosiologi - duburitiks

Kajian kesusasteraan mengenai teknik membuat kraf dengan tangan anda sendiri

September

2014

(3 pelajaran

persatuan kreatif)

kumpulan ahli sosiologi-penganalisis

peringkat II. Praktikal (asas)

Hiasan tingkap.

№ p/n

Peristiwa

Menghabiskan masa

keputusan

Bertanggungjawab

1

Pertandingan lakaran "pereka muda"

September

2014

(5, 6 pelajaran)

Melukis dan memilih lakaran panel untuk menghias koridor sekolah

Penghias

2

Kajian pembuatan panel dalam teknik "quilling"

September

(7, 8 pelajaran)

Kami mempelajari kesusasteraan yang berkaitan, belajar tentang pelbagai teknologi untuk bekerja dengan kertas, teknik quilling

Penghias

3

Prestasi

panel "Musim Panas" dalam gaya quilling

Oktober

2014

Reka bentuk hiasan rentang tingkap panel koridor "Musim Panas"

Penghias

4.

Pelaksanaan panel "Peacocks" dalam gaya quilling

Oktober November

2014

Reka bentuk hiasan rentang tingkap panel koridor "Peacocks"

Penghias

5.

Pelaksanaan panel "Ladang gandum" dalam gaya quilling

November

2014

Reka bentuk hiasan rentang tingkap koridor panel "Bidang Bunga Jagung"

Penghias

6.

Pelaksanaan panel "Firebird"

November Disember

2014

Reka bentuk hiasan rentang tingkap koridor panel "Firebird"

Penghias

7.

Disember

2014

Laporan bergambar pelaksanaan projek

Elkhova E.V.

Kos:

Arah perbelanjaan

Jumlah (gosok.)

Pemerolehan:

Set kertas berwarna pencetak

400 gosok.

gam

25 x 8 = 200 rubel.

Gunting

30 x 8 = 240 rubel.

Jumlah:

840 gosok.

Hasil tinjauan:

Ibu bapa, guru dan pelajar sekolah mengambil bahagian dalam tinjauan itu, secara keseluruhan - 212 orang.

Tawaran

Bilangan orang

Hiaskan rentang tingkap dengan kraf kanak-kanak

Keadaan bukaan tingkap adalah tidak estetik

143

Buat pameran hasil kerja kanak-kanak

185

Shatap. Akhir

Hiasan tingkap. Hasil kerja projek.

Keputusan pelaksanaan projek:

Kanak-kanak: menerima kemahiran praktikal dalam teknologi membuat kraf kertas dalam gaya quilling, mengembangkan pengalaman komunikasi sosial (mempelajari cara menjalankan tinjauan sosial), berkenalan dengan teknologi reka bentuk hiasan lain. Terdapat kebanggaan dalam sumbangan karya mereka untuk tujuan bersama penambahbaikan sekolah mereka.

guru: menyumbang kepada kerjasama aktif dengan keluarga, penubuhan perkongsian, pencarian pilihan reka bentuk

Laporan bergambar hasil projek.

Pengenalan kepada teknik quilling

Bekerja pada panel "Ladang bunga jagung"

Bekerja keras :)

Panel "Firebird". Bermula dan Berakhir.

Panel "Musim Panas" dan panel "Merak"

Hasil kerja

Tahun Baru bukan sahaja percutian yang paling menggembirakan, ia juga yang paling elegan. Pada masa ini, segala-galanya sedang diubah: jalan, halaman, hospital, pangsapuri, kedai, tadika dan sekolah. Ia amat penting untuk berpakaian sekolah, kerana tiada siapa yang menunggu Tahun Baru seperti pelajar sekolah: dia membawa mereka bukan sahaja hadiah selamat datang, tetapi juga cuti.

Itulah sebabnya suasana di sini mesti paling indah. Dana tidak selalu diperuntukkan untuk hiasan Tahun Baru, ibu bapa dari kelas yang berbeza perlu mengatur segala-galanya sendiri, yang tidak selalu menggembirakan mereka. Tetapi tidak lama dahulu terdapat tidak begitu banyak barang kemas yang dibeli, dan perkara-perkara seperti itu dianjurkan hanya terima kasih kepada cara dan imaginasi yang diperbaiki.

Bagaimana untuk menghiasi sekolah untuk Tahun Baru? - Cuma. Anda boleh menggunakan semua yang menarik perhatian anda: tinsel yang dibawa dari rumah, poskad, kad berwarna, bulu kapas, hujan, malah kertas A4 sesuai untuk tujuan ini.

Dalam artikel ini:

Hiasan koridor

Untuk menghiasi sekolah untuk Tahun Baru, termasuk koridor, kanak-kanak harus disambungkan. Kanak-kanak akan gembira untuk mengambil bahagian dalam aktiviti ini, terutamanya sekolah rendah, kanak-kanak dari darjah 1 hingga 5.

Pertama, minta setiap pelajar membuat poster atau poster di rumah dan membawa hasil kerja mereka ke sekolah. Letakkan kraf besar pada ambang tingkap atau letakkan di sudut. Gantung yang cantik di sepanjang dinding, anda juga boleh menggantung hiasan kecil di sana.

Kumpulkan semua tinsel yang ada, susun mengikut warna dan hiasi bahagian atas dinding, atur sesuatu yang menyerupai marquises daripadanya. Anda boleh membetulkannya dengan pita atau klip kertas. Koridor untuk Tahun Baru hanya akan bersinar.

Kedua, gunakan semua yang anda rancang untuk buang. Sebagai contoh, jika anda mempunyai tulle atau gas lama, jangan tergesa-gesa membuangnya. Dengan kain, anda boleh melakukan ini: setelah membuat gelombang yang indah, ikat mereka dengan perada. Reka bentuk juga boleh diletakkan di mana-mana: di dinding, di bawah ambang tingkap dan juga di bawah siling. Siling yang sama untuk Tahun Baru dihiasi dengan kepingan salji atau hujan. Mengenai subjek seperti teknologi, guru kelas boleh memotong dan melekatkan sejumlah besar kepingan salji dengan pelajar, yang dilekatkan pada siling dengan benang atau pin keselamatan.

Cermin mata Tahun Baru

Hari ini sangat bergaya untuk menghias kaca dengan gambar tema musim sejuk yang berbeza. Ini mungkin imej Santa Claus dengan cucunya, hutan, permainan musim sejuk dan hiburan. Teknik seperti "decoupage" digunakan dengan sempurna untuk menghias cermin mata luaran.