Tembok di sekolah rendah. Cara mereka bentuk kelas (reka bentuk luar biasa kelas utama)

Sekolah ialah salah satu tempat di mana perkara pertama yang perlu difikirkan ialah mempromosikan semua jenis inovasi. Akhirnya, dunia tidak berdiam diri dan semakin sukar untuk menanamkan minat belajar kepada kanak-kanak. Walau bagaimanapun, dengan inovasi sedemikian - ia agak nyata!

1. Trampolin

Kawasan permainan dengan trampolin di Vittra Telefonplan di Stockholm, di mana kanak-kanak hiperaktif boleh berseronok, melepaskan tenaga dan berehat secara aktif dari sekolah.

2. Semangat kebebasan

Reka bentuk asal bilik darjah terbuka, di mana tiada dinding dan susunan meja biasa, yang mencipta suasana yang menyenangkan dan santai.

3. Ruang terbuka

Reka bentuk luar biasa ruang dalaman sekolah Vittra Telefonplan di Stockholm, di mana tiada dinding dan, oleh itu, tiada bilik darjah, dan zon berbeza dipisahkan menggunakan sekatan nipis dan reka bentuk asal.

4. Bermain perabot

Perabot futuristik yang terang yang boleh digunakan oleh pelajar sebagai peralatan permainan menjadikan penginapan di sekolah lebih menyenangkan dan menarik.

5. Kabinet futuristik

Pedalaman kelas kuliah yang cerah dan moden di sekolah Kyiv yang baru menyumbang kepada mood guru dan pelajar yang baik, dan sama sekali tidak kelihatan seperti dinding tanpa wajah kebanyakan institusi pendidikan di negara kita.

6. Dewan sukan

Reka bentuk moden gim dengan kemasan dinding dan lantai asli, peralatan sukan terkini dan dinding memanjat pasti akan menarik minat pelajar dari semua peringkat umur dan memberi inspirasi kepada pencapaian sukan.

7. Di sebalik kaca

Gimnasium kecil di Copenhagen, yang kelihatan seperti kiub kaca dari luar, tetapi di dalamnya adalah ruang berbilang tingkat yang besar tanpa dinding, dibahagikan kepada zon dan pulau menggunakan sekatan kayu dan struktur futuristik. Reka bentuk yang mementingkan kebebasan sedemikian adalah selaras sepenuhnya dengan dasar sekolah: di sini pelajar secara bebas membentuk kumpulan belajar dan kelas sementara untuk menjalankan penyelidikan saintifik dan menyelesaikan masalah kehidupan sebenar.

8. Pejabat

Sebuah sekolah kecil di Aiken (AS), yang ruang kerjanya dibahagikan kepada banyak bilik berasingan, dipisahkan antara satu sama lain dengan sekatan rendah. Setiap pelajar mempunyai komputer sendiri dan rancangan belajar individu. Pentadbiran sekolah yakin dasar sebegitu akan membantu menyediakan kanak-kanak ke alam dewasa, mengajar mereka berfikir dan menyelesaikan masalah sendiri.

9. Stadium

Stadium dan taman permainan yang besar yang dibina betul-betul di atas bumbung sekolah rendah ialah contoh hebat kawasan sekolah di Wilayah Zhejiang, China.

10. Perpustakaan

Tingkap panoramik, dinding terang, rak asli, kerusi dan meja terang yang selesa ialah cara terbaik untuk memperkenalkan pelajar kepada membaca dan bekerja dengan buku.

11. Karya seni bina

Tidak seperti kebanyakan sekolah kami, bangunan sekolah menengah di Melbourne menarik perhatian dengan reka bentuk yang luar biasa dan warna-warna terang. Sekolah ini adalah keseluruhan kompleks bangunan separuh bulatan dengan geometri kompleks dan halaman yang luas di dalamnya. Menurut pereka, warna-warna terang merangsang imaginasi pelajar, mengecas dengan positif dan memberi inspirasi kepada penemuan saintifik.

12. Bas sekolah

Bahagian dalaman bas sekolah yang unik dengan sofa, meja dan kerusi tempat kanak-kanak boleh mendapatkan mood untuk bekerja atau berehat dan berbual semasa dalam perjalanan pulang.

13. Kompleks sukan

Sebagai sebahagian daripada sekolah NY-Krohnborg di Bergen, reka bentuk kompleks sukan yang menakjubkan menampilkan padang bola keranjang yang besar, peralatan sukan yang canggih dan lobi yang luas dengan sofa dan meja.

14. Ruang seni

Sebuah sekolah yang tidak konvensional di San Francisco, didirikan di gudang lama, dengan banyak struktur pendakian, teater sementara dan kubu, bahan binaan dan kraf. Dasar sekolah - tiada larangan. Pelajar boleh menjadi kotor, memanjat, membakar objek, bereksperimen, mengasingkan sesuatu dan mencipta yang baharu. Menurut pencipta, institusi pendidikan seperti itu akan mengajar kanak-kanak untuk tidak memakan, tetapi mencipta.

15. Kelas untuk membaca

Sebuah sekolah rendah North Carolina mempunyai bilik bacaan yang dilengkapi dengan basikal senaman dan bukannya meja biasa. Penyelesaian ini membolehkan untuk meningkatkan prestasi pelajar dengan ketara, menggalakkan tumpuan dan membolehkan anda menggunakan kedua-dua hemisfera otak.

16. Reka bentuk tangga

Reka bentuk bilik bacaan yang bergaya di salah sebuah sekolah di Montreal, dengan meja kayu bulat, di tengahnya tumbuh pokok palma yang besar, dan tunggul asli dan bukannya kerusi.

19. Ruang makan

Kantin sekolah, yang kelihatan lebih seperti restoran bergaya dengan reka bentuk dinding yang terang dan meja besar, selamanya akan memecahkan stereotaip hiasan kantin yang membosankan dan pastinya akan menarik perhatian guru dan pelajar.

20. Tempat berehat

Dihiasi dalam warna-warna yang menenangkan, dengan kerusi gantung hemisfera yang menakjubkan dan bukannya bangku dan kerusi berlengan yang membosankan, ruang yang menawan ini adalah tempat yang sesuai untuk berehat antara kelas.

Meneruskan tema dan mengejutkan setiap orang.

Di bawah adalah pautan ke artikel berkaitan. Robot mengesyorkan agar anda membiasakan diri dengan mereka.

A.V. Usoltsev

Reka bentuk sekolah merangkumi kedua-dua hiasan koridor dan lukisan bilik darjah tempat kelas diadakan. Anda juga boleh mengatur dewan perhimpunan, gimnasium, bilik persalinan.

Warna, plot dan teknik kerja dipilih mengikut kehendak pihak pengurusan dan ciri-ciri institusi pendidikan tertentu. Lebih mudah dalam hal ini dengan bilik muzik, sukan dan dewan perhimpunan, di mana anda boleh berpusing dengan kuasa penuh imaginasi anda. Dalam kes pertama, plot yang berkaitan dengan tema muzik ditanya sendiri - instrumen, potret komposer, garis muzik, mengikut mana seseorang benar-benar boleh memainkan melodi.

Gim, sudah tentu, dinamik, pergerakan pantas dan imej yang terang; malah gaya "graffiti" akan kelihatan sesuai di sini. Dan dewan perhimpunan boleh dihiasi dengan gaya klasik yang ketat, menekankan kesungguhan lukisan dinding eksklusif, atau anda boleh beralih kepada trend popular hari ini.

Reka bentuk bilik darjah sekolah tempat remaja dan pelajar sekolah menengah belajar biasanya tertakluk kepada bidang tematik, kerana, sebagai peraturan, setiap mata pelajaran mempunyai kabinet sendiri. Secara tradisinya, dinding premis sekolah ditutup dengan tempat duduk dan poster kandungan tematik, tetapi di bawah pengaruh trend moden, sudah tiba masanya untuk mengubah pendekatan dan mencari peluang baharu untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menarik dan menyeronokkan. Berdasarkan idea biasa yang sama, kami boleh menawarkan beberapa idea untuk hiasan, penjelmaan yang akan memberi nafas baru ke dalam kehidupan seharian sekolah yang membosankan. Kemungkinan profesional lukisan seni hampir tidak terhad, jadi anda hanya perlu memutuskan kandungannya.

Reka bentuk pejabat sejarah adalah potret watak sejarah terkenal, imej peristiwa sejarah terkenal. Ia adalah mungkin untuk menunjukkan keseluruhan laluan pembangunan manusia melalui lukisan dinding, dari Cro-Magnons hingga ke hari ini, ia bukan sahaja asli dan cantik, tetapi juga bermaklumat.

Algebra dan geometri - bahagian formula, contoh yang diselesaikan, badan tiga dimensi dan unjuran mereka ... Perkara utama ialah hiasan bilik darjah matematik tidak menjadi lembaran curang untuk pelajar, jadi anda tidak boleh terbawa-bawa dengan realisme .

Dinding kajian bahasa dan kesusasteraan Rusia boleh dihiasi dengan gaya antik. Gunakan elemen potret dan kaligrafi.

Sains semula jadi merangkumi pelbagai pengetahuan, jadi reka bentuk bergambar kelas biologi, geografi, kimia atau fizik membolehkan anda menjelmakan pelbagai jenis idea dengan penekanan pada imej dan perkaitan tertentu dengan subjek akademik.

Bahagian dalaman asal bilik darjah informatika boleh menjadi tanda dagangan institusi pendidikan tertentu. Era teknologi komputer membentuk jenis pemikiran tertentu dalam generasi muda, golongan muda menyukai teknik asli dan trend moden dalam kedua-dua reka bentuk industri dan reka bentuk dalaman. Kelas sains komputer, yang perabotnya dibuat dalam gaya berteknologi tinggi yang popular dan terkini dengan lukisan dinding unik bertema, mungkin menjadi kebanggaan sebenar sekolah. Memilih plot untuk lukisan dinding, yang akan menjadikan reka bentuk pejabat sains komputer bergaya dan tidak konvensional, anda boleh mempercayai imaginasi pengarang, atau anda boleh menariknya dari kesusasteraan sains popular, buku teks, dan juga menggunakan butiran teknikal sebagai asas untuk lukisan.

Secara umumnya, reka bentuk sekolah adalah mudah kerana buku teks itu sendiri boleh menjadi sumber inspirasi kepada penggiat seni tanpa menimbulkan sedikit pun kritikan daripada pihak pentadbiran mahupun ibu bapa pelajar. Plot organik, yang, lebih-lebih lagi, membawa momen kognitif, akan berguna untuk pelajar dan untuk reputasi institusi pendidikan itu sendiri. Adalah masuk akal untuk menghiasi sekolah-sekolah kecil dalam gaya yang sama, supaya, sebagai contoh, reka bentuk bilik darjah bahasa dan kesusasteraan Rusia tidak bercampur dengan kelas biologi, dewan perhimpunan atau dewan sukan. Pada masa yang sama, pada projek yang lebih besar, artis mampu bekerja dalam pelbagai teknik dan arahan, dan ini akan menjadi kemuncak keseluruhan dalaman. Reka bentuk sekolah yang moden, asli dan menarik adalah apa yang boleh menambah semangat kepada pelajar dan menjadikan tahun-tahun pengajian bukan tugas yang menyedihkan, tetapi proses yang menarik dan menyenangkan dari segi estetika. Di samping itu, mengagumi karya artis profesional, generasi muda akan mengembangkan cinta untuk kecantikan, seni, serta menghormati karya orang lain.

Sekolah rendah adalah dunia yang istimewa di mana pembelajaran, didikan dan bermain membentuk satu keseluruhan. Reka bentuk sekolah rendah mencerminkan semua spesifik proses pendidikan di gred rendah. Jadi, sebagai contoh, reka bentuk sekolah rendah, yang umurnya tidak melebihi 10 tahun, membenarkan sepenuhnya penggunaan warna-warna terang dan unsur-unsur bukan sahaja pendidikan, tetapi juga kandungan permainan. Banyak idea boleh dilaksanakan di sini. Memandangkan, sebagai peraturan, kelas untuk pelajar sekolah rendah diadakan dalam satu bilik, setiap dinding bilik boleh dihiasi dalam satu arah, sepadan dengan bahasa Rusia, matematik, biologi, sejarah atau mana-mana subjek lain. Ini boleh menjadi huruf abjad Rusia dan / atau Inggeris, contoh dan masalah matematik mudah, bentuk geometri, salinan ilustrasi dari buku teks "The World Around", "Literary Reading", dll. Walau bagaimanapun, adalah penting bahawa reka bentuk bilik darjah sekolah tidak mengalihkan perhatian pelajar muda dari kelas, jadi lebih baik untuk mengelakkan bentuk yang tajam, warna yang terlalu tepu, dan banyak butiran.

Pada umumnya, reka bentuk sekolah adalah kerja yang sukar, melaksanakan yang perlu untuk menghormati sempadan yang jelas, walaupun apabila ia berkaitan dengan kreativiti bebas. Prinsip asas untuk mereka bentuk sekolah rendah Penggunaan satu bilik darjah untuk mengajar semua mata pelajaran dalam gred rendah menentukan spesifikasi reka bentuk sekolah rendah. Dalam reka bentuk bilik darjah sekolah rendah, bahan metodologi mengenai subjek yang dipelajari dan elemen permainan harus digabungkan secara harmoni.

Reka bentuk sekolah rendah tidak bertujuan untuk mengajar tetapi pendidikan estetik pelajar dan meningkatkan motivasi untuk belajar. Reka bentuk bilik darjah sekolah rendah harus termasuk bahan yang mencerminkan simbol Persekutuan Rusia, yang menyumbang kepada pendidikan patriotik awal. Bahan-bahan yang menarik dan berguna tentang pertuturan ibunda, yang digunakan dalam reka bentuk bilik darjah sekolah rendah, akan mengajar pelajar kecil untuk mencintai dan menghormati bahasa ibunda mereka.

Reka bentuk bilik darjah sekolah rendah memerlukan bukan sahaja pendekatan kreatif di pihak guru, tetapi juga pematuhan dengan cadangan metodologi umum. Prinsip asas mereka bentuk sekolah rendah ialah kesederhanaan. Unsur hiasan dan bahan pengajaran tidak boleh mengalih perhatian murid daripada isi pelajaran. Penggunaan warna pastel yang sederhana cerah (hijau, kuning, oren, merah jambu adalah disyorkan) dan ketiadaan butiran yang terlalu kecil dan tajam tidak akan membebankan penglihatan kanak-kanak. Reka bentuk bilik darjah sekolah rendah hendaklah estetik, bernas dan dibuat dalam gaya yang sama. Adalah dinasihatkan untuk memberi perhatian kepada simbol negeri dan gaya hidup sihat serta peraturan lalu lintas semasa mereka bentuk bilik darjah sekolah rendah. Kehadiran bahan metodologi haruslah minimum, elemen yang mencerminkan kejayaan kelas, didedikasikan untuk kreativiti pelajar, tugasan permainan yang menimbulkan minat untuk belajar diutamakan.

adalah bahagian penting dalam kerja mana-mana guru kelas. Sudut bilik darjah, mencerminkan sekolah dan kehidupan ekstrakurikuler pelajar, sebahagian besarnya menentukan mood psikologi mereka, membentuk iklim mikro pasukan sekolah, dan merangsang aktiviti kreatif dan pendidikan pelajar sekolah. Sudut kelas mengandungi maklumat serba boleh dan berguna untuk kanak-kanak dan ibu bapa. Reka bentuknya adalah proses kreatif semata-mata yang tidak mempunyai sekatan dan peraturan yang ketat. Tujuan utama mereka bentuk sudut bilik darjah di sekolah adalah untuk menyokong dan mencerminkan keberkesanan proses pendidikan.

Reka bentuk sudut kelas menyelesaikan tugas berikut:

meluaskan ufuk pelajar;

mencerminkan dan meningkatkan produktiviti kerja pendidikan;

Pengukuhan kerja dengan ibu bapa;

perkembangan kebolehan kreatif.

Kandungan sudut bilik darjah dipilih oleh setiap individu guru berdasarkan pengalaman mereka sendiri dan ciri-ciri pasukan sekolah. Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa reka bentuk sudut di sekolah menyedari sepenuhnya dirinya hanya jika anda mempercayakan penyelenggaraan sebahagian tajuk kepada anak-anak dan melibatkan ibu bapa dalam kerja ini. Kandungan sudut kelas tidak boleh statik, bahan perlu ditambah, diubah dan diperbaiki.

Setiap bilik darjah mesti memenuhi keperluan berikut:

Estetika reka bentuk sudut di sekolah;

Pendekatan tork untuk reka bentuk;

pembangunan menyeluruh keperibadian pelajar melalui sudut bilik darjah;

Tema bilik darjah mencerminkan kedua-dua aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler murid sekolah.

Reka bentuk sudut yang betul di sekolah dengan ketara meningkatkan motivasi pelajar, menjadikan pasukan lebih padu, dan membolehkan anda mengenal pasti potensi kreatif kanak-kanak. Menjadikan kehidupan sekolah pelajar terbuka kepada rakan sekelas dan peserta lain dalam proses pendidikan.

Hari ini, anda jarang melihat perpustakaan dengan rak buku dalam bentuk pameran, yang berdiri seperti dinding yang kukuh, 8-10 berturut-turut. Dalaman sedemikian rupanya menyerupai simpanan buku tambahan yang usang, di mana ia sesak, gelap dan kekurangan udara. Kesilapan seperti itu dalam susun atur dan penempatan pameran harus dielakkan. Tajuk pameran dan tajuk, dilukis ke dalam baris panjang yang sukar dibaca, tidak boleh diterima. Pustakawan mungkin tidak memberi perhatian kepada perkara ini, dan pembaca akan meninggalkan perpustakaan dengan sangat letih, kerana doktor telah membuktikan bahawa jumlah perhatian visual pada orang dewasa tidak melebihi 6-10 objek, dan sukar untuk kanak-kanak berumur 7-10 tahun. umur untuk menumpukan perhatian mereka secara serentak walaupun pada tiga atau empat orang. Cabaran reka bentuk estetik moden menentukan keperluan untuk pustakawan dan kontrak pereka grafik dengan profesional seni dan reka bentuk. 2. Demchev P.G. Reka bentuk artistik di sekolah: buku teks. elaun untuk universiti. – M.: Vlados, 2004.

Peraturan tingkah laku dalam bilik darjah (pada pelajaran)

Loceng berbunyi - agak di dalam kelas,

Kita sudah ada pengajaran.

3. Adakah anda ingin menjawab,

jangan bising,

Tapi angkat tangan sahaja.

2. Anda duduk di meja anda dengan harmoni,

Dan berkelakuan dengan maruah.

4. Ingat pelajaran itu

bukan mainan

Dan anda tidak boleh meregangkannya.

Berhati-hati

dan dengar

Semuanya dikatakan di sini untuk anda.

6. Panggilan dari pelajaran -

berdiri dengan senyap

Ingat, kelas

bukan gim.

5. Di sekolah, di dalam kelas

jangan bersepah

Sor saw - angkat!

Semua barang sekolah mesti ada

teratur, disimpan kemas dalam beg bimbit.

3. Apabila anda masuk

ke sekolah, jangan tolak. Keringkan kasut anda dengan teliti sebelum masuk.

6. Jika DEWASA (guru, pengarah, ibu bapa) masuk ke dalam kelas bersama-sama, tetapi TENANG dan TENANG harus berdiri, menyambut pendatang baru. Anda boleh duduk hanya selepas mendapat kebenaran.

7. Jika guru bertanyakan soalan kepada kelas dan anda ingin menjawab, jangan menjerit,

dan ANGKAT TANGAN. Angkat tangan apabila ingin bertanya sesuatu

apa sahaja daripada guru.

Peraturan kelakuan di sekolah

2. Kami SENTIASA datang ke sekolah tepat pada masanya,

TIADA KELEWATAN.

4. Apabila anda masuk

ke sekolah, ke kelas, anda perlu bertanya khabar terlebih dahulu kepada guru, kemudian kepada rakan-rakan anda.

5. Jika anda lewat

ke kelas dan pergi

ke kelas selepas loceng, anda mesti meminta kebenaran daripada guru.

8. Berpusing

dengan permintaan kepada guru atau rakan seperjuangan, anda perlu menggunakan perkataan "SOPAN": tolong, terima kasih.

10. Keluar

PERUBAHAN hanya boleh dilakukan selepas mendapat kebenaran guru.

13. Jika orang dewasa bertemu di pintu, anda perlu memberinya tempat duduk (skip).

16. Kertas, cebisan, semua sampah mesti dibuang

dalam bakul khas.

9. Setiap murid hendaklah menjaga MEJA masing-masing, jangan pecah, jangan tulis, jangan conteng dengan benda tajam.

12. Anda harus bertanya khabar kepada semua orang dewasa yang anda temui di sekolah.

11. Di koridor itu MUSTAHIL

LARI dan TERJERIT.

14. Jika berdekatan

perempuan pergi dengan lelaki, dia mesti ponteng

dia ke hadapan.

Peraturan tingkah laku

dalam bilik persalinan

3. Masukkan sarung tangan, sarung tangan ke dalam poket anda, tengkolok -

ke dalam lengan baju.

2. Gantungkan pakaian anda

dan memakai kasut anda

ke tempat tertentu .

4. Gantung pakaian anda dengan kemas.

1. Tiba di sekolah, pastikan anda menukar kasut anda, menanggalkan topi anda.

6. Saya nampak baju yang jatuh, angkat.

7. Jangan ambil

dan jangan rosakkan

hal orang lain.

5. Apabila anda membuka pakaian

jangan cakap, buka baju cepat, jangan kacau orang lain.

8. Jangan lupa perkara anda!

Peraturan tingkah laku

di perpustakaan

4. Dalam buku

jangan bengkokkan sudut

jangan menulis dengan pen

guna sahaja

penanda buku.

Simpan pesanan di perpustakaan

bertindak TENANG.

Jangan bercakap dengan kuat.

2. Apabila masuk, bertanya khabar

bersama pustakawan

dan apabila anda mendapat buku itu, pastikan anda berkata

TERIMA KASIH.

5. Jika buku itu rosak,

"DAPATKAN DIA."

gam.

6. Perpustakaan

Buku JAGA TERUTAMA! KETAHUI bahawa ia bukan sahaja dimaksudkan

untuk anda, tetapi untuk ramai orang

kanak-kanak lain.

3. Ambil buku sahaja dengan tangan yang bersih.

Peraturan tingkah laku

di ruang makan

7. Jangan keluarkan dari meja bun, gula-gula, yogurt, buah-buahan.

Ia adalah perlu untuk memasuki burung bulbul dengan cara yang teratur.

Makan semua yang ada di meja.

2. Jangan tolak, jangan jerit. PERHATIKAN PESANAN.

8. Jangan alihkan pinggan kotor anda ke arah jiran anda.

9. Selepas makan, luncurkan kerusi anda di bawah meja.

10. Kosongkan meja jika anda bertugas.

3. Sentiasa basuh tangan sebelum makan.

11. Apabila keluar, ucap TERIMA KASIH kepada mereka yang memberi makan kepada anda

4. Jangan bercakap semasa makan.

5. Di meja makan, jangan makan roti, jangan berputar, jangan campur tangan dengan jiran anda.

6. CUBA MAKAN SEMUA!

Peraturan tingkah laku

di dewan Perhimpunan

1. Datang berhari raya dengan pakaian FESTIVE, segak, bersikat, kasut berkilat.

2. Dengan tenang, tanpa mengganggu orang lain, ambil tempat anda.

Di dalam dewan, jangan menjerit, jangan lari, jangan tolak,

jangan cuba mendahului jiran anda.

4. Menunggu permulaan percutian atau konsert

tunjukkan SABAR.

5. Sebaik sahaja permulaan persembahan diumumkan,

berhenti bercakap, LIHAT DENGAN TELITI dan DENGAR.

6. Jangan berpindah dari satu tempat ke satu tempat sehingga tamat acara.

7. Jangan ketawa jika ada yang tidak kena di atas pentas,

terdapat beberapa jenis kejanggalan (contohnya, jika penceramah terlupa teks, jatuh semasa tarian)

8. Jangan lupa TEPUK!

9. Jangan tinggalkan sampah (ada tong sampah untuk ini).

10. Selepas tamat, jangan tolak, keluar dewan dengan TENANG!

Peraturan tingkah laku

di halaman sekolah

2. Di padang sukan, berhati-hati: buaian, peralatan sukan, tangga, palang mendatar

1. Lihat jika terdapat kelas di halaman sekolah semasa anda berjalan, jika anda akan mengganggu kehadiran anda.

boleh bahaya

sekiranya berlaku salah pengendalian.

3. Jauhi struktur berbahaya

(gerai pengubah, lubang, dll.)

5. Ruang hijau menghiasi

4. Bermain dengan rakan-rakan

6. Jika anda berlari untuk bermain

dalam permainan selamat.

Padang sekolah.

ke halaman lain

JANGAN memanjat atas bumbung, pokok, pagar.

JANGAN LUPA AMARAN KEPADA GURU ANDA.

JANGAN MEMILIH BUNGA,

JANGAN PATAHKAN POKOK!

Peraturan tingkah laku

semasa waktu rehat

Semasa perubahan

BOLEH:

HARAM:

1. Berlari mengelilingi kelas

dan koridor.

2. menolak,

melawan,

memanggil nama.

3. Buka tingkap.

4. Duduk

di ambang tingkap.

5. Keluar

di luar sekolah

tanpa kebenaran

ketua kelas.

6. Bermain

dalam bilik

kepada permainan jalanan.

Bersedia untuk pelajaran seterusnya.

Berbual dengan rakan-rakan.

3. Main tenang, permainan papan.

Peraturan tingkah laku

di tangga

Di tangga

PERLU:

Berhati-hati

perhatikan ke mana anda pergi.

2. Bertahan

untuk pagar.

3. Pergi secara berasingan

daripada satu sama lain

(boleh berpasangan).

Di tangga

HARAM:

memegang tangan

dalam poket.

2. menolak,

bercakap atau

untuk menunggu seseorang.

3. Lihat sekeliling atau ke atas.

4. Bersandar di atas pagar.

5. Penggunaan

pagar untuk turun

Pengecas untuk mata no 1

Lakukan setiap latihan 4-5 kali

Pengecas untuk mata no 2

duduk betul-betul

Kesesuaian yang betul

semasa membaca

Kesesuaian yang betul

apabila menulis

AT Isnin saya padam masuk habuk Selasa disapu AT Rabu Saya bakar kalach Keseluruhan Khamis mencari bola cawan pada hari Jumaat dibasuh, Dan dalam Sabtu membeli kek Semua kawan

hari jadi Saya telefon ke Ahad.

4 2 4 lebih besar daripada 2 " width="640"

LAGI

4 2

4 lebih daripada 2

SAMA

3 = 3

3 sama 3

KURANG

3 5

3 kurang daripada 5

TAMBAHAN

Saya adalah satu kelebihan

Dan saya bangga dengan itu.

Saya sesuai untuk tambahan

Saya adalah petanda sambungan yang baik

Dan itulah tujuan saya.

TOLAK

Saya negatif.

Juga petanda yang baik.

Lagipun, bukan dari kejahatan yang saya ambil,

Saya hanya melakukan bahagian saya.

Bagaimana untuk menyediakan kerja rumah

1. Bekerja secara aktif dalam pelajaran: dengar dengan teliti dan jawab soalan. 2. Jika ada yang kurang jelas, jangan malu untuk mendapatkan bantuan daripada guru, orang dewasa dan rakan sekelas. 3. Catat tugasan dengan teliti dan terperinci bagi setiap mata pelajaran. 4. Belajar menggunakan buku rujukan dan kamus supaya dapat memahami maksud perkataan dan ungkapan yang tidak dikenali. 5. Belajar mencari maklumat yang anda perlukan menggunakan komputer. 6. Bahan pelajaran yang sukar hendaklah diulang pada hari yang sama agar segera membaiki dan mengingatinya. 7. Apabila membuat kerja rumah, seseorang itu bukan sahaja perlu memikirkan apa yang perlu dilakukan, tetapi juga memutuskan dengan cara dan kaedah apa yang boleh dicapai. 8. Di atas meja hendaklah hanya apa yang diperlukan untuk menyelesaikan satu tugas. Selepas selesai, bahan yang telah digunakan dikeluarkan dari meja, dan bekalan pendidikan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas dalam subjek seterusnya diletakkan. 9. Dalam proses menyediakan kerja rumah, anda perlu berehat. 10. Sebelum melakukan kerja bertulis, anda perlu melakukan beberapa kerja mengenai kesilapan dan mempelajari semua peraturan yang mungkin anda perlukan. 11. Tugas yang besar mesti dipecahkan kepada bahagian dan dikerjakan pada setiap satu secara berasingan. 12. Adalah perlu untuk menyediakan esei dan laporan terlebih dahulu, mengagihkan beban secara merata, dan tidak meninggalkan kerja yang bertanggungjawab untuk hari terakhir.

Perkara yang anda perlu beli untuk pelajar darjah satu:

Beg bimbit (berat kosong tidak lebih daripada 700 - 800 gr.)
Buku nota dalam garisan serong - biasa tidak berkilat, tanpa gambar (20 pcs.)
Buku nota dalam sangkar - biasa tidak berkilat, tanpa gambar (20 pcs.)
Pensel warna.
Pen bola mata (biasa) biru, 1 hijau.
Pensel mudah 3 pcs.
Pemadam.
Pengasah dengan bekas.
Bekas pensel (supaya anda boleh melipat aksesori dan pembaris)
Pembaris 10, 20 cm.
Sampul untuk buku nota.
Sampul untuk buku.
Penanda buku.
Diari untuk pelajar 1 - 4 sel.
Album untuk lukisan - 2-3 pcs.
Cat cat air - 1 pc.
Gouache (dengan warna putih) - 1 pc.
Satu set berus untuk melukis.
Jangan tumpahkan gelas (ke-2).
Gam - pensil, PVA.
Kertas berwarna dan kadbod (putih/warna).
Gunting (supaya mereka memotong dengan baik, dan jangan koyakkan kertas).
Pakaian sukan dan kasut.
Folder untuk buku nota (A 4).
Plastisin + papan dan pisau untuk bekerja dengan plastisin.

Bahagian bilik darjah ini, di mana perhatian kanak-kanak terutamanya terpaku sepanjang pelajaran. Jadi bahagian ini paling banyak membantu guru dalam mencapai matlamat dan objektif. Perlu ada beberapa perkara asas di sini.

Adalah lebih baik untuk membeli yang mana penanda digunakan. Pilihan yang paling mahal ialah membeli projektor atau papan putih interaktif. By the way, tidak ramai guru yang mempunyai alat teknikal ini dalam senjata mereka tahu bahawa mereka juga boleh digunakan bukan sahaja sebagai papan hitam. Di samping itu, persembahan ilustrasi untuk pelajaran boleh menjadikan pelajaran itu terang dan diingati. Jika anda tidak boleh membeli projektor, maka anda perlu menghadkan diri anda kepada papan putih dengan penanda. Kelebihannya:

keupayaan untuk memadam dengan cepat dan sepenuhnya apa yang ditulis;
perkara guru dan kanak-kanak kekal bersih;
papan berkualiti tinggi mencerminkan kurang, supaya kanak-kanak boleh melihat dengan lebih baik;
tiada habuk kapur di udara, yang memberi kesan negatif kepada penghidap asma dan alahan.

Tetapi jika anda masih perlu menggunakan kapur, anda boleh membeli pemegang krayon ini di Aliexpress supaya tangan anda tidak kotor (cari "Pemegang kapur"). By the way, di sana anda juga boleh membeli set krayon.

Simbol negeri

Simbol negeri selalunya diletakkan di atas papan. Ini berikutan salah satu tugas sekolah ialah pendidikan patriotik generasi muda.

Jata Persekutuan Rusia di atas lembaga di pejabat sejarah dan kajian sosial

Alat bantu visual yang penting

Ia semua bergantung pada spesifik subjek. Inilah yang menjadi asas kepada mata pelajaran yang dipelajari di dalam bilik darjah. Jika ini adalah kimia, maka anda boleh meletakkan jadual unsur, jika geografi - peta politik dunia atau peta fizikal negara. Bahan-bahan ini hendaklah universal dan sesuai untuk kebanyakan pelajaran, tanpa mengira kelas.

Skim dalam bilik darjah biologi

Mereka bentuk bilik darjah rendah

Meja dan Kerusi Guru

Sebahagian daripada masa guru mengajar pelajaran sambil duduk. Selain itu, guru perlu menyemak kerja, memberi markah. Di samping itu, keperluan penting boleh disimpan dalam jadual: penanda, pen, kertas edaran yang sama.

Belakang kabinet

Rak buku dengan buku dan bahan edaran

Ini adalah perabot penting, kerana kerja seorang guru dikaitkan dengan buku dan kertas. Adalah perlu untuk memperuntukkan beberapa rak di mana kesusasteraan penting untuk guru akan disimpan, contohnya, buku rujukan, nota pelajaran. Anda juga boleh membeli beberapa ensiklopedia, memperuntukkan tempat yang menonjol untuk mereka membangkitkan minat membaca kanak-kanak. Beberapa rak harus diperuntukkan untuk dokumentasi, seperti penjadualan, senarai kanak-kanak, rujukan dan banyak lagi.

Berdiri "Pencapaian"

Salah satu rak kabinet harus diperuntukkan untuk muzium pencapaian anda sendiri. Sesetengah orang menganggap bahawa ini sangat tidak sopan, tetapi kanak-kanak harus tahu bahawa guru mereka berjaya dalam bidangnya. Di rak sedemikian anda boleh memaparkan diploma, sijil, serta karya bercetak anda sendiri, seperti buku. Ia juga mungkin untuk melengkapkan muzium yang berkaitan dengan subjek yang dipelajari di dalam bilik darjah - mineral, peralatan komputer, instrumen fizikal dan peranti.

bilik utiliti

Di sesetengah pejabat, mereka adalah bahagian penting. Walau bagaimanapun, selalunya mereka tidak. Dalam kes ini, anda boleh meletakkan kabinet lebih dekat dengan meja, mewujudkan ruang antara kabinet dan dinding. Ini perlu supaya guru mempunyai ruang peribadi untuk menukar pakaian, memeriksa penampilan. Dengan cara ini, jangan lupa untuk menggantung cermin di sana.

dinding sisi

Tingkap

Tingkap adalah bahagian penting dalam pejabat. Ini bukan sahaja cahaya siang yang baik, ia juga batasannya pada masa yang sesuai, jadi mesti ada tirai atau langsir gelap. Di samping itu, tingkap yang baik mengekalkan haba semasa musim sejuk dan juga memberikan pengudaraan pada masa yang sesuai. Di sekolah luar bandar hari ini, tingkap terus menjadi masalah besar.

Ilustrasi khas dan bahan didaktik hendaklah diletakkan di dinding bertentangan.

Didaktik berdiri

Anda boleh membuat beberapa pendirian untuk meletakkan maklumat yang berguna dan menarik untuk kanak-kanak, contohnya, tentang saintis yang menarik atau pelajar anda yang telah berjaya mempelajari subjek anda (kemenangan dalam pertandingan, olimpiade, dan mungkin kejayaan kerjaya seterusnya).

lihat juga:

Memasuki bilik darjah, kanak-kanak harus segera merasakan dirinya dalam dunia subjek yang dipelajari, tetapi pada masa yang sama harus diingat bahawa objek tambahan boleh mengalih perhatian pelajar dari apa yang dikatakan sumber utama pengetahuan - guru.

Pelbagai alat bantu visual untuk reka bentuk bilik darjah

Di pejabat sejarah di pejabat, kertas dinding tema yang sepadan digunakan

Hiasan kabinet seni halus

Juga di pejabat sekolah, kemungkinan besar, harus ada:

termometer untuk menukar suhu pada musim sejuk dan musim panas untuk mengekalkan persekitaran pembelajaran yang selesa;
Kit pertolongan cemas;
arahan keselamatan (bergantung pada spesifik subjek);
pelan pemindahan pejabat;
tanda yang menunjukkan mereka yang bertanggungjawab ke atas pejabat itu;
pasport pejabat;
alat pemadam api (bergantung kepada spesifik subjek).

Apakah perkara yang diperlukan di pejabat anda? Apa yang anda tidak nampak pejabat anda tanpanya? Tulis dalam ulasan artikel.

Lihat foto terbaru dari pusat mengundi ini - kebanyakannya adalah di sekolah. Jadi, selain warganegara yang khusyuk dan reka bentuk peti undi, foto ini mempunyai satu lagi persamaan - merah jambu pucat, oker pucat dan dinding sekolah hijau pucat. Ya, mereka "dihiasi" dengan poster pilihan raya, rancangan pemindahan, tempat berdiri, tetapi bahagian dalam sekolah masih kelihatan sama - tanpa kegembiraan, rasmi.

Sebagai seorang pereka, ini membuatkan saya sedih. Dinding sekolah adalah saluran komunikasi visual dengan pelajar, kakitangan, ibu bapa dan tetamu. Ia mesti digunakan!

Bagaimana untuk membuat dinding berfungsi?

10 Kebaikan Dinding Rekaan Baik

1. Dinding memberi inspirasi dan motivasi

Ingin memberi inspirasi kepada pelajar anda? Untuk mereka percaya pada diri mereka sendiri? Jadi beritahu mereka dan tunjukkan!

Pilih frasa motivasi, petikan dan imej yang betul. Di sinilah anda memerlukan reka bentuk yang berkualiti dan kandungan yang menarik dan tidak digodam.

2. Dinding menyampaikan ilmu dan nilai

Grafik dinding akan membantu untuk mengajar - subjek tertentu atau nilai kemanusiaan. Ceritakan dengan cara ini tentang perkara yang sukar, contohnya, apa itu toleransi atau demokrasi. Kedua-dua dinding bilik darjah dan dinding koridor sesuai untuk ini.

3. Panduan dinding

Di sekolah Rusia, navigasi masih teruk. Atas sebab tertentu, dipercayai bahawa pelajar dan guru harus, seperti burung, mempunyai kompas dalaman terbina dalam dan mencari pejabat yang sesuai dengan tepat di bangunan sekolah yang besar.

Letakkan di dinding, ia akan membantu anda mengemudi di angkasa dengan mudah. Bonus: reka bentuk navigasi yang bernas akan menjadikan pedalaman awam luar biasa dan bergaya.

4. Dinding membangkitkan imaginasi

Permukaan dinding yang kosong dan membosankan tanpa henti tidak merangsang imaginasi dan tidak menimbulkan rasa ingin tahu. Tetapi imej abstrak boleh memberi dorongan kepada idea, membangkitkan imaginasi, menetapkan mood kreatif. Ia juga berfungsi dengan sangat baik. Percayai pereka!

5. Dinding membentuk imej sekolah dan jenamanya

Adakah sekolah anda mempunyai nilai? Adakah pelajar boleh menamakan mereka? Mungkin sekolah itu mempunyai sejarah besar atau juga mitologi?

Visualisasikan maklumat ini. Gunakan logo, nyatakan nilai-nilai sekolah. Anda akan melihat: imej sekolah akan menjadi lebih penting, unik, akan membantu menguruskan jangkaan pelajar dan ibu bapa.

6. Dinding membantu anda berkomunikasi

Sekolah memerlukan tempat yang meriah untuk pengumuman dan mesej, baik secara formal mahupun tidak formal. Seorang kehilangan sesuatu, seorang lagi menjemput ke konsertnya sendiri atau mengumpulkan sukarelawan untuk tujuan yang baik.

Cipta tempat sedemikian dan jadikannya mudah, boleh diakses oleh semua orang.

7. Dinding membantu anda mengingati

Jika berguna, ia akan menjadi lebih mudah difahami dan lebih mudah untuk dilihat. Lama kelamaan, pelajar akan mengingatinya tanpa sebarang usaha tambahan.

Mengapa tidak menggunakan peta dunia yang besar atau peta kawasan anda untuk tujuan ini?

8. Dinding mewujudkan mood yang betul

Kantin sekolah, dewan perhimpunan, bilik pakaian adalah zon untuk tujuan yang berbeza dan dengan suasana yang berbeza. Dengan bantuan reka bentuk yang betul, anda boleh memberikan ruang kandungan emosi yang istimewa: sediakan untuk kajian, untuk makanan yang sihat.

9. Dinding menceritakan tentang peristiwa dan pencapaian

Karya pelajar, gambar acara sekolah, cuba susun bukan "seperti biasa", tetapi dengan cara yang bergaya dan memberi inspirasi. Kini terdapat banyak teknologi yang membantu untuk melampirkan imej dengan mudah, cepat, dan ia tidak kelihatan buatan sendiri.