Jenis penyelidikan dalam sosiologi. Jenis penyelidikan sosiologi

Penyelidikan sosial adalah satu sistem prosedur teori dan empirikal yang menyumbang kepada pemerolehan pengetahuan baru tentang objek yang dikaji untuk menyelesaikan masalah teori dan sosial tertentu.

Jenis: Bergantung pada kedalaman, skala dan kerumitan analisis, peninjauan (pilot), kajian deskriptif dan analitik dibezakan:

1. Juruterbang (peninjauan) - jenis kajian yang paling mudah, terhad dalam masa dan saiz sampel, membolehkan anda mendapatkan idea umum tentang objek, sering digunakan sebagai kajian tambahan sebelum kajian yang lebih besar. Ahli sosiologi sering menggunakannya untuk menguji alat. Ia boleh bertindak sebagai kendiri. Apabila penyelidik terhad dalam sumbernya dan menyelesaikan sebilangan kecil masalah dalam kajian kecil.

2. Deskriptif - cara yang lebih kompleks dan berskala besar untuk mengumpul, memproses dan menganalisis maklumat sosial, memberikan pandangan yang agak holistik tentang objek yang dikaji, elemen strukturnya, program terperinci sedang dibangunkan untuk kajian ini, alat sedang diusahakan keluar, yang diuji secara awal oleh kajian rintis. Objek - kumpulan yang agak besar. Kumpulan homogen dikhususkan dalam objek, yang diberi ciri. Kumpulan dibandingkan mengikut beberapa ciri. Jenis penyelidikan yang paling biasa.

3. Analitikal - jenis analisis sosiologi yang paling mendalam. Ia bukan sahaja memberikan penerangan tentang e-mel struktur. Fenomena yang dikaji, tetapi juga sebab-sebab yang mendasari perbezaan yang dikenal pasti antara kumpulan akan dijelaskan. Di sini, hubungan diwujudkan antara parameter individu bagi fenomena yang dikaji. Sebagai peraturan, gabungan kaedah digunakan. Penyediaannya mengambil banyak masa. Ia memerlukan banyak tenaga kerja, tetapi ia jarang digunakan untuk membuat keputusan pengurusan.

Jenis mengikut kepelbagaian dalam masa:

1. Point - sekali sahaja, membolehkan anda mendapatkan ciri-ciri fenomena yang dikaji pada masa tertentu dan tidak menjawab soalan tentang kebolehubahan fenomena ini dan trend sedia ada.

2. Berulang - melibatkan menjalankan beberapa kajian tentang program yang serupa dan menggunakan alat yang serupa (terbahagi kepada:

a) trend - dijalankan dalam rangka kerja satu populasi umum dengan selang masa tertentu untuk mengenal pasti dan menganalisis perubahan yang berlaku dalam kumpulan sosial tertentu. Mereka dibahagikan kepada kohort (apabila mereka mengkaji kumpulan umur tertentu - kohort, komposisi kumpulan itu mungkin berubah (orang pada tahun kelahiran yang sama)) dan sejarah (kohort diperiksa pada selang waktu tertentu. (Belia 25 tahun dengan tempoh 3-4 tahun - julat umur tidak berubah).

b) panel - pemeriksaan individu yang sama pada selang masa tertentu. Populasi sampel kekal tidak berubah. Kesukaran utama adalah mengekalkan sampel dari satu kajian ke kajian yang lain. Memandangkan ia tidak boleh disimpan, sedikit perubahan dalam panel dibenarkan. Untuk ini, sampel 20% lebih daripada yang dikira ditinjau. Maklumat diterima tentang perubahan individu.

c) membujur - kajian berkala jangka panjang terhadap individu yang sama dijalankan apabila populasi yang ditinjau mencapai tahap tertentu perkembangannya. Pembangunan belia - perubahan berkaitan usia. Lebih panjang, sistematik, dikaitkan dengan perubahan umur secara langsung.

d) pemantauan - kajian berkala tentang fenomena sosial atau kumpulan sosial tertentu dalam tempoh masa yang cukup lama).

Jenis bergantung pada kaedah mengumpul maklumat sosiologi:

1. Kaedah tinjauan - menangani responden dengan soalan, merekodkan jawapan mereka dengan pemprosesan statistik mereka yang seterusnya. Ia dibahagikan kepada soal selidik - semasa tinjauan, responden mengisi sendiri soal selidik. (mengikut kaedah penyampaian soal selidik: pengedaran, pos, akhbar, elektronik; bergantung kepada bilangan: individu, kumpulan, jisim) dan temu bual, soal selidik diisi oleh penemuduga sendiri (mengikut tahap pemformalkan: standard , separuh piawai, bebas, naratif (peristiwa hidup); mengikut bilangan responden: individu, kumpulan (temubual kumpulan terbuka dan kumpulan fokus)).

2. Kaedah pemerhatian - mengikut tahap pemformalan: diseragamkan (takrifan tingkah laku manusia) / tidak standard (secara umum, tingkah laku manusia); mengikut kedudukan pemerhati: terbuka / tersembunyi; mengikut tahap penglibatan pemerhati: disertakan/tidak disertakan.

3. Kaedah analisis dokumen - mana-mana pembawa bahan maklumat yang penting dari segi sosial. (foto, dokumen, video, cenderahati, dsb.) Terdapat (analisis kandungan) yang diformalkan - elemen yang ditakrifkan dengan ketat dan yang tidak formal (tradisional).

Eksperimen sosial - keadaan tertentu ditetapkan dan pengaruhnya terhadap fenomena yang dikaji dikaji.

Kaedah psikologi juga digunakan: tinjauan sosiometrik (kajian hubungan dalam satu pasukan) dan kaedah ujian (mengenal pasti ciri psikologi responden).

Terdapat strategi kuantitatif dan kualitatif untuk penyelidikan sosial:

1. Kuantitatif - pendekatan tradisional dalam sosiologi, secara teorinya berdasarkan sosiologi positif, datang dari Comte, Durkheim, bertujuan untuk mengkaji fenomena massa. (Kumpulan besar sedang dikaji) Kaedah statistik pemprosesan, mengenal pasti corak, ciri umum untuk kumpulan sosial yang dikaji digunakan. Kaedah formal untuk mengumpul maklumat sosial digunakan.

2. Kualitatif - bertujuan untuk mengkaji fenomena dan proses sosial dari sudut pandangan. individu sebagai permulaan kepada mana-mana realiti sosial, secara teorinya berdasarkan teori Weber, Schutz, Simmel dan lain-lain.setiap orang adalah pembawa makna kumpulan sosial tertentu.

4. Program penyelidikan sosiologi. Struktur dan kandungan

Bahagian metodologi dan prosedur program dan kandungannya.

Pelaksanaan mana-mana sosial Penyelidikan merangkumi beberapa langkah wajib:

1. Pembangunan program penyelidikan sosial.

2. Pengumpulan maklumat sosial utama.

3. Pemprosesan data utama dan memasukkannya ke dalam komputer.

4. Analisis data.

5. Penyediaan laporan dan rujukan analisis.

Program ini merujuk kepada jenis dokumen strategik penyelidikan saintifik, yang tujuannya adalah untuk membentangkan skema umum atau rancangan untuk acara masa depan, untuk menetapkan konsep keseluruhan kajian. Ia mengandungi bukti teori pendekatan metodologi dan teknik metodologi untuk mengkaji fenomena atau proses tertentu.

1. Penyelidikan teori dan gunaan, yang tujuannya adalah untuk mempromosikan penyelesaian masalah sosial dengan membangunkan pendekatan baru untuk kajian, tafsiran dan penjelasan mereka, lebih mendalam dan lebih komprehensif daripada sebelumnya.

2. Penyelidikan sosiologi gunaan bertujuan untuk penyelesaian praktikal bagi masalah sosial yang ditakrifkan dengan cukup jelas untuk mencadangkan cara tindakan tertentu dalam tempoh masa tertentu. Ini adalah penyelidikan, kadang-kadang dipanggil kejuruteraan sosial. Pendekatan teori yang telah dibangunkan dalam sosiologi dilaksanakan di sini dalam aplikasi khusus untuk bidang kehidupan sosial tertentu dan dalam jenis aktiviti orang dan organisasi ini, dan hasil segera mereka haruslah pembangunan. projek sosial, sistem langkah untuk pelaksanaan dalam amalan.

Program penyelidikan dibina bergantung kepada matlamat yang dinamakan. Tetapi apa pun tujuan khusus kajian, orientasi umum akhirnya memenuhi kepentingan praktikal.

Program yang direka dengan teliti adalah jaminan kejayaan keseluruhan kajian. Dalam kes yang ideal, program penyelidikan teori dan gunaan merangkumi elemen berikut.

Keperluan asas untuk program:

1. Keperluan (mengapa mereka memilih kaedah ini, dsb.).

2. Eksplisit (kejelasan, kejelasan program).

3. Fleksibiliti (keupayaan untuk membetulkan kesilapan dalam proses menjalankan penyelidikan sosial).

4. Urutan logik struktur.

Struktur program merangkumi dua bahagian:

1. Metodologi

Penerangan bidang masalah, rumusan masalah;

Definisi objek, subjek penyelidikan;

Menentukan tujuan dan menetapkan objektif kajian;

Penjelasan dan tafsiran konsep asas (tafsiran empirikal dan teori bagi konsep asas);

Analisis sistem objek kajian;

Rumusan penyelidikan.

2. Prosedural (prosedur-kaedah)

Pelan penyelidikan utama (strategik);

Reka bentuk dan justifikasi populasi pensampelan;

Pemilihan dan justifikasi kaedah dan prosedur asas untuk pengumpulan dan analisis data;

Pembinaan alat sosiologi.

Pembangunan program mengambil 30 hingga 70% daripada kos buruh.

Program penyelidikan sosial membantu ahli sosiologi menjalankan analisis terperinci penyelidikan, untuk memahami sendiri apa dan bagaimana untuk menyelidik. Program ini adalah pernyataan intipati sosial yang dikaji. masalah, matlamat dan objektif prasyarat utama dan hipotesis kajian, menunjukkan prosedur dan urutan logik untuk menguji hipotesis ini.

Fungsi utama program dalam penyelidikan sosiologi: metodologi, metodologi, ramalan, organisasi dan teknologi.

Fungsi metodologi program membolehkan anda mentakrifkan dengan jelas isu-isu yang dikaji, merumuskan matlamat dan objektif kajian, menentukan dan menjalankan analisis awal objek dan subjek kajian, mewujudkan hubungan kajian ini dengan yang dilakukan sebelum ini atau kajian selari tentang isu ini.

Fungsi metodologi program memungkinkan untuk membangunkan rancangan penyelidikan logik umum, berdasarkan kitaran penyelidikan dijalankan: teori - fakta - teori.

Fungsi organisasi memastikan pembangunan sistem pembahagian tanggungjawab yang jelas antara ahli pasukan penyelidik, membolehkan anda memastikan dinamik proses penyelidikan yang berkesan.

Fungsi ramalan.Nisbah masalah dan situasi masalah bergantung kepada jenis penyelidikan, pada skala dan kedalaman sosiologi mengkaji objek. Dalam objek kehidupan sebenar, beberapa harta dibezakan, ditakrifkan sebagai sisinya, yang ditentukan oleh sifat masalah, dengan itu menetapkan subjek penyelidikan. Mengikut skala, masalah dibahagikan kepada tempatan, atau mikro-sosial, serantau, meliputi wilayah individu; nasional, mempunyai skala nasional dan menjejaskan keselamatan negara. Mengikut keterukan, masalah diklasifikasikan kepada tidak matang, yang akan nyata pada masa depan, dan kini memerlukan pencegahan; topikal, iaitu, sudah tertunggak, dan akut, memerlukan penyelesaian segera. Mengikut jenis trend perubahan sosial, terdapat masalah pemusnahan-degradasi yang menentukan proses pemusnahan negatif dalam masyarakat; transformasi, membetulkan transformasi masyarakat, peralihannya daripada satu

kualiti kepada yang lain; inovatif, berkaitan dengan pelbagai aspek inovasi sosial. Mengikut kelajuan pembangunan, masalah dibahagikan kepada pasif, iaitu, berkembang dengan perlahan; aktif, dicirikan oleh dinamisme, dan superaktif, berkembang sangat cepat.

Bergantung kepada tujuan dan tugasan yang dikemukakan Jenis penyelidikan sosiologi berikut boleh dibezakan: penerokaan, deskriptif dan analitikal (5, hlm.13-17; 8, hlm.21-25).

Kepintaran(pilotage, probing) penyelidikan- jenis penyelidikan sosiologi konkrit yang paling mudah. Ia menyelesaikan tugas yang sangat terhad dalam kandungan dan meliputi populasi kecil yang ditinjau. Ia dicirikan oleh program yang dipermudahkan dan kit alat termampat.

Dalam sosiologi gunaan, alat dipanggil dokumen metodologi yang diperlukan untuk mengumpul maklumat sosiologi utama: soal selidik, borang temu bual, kad untuk menetapkan hasil pemerhatian, dsb.

Penyelidikan perisikan digunakan apabila mengumpul maklumat "anggaran" tentang objek penyelidikan untuk orientasi umum atau untuk mendapatkan maklumat operasi tentang fakta, peristiwa, fenomena tertentu.

Satu jenis penyelidikan penerokaan ialah undian ekspres. Dengan bantuan tinjauan ekspres (kaji selidik operasi), sikap orang ramai terhadap peristiwa dan fakta semasa didedahkan (iaitu. menyelidik pendapat umum) atau tahap keberkesanan langkah yang baru dijalankan. Sebagai contoh, untuk menentukan tahap kepuasan penonton terhadap kualiti kuliah.

Selalunya, penyelidikan perisikan bertindak sebagai peringkat awal penyelidikan mendalam dan berskala besar, di mana ia dipanggil aerobatik .

Aerobatik (perbicaraan) belajar(atau pilotage) (dari perkataan Inggeris pilot - salah satu maknanya ialah "pilot plant") - dalam sosiologi, kajian rintis, yang tujuannya adalah untuk menyemak kualiti alat untuk mengumpul maklumat sosiologi utama, prosedur dan kaedah untuk menganjurkan penyelidikan lapangan. Dalam kes ini, ia digunakan untuk mendapatkan maklumat tambahan tentang subjek dan objek, menjelaskan dan membetulkan hipotesis dan tugas, alat (soal selidik, rancangan temu bual, dll., termasuk penggubalan soalan dan skala pengukur), sempadan populasi di bawah kajian, dan organisasi pengumpulan maklumat sedang diusahakan. Ia mengenal pasti kesukaran yang mungkin dihadapi semasa menjalankan penyelidikan yang mendalam dan berskala besar. Selalunya, selepas kajian rintis, hipotesis berubah.

Oleh kerana tujuan kajian rintis adalah untuk menguji instrumen sosiologi, tiada keperluan keterwakilan untuk sampel dalam kajian rintis. Biasanya, tinjauan 50-100 orang dianggap mencukupi, bergantung pada tahap kebaruan kaedah dan penyelidikan dan kehomogenan objek, tetapi dengan cara yang semua kumpulan responden yang signifikan untuk tujuan kajian. semestinya dimasukkan ke dalam sampel.

Untuk pelaksanaan penuh kajian rintis, selalunya tidak mencukupi untuk menjalankan hanya satu tinjauan; analisis sasaran literatur khas dan tinjauan pakar (pakar) adalah perlu. Kaedah yang paling biasa untuk mendapatkan pengetahuan tentang kebolehpercayaan kit alat yang dibangunkan ialah pemerhatian tidak berstruktur, kerana ralat yang dibuat semasa pembangunannya dapat dikesan apabila memerhatikan proses aplikasi praktikal kit alat. Contohnya, semasa merintis soal selidik, responden sama ada bertanya soalan tentang makna perkataan yang tidak dapat difahami, atau menjawab secara tidak jelas, atau secara amnya membiarkan soalan itu tidak dijawab, atau malu apabila menjawab soalan "tajam", dsb. Oleh itu, dengan bantuan pemerhatian tidak berstruktur, adalah mungkin untuk mengesan salah pengiraan yang paling kasar dan jelas dalam reka bentuk prosedur metodologi.

Kajian rintis adalah peringkat penyelidikan sosiologi yang diperlukan. Ia boleh diulang berulang kali, sehingga keputusan positif dicapai dan semua elemen kajian diusahakan. Kajian rintis tidak diperlukan jika teknik pengumpulan data yang terbukti baik digunakan.

Penyelidikan perisikan biasanya menggunakan salah satu kaedah yang paling mudah diakses untuk mengumpul maklumat sosiologi primer (soal selidik atau temu bual), yang membolehkannya dijalankan dalam masa yang singkat.

Penyelidikan deskriptif- Ini adalah jenis penyelidikan sosiologi konkrit yang lebih kompleks. Ia memungkinkan untuk mendapatkan pandangan yang agak holistik tentang fenomena yang dikaji, unsur-unsur strukturnya. Kebiasaannya kajian ini digunakan apabila objek kajian adalah komuniti masyarakat yang agak besar, tidak homogen ciri-cirinya. Sebagai contoh, penduduk bandar, di mana anda boleh memilih orang yang berbeza profesion, umur yang berbeza, pengalaman kerja, status perkahwinan, tahap pendidikan, dsb. Dalam kes ini, kumpulan yang agak homogen dibezakan dalam struktur objek yang dikaji dan ciri yang paling penting yang dikenal pasti sebagai signifikan berkaitan dengan masalah yang dikaji dinilai secara bergantian, dibandingkan dan dibezakan, dan kehadiran atau ketiadaan hubungan antara mereka juga didedahkan.

Program dalam kes ini telah dibangunkan dengan terperinci yang mencukupi, dan alat telah diuji.

Kajian analitikal- jenis penyelidikan sosiologi yang paling kompleks dan mendalam. Matlamatnya bukan sahaja untuk menerangkan elemen struktur fenomena yang dikaji, tetapi juga untuk mengenal pasti punca yang menentukan satu atau lain sifat pemerhatian, dinamiknya, dsb. Jadi, jika, sebagai hasil kajian deskriptif, ternyata sama ada terdapat kaitan antara ciri-ciri fenomena sosial yang dikaji, maka, sebagai hasil kajian analitikal, ahli sosiologi boleh menentukan sama ada hubungan yang ditemui itu adalah sebab akibat. . Sebagai contoh, jika kajian pertama meneliti hubungan antara kepuasan pekerja dengan kandungan kerja yang dilakukan dan produktivitinya, maka kajian kedua mendapati sama ada kepuasan terhadap kandungan buruh adalah sebab utama atau bukan sebab utama yang bertindak sebagai faktor penentu. tahap produktivitinya.

Penyediaan dan pengendalian jenis penyelidikan ini memerlukan banyak masa, program dan alatan yang direka dengan teliti. Mengikut kaedah mengumpul maklumat sosiologi, penyelidikan analitik adalah kompleks. Pengkaji boleh menggunakan pelbagai bentuk penyoalan, analisis dokumen, pemerhatian, yang akan saling melengkapi.

Jenis penyelidikan analitik bebas ialah eksperimen sosial . Untuk pelaksanaannya, situasi eksperimen dibuat, yang mana keadaan biasa untuk berfungsi objek yang menarik minat penyelidik diubah. Percubaan ini membolehkan bukan sahaja untuk mengumpul data, tetapi juga pada tahap yang berbeza-beza untuk mengubah suai realiti. Hipotesis yang dikemukakan semasa eksperimen diuji secara langsung dalam amalan.

Untuk mendapatkan maklumat yang boleh dipercayai dalam masa yang singkat, di samping kajian yang menyiasat, mereka juga menjalankan penyelidikan operasi.

Penyelidikan operasi- ini adalah kajian, matlamat utamanya adalah untuk mendapatkan maklumat yang boleh dipercayai dan objektif dalam masa yang singkat tentang sebarang proses sosial, keadaan yang memerlukan tindakan pengurusan yang segera dan dipertingkatkan. Penyelidikan sosiologi jenis ini, tidak seperti jenis lain, dijalankan hanya apabila keadaan masalahnya jelas, dan percanggahan telah mencapai titik perkembangan maksimum.

Tugas penyelidikan sosiologi operasi adalah untuk mencari punca kemunculan percanggahan tertentu yang mengganggu fungsi normal mekanisme sosial tertentu. Keputusan yang diperoleh digunakan oleh organisasi yang mengarahkan kajian sedemikian. Dalam kajian operasi, perkara berikut boleh digunakan untuk mengumpul maklumat: tinjauan, pemerhatian, analisis dokumen (selalunya digabungkan antara satu sama lain), dan dalam kajian penyelidikan, hanya kaedah tinjauan digunakan untuk mengenal pasti situasi masalah. Salah satu ciri penting penyelidikan operasi ialah kesimpulan yang diperoleh selepas menganalisis data penyelidikan tidak boleh dipanjangkan kepada kumpulan sosial lain, kerana situasi sosial tertentu dikaji setiap kali.

Bergantung kepada sama ada subjek dipelajari secara statik atau dinamik, terdapat dua jenis penyelidikan sosiologi - titik dan berulang.

Kajian mata (satu kali).- membolehkan anda mendapatkan maklumat tentang keadaan dan ciri kuantitatif sesuatu fenomena atau proses pada masa kajiannya. Maklumat ini boleh dipanggil statistik, kerana ia mencerminkan, seolah-olah, "potongan" segera, tetapi tidak menjawab soalan tentang trend dalam perubahannya dari semasa ke semasa.

Kajian berulang (trend) - tertumpu kepada mengenal pasti dinamik objek yang dikaji. Untuk melakukan ini, beberapa kajian dijalankan secara berurutan pada selang waktu tertentu. Oleh itu, kajian berulang adalah kaedah analisis sosiologi perbandingan. Bergantung kepada tujuan, pengumpulan maklumat berulang yang diminati boleh dijalankan dalam dua, tiga atau lebih peringkat, dan selang masa antara kajian boleh menjadi sangat berbeza, kerana proses sosial yang berbeza mempunyai dinamik yang tidak sama. Apabila ia dijalankan, tidak perlu mengekalkan individu yang sama dalam populasi kajian dalam sampel. Satu-satunya syarat ialah mereka tergolong dalam kumpulan sosial yang sama.

Terdapat beberapa jenis pemeriksaan semula: panel dan membujur .

Kajian Panel(dari panel Bahasa Inggeris - panel, senarai) ialah kajian orang yang sama pada selang masa tertentu. Matlamat utama kajian panel adalah untuk mengkaji trend pembangunan dan dinamik sesuatu fenomena atau proses sosial dari semasa ke semasa. Dengan itu, anda boleh mengkaji perubahan yang berlaku dalam mana-mana kumpulan orang dalam tempoh masa tertentu. Sebagai contoh, kajian tentang proses penyesuaian industri pekerja muda.

Kelemahannya ialah kesukaran mengekalkan sampel dari kajian ke kajian. Oleh itu, saiz sampel kajian sedemikian, disebabkan kemungkinan kerugian, perlu ditingkatkan sebanyak 20-25% berbanding sampel yang sah secara statistik.

Kajian membujur(dari bahasa Inggeris longitud - longitud; secara literal "kajian panjang") - sejenis penyelidikan sosiologi dan sosio-psikologi berulang, di mana semua peringkat perkembangan mental dan sosial orang muda diterangkan dalam proses penentuan nasib sendiri kehidupan mereka . Penyelidikan membujur pada asalnya timbul dalam psikologi sebagai alat untuk mengkaji perbezaan individu dan umur pada orang, dan kemudiannya mendapati taburan dalam psikologi sosial dan sosiologi dalam analisis masalah kitaran hidup manusia, untuk mengkaji dinamik keluarga dan pasangan suami isteri, kumpulan kajian , pasukan pengeluaran, serta tingkah laku individu dalam proses sosial. Peringkat awal kajian biasanya dikaitkan dengan tamat pengajian di sekolah pendidikan umum, dan peringkat akhir dikaitkan dengan pencapaian kematangan sosial (pemerolehan status sosial yang stabil, profesion, penciptaan keluarga, dll.) .

Kajian membujur dan panel mempunyai persamaan bahawa objek pemerhatian jangka panjang di dalamnya adalah kontinjen subjek yang sama. Tetapi terdapat juga perbezaan. Jika dalam kajian panel mana-mana kumpulan umur (contohnya, pesara) boleh bertindak sebagai objek, maka dalam kajian membujur - hanya orang muda. Jika dalam kajian panel masa peperiksaan berikutnya ditetapkan mengikut faktor luar objek yang dikaji (dalam setahun, dalam tiga tahun, selepas sebarang peristiwa sosial, dsb.), maka dalam kajian membujur ia ditetapkan apabila orang muda mencapai tahap tertentu. peringkat dalam perkembangan sosialnya.

Kajian longitudinal ialah kajian pelbagai guna yang kompleks. Berkat itu, anda boleh mendapatkan maklumat tentang banyak masalah sosial yang penting, seperti memilih profesion, profesion dan penyesuaian sosial, mengubah kesedaran nilai dan tingkah laku golongan muda dalam proses penentuan nasib sendiri, dan lain-lain. Kajian ini merupakan salah satu daripada kaedah yang paling memakan masa dan mahal dalam sosiologi, kerana selama bertahun-tahun adalah perlu untuk mengekalkan hubungan antara penyelidik dan responden.

Penyelidikan membujur juga kadang-kadang dipanggil penyelidikan genetik, kerana ia membolehkan kita mengesan pembentukan ciri sosial tertentu orang muda.

Dalam kajian berulang, konsep "generasi" dan "kohort" memainkan peranan penting, yang berkaitan dengan dua lagi jenis penyelidikan dibezakan: generasi dan kohort.

penyelidikan generasi merupakan kajian yang matlamat utamanya adalah untuk mengkaji dinamik struktur sosial dan nilai masyarakat melalui kajian hubungan generasi. Satu generasi termasuk orang yang umurnya diletakkan dalam selang waktu tertentu, sementara generasi terakhir tidak selalu tidak berubah. Pada masa ini, kebanyakan penyelidik mentakrifkan selang antara generasi sebagai 20-25 tahun. Kesukaran dalam menentukan sempadan generasi sebahagian besarnya disebabkan oleh kepelbagaian dan ketidakkonsistenan kriteria sosio-biologinya: masa kematangan fizikal remaja, permulaan aktiviti buruh, umur purata perkahwinan, kesamaan pemikiran, tingkah laku, nilai. Semua kriteria ini adalah mudah alih dan berkondisi sosial. Sebagai contoh, peningkatan dalam tempoh pendidikan membawa kepada hakikat bahawa kemasukan ke dalam kehidupan bekerja semakin kurang bertepatan dengan kematangan fizikal. Dalam sesebuah masyarakat, sentiasa terdapat beberapa generasi pada masa yang sama, perhubungan di antaranya menimbulkan beberapa masalah, malah kadangkala membawa kepada konflik.

kajian kohort- mengkaji populasi yang lebih spesifik (kohort) dalam satu tempoh masa. Kohort (daripada kohor Latin - "set, subbahagian") ialah kumpulan yang terdiri daripada individu yang dipilih berdasarkan mereka mengalami peristiwa yang sama, proses dalam tempoh masa yang sama. Oleh itu, kohort difahami sebagai sebahagian daripada generasi yang dibezakan oleh satu (atau lebih) ciri khusus. Pada mulanya, konsep "kohort kelahiran" adalah yang paling biasa, i.e. sekumpulan orang yang dilahirkan dalam tempoh masa tertentu (dalam tahun yang sama). Semasa kajian, ahli kohort ini ditemu bual apabila mereka mencapai 18, 20, 25, 30 tahun, dsb. Kemudian, jenis kohort lain telah dikenal pasti, sebagai contoh, kohort peristiwa ("pembuang" loji kuasa nuklear Chernobyl), dsb.

Dalam kajian kohort, individu yang berbeza mungkin termasuk dalam sampel setiap kali, tetapi mereka semua mesti tergolong dalam kohort yang sama. Ini disebabkan oleh andaian bahawa individu yang termasuk dalam kohort dicirikan oleh beberapa penunjuk sosial dan sosio-psikologi yang biasa. Konsep "kohort" semasa menjalankan penyelidikan sosiologi digunakan jika terdapat keperluan untuk mengenal pasti penunjuk perubahan dan proses sosial, untuk menyiasat kesan perubahan sosial, budaya dan sejarah ke atas proses pembangunan personaliti, untuk mengkaji mekanisme personaliti. sosialisasi, dsb.

Juga dalam sosiologi dibezakan monografik dan kajian perbandingan.

Kajian monografi- sejenis penyelidikan sosiologi, tujuan utamanya ialah kajian mana-mana fenomena atau proses sosial pada satu objek, yang merupakan wakil dari keseluruhan kelas objek yang serupa. Objek dipilih secara tipologi berdasarkan maklumat yang tersedia dan diandaikan bahawa ia adalah tipikal untuk kelas fenomena ini. Tugas kajian monografi adalah untuk memberikan analisis terperinci tentang fenomena baru, kerana kekurangan maklumat mengenainya menjadikannya mustahil untuk menjalankan kajian sampel yang luas. Dalam hal ini, kajian monografi tidak mendakwa mendapatkan maklumat perwakilan.

kajian perbandingan- sejenis penyelidikan sosiologi di mana, sebagai teknik utama, perbandingan maklumat digunakan yang boleh diperolehi: 1) dalam tempoh yang berbeza dalam perkembangan sejarah masyarakat; 2) dalam subsistem sosial yang berbeza (kumpulan, komuniti, institusi, dll.); 3) penyelidik atau pasukan penyelidik yang berbeza; 4) kaedah yang berbeza untuk mengumpul atau mengukur maklumat. Dalam kajian perbandingan, pelbagai tugas metodologi dan metodologi boleh diselesaikan, kedua-dua deskriptif (mewujudkan persamaan dan perbezaan) dan analitikal (penjelasan, ramalan, cadangan praktikal).

Bergantung pada tempat dan keadaan penyelidikan boleh padang atau makmal .

Kajian lapangan(sinonim "kaji selidik", "kaji selidik empirikal", "kaji selidik lapangan", "kerja lapangan") - dalam erti kata sempit - ini adalah tinjauan tentang "tempat" (di rumah, di kelas sekolah, di tempat kerja, dsb. ), dalam erti kata yang luas - kajian objek kajian dalam keadaan semula jadi, "bidang", dalam keadaan kehidupan seharian. Lazimnya, kajian lapangan ditujukan kepada kajian yang lengkap dan mendalam tentang objek sosial untuk mendapatkan maklumat yang diperlukan untuk menjelaskan fenomena dan proses sosial. Oleh itu, objek penyelidikan lapangan harus sentiasa mempunyai sempadan temporal dan ruang yang jelas (kolektif buruh tertentu, pelajar universiti tertentu, komuniti wilayah, dll.).

Penyelidikan makmal (eksperimen).- antonim konsep "kajian lapangan". Jika dalam kajian lapangan kajian objek sosial dijalankan dalam keadaan semula jadi, dan campur tangan ahli sosiologi dalam situasi pemerhatian dikurangkan kepada minimum jika boleh, maka dalam kajian makmal tingkah laku orang dikaji dalam ciptaan buatan. keadaan.

Bergantung pada spesifik objek, serta sifat maklumat yang sedia ada mengenai objek, terdapat tiga jenis utama penyelidikan sosiologi: tinjauan, analisis dokumen, pemerhatian, serta ujian, eksperimen, dll. Jenis penyelidikan ini akan dibincangkan secara terperinci dalam perenggan berikut.

SOALAN

Mengapa pekerja sosial perlu dilatih untuk menggunakan kaedah penyelidikan yang berbeza?

Apakah ciri kedua-dua proses kerja sosial dan proses penyelidikan?

Apakah unsur-unsur kajian sosiologi tertentu?

Apakah kerja yang dijalankan pada peringkat penyelidikan sosiologi yang berbeza?

Apakah jenis penyelidikan yang anda ketahui, bergantung pada tujuan dan tugas yang dikemukakan? Apakah penyelidikan yang anda rancang lakukan?

Mengapa perlu menjalankan kajian rintis?

Apakah perbezaan antara kajian monografi dan kajian perbandingan?

Bilakah satu mata, dan bilakah pemeriksaan semula dijalankan? Apakah jenis pemeriksaan semula yang anda tahu?

SASTERA

Bernler G., Junsson L. Teori kerja sosial dan psikologi: Perpustakaan kerja sosial: [Trans. dari Sweden] - M.: B.i., 1992. -
340 hlm.

Bruner J. The Psychology of Cognition: Beyond Immediate Information / Per. dari bahasa Inggeris. K.I. Babitsky; Kata pengantar dan umum ed. A.R. Luria. - M.: Kemajuan, 1977. - 411, hlm.

Grechikhin V.G. Kuliah Kaedah dan Teknik Penyelidikan Sosiologi: Proc. elaun. - M.: Rumah Penerbitan Moscow. un-ta, 1988. - 230 hlm.

Doel M., Shadlow S. Amalan kerja sosial: Latihan dan perkembangan metodologi untuk latihan dan latihan lanjutan pekerja sosial / Per. dari bahasa Inggeris. ed. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1995. - 236, hlm.

Cara menjalankan kajian sosiologi: Untuk membantu ideol. aset / [Ed. M.K. Gorshkova, F.E. Sheregi]. - ed. ke-2, tambah. - M.: Politizdat, 1990. - 287, hlm.

Kamus Ringkas Sosiologi / [Komp. EM. Korzheva, N.F. Naumov; Di bawah jumlah ed. D.M. Gvishiani, N.I. Lapin]. - M.: Politizdat, 1989. - 477, hlm.

Pendidikan Kerja Sosial: Kesinambungan dan Inovasi / Ed.: Sh. Ramon, R. Sarri; Per. dari bahasa Inggeris. ed. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1996. - 156 hlm.

Asas sosiologi gunaan: Buku teks untuk universiti: Dalam 2 jilid / [M.K. Gorshkov, B.Z. Doktorov, O.M. Maslova dan lain-lain]; Ed.: F.E. Sheregi, M.K. Gorshkov; Pusat sosial ramalan dan pemasaran. - M.: Academia, 1995. - T.1. - 199, hlm.

Pinkus A., Minahan A. Amalan kerja sosial (bentuk dan kaedah): [Terj. daripada bahasa Inggeris] / [Ros. negeri sosial. in-t].- M.: Soyuz, 1993. - 223 hlm.

Kamus Sosiologi Gunaan / [Komp. K.V. Shulga; Kakitangan editorial: G.I. Davidyuk (editor bertanggungjawab) dan lain-lain]. - Minsk: Universiti, 1984.
- 316, hlm.

Kerja sosial sebagai satu profesion: Proc. elaun / Nizhegorsk. negeri un-t im. N.I. Lobachevsky. Fakulti sejarah, sosial. sains dan antarabangsa perhubungan. Jabatan jumlah sosiologi dan sosial. kerja; [Komp. dan pengarang: Kolobov O.A. dan lain-lain; Di bawah jumlah ed Z.Kh. Saralieva]. - N. Novgorod: UNN, 1996. - 313 p.

Kamus Sosiologi / [Komp.: A.N. Elsukov, K.V. Shulga; saintifik ed. G.N. Sokolova, I.Ya. Pisarenko; Kakitangan editorial: G.P. Davidyuk (editor bertanggungjawab) dan lain-lain]. - ed. ke-2, disemak. dan tambahan - Minsk: Universiti, 1991. - 528 p.

Teori dan metodologi kerja sosial: Proc. elaun. Untuk universiti / ; Ed. S.I. Grigoriev. - M.: Nauka, 1994. - 184, hlm.

Teori dan amalan kerja sosial: Pengalaman dalam dan luar negara / Prof. sosial. guru dan sosial pekerja Ros. Persekutuan. Ros. acad. pendidikan; [Resp. Ed.: T.F. Yarkina, V.G. Bocharov]. - M.; Tula, 1993. - V.1. - 459, hlm.

Kamus Sosiologi Ensiklopedia / Biasa. ed. G.V. Osipov. - M.: ISPI RAN, 1995. - 939 hlm.

Ensiklopedia kerja sosial: Per. daripada bahasa Inggeris: Dalam 3 jilid / Ch. saintifik Ed.: L.E. Kunelsky, M.S. Matskovsky. - M .: Pusat Kemanusiaan Umum. nilai, 1993-1994. - V.1-3.

PENGENALAN ……………………………………………………………………………4

1. Jenis penyelidikan sosiologi……………………..……………………5

2. Sampel ………………………………………………………………………………….7

2.1. Kaedah pembentukan dan persampelan.

3. Kaedah mengumpul maklumat………………………………………………………………9

3.1. Temuduga.

3.2. Analisis dokumen.

3.3. pemerhatian.

4. Kesimpulan………………………………………………………………..…27

5. SENARAI SUMBER YANG DIGUNAKAN…….………………….28

PENGENALAN

Terdapat tiga tahap yang saling berkaitan dalam struktur sosiologi: teori sosiologi umum, teori sosiologi khas, dan penyelidikan sosiologi. Mereka juga dipanggil penyelidikan sosiologi swasta, empirikal, gunaan atau khusus. Ketiga-tiga peringkat itu saling melengkapi, yang memungkinkan untuk memperoleh hasil yang dibuktikan secara saintifik dalam kajian fenomena dan proses sosial.

Penyelidikan sosiologi - ia adalah sistem prosedur metodologi, metodologi dan organisasi-teknikal yang konsisten secara logik, tertakluk kepada satu matlamat: untuk mendapatkan data objektif yang tepat tentang fenomena sosial yang dikaji.

Kajian bermula dengan penyediaannya: memikirkan matlamat, program, rancangan, menentukan cara, masa, kaedah pemprosesan, dll.

Peringkat kedua ialah pengumpulan maklumat sosiologi primer (rekod penyelidik, ekstrak daripada dokumen).

Peringkat ketiga ialah penyediaan maklumat yang dikumpul dalam perjalanan kajian sosiologi untuk pemprosesan, penyusunan program pemprosesan dan pemprosesan itu sendiri.

Peringkat terakhir, keempat ialah analisis maklumat yang diproses, penyediaan laporan saintifik mengenai hasil kajian, perumusan kesimpulan dan cadangan untuk pelanggan, subjek.

Jenis penyelidikan sosiologi.

Jenis penyelidikan sosiologi ditentukan oleh sifat matlamat dan objektif yang ditetapkan, kedalaman analisis proses sosial.

Terdapat tiga jenis utama penyelidikan sosiologi: kecerdasan (pilot), deskriptif dan analitik.

Kepintaran(atau perintis, penyelidikan) ialah jenis analisis sosiologi yang paling mudah yang membolehkan menyelesaikan masalah terhad. Dokumen berkaedah sedang diproses: soal selidik, borang temu bual, soal selidik. Program penyelidikan sedemikian dipermudahkan. Populasi tinjauan adalah kecil: dari 20 hingga 100 orang.

Penyelidikan perisikan biasanya mendahului kajian mendalam tentang masalah tersebut. Dalam perjalanannya, matlamat, hipotesis, tugas, soalan, perumusannya ditentukan.

penjelasan penyelidikan ialah jenis analisis sosiologi yang lebih kompleks. Dengan bantuannya, maklumat empirikal diperoleh yang memberikan pandangan yang agak holistik terhadap fenomena sosial yang dikaji. Dalam kajian deskriptif, satu atau lebih kaedah mengumpul data empirikal boleh digunakan. Gabungan kaedah meningkatkan kebolehpercayaan dan kesempurnaan maklumat, membolehkan anda membuat kesimpulan yang lebih mendalam dan cadangan yang kukuh.

Jenis penyelidikan sosiologi yang paling serius ialah analitikal belajar. Ia bukan sahaja menerangkan unsur-unsur fenomena atau proses yang dikaji, tetapi juga membolehkan anda mengetahui sebab yang mendasarinya. Tujuan utama kajian sedemikian adalah untuk mencari hubungan sebab-akibat.

Penyelidikan analitikal melengkapkan penyelidikan penerokaan dan deskriptif, di mana maklumat dikumpulkan yang memberikan idea awal tentang unsur-unsur tertentu fenomena atau proses sosial yang dikaji.

Penyediaan kajian sosiologi tidak secara langsung bermula dengan penyusunan soal selidik, tetapi dengan pembangunan programnya, yang terdiri daripada semangat bahagian - metodologi dan metodologi.

AT bahagian metodologi program termasuk:

a) perumusan dan justifikasi objek dan subjek masalah sosial;

b) definisi objek dan subjek penyelidikan sosiologi;

c) definisi tugas penyelidik dan perumusan hipotesis.

Bahagian metodologi program melibatkan definisi populasi yang dikaji, ciri-ciri kaedah untuk mengumpul maklumat sosiologi primer, urutan penggunaan alat untuk pengumpulannya, skema logik untuk memproses data yang dikumpul.

Bahagian penting dalam program mana-mana penyelidikan adalah, pertama sekali, bukti yang mendalam dan komprehensif mengenai pendekatan metodologi dan teknik metodologi untuk mengkaji masalah sosial, yang harus difahami sebagai "percanggahan sosial", yang dianggap oleh subjek sebagai masalah yang signifikan. percanggahan antara yang sedia ada dan rasmi, antara matlamat dan hasil aktiviti yang timbul daripada - kerana kekurangan atau ketidakcukupan cara untuk mencapai matlamat, halangan di jalan ini, perjuangan di sekitar matlamat antara pelbagai subjek aktiviti, yang membawa kepada ketidakpuasan terhadap keperluan sosial .

Adalah penting untuk membezakan antara objek dan subjek penyelidikan. Pemilihan objek dan subjek kajian sedikit sebanyak sudah tertanam dalam masalah sosial itu sendiri.

objek penyelidikan boleh menjadi sebarang proses sosial, sfera kehidupan sosial, kolektif buruh, sebarang hubungan sosial, dokumen. Perkara utama ialah kesemuanya mengandungi percanggahan sosial dan menimbulkan situasi masalah.

Subjek penyelidikan - idea, sifat, ciri tertentu yang wujud dalam pasukan tertentu, yang paling penting dari sudut praktikal atau teori, iaitu, perkara yang tertakluk kepada kajian langsung. Sifat-sifat lain, ciri-ciri objek kekal di luar bidang pandangan ahli sosiologi.

Analisis sebarang masalah boleh dijalankan mengikut arah teori dan gunaan, bergantung kepada tujuan kajian. Tujuan kajian boleh dirumuskan sebagai secara teori. Kemudian, apabila menyediakan program, perhatian utama diberikan kepada isu-isu teori dan metodologi. Objek kajian ditentukan hanya selepas kerja teori awal selesai.

Sampel.

Objek kajian selalunya mempunyai ratusan, ribuan, puluhan ratusan ribu orang. Jika objek kajian terdiri daripada 200-500 orang, kesemuanya boleh ditemu bual. Tinjauan sedemikian akan berterusan. Tetapi jika objek kajian mempunyai lebih daripada 500 orang, maka satu-satunya cara yang benar ialah menggunakan kaedah persampelan.

Sampel - ia adalah satu set elemen objek kajian sosiologi, tertakluk kepada kajian langsung.

Sampel harus mengambil kira perkaitan dan saling kebergantungan ciri kualitatif dan ciri objek sosial, dengan kata lain, unit tinjauan dipilih berdasarkan ciri terpenting objek sosial - pendidikan, kelayakan, jantina. Syarat kedua: apabila menyediakan sampel, adalah perlu bahawa bahagian yang dipilih adalah mikromodel keseluruhan, atau penduduk. Pada tahap tertentu, populasi umum adalah objek kajian yang mana kesimpulan analisis sosiologi digunakan.

Populasi sampel- ini ialah sebilangan elemen populasi umum, dipilih mengikut peraturan yang ditetapkan dengan ketat. Unsur-unsur sampel yang akan dikaji ialah unit analisis. Mereka boleh bertindak sebagai individu, serta keseluruhan kumpulan (pelajar), pasukan kerja.

Penyelidikan sosiologi (SR) adalah aktiviti yang bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan objektif (data) tentang hubungan sosial, fenomena, proses. Aktiviti ini ialah sistem prosedur metodologi, metodologi dan organisasi-teknikal yang konsisten secara logik yang saling berkaitan dengan satu matlamat.

Penyelidikan sosiologi memperoleh pengetahuan tentang dunia sosial berdasarkan pengumpulan fakta yang tepat dan penjelasan logiknya lagi. Semasa pelaksanaan kajian tersebut, satu siri langkah yang sistematik digunakan untuk memastikan objektiviti maksimum dalam mengkaji masalah. Versi ideal penyelidikan sosiologi terdiri daripada prosedur langkah demi langkah, walaupun ini tidak selalu mungkin dalam amalan.

Apakah kajian sosiologi?

Terdapat 3 jenis penyelidikan sosiologi:

Perintis penyelidikan sosiologi

Tujuan kajian percubaan ini adalah untuk menyediakan yang utama. Ia menyemak kualiti SI utama dan merangkumi hanya set kecil faktor yang dikaji, bekerja mengikut program yang dipermudahkan. Semasa kajian rintis, semua elemen SI akan datang disemak, kesukaran dikenal pasti yang dijangka akan dihadapi semasa pelaksanaannya. Kadangkala semasa penyelidikan sedemikian, hipotesis baru muncul dan data operasi dikumpul. Biasanya diadakan di kalangan beberapa dozen orang.

Penyelidikan sosiologi deskriptif

Kajian ini lebih kompleks, kerana matlamat dan objektifnya melibatkan mendapatkan pandangan holistik tentang fenomena yang dikaji; dijalankan dengan menggunakan alatan yang sesuai. Kajian sedemikian dijalankan dalam kes di mana objek kajian adalah komuniti besar orang, yang dicirikan oleh pelbagai ciri. Di antara mereka, anda boleh mengenal pasti hubungan tertentu, membandingkan dan membandingkan.

Penyelidikan sosiologi analitikal

Jenis analisis sosiologi yang paling dalam, tujuannya adalah untuk mengenal pasti punca yang mendasari proses tersebut. Mereka juga menentukan kekhususannya, dan oleh itu penyediaan untuk SI jenis ini memerlukan lebih banyak masa dan kompleks.

Jenis penyelidikan sosiologi

Titik (sekali) atau penyelidikan sosiologi berulang
Definisi bergantung kepada kajian subjek dalam statik atau dinamik. Bertitik memaparkan data serta-merta tentang ciri-ciri objek. Kajian berulang boleh menjadi trend, panel dan longitudinal.

Kajian sosiologi trend
SI dijalankan pada selang masa pada sampel yang serupa dalam populasi umum tunggal; ialah kohort (kajian kumpulan umur tertentu - kohort) dan sejarah (komposisi kohort berubah).

Penyelidikan sosiologi panel
Peperiksaan pada selang masa tetap orang yang sama, memerlukan keseragaman.

Penyelidikan sosiologi membujur
Jika momen dipilih untuk pemeriksaan semula, dengan mengambil kira genesis populasi yang dikaji; sebagai peraturan, hanya orang muda yang dikaji dalam data SI.

Pautan

Ini ialah rintisan untuk rencana ensiklopedia mengenai topik ini. Anda boleh menyumbang kepada pembangunan projek dengan menambah baik dan menambah teks penerbitan mengikut peraturan projek. Anda boleh mencari manual pengguna

Peringkat penyelidikan sosiologi

Setiap kajian sosiologi merangkumi peringkat tertentu, yang secara tradisinya kelihatan seperti ini:

• Peringkat pertama merangkumi penyediaan kajian. Intipati utamanya ialah memikirkan matlamat, menulis program dan merancang, mengenal pasti kaedah, serta masa kajian, memilih kaedah untuk menganalisis dan memproses maklumat sosiologi yang diterima;
• Seterusnya ialah peringkat mengumpul maklumat sosiologi primer. Ini termasuk pengumpulan maklumat tidak terkumpul dalam pelbagai bentuk, seperti nota penyelidik, respons orang yang ditemu bual dan banyak lagi;
• Peringkat ketiga termasuk penyediaan maklumat yang diterima, serta pemprosesannya;
• Peringkat akhir terdiri daripada menganalisis maklumat yang diterima, menyediakan laporan saintifik mengenai hasil kajian, serta menulis kesimpulan, membangunkan cadangan dan pelbagai cadangan untuk pelanggan.

Jenis penyelidikan sosiologi

Menurut kaedah kognisi, penyelidikan sosiologi boleh:

1. penyelidikan teori. Kekhususan mereka terletak pada fakta bahawa penyelidik tidak bekerja dengan objek itu sendiri, tetapi dengan konsep yang mencerminkan objek ini.
2. penyelidikan empirikal. Kandungan utama kajian ini adalah pencarian dan analisis maklumat sebenar, serta sebenar tentang objek.

Mengikut aplikasi keputusan akhir, penyelidikan sosiologi dibahagikan kepada:

• penyelidikan empirikal. Mereka digunakan. Ini bermakna bahawa keputusan yang diperolehi menemui aplikasi praktikalnya dalam pelbagai bidang kehidupan awam.
• Kajian asas. Kajian-kajian ini bertujuan untuk pembentukan sains. Ia secara tradisinya dijalankan atas inisiatif saintis, jabatan, universiti, dan juga dijalankan oleh institusi akademik untuk menguji pelbagai jenis hipotesis dan teori teori.
• Penyelidikan gunaan. Mereka bertujuan untuk menyelesaikan masalah praktikal. Pada asasnya, pelanggan penyelidikan empirikal adalah struktur komersial, parti politik, agensi kerajaan, serta kerajaan tempatan.

Bergantung pada kebolehulangan kajian, adalah kebiasaan untuk membezakan:

1. Kajian sekali. Dengan bantuan mereka, seseorang boleh mendapatkan idea tentang negeri, serta kedudukan objek sosial tertentu, fenomena atau proses dalam tempoh masa tertentu.
2. Ulang kajian. Ia digunakan untuk menentukan dinamik, serta perubahan dalam pembentukannya.

Mengikut sifat matlamat dan objektif yang ditetapkan, penyelidikan sosiologi dibahagikan kepada:

• Penyelidikan perisikan. Mereka juga mempunyai nama seperti aerobatik atau probing. Dengan bantuan kajian ini, adalah mungkin untuk menyelesaikan masalah yang agak terhad;
• Penyelidikan deskriptif. Mereka dijalankan mengikut program yang lengkap dan cukup dibangunkan, serta berdasarkan alat yang terbukti. Jenis penyelidikan ini digunakan terutamanya apabila objek itu adalah komuniti orang yang agak besar, yang dibezakan oleh pelbagai ciri. Contohnya mungkin penduduk bandar, daerah, wilayah, tempat orang dari pelbagai peringkat umur, tahap pendidikan, status perkahwinan, sokongan material, dll. tinggal dan bekerja;
• Analitikal. Matlamat utama kajian ini adalah kajian yang paling mendalam tentang fenomena tersebut. Mereka digunakan dalam keadaan di mana perlu bukan sahaja untuk menerangkan struktur dan mengetahui apa yang menentukan ciri kuantitatif dan kualitatif utamanya. Mengikut kaedah yang digunakan untuk mengumpul maklumat sosiologi, penyelidikan analisis mempunyai ciri yang kompleks. Ia menggunakan pelbagai bentuk penyoalan, analisis dokumen, pemerhatian, yang seterusnya saling melengkapi.