Bahasa sebagai satu sistem. Apakah itu sistem bahasa dan strukturnya

Pada asasnya penting bahawa mereka tidak wujud sendiri, tetapi berkait rapat antara satu sama lain. Oleh itu, sistem tunggal dan integral terbentuk. Setiap komponennya mempunyai kepentingan tertentu.

Struktur

Adalah mustahil untuk membayangkan sistem bahasa tanpa unit tanda, dsb. Semua elemen ini digabungkan menjadi satu struktur biasa dengan hierarki yang ketat. Kurang signifikan bersama membentuk komponen yang berkaitan dengan tahap yang lebih tinggi. Sistem bahasa termasuk kamus. Ia dianggap sebagai inventori, termasuk yang sudah siap. Mekanisme untuk gabungannya ialah tatabahasa.

Dalam mana-mana bahasa terdapat beberapa bahagian yang sangat berbeza antara satu sama lain dalam sifatnya. Sebagai contoh, sistematisasi mereka mungkin juga berbeza. Oleh itu, perubahan dalam walaupun satu unsur fonologi boleh mengubah keseluruhan bahasa secara keseluruhan, manakala ini tidak akan berlaku dalam kes perbendaharaan kata. Antara lain, sistem ini merangkumi pinggiran dan pusat.

Konsep struktur

Selain istilah "sistem bahasa", konsep struktur bahasa juga diterima. Sesetengah ahli bahasa menganggapnya sinonim, ada yang tidak. Tafsiran berbeza, tetapi terdapat di antara mereka yang paling popular. Menurut salah seorang daripada mereka, struktur sesuatu bahasa dinyatakan dalam hubungan antara unsur-unsurnya. Perbandingan dengan bingkai juga popular. Struktur sesuatu bahasa boleh dianggap sebagai satu set perhubungan dan pertalian tetap antara unit bahasa. Ia disebabkan oleh sifat dan mencirikan fungsi dan keaslian sistem.

cerita

Sikap terhadap bahasa sebagai satu sistem telah berkembang sejak berabad-abad lamanya. Idea ini telah ditetapkan oleh ahli tatabahasa kuno. Walau bagaimanapun, dalam erti kata moden, istilah "sistem bahasa" hanya terbentuk pada zaman moden berkat karya saintis terkemuka seperti Wilhelm von Humboldt, August Schleicher, dan Ivan Baudouin de Courtenay.

Ahli bahasa terakhir di atas memilih unit linguistik yang paling penting: fonem, grafem, morfem. Saussure adalah pengasas idea bahawa bahasa (sebagai sistem) adalah lawan ucapan. Ajaran ini dikembangkan oleh pelajar dan pengikutnya. Oleh itu, keseluruhan disiplin muncul - linguistik struktur.

Tahap

Peringkat utama ialah peringkat sistem bahasa (juga dipanggil subsistem). Ia termasuk unit linguistik homogen. Setiap peringkat mempunyai satu set peraturannya sendiri mengikut mana klasifikasinya dibina. Dalam satu peringkat, unit memasuki perhubungan (contohnya, mereka membentuk ayat dan frasa). Pada masa yang sama, unsur-unsur tahap yang berbeza boleh masuk ke dalam satu sama lain. Jadi, morfem terdiri daripada fonem, dan perkataan terdiri daripada morfem.

Sistem utama adalah sebahagian daripada mana-mana bahasa. Ahli bahasa membezakan beberapa peringkat tersebut: morfemik, fonemik, sintaksis (berkaitan dengan ayat) dan leksikal (iaitu lisan). Antaranya, terdapat tahap bahasa yang lebih tinggi. Ciri yang membezakannya terletak pada "unit dua belah", iaitu unit linguistik yang mempunyai rancangan kandungan dan ekspresi. Tahap yang lebih tinggi, sebagai contoh, adalah semantik.

Jenis peringkat

Fenomena asas untuk membina sistem bahasa ialah pembahagian aliran pertuturan. Permulaannya ialah pemilihan frasa atau pernyataan. Mereka memainkan peranan sebagai unit komunikatif. Dalam sistem bahasa, aliran pertuturan sepadan dengan tahap sintaksis. Peringkat kedua segmentasi ialah artikulasi pernyataan. Akibatnya, bentuk perkataan terbentuk. Mereka menggabungkan fungsi heterogen - relatif, terbitan, nominatif. Bentuk kata dikenal pasti menjadi perkataan, atau leksem.

Seperti yang dinyatakan di atas, sistem tanda linguistik juga terdiri daripada peringkat leksikal. Ia dibentuk oleh perbendaharaan kata. Peringkat pembahagian seterusnya dikaitkan dengan pemilihan unit terkecil dalam aliran pertuturan. Mereka dipanggil morphs. Sebahagian daripadanya mempunyai makna tatabahasa dan leksikal yang sama. Morf tersebut digabungkan menjadi morfem.

Segmentasi aliran pertuturan berakhir dengan peruntukan segmen kecil pertuturan - bunyi. Mereka berbeza dalam sifat fizikal mereka. Tetapi fungsi mereka (sense-distinctive) adalah sama. Bunyi dikenal pasti dalam unit bahasa yang sama. Ia dipanggil fonem - segmen terkecil bahasa. Ia boleh dianggap sebagai batu bata kecil (tetapi penting) dalam bangunan linguistik yang luas. Dengan bantuan sistem bunyi, tahap fonologi bahasa terbentuk.

Unit bahasa

Mari kita lihat bagaimana unit sistem bahasa berbeza daripada unsur-unsurnya yang lain. Kerana mereka tidak boleh dihancurkan. Oleh itu, anak tangga ini adalah yang paling rendah dalam tangga bahasa. Unit mempunyai beberapa klasifikasi. Sebagai contoh, mereka dibahagikan dengan kehadiran cangkerang bunyi. Dalam hal ini, unit seperti morfem, fonem dan perkataan termasuk dalam satu kumpulan. Mereka dianggap bahan, kerana ia berbeza dalam cangkang bunyi yang berterusan. Dalam kumpulan lain terdapat model struktur frasa, perkataan dan ayat. Unit-unit ini dipanggil relatif material, kerana makna membina mereka adalah umum.

Pengelasan lain dibina mengikut sama ada sebahagian daripada sistem mempunyai nilainya sendiri. Ini adalah tanda penting. Unit material bahasa dibahagikan kepada satu sisi (yang tidak mempunyai makna tersendiri) dan dua sisi (dikurniakan makna). Mereka (perkataan dan morfem) mempunyai nama lain. Unit-unit ini dikenali sebagai unit bahasa yang lebih tinggi.

Kajian sistematik bahasa dan sifat-sifatnya tidak berhenti. Hari ini sudah ada kecenderungan, mengikut mana konsep "unit" dan "elemen" mula dipisahkan secara substantif. Fenomena ini agak baru. Teori ini semakin popular bahawa, sebagai rancangan kandungan dan rancangan ekspresi, unsur-unsur bahasa tidak bebas. Ini adalah bagaimana mereka berbeza daripada unit.

Apakah ciri-ciri lain yang mencirikan sistem bahasa? Unit bahasa berbeza antara satu sama lain dari segi fungsi, kualitatif dan kuantitatif. Oleh sebab itu, manusia sudah biasa dengan kepelbagaian bahasa yang begitu mendalam dan merata.

Sifat sistem

Penyokong strukturalisme percaya bahawa sistem bahasa bahasa Rusia (seperti yang lain) dibezakan oleh beberapa ciri - ketegaran, kedekatan dan syarat yang tidak jelas. Terdapat juga sudut pandangan yang bertentangan. Ia diwakili oleh komparatif. Mereka percaya bahawa bahasa sebagai sistem bahasa adalah dinamik dan terbuka kepada perubahan. Idea serupa disokong secara meluas dalam arah baharu sains linguistik.

Tetapi walaupun penyokong teori dinamik dan kebolehubahan bahasa tidak menafikan hakikat bahawa mana-mana sistem cara linguistik mempunyai kestabilan tertentu. Ia disebabkan oleh sifat-sifat struktur, yang bertindak sebagai undang-undang penyambungan pelbagai unsur linguistik. Kebolehubahan dan kestabilan adalah dialektik. Mereka adalah kecenderungan yang bertentangan. Mana-mana perkataan dalam sistem bahasa berubah bergantung pada perkataan mana yang mempunyai pengaruh paling besar.

Ciri-ciri Unit

Faktor lain yang penting untuk pembentukan sistem bahasa ialah sifat-sifat unit bahasa. Sifat mereka terserlah apabila berinteraksi antara satu sama lain. Kadangkala ahli bahasa merujuk kepada sifat sebagai fungsi subsistem yang mereka bentuk. Ciri-ciri ini dibahagikan kepada luaran dan dalaman. Yang terakhir bergantung pada perhubungan dan perkaitan yang berkembang antara unit itu sendiri. Sifat luaran terbentuk di bawah pengaruh hubungan bahasa dengan dunia luar, realiti, perasaan dan pemikiran manusia.

Unit membentuk sistem kerana sambungannya. Sifat-sifat perhubungan ini adalah pelbagai. Ada yang sesuai dengan fungsi komunikatif bahasa. Yang lain mencerminkan hubungan bahasa dengan mekanisme otak manusia - sumber kewujudannya sendiri. Selalunya kedua-dua pandangan ini dibentangkan sebagai graf dengan paksi mendatar dan menegak.

Hubungan antara tahap dan unit

Subsistem (atau tahap) bahasa dikhususkan jika, secara keseluruhan, ia memiliki semua sifat utama sistem bahasa. Ia juga dikehendaki mematuhi keperluan kebolehbinaan. Dalam erti kata lain, unit peringkat mesti mengambil bahagian dalam organisasi peringkat yang terletak satu langkah lebih tinggi. Dalam sesuatu bahasa, segala-galanya saling berkaitan, dan tiada bahagian daripadanya boleh wujud secara berasingan daripada seluruh organisma.

Sifat subsistem berbeza dalam kualitinya daripada sifat unit yang membinanya pada tahap yang lebih rendah. Momen ini sangat penting. Sifat tahap ditentukan hanya oleh unit bahasa yang merupakan sebahagian langsung daripadanya. Model ini mempunyai ciri penting. Percubaan ahli bahasa untuk mempersembahkan bahasa sebagai sistem berbilang peringkat adalah percubaan untuk mencipta skema yang dibezakan oleh susunan yang ideal. Idea sedemikian boleh dipanggil utopia. Model teori berbeza dengan nyata daripada amalan sebenar. Walaupun mana-mana bahasa sangat teratur, ia tidak mewakili sistem simetri dan harmoni yang ideal. Itulah sebabnya dalam linguistik terdapat banyak pengecualian kepada peraturan yang semua orang tahu dari sekolah.

Bahasa adalah alat untuk menyatakan fikiran dan keinginan manusia. Orang juga menggunakan bahasa untuk meluahkan perasaan mereka. Pertukaran maklumat sedemikian antara orang dipanggil komunikasi.

Bahasa- ini adalah "sistem tanda bunyi diskret (artikulasi) yang secara spontan timbul dalam masyarakat manusia dan sedang berkembang, direka untuk tujuan komunikasi dan mampu menyatakan keseluruhan pengetahuan dan idea seseorang tentang dunia."

Ringkasnya, bahasa adalah sistem tanda khas yang berfungsi sebagai alat komunikasi antara manusia.

Inti kepada definisi ini ialah gabungan "sistem tanda khas", yang memerlukan penjelasan terperinci. Apakah tanda? Kita menghadapi konsep tanda bukan sahaja dalam bahasa, tetapi juga dalam kehidupan seharian. Sebagai contoh, apabila kita melihat asap keluar dari cerobong asap rumah, kita membuat kesimpulan bahawa dapur sedang dipanaskan di dalam rumah. Apabila kita mendengar bunyi tembakan di dalam hutan, kita membuat kesimpulan bahawa seseorang sedang memburu. Asap adalah tanda visual, tanda api; bunyi tembakan adalah tanda pendengaran, tanda tembakan. Malah dua contoh paling mudah ini menunjukkan bahawa tanda mempunyai bentuk yang boleh dilihat atau boleh didengar dan beberapa kandungan di sebalik borang ini ("mereka memanaskan dapur", "menembak").

Tanda linguistik juga mempunyai dua sisi: ia mempunyai bentuk (atau penanda) dan kandungan (atau bertanda). Sebagai contoh, perkataan meja mempunyai bentuk bertulis atau bunyi, terdiri daripada empat huruf (bunyi), dan maksudnya ialah "sejenis perabot: kepingan kayu atau bahan lain, dipasang pada kaki".

Tanda linguistik adalah bersyarat: dalam masyarakat tertentu, objek ini atau itu mempunyai nama ini dan itu (contohnya, meja), dan dalam kumpulan kebangsaan lain ia boleh dipanggil secara berbeza ( der Tisch- dalam bahasa Jerman, la meja- dalam bahasa Perancis meja- dalam Bahasa Inggeris).

Kata-kata bahasa benar-benar menggantikan objek lain dalam proses komunikasi. "Pengganti" yang serupa untuk objek lain biasanya dipanggil tanda, tetapi apa yang ditunjukkan dengan bantuan tanda lisan tidak semestinya objek realiti. Kata-kata bahasa boleh bertindak sebagai tanda bukan sahaja objek realiti, tetapi juga tindakan, tanda, serta pelbagai jenis gambaran mental yang timbul dalam fikiran manusia.

Selain perkataan, komponen penting dalam bahasa ialah cara membentuk perkataan dan membina ayat daripada perkataan ini. Semua unit bahasa tidak wujud secara berasingan dan tidak teratur. Mereka saling berkaitan dan membentuk satu keseluruhan - sistem bahasa.

Sistem ialah gabungan unsur-unsur yang berada dalam perhubungan dan perkaitan yang membentuk integriti, kesatuan. Oleh itu, setiap sistem mempunyai beberapa ciri:

- terdiri daripada banyak unsur;

- unsur-unsurnya bersambung antara satu sama lain;

- unsur-unsur ini membentuk satu kesatuan, satu keseluruhan.

Mengapakah bahasa ditakrifkan sebagai sistem tanda khas? Terdapat beberapa sebab untuk definisi sedemikian. Pertama, bahasa adalah berkali-kali lebih kompleks daripada sistem tanda yang lain. Kedua, tanda-tanda sistem bahasa itu sendiri mempunyai kerumitan yang berbeza-beza, ada yang mudah, yang lain terdiri daripada beberapa yang mudah: contohnya, tingkap- tanda mudah, dan perkataan terbentuk daripadanya ambang tingkap- tanda gabungan yang mengandungi awalan di bawah- dan akhiran -Nick, yang juga merupakan tanda mudah. Ketiga, walaupun hubungan antara penanda dan petanda dalam tanda linguistik adalah tidak bermotivasi, bersyarat, dalam setiap kes khusus hubungan antara kedua-dua belah tanda linguistik ini adalah stabil, ditetapkan oleh tradisi dan amalan pertuturan, dan tidak boleh diubah pada kehendak seseorang individu: kita tidak boleh meja nama rumah atau tingkap- setiap perkataan ini berfungsi sebagai sebutan subjek "nya".

Dan, akhirnya, sebab utama mengapa bahasa dipanggil sistem tanda khas ialah bahasa berfungsi sebagai alat komunikasi antara manusia. Kita boleh menyatakan apa-apa kandungan, apa-apa pemikiran dengan bantuan bahasa, dan ini adalah kesejagatannya. Tiada sistem tanda lain yang mampu berfungsi sebagai alat komunikasi yang memiliki sifat sedemikian.

Oleh itu, bahasa adalah sistem tanda dan cara khas untuk menghubungkannya, yang berfungsi sebagai alat untuk menyatakan fikiran, perasaan dan kehendak orang dan merupakan cara komunikasi manusia yang paling penting.

Ciri bahasa

Dalam linguistik, perkataan "fungsi" biasanya digunakan dalam erti kata "kerja yang dilakukan", "pelantikan", "peranan". Fungsi utama bahasa ialah komunikatif, kerana tujuannya adalah untuk berfungsi sebagai alat komunikasi, iaitu, terutamanya pertukaran fikiran. Tetapi bahasa bukan sahaja satu cara untuk menyampaikan "pemikiran sedia". Ia juga merupakan satu cara pembentukan pemikiran. Seperti yang dikatakan oleh ahli psikologi Soviet yang cemerlang L. S. Vygotsky (1896-1934), pemikiran bukan sahaja dinyatakan dalam perkataan, tetapi juga dicapai dalam perkataan. Fungsi komunikatif bahasa itu berkait rapat dengan fungsi pusat kedua - membentuk pemikiran. Dengan fungsi ini dalam fikiran, ahli linguistik-pemikir terbesar pada separuh pertama abad ke-19. Wilhelm Humboldt (1767-1835) menyebut bahasa sebagai "organ pembentuk pemikiran".

Bagi fungsi komunikatif bahasa, dalam sains aspeknya yang berasingan dibezakan, dengan kata lain, beberapa fungsi yang lebih khusus: maklumat, propaganda dan emosi.

Oleh itu, apabila menyatakan mesej, bahasa muncul terutamanya dalam bermaklumat fungsi.

Dalam ayat " Musim panas telah tiba" mengandungi mesej khusus: penceramah memberitahu pendengar (atau pembaca) tentang permulaan musim panas. Di sini fungsi maklumat bahasa direalisasikan. Dalam ayat " Datanglah melawat kami pada musim panas!" juga mengandungi maklumat tertentu - bahawa penceramah menjemput pendengar untuk datang kepadanya pada musim panas. Walau bagaimanapun, tidak seperti, katakan, ayat " Dia menjemput kami untuk datang kepadanya pada musim panas.", kenyataan "Mari melawat kami pada musim panas!" mempunyai bentuk dorongan, rayuan, itu sendiri adalah jemputan. Pernyataan ini melaksanakan fungsi lain bahasa - propaganda.

Dalam ayat "Oh, betapa indahnya pada musim panas anda!" satu lagi fungsi bahasa dilaksanakan - emotif. Ini adalah penggunaan bahasa yang berfungsi untuk meluahkan perasaan, emosi secara langsung (rujuk dengan ayat "Dia berkata bahawa anda mempunyai musim panas yang baik", di mana tidak ada ekspresi perasaan yang segera).

Maklumat, propaganda dan emotif adalah fungsi utama bahasa. Selain mereka, ada juga metalinguistik fungsi yang bermaksud penggunaan bahasa untuk tujuan penjelasan atau untuk mengenal pasti subjek (ia direalisasikan dalam pernyataan seperti Gyurza ialah sejenis ular berbisa atau Peranti sedemikian dipanggil corkscrew.); fatik fungsi - penggunaan bahasa sebagai cara untuk mewujudkan hubungan antara peserta dalam komunikasi (contohnya, dalam pernyataan seperti Baik apa khabar? Apa yang baru?, yang jarang difahami dalam erti kata literalnya, tepatnya fungsi fatik bahasa ini yang direalisasikan).

Pelbagai fungsi bahasa jarang muncul dalam pertuturan kita dalam bentuk murninya. Lebih biasa ialah gabungan fungsi yang berbeza (dengan penguasaan satu atau yang lain) dalam jenis pertuturan yang sama. Sebagai contoh, dalam laporan saintifik atau dalam artikel akhbar, fungsi maklumat mendominasi; tetapi mungkin juga terdapat unsur-unsur agitasi, fungsi metalinguistik. Dalam pelbagai genre ucapan tidak formal lisan, fungsi emotif boleh digabungkan dengan maklumat, pergolakan, fatik.

Bahasa juga bertindak sebagai alat kognisi - ia melaksanakan fungsi epistemologikal(kognitif, kognitif). Fungsi bahasa ini menghubungkannya dengan aktiviti mental seseorang, dalam unit bahasa struktur dan dinamik pemikiran terwujud; derivatif fungsi ini: aksiologi fungsi (iaitu fungsi penilaian); nominatif fungsi (iaitu fungsi penamaan); berkait rapat dengan fungsi ini ialah fungsi generalisasi, yang membolehkan kita menyatakan konsep yang paling kompleks dengan bantuan bahasa. Mengitlak dan menonjolkan individu, unik, perkataan itu mempunyai keupayaan untuk "menggantikan" objek dan fenomena dunia luar. Menyedari realiti, seseorang membinanya dengan cara yang berbeza, yang mendapati ekspresinya dalam bahasa (contohnya, dalam bahasa Eskimo terdapat lebih daripada dua puluh nama untuk ais, di mana ciri-ciri objek yang paling pelbagai itu direalisasikan). Juga menyerlah predikat fungsi (iaitu, fungsi mengaitkan maklumat dengan realiti).

Sistem ialah keseluruhan, bahagian-bahagiannya berada dalam hubungan tetap. Di sini, setiap unit ditentukan oleh hubungan dengan unit lain: perubahan kualitatif dalam unit dan hubungan membawa kepada perubahan kualitatif di dalamnya.

Sistem ialah satu kesatuan tertib unit yang saling berkaitan dan saling bergantung.

Bahasa ialah sistem tanda (Panini, B. De Courtenay, F. de Saussure)

Keseluruhan pelbagai sistem dikurangkan kepada 2 kelas

Sistem dan struktur bahasa

Dalam linguistik, bersama dengan konsep sistem, terdapat konsep struktur bahasa.

Trend dalam sistem dan tafsiran struktur:

Struktur - sebahagian daripada sistem // yang berlaku. di tanah air YAZ-ZN
Struktur = sistem // ralat. ia adalah bersama, tetapi berbeza. isn.
Struktur dianggap secara bebas daripada sistem. // ralat, kerana mereka saling berkaitan.

Seharusnya tiada unsur dalam sistem, mungkin tidak diwakili atau sifar.

Sistem menjana peringkat - baris elemen yang terletak satu di atas yang lain. Peringkat ialah komponen sistem.

Jika peringkat disambungkan menjadi satu keseluruhan, maka pautan antara komponen juga disertakan dalam sistem.

Saling hubungan ini dipanggil struktur.

Sistem ini terdiri daripada 3 komponen:

elemen,
pautan dan perhubungan (=struktur),
peringkat (= peringkat bahasa).

2 jenis unit bahasa: abstrak (fonem) dan konkrit (alofon)

Hubungan dalam sistem bahasa

Pautan dan hubungan antara unit sistem bahasa:

hubungan paradigmatik. ialah nisbah unit kelas yang sama, rel. secara menegak. // set bentuk pad satu perkataan, semua kemungkinan makna satu perkataan//
rel sintagmatik. – rel. unit kelas yang sama, relatif secara mendatar, contohnya, dalam aliran pertuturan. Ia difahami sebagai keupayaan e-dalam jenis yang sama untuk menggabungkan //fonem + fonem//
rel hierarki. – relatif kepada unit struktur yang lebih mudah dengan yang lebih kompleks // fonem termasuk dalam morfem, MM - dalam LM //

Rel paradigmatik dan sintagmatik. menyambung bahasa. unit tahap kerumitan yang sama, dan hierarki - menyatukan unit. tahap kerumitan yang berbeza-beza.

Konsep peringkat-peringkat sistem bahasa

Tier - tahap bahasa - baris elemen terletak satu di atas yang lain. Mereka dibezakan berdasarkan hubungan paradigmatik dan sintagmatik. Prinsip peringkat : seseorang tidak boleh menggabungkan FM, MM, atau LM dalam paradigma, tetapi dalam urutan linear, seseorang boleh bercakap tentang keserasian unit daripada jenis yang sama.

Dalam linguistik, antara peringkat, hubungan komponen ialah kemasukan satu peringkat ke peringkat yang lain. Tier ialah satu set unit yang agak homogen. Setiap peringkat adalah unik secara kualitatif. Mereka berbeza dalam nisbah satah ungkapan dan satah kandungan.

Sifat bahasa yang menghubungkan peringkat ke dalam satu sistem

Unit Yaz dibentuk pada peringkat yang lebih rendah, dan berfungsi pada yang lebih tinggi (formir FM pada peringkat fonemik, dan funkt pada peringkat yang lebih tinggi - leksemik).

peringkat:

utama //peringkat minimum, kemudian unit tidak boleh dibahagikan//:

perantaraan // tiada lombong sedemikian, unit tidak boleh dibahagikan:
- morfologi
- terbitan
- frasaologi

Setiap peringkat ialah subsistem bahasa, yang terdiri daripada mikrosistem. Semakin sedikit unit dalam satu peringkat, semakin padu (contohnya, peringkat fonetik).

Sistem → subsistem → subsistem…// peringkat fonet → sistem mengikut fonem → subsistem mengikut mod. dll.// Organisasi subsistem yang paling ketat adalah secara berpasangan.

Oleh itu, sistem mempunyai organisasi tertentu, ia boleh menjadi lebih jelas atau kurang jelas.

Sesetengah ahli bahasa percaya bahawa bahasa itu mempunyai sistemik dan bukan sistemik fenomena (contohnya, fonem tunggal). F. De Saussure: "Tidak ada fenomena luar, kita bercakap tentang pelbagai organisasi sistem. Konsep pusat (elemen dengan kepekatan tertinggi ciri) dan pinggir sistem (unit dengan set ciri yang tidak lengkap - kata sifat tidak condong, konsonan nyaring, dll.).

Kesimpulan:

Konsep sistem mengandaikan integriti unsur-unsur;

Setiap elemen di dalamnya berkaitan dengan elemen lain;

Sambungan di antara mereka bukan mekanikal - ia adalah kesatuan interkoneksi. dan unsur saling bergantung

Struktur – perkaitan dan perkaitan antara elemen.

2. Bahasa Rusia sebagai bahasa kebangsaan: konsep bahasa dan dialek sastera Rusia.

Asal bahasa Rusia

Sepanjang pembangunannya, RJ telah mengalami banyak perubahan dan sentiasa dikemas kini. Perubahan itu mempengaruhi kedua-dua aspek luarannya, sosial (fungsi, kepentingan sosial, skop penggunaan), dan intipati linguistiknya - struktur dalaman sistem tanda tertentu.
OC

Ia - perpaduan ciri umum Indo-Eropah, Slavik biasa, Slavik Timur biasa dan sebenarnya Rusia.

Asal:

Asas bahasa Indo-Eropah biasa →

bahasa proto-Slavia // kumpulan Slavik (Czech, Poland ...) →

1000/l Masihi bahasa kumpulan Slavik individu dibezakan: contohnya, bahasa Slav Timur →

abad ke-9-10 – pendidikan orang Rusia Lama + bahasa Rusia Lama →

penulisan dan, sebagai hasilnya, pembentukan RLA →

abad ke-14-15 – pembentukan kewarganegaraan besar Rusia →

Abad ke-17 - negara Rusia dan bahasa kebangsaan Rusia terbentuk.

Bahasa Rusia mencerminkan sejarah, falsafah, pandangan etika dan estetik negara Rusia.
Pendekatan budaya
Sains yang mengkaji OC - pengajian bahasa Rusia
RL ialah bahasa komunikasi antarabangsa di luar negara dekat dan jauh. Tujuan Institut RYa mereka. Pushkin - propaganda RY di luar negara.
Moden:
- Sudut pandangan tradisional - dari Pushkin hingga ke hari ini;
- Gorbachevich - sejak akhir 30-an abad XX, komposisi penutur asli bahasa sastera telah banyak berubah.

Ciri menyala yaz

RnatsYa = rus lit yaz + jargon + dialek + vernakular.

Bahasa sastera adalah bahagian yang boleh dicontohi dalam negara. Bahasa, bahasa yang dibuat oleh tuan.

Menyala. yaz ≠ bahasa seni

Penggunaannya melibatkan banyak bidang kehidupan: media, politik, dll.

Tanda-tanda bahasa sastera :

1. Normalisasi ; norma adalah pilihan salah satu daripada varian bahasa, secara sejarah dijalankan oleh masyarakat.

2. Kodifikasi - pengurangan norma ke dalam kod, ke dalam sistem, refleksi norma dalam kamus, manual, dalam ucapan cerdik pandai.

3. Pembezaan gaya ; banyak cara, membolehkan untuk menyatakan pemikiran, mengambil kira keadaan komunikasi yang berbeza (buku, of-del; nipis; terbuka; awam).

RLA = KLYA + RYA (RYA ialah hipostasis kedua RLA).

Norma RJ jauh berbeza daripada norma KLA

Sebagai contoh, RY dengan rasa sakit yang tajam, daftar masuk!

KLA wujud dalam im pad.

4. Dua bentuk kewujudan - lisan dan bertulis.

salah satu tanda RLA adalah normalisasi.
sebagai hasil daripada interaksi RLA dengan bahasa ibunda wakil rakyat bersebelahan, dana leksikal dan frasaologi biasa terbentuk, yang termasuk, antara lain, perbendaharaan kata dan frasaologi antarabangsa.
Dialek - ini ialah dialek tempatan atau sosial, dialek, ragam wilayah bahasa.

Dialek sering mengekalkan dalam strukturnya bunyi, bentuk dan binaan yang telah hilang oleh bahasa sastera, dan, di samping itu, beberapa proses dalam dialek menerima perkembangan sedemikian yang bukan dalam bahasa sastera, di mana perubahan dalam individu. fenomena sering tertunda atau pergi dengan cara lain, daripada dalam dialek.

3. Bahasa Rusia moden sebagai subjek kajian saintifik

OC adalah bahasa kebangsaan rakyat Rusia.
Ia - perpaduan ciri umum Indo-Eropah, Slavik biasa, Slavik Timur biasa dan sebenarnya Rusia.
Pendekatan budaya kepada bahasa, yang paling relevan sekarang ialah bagaimana sebenarnya bahasa itu mencerminkan mentaliti negara //BdeK, Shakhmatov, Potebnya//.

Sains yang mengkaji OC - pengajian bahasa Rusia . Pencapaian utama ditunjukkan dalam kamus ensiklopedia "RYa".

RL ialah bahasa komunikasi antarabangsa di luar negara dekat dan jauh. Tujuan Institut RYa mereka. Pushkin - propaganda RY di luar negara.

Moden:

Sudut pandangan tradisional - dari Pushkin hingga ke hari ini;
Gorbachevich - sejak akhir 30-an abad XX, komposisi penutur asli bahasa sastera telah berubah secara dramatik.

Sepanjang satu abad, bahasa memperbaharui 1/5 daripada komposisinya.

Jumlah kursus latihan di universiti dan di sekolah
- Leksikologi:

Frasaologi,

Leksikografi,

Frasaografi.

Fonetik

Orthoepy,

Ejaan.

Morfemik dan terbitan (sl / arr)
Morfologi
Sintaks dan tanda baca

Kursus kompilasi daripada bahagian: 1) leksikologi, meliputi perbendaharaan kata dan frasaologi, 2) fonetik dan orthoepy, memberikan idea tentang sistem bunyi bahasa, 3) grafik dan ortografi, memperkenalkan abjad Rusia dan sistem ejaan, 4) pembentukan kata, yang menggambarkan morfem dan cara membentuk perkataan, dan 5) tatabahasa - doktrin morfologi dan sintaksis.

Trend ke arah penumpuan pengajian sekolah dan saintifik Rusia. Pihak sekolah tidak menganggap masalah yang belum diselesaikan dalam sains, konsep sains dipermudahkan.

2 tan kepada "moden":

1) Dari Pushkin kepada kita. hari.

abad ke-20.

Bahasa Rusia moden sebagai subjek kajian saintifik.

Kursus SRLit.Ya. dikaitkan dengan prof. kereta tunas guru rus. lang. dan surat. kandungannya ialah penerangan tentang sistem SRLA. Ia dibina sedemikian rupa untuk membantu pelajar menguasai norma huruf. kemahiran analisis pertuturan dan linguistik.

Dalam perjalanan SRLYA, hanya penerangan segerak mengenainya diberikan dalam moden. pentas.

Kursus kompilasi daripada bahagian: 1) leksikologi, meliputi perbendaharaan kata dan frasaologi, 2) fonetik dan orthoepy, memberikan idea tentang sistem bunyi bahasa, 3) grafik dan ejaan, memperkenalkan abjad Rusia dan sistem ejaan, 4) pembentukan kata, yang menggambarkan morfem dan cara membentuk perkataan, dan 5) tatabahasa - doktrin morfologi dan sintaksis.

Dalam kursus ini, belajar bahasa, dan bukan pelbagai bentuk pertuturan manifestasinya. Ia mengkaji huruf. lang., iaitu bentuk tertinggi nat. bahasa, kucing. membezakan daripada diff. dialek, slanga dan normativiti dan pemprosesan vernakular. Ia mengkaji SRLYA, iaitu bahasa, dalam kucing. Orang Rusia dan bukan Rusia bercakap sekarang, pada masa ini, pada masa sekarang.

2 tan kepada "moden":

1) Dari Pushkin kepada kita. hari.

2) Gorbachevich: dari akhir 30-an - awal. 40an. gg.

abad ke-20.

Kami akan mengira. t.sp pertama betul, tetapi kemas kini sahaja. berlangsung secara berterusan.

5. Proses kehilangan vokal yang dikurangkan dan akibatnya dalam bahasa Rusia

Kejatuhan berkurangan - salah satu fenomena utama dalam sejarah bahasa Rusia Lama, yang membina semula sistem bunyinya dan membawanya lebih dekat dengan keadaan semasa.
Masa - Separuh kedua abad ke-12 (ia telah digariskan dalam beberapa dialek pada abad ke-11, berakhir pada pertengahan abad ke-13)
intipati - [b] dan [b] sebagai fonem bebas tidak lagi wujud.
b dan b pada masa kerugian dinyatakan dalam kedudukan lemah sangat ringkas dan bertukar menjadi bunyi bukan suku kata.

AT kedudukan yang kukuh - menghampiri vokal O dan E. Perbezaan antara yang dikurangkan yang kuat dan yang lemah ini menentukan nasib mereka selanjutnya - sama ada kehilangan lengkap, atau transformasi menjadi vokal penuh.

Nasib S dan I yang berkurangan

Y dan Y yang kuat bertukar kepada O dan E.

Sebagai contoh, dalam bentuk dan awalan adalah penuh ad m r * dobrъ + je → biasa Slavic dobrЎjь, di mana Ў berada dalam kedudukan yang kukuh → Rusia - jenis.

Akhir abad ke-10 - awal abad ke-11:

Dengan cara pendidikan		Mengikut tempat pendidikan
Dengan cara pendidikan		Gubn.	P/lang.	Pertengahan/Bahasa		Z/yaz.
bising	bahan letupan	P B	T D			K G
	frikatif	AT	C C´ W´ W´			X
	affricates		Ch´ C´
	Sekeping		Sh´h´
Sonorn.	hidung	M	N N´	geseran	J
Sonorn.	lancar		R R´	geseran	J

Tiada bunyi F. Ia asing kepada bahasa Slav. Dalam bahasa rakyat, dalam kata-kata pinjaman, ia digantikan dengan bunyi П. Pengukuhan beransur-ansur Ф berlaku tidak lebih awal daripada abad ke-12-13, apabila perkembangan sistem bahasa Rusia Lama membawa kepada pembentukan Ф di Timur Tanah Slavia.

Ф berkembang selepas kejatuhan yang dikurangkan, pada mulanya sebagai variasi tanpa suara fonem В dalam kedudukan akhir perkataan. Oleh itu, keadaan muncul untuk pembangunan fonem konsonan bebas baru dalam bahasa Rusia.

Tiada labial lembut dan, oleh itu, hubungan jenis P-Pb, B-Bb, M-Mb dan V-Vb dalam DRL.

Tiada G, K, X, D, T yang lembut.

Berkenaan dengan labial keras B, P, M, lidah belakang keras. G, K, X dan D, T, Z, S, N, R, L DOC tidak berbeza secara asas daripada SOC.

Jadi, sistem fonologi Rusia lama mengetahui fonem konsonan keras (14 pcs.) П, Б, В, М, Т, Д, З, С, Н, Р, Л, К, Г, Х dan fonem konsonan lembut (12 - 10 + 2 bercantum) Sh, Shch, Q, Ch, Z, S, H, N, R, L, J + ShCh dan ZhD bercantum.

Semua konsonan lembut yang disenaraikan adalah lembut pada asalnya.

Kumpulan konsonan tidak biasa dalam DNR, tetapi kemungkinan keserasian mereka antara satu sama lain agak luas, walaupun terhad: mereka boleh wujud dan hanya kumpulan konsonan tertentu wujud, lebih kerap gabungan dua fonem. NOISY + SONORN atau V, SONORN + SONORN, SONORN + V (hanya dalam perkataan Slavonic Lama mengikut asal usul (kelam, muda, kuasa). Tetapi gabungan ML dan VL juga dalam bentuk kata kerja Rusia Lama (Slavia biasa) (break, tangkapan).

Kurang kerap - BISING + BISING (tidur, hama, pekik, naik).

Selalunya - C + DEAF NOISY dan Z + CALL NOISY (gelandangan, buang kerja

Terdapat juga gabungan tiga fonemik konsonan: , di mana unsur terakhir ialah sonorant atau B (menderita, najis).

Konsonan pepejal boleh muncul sebelum semua vokal DRY, kecuali hanya TV z / yaz - Г, К, Х, yang hanya boleh sebelum vokal bukan hadapan. Konsonan lain dalam kedudukan ini memperoleh separa kelembutan.

Konsonan lembut muncul sebelum vokal zon depan, serta sebelum A dan U.

Satu ciri KERING berhubung dengan kategori tv-lembut - penentangan konsonan berpasangan atas dasar ini dilakukan secara berbeza di dalam dan di persimpangan morfem, yang paling jelas dinyatakan dalam kes kedua.

Ciri kedua ialah konsonan lembut tv berpasangan tidak membentuk siri korelatif. Ini bermakna tiada kedudukan di mana alofon bagi fonem lembut berpasangan keras dan berpasangan akan bertepatan dalam satu realisasi bunyi. Ini bermakna bahawa kelembutan TV adalah ciri tetap konsonan.

Dipasangkan oleh pekak-suara dalam DRY ialah P - B, T - D, C - Z, C - Z, Sh - Zh, Shch - ZhD, G - K.

B, M, N, N, R, R, L, L, o - sentiasa bersuara.

Q, Ch, X sentiasa pekak.

Penentangan konsonan bersuara pekak dalam DRY dilakukan dalam kedudukan sebelum vokal. Ia adalah satu cara untuk membezakan bentuk perkataan: PAPAN - RINDU, ENAM - TIMAH. Tiada kategori korelasi konsonan sedemikian, yang kini dalam bahasa Rusia.

Fonem konsonan lembut tidak membentuk sebarang baris, termasuk varieti kedudukannya, dalam mana-mana kedudukan konsonan lembut, ia sentiasa muncul dalam satu bentuk yang wujud di dalamnya.

Varieti kedudukan membentuk fonem konsonan keras (kecuali G, K, X): dalam kedudukan sebelum vokal depan, konsonan keras, di bawah pengaruhnya, muncul dalam alofon separa lembut. Oleh itu, baris timbul: P - P., Z - Z., S - S., dll. Baris pertukaran kedudukan ini selari, tidak bersilang.

11. Perubahan dalam komposisi morfem dan struktur perkataan dalam bahasa Rusia

1. Dalam proses perkembangan sejarah bahasa, pelbagai perubahan berlaku dalam komposisi morfem perkataan, yang memenuhi syarat dalam kesusasteraan saintifik sebagai penyederhanaan, pengagihan semula, komplikasi, penghiasan, resapan, penggantian.

2. Permudahkan - perubahan dalam struktur morfologi perkataan, di mana perkataan penghasil batang yang sebelum ini dipecahkan kepada bahagian penting yang berasingan bertukar menjadi kata yang tidak menghasilkan kata. Perkataan kehilangan keupayaan untuk membahagikan kepada morfem (faedah, jerebu, pucat). Proses ini berkait rapat dengan kehilangan sambungan semantik dahulu. Perkataan daripada bermotivasi menjadi tidak bermotivasi. Dua peringkat utama: - lengkap - kehilangan keupayaan untuk membahagikan kepada morfem oleh pangkal perkataan;

Tidak lengkap - asas bukan terbitan baharu mengekalkan kesan bekas terbitan mereka.

1. perubahan semantik dan semantik;

2. archaization perkataan berkaitan.

3. Penghuraian semula - pengagihan semula bahan morfem dalam perkataan sambil mengekalkan watak terbitannya. Perkataan yang kekal majmuk dibahagikan secara berbeza. Proses ini berlaku pada persimpangan generatriks batang dan akhiran, batang dan penghujung.

Punca:

keluar daripada penggunaan batang penjana yang sepadan dengan perkataan yang diberikan, sambil mengekalkan pembentukan lain yang berkaitan dalam bahasa (obes - kekuatan-e (t)) dalam SRY kepada kata nama POWER, secara sejarah menghasilkan kata kerja menjadi tidak berkuasa.

Komplikasi - transformasi asas bukan terbitan sebelum ini kepada terbitan. Perkataan pada saat kemunculannya dalam RL, yang mempunyai watak bukan terbitan, terbahagi kepada morfem.

Sebab-sebabnya

sama seperti dalam kes penguraian semula (grav - yur - a)

4. Hiasan perkaitan - proses dalaman; perubahan sifat atau makna morfem dan hubungannya dalam sesuatu perkataan. Tidak membawa kepada perubahan dalam komposisi morfem perkataan. Perkataan itu terus dibahagikan, tetapi morfem yang membentuk perkataan itu ternyata berbeza maknanya. Dalam pembangunan sistem pembentukan kata bahasa Rusia, hiasan memainkan peranan penting ( memancing ets, fros ki, cinta ov) dianggap sebagai kata kerja, walaupun ia sepadan dengan pembentukan daripada kata nama (lov - catcher).

5. Penyebaran - interpenetrasi morfem sambil mengekalkan pada masa yang sama kebebasan yang jelas dan ciri bahagian penting perkataan. Hasil daripada proses itu, batang penjanaan pada dasarnya terus dibahagikan kepada morfem yang sama, tetapi pemisahan morfem yang dibezakan dalam perkataan dalam pautan tertentu dalam rantai pembentukan kata menjadi lemah kerana aplikasi fonetik separa satu. morfem kepada yang lain.

pelbagai perubahan bunyi pada persimpangan awalan dan batang tidak menghasilkan, serta batang tidak menghasilkan dan ^ (datang (SRY) - datang (KERING))

6. Penggantian - perkataan dibahagikan mengikut masa dengan cara yang berbeza. Hasil penggantian satu morfem dengan morfem yang lain. Hasil daripada proses ini, komposisi morfem batang penjana kekal sama dari segi kuantitatif, hanya satu daripada pautan dalam rantai pembentukan kata berubah.

Sebab-sebabnya

- proses analog pengaruh pada struktur morfologi perkataan;

Penumpuan etimologi rakyat perkataan dengan akar yang berbeza (saksi - pandangan; tidak berbakat - tanpa kebahagiaan).

13. Kata nama heterogen dalam bahasa Rusia moden hasil daripada perkembangan sejarah

Sebilangan besar nama dalam bahasa Rusia ditolak. Kategori utama untuk semua nama ialah kategori kes (PR merujuk kepada bahasa jenis infleksi). Kemerosotan yang terbentuk pada era awal. Semua kata nama diubah mengikut jenis tertentu. Dalam DRY, menjelang abad ke-10 - ke-11, terdapat 6 jenis kemerosotan, yang berdasarkan pengedaran sepanjang asas ^. Sejak zaman Proto-Slavic, bahasa telah mengalami perubahan dan kata nama telah tidak lagi berbeza dalam ciri formal, penyatuan mereka telah berlaku mengikut persamaan struktur (jenis infleksi) dan jantina. Ini membawa kepada perubahan dalam jenis kemerosotan - bukannya 6, terdapat 3 jenis. Persatuan: 1. mengikut prinsip generik (zh.r. dengan zh.r., m.r. dengan m.r. mengikut bentuk awal I.p. tunggal, jika bentuknya bertepatan);

2. mengikut prinsip struktur (meja, rumah).

Yang produktif mendominasi yang tidak produktif.

produktif - kemerosotan feminin;
produktif - kemerosotan kata nama m.r. dengan asas pada b dan b (kampung, padang) bekas kemerosotan ke-5.

kemerosotan yang tidak lengkap kepada I (malam, padang rumput) mengikut sekolah 3 cl.

Kata nama disatukan kepada 3 jenis, hanya sekumpulan kecil yang tidak masuk ke dalam mana-mana jenis (perkataan itu bertepatan dengan jantina, tetapi tidak bertepatan struktur (bentuk) - kumpulan kata nama dalam -my, ia tidak bersatu dengan neuter. jantina, mereka kekal heterogen, iaitu k. mempunyai bentuk istimewa: dalam I.p. - saya, dalam R.p., D.p. dan P.p. - dan, dalam Tv.p. - saya makan).

Cara  versi bahawa ia tidak digunakan dalam ucapan langsung, bentuk lama wujud sehingga pertengahan abad ke-18 sebelum Lomonosov.

Nama parameter	Maknanya
Subjek artikel:	Bahasa sebagai satu sistem
Rubrik (kategori tematik)	cerita

1. Masalah sistem dan struktur bahasa dalam linguistik moden.

2. Tanda-tanda sistem dan kekhususan sistem bahasa, keterbukaan dan dinamismenya.

3. Bahasa sebagai sistem sistem. Sistem bahasa secara sinkron dan diakroni.

4. Teori-teori kesatuan struktur bahasa.

5. Tingkatan struktur bahasa.

I. Dalam sains moden, adalah mustahil untuk menamakan cabang pengetahuan sedemikian, yang perkembangannya tidak akan dikaitkan dengan pengenalan konsep sistem dan struktur ke dalamnya. Kajian sistem dan sifat struktur objek pengetahuan telah menjadi salah satu tugas utama kebanyakan disiplin teori, lulus sebagai | penambahbaikan daripada penerangan fakta yang diperhatikan, fiksyen Knacks mereka kepada pengetahuan tentang sifat mendalam objek dan prinsip organisasinya, yang dinyatakan terutamanya dalam hubungan sistemik dan struktur.

Terima kasih kepada pendekatan sistematik untuk analisis pelbagai unit dan kategori linguistik, perubahan ketara telah berlaku dalam linguistik: 1) hubungannya dengan sains lain telah berkembang dan berlipat ganda; 2) anda-‣‣‣" Bidang penyelidikan baharu telah dikongsi; 3) teknik analisis linguistik telah bertambah baik, dan pengetahuan kami telah diisi semula; maklumat penting tentang ciri-ciri unit bahasa dan hubungan antara mereka; 4) > The pelbagai aspek aktiviti pertuturan dan bahasa berfungsi.

Akibatnya, konsep sistem dan struktur menjadi konsep teori asas linguistik secara umum.

Pada masa yang sama, tesis tentang sifat sistemik bahasa dan kepentingan mengkaji strukturnya, yang kini diterima hampir tanpa syarat oleh ahli bahasa dari sekolah dan aliran yang berbeza, jauh daripada didedahkan dalam kajian khusus dengan cara yang sama, dan kandungan sebenar, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ, dilaburkan dalam syarat yang sepadan, ternyata tidak sama.

Pembentukan dan evolusi pendekatan sistematik terhadap bahasa berlaku dengan latar belakang perubahan umum dalam sains abad ke-20 daripada pandangan "atomistik" kepada "holistik" (iaitu, kepada pengiktirafan keutamaan keseluruhan ke atas bahagian dan sambungan universal fenomena). Dalam sains abad ke-21, trend ini berterusan.

N.M. Karamzin adalah salah seorang yang pertama bercakap tentang sistem bahasa (menggunakan istilah ini, tetapi tidak memberikannya tafsiran linguistik) berkaitan dengan penerbitan enam jilid "Kamus Akademi Rusia" (St. Petersburg, 1784- 1794) - kamus bahasa Rusia yang benar-benar akademik, berjumlah 43257 perkataan: "Kamus Lengkap yang diterbitkan oleh Akademi, yang tergolong dalam fenomena yang membuat Rusia mengejutkan orang asing yang penuh perhatian; tidak syak lagi, nasib gembira kita dalam semua aspek adalah sejenis kelajuan yang luar biasa: kami tidak masak selama berabad-abad, Itali, Perancis, England, Jerman sudah terkenal dengan banyak penulis hebat, tanpa mempunyai kamus: kami mempunyai gereja, buku rohani, mempunyai penyair, penulis, tetapi hanya seorang yang klasik (Lomonosov). ) dan mempersembahkan eno me - L.I.), yang boleh sama dengan ciptaan terkenal Akademi Florence dan Paris. Perlu diingatkan bahawa N. M. Karamzin menyatakan kedudukan pada sistem bahasa 80 tahun sebelum F. de Saussure, yang namanya dikaitkan dengan perkembangan kategori ini.

Dalam ajaran F. de Saussure, sistem bahasa dianggap sebagai sistem tanda. Struktur dalamannya dikaji oleh linguistik dalaman, fungsi luaran sistem bahasa, iaitu fungsi.

yang berkaitan dengan realiti ekstrastruktur dikaji oleh linguistik luaran.

Peranan penting dalam pembangunan doktrin sistem bahasa dimainkan oleh idea-idea I. A. Baudouin de Courtenay mengenai peranan hubungan dalam bahasa, mengenai perbezaan antara statik dan dinamik, sejarah luaran dan dalaman bahasa, dan beliau. pengenalpastian unit yang paling biasa dalam sistem bahasa - fonem, morfem, grafem, syntagm.

Idea tentang organisasi sistemik bahasa telah dikembangkan dalam beberapa bidang linguistik struktur.

Dalam kajian pada akhir abad ke-20 - awal abad ke-21, ketidaktegaran, asimetri sistem bahasa, dan tahap ketidaksamaan sistemik pelbagai bahagiannya ditekankan (V. V. Vinogradov, V. G. Gak, V. N. Yartseva). Perbezaan antara bahasa dan sistem semiotik lain didedahkan (Vyach. Vs. Ivanov, T. V. Bulygina). "Antinomi pembangunan" sistem bahasa (M. V. Panov), interaksi faktor dalaman dan luaran evolusinya (E. D. Polivanov, V. M. Zhirmunsky, B. A. Serebrennikov), keteraturan fungsi sistem bahasa dalam masyarakat (G V . Stepanov, A. D. Schweitzer, B. A. Uspensky), interaksi sistem bahasa dengan aktiviti otak (L. S. Vygotsky, N. I. Zhinkin, Vyach. Vs. Ivanov).

2. Dalam linguistik moden, pada dasarnya, definisi sistem bahasa yang berikut telah ditetapkan: (daripada systema Yunani - keseluruhan yang terdiri daripada bahagian-bahagian) - satu set unsur linguistik mana-mana bahasa semula jadi yang mempunyai hubungan dan hubungan dengan satu sama lain, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ membentuk satu kesatuan dan integriti tertentu. Setiap komponen sistem bahasa tidak wujud secara berasingan, tetapi hanya bertentangan dengan komponen sistem yang lain (T. V. Bulygina, S. A. Krylov, LES, ms 452).

Struktur ialah struktur sistem.

A. S. Melnichuk menulis: “Ia harus diiktiraf sebagai yang paling sesuai dan sepadan dengan penggunaan perkataan yang ditetapkan dalam bahasa, seperti perbezaan antara istilah sistem dan struktur, di mana sistem biasanya difahami sebagai satu set yang saling berkaitan dan

unsur saling bergantung yang membentuk kesatuan yang lebih kompleks, dipertimbangkan dari sisi unsur - bahagiannya, dan di bawah struktur- komposisi dan organisasi dalaman keseluruhan tunggal, dipertimbangkan dari sisi integritinya ... Jadi, sebagai contoh, subjek adalah kedua-dua unsur struktur sintaksis ayat, dan komponen sistem ahli ayat... Struktur (sistem) bahasa dalam bahasa itu sendiri tidak boleh diterima oleh pemerhatian langsung... Struktur dan sistem bahasa yang wujud secara objektif didapati... dalam pengulangan yang tidak berkesudahan dari pelbagai aspek dan unsurnya, setiap masa muncul dalam manifestasi konkrit lain.

Bahasa adalah sistem dinamik terbuka: ia berada dalam keadaan pembangunan yang berterusan, memperkayakan dirinya dengan unsur-unsur baru dan menyingkirkan unsur-unsur usang.

Daripada cara komunikatif pada haiwan, sistem bahasa berbeza dalam keupayaan untuk menyatakan bentuk pemikiran logik.

Daripada sistem tanda yang diformalkan buatan, sistem bahasa berbeza dalam spontan kemunculan dan perkembangannya, serta kemungkinan menyatakan maklumat deiktik, ekspresif dan motivasi.

Menjadi terbuka pada tahap tertentu, sistem bahasa berinteraksi dengan persekitaran aktiviti kognitif manusia (noosfera), yang menjadikannya perlu untuk mengkaji hubungan luarnya.

Dalam sistematik moden, ciri-ciri sistem berikut diterima: 1) ketakbolehbahagiaan relatif unsur-unsur sistem; 2) hierarki sistem; 3) struktur sistem.

Mari lihat tanda-tanda ini.

1. Ketakbolehbahagiaan relatif elemen sistem s. Unsur-unsur sistem tidak boleh dibahagikan dari segi diberi sistem. Unsur-unsurnya boleh dibahagikan lagi, tetapi untuk tugas lain, dan, oleh itu, membentuk sistem lain. Oleh itu, sistem sintaksis terdiri daripada sistem kompleks dan sistem ayat mudah. Mana-mana ayat terdiri daripada perkataan, iaitu, kita boleh bercakap tentang sistem perbendaharaan kata, perkataan dipecahkan kepada morphe-168

ini sudah menjadi sistem pembentukan kata, dsb. Tetapi kedua-dua sistem lek-j dan sistem pembentukan kata sudah menjadi sistem lain, bukan syntak-yukaya. Dalam erti kata lain, unsur-unsur berpotensi de-a, tetapi dalam sistem ini kita berhadapan dengan unsur yang tidak boleh dibahagikan

". Tanda potensi pembahagian unsur berkait rapat dengan pembahagian ydacial sistem, iaitu, dengan pembinaan hierarki t sistem.

2. Hierar integriti sistem. Tanda ini membayangkan kemungkinan membahagikan sistem ini kepada beberapa sistem lain (subsist- <л), di satu pihak, atau kemasukan sistem tertentu sebagai elemen ke dalam sistem lain yang lebih luas. Sebagai contoh, sistem % sintaksis dibahagikan kepada subsistem ayat kompleks, ayat selatan, frasa. Seterusnya, subsistem-‣‣‣ tema ayat kompleks terbahagi kepada subsistem kata hubung untuk dan ayat bukan kesatuan, subsistem ayat bersekutu terbahagi kepada subsistem dengan sambungan penyelaras dan subordinat, dsb.

Walau bagaimanapun, mana-mana sistem ialah objek kompleks dengan struktur hierarki.

3. Sistem struktur. Struktur ialah cara menyusun elemen, skema perkaitan atau perhubungan di antara mereka. Oleh itu, sama seperti sistem tidak wujud tanpa unsur-unsur yang saling berkaitan, ia juga mustahil tanpa organisasi struktur unsur-unsurnya.

Sistem bahasa boleh mengambil konfigurasi yang berbeza: medan, hierarki tahap, dsb.

Sistem bahasa bertentangan dengan set tertib. -Sekiranya segala-galanya dalam sistem saling berkait dan saling bergantung, maka pertukaran bahagian dalam set tersusun tidak mengubah perkara itu. Sistem bahasa telah pun dibincangkan. Contoh set yang ditempah ialah penonton pelajar: meja, kerusi, berdiri dalam susunan tertentu dan berorientasikan kepada mimbar di belakang papan tergantung. Anda boleh menambah atau mengurangkan bilangan meja atau kerusi, anda boleh lakukan tanpa papan hitam, tetapi penonton kekal

dibawa oleh penonton. Dalam kes kepentingan yang melampau, anda boleh menukarnya kepada kelas kecil.

Mengikuti E. Koseriu, bahasa membezakan sistem dan norma. Sistem ini menunjukkan cara terbuka dan tertutup untuk perkembangan bahasa, iaitu sistem bukan sahaja apa yang kita perhatikan dalam bahasa, tetapi juga apa yang ada di dalamnya. Mungkin untuk difahami oleh ahli komuniti bahasa yang sama. Dalam proses merealisasikan kemungkinan yang wujud dalam sistem bahasa, bahasa berkembang.

Jadi, sebagai contoh, sistem konsonanisme Rusia dan Ukraine dicirikan oleh penentangan bunyi mengikut pekak - kedengaran. Adalah diketahui bahawa bunyi [v] adalah nyaring. Pada abad ke-10, Greekisme mula secara aktif menembusi bahasa Rusia, bersama-sama dengan bunyi [f], tetapi bahasa itu pada mulanya secara konsisten menolak bunyi ini (perkataan belayar, Opana-nas, dll.), trend ini diperhatikan dalam vernakular dan dialek (aritmetik, ranting kecil, dll.). Ciri-ciri artikulasi [v] dan [f] memungkinkan untuk membentuk pasangan korelatif dari segi suara - pekak, walaupun [v] dalam siri fonetik berkelakuan seperti bunyi sonorant, digabungkan dengan kedua-dua konsonan tidak bersuara dan bersuara (binatang - semak), sebaliknya, di sebelah konsonan pekak [in] boleh diasimilasikan [f] tornik.

Tidak ada dalam ucapan yang tidak ada dalam kemungkinan bahasa. L. V. Shcher-ba betul-betul menyatakan: "Segala sesuatu yang benar-benar individu, tidak timbul daripada sistem bahasa, tidak wujud di dalamnya secara berpotensi, tidak mendapat respons dan juga pemahaman, tidak dapat ditarik balik binasa." Mari kita bandingkan sesekali: "Dan strawberi saiz tembikai super terletak di atas tanah" (E. Yevtushenko) dan "euy" (lily) oleh M. Kruchenykh.

3. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, memandangkan perkara di atas, boleh dikatakan bahawa mana-mana unit bahasa dimasukkan ke dalam sistem. Dalam penyelidikan sistem moden, dua jenis sistem dibezakan - homogen dan heterogen-homogen sistem terdiri daripada unsur homogen, strukturnya ditentukan oleh pertentangan unsur antara satu sama lain dan susunan dalam rantai. Sistem homogen termasuk sistem vokal, konsonan, dll.

heterogen sistem adalah mereka yang terdiri daripada unsur-unsur heterogen, mereka dicirikan oleh "berbilang tingkat". Dalam sistem heterogen, terdapat pecahan sistem kepada subsistem unsur homogen yang berinteraksi antara satu sama lain, serta dengan unsur subsistem lain. Di atas, kami mempertimbangkan sistem sintaks. Bahasa secara keseluruhan adalah sistem heterogen.

Jadi, sebagai contoh, perbendaharaan kata dan pembentukan kata kedua-duanya bersambung dan berkorelasi dalam banyak arah yang berbeza. Pembentukan kata baru semestinya berdasarkan perkataan sedia ada, mekanisme pembentukan kata tidak boleh berfungsi tanpa sokongan tersebut. Pada masa yang sama, mekanisme ini, semasa bekerja, memberikan perkataan baru, menambah dan mengubah perbendaharaan kata. Sebagai contoh, dari perkataan tangan - sarung tangan, bertunang, lengan, lengan, dll.

Konsep ketekalan adalah secara beransur-ansur, iaitu, ia membolehkan tahap ketegaran yang berbeza dalam organisasi sistem. Dalam sistem yang teratur (berstruktur tegar) (contohnya, dalam fonologi, berbanding dengan perbendaharaan kata), perubahan ketara dalam satu elemen memerlukan perubahan pada titik lain dalam sistem atau malah ketidakseimbangan dalam sistem secara keseluruhan. Sebagai contoh, sistem vokal bertentangan dengan pekak dan bersuara:

["] [D] M, yang membenarkan masuk ke dalam pekaknya

; ; bunyi yang dipinjam [f].

Subsistem bahasa berkembang pada kelajuan yang berbeza (yang paling cepat adalah perbendaharaan kata kerana yang paling tidak tegar dan yang paling perlahan ialah fonetik). Atas sebab ini, kedua-dua dalam keseluruhan sistem bahasa dan dalam subsistem individunya, pusat dan pinggir dibezakan.

Sebagai elemen sistem dan komponen struktur, mana-mana unit linguistik termasuk dalam dua jenis hubungan umum dalam bahasa - paradigmatik dan sintagmatik.

Sintagmatik- urutan unit tahap yang sama (fonem, morfem, perkataan, dll.) dalam pertuturan.

paradigmatik- ini ialah pengelompokan unit yang sama tahap ke dalam kelas berdasarkan pertentangan unit antara satu sama lain mengikut ciri pembezaannya.

Sintagmatik (mendatar)

selatan ke gunung ke dalam hutan

untuk lawatan, dsb.

saya awak dia kita dll.

makanan pergi pergi pergi dan sebagainya.

Paradigma 1 ialah contoh paradigma sebagai kumpulan bentuk kata satu perkataan; 2 - contoh paradigma yang lebih luas - perkataan yang disatukan oleh beberapa makna tatabahasa kategori (kata ganti nama diri); 3 ialah paradigma yang lebih luas yang menyatukan prinsipnya - hanya bahawa semua perkataan dan frasa ini menjawab soalan di mana?

Oleh itu, bahasa ialah sistem sistem yang berbeza.

Fungsi sistem dan subsistem bahasa dalam sinkroni dan diakroni mempunyai spesifikasi tersendiri. Menurut F. de Saussure, sistem bahasa menampakkan dirinya secara serentak, manakala diakroni memusnahkan sistem ini.

Menolak rumusan F. de Saussure tentang sifat diakroni yang tidak sistematik, ahli-ahli Sekolah Linguistik Prague meneruskan dari pendekatan yang sistematik asasnya kepada evolusi bahasa. Dalam karya R. O. Jacobson, B. Trnka, J. Vahek (kemudian - A. Martine, E. Koseriu, dll.), Konfrontasi dialektik kecenderungan dalam pembangunan sistem bahasa dikaji, tindakannya, sedang berusaha untuk "keseimbangan" (simetri, mengisi jurang, "sel kosong"), bagaimanapun, tidak pernah membenarkan sistem bahasa mencapai tahap mutlak

kestabilan sengit: menghapuskan "titik panas" lama, ia mewujudkan yang baru di dalamnya, yang menyebabkan asimetri dalam bahasa.

Atas sebab ini, dan dalam aspek segerak, sistem bahasa muncul bukan sebagai statik, tetapi sebagai sistem dinamik (mudah alih, berkembang). Dalam bahasa, rehat mutlak adalah mustahil; mikroproses sentiasa berlaku. I. A. Baudouin de Courtenay mencadangkan formula: 0 +<ʼʼ = т, т. е. бесконечно малое явление, инновация (0), повторившись бесконечное множество раз, становится фактом языка. Так, к примеру, до начала 90-х годов мы не знали слова baucar, hari ini diketahui umum, setiap fenomena baru memerlukan namanya sendiri - perkataan baru, dengan penyebaran fenomena ini, perkataan itu memasuki penggunaan umum (hampir semua neologisme, yang akhirnya menjadi fakta bahasa kebangsaan, pergi ke arah ini) .

4. Telah lama diketahui bahawa struktur bahasa menggabungkan unit pelbagai struktur dan tujuan. Hampir selalu, ahli bahasa telah membezakan antara fonetik dan tatabahasa, perkataan dan ayat.

Pada masa yang sama, minat khusus dalam mencipta teori struktur bahasa timbul pada abad ke-20 (kita ingat bahawa arah strukturalisme, dipanggil Pos, mengkaji, pertama sekali, hubungan sistemik dalam bahasa). Contoh-contoh teori tersebut ialah teori isomorfisme dan teori hierarki peringkat.

Teori isomorfisme menerangkan kesatuan bahasa secara isomorfisme (izos - sama, morf - bentuk), iaitu identiti struktur atau keselarian unit bahasa. Jadi, sebagai contoh, E. Kurilovich membuktikan keselarian struktur suku kata dan ayat, kerana fungsi vokal dalam suku kata dan predikat dalam ayat pada dasarnya adalah sama - penjana.

Pada masa yang sama, teori ini belum menerima penjelmaan sebenar dalam huraian linguistik. keseluruhan struktur bahasa, mungkin disebabkan ketidakkonsistenannya, kerana adalah mustahil untuk menegaskan isomorfisme semua unit dan struktur linguistik.
Dihoskan di ref.rf
Namun begitu, teori isomorfisme memungkinkan untuk menggunakan kaedah dan konsep yang diterima pakai dalam analisis unit satu tahap untuk tahap yang lain. Sebagai contoh, R. O. Jacobsen, V. Skalichka menganalisis tatabahasa menggunakan kaedah yang digunakan dalam fonologi. A. I. Moiseev membuktikan isomor-

fizikal bahasa dan tulisan sebagai alat komunikasi primer dan sekunder, "primitif" dan derivatif.

Idea isomorfisme tidak menjelaskan kerumitan struktur linguistik sebagai sistem jenis khas, ia mengurangkannya kepada struktur paling mudah struktur planar.

Teori Hierarki Tahap adalah berdasarkan idea struktur hierarki satu vektor struktur bahasa. Ia paling jelas dirumuskan oleh E. Benveniste. Beliau meneruskan daripada fakta bahawa unit bahasa adalah berdasarkan pada tahap yang lebih rendah dengan rancangan ekspresi, dan dengan rancangan kandungan mereka termasuk dalam tahap yang lebih tinggi.

tahap harus dibezakan dengan membahagikan struktur yang lebih kompleks daripada mereka sendiri; 4) unit mana-mana peringkat sepatutnya menjadi tanda bahasa.

Nisbah unit dan tahap bahasa (mengikut Yu. S. Stepanov) Aspek khusus atau diperhatikan Aspek abstrak

Terdiri

mewakili

Terdiri

Fonem ditakrifkan sebagai sebahagian daripada unit tahap yang lebih tinggi - morfem. Perbezaan antara morfem dan kata ialah morfem ialah tanda bentuk terikat, manakala kata ialah tanda bentuk bebas.

Pemahaman struktur linguistik sebegini hanya membenarkan satu arah analisis - dari peringkat terendah hingga tertinggi, dari bentuk ke kandungan. Masalah interaksi tahap diturunkan ke latar belakang, dan konsep tahap diberi makna operasi. Namun begitu, idea hierarki peringkat ternyata sangat membuahkan hasil, ia dikembangkan lagi dan dilaksanakan dalam teori peringkat (tahap) sistem bahasa.

5. Tahap bahasa- ini adalah bahagian sistemnya yang mempunyai unit yang sepadan dengan nama yang sama: fonemik, morfem, dll. Tidak ada, sebagai contoh, tahap gaya, kerana tidak ada unit yang sepadan.

Prinsip-prinsip untuk membezakan tahap adalah seperti berikut: 1) unit tahap yang sama mestilah homogen; 2) unit peringkat bawah mestilah sebahagian daripada unit peringkat lebih tinggi; 3) unit mana-mana

mewakili

Terdiri

mewakili

V. G. Gak menawarkan teks sebagai unit tahap tertinggi.

Walau bagaimanapun, peringkat-peringkat struktur linguistik mempunyai autonomi dan kebebasan struktur, walaupun mereka tidak terasing antara satu sama lain, tetapi sentiasa berinteraksi.

Oleh itu, bahasa ialah sistem sistem. Konsistensi dan struktur adalah sifat penting bahasa sebagai alat komunikasi manusia.

Kuliah Bil 14

Sifat bahasa yang ditandatangani dan tidak ditandatangani

1. Linguistik dan semiotik.

2. Bahasa sebagai sistem tanda jenis yang istimewa.

3. Memahami tanda dalam linguistik.

4. Jenis tanda dan unit bahasa. Sifat bahasa yang tidak ditandatangani.

1) Watak isyarat bahasa manusia adalah salah satu ciri universal dan ciri asasnya; Bukan kebetulan bahawa wakil dari pelbagai bidang saintifik beralih kepada konsep tanda untuk menembusi lebih mendalam ke dalam intipati bahasa.

Hellene purba, nominalis dan realis, pengikut dua aliran falsafah yang bertentangan secara diametrik pada Zaman Pertengahan, secara tersirat meneruskan konsep tanda dalam pertikaian saintifik mereka tentang intipati benda dan nama mereka. Apabila semiotik berkembang pada abad ke-20, semakin banyak akar sejarah kuno ditemui di dalamnya: dalam tulisan Blessed Augustine (abad ke-4-5); dalam doktrin zaman pertengahan "Trivia", kitaran tiga sains - tatabahasa, logik dan retorik, dalam ajaran logiko-linguistik skolastikisme abad ke-12-14. tentang "intipati" dan "kualiti" (kemalangan), "tentang andaian" (penggantian istilah), tentang "niat fikiran"; pada abad 17-18. - dalam ajaran J. Locke tentang minda dan bahasa; dalam idea G. V. Leibniz tentang bahasa buatan khas "ciri universal" (characteristica universalis); dalam karya ahli linguistik-ahli falsafah abad ke-19-20. A. A. Potebni, K. L. Buhler, I. A. Baudouin de Courtenay; daripada pengasas psikoanalisis Z. Freud, dsb.

Asas semiotik bahasa dan kesusasteraan diletakkan oleh wakil-wakil strukturalisme Eropah pada tahun 1920-an dan 1930-an. - Sekolah Linguistik Prague dan Bulatan Linguistik Copenhagen -

ka (N. S. Trubetskoy, R. O. Yakobson, J. Mukarzhovsky, L. Elmslev V. Brendal), "sekolah formal" Rusia (Yu. N. Tynyanov V. B. Shklovsky, B. M. Eichenbaum), serta A. Belyi dan V. Ya. Propp , bebas daripada arah. Saya bersebelahan dengan penyelidikan ini" beberapa karya M. M. Bakhtin, Yu. M. Logman dan saintis domestik yang lain.

Asal usul semiotik dikaitkan dengan karya C. Morris "Fundamentals of the Theory of Signs" (1938 ᴦ.), "Signs, Language and Behavior" (1964 ᴦ.). walaupun asasnya diletakkan oleh ahli matematik dan logik Amerika G. Pierce. Yu. S. Stepanov menawarkan definisi semiotik berikut: "(dari bahasa Yunani semeoon - tanda, tanda) (semiologi) - 1) disiplin saintifik yang mengkaji umum dalam struktur dan fungsi pelbagai sistem tanda (semiotik) yang menyimpan dan menghantar maklumat, sama ada sistem yang beroperasi dalam masyarakat manusia (terutamanya bahasa, serta beberapa fenomena budaya, adat dan ritual, pawagam, dll.), dalam alam semula jadi (komunikasi dalam dunia haiwan) atau dalam diri manusia (contohnya, persepsi visual dan pendengaran objek; penaakulan logik); 2) sistem objek ini atau itu ͵ dipertimbangkan dari sudut pandangan halaman dalam makna pertama (contohnya, dari filem yang diberikan; dari lirik A. A. Blok; daripada rujukan yang diterima pakai dalam bahasa Rusia, dsb.) LES, ms 440.

Perkembangan semiotik sebagai sains logik-psikologi menyumbang kepada pertimbangan bahasa sebagai sistem semiotik. Ambil perhatian bahawa istilah "semiotik" digunakan oleh D. Locke, bagaimanapun, istilah ini lebih biasa digunakan dalam perubatan, di mana ia menandakan bahagian diagnostik yang mengkaji dan menilai manifestasi (gejala) penyakit.

Semiotik biasanya difahami sebagai teori umum tanda. Ia menganggap sifat tanda dan situasi tanda, operasi utama pada pelbagai tanda. Selaras dengan ini, tiga bahagian telah dibezakan dalam semiotik: 1) sintaksis (peraturan sintaksis), yang mengkaji hubungan tanda antara satu sama lain dalam sistem tanda atau situasi tanda tertentu; 2) semantik (peraturan semantik), mempertimbangkan hubungan tanda dengan objek yang ditetapkan (ditunjukkan); 3) pragmatik (peraturan pragmatik), menganalisis sikap mereka yang menggunakan tanda kepada tanda.

Pemahaman bahasa sebagai sistem tanda telah dibuktikan dalam konsep F. de Saussure. Ahli sains mengemukakan dua sifat asas tanda: sifat sewenang-wenangnya dan sifat linear penanda. F. de Saussure menekankan, pertama, sifat sistemik tanda linguistik yang mempunyai kepentingan, dan kedua, kepentingan melampau untuk membandingkan tanda linguistik dengan sistem tanda lain (dengan upacara simbolik, bentuk ihsan, dengan isyarat tentera, dll.), sejak masalah linguistik bahasa isyarat adalah pertama sekali masalah semiologi.

A. A. Ufimtseva memberikan takrifan tanda linguistik berikut - "pembentukan material (unit bahasa dua belah), mewakili objek, harta, sikap terhadap realiti; dalam keseluruhannya, 3. Ya. membentuk sistem tanda jenis khas - bahasa 3. Ya. mewakili kesatuan kandungan mental tertentu (ditandakan) dan rangkaian bunyi yang dibedah secara fonemik (penanda). Kedua-dua belah 3. I., yang diletakkan dalam hubungan dengan sambungan berterusan yang dimediasi oleh kesedaran, membentuk kesatuan yang stabil, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ melalui bentuk tanda yang dirasakan secara sensual, iaitu pembawa materialnya, mewakili makna yang diberikan secara sosial, hanya dalam kesatuan dan kesalinghubungan kedua-dua belah pihak 3. I. kesedaran "menggenggam", dan tanda itu menandakan dan menyatakan "secebis realiti", fakta dan peristiwa terpencil" (LES, ms 167).

Mari kita rumuskan sifat utama tanda:

1) materialiti, iaitu persepsi deria;

2) sebutan sesuatu yang berada di luar daripadanya. Objek yang dilambangkan dengan tanda biasanya dipanggil denotasi atau rujukan;

3) ketiadaan hubungan semula jadi antara petanda dan petanda;

4) bermaklumat (keupayaan untuk membawa maklumat dan digunakan untuk tujuan komunikatif);

5) konsistensi, iaitu, tanda menerima maknanya hanya jika ia memasuki sistem tanda tertentu. Sebagai contoh, tanda! dalam tanda baca ia adalah tanda seru, dalam sistem tanda jalan ia adalah "jalan berbahaya", dalam permainan catur ia adalah "langkah yang menarik", dalam matematik ia adalah "faktorial".

Dalam kehidupan masyarakat, tanda-tanda beberapa jenis digunakan, yang paling terkenal adalah tanda - tanda, tanda - isyarat, tanda - simbol, tanda bahasa. Mari kita pertimbangkan mereka.

Tanda - tanda membawa beberapa maklumat tentang objek (fenomena) kerana hubungan semula jadi antara tanda dan objek atau fenomena yang ditetapkan. Contohnya, melalui intonasi, gerak isyarat \ kita dengan jelas mewakili perasaan orang yang kita sayangi; corak pada kaca tingkap menunjukkan fros yang teruk. Kehadiran hubungan semula jadi inilah yang menentukan kekhususannya dan, dalam beberapa konsep, membawanya melampaui batas tanda (lih.
Dihoskan di ref.rf
item 3 dalam senarai tanda tanda).

Tanda - isyarat ditubuhkan melalui perjanjian. Jadi, sebagai contoh, loceng harus menandakan permulaan atau akhir pelajaran, kuliah, dan juga melaporkan giliran kren menara.

Tanda - simbol membawa maklumat tentang objek (fenomena) berdasarkan pengabstrakan daripadanya beberapa sifat dan ciri, yang dianggap sebagai wakil dari keseluruhan fenomena, intipatinya; sifat dan tanda ini boleh dikenali dalam tanda-simbol. Jadi, sebagai contoh, banyak negeri mengisytiharkan kekuatan dan kuasa mereka, sehubungan dengan ini, helang, singa, beruang, dll digambarkan pada jata mereka.

Tempat yang sangat istimewa dalam tipologi tanda diduduki oleh tanda linguistik.

2. Malangnya, tiada teori yang mencukupi tentang tanda linguistik sehingga hari ini. Kepelbagaian pandangan tentang masalah tanda linguistik dijelaskan oleh kerumitan dan sifat pelbagai rupa masalah ini sendiri, serta kesukaran yang ketara dalam mengkajinya: tanda, aktiviti tanda berkaitan secara langsung dengan kategori makna, kepada rohani. , aktiviti mental orang, iaitu mereka tergolong dalam bidang fenomena yang tidak bersetuju dengan pemerhatian atau pengukuran langsung.

Tanda-tanda sesuatu bahasa dalam banyak aspek serupa dengan tanda-tanda sistem tanda lain, secara buatan, secara sedar dicipta oleh manusia. Persamaan ini sedemikian rupa sehingga bahasa sudah pasti dan tanpa syarat boleh dianggap sebagai sistem tanda. Pada masa yang sama, bahasa adalah sistem tanda yang berbeza dengan ketara daripada sistem tanda buatan, bahasa adalah sistem tanda jenis yang istimewa. Mari lihat apa spesifikasinya.

1. Pertama sekali, bahasanya - universal sistem tanda yang memberi perkhidmatan kepada seseorang dalam semua bidang kehidupan dan aktivitinya. Atas sebab ini, bahasa mesti dapat menyatakan sebarang kandungan baharu. Sistem tanda tiruan (lampu isyarat, isyarat dengan bendera, dsb.) berfungsi untuk seseorang dalam situasi yang ditetapkan dengan ketat.

2. Jumlah kandungan yang disampaikan oleh sistem tanda buatan, sudah tentu, terhad.

Jika terdapat keperluan untuk menyatakan beberapa kandungan baharu, perjanjian khas diperlukan yang memperkenalkan tanda ke dalam sistem, iaitu mengubah sistem itu sendiri. Tanda-tanda dalam sistem tiruan sama ada tidak digabungkan antara satu sama lain sebagai sebahagian daripada satu "mesej", atau ia digabungkan dalam had yang sangat terhad, dan gabungan ini biasanya ditetapkan dalam bentuk tanda kompleks standard. ~^\ (larangan belok + kiri).

Jumlah kandungan yang disampaikan melalui bahasa, pada dasarnya, tidak terhad. Infiniti ini dicipta, pertama, dengan keupayaan untuk menggabungkan tanda-tanda dan, kedua, dengan keupayaan untuk mendapatkan makna baru seperti yang diperlukan, tanpa kehilangan atau semestinya kehilangan yang lama. Ini adalah bagaimana kesamaran timbul (contohnya, dalam jargon belia, sejuk, penuh sesak, dll.).

Akibatnya, sistem tanda buatan direka untuk menyampaikan maklumat yang terhad, manakala bahasa adalah cara yang komprehensif bukan sahaja menghantar dan menyimpan maklumat, tetapi juga membentuk pemikiran itu sendiri, serta hubungan emosi dan mental dan tindakan kehendak. Atas sebab ini, sistem bahasa adalah pelbagai rupa dan kompleks, ia termasuk unit yang berbeza, termasuk. pertengahan dan tidak ditandatangani.

3. Bahasa ialah satu sistem dalam struktur dalamannya yang jauh lebih kompleks daripada sistem tanda buatan. Kerumitan itu ditunjukkan dalam fakta bahawa mesej lengkap hanya dalam kes yang jarang dihantar oleh satu tanda bahasa (Berhenti! Mac! Lari!). Biasanya mesej adalah gabungan lebih atau kurang aksara. Gabungan yang dinyatakan adalah percuma, dibuat dengan berkata-

hadir pada saat ucapan, ia tidak wujud terlebih dahulu, ia tidak sepatutnya menjadi standard.

4. Setiap bahasa adalah sistem yang telah berkembang dan berubah secara spontan selama ribuan tahun, sehubungan dengan ini, dalam setiap bahasa terdapat banyak "tidak logik", "tidak rasional" dan bercanggah (homonim, doublets, polisemi). Dalam sistem tanda buatan, satu tanda sepadan dengan satu kandungan.

5. Hanya bahasa, tetapi bukan sistem tanda buatan, adalah cara pembentukan pemikiran. Yang terakhir ini tidak wujud, atau sekurang-kurangnya bukan pemikiran dalam erti kata sebenar, sehingga ia dibingkai oleh bahasa.

Oleh itu, tanda linguistik bukan hasil daripada situasi tanda. Dia sendiri mencipta situasi semiotik tertentu, ciri bahasa tertentu ini atau itu.

3. Walaupun kajian panjang tentang masalah bahasa isyarat, tidak ada teori yang bersatu, dan hanya terdapat beberapa sekolah linguo-semiotik, yang paling terkenal ialah fenomenologi (fizikalistik) dan dua hala.

wakil rakyat falsafah fenomenologi(I. Kant, E. Husserl, C. Morris dan lain-lain) percaya bahawa pengetahuan manusia boleh didapati fenomena(fenomena) dan entiti sama ada tidak dapat diketahui atau ia adalah hasil daripada keupayaan membina manusia. Dalam hal ini, sebarang objek yang ditanggapi oleh deria dikenali sebagai tanda, jika ia menandakan fenomena lain, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ tidak diperhatikan secara langsung. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, tanda itu material, ia biasanya difahami sebagai isyarat atau tanda.

Dengan pemahaman ini, dua jenis bahasa dibezakan - akustik dan optik. Jenis komunikasi akustik termasuk bahasa bunyi, serta siulan (di pulau La Gomera - salah satu Kepulauan Canary), gendang di hutan Afrika. Bahasa optik termasuk tulisan, gerak isyarat. Semua tanda yang disenaraikan adalah primer, bersama dengannya terdapat tanda sekunder yang merupakan ciri bahasa bantu dan buatan, mereka dipanggil pengganti. Tanda pengganti tidak menggantikan subjek dan konsep, tetapi tanda utama. penggantian

bahasa bertulis, contohnya, ialah sifir, kod Morse, telegraf, trengkas, sifir Braille, dsb.

Memahami tanda linguistik hanya sebagai tanda atau isyarat menjadikan teori tanda fenomenologi bahasa terhad dan vulgar-materialistik dalam intipati falsafahnya.

Nampaknya lebih biasa teori dua hala iaitu pemahaman tanda sebagai kesatuan (asosiasi) makna material (luaran) dan ideal (dalaman). Beginilah cara W. von Humboldt, F. de Saussure, A. A. Potebnya, I. A. Baudouin de Courtenay, dan yang lain memahami tanda linguistik.
Dihoskan di ref.rf
Tanda-tanda linguistik, mengikut teori dua hala, mengiktiraf unit penting bahasa - perkataan, morfem, ayat. Teori tanda bahasa dikaitkan dengan masalah klasifikasi unit bahasa.

4. Sebagai alat komunikasi, bahasa adalah sistem tanda yang paling penting. Tetapi apakah unit bahasa adalah tanda?

Malah F. de Saussure menganggap salah satu tanda asas tanda adalah kehadiran di dalamnya rancangan kandungan dan rancangan ekspresi. Satah ekspresi (optik atau akustik) yang kita anggap secara sensual. Rancangan kandungan membawa maksud tanda dan, oleh itu, mempunyai semantik.

Mari kita pertimbangkan unit bahasa dari sudut pandangan mempunyai rancangan ekspresi dan rancangan kandungan.

Daripada kedudukan ini, fonem adalah yang paling sukar, kerana dalam konsep yang berbeza kedua-dua bidang ungkapan dan rancangan kandungan fonem biasanya difahami secara berbeza. Jika kita mengikuti sudut pandangan I. A. Baudouin de Courtenay dan pengikutnya, maka fonem itu tidak mempunyai rancangan ekspresi, kerana ia adalah pembentukan yang ideal. Dalam teori lain (Sekolah Fonologi Moscow, dsb.), fonem ialah bunyi dalam bunyi utamanya, iaitu, rancangan ekspresi adalah jelas. Menurut sudut pandangan tradisional, fonem tidak penting, iaitu, tidak ada rancangan kandungan, bagaimanapun, eksperimen psikolinguistik A.P. Zhuravlev, pemerhatian T.O. Degtyareva, dll.
Dihoskan di ref.rf
dengan meyakinkan membuktikan bahawa setiap fonem dalam fikiran kita diberikan bukan sahaja makna, tetapi juga warna. Oleh itu, latar belakang

kami mempunyai rancangan kandungan. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, pengiktirafan atau bukan pengiktirafan fonem sebagai tanda bahasa bergantung pada sudut pandangan yang diterima pada rancangan kandungan dan rancangan ungkapan unit linguistik yang diberikan.

Morfem ialah unit dua belah, kerana ia mempunyai kedua-dua rancangan ekspresi dan rancangan kandungan, tetapi maksud morfem bukanlah unit maklumat. Morfem wujud hanya sebagai sebahagian daripada perkataan, memotivasikan makna terbitan atau infleksinya. Dari sudut komunikatif, morfem ialah tanda isyarat yang menunjukkan makna linguistik, pada masa yang sama ia adalah tanda struktur.

Dalam semua konsep, tanda utama bahasa diiktiraf perkataan. Ia menyatakan makna atau konsep, adalah simbol atau tandanya. Perkataan itu boleh dimasukkan kedua-dua dalam susunan ayat dan dalam komposisi pernyataan. Perkataan itu adalah tanda jenis istimewa: ia menggantikan bukan sahaja objek, tetapi juga konsep, mempunyai makna (selalunya lebih daripada satu), bermotivasi secara struktur dan sosial.

Bahasa sebagai sistem – konsep dan jenis. Klasifikasi dan ciri kategori "Bahasa sebagai sistem" 2017, 2018.

Bahasa ialah sistem tanda bunyi yang dikondisikan secara sosial. Sistem ini mampu menyatakan keseluruhan pengetahuan dan idea seseorang tentang dunia dan berfungsi sebagai alat komunikasi (komunikasi).

Bahasa adalah yang paling kompleks dari semua sistem tanda. Tanda linguistik ialah kesatuan petanda (isi) dan penanda (bentuk). Penanda sesuatu perkataan ialah rangkaian bunyi, yang ditandakan ialah kandungan mental tertentu.

Ciri bahasa:

1) Komunikatif

2) Kognitif (epistemologi, kognitif)

3) Terkumpul

4) Emosi (kata seru)

Bahagian bahasa - peringkat

1) Bunyi, fonetik (bunyi yang mempunyai fungsi semantik - Fonem)

2) Morfemik - bahagian penting perkataan

3) Leksikal, kata - tanda (verbal)

4) Sintaksis:

A) Frasa mempunyai fungsi nominatif

B) Ayat - fungsi komunikatif

Perkataan adalah unit asas bahasa

Sistem bahasa adalah dinamik. Prinsip perkembangan bahasa:

1. menyelamatkan usaha sebutan. Keinginan untuk mencapai matlamat dengan usaha yang minimum membawa kepada pengurangan penanda kepada had tertentu.

Contoh: sekarang - sekarang, cuti akademik - cuti akademik - ahli akademik. Had simpanan - penyelewengan maklumat

2. Prinsip analogi - penyamakan satu bentuk bahasa dengan yang lain (rektor-rektor, dengan analogi dengan doktor);

3. Pengaruh faktor ekstralinguistik (proses peminjaman: pembunuh – pembunuh).

Bahasa Rusia adalah keluarga Indo-Eropah. Yang paling utara adalah Iceland, yang selatan adalah Sinhala, barat adalah Portugis, timur adalah Sakhalin, Rusia)

Orang Eropah bukan populasi autochthonous (merujuk kepada habitat asal)

Konsep bahasa sastera Rusia moden.

Tafsiran sempit adalah bahasa Rusia lima puluh tahun yang lalu. Luas - dari era kerja Pushkin

Teori tiga ketenangan: Tinggi (tragedi), Sederhana, Rendah (komedi). Tenang tinggi dipinjam dari bahasa Rusia kuno

938 - penciptaan Cyrillic oleh Cyril dan Methodius di Thessaloniki untuk Slav selatan, orang timur meminjamnya.

Pushkin pertama mencampurkan bahasa Slavik Timur dan selatan. - Kemunculan diglosia (dwibahasa)

Bahasa sastera ialah satu bentuk bahasa umum yang melayani semua bidang aktiviti seluruh masyarakat penutur. Ciri utama bahasa sastera ialah kehadiran norma, sifat wajib umum norma dan kodifikasinya.

Lebih lanjut mengenai topik 1. Bahasa sebagai satu sistem. Konsep bahasa sastera Rusia moden.:

1. Bahasa sebagai satu sistem. Konsep bahasa sastera Rusia moden. Standard bahasa sastera. Mengubah norma bahasa. Pelanggaran norma bahasa.
LL. Kasatkin, L.P. Krysin, M.R. Lvov, T.G. Terekhov. Bahasa Rusia. Buku teks, untuk pelajar ped. dalam-t pada spec. No 2121 “Pedagogi dan kaedah permulaan. pembelajaran". Dalam masa 2 jam.Bahagian I. Pengenalan kepada ilmu bahasa. Bahasa Rusia. Maklumat am. Leksikologi bahasa sastera Rusia moden. Fonetik. Grafik dan ejaan / L. L. Kasatkin, L. P. Krysin, M. R. Lvov, T. G. Terekhova; Ed. L. Yu. Maksimova.- M.: Pencerahan, 1989.- 287 hlm., 1989
bahasa Rusia moden. Bahasa kebangsaan dan bentuk kewujudannya. Bahasa sastera sebagai bentuk tertinggi bahasa kebangsaan.