Permainan bergambar untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun

Tugas untuk kanak-kanak kumpulan tengah tadika mengenai topik "Belajar membaca"

Latihan 1

Namakan item dalam setiap kumpulan. Padankan mereka dengan huruf yang nama mereka bermula.

Tugasan 2

Apakah huruf permulaan perkataan ini? Lukis objek yang namanya bermula dengan surat yang dikehendaki, dalam setiap kumpulan.

Tugasan 3

Padankan item yang namanya bermula dengan huruf yang sama.

Tugasan 4

Padankan item yang namanya berakhir dengan huruf yang sama.

Tugasan 5

Warnakan gambar tambahan dalam setiap kumpulan. Nama gambar bermula dengan huruf apa?

Tugasan 6

Pilih dan warnakan hanya gambar yang mempunyai huruf "Sh" dalam namanya.

Tugasan 7

Warnakan hanya item yang mempunyai huruf "L" dalam namanya.

Tugasan 8

Warnakan hanya item yang mempunyai huruf "P" dalam namanya.

Tugasan 9

Warnakan hanya item yang mempunyai huruf "K" dalam namanya.

Tugasan 10

Namakan gambar. Sambungkan mereka dalam rantai: dalam perkataan pertama - nama gambar, bunyi [M] pada permulaan perkataan, pada kedua bunyi [M] berada di tengah perkataan, pada ketiga bunyi bunyi [M] berada di hujung perkataan.

Tugasan 11

Dalam nama objek yang manakah bunyi [D], dan apakah bunyi [T]?

Tugasan 12

Dalam nama objek yang manakah bunyi [B], dan apakah bunyi [P]?

Tugasan 13

Dalam nama objek manakah bunyi [З], dan apakah bunyi [С]?

Tugasan 14

Di manakah bunyi [R] dalam perkataan: di awal, di tengah atau di akhir perkataan? Padankan rajah dengan perkataan yang betul.

Tugasan 15

Berapa banyak bunyi dalam setiap perkataan - nama gambar? Namakan mereka. Padankan gambar dengan nombor yang betul.

Tugasan 16

Apakah bunyi yang bermula dengan nama-nama ini? Jika anda mengalih keluar bunyi pertama dalam nama ini, anda mendapat perkataan lain. yang mana?

Uji diri sendiri.

Pancing - anak perempuan; terbang - telinga; manik - misai; ribut petir - mawar.

Tugasan 17

Sebutkan nama barang-barang ini. Dalam perkataan manakah bunyi pertama disebut? Warnakan kotak di sebelah perkataan ini dengan warna biru. Perkataan manakah yang mempunyai bunyi pertama yang lembut? Warnakan segi empat sama hijau.

Tugasan 18

Padankan setiap gambar dengan suku kata yang namanya bermula.

Tugasan 19

Perkataan dengan satu suku kata dalam namanya disambungkan dengan satu petak, perkataan dengan dua suku kata dengan dua petak, dan perkataan dengan tiga suku kata dengan tiga petak.

2. "Hadiah"(idea diintip)
Pam sangat gemar mengembang tayar basikal. Apabila pam sedang berjalan, mereka "menyanyikan" lagu kegemaran mereka - bunyi [S]: S-S-S. Pam mempunyai hari lahir hari ini! Mari kita berikan mereka hadiah itu, yang namanya ada bunyi [C]! Apa yang anda akan berikan?

3. Gimnastik.
Di luar sejuk, angin bertiup, salji turun. Tunjukkan saya bagaimana anda beku, kecut! Mari bayangkan bagaimana kita mengukir manusia salji di jalanan (meniru pergerakan). Bekerja, memanaskan badan, santai.

4a. "Perangkap"(sangat bagus !)
Saya akan telefon bunyi yang berbeza, tetapi jika anda mendengar bunyi [C] di antara mereka, anda mesti "menangkap"nya dengan bertepuk tangan.
= mm-rrr-sss-t-s-p-f-sh-f-s
= mma-rrra-ta-ssa-fo-tu-pu-ky-su

4b. Apabila anda mendengar perkataan dengan huruf "C" - bertepuk tangan!
= pain, pasu, musang, Vasya, arnab, tasik, aspen

5. Permainan bola "Echo"(mengintip)
Saya akan "membuang" anda huruf, dan anda mengembalikan suku kata kepada saya!
= c, a - ca
= dengan, dan - si
= s, y - su
\u003d c, o - co

6. Keras dan lembut "C"
* Baca suku kata! ()

* Tentukan sendiri dalam perkataan C mana yang keras, dan dalam mana - lembut! (anda boleh meminta kanak-kanak itu mengetuk meja dengan kuat dan lemah, atau menghentak kaki anda dan bertepuk tangan, atau meletakkan bola dalam cawan yang berbeza, atau membina piramid daripada kiub, dsb.)
- taman, ikan mas crucian, beras, manik, biru, sup, titmouse, bullfinch, musang, Seryozha, hutan, ungu, krim masam, tengah, daging

7. Cari huruf tersembunyi "C". Bulatkan mereka. ()

8. Warnakan loceng dengan huruf "C".()

9a. Gariskan huruf "C".()

9b. Huruf "C" ()

abad ke-9 Huruf besar"DENGAN" ()

10. Cari huruf "C"(diambil)

11a. Lembaran kerja tentang huruf "C" ()

11b. Lembaran kerja daripada "Hafal Huruf"(ditemui)

abad ke-11 Lembaran kerja daripada "Cakap Betul"

11y. Lembaran kerja daripada "Belajar huruf dengan bermain"

12. Permainan "Echo"(mengintip)
Saya akan mengucapkan kata-kata, dan anda adalah akhir perkataan (ini perkataan individu akan bermula dengan huruf C) (sebaik-baiknya sediakan slaid).
= luak (dahan), tempat (seratus), pasir (sap), penghalang (gajah), sulur (puting), lapan (tujuh).

13. Permainan "Siput"
Anda hanya boleh meminta kanak-kanak menamakan semua perkataan dalam siput mengikut urutan, memberi perhatian sewajarnya kepada bunyi C, atau anda boleh menggulung dadu dan memajukan bilangan sel yang sesuai, menamakan objek di sepanjang jalan.

14. Permainan "Angka Ajaib".
Jemput kanak-kanak melihat gambar objek, namakan objek ini. Kemudian bulatkan item dalam nama yang bunyi "Sh" didengar, dalam PETAK item tersebut dalam nama yang bunyi "C" didengar, dalam SEGITIGA - dengan bunyi "F". (mengintip)

15. Perkataan bermula dengan huruf "S"
Perkataan-perkataan yang mempunyai asterisk, biarlah dia memanggil dalam bentuk jamak.

16. "Apakah yang anda lihat dalam gambar?"()
Jawapan: topeng, topi keledar, mangkuk, pussy

17. Permainan "Jejak".
Tentukan tapak kaki siapa dalam gambar.

18. Cari 20 perkataan dalam gambar yang bermula dengan huruf "C"(diambil)

19. Permainan pengembaraan dengan huruf C dan Z(diambil

Butiran

Apakah cara terpantas untuk belajar huruf dengan kanak-kanak? Cara paling mudah ialah menggantung poster dengan abjad di dinding dan kerap menyuarakannya kepada kanak-kanak ... Tetapi ... kaedah ini tidak berfungsi untuk semua kanak-kanak! Malangnya, ramai kanak-kanak cepat bosan, dan mereka hanya "lari" daripada aktiviti sedemikian.

Jika anda mendapati diri anda dalam situasi ini, jangan putus asa! Terdapat banyak permainan pembelajaran huruf yang menyeronokkan yang anak anda akan suka!

Sebelum anda mula belajar huruf, adalah penting untuk tidak lupa:

Kebanyakan guru prasekolah bersetuju bahawa adalah yang terbaik untuk mengajar kanak-kanak tafsiran "bunyi" huruf (bukan "Ka" tetapi "K", bukan "Be", tetapi "B", dll.).

Ini dilakukan supaya nanti lebih mudah untuk anak belajar menambah suku kata.

Bandingkan dalam hal ini akan lebih mudah bagi kanak-kanak untuk "memahami" cara menyusun suku kata:

Pilihan bunyi: "B" + "A" \u003d "BA"

Varian huruf: "Be" + "A" = ?????- P tentang logik sesuatu, kanak-kanak sering ingin menyebut "BeA" di tempat ini, dan di sinilahmasalah utama yang dihadapi oleh ramai ibu bapa yang mengajar anak-anak nama huruf "klasik".(seperti "Be", "Ve", dll.) - apabila membaca suku kata, sukar bagi kanak-kanak untuk membuang bunyi "a" daripada "Ka", daripada "Ve" - bunyi "e", dsb. . (mereka tidak mahu membaca "VA", tetapi "VEA", bukan "BU", tetapi "BeU", dll.)

Dan kerumitan ini menjadi halangan yang serius untuk mengajar kanak-kanak kemahiran menggabungkan huruf individu menjadi suku kata.

Oleh itu, kajian tafsiran "bunyi" huruf akan menjadi lebih disukai.

"Belajar huruf memang menyeronokkan!" - permainan pendidikan untuk kanak-kanak yang membosankan!

1. Mewarna.

Semuanya mudah di sini! Anda boleh memuat turun halaman mewarna dengan huruf dari Internet dan menjemput anak anda mewarnakannya. Kanak-kanak itu akan berminat dengan kreativiti, dan pada masa yang sama menyatukan pengetahuan tentang surat baru itu.

Supaya anak tidak bosan dengan proses mewarna, anda perlu menggunakannya untuk ini teknik menarik yang berbeza:

Mewarnai huruf bukan sahaja dengan pensel, tetapi juga dengan cat, krayon lilin, setem;

Warnakan dengan jari menggunakan cat jari;

Gunakan teknik lukisan bukan tradisional ( kapas, kertas renyuk, tompokan dan lain-lain.).

2. Hiaskan huruf.

Kanak-kanak akan gembira untuk menghiasi huruf!

Anda boleh menghiasi mereka dengan plastisin, appliqué, kaca berwarna, butiran pereka ... ya, apa sahaja yang anda mahu!

Cuba hias huruf "A" dengan tembikai, huruf "B" dengan pisang, dsb.

3. Kami mengukir.

sangat aktiviti yang bermanfaat- memahat huruf daripada doh berwarna atau plastisin. Dan jika anda menggabungkan pemodelan dengan mendengar lagu oleh Ekaterina Zheleznova daripada album "Music Primer" (di mana keseluruhan proses pemodelan "dinyanyikan" dengan sangat menarik) - maka memahat akan menjadi lebih menyeronokkan.

Ibu-ibu yang hebat, bersemangat tentang perkembangan kanak-kanak, telah lama membuat video lucu lagu-lagu ini dan menyiarkannya di internet.

Sebagai contoh, semasa bermain dan menonton video lucu, anda boleh menjadikan huruf A menyeronokkan dan menarik:

Condongkan dua batang kayu

Sambung di bahagian atas

palang satu -

Seperti khemah huruf A!

4. Halves - permainan untuk menyatukan pengetahuan tentang huruf yang sudah biasa.

Dalam proses pembelajaran abjad, proses pengulangan adalah penting. Masih akan! Lagipun, sehingga anda sampai ke "I" - anda mesti cuba untuk tidak melupakan huruf "A".

Proses mengulangi bahan yang telah dipelajari akan menjadi lebih menyeronokkan dengan permainan "Halves"!

Potong kad yang cantik dengan huruf, potong kepada dua bahagian, campurkan.

Jemput kanak-kanak untuk "lipat" huruf dari dua bahagian.

5. Ingatan.

Untuk menyatukan bahan yang dilindungi, permainan terkenal "Memori" juga sesuai (pada masa yang sama, perhatian dan ingatan dilatih). Anda memerlukan satu set kad di mana setiap gambar dengan huruf tertentu dibentangkan dalam salinan.

Kocok kad dan letakkannya di hadapan kanak-kanak dengan bahagian putih di atas.

Minta dia membelek mana-mana kad, namakan bunyi yang dimaksudkan oleh huruf terbuka itu. Kemudian pemain perlu mencari kad yang sama persis antara yang lain yang belum diserahkan. Pemain mencari huruf yang betul dengan membalikkan baki kad dan menyemak apa yang dilukis padanya.

Adakah anda membuka surat yang salah? Balikkan bahagian putih ke atas dan cari sepasang lagi!

Apabila kad yang diperlukan ditemui, pemain mengambil dua kad untuk dirinya sendiri dan permainan diteruskan sehingga sepasang ditemui untuk setiap kad.

6. Kami menulis pada semolina.

Kanak-kanak suka melukis pada semolina! Tanpa pengecualian, semuanya - dari kecil hingga besar! Walaupun anak anda sudah berumur 10 tahun dan sudah kelihatan "begitu besar", percayalah, dia akan gembira dengan lukisan semolina!

7. Lotto dan foil.

Satu lagi cara untuk belajar dan mengulang huruf ialah loto.

Tidak semua kanak-kanak bersemangat tentang bingo surat. Untuk menarik minat kanak-kanak dalam permainan ini, anda boleh menggunakan kerajang atau kertas.

Sediakan padang permainan, dan juga bungkus angka huruf dalam kerajang atau kertas.

Jemput kanak-kanak untuk membuka lipatan surat itu dan meletakkannya di tempatnya di padang permainan loto.

Lotto boleh menjadi bunyi - dalam kes ini, anda perlu meletakkan surat pada kad di mana objek dilukis yang bermula dengan huruf ini.

8. Kepala surat.

Anda mungkin mempunyai Bukvoeshka yang ceria di rumah. Cara paling mudah untuk melakukan ini ialah dengan mengambil anak patung sarung tangan atau mainan lembut.

Sebagai contoh, ayam jantan ini -

sangat luar biasa! Dia makan surat! Ayuh! Biar dia makan huruf B! Dan sekarang dia mahukan huruf A! Oh, sedapnya anda memberi makan ayam sabung!

Anda boleh memainkan abjad dengan cara lain:

Orang kelakar tinggal dalam kotak ini. Mereka tidak makan apa-apa kecuali surat. Mari kita beri mereka makan, boleh? (Mulut lelaki kecil - slot dalam kotak).

Berikut adalah makanan mereka (kami melukis huruf dengan pen felt-tip pada kacang):

Kami memberi makan kepada lelaki kecil (setiap lelaki mempunyai surat sendiri, jika bayi membuat kesilapan - lelaki kecil meludah dengan riang, menutup mulut mereka dan menuntut untuk diberi makanan lain yang lebih sesuai untuk mereka (kacang dengan huruf "mereka"):

9. Kami mereka bentuk.

Kami membentangkan siluet huruf daripada batang pengiraan, mancis, pembina Lego dan segala-galanya yang datang ke tangan:

Sesetengah kanak-kanak mungkin merasa sukar untuk membina surat daripada bahan sekerap (terutamanya jika bayi berumur di bawah 3.5 tahun).

Dengan kanak-kanak sedemikian, anda boleh mereka bentuk menggunakan kaedah "tindih".

Untuk melakukan ini, anda boleh melukis skema mudah berikut:

Juga, untuk membina surat, anda boleh menggunakan buku asas muzik Zheleznovs, yang telah ditulis dalam perenggan 3 artikel ini.

Sebagai contoh, puisi dan lagu, yang diterangkan dalam perenggan 3 untuk "DAN" juga boleh digunakan untuk membina surat ini daripada kayu (Condongkan dua batang kayu, sambung di bahagian atas, satu palang - seperti khemah huruf A!)

11. Penindik.

Lukis surat di atas kertas. Letakkan sehelai kertas di atas permaidani atau sofa lembut dan serahkan anak pencungkil gigi (subjeknya pasti tajam ... tetapi dalam 90% kes, kanak-kanak mudah dilatih dalam langkah berjaga-jaga keselamatan dan tidak ada masalah). Minta dia menghiasi huruf dengan lubang (tebuk huruf di sepanjang kontur).

12. Garis besar.

Ini adalah permainan yang hebat untuk belajar menulis surat.

Cat surat itu. Dan kemudian minta anak anda membulatkannya dalam warna yang berbeza...atau beberapa warna. Sudah tentu, lebih baik untuk melukis huruf pada helaian A4.

Dengan cara ini, anda juga boleh "menulis" keseluruhan perkataan:

13. Komunikasi huruf dan bunyi.

Lihat, haiwan ini telah kehilangan huruf mereka:

Apakah bunyi "Gajah" bermula? Betul, "C". Di mana huruf "C" kita? Mari berikan dia kembali kepada gajah!

14. "Cari!"

Cari semua huruf "K" dalam gambar ini dan bulatkan!

Dan dalam gambar ini - semua huruf "T":

Cari semua M merah... Dan sekarang yang biru... Dan sekarang yang oren, dsb.

Sekarang hitung - berapa banyak huruf "M" yang anda temui secara keseluruhan?

15. Permainan mozek.

Susun huruf dari mozek mengikut model:

Pilihan yang lebih mudah dan menarik:

Kami melancarkan doh, melukis surat di atasnya dengan pen felt-tip ... dan menghiasinya dengan mozek!

Anda juga boleh menghiasi huruf pada ujian dengan item lain, seperti bijirin:

16. Permainan mudah alih "Run to the letter"

Permainan ini bagus kerana ia mudah alih - ia lebih mirip permainan yang menyeronokkan dalam "mengejar", dan bukan pada proses pembelajaran. Ia boleh digunakan sebagai ganti jeda mudah alih dalam kelas untuk berehat dengan berfaedah.

Gantungkan gambar pelbagai huruf di dinding bilik (anda boleh menggunakan huruf yang anda "hias" dengan anak anda).

Dan sekarang kami memberi arahan kepada kanak-kanak itu: "Cepat, cepat lari ke huruf C!".

Dan sekarang kepada huruf "A"!

Permainan ini bukan sahaja membantu mempelajari huruf dalam gerakan, ia juga mengembangkan perhatian dan ingatan.

Jika kanak-kanak itu enggan berlari atas arahan anda, anda boleh mengambil tangannya dan berlari bersamanya.

Satu variasi yang sangat menarik bagi permainan ini telah dicipta dan ditawarkan di laman webnya oleh Natalya Chistokletova (). Ini adalah permainan - "Tutup surat dengan tapak tangan anda":

Permainan "Beri makan raksasa":

17. Permainan luar "Lompat-lompat-pasukan!"

Permainan ini juga mudah alih, dan oleh itu kanak-kanak juga sangat menyukainya!

Ingat rancangan menyeronokkan "Jump-skok-team" di saluran "Carousel"?

Anda boleh bermain "lompat-lompat-pasukan" dengan huruf!

Kami mengambil kiub dengan huruf! (jika tidak ada yang siap, anda boleh membuatnya .... Nah, dalam kes yang melampau, hanya pusingkan kad dengan huruf ke bawah dengan imej dan tarik keluar satu demi satu).

Sebagai contoh, kiub mudah seperti itu boleh dibuat menggunakan kiub kanak-kanak, pita dan kertas:

Melempar dadu... Apa yang kita dapat? Aha! "U".

Apa yang berlaku pada "U" ... Siput? Mari kita tunjukkan (letak bantal di belakang anda dan mula merangkak di atas lantai).

Bagaimana sekarang? Huruf "C". Di "C" kita ada gajah! Jom tunjukkan juga!

18. Poster bunyi.

Anak perempuan saya mempelajari surat-surat itu dalam beberapa bulan sendiri tanpa bantuan daripada saya...

Dan membantu saya dalam hal ini - poster bunyi!

Maksud tindakannya adalah mudah - kanak-kanak mengklik pada gambar dengan huruf - poster menyebut bagaimana bunyi yang ditunjukkannya berbunyi.

Berapa banyak usaha dan masa yang saya jimatkan terima kasih kepada poster ini ... Dan saya menghabiskannya untuk orang lain permainan yang berguna dengan anak perempuan saya, yang tidak akan berlaku tanpa penyertaan saya.

Satu-satunya "Tetapi!" - lebih baik membeli poster yang berfungsi dalam mod belajar bukan nama huruf (contohnya, "Ka", "Sha", "Be", dll.), Tetapi nama bunyi yang diwakili oleh huruf ini (bukan "Ka" tetapi "K" , bukan "Jadi", tetapi "B"). Kesesuaian kajian sedemikian telah disebutkan pada awal artikel. Terdapat banyak poster yang menawarkan bunyi "bunyi" setiap huruf.

Sudah tentu, artikel ini tidak merangkumi segala-galanya. cara yang mungkin belajar huruf dengan anak - sebenarnya banyak lagi! Main, main dan jangan berhenti bermain - cara yang lebih baik pendidikan anak tidak wujud!

penting: Saya tidak keberatan jika anda menyiarkan teks atau foto dari artikel ini sepenuhnya atau dalam bentuk yang disemak di tapak web anda atau dalam rangkaian sosial. Walau bagaimanapun, sila perhatikan syarat penting - berikan pautan kepada sumber (jika tiada rujukan, saya akan menganggap bahawa anda melanggar hak cipta saya, dan ini serius).

Di bahagian "Mengajar membaca" anda akan menemui banyak bahan pendidikan yang menarik untuk kanak-kanak prasekolah dan lebih muda zaman sekolah. Berikut adalah pelbagai bahan pendidikan boleh cetak yang direka untuk mengajar kanak-kanak prasekolah membaca, serta untuk menguji tahap pengetahuan kanak-kanak dalam bidang kemanusiaan. Tugas-tugas ini sesuai untuk kerja rumah biasa dengan kanak-kanak, mengembangkan pertuturannya dan keupayaan intelek, serta menyediakan sepenuhnya dia untuk kurikulum sekolah.

Juga dalam bahagian ini anda akan menemui kelas untuk membangunkan kemahiran membaca dan pemikiran logik lisan. Kategori ini mengandungi cetakan yang boleh digunakan oleh pendidik sebagai bahan didaktik untuk bekerja dengan sekumpulan kanak-kanak. Mengajar membaca kepada kanak-kanak prasekolah sentiasa lebih pantas dan berkesan apabila ia mencetuskan minat kanak-kanak. Oleh itu, jangan abaikan kepelbagaian bahan yang dibentangkan untuk menjadikan kelas bersama anak anda lebih seronok dan menarik.

Permainan dan tugas untuk mengajar membaca untuk kanak-kanak prasekolah:

Dalam bahagian ini anda akan menemui banyak tugas, di mana setiap satunya anda perlu membuat perkataan daripada huruf. Dalam sesetengah tugas, anda perlu mengarang perkataan daripada huruf yang diberikan, dan dalam sesetengahnya anda perlu mempelajari huruf itu sendiri (dengan huruf pertama setiap gambar perkataan). Terdapat juga tugas di mana anda perlu membuat perkataan daripada huruf campuran atau mencari perkataan tersembunyi di antara banyak huruf.

Cerita dengan gambar dan bukannya perkataan untuk kanak-kanak

Di sini anda boleh memuat turun untuk kanak-kanak cerita pendek dengan gambar dan bukannya perkataan untuk kanak-kanak prasekolah dan sekolah rendah. Apabila membaca cerita yang dibentangkan, anda perlu menyelitkan perkataan yang betul bukannya gambar. Pembelajaran membaca sebegini amat menarik minat kanak-kanak yang sedang belajar membaca.

Di sini kita akan mengkaji abjad Rusia mengikut urutan, dari huruf A hingga huruf Z. Pada setiap helaian tugas, dua huruf diberikan. Setiap huruf sepadan dengan beberapa gambar. Anda hanya perlu membulatkan perkataan bergambar yang bermula dengan huruf tertentu.

Dalam bahagian ini, anda boleh memuat turun bahan yang akan membantu anda mempelajari abjad Rusia dengan mudah dan ringkas. Berikut ialah tugas khas untuk mengajar abjad Rusia, dan kad dengan huruf untuk dicetak, dan banyak lagi...

Dalam tugas-tugas yang berwarna-warni untuk belajar membaca ini, kanak-kanak itu perlu, dipandu oleh gambar-gambar, untuk mencari perkataan demi huruf dalam petak khas, di mana huruf-huruf itu disusun dengan cara yang huru-hara. Setiap perkataan carian sepadan dengan satu gambar di luar petak. Susunan huruf dalam perkataan boleh mendatar, menegak dan menyerong. Di sini anda bukan sahaja perlu membaca perkataan, tetapi juga berhati-hati untuk mencarinya ...

Membaca mengikut suku kata - ini adalah tugasan dan cetakan di mana kanak-kanak akan belajar membentuk perkataan daripada suku kata. Di sini anda boleh memuat turun pelbagai tugasan, mencetak pada pencetak dan bekerja dengan anak anda mengikut arahan untuk setiap tugasan.

Di sini anda perlu menyelesaikan tugasan untuk membaca semantik. Bekerja dengan teks adalah sangat peristiwa penting dalam mengajar kanak-kanak membaca. Dalam tugasan ini, kanak-kanak akan berlatih mencari sinonim dan antonim bagi perkataan, memahami dan mentafsir makna dan makna perkataan dan ayat, merumuskan dan menamakan tanda objek, menganalisis teks yang dibaca dan menjawab soalan. soalan yang ditanya kepadanya, belajar membuat ayat dan cerita, menulis imlak dan banyak lagi...

Dalam bahagian ini mengajar membaca untuk kanak-kanak prasekolah dipersembahkan dengan menarik tugasan permainan untuk memuat turun dan mencetak pada komputer anda. Di sini kanak-kanak boleh melatih keupayaannya untuk mendengar perkataan dan mencari representasi visual mereka di atas kertas, belajar memutar lidah dan memutar lidah, meneka perkataan, mengenali perkataan daripada gambar dan banyak lagi...

Permainan dengan huruf dan perkataan untuk kanak-kanak berumur 6-8 tahun

Permainan dengan huruf dan perkataan untuk kelas dengan kanak-kanak umur prasekolah dan sekolah rendah dengan persembahan.

Kuznetsova Marina Alexandrovna, guru pendidikan tambahan MBU DO "Kishertsky RCDT", hlm. Ust-Kishert, daerah Kishertsky Wilayah Perm.
Sasaran: mempelajari huruf abjad Rusia dengan cara yang menyeronokkan.
Tugasan:
- menyatukan pengetahuan tentang huruf abjad Rusia;
- mengembangkan perbendaharaan kata;
- untuk mengajar penumpuan dan ketabahan, penumpuan perhatian;
- membantu dalam menguasai bacaan;
- membangunkan pemerhatian, ingatan pendengaran dan visual, imaginasi, kiasan dan pemikiran logik, persepsi fonemik, kemahiran motor halus, kualiti komunikatif;
- untuk berkenalan dengan dunia sekeliling.

Penerangan: ini pembangunan berkaedah direka untuk ibu bapa, ahli terapi pertuturan, pendidik, guru pendidikan tambahan, guru sekolah rendah - untuk kelas dengan kanak-kanak prasekolah kanan dan umur sekolah rendah.
Permainan adalah aktiviti utama kanak-kanak zaman prasekolah. AT sekolah rendah dia beransur-ansur memberi laluan aktiviti pembelajaran, bagaimanapun, permainan kekal sebagai salah satu yang paling banyak teknik yang berkesan pembelajaran.
Permainan ini boleh dimainkan dengan seorang kanak-kanak atau dengan sekumpulan kanak-kanak. Anda boleh bermain permainan di dalam bilik darjah, atau dalam kalangan keluarga. Di dalam atau di luar rumah, di jalan raya atau dalam perjalanan, di pesta atau di pesta bertema kanak-kanak.

SIAPA LEBIH KUAT?
peralatan: kad dengan huruf abjad Rusia, berwarna-warni, boleh menjadi tematik.
Kemajuan permainan:
Anda boleh bermain bersama, di atas meja atau di atas lantai.
Semua peserta diberi bilangan kad yang sama. Pemain pertama yang bermula ialah pemain yang mempunyai kad dengan huruf "A". Dia meletakkan kad ini di hadapan pemain di sebelah kiri. Kemudian dia berkata: "Ah, - tembikai. Apa yang lebih kuat? Pemain mengeluarkan mana-mana kadnya, menunjukkan kepada semua orang surat itu (contohnya, "X"). Dia berkata: "X, - peti sejuk, ia lebih kuat, kerana ia lebih besar dan boleh menyimpan tembikai dengan sendirinya." Selepas itu, pemain di sebelah kiri mengambil kedua-dua kad untuk dirinya sendiri, dia mempunyai mata. Kemudian dia mengambil mana-mana kadnya dan meneruskan permainan. Dan seterusnya sehingga kad habis. Jika pemain terjumpa kad dengan huruf "Y", "b", "b", "Y", maka dia melangkau langkah itu. Hanya kad dengan huruf yang telah dipelajari boleh digunakan dalam permainan.
Varian permainan dengan sekumpulan kanak-kanak: Pemain duduk dalam bulatan, masing-masing dengan bilangan kad yang sama dengan huruf. Pemain dengan kad "A" pergi dahulu. Selanjutnya serupa. Mata diberikan kepada pemain untuk jawapan yang betul "Apa yang lebih kuat?". Kanak-kanak diberi token, yang dikira pada akhir permainan. Kad kekal dengan pemain. Giliran berlalu ke pemain seterusnya - bergerak melawan arah jam. Permainan ini diteruskan selagi kanak-kanak masih berminat dengan permainan tersebut.

SURAT DI SEKELILINGKU
peralatan: abjad dinding.
Kemajuan permainan: Minta kanak-kanak itu melihat sekeliling dan menamakan semua objek yang mengelilinginya. Tetapi hanya dalam susunan abjad. Anda boleh menggunakan abjad dinding dengan gambar atau versi abjad bercetak.
Contoh jawapan daripada kanak-kanak: A-abjad, B- bank, C- penyangkut, D- langsir, D- sofa, dsb.
Pilihan: jika sekumpulan kanak-kanak sedang bermain, anda boleh meneruskan perpindahan kepada pemain seterusnya jika jawapannya salah (atau tiada). Anda boleh membuat peraturan permainan anda sendiri. Contohnya, mengedarkan token untuk setiap satu perkataan yang betul. Atau tambah mata (mata).

LUKISAN
peralatan: pengeluaran semula lukisan oleh artis terkenal.

Kemajuan permainan:

Anda boleh bermain dengan sekumpulan kanak-kanak atau dengan seorang kanak-kanak.
Ambil gambar dan tunjukkan kepada kanak-kanak. Baca tajuk dan nama artis. Beritahu anak anda serba sedikit tentang gambar ini, minat dia. Minta untuk mencari di atasnya semua objek dengan huruf tertentu. Katakan ini adalah pengeluaran semula lukisan I.E. Repin "Mereka Tidak Menunggu".

Latihan 1: anda perlu mencari semua item yang namanya bermula dengan huruf "P" (lantai, potret, kot, apron, dll.).
Tugasan 2: Minta anak anda menghafal semua perkataan yang bermula dengan huruf itu. Tutup gambar, dan tawarkan untuk mengingati semua item ini.
Pilihan: gunakan reproduksi lain lukisan, bukan sahaja artis Rusia. Atau gambar tematik plot berwarna. Atau gambar (ilustrasi), yang menggambarkan banyak objek yang berbeza.
Pilihan: pengeluaran semula lukisan oleh artis Rusia: A.Plastov "Salji Pertama"; D. Ya. Alexandrov "halaman Moscow"; E. G. Balakshin "Di atas kereta luncur", "Dari bukit"; F.V. Sychkov "Meluncur dari gunung pada musim sejuk", "Membuat Snowman", "Troika", "Pulang dari sekolah".

Pilihan yang mungkin jawapan kanak-kanak mengikut gambar plot
(slaid nombor 6)

Dengan tol, meja, taplak meja, samovar, bangku, bersih, capung, kerusi, dump truck, sudu, beg, cahaya, sandal, batu tulis, sundress, sosej, anjing, pesawat, skuter, matahari, anak panah, jus, murai, pinus, berkas , penembakan, tentera, jejak kaki, halaman, kisi, tempat duduk, jantung, bersinar, bersinar, berdiri, duduk, pucuk, membina, dinding, bagasi, kaki, kelihatan, biru, senang, dongeng
Kepada olchan, topi, roda, kerusi berlengan, waders, bakul, semak, kerikil, poket, mug, keran, paruh, buku, mug, penutup, bumbung, sut, sayap, sapu tangan, tudung, badan, kabin, mahkota, lutut, suapan, merah, coklat
M ashina, bola, beruang, budak, kanak-kanak, muncung, aman, damai, melambai, tempat, kecil
P kotak pasir, kotak pasir, bungkusan / jus /, jari, panama, gaya rambut, pakaian, selendang, taman permainan, jalur, bintik-bintik, mulut, tapak kaki, bahu, tongkat, bungkus, cerita, burung, minum, tanah
AT edro, air, rambut, dahan, udara, pahlawan, kelopak mata, bertuah, ceria
L apy, wajah, sinar, busur, bangku, daun, dedaunan, musim panas, menangkap, dahi, siku, telapak tangan, telapak tangan, orang, lalat, pembohongan
G orca, cendawan, suara, kepala, trak, mata, stoking, kargo, bibir, panas, titik polka
T tiva, selipar, kasut, batang tubuh, pinggan, tiub, rumput, bayang, teks, kehangatan
X vost, ekor kuda, batang, jarum
H tebuan, kaki, kaki, stoking, bola kembung, paku, muncung, langit, tanjung pada gajah, serangga
Pada shi, antena, misai, sudut, jalan, merawat, merawat, pembungkusan
R telinga, tangan, mulut, stereng, lelaki, bulu mata, tali pinggang, gelang getah, merah jambu, merah, kegembiraan, riang, cerita, tumbuh
D pohon, oak, papan, kawan, anak-anak, berongga, hari, persahabatan, pintu, bawah, kebaikan, baik hati, gadis, memberi
Dan rumput, mainan, jarum, mainan
H teduhan, cerek, teh, jamuan teh, cawan, bacaan, hitam, lelaki
F itik, bentuk
B ukva, bandana, berkaki ayam, rama-rama, but, larian, kening, putih
C ifr, sosej keseluruhan, pusat
O rehat, awan, rehat, oren
W nurks, seluar pendek, seluar dalam, leher, bulu
SAYA ADALAH bahasa
W hijau, emas, emas, daun teh, bumi, gigi, murid, berjemur, sawo matang
DAN macaw, panas, panas, kuning, besi, penyesalan, kasihan, haiwan, menunggu

SEMUA HURUF "O"
peralatan: pensel warna, pen felt-tip, helaian kertas. Atau krayon berwarna untuk melukis di papan hitam, asfalt. Atau tongkat untuk melukis di pasir atau di salji.
Kemajuan permainan: Anda boleh bermain dengan sekumpulan kanak-kanak, atau dengan beberapa pasukan, memberi mereka tugasan. Atas isyarat fasilitator, kanak-kanak mula melukis huruf yang indah"O" (besar dan kecil). Selepas ketua berkata "Berhenti!", pemain berhenti melukis. Mereka berhati-hati mempertimbangkan "lukisan" mereka, cuba meneka, "Untuk apa?" atau "Kepada siapa?" semuanya kelihatan seperti. Kemudian mereka menyelesaikan butiran yang hilang dan memberi nama kepada "karya" mereka.

POTRET HURUF
peralatan: helaian kertas atau album dengan sekurang-kurangnya 33 helaian. Pensel ringkas, pemadam. Pensel warna, pen felt-tip atau cat dengan berus / pilihan kanak-kanak /.
Pilihan: gunakan garis besar huruf bercetak pada helaian kertas putih A4.
Kemajuan permainan: Semasa mempelajari surat, anda boleh bertanya, "Untuk apa?" atau "Kepada siapa?" satu atau satu lagi huruf abjad Rusia adalah serupa.
Katakan A - di atas bumbung rumah, B - pada kanggaru, C - pada rama-rama yang melipat sayapnya, F - pada burung hantu, dsb. Untuk setiap huruf, pilih halaman yang berasingan (dalam album). Biarkan kanak-kanak itu, semasa mereka membiasakan diri dengan huruf, melukis potret mereka. Sebagai contoh, seperti ini:

DALAM URUTAN ABJAD
peralatan: abjad dinding.
Kemajuan permainan: orang dewasa meminta kanak-kanak (kanak-kanak) menamakan perkataan secara bergilir-gilir, tetapi dengan cara yang perkataan pertama bermula dengan "A" dan berakhir dengan "B", yang kedua bermula dengan "B" dan berakhir dengan "C" , yang ketiga bermula dengan "C" dan berakhir dengan "G", dsb. Contohnya, Arab - Borov - Enemy - GraD, dsb.

PADA SATU HURUF
Kemajuan permainan: Boleh dimainkan di dalam rumah, di luar rumah, di jalan raya atau dalam perjalanan. Dengan sekumpulan kanak-kanak atau dengan seorang kanak-kanak. Seorang dewasa meminta untuk memeriksa dengan teliti segala-galanya di sekeliling dan menamakan semua objek yang bermula dengan huruf tertentu. Sebagai contoh, huruf "K".
Pilihan: jika beberapa orang bermain, maka pemenang adalah orang yang menamakan objek dengan huruf ini.
Pilihan: permainan ini boleh dimainkan dalam bentuk lelongan. Kata-kata tidak boleh diulang.

Sumber terpakai: Sinitsyna, E. I. Pandai kata/ E. I. Sinitsyna. - M. : Senarai, 1998. - 176 p. - (Tuan. "Melalui permainan - untuk kesempurnaan").

Ringkasan pengalaman kerja: Metodologi yang mendasari buku ini dikaji, disemak, ditambah oleh saya, dengan mengambil kira minat, keupayaan dan hala tuju kerja persatuan anak-anak kita. Teknik ini telah berjaya diuji di dalam bilik darjah dalam persatuan kanak-kanak orientasi sosial dan pedagogi "Baca, belajar, bermain" (umur pelajar - 6-8 tahun).
Khususnya, dalam salah satu kelas, kanak-kanak menyelesaikan tugas dengan penuh minat, dan kemudian melukis "potret" huruf. Sesuai dengan zaman moden standard pendidikan pelajar diberi kebebasan memilih. Sebagai contoh, kanak-kanak secara bebas memilih sendiri huruf yang mereka suka - dari helaian yang ditawarkan kepada mereka (dengan garis besar bercetak huruf abjad Rusia). Atau - jika dikehendaki - lukis huruf itu sendiri. Mereka secara bebas memilih dalam teknik apa dan bagaimana mereka akan melukis, dengan apa yang akan mereka lukis (pilihan bahan - pensel warna, pen felt-tip, cat). Beberapa murid melukis dua huruf. Hasilnya, setiap pelajar mendapat kerja istimewa mereka sendiri: "potret" surat kegemaran mereka yang asli dan unik. Semua tanpa terkecuali kerja kreatif Kanak-kanak itu dipamerkan dalam kajian. "Potret" ini sering digunakan dalam kajian lanjutan kami, apabila pelbagai permainan dengan huruf dan perkataan.