Engelskundervisning for et 5 år gammelt barn. Læreplan

Kunnskap om fremmedspråk utvider horisonten din og lar deg føle deg hjemme hvor som helst i verden. Hvilken forelder vil ikke at barnet deres skal ha utviklet intelligens og åpne dører overalt? Derfor blir barn i økende grad undervist i fremmedspråk fra en veldig ung alder. Det antas at det er mye lettere for barn å venne seg til en fremmed kultur enn for en voksen. Men engelsk for barn krever en spesiell undervisningsmetode, som vi skal snakke om i dag. Vi vil fortelle deg hvordan du kan innpode barnet ditt en interesse for å lære og anbefale måter å gjennomføre engelsktimer for barn enkelt og effektivt. La oss komme i gang!

Som forskere har bemerket, hjelper særegenhetene ved barns oppfatning av verden barn lettere å lære fremmedspråk. Barn er åpne for alt nytt, og genuin nysgjerrighet driver dem til å lære mer og mer. Forelderen kan bare lede barnets energi i riktig retning. Men spørsmålet om i hvilken alder bør et barn læres engelsk er veldig individuelt.

Hvis vi snakker om anbefalingene fra spesialister, er deres meninger også forskjellige. Noen forskere anbefaler å gjennomføre de første engelsktimene med et barn fra en alder av 3. Andre lærere tar til orde for en mer bevisst alder (5-6 år), og atter andre hevder at før 7 bør du ikke engang tenke på fremmedspråk.

Hver teori har sine egne argumenter for og imot, men vi vil ikke vurdere dem i detalj. Uansett er det bare foreldre som bestemmer når de skal begynne å lære engelsk for barna sine. For å gjøre valget ditt enklere, her er noen tips.

Du bør ikke begynne å lære et andrespråk før du selvsikkert mestrer morsmålet ditt. Dette gjelder også for utilstrekkelig ordforråd, feil uttale og brudd på logiske "objekt-betegnelse"-forbindelser.
Hvis barnet ennå ikke aktivt streber etter å utforske verden, er det bedre å vente en stund til det naturlige behovet for å få kunnskap manifesterer seg.
Hvis barnet tvert imot viser overdreven aktivitet, bør du definitivt være oppmerksom på underholdende engelsktimer.
Tenk på hvor psykologisk du selv bør begynne å lære engelsk for barnet ditt. Samtidig må foreldre forstå at barna deres blir påvirket av deres eget eksempel. Som et minimum er det tilrådelig at du kan engelsk på et nybegynnernivå eller utvide kunnskapene dine med barna dine.

Hvis du ikke kan ta en avgjørelse, selv etter nøye veiing av alle fordeler og ulemper, ta en prøvetime med barnet ditt. Hvis babyen ikke liker det, er det ikke på tide ennå. Og hvis barnet forblir fornøyd, vil all foreldretvil umiddelbart forsvinne. Ikke vær redd for å prøve og ikke stol for mye på ekspertuttalelser. Alle mennesker er individuelle, og det er aldri for sent å begynne å lære.

Dermed har vi teoretisk sett alderen på unge studenter. La oss nå gå videre til mer praktiske spørsmål, og vi vil analysere i detalj metodene og anbefalingene for å lære engelsk til barn i forskjellige aldre.

Engelsk for barn i alderen 3-4 år

Denne alderen er den mest optimale hvis du bestemmer deg for å begynne å lære engelsk med barnet ditt fra vuggen. I løpet av denne perioden blir barn aktive "hvorfor-hvorfor", og de er interessert i nesten alt rundt dem. Samtidig tenker barna i lyse og enkle bilder, som hjelper dem å huske ny informasjon enkelt og raskt. Derfor vil fremmedspråkstimer for barn i alderen 2,5 - 4 år absolutt bære frukter. Men det er veldig viktig å velge riktig format for engelsktimer for barn.

Hvor du skal begynne

Små barn er bekymringsløse og spontane, så det er ikke nødvendig å nøye forklare dem språkets regler. Engelsktimer for barn bør holdes utelukkende på en leken måte: barnet ditt skal ikke føle noen moralisering, tvang eller krav. Med en kraftfull tilnærming vil du ikke bare lære barnet ditt ingenting, men også tvert imot vil du danne en hatefull holdning til fremmedspråk. Vær derfor veldig forsiktig: det er bedre å ha timer som er spontane og 10-15 minutter lange i form av et spill enn 30-minutters leksjoner i ordets fulle forstand.

Hvis vi snakker om hvor du skal starte prosessen med å lære engelsk med barn, så er det mange alternativer. Blant dem:

Alfabet;
Hilsningsfraser;
Betegnelser på familiemedlemmer;
Tall, farger osv.

Men igjen, ikke forvent streng og konsekvent trening som voksne. Prøv å tilby temaer som interesserer barnet ditt, for eksempel å lære ord om dyr eller farger på engelsk sammen. Si et ord, og la babyen gjenta etter deg, eller vis for eksempel et kort med et slikt bilde.

Generelt bør presentasjonen av materiale være svært dynamisk og variert. Ikke få barnet ditt til å kjede seg, enn si lei av lange forklaringer. Prøv å bruke morsomme og lekne metoder for å lære engelsk til små barn. Vi har listet opp noen av dem nedenfor.

Sanger

Pedagogiske sanger er en av de beste måtene å lære engelsk til små barn. Morsom musikk tiltrekker seg raskt barnas oppmerksomhet og aktiverer det auditive minnet. Slik har barna det gøy og husker samtidig engelsk ordforråd enkelt og raskt.

Det er også veldig effektivt å inkludere videoer med sanger for barn. En lys video som illustrerer handlingen til sangen vil ytterligere tiltrekke seg oppmerksomhet og bidra til å engasjere visuell hukommelse i arbeidet. Og etter et par treningsøkter, gå videre til å fremføre sanger på egen hånd med barnet ditt. Du kan også legge til morsom dans eller leke med bildene av gjenstander/dyr som er omtalt i sangen.

Generelt vil slike underholdende leksjoner utvikle følgende ferdigheter hos barn:

Interesse for å lære fremmedspråk;
Kunnskap om engelske ord;
Evne til å gjenkjenne engelsk på gehør;
Evne til å snakke selvstendig (gjenta memorerte fraser).

Og selvfølgelig vil barnas hukommelsesfunksjon og generelle utvikling av intelligens forbedres.

Eventyr

En annen effektiv metode som du effektivt kan lære engelsk til barn under 7 år. Hvilket barn elsker ikke å høre om eventyrene til eventyrkarakterer, spesielt når mor eller far snakker om dem.

Les eventyr for barnet ditt som du alltid gjør, bare nå sakte legg elementer av det engelske språket til dem. Først ett eller to ord som er kjent for barnet, og senere prøve å studere med tilpassede versjoner av engelske eventyr. Sørg for å lese tekstene lekende: med å endre stemmen din, vise scener, bevegelser osv. Jo lysere bildene er, jo mer interessant er det for barn.

Spill

Og barnas favorittsyssel er utendørsleker, morsomme og logiske gjetteleker. Alle disse elementene må også brukes aktivt når man lærer engelsk til barn.

Det enkleste er å fortelle barnet ditt engelske ord ved hjelp av pedagogiske kort. Du viser kortet og barnet navngir det (eller omvendt). Et annet morsomt spill: forelderen skildrer en eventyrfigur, et dyr, en fugl eller et objekt, og barnet må navngi den skjulte karakteren på engelsk. Du kan også bare gå utenfor og navngi fargene på omkringliggende gjenstander.

Det er mange alternativer, det eneste jeg vil merke meg er at vi ikke vil anbefale å venne barnet ditt til elektroniske spill i denne alderen. Ikke overlat barns utdanning til datamaskiner, nettbrett og andre dingser. Bare ved ditt eget positive eksempel og deltakelse kan du gi barnet ditt den beste kunnskapen og ferdighetene.

Engelsk for barn 5-7 år

Førskolebarn har ennå ikke mistet den barnlige interessen for verden rundt seg, men de er allerede mer seriøse enn tre- og fireåringer. Derfor tror mange foreldre at dette er den beste alderen for å begynne å lære engelsk. Leksjoner for førskolebarn gjennomføres også på en leken måte og tar ikke mye tid, men metodene for å lære engelsk for førskolebarn er naturligvis litt forskjellige.

Ordforråd

Engelsktimer for barn over 5 år handler alltid mest om å lære nye ord. Engelsk grammatikk er fortsatt for vanskelig for denne alderen, og bokstavene er for enkle. Så denne perioden er ideell for å utvikle et aktivt ordforråd hos et barn.

Det er bedre for førskolebarn å studere ordforråd om visse emner. Det ville vært bra om dette var vokabularkort med lyse bilder som avslører betydningen av ordet. For det første vil et vakkert design i seg selv tiltrekke barnas oppmerksomhet, og for det andre, med et bilde er ordet rett og slett lettere å huske. I tillegg kan du spille spennende lærerike spill med kort, men mer om det senere.

Ordforrådet mestres også i prosessen med å studere barnas rim, sanger og eventyr.

Dialoger

For å forhindre at barnet ditt glemmer ordforrådet han har lært, legg til flere engelske fraser i samtalene dine. For eksempel, i stedet for god morgen, si " Godmorgenminsønn (mindatter)», provoserer barnet til også å svare på engelsk. Selvfølgelig bør du ikke gå for langt og hele tiden kommunisere på et fremmedspråk. Det er nok å bruke flere populære setninger per dag.

Engelsktimer for barn 6 år og eldre kan også gjennomføres ved å spille ut små scener. Du kan for eksempel bruke hånddukker og gjenta linjene med karakterer fra favoritteventyrene dine. Eller bare lek med dukker, lag en enkel samtale:

-Hallo!
-Hei!
-Minnavner...osv.

Det er tilrådelig for forelderen å si linjen først, og barnet gjentar etter ham, og erstatter egenskapene til karakteren hans.

Tegneserier

For det første bør undervisning i fremmedspråk være interessant for barna selv. Og pedagogiske engelske tegneserier vil perfekt hjelpe foreldre med å utvikle interesse for læring hos førskolebarn.

Spill av små fargerike videoer og se dem sammen med babyen din. Heldigvis kan du i dag på Internett enkelt finne pedagogiske videoer på engelsk for barn i alle aldre. Samtidig er det slett ikke nødvendig å forklare barnet i detalj at vi ikke bare ser på en tegneserie, men lærer et nytt språk. Gi barnet ditt tid, og han vil bli involvert i prosessen og vil være i stand til å forstå de enkleste linjene til karakterene. Deretter er det foreldrenes oppgave å ta en kort diskusjon etter å ha sett og konsolidere ordforrådet som er hørt.

Med riktig tilnærming er slike underholdende engelsktimer for barn fem til seks år rett og slett uerstattelige. Tross alt vekker slike aktiviteter interesse for babyen og bidrar til å utvikle alle nødvendige taleferdigheter:

Et sett med nytt vokabular;
Forstå engelsk på gehør;
Snakke (repetisjon av setninger + diskusjon med foreldre);
Riktig uttale.

I tillegg er denne teknikken veldig nyttig for generell utvikling, fordi tegneserier avslører hverdagsøyeblikk og forklarer viktige livsprinsipper for barn i en tilgjengelig form.

Spill

Som med små barn, blir engelsk for barn 5 eller 6 år alltid undervist på en leken måte. Organiser derfor ulike minispill, konkurranser eller konkurranser oftere.

Så ved hjelp av kort kan du spille " gjett den odde ut": 3 kort på ett tema legges ut, og et fjerde legges til fra en annen kortstokk. Barnets oppgave er å fjerne det unødvendige kortet. Det er en interessant variant av dette minnespillet: 3-4 kort legges ut på rad, så lukker barnet øynene, og foreldrene fjerner 1 kort. Barnet må navngi nøyaktig hvilket kort som ble fjernet.

Du kan også leke med førskolebarn i " hvem kan flere ord», « gjett raskt», « fryse av sjøfigurer», « krokodille"osv. Det viktigste er ikke å glemme at seier og foreldrenes ros er veldig viktig for barn. Snakk derfor vennlig til barnet ditt oftere, oppmuntre ham hvis han taper, og beundre suksessen hans når babyen vinner. En varm holdning og interessante spill, og enda mer seire i dem, motiverer barnet til å studere engelsk oftere og oftere.

Slik lærer de Engelsk for barn 7 år. Faktisk, i førskolealder blir barn bare kjent med språket, blir vant til lyden og nye ord. Men rollen til et så enkelt spill er veldig viktig: det frigjør barna, og deretter vil de ikke ha en språkbarriere, dvs. frykt for å snakke et fremmed språk. Tvert imot vil andrespråket bli oppfattet som en naturlig og nødvendig ting.

Engelsk for yngre studenter

Og til slutt refererer den siste perioden av barndommen til barneskolen. Her er foreldrenes oppgave å engasjere seg mer med barnet, og forklare punkter som ikke er tatt med i skolens læreplan. På skolen har læreren ofte ikke tid til å forklare timen tydelig, og en 1. klasseelev klarer ikke alltid å konsentrere seg og forstå stoffet. Følg derfor nøye med på barnets skolefremgang og hjelp det til å forstå læreplanen.

Generelt blir engelsk for barn i alderen 7-10 år også delvis undervist i form av et spill, men med aktiv introduksjon av seriøse grammatiske poeng. I denne alderen begynner den bevisste dannelsen av språkferdigheter, så klasser bør være rettet mot den omfattende utviklingen av barnet.

Lesning

I våre første engelsktimer på skolen lærer vi selvfølgelig bokstaver og deres uttale. Dette nivået er nødvendig fordi ikke alle barn studerte et fremmedspråk før de gikk inn i første klasse. Så er det i følge læreplanen leseregler, men de læres faktisk veldig krøllete, og barna har ikke tid til å mestre et så viktig tema fullt ut. Derfor er dette øyeblikket fylt ut hjemme.

Gjennomfør treningen gradvis, og mestrer ikke mer enn 1-2 regler per leksjon med barnet ditt. Slike små belastninger vil ikke bli en uutholdelig byrde, og tatt i betraktning regelmessige repetisjoner, vil det forbedre barnets engelskkunnskaper betydelig. I helgene kan du forbedre leseferdighetene dine med korte, tilpassede tekster for barn i grunnskolealder. De vil hjelpe deg å konsolidere reglene du har lært og bli kjent med nytt ordforråd.

Dialoger

Det er ingen hemmelighet at et språk ble skapt for å kunne snakkes. Derfor må utenlandsk tale hele tiden øves i samtale.

Selvfølgelig vil en slik oppgave for førsteklassinger være for vanskelig, men for elever i 2. klasse er de kanskje allerede i stand til å selvstendig komponere en setning fra flere ord. Men husk at klasser ikke skal tvinges: Engelsk for barn på 8 år er fortsatt det samme spillet. Derfor, bare av og til, avhengig av barnets humør, utveksle noen generelle setninger med ham eller lek " navngi/beskriv objektet" For dette spillet er kunnskap om de enkleste konstruksjonene nok:

Denerenbanan. Dettebananergul. jeglikedenveldigmye. Og hva er det? —Dette er en banan. Denne bananen er gul. Jeg liker ham veldig godt. Hva er dette?

En slik dialog, med riktig forberedelsesnivå, er mulig selv for et 5 år gammelt barn, enn si andreklassinger. Ved fylte ti år vil barn kunne danne vanlige setninger og bruke grunnleggende engelske tider.

Grammatikk

Å lære grammatikkreglene er det øyeblikket da engelsk for skolebarn slutter å være et underholdende spill. De fleste barn synes grammatikk er vanskelig, noe som skyldes korte skoletimer og ikke alltid klare forklaringer fra lærere. Derfor må grammatiske emner studeres intensivt i hjemmeklassene.

Engelsk grammatikk for barn 7-9 år undervises i en semi-spillform. Grunnregelen blir kort forklart og deretter forsterket ved å lese noveller, snakke dialoger og gjøre øvelser. Samtidig presenteres materialet i den mest forenklede formen: barn trenger ikke å vite unntak og spesielle tilfeller i det innledende stadiet, fordi unødvendig informasjon vil bare forvirre barnet.

Det anbefales også å bruke elektronisk materiale for å studere grammatikk. Dette kan være presentasjoner, treningsvideoer, minispill og tester. Jo mer mangfoldig presentasjonen av emnet er, jo flere deler av hjernen er involvert i arbeidet, og følgelig er materialet lettere for barn å assimilere. Det viktigste å huske er at enhver regel ikke bare må læres, men også kunne brukes i tale.

Tester

Ungdomsskolebarn kan heller ikke klare seg uten tester for å sjekke temaene de har studert.

Barn i 1-2 klasse får vanligvis en kort muntlig spørreundersøkelse, som ikke er mye forskjellig fra et dialogspill. Gutta løser også veldig enkle tester. For barn 9-10 år gir de vanskeligere arbeid: korriger spesielle feil, svar på spørsmål, kom med et forslag på egen hånd. Tester blir mer mangfoldige nå krever oppgaver ikke bare å velge et svar, men å supplere det med dine egne ord.

Men fra en alder av 12 eller til og med 11, når tider og uregelmessige verb aktivt mestres, avsluttes nesten hver leksjon med tester. Og dette er den riktige tilnærmingen, fordi... Hver eneste detalj av teorien som læres må praktiseres.

Barn oppfatter selvfølgelig sjekker uten entusiasme. Men foreldrenes oppgave er å overbevise barnet om at det lett kan takle oppgavene fordi det er smart og dyktig. Ros oftere og vær mindre streng når du gjør feil. Det er bedre å rolig forklare hvor barnet tok feil og gjøre jobben igjen senere enn å kjefte og utvikle et hat mot læring hos barn.

Spill og nettsider

Alle elsker å ha det gøy, så spillmetoden er effektiv for barn helt ned til 3 år, så unge som 9 år, og til og med så unge som 15-16 år. For yngre grupper anbefales det å drive flere utendørs og muntlige spill, og engelsk for barn fra 10 år kan diversifiseres ved hjelp av elektroniske spill og applikasjoner. Men med måte vil en datamaskin ikke skade barn.

Tjenester og programmer for å lære engelsk med barn
Navn	Alder	Beskrivelse
Engelsk samtale for barn	fra 4 år	Mobilapplikasjon med en praktisk katalog over treningsvideoer på YouTube.
Lær engelsk barn	fra 5 år	Et nettsted med undervisningsmateriell for barn og deres omsorgsfulle foreldre. Det er minispill, videoer, flashcards, quiz, etc.
Lingualeo	fra 6 år	En populær engelsk læringstjeneste for voksne og barn. Her finner du samlinger av ordforråd, pedagogiske videoer og sanger med undertekster, øvelser for grammatikk og memorering av ord. Barn inviteres til å gjennomgå opplæring med et spesialkurs " for de minste».
InternetUrok.ru	fra 8 år	Et nettsted med videotimer, notater, øvelser og prøver i henhold til skolens læreplan.
Duolingo	fra 8 år	Tjenesten vil lære deg populært ordforråd og hjelpe deg å forstå hvordan du kan konstruere setninger fra ord.
Quizlet	fra 10 år	Program for å lære ord. La deg ikke kjede deg, fordi... Ulike memoreringsteknikker brukes.

Dette er de morsomme måtene å lære engelsk til barn i forskjellige aldre. Lykke til i timene og på gjensyn!

Visninger: 817

2015-11-09

Hei, hei, mine kjære!

De sier at i livet er det nok å lese bare 10 bøker. Men for å finne de 10 beste - må du lese hundrevis! Det samme skjer på engelsk. Nå publiserer hundrevis av forlag tusenvis av bøker, og å finne akkurat de 10 er nesten umulig. Derfor må du se etter råd og anmeldelser fra de som har brukt dem.

For å spare deg for litt tid tar jeg deg med på en kort utflukt inn i bøkenes verden. Og du vil med sikkerhet vite hvilke engelskspråklige lærebøker for barn som er verdt å kjøpe, og hvilke som er bedre "til senere."

Hvordan velge riktig lærebok?

Påviste forfattere.
Forfatterne kan være både utenlandske og russiske. Jeg kan si én ting: Preferansen går i de fleste tilfeller til utenlandske forfattere. Men personlig liker jeg også opplæringen veldig godt Shishkova "Engelsk for barn". Skrevet av en russisk forfatter, er det ikke verre enn sine kjente konkurrenter.
Interesse!
Uansett hvor hardt du prøver, uansett hva du gjør, hvis det ikke vekker noen interesse hos barnet ditt, kaster du bort tiden din. Barn er helt forskjellige fra oss. De vil ikke gjøre noe med mindre det får øynene deres til å lyse opp. Velg derfor lærebøker på en slik måte at barnet ditt løper til timen, og ikke nekter eller gjør noe på grunn av motvilje.
Nivå!
Velg lærebøker etter nivået du trenger. Enda verre enn å gjøre noe som er helt uinteressant er å gjøre noe som er for vanskelig. Jeg sier ikke at du skal gjøre alt enkelt og greit, men tenk på det, når du er 1,50 høy er det lite sannsynlig at du hopper over en 4 meter stokk i friidrett. Alt er helt likt her. Ikke vær lat med å kjøpe 2 lærebøker - kunnskap tilegnet riktig vil bli absorbert mye bedre.

Å kjøpe eller ikke kjøpe! (å kjøpe eller ikke kjøpe!)

Jeg hører veldig ofte fra mine venner mammaer: anbefaler gode bøker for barn! Vel, skriv det ned!

Hvis navnene på britiske forlag ikke betyr noe for deg, så kan du ikke mye om å lære engelsk! Den mest kjente og største av dem er Oxford Publishing House. Det har vist seg å være den beste kilden til bøker for å lære engelsk.

Som jeg alltid sier: du må lære av morsmål. Det samme gjelder bøker. Jeg har stor respekt for mine landsmenn, men det er britiske forfattere som fortjener den høyeste grad av respekt. Husk at slike publikasjoner vanligvis er skrevet utelukkende på engelsk. Derfor passer de for de foreldrene som snakker minst engelsk.

Før vi begynner, vil jeg igjen minne om én enkel, men viktigste ting: barn bør være interessert! De vil ikke lære noe bare fordi "det er veien å gå"! De vil ikke bruke timer og dager på å studere lærebøker! Derfor er det viktigste å interessere barnet!

Så jeg starter selvfølgelig med utenlandske forlag...

Derfor er den første boken jeg anbefaler deg Aktivitetsbok for barn! Dette er en av Oxfords mest populære lærebøker. Det er flott for små barn som lærer engelsk fra bunnen av fordi hele boken er en fargeleggingsbok! Her er for eksempel et bilde av kuler som hver er merket med en bestemt farge slik at barnet kan fargelegge og dermed huske fargene! Det er det samme med objekter i bilder.

Denne boken er beregnet på de minste; for de som er ca 4-5 år og litt eldre! Serien består av 6 bøker, som hver lar deg utvide vokabularet ditt med et nytt nivå. Etter det vil barnet ditt kjenne grunnleggende ordforråd, forstå det grunnleggende om grammatikk og svare på de enkleste spørsmålene. ()

Boken på neste nivå er Bildegrammatikk for barn . Denne boken er allerede mye lysere enn den forrige, i det minste av den enkle grunn at den allerede er farget. Men det gjør det ikke verre.

Her er øvelsene også basert på bilder. Barn lærer ordforråd og øver seg på å skrive nye ord. Dessuten dannes spørsmål fra nettopp disse ordene slik at barna kan begynne å utvikle muntlige språkferdigheter.

For eksempel er det mange leker på bildet, hver merket. Barnet lærer umiddelbart navnene på bildene. Så begynner øvelser hvor han må skrive om navnet på leken og tegne den. Deretter kommer spørsmål som "hvilken leke har du?"

Ved å jobbe med denne læreboken vil barnet både lære og slappe av. Sammensatt i en så enkel og interessant form, vil det ikke tvinge barnet ditt til å torturere seg selv og deg, men tvert imot gjøre prosessen med å lære et språk enkel og morsom.

Neste bok passer ikke lenger for veldig små barn, men passer perfekt for de som i det minste kan noe.
Grammatikkvenner . En bok med alltid lyse bilder, men bygget mer på dialoger, mer tematisk vokabular: familie, jobb osv. Hvis du fullfører kurset på 6 lærebøker, kan du være sikker på at barnet ditt får et godt grunnlag for muntlig tale. ( Se eller kjøp disse bøkene på my-shop.ru)

Smart grammatikk og ordforråd.
Denne boken har allerede mer eller mindre seriøse forklaringer på grammatikk. Hvis barnet ditt fullfører denne serien, kan de trygt si at de har nådd grunnskolenivået. Dette er nivået når det er litt kunnskap om ordforråd, noe kunnskap om grammatikk, men de er ikke systematisert i en klar rekkefølge. Men for dette nivået - dette er normalt!

Denne serien vil hjelpe barnet ditt til å bli enda mer forelsket i det engelske språket, fordi iøynefallende bilder og interessante oppgaver er akkurat det som trengs i denne alderen ( Se eller kjøp disse bøkene på my-shop.ru)

Aktiv grammatikk (Learners Publishing). En veldig god lærebok for nybegynnere (fremmedspråklige foreldre og lærere). Den har ikke så mange bilder som Bildegrammatikk for barn(selv om det er nok av dem og de er veldig lyse), men de forklarer grammatiske fenomener i kontekst i stor detalj (starter med tegnsetting og slutter med orddeler og elementære talestrukturer). Det gis også praktiske oppgaver for dem og spillmuligheter.

Oppdag engelsk (Pearson Publishing). Dette er en virkelig spennende lærebok for barne- og middelalderbarn! Serien er delt inn i 4 deler (etter nivåer) og lever opp til navnet sitt 100%. Barna "oppdager" verden til det engelske språket med stor glede. Mer enn en gang lærte jeg barn engelsk ved å bruke dette spesielle settet med manualer, som for øvrig inneholder både en grunnbok med lydtillegg, en arbeidsbok (for å konsolidere skriveferdigheter) og en manual med tester (for å teste kunnskap). En lærebok med undervisningsinstruksjoner kan også kjøpes eller lastes ned separat for læreren (eller forelderen). Når du arbeider med denne læreboken, må du selvfølgelig snakke engelsk på et elementært nivå. Og hvis denne betingelsen er oppfylt, vil du og barnet ditt være fornøyd med læringsprosessen!

Venner (Longman Publishing). Denne læreboken, som den forrige, er delt inn i nivåer, og dens første del (Starter) er ideell for å jobbe i en barneklasse med de som allerede har en liten base (for eksempel basert på en av de tidligere grammatikkbøkene). Videre blir nivåene mer kompliserte, men den fascinerende formen for å presentere materialet forblir den samme, og fortsetter å fordype barnet i språkmiljøet. Det jeg og barna liker med den er at gjennom hele serien med lærebøker blir barnet ledsaget av helter - de samme barna, med lignende hobbyer og interesser.

Små barn elsker klistremerker. Derfor vil det være utrolig interessant for dem å studere ved å bruke de lyse bøkene til forlaget National Geographic barnebøker med forskjellige oppgaver og utallige klistremerker! På denne måten, helt ubemerket av seg selv, vil de begynne å forstå engelske ord ved øret (selvfølgelig under streng veiledning av en voksen!) og vil til og med bli vant til bokstaver. Jeg tror det er en god idé å holde fast ved det og huske det)). Denne spillguiden motiverer barnet sterkt til å lære språket og kan brukes som et tillegg til hovedlæreboken.

La oss gå videre til russiske forfattere og populære russiske publikasjoner...

De kan brukes av foreldre som ikke snakker engelsk, men som har et stort ønske om å undervise eller hjelpe barnet med å lære engelsk.

I en butikk kom jeg på en eller annen måte over en interessant serie bøker kalt "Lek og lær" . Jeg likte den lekne tilnærmingen til forfatterne og kompilatorene. Hver bok, som er et eget nummer (det er 12 totalt, etter min mening), har tre seksjoner der et barn kan leke, lese og lytte til et eventyr, eller ta en engelsktime om et populært emne.

Forklaringer til oppgavene er på russisk, så alle foreldre vil kunne studere med barnet sitt ved å bruke disse, etter min mening, fantastiske bøkene. Når det gjelder alder, vil jeg si at du kan begynne ved 6 år, og den øvre grensen avhenger av barnet og hans kunnskap - 8-9 år. Derfor vil det være nyttig for de yngste skolebarna også!

En veldig godt strukturert selvlærende lærebok som vil hjelpe foreldre å studere med sitt 6-10 år gamle barn på egenhånd, samt forbedre skoleengelsk på en effektiv måte: Det er en lang vei Tatyana Morozova . I tillegg på forfatterens nettsted på denne siden Du kan også laste ned lydtillegget til denne læreboken gratis. Barna liker læreboka veldig godt, da hovedpersonene er veldig hyggelige og følger elevene gjennom hele læringsreisen. Jeg synes denne manualen er et utmerket alternativ til utenlandske publikasjoner! (Denne opplæringen finner du også i butikken Labyrint)

Engelsk for barn. Valentina Skulte. Dette er en klassiker jeg skrev om. Som regel er denne læreboken likt av de som liker å gå i sakte trinn og gjøre mye av samme type øvelser for å konsolidere materialet. I denne forbindelse er det en veldig god hjelp for barn og deres foreldre.

Engelsk for barn. Flott opplæring. Sergey Matveev. Jeg anbefaler alltid denne forfatteren som en erfaren lingvist som formidler informasjon om å lære språket uavhengig i detalj og gradvis. Han har mange gode manualer - om dem. Denne veiledningen er rettet mot å lære barn selvstendig uten veiledere og lærere. Alt er forståelig og forståelig ( Se eller kjøp denne boken på Liters).

Noen av disse bøkene, om ønskelig, kan bli funnet på Internett og til og med lastes ned gratis på en nettbasert ressurs. Eller du kan ganske enkelt bestille dem på en pålitelig (og en av mine favoritt!) nettsider ozon. i henhold til disse lærebøkene vil du gi ham et godt grunnlag og ved slutten av skolen, med denne tilnærmingen, vil han kunne engelsk på nivået, og du vil være i stand til å sette en dristig hake foran målene som er oppnådd i livet ditt :).

Hvilke lærebøker bruker jeg for å studere med datteren min?

Jeg har en datter som nå er 6 år gammel. Som engelsklærer ønsket jeg at hun skulle begynne å lære engelsk så tidlig som mulig. Hun og jeg har trent spontant engelsk mye og diskret ved hjelp av tilgjengelig materiale siden hun var 2 år... Men senere var jeg veldig nøye med å velge en lærebok til henne. Jeg prøvde å finne bare de lærebøkene som oppfylte alle 3 kriteriene: de var fra en god utgiver og forfatter, de var på et passende nivå og viktigst av alt, de var interessante for babyen min. Og jeg fant noe som passer henne perfekt.

I lang tid studerte vi engelsk med henne ved hjelp av en lærebok. Shishkova "English for Kids", redigert av Bonk . Jeg kan fortelle deg med all ærlighet: dette er en verdig bok for barn i alderen 4 til 6 år! Hver gang datteren min satte seg glad ned for å gjøre lekser, lyttet til sanger og rim, og enkelt og raskt husket ny informasjon.

For øyeblikket har hun og jeg allerede "vokst opp" fra Shishkova, så jeg valgte det Bildegrammatikk for barn . (han var på listen min) - begge er fornøyde :). Fra tid til annen gjentar hun og jeg det vi har dekket, i tillegg legger jeg noe eget til det hun allerede kan, og hun på sin side stiller meg noen ganger spørsmål som tyder på å utvide ordforrådet vårt og ta med tilleggsstoff. Selvfølgelig legger jeg fargerike kort til treningen vår med de mest populære ordene for barn, som vil vare lenge (vi har dette er fantastiske kort )! Vi glemmer ikke å sjekke inn med Leo regelmessig ( populær tjeneste for å lære engelsk på nettet – Jeg snakket om ham i). Alt hos oss skjer diskret og rolig. Og jeg råder deg til å gå i samme tempo!

Jeg vil spørre deg én ting: Ikke kjøp hele bunken med bøker på en gang! Det er bedre å gjøre 1 serie, men med høy kvalitet, og deretter gå videre til neste, enn å ta tak i alt på rad, men aldri utvikle noen form for system.

Derfor, mine kjære, velg for barna dine det som vil interessere dem mest, og viktigst av alt, vil hjelpe dem å lære språket bedre.

Og jeg skal hjelpe deg på denne veien i bloggen min.

Merknad til foreldrene

På nettstedet mitt kan du velge en veileder i byen din for ethvert emne - det er praktisk og raskt. og finne den beste veilederen

for barnet ditt!
Og for i dag sier jeg farvel til deg.

Mange moderne foreldre vet at å lære engelsk, startet før skolen, gir mye bedre resultater enn i en eldre alder. Psykologer krangler fortsatt i hvilken alder det er bedre å starte timene, men det er mye viktigere at barnas utviklingsperioder krever en annen tilnærming og undervisningsprogram. Engelskundervisning til et 5-6 år gammelt barn er preget av ufrivillig memorering av informasjon, visuell persepsjon og ønsket om å skille seg ut blant jevnaldrende. Basert på disse og andre alderskjennetegn bør det bygges en leksjonsmodell og undervisningsmetodikk.

Alderen 5-6 år har trekk knyttet til utviklingsstadier. Noen barn kan allerede lese, andre har akkurat begynt å snakke, og andre har allerede skriveferdigheter. Temperament og hobbyer kan påvirke læring like mye som ferdigheter som allerede er tilegnet. For å gjøre prosessen med kunnskapsdannelse enkel og interessant, bør foreldre hjelpe barn på 5 år med å lære engelsk ved å følge noen tips:

1. Du bør ikke lære ferdigheter som barnet ennå ikke har mestret på russisk.

Hvis barnet ennå ikke vet hvordan det skal skrive, er det ikke nødvendig å lære ham å skrive på engelsk, det samme gjelder å lese og lære bokstaver. Egnede første ferdigheter: former, farger, enkle handlinger, navn på dyr og annen informasjon som er kjent for babyen og som vil være lett å lære. Når barnet allerede kan lese og skrive, kan du tildele oppgaver i henhold til dette.

2. Du kan undervise diskret, snakke om vanlige hverdagshandlinger, navngi omkringliggende objekter.

Hovedmålet ved 5-6 år er å utvide vokabularet ditt.

3. Det er vanskelig for et lite barn å forstå og huske bare talte fraser – vis meg!

For å assimilere informasjon i en alder av 5-6 år vil han trenge visuelle hjelpemidler og visuell persepsjon. For å gjøre dette kan du bruke kuber, trykt materiale, bøker, barnedatamaskiner og andre spill som kan fengsle barnet.

4. Alle barn er forskjellige, så det er ikke nødvendig å tvinge et stille barn til å gjenta de samme setningene flere ganger, og det er ikke nødvendig å overtale et aktivt barn til å lytte lenge.

Selv om barnet er stille, utvikler det en kunnskapsbase, som han definitivt vil vise senere.

5. Det må være en konstant dialog, et oppslukende miljø.

Jo oftere foreldre uttaler engelske ord, konstruerer enkle setninger og forklarer betydningen for barnet, jo raskere vil han huske dem og begynne å gjenta dem.

Engelsk for barn 5-6 år: hjemmestudieprogram

En daglig engelsktime for barn i alderen 5-6 år kan bygges på grunnlag av dagligdagse ferdigheter, handlinger og fenomener som barnet allerede vet om, og gjøre de oppgavene han klarer å takle på russisk. Denne tilnærmingen vil ikke kreve mye innsats, og resultatet vil bli merkbart veldig raskt. En leksjonsplan kan se slik ut:

Ukedag	Emner	Leksjonssammensetning
mandag	Introduksjon av nye konsepter, demonstrasjonsskesser	Leksjonen skal forklare nye begreper, enkle begreper (frukt, grønnsaker, dyr, menneskekroppen osv.). Leksjonen kan gjennomføres med myke eller andre leker, inkludere tegneserier, vise visuelle hjelpemidler
tirsdag	Ser på tegneserier og forestillinger på engelsk	På YouTube kan du finne kanaler med opptak av enkle tegneserier. Du kan se en og snakke med barnet om det han så, snakke om betydningen av ordene og sette uttalen deres
onsdag	Lære alfabetet	En av leksjonene bør vies til bokstaver og ord. Barnet vil systematisk se dem og huske dem. Du kan bruke bokstavkuber, ordkort og andre visuelle hjelpemidler. Trening kan struktureres som et spill lotto eller "gjett det".
torsdag	Konstruere en dialog, monolog, lære sanger	Konstruksjonen av dialog og monolog kan mestres i sketsjer, rollespill og ved å huske sanger og dikt
fredag	Kreative aktiviteter (skulptur, tegning)	Barn elsker å gjøre noe med hendene, forme eller lime, tegne og så sammen med en voksen ringe alt med engelske navn, skrive en historie
lørdag	Studerer telling, regning	Telling kan læres, akkurat som lottobokstaver. Du kan bruke et rollespill i butikk, barnehage og andre temaer der tall kan være nyttige
søndag	Morsomme turer	Du kan lære engelsk mens du går. I parken kan du snakke om naturfenomener, snakke om verden rundt deg, været på engelsk

Engelsk for barn 5-6 år – sjekkliste for foreldre

Noen metoder for å lære barn engelsk lover resultater selv med halvtimestimer. Men slik fremgang er bare mulig hvis timene er daglige. Hvis du gjør en innsats, kan engelsk for barn i alderen 5-6 år bli en favorittaktivitet, som et resultat av at han vil kunne tilegne seg følgende ferdigheter:

Enkel samtaletale;
ordforrådsdannelse (i denne alderen bør barnet kjenne farger, navn på leker, gjenstander, handlinger, telle til 10);
skape grunnlag for å løse kommunikative problemer på målspråket i ulike tema;
fremveksten av de første ferdighetene i å konstruere en dialog eller beskrivende monolog.

Første engelsktime for barn 5-6 år

Den første engelsktimen for barn 5-6 år som ikke har møtt et fremmedspråk og ikke aner hva det trengs til bør være en sterk motivasjon. Det vil hjelpe deg å gå videre og vise flid i læringen. På den kan du introdusere det grunnleggende, hilsener: "Hei!", Hei, God morgen.

Leksjoner bør være lyse du bør ikke tvinge barnet ditt til å sitte på ett sted i mer enn 10 minutter. Du kan gjøre øvelser på engelsk, tegne et bilde, forklare farger og navn.

For å bli kjent bruker de kosedyr for å spille ut en scene og bruker et levende eksempel for å forklare bruken av nye ord.

Lærebok for engelskklasser for 5-6 år: topp beste forfattere

Antall lærebøker for engelsktimer i alderen 5-6 år kan inkludere:

Aktivitetsbok for barn
Serien på 6 bøker er beregnet for alderen 4-6 år. Bøkene gir grunnlag for utvikling av vokabular, første leksjoner i grammatikk, vokabular og svar på vanlige spørsmål.

Oppdag engelsk
En lys og interessant lærebok som passer for de som nettopp har begynt å lære språket. Den er delt inn i 4 deler. Boken kommer med lyd, manual og arbeidsbok. Foreldre må ha grunnleggende engelskkunnskaper.

Shishkova I.A. Engelsk for barn
Russisk lærebok for å lære språket fra A til Å. Passer for foreldre som ikke kan språket og som har spørsmål om hvordan de best kan strukturere læringen.

Achkasova N.N. Masha og bjørnen. Masha og bjørnen.
Et musikalsk eventyr for barn som begynner å lære engelsk. Boken er et musikkkurs i leken form og metodiske anbefalinger til hver leksjon.

Engelsk for barn 5-6 år: hva bør trening baseres på

Engelsktimer for barn i alderen 5-6 år skal være enkle og interessante. En pålitelig måte å fengsle babyen din på er å fordype ham i et naturlig miljø. For dette formålet brukes fordypningsteknikker i trening.

Mens barnet leker, snakker den voksne diskret om sine handlinger og navngir gjenstander. Ved første øyekast kan babyen ikke huske noe, men han vil beholde informasjonen som er mottatt, og etter en stund vil han kunne bruke den.

Les på vår hjemmeside:

Det er viktig at barnet trives med læringsprosessen. Det er ingen grunn til å tvinge ham eller kreve noe. Hvis han ikke gjentar det han har lært, betyr ikke dette at han ikke husket eller ikke forsto. Noen psykologer mener at prosessen med memorering hos rolige, stille barn er raskere enn hos de som gjentar. Derfor må klasser bygges på grunnlag av din sønns eller datters favoritthobbyer, gjøre dem så komfortable som mulig for hans temperament og tilpasse seg hans behov. Da lar ikke resultatet vente på seg, og interessen blir genuin.

En universell måte å lære et barn på er gjennom spill og sanger:

Sang for 5 år gamle barn på engelsk

Et godt grunnlag for å lære engelsk til 5 år gamle barn er sangen Hode, skulder, knær og tær fra Exercise Song for kids. Sangen navngir kroppsdeler og viser øvelser for trening. Teksten er lett og raskt husket, så sangen vil være interessant på alle stadier av et barns utdanning, selv om han ennå ikke kan språket.

Det er aldri for sent eller for tidlig å begynne å lære engelsk. Hvis mor og far har kommet frem til at det trengs undervisning i 5-6 års alderen, er det viktig å gå klokt til verks. Leksjonene skal være enkle og interessante, og læringsprosessen skal være spennende, bare da vil babyen gjerne delta i foreldrenes planer. Du kan bygge klasser basert på fordypningsteknikken, og følge ferdighetene og karakteren til babyen.

Khovrino

«Jeg heter Sophia, jeg er 15 år gammel. Jeg har studert ved «JA»-senteret i mer enn seks måneder, og jeg føler merkbar fremgang i engelsk! Undervisningsmetodikken retter seg først og fremst mot taletrening. Det ble lett å oppfatte engelsk på gehør og føre grunnleggende samtaler. Ingen propp og store lekser, som på en vanlig skole. Fremgangen er imidlertid åpenbar. Takk til YES-skolen"

Khovrino

"Jeg uttrykker herved min dype takknemlighet til "JA"-Khovrino-senteret for kvalitetsutdanningen til min datter Ekaterina. Fremgangen etter timene er tydelig. Jeg vil også rose det kompetente utvalget av lærere. Dette er ekte fagfolk innen sitt felt - Mestere! Jeg vil ønske "JA"-senteret - Khovrino suksess med å opprettholde et høyt nivå av utdanningskvalitet. Vi er med deg! Med vennlig hilsen Antipov A.Yu., datter har studert i 1 år

Khovrino

«Vi studerer ved Fremmedspråksenteret det første året. Vi liker det. Vi går til 2 fremmedspråk og ser merkbar fremgang i å lære engelsk og kinesisk. Lærerne ble valgt veldig godt etter min mening. Sønnen min liker å gå på skolen. Det er en varm og vennlig atmosfære her. Generelt er både foreldre og barn fornøyde. Takk!"

Khovrino

«Da jeg valgte engelskkurs, valgte jeg YES fremmedspråkskolen av mange grunner. For det første er gruppene her små, så det rettes oppmerksomhet mot hver enkelt elev. For det andre nye, gode lærebøker fra kjente utenlandske forlag. På nesten hver leksjon ser vi videoer av morsmål som snakker, temaene i timene er interessante – det er noe å diskutere, i motsetning til emner i skoleklassene. Det var forresten takket være kursene at jeg begynte å kunne uttrykke tankene mine på engelsk, og jeg forstår tale ganske godt på gehør. YES-skolen arrangerer ofte ulike arrangementer og arrangerer turer. Jeg deltok nylig på en åpen japansk språkkurs og planlegger å melde meg på dette kurset også.»

Khovrino

Solntsevo

Sommerintensivkurset fant sted i Solntsevo. Jeg likte det. Spesiell takk til lærer Daria, hun hjalp meg med å overvinne usikkerheten min i engelsk uttale. La oss håpe på fortsatt trening.

Kuzminki t-banestasjon

Jeg har studert i YES-senteret i 2 år og i løpet av disse 2 årene har jeg lært engelsk fra B1-nivå til B2+-nivå. Nesten C1 nivå. Jeg liker virkelig leksjonene. Jeg har møtt mange lærere her, og alle var veldig snille. Og jeg forstår virkelig forklaringene, det er derfor jeg forstår praktisk talt alt i løpet av leksjonen vår. For øvrig er leksjonene våre interessante, vi studerer ikke bare. Vi spiller også forskjellige spill for å øve på ordforråd, grammatikk og bare for å øve på å snakke. Vi snakker forresten også mye i timen. Det er derfor vi ikke bare øver oss på vokabular og grammatikk, men også lytting og andre ferdigheter.

Kuzminki t-banestasjon

Vel, jeg har studert i YES i 2 år, og jeg tror livet mitt endret seg når jeg har møtt så gode mennesker som jeg kommuniserer med. Jeg ser på læreren vår Kate, som er en av de mest omsorgsfulle og forståelsesfulle lærerne jeg noen gang har møtt. Hun forklarer virkelig stoffet på en god måte, hvorfor jeg liker måten å undervise på. Jeg er også glad for at jeg har møtt så mange venner her. Vi kommuniserer og tilbringer mye tid sammen. YES-senteret hjalp meg med å forbedre mine ferdigheter, min kunnskap og mine evner generelt. Det er derfor jeg er veldig takknemlig.

Kuzminki t-banestasjon

Jeg har studert ved YES siden skolen åpnet. Jeg kan si at dette er veldig effektive klasser og tilleggskurs. Jeg lærte mye på veldig kort tid. Jeg oppnådde også stor suksess på skolen. Jeg kan si om læreren at vi har en veldig vakker og lydhør lærer, snill, hun møter alltid halvveis. Hun er ikke for streng, men heller ikke for myk. Klassekameratene mine er kule og blide, jeg kan kommunisere godt med alle.

Khovrino

Jeg vil merke meg at jeg valgte kurs med hensyn til nærhet til hjemmet, og jeg bor i Khovrino-området. Før klassestart tilbød administratorene meg å ta gratis skriftlige og muntlige prøver for å fastslå mitt nivå av engelskkunnskaper. Som et resultat var jeg veldig heldig som fikk studere engelsk i en vennlig gruppe med en talentfull, lydhør og sjarmerende lærer, Ekaterina! Klassene i Ekaterinas gruppe er optimalt balansert for studenten: lytting til læreren, kommunikasjon med læreren og med elevene i gruppen, og selve studentens tale er så kontrollert som mulig. Dette gir oss mulighet til å få omfattende språkkunnskaper. I undervisningen bruker vi en kommunikativ metodikk, hvor hovedmålet er å lære å bruke språk i det virkelige liv fra første time. I gruppetimer forener Ekaterina oss i små undergrupper eller par, og gir oss kollektive oppgaver.

Khovrino

Jeg begynte å lære engelsk da jeg innså at jeg ikke kunne leve uten det. For jobben må jeg reise mye til forskjellige land, og det er selvfølgelig veldig praktisk å ha en oversetter ved siden av deg. Hva skjer når han ikke er der? Slik oppsto seriøs motivasjon for å mestre språket. Først begynte jeg å lære ham på egen hånd, og så innså jeg at i denne saken trengte jeg et system og en god lærer. Jeg tror jeg er heldig. På en eller annen måte kom jeg til en åpen leksjon på ja-senteret... Etter å ha fullført første trinn i grunnskolen, føler jeg meg trygg på å kommunisere med utlendinger. Og av egen erfaring innså jeg at et fremmedspråk åpner for nye muligheter! Det viktigste er ikke å være lat og ikke gå glipp av klasser.

Khovrino

På YES-senteret lærer jeg tre språk: engelsk, spansk og kinesisk. Hvorfor tre på en gang? Fordi fremmedspråk er bra for meg! Jeg liker spesielt det spanske språket fordi det er veldig vakkert. Det vanskeligste språket er kinesisk, og spesielt å skrive hieroglyfer. Jeg har ikke bestemt meg for hva jeg skal bli i fremtiden. Muligens en diplomat.

Khovrino

Mest av alt liker jeg læreren vår, Ekaterina Nemtsova. Hun forklarer godt, er snill og sympatisk. Jeg liker folk som sitter i resepsjonen hvis noe skjer, vil de fortelle meg det. Jeg liker designet på skolen. Før timen liker jeg å drikke varm sjokolade. Jeg har venner her. Jeg trenger engelsk for å reise til internasjonale dansekonkurranser og for å lykkes på skolen. Generelt liker jeg å lære engelsk.

Khovrino

Solntsevo

Jeg, Dmitry, er designingeniør i et lite selskap i Moskva. En av oppgavene mine var å organisere en designavdeling i Kina. Der trengte jeg snakket engelsk og jeg havnet på YES. Etter å ha valgt fra ganske mange skoler i mitt område, ble jeg bare her tilbudt en sommergruppe for nybegynnere. Og allerede på tredje nivå forblir jeg en trofast elev på denne skolen. Det som er viktig for meg, og her er det fullt ut til stede, er et tydelig, utprøvd, konsekvent treningssystem. Sakte, trinn for trinn, emne for emne, blir stoff gjennomarbeidet og lagt til. Med utgangspunkt i gruppens egenskaper og dens ønsker, fokuserer lærer og metodolog på oppgavene som volder oss mest vanskelig. Takk til lærerne våre for deres oppriktige ønske om å undervise, for deres flid og tålmodighet.

Solntsevo

Mitt første bekjentskap med YES fremmedspråksenter begynte etter at jeg fikk jobb. Det er et presserende behov for å lære engelsk. Engelsknivået mitt var null, så jeg var veldig bekymret for hvordan jeg skulle holde tritt med gruppen, hvordan læringsprosessen ville gå, og så videre. Men det viste seg at jeg var forgjeves bekymret. Alle ansatte og lærere viste seg å være veldig lydhøre, alltid klare til å hjelpe. Jeg vil spesielt si en stor takk til læreren, Evgenia Popova. Når jeg studerer på elementært nivå, kan jeg allerede forklare meg selv og føre en dialog med utlendinger (morsmål), lese bøker og forstå hva som synges i sangene til utenlandske utøvere. Resultatet av treningen svarte til alle mine forventninger. Takk til YES-skolen for at du eksisterer.

Kuzminki t-banestasjon

Jeg vil gjerne takke Evgenia, en engelskspråklig lærer for små, for hennes profesjonalitet og individuelle tilnærming til hvert barn. Ilyusha deltar på kurs med stor glede og interesse, som holdes på en lett og leken måte. Dette gjør det enkelt å huske nytt materiale. Jeg vil også rette en spesiell takk til administratoren Yulia, som alltid vil hilse vennlig, lytte og svare på alle spørsmålene dine.

Å begynne å lære engelsk med en 5-6 år gammel førskolebarn er ganske enkelt. Dette er en fascinerende og mangefasettert prosess, og foreldre må gjøre en betydelig innsats ikke bare for å lære førskolebarnet, men også for å utvikle sine egne språkkunnskaper.

Hva og hvordan lærer du med barnet ditt?

Metoder for å lære engelsk til barn i alderen 5-6 år skiller seg fra de som er beregnet på barn. I en alder av 5 snakker en førskolebarn allerede russisk flytende, kan bokstaver og vet til og med hvordan man skriver. Derfor vil det ikke lenger være mulig å introdusere et fremmedspråk i hverdagen som andre morsmål så organisk som det skjer med barn i alderen 2-3 år.

Kjøp eller tegn og heng opp plakater med alfabetene til begge språkene i barnehagen. Umiddelbart i den innledende fasen av læringen er det verdt å studere bokstavene og lære å skrive dem. Men du bør ikke fokusere på reglene for å lese vokaler i åpne og lukkede stavelser, diftonger, etc., som i engelsktimer på skolen. Det er nok å informere barnet om at, som på det russiske språket, er en ting skrevet og en annen uttalt.
Når du lærer nye ord, sørg for å vise hvordan de er skrevet. På denne måten vil lære å lese på engelsk foregå samtidig. Siden det er mange unntak fra lesereglene på dette språket, er det verdt å huske ord med deres visuelle presentasjon. I begynnelsen av læringen er det verdt å bruke ord med enkle stavemåter.
Bruk kort, eller enda bedre, klistremerker som du kan bruke til å merke tingene du trenger. Hvis det ikke er plass på kjøkkenet til å plassere et "stilleben" bestående av en tallerken, kopp, skje, glass og andre merkede gjenstander, kan du plassere dem i barnehagen på en spesiell hylle. Eller lag en slags "ordbok" fra temakort som barnet kan bruke.

På den første fasen av læringen, for å opprettholde barnets interesse for et fremmedspråk og gi ham muligheten til å utvikle kommunikasjonsevner, må du lære ord og uttrykk som:

ofte brukt i hjemmet ditt på russisk;
forholde seg til barnets interesseområde (dukker, biler, roboter, dyr, tegning, sykling);
vil være nødvendig i hverdagen for aktiv kommunikasjon - navn på retter, møbler, klær, kroppsdeler. Disse inkluderer også hovedverbene og adjektivene som brukes for kommunikasjon - "sove, gå, spise, gi, vise, se, gå, god, velsmakende, varm, kald" og andre.

Denne tilnærmingen vil tillate barnet å raskt lære å forstå og aktivt bruke engelsk i hverdagen.

Det er enkelt og enkelt å lære et fremmedspråk i en gruppe. Hvis du kan finne likesinnede med barn på samme alder, kan du organisere felles turer, teselskaper, temasammenkomster og se tegneserier. Med gjennomtenkt organisering trenger ikke moren lenger å tvinge barnet til å bruke språket - barna vil lære å kommunisere med hverandre på engelsk. Samtidig vil det være mulig å se og analysere hvilke ord babyen mangler og i hvilke øyeblikk han bytter til russisk. Det er også bra om barn hører voksne snakke på engelsk.

Hvordan få et barn til å konsentrere seg?

Du bør ikke slite førskolebarnet ditt med timer med forhåndsplanlagte aktiviteter - han blir fortsatt fort sliten, og det er vanskelig for ham å opprettholde konsentrasjonen over lengre tid. Det er best å diskutere noen regler med ham og holde seg til dem. For eksempel:

oppfylle noen forespørsler på engelsk;
bruke språket i alle situasjoner - under lunsj, gange, etc.;
oppmuntring til riktig gjennomføring av eventuelle oppgaver (for eksempel kan du lage nye kort med engelske påskrifter for nye leker).

For ikke å motvirke ønsket om å lære engelsk, bør du ikke i noe tilfelle straffe et barn for å nekte å snakke et fremmedspråk i noen situasjoner. I dette tilfellet er det viktig å forstå hva som stopper ham - forlegenhet, tretthet, mangel på nødvendig ordforråd. Ideelt sett, når engelsk høres i huset konstant og brukes fritt av minst en av foreldrene i hverdagen, forstår barnet veldig enkelt og raskt ord og uttrykk og har ingen problemer med kommunikasjon på et fremmedspråk.

Hvordan unngå mulige feil?

Hvis et barn ikke er interessert i å lære et språk, er alt på grunn av foreldrenes manglende evne til å organisere undervisningen riktig. Selv om, strengt tatt, selve formuleringen "organisere klasser" ikke lenger er riktig. Kommunikasjon på fremmedspråk må introduseres i hverdagen – og dette kan være ganske vanskelig for voksne selv. På den annen side, hvis du kan gjøre dette, vil du definitivt kunne lære barnet ditt engelsk og forbedre ditt eget nivå.

Før du begynner å lære et språk med en førskolebarn, må du snakke med resten av familien og diskutere flere grunnleggende viktige punkter.

Det vil være nødvendig å skape et språkmiljø når det er mulig. Disse inkluderer å snakke engelsk hjemme, se på TV-kanaler og å kunne kommunisere med andre barn og voksne på engelsk. Ideelt sett, hvis du kan finne engelsktalende venner, en barnepike eller en veileder for barnet ditt. Du bør ikke tvinge barnet ditt til å se tegneserier. Det er nok å slå på TV-en på engelskspråklige kanaler oftere, og det spiller ingen rolle hva som står der - nyheter eller talkshow. Barnet vil venne seg til melodien til lyden av språket og intonasjonen.
Resten av familien, mer eller mindre kjent med engelsk, må ta del i barnets utdanning etter beste evne: svare på spørsmålene hans, oppfylle forespørsler på engelsk.
Voksne må gjenta eller lære en stor mengde ordforråd. Det er umulig å unngå det direkte spørsmålet: "Hva er ordet for stikkontakt på engelsk?" når et barn trenger å be pappa om å koble til nettbrettet for lading. Du må være forberedt på alle spørsmål og ha et stort ordforråd selv, fordi du under ingen omstendigheter bør lære et barn å være smart og konstruere setninger annerledes i den innledende fasen av læringen. Dette kan skuffe ham i foreldrene generelt og behovet for å lære engelsk spesielt.

Fra et psykologisk synspunkt, for effektiviteten til engelsktimer, vil det være enklere og mer nyttig å endre holdningen din til det som skjer: ikke "vi lager et språkmiljø for å lære et barn engelsk," men "vi skaper et språkmiljø for å forbedre engelsken vår selv." Barnet vil ganske enkelt bli presentert med det faktum at et andrespråk har dukket opp i huset, der han også trenger å kommunisere. Hvis foreldre viser denne ideen klokt (for eksempel forklarer de at språket er nødvendig for en fremtidig utenlandsreise), vil det være færre innfall og krav fra barnets side om å bytte til russisk når det ikke har noe ønske om å snakke en fremmedspråk. Mamma, pappa og storesøster trenger engelsk – så de snakker det, ser filmer på nett og nyheter på TV. Med denne tilnærmingen vil voksne få flere muligheter til passivt å lære barnet språket, selv i de øyeblikkene det ikke er i humør til å studere. Etter å ha innsett at ingenting avhenger av ønsket hans, vil barnet være mer avslappet med hensyn til behovet for å snakke et andrespråk, oppfylle forespørsler til ham og svare på spørsmål, noe som til slutt vil øke effektiviteten av læringen.