Bestemte meg for å lære engelsk "from scratch" inn voksenlivet? God idé! tvil om egne styrkerÅh? Forgjeves. Vi vil fortelle deg hvilke funksjoner ved trening du bør ta hensyn til og redde deg fra psykologiske begrensninger. Tro på deg selv, engelsk er opp til deg!

Tro på deg selv, ellers vil ikke andre ha en grunn til å tro på deg. Engelsk blir mer og mer en del av livene våre. Hvis det tidligere bare ble brukt av reisende og oversettere, har situasjonen endret seg nå. Uten kunnskap om språket er det vanskelig ikke bare å få en høyt betalt stilling, men også å lære å jobbe på en datamaskin, lese instruksjonene for husholdningsapparater, etc.

Elever og studenter er som regel tvunget til å studere engelsk på kurs eller i utdanningsinstitusjon. Men de som har fylt 25 år og ikke behersker engelsk er vanskelige å overbevise om å ta opp studiene. Vi finner en million unnskyldninger, og husker hvor dumt vi brukte 10 år på skolen på å lære engelsk! Har du det travelt med å melde deg på «ikke-humaniora»? Å gi opp er selvfølgelig den enkleste tingen å gjøre. Men vi tilbyr en effektiv tilnærming til å løse dette problemet.

Først må vi avlive mytene og kvitte oss med de imaginære barrierene som hindrer oss i å begynne å lære engelsk. Du kan lese om noen av dem i artikkelen "". Endre destruktive tanker til konstruktive! La oss finne ut hvilke holdninger som hindrer oss i å lære engelsk som voksne.

Negative holdninger som hindrer en voksen i å lære engelsk

1. Språk er lettere å lære som barn.

En vanlig misforståelse det tidlig alder slår oss i hodet. Noen engelsklærere skremmer skolebarn: «Hvis du ikke lærer språket på skolen, vil du aldri lære det i det hele tatt. Prøv så lenge du kan forstå noe. Du vil vel ikke bli vaktmester?" Enig, ikke i det hele tatt inspirerende motivasjon. Men ikke desto mindre fester det seg i hodet mitt: du må studere mens du er ung, ingenting vil ordne seg i voksen alder.

Faktisk: Alt vil ordne seg! Og på 20, og på 30, og på 80. Glem det du hørte på skolen. Folk over hele verden beviser at det aldri er for sent å lære. Vi vil gjerne gi et eksempel fra vår praksis: ca. 80 % av elevene er voksne i alderen 25 til 50 år. Og den eldste studenten er 86 (!) år gammel, han ønsket å forbedre engelsken for å kunne kommunisere med barnebarna som bor i USA. Barna kunne ikke russisk, så bestefar måtte raskt lære engelsk. Og han nådde målet sitt! Selvfølgelig besto ikke studenten vår eksamen, mestret ikke språket perfekt, men lærte å snakke vanlige emner uten store vanskeligheter.

Voksne gjør en god jobb med å lære engelsk, kommuniserer fritt med morsmål og består internasjonale eksamener utmerket. Hva er deres hemmelighet? De vanlige folk, Bare det er lettere for en voksen å konsentrere seg om leksjonen, å forstå komplekse regler. Moderne teknikker læring tar hensyn til alle funksjonene i minnet vårt og lar deg mestre det engelske språket i alle aldre. Så lenge det er et ønske, er det en mulighet.

2. Hva vil andre si om meg?

Folk som tror noe er umulig skal ikke stå i veien for folk som gjør det mulig. (Kinesisk ordtak) Dessverre støtter ikke venner og kjære alltid vår jakt på kunnskap. Noen begynner å snakke om bortkastet tid, andre - om sløsing med penger, det mest skadelige - at vi ikke vil lykkes. Noen andres mening spiller noen ganger en avgjørende rolle for oss, vi gir opp våre ønsker av hensyn til noens innfall.

Faktisk A: For at du og en voksen skal ta dine egne avgjørelser. Det er ikke alltid verdt å lytte til sine kjære og gå med strømmen. Forklar familien det kunnskap om engelsk vil tillate deg å tjene mer, vil få deg til å føle deg som en annen person. Alt er mulig så lenge du vil det!

3. Jeg blir eldst/eldst i kurset

Det høres latterlig ut, men det er slik folk i alderen 25-30 år tenker. Slike tanker dukker ofte opp blant de som må begynne å lære engelsk fra første trinn. De tror at de kommer til klassen, og klassekameratene deres vil være 8-9 år gamle skolebarn, unge og aktive.

Faktisk: Elevene rekrutteres i grupper etter alder og kunnskapsnivå. Tro meg nybegynnere er fulle av jevnaldrende. Hvis du opplever litt flauhet ved sammenligning med andre studenter, anbefaler vi å lære engelsk med en personlig lærer. Å studere alene med læreren er behagelig og effektivt.

4. Jeg har ingen evne til språk

Vi blir aldri lei av å minne om: det er ingen mennesker som ikke kan lære engelsk, det er de som ikke vil gjøre det av en eller annen grunn. Av en eller annen grunn mener noen at en person må ha en spesiell tankegang, ha språklige evner, være filolog av utdannelse for å kunne språket godt.

Faktisk: Både "techies" og humanister gjør en utmerket jobb med å studere på engelsk. Dessuten, blant polyglotter er det mange mennesker med en matematisk tankegang, de er i stand til å analysere informasjon, de er i stand til å absorbere store mengder materiale. Du må velge riktig tilnærming, bruk interessante metoder læring.

5. Jeg jobber, jeg har ikke tid til å studere

Dette er et av de mest populære oppsettene. Vi er vant til å leve i en hast, komme for sent til noe, skjelle ut den raskt flytende tiden. Ja, jobb tar mye energi fra oss, men det er også fridager. Du kan sette av litt tid til trening lørdag og søndag. Selvfølgelig vil vi slappe av på en fridag, men vi tror ikke at etter å ha nådd det nødvendige nivået av kunnskap om språket, vil vi få muligheten til å ta en mer lovende posisjon, endre aktivitetsfeltet, forbedre arbeidet forhold.

Faktisk: Hver person kan bruke 3-4 timer i uken til engelsk. Vi anbefaler deg å gjøre tidsstyring, du kan finne mange artikler og bøker om dette emnet på Internett. For å komme i gang, les interessant artikkel på bloggen vår «Time Management, or Trying to find time for ... time» vil hun kort fortelle deg om det grunnleggende innen tidsstyring. Du kan prøve en enkel metode: i løpet av uken, skriv ned alt i dagboken din. Etter syv dager, se hvor de dyrebare minuttene flyter. Du kan være uproduktiv fritid og timeplanen din må justeres? Vi tror at alle har sine egne "tidsabsorbere" som kan bli kvitt. Erstatt ubrukelige aktiviteter med å lære engelsk.

6. Læring er kjedelig

Ved ordet «studie» husker mange hvordan de sovnet på forelesninger ved universitetet. Vi kan ikke engang innrømme tanken på at studier ikke bare kan være nyttig og nødvendig, men også spennende. Stereotypene våre er ofte helt ubegrunnede, kan du se selv.

Faktisk: Det er faktisk veldig kjedelig å stappe en ordbok og sitte i timevis med grammatikk. Uinteressante lærebøker, tørre formuleringer, læringsdialoger og tekster avskåret fra virkeligheten – alt dette ligger i en fjern fortid. Moderne tilnærming undervisning innebærer bruk av en rekke materialer. I engelsktimene snakker elevene om emner av interesse for dem, ser videoer, lytter til sanger, studerer fascinerende tekster. Motto moderne lærer Engelsk: læring er en glede, ikke en byrde.

7. Jeg vet ikke hvor jeg skal begynne, plutselig går det ikke

Gi slipp på dine fordommer og vær åpen for ny kunnskap. Suksess venter på deg! Neofobi (frykt for alt nytt) bor i hver person. Vi er redde for å lære et språk, reise, bytte jobb. Tenk på det, hvor mye vil du tape hvis du prøver? Og hvis du ikke omsetter tanken din til handling, risikerer du å miste evnen til å drømme og tro på en drøm.

Faktisk: Det er ikke noe vanskelig å lære engelsk. Millioner av mennesker over hele verden underviser og vil fortsette å undervise i det. Vet du ikke hva du skal gjøre først? For deg har vi samlet detaljerte trinnvise instruksjoner "" og skrevet en artikkel "". Og ønsker du at en kompetent lærer skal hjelpe deg å nå målet ditt raskere, tilbyr vi det på skolen vår. Ikke vær redd for å gjøre drømmene dine til virkelighet.

De ubestridelige fordelene ved å lære engelsk for voksne

1. God motivasjon

En voksen forstår hva og hvorfor han vil. Du trenger ikke å bli overtalt til å gjøre lekser (les artiklene "" og "" om hvorfor dette er så viktig), forklar hvorfor du bør lære engelsk, hvordan det vil hjelpe deg i livet, du vet allerede alt. Neppe dårlig humør eller regn utenfor vinduet gjør at du ikke kommer til timen. Du vil ikke gi opp klasser "bare sånn", fordi du forstår perfekt hvorfor du gikk denne veien og hvorfor det er verdt å gå til slutten.

Motiverte elever lykkes ALLTID med å lære engelsk.

2. Selvdisiplin

I ungdom er det vanskelig å sette en person ved et skrivebord og få ham til å lytte, på grunn av dette oppstår hull i kunnskap. Ingen distraherer en voksen, i leksjonen er du engasjert i engelsk, og ikke fremmede saker. Du kan enkelt konsentrere deg om studiene, vite hvordan du planlegger tiden din, forstå behovet for selvstendig arbeid.

3. Evne til å lære

Oppfatningen om at språket lett gis før 13-15 år er feil. Forskere har funnet ut at med alderen begynner en person å danne nevroner som er ansvarlige for språklige evner på høyere nivå. Det vil si at det er lettere for deg å generalisere informasjon, å etablere semantiske lenker forstå grammatikk. I tillegg jobber voksne i læringsprosessen langtidsminne, og hos barn kortvarig. Kunnskapen din er godt tilegnet og fast i lang tid.

4. Arbeid med feilene

Barn er ikke spesielt opprørt av sterke aksenter eller grammatiske feil og jobber sjelden med å rette dem. Voksne behandler dette ansvarlig, med misunnelsesverdig iver. strebe etter å skrive og snakke riktig. Men ikke gå til ytterligheter: alle gjør feil, det er ingenting galt med det, det viktigste er å rette opp alle manglene i tide.

5. Gode analytiske evner, livserfaring

Er du flink til å analysere informasjon? kjenne dine svakheter og styrker . Livserfaring lar deg tydelig artikulere kravene til læreren og læringsprosessen.

6. Lære helt fra starten

Heldigvis, i løpet av de siste 20 årene, har engelsk undervisningsmetoder gjennomgått betydelige endringer for det bedre. Derfor kan du i dag studere med erfarne lærere (inkludert morsmål) på en måte som passer deg. Du velger selv tidspunkt for timene, læreren velger interessante materialer, godt læremiddel. Du forbedrer dine tale-, lytte-, lese- og skriveferdigheter på samme tid.

7. Økonomiske muligheter

Du kan studere på de beste språkkursene eller med en personlig engelsklærer. Du er ikke begrenset skolepensum, gamle lærebøker eller foreldrenes økonomiske evner. Hvert år blir engelsk mer tilgjengelig både når det gjelder undervisningsmetoder og pris.

Du har råd til å fordype deg i språkmiljøet. Ta en tur til utlandet, hyggelige inntrykk og bruk av engelsk i praksis vil inspirere deg. Du kan gå studere engelsk i utlandet ifølge et spesielt program er det ganske dyrt, men effektivt.

8. Forstå dine egne styrker og evner

I voksen alder vet du allerede alt om deg selv, du forstår hva slags arbeidsmengde som passer deg, du kan nøyaktig forklare læreren hva du ønsker å få som et resultat av trening. Du ingen frykt for lærerens personlighet. Du er ikke redd for at han vil kalle deg udyktig, rive notatboken din, skjelle ut deg for feil (som skjer på skolen), slik at du kan studere rolig og fruktbart.

Nyttige tips for deg som lærer engelsk fra bunnen av i voksen alder

• Prøv å styre tiden din, så vil du ha ledige timer, ikke bare for språkkurs, men også for rekreasjon, sport og selvforbedring.
• Uavhengig studie av engelsk "fra grunnen av" er uønsket. Finn en mentor, han vil hjelpe deg med å lage et treningsprogram i henhold til dine tilbøyeligheter, preferanser og livsrytme.
• Bruk ulike undervisningsmetoder: studer med en lærer, lytt til musikk, les autentisk litteratur, se filmer og videoer med engelske undertekster.
• Ikke vær redd for å gjøre feil. Selv de innfødte i Amerika og Storbritannia snakker og skriver ikke alltid riktig. Ikke la deg skremme av mindre forglemmelser, de er enkle å fikse og du får verdifull erfaring.
• Hovedhemmeligheten bak suksess er å elske det du gjør. Lær å like å lære engelsk.

Oppsummert kan vi trygt si det lære engelsk effektivt som voksen. Dette er en sjanse til å føle seg som en energisk student igjen, trene opp hukommelsen og få levende inntrykk. Engelsk vil åpne døren for deg ny verden, hvor interessante bekjentskaper og reiser, selvforbedring og selvrealisering venter på deg. Ta det første steget!

Eller på kurs vil du garantert støte på begrepet «Engelske språknivåer» eller «Engelske språkkunnskapsnivåer», samt slike uforståelige betegnelser som A1, B2, og mer forståelig nybegynner, middels og så videre. Fra denne artikkelen vil du lære hva disse formuleringene betyr og hvilke nivåer av kunnskap om språket skiller, samt hvordan du bestemmer ditt engelsknivå.

Nivåene i engelsk er utformet slik at språkelever kan deles inn i grupper med omtrent like kunnskaper og ferdigheter i lesing, skriving, tale og skriving, samt å forenkle testprosedyrer, eksamener, for ulike formål knyttet til utvandring, studier i utlandet og sysselsetting. Denne klassifiseringen hjelper med å rekruttere studenter til en gruppe og forberede seg læremidler, metoder, språkopplæringsprogrammer.

Selvfølgelig er det ingen klar grense mellom nivåene, denne inndelingen er ganske betinget, nødvendig ikke så mye for elever som for lærere. Totalt er det 6 nivåer av språkkunnskaper, det er to typer inndeling:

• Nivåene A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Nybegynner, elementær, middels, øvre middels, avansert, ferdighetsnivå.

I utgangspunktet er det bare to forskjellige navn for det samme. Disse 6 nivåene er delt inn i tre grupper.

Tabell: Engelsk språkferdighetsnivåer

Klassifikasjonen ble utviklet på slutten av åttitallet - begynnelsen av nittitallet av forrige århundre, den kalles fullt ut Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (forkortet CERF).

Engelsk nivåer: detaljert beskrivelse

Nybegynnernivå (A1)

På dette nivået kan du:

• Forstå og bruk kjent hverdagslige uttrykk og enkle fraser rettet mot å løse spesifikke problemer.
• Introduser deg selv, introduser andre, spør enkle spørsmål personlig natur, som "Hvor bor du?", "Hvor kommer du fra?", kunne svare på slike spørsmål.
• Oppretthold en enkel samtale hvis den andre personen snakker sakte, tydelig og hjelper deg.

Mange som studerte engelsk på skolen snakker språket på omtrent nybegynnernivå. Fra ordforråd bare elementært mor, far, hjelp meg, jeg heter, London er hovedstaden. Du kan forstå velkjente ord og uttrykk på gehør hvis de snakker veldig tydelig og uten aksent, som i lydtimer for en lærebok. Du forstår tekster som "Exit"-tegnet, og i en samtale ved hjelp av bevegelser, ved hjelp av individuelle ord, kan du uttrykke de enkleste tankene.

Grunnskolenivå (A2)

På dette nivået kan du:

• Forstå vanlige uttrykk om generelle emner som: familie, shopping, jobb osv.
• Snakk enkelt hverdagslige emner, for å si det enkle fraser.
• Fortelle enkle uttrykk om deg selv, beskriv enkle situasjoner.

Hvis du på skolen hadde 4 eller 5 i engelsk, men etter en tid ikke brukte engelsk, så snakker du mest sannsynlig språket på grunnskolenivå. TV-programmer på engelsk vil ikke bli forstått, bortsett fra kanskje individuelle ord, men samtalepartneren, hvis han snakker tydelig, i enkle setninger på 2-3 ord, vil du generelt forstå. Du kan også usammenhengende og med lange refleksjonspauser fortelle den enkleste informasjonen om deg selv, si at himmelen er blå og været er klart, uttrykke et enkelt ønske, gjøre en bestilling på McDonald's.

Nybegynner - Elementære nivåer kan kalles "survival level", Survival English. Det er nok å "overleve" under en reise til et land hvor hovedspråket er engelsk.

Mellomnivå (B1)

På dette nivået kan du:

• Forstå den generelle betydningen av distinkt tale om generelle, kjente emner relatert til hverdagen(arbeid, studier osv.)
• håndtere det meste typiske situasjoner på tur, reise (på flyplassen, på hotell osv.)
• Skriv enkel sammenhengende tekst om emner som er vanlige eller kjente for deg personlig.
• Gjenfortell hendelser, beskriv håp, drømmer, ambisjoner, kunne kort snakke om planer og forklare ditt synspunkt.

Ordforråd og kunnskap om grammatikk er nok til å skrive enkle essays om deg selv, beskrive saker fra livet, skrive et brev til en venn. Men i de fleste tilfeller henger muntlig tale etter skriftlig tale, du forvirrer tider, tenker over en frase, tar en pause for å plukke opp en preposisjon (til eller for?), men du kan mer eller mindre kommunisere, spesielt hvis det ikke er sjenanse eller frykt å gjøre en feil.

Det er mye vanskeligere å forstå samtalepartneren, og hvis det er en morsmål, og selv med rask tale og en bisarr aksent, er det nesten umulig. Enkel, tydelig tale forstås imidlertid godt, forutsatt at ordene og uttrykkene er kjente. Du forstår generelt hvis teksten ikke er veldig kompleks, og forstår med noen vanskeligheter den generelle betydningen uten undertekster.

Nivå øvre middels (B2)

På dette nivået kan du:

• Forstå den generelle betydningen av kompleks tekst om konkrete og abstrakte emner, inkludert tekniske (spesialiserte) emner i profilen din.
• Snakk raskt nok slik at kommunikasjon med en som har morsmål skjer uten lange pauser.
• Skriv tydelig og detaljert tekst ulike emner forklare et synspunkt, gi argumenter for og imot ulike punkter syn på emnet.

Upper Intermediate er allerede en god, sunn og sikker beherskelse av språket. Hvis du snakker om et kjent emne med en person hvis uttale du forstår godt, vil samtalen gå raskt, enkelt, naturlig. En ekstern observatør vil si at du er flytende i engelsk. Du kan imidlertid bli forvirret av ord og uttrykk knyttet til emner som er dårlig forstått av deg, alle slags vitser, sarkasme, hentydninger, slang.

Du blir bedt om å svare på 36 spørsmål for å teste lytting, skriving, tale og grammatikk.

Det er bemerkelsesverdig at for å teste lytteforståelsen brukes ikke setninger som "London er hovedstaden" som er spilt inn av foredragsholderen, men korte utdrag fra filmer (Puzzle English spesialiserer seg på å lære engelsk fra filmer og TV-serier). I engelskspråklige filmer er talen til karakterene nær hvordan folk snakker i det virkelige liv, så testen kan virke hard.

Chandler fra Friends har ikke den beste uttalen.

For å sjekke brevet, må du oversette flere setninger fra engelsk til russisk og fra russisk til engelsk. Programmet gir flere oversettelsesalternativer for hver setning. For å teste kunnskap om grammatikk brukes en helt ordinær test, hvor du må velge ett alternativ fra flere foreslåtte.

Men du lurer sikkert på hvordan programmet kan teste ferdigheten samtaletale? Selvfølgelig vil en online engelsk ferdighetstest ikke teste talen din som person, men testutviklerne kom opp med original løsning. I oppgaven må du lytte til en frase fra filmen og velge en replikk som passer for å fortsette dialogen.

Å snakke er ikke nok, du må også forstå samtalepartneren!

Evnen til å snakke engelsk består av to ferdigheter: å forstå samtalepartnerens tale på gehør og å uttrykke sine tanker. Denne oppgaven, om enn i en forenklet form, tester hvordan du takler begge oppgavene.

På slutten av testen vil du bli vist full liste spørsmål med riktige svar, vil du finne ut hvor du har gjort feil. Og selvfølgelig vil du se et diagram som viser nivået ditt på en skala fra nybegynner til øvre middels.

2. Test for å bestemme nivået på engelsk med en lærer

For å få en profesjonell, "live" (ikke automatisert, som i tester) vurdering av nivået på engelsk, trenger du engelsk lærer som vil teste deg med oppgaver og intervju på engelsk.

Denne konsultasjonen er gratis. For det første kan det være en språkskole i byen din som tilbyr gratis språktesting og til og med en prøvetime. Nå er dette en vanlig praksis.

Kort sagt, jeg meldte meg på en prøvetime, tok kontakt på Skype til avtalt tid, og læreren Alexandra og jeg holdt en leksjon, der hun "torturerte" meg på alle mulige måter med forskjellige oppgaver. All kommunikasjon var på engelsk.

Min prøvetime på SkyEng. Sjekke grammatikkkunnskaper.

På slutten av timen forklarte læreren meg i detalj i hvilken retning jeg skulle utvikle engelsken min, hvilke problemer jeg har, og litt senere sendte hun et brev med Detaljert beskrivelse nivå av språkkunnskaper (med karakterer på 5-punkts skala) og metodiske anbefalinger.

Denne metoden tok litt tid: tre dager gikk fra søknaden til leksjonen, og selve leksjonen varte i omtrent 40 minutter. Men det er mye mer interessant enn noen online test.

«Jeg har hørt om samtaleklubber lenge, men det virket for meg som en ganske merkelig aktivitet. Jeg visste ikke hva jeg skulle snakke om fremmede Ja, selv på gebrokkent engelsk. Likevel involverte den første økten meg fra de første minuttene. I slike samtaler trengs et formende senter, lyst og muntert. Sean, en morsmålstaler, viste seg å være nettopp det. I løpet av sekunder involverte han alle deltakerne i et enkelt spill. Tusen takk til Sean, for gleden av kommunikasjon. Takk til Irina, for nok et dytt fra min komfortsone inn i en hyggelig floende i et ukjent miljø. Jeg studerer individuelt med en australsk lærer, men gruppeerfaring er viktig og nødvendig på lik linje med andre typer praksis. Jeg fortsetter gjerne. Takk til arrangørene"

Ekaterina fra Moskva, 33 år gammel

Milana Bogdanova

Mikhail Chukanov

på nettvi vil: "Lære å lese engelsk med glede": « Takk til alle skaperne av kurset for denne muligheten!!! Det som skjedde er en veldig viktig hendelse for meg - jeg begynte virkelig å lese (og fortsetter å nyte det) på engelsk ke! Dette er utrolig, fordi jeg var redd for å komme ikke bare i nærheten av bøker på engelsk, til og med å se på liten informasjon, engelskspråklige nettsteder forårsaket meg betydelige problemer.

Natasha Kalinina

Milana Bogdanova

"Jeg har alltid hatt troen på at det å lese bøker på et fremmedspråk er en umulig oppgave for meg, men takket være erfarne lærere og min fantastiske støttegruppe (deltakere på opplæringen som jeg var i gruppen med), oppdaget jeg en unik muligheten til å lese og likevel få stor glede av å lese.»

Elya Aliyeva

Nettkurs "ENGELSK GJENNOM SELVUTVIKLING": "Jeg begynte å bruke engelsk mer til praktiske oppgaver. For eksempel, nylig valgte han selv et tilbud om å selge en gitar på et nettsted for rubrikkannonser i London, han korresponderte selv med selgere og kjøpte en legendarisk gitar fra en engelsk musikalsk familie i London. Vi satt til og med og snakket med dem for livet. For meg er dette en liten seier! »

Mikhail Chukanov

Nettkurs "Lære å lese på engelsk med glede":"Seriøst, hvis noen fortalte meg for et par måneder siden at jeg ville vie hver kveld til å lese på engelsk, ville jeg blitt veldig overrasket. Før var det for meg mer tortur enn nytelse, mer en nødvendighet enn et valg.

Olga Pashkevich

Engelsk nivå

English World English Center tilbyr en rekke programmer for å møte behovene til studenter i alle aldre og kunnskapsnivåer. Det er veldig viktig for oss at du føler deg komfortabel og lett å studere i henhold til det valgte programmet på våre kurs! I denne forbindelse fokuserer vi på systemet når vi skal bestemme ditt språkkunnskapsnivå språklige kompetanser Europarådet"Common European Framework of Reference" (CEFR). Det tilsvarende direktivet ble utviklet av Europarådet som hoveddelen av prosjektet "Språklæring for europeisk medborgerskap" mellom 1989 og 1996. Hovedmålet med CEFR-systemet er å gi en vurderings- og læringsmetode som kan brukes for alle europeiske språk. I november 2001 anbefalte en EU-rådsresolusjon bruk av CEFR for å opprette nasjonale systemer vurdering av språkkompetanse.

Alle engelskkurs på skolen vår er basert på CEFR-nivåer. I tillegg pekte metodologene ved senteret ut nivået "Begynner 0", som tilsvarer nullnivået for språkferdighet (A0).

Flernivåsystem for undervisning i engelsk

English World er et progressivt og moderne utdanningssenter. I denne forbindelse foregår opplæring i programmene til senteret vårt i samsvar med den siste metodiske utviklingen til ledende filologer, lingvister og lærere ved utenlandske studiesentre fremmedspråk.

Det generelle engelske programmet inkluderer følgende nivåer:

• - A0. Null nivå. Uten kommunikasjonsferdigheter på engelsk, er kunnskap om grammatikk og ordforråd på det aller første nivået.
• - A1. Startnivå. Grunnleggende kommunikasjonsferdigheter i engelsk, grammatikk, fonetikk og vokabular er på innledende nivå.
• - A2. Et grunnleggende nivå av. Kunnskap om engelsk innen fonetikk, grammatikk og vokabular er begrenset til grunnleggende ferdigheter før terskel.
• — A2/B1. Terskelnivå. Ferdigheter i engelsk på et godt mellomnivå. Progressiv kommunikasjonsevne.
• - I 1. Gjennomsnittlig nivå. Det viktigste trinnet i å lære engelsk er Intermediate. Nivået innebærer en terskeltilstand, som blir til en trygg kunnskap om et fremmedspråk. Kunnskapen om grammatikk og ordforråd er merkbart fremskritt, kommunikasjonsevnen er finpusset og så detaljert som mulig.
• - KL 2. Engelsk er over gjennomsnittet. Øvre mellomtrinnet lar studentene bli fullstendig kvitt språkbarrieren og kommunisere flytende på engelsk i nesten alle hjemlige, forretningsmessige og hverdagslige situasjoner.
• - C1. Avansert nivå. På dette nivået blir læring mer karakter av å finpusse ferdigheter innen fonetikk, grammatikk, kommunikasjon og vokabular. Lyttere begynner å tenke på engelsk og blir fullstendig kvitt avhengigheten av morsmålet sitt.
• - C2. Profesjonell engelsk. Dette nivået kan nås av studenter ved filologiske og språklige fakulteter, lærere i fremmedspråk, oversettere, etc.

(((Eksamener Hva betyr det - snakker et fremmed språk? Alle har sine egne ideer om dette: noen nøyer seg med et nivå som lar dem reise fritt rundt i Europa, og noen er ikke nok til å lese Shakespeare i originalen. Subjektive kriterier i dette tilfellet varierer sterkt - fra kunnskap om de nødvendige frasene til en intuitiv følelse av språket (som noen ganger til og med de som snakker det fra barndommen mangler). Imidlertid lærer vi et fremmedspråk av en eller annen grunn - å flytte til et annet land, studere ved et utenlandsk universitet, behovet for å snakke engelsk for jobb.
Unødvendig å si, "bare sånn", språket i seg selv vil aldri bli lært. Følgelig kan ingen klare seg uten eksterne kriterier, det vil si de parameterne som kunnskap om språket vil bli testet i praksis. Derfor vil vi nedenfor vurdere graderingen av ferdighetsnivåene i det vanligste fremmedspråket - engelsk - i henhold til CEFR-skalaen utviklet av Europarådet, sammenligne den med resultatene fra populære eksamener (IELTS / TOEFL / Cambridge / PTE ) og gi noen tips for gradvis mestring av språket fra elementært til høyere nivå.

Sammenligningstabell over nivåer og poengsum for eksamener

Hvordan finne ut nivået ditt selv?

I dag kan nivået på engelskkunnskaper bestemmes selv uten å forlate hjemmet, takket være en rekke online tester. Nedenfor er et utvalg av flere av disse testene. Det bør huskes at slike tester ikke vil tillate deg å gjenspeile nivået på språkferdigheter helt nøyaktig, siden ressursene de er plassert på, oftest er knyttet til språkskoler som har betalte eller offline ressurser for nøyaktig vurdering nivå. Derfor, selv etter å ha mottatt resultatet på CEFR-skalaen, bør man ta hensyn til mulige feil ved online tester. I tillegg kan enkelte tester etter sitt innhold i det hele tatt ikke objektivt vurdere kunnskaper om språket på et avansert nivå (C1–C2).
Noen av testene nedenfor krever registrering før testing, men det er mange tester på nettverket som lar deg få et resultat først etter registrering på siden eller kontakt språkskole, noe som er veldig irriterende og fører til ekstra tidskostnader, derfor er slike tester ikke tatt med i tabellene.

Komplekse tester

Tester av denne typen inkluderer oppgaver på ulike områder språkferdigheter: lytting (lytting), forståelse av teksten (lesing), grammatikk (grammatikk) og kunnskap om ordboken (ordforråd). Omfattende online tester inkluderer ikke bare én viktig parameter - en test av muntlig tale (snakke). Slike tester kan betraktes som de mest objektive.

Ressurs	Spørsmål	Tid	Nivå	Svar	Karakter	Timer	Registrering	lytter	Lesning
	42	50 min	A2–C2	4-5 var.	9.7	+	+	+	+
	50	20 minutter.	B1–C2	5 var.	7.4	-	+	+	+
	50	20 minutter.	A2–C1	3–4 var.	7.4	-	+	+	+
	140	70 min.	A1–C1	4 var.	7.2	-	-	+	+
	30	20 minutter.	A2–C1	4 var.	7.0	-	-	+	-
	40	15 minutter.	A1-B2	4 var.	7.0	-	+	+	-
	50	20 minutter.	A2–C1	4 var.	6.8	-	-	-	+
	20	15 minutter.	A2–C2	4 var.	6.5	+	-	+	-
	60	30 min.	A2–C1	4 var.	6.5	+	+	-	+
	40	15 minutter.	A1-B2	3–4 var.	6.2	-	-	+	+

Ordforråd og grammatikkprøver

Et godt alternativ for de som raskt vil bestemme deres omtrentlige språkferdighetsnivå. Kunnskapsnivået i grammatikk vil tillate deg å raskt navigere på nivået ditt, fordi god kunnskap på dette området utgjør et viktig «skjelett» som du med hell kan bygge opp annen språkkunnskap på.

Ressurs	Tid	Spørsmål	Nivå	Svar	Grammatikk	Verb	Ordbok	Karakter
	35 min.	83	A2–C2	6 var.	9	8	7	8.0
	25 min.	40	A1-B2	Skriving	7	8	7	7.3
	10 min.	10	B2–C1	4 var.	8	6	6	6.7
	35 min.	68	A2–B2	4 var	7	7	6	6.7
	10 min.	25	A1-B2	4 var.	7	8	5	6.7
	20 minutter.	50	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 minutter.	50	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 minutter.	40	A1-B2	4 var.	7	6	6	6.3
	20 minutter.	50	A1-B2	4 var.	6	7	6	6.3
	15 minutter.	40	A1-B2	4 var.	8	5	5	6.0
	15 minutter.	40	A1–B1	3 var.	6	6	5	5.7
	10 min.	25	A1–B1	3 var.	6	3	4	4.3

Vurderingen gjøres på en ti-punkts skala basert på fem hovedkriterier:

• Grammatikk - hvor dypt kunnskapen om engelsk grammatikk kontrolleres, inkludert kunnskap om tider, betingede setninger, underordnede ledd, enighet av tider, passiv stemme.
• Verb - det vurderes separat hvor detaljert testen kontrollerer for kunnskap om engelske verb: uregelmessig, modal, frasalt. Den samme parameteren inkluderer tilstedeværelsen i testen av oppgaver om kunnskap om bruk av preposisjoner med verb, infinitiv og gerund.
• Ordbok - vurdering av mangfoldet av testende vokabular, samt tilgjengeligheten av oppgaver for bruk.
• Lytting - hvis testen inneholder denne delen, evalueres nivået på dens kompleksitet, lyttehastigheten, tilstedeværelsen av forskjellige stemmeklanger, kunstig støy, aksenter, etc..
• Lesing - vurdering av oppgaver for oppfatning og forståelse av teksten, hvis noen, i prøven. Kompleksiteten i tekstene blir i hovedsak vurdert.

En stor rolle spilles av antall oppgaver i en bestemt seksjon, komponenten av kunnskap om språket og kompleksiteten til oppgavene.

Hvorfor er det viktig å kjenne ditt språknivå?

• For å bestemme målene dine riktig - bare ved å kjenne ditt ferdighetsnivå i et fremmedspråk, kan du vurdere evnene dine på en tilstrekkelig måte, samt bestemme kortsiktige og langsiktige mål, som lar deg velge riktig treningsprogram og finne et kompetent mentor.
• Behovet for å angi når de søker på en jobb - mange moderne selskaper ber søkere om å angi i CV-en nivået på fremmedspråkkunnskaper, bekreftet av det aktuelle sertifikatet. For å få en god stilling i et internasjonalt selskap må du kunne språket på høyt nivå.
• For å studere i utlandet - meld deg på prestisjetunge høyskole eller universitetet er umulig uten god kunnskap fremmed språk. Og igjen, medlemmer opptakskomité bekreftelse kreves - et språksertifikat.

Fremmedspråk i praksis: hva er viktig?

Det første du trenger å vite: nivået på språkkunnskaper sjekkes kun i praksis. Det er nesten umulig å uavhengig bestemme reelle språkferdigheter, selv ved hjelp av Internett-tester, siden de bare bestemmer kunnskap om grammatikk og et svært begrenset ordforråd. Derfor bør du ikke stole for mye på slike resultater, siden alt i virkeligheten vil være helt annerledes.

Når du bestemmer ferdighetsnivået i et hvilket som helst fremmedspråk, inkludert engelsk, tar eksperter hensyn til 4 grunnleggende ferdigheter: lytter, lesning, tale Og brev. Det er disse ferdighetene som vanligvis testes på ulike internasjonale tester. Det er klart at nettprøver kun vil vurdere de to første kriteriene, selv om det i praksis er mye viktigere å kunne uttrykke seg i tale og skrift.
Vanskeligheten med å selvbestemme nivået på et fremmedspråk ligger ikke bare i at det er vanskelig å vurdere seg selv, men også i at andrespråket som helhet sjelden holdes på noe spesielt nivå. Det vil si at du kan forstå de mest komplekse tekstene på et fremmedspråk som tilsvarer et avansert nivå, men med store vanskeligheter snakke på egenhånd. Det viser seg at på den ene siden kan en person språket på nivå med en profesjonell, og på den annen side er kommunikasjonsevnen hans nesten ikke utviklet. Hvordan bestemmer du engelsknivået ditt? Profesjonelle lingvister og eksperter definerer fremmedspråkferdigheter i henhold til flere nivåer som ikke bare gjelder engelsk, men også de fleste av verdens språk.

A0 - Engelskferdighet Null

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
0	0	-	0

I sannhet eksisterer ikke et slikt nivå i det hele tatt, men det er absolutt verdt å nevne, siden 80% av selvkritiske nybegynnere selvsikkert tilskriver seg fullstendig uvitenhet om språket. Oppmerksomhet: hvis en person vet hvordan ordet oversettes hund eller hus, da er dette allerede et nivå. Uansett kilden til kunnskap: to år med å studere engelsk på skolen, en gang lest en engelsk parlør eller to uker med klasser med en veileder for 15 år siden - denne kunnskapen forblir i en persons hode for alltid. Dette er viktig fordi selv en minimal base vil tjene som et utmerket grunnlag for videre studier.
Hvis vi snakker om nullnivået, betyr dette total uvitenhet Engelsk (dette vil være sant hvis personen kan engelsk like godt som filippinsk). I dette tilfellet kan du melde deg på engelskkurs i hjemlandet ditt. Om ca 3 måneder vil nivået på språket stige til samtale B1. Hvis en person fortsatt er visuelt kjent med engelsk alfabet og vet hva "Hei! Hvordan har du det?" betyr, dette indikerer språkkunnskaper på A1-nivå.
start med leksjoner for absolutt nybegynnere, hvor du kan lære alfabetet, leseregler, søkeord for å forstå enkel engelsk, lær 300 nye ord (det vil ikke ta mer enn to uker).

A1 - innledende nivå av engelskkunnskaper - Nybegynner

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
2	15	-

Dette nivået kalles også "overlevelsesnivået". Dette betyr at en gang i en av byene i England eller Amerika, en person med hjelp lokale innbyggere vil kunne komme seg i det minste til den russiske ambassaden. Dette nivået i intet tilfelle kan kalles samtale, siden en sammenhengende samtale, selvfølgelig, ikke vil fungere. Men hvis vi legger vitsene til side, så kan du med dette nivået gå på språkkurs i utlandet.
Selv minimale ferdigheter tillater allerede i det minste å formidle noe informasjon til samtalepartneren, om enn ikke uten hjelp av gester. Vanligvis eier de som studerte engelsk en gang i tiden og uten mye glede dette nivået. Selvfølgelig er det absolutt ingen praktiske ferdigheter, men det er kunnskap deponert dypt i minnet som vil tjene som et godt grunnlag for å lære språket videre.
Eleven snakker språket på nivå A1 hvis:

• svarer på grunnleggende spørsmål: navn, alder, hjemland, yrke;
• forstår kjente fraser forutsatt at fortelleren snakker sakte og tydelig;
• forstår inn Engelsk tekst noen enkeltord.

Slik går du til neste nivå: lære reglene for lesing og uttale, bli kjent med reglene for engelsk grammatikk, lære om 300 nye ord.

A2 - Grunnleggende engelsk - Elementær

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
3.5	31	KET-pass	30

Hvis du kan leve med det innledende nivået og ikke gjette om det, så det grunnleggende nivået Elementær antyder en viss bevissthet, eller i det minste et minne, om at "jeg lærte noe slikt en gang." Igjen er det fortsatt langt fra samtalenivået, men i motsetning til A1 kan det allerede vise seg en slags dialog.
Hvis vi går tilbake til den hypotetiske situasjonen med å være i en av byene i England, så er situasjonen her litt mer rosenrød: med det grunnleggende nivået kan du ikke bare komme deg til ambassaden, men også kommunisere med en utlending ( for eksempel fortell litt om yrket ditt eller legg inn en bestilling på en kafé).
I praksis skiller A2 seg lite fra A1, og hovedfordelen med den første ligger heller i større selvtillit og et litt rikere ordforråd. Mulighetene for kommunikasjon er imidlertid fortsatt begrenset, så A2-nivået er kun egnet som studiegrunnlag, siden det ikke er noe sted å anvende det i praksis.
Eleven snakker språket på nivå A2 hvis:

• snakker om hverdagslige temaer: kan fortelle deg eller spørre om veibeskrivelse, fortelle om deg selv og om ting rundt deg;
• forstår talen til samtalepartneren i dialogen, forutsatt at han snakker tydelig og om et kjent emne;
• kan lese og forstå elementære setninger (Jeg har..., Du er..., Han går...);
• komponer en enkel setning i tekstform eller fyll ut et spørreskjema på engelsk.

Slik går du til neste nivå: fortsette å studere grammatikk, trene på å skrive korte tekster, lære Uregelrette verb og deres midlertidige former, trene på taleferdigheter (du kan gjøre dette via Skype eller i samtaleklubber), se filmer og TV-serier på engelsk med russiske undertekster, lære omtrent 500 nye ord.

Svært ofte mellom initial og samtalenivå skille mellom et mellomnivå, noe som innebærer at en person allerede kan bruke engelsk for å løse noen viktige viktige oppgaver men snakker ikke engelsk ennå. Hvis vi korrelerer det med A0-C2-skalaen, kan dette nivået karakteriseres som A2+ eller B1-.
Du kan definere det slik:

• faller delvis under B1-nivåkarakteristikken, men mangelen på praksis i noen aspekter (for eksempel skriving) indikerer kunnskap om språket på nivået Pre-mellomliggende;
• Helt å falle inn under beskrivelsen av nivå A2 og delvis under nivå B1 (for eksempel er taleferdigheten mer utviklet) indikerer kunnskap om språket på nivået Øvre grunnskole.

Hvordan gå til neste nivå : ta hensyn til de ferdighetene som mangler til neste nivå og arbeid med dem, basert på tipsene for å gå til neste nivå i avsnittet om A2.

B1 - Middels engelsk - Middels

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
4	60	PET-pass	43

Når kompetansen til språkkunnskaper går utover den forvirrede talen om lokalisering av museer og restauranter, og engelsk tale og tekst blir mer forståelig, indikerer disse fakta at eleven er på det første stadiet av muntlig engelsk. Men foruten å snakke, innebærer dette nivået også gode leseferdigheter. tilpassede tekster samt en forståelse av grunnleggende engelsk grammatikk. Statistisk sett kjenner de fleste turister språket på dette nivået, noe som gjør at de enkelt kan kommunisere med en samtalepartner om hverdagslige emner. Som oftest moderne kandidater uteksaminert fra skolen med minst B1-nivå (maksimalt med B2). Det er imidlertid fortsatt mye arbeid som gjenstår før du blir flytende i språket.
Eleven snakker språket på nivå B1 hvis:

• opprettholder selvsikkert en samtale om ethvert hverdagslig emne med god uttale, men fortsatt med noen nøling og feil;
• forstår samtalepartneren, og fanger også delvis betydningen av en kompleks tale (forelesning) eller en samtale mellom engelsktalende (film);
• leser tilpasset gjennomsnittlig nivå litteratur med ordbok og forstår betydningen av enkle tekster;
• kan skrive et kort essay om seg selv eller verden rundt seg ved å bruke vanlige semantiske konstruksjoner og ord.

Slik går du til neste nivå: lære avansert vokabular og grammatikk, øve mer skriftlig engelsk (en veileder eller nettsteder for selvlærende engelsk vil hjelpe med dette, for eksempel Polyglotklubb ), må du kommunisere mer på engelsk med morsmål eller avanserte brukere, regelmessig overvåke engelskspråklige informasjonskilder (nyhetspublikasjoner, underholdningsartikler, interessesider), se filmer og TV-serier med engelske undertekster (til å begynne med kan det virke ganske vanskelig, men over tid vil det bære frukter). Det er like viktig å fylle på ordforrådet, så du bør lære deg minst 1000 nye ord.

B2 - Øvre Mellom - Øvre Mellom

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
6	90	FCE klasse C	59

Dersom eleven har gode samtaleevner (et nivå over gjennomsnittet), kan opprettholde en detaljert samtale med en utlending, forstår tale på gehør, ser engelskspråklige filmer og TV-programmer uten oversettelse og undertekster, betyr dette at han snakker fremmedspråk kl. nivå B2. Det skal bemerkes at folk som er helt ukjent med det engelske språket er sikre på at de står overfor en ekte utlending. Men ikke la deg lure. Over middels– Dette er virkelig en stor prestasjon, men selv er det noen ganger ikke nok for profesjonell aktivitet. Ulempene inkluderer også det faktum at det vil være mye vanskeligere å bevege seg høyere på egen hånd. Imidlertid for opptak til utenlandsk universitet med gjennomsnittlige krav til søkere er dette nivået ganske nok, så du trenger ikke å bekymre deg og melde deg fri til å melde deg på TOEFL- eller IELTS-eksamenene.
En student snakker språket på nivå B2 hvis:

• snakker målrettet om nesten ethvert tema, uttrykker egen holdning eller beskriver tankene sine romslig (men på dette nivået er noen feil i verbbøying, tider og bruk av sammensatte ord fortsatt akseptable);
• forstår muntlig tale om dagligdagse emner og ca. 80 % av kompleks tale (forelesninger, filmer, intervjuer);
• forstår betydningen av informasjonstekster på engelsk godt, henter informasjon fra engelskspråklige ressurser uten betydelig tap av mening (samtidig er det tillatt å bruke en ordbok for å lese tekster om et ukjent emne);
• argumenterer sine tanker skriftlig, ved hjelp av vanlige konstruksjoner (om enn med mindre feil).

Slik går du til neste nivå: lære avansert engelsk grammatikk, tren på å skrive tekster i ulike stiler (formell, akademisk, profesjonell), venn deg selv mest hente informasjon fra engelskspråklige kilder (for eksempel les nyheter bare på engelsk i flere uker), lær fraseverb, lytt til forelesninger og se pedagogiske filmer på engelsk, fyll på ordforråd (det er ønskelig å lære 600 nye ord.

C1 - avansert nivå av engelskkunnskaper - Avansert

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
7.5	100	CAE klasse C	76

Kanskje er det bare en profesjonell eller en anglofon og selvfølgelig taleren selv som kan forstå forskjellen mellom et avansert nivå og et høyere gjennomsnitt, men bare hvis han har den såkalte "språksansen": når det blir klart når snakker om at ordene brukes riktig, men setningen kan bygges litt annerledes ved å velge mer elegante ord eller passende termer. Dette er et tegn på at problemet med å kunne språket sakte har skiftet til problemet med dets kompetente bruk, som igjen indikerer en ekstremt høy level kunnskap om engelsk som fremmedspråk. Det er selvsagt ikke snakk om noen misforståelse av språket. En elev med nivå C1 oppfatter informasjon perfekt på gehør og er i stand til å uttrykke tankene sine på papir. Det eneste han fortsatt ikke kan gjøre er Shakespeare og Nabokovs Lolita i originalen uten ordbok. Dette nivået anbefales for ansettelse i et utenlandsk selskap, det åpner døren for nesten alle utenlandske universiteter(inkludert de beste - Yale University, University College London,).
Eleven snakker språket på nivå C1 hvis:

• snakker uten problemer om noe emne, uttrykker nyanser av følelser og relasjoner i språket;
• forstår ethvert talespråk;
• leser flytende tekster på engelsk, både informative (artikler, aviser, intervjuer) og vitenskapelige (artikler i vitenskapelige tidsskrifter, lærebøker, verk av filosofer, journalister, kritikere), av og til møter ukjente ord;
• vet hvordan man skriver brev til arbeidsgiver, motiverende brev, forstår tydelig forskjellen mellom den formelle skrivemåten og den uformelle.

Slik går du til neste nivå: fortsett å jobbe med komplekse tekster på engelsk, les kunstverk av amerikanske og britiske forfattere i originalen, lytt til profesjonelle forelesninger om emnet Engelsk litteratur, bli kjent med idiomer og talefigurer på engelsk, kommuniser så mye som mulig med morsmål.

C2 - faglig nivå - Dyktig

IELTS	TOEFL	Cambridge	PTE
8.5	118	CPE klasse C	85

Det høyeste nivået i graderingen av engelskspråklige nivåer er nivå C2. Det skal bemerkes at dette fortsatt er et skritt, ikke et siste stopp. Faktisk tilsvarer C2-nivået en utmerket kunnskap om engelsk som fremmedspråk, dets kompetente bruk for enhver profesjonell og hverdagslig situasjon, evnen til fritt (vel, eller nesten flytende) å lese skjønnlitteratur og faglitteratur på engelsk. Men å kunne engelsk på C2-nivå betyr ikke å kunne det, som de liker å si, i fortreffelighet.
Enhver lingvist eller filolog vil attestere at det å mestre et språk er forbeholdt noen svært få, og de få blir vanligvis strålende forfattere eller ordsmedere. Men hvis vi tar det mest åpenbare eksemplet, la oss si, en utdannet innbygger i London, så går dette også utover C2-nivået (vanligvis kalles de som snakker engelsk siden barndommen). morsmål, og dette er selvfølgelig ikke inkludert i graderingen av kunnskap om engelsk som fremmedspråk).
Det skal alltid huskes at det ikke er noen grenser for perfeksjon, selv om ferdigheter i språket på C2-nivå er et utmerket resultat som få oppnår. Med dette nivået kan man gå inn på et hvilket som helst doktorgradsprogram, publisere artikler på engelsk, gjennomføre konferanser og forelesninger, d.v.s. for nesten enhver profesjonell aktivitet vil dette nivået være mer enn nok.
En student snakker språket på nivå C2 hvis:
Slik forbedrer du engelsken din: tilbringe noen år i et engelsktalende land, for eksempel på et universitet eller på praksisplass. Og selvfølgelig lese.

Hva bør du vite om å lære fremmedspråk?

Uavhengig studie av et fremmedspråk er fullt mulig, men dette foretaket krever mye innsats, tid og slike egenskaper som utholdenhet, flid og besluttsomhet fra studenten. Til å begynne med virker timene interessante, men mangelen på et oversiktlig program, riktig satt mål, tidsrammer og en lærer som styrer læringsprosessen og motiverer eleven fører til et nytt sammenbrudd og manglende lyst til å fortsette å lære språket.
Derfor er det ønskelig å lære nytt språk sammen med lærer på individuell eller gruppetimer. Når grunnmaterialet er ferdig, kan du reise til utlandet for å forbedre kommunikasjonsevnen og øke ordforrådet. Uten å studere i et land der språket som studeres er det viktigste, er det umulig å mestre det perfekt, selv å studere i henhold til de mest avanserte manualene.
Faktum er at et levende moderne språk endres daglig, og spesielt pedagogiske publikasjoner de har rett og slett ikke tid til å spore disse metamorfosene. Det handler om O moderne slang, utenlandske lån, forskjellige dialekter, etc., som endrer språket hver dag. Det er mulig å kunne engelsk på morsmålsnivå, men for dette er det nødvendig å være i et hensiktsmessig språkmiljø, hvor studenten må melde seg inn i et fremmedspråklig samfunn, være oppmerksom på nyhetene som dekkes i pressen eller på internett.

Hvor lang tid tar det å lære et fremmedspråk?

Svaret på dette spørsmålet avhenger av flere faktorer: målene til studenten, hans utholdenhet og flid, samt soliditet. Det er ganske logisk at du kan lære et fremmedspråk raskere bare ved hjelp av en kvalifisert lærer (kanskje til og med en morsmål). Dette er en real investering i fremtiden, som definitivt vil lønne seg, men det vil også kreve ganske mye kapitalinvesteringer.
Jo raskere studenten ønsker å lære et fremmedspråk, jo mer må han betale. Teoretisk sett kan det ta ca 2,5 - 3 år å fullføre alle nivåer (uten å bo i utlandet), for dette vil du måtte gå på spesialkurs flere ganger i uken. Hvis du studerer på egenhånd, vil det ta mye mer tid å lære språket. Ved studier i utlandet får studenten like mye kunnskap mye raskere.

Mirakler skjer ikke!

Nybegynnere for å lære et fremmedspråk bør tydelig forstå at læringsprosessen krever mye tid fra studenten, samt en viss innsats på seg selv, siden det alltid er en grunn til å omplanlegge timen eller utsette implementeringen hjemmelekser til senere. Undervisning er mye arbeid! Derfor er det umulig å lære et språk på en måned ved å bruke en ny "unik forfatterteknikk" eller den 25. rammen. Mirakler skjer ikke! Bare arbeid med feilene og konsekvent analyse av nytt materiale vil bidra til å oppnå ønsket nivå.

Tid brukt på å gå opp i nivå

Tabellen viser antall uker med intensiv engelsk for språkforbedring i Kaplan internasjonale skoler