D bisset om en gris som kunne fly. D

Alle har en drøm, til og med en liten gris. Denne lille grisen ville virkelig lære å fly. Nei, han ville ikke være en fugl i det hele tatt, han ville forbli en gris. Slik magi viste seg å være utenfor kraften til den magiske brønnen, og da bestemte grisen seg for å lage sine egne vinger. Og tenk, han fløy! Og hvordan det skjedde, les i eventyret "Om grisen som kunne fly." Forfatter D. Bisset. Forfatter av illustrasjoner: V. Chizhikov.

Donald Bisset

Om en gris som kunne fly

Det var en gang en liten gris – og han het Ikaros! - kom til den magiske våren og ba om å få oppfylle ønsket sitt. Han hadde lenge ønsket å lære å fly.

Hvis du virkelig vil, kan jeg få deg til å fly," sa Magic Source. – Men bare for dette må du først gjøres om til en fugl.

Nei, jeg vil bli en gris! En gris som kan fly, sa Ikaros.

Men smågriser kan ikke fly! - protesterte den magiske kilden.

Icarus ble veldig opprørt og dro hjem. På veien tenkte han bare på én ting: hvordan lære å fly.

Neste morgen, tidlig, gikk han inn i skogen og ba hver fugl gi ham en fjær. Vel, selvfølgelig ga de det til ham.

Kanskje du vil lære å fly? – spurte de.

Ja, - svarte Ikaros.

Han bandt alle fjærene sammen for å lage vinger. Så klatret han til toppen av fjellet nær kysten. Etter ham klatret en katt og en mus og en fugl opp dit.
og to kaniner, et helt selskap med biller og til og med en snegl - alle ville se hva han kunne gjøre.

Ikaros bandt vingene, flakset med dem og reiste seg sakte opp i høyden. Dette var lykke! Og alle tilskuerne var også glade, og den minste insekten døde nesten av glede. Ikaros steg høyt, høyt, nesten til solen.

Hei grisen! Å godt gjort! – han priste seg selv. – Og den magiske kilden sa også at smågriser ikke kan fly. De kan!

Og akkurat i det øyeblikket fløy han så nær Solen at tauene som han bandt vingene med tok fyr fra solens varme. Og vingene falt ned. Og bak dem kommer grisen. Han slo salto i luften flere ganger og sprutet i sjøen.

Stakkars Icarus var helt våt, det er bra at han svømte trygt til kysten og løp til moren sin.

"Ikke vær opprørt, min lille Icarus," sa moren til ham, "du FLYR tross alt!"

Og hun ga ham syltetøy og kake. Og alle vennene hans kom for å besøke ham og startet en runddans:

Lille gris Icarus, vår venn,
I dag samlet vi oss i en sirkel,
Å synge og danse
Å synge og danse
Til ære for den som kan fly!

Et eventyr om grisen Ikaros, som ville lære å fly og limte vingene sine av fjær og voks. Han fløy høyt til himmelen, men solen smeltet voksen på vingene hans og grisen falt i havet og ble våt over det hele...

Les om grisen som lærte å fly

En dag kom en liten gris – og han het Icarus – til den magiske kilden og spurte:
- Oppfyll ønsket mitt.
Den lille grisen har lenge ønsket å lære å fly. Ikke rart at han het Ikaros.
"Hvis du virkelig vil, kan jeg få deg til å fly," sa den magiske kilden "Bare for dette trenger du først å bli en fugl."
– Nei, jeg vil bli en gris. "En liten gris som kan fly," sa Icarus.
"Men grisunger kan ikke fly," innvendte Magic Source.
Icarus ble veldig opprørt og dro hjem.
På veien tenkte han bare på én ting: hvordan lære å fly.
Neste morgen, tidlig, gikk han inn i skogen og ba hver fugl gi ham en fjær. Vel, selvfølgelig ga de det til ham.

Kanskje du vil lære å fly? – spurte de.
"Ja," svarte Icarus.
Han limte fjærene sammen med voks for å lage vinger. Så klatret han til toppen av fjellet nær kysten. Etter ham klatret en katt, en mus, en fugl og to kaniner, et helt selskap med biller og til og med en snegle opp dit - alle ville se hva han kunne gjøre.
Ikaros bandt vingene sine, flakset med dem og fløy. Dette var lykke! Og alle tilskuerne var også glade, og den minste insekten døde nesten av glede.
Ikaros steg høyt, høyt, nesten til solen.
- Hei, lille gris! Å bra gjort! – han priste seg selv – Og den magiske kilden sa også at smågriser ikke kan fly. De kan!

Men varmen fra solen smeltet voksen, og vingene fløy ned fjær for fjær. Og bak dem kommer selve grisungen. Han slo salto i luften flere ganger og sprutet i sjøen.
Stakkars Icarus var helt våt. Det er bra at han svømte trygt til land og løp hjem til moren sin.
"Ikke vær opprørt, min lille Icarus," sa moren til ham, "du FLYR tross alt!" – Og hun klemte ham hardt.
Alle vennene hans kom på besøk til ham, og moren laget te med kake og syltetøy.
Sent på kvelden løp Icarus til den magiske kilden. Han lente seg over kanten av brønnen og så på den lille vannbiten helt nederst, og sa:
"Du har rett, grisunger kan ikke fly." Og en tåre trillet nedover kinnet hans.
"Hold hodet oppe," sa den magiske våren, "du er fortsatt en flott fyr!"
– Han er veldig modig, denne lille grisen, ikke sant? – sa Rrrrr, da Donald var ferdig med å fortelle – Og å være modig er nesten like godt som å være modig.
"Men det er det samme," smilte Donald "Hva tror du, Rrrrr, vet gutta hvorfor grisen ble kalt Icarus?"
- Jeg vet, men gutta vet nok ikke. Fortell meg bedre.
– For lenge siden komponerte de gamle grekerne eventyr om guder og helter. De kalte historiene sine for myter. De hadde én myte om den unge mannen Ikaros og faren hans, en dyktig håndverker. Sammen med sin far måtte Ikaros flykte fra den onde kongen. Og for å fly over havet laget de seg vinger av fjær og limte dem med voks. Faren ba Ikaros om ikke å reise seg for høyt, men Ikaros hørte ikke på ham og fløy rett mot solen. Solen smeltet voksen på vingene hans...
– Og så var alt nesten som med grisen, ikke sant? - sa Rrrrr.
- Nesten.
– Og hvordan gjettet den lille grisen å lime vingene med voks, for et mirakel! – Rrrrr ble alltid overrasket over dette.
"Sannsynligvis fordi," bemerket Donald, "grisen VIRKELIG ville fly." Og når du virkelig vil ha noe...
"Jeg vet, jeg vet," avbrøt Rrrrr "Nå, vær så snill, fortell meg to nye eventyr og ett gammelt." Du lovet!
– Hva mener du med to nye? – spurte Bisset.
– De jeg ikke har hørt før.
– Mm, vel, jeg har bare to nye eventyr. Jeg komponerte dem for lenge siden, sannsynligvis for tre, eller kanskje til og med fire dager siden, men jeg har ikke fortalt det til noen ennå.

Utgitt av: Mishka 21.11.2017 20:54 24.07.2019

Bekreft vurdering

Rangering: / 5. Antall karakterer:

Bidra til å gjøre materialene på siden bedre for brukeren!

Skriv årsaken til den lave vurderingen.

Sende

Takk for din tilbakemelding!

Lest 7981 ganger

Andre fortellinger av Donald Bisset

• Dragen og trollmannen - Donald Bisset

  Eventyret forteller hvordan drager begynte å puste ild... Dragen og trollmannen leste Det var et fjell av ild i verden. En trollmann bodde i dette fjellet. Veiviserens navn var Fuji-san. Han likte virkelig å bo i dette fjellet. – Her …

• Neshornet og den gode feen - Donald Bisset

  Et eventyr om hvordan en fe hjalp et neshorn, som alltid falt ut av sengen i søvne... Neshornet og den gode fe leste For mange, mange år siden, da alle pappaene fortsatt var små gutter, bodde det et neshorn i verden...

• Krokete vei - Donald Bisset

  I dette korte eventyret forteller veien bilen hvordan den ble bygget, og hvorfor den viste seg å være så skjev... Den krokete veien leste En liten blå bil rullet langs veien. Veien var helt krokete. Hun vred og vred, bøyde seg og...

• Beard - ukrainsk folkeeventyr

  En fortelling om en formidabel konge og hans jegere, som i stedet for vilt brakte kongen en liten mann med skjegg. Kongesønnen løslot i all hemmelighet den lille mannen, og han takket ham senere. Skjegg lest Det var en konge som hadde tolv jegere. OG …

• Vanskelig oppgave - Plyatskovsky M.S.

  Historien om hvordan elefanten Luz fikk en interessant oppgave - å fotografere solen! Han klarte ikke umiddelbart å ta gode bilder – filmen ble eksponert hele tiden. Men han fant en god løsning! En vanskelig oppgave å lese På dagen...

• Baba Yaga - russisk folkeeventyr

  Et eventyr om en jente som klarte å flykte fra Baba Yagas seige klør, takket være råd fra sin kjære tante og en snill katt... Baba Yaga leste Det var en gang det bodde en mann og en kone, og de hadde en datter. Kona ble syk og døde. Jeg sørget og sørget...

Søk

Hva er alles favorittferie? Selvfølgelig, nyttår! På denne magiske natten senker et mirakel seg over jorden, alt glitrer av lys, latter høres, og julenissen kommer med etterlengtede gaver. Et stort antall dikt er dedikert til det nye året. I …



I denne delen av nettstedet finner du et utvalg dikt om hovedtrollmannen og vennen til alle barn - julenissen. Det er skrevet mange dikt om den gode bestefaren, men vi har valgt ut de som passer best for barn i alderen 5,6,7 år. Dikt om...



Vinteren har kommet, og med den fluffy snø, snøstorm, mønstre på vinduene, frostig luft. Barna fryder seg over de hvite snøflakene og tar frem skøyter og sleder fra de fjerne hjørnene. Arbeidet er i full gang i gården: de bygger en snøfestning, en issklie, skulpturer...



Et utvalg korte og minneverdige dikt om vinter og nyttår, julenissen, snøfnugg, og et juletre for den yngre barnehagen. Les og lær korte dikt med barn 3-4 år til matinéer og nyttårsaften. Her …

1 - Om den lille bussen som var redd for mørket

Donald Bisset


Et eventyr om hvordan mammabuss lærte den lille bussen sin å ikke være redd for mørket... Om den lille bussen som var redd for mørket les Det var en gang en liten buss i verden. Han var knallrød og bodde sammen med faren og moren i garasjen. Hver morgen...

2 - Tre kattunger

Suteev V.G.

Et kort eventyr for de minste om tre urolige kattunger og deres morsomme eventyr. Små barn elsker noveller med bilder, og det er derfor Suteevs eventyr er så populære og elsket! Tre kattunger leste Tre kattunger - svart, grå og...

3 - Pinnsvin i tåken

Kozlov S.G.


Et eventyr om et pinnsvin, hvordan han gikk om natten og gikk seg vill i tåken. Han falt i elven, men noen bar ham til land. Det var en magisk kveld! Pinnsvin i tåka leste Tretti mygg løp ut i lysningen og begynte å leke...

4 - Om musen fra boken

Gianni Rodari


En novelle om en mus som levde i en bok og bestemte seg for å hoppe ut av den og ut i den store verden. Bare han visste ikke hvordan han skulle snakke språket til mus, men kunne bare et merkelig boklig språk... Les om en mus fra en bok...

Det var en gang en liten gris – og han het Ikaros! - kom til den magiske våren og ba om at ønsket hans skulle bli oppfylt.

Han hadde lenge ønsket å lære å fly.

"Hvis du virkelig vil, kan jeg få deg til å fly," sa Magic Source. – Men bare for dette må du først gjøres om til en fugl.

– Nei, jeg vil bli en gris! En liten gris som kan fly,” sa Icarus.

– Men smågriser kan ikke fly! - protesterte den magiske kilden.

Icarus ble veldig opprørt og dro hjem. På veien tenkte han bare på én ting: hvordan lære å fly.

Neste morgen, tidlig, gikk han inn i skogen og ba hver fugl gi ham en fjær.

Vel, selvfølgelig ga de det til ham.

– Kanskje du vil lære deg å fly? – spurte de.

"Ja," svarte Icarus.

Han bandt alle fjærene sammen for å lage vinger.

Så klatret han til toppen av fjellet nær kysten. Etter ham klatret en katt og en mus, en fugl og to kaniner, et helt selskap med biller og til og med en snegle opp dit - alle ville se hva han kunne gjøre.

Ikaros bandt vingene, flakset med dem og reiste seg sakte opp i høyden. Dette var lykke!

Og alle tilskuerne var også glade, og den minste insekten døde nesten av glede. Ikaros steg høyt, høyt, nesten til solen.

- Å, lille gris! Å godt gjort! - han berømmet seg selv "Og den magiske kilden sa også at smågriser ikke kan fly." De kan!

Og akkurat i det øyeblikket fløy han så nær Solen at tauene som han bandt vingene med tok fyr fra solens varme. Og vingene falt ned.

Og bak dem kommer grisen. Han slo salto i luften flere ganger og sprutet i sjøen.

Stakkars Icarus var helt våt, det er bra at han svømte trygt til kysten og løp til moren sin.

"Ikke vær opprørt, min lille Icarus," sa moren til ham, "du FLYR tross alt!"

Og hun ga ham syltetøy og kake. Og alle vennene hans kom for å besøke ham og startet en runddans:

Lille gris Icarus, vår venn,

I dag samlet vi oss i en sirkel,

Å synge og danse

Å synge og danse

Til ære for den som kan fly!

Teknologisk kart for den litterære lesetimen "Donald Bisset "Om den lille grisen som lærte å fly." utviklet i samsvar med Federal State Education Standard.

Se dokumentinnholdet
"D. Bisset "Om grisungen som lærte å fly""

Litterær lesning.

UMK "Harmony"

Lærer Bazaeva L.V.

Tema: D. Bisset “Om grisungen som lærte å fly”

Mål:

Pedagogisk:

Berikende barns leseopplevelse; fortsatt kjennskap til barn med verkene til D. Bisset; utvikling av raske, korrekte og bevisste leseferdigheter, gjenfortelling basert på en plan.

Ta opp atferdskultur under frontarbeid, individuelt arbeid, gruppearbeid.

Lag en UUD :

- Personlig UUD: utvikle empati

- Forskriftsmessig UUD: Gjenkjenne og godta læringsoppgaven. Ta hensyn til de kollektivt identifiserte retningslinjene for handlingene dine. Godta og vedlikeholde en læringsoppgave; kontrollere deg selv når du leser.

- Kommunikasjon UUD:

- Kognitiv UUD: Finn dine peilinger i teksten; analysere arbeidet for å korrelere illustrasjonen med episoden.

Planlagt resultat

Tema:

Kunne : bestemme arten av arbeidet fra tegningene; arbeid med illustrasjoner; komponere en monologuttalelse basert på forfatterens tekst og den utarbeidede planen.

Personlig : Innse at forståelse av betydningen av ord er en forutsetning for dyktig bruk i muntlig og skriftlig tale. Ønsket om å snakke russisk godt, å gjenkjenne seg selv som morsmål av dette språket.

Metasubjekt

Kunne bestemme og formulere et mål i en leksjon ved hjelp av en lærer; planlegge handlingen din i samsvar med oppgaven; foreta nødvendige justeringer av handlingen etter at den er fullført basert på vurderingen og tar hensyn til arten av feilene som er gjort ( Regulatorisk UUD).

Kunne lytte og forstå andres tale; uttrykke tankene dine muntlig ( Kommunikativ UUD).

Kunne navigere i kunnskapssystemet ditt; analysere objekter; finne svar på spørsmål i teksten og illustrasjonene; transformere informasjon fra en form til en annen: komponer svar på spørsmål (Kognitiv UUD).

Tverrfaglige forbindelser

Russisk språk, litterær lesning

Ressurser: Lærebok “Favorittsider”, 2. klasse. O.V. Kubasova. Notatbok for læreboken "Favorittsider", 2. klasse, O.V

Pedagogisk presentasjon

Leksjonstrinn	Læreraktiviteter	Studentaktiviteter	Dannet UUD
jeg. Motivasjon for læringsaktiviteter	Organiserer studenter. Tydeliggjør det tematiske rammeverket. Dikt - begynnelsen av timen er også en taleoppvarming	De snakker gjennom adferdsreglene i leksjonen, forklarer hvorfor disse reglene må følges (i poetisk form). De uttaler leksjonens motto og bestemmer type leksjon.	Tema: Si et dikt uttrykksfullt Kommunikativ UUD Kunne uttrykke tankene dine muntlig; forhandle med klassekamerater sammen med læreren om reglene for atferd og kommunikasjon og følge dem .
II. Formulere et leksjonsemne, sette et mål(8 min)	Organiserer formuleringen av leksjonens emne av elevene Organiserer målsetting og formulering av leksjonstema av elevene – I dag skal vi bli kjent med et annet verk av D. Bisset.	Ved hjelp av læreren formulerer de temaet for timen. Ved hjelp av læreren satte de seg målet for timen. (via spørsmål til teksten)	Tema: Konstruer setninger når du svarer på spørsmål. Kommunikativ UUD Kunne uttrykke tankene dine muntlig . Regulerende UUD Kunne bestemme og formulere et mål i en leksjon ved hjelp av lærer .
III. Bli kjent med arbeidet (20 min)	Organiserer og kontrollerer kvaliteten på lesingen. La oss lese for å finne ut eventyrhistorien om grisen. *lesing høyt for barn i deler Likte du arbeidet? Hvordan? Hva er humøret ditt? (stemningsordbok) Hva likte du med grisen? Hva het grisungen? D. Bisset kom opp med sitt eget eventyr basert på en gammel gresk myte og dette gjorde det bare mer interessant. Hva tror du en myte er? Mens noen gutter leter etter en definisjon i ordboken, vil vi lytte til en myte. historien om myten om Daedalus og Ikaros Hvordan er historien om grisen vår og Ikaros lik?	Gjør deg kjent med teksten i samsvar med spesifiserte lesekrav.	Tema: Kognitiv UUD Finn dine peilinger i teksten; analysere arbeidet. Kommunikativ UUD Gå inn i kommunikasjon, uttrykk ditt synspunkt, lytt til andre, følg kommunikasjonsreglene; begrunne uttalelser.
F bare et minutt		Utfør bevegelser under. musikk
V. Tilsynsoppgave(12 min)	Organiserer og kontrollerer kvaliteten på selektiv lesing og planlegging. Forbereder gjenfortellingen Husk læringsoppgaven vår. For å gjenfortelle det godt, hva må du gjøre først? (lag en plan) Det er en plan, bare blandet sammen, la oss huske rekkefølgen av alle hendelser og gjenopprette den. La oss lese eventyret på nytt for å forberede oss på gjenfortellingen. La oss gjenopprette planen. Velg den delen du likte best og les den på nytt. Hvem skal velge del 1?.... (forteller delene) Hvorfor roste den magiske våren Ikaros? (for en drøm) Har du en drøm?	Les teksten, pek på det valgte elementet, bevis valget.	Tema: Utfør selektiv lesing og korreler det du leser med de foreslåtte punktene i planen Regulerende UUD Ta hensyn til de kollektivt identifiserte retningslinjene for handlingene dine. kontrollere prosessen og resultatene av aktiviteter (egen og andres); vurdere riktigheten av handlinger og foreta nødvendige justeringer.
VI. Refleksjon over læringsaktiviteter i timen, veiledning om lekser(3 min)	Organiserer refleksjon, setter karakterer til timen. Hva var målet ditt? Har du nådd målet ditt? HJEMME: gjenfortelling etter planen. Gir instruksjoner for lekser.	Evaluer arbeidet deres i klassen La Icarus fly	Tema: Oppsummer aktivitetene dine i leksjonen Personlig UUD Evnen til selvevaluering basert på suksesskriteriet i pedagogiske aktiviteter.