Biografier Kjennetegn Analyse

Fransk fonetikk for barn. Vokaler og bokstavkombinasjoner på fransk

Navnet på akademiker L. Shcherba vil fortelle mye til lingvister, forfatterskapet til denne talentfulle lingvisten garanterer en original, pålitelig, grunnleggende og interessant tilnærming til problemet. Boken presenterer et essay om fransk fonetikk i sammenligning med russisk, og i beskrivelse lydsystem forfatteren avvist fra en autoritativ original fransk kilde. Denne faktaen, samt en sammenligning av franskmennene fonetisk system fra russisk, i kombinasjon med forfatterens metode for teoretisk fremstilling av L.V. Shcherba gjør boken til en spesielt verdifull kilde for å lære fransk uttale. Boken er gammel, men har ikke mistet sin relevans på en dag og anbefales på det sterkeste ikke bare til studenter ved språkuniversiteter, men også til alle språkelever på egen hånd.

Selve temaet i denne boken krever avklaring, og kanskje mer enn det ser ut til å være nødvendig ved første øyekast. Det som her egentlig foreslås å studeres, dvs. hva som i hovedsak skal menes med "fransk uttale" og, i en mer generell form, med uttalen av evt. fremmed språk som regel?

Svært ofte, når de snakker om vanskelighetene eller enkle uttalen av et fremmedspråk, tenker de faktisk på reglene for lesing på dette språket og på antall unntak fra disse reglene. Så, Engelsk uttale anses som vanskelig fordi lesingen hersker engelske språk er svært komplekse, og å lære å lese engelsk mekanisk uten å kunne språket er i hovedsak utenkelig; tvert imot virker det til en viss grad mulig på tysk, der lesereglene er mye enklere, og derfor anses tysk uttale vanligvis som lett. Imidlertid, selv om franske regler lesninger og vil bli gitt i denne boken, utgjør de ikke i det hele tatt essensen av spørsmålet om fransk uttale.

På den annen side, når man snakker om uttalen av et eller annet språk, mener man veldig ofte de tilfellene hvor ordene bevisst staves annerledes enn hvordan de uttales. På russisk sier vi for eksempel skriv, chizhy, men vi skriver av historiske grunner, skriv, chizha. Videre sier vi maler, men vi skriver av etymologiske grunner, i noen tilfeller er det malt, og i andre er det malt: vi sier lykke, brenn, visp, brett, og skriver av etymologiske grunner lykke, brenning, skrik, båt, etc. Lignende er det saker i fransk, og de vil også bli diskutert i denne boken, men igjen er de ikke essensen av spørsmålet om fransk uttale.

INNHOLDSFORTEGNELSE
Forord 3
Del en
TEORETISK
Kapittel I Innledning 11

A. Mening riktig uttale og hans vanskeligheter (§§ 1-8) 11
B. Fransk litterær uttale(§§ 9-13) 15
B. Hva er en enkelt lyd av et språk? (§§ 14-20) 17
G.O forskjellige stiler uttale (§§ 21-22) 20
E. Om transkripsjon (§§ 23-27) 21
Kapittel II Franske vokalfonem. 26
MEN. Generelle vilkår vokaldannelse (§§ 28-38) 26
B. Franske ikke-labiale vokaler første rad(§§ 39-43)35
B. Franske fremre labiale vokaler (§§ 44-47) 40
D. Franske bakvokaler (§§ 48-54) 45
E. Franske nesevokaler (§55) 49
E. Sammenlignende artikulasjonstabell over franske og russiske vokalfonem (§56) 51
G. Fransk vokalvarighet (§ 57) 51
3. Hele det franske vokalsystemet (§§ 58-66) 52
Kapittel III fransk konsonantfonem 58
A. Generelle vilkår for konsonantdannelse (§§ 67-72) 53
B. Sammenlignende artikulasjonstabell over franske og russiske konsonantfonem (§ 73) 63
B. Franske holdeplasser (§§ 74-75) 64
D. Franske støyende spalter (§§ 76-79a) 67
E. Franske sonanter (§§ 80-84a) 69
E. Fransk konsonantvarighet (§85) 76
G. Artikulasjonsbase (§86) 76
Kapittel IV Det franske språkets stavelsesstruktur 78
A. Stavelse og stavelsesinndeling (§§ 87-90). 78
B, Om stavelsestrykk (§§ 91-91a) 80
Kapittel V. Syntaktisk inndeling av taleflyten på fransk 83
A.1 Rytmisk gruppe, syntagma, frase (§§ 92-101) 83
B. Om arten av rytmisk stress (§§ 102-104) 88
Kapittel VI Kombinasjon av lyder i talestrøm(§§ 105-108) 90
Kapittel VII, Modifikasjon av fonemer i talestrømmen og deres nyanser. 92

A. Fenomener på konsonantområdet (§§ 109-117) 92
B, Fenomener og vokalregioner (§§ 118-129) 97
Kapittel VIII Veksling av vokalfonem 102
A. Flytende "se" og dens veksling med null (§§ 130-157) 102
1. Definisjon av fonemet "e" (§ 130) 102
2. Regler for uttalen av «e» i syntagmaets indre stavelser (§§ 131-147) 103
en)<со» перед и после гласных и в группе двух согласных (§§ 131-134) 103
b) "a" i en gruppe på tre konsonanter (§§ 135-139) 104
c) «e» i en rekke stavelser (§§ 140-145) 107
d) Innflytelse h aspiree §§ 146-147) 109
3. Regler for uttalen av "9" i den første stavelsen i en syntagma (§§ 148-151) 109
4. Uttalen av "o" på slutten av syntagmaet (§§ 152-154) 110
5. Konklusjon (§§ 155-157) 111
B. Vekslende "u || w, y |] c, i || j" (§§ 158-159) 112
B. Veksling av lange vokaler med tilsvarende korte vokaler på slutten av et ord (§ 160) FRA
G Vekselvis "e, o\\ £" (§§ 161-162) 113
E. Mindre fenomener i området for vokalvekslinger (§§ 163-166) 114
Kapittel IX
A. Vekslende konsonanter med null (§§ 167-183) 116
1. I ordet (§§ 167-168) 116
2. I uttrykket (forbindelser) (§§ 169-183) 116
Valgfri "J" (§ 184) 120
Kapittel X Syntaktisk fonetikk eller melodisk struktur i det franske språket 121
A. Innledende merknader (§§ 185-187) 121
B. Setning (§§ 188-208) 122
1 To typer, fraser (§§ 188-191) 122
2. Enkeltmedlemsfrase på fransk (§§ 192-206) 124
a) Generelle kjennetegn (§§ 192-195) 124
b) Bekreftende setning (§§ 196-197) 125
c) Spørrefrase (§§ 198-200) 126
Oppregning (§ 201) 127
e) Tiltredelse (§§ 202-204) 128
f) Innsetting (§ 205) 128
g) Ufullstendig tanke (§ 206) 128
h) Binær setning (§§ 207-208) 129
B. Logisk stress (§§ 209-212)
Kapittel XI Affektenes fonetikk
A. Ettertrykkelig stress (§§ 213-215)
B. Uttrykk for ulike affekter (§ 216)
Kapittel XII Regler for alfabetet og rettskrivning 134
A. Innledende merknader (§ 217) 134
B. Regler for representasjon av fonemer (§§ 218-219) 134
Tabell "Fra lyd til bokstav" 136
B. Rettskriving (§§ 220-222) 145
D. Leseregler (§§ 223-234) 146
Tabell "Fra bokstav til lyd" 148
Kapittel XIII. Ortoopi (§§ 235-237) 164
Kapittel XIV. Grunnleggende prinsipper for fransk versjonering 166

A. Generelle merknader (§§ 238-242) 166
B. Størrelse eller meter (§§ 243-244) 168
B. Stavelsetelling (§§ 245-248) .169
Gapende (§ 249) 171
D. Caesura (§§ 250-257) 172
E." Enjambement (§§ 258-260) 174
J. Vers Hbres (§§ 261-264) 176
3. Valgfrie eller mobile spenninger og deres uttrykksfunksjoner (§§ 265-280) 178
I. Rim (§ 281) 184
K. Strofisk artikulasjon (§§ 282-283) 185
Redaktørens notater 186
Andre del
PRAKTISK
Innledende merknader til avsnitt I 197
Del I Øvelser 198
A. Øvelser for individuelle fonemer (1-43) 198
B. Oppgaver for stavelsesdeling (44-47) 216
B. Intonasjonsøvelser (48-50) 216
Seksjon II. Eksempel på transkripsjon av tekst i forskjellige stiler 222
Innledende merknader til avsnitt III 225
Seksjon III. Transkriberte tekster 226
A. Tekster for nybegynnere 226
U A I "hdtel (Dialog) 226
2. A la poste (Dialog) 228
3. AI-telefon (Dialog) - 228
4. Dans la rue (Dialog) 230
5. Les sports (Dialog) 232
6. Une traverse (Dialog) 232
7. La Fontaine, la Cigale et la Fourmi 234
8. Un compliment peu gracieux 234
9. Paiaqae 236
10* Nodter et Dupaty 236
11* Louise Michel, Proclamation de la Commune 236
12. Louise Michel, Quand la foule aujourd "hui muette 238
B. Litterære tekster for viderekomne studenter 240
Tekster i prosa 240
13. M o Nege, Et utdrag fra komedien Le bourgeois gentile homme 240
14. Beaumarchais, La calornnie (Utdrag fra en komedie
Le Barbier de Sevilla, 11, 8) 244
15. A. Th euri et, Les patois (Utdrag fra Conies de la Marjolaine) 244
16. A. Frankrike, utdrag fra L "tle des pingouins 246
17. H. Barbusse, utdrag fra Le couteau entre les dents* 248
18. L. Aragon, Vhomme communiste (Utdrag fra L "homme communiste) 248
19. J. Laffitte, utdrag fra Ceux qui vivent 250
20. J. Laffitte, utdrag fra Rose France 252
21. P. Vaill ant-Couturier, Utdrag fra Enfance* 256
Tekster i vers 258
22. M o 1 i fe r e, utdrag fra komedien Tartuffe 258
23. K o n e i 11 e, Stillinger 24. La Fontaine, Le Corbeau et le*Renard 262
25. La Fontaine, La laittere et le pbt.au lait 264
26. La Fontaine, Le Renard et la Cigogne 266
27. La Fontaine, Le coche et la Mouche 268
28. La Fontaine, Les animaux malades de la peste 270
29. Racine, monolog fra tragedien Phedre 272
30. Beranger, Le 14 juillet 274
31. V, Hugo, Sur une barrikade 276.

Fransk er et veldig vakkert og uvanlig språk, for noen kan det virke vanskelig, men for andre kan det lett mestres. Hvis du allerede har studert engelsk før, kan du støte på vanskeligheter med å forstå og uttale. Men det vil være mye lettere for deg med ordforråd, siden mange ord er like i stavemåte og betydning. Her vil vi prøve å gi deg detaljerte instruksjoner slik at du kan stille inn uttalen på egen hånd, uten veiledere og lydleksjoner.

Det viktigste for å lære absolutt ethvert språk er å lære å lese transkripsjon av ord. Det er ikke nødvendig å huske bokstavkombinasjoner for å lese teksten hvis du har en transkripsjonsordbok foran deg. Mange begynner å lære et språk med alfabetet, men du må også kunne lese og huske alfabetet riktig, så start med transkripsjon. Det bør huskes at hvert språk har sine egne symboler for å formidle en bestemt lyd, men i de fleste er de like, hvis du ikke tar hensyn til spesifikke betegnelser. Tenk på franske lyder.

[a] - gir bokstaven "a", høres nøyaktig det samme ut som på russisk.

[ɛ] - gir bokstaven "e", lyden er åpen, det vil si at munnen må åpnes bredere enn når man uttaler den russiske bokstaven "e", som uttales med en avslappet kjeve, i motsetning til den franske lyden. Her skal tungen din presses helt ned, og tuppen hviler sterkt på de nedre fortennene.

[e] - gir bokstaven "e", lyden er lukket. Prøv å uttale det som en russisk "e", mens du strekker leppehjørnene til siden, som med et lite smil. Kjeven er mer anspent enn med en russisk lyd, men en størrelsesorden svakere enn med en åpen lyd. Tungen presses også ned, bare det gir inntrykk av at den har blitt bredere, som spredt ut i munnen. Spissen av tungen hviler litt på de fremre undertennene.

[I] - gir bokstaven "i", høres nøyaktig det samme ut som den russiske bokstaven "i".

[œ] - gir bokstavkombinasjonen "eu", lik det russiske "yo", bare uten lyden [th], er lyden åpen. Trekk og rund leppene, tungen ligger fritt, ikke presset, tuppen berører litt den øvre delen av de nedre fortennene.

[ə] - gir bokstaven "e", kaller det flytende [ə], siden det i noen ord ikke uttales i det hele tatt, og i noen uttales det avhengig av taletempoet og talerens ønske, dvs. , du kan uttale det, du kan utelate det. For eksempel ordet mademoiselle.

[ø] - gir bokstavkombinasjonen "eu", lik [œ], bare når du uttaler leppene er enda mer utvidet fremover, anspent og komprimert.

[y] - gir "u", lyder som det russiske "yu", bare uten lyden [th]. Tungen legger seg i en avslappet tilstand, leppene er litt forlenget fremover og avslappet.

[ ɛ̃ ] - gir bokstaven "n" eller "m", eller rettere sagt bokstavkombinasjonen "in", "im", i andre kombinasjoner uttales "n" eller "m" rent. Denne lyden leses også som [ɛ], bare det er en neselyd, hvor tungeroten er involvert, som stiger under uttale og lukkes med den myke ganen. Hva er myk gane? Kjør tungen over ganen, og jo lenger du bøyer den mot halsen, jo mer forstår du at på et visst nivå slutter den harde kroppen, og du kjenner akkurat den myke ganen. Så tungen lukkes og åpnes, noe som resulterer i en nasal lyd. Det er som det russiske "yon", bare uten [th] og "n", i motsetning til russisk, der tungen berører de øvre tennene, på fransk berører ikke tungen fortennene i det hele tatt under en nasal lyd, den stiger ved roten, spissen forblir nederst.

[ œ̃ ] - skapt av kombinasjonen av "un", "um" er også en nasal lyd basert på [ œ].

[ ɔ ] - gir bokstaven "o", lyden er lukket, det vil si at leppene er mer komprimerte når de uttales og mer spente.

[ o ] - gir bokstaven "o", lyden er åpen.

[ u ] - gir bokstavkombinasjonen "ou", høres akkurat ut som russisk [y].

[õ] - nasal lyd, gir en kombinasjon

[α] - gir bokstaven "a", lyden er dypere, tungeroten er sterkere trykket, i motsetning til [a].

[ã] - gir bokstavkombinasjonen "em", "en", lyder som "a" pluss en nasal lyd.

[ w ] - gir kombinasjonen "ou", regnes som en halvvokallyd. Det lyder som den russiske kombinasjonen "wa".

[ j ] - gir bokstavkombinasjonen "i" og enhver vokal etter den, lyder "th".

[b] - gir bokstaven med samme navn, les "p".

[p] - gir bokstaven med samme navn, les "p".

[d] - gir bokstaven med samme navn, lyder "d".

[t] - gir bokstaven med samme navn, les "t".

[ ʒ ] - gir bokstaven "g" når etterfulgt av "e", "I", "y".

[g] - gir bokstaven med samme navn, lyder som "g", med noen unntak.

[ ʃ ] - gir bokstavkombinasjonen "ch", leser "w".

[k] - gir bokstaven med samme navn, les "k".

[ z ] - gir bokstaven med samme navn, leser "z".

[ s ] - gir bokstaven med samme navn eller "c", etterfulgt av "e", "I", "y", leser "c".

[ v ] gir bokstaven med samme navn eller "w", leser "in".

[f] - gir bokstaven "f" eller bokstavkombinasjonen "ph", les "f".

[m] - gir bokstaven med samme navn, les "m".

[ n ] - gir bokstaven med samme navn, lyder som "n".

[ η ] - gir bokstavkombinasjonen "gn", leser som den russiske bokstavkombinasjonen "n".

[ l ] - gir bokstaven "l", lyder som [el].

[ r ] - er gitt av bokstaven med samme navn, den russiske bokstaven "r" er tatt som grunnlag for uttale.

[ : ] - et tegn som indikerer lengden på uttalen.

[ - ] - et tegn som viser inndelingen av et ord i stavelser.

På en notis:

  • Stresset på fransk faller alltid på siste stavelse!
  • Det er ingen [x]-lyd på fransk!
  • Bokstaven "h" er ikke lesbar!
  • Bokstaven "t" på slutten av ord er ikke lesbar, bortsett fra lånte!
  • Husk at franskmennene ikke liker "spiste" lyder, og det er derfor de lett gjenkjenner en russisktalende person. For å gjøre dette må du tydelig uttale hver bøk, og prøve å få til og med døve russiske lyder til å stemme fransk, for eksempel "p".
  • Det er noe som heter "eksplosive" lyder. Disse er "m" og "n", plassert på slutten av ord eller dekket av den endelige "e". Hvordan uttales de? La oss ta ordet "Madame". På russisk lar du munnen være lukket på slutten av uttalen, og på fransk bør du åpne leppene, og understreke den siste bokstaven litt med høyden på intonasjon og lyd.

Dette er hovedpunktene som det blir lettere for deg å begynne å lære med. Det er viktig for det første å forstå hvordan man uttaler riktig, og for det andre å huske dem, men det er bedre å lære dem. Og til slutt, åpne en ordbok og prøv å lese alle ord som fanger oppmerksomheten din. Lykke til i dine bestrebelser!

på fransk

Fransk er kjent for sin komplekse stavemåte. Et slikt antall stille bokstaver, det vil si bokstaver som ikke uttales, samt kombinasjoner av flere bokstaver som leses med én lyd, finnes ikke på noe annet europeisk språk. Dette skyldes historien om utviklingen av språket og de nasjonale trekkene til dets folk - franskmennene ønsker ikke å glemme sine forfedre og, i hyllest til dem, beholde sin komplekse skrift, men stadig forenkle sin muntlige tale.

Hvis du innfinner deg med at noen av bokstavene ikke trenger å leses, så er det ganske enkelt å lese på fransk, men å skrive er mye vanskeligere. Og på gehør er det svært liten sjanse for å stave et ord på fransk riktig hvis du aldri har sett hvordan det staves, derfor er det så viktig å lese bøker på fransk. Bare bøker kan hjelpe deg med å lære fransk stavemåte.

For russisktalende er det en viss vanskelighet med å mestre fransk uttale, siden den har en rekke lyder som ikke har noen analoger på russisk. Men disse lydene er få og enkle å mestre.

Det franske språket bruker det latinske alfabetet, det er ingen innfødte bokstaver, men det er bokstaver med såkalte diakritiske tegn (bindestreker, pinner, haker og prikker over bokstavene), som vi vil vurdere nedenfor

La oss gå videre til leseregler.

Vokaler og deres kombinasjoner

Generelt leses vokaler ganske standard: a [a], e [e], i [og], o [o], u [y], y [og]

Men de har noen særegenheter

1. Brev e:

  • i en åpen ubetonet stavelse lyder det som [œ] - noe mellom o, e og e (vi folder leppene våre som for å uttale o, men prøver å uttale e)
  • på slutten av et ord med flere stavelser er ikke lesbart i det hele tatt

2. Brev u leses som noe mellom y og y (som i ordet tyll)

3. Brev y:

  • mellom vokaler lyder som [th] ( kongelig).
  • mellom konsonanter lyder som [og] ( stylo).

4. Før konsonantlyder [r], [h], [g], [c], [vr], blir stressede vokaler lange: base [baaz].

Vokaler med diakritiske tegn (streker og pinner)

Over franske vokaler ser vi ofte forskjellige streker, pinner, haker, prikker osv. Dette er igjen en hyllest til franskmennene for deres forfedre, siden disse symbolene betyr at det pleide å være en konsonant ved siden av denne bokstaven, som ikke lenger er skrevet. For eksempel kom ordet holiday fête fra det latinske ordet og mistet bokstaven s i midten, men i det russiske ordet med samme opprinnelse "festival" og den spanske "fiesta" ble denne bokstaven værende.

I de fleste tilfeller påvirker ikke disse symbolene uttalen, men hjelper til med å skille lignende ord i betydning, men du vil ikke høre denne forskjellen med øret!

Du trenger bare å huske følgende alternativer:

  • è og ê les som [ɛ] (som russisk e): tete.
  • é lyder som [e] (som e i et smil): tele.
  • hvis det er to prikker over vokalen, trenger du bare å uttale den separat fra den forrige: Noël, egoist

Spesielle kombinasjoner av vokaler

  • oi lyder som [wa]: trois [trois].
  • ui lyder som [ui]: n ut [nui]
  • ou lyder som [y]: cour [kylling].
  • eau ogau les som [o]: beaucoup [side], auto [fra].
  • eu, œu og brev e(i en åpen ubetonet stavelse) leses som [œ] / [ø] / [ǝ] (noe mellom o og e): neuf [neuf], hensyn [regarde].
  • ai og ei les som [e]: mais [meg], beige [bezh].

Konsonanter og deres kombinasjoner

De fleste av konsonantene leses på standard måte:

b - [b]; c - [k]; d - [d]; f - [f]; g - [g]; h - [x]; j - [j]; l - [l]; m - [m]; n - [n]; p - [p]; r-[p]; s - [s]; t - [t]; v - [i]; w - [ue]; x - [ks]; z - [z]

Funksjoner av franske konsonanter:

  • h aldri lest
  • l les alltid lavt
  • n på slutten av en stavelse leses alltid inn i nesen
  • r les alltid et kort

Men det er selvfølgelig andre måter å lese disse konsonantene på:

1. konsonanter er IKKE lesbare (stille konsonanter):

  • På slutten av ordene leses ikke: t, d, s, x, z, p, g, es, ts, ds, ps (rose, nez, climat, trop, heureux, nid, sang; roser, nids, kadetter)
  • Uleselig på slutten av et ord c etter n: unbanc.
  • Verbendelser mangler -ent: ilsForeldre.
  • På slutten av ordet leses ikke r etter e (- eh): parler.

Unntak: i noen substantiv og adjektiver, for eksempel: hiver [iver] , cher [shar] , mer [borgermester], her [yer], fer [rettferdig] , ver [ver] .

2. spesielle tilfeller av lesing av konsonanter

  • doble konsonanter leses som én lyd: pomme [pom],klasse [klasse].
  • c leser som [s] før jeg, e, y og, hvis stavet med en hale nederst ç : Cirque,garcon , i i andre tilfeller leses det som [til]
  • g lyder som [w] før jeg, e, y: mot, ii andre tilfeller leses det som [r]: garcon [garcon]
  • s mellom vokaler lyder som [з]: vase [vaaz]
  • x lyder:
  1. i begynnelsen av et ord mellom vokaler som [gz]: eksotisk ]
  2. i kardinaltall som [s]: six [sis], dix[dis].
  3. i ordenstall som [h]: sixième [sizem], dixième[disem]
  4. i andre tilfeller som [ks]
  • t lyder som [s] før i + vokal: nasjonal [nasjonal]

3. spesielle kombinasjoner av konsonanter

  • kap lyder som [w]: chercher [hershe].
  • phlyder som [f]:bilde [bilde].
  • gn lyder som [n]: ligne [lin].

Spesielle kombinasjoner av vokaler og konsonanter

  • kv lyder som [k]: qui [ki].
  • gu før en vokal lyder det som [r]: guerre [ger].
  • il og jeg vil lyder som [th]: travail [gress], famille [etternavn].

Unntak: ville [ville], mille [miles], tranquille [trankil], Lille [lille].

Neselyder (n på slutten av en stavelse leses alltid inn i nesen):

  • an, am, en, em[no]: enfance, ensemble
  • på, om[han]: bon, nom
  • inn, im, ein, sikte, ain, yn, ym[no]: jardin
  • un, um[yeon]: brun, parfyme
  • oin[wen]: mynt.
  • ien[no]: bien.

understreke

Her venter du på bare gode nyheter! På fransk faller stresset alltid på siste stavelse. Det er ikke flere regler. Det er ingen slik gave for språkelever på noe annet europeisk språk.

Men husk, hvis ordene er koblet sammen, faller vekten på den siste stavelsen i det siste ordet i denne konstruksjonen.

Koble og koble ord på fransk

  • Clutch: den endelige uttalte konsonanten av ett ord danner en stavelse med den første vokalen til det neste ordet: el l e aime [elem]
  • Kobling: den siste tause konsonanten begynner å høres, og knytter seg til den første vokalen til neste ord: c'es t elle [se tel], à neu f heures [og aldri].

Apostrof

En apostrof er et komma over.

Pronomen og artikler som slutter på en vokal mister den og erstattes av en apostrof hvis de blir fulgt av et ord som begynner med en vokal

I stedet for c e est - c'est [se], l e arbre - l’arbre [larbre], j e ai - j'ai [zhe], je t e aim - je t'aim [zhe tem]

Hvis du er i tvil om hvordan du leser et ord, skriv det inn i en hvilken som helst gratis online oversetter og klikk "lytt". Google har en slik oversetter. Den fransk-russiske versjonen av oversetteren er så som så, men han sier ordene godt :)

Typiske feil fra russisktalende i uttalen av franske ord:

Vanligvis er en russisk person som snakker fransk lettest å identifisere ved feil uttale av de franske lydene som ikke har noen analoger på russisk:

  • Russere uttaler lyden [œ] som [e], men det er nødvendig som noe mellom o, e og e (vi folder leppene våre som for å uttale o, men vi prøver å uttale e). Denne lyden vises når du leser eu og e på slutten av et ord som består av én stavelse (kv e, f eu, s eu x, m e, t e, c e, v oeu, nerve eu x, s eu l, l eu r, c oeu r, s oeu r)
  • vi lager en lyd [u] som den vanlige [y] eller [y], men du trenger noe mellom y og y (som i ordet "tyll")
  • karat fransk r uttale slurvete
  • og vi uttaler nasale lyder som ganske enkelt [n].
  • også på russisk på fransk er det ofte ingen forskjell mellom lange og korte vokaler
  • og for hard uttale av bokstaven l

Men selv om du sier det på denne måten, vil du fortsatt bli forstått. Det er bedre å snakke fransk med russisk aksent enn å ikke snakke i det hele tatt.

Reglene for å lese fransk virker veldig kompliserte. En haug med konsonanter og vokaler, hvorav halvparten er uleselig, en overflod av rare lyder, en slags streker og pinner over hver vokal (diakritiske tegn). Men her er noen fakta som lar deg se på disse vanskelighetene annerledes.

Det var det franske språket som adelen i tsar-Russland valgte som et obligatorisk språk for enhver utdannet person. Og årsakene var ikke bare politiske. På dette språket kan du uttrykke de mest "moderne" tankene. Dette er ikke en spøk, og alle som har begynt å lese bøkene til forfatterne i dette landet i originalen er overbevist om dette. Det franske språket er logisk, elegant og dypt. Ikke overraskende ble det talt og skrevet av mange tenkere og filosofer.

Når du kjenner reglene for å lese fransk, vil du i 99% av tilfellene kunne lese et ukjent ord uten en eneste feil. Du kan ikke si det om engelsk. Sammenlignet med fransk er den rett og slett full av unntak.

De enkleste reglene for lesing på fransk

Vi lister opp det du definitivt trenger å vite for å komme i gang og hva som vil tillate deg å gå videre uten frykt.

1. Stresset faller alltid (uten unntak) på siste stavelse. Sammen med grassing, med nasale vokaler, utgjør dette en unik talemelodi.

Bokstavene -s (som i dans, tapis), -t (som i enseignement, parlant), -d (som i second, phard), -z (som i assez), -x (som i aux), -p ( som i astap), -g på slutten av ord leses ikke. Kombinasjoner av disse bokstavene uttales heller ikke. Bokstaven r er ikke lesbar på slutten av ord, i kombinasjon -er. For eksempel parler (parle).

2. Bokstaven "e" fortjener en egen beskrivelse. Vær oppmerksom på hvor det står: i en lukket eller åpen stavelse, under stress eller ikke, enten det er på slutten av et ord. Selvfølgelig tar reglene for å lese fransk, når du kommer til uttalen av vokalene, virkelig lang tid å huske. Til å begynne med er det verdt å lære at hvis stresset faller på den og stavelsen er lukket, så leses den nær den russiske "e". Hvis stavelsen er åpen, får bokstaven en morsom mykhet og lyder som det russiske "ё", som i ordet honning, bare litt annerledes - dypere. Som et eksempel, la oss ta det mye brukte ordet betrakter (se). Den har to bokstaver "e", som leses forskjellig - fordi den første stavelsen er åpen, den siste er lukket.

3. I intet tilfelle leses bokstaven h, dens oppgave er å skille vokaler. I andre tilfeller er det bare skrevet. Men kombinasjonen ch leses som "sh" (på engelsk uttales det som "h"). For eksempel tilfeldighet (sjanse), chacal (sjakal). Andre populære vokalkombinasjoner: ph - lyd "f", th - lyd "t". For eksempel er phare et fyrtårn, théorème er et teorem.

4. Nasale vokaler er saltet og smaken til det franske språket. Det er de som gir den karakteristiske og unike lyden av denne talen. Fra utsiden kan de virke ganske kompliserte. Imidlertid kompenserer deres sonoritet selvfølgelig for alle vanskeligheter. De uttales i nesen, som om de nærmer seg den nasale "n", men uten å gå inn i den. Vokalene før bokstavene n og m blir nasale. Det er fire slike vokaler: i, a, o, u. Disse bokstavene nasaliseres aldri før doblet nn og mm, eller før andre vokaler.

5. Bokstaven "c" oppfører seg like komplisert som på engelsk. Som regel leses det som "k". Men før bokstavene -e, -i, -y, leses det som "s". Men hvis hun har en "hale", så leses den alltid som "s". For eksempel, comme ça (com sa) - så.

Dette er ikke alle reglene for å lese fransk. Dette er ikke engang alle hovedbestemmelsene. Men ikke prøv å ta det franske språket med storm. Leseregler læres best i små porsjoner. Hovedvanskeligheten for de fleste elever ligger på ingen måte i selve reglene, men i at de doserer informasjonen feil. For eksempel er det bedre å dedikere en leksjon helt til uttalen av bokstaven "e", uten å bli distrahert av andre lyder. Ved å studere reglene for å lese fransk i bulk, risikerer du å komme til den konklusjonen at mer enn én elev har kommet til: «det er for vanskelig».

Aa[a] Jj [Ʒ] Ss [s], se 10
Bb[b] Kk[k] Tt [t], se 35
Kopi se 12 Ll [l] se 6 Uu[y]
Dd[d] mm [m] Vv[v]
Se se 24-26, 36 nn[n] ww[v]
Ff[f] Å [o] Xx cm.11
Gg se 13 Pp[p] Åå [i], se 28
hh er uleselig Qq se 17 Zz[z]
Ii [i], se 18 Rr[r]

I tillegg til bokstaver fra alfabetet, brukes en rekke bokstaver med ulike hevet og nedskrevne ikoner:

Hvordan skrive ut franske ikoner

Leseregler

1. Undertrykket i et ord faller alltid på siste stavelse.

2. På slutten av ordene leses ikke: " e, t, d, s, x, z, p, g" (bortsett fra noen unntak), samt bokstavkombinasjoner " es, ts, ds, ps”: rose, nez, climat, trop, heureux, nid, sang; roser, nids, kadetter.

3. Slutten av verb leses ikke " -ent”: ils Foreldre.

4. På slutten av ordet leses ikke «r» etter «e» (- eh): parler.

Unntak: i noen substantiv og adjektiver, for eksempel: hiver , cher ɛ: r], mer , her , fer , ver .

5. På slutten av ordet leses ikke " c" etter nasale vokaler: un banc.

6. Bokstav " l” leses alltid lavt.

7. Stemmede konsonanter uttales alltid tydelig og blir ikke bedøvet på slutten av et ord (om fonetisk assimilering på fransk). Ubetonede vokaler uttales tydelig og reduseres ikke.

8. Før konsonanter [r], [z], [Ʒ], [v], får stressede vokaler lengdegrad: base.

9. Dobbeltkonsonanter leses som én lyd: pomm e.

10. Bokstav " s” mellom vokaler gir lyden [ z ]: ros e .

  • I andre tilfeller - [ s ]: veste.
  • To "er" ( ss) leses alltid som [ s ]: klasse e.

11. Bokstav " x” i begynnelsen av et ord mellom vokaler lyder slik: ex otique [ɛ gzotik].

  • Ikke i begynnelsen av et ord, bokstaven "x" uttales som [ ks ]: skatt i.
  • I kardinaltall uttales det som [s]: Seks, dix .
  • I ordenstall uttales det som [z]: Six ième, dix ième .

12. Bokstav " c" leses som [ s ] før "i, e, y": c irque .

  • I andre tilfeller gir det lyden [k]: alder.
  • ç ” leses alltid som en lyd [ s ]: garçon.

På slutten av ordet bokstaven " c

  • I de fleste tilfeller uttales det slik [k]: parc.
  • Ikke uttalt etter nasale vokaler - forby c og med noen ord porc, estomac [ɛstoma], tabac).

13. Bokstav " g” lyder som [Ʒ] før “i, e, y”: bur e.

  • I andre tilfeller gir bokstaven lyden [g]: g alop.
  • Kombinasjon " gu"før en vokal leses den som 1 lyd [g]: guerre.
  • Kombinasjon " gn” lyder som en lyd [ƞ] (ligner på russisk [н]): ligne.

14. Bokstav " h" blir aldri lest: hm, men er delt inn i h stum og h aspirert.

15. Bokstavkombinasjon " kap” gir lyden [ʃ] = russisk [sh]: ch ved [ʃa].

16. Bokstavkombinasjon " ph” gir lyden [f]: foto oto.

17. Bokstavkombinasjon " kv” gir 1 lyd [ k ]: qu i.

18. Bokstav " Jeg" før en vokal og kombinasjon " il” etter en vokal på slutten av ordet leses som [ j ]: miel, ail.

19. Bokstavkombinasjon " jeg vil" leses som [j] (etter en vokal) eller (etter en konsonant): familie e.

Unntak: ville, mille, tranquille, Lille og deres derivater.

20. Bokstavkombinasjon " oi” gir en semivokal lyd [wa]: troi s.

21. Bokstavkombinasjon " ui” gir en semivokal lyd [ʮi]: hui t [ʮit].

22. Bokstavkombinasjon " ou” gir lyden [u]: kur .

Hvis etter bokstavkombinasjonen " ou” er en uttalt vokal, så leses den som [w]: jouer [Ʒ vi].

23. Bokstavkombinasjoner " eau”, “au" gi lyden [o]: beau kupp , au til .

24. Bokstavkombinasjoner " eu”, “œu" og et brev e(i en åpen ubetonet stavelse) leses som [œ] / [ø] / [ǝ]: neu f, pneu, re garder.

25. Bokstav " è " og bokstav " ê " gi lyden [ɛ]: crè me, tê te.

26. Bokstav " é " lyder som [e]: te le.

27. Bokstavkombinasjoner " ai"og" ei" leses som [ɛ]: mais, beige.

28. Bokstav " y" mellom vokaler "dekomponerer" til 2 "i": kongelig (avkastningial = [ rwa- jal]) .

  • Mellom konsonanter lyder det slik [i]: stylo.

29. Bokstavkombinasjoner " an, am, en, em” gi en nasal lyd [ɑ̃]: enfant [ɑ̃fɑ̃], ensemble [ɑ̃sɑ̃bl].

30. Bokstavkombinasjoner " på, om" gi en nasal lyd [ɔ̃]: bon, nom.

31. Bokstavkombinasjoner " inn, im, ein, sikte, ain, yn, ym" gi en nasal lyd [ɛ̃]: jardin [ Ʒardɛ̃], viktig [ɛ̃portɑ̃], symfoni, copain.

32. Bokstavkombinasjoner " un, um" gi en nasal lyd [œ̃]: brun, parfyme.

33. Bokstavkombinasjon " oin” lyder [wɛ̃]: mynt.

34. Bokstavkombinasjon " ien” lyder [jɛ̃]: bien.

35. Bokstav " t” gir lyden [ s ] før “ i ” + vokal: nasjonal .

Unntak: amitie , synd .

  • Men hvis bokstaven "s" er foran bokstaven "t", leses "t" som [t]: spørsmål .

36. Flytende [ǝ] i taleflyten kan falle ut av uttalen eller omvendt vises der det ikke uttales i et isolert ord:

Akheter, les cheveux.

I taleflyten mister franske ord sin vekt, og forenes i grupper med en felles semantisk betydning og en felles vekt på den siste vokalen (rytmiske grupper).

Å lese innenfor en rytmisk gruppe krever obligatorisk overholdelse av to regler: lenking (enchainement) og binding (liaison).

a) Clutch: den endelige uttalte konsonanten av ett ord danner en stavelse med den innledende vokalen til det neste ordet: elle aime, la salle est claire.