Hyperaktivt barn hva du skal gjøre for foreldres råd fra en psykolog. Hyperaktivt barn - hva bør foreldre gjøre? Psykologs råd og anbefalinger til lærere

I medisinsk praksis er hyperaktivitet en kompleks atferdsforstyrrelse som ikke krever noen medisinsk intervensjon og manifesterer seg i tidlig førskolealder.

Lidelsen kan påvirke barnets suksess i skolen, påvirke mellommenneskelige relasjoner, være merkbar ved overdreven mental og motorisk aktivitet.

Tegn på lidelsen hos ulike barn kan oppdages på ulike måter. Hos de fleste barn er lidelsen forbundet med spontane reaksjoner som barnet ikke kan undertrykke. Reaksjoner påvirker barnets bevegelighet, tale og oppmerksomhet. De regnes som tegn på et ubalansert nervesystem, blant voksne kalles de overdreven emosjonalitet.

Ved hyperaktivitet har barnet konsentrasjonsvansker, kan ikke sitte stille, vente i kø. Han roper ut svar foran andre barn, strekker ut hånden for å være den første til å svare på spørsmålet, viser uorganisering, fravær og glemsel.

På grunn av hyperaktivitet gjør barnet det dårlig på skolen, klarer ikke å utføre oppgaver med høy kvalitet, han beveger seg mye, snakker mye, avbryter samtalen til jevnaldrende og voksne.

Tegn og symptomer på lidelsen begynner vanligvis før fylte syv år. De kan forveksles med en annen lidelse - oppmerksomhetsforstyrrelse, samt normal barneatferd. Derfor, hvis foreldre merker ett eller flere tegn på en lidelse hos et barn, betyr ikke dette at barnet er hyperaktivt. Omvendt, hvis tegnene er tilstede i alle situasjoner - hjemme, på skolen, under fritidsaktiviteter og på turer - er det på tide å bli bedre kjent med en psykolog og en lege.

Årsaker til hyperaktivitet hos et barn

De underliggende årsakene til hyperaktivitet kan være:

Ulike infeksjoner;

Fødselstraumer, vanskelig fødsel, fødsel før eller etter termin;

Forgiftning med tungmetaller og farlige kjemikalier;

Feil kosthold, dårlig hverdag.

Studier viser at hyperaktivitet er mer vanlig hos gutter. Det kan være ledsaget av søvnforstyrrelser, enurese, ulike taleforstyrrelser og hjertesykdommer. Lidelsen oppstår ofte som en del av oppmerksomhetsforstyrrelse.

De viktigste tegnene på hyperaktivitet

Du kan gjenkjenne hyperaktivitet hos et barn ved følgende tegn:

1. Barnet har nesten alltid urolige bevegelser av lemmer. Han kan ikke sitte på en stol, reiser seg, snur seg, pirrer, snur seg, fikler med klær når han skal sitte stille.

2. Barnet viser høy motorisk aktivitet uten grunn. Han løper målløst, hopper, klatrer opp på stoler, sofaer, lenestoler og til og med i situasjoner der dette ikke lar seg gjøre.

3. Barnet kan ikke konsentrere seg om leken, stille og rolig gjøre noe. Han skriker, knirker, utfører skarpe ubevisste bevegelser.

4. I en samtale er barnet svært uhemmet, kan ikke lytte til slutten av spørsmålet, svarer på spørsmål som er malplassert, uten å tenke.

5. Barnet kan ikke stå og vente i kø i enhver situasjon, begynner å bli nervøs og handle opp.

6. Barnet forstyrrer andre barn, holder seg til andre, kilt inn i andres spill, forstyrrer hans oppførsel.

7. Om natten og om dagen sover barnet veldig urolig, ruller over fra den ene siden til den andre, slår av lakenet, kaster av teppet og elsker samtidig stillingen til en ball.

8. Barnet klarer ikke å gjenkjenne andres behov og ønsker.

9. Barnet er utsatt for følelsesmessig uro og kan ikke kontrollere følelser – både gode og dårlige. Barnet kan bli sint på feil tidspunkt eller få raserianfall uten grunn.

10. Barnet viser interesse for mange ting, men har nesten alltid problemer med å forstå ting. Han blir for eksempel interessert i å tegne, men lar tegningen stå uferdig og går over til å spille ball, samtidig som han helt mister interessen for å tegne.

11. Barnet klarer ikke å konsentrere seg, selv når det blir tiltalt og ser i ansiktet. Han hører talen, men kan ikke gjenta samtalen, eller det som ble sagt til ham.

12. Barnet gjør ofte feil på grunn av uoppmerksomhet.

Symptomer og avvik avklares av spesialister ved å observere og evaluere barnet og dets handlinger.

Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet hos barn

Hvis andre sier at barnet er hyperaktivt, kan dette bety at det også har ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). ADHD kan bare bestemmes av en lege basert på vurderingen fra flere spesialister - en psykolog, en psykoterapeut og en barnelege. Legen vil under undersøkelsen også forsøke å finne ut tegn på andre lidelser og sykdommer som ligner ADHD og trenger ulike typer behandling.

Hvis legen fastslår at et barn har ADHD, tilbyr han eller hun foreldrene hjelp til å håndtere problemet. Mange barn får foreskrevet medisiner for å kontrollere atferden deres. For øyeblikket er det et stort antall medisiner som fullstendig kan kurere denne tilstanden. Medisin kan hjelpe barn: fokusere oppmerksomhet, roe nervesystemet, balansere atferd, forbedre hukommelse og oppmerksomhet.

Noen medisiner vil barnet kun ta før skolen, noen - hver dag som en del av behandlingsforløpet. Medisiner tilbys til barn i form av sukkerholdige væsker, tabletter, kapsler og gummier. Bare en lege kan foreskrive behandling, etter samråd med foreldrene.

Barn med ADHD trenger ikke bare medisin, men også livsstilsendringer. I dette tilfellet kan terapeut og psykolog tilby foreldre en individuelt utformet livsstilsendringsplan, gi råd om hva som vil være nyttig og hva som bør unngås.

Barn har også stor nytte av avspenning og atferdsterapi. I avspenningsterapi vil legen lære barnet å slappe av, roe seg ned, gjøre dype pusteøvelser og slappe av ulike muskelgrupper. Atferdsterapi kan lære barn å sette seg mål og nå dem.

Dersom et barn er hyperaktivt (det vil si at en slik diagnose er stilt), må ikke bare pårørende og lege vite om dette, men også lærere og direktøren ved skolen som eleven går på. Da vil barnet kunne få tilleggshjelp til studiene ved behov. Skolen kan tilby foreldrene en individuell læringsplan, et rolig sted i klasserommet, gi ekstra tid til å gjennomføre oppgaver.

I de fleste tilfeller har barn med ADHD en normal, lykkelig barndom, og med riktig tilnærming eliminerer de sykdommen fullstendig.

Positive effekter hos barn med hyperaktivitet

I tillegg til problemer har oppmerksomhetsforstyrrelse positive sider. Tallrike studier har funnet at barn med ADHD har en tendens til å være:

1. Veldig kreativ og fantasifull. Et barn som drømmer og har dusinvis av forskjellige tanker i hodet kan bli en stor mester i fremtiden, løse komplekse problemer og kaste ut en fontene av ideer. Barn med ADHD kan lett bli distrahert, men i motsetning til andre ser de ting som andre ikke ser.

2. Veldig fleksibel og finurlig. Barnet kan samtidig vurdere flere alternativer for å løse et problem og er åpent for ulike ideer.

3. Entusiaster. Barn med ADHD kjeder seg sjelden. De er interessert i et stort antall ting og lyse personligheter. De tiltrekker seg folk rundt seg, har et stort antall venner.

4. Veldig energisk og uforutsigbar. Når barn motiveres av en idé, jobber de og fullfører oppgaver mye raskere enn vanlige barn. Det kan være vanskelig å distrahere dem fra en oppgave hvis de er interessert i den og hvis den er forbundet med en aktiv livsstil.

Det er verdt å merke seg at ADHD ikke har noe med intelligens og talent å gjøre. Mange hyperaktive barn er svært intelligente og kunstnerisk begavede.

Psykologer over hele verden mener at hvis barn viser tegn på hyperaktivitet på grunn av en atferdsforstyrrelse, bør de elimineres, jo før jo bedre. Dette vil unngå skuffelser og vanskeligheter som kan oppstå fra lav selvtillit, samt friksjon og stress som samler seg i familie og andre.

Hvis et barn har symptomer på hyperaktivitet som ligner på ADHD, ikke forsøm hjelpen fra en kvalifisert lege og psykolog. Du kan eliminere hyperaktivitet i tide ved å bruke enkle offentlige tiltak.

I dag er det mange alternativer for å eliminere sykdommen. Som terapeutiske tiltak kan en endring i kostholdet, et sett med fysiske øvelser, en endring i hjemmemiljøet, besøk til barnas sirkler og andre distraksjoner som vil minimere problemet foreskrives.

Et hyperaktivt barn krever mye styrke og oppmerksomhet fra voksne. Barnet må alltid bli lyttet til, hjulpet det med å fullføre oppgavene han har begynt på, lære å være flittig. Hyperaktive barn trenger effektive foreldrestrategier som utvikler struktur, konsistens og tydelig samhandling med omverdenen. De trenger belønning og oppmuntring, mye foreldrekjærlighet, støtte og godkjenning.

Psykologer anbefaler:

1. Organiser barnets daglige rutine tydelig og ikke endre den over lengre tid. I denne situasjonen vil barnet være i stand til å tilegne seg de nødvendige refleksene, for eksempel å legge seg etter å ha lest et eventyr.

2. Skap et rolig, forutsigbart miljø for barnet, uten irritasjoner. Dette vil minimere forekomsten av energifrigjøring.

3. Organiser et aktivt fysisk regime for barnet med besøk til idrettsseksjoner og klasser.

4. Ikke begrens barnet i å utføre aktive handlinger når situasjonen tillater det. Dette vil tillate deg å bruke overflødig energi.

5. Et hyperaktivt barn skal ikke straffes, tvinges til å sitte stille lenge eller utføre noe kjedelig arbeid.

Erfaring viser at det er mulig å eliminere problemene med hyperaktivitet hos barn. Barnet skal få bruke overflødig energi utenfor murene til utdanningsinstitusjoner, vekke interesse for læring og kreativitet.

I medisinsk praksis er hyperaktivitet en kompleks atferdsforstyrrelse som ikke krever noen medisinsk intervensjon og manifesterer seg i tidlig førskolealder.

Lidelsen kan påvirke barnets suksess i skolen, påvirke mellommenneskelige relasjoner, være merkbar ved overdreven mental og motorisk aktivitet.

Tegn på lidelsen hos ulike barn kan oppdages på ulike måter. Hos de fleste barn er lidelsen forbundet med spontane reaksjoner som barnet ikke kan undertrykke. Reaksjoner påvirker barnets bevegelighet, tale og oppmerksomhet. De regnes som tegn på et ubalansert nervesystem, blant voksne kalles de overdreven emosjonalitet.

Ved hyperaktivitet har barnet konsentrasjonsvansker, kan ikke sitte stille, vente i kø. Han roper ut svar foran andre barn, strekker ut hånden for å være den første til å svare på spørsmålet, viser uorganisering, fravær og glemsel.

På grunn av hyperaktivitet gjør barnet det dårlig på skolen, klarer ikke å utføre oppgaver med høy kvalitet, han beveger seg mye, snakker mye, avbryter samtalen til jevnaldrende og voksne.

Tegn og symptomer på lidelsen begynner vanligvis før fylte syv år. De kan forveksles med en annen lidelse - oppmerksomhetsforstyrrelse, samt normal barneatferd. Derfor, hvis foreldre merker ett eller flere tegn på en lidelse hos et barn, betyr ikke dette at barnet er hyperaktivt. Omvendt, hvis tegnene er tilstede i alle situasjoner - hjemme, på skolen, under fritidsaktiviteter og på turer - er det på tide å bli bedre kjent med en psykolog og en lege.

Årsaker til hyperaktivitet hos et barn

De underliggende årsakene til hyperaktivitet kan være:

Ulike infeksjoner;

Fødselstraumer, vanskelig fødsel, fødsel før eller etter termin;

Forgiftning med tungmetaller og farlige kjemikalier;

Feil kosthold, dårlig hverdag.

Studier viser at hyperaktivitet er mer vanlig hos gutter. Det kan være ledsaget av søvnforstyrrelser, enurese, ulike taleforstyrrelser og hjertesykdommer. Lidelsen oppstår ofte som en del av oppmerksomhetsforstyrrelse.

De viktigste tegnene på hyperaktivitet

Du kan gjenkjenne hyperaktivitet hos et barn ved følgende tegn:

1. Barnet har nesten alltid urolige bevegelser av lemmer. Han kan ikke sitte på en stol, reiser seg, snur seg, pirrer, snur seg, fikler med klær når han skal sitte stille.

2. Barnet viser høy motorisk aktivitet uten grunn. Han løper målløst, hopper, klatrer opp på stoler, sofaer, lenestoler og til og med i situasjoner der dette ikke lar seg gjøre.

3. Barnet kan ikke konsentrere seg om leken, stille og rolig gjøre noe. Han skriker, knirker, utfører skarpe ubevisste bevegelser.

4. I en samtale er barnet svært uhemmet, kan ikke lytte til slutten av spørsmålet, svarer på spørsmål som er malplassert, uten å tenke.

5. Barnet kan ikke stå og vente i kø i enhver situasjon, begynner å bli nervøs og handle opp.

6. Barnet forstyrrer andre barn, holder seg til andre, kilt inn i andres spill, forstyrrer hans oppførsel.

7. Om natten og om dagen sover barnet veldig urolig, ruller over fra den ene siden til den andre, slår av lakenet, kaster av teppet og elsker samtidig stillingen til en ball.

8. Barnet klarer ikke å gjenkjenne andres behov og ønsker.

9. Barnet er utsatt for følelsesmessig uro og kan ikke kontrollere følelser – både gode og dårlige. Barnet kan bli sint på feil tidspunkt eller få raserianfall uten grunn.

10. Barnet viser interesse for mange ting, men har nesten alltid problemer med å forstå ting. Han blir for eksempel interessert i å tegne, men lar tegningen stå uferdig og går over til å spille ball, samtidig som han helt mister interessen for å tegne.

11. Barnet klarer ikke å konsentrere seg, selv når det blir tiltalt og ser i ansiktet. Han hører talen, men kan ikke gjenta samtalen, eller det som ble sagt til ham.

12. Barnet gjør ofte feil på grunn av uoppmerksomhet.

Symptomer og avvik avklares av spesialister ved å observere og evaluere barnet og dets handlinger.

Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet hos barn

Hvis andre sier at barnet er hyperaktivt, kan dette bety at det også har ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). ADHD kan bare bestemmes av en lege basert på vurderingen fra flere spesialister - en psykolog, en psykoterapeut og en barnelege. Legen vil under undersøkelsen også forsøke å finne ut tegn på andre lidelser og sykdommer som ligner ADHD og trenger ulike typer behandling.

Hvis legen fastslår at et barn har ADHD, tilbyr han eller hun foreldrene hjelp til å håndtere problemet. Mange barn får foreskrevet medisiner for å kontrollere atferden deres. For øyeblikket er det et stort antall medisiner som fullstendig kan kurere denne tilstanden. Medisin kan hjelpe barn: fokusere oppmerksomhet, roe nervesystemet, balansere atferd, forbedre hukommelse og oppmerksomhet.

Noen medisiner vil barnet kun ta før skolen, noen - hver dag som en del av behandlingsforløpet. Medisiner tilbys til barn i form av sukkerholdige væsker, tabletter, kapsler og gummier. Bare en lege kan foreskrive behandling, etter samråd med foreldrene.

Barn med ADHD trenger ikke bare medisin, men også livsstilsendringer. I dette tilfellet kan terapeut og psykolog tilby foreldre en individuelt utformet livsstilsendringsplan, gi råd om hva som vil være nyttig og hva som bør unngås.

Barn har også stor nytte av avspenning og atferdsterapi. I avspenningsterapi vil legen lære barnet å slappe av, roe seg ned, gjøre dype pusteøvelser og slappe av ulike muskelgrupper. Atferdsterapi kan lære barn å sette seg mål og nå dem.

Dersom et barn er hyperaktivt (det vil si at en slik diagnose er stilt), må ikke bare pårørende og lege vite om dette, men også lærere og direktøren ved skolen som eleven går på. Da vil barnet kunne få tilleggshjelp til studiene ved behov. Skolen kan tilby foreldrene en individuell læringsplan, et rolig sted i klasserommet, gi ekstra tid til å gjennomføre oppgaver.

I de fleste tilfeller har barn med ADHD en normal, lykkelig barndom, og med riktig tilnærming eliminerer de sykdommen fullstendig.

Positive effekter hos barn med hyperaktivitet

I tillegg til problemer har oppmerksomhetsforstyrrelse positive sider. Tallrike studier har funnet at barn med ADHD har en tendens til å være:

1. Veldig kreativ og fantasifull. Et barn som drømmer og har dusinvis av forskjellige tanker i hodet kan bli en stor mester i fremtiden, løse komplekse problemer og kaste ut en fontene av ideer. Barn med ADHD kan lett bli distrahert, men i motsetning til andre ser de ting som andre ikke ser.

2. Veldig fleksibel og finurlig. Barnet kan samtidig vurdere flere alternativer for å løse et problem og er åpent for ulike ideer.

3. Entusiaster. Barn med ADHD kjeder seg sjelden. De er interessert i et stort antall ting og lyse personligheter. De tiltrekker seg folk rundt seg, har et stort antall venner.

4. Veldig energisk og uforutsigbar. Når barn motiveres av en idé, jobber de og fullfører oppgaver mye raskere enn vanlige barn. Det kan være vanskelig å distrahere dem fra en oppgave hvis de er interessert i den og hvis den er forbundet med en aktiv livsstil.

Det er verdt å merke seg at ADHD ikke har noe med intelligens og talent å gjøre. Mange hyperaktive barn er svært intelligente og kunstnerisk begavede.

Psykologer over hele verden mener at hvis barn viser tegn på hyperaktivitet på grunn av en atferdsforstyrrelse, bør de elimineres, jo før jo bedre. Dette vil unngå skuffelser og vanskeligheter som kan oppstå fra lav selvtillit, samt friksjon og stress som samler seg i familie og andre.

Hvis et barn har symptomer på hyperaktivitet som ligner på ADHD, ikke forsøm hjelpen fra en kvalifisert lege og psykolog. Du kan eliminere hyperaktivitet i tide ved å bruke enkle offentlige tiltak.

I dag er det mange alternativer for å eliminere sykdommen. Som terapeutiske tiltak kan en endring i kostholdet, et sett med fysiske øvelser, en endring i hjemmemiljøet, besøk til barnas sirkler og andre distraksjoner som vil minimere problemet foreskrives.

Et hyperaktivt barn krever mye styrke og oppmerksomhet fra voksne. Barnet må alltid bli lyttet til, hjulpet det med å fullføre oppgavene han har begynt på, lære å være flittig. Hyperaktive barn trenger effektive foreldrestrategier som utvikler struktur, konsistens og tydelig samhandling med omverdenen. De trenger belønning og oppmuntring, mye foreldrekjærlighet, støtte og godkjenning.

Psykologer anbefaler:

1. Organiser barnets daglige rutine tydelig og ikke endre den over lengre tid. I denne situasjonen vil barnet være i stand til å tilegne seg de nødvendige refleksene, for eksempel å legge seg etter å ha lest et eventyr.

2. Skap et rolig, forutsigbart miljø for barnet, uten irritasjoner. Dette vil minimere forekomsten av energifrigjøring.

3. Organiser et aktivt fysisk regime for barnet med besøk til idrettsseksjoner og klasser.

4. Ikke begrens barnet i å utføre aktive handlinger når situasjonen tillater det. Dette vil tillate deg å bruke overflødig energi.

5. Et hyperaktivt barn skal ikke straffes, tvinges til å sitte stille lenge eller utføre noe kjedelig arbeid.

Erfaring viser at det er mulig å eliminere hyperaktivitetsproblemer hos barn. Barnet skal få bruke overflødig energi utenfor murene til utdanningsinstitusjoner, vekke interesse for læring og kreativitet.

Et hyperaktivt barn er ikke en sykdom. Alle barn er forskjellige, de er ofte forskjellige i tempoet i fysiologisk utvikling, tilbøyeligheter, karakter og temperament. Noen barn kan trygt tilbringe tid alene, med lekene, bøkene og fargeleggingsbøkene sine, mens andre ikke kan stå uten oppmerksomhet i fem minutter. Det er barn som synes det er vanskelig å konsentrere seg om noe, ikke kan holde seg på ett sted over lengre tid - for eksempel sitter i en frisørstol, i timene i barnehagen eller på skolen, det er problematisk å holde styr på dem på lekeplassen .

Det er ikke lett for slike barn å lære – dette er hyperaktivitet. Hjernen til et hyperaktivt barn har problemer med å konsentrere seg og absorbere informasjon. Hyperaktive barn endrer raskt aktivitetsfeltet, de er impulsive og rastløse, spesifikke når det gjelder å kommunisere med voksne og jevnaldrende, i manifestasjonen av talentene deres. La oss prøve å forstå essensen av problemet i detalj og gi måter å løse det på.

Hyperaktive barn kan ikke fokusere på én oppgave, det er vanskelig å interessere dem i en rolig sak og roe dem ned

Årsaker til hyperaktivitet

Hyperaktivitet hos barn er først og fremst ikke en fysiologisk abnormitet, men en utviklingsmessig atferdsforstyrrelse. Det medisinske navnet på hyperaktivitet er ADHD (). Moderne medisin er av den oppfatning at syndromet oppstår med ugunstig intrauterin utvikling av barn og vanskelig fødsel. Så hvis den vordende moren hadde en uttalt og langvarig toksisose, og fosteret ble diagnostisert med intrauterin asfyksi, øker risikoen for å få et hyperaktivt barn tre ganger. Ethvert kirurgisk inngrep under fødselen, det å finne en nyfødt i intensivbehandling bidrar også til utviklingen av DHD-syndromet.

Symptomer på hyperaktivitet

Denne artikkelen snakker om typiske måter å løse spørsmålene dine på, men hver sak er unik! Hvis du vil vite fra meg hvordan du løser akkurat problemet ditt - still spørsmålet ditt. Det er raskt og gratis!

Ditt spørsmål:

Spørsmålet ditt er sendt til en ekspert. Husk denne siden på sosiale nettverk for å følge svarene fra eksperten i kommentarene:

Hva er tegnene på et hyperaktivt barn? Hvordan skille om babyen er aktiv og energisk, som det sømmer seg for en sunn pjokk, eller utvikler han oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse?

Karakteristiske symptomer begynner å bli bestemt etter 2-3 år. Du kan stille en diagnose allerede i barnehagen, fordi det er der tilbøyelighetene er mest aktive - i kommunikasjonen med læreren, med andre unger i gruppa.

Hvordan manifesterer hyperaktivitet seg hos barn?

• rastløshet og angst selv når det ikke er noen alvorlige årsaker til dette;
• emosjonell labilitet, tårefullhet, overdreven sårbarhet og påvirkelighet;
• søvnløshet, for lett søvn, gråt og snakk i en drøm;
• taleproblemer;
• kommunikasjonsvansker;
• ignorere forbud, normer for oppførsel i samfunnet og regler - for å si det enkelt, babyen er veldig slem;
• anfall av aggresjon;
• sjelden er Tourettes syndrom ukontrollerbar roping av upassende og støtende ord.

Alle disse manifestasjonene og tegnene hos barnet ditt bør være grunnen til å kontakte en spesialist. En nevrolog og en psykolog vil skrive ut anbefalinger og gi råd om hvordan du kan oppdra en baby på riktig måte, hvordan du kan roe ham ned og redusere sannsynligheten for negativ oppfatning av samfunnet.

Til tross for at det er aktivt og pratsomt, forblir et hyperaktivt barn ofte misforstått av andre barn og opplever betydelige kommunikasjonsvansker.

Behandling av en hyperaktiv baby - er det nødvendig?

Et hyperaktivt barn er ofte og veldig lei av ukontrollerbare følelser, endrer den daglige rutinen og planlegger på grunn av hans ikke alltid tilstrekkelige oppførsel, tillater ikke foreldre å leve et normalt liv. Det er vanskelig for voksne å holde ut dette, fordi det ikke alltid er tid, fysisk og moralsk styrke til å bekjempe raserianfall.

Bare veldig tålmodige og ikke veldig travle foreldre eller en barnepike kan overvåke et hyperaktivt barn slik at det reagerer tilstrekkelig på omverdenen og vet hvordan han skal oppføre seg med andre mennesker, og ikke tankeløst spruter ut energi, gråter og ler uten grunn. Ofte må man ty til å korrigere barnets atferd – det kan omfatte både medisinering og besøk hos psykolog, logoped, beroligende massasje, sport og besøk i ulike kreative kretser. Legen foreskriver medikamentell behandling etter undersøkelser og undersøkelse av barnet.

Barn med DHD-syndrom bør definitivt gjøre et elektroencefalogram av hjernen for å utelukke organiske årsaker til hyperaktiv atferd, måle intrakranielt trykk (vi anbefaler å lese:). Hvis alle indikatorer er normale, foreskriver legen ofte homeopatiske beroligende midler. Det beroligende midlet vil hjelpe barnet til å sove bedre, redusere antall raserianfall og panikkanfall.

Noen moderne leger mener at hyperaktivitet ikke kan behandles før de er 4 år, fordi de fleste av barna i denne alderen fortsatt ikke vet hvordan de skal takle sine egne følelser, de er fulle av energi og prøver å kaste det ut på noen måte.

Hvordan takle et hyperaktivt barn?

Hvordan oppdra et hyperaktivt barn? Mange foreldre er forvirret, spesielt når babyen går i barnehagen, eller på skolen står han overfor mange problemer knyttet til læring og samfunn. Et hyperaktivt barn er alltid på en spesiell konto hos pedagog, lærer og barnepsykolog. Først av alt bør foreldre hjelpe ham - å oppdra slike barn krever tålmodighet, visdom, viljestyrke og ånd. Ikke tillat deg selv å slå deg løs, hev stemmen mot barnet eller løft hånden til ham (vi anbefaler å lese:). Bare hvis han gjorde noe som såret andre mennesker, kan du bruke slike harde metoder.

Hvis foreldre bryter sammen og går over til roping, trusler eller fysisk oppgjør, forverrer dette bare situasjonen. Barnet trekker seg inn i seg selv og blir enda mer ukontrollerbart

Hvordan utdanne en "fidget"?

Psykologens råd:

1. Forby riktig. Formuler forbudene slik at setningen ikke inneholder ordene «nei», «det er umulig». Det er mye mer effektivt å si «Gå på stien» enn å si: «Ikke løp på det våte gresset». Motiver alltid forbudene dine, begrunn dem. For eksempel, hvis barnet ikke vil forlate lekeplassen om kvelden, si: "Jeg ville lese deg en interessant historie om favoritt tegneseriefiguren din før sengetid, men hvis du går en lang tur, har jeg ikke tid å gjøre det."
2. Klare oppsatte oppgaver. Slike barn oppfatter dårlig informasjonen som formidles ved hjelp av lange setninger. Snakk kortfattet.
3. Vær konsekvent i dine handlinger og ord. For eksempel er det uklokt å si: «Gå og hent en kopp av bestemor, så ta med meg et blad, vask hendene og spis middag». Følg sekvensen.
4. Kontrolltid. Et barn med ADHD har dårlig tidsstyring hvis han brenner for noe, kan gjøre det lenge og glemmer andre ting.
5. Følg rutinen. Den daglige rutinen er et veldig viktig aspekt av livet til en hyperaktiv baby, det vil bidra til å roe babyen, lære den å bestille (vi anbefaler å lese:).
6. Å oppdra en baby betyr å oppføre seg lojalt og følge en positiv tone i å kommunisere med ham, sette seg selv, ham og de rundt ham til å være positive. Jevn ut konfliktsituasjoner, ros for seire, legg vekt på når babyen oppførte seg spesielt bra ved å lytte til deg.
7. Hold barnet ditt opptatt med nyttige ting. Barn må ha en positiv kanal for å sprute ut energi - det kan være en kreativ eller sportsklubb, sykling og scooterkjøring, modellering fra polymerleire eller plastelina hjemme.
8. Skap komfortable forhold hjemme. Ungen skal ikke bare se på TV og spille mindre dataspill, men også se hvordan andre gjør det. Arbeidsplassen skal være uten unødvendige gjenstander, plakater.
9. Gi eventuelt et hyperaktivt barn et homøopatisk beroligende middel, men ikke overbruk medikamenter.

Når et barn går på klasser som er interessante for ham - sport, kreativt, kan han kaste ut den akkumulerte energien der og komme hjem mye mer rolig

Hvordan hjelpe hvis et raserianfall starter?

Hvordan roe ned et hyperaktivt barn? I det øyeblikket barna er hysteriske og de ikke adlyder, kan du handle ved å velge ett av alternativene:

1. Gå til et annet rom. Fratatt oppmerksomheten til publikum, kan babyen slutte å gråte.
2. Bytt oppmerksomhet. Tilby en godteri, vis en leke, slå på en tegneserie eller spill et spill på nettbrettet eller telefonen. Inviter ham høyt til ikke å gråte, men å gjøre noe interessant - for eksempel gå ut i hagen og lek der, løp rundt på gaten.
3. Gi vann, søt te eller en infusjon av beroligende urter.

I det daglige livet til barn, støtte nervesystemet deres. En beroligende urtesamling hjelper godt når det legges til et bad hvis barnet er lite, og til te hvis det er et skolebarn (vi anbefaler å lese:). Les bøker før du legger deg, gå i frisk luft. Prøv å få barnet til å se mindre aggresjon og negativitet. Studer naturen, se mer på trær, himmel og blomster.

Hyperaktiv skolegutt

En spesielt vanskelig situasjon med et hyperaktivt barn utvikler seg i en utdanningsinstitusjon. Rastløshet, emosjonalitet, konsentrasjonsvansker og oppfattelse av informasjonsflyt kan bidra til at barnet vil henge etter på skolen, det vil være vanskelig å finne et felles språk med jevnaldrende.

Her trenger vi stadige konsultasjoner med psykolog, tålmodighet og forståelse fra lærernes side, og støtte fra foreldre. Husk at det ikke er ditt avkoms feil at du har en viss atferdsforstyrrelse.

Vil du forstå barna dine bedre? En video vil hjelpe deg, hvor den berømte innenlandske barnelegen Dr. Komarovsky gir råd, for hvem et hyperaktivt barn er et fullverdig medlem av samfunnet med sin egen mentale utvikling. Du må være tålmodig og rolig i å håndtere ham, fremheve og utvikle talenter, kreative tilbøyeligheter. La babyen ikke lukke seg, men utvikle seg, fordi hyperaktivitet ikke skal bremse menneskelig utvikling. Det er ikke et alvorlig avvik, men en spesifikk individualitet.

Hyperaktivitet er en tilstand der et barn ikke kan sitte stille i et minutt. Symptomer "i ansiktet": barn er mobile, rastløse, ute av stand til å konsentrere seg om en aktivitet. Ofte fornærmer slike barn andre barn, irriterer og distraherer voksne med sin oppførsel og er konstant i en nervøs, spent tilstand.

Mellom tre og syv år, som regel kommer det en topp av hypereksitabilitet. Men også denne tiden er preget av betydelige endringer i livet: i løpet av denne perioden blir barna brakt til barnehagen, de begynner å bli tatt til utviklingsstudioer og seksjoner, og de er også forberedt på å gå inn på skolen. Barnet trenger å mestre et stort antall ferdigheter og evner, inkludert evnen til å kommunisere i et team, oppfatte og behandle informasjon, utføre enkle oppgaver og forespørsler. Det er i løpet av disse årene den hyperaktive babyen og foreldrene hans har det vanskeligst, og overfloden av informasjon og det nye ansvaret som har dukket opp bare forverrer tilstanden til barnet med hyperaktivitetsforstyrrelse.

Hvordan vet du om et barn er hyperaktivt? hvordan takle de økende problemene og komme seg gjennom denne vanskelige perioden med minimale tap?

Hyperaktivt barn: årsaker

Før du fortsetter med diagnostisering og behandling av en hyperaktiv baby, er det verdt å finne ut årsakene til en nevrologisk atferdsforstyrrelse. Dette vil tillate deg å starte prosessen med behandling og korreksjon mer kompetent.

Mulige årsaker til problemet:

1. arvelig faktor. En av de vanligste årsakene til hyperaktivitet er en genetisk disposisjon.
2. Patologier under graviditet og fødsel(fosterhypoksi, truet spontanabort, svangerskapsforgiftning, vanskelig fødsel, keisersnitt osv.).
3. Lav fødselsvekt og prematuritet.
4. Smittsomme sykdommer overføres av moren under svangerskapet og av barnet i de første leveukene.
5. Virkningen av ugunstige familieforhold og stressende forhold.
6. Bruk under fosterutvikling alkohol, tobakksvarer og visse medisiner.
7. Dessuten er det ikke utelukket påvirkning av dårlige miljøforhold, mangel på essensielle sporstoffer og underernæring (søtsaker og hurtigmat).

Merk følgende! Det er verdt å merke seg at oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse er mer vanlig hos gutter enn hos jenter. Hva er forbundet med større vekt av mannlige nyfødte, som øker risikoen for fødsel og intrauterine skader.

Hyperaktivt barn 3 år - 4 år: hva du skal gjøre

Ofte er det i denne perioden foreldre begynner å aktivt henvende seg til spesialister for å få hjelp. Dette har sammenheng med at et tre år gammelt barn går i barnehage eller utviklingsgruppe for første gang, hvor tegn på hypereksitabilitet begynner å manifestere seg tydelig, samt problemer med tilpasning i teamet blir forverret.

Forekomsten av hyperaktivitet forklares også av manglende evne til babyens nervesystem til raskt å takle en økning i mental stress, nye og uforståelige krav.

Tegn på hyperaktivitet i perioden fra 3 til 4 år

Tegn på hypereksitabilitet hos et barn på 3-4 år inkluderer:

• ukontrollerbarhet, mangel på respons på forespørsler og bestillinger;
• kaotiske bevegelser, løping uten mål;
• forsinket talefunksjon;
• uoppmerksomhet, glemsomhet;
• babyen kryper på en stol, hopper opp, snurrer;
• økt angst, irritasjon og hysteri;
• dårlig, urolig søvn.

Behandling og korrigering av hypereksitabilitet hos barn i alderen 3-4 år.

• Påbudt, bindende økter med barnepsykolog og logoped. Arbeidet til spesialister vil redusere følelsen av angst og angst, utvikle tale, fantasifull tenkning, visuell og auditiv hukommelse.
• Anbefales ikke for denne alderen. konkurrerende spill. Besøk bassenget eller kjøp en sykkel til babyen din.
• Prøv å gi barnet ditt rolig og vennlig atmosfære i huset. En hyperaktiv baby trenger å føle seg beskyttet og elsket.

Hyperaktivt barn 5 år - 6 år gammelt: hva du skal gjøre

I en alder av 5-6 år kan det oppstå en forverring av tilstanden til et barn med hypereksitabilitet, siden forberedende klasser på dette tidspunktet begynner i de eldre gruppene i en førskoleinstitusjon. I tillegg er perioden preget av aktiv modning av hjernestrukturer, noe som kan forårsake overdreven overarbeid av babyen.

Tegn ved 5 år og ved 6 år

I tillegg til de typiske tegnene på hyperaktivitet, er en nevrologisk atferdsforstyrrelse i en alder av 5-6 år preget av utseendet til:

• Nervøse tics. Det kan være ufrivillige rykninger i ansiktsmusklene, sammentrekninger av muskler i kroppen, lemmer og nakke, blunking, hosting, skjelving og hoderisting.
• Overdreven pratsomhet. Samtidig har barnet en tendens til å avbryte og ikke lytte til talen adressert til ham.
• Hyppige humørsvingninger. impulsivitet og utålmodighet.
• En rekke komplekser, fobier og vedvarende frykt.

For å forbedre tilstanden til et barn med oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse, i tillegg til å jobbe med en psykolog og besøke en nevrolog, vil det være nødvendig med en betydelig livsstilskorreksjon. Dette vil hjelpe en 5-6 år gammel baby til å raskt tilpasse seg økende belastning:

• Vær oppmerksom på søvnmønstre. Det er lurt å legge seg og stå opp samtidig. Før du legger deg, ikke overbelast babyen med informasjon og reduser aktive spill.
• Eliminer hurtigmat, søtsaker, bakverk, brus og sukkerholdig juice fra kostholdet ditt.
• Inkluder rolige turer før sengetid i din daglige rutine.
• Legg til litt fysisk aktivitet til livet ditt. I denne alderen kan barnet allerede være registrert i idrettsdelen. Dette vil lindre spenninger og redusere aggresjon.

Hyperaktivt barn på 7 år

Som regel begynner i en alder av syv år forberedelse til skole og utdanning i første klasse. Nye krav og oppgaver forverrer problemene til et hyperaktivt barn. Hyperexcitability forstyrrer normal tilpasning i teamet og provoserer konflikter med jevnaldrende og lærere. På grunn av rastløshet, utålmodighet og lett
eksitabilitet, et slikt barn er ikke i stand til å beregne konsekvensene av sine handlinger, noe som kan føre til aggressivitet og antisosiale handlinger.

Symptomer på hyperaktivitet hos et 7 år gammelt barn

I en alder av syv er et hypereksiterbart barn annerledes:

• Manglende evne til å fullføre arbeidet begynte til slutten.
• Manglende evne til å sitte gjennom hele leksjonen.
• Løsrivelse i timen og økt oppmerksomhet på fremmede stimuli.
• Feil i lekser på grunn av uoppmerksomhet og fravær.
• Manglende evne til å organisere arbeidet på en rimelig måte.
• Det konstante tapet av ting, skolemateriell og bøker.

Forberedelse til skolen hvis du har et hyperaktivt barn, hva du skal gjøre, 7 år gammel

For å lette tilpasningen av babyen til skoleoppgaver, er det nødvendig:

• Lag en streng, strengt implementert daglig rutine.
• Prøv å ikke tillate vedvarende avvisning og motvilje mot skolen.
• Finn ut nøyaktig hvilke problemer som forstyrrer den kognitive prosessen (underutviklet auditiv hukommelse, svak logikk eller fantasifull tenkning).
• Bygg en positiv holdning til læringsprosessen.
• Forbered deg på forhånd for den kommende arbeidsbelastningen på skolen.

Hvis du har et engstelig barn, et aggressivt barn

En av de vanligste og mest problematiske formene for atferdsforstyrrelser hos et hyperaktivt barn er barneaggression. For å effektivt takle denne lidelsen, er det først og fremst nødvendig å bestemme årsaken til utseendet til aggresjon.

Merk følgende! Oftest, ved hjelp av aggresjon, raserianfall og antisosial oppførsel, prøver barnet å trekke andres oppmerksomhet til seg selv. Mangelen på omsorg, kjærlighet og støtte får en hypereksiterbar baby til å vise negative følelser, angst og aggresjon.

For å korrigere den aggressive oppførselen til barnet, anbefales det å kontakte en familiepsykolog, siden dette problemet ofte påvirker alle familiemedlemmer. Tross alt kan bare gjensidig forståelse og nær kontakt med babyen forbedre tilstanden og oppførselen til den lille aggressoren.

Vi har et hyperaktivt barn, hva skal vi gjøre? Med et slikt problem kommer foreldre ofte for å se en barnelege, nevrolog eller psykolog. "kuren" finnes!

Disse barna får oppmerksomhet med en gang.

Det er knapt mulig å ikke legge merke til en hyperaktiv baby og hans slitne, nervøse mor på gaten.

• den lille skynder seg i hastigheten til en racerbil,
• streber hele tiden etter å klatre eller klatre et sted,
• griper tilfeldig og sprer forskjellige gjenstander i alle retninger,
• bevegelsene til en hyperaktiv baby er ukoordinerte, og når han løper, kan han snuble og falle og forårsake betydelig skade på seg selv.

Hyperaktiviteten til barnet er først og fremst bevist av hans aktive kaotiske handlinger, utilstrekkelige situasjoner
Det er usannsynlig at noen vil misunne en slik mor: hvis hun klarer å fange det rastløse barnet sitt og stoppe ham, vil han bryte ut med vold og igjen skynde seg som en virvelvind til ingensteds ...

Foreldre kan være veldig slitsomt å leve og kommunisere med et hyperaktivt barn.

Hans økte motoriske aktivitet, ukontrollerbarhet, "døvhet" for forespørsler, formaninger og bemerkninger, selvfølgelig kan det slite ned selv de mest spenstige foreldrene.

Som et resultat: de prøver å begrense et slikt barn i bevegelse, løper etter ham og roper etter ham: "Ikke løp, du vil snuble og falle! Ikke rør, det er ikke ditt! Ikke gå dit! Ikke knekk!" … listen er uendelig.

Også slike barn blir ofte utsatt for destruktiv kritikk.

Hyperaktivitet eller høy fysisk aktivitet

Strengt tatt stilles diagnosen "hyperaktivitet" når barnet allerede har tilstrekkelig utviklet tale, det vil si ved 2-3 år. I dette tilfellet trenger han omfattende hjelp: både medisinsk og psykologisk.

Korriger symptomene på økt eksitabilitet hos spedbarn tillate

• massasje,
• beroligende bad,
• myke (kun foreskrevet av barnelege eller nevropatolog!) beroligende midler.

Hvis barnet er eldre enn 2 år, er det viktig å fastslå om det er mobilitet, eksitabilitet, høy distraherbarhet, som noen ganger kalles hyperaktivitet i hverdagen, eller oppmerksomhetsforstyrrelse i seg selv - som regel et arvelig fenomen som involverer hjelpen. av en lege.

Det er en feil, foreldre.

Dessverre er det mange foreldre som ikke ønsker å finne tid til å studere litteraturen om et hyperaktivt barn og hva de skal gjøre for å lede energien til barnet deres i riktig retning, ikke engang klar over at:

• slike barn er ikke utsatt for strenge forbud, kritikk og til og med straff,
• de kan ikke skyves eller haste.

Det er viktig å vite at hvis trøtte foreldre mister besinnelsen, ute av stand til å kontrollere følelsene sine, forårsaker de uunngåelig en forverring av oppførselen til et hyperaktivt barn og hans enda større "døvhet". Det viser seg en ond sirkel, som det fortsatt er mulig å rømme fra.

Og selvfølgelig er det verdt å huske at det er umulig å forby en hyperaktiv smule å bevege seg, siden uuttømmelig energi, "ikke sluppet ut i naturen," kan resultere i hysteri, innfall og tårer.

Hyperaktive barn er veldig følsomme for godkjenning og ros. Derfor bør foreldre fjerne strenge forbud og, se babyen i øynene, i en rolig tone, veldig forsiktig, erstatte dem med en alternativ løsning.

Dessuten, hvis et slikt barn er begrenset i bevegelser, i frykt for at overdreven aktivitet vil bidra til skade, dette kan bli en forutsetning for utvikling av sykdommer i muskel- og skjelettsystemet og ledd i fremtiden.

Frihet baby

Det er nødvendig å hele tiden bidra til at babyen har muligheten til å kaste ut energien sin. Med babyen skal dere leke, løpe, svømme sammen. Tross alt er det klokere å hele tiden hjelpe fidgeten, og dermed forsikre ham og holde ham i sikte hele tiden.

Det er viktig å gi «hyperen» mest mulig fysisk aktivitet. Naturen oppmuntrer sjenerøst i et barn hans ønske om bevegelse, som er så nødvendig for ham for full fysisk, mental utvikling og immunitet. I tillegg mottar barnet positive følelser fra fysisk aktivitet, fordi når han hopper, løper, frigjør babyen lykkehormoner - endorfiner.

Bevegelsen aktiverer mental aktivitet og lar ikke ryggraden "ruste", som et resultat av at den blir mobil og fleksibel. La derfor et hyperaktivt barn (og alle andre) boltre seg, hoppe og løpe en tur, dumpe negativ energi, og etter å ha kommet hjem eller hvile.

Fire vegger er en setning

Hvis foreldre forstår at jo mer det hyperaktive barnet deres bruker på lekeplassen, jo bedre er det for utviklingen og mikroklimaet i familien, så på dårlige dager og med begynnelsen av kaldt vær, blir panikk lest i øynene deres.

Hva skal man gjøre med et hyperaktivt barn i en liten leilighet

Fordelene med å trene i et sportshjørne for en baby er åpenbare, og du kan finne et sted for et barneidrettskompleks i nesten hvilken som helst leilighet.

Svaret er enkelt: det er nødvendig å utstyre et barnerom (vel, eller et hvilket som helst annet rom der det er plass) med et spesielt lite kompleks av det enkleste gymnastikkapparatet, som er enkelt å installere selv i et lite ettroms leilighet.

Klasser på idrettskomplekset vil utvikle babyens koordinering av bevegelse, fingerferdighet, styrke og fleksibilitet, noe som er veldig viktig for "hypere", siden de i de fleste tilfeller er klønete, motorisk vanskelige, de snubler hele tiden på noe, treffer gjenstander og faller ut av det blå.

Den "lille kjappingen" vil ikke bare kunne "utlades" når han trener på et slikt idrettsanlegg, men vil også få muligheten til å konkurrere med mamma og pappa, noe som vil skape en god følelsesmessig kontakt mellom barnet og foreldrene.

Kroppsøving er et universalmiddel for hyperaktive

Fysiske øvelser har en beroligende effekt på nervesystemet til et hyperaktivt barn, bidrar til å gjenopprette atferdsreaksjoner i ham og utvikle riktig koordinering av bevegelse.

Derfor, hvis det er et tidlig utviklingssenter i nærheten der gymnastikk holdes med en erfaren lærer, og det er økonomiske muligheter for å besøke slike institusjoner, bør barnet tas dit fra en veldig ung alder.

Hvis det ikke er slike muligheter, vil foreldre komme til unnsetning i klassene deres med sine "evigbevegelsesmaskiner". et spennende og lærerikt spill kalt "Fairy Tales on Fitball". Se nedenfor for hvordan du organiserer det.

Hyperaktive barn over 3 år bør plukke opp barneidrettsseksjoner. Barnet vil ha nytte av en streng trener som krever disiplin i klasserommet. La oss samtidig ikke glemme autoriteten til en sterk og sterk trener i et lite barn.

Kom i form hvis du vil være sunn

For hyperaktive barn i fysisk utvikling er ikke bare utelek på gaten veldig viktig, men også morgenøvelser og herding. Det ville vært nyttig for pappa å ta en aktiv del her.

Av stor betydning for effektiviteten av herding er den positive holdningen til barnet

Behovet umiddelbart etter å ha våknet opp for å starte gymnastikk og herding, som snart vil innpode rastløse barn konsistens i deres handlinger, utholdenhet, disiplin og vilje.

Ved hjelp av morgenleker og fysiske øvelser kan du øke hormonet melatonin, et biologisk aktivt stoff som kontrollerer vekst- og utviklingsbiorytmer, søvndybde, metabolisme og til og med tilpasning til stressende situasjoner, værforandringer og nye omgivelser (f. går i barnehage).

Siden et hyperaktivt barn er preget av økt nervøs eksitabilitet, må du bare bruke sparsomme teknikker som ikke har begrensninger og kontraindikasjoner når det stivner.

Du kan starte med vannprosedyrer, som inkluderer

• helle kaldt vann på hendene
• kryomassasje for foten,
• kontrasterende benomslag
• tørk av kroppen med et fuktig frottéhåndkle.

Stor fordel for små "orkaner" vil bringe vaske ansiktet ditt. Det er vitenskapelig bevist at irritasjon av hudområdene i ansiktet normaliserer prosessene med hemming og eksitasjon av sentralnervesystemet.

Toning sekvens for ansiktsvask

For første gang under prosedyren skal vanntemperaturen være +28°C. Hver 1-2 dag bør temperaturen reduseres med 1-2 grader, og bringe den til sluttmerket på 18-20°C.

I henhold til alle reglene bør slik vask begynne fra midten av underkjeven. Samtidig skal håndflatene fylt med vann gli fra haken til ørene. Etter det bør du gå videre til å vaske pannen - fra midten til tinningene, deretter - fra nesevingene og munnvikene til tinningene.

Denne prosedyren bør gjentas 3-4 ganger, hver gang, igjen fyll håndflatene med vann. På slutten av herdeprosedyren må du klappe babyen på kinnene.

Varigheten av slik herding vil være 1-2 minutter.

Unik teknikk "Eventyr på fitball"

Takket være dette spennende rytmiske spillet får babyen og de voksne mange hyggelige inntrykk. Etter å ha spilt nok og fått en ladning med positive følelser, vil "minibatteriet" fortsette å leke alene med lekene sine i lang tid, mens foreldrene vil kunne ta en pause fra skøyerstrekene til "orkanen".

Nødvendig inventar

• Gympinne/lang peker med stump spiss eller lette tøyballer/massasjeballer med kviser.
• Valgt passende musikk (sanger fra eventyr, tegneserier, klassiske stykker for barn, sanger av Shainsky eller Krylatov; for eksempel "Antoshka", "Plasticine Crow", etc.)
• 3 kort med navnet på karakterene fra sangen som vi inkluderer.

Praktisk gjennomføring: for å lage kort trenger du et ark A4-papir med trykte tegn fra sangen (ferdige pappkopier kan kjøpes i bokhandlere) og en rød tusj for å skrive navn.

3 grunnleggende regler for dette spillet

1. Det valgte eventyret eller sangen skal være enkel, forståelig, godt kjent for babyen. Det er viktig at det fremkaller emosjonell respons hos babyen. Det blir enda bedre om "batteriet" velger favorittsangen/eventyret selv.
2. Det er ønskelig at babyen er kjent med karakterene eller, før du starter klassene, så på bilder med bildet deres. Du må begynne med enkle, ukompliserte ord som er enkle å uttale, og gradvis gå videre til mer komplekse ord.
3. De første leksjonene skal være veldig lette og korte (varighet - 30 sekunder) slik at barnet kan klare seg, siden det fortsatt er veldig vanskelig for ham å konsentrere seg.

Eventyret begynner

I stedet for en vanlig fitball kan du bruke en oppblåsbar genser i form av et dyr

Først må du velge et romslig rom og plassere kort med tegn ved hjelp av teip på veggen i øyehøyde til et barn som sitter på en fitball.

Det ville være enda bedre å plassere dem på en speilgarderobe. Da vil det være mulig å observere reaksjonen til den lille på denne gymnastikken og lage ansikter med ham, som vil danne i smulene en imitasjonsferdighet, som er grunnlaget for all påfølgende intellektuell aktivitet.

Etter det bør du sette deg ned med "energizeren" på fitballen overfor kortene, skru på musikken, begynne å hoppe og bli kjent med ny spennende informasjon.

For eksempel kan du sette en sang fra tegneserien "Blue Wagon". I det øyeblikket sangen "den blå bilen løper, svinger" synges, må du peke på det tilsvarende bildet med en gymnastikkstokk, tydelig uttale / synge sammen med "bil", og samtidig prøve å uttrykksfullt og følelsesmessig imitere "choo-choo", etc. For en leksjon er først 3 kort nok, men de må gjentas 2-3 ganger.

Neste morgen bør du først gjenta de gamle kortene og presentere 3 nye til babyen. Dermed kan du lære ikke bare substantiver, men også adjektiver (for eksempel blå) og verb (løper, svinger) i en sang.

Du kan vise de ønskede karakterene ved å trykke på kortene med lette baller. En slik handling vil forbedre memorering og utvikle koordinering av babyens bevegelse. I tillegg lette kuler med kviser er det ideelle verktøyet for upåfallende massasje av fingertuppene. En eldre gutt som har mestret det grunnleggende om "vitenskap" kan sitte på en fitball og trene gymnastikk på egen hånd.

I denne teknikken vil kombinasjonen av bevegelser, musikk, bruk av karakternavn og nyttige ord gi et enormt insentiv til å memorere materialet. Også, mens du synger og lytter til musikk, vil den korrekte fonetiske hørselen til barnet dannes.

I tillegg, takket være god og annerledes musikk, vil en hyperaktiv baby utvikle en estetisk smak og egen mening. Etter å ha lært å oppfatte informasjon "på øret", vil det være lettere for hyperaktive barn å lære fremmedspråk, skrive presentasjoner og skolediktater og huske forelesninger fra lærere.

Myregress

Barnete med kamille, samt bad med avkok av kamilleblader, vil være veldig nyttige for hyperaktive barn. Så i stedet for juice Det er bedre å lære barnet å drikke kamillete om morgenen og kvelden.

Vi ønsker foreldre til hyperaktive barn tålmodighet og forståelse for behovene til deres små "propeller"!

I denne videoen vil eksperter fortelle deg hvordan du kan skille mellom normal barns aktivitet og atferd som går utover normen. De vil også introdusere deg til de grunnleggende reglene for daglig kommunikasjon med et hyperaktivt barn.