Vokaler og konsonanter har stemte lyder. Ikke-parede konsonanter

Konsonanter i med forskjellige ord høres annerledes ut. Et sted er det vanskelig, og et sted er det mykt. I denne leksjonen skal vi lære å skille mellom myke og harde konsonantlyder og å indikere mykheten til konsonantlyder skriftlig med bokstavene I, E, E, Yu, I og b. La oss finne ut hvilke konsonanter som danner harde-myke par, og hvilke som bare er harde eller bare myke.

Sammenlign de første konsonantene. Når du uttaler lyden i ordet KIT, stiger den midtre delen av tungen til ganen, passasjen som luften strømmer gjennom, smalner, og det oppnås en lyd, som forskerne vanligvis kaller myk. Og den motsatte lyden ble kalt - fast.

La oss fullføre oppgaven. Du må legge grønnsakene i to kurver. For det første setter vi de hvis navn inneholder noen myke lyder, i den andre de hvis navn alle konsonantlyder er harde. Rødbeter, neper, aubergine, kål, løk, tomater, løk, gresskar, agurk.

La oss sjekke. I den første kurven la de: rødbeter(lyd [v']), kålrot(lyd [r']), tomat(lyd [m']),agurk(lyd [r']). For det andre: kål, gresskar, aubergine, løk .

Det er viktig å lytte til lydene av talte ord. Hvis du sier ordet NOS ellers - med solid først lyd, får vi et helt annet ord - NESE.

La oss lytte og se bevegelsen av tungen vår:

rad - lyd [p'] - rad - lyd [p]

luke - lyd [l'] - bue - lyd [l]

Ris. 3. Bue ( )

krøllet - lyd [m'] - liten - lyd [m]

Lyder kan skrives (konvensjonelt) ved hjelp av ikoner. Musikalske lyder skrevet ned i notater, og talelyder i bokstaver, men i spesielle firkantede parenteser- i transkripsjon. For ikke å forveksle harde og myke lyder når de leste transkripsjonen, ble forskere enige om å vise mykheten til lyden med et ikon som ligner veldig på et komma, bare de satte det på toppen.

De fleste konsonantlyder danner par basert på mykhet og hardhet:

Noen konsonanter er bare harde eller bare myke. De danner ikke par når det gjelder hardhet/mykhet:

Bare harde konsonanter: [zh], [w], [ts]. Bare myke konsonanter: [th'], [h'], [sch'].

La oss fullføre oppgaven: angi den sammenkoblede lyden.

[h] - ? [og] - ? [r'] - ? [h'] - ? [Med'] - ? [l] - ? La oss sjekke riktigheten av oppgaven: [z] - [z']; [r'] - [r]; [s'] - [s]; [l] - [l']. [zh], [h'] - uparrede lyder når det gjelder mykhet og hardhet.

I skrift indikeres hardheten til konsonantlyder med vokalene A, O, U, Y, E, og mykheten til konsonantlyder indikeres av vokalene E, Yo, I, Yu, Ya.

Det er ord med myke konsonantlyder på slutten av ord eller i midten av ord før andre konsonantlyder. Lytt til ordene: salt, hest, notatbok, frakk, ring, brev. Da vil den komme til unnsetning mykt tegn. Selv navnet hans antyder - et tegn myk, for myke konsonanter.

La oss minne om hvordan du skal handle når du skriver ord:

Jeg hører en hard konsonantlyd - jeg skriver etter den i stedet for vokallyden bokstavene: A, O, U, Y, E.

Jeg hører en myk konsonantlyd før en vokallyd - jeg betegner dens mykhet med vokaler: E, Yo, I, Yu, Ya.

jeg hører myk lyd på slutten av et ord eller før en konsonantlyd - jeg viser mykhet b.

Ris. 5. Harde og myke konsonanter ()

Så i dag lærte vi at konsonantlyder kan være myke og harde, og mykheten til konsonantlyder i skrift på russisk er indikert med bokstavene i, e, e, yu, i og ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russisk språk 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lærebok for undervisning i leseferdighet og lesing: ABC. Akademisk bok/lærebok.

Ytterligere nettressurser

1. Hypermarked av kunnskap ()
2. Russisk språk: kort teoretisk kurs. ()
3. Logosauria: nettsted for barns dataspill. ()

Lag det hjemme

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, eks. 6, side 36, eks. 3.
2. Tell hvor mange myke konsonanter det er i et ord tog? (Ordet elektrisk tog har 3 myke konsonantlyder ([l'], [r'], [h']).
3. Bruk kunnskapen du har fått i leksjonen, lag puslespill eller tegn med ord der mykheten og hardheten til en lyd endrer betydningen.

Generell regel. Sammenkoblede stemmeløse konsonanter p, f, t, s(og tilsvarende myke), k, w på slutten av ord og før stemmeløse konsonanter kan henholdsvis representeres med bokstaver n eller b , f eller V , T eller d , Med eller h , Til eller G , w eller og . De samme bokstavene kan formidle tostemte konsonanter b, c, d, h(og tilsvarende myke), g, f før sammenkoblede stemte konsonanter (unntatt V). For å skrive en konsonantbokstav riktig i disse tilfellene, må du velge en annen form av det samme ordet eller et annet ord, der i den samme betydelige delen av ordet (samme rot, prefiks, suffiks) er konsonanten som testes plassert foran vokalen eller før konsonantene r, l, m, n, v(og tilsvarende myke), så vel som før j(skriftlig - før skilletegn ъ Og b , se § 27–28). Eksempler:

Konsonanter i røtter og suffikser:

1) på slutten av et ord: dub (jf. eik, eik), glun (dum, dum), gravære (rane), sydrikke (dryss), MenMed (neser), ih (vogner),thd (år), kroT (muldvarp), koneT (gift), håndV (ermer), krove (blod, blod), shtraf (bøter, bot, straff), vymoTil (bli våt, våt, våt), blåTil (blåmerker), moG (kanskje, kunne), litenw (baby, baby),montaog (installasjon, montering), tegneja (skjelve, skjelve); ons sultets (frost, frost, fryse) Og sultetsya (duskregn, duskregn);

2) før konsonanter:

EN) foran døve: dub ki(jf. eik, eiketre), ristingn ka (fille, fille, fille, fille), kun tsa (kjøpmann), OV tsa (sau),loV signal (fingernem), håndV dama (ermer), shkaf dama (skap), ingenh signal (lav), miMed ka (boller), Vasya ka (Vasya), Kus ka (Kuzya, Kuzma), kad ka (badekar), mehT signal (merker), coG du (klo), loTil du (albue), væreG kvalitet (løpende, rømling), loog ka (skje, skje), romw ka (små rom), vingerw co (vinger); ons frem og tilbakeog ku (alternere) Og frem og tilbakew ku(blande), sun dama (supper) Og sub dama (tema);

b) før parstemmede (unntatt V): molot ba (treske), matchmakerja bEN (bryllup, brude; ikke sjekk med ord beile), xoja ba (gå), casya ba (spørre), res ba (kutt), oksew ba (magi), boog ba (sverge), løgnerog Ja(fiendtlig), og gu (brent, brenn), og gi (vente).

Unntak: i ord hull Og gapende er skrevet Med , selv om det finnes verb åpne (Xia), åpne (Xia) Og åpne opp (Xia), åpne opp (Xia). I ord abstraksjon, reaksjon, korreksjon er skrevet Til (Selv om abstrahere, reagere, korrigere), i ordet transkripsjon er skrevet n (Selv om transkribere); i disse tilfellene gjenspeiler bokstaven vekslingen av konsonanter i kildespråket (latin). Om type relasjoner prognose - prognostisk, diagnose - diagnostikk se a.1.3.1.3, avsnitt 2, note 1.

Konsonanter i prefikser (før en stemmeløs eller paret stemt konsonant, unntatt V): V gå,V slå(jf. gå inn, gå inn), påd stikk (kutte, rive), Ob hehe, åb steke (kutte av, kutte av, gå rundt), OT snakke omT ring, åhT rådgi (avvenne), Vedd kaste, forbid slutte, vedd sende (bringe, sende), Med gjøre,Med være utspekulert(kunne, kunne, bli kvitt), Pred karpati (Cis-Urals).

Vanligvis har ikke barn alvorlige problemer med å forstå forskjellen mellom vokaler og konsonanter. Men vi bør dvele mer detaljert ved harde og myke konsonanter.

Hvordan lære barn å skille mellom harde og myke konsonanter

Det aller første du trenger å lære barnet ditt: konsonantlyder kan være harde og myke, men ikke bokstaver.

Typisk feil:
Barn blander sammen lyder og bokstaver. Vi husker at en lyd høres ut, og en bokstav er et ikon, står det skrevet. En bokstav kan ikke være hard eller myk; bare en konsonantlyd kan være hard eller myk i uttalen.

Noen ganger kan barn lett lære å skille myke og harde lyder på øret.
Men det hender at dette er vanskelig, og i dette tilfellet vil tegn komme til unnsetning som du kan skille harde lyder fra myke.

Karakteristiske trekk ved myke og harde lyder

Hvilken lyd kommer etter en konsonant:

• Hvis det etter en konsonant er en vokal a, o, u, e, s, så er konsonanten hard.
• Hvis det etter en konsonant er en vokal og, e, yu, i, så er konsonanten myk.

Arbeider med eksempler:
I ordene "mama" og "nora" er konsonantene vanskelige, fordi de blir fulgt av "a" og "o".
I ordene "fly" og "barnepike" er konsonantene myke fordi de blir fulgt av "e", "i", "ya".

• Hvis en annen konsonant høres etter en konsonant, vil den første konsonanten være vanskelig.
• Det er lyder som bare kan være harde og lyder som bare kan være myke, uansett hvilken lyd som høres eller hvilken bokstav som er skrevet etter dem.

Alltid harde lyder - zh, sh, ts.
Alltid myk - th, h, shch.
En vanlig måte å lære disse lydene på er en enkel teknikk: vi skriver bokstavene som formidler disse lydene på en linje, og understreker "th, ch, sch." Understreken symboliserer puten som de myke lydene sitter på. Puten er myk, noe som betyr at lydene er myke.

Mykt skilt og hardt skilt

• Hvis det er en konsonant på slutten av et ord, og etter det er det en bokstav "b", så er konsonanten myk.

Denne regelen er enkel å bruke hvis barnet ser det skrevne ordet, men det hjelper ikke om barnet utfører oppgaven på gehør.

Bevegelse av tungen når du uttaler myke og harde lyder

Når du uttaler en myk lyd, beveger tungen seg litt fremover, og nærmer seg (eller berører) ganen med midten.
Når du uttaler harde lyder, beveger ikke tungen seg fremover.

Tabell over tegn på harde og myke lyder

Fast:

1. Før a, o, y, e, y.
2. På slutten av et ord før en konsonant.
3. F, c, w.

Myk:

1. Før vokaler e, ё, og, yu, jeg.
2. Hvis det etter en konsonant er et mykt tegn (støv, meslinger).
3. Å, h, sch.

Et bilde eller bare en liste vises emneord, og oppgaven er gitt å velge ord med myke eller harde konsonanter. For eksempel:

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Det er 11 par stemte/stemmeløse konsonanter på det russiske språket.
Den fonetiske forskjellen mellom stemte og stemmeløse konsonanter ligger i spenningen i stemmebåndene. Stemmeløse lyder uttales ved hjelp av støy, uten å belaste leddbåndene. Stemme lyder uttales av stemmen, forårsaket av vibrasjon av stemmebåndene, fordi luft kommer støyende ut av strupehodet.

Mnemonisk teknikk for å huske stemmeløse lyder:
Lær deg uttrykket: "Styopka, vil du ha litt kinn? - Fi! Alle konsonantlyder her er ustemte.

Eksempler på oppgaver for barn

Oppgaver for å trene forskjellene mellom sammenkoblede konsonanter kan settes sammen for hvert par til følgende prinsipp(ved å bruke eksempelet på et D/T-par):

Oppgaver for å skille et konsonantpar G/K

Det russiske språket har 21 konsonanter og 36 konsonantlyder. Konsonantbokstaver og deres tilsvarende konsonantlyder:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], ch - [ch], sh - [sh], sch - [sch].

Konsonantlyder er delt inn i stemte og stemmeløse, harde og myke. De er paret og uparet. Det er totalt 36 forskjellige kombinasjoner av konsonanter ved sammenkobling og oppheving, hard og myk, stemmeløs og stemt: stemmeløs - 16 (8 myke og 8 harde), stemte - 20 (10 myke og 10 harde).

Skjema 1. Konsonanter og konsonantlyder av det russiske språket.

Harde og myke konsonanter

Konsonanter er harde og myke. De er delt inn i paret og uparet. Sammenkoblede harde og sammenkoblede myke konsonanter hjelper oss å skille mellom ord. Sammenlign: hest [kon’] - kon [kon], bue [bue] - klekke [l’uk].

For å forstå, la oss forklare det "på fingrene". Hvis en konsonantbokstav i forskjellige ord betyr enten myk eller solid lyd, da hører lyden til par. For eksempel, i ordet katt betyr bokstaven k en hard lyd [k], i ordet hval betyr bokstaven k en myk lyd [k’]. Vi får: [k] - [k’] danner et par etter hardhet og mykhet. Lyder for ulike konsonanter kan ikke klassifiseres som et par, for eksempel danner [v] og [k’] ikke et par når det gjelder hardhet-mykhet, men de danner et par [v]-[v’]. Hvis en konsonantlyd alltid er hard eller alltid myk, tilhører den uparrede konsonanter. For eksempel er lyden [zh] alltid hard. Det er ingen ord i det russiske språket der det ville være mykt [zh']. Siden det ikke er et par [zh]-[zh'], er det klassifisert som uparet.

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Konsonantlyder er stemt og ustemt. Takket være stemte og stemmeløse konsonanter, skiller vi ord. Sammenlign: ball - varme, telle - mål, hus - volum. Stemmeløse konsonanter uttales med munnen nesten dekket når de uttales. stemmebånd fungerer ikke. Stemmede konsonanter krever mer luft, stemmebåndene fungerer.

Noen konsonantlyder har en lignende lyd i måten de uttales på, men uttales med forskjellig tonalitet - matt eller stemt. Slike lyder kombineres i par og danner en gruppe av sammenkoblede konsonanter. Følgelig er sammenkoblede konsonanter et par av en stemmeløs og en stemt konsonant.

• parede konsonanter: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
• uparrede konsonanter: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.

Sonorante, støyende og susende konsonanter

Sonoranter er stemte uparrede konsonantlyder. Det er 9 sonorerende lyder: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].
Støyende konsonantlyder er stemt og ustemt:

1. Støyende stemmeløse konsonanter (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
2. Støyende konsonantlyder (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z'].

Hysende konsonantlyder (4): [zh], [ch'], [sh], [sch'].

Parede og uparrede konsonanter

Konsonantlyder (myke og harde, stemmeløse og stemte) er delt inn i paret og uparet. Tabellene over viser inndelingen. La oss oppsummere alt med et diagram:

Skjema 2. Parede og uparrede konsonantlyder.

Å kunne gjøre fonetisk analyse, i tillegg til konsonantlyder, må du vite

På russisk er ikke alle talelyder utpekt, men bare de viktigste. Det russiske språket har 43 grunnlyder – 6 vokaler og 37 konsonanter, mens antall bokstaver er 33. Antall grunnvokaler (10 bokstaver, men 6 lyder) og konsonanter (21 bokstaver, men 37 lyder) stemmer heller ikke overens. Forskjellen i den kvantitative sammensetningen av grunnleggende lyder og bokstaver bestemmes av særegenhetene ved russisk skrift. På russisk betegnes en hard og myk lyd med samme bokstav, men lydene myke og harde regnes som forskjellige, og det er grunnen til at det er flere konsonantlyder enn bokstavene de er angitt med.

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Konsonantlyder er delt inn i stemte og stemmeløse. Stemmede består av støy og stemme, døve består kun av støy.

Stemmede konsonantlyder: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stemmeløse konsonanter: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

Parede og uparrede konsonanter

Mange konsonanter danner par med stemte og stemmeløse konsonanter:

Stemmet [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Stemmeløs [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Følgende stemte og stemmeløse konsonantlyder danner ikke par:

Stemmet [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stemmeløs [x] [x"] [ch"] [sch"]

Myke og harde konsonanter

Konsonantlyder er også delt inn i harde og myke. De er forskjellige i posisjonen til tungen når de uttales. Når man uttaler myke konsonanter, heves den midtre bakre delen av tungen mot den harde ganen.

De fleste konsonanter danner par med harde og myke konsonanter:

Solid [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Myk [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Følgende harde og myke konsonantlyder danner ikke par:

Solid [f] [w] [c]

Myk [h"] [sch"] [th"]

Sibilante konsonanter

Lydene [zh], [sh], [ch'], [sh'] kalles susing.

[g] [w] [h"] [sch"]

Plystrende konsonanter

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Plystrelyder s-s, z-z, anterior lingual, frikativ. Når man artikulerer hardt s-z tenner eksponert, tuppen av tungen berører de nedre tennene, baksiden av tungen er svakt buet, sidekantene på tungen presses mot de øvre jekslene, noe som gjør at det dannes et spor i midten. Luft passerer gjennom dette sporet og skaper friksjonsstøy.

Når man uttaler myk s, s er artikulasjonen den samme, men i tillegg stiger baksiden av tungen til den harde ganen. Når du uttaler lyder z-z, er leddbåndene lukket og vibrerer. Velumet er hevet.