Grad nettverk.

Brahmas nettverk - et nettverk av meninger Etter to kapitler (små og store) viet spørsmål om buddhistisk moral (som eremitten Gotama blir hyllet for enkle mennesker), begynner en samtale om andre emner - "dyp, vanskelig å vurdere, vanskelig å tenke, beroligende, uforståelig

Grad nettverk

9. Da de kom til jorden, så de en ild lagt ut og fisk og brød lå på den. 10. Jesus sier til dem: Ta med fisken som dere nå har fanget. 11. Simon Peter gikk og brakte ned til jorden et garn fylt med store fisker, som det var hundre og femtitre av; og med en slik mengde brøt ikke nettverket gjennom.

Stor Sovjetisk leksikon. - M.: Sovjetisk leksikon. 1969-1978 .

Se hva et "gradsnettverk" er i andre ordbøker:

gradsnettverk- Et system av meridianer og paralleller på geografiske kart og jordkloder, brukt til å måle de geografiske koordinatene til punkter på jordens overflate (lengde- og breddegrader) eller til å plotte objekter på kartet i henhold til deres koordinater. Syn.: geografisk rutenett;… … Ordbok for geografi

Jorden, et system av meridianer og paralleller på geografiske kart og jordkloder, som tjener til å telle de geografiske koordinatene til lengde- og breddegradspunkter på jordens overflate eller til å plotte objekter på kartet i henhold til deres koordinater. Alle punkter i en gitt meridian ... ... encyklopedisk ordbok

Et nettverk av meridianer og paralleller på kart og jordkloder, som tjener til å oppnå geografiske koordinater (lengdegrader og breddegrader) til punkter på jordoverflaten, plotte objekter i henhold til deres koordinater, plotte ruter og løse andre problemer. Meridianer - ... ... Geografisk leksikon

Jord, system av meridianer og paralleller på geogr. kart og globuser, brukt til telling av geogr. koordinater til punkter på jordens overflate, lengde- og breddegrader, eller plotte objekter på et kart i henhold til deres koordinater. Alle punkter i en gitt meridian har samme... ... Naturvitenskap. encyklopedisk ordbok

DEGREE NETWORK of the Earth, et system av meridianer (se MERIDIAN (i geografi)) og paralleller (se PARALLELL) på geografiske kart og jordkloder, som tjener til å telle geografiske koordinater (se GEOGRAFISKE KOORDINATER) for lengdepunkter på jordens overflate. .... encyklopedisk ordbok

Et system av meridianer og paralleller på geografiske kart og jordkloder, brukt til å måle de geografiske koordinatene til lengde- og breddegradspunkter på jordens overflate eller til å plotte objekter på et kart i henhold til deres koordinater. Alle punkter i en gitt meridian har en og... Stor encyklopedisk ordbok

Jordgradsnettverk- skildring av et system av meridianer og paralleller på kart og jordkloder for å bestemme de geografiske koordinatene til lengde- og breddegradspunkter på jordens overflate. På kloden er meridianer buer av store sirkler som går gjennom jordens poler; ... ... Ordliste over militære termer

Substantiv, g., brukt. sammenligne ofte Morfologi: (nei) hva? nettverk, hvorfor? nettverk, (se) hva? nettverk, hva? nettverk, om hva? om nettverket og på nettverket, nettverk; pl. Hva? nettverk, (nei) hva? nettverk, hvorfor? nettverk, (se) hva? nettverk, hva? nettverk, om hva? om nettverksenheter ... ... Ordbok Dmitrieva

nett- og, setning; om se/ti, på nettet/; pl. slekt. til henne; og. se også mesh, net, mesh, mesh 1) En enhet laget av kryssende tråder, festet med like mellomrom med knuter, brukt til å fange fisk, fugler osv.... Ordbok med mange uttrykk

Og, forrige. om nettverket, på nettverket, snill. pl. henne, f. 1. En innretning laget av kryssende tråder, festet med like mellomrom med knuter, brukt til å fange fisk, fugler osv. Strikk et nett. □ Krykkarpe fanges hovedsakelig med garn eller not. Saltykov ... ... Liten akademisk ordbok

Jordgradsnettverk– et system av meridianer og paralleller på geografiske kart og jordkloder, brukt til å telle de geografiske koordinatene til punkter på jordens overflate – lengde- og breddegrader – eller til å plotte objekter på kartet i henhold til deres koordinater.

For å opprette et gradsnettverk trenger du visse punkter nedtelling. Ballform Jorden bestemmes av eksistensen på jordens overflate av to faste punkter –poler. En tenkt akse som jorden roterer rundt går gjennom polene.

Hovedelementene i et karts gradrutenett - poler, ekvator, meridianer og paralleller.

Geografiske poler - matematisk beregnede skjæringspunkter mellom jordens imaginære rotasjonsakse og jordoverflaten.

Ekvator - en imaginær linje på jordens overflate, oppnådd ved mentalt å dissekere ellipsoiden i to like deler (nordlige og sørlige halvkule).

Alle punktene på ekvator er like langt fra polene. Ekvatorplanet er vinkelrett på jordens rotasjonsakse og går gjennom midten. Halvkulene er mentalt atskilt av mange flere plan, parallelt med flyet ekvator.

Linjene i deres skjæringspunkt med overflaten av ellipsoiden kalles paralleller .

Alle av dem, som ekvatorialplanet, er vinkelrett på rotasjonsaksen til planeten. Du kan tegne så mange paralleller på et kart og en globus du vil, men vanligvis pedagogiske kart de utføres med intervaller på 10-20°. Parallellene er alltid orientert fra vest til øst. Omkretsen av parallellene avtar fra ekvator til polene. Ved ekvator er den størst, og ved polene er den null.

Når kloden krysses av imaginære plan som passerer gjennom jordaksen vinkelrett på ekvatorialplanet, dannes det store sirkler - meridianer .

Meridianer kan også trekkes gjennom alle punkter på ellipsoiden. De krysser alle ved polpunktene. Meridianene er orientert fra nord til sør. Gjennomsnittlig buelengde på 1° meridian: 40 008,5 km: 360° = 111 km. Lengden på alle meridianer er den samme. Retningen til den lokale meridianen på et hvilket som helst punkt kan bestemmes ved middagstid av skyggen til ethvert objekt. På den nordlige halvkule peker enden av skyggen alltid nord, på den sørlige halvkule peker den alltid sør.

Et gradnettverk er nødvendig for å måle de geografiske koordinatene til punkter på jordens overflate - breddegrad og lengdegrad.

Geografiske koordinater.

Geografiske koordinater er geografisk breddegrad og lengdegrad.

Geografisk breddegrad– avstanden langs meridianen i grader fra ekvator til et hvilket som helst punkt på jordens overflate.

Opprinnelsen er ekvator. Breddegraden til alle punktene på den er 0. Ved polene er breddegraden 90°. Nordlig bredde måles nord for ekvator, og sørlig breddegrad måles mot sør.

Geografisk lengdegrad– avstanden langs parallellen i grader fra nollmeridianen til et hvilket som helst punkt på jordoverflaten.

Alle meridianer er like lange, så det var nødvendig å velge en av dem for telling. Det ble Greenwich-meridianen og passerte nær London (hvor Greenwich-observatoriet ligger). Lengdegrad måles fra 0° til 180°. Øst for nominell meridian måles opp til 180° østlig lengdegrad, mot vest - vestlig lengdegrad. Ved å bruke gradnettverket er det altså mulig å bestemme nøyaktig geografiske koordinater– mengder som bestemmer posisjonen til et punkt på jordoverflaten i forhold til ekvator og nollmeridianen.

Hensikten med leksjonen: danne et konsept om gradgitteret, bestemme hvordan det ser ut på jordkloden og kart, danne et konsept om forskjellen mellom bildene av meridianer og paralleller på den.

Oppgaver:

• Utviklingsmessig:
• utvikle evnen til å arbeide med et kart;
• utvikle praktiske ferdigheter i å finne meridianer og paralleller på en jordklode og kart, karakterisere deres funksjoner;
• utvikle interesse for emnet som studeres.
• Pedagogisk:
• dyrke et ønske om å utvide horisonten din;
• stimulere interessen for å arbeide med kart og atlas.

Utstyr: lærebøker, atlas, veggkart over halvkulene, globus, presentasjon ( Vedlegg 1 ),Gi ut.

Enkle konsepter: kart, globus, ekvator, halvkuler, akse, grader rutenett, meridianer, paralleller.

Leksjonstype: kombinert.

UNDER KLASSENE

JEG. Organisering av tid

– God morgen, Folkens! I dag er jeg i godt humør, jeg er glad for å møte deg.
Hvordan er dere i humøret? ( Vedlegg 2 . Del ut på forhånd). Vis symbolet som passer til humøret ditt.
En poet sa: «Tenk på at du har mistet en dag der du ikke smilte.»
Og slik at han ikke går tapt, se på hverandre og smil, ønsk ham mentalt suksess.

(Denne teknikken lar læreren vurdere den følelsesmessige tilstanden til elevene i begynnelsen av leksjonen).

1. Geografisk oppvarming – repetisjon

Lærer: Hva er vilkårene for emnet: Områdeplan - målestokk - vet vi det?

Arbeid med termer:

II. Ring scenen

– Nevn og vis disse halvkulene på globuser. I dag passerer ekvator her (læreren "legger" ekvator rundt klassen: han legger båndet i hendene på to elever slik at det går mellom gruppene og to av dem havner på den ene siden av streken, og to på den andre.)
– Åpne læreboka på side 28. Skriv i notatboken: Hjelpelinjer – langsgående og tverrgående linjer (paralleller og meridianer) utgjør gradgitteret, som du kan bestemme posisjonen til ethvert objekt på planeten vår. ( Vedlegg 6 )

Avtagende mot nord og sør,
De klarte å bevare sirkelformen.
De er alle parallelle hverandre,
Det er derfor de kalles paralleller.
Den største kalles ekvator,
Den lille er polpunktet.
Alle fra øst beveger seg mot vest,
Og de brukes til å søke etter breddegrader.

Skriv i notatboken din: Parallell - Dette er betingede linjer trukket parallelt med ekvator.

Hele kloden er krysset,
Konvergerer ved polene.
Beveger seg gradvis
Viser på hvilken som helst klokke.
Over land, hav
Meridianene løp.

Skriv i notatboken din: Meridian – en konvensjonell linje trukket gjennom stolpene.

– Hva heter hjelpelinjene? (meridianer og paralleller).Ved hjelp av meridianlinjer og paralleller på kartet kan du bestemme retningen og angi posisjonen til deler av territorier og objekter.

Lag en synkronisering:

• 1 alternativ med ordet meridianer,
• Alternativ 2 med ordet paralleller.

– Prime Meridian er... (Greenwich meridian)
– I dag går det over her (læreren "legger" Greenwich-meridianen rundt klassen på samme måte som ekvator.) Nullmeridianen er Greenwich-meridianen. Dens lengdegrad er 0°.
Fra Greenwich-meridianen begynner vi å telle i grader, og følger strengt langs parallellen mot vest eller øst. Vest for nollmeridianen har alle punktene vestlig lengdegrad (W), mot øst - østlig lengdegrad (E). Vestlig og østlig lengdegrad måles fra 0° til 180°. Russland ligger på begge halvkuler - østlige og vestlige, siden territoriet til landet vårt krysses av den 180. meridianen.

Fyll ut tabellen(lysbilde 19)

Egenskaper til rutenettlinjer

IV. Feste materialet

– Hva lærte du i timen?
– Hva er et gradernett, ekvator, pol, meridian, parallell?
– Kan en parallell ha følgende verdier: 45°, 78°, 95° (95 nei – kun opptil 90, resten – ja)
– Kan meridianen ha følgende verdier: 37°, 129°, 181° (181 nei - bare opptil 180, resten - ja)

Fyll inn det manglende ordet:

En konvensjonell linje trukket parallelt med ekvator er...
Den lengste parallellen er...
Punktet på jorden som jordens imaginære akse passerer - ...
Den korteste parallellen er...
Konvensjonelle linjer som forbinder Nord- og Sydpolen - ...
Hva er grensen mellom den nordlige og sørlige halvkule -...

IV. Refleksjonsstadiet

Tegn en smiley:
Glad – jeg likte leksjonen og forsto temaet for leksjonen;
Trist - jeg forsto fortsatt ikke alt i leksjonen.
Dette avslutter leksjonen vår. Jeg vil gjerne vite, hvilket humør er du i nå? Takk for arbeidet deres.

Lage notater i dagbøker og dagbøker.

VI. Leksjonssammendrag

Hjemmelekser:(lysbilde 23)

1. §11, lære nye definisjoner.
2. Bestem i hvilke halvkuler alle jordens kontinenter befinner seg.
3. På konturkartet angir:

rød– ekvator og nollmeridian.
Grønn– den internasjonale datolinjen og Nord- og Sydpolen
Blå– meridianer 30°, 60°, 90°, 120°, 150° (i to halvkuler).
Svart– paralleller 20°, 40°, 60°, 80° (i to halvkuler).

4. Skriv en historie ved å bruke symbolene som følger med.

Å lage en klynge(skriv på tavla, elevene bytter på å gå ut og skrive ned sine synspunkter)
Klyngeteknikk, hvis formål er å systematisere materialet i henhold til graden av dets betydning i en logisk rekkefølge, under hensyntagen til årsak-virkningsforhold.