Eksempler på EGE-historier. Hvordan skrive et essay (essay) om historie på eksamen

Nasjonal eksamen i faget "historie" er ikke blant de obligatoriske - dette emnet tas etter kandidatens valg. Ifølge offisiell statistikk fra tidligere år velges historie av rundt en femtedel av skoleelevene. For det første er dette elever som har valgt selv fremtidig yrke innen rettsvitenskap, lingvistikk, design og arkitektur.

Dette motivet kan ikke klassifiseres som lett - eksamensspørsmål krever utmerket minne og behandling av et stort utvalg informasjon. Tidligere forskning tyder på det GPA i denne disiplinen varierer fra 45 til 55. Antall studenter som ikke kunne takle oppgavene som ble levert til nasjonal eksamen er ganske stort og utgjør ca. 10 % av det totale antallet.

Eksamen i historie anses som vanskelig - 10 % av studentene klarer ikke den!

Demo-versjon av eksamen 2016

BRUK datoer i historien

tidlig periode

23. mars 2016 (ons) - Hovedeksamen
22. april 2016 (fre) - Reserver

hovedscene

16. juni 2016 (tors) - Hovedeksamen
24. juni 2016 (fre) - Reserver

Endringer i historieeksamen

I 2016 ble oppgaver der studentene skulle velge én besvarelse av fire tilbudte helt utelukket fra historieeksamen. Til første del eksamenskort lagt til en rekke oppgaver for kunnskap om datoer, prosesser, historiske personer og fakta fra kulturhistorien, samt for arbeid med tekst historiske kilder. I andre del ble det lagt til en oppgave om å skrive et kort historisk essay. Eksamenstiden er økt sammenlignet med 2015.

Generell informasjon

Tiden som er avsatt til historieeksamen i 2016 er 235 minutter. I løpet av denne tiden skal elevene løse 25 oppgaver, hvorav 19 - med et kort svar, og 6 - med en detaljert.

Del 1 (oppgave 1–19)- tjene til å teste grunnleggende og avansert kunnskap om emnet. Løsningen av hver av dem bør ta 3-7 minutter;
Del 2 (oppgaver 20-24)- er preget av et høyere kompleksitetsnivå og krever at eleven formulerer riktig svar, som skal føres på et spesialark. Det avsettes 5-20 minutter til hver av disse oppgavene;
Del 2 (oppgave 25) – historisk essay(VIII - begynnelsen av XXIårhundre; eksaminanden kan selvstendig velge tre perioder i Russlands historie, som vil vises i essayet). Du kan bruke 40-80 minutter på denne oppgaven.

For å oppnå godt merke for å skrive trenger du:

Angi hovedhendelsene i disse periodene;
Nevn en rekke historiske personer og forklar deres rolle i de ovennevnte hendelsene;
Observer årsakssammenhenger;
Vurder hvordan denne perioden påvirket Russlands historie;
Riktig bruk av historisk terminologi;
Unngå faktafeil;
Hold presentasjonsformen akseptabel for leserne.

For en vellykket USE-eksamen i historie, gjør deg klar til å skrive et essay!

Hvert av punktene vil bli vurdert separat, og totalt kan essayet gi 11 primærpoeng. Forresten, minimum testpoengsum som kreves for å score i dette emnet er 32 (som tilsvarer 13 primærpoeng av maksimalt 53). Tiden som er tildelt for å bestå prøven er 235 minutter.

Hvordan forberede?

Et stort antall oppgaver krever en kompetent fordeling av tid for deres løsning. Dette er en av hovedvanskene i denne disiplinen. Det er vanskelig for studenter å sette seg opp for å bestå prøven under stressende forhold, og antall spørsmål kan skape panikk selv hos en godt forberedt student. For å løse dette problemet og forberede seg på levering dette emnet, bør du utarbeide en demoversjon av testing.

Materialet du kan laste ned på nettsiden vår er helt i samsvar med den virkelige eksamenen når det gjelder kompleksitet, utgave og struktur. Kompetent og systematisk forberedelse til eksamen i historie vil gi deg muligheten til ikke å kaste bort dyrebar eksamenstid på å studere instruksjonene for billetten og vil umiddelbart sette deg opp for riktig tolkning av spørsmålene.

Alle smarte gutter og jenter som forbereder seg til Unified State Examination in History 2016 er godt klar over rollen til det historiske essayet i 2016. Hvis noen ikke vet, vil jeg forklare at maksimum primær poengsum bak BRUK test i historien - 53 i år. Og for et velskrevet historisk essay satt - 11 primære. Alle som er kjent med matematikk vil lett vurdere at dette er en femtedel av hele eksamensarbeid. Tenk på det! Én oppgave av 25 - gir en femtedel av sluttkarakteren!
Først må du velge en historisk periode som du vil skrive om.

1. Navnet på perioden og herskeren, de generelle trekkene fra denne tiden og fordelene med politikken til den historiske karakteren.

Kriteriene krever at du angir minst to hendelser og egenskaper, men som praksis viser, er det bedre å indikere flere, minst 3 - 4, for hvis du gjør en feil, vil det som er angitt videre telles.

2. Kjennetegn ved en historisk personlighet. Beskriv kort hvordan du kom til makten. Og her må du angi den andre historiske figuren du velger for essayet ditt. Dette er et veldig viktig valg, da videre sammensetning vil avhenge av det.

Patriarker, øverstkommanderende og organsjefer kan angis som den andre historiske personen statsmakt. Generelt, alle de som på en eller annen måte påvirket historien / herskeren.

3. Beskrivelse av det første historiske faktum og en annen hendelse som følger av det.

Dette er alt vi tar fra første avsnitt, hvor i generelt identifiserte hovedtrekkene.

Det er veldig viktig her ikke bare å beskrive hendelsen, men også å avsløre sammenhengen med den andre, hvordan den påvirket noe i fremtiden. Dette er et av kriteriene og det er viktig å overholde det.

Det er tilrådelig å legge inn i flere avsnitt den andre historiske figuren som påvirket en hendelse. Sørg for å inkludere denne personen i minst ett avsnitt og vis hans innflytelse på denne hendelsen.

Vær oppmerksom på at målet her ikke er å beskrive alt i den minste detalj, det viktigste i dette avsnittet er en årsakssammenheng. Ikke skriv her alt du vet om noe.

4. Her, ved bruk av samme teknologi som i første avsnitt, beskriver vi den neste hendelsen, en årsakssammenheng og den resulterende andre hendelsen.

Hoveddelen skal inneholde så mange avsnitt som hendelser og sammenhenger du ønsker å beskrive og avsløre, men ikke mindre enn to. Vi tar alt dette fra første avsnitt og avslører det mer detaljert. Hvis du i første avsnitt angir 4 hendelser, bør det være 4 avsnitt i hoveddelen.

5. Nå den vanskeligste delen, må du evaluere personligheten og regjeringen denne personen i historie, basert på meninger til store historikere. Det er tilrådelig å si hvordan for eksempel Karamzin eller Solovyov evaluerte noe.

Dette vil bli regnet som et uttak.

Men det er ikke alt. Det som står ovenfor er innholdet i avsnittene. Og nå om noen kriterier som de også gir poeng for.

1. Bruk av historiske termer. Det vil si at i essayet ditt må du bruke ordene som ble brukt i en bestemt epoke. Ordene "prins", "lag", " føydal fragmentering og så videre. Absolutt enkle ord, som ble brukt i noen av epokene.

2. Kriterium K6 (2 poeng) tildeles kun hvis det ble gitt mer enn 4 poeng for de 4 foregående kriteriene. Det er ikke tillatt å sette K6-kriteriet dersom det er faktafeil.

3. Kriterium K7 tildeles når det gis minst 4 poeng for kriteriene K1-K4 og når essayet presenteres fortløpende, og ikke i fragmenter av fraser.

Lykke til med forberedelsene!

KOLLEGAGER GIR RÅD

/Eksemplarisk utførelsesalgoritme/

Omtrentlig fullføring av oppgave 33 fra Demo versjon"Prosjektmodell for gjennomfører eksamen om historien utviklet av det russiske utdanningsakademiet "

Skriv et historisk essay om en av periodene i Russlands historie: 1) 1019-1054, 2) 1725-1762, 3) 1917-1922.

Trinn 1 . Velg en historisk periode.

Av arbeidserfaring følger det at studentene er godt trent til å utføre oppgaven med å skrive et politisk portrett. Derfor er det bedre å velge den første perioden, fordi. det inkluderer regjeringen til en av de største herskerne antikken - Yaroslav Vladimirovich (den vise), tilsynelatende, her vil det være ganske enkelt for studenten å ta med materialene som kreves av oppgaven.

På utkastet kan du gjøre følgende oppføringer :

Personligheter	Store hendelser	Årsakssammenhenger	Resultat
Yaroslav Vladimirovich	Styre i Kiev 1019-1054 Aksept av "Russian Truth" Pechenegernes nederlag i 1036	Han kom til makten som et resultat av deltagelse i den blodige striden i 1015-1019. Regulering av statens og samfunnets liv, muligheten til å ta samme type beslutninger i hele staten. Konsolidering militær styrke under ledelse av Yaroslav, styrke hæren og makten til prinsen	Styrking av fyrstelig makt, strømlinjeforming av forholdet mellom Kyiv-prinsen og hans stedfortredere Begrensning av slektskapshevn, opprettelsen av den første sivile lovkoden i Russland. Avslutning av Pecheneg-angrep på Rus. Styrking av sikkerheten til Kievan Rus.
Mstislav Tmu- kakerlakk	Tale mot Jaroslav i 1024.	I slaget ved Listven beseiret han Jaroslav. Siden 1025 Yaroslavs aktiviteter var hovedsakelig knyttet til kristningen av Rus og opplysning.	Fram til Mstislavs død i 1036. Det var en oppdeling av Rus i 2 deler - vest for Dnepr - besittelsen av Yaroslav, øst - Mstislav. Siden 1036 Yaroslav - den suverene herskeren av Kievan Rus
Hilarion, den første russiske storbyen		Kirkefilosofisk underbyggelse av den kristne verdens enhet, fyrstemaktens hellighet	Påstand om uavhengig fra Konstantinopel kirkestyret. Ros og sakralisering av storhertugmakten
Begreper og begreper	Internasjonal krig, storhertugmakt, metropol, storby, kristning, hellig makt, landkonsolidering, separatistaksjoner, etc.
Datoer	1019-1054; 1024;1036; 1038 og så videre.

Steg 2La oss nøye vurdere det gitte materialet, vi fikk 3 historiske figurer og 5 hendelser relatert til dem.

Relatert materiale strid mellom Yaroslav og Mstislav vi kan være litt mer spesifikke:

· materiale om en årsakssammenheng mellom utfallet av slaget ved Listven og endringer i Yaroslavs liv: det er mulig at årsaken til at prinsens vanlige militære aktivitet ble forlatt, tilsynelatende var en alvorlig skade han fikk under den interne kampen med brødrene hans, ved slutten av livet vil han neppe klare seg uten hjelp utenfra, siden beinet hans var brukket.

· Festningsverkene bygget i Kiev - "byen Yaroslav", Den gyldne port med porten til Bebudelseskirken, St. Sophia-katedralen, klostrene St. George og Irina, etc. kan betraktes som et resultat av hans pedagogiske aktiviteter og kristningen av Rus.

Trinn 3La oss spore forbindelsen mellom personlighetene vi har angitt med hverandre og med de tilsvarende hendelsene.

La oss tydelig indikere det faktum at til tross for at Yaroslav og Mstislav faktisk var medherskere fra 1024 til 1036, kan de betraktes som politiske og militære rivaler på grunn av stridigheter. EN Yaroslav og Hilarion - ledsagere, lærere og formidlere av kristendommen og dens moralske og etiske verdier.

I denne forbindelse det kan avklares at Jaroslav ble ansett som en stor skriver og en flittig sognebarn. Samtidige og etterkommere satte stor pris på arbeidet til Metropolitan Hilarion. Hans jobb "Ordet om lov og nåde”bidro ikke bare til styrkingen av fyrstelig makt, men betraktes også av forskere som en slags ny filosofisk idé om enheten i den ortodokse verden.

Trinn 4Vurder nøye notatene dine om utkastet og prøv å bygge minst to årsak-og-virkning-forhold mellom hendelser, aktivitetsemner, og angi hva aktivitetene til de historiske personene du indikerte førte til. Artikuler tankene dine i et utkast til notat. Sørg for å gi rom for korrigering!

Innlegg kan se slik ut : aktivitetene til Yaroslav den Vise, rettet mot tomtefeste og styrking av makt, assosiert med opprettelsen av "Russian Truth", seier over Pechenegene i 1036., inngå en avtale med Mstislav Tmutarakansky. Resultatene kan hentes fra tabellen.

Trinn 5. Prøv å huske hvilke vurderinger av hendelsene og aktivitetene til de historiske personene du nevnte er gitt av historikere, forfattere, politikere, publisister. Du kan kort oppsummere dem, og ta hensyn til det faktum at disse vurderingene ikke nødvendigvis er sammenfallende, oftest kan de være diametralt motsatte. Slikt materiale kan vise det høye nivået på forberedelsene til eksamen og interessen din for humanitære emner som er svært prisverdig.

Innlegg kan se slik ut : "Tale of Bygone Years" av kronikeren Nestor inneholder en prisverdig gjennomgang av prinsens utdanningsaktiviteter: han tok seg av å oversette greske bøker til russisk, som dannet grunnlaget for biblioteket til St. Sophia-katedralen, Yaroslav Vladimirovich regnes som Yaroslav Vladimirovich. skaperen av "Russian Truth" ...

Samtidige og etterkommere satte stor pris på arbeidet til Metropolitan Hilarion. Hans verk «The Word of Law and Grace» bidro ikke bare til styrkingen av fyrstelig makt, men anses også av forskere som en slags ny filosofisk idé om enheten i den ortodokse verden.

Trinn 6. Gå nøye gjennom alle oppføringer, eliminer motsetninger, hvis de er det, se etter kronologisk, historisk og til og med grammatikk og stavekompetanse og overføre materialet til eksamensbesvarelsen i form av en plotthistorie.

Husk at utkastet ditt ikke blir sjekket eller evaluert av eksperter! Prøv derfor å logisk presentere materialet du har utarbeidet. vitenskapelig språk ikke glem å fokusere på historiske termer knyttet til den valgte perioden.

Svaret kan se slik ut:

Jeg vil skrive et historisk essay om den kronologiske perioden fra 1019 til 1054, fordi det inkluderer regjeringen til en av antikkens største herskere - Yaroslav Vladimirovich (den vise), som kom til makten som et resultat av en blodig strid i 1015-1019. men senere beseiret broren Mstislav Tmutarakansky hæren til Jaroslav ved Listven i 1024. Fram til 1036 var Kievan Rus delt i to deler - vest for Dnepr - landet Jaroslav, og i øst - Mstislav. Disse krigerherskerne kan betraktes som viktige historiske skikkelser, fordi. de bidro til statsdannelsen, søkte å regulere statens og samfunnets liv. Samtidig er det en betydelig økning i rollen ortodokse kirke og den første russiske Metropolitan Hilarion.

Hovedoppgaven til herskeren på denne tiden er den videre foreningen av landene og fremveksten av Kiev som et senter for jordkonsolidering. På bakgrunn av separatistopprør må storhertugens makt ivareta maktens sikkerhet og ukrenkelighet. For å gjøre dette sprer Yaroslav handlingen til den "russiske sannheten", vedtatt i 1015. for Novgorod for det hele Kiev-Russland, ifølge noen advokater, blir det den første sivile koden med skriftlige lover i Rus.

Yaroslav er tvunget til å legge stor vekt på forsvaret av grensene fra Pechenegene, som under Olga og Vladimirs regjeringstid skapte en alvorlig fare for staten og dens innbyggere. I 1036 ble Pechenegene beseiret av Yaroslav, og til ære for denne begivenheten ble Hagia Sophia-katedralen i Kiev grunnlagt.

På eksemplet med biografien til de fremragende samtidige Yaroslav og Mstislav Vladimirovich, er det interessant å vurdere noen årsak-og-virkning-forhold. For eksempel mellom utfallet av slaget ved Listven i 1024 og endringer i livet til Yaroslav Vladimirovich. Det er mulig at årsaken til avvisningen av det vanlige for prinsen militær virksomhet var en alvorlig skade han fikk under den interne kampen med sine brødre, tilsynelatende kunne han ved slutten av livet nesten ikke klare seg uten hjelp utenfra, siden beinet hans var brukket. Derfor nekter han militære aktiviteter, så kjent for ham, og er hovedsakelig engasjert i kristning og opplysning. Befestningene bygget i Kiev - "byen Yaroslav", Den gyldne porten med porten til Bebudelseskirken, St. Sophia-katedralen, klostrene St. George og Irina, etc. kan betraktes som resultatet av denne aktiviteten.

«Tale of Bygone Years» av kronikeren Nestor (1116) inneholder en prisverdig gjennomgang av prinsens utdanningsaktiviteter: han tok seg av å oversette greske bøker til russisk, som dannet grunnlaget for biblioteket til St. Sophia-katedralen, Yaroslav Vladimirovich regnes som skaperen av "Russian Truth". Historikere XIXårhundrer, var det ikke tilfeldig at Yaroslav Vladimirovich fikk kallenavnet - "Wise".

Dermed var denne perioden i Rus historie veldig viktig, og individene som hovedbegivenhetene i denne tiden var knyttet til, bestemte virkelig skjebnen til staten og samfunnet.

Tilbudt til din oppmerksomhet læremiddel er en av de første publikasjonene som tar sikte på å forberede studentene til å utføre en fundamentalt ny oppgave inkludert i kontrollen målematerialer, - et historisk essay om en av periodene i Russlands historie (nr. 25). Denne oppgaven er for høy level kompleksitet vurderes ut fra et kompleks av ulike kriterier.
Denne publikasjonen inneholder anbefalinger, notater, algoritmer for å skrive et essay, samt opplæringsoppgaver. Utføre disse oppgavene iht retningslinjer lar deg takle det nye vanskelig oppgave og øke den totale poengsummen på Unified betraktelig statlig eksamen.
Håndboken er beregnet på studenter i klasse 9-11, søkere som forbereder seg til Unified State Exam. Den er også rettet til lærere og veiledere for effektiv trening studenter til eksamen i historie.

Eksempel.
nevne to historiske skikkelser, hvis aktiviteter er knyttet til disse hendelsene, for å karakterisere deres rolle i dem.

Svar:
Under forberedelse katedralloven Aktiv deltakelse akseptert av tsar Alexei Mikhailovich selv, på hvis anbefaling det ble innkalt i 1648 Zemsky Sobor, som utviklet hovedbestemmelsene i koden. Tsaren fulgte våkent rådets arbeid, strebet for at hovedsakene skulle gjenspeiles i den nye lovsamlingen.

B.I. spilte en viktig rolle i utarbeidelsen av lovsamlingen. Morozov, tsarens lærer, regjeringssjef. Sant, etter saltopprør i 1648 fjernet tsaren ham fra virksomheten for ikke å forstyrre folket. Imidlertid fortsatte Morozov å være den uuttalte lederen av regjeringen, ledet utarbeidelsen av katedralloven.

De sentrale skikkelsene i perioden med kirkeskismaet var patriark Nikon og erkeprest Avvakum. Begge var fremtredende åndelige skikkelser i Russland, hadde autoritet i landet. Begge forsto at det var nødvendig å reformere kirken. Avvakum godtok imidlertid ikke metodene som Nikon brukte, selv om uenighetene stort sett ikke påvirket kirkens grunnlag. Nikons reform førte til både styrking av kirkens rolle i landet og sentralisering av makt. Riktignok førte ønsket om å sette kirkemakten over den kongelige til at kongen sluttet å støtte Nikon, og til slutt ble Nikon avsatt og sendt i eksil.

INNHOLD
Forord
DEL I
Generelle anbefalinger for å skrive et essay om en av periodene i Russlands historie (oppgave nr. 25)
Verksted 1
DEL II
Utforme et essay om en av periodene i Russlands historie (oppgave nr. 25)
Verksted 2
Verksted 3
Verksted 4
DEL III
10 essays-karakteristikker historisk periode
applikasjoner
Bibliografi.

Gratis nedlasting e-bok i et praktisk format, se og les:
Last ned boken Historisk essay, Ny oppgave til eksamen, Wursta N.I., 2016 - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.

Last ned pdf
Nedenfor kan du kjøpe denne boken til den beste rabatterte prisen med levering i hele Russland.

912 – 962

Tidsperioden fra 912 til 972 refererer til historien Gammel russisk stat. Blant de viktigste prosessene i denne perioden er følgende tydelig sporet: for det første dannelsen av skattesystemet. Og for det andre, prosessen med dannelsen av statens territorium, dens utvidelse og forsvar av nye grenser.

Når vi snakker om denne perioden, bør man navngi herskerne i denne perioden. Dette er prins Igor (912 - 945), som begynte å regjere etter prins Olegs død, og prinsesse Olga (945 - 972), Igors kone, som regjerte etter ektemannens død.

Et viktig aktivitetsområde Kyiv-prinser i perioden fra 912 til 972 var utviklingen av skattesystemet. Under Igors regjeringstid var det en såkalt polyudie, da Kiev-prinsen med sitt følge reiste rundt i stammene som var inkludert i staten hans og samlet inn hyllest fra dem i naturalier (pelsverk, produkter osv.). Samtidig ble utbetalingsbeløpet bestemt på stedet og kunne være mer eller mindre avhengig av ulike faktorer. Dette systemet bidro til det faktum at det koblet landene til de østlige slaverne inn enkelt stat, forsynt Kiev med strømmen av midler for gjennomføringen av sin politikk. Men systemet hadde også ulemper (behovet for personlig tilstedeværelse av prinsen under samlingen av polyudya, en variabel mengde hyllest), som ble fullt ut manifestert i historien om prins Igors død under polyudya i 945. Så tok Drevlyan-stammen, rasende over Igors forsøk på å ta hyllest igjen, med prinsen og soldatene hans.

Etter å ha brutalt hevnet Drevlyanerne for Igors død, trakk prinsesse Olga konklusjoner fra det som hadde skjedd, tok hensyn til Igors feil og gjennomførte en alvorlig skattereform. Avstemningen er kansellert. I stedet er det etablert et system med leksjoner og kirkegårder. (Uroki er en forhåndsbestemt mengde hyllest, kirkegårder er steder der hyllest ble levert.) Takket være denne reformen forbedret Olga skattesystemet i den gamle russiske staten betydelig. Fra nå av ble skattleggingen enhetlig for alle stammer underordnet Kiev. Aktivitetene til prinsesse Olga i denne retningen styrket begge finanssystemet stater og stammesamhold. Det var ikke flere grunner til å anklage Kiev-prinsene for Forutbestemte forestillinger til en eller annen stamme.

Apropos det andre viktig prosess periode 912 - 972 år, så er dette prosessen med å utvide statens territorium og dens beskyttelse. Prins Igor er kjent for å underordne gatestammen under makten til Kiev og forsvare de østlige slaverne fra raidene til Pechenegene, et nomadefolk som bodde sør for territoriene bebodd av østlige slaver. I tillegg organiserte Igor kampanjer mot Byzantium i 941 og 944. og inngikk i 944 med dette landet en lønnsom militær-handelsavtale som bidro til sikkerhet og utvikling Det gamle Russland. Spesielt denne traktaten fastsatte retten til det gamle Russland til å utvide sine territorier i sør - i elven. Donau og på Taman-halvøya. Dermed bidro Igors aktiviteter til utvidelsen av territoriet til den gamle russiske staten og sikkerheten til dens grenser.

Prinsesse Olga fortsatte ektemannens politikk for å bevare og utvide statens territorium. På grunn av handlingene til Igor under polyudye i 945, falt Drevlyane-stammen ut av makten til Kiev. Olga, som innså viktigheten av å bevare alle sine undersåtter under hennes styre, klarte med list og grusomhet å returnere Drevlyane-stammen under styret av Kiev og tvinge ham til å betale hyllest. Hun fortsatte samarbeidet med Byzantium, og bekreftet den lukrative avtalen som ble inngått av Igor. I tillegg, under turen til Konstantinopel, konverterte Olga til kristendommen, noe som hadde innvirkning på veksten positiv holdning til kristendommen av hennes undersåtter og la deretter til rette for dåpen til Rus i 988.

I likhet med Igor, måtte Olga forsvare folket sitt fra Pechenegene i en tid da sønnen Svyatoslav Igorevich allerede var blitt en prins. Da Pechenegene i 968 nærmet seg Kiev, var det hun som ledet forsvaret av byen, noe som viste seg å være vellykket. Når vi snakker om betydningen av Olgas aktiviteter for å bevare og utvide territoriet til den gamle russiske staten, bør man vurdere henne positivt. Selv om Olga ikke for alvor utvidet grensene, klarte hun å opprettholde makten over de rastløse stammene til de østlige slaverne, beskytte dem mot Pecheneg-angrepene og sikre fred og samarbeid med Byzantium.

Perioden fra 912 til 972 var viktig for nasjonal historie og begivenhetsrik. Igors og Olgas regjeringstid ble en periode med å "samle" under styret av Kiev territoriene bebodd av de østlige slaverne. periode med vellykket forsvar av den unge statens grenser. Dermed dannelsen og utviklingen den viktigste funksjonen stater - territoriets enhet.

I tillegg utviklet det seg i løpet av denne perioden et annet tegn på statsskap - systemet med skatteinnkreving. Som et resultat av denne prosessen har det utviklet seg et vellykket system med leksjoner og kirkegårder anerkjent av alle østslavere.

Denne perioden la i stor grad grunnlaget for den fremtidige velstanden til det gamle Russland og begynnelsen av XI-tallet.

Algoritme for å skrive et historisk essay

introduksjon
Beskrive generell situasjon i tilstanden i begynnelsen av perioden, angi hvilke oppgaver den sto overfor, omskriv de viktigste hendelsene og fenomenene som skjedde i løpet av denne tiden (“ 1. generelle egenskaper periode«)

II. Hoveddel
1. Angi den historiske prosessen (hendelse, fenomen) i perioden som du har tenkt å vurdere mer detaljert (“ 3. Fenomen, prosess«)
2. Utvid årsakene og faktorene som påvirket utviklingen (“ 5. Årsaker til fenomenet, prosess«)
3. Beskriv deltakelsen til en historisk person i denne prosessen (“ 2. historisk skikkelse ") og basert på historiske fakta (" 4. Historiske fakta "), avslører sin rolle i denne prosessen (fenomen, hendelse) med en indikasjon på spesifikke handlinger, trinn, dens innflytelse på endringene som finner sted.
4. Lag en konklusjon om arten, konsekvensene av dette historisk prosess for utviklingen av staten, angi ulike aspekter av samfunnets liv der endringer har skjedd under påvirkning av denne prosessen, angi det historisk betydning (« 6. Resultat, verdi«)
5. Gjenta trinn 1-4 basert på det fullførte diagrammet for å beskrive den andre historiske prosessen (hendelse, fenomen).
III. Konklusjon
Basert på fakta, trekk en konklusjon om periodens plass i statens historie. Angi hvilke oppgaver du nevnte i den innledende delen av essayet ble vellykket eller ikke løst, hva var konsekvensene av hendelsene som fant sted. Gi meninger og vurderinger fra historikere kjent for deg på gitt periode og gi din egen vurdering, bekrefte konklusjonene dine med historiske fakta.
IV. Undersøkelse
Etter å ha skrevet essayet, sjekk datoene og navnene som er angitt i det for faktafeil. Vær oppmerksom på behovet for riktig bruk av begreper. Sjekk den utarbeidede teksten ved hjelp av evalueringskriteriene.