Studere egenskapene til spredte systemer laboratoriearbeid. Emne: «Blandinger og urenheter

Parallellflytmetoden for organisering av arbeid brukes for å redusere byggetiden og består i at visse typer arbeid utføres av flere team av samme type.

Denne metoden krever nøye begrunnelse fordi:

er en omfattende måte å redusere byggetiden på;

i noen tilfeller kan involvering av ytterligere team, spesielt laveffektsteam, ikke føre til en reduksjon, men til en økning i den totale varigheten av arbeidet.

Parallellstrømsmetoden for organisering av arbeid dannes på grunnlag og etter beregning av den ikke-rytmiske strømmen til MCR, mens to problemer løses:

1. bestemme hvilke typer arbeid eller arbeid og hvor mange ekstra team som skal tiltrekkes;

2. hvordan å fordele arbeid mellom team av samme type (dvs. gi en arbeidsplan for disse lagene, lastetiden for disse lagene).

A. V. Afanasyev foreslo to måter å løse problemet på:

tilordne flere team av samme type til de lengste typene arbeid i antall som sikrer at deres varighet reduseres til det nødvendige beløpet;

fordele arbeid mellom team av samme type under flytberegninger med kritisk arbeid identifisert under hensyntagen til ressurs- og frontforbindelser; distribuere arbeid i samsvar med den opprinnelige prioritet med prioritert lasting (med like kapasiteter) av de mektigste lagene, og med lik kraft av team - de av dem som har det laveste serienummeret.

Beregningen viste at i forhold til tidsplanen for MKR, gjorde involvering av ytterligere team det mulig å redusere byggeperioden til anlegget med 7 dager. Det viste seg at behovet for å tiltrekke seg brigade B 3 forsvant.

Generelt krever PMMOR vurdering av flere alternativer, både når det gjelder å bestemme antall ekstra lag, haker og når de skal lastes.

Foredrag 8

Evaluering av tidsplanalternativer for bygging av anlegget.

Alternativer for organisering av arbeid kan vurderes etter visse indikatorer (kriterier).

Når man vurderer alternativer for organisering av arbeid, kan ulike individuelle kriterier brukes (som tar hensyn til deres prioriteringer) og differensielle, kombinert (som tar hensyn til deres betydning) til en integrert.

Individuelle kriterier presenteres som regel i absolutte termer (i form av kostnader, tid, arbeidskostnader og andre naturlige indikatorer):

Arbeidets varighet.

Tidsplanindikatorer for arbeiderbevegelse.

Antall typer arbeid.

Ujevnhetskoeffisient

Arbeidsintensitet i arbeidet.

Differensial kriterier presenteres alltid i relative verdier, begrenset av en viss grense (fra 0 - veldig dårlig til 1 - veldig bra). De er kombinert, under hensyntagen til signifikans koeffisienter, til en integrert. I dette tilfellet settes (godkjennes) betydningskoeffisienter av utviklere eller et høyere ledelsesnivå, under hensyntagen til spesifikke produksjonsforhold og en mer generell i forhold til problemet under vurdering.

Flytmetoden er en progressiv metode for å organisere byggeproduksjon. Essensen av flytmetoden er å organisere sekvensiell, kontinuerlig og rytmisk produksjon av byggearbeid, noe som gjør det mulig å effektivt bruke material- og arbeidsressurser. Strømmen innebærer å produsere visse volumer av byggevarer med like intervaller og øke lønnsomheten i byggingen. Erfaring viser at når du bytter til " strømme«Byggevarigheten reduseres med gjennomsnittlig 20 %, arbeidsproduktiviteten øker med 8-10 %.

Med flytmetoden for å organisere konstruksjon Byggeprosessen er delt inn i separate komponenter og operasjoner, hvis implementering er overlatt til separate integrerte team eller spesialiserte enheter. Disse teamene eller enhetene beveger seg jevnt fra en okkupasjonsplass til en annen langs hele arbeidsfronten, og på hvert sted utføres byggeprosesser sekvensielt i strengt samsvar med deres teknologiske rekkefølge. Hvert lag, som avslutter arbeidet på det tildelte området, forbereder området for en ny arbeidssyklus som skal utføres av neste team.

På hvert sted følger arbeidssyklusene i den etablerte rekkefølgen, noe som gir maksimal kombinasjon av arbeid i tide, og utfører dem i det tempoet som er fastsatt av arbeidsplanen for konstruksjon og installasjon.

Ensartet bevegelse av arbeidere fra ett grep til et annet er bare mulig hvis antall arbeidere i team og enheter forblir konstant, og grepene er like i arbeidsintensitet som det utførte arbeidet.

Når du organiserer konstruksjon ved hjelp av den kontinuerlige metoden, er konstruksjonen av en bygning vanligvis delt inn i følgende sykluser: forberedende, null, konstruksjon av den overjordiske delen, etterbehandling.

Flytmetoden er supplert industrialisering av bygg, dvs. den kontinuerlige transformasjonen av byggeprosessen til en mekanisert prosess med kontinuerlig montering av bygninger og strukturer fra fabrikklagde strukturer.

I byggepraksis, for planlegging og styring av byggestrømmer, modelleres byggeprosesser ved å bruke deres grafiske representasjon: linjegrafer og nettverksgrafer utvikles.

I samsvar med instruksjonene for utvikling av prosjekter for organisering av konstruksjon og produksjon av arbeider for bygging av komplekse anlegg, utarbeides utvidede nettverksdiagrammer. Dette behovet forklares med tilstedeværelsen av komplekse relasjoner mellom individuelle enheter og gårdene som betjener dem.

Nettverksdiagrammer er en grafisk refleksjon av byggeteknologi. Et særtrekk ved et nettverksdiagram er et klart forhold mellom aktiviteter med en streng teknologisk sekvens av implementeringen.

Hvert nettverksdiagram har en starthendelse (starten av arbeidet), mellomliggende hendelser (faktumet av fullføringen av ett eller flere verk) og en slutthendelse. Hver "hendelse" inntreffer på et bestemt tidspunkt og er indikert på grafen med sirkler og et serienummer. Mellom arrangementene er det en arbeidsprosess som krever en investering av tid og ressurser. Aktiviteter på nettverksdiagrammet er angitt med piler, og deres varighet (i dager) er angitt under pilen.

Alle mellomliggende hendelser og relatert arbeid er plassert på nettverksdiagrammet mellom de første og siste hendelsene i samsvar med rekkefølgen for implementeringen: noen av dem er teknologisk avhengige, andre er uavhengige, det vil si at de kan utføres parallelt.

Det skal bemerkes at det er to flere typer forbindelser mellom hendelser: " forventning" krever bare tid (f.eks. tørking av gips, herding av betong) og " avhengighet", som verken krever tid eller ressurser, men kun konsistens i å utføre arbeid. Forventning er angitt på grafen på samme måte som arbeid - med heltrukket linje, avhengighet - med stiplet linje.

Endringen av hendelser som er forbundet med arbeid registrert på grafen kalles " ved". Nettverket av stier divergerer fra den opprinnelige hendelsen og konvergerer til den endelige hendelsen. Varigheten av hver sti bestemmes ved å summere varigheten " lyver"arbeider på det. Den lengste veien i tid mellom de første og siste hendelsene, som bestemmer fullføringsdatoen for konstruksjonen av objektet, kalles den kritiske banen.

Figuren viser, som et eksempel, et fragment av et nettverksdiagram for bygging av en en-etasjes lagerbygning. Bygget er delt inn i tre seksjoner. Gravearbeid, montering av monolittiske fundamenter, levering og klargjøring av prefabrikkerte elementer for installasjon, og installasjon av konstruksjoner utføres på parallelle bekker.

I henhold til tidsplanen kan hovedarbeidet med installasjon av strukturer (hendelse 7) begynne etter fullføring av forberedende arbeid 1-2, samt utdrag av fundamentgroper på den første blokken 2-4, installasjon av monolittiske fundamenter 4- 6 og ferdigstillelse av betongherding i fundament 6-7. Arbeid 6-7 er egentlig en forventning, siden prosessen med å herde betong i fundament krever lite ressurser, men dette krever en viss tid før styrken til betongen øker. I tillegg kan starten av installasjonen (hendelse 7) begynne etter fullført arbeid 1-3, dvs. levering og installasjon av kranen for utlegging av elementer og 3-5 - utlegging og klargjøring for installasjon av strukturer på det første grepet . Jobb 5-7 og 9-11 er avhengigheter.

Navnet og sammensetningen av arbeidene vist i nettverksdiagrammet (fig. 14.1), deres varighet i dager er angitt i tabellen. 14.1.

Varigheten av banene for arbeidet skissert på nettverksdiagrammet er beregnet i tabell. 14.2.


Den lengste, dvs. kritiske banen, vil være bane nr. 1, som varer i 122 dager. Denne "stien" bestemmer varigheten av hele komplekset av arbeidet med byggingen av bygningen.

Beregning av den kritiske banen lar deg sammenligne den totale varigheten av byggearbeidet med en gitt periode eller med standard byggevarighet. Hvis den "kritiske banen" viser seg å være lengre enn forutsatt av byggevarighetsstandarder, kan reserver brukes til å redusere den totale byggeperioden på grunn av ikke-kritisk arbeid. I dette tilfellet forlenges varigheten av "ikke-kritisk" arbeid innenfor de identifiserte tidsreservene, og de frigjorte ressursene brukes til å fremskynde arbeidet på den "kritiske banen".

Laboratoriearbeid nr. 1

Modellering av konstruksjonen av det periodiske systemet (tabellen) av elementer.

Mål: lære å identifisere lover ved å bruke tabellen over elementer.

Utstyr: kort som måler 6x10 cm

Arbeidsfremgang:

Forbered 20 kort som måler 6 x 10 cm for elementer med serienummer fra 1. til 20. i Mendeleevs periodiske system. På hvert kort skriver du ned følgende informasjon om varen:

Kjemisk symbol

Navn

Relativ atommasseverdi

Formel for det høyere oksidet (angi i parentes arten av oksidet - basisk, sur eller amfoter)

Formel for høyere hydroksyd (for metallhydroksyder, angi også i parentes naturen - basisk eller amfoter)

Formel av flyktig hydrogenforbindelse (for ikke-metaller).

Ordne kortene i stigende rekkefølge av relative atommasser.

Plasser lignende elementer, fra 3. til 18., under hverandre. Hydrogen og kalium er over henholdsvis litium og under natrium, kalsium er under magnesium og helium er over neon. Formuler mønsteret du har identifisert i form av en lov.

Bytt argon og kalium i den resulterende raden. Forklar hvorfor.

Formuler nok en gang mønsteret du identifiserte i form av en lov.

Laboratoriearbeid nr. 2

Klargjøring av dispergeringssystemer.

Mål: skaffe spredte systemer og studere deres egenskaper

Utstyr og reagenser:- destillert vann;

Gelatinløsning;

Biter av kritt;

Svovelløsning;

Reagensrør, stativ.

1. Fremstilling av en suspensjon av kalsiumkarbonat i vann.

Hell 5 ml destillert vann i 2 reagensglass. Tilsett 1 ml 0,5 % gelatinløsning til reagensrør nr. 1. Tilsett deretter en liten mengde kritt i begge reagensglassene og rist kraftig.

Plasser begge reagensglassene i et stativ og observer adskillelsen av suspensjonen.

Svar på spørsmålene:

Er separasjonstiden lik i begge reagensglassene? Hvilken rolle spiller gelatin? Hva er den dispergerte fasen og dispersjonsmediet i denne suspensjonen?

2. Studie av egenskapene til disperse systemer

Tilsett 0,5-1 ml mettet svovelløsning dråpevis til 2-3 ml destillert vann. En opaliserende kolloidal løsning av svovel oppnås. Hvilken farge har hydrosolen?

Rapportskjema

Laboratoriearbeid nr. 3.

Bli kjent med egenskapene til spredte systemer.

Klassifisering av disperse systemer.

Et system kalles dispergert hvis et annet stoff (dispergert fase) er fordelt i et stoff (dispersjonsmedium) i form av bittesmå partikler. Dispergerte systemer er heterogene. En forutsetning for å oppnå dispergerte systemer er den gjensidige uløseligheten av det dispergerbare stoffet og dispersjonsmediet. For eksempel er det umulig å oppnå et dispergert system av sukker eller bordsalt i vann, men de kan oppnås i parafin eller benzen, hvor disse stoffene er praktisk talt uløselige.

Dispergerte systemer klassifiseres etter partikkelstørrelse, etter aggregeringstilstanden til den dispergerte fasen og dispersjonsmediet, og etter arten av interaksjonen mellom den dispergerte fasen og dispersjonsmediet. Den vanligste klassifiseringen i henhold til aggregeringstilstanden, foreslått av Oswald (tabell 1). Åtte typer spredte systemer er mulige avhengig av aggregeringstilstanden til det distribuerte stoffet og miljøet: G - gassformig substans, L - væske, T - fast stoff; Den første bokstaven refererer til stoffet som distribueres, den andre til mediet. Alle systemer som oppfyller den kolloidale spredningsgraden kalles vanligvis soler.

Tabell 1. Klassifisering av dispergeringssystemer i henhold til aggregeringstilstanden til den dispergerte fasen og dispersjonsmediet

Basert på partikkelstørrelsen til stoffene som utgjør den dispergerte fasen, deles dispergerte systemer inn i grovt dispergerte (suspensjoner) med partikkelstørrelser større enn 100 nm og fint dispergerte (kolloide løsninger eller kolloidale systemer) med partikkelstørrelser fra 100 til 1 nm . Hvis stoffet er fragmentert til molekyler eller ioner mindre enn 1 nm i størrelse, dannes en homogen systemløsning. Det er homogent (homogent), det er ingen grensesnitt mellom partiklene og mediet.

Metoder for å oppnå spredte systemer

Dispergerte systemer inntar en mellomposisjon mellom grove og molekylære systemer. Derfor oppnås de på to måter: ved å knuse store stykker av et stoff til den nødvendige dispersjonen (dispersjon) eller ved å kombinere molekyler (ioner) til aggregater av kolloidal størrelse (kondensasjon).

Dispersjonsmetoder for å oppnå disperse systemer

1. Mekanisk

Faste stoffer knuses i spesielle knusere, møllesteiner og møller av forskjellige utforminger. Finmalte stoffer får mange gunstige egenskaper. For eksempel fargestoffer - bedre fargekraft, større stabilitet, vakrere nyanser. Mekanisk sliping brukes til å produsere maling, smøremidler, legemidler og matvarer.

2. Ultralyd

Faste stoffer knuses under påvirkning av ultralyd. Denne metoden produserer hydrosoler av forskjellige polymerer, svovel, grafitt og organosoler av metaller og legeringer.

Kondenseringsmetoder for å oppnå spredte systemer

1. Fysisk

Disse inkluderer å erstatte løsningsmidlet. For eksempel tilsettes vann til en løsning av svovel i etylalkohol.

2. Kjemisk

De er basert på kjemiske reaksjoner av oksidasjon, reduksjon, utveksling og hydrolyse. For eksempel FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3 ¯ + 3HCl.

Kolloide løsninger

Den knuste (dispergerte) tilstanden til et stoff med en partikkelstørrelse fra 10-9 til 10-7 m kalles den kolloidale tilstanden til stoffet. Kolloidale løsninger studeres av en gren av vitenskapen - kolloidal kjemi.

Kolloidal kjemi er vitenskapen om egenskapene til heterogene svært spredte systemer og prosessene som skjer i dem.

Grunnleggeren av kolloid kjemi er engelskmannen T. Graham (1805-1869). Han var den første som ga en generell idé om kolloidale løsninger og utviklet noen metoder for deres studie.

Kolloide løsninger har spesifikke egenskaper: koagulasjon og adsorpsjon.

Koagulasjon - prosessen med adhesjon av kolloidale partikler, dvs. dannelse av sediment under visse forhold. Koagulering oppstår som et resultat av fratakelse av kolloidale partikler av adsorpsjonsskallet, ladningsnøytralisering eller kjemiske transformasjoner.

Årsaker til koagulasjon:

1) oppvarming . Ved oppvarming reduseres adsorpsjonskapasiteten til kolloidale partikler, slik at store partikler som har blitt nøytrale tiltrekkes av hverandre og danner et bunnfall;

2) virkningen av elektrisk strøm. Under påvirkning av en elektrisk strøm blir store ladede kolloider tiltrukket av den tilsvarende (motsatt ladede) elektroden og utladet der de resulterende nøytrale partiklene blir tiltrukket av hverandre og danner et bunnfall. Fenomenet med micelleutladning under påvirkning av elektrisk strøm kalles elektroforese;

3) tilsetning av en sterk elektrolyttfører til nøytralisering av kolloidale partikler;

4) frysing . Når det er frosset, dannes det vannkrystaller, som et resultat av dette konsentrerer solen seg i resten av systemet, og partiklene kan komme i kontakt med hverandre og feste seg sammen.

Adsorpsjon - en spontan prosess med å øke konsentrasjonen av ett stoff (adsorbat) på overflaten av et annet (adsorbent).

Adsorpsjon skjer på alle interfaseoverflater;

Konklusjon: egenskaper til disperse systemer

LPZ nr. 4 EGENSKAPER TIL SYRER, BASER, OKSIDER OG SALTER.

Formålet med arbeidet: Basert på forsøkene, trekke en konklusjon om interaksjonen mellom metaller og syrer, syrer med baser, syrer med salter, alkalier med salter, nedbrytning av uløselige baser, og undersøk også hvordan syrer virker på indikatorer.

Utstyr: indikatorer, prøverør, syrer(), baser(), oksider(), salter(), metaller().

Arbeidsfremgang:

Oppgave nr. 1. Teste løsninger av syrer og alkalier med indikatorer.

Stemmer utgangen med tabellen "Endre fargene på indikatorer".

Endring av indikatorfarger

Oppgave nr. 2. Ved å bruke de foreslåtte reagensene, utfør reaksjoner som karakteriserer egenskapene til syrer.

Trekk en generell konklusjon om forholdet mellom syrer og metaller. For å gjøre dette, bruk diagrammet:

Forholdet mellom metaller og vann og noen syrer

Oppgave nr. 3. Ved å bruke de foreslåtte reagensene, utfør reaksjoner som karakteriserer egenskapene til alkalier.

Oppgave nr. 4. Dekomponering av uløselige baser.

Konklusjon på dette arbeidet.

Formålet med arbeidet:

Med hverandre.

Utstyr:

Arbeidsfremgang:

Oppgave nr. 2. Samspillet mellom salter med hverandre.

LPZ nr. 5. INTERAKSJON AV SALT MED METALLER.

Formålet med arbeidet: basert på utførte eksperimenter

Konklusjon om samspillet mellom metaller og salter, så vel som salter

Med hverandre.

Utstyr: prøverør, salter(), metaller().

Arbeidsfremgang:

Oppgave nr. 1. Interaksjon av metaller med salter.

Oppgave nr. 3.

Oppgave nr. 3. 1) Skriv ned ligningene for praktisk mulige reaksjoner:

a) natriumfosfat med sølvnitrat; b) kalsiumkarbonat med kaliumklorid; c) kobber(II)nitrat med sink;

2) Trekk en konklusjon om arbeidet som er utført.

LPZ nr. 6.

Formålet med arbeidet:

Arbeidsfremgang:

LPZ nr. 6. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom saltsyre og metaller på deres natur. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom sink og saltsyre på konsentrasjonen. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom kobberoksid og svovelsyre på temperaturen.

Formålet med arbeidet: på en praktisk måte å bekrefte avhengigheten av hastigheten til en kjemisk reaksjon av reaktantens natur, av dens konsentrasjon og av temperatur.

Arbeidsfremgang:

1. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom sink og saltsyre på konsentrasjonen.

Plasser ett sinkgranulat i to reagensglass. Hell 1 ml saltsyre (1:3) i den ene, og den samme mengden av denne syren med en annen konsentrasjon (1:10) i den andre. I hvilket reagensrør skjer reaksjonen mer intenst? Hva påvirker reaksjonshastigheten?

2. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom saltsyre og metaller på deres natur.

Hell 3 ml HCl-løsning i tre reagensglass (merket med tall) og tilsett en prøve av sagflis med samme masse i hvert reagensglass: Mg i det første, Zn i det andre, Fe i det tredje.

2 SO 4

Hva observerer du? I hvilket reagensrør går reaksjonen raskere? (eller ikke lekker i det hele tatt). Skriv reaksjonslikningene. Hvilken faktor påvirker reaksjonshastigheten? Trekk konklusjoner.

3. Avhengighet av interaksjonshastigheten mellom kobberoksid og svovelsyre på temperaturen.

Hell 3 ml løsning H i tre reagensglass (under tall). 2 SO 4 (samme konsentrasjon). Plasser en prøve av CuO (II) (pulver) i hver. La det første reagensrøret stå i stativet; den andre - legg den i et glass varmt vann; den tredje er å varme i flammen til en alkohollampe.

I hvilket reagensrør endres fargen på løsningen raskere (blå farge)? Hva påvirker intensiteten av reaksjonen? Skriv reaksjonsligningen. Trekk en konklusjon.