Hvordan lære morse hjemme. Morse kode

Hva er morsekode og hva er det for?

Redaksjonelt svar

8. februar 1838 Samuel Morse presenterte for publikum sin oppfinnelse - det elektromagnetiske telegrafsystemet. Enheten kan overføre meldinger over korte avstander i en spesiell koding. Denne koden kalles "morsekode" eller morsekode.

Kunstner-oppfinner

Samuel Morse hadde ingen spesiell teknisk utdannelse. Han var en ganske vellykket kunstner, grunnlegger og president for National Academy of Drawing i New York. Da han kom tilbake fra en tur til Europa på et skip, så Morse triks ved hjelp av elektromagnetisk induksjon, som underholdt et lei publikum. En ledning under elektrisk spenning ble brakt til kompasset, hvis nål begynte å spinne vilt.

Det var da Morse kom på ideen om å overføre visse signaler over ledninger. Kunstneren tegnet umiddelbart et diagram av prototypen til telegrafen. Enheten besto av en spak på en fjær, til enden av hvilken en blyant var festet. Når strømmen ble påført, falt blyanten og etterlot en strek på den bevegelige papirtapen, og når strømmen ble slått av, steg blyanten, og det ble oppnådd et gap i linjen.

oppfinnelsen av telegrafen

Morse klarte å bringe ideen ut i livet bare tre år senere – mangelen på teknisk utdannelse påvirket. Den første enheten var i stand til å motta og fikse et signal over en ledning på 500 meter. Da vakte ikke denne oppdagelsen stor interesse, siden den ikke hadde kommersielle fordeler.

Potensialet til Morses oppfinnelse ble sett av industrimannen Steve Weil. Han finansierte kunstnerens videre forskning og utnevnte sønnen Alfred til sin assistent. Som et resultat ble enheten forbedret - den mottok signalet mer nøyaktig, og lengden på ledningen økte mange ganger. En slik telegraf kunne allerede brukes, og i 1843 bestemte den amerikanske kongressen seg for å bygge den første telegraflinjen mellom Baltimore og Washington. Et år senere ble det første telegrammet overført langs denne linjen med ordene "Underfulle er dine gjerninger, Herre!".

Samuel Morse Foto: Commons.wikimedia.org / Matthew Brady

Morse kode

Naturligvis kunne enheten ikke vise bokstaver - bare linjer med en viss lengde. Men det var nok. Ulike kombinasjoner av linjer og prikker betegnet alfabetiske tegn og tall. Historikere kan ikke si sikkert om denne koden var oppfinnelsen av Morse eller hans partner Vail.

I utgangspunktet besto morsekoden av tre signaler med forskjellig varighet. Et poeng ble tatt som en tidsenhet. Strektegnet besto av tre prikker. Pausen mellom bokstaver i et ord er tre prikker, mellom ord er syv prikker. Denne overfloden av tegn skapte forvirring og kompliserte prosessen med å motta telegrammer. Derfor finpusset Morses konkurrenter gradvis koden. For de mest populære frasene og bokstavene ble de enkleste kombinasjonene av bokstaver eller tall utviklet.

Telegrafen og radiotelegrafen brukte opprinnelig morsekode, eller, som det også kalles, "morsekode". For overføring av russiske bokstaver ble koder av lignende latinske bokstaver brukt.

Hvordan brukes morsekode nå?

I dag brukes som regel mer moderne kommunikasjonsmidler. Morsekode brukes noen ganger i marinen og i departementet for beredskapssituasjoner. Det er veldig populært blant radioamatører.

Morsekode vil mest sannsynlig aldri dø, fordi dette er den mest tilgjengelige og enkleste måten å kommunisere på. Du kan motta et signal over lange avstander og under forhold med sterk radiointerferens, du kan kode meldinger manuelt, og opptak og avspilling skjer ved hjelp av de enkleste enhetene. Dermed vil morsekode ikke svikte i en nødsituasjon hvis mer sofistikert utstyr svikter.

I gjennomsnitt kan en radiooperatør sende mellom 60 og 100 tegn per minutt. Rekordhastigheten er 260-310 tegn per minutt. Hele vanskeligheten med å lære morse ligger i det faktum at det ikke er nok bare å huske kombinasjonen av prikker og bindestreker for hver bokstav.

For å seriøst studere telegrafen, må du ikke huske antall prikker og streker i en bokstav, men "melodier", som oppnås når hele bokstaven høres. Å synge Phi-li-mon-chik betyr for eksempel at bokstaven F ble overført.

SOS

SOS-signalet er forbudt å gi dersom det ikke er fare for livet til mennesker eller fartøyet på sjøen. SOS serveres uten pauser mellom bokstavene: “∙ ∙ ∙ − − − ∙ ∙ ∙ ” (tre prikker, tre streker, tre prikker), det vil si som én lang bokstav. Mens SOS ofte antas å være et akronym for "Save our souls" eller "Save our ship", ble det faktisk valgt på grunn av sin lette overføring, og overføres ikke som alle forkortelser (separate bokstaver), men en enkelt bokstav.

Forkortelser, spesielle "Q-koder" og tallrike slanguttrykk er mye brukt for å få fart på radiotrafikken. For eksempler på krypterte meldinger på "morsespråket", se AiF.ru-illustrasjonen.

Morsekode er en spesiell måte å kode forskjellige språktegn på - bokstaver, samt tall som bruker to korte indikerer en prikk, en lang - en bindestrek. Morsekode ble opprinnelig brukt i telegrafen.

Morsekoden ble oppfunnet av amerikanske Samuel Morse i 1838. Ideen om å lage et system kom til Samuel etter utgivelsen av M. Faradays bøker, samt Schillings eksperimenter. Morse jobbet med ideen sin i mer enn tre år, inntil arbeidet hans ble kronet med suksess. Det første signalet ble sendt av ham langs en ledning som var 1700 fot lang. Eksperimentene interesserte Steve Weil, som finansierte Morses eksperimenter. Det var takket være ham at den første lenkede meldingen ble sendt 27. mai 1844, hvis tekst var: "Underfulle er dine gjerninger, Herre."

Selvfølgelig har systemet endret seg og forbedret over tid. Den endelige versjonen ble foreslått i 1939. Et interessant faktum er at selve koden begynte å bli kalt morsekode først med begynnelsen av første verdenskrig. Det var på den tiden den "kontinentale" versjonen ble utbredt.

Som ethvert skiltsystem har morsekode både fordeler og ulemper. Blant fordelene med denne koden kan man skille mellom for eksempel muligheten til å ta opp og reprodusere signaler ved hjelp av de enkleste enhetene, muligheten for manuell koding, samt høy immunitet mot forstyrrelser, forutsatt at meldingen mottas med øret selv i nærvær sterk radiointerferens.

Når det gjelder ulempene, inkluderer disse lav telegrafihastighet, selve koden er til liten nytte for mottak av direkteutskrift, og dessuten tar det i gjennomsnitt ca. 9-10 elementære pakker for å overføre en slik karakter, noe som er ganske uøkonomisk.

Det mest kjente signalet som morsekode overfører er SOS. Dette signalet er tillatt å gis bare i situasjoner der det er en overhengende trussel mot livet til mennesker eller skipet til sjøs. Til tross for at mange tolker SOS som «Redd våre sjeler» (oversatt som «redd våre sjeler»), eller, ifølge noen, «Redd vårt skip» (redd vårt skip), er dette absolutt ikke tilfelle. Denne typen signal ble valgt kun på grunn av sin enkelhet: tre prikker, deretter tre streker og igjen tre prikker, noe som er ganske enkelt å huske.

Hvordan huske alle tegnene som overføres ved hjelp av morsekode? Chanting er en av de mest kjente og enkleste måtene å lære morsekode på.

Sangene er den rytmiske uttalen av forskjellige sett med streker og prikker. Det skal bemerkes at stavelser, som inkluderer vokaler som "a", "ы" eller "o", angir en strek, og de resterende stavelsene, samt lyden "ai", angir en prikk.

For eksempel blir bokstaven "og", som består av to prikker, lagret ved å bruke sangen til ordet "i-di", og bokstaven "k" (-.-) læres ved å bruke uttrykket "kaaak-zhe-taaak ".

Til dags dato finnes det mange forskjellige programmer som du kan lære morsekode med, syntetisere meldinger, kode og dekode informasjon ved hjelp av alfabetet, og også trene på å motta og sende morsesignaler ved hjelp av lys.

Til tross for at det i vår tid er mange nye systemer og koder for overføring av informasjon, er morsekode fortsatt populær blant radioamatører.

Det hender at barn leser bøker om speidere eller ser filmer om modige sjømenn og ber far eller mor lære dem morse. Og foreldre har et spørsmål om hvordan man lærer morsekode på egenhånd og deretter lærer det til et barn.

For raskt å lære et barn morsekode, trenger du to ting - konstant trening og en systematisk tilnærming. Den systematiske tilnærmingen er at du må velge en eller annen måte å lære på. For eksempel kan du installere et dataprogram som raskt og enkelt vil lære et barn å kode en bestemt melding. I dette tilfellet vil Morse Code og Morse Code Trainer passe deg.

Du kan bruke treningstabellen til undervisning. Den vil ikke bare inneholde den verbale betegnelsen for hvert tegn i morsekoden. Også der kan du finne forskjellige kombinasjoner av bindestreker og prikker som skaper stavelser. Å memorere et slikt alfabet vil også være enkelt på grunn av assosiasjoner. For eksempel er bokstaven "D" assosiert med ordet "hus". Stavelsesbetegnelsen til dette morse-tegnet ser ut som "doo-mi-ki". Hvis du oversetter det til morsekode, får du følgende kombinasjon "taa-tee-tee", der "ta" betyr en em-strek, og "tee" betyr en-dash.

Vel, det siste alternativet er å studere morsekode med barnet ved å bruke alfabetet. Dette vil ikke være et enkelt alfabet, der hver bokstav tegnet i morsekode vil følge omrisset av hver korresponderende bokstav. Et slikt alfabet er lettere å lære ved å se på hvert bilde. Du kan be barnet om å tegne hver bokstav, og deretter prøve å gjengi alfabetet fra minnet.

Morse kode

Halvautomatisk telegrafnøkkel

De første halvautomatiske telegrafnøklene dukket opp på 1800-tallet. Men moderne elektroniske halvautomatiske nøkler dukket opp på midten av 1900-tallet. En slik nøkkel består av en bryter som det er to kontakter på. De vaskes med et lite avvik av håndtaket til høyre eller venstre for nøytral posisjon.

Den elektroniske enheten gir sekvenser av korte eller lange utbrudd av en gitt varighet i utgangskretsen når henholdsvis høyre eller venstre kontakt på manipulatoren er lukket. Blokken er vanligvis basert på en firkantbølgeklokke og en enkel logisk krets.

Hvordan lage en telegraf

Selvfølgelig kan barnet spørre forelderen hvordan man lager en telegraf på egen hånd. Dette er selvsagt ikke et spørsmål om fem minutter. For raskt å komponere huskoden selv og kode tegn og tall slik at kun prikker og streker vises på papir.

Du kan lage den enkleste telegrafen selv, men for dette må du ha:

1. Myntcellebatterier koblet i serie.
2. Klokketransformator.
3. Ringeknapp.
4. Magneto.
5. Antenne.

Å sette sammen en slik telegraf er absolutt ikke et spørsmål om fem minutter, men hvis du prøver, kan du lage et enkelt, men fungerende verktøy for å fortsette å lære. Så, hva er trinnene du må ta for å sette sammen telegrafen:

1. Fest en transformator fra klokken og magneto til brettet med basen, den skal være laget av biter av kobbertråd, som er viklet rundt to stendere.
2. Fest batteriene og ringeknappen til stativet. Fest en tynn plateantenne til planken.
3. Det er nødvendig å koble den positive polen til batteriet gjennom en transformator med en magneto. Hvis alt fungerer som det skal, bør en gnist hoppe mellom tuppene på magneten.
4. Mottakeren skal bestå av batteri, lyspære, bryter, antenne og koherer.
5. Fest kohereren til brettet på stativet. Den kan lages av et stykke glassrør som er omtrent 3 cm langt med en diameter på 0,5 cm, fylt med jern- og sølvspåner (i forholdet 2: 1). På begge sider må røret være tilstoppet med gummipropper, og nåler skal stikkes inn i dem slik at tuppene deres i sagfliset er i en avstand på ca. 3 mm fra hverandre.
6. plasser lyspæren i patronen og batteriet der. Fest bryteren og installer antennen.
7. Plasser begge enhetene overfor hverandre. Du kan begynne å bruke.

Telegraf Morse

Lære å lese etter stavelser

For raskt og enkelt å lære å lese morsekode, som består av bindestreker og prikker, må du først begynne å bruke noen minutter om dagen på å memorere morsekode ved øret, og også ha visuell persepsjon foran deg. Det er best å skrive ut en plate med streker og prikker og bære den med deg. Det anbefales å gjenta det som er skrevet på nettbrettet, ikke bare til deg selv, men også å si det høyt.

Lytt til den kjente og veldig enkle morsekoden ved øret i minst et par minutter om dagen, og veldig snart vil du begynne å gjenkjenne hvor strekene er og hvor prikkene er, og du vil også umiddelbart kunne oppfatte hele ord . Prøv å velge veldig enkle tekster som passer ditt nivå, så vil det ikke være noe problem med å studere.

nøkkelmanipulator

Designene til nøkkelmanipulatorer er veldig forskjellige. Håndtaket kan være enkelt, det kan være vanlig med to kontakter, eller det kan være dobbelt, bestående av to halvdeler, som er anordnet parallelt slik at hver lukker sin kontakt. For å kode godt kan et enkelt håndtak være upraktisk. Dette er fordi håndtaket ved et uhell kan avvike under drift og lukke den andre kontakten.

Den mest primitive versjonen av manipulatoren er en elastisk plate, som i den ene enden er festet til en vertikal base, og den andre enden har et flatt håndtak og et par kontakter på begge sider. Det skal ikke være tilbakeslag på manipulatoren, det skal være god kontakt og et lett arbeidsslag.

Hvordan øke mottakshastigheten

Når du allerede har lært alfabetet og kjenner alle tegnene, er det kanskje på tide å lære å akseptere tekster som har standard pauser mellom streker og prikker. Du må lære på kort tid, for eksempel i løpet av noen få minutter, å akseptere omtrent 50-60 tegn. Selvfølgelig kan du først redusere mottakshastigheten litt og skrive koden saktere og med feil. Gradvis, i løpet av noen minutter, vil du kunne godta flere tegn og koden vil ikke lenger inneholde feil.

For å trene i å motta radiokommunikasjon og dens kode, samt å lære å oversette den mottatte informasjonen, må du lære å skrive bindestreker og prikker for å signere, samtidig som du holder pennen på papiret i det hele tatt. Hvis du ikke umiddelbart kunne skrive ned et eller annet tegn som er inkludert i koden, hopper du over det umiddelbart uten å gjøre noen forsinkelser. Du vil kunne identifisere skiltet senere, så lenge du ikke går glipp av de neste skiltene.

Hvis du forstår at i løpet av noen få minutter etter mottak av koden din mottar de samme feilene som gjentas om og om igjen, må du lære å akseptere bare de tegnene, tallene eller ordene som har problemer. Slik trening lar deg lære å gjenkjenne tegn og redusere antall feil.

Når du godtar en stor kode på noen få minutter, prøv å ikke oppnå perfekt mottak. Hvis prosentandelen av feil i løpet av noen få minutter ikke er mer enn fem, må du fortsette å trene og øke hastigheten.

For å lære hvordan du mottar koden og oversetter den på noen få minutter, og enkelt tyder hvor prikken er og hvor streken er, kan du lytte til allerede kjente tekster i høy hastighet og samtidig tyde prikkene og strekene fra utskriften .

Noen få minutters trening mens du tar koden bør varieres. Endre hastighet, tone, innhold i tekster. Lag høyhastighetsserier ved å ta små tekster i høy hastighet.

Lær morsekode

Morsekode før første verdenskrig ble kalt "morsekode". Det er en spesiell måte å kode alfabetiske bokstaver, skilletegn, tall og andre tegn på i en bestemt rekkefølge. Lange pip er bindestreker, korte pip er prikker. Konvensjonelt blir varigheten av lyden til ett punkt tatt som en tidsenhet. Lengden på en strek er lik tre poeng. En pause mellom tegn av samme karakter er en prikk, tre prikker - en pause mellom tegn i et ord, 7 prikker symboliserer gapet mellom ordene. I post-sovjetiske land bruker spesialister morsekode på russisk.

Hvem oppfant chiffer?

To ingeniører - A. Weil og D. Henry - snakket om en europeisk utvikling - en ekstern kobberspole som er i stand til å overføre de genererte elektriske impulsene. Morse ba dem utvikle denne ideen, og i 1837 ble den første telegrafmaskinen født. Enheten kunne motta og overføre meldinger. Weil foreslo senere et krypteringssystem med bindestreker og prikker. Dermed var ikke Morse direkte involvert i opprettelsen av alfabetet og telegrafen.

I følge den offisielle versjonen ble Samuel Morse fascinert av datidens mirakel, nemlig å få en gnist fra magneter. Ved å nøste opp fenomenet foreslo han at ved hjelp av slike gnister kunne krypterte meldinger overføres over ledninger. Morse var veldig interessert i denne ideen, selv om han ikke hadde noen anelse om de grunnleggende prinsippene for elektrisitet. Under reisen utviklet Samuel flere ideer og skisserte noen tegninger av ideen sin. I tre år til, på brorens loft, forsøkte han uten hell å bygge et apparat som kunne overføre signaler. Med alle problemene sine med kunnskap om elektrisitet, hadde han rett og slett ikke tid til å studere den, fordi kona hans plutselig døde, og tre små barn ble igjen på den.

Telegraf

Frem til midten av 1800-tallet foregikk informasjonsutvekslingen mellom lange avstander utelukkende via post. Folk kunne lære nyheter om hendelser og hendelser først etter uker eller hele måneder. Utseendet til enheten ga drivkraft til seieren over distanse og tid. Telegrafens arbeid viste i praksis at meldinger kan overføres ved hjelp av elektrisk strøm.

De første riktig fungerende telegrafene ble laget i 1837. Samtidig dukket det opp to versjoner av enheten. Den første ble laget av engelskmannen W. Cook. Apparatet skilte de mottatte signalene ved svingninger i pilen. Det var veldig vanskelig: Telegrafisten måtte være ekstremt oppmerksom. Den andre versjonen av telegrafen, forfatteren som var S. Morse, viste seg å være enklere og fikk popularitet i fremtiden. Det var en selvinnspillende enhet med et flyttbart papirbånd. På den ene siden ble den elektriske kretsen lukket av en spesiell enhet - en telegrafnøkkel, og på den andre siden - av et mottaksrom, ble de aksepterte symbolene tegnet med en blyant.

Siden 1838 begynte den første telegraflinjen å operere, hvis lengde var 20 km. Noen tiår senere nådde overføringslinjer i England alene en lengde på 25 000 km 2. Siden 1866 har telegraflinjen koblet klodens kontinenter: Kabelen ble lagt langs bunnen av Atlanterhavet.

Krypterte meldinger

Morsekode har blitt en integrert del av driften av telegrafen. Chifferen fikk navnet sitt fra navnet på skaperen. Bokstavene her er kombinasjoner av lange og korte signaler. Alle koder er sammensatt av de enkleste kodeelementene. Kodebasen er antallet verdier som en elementær melding får under overføring. Så, koder er delt inn i binær (binær), ternær og uniform (5-element, 6-element, etc.).

Morsekode er en uensartet telegrafkode, der skilt er merket med kombinasjoner av strømsendinger av ulik varighet. Denne metoden var den første digitale overføringen av informasjon. Opprinnelig brukte radiotelegrafer dette alfabetet, men senere begynte Bordeaux- og ASCII-koder å bli brukt, ettersom de er mer automatiserte. Den russiske morsekoden ligner på latinske bokstaver; i løpet av årene ble denne korrespondansen overført til MTK-2, senere til KOI-7, deretter til KOI-8. Det er bare mindre forskjeller: bokstaven Q er "u", og KOI og MTK er "i".

Fordeler med ABC

1. Høy immunitet mot forstyrrelser under lydmottak.
2. Mulighet for manuell koding.
3. Evnen til å ta opp og reprodusere signaler med de enkleste enhetene.

ABC Ulemper

1. Veldig lav hastighet.
2. Uøkonomisk: for å overføre ett skilt, må det i gjennomsnitt lages rundt 10 elementære pakker.
3. Maskinen er ikke egnet for utskrift av bokstaver.

utdanning

Morsekode blir ikke alltid lagret for å tyde meldinger; læring innebærer å memorere mnemoniske verbale former, eller, som de også kalles, sang. Hvert tegn i alfabetet tilsvarer en bestemt melodi. I sin tur kan disse verbale formene avvike fra hverandre. Avhengig av studieskolen eller bruksland, kan noen skilt bli endret eller forenklet. Morsekode på russisk er også annerledes. Stavelsene til melodier som inneholder vokalene "a", "o" og "s" er merket med en strek, resten - med en prikk.

SOS

Til sjøs kom metoden for å overføre krypterte meldinger senere. I 1865 ble alfabetets prinsipp lagt til grunn i semaforalfabetet. På dagtid rapporterte folk det nødvendige ved hjelp av flagg, om natten - ved å blinke med en lykt. Etter oppfinnelsen av radio i 1905 begynte noen koder fra alfabetet å høres i luften.

Snart kom folk med det velkjente SOS-redningssignalet. Selv om det i utgangspunktet ikke var et nødsignal. Den første, foreslått i 1904, besto av 2 bokstaver CQ og sto for "kom raskt". Senere ble enda en bokstav D lagt til, og det viste seg «kom raskt, fare». Og først i 1908 ble et slikt signal erstattet av SOS som har overlevd til i dag. Budskapet som ble oversatt var ikke «redd våre sjeler», slik man vanligvis tror, ​​og ikke «redd vårt skip». Dette signalet har ingen dekoding. Den internasjonale radiotelefonkonvensjonen har valgt disse bokstavene som de enkleste og lettest å huske: "... --- ...".

I dag brukes morsekode hovedsakelig av radioamatører. Den ble nesten fullstendig erstattet av telegrafapparater med direkte utskrift. Ekkoer av bruk kan finnes i de fjerneste hjørnene av kloden, for eksempel på Nordpolen eller langt i havets dyp. På Internett er det et spesielt program "Morse-kode", som du kan oversette informasjon til en kryptert form.

På russisk er det vokaler som høres korte ut - dette er E og Og. Og det er de som har en lang lyd - dette er MEN, O, S. En god sang bør bruke korte og lange vokaler i stedet for henholdsvis prikker og bindestreker. Så for bokstaven H vil en god melodi være "chi-mi-chi-te", og en dårlig ville være "ho-lo-cha-ki". For bokstaven C ville en god melodi være "si-ne-e", og en dårlig ville være "sa-mo-let". Feil bruk av lange og korte vokaler bidrar ikke til rask læring, selv om det kanskje ikke påvirker hastigheten og kvaliteten på mottaket. Konsonantene som utgjør melodien, så vel som stresset, spiller ingen spesiell rolle, så valget av spesifikke ord for melodien er et spørsmål om elevens personlige preferanser. Antall stavelser i "sangen" må samsvare med antall morsetegn i bokstaven.

Hvordan fungerer sanglæringsmetoden?

Låtene under studiet av morsekoden blir bokstavelig talt drevet inn i minnet - slik at det er nesten umulig å glemme dem. Etter å ha gjentatte ganger for seg selv og høyt dette samme "u-nes-looo", fikser studenten assosiasjonen med bokstaven På, på samme måte gjøres med andre tegn. Og når han senere hører en morsekode, "dekomponeres" den i tankene hans til separate melodier, og de er i sin tur stivt forbundet med spesifikke bokstaver og tall. Nybegynnere skriver vanligvis umiddelbart ned det fangede tegnet, og leser den mottatte meldingen etter slutten av mottakelsen, og ser på papiret. Erfarne telegrafister er i stand til å motta overføring med øret, isolere og registrere bare de nødvendige dataene.

Melodiene læres "på gehør". Etter å ha navngitt sangen til neste bokstav, lytter instruktøren til lyden av det tilsvarende morse-tegnet, og kombinerer deretter lyden med uttalen av sangen. Deretter uttales sangen samtidig med overføringen av tegnet på nøkkelen (lære å motta og sende utføres ofte parallelt). Så gjentas alle disse prosedyrene mange ganger, etter en tid får de allerede lytte til treningstekstene. Disse tekstene skal skrives ned – både for opplæring og for etterkontroll av kvaliteten på mottaket.

Melodier er nødvendig for både mottak og overføring. En person overfører teksten - leser det neste ordet, dekomponerer det mentalt til bokstaver, og uttaler melodiene for seg selv, utfører passende manipulasjoner med telegrafnøkkelen i takt med dem.

Er det ikke lettere å huske kombinasjonen og antall prikker-streker?

Å huske kombinasjonen og antallet elementære pakker for hvert skilt er ganske mulig, MEN er en prikkstrek, B- strek-tre-prikker, osv. Men du vil ikke kunne oppnå en sammenhengende overføring, og enda mer et mottak av høy kvalitet. Den vanlige hastigheten i amatørradiopraksis er fra 70 til 110 tegn per minutt, men en person har ikke tid på 0,5 - 0,9 sekunder mens skiltet høres, tell de elementære pakkene som utgjør skiltet, og sammenlign antall prikker og bindestreker med ett tegn av 50 koder Morse. Lær låter - det er garantert mer pålitelig!

Argumenter mot metoden for å undervise etter melodier!

• Hvis du lærer morsekode med melodier (lu-na-tee-ki), er det vanskelig å forstå betydningen av den mottatte teksten mens du er på farten, og hvis du lærer med musikalsk lyd (taa-taa-ti-ti), da samler ordene seg i hodet ditt.
• Hvis du underviser med toner, blir du umiddelbart forvirret i resepsjonen når du skriver ned teksten og begynner å lese den med et sideblikk. For de som underviste med lyd, er det ingen slik effekt.
• I hæren lærte han morsekode med melodier. Jeg husker regelen: når du tar morsekode, kan du tenke på hva som helst - om kvinner, om demobilisering ... men ikke teksten du godtar på protokollen. Det er her krasj og feil oppstår. Det er selvfølgelig rart, men det er sant.
• Jeg underviste med melodier, men etter at jeg overvant mottakshastigheten på 100 c/min, "falt" selve låtene av, og jeg begynte å ta dem med lyd.
• Etter 5 år med telegrafarbeid har alle disse låtene forsvunnet av seg selv, det jobbes "på maskinen". Kjeden: ørehånden fungerer uten kontrollert hjerneanalyse... Ved mottak er det ikke lenger melodier i hodet, men «ferdige» bokstaver.
• Over tid ble låtene ganske enkelt forvandlet til musikalske tegn. For eksempel er tallet 4 (che-twe-ri-te-kaa) allerede hørt ganske enkelt som tonen "ti-ti-ti-ti-ta". Andre bokstaver og tall er like, jeg husker ikke låtene i det hele tatt.

Så hvis du bestemmer deg for å lære morsekode etter melodier, er de internasjonale og russiske morsekodene nedenfor. Låtene som anbefales for memorering er uthevet med fet skrift, du kan finne din egen melodi, eller velge blant de oppførte alternative. Les om hvordan og i hvilken rekkefølge du skal lære alfabetet i den tilsvarende delen av nettstedet vårt.

Vær oppmerksom på at morsekodene til noen tegn i russiske og internasjonale systemer varierer betydelig (punktum, komma, utropstegn, parentes).
For eksempel, det vi tenker på som et "komma" tilsvarer et "punkt" i den internasjonale koden. Og "komma" i den internasjonale koden overføres på samme måte som vi overfører "utropstegn".

Lær først den internasjonale versjonen (26 bokstaver) i russiske låter, deretter alle tallene, deretter de manglende russiske bokstavene og skilletegnene. Bruk ett eller annet alternativ når du overfører skilt, avhengig av hvem du kommuniserer med – med en russisktalende, eller en utlending.

Internasjonal symbol	russisk symbol	Morse kode	synge formemorering
EN	MEN	· −	ah-ja, wow
B	B	− · · ·	baa-ki-te-kut, bey-ba-ra-ban
C	C	− · − ·	caa-pli-naa-shi, tsaa-pli-tsaa-pli, tsaa-pli-hoo-dyat, tsy-pa-tsyy-pa, tsaa-peak-tsaa-peak
D	D	− · ·	doo-mi-ki, yeah-wo-s, yeah-no-ki
E	E	·	det er
F	F	· · − ·	fi-li-moon-chik, fi-ti-faaaa-ti
G	G	− − ·	gaa-gaa-rin, gaa-raa-zhi, goo-woo-ri
H	X	· · · ·	hee-mi-chi-te
Jeg	Og	· ·	i-di, ish-du
J	Y	· − − −	yosh-kaa-raa-laa, i-kraat-koo-eee, es-naa-paa-raa
K	Til	− · −	kaak de laa, kaak-samme-taak, kaa-skygge-kaa, kaaa-te-taaa
L	L	· − · ·	lu-naa-ti-ki, li-moon-chi-ki, li-shaai-ni-ki
M	M	− −	maa-maa, myrsee
N	H	− ·	noo-mer, naa-te, nooo-sik
O	O	− − −	oo-ko-loo
P	P	· − − ·	pi-laa-poo-et, pi-laa-noo-et
Q	SCH	− − · −	shaa-waam-not-shaa, schuu-kaa-zhi-waaa, schuu-kaaaa-slu-laaa, schuuu-kaaa-no-taaa, daaay-daaay-bor-shaaaa, daay-daay-wee-naaa
R	R	· − ·	ru-kaa-mi, re-shaa-et, re-byayaya-ta
S	FRA	· · ·	b-nei-e, self-ta-koy, sa-mo-fly
T	T	−	sååå, taam
U	På	· · −	y-nes-loo, u-vær-goo
V	OG	· · · −	i-beech-wa-same, zhe-le-ki-taaa, zhe-le-zis-tooo, live-wee-te-taaak, vent-te-e-goo
W	PÅ	· − −	wee-daa-laa, ulv-chaa-taa
X	b	− · · −	for-myk-signal-tegn, znaaak-soft-cue-knaaak
Y	S	− · − −	åå-ikke-naa-doo, tyyy-not-myyy-taaa
Z	Z	− − · ·	zaa-kaa-ti-ki, zaa-moo-chi-ki, zaaa-haaa-ri-ki, zaa-raa-zi-ki
1		· − − − −	i-tool-koo-oo-dnoo, koo-daa-tyy-poo-shlaa, od-naa-goo-loo-waa, drink-wood-kuuu-ooo-deen
2		· · − − −	to-ikke-hoo-roo-shoo, jeg-på-goor-kuu-shlaa, jeg-før-min-poo-shlaa
3		· · · − −	tre-te-være-maa-loo, og-dut-dev-chaa-taa, de-li-te-saa-haar, hvor-cho-cha-kaa-chaya og-dut-ra-diis-tyy, three-de-pu-taaa-taaa, og-dut-tre-braa-taaa, e-but-sol-daaa-taaa, love-lu-sol-daaa-taaa, and-di-you-naaa-x@y
4		· · · · −	che-twe-ri-te-kaa, che-you-re-cha-saaa, ko-man-dir-pol-kaa, che-you-re-half-ka, e-to-boo-doo-yayaya
5		· · · · ·	fem-ti-le-ti-e, pe-te-pe-to-shock, pe-te-ro-vpu-tee
6		− · · · ·	poo-shes-ti-be-ri, shuuu-ry-do-ma-no, neck-by-ka-be-ri, naam-pe-re-da-li, la-på-tse-lo-vat, hals-pe-re-da-yu, daaa-ho-lo-cha-ki
7		− − · · ·	dag-dag-for-ku-rit, daa-daa-se-me-ri, seem-seem-ho-ro-sho, yeah-yeah-se-me-rick, yeah-yeah-se-me-rick, yeah-yeah-yeah-yeah-sju, daa-waay-na-lee-wai
8		− − − · ·	voos-moo-goo-i-dee, wooo-seeeem-sooooo-ti-nyh, moo-loo-koo-kee-pit, naa-naa-naaa-ku-ri, wo-loo-saa-ti-ki, vo-seven-boys-chi-kov
9		− − − − ·	noo-naa-noo-naa-mi, paa-paa-maa-muu-tyk, de-vya-ti-hva-tit, dee-vya-too-goo-vent, dee-vya-ti-soo-ty, vo-doo-proo-vood-chik
0		− − − − −	nool-for-oo-koo-loo, saa-myy-long-nyy-nool, lo-mo-no-co-va
Ö	H	− − − ·	chee-loo-vee-chick, chaa-shaa-også-nei
CH	W	− − − −	shaa-raa-waa-ryy, shuu-raa-doo-maa
Ñ	Kommersant	− − · − −	tvoer-dyyy-not-myag-cue (Nå nesten alltid i stedet for b send b)
É	E	· · − · ·	e-le-roo-ni-ki, e-le-ktroos-ni-ka, 3.14-doo-raa-si-ki
Ü	YU	· · − −	yu-li-aaa-naa
Ä	Jeg	· − · −	i-maal-i-maal, a-yayay-ska-zaal
Bindestrek, minustegn [- ]		− · · · · −	cheer-dot-ku-me-yes-waay. daay-ti-re-de-fis-naam
	Punktum [ . ]	· · · · · ·	then-chech-ka-that-chech-ka
Punktum [ . ]		· − · − · −	a-STOPP- a-STOPP- a-STOPP
	Komma [ , ]	· − · − · −	krok-kloss-krok-choke-krok-choke, og-så-og-så-og-så, jeg-vaam-for-pya-ta-yayaya
Komma [ , ]		− − · · − −	COM-MA-det er-en-COM-MA
[ ; ]		− · − · − ·	too-chka-zaa-pya-taa-ya, zaa-pya-taa-ya-whoo-chka
	Utrop [ ! ]	− − · · − −	oooh-naaa-vos-klee-caaa-laaa, gaaa-daaa-li-tre-braa-taaa poo-kaa-no-at-kaa-zaa
Utrop [ ! ]		− · − · − −	AU-tumn-ON-a-PO-NY
Brøklinje [ / ]		− · · − ·	doo-mi-ki-noo-mer, brøkdel-her-presenter-de
Spørsmålstegn [ ? ]		· · − − · ·	e-ti-voo-proo-si-ki, u-nes-loo-doo-mi-ki, you-ku-daa-smoo-three-te, til-pro-si-li-e-go
Hund [ @ ]		· − − · − ·	so-baa-kaa-ku-saa-et, co-baa-kaa-re-shaa-et
Kolon [ : ]		− − − · · ·	paaa-raaa-tooo-sjekk-wee-sitte, sloon-sloon-sloon-shoo-shoo-shoo to-eee-for-chi-e-sett
Apostrof [ ' ]		· − − − − ·	krok-krok-du-veerh-niy-sett, og-aaa-poo-stroof-staaa-wim
Seksjonsskilt		− · · · −	raaz-de-li-te-kaa, sluu-shay-te-me-nyaya
Anførselstegn [ " ]		· − · · − ·	ka-du-tsjki-ka-du-tsjki, ka-du-chki-fra-kryy-enten, ka-du-chka-for-kryy-enten
Slutt på tilkobling		· · − · −	ho-ro-shoo-po-kaa, ho-ro-shoo-da-waay, do-swee-daa-no-ya
Feil/avbrudd		· · · · · · · ·	hee-mi-chi-te-hee-mi-chi-te, seks-stu-på-syv-så-rock-på-syv
åpningsbrakett [) ]	Parenteser [ (] og [) ]	− · − − · −	parentes-ki-one-brackets-ki-to, skoob-ku-staav-skoob-ku-staav, skoob-ku-tyy-me-pi-shii
Lukk braketten [ (]		− · − − ·	???
Dollartegn [ $ ]		· · · − · · −	???
Ampersand /Vent [ & ]		· − · · ·	??? Denne koden er ikke i ITU-anbefalingene]
seksjonsskilt, Likhetstegn [ = ]		− · · · −	SO-live-ve-te-SO, times-de-li-te-ka
Plusstegn [ + ]		· − · − ·	???
Understrek [ ]		· · − − · −	Denne koden er ikke i ITU-anbefalingene]
Startsignal		− · − · −	???
	Overføring starter	− · · − − ·