Å endre avslutningene på orddeler som har en kasuskategori gjør det mulig å bruke de nødvendige formene for ord for kommunikasjon i en setning. Fra evnen til å bruke ord riktig i nødvendig sak nøyaktighet og leseferdighet av tale avhenger. Skille Genitiv fra akkusativ er ikke vanskelig hvis du vet hva hver av dem tjener.

Genitiv:

• indikerer at taleemnet tilhører noen eller noe (et orioles rede; råd fra en venn; bygater);
• reflekterer forholdet mellom delen og helheten (en kopp te; et brød; en hårlokk);
• brukes hvis det er en sammenligning uten å angi gjenstand for sammenligning (hardere enn stål, mykere enn silke, kaldere enn is);
• indikerer en forbindelse med et verb som brukes med partikkelen ikke (ikke være redd for mørket; ikke se horisonten; ikke elske en neste);
• indikerer en forbindelse med et verb som angir ønske eller intensjon (å ville godt; å ønske lykke til; å unndra ansvar).

I hvert av disse tilfellene er substantivene som brukes i genitivkasusen avhengige ord. Fra de viktigste kan du stille spørsmål til dem: ingen? eller ikke hva?

Akkusativ midler:

• handling rettet mot emnet tale (les en bok; klappe en hund, spise en sandwich);
• romlige og tidsmessige forhold (overvinne en hindring, ta en barriere, jobbe i en uke).

Fra hovedordet til substantivet i akkusativ kan du stille spørsmål: ser jeg hvem? eller se hva?

Konklusjon nettsted

1. Livløse substantiv har forskjellige avslutninger og svar på spørsmålet (nei) hva? i genitiv tilfelle, (jeg ser) hva? i akkusativ tilfelle.
   For eksempel:
   Jeg klarer meg uten (hva?) en paraply. (R.p.)
   Jeg skal plante (hva?) et tre. (V.p.)
2. Endelsene på animerte substantiver i genitiv og akkusativ kan være den samme. I dette tilfellet bør saker skilles ut etter meningen med setningen.
   For eksempel:
   Jeg kan ikke gjøre det uten min fars hjelp. (hvem? hjelpespørsmål: ingen? - R.P.)
   Vi husker faren vår som ung og energisk. (hvem? hjelpespørsmål jeg ser hvem? - V.P.)
3. Tilfellet av uforanderlige substantiver bestemmes også av konteksten.
   For eksempel:
   Jeg vil kjøpe en ny kåpe. (hvem? hva? - V.P.)
   Buret var uten kenguru. (hvem? hva? - R.P.)

Akkusativsaken svarer på spørsmålene "hvem? hva?" og brukes i setninger og fraser bare med verb og dens former (partisipp og gerund). Den vanligste funksjonen til denne saken på det russiske språket er uttrykket for det direkte objektet for handlingen: Jeg leser en bok, tegner et bilde og så videre. Hva annet kan akkusativ kasus bety, og hvordan skille det fra genitiv? Les artikkelen under!

Hva betyr sak?

Saken om hvilken vi vil snakke i artikkelen, kan ha helt andre betydninger.

For eksempel:

• Akkusativ tid vil indikere tidspunktet for en allerede fullført handling - "møt hver tirsdag."
• Den akkusative mengden skal brukes for å angi kostnad når det er en referanse til den kvantitative siden av den verbale handlingen - "koster hundre rubler."
• Et substantiv i det akkusative tilfellet av mål vil indikere et mål på tid eller rom - "å løpe tre kilometer."
• Akkusativen til objektet vil navngi objektet som handlingen er rettet mot - "kast ballen."
• Akkusativen til resultatet vil betegne et objekt som vil være resultatet av en handling - "sy en T-skjorte."

For å kunne avgjøre saken foran deg på riktig måte, må du kjenne til spørsmålene i den akkusative saken (hvem? hva?). Bytt ut "skylde" eller "se" med ordet, og du vil umiddelbart forstå alt. For eksempel skylder jeg på (hvem?) min bestemor, jeg ser (hva?) en kotelett.

Saksbetydninger

Denne formen av ordet har to hovedbetydninger: objektiv og subjektiv.

1. Objektbetydning kan vises ved siden av transitive verb (kjøpe en katt), ved siden av predikatet ( beklager, synlig, nødvendig, smertefull, synd for hunden) og i endelte setninger som uttrykker det nødvendige objektet ( belønning til de modige).
2. Subjektiv mening kan bare uttrykkes i en setning (ikke i en frase). Det akkusative tilfellet, plassert i begynnelsen av en setning, som forteller oss om personens tilstand ( Guttene lot seg inspirere av prisen). Subjektets betydning uttrykkes av kasus i setninger som "Barnet skjelver." Denne betydningen kommer også til uttrykk ved setninger som ikke har et klart handlingsemne ( en person ble drept).

Saksavslutninger

Spørsmål i akkusativsaken bestemmer også avslutningen.

Så, hva skal endelsene for disse ordformene være?

• Substantiv i entall: hest, land, mor, gris, åker, mus, sti, banner.
• Akkusativ kasus av flertall (tallet spiller en stor rolle i å angi riktig slutt) tall: hester, land, mødre, griser, åkre, mus, stier, bannere.
• Adjektiv og partisipp i entall har følgende endelser: oval og oval, oval, oval; myk og myk, myk, myk; hare og hare, hare, hare.

Akkusative preposisjoner

Denne saken kan kombineres med stort beløp preposisjoner, både enkle og deriverte. Hvis et ord kombineres med enkle preposisjoner (i, for, under, på, med), så har det en definitiv betydning. Dessuten kan denne definisjonen være forskjellig - etter sted, tid, eiendom, grunn, formål og så videre. Sammenkoblet med et enkelt påskudd et ord i tilfellet vi analyserer kan også ha en objektiv betydning ( stemme på en stedfortreder, gå soppplukking). Ordet kan også utføre funksjonen fullføring nødvendig informasjon (fikk rykte på seg for å være en prater).

I hele setningen utfører ordets form i akkusativ kasus sammen med en enkel preposisjon andre funksjoner. For eksempel kan kasus indikere et predikativt trekk ( medalje for tapperhet). Akkusativ kasus kan til og med forlenge straffen ( en kilometer fra landsbyen er det en innsjø; V Nyttår mirakler skjer). Sammen med preposisjonene "for" og "under", kan ordet uttrykke betydningen av omtrentlig ( han er over førti, hun er under femti).

Dessuten kan ord i akkusativ kasusform kombineres med avledede preposisjoner ( til tross for en dag senere).

Hvordan skille akkusativ fra genitiv: metode én

For ikke å forvirre tilfellene til det russiske språket, må du huske at hver av dem har sitt eget spørsmål, avhengig av betydningen av saken. Ved å stille et universelt spørsmål og finne en match for det, vil du lett forstå hvilken kasus ordet står foran øynene dine. Genitivkasus betegner ofte tilhørighet, hel-led-forholdet, et tegn på en gjenstand i forhold til en annen gjenstand, et påvirkningsobjekt, og så videre.

Denne formen av ordet er assosiert med spørsmålene "nei hvem?", "nei hva?". Den akkusative saken vil svare på spørsmålene "Jeg ser hvem?", "Jeg ser hva?" Det er veldig vanskelig å bestemme formen til et ord bare ved dets betydning eller slutt. Det er for vanskelig å huske alle betydningene av genitiv og akkusativ kasus; de har mange nyanser. Og endelsene på substantiver i disse formene kan til og med falle sammen!

Det kan spesielt ofte oppstå vanskeligheter med å bestemme tilfellet for et animert substantiv. Hvis spørsmålet er "hvem?" ikke hjelper deg med å takle oppgaven, så forestill deg et livløst substantiv i stedet for det levende substantivet. Still et spørsmål for genitiv "nei hva?" og for akkusativ "Jeg ser hva?" Hvis ordet som defineres har samme form som i nominativ kasus, så er det i akkusativ kasus.

Hvordan skille akkusativ fra genitiv: metode to

• Hvis substantivet foran deg er livløst, bare still det riktige spørsmålet ( Jeg kjøper (hva?) blomsterpotter; Jeg ser ikke (hva?) potter). I det andre tilfellet står ordet i genitiv.
• Hvis du ser et animert substantiv med 2. deklinasjon mann, legg inn et hvilket som helst ord i den første deklinasjonen og se slutten ( Jeg ser en villsvin - jeg ser en rev: ending y - genitiv); ( ingen villsvin - ingen rev: slutter ы - akkusativ).
• Hvis du ser et animert substantiv i flertall, så erstatt det bare med et livløst substantiv ( Jeg elsker mennesker - jeg elsker (det) bokstavene- akkusativ; Jeg elsker godheten til mennesker - jeg elsker godheten til bokstaver- genitiv).

Husk at det russiske språket har mye uavbrytelige substantiv (kaffe, blomsterpotter og så videre), ser det samme ut i alle fall. I dette tilfellet kan alle råd på høyere nivå ikke være egnet. Sjekk alltid riktig kasusdefinisjon hovedproblem, og det vil ikke være noen feil.

Tilbake fremover

Merk følgende! Lysbildeforhåndsvisninger er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke alle funksjonene i presentasjonen. Hvis du er interessert denne jobben, last ned fullversjonen.

"Bare ved å mestre primærmaterialet så perfekt som mulig, det vil si morsmål, vil vi kunne mestre et fremmedspråk så perfekt som mulig, men ikke før.»
F.M. Dostojevskij

Å studere tilfellene til et substantiv er en av viktige emner Russisk språk. Å kjenne sakene hjelper oss å uttrykke tanker riktig og være trygge på å fullføre skriftlig arbeid.

Takk til forskningsarbeid studerte vi historien om forekomsten av tilfeller, lærte deres betydning og vanskeligheter, og konsoliderte ferdighetene til å skille nominativ, akkusativ og genitiv. Vår forskning tillot oss også å identifisere de vanskeligste tilfellene.

I følge sosiologisk forskning, det vanskeligste tilfellet å avgjøre blant våre klassekamerater er akkusativ kasus, på andre plass er nominativ kasus. Det skal bemerkes at nominativ kasus i seg selv ikke byr på noen vanskeligheter, men i teksten kan den forveksles med akkusativ kasus.

Hvorfor trenger språket sak? Hvis for eksempel hele det russiske språket plutselig forsvant saksavslutninger, ville vi ikke kunne forstå en eneste setning. For eksempel i setningen Ulven skremte Petya substantiv Peter er i akkusativ og substantiv ulv - i nominativ kasus. La oss nå prøve å sette et substantiv i samme setning Peter i nominativ form, og substantivet ulv– til akkusativ: den resulterende setningen Petya skremte ulven beskriver en annen situasjon, i en viss forstand motsatt av den første. Vi kan si at saken indikerer rollene som Petya og ulven spiller i situasjonen: Hvis du endrer sakene, vil rollene endres.

Dermed er studiet av saker nødvendig for alle som ønsker å mestre det russiske språket perfekt.

Mål:

• å utvikle evnen til å gjenkjenne I.p. og V.p. substantiv i en setning;
• praktisere evnen til å bestemme tilfellet av et substantiv ved spørsmål og preposisjon, analysere en setning i medlemmer;
• dyrke oppmerksomhet, uavhengighet og en følelse av gjensidig hjelp.

Utstyr: datamaskin, projektor, tavle, lærebok «russisk språk» T.G. Ramzaeva, oppgavekort.

I løpet av timene

I. Org. øyeblikk.

II. Sjekker huset. oppgaver.

2 lysbilde

S. 80 eks. 150

– Hjemme måtte du lage setninger og bestemme kasus for substantiver.

– Hva må gjøres for å avgjøre saken?

(Lese setninger og identifisere tilfeller)

– Les setningen som tilsvarer opplegget som er foreslått i læreboken.

III. Kalligrafi.

3 lysbilde

IV. Ordforråd og staveminutt.

4 lysbilde

Lysbildet har ord trykt mot bakgrunnen av bildet "In the Field." Finn de ekstra.

Hvilke bokstaver mangler?

Lag setninger med de resterende ordene, sett dem i forskjellige tilfeller. Skriv det ned i en notatbok med kommentarer, avgjør saken.

(For eksempel: brød laget av hvete (R.p.), sett på arbeidet (T.p.), etc.)

V. Arbeider med et nytt tema.

5 lysbilde

Kommunisere temaet for leksjonen og sette mål.

– I dag skal vi fortsette å lære hvordan vi bestemmer kasus for substantiver.

Se, gjestene våre har to saker. De er veldig like hverandre og vi skal lære å skille dem. Hva tror du disse sakene er? (I. og V.) Dannelse av ny kunnskap.

– Hva er likhetene ( spørsmål) og forskjell ( preposisjoner, del av setningen) disse tilfellene? 6 lysbilde

– Hva forteller sakene om seg selv?

- Jeg er nominativ sak, 7 lysbilde
Og jeg har ikke andres klær på meg.
Alle kjenner meg lett igjen
Og fagene heter.
Jeg har ikke likt preposisjoner siden barndommen
Jeg tåler ikke å være rundt deg.
Spørsmålene mine er hvem? Hva så? –
Ingen vil forveksle det med noe.

- Og jeg er den akkusative saken, 8 lysbilde
Og jeg skylder alt på de uvitende.
Men jeg elsker utmerkede studenter,
Jeg fanger "femmer" for dem.
Hvem du skal ringe, hva du skal spille,
Jeg er klar til å gi gutta noen råd.
Ikke bry deg om å bli venner med påskudd,
Men jeg kan leve uten dem.

- Les setningene. Lysbilde 9

– Hvilket substantiv. finnes i alle setninger?

– Hvilket spørsmål svarer den? Er det mulig å avgjøre saken etter det?

Konklusjon: Livløse substantiv. både i I. og V.-sakene svarer de på samme spørsmål - hva?

– Så la oss se etter forskjeller.

Konklusjon: Hvis substantiv. er emnet, så er det i I.p. if mindreårig medlem, deretter i V.p. (med eller uten preposisjon).

Analyse av forslag med kommentar.

Hvilket annet substantiv? Vi har ikke avgjort saken? (vokser hvor? i hva? i barnehagen - P.)

Hva er en barnehage?

VI. Konsolidering av kunnskap.

10 lysbilde

Fullfør setningen med substantiver, og sett dem i riktige bokstaver.

Sasha tok………. gikk til ………. og ryddet……….. .

Kontrollerer manglende bokstaver på et lysbilde.

Hva annet fant du i denne setningen? (Tilbud med homogene medlemmer. Forklar plasseringen av komma, konjunksjon og).

Ord til referanse: st..tsa, d..ro..ka, l..pata.

VII. Oppsummering, konklusjoner fra tabellen.

11 lysbilde

Hvordan skille dem. sak fra Vin.?

D/z s.81 øvelse 153, lær deg regelen.

VIII. Oppgave på kort (i henhold til alternativer).

IX. Speilbilde.

Fyller ut tabellen.

Et substantiv er en del av talen som betegner enhver objektivitet, dvs. et substantiv svarer på spørsmålet "hvem" eller "hva". Substantivet endres etter store og små bokstaver. For ikke å forveksle saker med hverandre, er det en streng spesifikt system forskjeller mellom dem. denne artikkelen vil hjelpe i fremtiden å enkelt skille genitiv fra akkusativ kasus.

Du vil trenge

• Substantiv i genitiv og akkusativ kasus.
• Evnen til å avgjøre saker.
• Kunnskap om spørsmål som avgjør saker.

Bruksanvisning

1. Det er seks tilfeller av substantiv på russisk: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumental og preposisjon. Det er ikke for ingenting at disse navnene ble gitt dem. La oss se på to tilfeller av hver: genitiv og akkusativ.

2. Genitiv kasus I henhold til definisjoner i det russiske språket betyr genitiv kasus: Å tilhøre noen eller noe, si "en fjellrevskinn", "en lærerdagbok"; Hvis det er en sammenheng mellom helheten og dens del, si "magasinside (RP)"; Å vise tegnet til et objekt i forhold til et annet objekt, si "undersøkelsesresultater (RP)"; Objektet for innflytelse i nærvær av et verb med en negativ partikkel "ikke", si, "spiser ikke kjøtt (R.p.)"; Objektet for innflytelse i nærvær av et verb som angir ønske, intensjon eller fjerning, si "ønsker lykke (R.p.)", "unngå ansvar (R.p.)"; Hvis det er en sammenligning av objekter, si "sterkere enn eik (R.p.)"; Hvis substantivet er gjenstand for måling, telling eller genitiv dato, si «en skje med rømme» eller «Paris kommunedag».

3. Akkusativ kasusI henhold til definisjoner på det russiske språket betyr akkusativ kasus: Overgangen av handling til hele objektet, for eksempel "bla gjennom et magasin", "kjøre en bil"; Overføring av romlige og tidsmessige forhold "gå en mil", "hvil i en måned"; I sjeldne tilfeller er det dannet som en forbindelse fra et adverb, si "fornærmende for en venn."

4. For aldri å forveksle tilfellene til et substantiv, er det viktig å huske at alle tilfeller på det russiske språket tilsvarer et multifunksjonelt spørsmål, og spør den som gitt substantiv, som et resultat får vi tilsvarende kasus. Genitiv kasus tilsvarer spørsmålet "det er ingen?" for animasjonen og "nei hva?" for livløse substantiver. Akkusativ bokstav tilsvarer spørsmålet "Jeg ser hvem?" for animasjonen og "Jeg ser hva?" for livløse substantiver. Det er svært vanskelig å bestemme tilfellene for substantiver basert på deres definisjoner eller endinger. Det er mulig at det er ganske vanskelig å huske alle definisjonene av genitiv og akkusativ. Og endelsene på substantiver er ganske ofte sammenfallende. La oss gi et eksempel ved å bruke et animert substantiv i flertall: Jeg la merke til folk i nærheten (jeg ser hvem? - V.p.) Det var ingen mennesker rundt (det var ingen? - R.p.) Som du kan se, han lener seg i begge tilfeller, ordet er identisk. Men for å endelig verifisere riktigheten av kasusdefinisjonen, bytt mentalt ut det livløse substantivet med en livløs. La oss si: I nærheten la jeg merke til en søyle (jeg ser hvem? - V.p.) Det var ingen søyler rundt (det var ingen? - R.p.) Fra eksemplet er det tydelig: livløse substantiv i akkusativ kasus endres ikke for å skille det fra det samme substantivet som har genitiv.

5. Herfra kan vi trekke noen konklusjoner: 1. For å skille genitiv fra akkusativ, spør substantivet et definerende spørsmål.2. Hvis du synes det er vanskelig å bestemme tilfellet for et animert substantiv, fordi... spørsmålet "hvem?" refererer til begge tilfellene, bytt deretter ut dette substantivet med et livløst substantiv og still det et definerende spørsmål. For genitiv vil det være "nei hva?", og for akkusativ "jeg ser hva?". Hvis ordet ser ut som det er i nominativ kasus, er kasus for substantivet ditt akkusativ.

I de fleste tilfeller byr det ikke på noen vanskeligheter å skille formene til genitiv og akkusativ sak: du trenger bare å ta hensyn til saksavslutningene. Hvis avslutningene til begge formene faller sammen, er det nødvendig å gjøre følgende algoritme.

Bruksanvisning

1. Hvis du har et livløst substantiv foran deg, bør du stille et spørsmål om dette ordet. Substantiv i genitivkasus svarer på spørsmålet "hva?" og er i harmoni med ordet "nei". Substantiv i akkusativ kasus svarer på spørsmålet "hva?" og er i harmoni med ordet "jeg ser". La oss si: Jeg tar på meg (hva?) frakk - akkusativ kasus, jeg går uten (hva?) frakk - genitiv kasus.

2. Hvis du har foran deg et animert hankjønnssubstantiv med 2. deklinasjon, bør du erstatte et hvilket som helst ord i 1. deklinasjon i stedet og se på slutten. La oss si: skjøt en villsvin = skjøt en rev (slutter -у - akkusativ kasus), ble redd for en villsvin = redd for en rev (slutter -ы - genitiv kasus).

3. Hvis du har et animert substantiv i flertall, bør det erstattes med et livløst substantiv i samme form. La oss si: Jeg elsker mennesker, jeg elsker (hva?) bokstaver - akkusativ store og små bokstaver. Jeg elsker oppriktigheten til mennesker, jeg elsker oppriktigheten til (hva?) bokstaver - genitiv store og små bokstaver.

Nyttige råd
På det russiske språket er det substantiv som ikke kan avvises, si "frakk", "kaffe", når i alle fall ordet ser identisk ut. I dette tilfellet kan saken bare avgjøres av nøkkelspørsmålet.

Studenter står ofte overfor behovet for å bestemme sak substantiv. Dette må gjøres, for eksempel, når du må kontrollere stavemåten til en ubetonet vokal på slutten. Vanskeligheter oppstår når man skiller mellom nominativ og akkusativ sak til henne, fordi hjelpespørsmål for ord brukt i dataene sak ah, faktisk identisk.

Bruksanvisning

1. For å bestemme sak substantiv, er det nødvendig, før hvert enkelt, å stille et spørsmål til ordet. Ord relatert til nominativ sak y, svar på spørsmålene HVEM? HVA Hvis du stilte spørsmål HVEM? eller HVA?, så har du et substantiv brukt i akkusativ form sak EN.

2. Bestem hvilken del av setningen substantivet er Hvis ordet er subjektet, dvs. hovedmedlem i setningen, så brukes den i nominativform sak a. Akkusativ sak om betegner et ord som er et mindre medlem i en setning, et direkte objekt. La oss si, be gutta om å definere sak substantiv i denne setningen Jenta skriver et brev Be dem stille spørsmål til ordene, avgjør hvilken del av setningen de er. De er forpliktet til å komme til en ytterligere konklusjon. Ordet "jente" svarer på spørsmålet HVEM?, er subjektet, som betyr at det brukes i nominativ sak e. Og ordet "bokstav" er et mindre medlem av setningen, et direkte objekt. Det svarer på spørsmålet HVA? og brukes derfor i akkusativ sak e.

3. Gjør skoleelevene oppmerksomme på at et substantiv brukes med eller uten preposisjon. Ord i nominativ sak De brukes ikke uten preposisjoner. I akkusativ - de har preposisjoner PÅ, FOR, GJENNOM, INN osv.

4. Det er også verdt når man skal bestemme sak og sammenligne avslutninger i ord. Så, substantiv med den første deklinasjonen vil ha endelsene A, Z, hvis de er i nominativ form sak EN. Følgelig i akkusativ sak e - U, Yu. La oss si at i det første deklinasjonssubstantivet "vegg" er endelsen A. Den brukes i nominativ sak e. Ordet "vegg" har endelsen U. Dette betyr at det har en akkusativ sak .

5. Kasser angir rollen til et ord i en setning. Det er tillatt å bruke assistentfrasen HVEM GJØR HVA for å skille mellom nominativ og akkusativ sak til henne.

"Ivan fødte en jente og beordret å dra bleien" - de første bokstavene i dette litterære tullet leste opp listen over saker. Det er seks typer saker: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumentell, preposisjonell. Alle snakker om den midlertidige tilstanden til et eller annet substantiv, som kan endres i kasusform. Det er ikke vanskelig å bestemme typen kasus for et substantiv; du trenger bare å finne ut hvilket spørsmål som besvares av alle tilfellene.

Bruksanvisning

1. Sak nominativ– initial, bestemmer den virkelige lyden av ordet. Svarer på spørsmålene "hvem?" eller hva?" Hvis substantivet er livløst, si: vindu, hus, bok, buss, så svarer det på spørsmålet "hva?", og hvis det er livløst, for eksempel jente, elefant, mor, Rita, svarer det følgelig spørsmålet "hvem?". Denne inndelingen etter emnets livlighet vil gjelde alle saker, og følgelig har hver sak to spørsmål. Eksempel 1. Mennesket (hvem?) er et animert substantiv i nominativ kasus, maskin (hva?) er et livløst substantiv i nominativ kasus.

2. Genitiv kasus, fra ordet "å føde hvem?" eller hva?" Uansett hvor komisk det kan høres ut, er det akkurat slik spørsmålet bør stilles. En rekke spørsmål i tilfeller faller sammen, og derfor vil noen ord høres identiske ut, det viktigste er å sette det riktig saksspørsmål. Eksempel 2. En person (hvem?) er et livløst substantiv i genitivkasus, en bil (hva?) er et livløst substantiv i genitiv.

3. Dativkasus bestemmes av uttrykket "gi til hvem?" eller hva?" Eksempel 3. For en person (til hvem?) er et animert substantiv i dativkasus, til en bil (til hva?) er et livløst substantiv i dativkasus.

4. Den akkusative saken svarer på spørsmålet: "hvem skal man klandre?" eller hva?" I eksemplet ovenfor faller et livløst substantiv sammen, og derfor bestemmes tilfellet logisk, i henhold til betydningen. Eksempel 4. En person (hvem?) er et animert substantiv i akkusativ kasus, en bil (hva?) er et livløst substantiv i akkusativ kasus. Men hvis det gir mening: Jeg kjøpte en bil (genitivsak), men krasjet bilen (akkusativ sak).

5. Instrumentalsaken høres ut som: "å skape av hvem?" eller hva?" Eksempel 5. Av en person (av hvem?) er et levende substantiv i instrumentalkasus, av en maskin (ved hva?) er et livløst substantiv i instrumentalkasus.

6. Preposisjonssaken er eksepsjonell, og stiller et spørsmål som ikke er i samsvar med navnet: "å snakke om hvem?" eller "om hva?" Det er lett å identifisere et ord i dette tilfellet, fordi et substantiv i dette tilfellet alltid har en preposisjon. Eksempel 6. Om en person (om hvem?) er et levende substantiv i preposisjon, om en bil (om hva?) er et livløst substantiv i preposisjon.

Video om emnet

Nyttige råd
Selv om et kasusspørsmål ikke samsvarer med betydningen i en gitt setning, bør det likevel bli bedt om å bestemme kasus for et substantiv.

Tips 3: Hvordan skille genitiv kasus av et substantiv fra akkusativ kasus

Saker av det russiske språket er en kategori av et ord som viser sin syntaktiske rolle i en setning. Skolebarn husker navnene på sakene og deres tegn, det vil si spørsmål, men noen ganger oppstår det vanskeligheter. For eksempel når det er nødvendig å skille genitiv kasus fra akkusativ kasus.

Du vil trenge

• Kunnskap om russisk språk av skolepensum, substantiv i akkusativ og genitiv kasus,

Bruksanvisning

1. I det russiske språket er det seks tilfeller: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumental, preposisjonell. For å bestemme tilfellet for et substantiv, brukes hjelpeord og spørsmål. Stavemåten til slutten av ordet avhenger av dette. Genitiv (nei: hvem? hva?) og akkusativ (skyld: hvem? hva?) tilfellene blir ofte forvekslet, fordi identiske spørsmål stilles for å animere objekter: "hvem?"

2. Spør et spørsmål. Hvis du er i tvil, spør substantivet et kvalifiserende spørsmål: "nei hva?" (for genitiv) og "Jeg ser hva?" (for akkusativ). Hvis et ord har form av nominativ kasus, betyr det i dette tilfellet Det er akkusativ. La oss si: en liten fisk (akkusativ kasus: jeg ser hva? en fisk, det er umulig å si: det er ingenting? en fisk).

3. Hvis du trenger å bestemme kasus for å ordne endelsene, erstatt substantivet med ordet "katt" eller et hvilket som helst annet ord, men absolutt med den første deklinasjonen. Avhengig av slutten, avgjør saken. La oss si: stolthet for læreren er akkusativ kasus, siden vi erstatter ordet "katt" i stedet for substantivet, får: ære for katten. Endelsen "u" indikerer akkusativ kasus. Slutten "og" er i genitiv.

4. Analyser sammenhengen mellom ord i en frase. Genitivkasus, som vanlig, betegner forholdet mellom en del og helheten (et glass melk), som tilhører noe (en søsters jakke), den brukes når man sammenligner (vakkere enn en dronning). Akkusativ brukes til å formidle romlige-tidslige relasjoner (arbeid i en uke), overgangen fra en handling til et objekt (kjøre bil).

5. Bruk de samme metodene for ubestemte substantiv. La oss si: ta på en frakk (ta på en katt - akkusativ kasus), gjør deg uten kaffe (gjør deg uten en katt - genitiv).

Merk!
Akkusativ kasus angir den fullstendige dekningen av objektet av handlingen, et visst antall (drikk melk), og genitiv kasus betegner utvidelsen av handlingen til en del av objektet (drikk melk).

Nyttige råd
Et livløst substantiv i akkusativ kasus endres ikke til å skille seg fra samme substantiv i genitiv: Jeg så et hus (akkusativ), det var ingen hus i området (genitiv)

I motsetning til de finske og ungarske språkene, der det er ett og et halvt til to dusin saker, i russisk grammatikk er det seks av dem. Endingene på ord i forskjellige tilfeller kan falle sammen; derfor, for å bestemme tilfellet, må du stille det riktige spørsmålet for ordet som kontrolleres.

Bruksanvisning

1. For å bestemme tilfellet for et substantiv, les nøye uttrykket der det er inkludert. Finn ordet som substantivet du sjekker refererer til - det er derfor ord du vil stille et spørsmål. La oss si at du får uttrykket "Jeg elsker hunder", og du må bestemme tilfellet for substantivet "hunder." Ordet "hunder" i denne setningen er underordnet ordet "kjærlighet". Følgelig vil du stille saksspørsmålet på følgende måte: "Jeg elsker hvem?"

2. Hver av de seks sakene har sin egen spesielt spørsmål. Så, substantiv i nominativ kasus svarer på spørsmålet "hvem?" eller hva?" Hjelpeordet "er" kan legges til dette tilfellet. La oss si at det er (hvem?) en hund. Spørsmålet om genitivsaken er "hvem?" eller hva?" Hjelpeordet "nei" kan legges til substantivet i dette tilfellet. Dativ-tilfellet svarer på spørsmålet "til hvem?/hva?" og harmonerer med hjelpeordet "gi". Spørsmålet i den akkusative saken er "hvem?" eller «hva?», og dets hjelpeord er «skylde». Substantiv i den instrumentelle kasusen svarer på spørsmålet "av hvem?/hva?" og er i harmoni med ordene «skapt» og «fornøyd». Endelig, preposisjon karakterisert følgende spørsmål: "om hvem?/om hva?", "i hvem?/i hva?". En av hjelpeord Denne saken er ordet "tror jeg".

3. For å bestemme tilfellet for et adjektiv, må du først finne substantivet eller pronomenet som det refererer til. Etter å ha bestemt kasus for dette grunnleggende ordet, vil du også kjenne kasus for adjektivet, fordi adjektiver alltid stemmer overens i kjønn, antall og kasus med substantivene (pronomenene) som de er avhengige av. For eksempel, i setningen "Kolya spiste en stor pære", brukes substantivet "pære" i akkusativ kasus, og derfor er tilfellet med adjektivet "stor" relatert til det også akkusativ.

Et substantiv er en del av talen som betegner en person eller gjenstand og svarer på spørsmålene "hvem?" Hva så?". Substantiv endres iht saker, hvorav det er seks på russisk språk. For å hindre at saker forveksles med hverandre, er det et strengt regelverk og forskjeller mellom dem. For å kunne fastslå akkusativsaken riktig og raskt, må du kjenne til spørsmålene og hva den brukes til.

Bruksanvisning

1. For å aldri gjøre en feil med tilfellet av et substantiv, husk at hver av dem har unike spørsmål som er spesifikke for det, ved å spørre hvilken du vil motta den tilsvarende tilfellet av substantivet. Akkusative saksspørsmål er spørsmålet "Jeg ser hvem?" for animasjonen og "Jeg ser hva?" for livløse substantiv.

2. Lær i tillegg definisjonene av det akkusative tilfellet av det russiske språket, eller rettere sagt tilfellene når det brukes. Det viser seg at akkusativsaken betegner overføring av midlertidig og romlige relasjoner(hvil i en uke, gå en kilometer); overgang av handlingen helt til objektet (kjøre bil, bla i en bok). Det er svært sjelden at akkusativ kasus dannes som en avhengighet av et adverb (irritert for en venn).

3. Men selv i henhold til reglene eller avslutningene er det noen ganger veldig vanskelig å avgjøre saken, så bruk alltid spesielle spørsmål. I sine spørsmål faller akkusativ kasus delvis sammen med genitiv og nominativ. For ikke å forvirre dem, gjør følgende: hvis du har et livløst substantiv foran deg, og det svarer på spørsmålet "hvem?", det som faller sammen med genitivkasusen, bytt ut et livløst substantiv i stedet for og spør et spørsmål til det. Hvis ordet svarer på spørsmålet "Jeg ser hva?", så har du akkusativ kasus.

4. Husk også at på det russiske språket er det noen substantiv som ser identiske ut i alle tilfeller: metro, kino, frakk, kafé, etc. For å avgjøre saken deres, still et spørsmål til nøkkelord. For eksempel, i setningen "I går kjøpte de meg en dyr frakk," er ordet "frakk" i akkusativ tilfelle, fordi som svar på spørsmålet "Jeg ser hva?" Du har lov til å svare "vakker frakk." I tillegg bytter du ut ordet "frakk" her med en variabel, for eksempel "dekorasjon". Da blir tilhørigheten til akkusativsaken umiddelbart mer tydelig.

Video om emnet

Nyttige råd
Når du bestemmer tilfellet for et substantiv, bruk alltid alle reglene og metodene du kjenner, da vil det være mye lettere for deg å bekrefte at et ord tilhører en eller annen kasus.

Nominativ kasus er den opprinnelige ordbokformen av substantiver, i motsetning til alle andre former indirekte saker: genitiv, dativ, akkusativ, instrumental, preposisjonell. Et ord i nominativ kasus brukes aldri med en preposisjon og opptrer tradisjonelt i en setning syntaktisk funksjon subjekt eller nominell del av et sammensatt predikat.

Bruksanvisning

1. Definer nominativ sak substantiv på grammatiske spørsmål "hvem?" eller hva?" For eksempel, i setningen "Hans mor var godhet selv," svarer ordet "mor" på spørsmålet "hvem?", og ordet "vennlighet"? på spørsmålet "hva?"

2. For nominativ sak og de viktigste er de subjektive og attributive betydningene. I det første tilfellet betegner denne formen figuren som utfører handlingen, eller objektet den er rettet mot. Sammenlign: «En mor elsker sønnen sin.» Ordet "mor" betegner en gjører. "Sønnen er elsket av moren." Ordet "sønn" betyr animere objekt, til den handlingen er rettet mot.

3. Bestem den subjektive betydningen av nominativformen sak og av syntaktisk rolle emnet i en todelt setning ("Sønnen er student, men samtidig jobber han") eller emnet i et endelt substantiv ("Hvisking, feig pust, trillen til en nattergal ..." ).

4. Determinativ betydning av nominativformen sak og uttrykkes i en forbindelse nominelt predikat enten i syntaktisk konstruksjon søknader. "Det nye bygget er en fabrikk." Ordet "fabrikk" er nominell del et predikat som svarer på spørsmålet "hva er den nye bygningen?" "Den kvinnelige legen inviterte meg inn på kontoret hennes." Ordet "lege" som svarer på spørsmålet "hvem?" er ? er en applikasjon som utfører den syntaktiske funksjonen å definere. Merk at nominativ sak, brukt i definisjonsbetydning, gir et annet navn til et objekt etter egenskap, kvalitet, tegn og adverbielle betydninger er ikke særegne for det.

5. Ytterligere betydninger av nominativ sak og substantivet er: - en evaluerende verdi uttrykt i den nominelle delen av predikatet ("Han var en godmodig person"); - et uttrykk for et midlertidig tegn relatert til fortiden ("På den tiden var det fortsatt en brudgom" , mannen hennes"); - betydningen av et informativt utfyllende skjema som brukes både med et egennavn ("De kalte henne Olya") og et vanlig substantiv ("Han er oppført som vaktmann"). Oftere enn ikke, nominativ sak brukt i denne betydningen med geografiske navn ("Så begynte byen å bli kalt Petrograd").

Merk!
I tillegg til substantiver har kasuskategorien bøyd orddeler: adjektiv, tall, partisipp og pronomen. Bestem nominativ kasus for adjektiver og partisipp ved å bruke spørsmålene "hvilken?" hvilken? hvilken? hva?", gitt fra substantivet som defineres, "hvor mange?" ? for kardinaltall, "hvilket?" ? for ordinære. Pronomen, avhengig av rangeringen, kan svare på spørsmålene "hvem?" i nominativ kasus. Hva?" (jeg, det), "hvilken? hvem sin?" (sikker, egen), "hvor mye?" (så mange).