Hvilken elv er den lengste i verden.

Timeplan

"Reise over kontinentene"

Kozhina Irina Viktorovna

Kommunal utdanningsinstitusjon"Gjennomsnitt omfattende skole Med. Repnoye, Balashovsky-distriktet, Saratov-regionen."

Geografilærer

Geografi

5. klasse

Lærebok: "Geografi", forfattere: I. I. Barinova, V. P. Dronov, I. V. Dushina, V. I. Sonin, Bustard. 2012

Didaktisk formål lekse : utvikle elevenes kunnskap om jordens kontinenter

Oppgaver :

1. Introduser nye termer "hav", "kontinent".

2. Introduser kontinentene på planeten vår og deres funksjoner

3. Fortsett å utvikle ferdigheter i å jobbe med en globus og muntlige fortellerferdigheter.

utvikle evnen til å arbeide med elektronisk pedagogiske ressurser, analysere, trekke konklusjoner; utvikle kreative, kommunikasjons ferdigheter, studentenes fantasi.

utvikle talekultur, danne miljøbevissthet, dyrke en kommunikasjonskultur, en følelse av kjærlighet til det lille hjemlandet.

Leksjonstype : en leksjon i å oppdage ny kunnskap

Former for studentarbeid: frontal, gruppe, i par

Metoder : reproduktiv, delvis søkende, prosjekt (miniprosjekt).

Utstyr: interaktiv tavle, multimediaprojektor, interaktiv presentasjon, kort med kryssord (utdelingsark for hver pult, kort for Gruppearbeid med tilleggsmateriell (vedlegg 1 og 2), flashguider «Ordne kontinentene riktig» (CSR-samling), brikker med tegninger av kjøretøy etter antall elever i klassen.

Leksjonsstruktur:

2. Oppdatere kunnskap om tidligere studert materiale

4. Å lære nytt stoff

5.Dynamisk pause

6. Refleksjon

7. Hjemmelekser

Planlagte resultater

Emne: kunne forklare betydningen av begrepene «kontinent», «hav», utvide kunnskap om kontinenter og vannrom av planeten vår, finne kontinenter og hav på kloden.

Metaemne:

Kommunikasjon: kommunikasjonsevner for forretningspartnerskap; evnen til å finne og rette feil i naboarbeidet og under felles diskusjon.

Forskrift:

Refleksivferdigheter: forstå et praktisk problem som eksisterende kunnskap ikke er nok for.

Antattferdigheter:sammenligne resultatene oppnådd med oppgaven; evaluer aktivitetene dine i leksjonen, avgjør suksesser og vanskeligheter.

Kognitiv:

Generell pedagogisk virksomhet: evne til å bygge tale ytring V muntlig for spørsmål; ekstrakt nødvendig informasjon fra teksten

Logiske handlinger: evne til å bygge en logisk kjede av resonnement

Personlig: dannelse av positiv selvtillit.

TEKNOLOGISK LEKSJONSKART

Leksjonstrinn	Lærerens handlinger	Studentaksjoner	Personlige resultater	Fagresultater	Meta-emne resultater
1.Organisasjonsstadium, motivasjon	Hilser på barn og legger opp til timen på en positiv måte.	Hilsen fra lærere	Positiv holdning til leksjonen, oppfyllelse av moralske og etiske krav		Samarbeid med lærer og jevnaldrende.
2. Oppdatering av tidligere tilegnet kunnskap.	1. I dag har vi noe stort og interessant foran oss. reise rundt i verden. Men for å finne ut hvor vi må gå, skal vi løse et kryssord ved å løse gåter. 1. Det er gigantiske fjell her - Tibet, Altai, Pamir, Karpatene og Balkan. Hele verden kjenner dem. Her er elvene Ob og Angara, Don, Volga, Lena og Kura. Skogmangfold I vårt hjemland... (Eurasia.) 2.Bare i et stort, grønt land Kenguru lever smart. Han vil ikke forlate barna sine Han bærer dem med seg i sekken. (Australia.) 3. Det er haier som suser rundt og gorillaer som hopper. Skremmende "store onde krokodiller" De vil bite deg, slå deg og fornærme deg.» Husker du det stedet hvor du ikke kan gå? (Afrika) 4. Vi finner den på kloden To forskjellige stolper! Og vi finner den på Yuzhny Et kontinent dekket av is! (Antarktis.) 2. Hvordan kan vi kalle svarene våre med ett ord? (Kontinenter) 3 . Når vi løste kryssordet, nevnte vi alle kontinentene på planeten vår? Nevn de kontinentene som har blitt glemt. 4. Vi har ikke mye tid, og vi vil ikke kunne reise sammen. Jeg foreslår å danne ekspedisjonsgrupper i henhold til antall kontinenter. (barna ved inngangen til klassen fikk tokens med bildet kjøretøy). Forskere skal fly til Afrika varmluftsballong, til Sør-Amerika - med helikopter, til Nord-Amerika med fly, til Antarktis kommer vi med ubåt, til Australia med skip, men i Eurasia skal vi reise med bil. Ekspedisjoner må samle materiale om kontinentene deres og utarbeide en rapport for de gutta som ikke har besøkt kontinentet ditt.	1. De lytter til gåter og løser et kryssord. 2 De konkluderer med at vi snakker om jordens kontinenter. 3 .Husk og liste opp alle verdens kontinenter. 4. Det dannes grupper.	Manifestasjon av kognitivaktivitet Evne til å forstå ansvar i arbeid, respektfull holdning til andre mennesker	Evne til å bruke begrepsapparat	Uttrykke din mening Evne til å jobbe i gruppe, pedagogisk samarbeid
3. Oppdagelse av ny kunnskap	1 . Og uten hva er reise umulig? Det finner vi ut ved å løse gåten. Jeg gikk med forskjellige land, Seilte langs elver, hav, Jeg gikk tappert gjennom ørkenen - På ett ark. (Geografisk kart) 2. Her er et kart over halvkulene (demonstrasjon av en manual fra COR-samlingen "Sett kontinentene på plass"). Men hva er det? Hvordan kan vi reise uten kart? Den må snarest gjenopprettes. Plasser alle kontinentene på deres plass på kartet. 3. Så vi har et kart, en ekspedisjonsarbeidsplan, tilleggsmateriell og læreboken din. Lykke til! 4. Organiserer ekspedisjonsrapporter. ( Lederen for ekspedisjonen snakker til klassen. En videosekvens brukes for å illustrere talen).	1 .Gjett gåten 2. Jobbe med interaktivt kart 3. Gruppearbeid vha tilleggsmaterialer, lærebok og kart 4 .Lytt til rapporten fra ekspedisjonslederne, fyll ut tabellen arbeidsbok	Manifestasjon av kognitivaktivitet Evne til selvstendig å uttrykke din mening Dannelse av et helhetlig verdensbilde Formasjon kommunikativ kompetanse i kommunikasjon med jevnaldrende og voksne	Pedagogisk og kognitiv interesse, Selvbestemmelse, selvbevissthet	Samarbeid mellom lærer og elever, evne til å fremheve det viktigste Evne til å vurdere korrekt utførelse pedagogisk oppgave Semantisk lesing, evne til å definere begreper, klassifisere, velge grunnlag og kriterier for klassifisering Evne til å formulere og argumentere din mening
4. Dynamisk pause (fysisk minutt)	Arrangerer en økt med kroppsøving Gutter, dere jobbet mye på ekspedisjonen, skrev en rapport om det, og så kom dere hjem. Før du rapporterer resultatene, foreslår jeg at du tar deg en liten pause.	Gjør øvelser	Gjennomføring av installasjonstimen på sunt bilde liv		Evne til å utføre handlinger etter modell, evne til å samhandle i en gruppe.
5.Refleksjon, leksjonsoppsummering	Sjekke elevenes forståelse av nye ting undervisningsmateriell(jobber med oppgaver - kort) 1. Det meste stor halvøy fred - 2. Nevn havet som krysser alle meridianer på jorden - 3. Det meste høy plass i verden - 4. Nevn det tredje største kontinentet - 5. Den største øya i verden - 6. Det tørreste kontinentet - 8. Den dypeste innsjøen i verden - 10. De fleste dypt sted i havet - 11. Det våteste kontinentet - 12. Den største innsjøen i verden - 13. Det meste stort kontinent - 14. Det meste stort hav - 15. Det meste kaldt hav - Konsolidering av kunnskap av studenter (test)	Lytt, analyser. Svar på spørsmålene: 1. Utfør testen Gjennomføre en egen prosedyre for selv- og gjensidig vurdering pedagogiske aktiviteter og deres kamerater i en algoritmeleksjon	Å skape interesse for faget	Etablere en sammenheng mellom formålet med en aktivitet og dens resultat Tilstrekkelig forståelse av årsakene til suksess/feil i pedagogiske aktiviteter.	Evne til å analysere, gruppere, generalisere, trekke konklusjoner. evne til å produsere skriftlig tekst
6.Lekser	D/Z s.22, spørsmål på s.112		Dannelse av en ansvarlig holdning til læring	Evne til å bruke begrepsapparat historisk kunnskap	Evne til å arbeide med pedagogisk og utenomfaglig informasjon, evne til å presentere resultatet av ens aktiviteter

Ressurser brukt

5. Sletteravvike enorm størrelse og strekker seg over tusenvis av kilometer (østeuropeisk, vestsibirsk, sentralsibirsk platå, etc.)

2. den dypeste innsjøen i verden er Baikal (1637 moh).

Naturområder Eurasia er mangfoldig: fra arktiske ørkener til ekvatoriale skoger.

Afrika

1. nest største kontinent

2. området er 30,3 millioner km 2 .

1. det varmeste kontinentet på jorden

2. i det meste av sin del er årstemperaturen over + 20°C.

1. flatt terreng, med flere fjellkjeder

2. det høyeste punktet på kontinentet er Mount Kilimanjaro (5895 moh).

3. verdens største ørken, Sahara.

1. Nilen er den lengste elven i verden (6671 km). 2. Victoriasjøen er den 2. største ferskvannssjøen i verden, den største innsjøen i Afrika etter område.

3. Victoria Falls er den eneste fossen i verden som er mer enn 100 meter høy og mer enn en kilometer lang.

Rikt og mangfoldig dyreliv og grønnsaksverden fastlandet: elefanter, neshorn, flodhester, løver, aper, strutser; palmetrær, akasie, fikus og andre.

Nord Amerika

1. Arealet er på 24,2 millioner km2.

1. klima i området Nord Amerika veldig variert: fra tøffe i nord (opp til -45°C), til varmt, fuktig i sør.

1. sletter dominerer.

2. Fjellkjeder strekker seg langs vestkysten - Cordilleraen. 3. mest høyt fjell Cordillera og Nai høyeste punkt fastlandet - Mount McKinley (6193 moh).

1. Elvene i Nord-Amerika er dype. 2. mest stor elv– Mississippi.

Et omfattende vannsystem er dannet av Great Lakes: Superior (den største ferskvannssjøen i verden), Michigan, Huron, Erie og Ontario.

Naturområdene er varierte: fra arktiske ørkener til ørkener. De mest kjente trærne i Nord-Amerika er sequoiaer - bartrær som er mer enn 100 meter høye, med en diameter på opptil 9 m.

Sør Amerika

1. en av to kontinenter som ligger i vestlige halvkule Jord.

2. Kontinentet ligger på fjerde plass i areal - 18,3 millioner km2.

1. det våteste kontinentet på planeten

2. klimaet er varmt, helt i sør synker temperaturen til 0°C

1. Relieffet kan deles inn i to deler: fjellregionen i Andesfjellene vest på kontinentet, og den enorme sletten, med platåer (Guiana og Brasil) og lavland (Orinoco, Amazonas, La Plata).

2. Andesfjellene er de lengste i verden fjellsystem, som strekker seg over 9 tusen km fra nord til sør.

3. Den høyeste toppen av Andesfjellene er Mount Aconcagua (6960 moh).

1. Amazon -den dypeste elven på planeten

2. Den høyeste fossen i verden er Angel, høyden er 1054 m.

1. kontinentets hovedrikdom er floraen - verdifulle avlinger, som f.eks.potet , sjokolade tre , Hevea gummiplante . 2. Hoveddekorasjonen på fastlandet er tropiske regnskoger.

3. et stort dyr er en sjeldenhet. Dovendyr, beltedyr, maurslugere, eksotiske fugler, slanger, utallige horder av insekter - dette er grunnlaget for dyreverdenen på dette kontinentet. Amazonas-elvene er farlige, de bugner av krokodiller og rovfiskpiranhaer.

Australia

1. det minste kontinentet.

2. Arealet er på ca 7,7 millioner km2.

1. det tørreste kontinentet

1. innlettelsedominert av sletter

2. Australias høyeste punkt er Kosciuszko-fjellet, 2230 moh.

1. stor, dype elver- Nei

3. Lake Eyre er den største på fastlandet

1. typiske pungdyr lever bare her forskjellige typer kenguru

2. fra planter - eukalyptus

Antarktis

1. areal - 14 millioner km2.

2. Antarktis tilhører ikke noen stat, ingen bor der permanent

1.det kaldeste kontinentet

2. I vintermånedene kan frost nå -90°C, og om sommeren -20°C.

1. Kontinentet er dekket med en kraftig isdekke.

2. gjennomsnittshøyde fastlandet - 2040 meter.

3. i den sentrale delen stiger isdekket til nesten 4000 meter.

1. is utgjør 24 millioner km3. Dette er mer enn 90 % av alle reserver ferskvann på jorden, som er lagret her i frossen tilstand.

1. organisk verden fattige - sjeldne moser, lav og alger bor i den.

2. Pingviner er hoveddekorasjonen på kontinentet.

3. hval og sel lever i vannet i havet.

Vannstrømmer er ekstremt varierende mengder. I forskjellige år, og til og med årstider, deres lengde og vannmengde endres. Debatten om hvilken elv som er den lengste i verden fortsetter den dag i dag. TOP 10 forblir imidlertid uendret, bare plassene endres.

Sør-Amerika er et fantastisk kontinent, hjem til den lengste elven i verden, Amazonas. Den renner gjennom flere land - Brasil, Colombia, Bolivia, Ecuador og Peru. Området til bassenget er omtrent 7,05 millioner km², nesten Australias territorium.

Navnet på den lengste elven i verden kommer fra de legendariske stammene av Amazonas som bebodde bredden, som oppdagerne av fastlandet, conquistadorene, måtte kjempe med. Et annet merkelig faktum: i det siste endret Amazonas gjentatte ganger strømningsretningen til den "bosatte seg" på den endelige versjonen - fra vest til øst, og krysset hele kontinentet.

Nilen (6 700 km)

I lang tid trodde man at Nilen var den lengste elven i verden, inntil en ny sideelv til Amazonas ble oppdaget. Kildene til Nilen er i Rwanda; totalt går den gjennom 10 afrikanske land. For Egypt, hvis territorium utgjør en betydelig del av elven, er det av uvurderlig betydning. Det er langs bredden at mer enn 95% av statens befolkning bor.

Missouri-Mississippi (6 275 km)

Mange amerikanere tror fortsatt at Mississippi er den lengste elven i verden. Selvfølgelig, fordi det nesten utelukkende ligger i USA. Faktisk er dens lengde "bare" 3 734 km. Og hvis Missouri ikke hadde forvandlet seg fra en fullverdig elv til en sideelv til Mississippi, ville den ikke ha sett topp 10, som ørene.

Yangtze (5800 km)

Oversatt fra kinesisk betyr navnet "lang elv". Den er den lengste i Eurasia og ligger i Kina. Yangtse-vannet er hjemsted for mange sjeldne og truede arter, inkludert alligatorer, stør og elvedelfiner.

Yellow River (5 464 km)

Navnet på denne elven, som også ligger i Kina, oversettes som "gul". Dette skylder den leire sedimenter som skyller ut fra bredden og gir vannet en gulaktig-turbid fargetone. Dessuten ble havet som den gule elven renner i også navngitt.

Ob (5 410 km)

Den lengste elven i Russland, som ligger i Vest-Sibir. Den har ikke mange sideelver og fylles hovedsakelig av snøsmelting. Navnet kom mest sannsynlig fra oversettelsen av ordet "snø" på språket til komifolket.

Lena (5100 km)

Den største av elvene ligger utelukkende på territoriet til den russiske føderasjonen, i Øst-Sibir. Det meste av året er Lena under et tykt islag, så skipsfarten er ganske dårlig utviklet, og bankene er praktisk talt ubebodde.

Amur (5 052 km)

Den neste av de 10 lengste elvene i verden ligger også, for det meste, i Russland. Det renner også gjennom territoriet til Kina og Mongolia. Interessant nok høres det uoffisielle navnet på kinesisk ut som "Heilongjiang" - black dragon river.

Kongo (4700 km)

Når det gjelder strømning, er denne elven nest etter Amazonas. Noen steder overstiger dybden 250 meter. Mest av Reservoaret ligger på territoriet til Republikken Kongo. Elven krysser ekvator to ganger og renner ut i Atlanterhavet.

Mackenzie (4240 km)

Canada, viser det seg, er ikke bare et land med innsjøer. Den siste av de 10 lengste elvene i verden ligger på dens territorium. Interessant nok ble det opprinnelig kalt " Skuffelse" - en skuffelse, men den ble senere omdøpt til ære for oppdageren, Alexander Mackenzie.