Datamaskinpresentasjon av praktiske prestasjoner av profesjonell aktivitet.

All-russisk konkurranse med internasjonal deltakelse
"Min fremtidig yrke "

REGLER OM KONKURRANSEN

Vilkårene og prosedyren for alle konkurranser er angitt i dette dokumentet: Avtale nr. 1 - tilbud om å gjennomføre konkurranser.

Alle kan delta i konkurransen. Hver deltaker kan kun sende inn ett verk til konkurransen. Arbeidsalternativer:
- Foto;
- tegning;
- collage;
- presentasjon;
- essay, komposisjon, etc.

Alderen på deltakerne er ikke begrenset. Deltakelse kan være individuell eller felles.

Konkurransen avholdes i henhold til følgende nominasjoner(i samsvar med hovedtypen angitt i søknaden om deltakelse i konkurransen pedagogiske aktiviteter deltaker i konkurransen):

Førskoleopplæring.
Grunnskole allmennutdanning.
Grunnleggende generell og videregående (fullstendig) allmennutdanning.
Grunnskoleutdanning.
Yrkesfaglig videregående utdanning.
Høyere profesjonsutdanning.
Tilleggsutdanning barn.
Voksenopplæring og andre typer opplæring.

1. Konkurransemål: utdype og utvide elevenes kunnskaper innen ulike områder yrker som fremmer personlig og profesjonell selvbestemmelse

2. Mål for konkurransen:

1. Forberede elevene på et bevisst retningsvalg sosialt - profesjonelle aktiviteter.
2. Fremme av sosial og næringsvirksomhet studenter ved hjelp av nye modeller og teknologier for karriereveiledningsarbeid, fremme av verdiene til arbeid og profesjonalitet blant barn og unge.
3. Popularisering og støtte for barns kreative verk, utvide ideer om profesjonelt arbeid.
4. Karriereveiledningsstøtte for studenter i prosessen med å velge studieprofil og fagfelt for fremtidig yrkesaktivitet; utvikling blant skoleelever profesjonell selvbestemmelse under forhold med frihet til å velge aktivitetsfelt, i samsvar med ens evner, evner og med hensyn til kravene i arbeidsmarkedet

Materialer som sendes inn til konkurransen vil ikke bli returnert eller gjennomgått.

4. Prosedyre for deltakelse.

For å delta i Konkurransen må du, innen 10. januar 2019 inklusive: sende inn en søknad om deltakelse (se knappen nedenfor), betale påmeldingsavgiften og laste opp (eller sende pr. e-post til adressen [e-postbeskyttet] ) konkurransearbeid og en kopi av dokumentet som bekrefter betaling av registreringsavgiften for konkurransen (ikke nødvendig når du betaler online via "Betal online"-knappen i "Betaling"-delen av denne siden).

Etter å ha fullført søknaden vil et brev som bekrefter mottak av søknad og søknadsnummer bli sendt til e-postadressen som er angitt i søknaden. Den innsendte søknaden sendes til behandling i konkurranseutvalget. Etter at kommisjonen godtar søknaden, publiseres deltakerens data i seksjonen Resultater denne siden.

Lister over deltakere og vinnere av konkurranser er publisert i seksjonen Resultater V åpen tilgang på ubestemt tid.

Etter påmelding betaler deltakere i konkurransen påmeldingsavgiften. Antall verk for én deltaker er ikke begrenset. Ved fremføring av arbeid i samarbeid betaler begge forfatterne registreringsavgiften. For fremgangsmåte og betalingsmåte, se avsnittet Betaling .

Etter å ha betalt for deltakelse i konkurransen, forbereder og laster deltakeren i konkurransen den til denne nettsiden (eller sender den på e-post til: [e-postbeskyttet] ) konkurransearbeid, samt en elektronisk kopi av betalingsdokumentet (ikke nødvendig når du betaler online via "Betal online"-knappen i "Betaling"-delen av denne siden).

5. Design av materialet.

Materialer til konkurransen aksepteres i elektronisk skjema på russisk. Dersom konkurransearbeidet inneholder materiale på et annet språk, må det legges ved full oversettelse til russisk.

Maksimal tillatt størrelse på et konkurrerende verk er 50 MB.

Når du sender inn ditt bidrag på e-post til teksten til brevet du må spesifisere:
1) søknadsnummer (angitt i brevet som bekrefter registreringen av søknaden din på nettstedet),
2) fullstendig navn på konkurrenten,
3) navnet på konkurransearbeidet,
4) navnet på konkurransen.

For eksempel:
1) 13451
2) Martynova Irina Petrovna
3) Mitt fremtidige yrke er energiingeniør
4) Mitt fremtidige yrke

6. Belønning.

Basert på resultatene av evalueringene fra konkurransekommisjonen, tildeles vitnemål av I, II, III grader 12. januar 2019.

Alle konkurransedeltakere mottar elektroniske sertifikater fra konkurransedeltakere. Dokumenter utstedes elektronisk med signatur og segl.

En lenke for nedlasting av vitnemål og sertifikater genereres først etter at vi har mottatt konkurranseverkene og kopier av dokumentet ved betaling av registreringsavgiften for konkurransene (ikke nødvendig ved betaling online via "Betal online" -knappen i "Betaling"-delen av denne siden) og sendes av oss på e-post til deltakeren.

Tilgang til å laste ned vitnemål og attester er tilgjengelig i seksjonen Resultater til tre måneder fra datoen for gjennomføring av konkurransene. Etter denne perioden publiseres antall sertifikater og vitnemål i listene over deltakere og vinnere av konkurranser for å motta en kopi av det tilsvarende sertifikatet eller vitnemålet, bør deltakeren sende inn en søknad til [e-postbeskyttet] og vi sender en kopi av det aktuelle sertifikatet eller vitnemålet fra vårt arkiv på e-post.

1. september FERIE "KUNNSKAPENS DAG!" » Satt sammen og utført av: Pinyugina O.A., grunnskolelærer, MAOU Secondary School 26, Ulan-Ude, 2018.

Fra historien Den romerske keiseren Konstantin den store sammenkalte det første økumeniske rådet, hvor det ble besluttet å begynne Nyttår fra 1. september. 4. århundre e.Kr. 325 Ved dekret fra Johannes III den store (første russisk suveren) Rus' begynte å feire begynnelsen av det nye året 1. september 1492.

I 1699 utstedte Peter den store et dekret som flyttet nyttår til 1. januar, for ikke å skille seg fra Europa. Tradisjonen med å starte skoleåret på gamlemåten 1. september ble stående intakt. Derfor går barn på skolen 1. september – for tidligere var denne dagen første dag i ikke bare skoleåret, men også kalenderåret!

I 1984 Høyeste råd USSR etablert ny ferie– Kunnskapens dag. Datoen for ferien ble den mest favorittdagen for alle førsteklassinger - den første september!

EUROPA Bortsett fra de nærmeste naboene, begynner skoleåret tradisjonelt 1. september i Belgia, de baltiske landene, Ungarn, Makedonia, Irland, Polen og Slovenia. Men for skoleelever i Finland, Danmark, Tyskland og Skottland begynner skoleåret i august. I Tyskland avhenger alt av skolen: noen ganger går tyske barn på skolen den siste uken i august, og noen ganger (avhengig av skoleplanen) i begynnelsen av september. Start akademisk år i andre land

ASIA I de aller fleste asiatiske land starter undervisningen, som vår, den første september, for eksempel i Kina, Hong Kong, Laos, Taiwan og Mongolia, og i Myanmar begynner skolene å jobbe med den andre. onsdag i september. I mange asiatiske land starter imidlertid skoleåret om våren.

I Japan utdanningsinstitusjoner arbeidet begynner den første april i Thailand - i mai, etter feiringen av det thailandske nyttåret (datoen bestemmes individuelt hver gang, men vanligvis faller den i midten av april), og på Filippinene går skolebarn for å søke kunnskap i begynnelsen av juni.

I Israel starter skolen vanligvis 1. september I Iran – 22. eller 23. september, i Qatar og USA De forente arabiske emirater- 15. september, i Egypt - fra 15. til 24. september, og i Oman og Saudi-Arabia Skoleåret starter den første uken i september. Afrika I mange afrikanske land begynner barn også på skolen første september, for eksempel i Etiopia, Nigeria og Somalia, og i Algerie feires tradisjonelt Kunnskapsdagen den første søndagen i september. I Sør-Afrika og Tanzan faller begynnelsen av skoleåret i midten av januar, og i Sør-Sudan Skoletimer starter 20. mars.

Kunnskapens ferie møtte oss og tok oss til favorittklassen vår. Vi satte oss ned ved pultene våre sammen, vi trenger å vite alt i verden. Nå vil vi lære, Vi kan ikke lenger være late, Vi skal skrive, telle, svare på spørsmål. La oss holde orden på bøkene og notatbøkene våre hele året, la oss studere mye og ikke bli distrahert. På skolen får vi kunnskap, hjemme befester vi kunnskap. Alltid i tide og i tide Vi skal gjøre leksene våre.

Foreldrene våre

Informasjonskilder malkilde: Lidiya Petrov Fokina, grunnskolelærer MCOU «Secondary School Art. Evsino" Novosibirsk-regionen Bakgrunn http://i01.fotocdn.net/s3/17/gallery_m/172/2352261904.jpg Trær http:// www . playcast. ru/uploads/2013/10/16/6324381. png Skolejente http:// s 4. bilde 4 du . ru/y 2014/08-13/12216/4544067. png Innskrift 1. september http:// planerka. av / Bilder / Bilder / Kunnskap 6. png Dikt: www.dobrieskazki.ru/1september.htm Foto - Internettressurs Tekst - Wikipedia

lærer Smetanina E.V.

MÅL: - bidra til idédannelse om fremtidens yrke;

Å fremme bevisstheten om riktigheten av det valgte yrket;

Fremme utvikling kognitiv interesse til yrker;

Å fremme dannelsen av kunnskap og ferdigheter for å objektivt utføre selvanalyse av utviklingsnivået til ens profesjonelle viktige egenskaper og korrelere dem med kravene til yrker og arbeidsområder for en person.

TYPE UNDERVISNING: debatt med quiz-elementer.

ARBEIDSFORMER: kollektiv, gruppe.

UTSTYR: presentasjonsquiz "I yrkenes verden", projektor, lerret, bærbar PC, yrkesutstyr.

Last ned:

Forhåndsvisning:

på en liten barneskole

lærer Smetanina E.V.

MÅL: - bidra til idédannelse om fremtidens yrke;

Å fremme bevisstheten om riktigheten av det valgte yrket;

Fremme utvikling av kognitiv interesse for yrker;

Å fremme dannelsen av kunnskap og ferdigheter for å objektivt utføre selvanalyse av utviklingsnivået til ens faglig viktige egenskaper og korrelere dem med kravene til yrker og arbeidsområder for en person.

TYPE UNDERVISNING: debatt med quiz-elementer.

ARBEIDSFORMER: kollektiv, gruppe.

UTSTYR: presentasjonsquiz "I yrkenes verden", projektor, lerret, bærbar PC, yrkesutstyr.

FREMGANG I LEKSJONEN

Trinn I Introduksjon

En elev leser et dikt

Her er det høst. Hei skole!

Den muntre klokken ringte,

Og de gikk inn for femtende gang

Til et lyst og romslig klasserom!

Hva trengs her? Ikke vær lat

Og studere flittig

Å vite om alt i verden

Og få rett A-er.

Lærer Hvite sløyfer, lyse farger, muntre skoleklokker markerer denne dagen i kalenderen! 1. september er en etterlengtet, elsket og spennende dag! Det er spesielt for førsteklassinger som krysser skoleterskelen for første gang. Vennligst godta våre varmeste og gratulerer godt fra 1. september! Og må det alltid være et sted for kunnskap og visdom i livet ditt!

Trinn II Motivasjon

Vi vil begynne den første leksjonen i det nye skoleåret med ordene til V. Mayakovsky.

Student

Årene mine vokser

Jeg blir sytten.

Hvor skal jeg jobbe da?

Hva bør jeg gjøre?

På hvem sine vegne blir historien fortalt?

Har du noen gang tenkt på disse spørsmålene?

Kan du gjette hva leksjonen skal handle om?

Hvordan vil du formulere temaet?

Godt gjort folkens, temaet for leksjonen vår er "Mitt fremtidige yrke"

Hvorfor tror du at du må stille deg selv disse spørsmålene i dag?

Kanskje en tegneserie vil hjelpe deg med å svare på dette spørsmålet.

(ser tegneserien "Kaleidoscope of Professions" episode 1)

Trinn III Diskusjon av tegneserien om problemer

Hvorfor er det viktig å velge riktig yrke?

(For at arbeidet vårt skal være en glede for oss, for å gi fordeler for mennesker. For å leve må vi tjene penger, og for dette må vi velge det rette passende yrke, som det er en tilbøyelighet til, interesse).

Hvordan vet du hvilket yrke som passer for deg og hvilket som ikke er det?

Hvilke begreper bør ikke forveksles? (yrke, spesialitet)

Hvem kan forklare konseptet - PROFESJON? (Dette er hovedbeskjeftigelsen)

Hvordan forklarer du begrepet SPESIALITET? (Type yrke innenfor ett yrke)

Trinn IV Stafettspill "I yrkenes verden"

Festet til tavlen er kort som viser personer fra følgende yrker: sjømann, lege, syerske, bilmekaniker

På bordet er det kort som viser egenskapene og verktøyene til disse yrkene. Barn deles i to lag, løper til bordet ved et signal, velger ønsket kort og fester det.

Trinn V Quizspill "I yrkenes verden" basert på presentasjon. Gruppearbeid.

(presentasjon)

Fortell meg, folkens, hvilke yrker kan dere?

Hvilke er du spesielt interessert i?

La oss bli kjent med noen flere yrker i quizen.

1. Hva kaller du en arbeider som utvinner mineraler i en gruve?

1. Geolog

2. Shakhtar

3. Utforsker

2. En spesialist i dette yrket sørger for at reglene følges. trafikk. Gi navn til yrket ditt.

1. Trafikkpolitiinspektør

2. Politimann

3. Trafikkleder

3. Hva heter en vitenskapsmann som studerer de fossile restene av utdødde organismer: dyr, planter, bakterier osv.?

1. Paleontolog

2. Arkeolog

3. Kunstkritiker

4. Nevn spesialisten som er ansvarlig for tilstanden og vern av skog?

1. Skogmann

2. Brannmann

3. Skogredningsmann

5. Hva kaller du en spesialist i oppdrett og avl av hunder?

1. Felinolog

2. Hundefører

3. Hundepsykolog

6. Hvilken spesialist kan lage et papir- eller elektronisk kart?

1. Kartograf

2. Etnograf

3. Geologisk ingeniør

7. Nevn en lege som har spesialisert seg på behandling av sykdommer i tenner, kjever og andre organer i munnhulen:

1. Øyelege

2. Kirurg

3. Tannlege

8. Hva kaller du en person hvis yrke er å lede et orkester?

1. Komponist

2. Dirigent

3. Akkompagnatør

9. Hva heter en spesialist som observerer og studerer atmosfæriske fenomener?

1. Meteorolog

2. Geograf

3. Økolog

10. Hva kaller du en skuespiller som utfører komplekse og farlige stunt mens du filmer en film?

1. Tegner

2. Stuntmann

3. Dobler

Øvelse "Finn ditt yrke."

Programlederen gir hver student et kort der egenskapen til en profesjonell lege, frisør eller kokk er tegnet og tilbyr en oppgave, uten å fortelle dem om å finne laget sitt og slå seg til ro i tre hjørner av dette rommet. Så, i to eller tre minutter, ser gutta etter laget sitt. Etter lederens klapp stopper søket, og han spør hvert av lagene: "Hva heter yrket deres?" Elevene svarer «Frisør», «Lege», «Kok».

SPEILBILDE.

Hvilke yrker husker du?

Hvordan vil du nå svare på spørsmålet:Hva vil jeg bli når jeg blir stor?

Grunnskolelærer

MBOU "Krasnoznamenskaya School"

Aleshina Valentina Alexandrovna

HISTORIEN OM FERIEN

Kunnskapens dag har sin egen historie. Historikere tror at dens opprinnelse går tilbake århundrer. På den ene siden er datoen knyttet til kirkens kannik.

Bysantinske teologer antok at Gud begynte skapelsen av lys 1. september.

Om høsten avsluttes felthøsten.

I gamle tider feiret slaviske bønder nyttår på denne tiden.

På 1400-tallet

Ivan the Terrible kunngjorde

Og i 1984 ble det utstedt et dekret, nå

KUNNSKAPENS DAG

Nå er 1. september ferie for alle skoleelever, elever og deres foreldre.

Jeg gratulerer

deg med dette

fantastisk

i løpet av dagen.

Første leksjon

Mitt fremtidige yrke

Hva er et yrke?

Yrke er en type arbeidsaktivitet eller yrke som krever spesiell opplæring.

Doktor– Dette er et veldig nødvendig yrke. Legen er kledd i en hvit frakk og har en spesiell hette på hodet. Dette er et legeskjema. Legen behandler barn og voksne fra sykdommer. Legen jobber på sykehuset. Til arbeidet hans trenger han spesialverktøy, som et telefonndoskop, sprøyte, termometer, etc. Legeyrket er nødvendig for å beskytte og behandle mennesker mot ulike sykdommer.

Hovedoppgave kirurg - etablering nøyaktig diagnose, finne ut årsaken til sykdommen, utføre selve operasjonen, og selvfølgelig hjelpe til med fullstendig restaurering av kroppen. Arbeidet til en kirurg er et stort ansvar for menneskeliv

Farmasøyter forberede, kontrollere og frigjøre medisiner i henhold til resepter og tillatt for salg uten resept, sanitær-, hygiene- og pasientpleieartikler, medisinske urter, desinfeksjonsmidler, dressinger og andre farmasøytiske produkter.

Lærer– Yrket er ganske komplekst. Det er nødvendig ikke bare å kunne presentere materialet på en interessant måte, men også å organisere barnas arbeid. Læreren må ha moralsk tilbakeholdenhet og takt, og kunne faget sitt godt.

Regnskapsfører beregner kostnader og fortjeneste hos bedrifter, firmaer, organisasjoner. En regnskapsfører må ha økonomisk utdanning og matematiske evner.

Kokk elsker å lage mat, men han gjør det i henhold til kulinariske standarder og krav. En kokk trengs ikke bare i kantiner eller restauranter, men også i organisasjoner, skoler og barnehager.

Motedesigner skaper nye klesstiler og bringer kreative ideer og planer ut i livet, lager skisser, nye modeller, designer teknisk moderne, komfortable, vakre kleskomposisjoner, organiserer show og utstillinger av moteriktige klær.

Flyvertinne sjekker den sanitære tilstanden til hyttene, lugarer, drift av elektrisk utstyr, mottar containere med mat og kjøkkenutstyr, post og annen last, tar imot passasjerer i lugaren, organiserer måltider, informerer om attraksjoner, sørger for nødvendig hjelp passasjerer under flyturen.

Sjåfør trengs overalt. Dette er ikke bare en person som kjører taxi. Det kreves sjåfører på bedrifter, byggeplasser, for intercity-godstransport, etc. Dette yrket krever utholdenhet, oppmerksomhet og selvfølgelig evnen til å kjøre bil.

Ekspeditør driver med salg av varer i butikken. Dette yrket krever kommunikasjonsevner og nøyaktighet. Selger må også kunne regne godt.

Bygger deltar i bygging av hus. For dette yrket trenger du fysisk styrke. Bygg og anlegg er et veldig nødvendig yrke.

Frisør gjør håret vårt. En frisør må ha flinke hender og en subtil kunstnerisk smak.

Vi må bekjempe ild med ild Vi er samarbeidspartnere med vann. Alle trenger oss virkelig, Svar raskt, hvem er vi?

Jeg har mye å gjøre hvis noen blir syk, Jeg vil kurere alle, venner! Gjetning Hvem er jeg?

Jeg skal på fly. Jeg setter meg på flyet. Og jeg flyr over bakken. Gjett hvem jeg er?

For leiligheter og hus, mange brev, telegrammer, han bringer til mottakerne. Hva heter han gutter?

Han seilte alle hav, I vindstille og i storm kjørte skipet. En modig mann Og marinen vet avtalen.

Han vil våkne ved daggry

snø skal ryddes i gården.

Alle stier vil bli feid

og dryss sand på isen.

Akkurat passe størrelse Han vil lage en dress til deg. Alt vil bli gjort i henhold til vitenskapen - Og legg hendene i buksene.

Et glassøye vil peke, klikk en gang og husk Du!

Hva kan du fortelle oss om følgende yrker?

Spørsmål til samtale:

Hva heter personen i dette yrket på bildet?
Hva har en person på seg på jobb?
Har den en spesiell form?
Hva gjør han i denne jobben?
Hvor jobber han?
Hva trenger han for arbeid (verktøy, spesielle enheter)?
Hvorfor trengs dette yrket?
Hvordan gagner det folk?

Gjett gåtene

1.Fortell meg hvem som er så deilig

Tilbereder kålsuppe

Stinkende koteletter,

salater, vinaigretter,

Alle frokoster, lunsjer

Elsker naturen

Respekter gamle mennesker.

3. Vi står opp veldig tidlig,

Tross alt er vår bekymring

Kjør alle på jobb om morgenen.

4. Hvem sitter ved pasientens seng?

Og han forteller alle hvordan de skal behandle seg selv:

Hvem er syk - han vil tilby å ta dråper,

De som er friske skal få gå en tur.

5. Han vil hive stokken behendig, Vil lage vegger, en baldakin. Han har harpiks kjeledress, Skogen lukter furu.

6. Blant skyene, i det høye,

Sammen bygger vi et nytt hus,

Å være varm og vakker

Folk levde lykkelig i den.

7. Hvem løfter manualer

Løper fort, skyter nøyaktig,

Hva er det ene ordet for dem alle?

DIN KALLING

Byggherren skal bygge oss et hus,

Og vi skal leve sammen i det.

Dressy helgedrakt

Skredderen vil dyktig sy for oss.

Bibliotekaren vil gi oss bøker,

Bakeren skal bake brødet i bakeriet,

Læreren vil lære deg alt -

Undervis i leseferdighet og skriving.

Brevet vil bli levert av postmannen,

Og kokken vil koke litt kjøttkraft til oss.

Jeg tror du blir voksen

Og du vil finne noe du liker!

Alle yrker er viktige for mennesker:

en lærer, en regnskapsfører, en frisør, en kokk, en byggmester, en brannmann, en sjåfør, en ingeniør, en veterinær - de er alle til fordel for menneskeheten, og uten dem ville det vært veldig vanskelig for oss.