Biografier Kjennetegn Analyse

Noveller av moderne forfattere. Tre historier av moderne forfattere

Noveller er en sjanger i litteraturen som krever spesiell dyktighet og talent av forfatteren. Noen ganger er 55 ord nok til å formidle meningen og ideen. Dette er utrolig lite, men det er nok å tenke på det som noen ganger virker ubetydelig og uviktig for oss. En novelle er historien om ett liv, en tragedie, en skjebne.

En dag holdt magasinet New Time et arrangement der deltakerne ble bedt om å skrive en historie på ikke mer enn 55 ord. Handlingen skapte en utrolig respons blant leserne.

Resultatet av denne handlingen var en samling kalt "Verdens korteste historier." Sjanger noveller fengslet ikke bare leserne av magasinet New Time, men også de beste representantene for det litterære samfunnet. Så, for eksempel, vant Hemingway en gang en krangel ved å skrive en historie som kunne berøre hvem som helst og bestod av bare 4 ord:

«Barnesko til salgs. Ubrukt."

Noen mener at enhver historie bør inneholde tre tradisjonelle komponenter: begynnelse, klimaks og oppløsning. Mesteren av historien O. Henry vant konkurransen ved å skrive sin novelle, tar hensyn til disse kravene:

«Sjåføren tente en sigarett og bøyde seg over bensintanken for å se hvor mye bensin som var igjen. Den avdøde var tjuetre år gammel."

Den amerikanske science fiction-forfatteren og mester i detektivsjangeren Frederick Brown klarte å skrive den korteste av skumle historier:

«Den siste mannen på jorden satt i et rom. Det banket på døren..."

Men du trenger ikke være et anerkjent litterært geni for å skrive noveller. For eksempel vant en eldre fransk kvinne en konkurranse ved å skrive den korteste selvbiografien:

"Jeg pleide å ha et glatt ansikt og et rynket skjørt, men nå er det omvendt."

TOPP 20 NOVELLER.

"Hva djevelen vil"

De to guttene sto og så på Satan gå sakte bort. Glimtet fra de hypnotiske øynene hans forvirret fortsatt hodene deres.

Hør, hva ville han av deg?

Min sjel. Og fra deg?

En mynt for en betalingstelefon. Han måtte raskt ringe.

Vil du at vi skal gå og spise?

Jeg vil, men nå har jeg ingen penger i det hele tatt.

Det er greit. Jeg har massevis.

Brian Newell.


"Høyere utdanning"

På college tørket vi bare buksene våre,» sa Jennings og vasket de skitne hendene.

Etter alle disse budsjettkuttene lærer de deg ikke mye, de gjorde bare estimater og ting gikk som vanlig.

Så hvordan studerte du?

Men vi studerte ikke. Du kan imidlertid se meg jobbe.

Sykepleieren åpnet døren.

Dr. Jennings, du trengs på operasjonssalen.

Ron Bast.

"Takknemlighet"

Ullteppet han nylig hadde fått fra en veldedig organisasjon føltes behagelig rundt skuldrene hans, og støvlene han hadde funnet i søpla i dag svi ikke i det hele tatt. Gatelysene varmet sjelen hans så behagelig etter alt dette kjølige mørket... Kurven på parkbenken virket så kjent for hans slitne gamle rygg. "Takk, Herre," tenkte han, "livet er rett og slett fantastisk!"

Andrew E. Hunt.

"Rendezvous"

Telefonen ringte.

Hei," hvisket hun.

Victoria, det er meg. La oss møtes ved brygga ved midnatt.

Ok elskling.

Og ikke glem å ta med deg en flaske champagne," sa han.

Jeg vil ikke glemme, kjære. Jeg vil være med deg i kveld.

Skynd deg, jeg har ikke tid til å vente! – sa han og la på.

Hun sukket, så smilte hun.

Jeg lurer på hvem det er, sa hun.

Nicole Weddle.


"Sengehistorie"

Pass på baby, den er lastet,” sa han mens han gikk tilbake inn på soverommet.

Ryggen hennes hvilte på sengegavlen.

Er dette til din kone?

Nei. Det ville være risikabelt. Jeg ansetter en leiemorder.

Hva om morderen er meg?

Han gliste.

Hvem er smart nok til å ansette en kvinne til å drepe en mann?

Hun slikket seg om leppene og rettet blikket mot ham.

Din kones.

Geoffrey Whitmore.

"Uheldig"

De sier at ondskapen ikke har noe ansikt. Faktisk ble ingen følelser reflektert i ansiktet hans. Det var ikke et glimt av sympati på ham, men smerten var rett og slett uutholdelig. Kan han ikke se gruen i øynene mine og panikken i ansiktet mitt? Han utførte rolig, kan man si, sitt skitne arbeid profesjonelt, og til slutt sa han høflig: «Skyll munnen, vær så snill.»

Dan Andrews.

"Det avgjørende øyeblikket"

Hun kunne nesten høre dørene til fengselet hennes smelle igjen. Friheten er borte for alltid, nå er skjebnen hennes i noen andres hender, og hun vil aldri se frihet. Vanvittige tanker flettet gjennom hodet hennes om hvor fint det ville være å fly langt, langt unna. Men hun visste at det var umulig å skjule. Hun snudde seg mot brudgommen med et smil og gjentok: «Ja, jeg er enig.»

Tina Milburn.

"Start"

Hun var sint på ham. I sitt idylliske liv hadde de nesten alt, men hun lengtet etter en ting – noe de aldri hadde. Bare feigheten hans var en hindring. Da vil det være nødvendig å bli kvitt det, men det er for tidlig. Det er bedre å være rolig og utspekulert. Vakker i nakenheten grep hun frukten. «Adam,» ropte hun stille.

Enrique Cavalitto.


"På sykehuset"

Hun kjørte bilen i rasende fart. Herre, hvis bare jeg kunne klare det i tide.

Men av ansiktsuttrykket til legen fra intensivavdelingen skjønte hun alt. Hun begynte å hulke.

Er han ved bevissthet? "Mrs. Allerton," sa legen lavt, "du burde være glad."

Hans siste ord var: "Jeg elsker deg, Mary." Hun så på legen og snudde seg.

"Takk," sa Judith kaldt.

Barnaby Conrades.

"Gjemsel"

Nittini, hundre! Klar eller ei, her kommer jeg! Jeg hater å kjøre bil, men for meg er det mye lettere enn å gjemme meg. Når jeg går inn i et mørkt rom, hvisker jeg til de som gjemmer seg inni: "De slår og slår!" De følger meg langs den lange korridoren med øynene, og i speilene som henger på veggene, reflekteres min skikkelse i en svart kasse og med ljå i hendene.

Kurt Homan.

"Skjebne"

Det var bare én vei ut, for livene våre var flettet sammen i en for sammenfiltret knute av sinne og lykke til å løse alt på en annen måte. La oss stole på mye: hoder - og vi skal gifte oss, haler - og vi vil skilles for alltid. Mynten ble kastet. Hun klirret, snurret og stoppet. Ørn. Vi stirret forvirret på henne. Så, med én stemme, sa vi: «Kanskje en gang til?»

Jay Rip.


"Kveldsoverraskelse"

Skinnende strømpebukser omfavnet de vakre hoftene hennes stramt og forførende – et fantastisk tillegg til en lett aftenkjole. Fra selve tuppen av diamantøreringene til tærne på de elegante skoene med tynne stiletthæler, var alt rett og slett elegant. Øyne med nypåførte skygger undersøkte refleksjonen i speilet, og lepper malt med knallrød leppestift strukket med glede. Plutselig hørtes en barnestemme bakfra: "Pappa?!"

Hillary Clay.

"Vindu"

Helt siden Rita ble brutalt myrdet, har Carter sittet ved vinduet. Ingen TV, lesing, korrespondanse. Livet hans er det som blir sett gjennom gardinene. Han bryr seg ikke om hvem som bringer maten, hvem som betaler regningene, han forlater ikke rommet. Livet hans er forbipasserende idrettsutøvere, årstidene, forbipasserende biler, Ritas spøkelse. Carter skjønner ikke at de filtforede kamrene ikke har vinduer.

Jane Orvey.


"Det var et år siden"

Strømmet av en lett bris stod Doug og så på Joey.

Hei Joey! - sa Doug.

Det var stille rundt omkring.

Jeg beklager, Joey. Jeg ville ikke. Ærlig talt. Godt nytt år, Joey!

Doug plasserte en rose på Joeys grav og gikk sakte bort.

Vil du noen gang tilgi meg for å ha kjørt beruset den kvelden? – spurte han.

Grace Kagimbaga.

"I hagen"

Hun sto i hagen da hun så ham løpe mot henne.

Tina! Min lille blomst! Mitt livs kjærlighet!

Han sa det til slutt.

Tina, blomsten min!

Å Tom, jeg elsker deg også!

Tom kom bort til henne, knelte ned og dyttet henne raskt til side.

Min blomst! Du tråkket på favorittrosen min!

Håper hei Torres.

"På jakt etter sannhet"

Til slutt, i denne avsidesliggende, bortgjemte landsbyen, ble søket hans slutt. Truth satt i en falleferdig hytte ved bålet. Han hadde aldri sett en eldre, styggere kvinne.

Er du virkelig?

Den gamle, visne kjerringa nikket høytidelig.

Fortell meg, hva skal jeg fortelle verden? Hvilket budskap skal formidles?

Den gamle kvinnen spyttet i ilden og svarte:

Fortell dem at jeg er ung og vakker!

Robert Tompkins.

"Uflaks"

Jeg våknet med sterke smerter i hele kroppen. Jeg åpnet øynene og så en sykepleier stå ved sengen min.

Mr. Fujima, sa hun, du var heldig som overlevde bombingen av Hiroshima for to dager siden. Men nå er du på sykehuset, du er ikke lenger i fare.

Litt levende fra svakhet spurte jeg:

"Til Nagasaki," svarte hun.

Alan E. Mayer.

"Prøve"

Hun hatet dem! Alle sammen! Maskene deres skjulte ikke gleden deres da deres lystne hender presset henne ned slik at han kunne ha sin vilje med henne. Smertene var uutholdelige. Men han stoppet ikke, han fortsatte å utføre dette monstrøse ritualet over henne. Skrikene hennes oppmuntret ham bare. Hun visste at hvis hun ikke ga etter, ville døden være uunngåelig. Til slutt, fornøyd, sa han: "Gutt."

Tom McGrane.

"Spøkelse"

Så snart dette skjedde, skyndte jeg meg hjem for å fortelle min kone den triste nyheten. Men hun så ikke ut til å høre på meg i det hele tatt. Hun la ikke merke til meg i det hele tatt. Hun så rett gjennom meg og skjenket seg en drink. Hun skrudde på TVen. I det øyeblikket var det en telefonsamtale. Hun gikk bort og tok telefonen. Jeg så ansiktet hennes rynke. Hun gråt bittert.

Charles Enright.

"By på"

Stjernelys natt. Det er rett tid. Romantisk middag. Koselig italiensk restaurant. Liten svart kjole. Luksuriøst hår, glitrende øyne, sølvskinnende latter. Vi har vært sammen i to år. Fantastisk tid! Ekte kjærlighet, bestevenn, ingen andre. Champagne! Jeg tilbyr hånden og hjertet. På ett kne. Ser folk på? Vel, la!

Vakker diamantring. Rødme på kinnene, sjarmerende smil. Hvordan, nei?!

Larisa Kirkland.

Katerina Goltsman

Av alle novellene av Astafiev, fokuserte jeg på denne, fordi den berører et tema nært tenåringer - holdningen til generasjonen av "bestefedre" til dem. I hodet til noen gutter er en bestefar en evig grubler, som er irritert over alt i verden hos unge mennesker: musikk, frisyrer, "bjeller og fløyter" på klær, slangord, uavhengig oppførsel ... Men for Astafiev - lys bilde en gammel mann, en tidligere frontlinjesoldat. Jeg starter samtalen med spørsmålet: "Hva med Sergei Mitrofanovichs personlighet inspirerer respekt?" Spørsmålet berører gutta til det raske, de kappes med hverandre og skynder seg å si ifra: «Han behandler ungdommene godt!», «Han beklager ikke gutta at de lager bråk der, drikker vin og sånt! ”, “Han bebreider ikke, som noen, at han kjempet for dem, men de er utakknemlige, de verdsetter ingenting!”, “Han mener tvert imot at frontsoldaten som snakket på radioen og sa at unge mennesker ikke visste dashing og derfor ikke verdsetter noe er galt. Og Sergei Mitrofanovich krangler med ham: vil du at ungene skal sulte og mate lus i skyttergravene? Det er som om de ikke er våre, men noen stebarn," "Og han er ikke grådig heller - han unner gutta vin." I fjor sa en av jentene: "Han har ikke sine egne barn, og disse gutta er som sønner for ham." Gutta snakker også om den gamle mannens evne til å trøste, for å si snille ord, og om sin beskjedenhet - med sitt talent prøvde han ikke å bli en sanger, mente han at han var uverdig. Jeg trekker guttenes oppmerksomhet til godheten til Sergei Mitrofanovich, hans toleranse, evne til å gå inn i en annen persons stilling, forstå ham. Så, indignert over byråkratiske ordrer, forstår han legen som blir tvunget til å følge dem. Til min overraskelse legger ikke elevene mine merke til helten i historiens evne til å virkelig elske, hans rørende forhold til sin kone. (Tenåringene var tilsynelatende så fascinert av det brennende temaet for dem - forholdet til den gamle frontsoldaten til ungdommen, at alt annet beveget seg i bakgrunnen.) Men når jeg minner om dette, jobber gutta aktivt: de finner og leser de relevante fragmentene, gjenforteller de mest minneverdige.

Hvis vi fortsatt har litt tid igjen, dedikerer vi neste leksjon til Astafiev. Lekser: minimum (obligatorisk for alle) og maksimum (for de som ønsker det). Minimumet er å uttrykkelig lese eller gjenfortelle episoden fra «On a Clear Day» som gjorde størst inntrykk, og forklare valget ditt. Det maksimale er å finne materiale om forfatterens liv (dette kan være en slags forord til verk, lærebøker eller informasjon fra Internett) og gjenfortelle det mest interessante og betydningsfulle. Gutta velger en rekke episoder fra historien. Jenter snakker ofte om hvor uselvisk kona hans ammet en skallsjokkert ektemann; mange mennesker elsket episoden der Sergei Mitrofanovich synger en lyrisk sang om inntrykket dette gjorde på de unge. Noen husker definitivt de byråkratiske prosedyrene, da til og med beinløse funksjonshemmede ble tvunget til å møte til en ny undersøkelse ("om beinet har vokst," fniser den gamle frontlinjesoldaten), om vanskelighetene vår helt må overvinne på grunn av dette.

Hvis det er minst én person som har oppfylt "maksimum", lytter vi til ham. Hvis det ikke er noen, snakker jeg selv kort om forfatterens liv (noen ganger gjør jeg imidlertid dette før jeg jobber med historien). Jeg har definitivt lest eller gjenfortalt en episode fra Astafievs selvbiografiske historie «The Jolly Soldier», der fortelleren (faktisk forfatteren selv), en frontlinjesoldat som gikk gjennom hele krigen, deler kokte poteter med en sultende tysk fange.

Historier av Lyudmila Ulitskaya

Lyudmila Ulitskaya

Før jeg jobber med dem, legger jeg bare merke til at, som i Astafievs verk, handler de om de mest vanlige mennesker. Og jeg trekker også guttenes oppmerksomhet til det faktum at Ulitskayas helter er folk av de fleste ulike nasjonaliteter, som bor i Russland. «Vårt land er multinasjonalt, og dette gjenspeiles i forfatterens arbeid. Så ikke bli overrasket over å se i historiene hennes, i tillegg til russiske navn, armenske, jødiske, tatariske og mange andre.»

Vi starter med en historie "Stakkars slektninger". Den er liten i volum, og jeg leste den rett i klassen for samtidig å dvele ved viktige detaljer. Etter å ha lest Anna Markovnas samtale med Asya om det kommende ekteskapet til Anna Markovnas datter, om studentgommen hennes, trekker jeg guttenes oppmerksomhet til vitaliteten og typiskheten til denne samtalen. Mine ord: "En slik samtale skjer ofte i mange familier," hilser tenåringer, spesielt jenter, med gledelige nikk og smil - de satte pris på realismen i situasjonen! Jentene er veldig underholdt av Anna Markovnas ord: «Det er fortsatt mer å gjøre!» Du har sikkert hørt det mer enn én gang... Etter å ha lest en historie, spør jeg umiddelbart om det viktigste: "Hva handler historien om?" Som vanlig prøver først skoleelevene, selv om de er ellevteklassinger, å erstatte samtalen om meningen med en gjenfortelling av innholdet: «Om hvordan den stakkars slektningen kom...» «Nei,» avbryter jeg, «la oss snakke. om meningen med historien." Etter å ha tenkt seg om, sier gutta: "Om vennlighet." Og i en spesialklasse ga en gutt et fullstendig filosofisk svar: "At alt er relativt: i sammenligning med noen er en person fattig, men i sammenligning med en annen er han rik." Ja, jeg er enig, denne ideen understrekes selv av tittelen på historien. Ikke "fattig slektning", men "fattig slektning". Tross alt, sammenlignet med Asyas halvlammede, fattige venn, er hun selv rik. Men dette uttømmer ikke meningen med historien. Jeg spør hvilken av karakterene som vekker mest sympati. Svaret er klart: Asya. Med din vennlighet. Hun, som selv er i nød, gir alle pengene og tingene hun fikk fra sin andre fetter til en enda fattigere venn. Til og med kamelhansker, selv om hun så gjerne ville beholde dem for seg selv...

Mitt neste spørsmål: "Hvordan tror du Anna Markovna er avbildet?" Det første tenåringene legger merke til er: "Hun ser ned på Asya." Vennligst finn detaljer som bekrefter dette. Gutta takler dette lett, og legger merke til det faktum at den velstående søsteren stiller sine pårørende spørsmål "høflig og uinteressert", og det faktum at hun hilser henne "vennlig og majestetisk", og hvordan hun kommer til fornuft ved å dele sine egne familiesaker: Hvem forteller hun dette til? En av jentene sa imidlertid: "Men du kan forstå Anna Markovna: det er kjedelig å snakke med en imbecill!" "Hva, Anna Markovna er en dårlig person?" - Jeg spør. «Nei,» svarer de, «hun behandler hushjelpene sine godt, tar vare på dem, ordner livet deres. Selv etter ekteskapet kommer de til henne med ektemenn og barn.» "Hun hjelper Asya hver måned og gir henne penger." Jeg gjør gutta oppmerksom på det faktum at hun ser bort fra sin andre fetter «med svaiende hjertelighet». Og en ting til - Anna Markovna elsker barn, de er alle "vakre" for henne. «Du skjønner,» oppsummerer jeg, «du kan ikke dømme en person entydig. Ulitskaya skildrer vanlige mennesker, med alle deres svakheter og mangler. Men hun elsker dem alle. Hun har til og med en av samlingene hennes med historier som heter "Poor, Evil, Loved ...".

"Men," legger jeg merke til for gutta, "vi snakket ikke om en veldig viktig aspekt historie. Han berører Asya.» Det er interessant at når de sier "hun er tilbakestående", blir gutta flaue. Ja, jeg skal legge til, hun forstår ikke virkeligheten (for eksempel tilbyr hun seriøst sønnen til en velstående søster som har en fantastisk leilighet å bo med henne i et lite rom med sin fremtidige kone), kler seg morsomt, gjør det ikke se det absurde i oppførselen hennes og oppførselen hennes (hver gang hun forsikrer at det kom inn ved en tilfeldighet, på veien; fniser latterlig). Men det er hun som er avbildet entydig, med utilslørt forfattersympati. Jeg ber gutta finne en setning (hvis ikke alle har tekstene, husk) der forfatteren uttrykker denne sympatien direkte. Noen vil definitivt gjette - helt på slutten, den siste setningen i historien: "Og Asya Shafran, vår gale slektning, strålte." "Vår gale slektning." Forfatteren ser ut til å akseptere Asya i familien sin, føler henne som en av sine egne, kjære. Så la oss nå tenke på hva forfatteren forteller oss med denne lille historien. "Den vennligheten er hovedsaken," sier gutta. "At en svaksinnet person er den samme personen." "At enhver mann kan gjøre godt." «Ja,» oppsummerer jeg, «det blir slik. Selv om en person ikke er veldig smart, men hvis han bringer godhet inn i livet, så er han verdig respekt og sympati." Nå inviterer jeg barna til å tenke på hvilke av våre klassikere historien minner mest om i sin oppmerksomhet vanlige folk og de mest vanlige hverdagssituasjoner. Selvfølgelig, Tsjekhov. Det er ikke for ingenting at han er Ulitskayas favorittforfatter (hun har et skuespill "Russian Jam" - en ærlig imitasjon av " Kirsebærhage", det samme problemet og lignende karakterer på en moderne måte). Ulitskayas historier er imidlertid, i motsetning til Tsjekhovs, optimistiske.

Oppgave: les en historie "Andre folks barn". Vi dedikerer neste leksjon til ham. Jeg starter med å spørre hva likhetene mellom denne historien og "Stakkars slektninger" er. Spørsmålet plager ingen: "Alt her er også veldig viktig," "om de mest vanlige mennesker," "folk har også mangler, men vi elsker dem fortsatt," " lykkelig slutt", "denne historien handler også om vennlighet." "Ja," presiserer jeg, "om hvordan vennlighet og medfølelse viste seg å være sterkere enn mistillit og harme." Jeg henleder barnas oppmerksomhet på hvor kraftfullt og billedlig øyeblikket beskrives da jentenes gråt snudde Sergos sjel og smeltet sinne og harme: «... støpejernshimmelen som han bar på sine forsteinede skuldre, dirret.» Og videre: «Disse merkelige barna gråt. Deres rop berørte de friske bruddene i hjertet hans og reagerte på dem.»

Ja, Ulitskayas helter er ikke ideelle, men, oppvarmet av forfatterens kjærlighet, fremkaller de en snill, lys følelse i oss. Sergo, som bestemte at barna ikke var hans, men at hans kone var en "bi-lad", men uselvisk, smertelig forelsket seg i disse, som han trodde, fremmede jenter. Emma Ashotovna, som alltid var urettferdig mot svigersønnen. Men misnøyen og staheten hennes forsvinner når hun ser Sergo lide for Gayane. Jeg ber gutta finne steder hvor forfatteren viser hvordan en vanlig ulykke førte svigermor og svigersønn nærmere hverandre. "For første gang i livet tok Sergo svigermoren i armen og ledet henne." "Og på langt tilbake fra sykehuset, da han var helt svekket av begeistring og tårer, tok den eldre kvinnen svigersønnen i armen og førte ham bort...» Og videre: «Å, tosk, tosk», tenkte hun sympatisk og flyktig om Sergo. "Og jeg er en tosk selv ..." Og for første gang i livet henvendte Emma Ashotovna seg til svigersønnen med et spørsmål ... Denne episoden er dekket med varme og forfatterens sympati. Vi snakker også om Bekerich, ytre ekkelt, skittent, nedverdiget, foraktet av alle, om hvordan vår holdning til henne endres når vi får vite om det hun opplevde.

Denne leksjonen følges av en leksjon om Vampilovs skuespill(hvis tiden tillater det, så to), så - den siste. Vi snakker om det som forener beste fungerer litteratur fra andre halvdel av 1900-tallet og moderne. Dette er oppmerksomhet til de mest vanlige mennesker, til hverdagens virkelighet, tro på mennesket, optimisme. Gutta deler sine inntrykk av verkene de leste (som likte hvilket mer, gjorde størst inntrykk og hvorfor), og leser deres spesielt favorittpassasjer. Hvis det er kort tid igjen, vil jeg gi deg et essay. Et av temaene er "Den positive helten i litteraturen fra andre halvdel av det 20. århundre og moderne litteratur." Noen ganger reiser dette emnet spørsmålet: "Hva er positiv helt? Jeg svarer enkelt: «Ikke bli for flinke, folkens. Det er enkelt god mann, lyst og sterkt skissert.» Noen ganger spør noen "hva er en god person?" "Vel, fra ditt ståsted," sier jeg. La meg forklare at temaet ikke trenger å forstås som generaliserende, du kan skrive om bare én person. De skriver om heltene til Dudintsev, og om Ivan Denisovich, og om Matryona, og om Astafievs Sergei Mitrofanovich, og om Asa og Sergo fra Ulitskayas historier, og om Shamanov og Valentina fra «Last Summer in Chulimsk».

Disse verkene vekker den genuine interessen til tenåringer. Det hender at selv etter å ha blitt uteksaminert fra skolen, etter å ha blitt studenter, ber de om en liste over andre verk av disse forfatterne.

Inna Yakovlevna Klenitskaya,

Litteraturlærer ved Moskva skole nr. 179

Hvordan laste ned et gratis essay? . Og en link til dette essayet; Tre historier moderne forfattere allerede i bokmerkene dine.
Ytterligere essays om dette emnet

    Utstyr 1. Ordforråd for leksjonen: Åndelighet, rettferdig, rettferdighet, karakter. 2. Portrett av A. I. Solsjenitsyn, illustrasjon til historien. 3. Båndopptaker (opptak av slutten av historien). Skrevet på tavlen: problematisk problemstilling"Kan Matryona betraktes som en rettferdig kvinne?" og svarene på det, som presenterer ulike punkter syn. «Vi bodde alle ved siden av henne og forsto ikke at hun var den veldig rettferdige personen som landsbyen ifølge ordtaket ikke ville stå uten. Heller ikke byen. Heller ikke hele landet er vårt» (A.I. Solsjenitsyn). “...Denne konklusjonen
    Vi har ikke gått tom for rettferdige mennesker og vil aldri gå tom for dem. De blir bare ikke lagt merke til, men hvis du ser nøye etter, er de der. N. S. Leskov Fattigdom, ydmyk og hardtarbeidende, er høyere enn selvtilfreds rikdom. A. I. Herzen Epigraphs (opprinnelig skjult for klassen). Reproduksjoner: N. I. Argunov. "Portrett av P. Kovaleva-Zhemchugova"; Raphael. "Den hellige Cecilia..." Musikalsk innspilling: P. I. Tsjaikovskij. "Symfoni nr. 6", finale (tema for økende protest). Leksjonsmål: Å konsolidere de grunnleggende konseptene knyttet til arbeidet til N. S. Leskov (de rettferdige og
    Horisontal: 5. fransk forfatter, en samtid av M. Sholokhov, som verdsatte forfatterens litterære arbeid høyt. 6. Kollektiv bonde-formann i romanen "Virgin Soil Upturned." 8. Militær rangering eldste bror Nikolai Streltsov fra romanen "De kjempet for sitt moderland." 11. Driveren fra romanen "Virgin Soil Upturned." 12. Maskinskytter fra en vogn fra historien "Shibalkovo Seed". 16. Løytnant, hovedperson"Vitenskapen om hat." 18. Navnet på en av forfatterens sønner. 19. People's Artist of the USSR, som spilte rollen som Grigory Melekhov. 20. Knyttneve fra romanen
    Helten i historien - en liten gutt– kommer seg fra sitt vanlige bygdemiljø til regionsenteret, hvor han trenger å fortsette studiene i femte klasse. "Så, i en alder av elleve, min selvstendig liv", sier helten. Men gutten forestilte seg ikke hvilke prøvelser som venter ham på det nye stedet. Han er smertelig bekymret fordi han er langt hjemmefra, det er ingen slektninger i nærheten, og konstant følelse sult får ham til å spille "chicka" - gambling for penger.
    Horisontalt: 5. "Vet hvordan du beskytter, i det minste etter beste evne, i dager med sinne og lidelse, den udødelige gaven - talen" (dikt). 6. Dikt fra diktsamling"Løvfall." 9. Karakter fra historien «Mityas kjærlighet». 10. Skuespiller historien "Henry". 11. Forfatter historisk roman"Catastrophe", hvis hovedperson er I. Bunin. 14. Russisk forfatter som sa om litterær kreativitet I. Bunina: «Det er skrevet for at Turgenev ikke skulle ha skrevet slik, enn si om
    Sjangeren til verket er novelle. En historie om en reise som en tretten år gammel gutt uforvarende foretok etter å ha gått seg vill i fem dager i taigaen. Hovedpersonen er gutten Vasyutka, som hjalp foreldrene sine med å fiske i taigaen. Mindre karakterer - mor, bestefar, far, fiskere. Gutten hjelper foreldrene sine i taigaen så mye han kan. Hans plikt, som han oppfant for seg selv, er å forsyne fiskerne med pinjekjerner, som de ikke er uvillige til å knekke. fritid. En dag, som vanlig, drar han til taigaen for å samle nøtter,
    Lekse utenomfaglig lesing basert på historien "Kingfisher" av Yuri Yakovlev i 6. klasse Mål: under en samtale om innholdet i historien, vis elevene motet, viljen, frimodigheten, besluttsomheten til hovedpersonen; bragden i navnet til vår lykke er levende i minnet om historiens helter og i vårt minne; hjelpe elevene å høre den moralske lyden av historien, dens verdslige visdom. Utstyr: portrett av forfatteren Yuri Yakovlevich Yakovlev; utstilling av forfatterens bøker; Elevens tegninger til ulike episoder av historien «Kingfisher». Epigrafer til leksjonen: Da soldatene gikk i krig, de

Spesielt for deg har vi valgt ut 8 nye samlinger av historier fra Bright moderne prosaforfattere. Trist og munter, alvorlig og ironisk, men alle like vakre, de vil ikke forlate deg likegyldig.

Alexander Snegirev

Fjorårets russiske Booker-vinner Alexander Snegirev vet å få øye på livet rundt den viktige tingen som slipper øyet til den gjennomsnittlige personen. Det er derfor heltene i historiene hans er så godt gjenkjennelige for oss selv, våre venner eller kolleger, eller bare tilfeldige naboer i baren. Så forskjellige og så like byfolk. Som helten i historien som ga tittelen til hele samlingen. Han drømte om lykke. Og alt lovet det: bøtter med påskeliljer på baren, og den skarpe lukten av sjarm, arroganse, sårbarhet sølt i klubben, og et par Long Islands, og følelsen av tillit til at han elsker og er elsket av den eneste som er nå langt unna. Han drømte... Men April var ikke i hjertet hans. Hvordan jeg ikke følte at jeg fortsatt var ung. Hvordan det ikke var noen tro på at kjærlighet var ekte. For å overdøve den akutte smerten av det som ikke ble oppnådd og tapt, bestemte han seg for at han bare ville ha det hyggelig i kveld...

Dilyara Tasbulatova

Strengt tatt, "Hvem har mer i Russland?" - ikke en samling historier, men en samling fortellinger. Men hva slags! Ifølge forfatteren, den kjente filmkritikeren og briljante historiefortelleren Dilyara Tasbulatova, er det hennes tredje bok som virker sterkere for henne enn de to første. Samtidig har den alt som forfattere har begynt å elske forfatteren for – komiske livshistorier, aktualitet, vittige dialoger som får deg til å le høyt. Som kritiker Denis Dragunsky bemerket: «Hele det vanvittige rotet som nå gurgler og bobler i hodet til 99 % av russerne, vises i denne boken med dødelig nøyaktighet, men uten den minste blanding av kald analyse, intellektuell arroganse og spesielt fordømmelse. Heltene i boken er enkle mennesker, ikke spesielt utdannede, ikke særlig smarte – men absolutt levende og ekte. Ikke sjenert i tanker og uttrykk. Forfatteren bor blant dem og argumenterer med dem på deres språk.»

Igor Savelyev

Den nye samlingen av Igor Savelyev inkluderer to historier, forent av motivene til veien og haiking. Forfatterens vei er en bevegelse som ikke har slutt og kant, den er et møtested, et veiskille forskjellige skjebner. På et tidspunkt på den endeløse veien er lastebilsjåfør Vova, som har lagt ut på sin første reise. En enkel sjåfør, han vet lite om kompleksiteten til ruten. På et annet punkt er den erfarne haikeren Vadim. For ham er haiking lojalitet til frihetens ånd, beredskap for utfordringer og interesse for verden. Begge gutta er sultne på eventyr. Men når veien som forener dem setter dem ved et veiskille, når fare krever at de tar et valg, oppfører hver av dem seg uventet.

Roman Senchin

Prisvinner" Stor bok"og en vanlig av korte og lange lister prestisjetunge litterære priser Roman Senchin i sin novellesamling "Directly" er nostalgisk for ungdommen, for seg selv. Lengsel etter tapte idealer, manglende evne til å motstå omstendigheter er ledemotivene i denne samlingen av historier forskjellige folk med en felles sovjetisk fortid. Hovedspørsmålet hver historie - "Hvorfor skjedde dette?": hvorfor er billige pyntegjenstander fra fortiden så dyre, hvorfor førte den ærlige veien til en felle, hvorfor lurte kjærligheten, hvorfor, for å holde deg flytende, trenger du å forråde deg selv hver dag?

Alexander Melikhov

Alexander Melikhovs nye bok "The Resurrection of Lilith", som inkluderer nye verk og de som er skrevet tidligere, er forfatterens dype refleksjon over en kvinne, hennes arketyper, guddommelig natur kjærlighet og menneskelig natur vulgaritet. "Jeg vil ha kjærlighet så mye!" - heltinnen til en av A. Melikhovs historier gjentar stadig - Lorelei, Moskva-tapping. "Jeg vil ha kjærlighet så mye!" - andre karakterer gjenspeiler henne. Og det spiller ingen rolle om de er Lucretia eller Medea. Tross alt blir både forferdelige forbrytelser og enklere synder begått av dem utelukkende på grunn av kjærlighet - for dens skyld eller på grunn av dens mangel. «Og jeg synes så synd på alle,» skriver Dina Rubina om historienes helter, «at hjertet mitt bare brister av medlidenhet!»

Irina Muravyova

"Woman's Infant Experiences" - et nytt verk av en anerkjent mester moderne prosa Irina Muravyova. Denne lille, men smykkegjenstanden kan trygt settes på linje med V. Nabokovs "Other Shores", fordi den inneholder barndommens velduftende kyster, fra hvilke forfatteren seiler inn i Great Literature. Verden av de første følelsene: kjærlighet, sjalusi, frykt, medlidenhet, skam - er gitt på en fullstemmet, fyldig, impresjonistisk måte. Og det viser seg at et sekund med ekstrem lykke kan plukkes opp i hendene dine, som en dama med et ømt, rasende bankende hjerte. "A Woman's Infant Experiences" er en bok om dannelsen av femininitet, poesi og skjebne.