MSU oppkalt etter Ogarevs adresse. Mordovian State University oppkalt etter

Informasjon hentet fra åpne kilder. Hvis du ønsker å bli sidemoderator
.

Bachelor, postgraduate, spesialist, master

Ferdighetsnivå:

heltid, deltid, deltid

Studieform:

Statlig diplom

Ferdigbevis:

Lisenser:

Akkrediteringer:

Fra 19 000 til 137 000 RUR per år

Skolepenger:

Fra 33 til 64

Bestått poengsum:

Antall budsjettplasser:

Universitetsegenskaper

Budsjettfinansiering (gratis opplæring):
Ikke-statlig finansiering (betalt opplæring):
Utsettelse fra tjeneste:
Militær avdeling:
Forberedende opplæring:
Antall elever	4700
Antall lærere	1500
Antall kandidater til realfag	1100
Antall prof. og leger:	280

Generell informasjon

National Research Mordovian State University oppkalt etter N.P. Ogarev er en føderal statlig budsjettinstitusjon for høyere utdanning.

Grunnleggeren av universitetet er den russiske føderasjonen. Funksjonene og kreftene til grunnleggeren av universitetet utføres av departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen.

Mordovian State University ble opprettet 2. oktober 1957 på grunnlag av Mordovian State Pedagogical Institute, organisert 1. oktober 1931. Opprettelsen betydde et kvalitativt nytt skritt i utviklingen av høyere utdanning i Mordovia. I dag er Mordovian University et av de største sentrene for høyere utdanning, vitenskap og kultur i Russland.

Universitetet representerer alle nivåer av høyere utdanning og en rekke spesialiteter innen videregående yrkesutdanning det finnes programmer for omskolering og videregående opplæring. Universitetet utfører grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning innen et bredt spekter av vitenskaper.

Ved ordre fra regjeringen i den russiske føderasjonen datert 20. mai 2010 nr. 812-r ble kategorien "nasjonalt forskningsuniversitet" opprettet i forhold til Moskva statsuniversitet oppkalt etter N.P.

Universitetet ligger i den sentrale delen av Russland, 620 km fra Moskva. Det er 2 filialer, 29 akademiske bygninger, 14 sovesaler, hvor mer enn 4700 studenter, mer enn 80 doktorgradsstudenter og familier til universitetsansatte bor.

Det vitenskapelige og pedagogiske potensialet til universitetet er mer enn 1,5 tusen mennesker. Av disse er 280 doktorer i vitenskap og professorer; vitenskapskandidater, førsteamanuensis - 1100.

Studentene undervises ved Mordovian University på heltid, deltid og deltid (kveld). Over 20 tusen studenter studerer ved universitetet i alle former for utdanning. Blant dem er mer enn 1100 utenlandske statsborgere.

Opplæring i høyere (HPE) og videregående yrkesutdanning (SVE) programmer for studenter registrert ved universitetet før 2011 utføres i henhold til statlige utdanningsstandarder for andre generasjon, og for de som ble registrert i 2011 og i påfølgende år - i henhold til føderal stat utdanningsstandarder for tredje generasjon. Studievarighet i fulltid/korrespondanse (kveld) studieformer: 5/6 år (utdanning av spesialister), 4/5 år (bachelor) og 2/2,5 år (mastergrad). Ved Medisinsk institutt henholdsvis 6/7 år. Opplæring av spesialister gjennomføres i form av forelesninger, laboratorium, seminarer og praktiske klasser.

Utdanningsprosessen i de fleste områder av opplæring og spesialiteter gjennomføres på statsspråket i den russiske føderasjonen - russisk. Ved avgjørelse fra det akademiske rådet ved universitetet kan klasser gjennomføres på språkene til folkene i den russiske føderasjonen og fremmedspråk. En rekke utdanningsprogrammer er implementert på engelsk.

Diplomer og grader tildelt: diplom, vitenskapskandidat, doktor i naturvitenskap, bachelor og master. Etter å ha fullført opplæringen, får de som har fullført læreplanen et russisk statsvitnemål av den etablerte formen for høyere utdanning og kvalifikasjoner.

1 av

Nyheter

Den 29. juli ble det tildelt vitnemål til Ogaryovo-innbyggere - nyutdannede fra det profesjonelle omskoleringsprogrammet i retning av "Kjemisk teknologi for syntetiske biologisk aktive stoffer", som startet 1. februar i lokalene til JSC "Biokhimik". Kurset ble utviklet av ansatte ved Moscow State University. N.P. Ogarev for opplæring av spesialiserte spesialister, under hensyntagen til kravene til profesjonelle standarder, Federal State Education Standards, samt produksjonsbehovene til Biokhimik JSC. 11 personer ble trent under programmet - studenter ved University of Mordovia, som studerer innen farmasi, bioteknologi, grunnleggende og anvendt kjemi og organisk kjemi.

De første påleggene om opptak av søkere til heltids- og deltidsstudier er offentliggjort (budsjettgrunnlag). Studentene ved Mordovian University var de som kom inn på plass innenfor opptakskvoten for målrettet opplæring, personer med spesielle rettigheter, samt de som kom inn uten opptaksprøver.

Fra 10. juli til 22. juli ble den pedagogiske intensive "Island 10-22" holdt i Moskva ved Skolkovo Institute of Science and Technology. Basert på utvelgelsesresultatene var teamet fra Mordovian University blant de 100 russiske universitetene som deltok i det. Hvordan vil dette påvirke den videre utviklingen av Moscow State University? N.P. Ogarev, se historien til People's Television of Mordovia.

23. juli aktivist av Council of Veterans of Moscow State University oppkalt etter. N.P. Ogarev besøkte førsteamanuensis ved Institutt for økonomisk teori ved Det økonomiske fakultet Anatoly Nikitovich Chalukhin. Anatoly Nikitovich jobbet ved universitetet i mer enn 30 år. Han trakk seg som førsteamanuensis ved Institutt for teknisk service av maskiner ved Institutt for mekanikk og energi.

26. juli avsluttes aksept av søknader fra søkere til budsjettplasser på heltid på bachelor- og spesialitetsprogram. De første ordrene for opptak til Moscow State University. N.P. Ogarev blir uteksaminert 29. juli - studenter vil være de som kommer inn innenfor opptakskvoten for målrettet opplæring, personer med spesielle rettigheter, samt de som kommer inn uten opptaksprøver. Rekkefølgen for påmelding i henhold til den generelle konkurransen vil bli signert 3. august (den "første bølgen" av påmelding). Pålegg om opptak til de resterende ledige budsjettplassene vil bli gitt 8. august ("andre opptaksbølge").

23. juli, i vektkategorien 66 kg i det klassiske triatlonprogrammet, steg Sergei til det høyeste trinnet på pallen. Rygg knebøy 227,5 kg. Benkpress 127,5 kg. Vektstangtrekk - 230 kg. I den samlede lagrangeringen tar universitetet vårt 1. plass blant 13 universiteter fra forskjellige land.

Vi snakker om å lansere et enhetlig opplæringsprogram innen kunstig intelligens-teknologier. Nettverksprosjektet, der studenter, lærere, ledere og forskere skal kunne delta, starter i september.

Medlem av "Living Memory"-søketeamet ved Moscow State University. N.P. Ogarev Sergei Tsyganov vant konkurransen om gjennomføringen av Epiphany Memorial-prosjektet. International Society "Memorial" tildelte tilskuddsmidler på 100 tusen rubler. Målet med prosjektet er å gjennomføre fotturer og forbedre stedene for massegraver til undertrykte mennesker som ble funnet av avdelingens krigere i 2004. I tillegg er det planer om å begynne opprettelsen av helligtrekongerminnesmerket ved helligtrekongervåren i byen Saransk.

«iVolga» er i endring, endre deg også!» Under dette mottoet, fra 23. juli til 31. juli, arrangeres ungdomsforumet i Volga føderale distrikt "iVolga 2.0" i Samara-regionen. Det oppdaterte formatet for arrangementet inkluderer et nytt trenings- og kultur- og fritidsprogram, distriktsarrangementer, karrieremuligheter, samt en prosjektkonkurranse med et tilskuddsfond på mer enn 10 millioner rubler. Forumet deltar av representanter for fagmiljøer, aktiv ungdom i Den russiske føderasjonen, samt representanter for internasjonale delegasjoner i alderen 18 til 30 år. Blant dem er studenter ved Mordovian University - totalt 34 personer.

Den 22. juli, på «Island 10-22», ble et intensjonsavtale signert mellom National Research Mordovian State University, ANO «Agency for Strategic Initiatives to Promote New Projects», ANO «Platform of the National Technological Initiative» og ANO "University of the National Technological Initiative 2035."

På rektorsporet diskuteres spørsmål om deltakelse i alle programmer som tilbys av ANO "NTI University 2035". Det vil bli utført arbeid på spesifikke områder for å møte behovene til NTI-markedene (Technet, EnergyNet, HealthNet, Edunet, FashionNet), samt innen grunnforskning. Et av målene med «Islands 10-22» er å skape forutsetninger for å identifisere partnere for fremtidig strategisk samhandling mellom universiteter innenfor rammen av National Technology Initiative. Rektor ved Mordovia University S.M. Vdovin signerte samarbeidsavtaler på sentrale områder innen universitetsutvikling.

Senteret tar imot for opplæring av unge i alderen 19 til 26 år, nyutdannede fra høyere eller videregående yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, studenter som studerer deltid eller på en individuell timeplan. Opplæringens varighet: 5. september – 7. oktober 2019.

Veteranrådet ved Moscow State University. N.P. Ogareva fortsetter å godta søknader til "Silver Lens" videoklippkonkurransen. Konkurransen avholdes som en del av prosjektet "Your Own Clip Maker", implementert ved bruk av et stipend fra presidenten i Den russiske føderasjonen for utvikling av det sivile samfunn levert av Presidential Grants Foundation.

Nyutdannede ved fakultetet for matematikk og informasjonsteknologi ved Moscow State University deltok i gjennomgangen. N.P. Ogarev: II grad diplom og diplom "Valg av forskningsinstitutt og universitetsansatte" ble tildelt A.A. Troshina (veileder - førsteamanuensis ved Institutt for matematisk analyse M.V. Meshcheryakov); II grad vitnemål tildelt A.F. Karchiganov (veileder - førsteamanuensis ved Institutt for anvendt matematikk, differensialligninger og teoretisk mekanikk P.A. Shamanaev).

Prosjektet er rettet mot å organisere praksisplasser for representanter for russisk ungdom i føderale utøvende myndigheter.

Det interregionale ungdomspedagogiske forumet "Inerka-2019" finner sted i Bolshebereznikovsky-distriktet i republikken Mordovia. Mer enn 700 mennesker fra Saransk og regionene i Mordovia, samt andre regioner i Volga-regionen, deltar i arrangementet. Blant dem er studenter ved Mordovian University, som jobber i tre retninger: "Volunteers of Russia", "Initiatives of Russia" og "Patriots of Russia".

Teamet ved Mordovian University, ledet av rektor S.M. Vdovin fortsetter å jobbe innenfor rammen av den pedagogiske intensive "Island 10-22", som finner sted ved Skolkovo Institute of Science and Technology (Moskva). Teamarbeid er en viktig del av å være på øy 10-22. Samt aktiv inkludering av universiteter i økosystemet til National Technology Initiative (NTI) - et storstilt regjeringsprogram for å skape betingelser for introduksjon av russiske banebrytende teknologier og prosjekter til internasjonale markeder.

16. juli går fristen for å godta søknader fra søkere til grunn- og spesialistprogrammer basert på resultatene fra opptaksprøver i allmennpedagogiske fag gjennomført av universitetet uavhengig. Også 16. juli opphører aksepten av søknader fra søkere til bachelorstudier, for hvilke det gjennomføres ytterligere opptaksprøver med kreativ og profesjonell orientering.

Gjest: Mikhail Lapin - skaper og leder av brødbærbakerikjeden, ballongbutikken Mikhail Sharikov og Fast'n Roll sushilevering.

Temaet for møtet: "Lansering av et nytt prosjekt fra bunnen av."

Sted: Mercure Hotel, Hudson Bar&Kitchen (Saransk, Kommunisticheskaya St., 37).

I løpet av 13 dager vil representanter for 100 russiske universiteter få ferdigheter og kunnskap for å reformere utdanningsprosessen under hensyntagen til moderne teknologi. Delegasjonene inkluderer representanter for ledelsen ved høyere utdanningsinstitusjoner, regionale myndigheter, ledere av studentmiljøer, unge akademiske praktikere, høyteknologiske bedrifter og investorer. Blant deltakerne i «Islands 10-22» er teamet til National Research Mordovian State University, ledet av rektor S.M. Vdovin.

Opptakskomiteens kontakter

Opptaksvilkår

51. Søkere til bachelor- eller spesialiststudier har rett til å sende inn søknad(er) om opptak til ikke mer enn 5 høyere utdanningsorganisasjoner samtidig. I hver av disse organisasjonene har en søker rett til å delta i konkurransen i ikke mer enn 3 spesialiteter og (eller) treningsområder.

52. For hver (hver) av spesialitetene og treningsområdene spesifisert i paragraf 51 i reglene i hver av organisasjonene spesifisert i paragraf 51 i reglene, kan søkeren samtidig sende inn en søknad (søknader) om opptak til studier under div. opptaksvilkår og (eller) ulike grunnlag for opptak.

53. Dersom du har til hensikt å gå inn på universitetet samtidig under ulike opptaksvilkår og (eller) ulike opptaksgrunnlag, sender søkeren én søknad om opptak eller flere søknader om opptak i henhold til opptaksreglene.

54. En søker benytter hver av følgende særrettigheter når han melder seg på bachelor- eller spesialiststudier på bekostning av budsjettbevilgninger for kun ett utdanningsprogram etter eget valg (uavhengig av antall grunner som bestemmer den tilsvarende spesielle rettigheten): rettigheten spesifisert i paragraf 33 i reglene for opptak uten opptaksprøver; retten til opptak spesifisert i paragraf 34 i reglene innenfor en spesiell kvote; rett til opptak uten opptaksprøver spesifisert i første ledd i paragraf 36 i reglene.

55. Hver av de spesielle rettighetene spesifisert i paragraf 54 i reglene kan benyttes av en søker innenfor rammen av ett utdanningsprogram samtidig som han melder seg på studier under ulike opptaksbetingelser og (eller) ulike opptaksgrunnlag.

56. Samtidig med innlevering av en søknad om opptak ved bruk av hver av de spesielle rettighetene spesifisert i paragraf 54 i reglene, har søkeren rett til å sende inn en søknad (søknader) om opptak uten å bruke de spesifiserte spesielle rettighetene for samme og (eller) andre utdanningsprogrammer, samt i andre høyere utdanningsorganisasjoner.

57. En søker kan samtidig benytte retten til 100 poeng ved opptak til studier under ulike opptaksvilkår og (eller) ulike opptaksgrunnlag, samt samtidig benytte flere grunnlag for å benytte retten til 100 poeng, herunder innenfor rammen av en separat konkurranse.

58. For hvert grunnlag for bruk av retten til 100 poeng fastsetter universitetet en eller flere allmennutdannede opptaksprøver eller en eller flere tilleggsopptaksprøver som søkere kan benytte denne retten til. Ved etablering av flere allmennutdannede opptaksprøver for å bruke retten til 100 poeng, gis denne retten søkere til én prøve etter eget valg. Ved etablering av flere tilleggsopptaksprøver for å bruke retten til 100 poeng, gir universitetet denne retten til søkere samtidig for alle spesifiserte prøver eller for en eller flere prøver etter søkerens valg.

59. Fordelen spesifisert i paragraf 37 i reglene brukes på samme måte som retten til 100 poeng.

60. Mottak av dokumenter som kreves for opptak utføres i bygningene til universitetet, så vel som, om nødvendig, i bygningene der dets filialer er lokalisert. Mottak av disse dokumentene kan også utføres av autoriserte tjenestemenn ved universitetet i bygningene til andre organisasjoner og (eller) i mobile dokumentinnsamlingssteder.

61. Dokumenter som kreves for opptak sendes (sendes) til universitetet på en av følgende måter:

1) presenteres personlig av søkeren (autorisert representant), inkludert: på filialens beliggenhet; en autorisert tjenestemann ved universitetet som godtar dokumenter i bygningen til en annen organisasjon eller i et mobilt dokumentinnsamlingspunkt;

3) sendes via innsendingsskjemaet for nettdokumenter som ligger på universitetets offisielle nettside.

62. Dersom dokumentene som kreves for opptak leveres til universitetet av søkeren (betrodd person), får søkeren (betrodd person) en kvittering for dokumentene.

63. Ved sending av dokumenter som kreves for opptak gjennom offentlige postoperatører eller i elektronisk form, godtas disse dokumentene dersom de er universitetet i hende senest innen fristen for å godta dokumenter fastsatt i opptaksreglene.

64. Universitetet publiserer på den offisielle nettsiden en liste over personer som har sendt inn dokumentene som kreves for opptak, som indikerer informasjon om aksept eller nektelse av å akseptere dokumenter (i tilfelle avslag, angir årsakene til avslaget).

65. I søknaden om opptak angir søkeren følgende opplysninger:

1) etternavn, fornavn, patronym (hvis tilgjengelig);

2) fødselsdato;

3) informasjon om statsborgerskap (manglende statsborgerskap);

4) detaljer om identitetsdokumentet (inkludert en indikasjon på når og av hvem dokumentet ble utstedt);

5) informasjon om at søkeren er en person som er anerkjent som statsborger, eller en person som er permanent bosatt på Krim-territoriet (for søkere som er slike personer);

6) informasjon om utdanning og et standarddokument som oppfyller kravene spesifisert i paragraf 5 i reglene;

7) vilkår for opptak til opplæring og grunnlag for opptak;

8) ved opptak til bachelor- og spesialistprogrammer - informasjon om tilstedeværelse eller fravær av spesielle rettigheter til søkeren (hvis det er spesielle rettigheter - som indikerer informasjon om dokumenter som bekrefter eksistensen av slike rettigheter);

9) ved opptak til bachelor- og spesialistprogrammer - informasjon om å bestå Unified State Exam og dens resultater (hvis det er flere Unified State Exam-resultater som ikke har utløpt, er det angitt hvilke Unified State Exam-resultater og for hvilke generelle utdanningsfag skal være brukt);

10) ved opptak til bachelor- og spesialitetsprogrammer - informasjon om intensjonen om å delta i konkurransen basert på resultatene av opptaksprøver for generell utdanning utført av organisasjonen for høyere utdanning uavhengig (som indikerer grunnlaget for deltakelse i konkurransen basert på resultatene av slike opptaksprøver og listen over opptaksprøver);

11) språket som søkeren har til hensikt å ta hver opptaksprøve utført av universitetet uavhengig, som det er etablert muligheten for å bestå på forskjellige språk;

12) informasjon om behovet for å skape spesielle forhold for søkeren under opptaksprøver i forbindelse med hans eller hennes begrensede helseevner eller funksjonshemming (angir listen over opptaksprøver og spesielle forhold);

13) informasjon om intensjonen om å ta opptaksprøver ved bruk av fjernteknologi og stedet hvor de vil bli tatt;

Badminton

Freestyle bryting

Medisin

Sanatorium-preventorium ved Moscow State University oppkalt etter. N. P. Ogareva

Universitetssanatoriet gir: kvalifisert medisinsk og forebyggende bistand til studenter og ansatte ved universitetet uten å avbryte dem fra produksjonsaktiviteter og utdanningsprosessen; 3 måltider om dagen rasjonelle måltider og diettmat; overnatting i komfortable lokaler på apoteket.

Sanatoriet opererer året rundt: skiftet varer i 21 dager, minst 14 skift i året. Det dannes tverrfaglige turnuser som tar hensyn til karakteren av sykdommer hos studenter og ansatte.

Parafraseringsverktøy er et artikkelforfatterverktøy som brukes til å lage det som ser ut til å være nytt innhold fra det som allerede eksisterer. Parafraseringsverktøyet fungerer ved å erstatte spesifikke ord, setninger, setninger eller til og med hele avsnitt med et hvilket som helst antall alternative versjoner for å gi en litt annen variasjon med hver omskrivning. Parafraseringsverktøyet kan spinne så mange ganger som nødvendig. Imidlertid er parafraseringsverktøy mer sofistikerte nå om dagen, og kan nå resultere i perfekt lesbare artikler som virker originale.

Parafraseringsverktøy eller artikkelforfatter kan endre betydningen av en setning ved bruk av ord med lignende, men subtilt forskjellig betydning enn originalen. For eksempel ordet " bilde"Kan erstattes av ordet" bilde" eller " bilde". Mer enn 1000 ord-for-ord-kombinasjoner er lagret i enten en tekstfil eller database-tesaurus for å tegne fra. Dette sikrer at en stor prosentandel av ordene er forskjellige fra den opprinnelige artikkelen.

Dette gratis eller beste artikkelomskriververktøyet brukes til å parafrasere eller omskrive artikler i full lengde eller finne nye måter å skrive enkle fraser, setninger eller enkeltord på. Enten målet ditt er å remikse artikler til blogginnlegg, forskningsoppgaver, forskningsprosjekter på siste året, e-post, vil gjøre jobben.

Hvordan bruke dette parafraseringsverktøyet

1. Hvordan legge inn tekst

   Skriv eller kopier og lim inn i tekstboksen (innhold som skal skrives om) du ønsker å skrive om. Hvis du allerede har sett gjennom artikkelen din og er fornøyd med stavemåten og grammatikken, skriv inn det riktige svaret (Recaptcha) og klikk deretter på 'Send'-knappen. Ditt omskrevne arbeid vil vises nedenfor.

2. Hvordan spinne

   For å gjøre arbeidet enda enklere for deg, trykk ganske enkelt "Enter" etter at du har skrevet inn riktig (Recaptcha) svar, forutsatt at teksten du vil omskrive allerede er skrevet inn i den første boksen.

3. Tekstgrense

   Hvis du allerede har en del tekst (for eksempel et essay, artikkel eller en enkelt setning) og du trenger å omskrive denne teksten, vil dette spinbot-parafraseringsverktøyet være til hjelp.

4. Registrering

   Du trenger ikke å registrere deg/logge inn eller gi noen personlig informasjon for å bruke dette spinbot-parafraseringsverktøyet.

Hvordan denne artikkelen omskriver fungerer

Dette bildet viser hvordan dette parafraseringsverktøyet fungerer

Plagiat

Å skrive er et viktig element for hver student og innholdsforfatter. Et godt og plagiatfritt innhold som er unikt gir nyttig informasjon som leserne ønsker. Å skrive ditt eget unike innhold kan ta tid. Å ansette en forfatter for originalt innhold kan være dyrt, og for mange studenter eller forfattere er det ikke mulig på budsjettene deres. Som et alternativ til helt unikt innhold kan eldre artikler skrives om slik at de blir en helt unik artikkel. Den raskeste og effektive måten å omskrive eldre artikler på er ved å bruke nettbasert eller parafraserende programvare for å gjøre jobben.

Unngå overforbruk av arbeid fra tidligere forfattere

I det originale arbeidet ditt kan du ganske begrenset fra et tidligere skrevet verk, for hvis du siterer for mye, kan du få problemer for brudd på opphavsretten. Selv om det ikke er noe oppgitt beløp for antall ord som skal brukes før du slutter å være trygg, prøv å ta initiativet ditt og vite når du gjør for mye. Parafraser er ment å være bare en liten del av det originale verket, hvis det blir for mye, kan det påpekes at det nye verket ble hentet fra det originale og det kan gjøre at verket ditt blir sett på som svakt. For at papiret ditt skal være relevant, må det kunne ha sin egen identitet; dvs. stå på egenhånd. Enhver parafrasert del av den skal bare være der for å støtte og belyse forskningsoppgaven.

Resultatene fra RFBR-konkurransen om de beste grunnleggende vitenskapelige forskningsprosjektene utført av ledende ungdomslag («Stabilitet») er oppsummert. Vinnerne inkluderte prosjektet til forskere fra Institute of Electronics and Lighting Engineering og Fakultet for geografi ved University of Mordovia "Integrasjon av kunnskap i digitale romlige datainfrastrukturer for å ta ledelsesbeslutninger innen bærekraftig utvikling." Prosjektleder er kandidat for tekniske vitenskaper, førsteamanuensis ved Institutt for automatisert informasjonsbehandling og kontrollsystemer S.A. Yamashkin.

Pedagogisk teater "INKognito" ved Institutt for nasjonal kultur ved Moscow State University. N.P Ogareva med sin produksjon av «The Reluctant Doctor» basert på stykket av J.-B. Moliere kom seg til finalen i Volga Teaterfestival og er en utfordrer til seier! I henhold til vilkårene for prosjektet vil ikke innbyggere i Mordovia kunne stemme på sin region under den endelige avstemningen! MEN! Du kan støtte teateret vårt i publikumsavstemningen i VKontakte-gruppen.

Den 22. november fant et møte i Academic Council of Mordovian University sted. Resultatene av den statlige endelige sertifiseringen i 2019 for bachelor-, spesialist- og masterprogram ble oppsummert. Rapporten ble laget av viserektor for akademiske anliggender A.Yu. Maslova. Konfirmasjonen i 2019 fant sted i 137 områder og spesialiteter for høyere utdanning implementert ved universitetet: fulltidsutdanning - 2387 personer, deltid - 765 personer, deltid - 42 personer, inkludert 118 personer under målrettede opptaksavtaler.

For å utvide eksporten av utdanningstjenester, deltok universitetet i den XVII Kasakhstan internasjonale utstillingen "Education and Science - 2019", som ble holdt 20. - 22. november i Nur-Sultan i Republikken Kasakhstan. Mer enn 30 universiteter fra Russland, Kasakhstan, Bulgaria, Tyskland, Latvia og Polen var representert på utstillingsstedet. Utstillingen ble besøkt av over 1000 elever på videregående skole.

Forretningsspill «Bygg et selskap. Selg selskapet" i Saransk og utvelgelse for det åpne programmet "Business Debut 2019-20" vil finne sted søndag 8. desember i lokalene til Student Food Factory "Molodezhny" (Studentkantine ved Moscow State University oppkalt etter N.P. Ogarev) på adressen: Saransk, st. Demokratisk, 69V. I løpet av spillet må hver deltaker ha sin egen enhet for å få tilgang til Internett og delta i spillets virtuelle økonomi, samt et ønske om å oppdage nye muligheter for vekst. Finalistene i spillet får status som programdebutanter og en 10-måneders kontrakt som oppstartssjef i de beste teknologiparkene i Russland.

Agrarian Institute Alumni Club holdt et møte med studenter fra Zooteknikk hovedfag og Veterinær spesialitet med S.P. Streltsov. Sergey Petrovich er utdannet 1981 ved Mordovian University med en grad i husdyrvitenskap, nestleder for husdyrproduksjon ved FSUE Mordovian Pedigree Stud Farm, og en æret landbruksarbeider i den russiske føderasjonen.

22. november, på et møte i det akademiske rådet ved Moscow State University. N.P. Ogarev, valget av universitetspresidenten fant sted. Nikolai Petrovich Makarkin ble valgt til denne stillingen ved hemmelig avstemning. Også under møtet ble kandidater til stillingene akademisk tittel professor og akademisk tittel lektor godkjent.

21. november Association of Alumni of Moscow State University oppkalt etter. N.P. Ogareva åpnet den interaktive økten: «Sunne relasjoner. Hvordan bygge? Hvordan støtte? Alena Bushueva, utdannet ved Det filologiske fakultet, en praktiserende psykolog og familiesystemterapeut, ble invitert til seminaret. Aktuelle spørsmål knyttet til fødsel og dannelse av en familie, og bygging av egne grenser ble diskutert. Alena bemerket at når problemer løses med en selv, er det lettere å løse problemer med omverdenen. Studentene stilte også mange andre brennende spørsmål: hvorfor er vi redde for å fornærme en person, hvordan si "nei" til en person, om vanskelighetene med å bygge relasjoner med foreldre og partnere, etc.

14. desember åpner Huset for vitenskapelig samarbeid. E.M. Dianova er et senter for tilleggsutdanning for barn, opprettet som en del av implementeringen av det føderale prosjektet "The Success of Every Child" av det nasjonale prosjektet "Education". Skapelse av DNA oppkalt etter. E.M. Dianova tar sikte på å utvikle en ny type tenkning hos elevene, som er basert på en bevisst tilnærming til utdanning, en forståelse av verdien av selvutvikling gjennom livet og evnen til å jobbe kompetent med informasjon.

21. november Ved Moscow State University oppkalt etter N.P. Ogarev gikk på PHAR-skolen "New in Anesthesiology and Resuscitation". Arrangøren var den all-russiske offentlige organisasjonen "Federation of Anesthesiologists and Reanimatologists". Studentene ved FAR-skolen var anestesiologer-resuscitatorer, allmennleger i republikken og omkringliggende regioner, samt ansatte ved spesialiserte avdelinger og kliniske innbyggere ved universitetet.

Høyere utdanning spiller en stor rolle. Hvis du velger riktig utdanningsinstitusjon, vil du ikke bare få kunnskap i yrket ditt, men vil også stupe inn i den mest interessante verden av studentlivet. Derfor må du nærme deg valget av universitet og fakultet ekstremt seriøst - fordi dette vil avgjøre hvordan du vil leve de neste fem årene.

Skole (gymnas) nr. 29

Du velger vanligvis ikke skole – der du bor er der du studerer. Så jeg gikk for å studere på skole nr. 29 i byen Saransk, som var den nærmeste å gå. Men anmeldelsene om det var også gode. Noen år senere fikk den status som gymsal, så jeg ble uteksaminert fra gymsal nr. 29. Jeg studerte godt og gikk ut av skolen med en gullmedalje.

Blant fagene jeg likte best var matematikk, fysikk og litteratur. På skolen ledet jeg et aktivt sosialt liv - jeg danset, sang i koret, var medlem av rådet for videregående elever, studerte i en teatergruppe, spilte i et vokal-instrumentalt ensemble på en synthesizer og deltok selvfølgelig i ulike olympiader i matematikk, kjemi, russisk språk og andre.

Å lære blir vanskeligere og vanskeligere

Hvert år må moderne barn lære mer og mer vanskelig. Mange fag som i min tid ble studert fra og med femte klasse, for eksempel fremmedspråk eller informatikk, kan nå sees i timeplanen til en andreklassing.

Avsluttende eksamener i niende og ellevte trinn er blitt betydelig vanskeligere. Jeg tok også Unified State Exam, men denne eksamenen var bare obligatorisk i matematikk. Vi skrev et essay om russisk språk. Nå, i mange fag, tas eksamener i form av Unified State Exam. Samtidig skapes det et slikt oppstyr rundt – så mange nerver, tårer og penger!

Jeg er veldig glad for at jeg studerte på et annet tidspunkt. Foreldrene mine var selvfølgelig også bekymret for meg, men i stedet for å lete etter noen som ville gi meg en høy score, betalte de for leksjoner med en veileder i to år. Og mattelæreren vår var veldig dyktig. Det førte til at jeg selv besto Unified State Exam i matematikk med 91 poeng.

Velge en retning, hva skal du koble livet ditt med?

Det var lenge klart at jeg skulle gå på studie ved Det matematiske fakultet. Etter tredje klasse ble det innført spesialundervisning i vår gymsal nr. 29. Det vil si at du måtte velge hvilken klasse du ville studere i: matte, dans, kor, eller den der ikke særlig smarte og talentfulle barn studerer. La oss si det slik for ikke å fornærme noen. Virker denne inndelingen merkelig for deg? Dette forklares med at gymsalen vår på den tiden nettopp hadde fått status som estetisk skole.

I lang tid tvang moren min meg til å svare på noen spørsmål, ba meg fullføre oppgaver og prøve å forstå hva slags mentalitet jeg hadde. Sannsynligvis viste det seg ifølge hennes beregninger at det var en mattetime, og jeg gikk for å studere i den sterkeste matteklassen. Og der, takket være en dyktig matematiker og klasselærer, ble jeg forelsket i algebra og geometri. Jeg kan fortsatt bevise Pythagoras teorem, selv om du vekker meg om natten!

Vi har bestemt oss for et matematisk fokus, men i byen vår (Saransk) er det to universiteter - Moscow State University. N.P. Ogarev og Pedagogisk institutt oppkalt etter. Evseviev. Jeg og skolevenninnen min ønsket å gå på pedagogikk siden barneskolen – vi ble undervist av så fantastiske mennesker at vi ønsket å jobbe som lærere, til tross for kompleksiteten i yrket og lave lønninger! Men så, takket være den ubestridelige avgjørelsen fra foreldrene mine, gikk jeg for å søke på Moscow State University, og hun dro for å melde seg inn i Moskva. Slik ble det pedagogiske instituttet etterlatt.

Spørsmålet om betalt opplæring ble ikke engang tatt opp. Og vi hadde ikke penger til dette, og det å ha en gullmedalje og en ganske høy poengsum på Unified State-eksamenen disponerte oss for å melde oss på budsjettbasis. Ubevisst visste jeg alltid at jeg skulle studere på universitetet. Akkurat som ethvert barn vet at etter barnehagen vil han gå på skolen, så visste jeg at etter skolen ville jeg gå på universitetet. For meg var dette siste etappe før voksent arbeidsliv.

I lang tid sto jeg overfor spørsmålet om hvilken avdeling ved Det matematiske fakultet jeg skulle gå til: anvendt matematikk eller generell matematikk? Heldigvis valgte jeg en anvendt spesialisering fordi jeg trodde at jeg ville trenge kunnskap og evne til å bruke en datamaskin kompetent mer enn dyp kunnskap om matematisk analyse, differensialligninger og funksjonsteorien til en kompleks variabel. Slike sofistikerte navn på objekter får meg til å skjelve, for ikke å snakke om deres detaljerte studie! :)

Opptak er en styrkeprøve!

Som planlagt søkte jeg på Fakultet for anvendt matematikk. Men da jeg fikk muligheten til å søke et annet sted, bestemte jeg meg for å ikke gå glipp av det og gå fri. Og freebie var som følger. Ved Det økonomiske fakultet var hovedfaget Unified State Examination matematikk. For å melde deg på uten eksamener, måtte du ha en gullmedalje og en Unified State Examination-poengsum på minst bestått. I fjor var bestått poengsum 75. Jeg hadde en medalje og en poengsum på 91. Men forsøket var mislykket: (Barnen ble hevet til 95, og da for opptak var det nødvendig å ta andre fag muntlig.

For å komme inn på Det matematiske fakultet var det nødvendig å ta matematikk muntlig. Og hvis du besto med A og du hadde en gullmedalje, kunne du melde deg på. Hvis du besto med lavere karakter, måtte du skrive et essay og bestå andre obligatoriske eksamener, som alle ikke-medaljevinnere.

På eksamensdagen var jeg litt bekymret, men jeg var trygg på at jeg ville bestå. Læreren vår "trente" oss så mye at jeg nesten ikke forberedte meg. Dessuten tok jeg både algebra og geometri muntlig, som valgfag i 11. klasse. Alt gikk knirkefritt - jeg fikk en enkel billett med en enkel oppgave. Fem - og spenningen er over, og sommeren har endelig begynt!

Jeg gikk inn på Mordovian State University oppkalt etter N.P. Ogarev ved fakultetet for anvendt matematikk i min hjemby Saransk på budsjettbasis.

Første studieår ved Moscow State University oppkalt etter N.P

Da jeg så på listene over grupper (i vår spesialisering var det tre av dem - to budsjett og en betalt), så jeg navnet på en klassekamerat, min gode venn. Jeg visste at han skulle gå til samme sted som meg, men jeg kunne ikke engang forestille meg at vi skulle studere i samme gruppe. Å ha en kjær i nærheten er alltid bra. Den første september dro vi sammen.

Resten av klassekameratene våre viste seg å være forskjellige i karakter, vaner og oppførsel, men verdige og interessante mennesker. Vi fikk umiddelbart en kurator fra tredje året. Han, som en erfaren person, organiserte oss. Han fortalte meg hvordan jeg skal studere her, hva som er uvanlig, hva som er bra og hva som ikke er så bra. Jeg passet raskt inn i miljøet, og jeg likte det nye studiestedet – mange nye mennesker, nye lærere, helt annerledes enn skolelærere, og selve studentlivets natur. Selv luften var annerledes her! Dekanen delte ut rekordbøkene - det første offisielle dokumentet - og håndhilste. La oss gå!..

Datamatematisk vitenskap granitt

Etter skoletimene virket timene så lange... Men mangelen på lekser var gledelig. Forelesninger, praksis, klasser i datalaboratorier. Så langt har det ikke vært tegn til trøbbel, bare historier fra "gamle" om hvordan den eller den læreren tar eksamen.

Ærlig talt, de matematiske disiplinene med sin nitid, dybde og betydelige kompleksitet fikk meg til å forelske meg i matematikk. Det var blomster på skolen! Men på universitetet viste alt seg å være mye mer komplisert. Stadig oftere dukket spørsmålene opp: "Hvorfor kan dette være nødvendig i det hele tatt?" Som en litterær person kunne jeg svare på dette spørsmålet, men som en vanlig person så jeg ingen praktisk erfaring i dette.

Men jeg likte datakurs! Interessante programmeringsoppgaver på forskjellige språk, grafiske redaktører, databaser... Vi gikk til og med gjennom Paint i all sin prakt og studerte Word, Excel og PowerPoint grundig. Og i de 3-5 kursene programmerte vi i 1C: Regnskapssystemet. Det er dette som virkelig kommer godt med. Og kunnskap om å lage og vedlikeholde databaser er alltid nødvendig. Jeg angrer ikke et dugg på at jeg valgte den anvendte spesialiteten.

Matematiske disipliner tvang meg til å være oppe hele natten under økten. Men de er ikke alene. Foruten dem er det flere ekle fag - fysikk (min favoritt på skolen), historie, filosofi, juridiske disipliner. Men jeg visste bestemt at jeg måtte samle kreftene og gå videre. Bare tål det. Men det var aldri noen tanke på å gi opp alt. Jeg er en perfeksjonist i livet. Og hvis jeg gjør noe, gjør jeg det bra og til slutt. Heldigvis var det mulig å oppnå gode karakterer med kunnskap og innsats, og ikke med foreldrepenger. Ingen tror det, men gruppen vår har aldri samlet inn pakker eller andre økonomiske insentiver for lærere. Det var bare ikke en gang en grunn! (bildet viser en av bygningene til Ogarev Moscow State University)

Mine venner er min rikdom!

Under studiene ble skolevenninnen min en virkelig støtte og støtte. Jeg har alltid visst at jeg kunne stole på ham. I tillegg fant jeg tre ekte venner. Vi kommuniserer fortsatt, selv om vi ble uteksaminert fra universitetet i 2008 (vi kom inn i 2003). En av dem ble til og med min datters gudmor. Fem år med nær kommunikasjon var ikke forgjeves. Jeg tok noe fra dem, lærte noe - det er det venner er for!

Arbeid er ikke en ulv

Stipendet vårt er bra, bare lite :), som Mikhail Evdokimov sa om pensjonisttilværelsen i en av monologene hans. Så du må tjene ekstra penger. Mitt første arbeidssted var den mordoviske barneleiren "Energetik". Og det hele startet da jeg ble fortalt at Commonwealth of Pedagogical Teams (CPO) jobber aktivt ved universitetet vårt. Hvert fakultet har en pedagogisk avdeling. Vi kaller det "The Matrix". Dette er ingen tilfeldighet. Tross alt, i tillegg til navnet på en kjent film, er det et matematisk begrep som betyr en samling av tall. SPO holder klasser med nybegynnere, underviser i barnepsykologi, ørnesanger, pedagogiske spill og andre interessante og nyttige ting. Ved fullført kurs utstedes et sertifikat som indikerer at du kan jobbe med barn. Dette er en interessant, ansvarlig og morsom jobb! Riktignok er betalingen symbolsk. For et skift (21 dager) fikk jeg 3000 rubler. Men det var verdt det!

Jeg måtte bare ta eksamen tidlig, noe som noen ganger var upraktisk. Noen lærere tror at hvis du kommer for å studere, så studer, og ikke «dans foran barna i skogen».

Jeg jobbet også som promoter på kveldstid. Hun gjennomførte med andre ord forfremmelser. Lønnen var liten på den tiden. På en måned kan du tjene 1500-2000 rubler. Dette forstyrret ikke studiene mine, fordi jeg kunne gi opp arbeidet under økten. Selv om man møtte noen lærere i supermarkeder under en smaksprøve eller bare en kampanje, var det ubehagelig å høre at "det er bedre å studere og forberede seg til OL enn å selge dumplings!" Men til hver sin egen.

Videre planer og prospekter

Ogarev Moscow State University regnes som det mest prestisjefylte universitetet i Mordovia, og det er alltid stor konkurranse ved Fakultetet for anvendt matematikk. Til tross for det "mannlige ansiktet" til programmeringsyrket, studerer mange jenter her, selv om det sjelden er noen som jobber med spesialiteten sin. Men det viktigste studiet ved Det matematiske fakultet gir er evnen til raskt å forstå og lære hva som helst. Selvfølgelig! Etter slike emner som ligninger av matematisk fysikk, vil regnskap eller kontorarbeid virke som frø :).

Jeg ble uteksaminert fra universitetet i 2008 og fant jobb en uke senere. Og igjen hjalp mitt hjemlige universitet. Når du signerer omkjøringsskjemaet, må du fylle ut et skjema hos Høgskolens arbeidsformidling. De overfører data til arbeidsgivere, og de kontakter folk av interesse og inviterer dem til jobb. Det var det samme for meg. Jeg ble invitert til intervju og deretter ansatt.

Jobben min er veldig interessant! Jeg lærer landlige regnskapsførere hvordan de bruker en datamaskin ved hjelp av 1C-programvare. Til tross for kompleksiteten, spenningen og reisenaturen elsker jeg jobben min. Og det gir gode inntekter. For en jente anses å tjene 18-20 tusen i måneden i byen vår som mer enn anstendig. Jeg er for tiden i svangerskapspermisjon, men snart er jeg tilbake og jobber igjen.

Nære mennesker

Mens jeg studerte på 4. året, møtte jeg min fremtidige mann, og allerede på 5. året giftet vi oss. To måneder etter at de møttes begynte de å bo adskilt fra foreldrene – de leide en leilighet. Og nå bor vi i vårt eget nye bygg. Takket være regjeringen i republikken - de støtter unge familier, gir subsidier og andre fordeler for kjøp av bolig.

Vi var bare venner med gutta fra gruppen. Til nå, når vi møtes, kan vi ikke snakke nok – alle har sitt eget liv. Men tiden vi tilbrakte sammen vil for alltid forbli i minnet vårt. Dette er vårt, og det blir ingen andre.

Gjennom livet møter vi forskjellige mennesker på veien. Noen går forbi, noen spiller bare en cameo-rolle, og noen blir igjen. Bare tre universitetsvenner var igjen i livet mitt i lang tid. Resten er bare bekjente og venner, ikke noe mer.

Den største fordelen med fakultetet for anvendt matematikk

Som jeg trodde, på Fakultet for anvendt matematikk lærte jeg å bruke en datamaskin perfekt. Dette er viktig når du søker på en hvilken som helst jobb. Generelt vil selv en som har studert tilfredsstillende lett mestre et nytt yrke og aktivitetsfelt. For det viktigste som det matematiske fakultet gir er evnen til å forstå, systematisere og tenke logisk. Jeg ble ikke skuffet over valget mitt et sekund! Å studere er litt vanskelig, dette fakultetet er ikke for late mennesker. Men jo vanskeligere det er å tilegne seg kunnskap og ferdigheter, jo mer verdifulle er de. Du kan ta eksamen fra fakultetet for kroppsøving eller landbruk, og du vil også ha høyere utdanning. Men hvis du ikke bare ønsker å få et diplom, men lære å tenke og ha et bredt syn, så er dette stedet for deg.

Å studere ved denne spesielle utdanningsinstitusjonen og ved dette fakultetet gjorde meg til den jeg er. Her møtte jeg venner, fant kloke mentorer, og lærte mye som var nyttig i livet. Definitivt, studieårene mine var ikke forgjeves!

Dato for oppføring av operatøren i registeret: 16.10.2008

Begrunnelse for å registrere operatøren i registeret (ordrenummer): 211

Operatørstedsadresse: 430005, Republikken Mordovia, Saransk, st. Bolsjevistskaja, 68

Startdato for behandling av personopplysninger: 01.11.1994

Subjekter av den russiske føderasjonen på hvis territorium personopplysninger behandles: Republikken Mordovia

Formål med å behandle personopplysninger: med det formål å vedlikeholde personelldokumentasjon for operatørens ansatte, registrere informasjon om studenter og utføre lovpålagte aktiviteter.

Beskrivelse av tiltakene i art. 18.1 og 19 i loven: For å sikre sikkerheten og sikkerheten til data, iverksettes tiltak for å sikre autorisasjon og autentisering av brukere når de arbeider på en datamaskin og i miljøet til spesialiserte arbeidsstasjoner, krypterer individuelle dataelementer ved hjelp av DBMS og utfører sikkerhetskopiering av data. Opptak av brukere til arbeid i systemene utføres etter visse forskrifter. Manuell behandling av personopplysninger utføres kun av personer som har godkjenning knyttet til utførelsen av offisielle oppgaver. Kortfiler, personlige filer, arbeidsbøker og andre dokumenter lagres i spesialiserte låste skap og metallsafer.

Kategorier av personopplysninger: etternavn, fornavn, patronym, fødselsår, fødselsmåned, fødselsdato, fødested, adresse, sivilstand, sosial status, utdanning, yrke, inntekt,

Kategorier av emner hvis personopplysninger behandles: Arbeidstakere som er i et arbeidsforhold med en juridisk person, studenter som er i kontraktsmessige og andre sivile forhold med en juridisk person.

Liste over handlinger med personopplysninger: Automatisert ved hjelp av BG Billing faktureringssystem, automatiserte systemer (interne lagringssystemer "1C: Regnskap for offentlige institusjoner", "1C: Universitet", "1C: Peis. Lønn"). Data inkluderer innsamling, registrering, systematisering, akkumulering, lagring, avklaring, utvinning, bruk, sletting, ødeleggelse av personopplysninger og er kun tilgjengelig for en rekke ansvarlige ansatte. Manuell behandling inkluderer arbeid med kontrakter, arbeidsbøker og papirfiler til ansatte og studenter.

Behandling av personopplysninger: blandet, med overføring over det interne nettverket til en juridisk enhet, uten overføring over Internett

Rettslig grunnlag for å behandle personopplysninger: Veiledet av den russiske føderasjonens grunnlov, føderal lov datert 27. juli 2006 nr. 152-FZ "Om personopplysninger", kapittel 14 i den russiske føderasjonens arbeidskode, føderal lov datert 29. desember 2012 nr. 273-FZ "Om utdanning i den russiske føderasjonen", et brev fra departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen datert 09.19.2014 nr. 08-1316 "Om innføring av informasjon i registeret over personopplysningsoperatører."

Tilgjengelighet for grenseoverskridende overføring: Ingen

Databaseplasseringsinformasjon: Russland