Brainstorming (brainstorming). idédugnadsmetode

Brainstorming-metode (brainstorming, brainstorming, engelsk brainstorming) er en operativ metode for å løse et problem basert på å stimulere kreativ aktivitet.

Denne metoden kan brukes på stadier av å identifisere og formulere problemer, utvikle en ledelsesbeslutning. Det er også mye brukt på separate stadier ved implementering av andre beslutningsmetoder

idédugnadsmetode - en metode for psykologisk aktivering, der deltakerne i diskusjonen blir bedt om å uttrykke så mange løsninger som mulig, inkludert de mest fantastiske. Deretter, fra det totale antallet uttrykte ideer, velges de mest vellykkede som kan brukes i praksis. Det er en metode for ekspertvurdering og er mye brukt i mange organisasjoner for å finne utradisjonelle løsninger på en lang rekke problemer.

Brainstorming ble utviklet av Alex Osborne i 1953. Metoden er basert på antakelsen om at en av hovedhindringene for fødselen av nye ideer er "frykt for evaluering": folk uttrykker ofte ikke interessante og ekstraordinære ideer høyt av frykt for å møte skeptiske eller til og med fiendtlige holdninger til dem fra ledere og kollegaer. Hensikten med brainstorming er å eliminere den evaluerende komponenten i de innledende stadiene av ideer. Den klassiske idédugnadsteknikken foreslått av Osborne er basert på to hovedprinsipper – «å utsette bedømmelsen av ideen» og «ut av kvantitet blir kvalitet født». Denne tilnærmingen innebærer bruk av flere regler.

1) Kritikk er utelukket : På idégenereringsstadiet er enhver kritikk av idéforfatterne (både egne og andres) ikke tillatt. De som jobber i interaktive grupper bør være fri for frykt for å bli dømt på ideene de foreslår.

2) Velkommen til den gratis fantasien : folk bør prøve å frigjøre fantasien så mye som mulig. Det er lov å uttrykke alle, selv de mest absurde eller fantastiske ideer. Det er ingen ideer som er så absurde eller upraktiske at de ikke kan sies høyt.

3)Det må være mange ideer : Hver deltaker i økten blir bedt om å sende inn så mange ideer som mulig.

4) Kombinere og forbedre de foreslåtte ideene : I neste trinn blir deltakerne bedt om å utvikle ideer foreslått av andre, for eksempel ved å kombinere elementer av to eller tre foreslåtte ideer.

I sluttfasen velges den beste løsningen basert på ekspertvurderinger.

Tallrike eksperimentelle studier har blitt utført for å sammenligne mengden og kvaliteten på ideer generert av brainstorming-grupper og enkeltpersoner som arbeider individuelt. Resultatene tyder på at når denne teknikken brukes riktig, genererer interaktive grupper ofte mer beløp meningsfulle ideer enn enkeltindivider. Det er imidlertid ingen bevis hittil som støtter en høyere kvalitet ideer generert av grupper.

De siste årene har det vært utbredt elektronisk brainstorming» (online brainstorming), ved hjelp av Internett-teknologier. Det lar deg nesten helt eliminere "frykten for evaluering", fordi. sikrer deltakernes anonymitet, og gir også mulighet til å løse en rekke problemer med tradisjonell idédugnad.

Brainstorming gir en mulighet til å bringe sammen svært forskjellige mennesker i prosessen med å finne løsninger; og hvis gruppen klarer å finne en løsning, blir medlemmene vanligvis trofaste tilhengere av implementeringen. Foreløpig kan idédugnadsmetoden effektivt brukes av organisasjoner for å forbedre kvaliteten på arbeidet i team.

Prinsipper for idédugnadsmetoden:

1) En klar beskrivelse av målet og/eller mål og begrensninger.

2) Sikre maksimal frihet for deltakerne

Å gi et ord til alle (oppmuntre de sjenerte, "holde" de mest aktive og autoritative);

Fullstendig meningsfrihet, oppmuntring til "gale" ideer, analogier (litterære, musikalske, biologiske, etc.);

3) Nøye dannelse av deltakernes sammensetning

Bestemmelse av antall;

Ved spesialisering, designet for å dekke det nødvendige området fullt ut, og i noen tilfeller gå utover det, samt muligheten for delvis gjensidig erstatning);

Psykologisk (mangel på ondartede konflikter, klare ledere);

Etter kvalifikasjoner (høyt og omtrent likt nivå)

Noen ganger introduksjonen av "rød";

4) Hierarkisk gjennomføring av diskusjoner: først - så bred som mulig, deretter en vurdering av utsiktene til alternativer og valg av de beste, så igjen "i bredden";

5) Den enorme rollen til "lederen" og den demokratiske lederstilen:

Skapelse av en kreativ, målrettet og konfliktfri atmosfære;

Evnen til å "identifisere" forslag og styre diskusjonens gang (gresk metode).

Stadier og regler for idédugnad:

Riktig organisert brainstorming inkluderer tre obligatoriske trinn. Stadiene er forskjellige i organisasjonen og reglene for deres implementering:

Trinn 1. Formulering av problemet . Innledende fase. I begynnelsen av dette stadiet bør problemet være klart formulert. Det er et utvalg deltakere i overfallet, definisjonen av en leder og fordelingen av andre roller til deltakerne, avhengig av problemet som stilles og den valgte metoden for å utføre overgrepet.

Trinn 2. Generering av ideer . Hovedstadiet som suksessen (se nedenfor) av hele idédugnaden i stor grad avhenger av. Derfor er det veldig viktig å følge reglene for dette stadiet:

Det viktigste er antall ideer. (Ikke lag noen begrensninger!),

Et fullstendig forbud mot kritikk og enhver (inkludert positiv) vurdering av ideene som er uttrykt, siden vurderingen distraherer fra hovedoppgaven og slår ned den kreative stemningen;

Uvanlige og til og med absurde ideer er velkomne!

Kombiner og forbedre eventuelle ideer.

Trinn 3. Gruppere, velge ut og vurdere ideer . Dette stadiet blir ofte glemt, men det er det som lar deg fremheve de mest verdifulle ideene og gi det endelige resultatet av idédugnaden. På dette stadiet, i motsetning til det andre, er vurderingen ikke begrenset, men tvert imot velkommen. Metoder for å analysere og vurdere ideer kan være svært forskjellige. Suksessen til dette stadiet avhenger direkte av hvor "likt" deltakerne forstår kriteriene for å velge og evaluere ideer.

Endringer i idédugnadsprosedyren:

Metode for individuell brainstorming . Alle roller (tilrettelegger, fikser, generator og evaluator av ideer) utføres av én person.

Tilrettelegger(fra latin facilis - "enkel, komfortabel") - en person som sikrer vellykket gruppekommunikasjon. Ved å håndheve møteregler, prosedyrer og tidsbegrensninger lar tilretteleggeren deltakerne fokusere på målene og innholdet i møtet.

Varigheten av økten er 3-10 minutter.

Fiksering med penn, PC eller (det mest effektive) - en stemmeopptaker.

Evaluering av ideer bør utsettes. Hjelper med oppvarming.

Ulempen er mangelen på en synergistisk effekt (en synergistisk effekt er summeringseffekten av samspillet mellom to eller flere faktorer, preget av det faktum at deres felles handling betydelig overstiger effekten av hver enkelt komponent).

Fordel - effektivitet og økonomi på mennesker.

Skriftlig idédugnad . Den brukes først og fremst med deltakernes geografiske uenighet, derfor muligheten til å rekruttere spesialister i ekstraklasse. Ulemper - mangel på en synergistisk effekt, varigheten av prosessen.

Direkte brainstorming-metode . I motsetning til den klassiske metoden for idédugnad, utføres prosessen med å formulere et problem (mål, begrensninger osv.) også ved hjelp av idédugnadsmetoden, og med samme sammensetning av deltakere.

Masse brainstorming metode . Brukes til å løse globale problemer. Stadier:

det opprettes en kompetent gruppe som deler opp den opprinnelige oppgaven i deler,

deretter, separat for hver blokk, utføres en idédugnadsmetode,

Dobbel (par) idédugnadsmetode . Innføring i idékritikk. Stadier:

direkte idédugnad,

diskusjon,

videreføring av ideer.

Idévurdering idédugnadsmetode . Det er en kombinasjon av dobbel, individuell og omvendt metode. Brukes til å løse akutte problemer.

Høye krav til deltakere:

kvalifikasjon, konsentrasjon,

evne til å delta i idédugnad.

generering av ideer,

gjøre alle deltakere kjent med alternativer for ideer og kommentarer og egenvurdering av alternativer,

utvalg av flere (3-5) beste alternativer som indikerer deres fordeler og ulemper,

diskusjon med miniovergrep,

begrense listen over de beste alternativene med avklaring av fordeler og ulemper,

individuelle presentasjoner av de beste alternativene og deres kollektive rangering.

Ulemper: lastekapasitet, konflikt.

Fordeler:

fjerning av effekten av "enkelt hjerne",

mulighet for konstruktiv kritikk.

omvendt brainstorming . Den brukes i gjennomføringen av prosjekter som består av mange stadier (elementer). Hvis ett trinn mislykkes, blir hele prosessen forstyrret. Derfor er det viktigste å sørge for at hvert element er riktig. Målet med brainstorming er å identifisere alle manglene så mye som mulig. Søket etter løsninger eller forretningsideer er delt inn i tre stadier:

Trinn 1: alle eksisterende, potensielle og mulige fremtidige mangler ved objektet eller fenomenet som vurderes identifiseres, en liste settes sammen; de er rangert;

Trinn 2 og 3 er stadiene i den vanlige "brainstorming".

Ved å gjenspeile manglene til objektet mer fullstendig, er det mulig å finne et større antall løsninger og forretningsideer for forbedring.

Omvendt brainstorming-teknologi:

å danne en gruppe spesialister som kan diskusjonsemnet,

gjøre deltakerne kjent med reglene,

lage en liste over mangler så fullstendig som mulig,

velge kriterier for å vurdere mangler,

å analysere og vurdere manglene,

formulere oppgaver (problemer),

legge frem ideer for å løse problemer og velge de beste i henhold til reglene for "brainstorming".

Idékonferansemetode . Dette er metoden hjerne storm, men mer avslappet atmosfære, for eksempel et rundt bord. Den brukes til å samle ideer om et spesifikt emne, for å finne tilnærminger til å løse komplekse problemer.

Hensikten med metoden: caå frigjøre deltakernes tanker og fantasi fra de begrensende faktorene og lede dem til diskusjonen og søken etter den optimale løsningen på problemet.

Essensen av metoden - x et godt organisert møte, hvor fokuset faller sammen med en idédugnad:

bare velvillig kritikk er tillatt,

unngå å invitere skeptikere og kunnskapsrike,

det er mulig å bruke ulike metoder og teknikker for kollektivt kreativt arbeid,

prosessen ledes av en styreleder som er likestilt blant likeverdige, men som skal sørge for fremgang mot målet og opprettholde en avslappet atmosfære.

Trinn 1 – forberedelse. Inkluderer:

utvalg av deltakere

foreløpig utvalg av faktamateriale,

fastsettelse av tid og arbeidssted,

tydelig formulere problemet og presentere det i en form som passer best for deltakerne,

forstudie av problemene som vurderes;

Trinn 2 - holde en konferanse. Inkluderer:

gjøre deltakerne kjent med reglene for felles arbeid,

sikre arbeidet med konferansen,

alle ideer som fremmes blir registrert,

stoppe diskusjoner,

støtte for originale ideer;

Trinn 3 - oppsummering. Inkluderer:

etter slutten av konferansen fullfører hver deltaker ideene som er mottatt (ingenting kan slettes, du kan bare legge til),

det mottatte materialet overføres for undersøkelse til spesialister,

evaluering og rangering av resultater av eksperter,

Metoden gir størst effekt når antall deltakere er 8-12 personer. og varighet ikke mer enn 30-45 minutter.

Møtelederen bør huske at:

deltakelse fra alle i jakten på ideer er like nødvendig,

ikke-konstruktiv kritikk og latterliggjøring hindrer fremme av ideer,

et godt formulert problem er halvveis til suksess,

på 20 minutter. konferansedeltakere blir slitne,

tvister og diskusjoner er uakseptable,

å løse et problem er arbeid som det er nyttig å bruke spesielle metoder for,

det skal ikke være pauser i strømmen av ideer,

Hver deltaker må vite at:

nødvendig for dette møtet

den har ikke noe ansvar for å velge den beste løsningen,

den vil ikke gjennomføre forslag,

alle ideer vil bli nøye studert av spesialister og eksperter,

han har samme rettigheter med alle,

under konferansen bør han komme med så mange forskjellige ideer som mulig,

Den beste formen for innsigelse er ditt eget forslag.

Fordeler med metoden:

enkel læring og brukervennlighet,

ytelsen er høyere enn å bruke direkte brainstorming.

Feil: ingen garanti for å finne sterke ideer.

I dag brukes mange effektive metoder for å løse ulike typer problemer i ulike livssfærer.

Og blant alt deres mangfold har idédugnadsmetoden fått særlig popularitet og utbredt bruk. I dag skal vi snakke om hva det er, og også gi 10 regler for vellykket og effektiv implementering.

Hva er idédugnadsmetoden?

Brainstorming-metoden ble opprettet i 1941 av Alex Osborne, en ansatt i det amerikanske superprofesjonelle reklamebyrået BBD&O. Metoden tjener til å raskt løse problemer og er basert på å stimulere den kreative aktiviteten til mennesker som deltar i den og tilby maksimalt antall mulige løsninger. Etter at alle alternativene er gitt uttrykk for, velges de som er best egnet for vellykket implementering i praksis. Vanligvis består brainstorming av tre obligatoriske stadier, forskjellige i organisering og regler.

Hovedstadiene i idédugnad og reglene for konstruksjonen

1 Redegjørelse om problemet

Dette stadiet anses som foreløpig. Det innebærer en klar formulering av problemstillingen, valg av deltakere og fordeling av deres roller (leder, assistenter osv.). Fordelingen avhenger i sin tur av detaljene ved problemet og i hvilken form overgrepet skal utføres.

2 Idégenerering

Dette er hovedstadiet, og suksessen til hele bedriften avhenger av det. Av denne grunn er det viktig å følge følgende regler:

Maksimalt antall ideer, uten noen begrensninger
Selv fantastiske, absurde og ikke-standardiserte ideer aksepteres
Ideer kan og bør kombineres og forbedres
Det skal ikke være noen kritikk eller evaluering av de foreslåtte ideene.

3 Utvelgelse, systematisering og vurdering av ideer

Den siste, men ikke mindre viktige etappen, som av en eller annen grunn ofte blir oversett. Du må forstå at gjennom dette stadiet blir det mulig å fremheve virkelig effektive ideer og bringe hele idédugnaden til en fellesnevner. I motsetning til andre trinn er evaluering og kritikk velkommen. Og hvor vellykket dette stadiet vil være, avhenger av konsistensen i deltakernes arbeid og den generelle retningen til deres meninger om problemet som skal løses og de foreslåtte løsningene.

Som regel opprettes to grupper for idédugnad. Den første gruppen inkluderer mennesker - generatorer av ideer, som tilbyr løsninger. Og den andre gruppen består av den såkalte kommisjonen som tar seg av behandlingen av de foreslåtte løsningene.

Brainstorming involverer en gruppe mennesker, bestående av en leder og spesialister. Så snart tilretteleggeren har satt hovedoppgaven, begynner spesialistene å uttrykke ideene sine. Hvis personer med ulike posisjoner, rangeringer, rangeringer og sosial status deltar i arrangementet, er det best at ideer foreslås nøyaktig i rekkefølge med økende status, med unntak av den psykologiske faktoren "enighet med overordnede". Det er også interessant at i de fleste tilfeller, i begynnelsen av overfallet, er alle ideene som fremsettes middelmådige, helt vanlige og trivielle, men ettersom deltakerne er involvert i prosessen og tenkningen og kreativiteten aktiveres, kommer originale og uvanlige ideer. begynner å dukke opp. Gjennom hele prosessen registrerer tilretteleggeren alle fremsatte forslag. Og etter det blir de valgt ut, analysert og utviklet. Resultatet er den mest effektive og originale måten å løse problemet på.

De viktigste fordelene med idédugnadsmetoden

Fordelene med brainstorming presentert nedenfor er basert på ideene til kandidaten for filosofiske vitenskaper, sosiolog og førsteamanuensis ved Institutt for sosiologi ved det sibirske føderale universitetet P. A. Starikov.

For det første danner den felles aktiviteten til deltakerne, som hver har sin egen erfaring, visjon om situasjonen og kunnskap, en synergistisk effekt som i stor grad forbedrer resultatet av søket etter løsninger.

For det andre har selve idédugnaden et spesielt kreativt potensial, og transformeres dermed til en spennende kollektiv og jevn spillaktivitet.

Og for det tredje lar den vennlige og positive atmosfæren som råder under idédugnaden deltakerne ikke bare oppfatte enhver kritikk konstruktivt, men også å improvisere og bruke sitt maksimale potensial, og tjener også til å styrke selvtillit og en positiv holdning.

De presenterte dataene viser tydelig effektiviteten til idédugnadsmetoden og forklarer dens relevans og popularitet blant forskere, lærere, designere, ledere, politikere og andre spesialister på forskjellige felt rundt om i verden. Faktisk, slik kollektivt arbeid gjør det mulig å oppnå virkelig høye og utmerkede resultater. Imidlertid hevder mange forskere, spesielt psykologer, at hvis arbeidet til teamet med deltakere i overgrepet er feil organisert, vil resultatene av overgrepet være svært lave, noe som reduserer fordelene med metoden til ingenting. For å unngå dette bør du følge noen få enkle regler.

10 regler for effektiv idédugnad

Foreløpig forberedelse. Alle brainstormingdeltakere bør forberede seg på det på forhånd. Oppgaven med overgrepet bør kunngjøres minst 2-3 dager før det utføres. I løpet av denne tiden vil deltakerne være i stand til å tenke godt over problemet de står overfor, og helt i begynnelsen av overfallet komme med noen interessante ideer.
Mange deltakere. For at idédugnaden skal være så effektiv som mulig, må du invitere så mange mennesker som mulig til å delta i den, og dermed tilby flere ideer - resultatene fra denne tilnærmingen kan være veldig uventede.
Avklaring av oppgaven. Før angrepet starter, anbefales det å sette av litt tid til ytterligere avklaring av problemet som studeres. Dette vil nok en gang sette alle på samme bølgelengde, sørge for at alle deltakerne prøver å løse det samme problemet og nok en gang sørge for at det er riktig innstilt.
Innganger. Gjennom hele spillet er det viktig å ta notater og lage notater. Dessuten må hver deltaker gjøre dette. Denne oppgaven kan selvfølgelig utføres av en leder, men i alle fall kan han gå glipp av noe, hoppe over eller ikke legge merke til. Hvis alle registrerer ideer, vil den endelige listen over beslutninger og ideer være så fullstendig og objektiv som mulig.
Ingen kritikk. Dette punktet er allerede inkludert i de grunnleggende reglene for idédugnad, men det bør nevnes igjen. Ikke i noe tilfelle avvis de foreslåtte ideene, uansett hvor latterlige eller fantastiske de kan virke. Ofte er det de, revidert, supplert og tilnærmet virkeligheten, som er løsningene som det arrangeres idédugnad for. I tillegg rammer kritikk alltid folk på en overveldende måte, og det anbefales kategorisk ikke å tillate dette under overgrepet.
Maksimal generering av ideer. Hver deltaker i prosessen må forstå at han trenger å tilby så mange ideer som mulig. Uerfarne deltakere kan være sjenerte eller tenke på ideer uten å gi uttrykk for dem. Det skal forstås at dette i stor grad reduserer den generelle effektiviteten til metoden. Det samme gjelder de tilfellene når en løsning ser ut til å bli funnet - ideer bør genereres gjennom hele tiden som er avsatt til den andre fasen av idédugnaden.
Engasjere andre mennesker. Hvis det for eksempel under overfallet er et mål om å lage en liste med 100 løsninger, men dette nivået ikke oppnås på noen måte, kan du involvere personer som enten ikke er til stede ved overfallet eller ikke har noe med det å gjøre kl. alle.
Modifisering av ideer. For å få det beste resultatet kan du kombinere to ideer (eller flere) til én. Det er spesielt effektivt å bruke denne teknikken når det er muligheter for å løse problemet foreslått av mennesker med forskjellig status, posisjon, rangering.
visuell visning. For å lette oppfatningen og øke effektiviteten av idédugnad, bør du bruke tavler, flash-paneler, plakater, diagrammer, tabeller, etc.
Negativt resultat. Under søket etter en løsning, og selv etter den, forestill deg at situasjonen ble på en måte som var akkurat det motsatte av det du ønsket, og at alt ikke gikk som du hadde planlagt. Ved hjelp av slik modellering kan du bidra til utviklingen av flere ideer, samt moralsk og psykologisk forberede deg på enhver situasjon.

Du kan bruke idédugnadsmetoden til å løse problemer og komme deg ut av vanskelige situasjoner overalt: på jobb, i bedrift, i familien, i forhold. Det viktigste er å være i stand til å organisere prosessen ordentlig, prøve å ta hensyn til alle nyansene og funksjonene til problemet og følge hovedstadiene og reglene for brainstorming som er angitt i denne artikkelen. Da finner du garantert løsningen du trenger!

Tror du idédugnad er effektivt? Hvis ikke, hvorfor ikke? Og hvis du kjenner til andre interessante og effektive metoder for å løse problemer og finne løsninger på dem, vil vi gjerne lære om dem fra kommentarene dine.

Forberedelse til idédugnad

Lag en gruppe idégeneratorer (vanligvis 5-10 personer). Dette bør være kreative mennesker med et mobilt, aktivt sinn.
Dann en ekspertgruppe som vil analysere alle ideene som legges frem og velge de beste. I praksis er det ikke uvanlig at generatorer selv opptrer som eksperter når de har fullført ideene sine. I reklamebyråer fungerer den kreative direktøren som en ekspert.
En dag eller to før overfallet, send deltakerne en melding om overfallet med en kort beskrivelse av emnet og oppgaven (kort). Kanskje noen kommer med ferdige ideer.
Forbered alt du trenger for å skrive ned ideer og vise frem listen. Alternativer:
- Tavle og kritt
- Papirark på nettbrett og tusj
- fargerike klistremerker
- Laptop med projektor
Utnevne en idédugnadsleder. I de fleste tilfeller er verten kjent fra begynnelsen, og han organiserer idédugnad.
Velg en eller to sekretærer som skal registrere alle ideene.
Angi varigheten av det første trinnet. Vanligvis omtrent en time, i kreative byråer, selvfølgelig, lenger. Tross alt er det å generere ideer deres hovedoppgave.
Deltakerne bør være klar over at tiden er begrenset og de må komme med så mange ideer som mulig i en stram tidsramme. Den aktiverer, tvinger til å gi alt det beste. Nøyaktig timing er den samme forutsetningen for deltakerne i angrepet, som lengden på distansen for løpere.
Sett en oppgave. Hva trenger du egentlig å få som et resultat av brainstorming? Skriv ned oppgaven slik at den alltid er i sikte. Oppgavebeskrivelsen og nyttig informasjon finnes også i briefen, som ble distribuert i trykt form.
Deltakerne bør tydelig forstå hvorfor de er her og hvilket problem de skal løse. Idemyldring tar imot uroen av ideer, men ikke uroen av oppgaver.

Som et minimum bør hver idé testes med et kort spørreskjema som:

Juridisk løsning?
Er ideen gjennomførbar frem til 10. juni?
Er de estimerte kostnadene rimelige?
Hvordan vil denne ideen, hvis den implementeres, mislykkes?

Når det er en brief, er det generelle kriteriet: idé i henhold til briefen eller ikke i henhold til briefen? Det avgjørende ordet i vurderingen av ideer tilhører den kreative lederen.

Utvikle ideer. Grupper dem i trender. Prøv å "gifte" elementene i forskjellige hypoteser. Noen ganger kommer de beste ideene fra å kombinere to mindre kraftige forslag. Kreativitet utmerker seg ikke bare i å skape nye ideer, men også i å jobbe med eksisterende.

Bruk morfologisk metode: ikke vær for lat til å tegne et bord som et fotballmesterskapsbord, der hvert lag, .. - det vil si ideen - må "leke" med hver.

Tagg listeideene dine:

++ veldig god, original idé
+ ingen dårlig idé
0 klarte ikke å finne konstruksjon

Kast tilsynelatende banale, blindvei, uproduktive ideer.

Det antas at bare 10-15% av ideene er akseptable, men blant dem er det veldig originale. Det er verdifullt om de «overlevende» ideene stiller opp i en logisk kjede – en reklamekampanje.

Leder for idédugnad:

Tilrettelegger (tilrettelegger, moderator) gir ordet til idégeneratorene en etter en slik at de ikke alle roper samtidig. Sørg for at alle deltakere i overgrepet har lik mulighet til å snakke. Tilretteleggeren kan bidra med sine ideer på lik linje med alle andre.
Riktig men avgjørende undertrykker kritikk ideer, som nesten alltid oppstår ufrivillig, spesielt i begynnelsen.
Typiske setninger om idémordere (ideemordere), og hvordan man kan svare på dem:
- – Det blir ingenting av det. "Selvfølgelig, hvis du ikke utvikler denne ideen, vil det ikke komme noe ut av det."
- - Det går ikke - "Men det er en god idé, ikke sant?"
- - Det er for mye - "Hva så?"
- - Klienten vil aldri godkjenne det - "Hva om han godkjenner det?"
- – Vel, hva er originalt med den? – «Det at ingen har foreslått dette før».
- – Hvem som helst kan finne på slike – «Akkurat!»
Tilretteleggeren sørger for kontinuiteten i presentasjonen av ideer. Han tillater for all del ikke undertrykkelse av "dårlige" ideer, fjerner frykten for deltakerne "for å røpe noe galt."
Velviljen til tilretteleggeren stimulerer fødselen av nye ideer blant gruppemedlemmer. Men han bør ikke prise selv tilsynelatende vellykkede hypoteser for mye, for ikke å krenke likestillingen til deltakerne i overgrepet.
Lederen følger reglene. Minner deg på hvor mye tid som er igjen til slutten av økten. Stopper taktfullt skaperen, som uttrykker ideen sin i mer enn et halvt minutt. Brainstorming er en intens kreativ prosess i rask tempo.

Kunsten til brainstorming-lederen ligger i evnen til å frigjøre tenkningen til medlemmene i den kreative gruppen, inspirere dem til å uttrykke seg fritt.

Ledelsesteknikker for idédugnad

For å "varme opp" generatorene:

Et fremmed, men brennende tema kastes inn. For eksempel øl, hva er det? – Kaldt! - Lys! - Hvit! – Alt vårt! Programlederen setter som et eksempel de mest originale epitetene.
Programlederen har 300 rubler klar, og han begynner å gi ut et stykke gull for enhver kommentar fra deltakeren. Dette trikset er kun for oppvarming! I et overfall er det skadelig å oppmuntre ideer med bonuser.
Idégeneratorer får utdelt merker som de skriver pseudonymer som er oppfunnet akkurat der - navn på historiske personer, filmkarakterer, navn på planter. Så bytter alle på å snu seg til hverandre på «deg» med ethvert spørsmål. Bare for å skape en atmosfære av "en sirkel", hvor det ikke er seniorer, ingen juniorer, ingen sjefer, ingen underordnede, ingen erfarne, ingen nybegynnere. Det er «andre» mennesker som kan si hva som helst tull, for det er ikke Sidorov som fremmer «en så dum» idé, men «Archimedes». Selve valget av pseudonymer er en morsom prosedyre som skaper en kreativ stemning.
Før angrepet motiverer verten skaperne. Understreker hvor viktig det er å miste nesen til konkurrenter og vinne anbudet. Uttrykker håp om at gruppen kanskje i dag vil finne en reklameidé som vil ta gullløven i Cannes.

For å aktivere generasjonsprosessen (ifølge Michael Michalko, Judit Rich og andre):

«nasjonale» avgjørelser. Hvordan ville en engelsk herre løse problemet? Tilby en elegant fransk løsning, en bortkastet amerikansk. Hva ville en varm spansk macho si? Hvordan ville de flittige kineserne løse problemet?
empati metode. Empati - å venne seg til, forestille seg selv i stedet for en annen. Deltakeren i overgrepet må si til seg selv: «Jeg er den aktuelle gjenstanden». Så hvis for eksempel en reklame for øl er oppfunnet, sier skaperen: «Jeg er øl. Jeg står på hylla i butikken. Jeg er kald, gylden, gjennomsiktig, humpete. Hva kan jeg gjøre for å få den fyren til å ta hensyn til meg? Hva skjer hvis jeg plutselig begynner å snu meg sakte? Eller ringe?"
Direkte analogi. Det annonserte objektet sammenlignes med et lignende objekt i natur, teknologi osv. For å øke synligheten til etiketten kan du for eksempel vurdere fargen på blomster, sommerfugler.
symbolsk analogi. Essensen av problemet eller dets mulige løsninger foreslås formulert i form av metaforer, for eksempel for øl - "et pust av ren kulhet", "bevarter av tradisjonen", "budskap på flaske fra naturen selv" . En vakker metafor kan føre til en vakker idé.
Fantastisk analogi. Deltakerne i overfallet formulerer den viktigste uløselige hindringen som hindrer løsningen av problemet, og så - for en stund - "avbryter" det! Tillat eksistensen av evig friskt øl, forsvinningen av tyngdekraften, inngripen av fabelaktige nisser.
I huden til forbrukeren. Tilretteleggeren utnevner deltakere som representanter for målgruppen, for eksempel når det gjelder øl, fotballfans. Når synsvinkelen på objektet endres, kommer nye løsninger.
Vær enkel. Deltakerne holder ideene sine så enkle som mulig og uttrykker dem med et minimum antall ord. Færre ord - mer synlig essens.
Vær som barn. Utforsk problemet slik et barn ville. Still åpenbare spørsmål. Finn svar som vil tilfredsstille barnet.
Frem mot fremtiden! Tenk på hva som vil være, ikke på hva som er i dag. Ikke begrens deg til virkeligheten. Tenk deg fremtiden!
Hva tyder tallene på? Velg en form, for eksempel en trekant, og prøv å lage en forbindelse mellom den og oppgaven din. Det samme - med tredimensjonale figurer (kule, kube, pyramide...), spekterfarger, tall og andre semantisk rike objekter.
De stores visdom. Se samlinger av aforismer. Aforismer er bedre å ta de som inneholder nøkkelord om emnet ditt.
Foreninger. Generatorene nevner det første ordet som kom til dem da temaet for overfallet ble annonsert. Eller "Foreningsordboken" brukes. La foreningene utvikle seg fritt.
Den motsatte metoden. Stor innsikt kan komme når du, i stedet for å tenke på hvordan du gjør noe, prøver å bestemme deg for hvordan du ikke skal gjøre det.
Tegn en idé. Tilretteleggeren ber deltakerne tegne følgende setning i form av et bilde. Og la alle prøve å tolke det som er tegnet.
Tolk meg!"Hvordan forstod du ordene til N.?", - spør programlederen den ene, den andre. Så spør N.: "Hvor godt har vi formulert ideen din?" Ofte utvikler tolkninger den opprinnelige ideen godt, noe forfatteren også kjenner igjen.
Bryst på embrasure. Hvis nivået på ideer har sunket og bare banale, praktiske forslag uten en "glede" begynte å komme inn, begynner lederen selv å introdusere eksentriske ideer. Eller tilbyr 5-10 minutter til å generere bare fantastiske ideer.
Aktiv pause. Etter å ha hørt en verdifull, lovende, fra hans synspunkt, uttalelse, kunngjør programlederen: "La oss være stille i 3-4 minutter, og så vil alle uttrykke sin holdning til det som nettopp er blitt sagt." I stillhet foregår intensivt individuelt arbeid, som vanligvis utvikler den uttrykte ideen.
Nyttig fra tid til annen gruppe selvrefleksjon dvs. revurdere måten deltakerne samhandler på. Spørsmål: Hvordan jobber vi? Hva er det som stopper oss? Hva fungerer bra? osv. Ofte finner gruppen selv måter å forbedre samhandlingen på.
Sannheten sitter i beina. Deltakerne bruker en del av idédugnaden stående. Det rister, lar ikke generatorene lene seg tilbake og sveve tanker i områder som ikke er relatert til problemet under diskusjon. Eller generatorene måler publikum i trinn, fordi noen tenker bedre i bevegelse.
Gjenoppliv saken. Et livløst objekt kan bli mer inspirerende hvis du forestiller deg det som en person eller et dyr. Gi det litt personlighet. Hvordan vil han oppføre seg? Hvordan vil stemmen hans være? Hvor skal han bo?
Tenk globalt. Hev deg over gjenstanden for angrep. Hva er de vanligste trendene og konseptene knyttet til emnet ditt? Er det mulig å dra nytte av dem for oppgaven din?
Metode for kontrollspørsmål. Inkluderer en rekke av metodene ovenfor. Gir en ny retning til deltakernes tanker, lar deg hoppe over perioden med "looping" på sirkelen med lignende ideer. Kontrollspørsmål "varmer opp" generasjonen, fungerer som en "krok", ved hjelp av hvilke ideer trekkes ut.
Stopp, bil! Tilretteleggeren tar en pause og lister opp lignende ideer blant de som er fremmet, og gjør dermed det klart at denne retningen er godt utviklet og det er ønskelig å søke på nye måter.

Ethvert tilretteleggers «triks» som styrer kreativiteten uten å begrense den er bra. Kreativitet er imidlertid en så naturlig, spontan prosess at noen ganger lederens oppgave er å rett og slett ikke forstyrre den.

Fantasiøkter skal være lykkelige timer. Brainstorming er når vi tenker fritt og produktivt i et miljø med komfort og nytelse.

Varianter av brainstorming

individuell idédugnad

Alle roller - generator, sekretær, programleder, ideevaluator - påtas av én person. Fiksering på papir, datamaskin, stemmeopptaker. Evaluering av ideer utsatt.

Kreative teknikker for "stormtrooper"-loneren:

Når du leser teksten, velg ut vilkårlige ord. Antyder betydningen av et tilfeldig ord en ny idé? Enhver tekst er egnet, til og med en telefonbok, men leksikalsk rik er bedre. Lederen for BrandAid-byrået, Valentin Pertsiya, bladde i tykke ordbøker da han kom på merkenavn. Ifølge ham, hvis du har oppgaven i bakhodet, samles hundrevis av foreninger i løpet av to dager med slik fordypning.
Det er enda mer effektivt å generere ideer basert på Bilder i magasiner og fotoaksjer på Internett. Tross alt er bildene i seg selv detaljerte og tvetydige.
Utvikle de funnet bildene ved å bruke kontrollspørsmålsmetoden, en av de kompakte versjonene.

omvendt brainstorming

Målet er å maksimere identifisere manglene ved det annonserte objektet. Generatorer i brainstorming-modus lager en liste over eksisterende eller potensielle defekter, begrensninger, motsetninger til et objekt eller en idé. De negative sidene ved objektet eller ideen forverres til det ekstreme. Etter så hard testing er letingen etter måter å eliminere mangler på.

Brainstorming med å evaluere ideer

Innføring i idékritikk. Fasene "drømmer" og "realist" veksler fleksibelt flere ganger. Brukes til å løse hasteoppgaver. Høye krav til deltakere: kvalifikasjoner, selvdisiplin, evne til å bruke idédugnadsteknikken.

Idégenerering (kan skje individuelt og på forhånd)
Gjøre gruppen kjent med ideene, kommentarer fra forfatterne
Utvalg av flere (3-5) beste alternativer, fikse fordeler og ulemper
Diskuterer hver eneste idé med miniovergrep
Innsnevring av listen over beste alternativer, rangering av ideer

Ulemper: lastekapasitet, konflikt. Fordel: mer målrettet søk, redusert risiko for å skli forbi en sterk løsning.

hjernebeleiring

Det er bevist at selv uten eksplisitt kritikk, når man sender inn ideer, fungerer mekanismen for "skjult kritikk", nemlig: ofte "hamrer" et nytt forslag (som da kan anses som mislykket) en tidligere uttrykt god idé. For å rette opp denne mangelen ble det foreslått "hjernebeleiring" der enhver idé som fremmes må utvikles til det ytterste. Hjernebeleiring øker tiden brukt på å søke etter ideer, selv om det lover mer modne resultater.

Metode "635"

Seks personer kommer med tre ideer på fem minutter. Så flyttes arkene med deres meninger for eksempel med klokken. I løpet av de neste fem minuttene må hver deltaker gjøre seg kjent med alle forslagene fra naboen og detaljere dem. Dette gjøres til alle har jobbet med alle ideene til gruppen. Om en halvtime er 18 forseggjorte forslag klare. Diskusjon, forbedring og valg av de beste alternativene følger.

Uttalelser følger et hierarki. Den første som introduserte ideen hans er "jungaen", den siste - "kapteinen". Ulempe: Du kan ikke komme opp med en ny idé etter din tur.

Brainstorm på nettet

Online brainstorming er basert på multi-bruker Internett-tjenester: forum, chat, blogg, ICQ, Skype. "Frykten for evaluering" er eliminert, siden idégeneratorer kan være anonyme. Du kan tiltrekke deg ekstraspesialister fra hvor som helst i verden (eller anstrenge de beste hodene til en reklamebedrift uten å rive dem av setene). Riktignok går den urovekkende psykologiske atmosfæren til et felles søk tapt.

Kunnskap om idédugnad

Ikke bli en slave av tall som dikterer hvor mange personer som "skal" være i en gruppe. Vi vet om vellykkede overgrep med en strøm av elever – mer enn hundre mål. Det ble riktignok også forfulgt et pedagogisk mål: å vise metoden i handling.
På den annen side, i kreative byråer "stormer" de ofte i par som består av en tekstforfatter og en designer. Juridisk modell - individuell idédugnad.
Den klassiske komposisjonen er en liten gruppe, det vil si omtrent syv personer. Dette er en "kritisk masse av deltakere", det er praktisk å jobbe med en slik gruppe.
Der det regelmessig organiseres overgrep, består generatorgruppen av en fast kjerne og midlertidige medlemmer. Kjernen av kreative mennesker utvikler seg gradvis når man løser ulike problemer ved idemyldring.
Noen ganger er det nyttig å inkludere "utenforstående" i gruppen av generatorer, for eksempel: ansatte i relaterte avdelinger og andre selskaper, en lege, en kokk, en sjåfør, en kurer. På denne måten tiltrekker du deg bærere av ukonvensjonelle ideer. En blandet gruppe deltakere i ulike aldre og kjønn fungerer best.
Inkluder vakre, smarte, sjarmerende kvinner i generatorgruppen. Kvinner er veldig praktiske og originale tenkere, i tillegg stimulerer de i stor grad den intellektuelle aktiviteten til menn.
På tidspunktet for overgrepet fjerner deltakerne sine offisielle krefter. Lederen, hvis han "stormer" med laget, bør ikke sitte øverst ved bordet.
Skap et behagelig miljø. Velg et rom så nøytralt som mulig (ikke direktørens kontor) og ikke støyende. Det er bedre å sette seg ned slik at alle kan se hverandre. Rådgi:
- Utfør et overfall ved levende lys
- Utfør et overfall om natten, etter 24:00 :-)
- Før overfallet bør alle deltakere ta 30 gram god konjakk :-))
Fyll på kaffe, te, bagels. Det er funnet at sitrusfrukter, spesielt grapefrukt, stimulerer hjernen. Lukten av grapefrukt anbefales å inhaleres før idédugnad.
For å fordype deg fullstendig i generasjonsprosessen, er det verdt å slå av mobiltelefoner under overgrepets varighet, forby noen å forstyrre deltakerne.
Noen anbefaler å gi bakgrunnen myk, men ikke beroligende, men peppy musikk. Dette frigjør deltakerne, dynamiserer arbeidet.
Før overfallet introduserer verten nykommerne. Gir dem et kompliment. Introduserer nybegynnere til reglene for idédugnad.
Ved å starte overfallet introduserer lederen gruppen for ferdige løsninger på et lignende problem. For eksempel viser den de beste reklamene fra konkurrenter laget for et lignende produkt.
Det er bra å ha en prøve av det annonserte produktet, ikke bare et bilde. Det er flott hvis du kan snu prøven i hendene, prøve ølet, lukte toalettvannet, styre Hummeren ... :-)
Det anbefales ofte å ta opp hele overfallet på båndopptaker eller videokamera. Men i praksis er det sjelden noen som tar seg av å tyde postene, siden det er djevelsk tidkrevende. La deg trøste med vissheten om at en eksplosiv idé ikke vil gå tapt uansett!
Noen ganger er det nyttig for generatorer å bla gjennom illustrerte magasiner under et angrep for å trekke assosiative ideer fra tegninger og fotografier.
Legg i en boks - en "tullete koffert" - en rekke ting: blyanter, tinnsoldater, sjakkbrikker, en trådkule, morsomme tegninger - alt som finnes på kontoret. Når du inviterer deltakere til å storme, be dem ta med forskjellige ting til tullkofferten. Når det trengs nye ideer, få ut av boksen det som kommer til hånden, lag forbindelser mellom et tilfeldig element og en oppgave.
Bla gjennom magasiner, aviser. Trekk paralleller mellom nyhetsoverskrifter og problemet.
I mangfoldet er nyhet født. Deltakerne våger seg ut av rommet i 15-30 minutter for å finne ut for å bringe nye ideer til gruppen.
Den involverte fortsetter å tenke på oppgaven selv etter overfallet. En liste med ideer deles ut til deltakerne slik at de kan legge til den med forslag som dukket opp etter økten.
Det er nyttig å re-brainstorme neste dag. Det legges merke til at kvaliteten på ideene foreslått av skaperne på den andre dagen er høyere enn på den første.
Snakk med venner eller familiemedlemmer mellom overgrepene. Lytt til hva de har å si. La dem veilede deg i en ny retning.
Det verste en vert kan gjøre er å gjøre et angrep til et "Jeg vant, du tapte"-spill. Tilfeller beskrives når programlederen belønnet deltakerne for de beste ideene. Folk begynte å bli redde for å "avskjære" deres gode idé og sluttet generelt å uttrykke dem.
Tilretteleggeren og på analysestadiet bevarer nøye atmosfæren av samarbeid. Han går foran konstruktiv kritikk med ordene: "Det jeg liker best med denne ideen er ... Ville det ikke være bedre om ...?"

Gjøre og ikke gjøre ved brainstorming

Brainstorming er effektivt:

Ved løsning av problemer som ikke har en entydig løsning, og problemer der løsninger kreves utradisjonelle. Dette er alle oppgavene for å lage en reklamereklame.
Når du raskt trenger å finne en vei ut av en kritisk situasjon.
Uansett hvor du trenger for å få mange ideer på kort tid. Idédugnadsteknikken er universell.

Ufullkommenheten i metoden ligger i det faktum at letingen etter ideer er tilfeldig, tilfeldig. Du vil aldri gå tom for ideer. Men det er ingen garanti for at blant løsningene dine vil være virkelig gode.

Brainstorming er en effektiv hjelp til å generere ideer. Men det erstatter ikke hele den kreative prosessen.

Vi lever i en fantastisk, utrolig interessant tid, når verden rundt oss endrer seg i et svimlende tempo. Det som virket fantastisk i går er i ferd med å bli normen. Vi må leve i et hektisk tempo og samtidig ofte møte oppgaver som krever betydelig tid og krefter. For å prøve å løse dem leser vi mye litteratur, spør venner om råd - og alt til ingen nytte, løsningen er ikke funnet. Men, som de sier, alt nytt er et godt glemt gammelt. Nesten ethvert problem som har mange mulige løsninger kan håndteres ved brainstorming.

Brainstorming er en metode for å løse et problem ved å aktivere det kreative potensialet til en gruppe mennesker, som et resultat av at personene som deltar i diskusjonen om et forhåndsstemt problem må tilbys det maksimale antallet alternativer for å løse det. Denne metoden ble utviklet av Alex Osborne på 40-tallet av forrige århundre for å oppnå maksimalt antall alternativer for å løse problemet. Effektiviteten er virkelig unik, siden 6-7 personer kan komme opp med 150 eller flere forskjellige ideer på 40 minutter. Brainstorming er basert på forståelsen av at en av hovedbarrierene for fremveksten av nye ikke-standardideer er frykten for deres negative offentlige vurdering. Det har blitt observert at folk vanligvis prøver å ikke uttrykke grunnleggende nye ideer på grunn av deres manglende vilje til å møte skeptisk oppfatning og latterliggjøring fra kolleger. I denne forbindelse er hensikten med å bruke denne metoden å blokkere den evaluerende komponenten i resonnement i de innledende stadiene av å generere ideer.

Brainstorming-metoden har tre stadier.

Oppgavedannelse.
Generering av ideer under gruppestudie av oppgaven.
Evaluering av resultatet.

La oss se på trinnene ovenfor mer detaljert.

Trinn 1. Dannelse av oppgaven.

I begynnelsen av dette stadiet bør den eksisterende oppgaven formuleres så klart og konsist som mulig. Tillatt volum - 0,5 ark i A4-format. Temaet idédugnad formidles til alle deltakere på forhånd, noen dager før det finner sted. Deretter utnevnes en leder, og det dannes to ekspertgrupper. Den første vil generere ideer, den andre vil evaluere dem. Den første gruppen bør velges spesialister under hensyntagen til følgende faktorer:

rekke erfaring, kvalifikasjoner, yrker;
gruppen, hvis mulig, bør blandes, bestående av representanter for begge kjønn, siden kvinnelig intuisjon i dette tilfellet komplementerer mannlig pragmatisme;
sammensetningen av gruppen kan variere mellom 6-12 personer, mens sammensetningen på 7 personer er optimal;
forholdet mellom moderate og aktive medlemmer av denne gruppen bør være omtrent det samme.

Trinn 2. Generering av ideer under gruppestudie av oppgaven.

Dette stadiet er det viktigste, fordi det endelige resultatet avhenger av det.

Når du implementerer det, må du følge en rekke regler, nemlig:

enhver evaluering og kritikk av ideene uttrykt er forbudt;
idédugnadsdeltakere bør komme med så mange ideer som mulig;
alle ideer oppmuntres, inkludert uvanlige, som ble generert både uavhengig og under påvirkning av uttalelsene fra andre deltakere, inkludert, til en viss grad, forbedrede andres ideer.

For dette arrangementet bør det avsettes et eget rom, om mulig utstyrt med tavle og plassert på et sted uten uvedkommende støy. Det anbefales å bruke et opptak slik at ingen av ideene som kommer til uttrykk under diskusjonen går glipp av.

I tilfelle folk som inntar en ulik posisjon i hierarkiet til organisasjonen deltar i en idédugnad, er det fornuftig å presentere ideer i følgende rekkefølge: fra lavere posisjon til høyere. Denne tilnærmingen vil gjøre det mulig å praktisk talt nøytralisere den psykologiske faktoren for press av meningen til en overordnet leder.

Rett før ideegenerering begynner, gir lederen hans stemme til oppgaven som den første gruppen skal jobbe med. Etter det begynner ekspertene som er inkludert i denne gruppen, i samsvar med en forhåndsbestemt sekvens, å uttrykke sine forslag. Dessuten kan det siste være både logisk og helt utrolig. På dette tidspunktet legger resten av deltakerne inn på spesielle kort ideene som oppsto i dem under påvirkning av det de hørte.

I begynnelsen av en idédugnad, som varer opptil 40 minutter, er de foreslåtte alternativene for å løse problemet ofte ikke veldig nye, men etter en viss tid er typiske malløsninger oppbrukt, og deltakerne begynner å få kreative ideer.

Samtidig er det svært viktig at lederen selv deltar i prosessen og legger frem så mange ideer som mulig, samtidig som han fungerer som en stimulator eller katalysator i tilfelle idégenereringstempoet har avtatt. En god leder bør utarbeide en liste over mulige løsninger på problemet på forhånd.

Trinn 3. Evaluering av resultatet.

Utvelgelsen og evalueringen av ideer gjennomføres noen dager etter idédugnaden. Dette skyldes det faktum at deltakerne ofte fortsetter å generere ideer i en viss periode etter at de er ferdige. Disse ideene er også skrevet ned på kort. Etter at alle ideene er samlet, blir de overført til den andre ekspertgruppen. Den andre gruppen av eksperter (den inkluderer nødvendigvis en leder utstyrt med visse krefter, samt spesialister på dette problemet som har en kritisk tankegang) velger først kriteriene for å evaluere ideer. Disse kriteriene kan være mulighet for praktisk gjennomføring, nyhet, relevans, lave kostnader for gjennomføring, og så videre. Deretter blir ideene som er skrevet på kortene sortert etter emne, hvoretter de er omfattende og dyptgående systemanalyse for mulige anvendelser.

De viktigste fordelene med idédugnadsmetoden.

En spesiell kreativ atmosfære som oppmuntrer deltakerne til å uttrykke så mange ideer som mulig, effektivt bruke sitt kreative potensial, ettersom hver av idédugnadsdeltakerne ønsker å holde tritt med kolleger når det gjelder antall ideer som uttrykkes og deres kreativitet.
Den kollektive aktiviteten til deltakere med ulik erfaring, kunnskap, evner, personlighetstype, forståelse av problemet danner en slags synergistisk effekt, som til tider forbedrer resultatet oppnådd som et resultat av søket.

Brainstorming kan brukes ikke bare på jobben, men også for å løse personlige problemer. Det viktigste er samtidig å overholde hovedstadiene og reglene, systematisk fordype seg i det eksisterende problemet, under hensyntagen til dets funksjoner og nyanser. Og løsningen du trenger vil garantert bli funnet.

I dag vil jeg fortelle deg om hva som er idédugnad (brainstorming) hva det er for, hvorfor det er interessant og nyttig, og hvordan du bruker det riktig idédugnadsmetode på praksis.

Du har sikkert allerede hørt om dette konseptet, og etter å ha lest denne artikkelen, vil du få en klarere og mer kompetent idé om brainstorming og hvordan du utfører det.

Hva er idédugnad?

Begrepet "brainstorming" er lånt fra engelsk (brainstorming), og selv på russisk brukes det ofte bokstavelig: brainstorming. Du kan også finne synonymer for dette konseptet – idédugnad, rundbordsmetode.

Brainstorming er en metode for kollektivt å diskutere et problem for å identifisere den optimale løsningen, basert på å vurdere et stort antall kreative ideer fra deltakerne, analysere dem kollektivt og velge det beste alternativet.

Idemyldringsmetoden ble utviklet av en amerikansk kreativ figur, grunnlegger av et reklamebyrå, tekstforfatter Alex Osborne tilbake i første halvdel av 1900-tallet (det viser seg at det allerede var folk involvert i den tiden). Han beviste i praksis at folk alene ofte er redde for å uttrykke sine originale og ikke-standardiserte ideer, i frykt for å møte misbilligelse fra kolleger eller overordnede. Derfor antok idémyldringen, utviklet av ham, et fullstendig forbud mot kritikk og fordømmelse i den innledende fasen av å uttrykke en idé.

idédugnadsteknologi består av to grunnleggende regler:

2. Gradvis transformasjon av antall foreslåtte ideer til kvalitet.

Siden den gang har idédugnadsmetoden blitt forsket på og forbedret gjentatte ganger, men dens grunnleggende prinsipper og regler har forblitt uendret. Enda viktigere, konkluderte forskerne:

Antallet kreative ideer mottatt under brainstorming overskrider betydelig antallet ideer gitt av deltakerne individuelt.

Siden Alex Osborne først brukte brainstorming i reklamebyrået sitt for å utvikle reklameideer, har mange fortsatt stereotypien om at brainstorming bare er egnet for arbeid og forretninger innen markedsføring og reklame, eller bare for noen form for kreativt arbeid. Utvilsomt fører brainstorming i disse områdene til gode resultater, men de er på ingen måte eksklusive for bruken av denne metoden.

Rundebordsmetoden er vellykket brukt i bedriftsledelse (ledelse), og i finanssektoren, og til og med for å løse personlige eller familieproblemer (i dette tilfellet kan familien samles for en idédugnad).

Brainstorming er en svært effektiv metode for å finne den optimale løsningen på et problem, selv på nivået til en enkelt person eller familie.

Vel, idédugnad på nivået av en forretningsstruktur, en bedrift, sammen med å finne den beste løsningen på et problem, bidrar til å styrke lagånden og er en av måtene for ikke-materiell motivasjon for ansatte. Tross alt føler hver deltaker i et hjerneangrep deres betydning, deres deltakelse i å løse en felles strategisk oppgave.

La oss se nærmere på hva idédugnadsteknologi er og hvordan du utfører den riktig.

Regler for idédugnad.

1. Brainstorming-deltakere bør ikke være for få og for mange. Det optimale antallet personer for brainstorming er 8-10 personer.

2. Alle idédugnadsdeltakere (eller i det minste noen av dem) må være eksperter på problemstillingen som diskuteres, det vil si ha et godt nivå av teoretisk og praktisk opplæring.

3. Når du gjennomfører en idédugnad, er det tillatt å uttrykke alle, selv de mest sprø ideer, antallet som kommer fra hver deltaker er ikke begrenset.

4. Deltakere i det runde bordet har ikke lov til å kritisere ideene fra andre deltakere.

5. For brainstorming velges en leder (moderator) som overvåker overholdelse av reglene og koordinerer handlingene til alle deltakerne.

Hvordan brainstorme?

Idédugnadsdeltakere sitter komfortabelt i setene sine (ideelt ved et stort rundt bord). Moderatoren tar ordet og setter en oppgave for deltakerne: et problem som må finnes en løsning på. Allerede på dette stadiet bør han indikere viktigheten av problemet, og viktigheten av meningen om dette spørsmålet til hver av deltakerne i rundebordet, og dermed motivere dem og stimulere tankeprosesser.

Deretter bør moderator utpeke reglene for brainstorming, det vil si sette av en viss tid for å uttrykke en idé, samt for den påfølgende diskusjonen av ideene som uttrykkes og søket etter den optimale løsningen.

Deretter starter idédugnaden, og moderator gir på sin side hver deltaker i det runde bordet ordet til å uttrykke sine ideer. Etter presentasjonene bør han oppmuntre deltakerne og stimulere utviklingen av de mest kreative ideene (for dette er det lurt å forberede noen ledende spørsmål på forhånd slik at tilgangen på ideer ikke går tom for raskt).

Moderatoren må sørge for at alle deltakere følger reglene, taktfullt undertrykke alle forsøk på kritikk (og det vil de garantert bli!), demonstrere sin positive holdning og likebehandling av alle deltakere. Ikke i noe tilfelle bør en moderator være en partisk person som støtter en spesifikk idé og prøver å påtvinge den andre ved å bruke den påståtte idédugnaden.

Hvis vi snakker om hvordan man brainstormer i et arbeidslag, bør ikke lederen påta seg rollen som moderator - på denne måten vil deltakerne føle seg psykisk ukomfortable og være redde for å uttrykke visse ideer. Det er best om en ansatt av samme rang som alle andre deltakere velges som moderator, og lederen tar på seg funksjonen som en ekstern observatør, og deretter tar del i diskusjonen av alle ideene som allerede er uttrykt.

Brainstorming-teknologi.

Hele teknologien for idédugnad kan deles inn i 3 stadier.

1. Formulering av problemet. I det innledende stadiet av idédugnaden velges deltakerne i det runde bordet ut, og de får en oppgave som de må finne den optimale løsningen for. Også på dette stadiet utnevnes en moderator, og reglene for idédugnad fastsettes.

2. Generering av ideer. På det andre trinnet bytter idédugnadsdeltakere på å uttrykke ideene sine, og tilby sine egne alternativer for å løse problemet. Her er det viktig å samle så mange alternativer som mulig, selv om de er absurde og sprø (mange geniale ideer virket til å begynne med akkurat slik). Det er også lov å kombinere flere ideer fra rundbordsdeltakerne til én.

3. Ekspertanalyse. Og til slutt, den siste hovedfasen av idédugnaden, der deltakerne begynner å diskutere de mottatte ideene for å identifisere det beste alternativet. På dette stadiet (bare på det!) er det allerede lov å utsette ideer for analyse, evaluering, kritikk. Så, gradvis, fra den totale massen av ideene uttrykt, dannes en gruppe av de beste, de blir raffinert, kombinert, og som et resultat oppnås den beste løsningen.

Brainstorming trenger ikke å gjøres av hensyn til selve prosessen. Hvis lederen allerede har bestemt selv måten å løse problemet på, og ønsker å brainstorme "for show" - vil dette bare føre til en negativ effekt blant ansatte.

Brainstorming er nødvendig nettopp for å finne den beste måten å løse et problem på, og ikke for å skape inntrykk av deltakelse fra teamet eller overtale andre til deres synspunkt.

I løpet av utviklingen fungerte idédugnadsmetoden som utgangspunktet for fremveksten av nye metoder for å finne den optimale løsningen på problemer, for eksempel der du kan brainstorme med bare én deltaker, eller synectic-metoden, som jeg vil analyser i detalj i en av følgende publikasjoner om Financial Genius.

Jeg tror at nå har du en klarere ide om hva brainstorming er, hvordan du utfører det riktig, og hvordan du bruker det til å finne de beste, ikke-standardiserte og kanskje til og med geniale måtene å løse problemer og vanskeligheter som har oppstått. Hvis du noen gang prøver å faktisk brainstorme, vil du se hvor effektiv denne metoden er, hvilke interessante resultater den vil gi deg.

Vi sees snart på - en side hvor du finner mange nyttige tips og anbefalinger for å bli vellykket og økonomisk uavhengig. Bli med i antall vanlige lesere, anbefal til venner og delta i diskusjoner i kommentarene og på forumet.