Skrive kolon i en setning. Enkle regler for å lage lister

Tykktarmen er et av de eldste skilletegnene. Den er allerede nesten 600 år gammel, og tykktarmen dukket opp i det fjerne 1400-tallet, nesten umiddelbart etter det aller første skilletegnet - perioden.

Hos S.Ya. Marshak har et dikt som heter "Skrivetegn". Så kolon i dette diktet sier følgende ord om seg selv:

Til tross for viktigheten av tykktarmen, er dette tegnsettingsmerket betydelig dårligere enn alle andre når det gjelder antall regler. For å bruke et kolon riktig skriftlig, må du bare huske fire regler.

Regel én. Kolon og generiske ord

Et kolon er plassert i de setningene som bruker generaliserende ord og homogene medlemmer av setningen. Dette skilletegnet må plasseres etter generalisering av ord og før opplisting.

Sergei Timofeevich Aksakov skriver i et av verkene sine: "Å jakte med skarphet krever tre forhold: mørk natt, lett vann og helt klart vær".

Den generaliserende setningen i denne setningen er understreket med én linje, og homogene medlemmer av setningen er i kursiv.

Ikke glem at hvis et generaliserende ord kommer etter homogene medlemmer av en setning, så setter vi ikke et kolon, men en bindestrek. Den samme setningen i omvendt rekkefølge vil se slik ut:

Mørk natt, lett vann og helt klart vær - tre forhold, som trengs for jakt med skarp kant.

Regel to. Kolon og ikke-union komplekse setninger

Et kolon er plassert i ikke-union komplekse setninger i flere tilfeller, nemlig: hvis den andre delen forklarer eller avslører innholdet i den første delen, indikerer årsaken til det som diskuteres i den første delen, og advarer også om at saken gjør det ikke slutt der. For å huske denne regelen, må du lære ordene som kan brukes til å fullføre setningen.

1. Hvis setningen angir en grunn, vil konjunksjonene passe harmonisk mellom de to enkle delene fordi Og fordi. La oss huske de velkjente ordene til Maxim Gorky om bøker:

Elsk boken: den vil hjelpe deg å forstå den brokete forvirringen av tanker, den vil lære deg å respektere en person.

I stedet for et kolon kan vi enkelt sette og fordi, Og fordi. I denne setningen kan du se hvordan den andre delen avslører årsaken til den første, og gir oss gode grunner til hvorfor vi bør elske boken – kilden til kunnskap.

2. Hvis den andre delen forklarer den første, kan du sette ordene nemlig eller noe sånt. Her er et eksempel fra arbeidet til A.S. Pushkin:

Været var forferdelig: vinden hylte, våt snø falt i flak.

I stedet for et kolon er det hensiktsmessig å sette ordene nemlig.

3. Hvis en del av en setning varsler om videre presentasjon, så kan du sette ordene så skal jeg se hva og høre hvordan. La oss se på et eksempel fra Nikolai Ostrovskys skuespill:

Du kan se selv: alt rundt er i en kraftig bevegelse.

I denne setningen kan vi sette sammenhengen at, å gjøre en ikke-union kompleks setning til en kompleks setning.

Regel tre: Kolon og direkte tale

Til slutt sa jeg til henne: "Vil du gå en tur på vollen?"
Han snudde seg bort og gikk bort og mumlet: "Allikevel er dette helt i strid med reglene."

Regel fire. Kolon og overskrifter

Et kolon plasseres i overskrifter hvis de er delt inn i to deler:

Første del(nominativ) navngir handlingsstedet, personen, det generelle problemet.

Andre del spesifiserer den første delen.

For eksempel:

Bazhov: leser og bokelsker.
Landets budsjett: problemer og vurderinger.

Det er alle reglene som er knyttet til plassering av kolon i setninger. Men ikke glem at dette skilletegnet også kan brukes til å uttrykke følelser. For eksempel slik:) eller:(.

Lister lar deg strukturere teksten vakkert, fokusere leserens oppmerksomhet på noe, fremheve en viktig idé, med et ord, bruken av dem i en artikkel er god. Men en liten ting gjenstår: kompetent design. La oss håndtere skilletegn og andre vanskeligheter.

Oftest er konsistensen brutt. Hvert listeelement må ha samme kjønn, kasus og nummer, og også stemme overens med det generaliserende ordet før listen. For eksempel er det feil:

vaske, pusse tenner,
Re opp sengen
lage frokost,
å drikke kaffe.

Det er mer korrekt slik:

Hva du skal gjøre om morgenen før du drar på jobb:

vask ansiktet, pusser tennene,
Re opp sengen,
Lag frokost,
å drikke kaffe.

Så, husk å stille ett spørsmål per punkt og sjekk for grammatisk konsistens.

Hvordan merke listeelementer?

Utvekslingsfunksjonaliteten vår tilbyr to alternativer: nummererte og punktlister. Det er imidlertid tre alternativer for å dele lister på flere nivåer:

det høyeste nivået er angitt med en stor bokstav med en prikk eller et romertall med en prikk (I. eller A.);
mellomnivå - arabisk tall med en prikk (1.);
det laveste nivået - med en markør, en liten bokstav med en parentes eller et tall med en parentes (a), 1), etc.).

Følgelig, hvis du vil introdusere en flernivåliste i en artikkel, vil den se omtrent slik ut:

Vi elsker våren av mange grunner:

Alt kommer virkelig til live:

natur,
fugler.

Du kan endelig få favoritttingene dine:

lette jakker,
joggesko.

Hvilken bokstav bør du begynne å føre opp med: små eller store bokstaver?

I hovedsak gjelder de samme regler for tegnsetting for utformingen av lister som for vanlige setninger. Hvis et oppregningselement innledes med et tall eller en stiplet bokstav, må det begynne med stor bokstav, som en ny setning. For eksempel:

Planene mine for i dag var enkle:

Få en god natts søvn.
Bestill fra din nærmeste matleveringstjeneste for hele dagen.
Inviter en venn for å se en film.

Dessuten, hvis leddene er separate setninger i stedet for deler av én, vil hver ledd begynne med stor bokstav og slutte med punktum (mer om dette nedenfor).

Hvilket skilletegn skal jeg sette foran en liste?

Listen kan innledes med punktum eller kolon.Kolon– etter et generaliserende ord eller uttrykk som indikerer hva som følger etterpå, dvs. tilbudet vil bli delt. Et kolon kan legges til hvis elementene begynner med stor bokstav.I andre tilfeller settes en periode. For eksempel:

Jeg ville virkelig gjøre to ting i dag:

gå på en konsert
sov rolig.

Tegnsettingstegn etter oppføring av elementer

På slutten av hvert oppregningselement plasseres:

— punktum– hvis deler av listen er separate setninger. Og, som nevnt ovenfor, begynner hvert avsnitt med stor bokstav;

Eksempel . St. Petersburg er en fantastisk by!

Hvite netter er fylt med romantikk.
Vindebroene er fascinerende.
Mange arkitektoniske monumenter.

— komma– hvis listeelementene er enkle, dvs. består av ett eller flere ord, begynner med en liten bokstav, og inneholder ikke skilletegn inni. Det er imidlertid tillatt å formatere slike klausuler med semikolon;

Eksempel . Alternativer for å komme til byen:

tog,
fly,
haiking.

— semikolon– hvis oppføringselementene begynner med en liten bokstav, er det skilletegn inni dem, flere setninger er inkludert i ett element.

Eksempel – denne oppregningslisten.

11 enkle regler som vil hjelpe deg å lære hvordan du lager korrekte og lesbare lister hvor som helst: i presentasjoner, rapporter, dokumenter eller på nettsider.

Når vi utarbeider dokumenter, kommer vi ofte over alle slags lister. Det er enkle lister med flere nivåer. Hvordan ordne dem? Når skal man bruke nummerering, bokstaver og bindestreker? Når er det hensiktsmessig å avslutte hvert listeelement med et punktum, og når passer et komma eller semikolon?

Når vi utarbeider dokumenter, kommer vi ofte over alle slags lister. Samtidig er det veldig mange regler for deres design. La oss prøve å forstå dem.

Notasjon av listeelementer

Pre-liste-setningen og elementene i den påfølgende listen (oppført etter kolon) kan skrives som en enkelt linje. Men i lange og komplekse lister er det mye mer praktisk å plassere hvert element på en ny linje. Og her har du et valg: du kan begrense deg til å bruke avsnittsinnrykk (eksempel 1) eller erstatte det med et tall, bokstav eller bindestrek (eksempel 2).

Eksempel 1

Eksempel 2

Det er lister:

enkel, de. bestående av ett nivå av tekstinndeling (se eksempel 1 og 2) og

sammensatte, inkludert 2 eller flere nivåer (se eksempel 3).

Valget av symboler som kommer foran hvert element i listen, avhenger av dybden av delingen. Når du lager enkle lister, kan du bruke små bokstaver, arabiske tall eller bindestreker.

Situasjonen er mye mer komplisert med sammensatte lister. For større klarhet kombinasjoner av forskjellige symboler I listene gir vi et eksempel på utformingen av en 4-nivå liste:

Eksempel 3

Fra dette eksemplet kan det ses at overskriftsnummereringssystemet er som følger: overskriften på første nivå er utformet med romertall, overskriftene på andre nivå bruker arabiske tall uten parentes, overskriftene på tredje nivå bruker arabiske tall med parentes, og til slutt , overskriftene på fjerde nivå formatert med små bokstaver med parenteser. Hvis denne listen inkluderte et annet, femte nivå, ville vi utformet den med en strek.

Nummereringssystem for deler av en sammensatt liste kan bare bestå av arabiske tall med prikker. Deretter gjenspeiler strukturen for å konstruere antallet av hvert element i listen dets underordning i forhold til elementene som er plassert ovenfor (det er en økning i digitale indikatorer):

Eksempel 4

Hvis det på slutten av listen står "etc.", "etc." eller “etc.”, så plasseres ikke slik tekst på en egen linje, men blir stående på slutten av forrige listeelement (se eksempel 3 og 4).

Tegnsetting av lister

I eksempel 3 kan du tydelig se at overskriftene til første og andre nivå begynne med store bokstaver, og overskriftene til påfølgende nivåer er fra små bokstaver. Dette skjer fordi etter romerske og arabiske (uten parentes) tall, i henhold til reglene for det russiske språket, plasseres en prikk, og etter prikken, som vi alle husker fra barneskolen, begynner en ny setning, som er skrevet med en stor bokstav. Arabiske tall med parentes og små bokstaver med parentes er ikke etterfulgt av et punktum, så følgende tekst begynner med en liten bokstav. Det siste punktet gjelder forresten også streken, siden det er vanskelig å tenke seg å kombinere en strek med en prikk etter.

Følg med på tegnsetting på slutten overskrifter på listen, samt på slutten av ord og uttrykk i sammensetningen.
Hvis tittelen antyder påfølgende deling av teksten, plasseres et kolon på slutten av den, men hvis det ikke er noen etterfølgende deling, settes et punktum.

Eksempel 5

Hvis deler av listen består av enkle fraser eller ett ord, skilles de fra hverandre med komma (se eksempel 5). Hvis deler av listen er kompliserte (det er komma inni dem), er det bedre å skille dem med semikolon (se eksempel 6).

Eksempel 6

Til slutt, hvis deler av listen er separate setninger, er de atskilt fra hverandre med et punktum:

Eksempel 7

Noen ganger er listen formatert på en slik måte at den innledes med en hel setning (eller flere setninger). I dette tilfellet bruker listen bare de såkalte "laveste" divisjonsnivåene (små bokstaver med en parentes eller bindestrek), og prikker er ikke plassert på slutten av hver del av listen, fordi i dette tilfellet er listen en enkelt setning:

Eksempel 8

Det hender at noen deler av listen som er setninger inkluderer en uavhengig setning som starter med stor bokstav. Uavhengig av det faktum at i henhold til reglene for det russiske språket må en punktum plasseres på slutten av en setning, vil hvert element i listen bli atskilt fra det neste med semikolon:

Eksempel 9

Listeelementkonsistens

Når du setter sammen lister, bør du alltid være oppmerksom på at de første ordene til hvert element i listen stemmer overens med hverandre i kjønn, tall og kasus. I eksempel 10 presenterte vi en variant av feil formatering: det siste elementet i listen brukes i et annet tilfelle sammenlignet med resten. Feil som dette forekommer vanligvis i lange lister med et stort antall varer.

Eksempel 10

Dessuten må alle elementer i listen nødvendigvis stemme overens i kjønn, tall og kasus med ordene (eller ordet) i setningen foran listen, etterfulgt av et kolon. La oss se på eksemplet med feil oppføring igjen for å analysere feilene.

Eksempel 11

Denne listen kan virke upåklagelig, hvis ikke for ett "men". Ordet "overholdelse" krever ord etter det i genitivkasus som vil svare på spørsmålene "hvem?" hva?". Derfor bør hver seksjon begynne slik:

Så vi har gitt de grunnleggende reglene for å konstruere og formatere lister som vil bidra til å gjøre dokumentene dine enda mer leselige.

§ 159. Et kolon settes foran noteringen som avslutter setningen:
1. Hvis oppregningen innledes med et generaliserende ord (og ofte i tillegg andre ord, for eksempel på en eller annen måte, nemlig), for eksempel:
Kosakker reiste seg fra overalt: fra Chigirin, fra Pereyaslav, fra Baturin, fra Glukhov, fra den nedre siden av Dnepr og fra alle dens Berkhovii og øyer.
Gogol
Kjente detaljer dukket opp: hjortevilt, hyller med bøker, et speil, en komfyr med luftventil som skulle vært reparert for lenge siden, min fars sofa, et stort bord, en åpen bok på bordet, et ødelagt askebeger, en notatbok med hans håndskrift.
L. Tolstoj
Store fisker kjemper skarpt, som: gjedde, steinbit, asp, gjeddeabbor.
S. Aksakov
2. Hvis det ikke er noe generaliserende ord før oppføringen, men det er nødvendig å advare leseren om at en slags liste følger, for eksempel:
Fra under høyet kunne man se en samovar, en balje med is og noen andre flotte bunter og bokser.
L. Tolstoj
§ 160. Et kolon settes foran en oppregning plassert midt i en setning dersom oppregningen innledes med et generaliserende ord eller ord som f.eks.
Og alt dette: elven, og pilekvistene og denne gutten - minnet meg om barndommens fjerne dager.
Perventsev
Jeg besøkte de største byene i USSR, nemlig: Moskva, Leningrad, Baku, Kiev - og returnerte til Ural.
For streken etter oppregningen, plassert midt i setningen etter kolon, se § 174, tredje ledd, anm.
§ 161. Et kolon settes etter en setning, etterfulgt av en eller flere setninger som ikke er knyttet til den første ved hjelp av konjunksjoner og inneholder:
a) presisering eller avsløring av innholdet i det som er sagt i første punktum, for eksempel:
Jeg tok ikke feil: den gamle mannen nektet ikke det tilbudte glasset.
Pushkin
Dessuten plaget bekymringene til hennes store familie henne: enten gikk matingen av spedbarnet ikke bra, så dro barnepiken, da, som nå, ble et av barna syk.
L. Tolstoj
Her åpnet det seg et ganske interessant bilde: en bred hytte, hvis tak hvilte på to ferdigstilte søyler, var full av mennesker.
Lermontov
b) grunnlaget, begrunnelsen for det som er sagt i første setning, for eksempel:
Du vil ikke kunne ta igjen den gale troikaen: Hestene er velmatet, sterke og livlige.
Nekrasov
Det var ikke for ingenting at de greske gudene anerkjente skjebnens uimotståelige makt over seg selv: skjebnen var den mørke grensen som de gamles bevissthet ikke krysset.
Belinsky
§ 162. Et kolon settes mellom to setninger som ikke er forbundet ved hjelp av konjunksjoner, dersom det i første setning med slike verb som se, se, høre, vite, føle osv. advares om at det som vil følge er en påstand om et faktum eller hva -beskrivelse, for eksempel:
Og så ser varemerkeren og den kirgisiske assistenten: to båter flyter langs elven.
A.N. Tolstoj
Jeg krøp gjennom det tykke gresset langs ravinen, jeg så: skogen var slutt, flere kosakker forlot den inn i en lysning, og så hoppet min Karagöz rett til dem...
Lermontov
Til slutt besteg vi fjellet Gud, stoppet og så tilbake: en grå sky hang på den, og dens kalde pust truet en storm i nærheten...
Lermontov
Jeg vet: i ditt hjerte er det både stolthet og direkte ære.
Pushkin
Pavel føler at noens fingre berører armen over albuen.
N. Ostrovsky
Men (uten antydning til advarsel):
Jeg hører jorden riste.
Nekrasov
§ 163. Et kolon settes etter en setning som introduserer direkte tale, særlig et direkte spørsmål eller utrop, for eksempel:
De var stille i to minutter, men Onegin kom bort til henne og sa: "Du skrev til meg, ikke benekt det."
Pushkin
På slutten av arbeidet spurte Peter Ibrahim; "Liker du jenta som du danset menuetten med på siste samling?"
Pushkin
Og jeg tenkte: «For en tung og lat kar han er!»
Tsjekhov
Merk. Gruppen av setninger som inneholder direkte tale bør skilles fra komplekse setninger med en bisetning: et komma plasseres før den underordnede setningen, som vanlig, og på slutten av den - et tegn som kreves av naturen til hele den komplekse setningen, for eksempel:
Jeg tenkte på hvilken tung og lat kar han var.
Jeg prøvde å huske hvor jeg var denne dagen for nøyaktig et år siden.
Vil han igjen minne deg om hva som skjedde for ett år siden? Hvor vanskelig det er å huske hva som skjedde den forferdelige dagen!

Når brukes et kolon i en setning? Det brukes vanligvis i eller der det er uttrykk for en del av talen. I denne artikkelen vil vi snakke om når du skal sette et kolon. Så nedenfor er en liste over regler som styrer innstillingen av dette og spesifikke eksempler. Når legges tykktarmen til?

Regler for russisk språk

1. I tilfelle det etter forfatterens ord i setningen er direkte tale. Eksempler:
Da han nærmet seg disken, sa Alexey: "Vær så snill å gi meg en kartong med melk."
Jeg tenkte: "Skal jeg stole på ham?"
Hvis setningen ikke bruker direkte tale og det er indirekte tale (for eksempel "Jeg tenkte det ville være fint å komme i tide."), så brukes ikke tykktarmen. Konjunksjoner og kommaer brukes i stedet.
2. Et kolon plasseres hvis to setninger kombineres til én uten hjelp av konjunksjoner, og den andre delen avslører betydningen av ordene til den første. Eksempel:
Vi gikk til slutt ned fjellet og så oss rundt: foran oss var en klar innsjø.
To vektere så at tyvene tross alt hadde rømt.

3. Et kolon settes også dersom setningen består av flere deler (sammensatt). I dette tilfellet er to situasjoner mulig:
. Den andre delen av setningen avslører betydningen av den første. Eksempel:

Elena viste seg å ha rett: den eneste personen som kunne stoppe ham var faren hans.

Ivan stolte ikke på ham: han var redd for at Semyon ville lure ham igjen.

Den andre delen beskriver årsaken. Eksempel:
Det var ikke for ingenting at jeg ikke stolte på deg: du var alltid stille og ekstremt kald.

4. Når plasseres et kolon? I en setning etter og før opplisting av noe den slutter med. Eksempel:
Alle slektningene hans bodde i dette huset: mor, far, tante, bestemor og svigermor. Leiligheten hennes var så ren at alt så ut til å skinne: oppvasken, speilene og til og med gulvet. Denne skogen er hjemsted for rovdyr: ulver, rever og bjørner.
5. Et kolon plasseres i en setning hvis noe er oppført, men det er ikke noe generaliserende ord. Eksempel:
Ut av posen sto: en lommebok, dokumenter, en kam og et pass.
En kvinne, en mann og et barn forlot leiligheten.

6. Et kolon plasseres i tilfelle av å liste opp noe, tilstedeværelsen av et generaliserende ord eller følgende ord: "sånn", "for eksempel", "nemlig". Eksempler:

Han hadde mange planer for den nærmeste fremtiden, for eksempel: å kjøpe en datamaskin, reise på ferie og gifte seg.

Evgeniy var interessert i informasjon om byen Astrakhan, nemlig: når den ble grunnlagt, hvor mange innbyggere som bor i den og hvilke attraksjoner det er.

Andre saker

I hvilke tilfeller brukes fortsatt kolon?
. I matematikk som divisjonssymbol. Eksempel: 6:3=2.
. I informasjonsteknologi ved utpeking av datadisker. Eksempel: D: R: og så videre.
Nå vet du når du skal sette et kolon, og du kan trygt bruke det. Ofte, på grunn av analfabetisme eller uforsiktighet, kan "dash"-tegnet brukes i stedet for dette skilletegnet. Dette er et uakseptabelt brudd. Og i matematikk kan divisjonstegnet angis på flere måter: 6/3=2 eller 6:3=2.