En liten dialog om ethvert tema. Eksempler på dialoger på russisk

Hei mine kjære.

La oss starte i dag med et spørsmål til deg. Hvordan kan du begynne å utvikle barnets samtalespråk?

Men det er sant! Tross alt i begynnelsen av reisen leksikon gratis snakk babyen din er på det laveste nivået - om ikke for å si at han ikke er det i det hele tatt. Og det er ikke alltid mulig å snakke "ikke fritt" heller. Så hva er veien ut? Og veien ut er denne: dialoger for barn på engelsk.

Overraskende nok har denne teknikken funnet en respons i hjertene til både mange barn og deres foreldre. Hemmeligheten her er enkel: du kan lese eller lytte til enkle dialoger - først vil jeg til og med anbefale minidialoger - for å demontere individuelle ord og uttrykk i dem og resitere dem. Les dem med oversettelse, lytt til dem i lyd og lær.

I dag vil jeg gi deg flere forskjellige alternativer, på ulike temaer og varierende kompleksitet.

Taletrening for førskolealder kjennetegnet ved sin enkelhet og tema. Det er lettest for så små barn å huske hva som omgir dem: farger, dyr, familie osv. La oss starte med "Hilsen" og "Introduksjon" dialogene. For eksempel:

-Hei.(Hei/God morgen/God ettermiddag/God kveld)
-Hei.
-Hva heter du?
-Jeg heter Maria. Og dine?
-Jeg heter Diana.

-Hallo . (Hallo / God morgen/ God ettermiddag / God kveld )
-Hallo.
-Hva heter du?
-Jeg heter Maria. Og du?
– Jeg heter Diana.

Dette er det enkleste alternativet å begynne med. Du kan utvikle samtalen videre, for eksempel slik:

-Hvor gammel er du?
-Jeg er fem år gammel. Og hvor gammel er du?
-Jeg er seks år gammel.

-Hvor gammel er du?
-Jeg er fem år gammel. Og hvor gammel er du?
-Jeg er seks år gammel.

-Snakker du engelsk?
-Ja, det gjør jeg. Snakker du engelsk?
- Ja, det gjør jeg.

-Snakker du engelsk?
-Ja. EN snakker du engelsk?
- Ja.

Du kan også bruke denne utvidelsen:

-Hvor er du fra?
-Jeg er fra Moskva. Og du?
-Jeg er fra London.

-Hvor er du fra?
-Jeg er fra Moskva. Og du?
-Jeg er fra London.

Dette er det mest elementære du kan gjøre med babyen din i dag.

Og her er alternativene, for eksempel for klasse 2 om temaet familie:

– Hvor mange familiemedlemmer har du?
-Jeg har 4 familiemedlemmer. En mor, en far, meg og min storesøster. Og du?
-Jeg har en far, en mor. Jeg har ingen søstre eller brødre.
-Dette er min mor Tanya og dette er min far Vadim. Søsteren min er Olya. Hun går allerede på skolen.
- Moren min heter Alina, faren min heter Nikita.

– Hvor mange familiemedlemmer har du?
-Vi er et parti på fire. Mamma, pappa, meg og min store søster. Og hvor mange av dere?
-Jeg har en mamma og en pappa. Jeg har ingen søstre eller brødre.
– Dette er min mor Tanya og dette er min far Vadim. Min søster Olya. Hun går allerede på skolen.
Moren min heter Alina, faren min heter Nikita.

For elever i 3. klasse kan du kombinere dialog og spill " Jeg kan se noe blått...". For eksempel:

-Jeg kan se noe rødt...
-Det er et eple. Det er et håndkle. Det er en sko.
-Jeg kan se noe grønt...
-Det er en blomst. Det er en frakk.
-Jeg kan se noe gult...
-Det er en ball.

-Jeg kan se noe rødt...
- Dette eplet. Dette er et håndkle. Dette er en støvel.
-Jeg kan se noe grønt...
- Dette er en blomst. Dette er en frakk.
-Jeg kan se noe gult...
- Det er en ball.

Å snakke om dyr vil hjelpe deg raskt å lære riktig ordforråd.

-Har du et kjæledyr?
-Ja, jeg har en rotte. Han heter Bonnie. Har du et kjæledyr?
-Jeg har allerede to hunder og en fisk.
-Hva heter de?
Mine hunder heter Dilly og Tisha, og fisken min heter Loopy.

-Har du et kjæledyr?
-Jeg har en rotte. Han heter Bonnie. Har du et kjæledyr?
-Jeg har allerede to hunder og en fisk.
-Hva heter de?
Hundene mine heter Dilly og Tisha, og fisken min heter Loopy.

En god variant av temaet er en hobby. For eksempel:

-Liker du fotball?
-Ja, det gjør jeg. Mitt favorittfotballlag er Barcelona. Og du?
-Jeg gjør ikke. Jeg liker basketball og tennis. Hva med lesing?
-Jeg liker å lese. Jeg leser flere bøker i uken. Og liker du å lese?
-Jeg gjør ikke. Jeg liker å se filmer. Favorittfilmene mine er «Harry Potter» og «Star Wars».

-Liker du fotball?
-Ja. Min favoritt fotballag Barcelona. Og du?
-Jeg gjør ikke. Jeg elsker basketball og tennis. Hva med å lese?
-Jeg liker å lese. Jeg leser flere bøker i uken. Liker du å lese?
-Ikke meg. Jeg liker å se filmer. Favorittfilmene mine er Harry Potter og Star Wars.

I tillegg til den forrige kan du legge til følgende:

– Hvordan tilbrakte du sommeren?
-vi gikk til sjøen. Byen var vakker og havet var veldig varmt. Og du?
-Jeg var i bygda med besteforeldrene mine. Vi spilte fotball med broren min og svømte i sjøen.

– Hvordan tilbrakte du sommeren?
– Vi dro til sjøen. Byen er vakker og havet er veldig varmt. Og du?
-Jeg var i landsbyen Bestemor og bestefar. Vi spilte fotball med broren min og svømte i sjøen.

For elever i klasse 5 som allerede har en god leksikalsk basis, kan du koble alle disse dialogene, og avsløre alle disse emnene én etter én: hilse, bekjent, familie, dyr, hobbyer osv.

Det siste jeg vil si, mine kjære, er at ved hjelp av slike minisamtaler kan de små raskt lære nye ord, samt bli kvitt frykten for å snakke. Jeg kan gi deg noen råd:

• ikke prøv med en gang omfavne noe stort og komplekst Ta små skritt mot ditt store mål.
• vær sikker på at barnet ditt er kjent med alle ordene når du sier noe. Ord lært utenat, hvis betydning forblir ukjent, vil absolutt ikke gjøre noe godt..
• kombinere bruken av denne metoden med en slags spill slik at babyen naturlig lagret ordforråd.

Jeg anbefaler at alle barn og deres foreldre tar dette kurset fra Lingualeo « For de minste» . Dette nettkurs- på en leken og veldig hyggelig måte - vil fengsle barnet ditt og få det til å spørre deg "Jeg vil spille engelsk igjen". Datteren min liker det fortsatt)), selv om vi kjøpte det for en anstendig tid siden.

Det er alt, mine kjære. Jeg håper at disse materialene vil hjelpe deg med å lære språket. Dessuten kan du få enda mer materiale ved å abonnere på bloggens e-postliste. Forbedre engelsken din med min hjelp hver dag.

Ferdighetsfri samtaletale i begynnelsen av å lære et hvilket som helst språk, virker det, om ikke uoppnåelig, så definitivt kreve mye innsats, noe som ofte skremmer nybegynnere som ikke er vant til å høre sin egen stemme snakke på et annet språk. Imidlertid må du snakke engelsk, og samtidig - helt fra begynnelsen av studiet, og denne delen vil hjelpe deg med å få en enkel start. Videofiler med tekst- og lydspor hjelper deg ikke bare med å huske hvordan individuelle fraser er bygget opp, men også hvordan de uttales.

Dialoger på engelske språk presentert i ulike tematiske aspekter: i denne delen er det både elementære spørsmål som elevene svarer helt i begynnelsen av å lære språket, så vel som individuelle situasjoner som vil være nyttige i tilfeller der du lærer et språk utelukkende for å reise. Du kan spille ut de presenterte situasjonene både alene og i par.

Enkle dialoger for dating

Alle som gikk på engelsktimer på skolen vet hvor de skal begynne å lære det: bare med en bekjent. Dette gjøres ikke bare fordi læreren trenger å bli kjent med elevene så raskt som mulig, men også fordi informasjon om seg selv sjelden påvirker leksikalske blokker ukjent for nybegynneren. Selvfølgelig kan det hende at behovet for en fullstendig presentasjon i tilfelle kommunikasjon med transportøren ikke vises, men du vil allerede kort kunne fortelle om deg selv, og liste opp de viktigste punktene i biografien din.

For de som studerer engelsk på egenhånd, vil det være veldig nyttig, for eksempel dialogen? – samtalepartnerne møtes for første gang, spør hverandre om navn. Selvfølgelig bremses talen og gjøres så tydelig som mulig (på muntlig engelsk vil det sannsynligvis være vanskeligere), men en nybegynner kan allerede lytte til hvordan man blir kjent med hverandre og gjenta etter videodeltakerne.

Et annet, ikke mindre viktig spørsmål - ? - en obligatorisk del av ethvert bekjentskap, spesielt i utlandet. Selvsagt, mens du ikke kan gå inn i en detaljert beskrivelse av de kulturelle aspektene og tradisjonene i landet ditt, men du kan lære å avklare nasjonaliteten til samtalepartneren din og til og med hjemlandet til hans aksent!

Og, selvfølgelig, hvordan, uten å observere høflighetsreglene - et spørsmål, i livet til samtalepartneren din og hans nære mennesker? Studer disse dialogene, og du vil ikke legge merke til hvordan din tillit til din egen kunnskap fremmed språk vil øke betraktelig!

Dialoger for individuelle situasjoner

Ved å gå utenfor klasserommet (og komfortsonen), kan du se deg selv i et mer problematisk miljø enn å bli kjent med én person for senere kommunikasjon. Selv om du fortsatt er på nybegynnernivå, kan du komme i en situasjon der du trenger å stille spørsmål, for eksempel: eller om bygningen du trenger (hva som helst kan settes i stedet for "Holiday Inn": togstasjon , kjøpesenter, hotell). Forresten, disse dialogene kan modifiseres ved å legge til preposisjoner for sted og retning som du allerede er kjent med: å bruke dem regelmessig vil hjelpe deg å huske dem raskere!

Det kanskje vanligste spørsmålet for turister i utlandet som desperat leter etter noen å spørre om råd er: Når dette spørsmålet stilles, kan man si at kommunikasjonen har startet, ettersom talerne har etablert samtalespråket.

Selvfølgelig, når du befinner deg i en situasjon som krever et tilstrekkelig nivå av språkkunnskaper for å utveksle informasjon (som regel gjelder dette de øyeblikkene du kommer til en restaurant eller til og med en enkel butikk i utlandet), må du involvere ikke bare passiv bruk av språk gjennom talemønstre, men også aktiv - du må lytte til samtalepartneren og forstå svaret hans. Det er imidlertid to svært viktige punkter på jobb her:

• forhåndsdesignede dialoger på engelsk lar oss anta, i hvert fall i teorien, at de kan svare deg, og du vil bli mindre redd hvis du i det minste omtrent forstår hvordan du skal oppføre deg;
• det er mye lettere å starte en samtale med noen få fraser i reserve, riktignok utenat, men absolutt korrekte både i grammatisk og leksikalsk forstand.

Den gode nyheten er at hvis samtalepartneren din ser at du har et språkproblem, kan de begynne å ta vare på seg selv og bruke enklere ordforråd, eller til og med tegnspråk. Med et ord, kommunikasjon vil fortsatt finne sted, selv om du ikke forstår hva de svarte deg.

Selvfølgelig, for å konsolidere materialet, må du gjenta det ikke en gang, men flere ganger, men det er fortsatt ikke verdt å sitte over en dialog i det uendelige. Over tid kan du til og med tenke på å sette sammen dine egne dialoger – la formen forbli den samme, men innholdet endres noe. Dette vil hjelpe deg å konsolidere de studerte grammatiske konstruksjonene og komme på veien til selvkompilering. dagligdagse fraser på et fremmed språk.

Dialog er en slags direkte tale, som har sine egne spesifikke egenskaper:

1. Under en dialog utveksles informasjon mellom to (egentlig en dialog) flere (polylog) deltakere i en samtale.

2. Hver påstand fra en deltaker i dialogen kalles en replika.

3. Deltakerne i dialogen bytter på å utveksle bemerkninger i form av spørsmål/svar, bekreftelse/avslag, bekreftelse/avklaring.

4. Oftest, i et brev, skrives hver bemerkning fra en ny linje, en strek er plassert foran den.

5. Språk dramatiske verk er en dialog (polylog), innledes kopiene også av navnet på karakteren den tilhører.

6. Et grammatisk trekk ved dialogene er bruken ufullstendige setninger, tross alt mest av informasjon er kjent for deltakerne i samtalen fra tidligere bemerkninger, omstendighetene rundt samtalen og den ikke-verbale situasjonen.

(Ingen vurderinger ennå)

Eksempler på dialoger på russisk

relaterte innlegg:

1. - Dima, hei, sønn! Hvorfor sitter du så og rynker pannen? - God kveld, mamma! Ja, jeg hadde en kamp med Lena i dag. Og gutta sa...
2. - Hei, Vanya! - Hei Sasha! Hyggelig å møte deg! – Og jeg er så glad! Vel, fortell meg hvordan du brukte sommerferien? - Å, jeg brukte dem...
3. Denne dialogen er en naturlig utveksling av bemerkninger som kan oppstå mellom engelsktalende som morsmål i en situasjon hvor to fremmede introdusere hverandre. Dialog er ikke...
4. tegn samtalestil tale: tilstedeværelsen av en appell, vanlige samtaleord og sjargong, bruk av ufullstendige setninger, fraseologiske enheter, dialektismer, partikler, repetisjoner, inkonsekvente fraser: - Kostya! Hvordan kan?! En gang til...
5. – God morgen, Lena! "God morgen til deg også, Sasha!" Jeg spiser allerede frokost! Og jeg inviterer deg! - Takk skal du ha. Jeg ser bestemor så mange deilige ting...
6. - Katenka! - Ja, mamma? - Datter, vær så snill å slutte å kaste godteripapir rundt i parken! Se hvor stygt - grønt gress rundt omkring, løvetann, og her er papirene dine ...
7. To små hodetelefoner og en favorittspiller med fantastiske komposisjoner kan ta oss til et annet rom, til en verden av fantasi og flyreiser, i en tid med harmoni og ro....
8. Hei Mike! - Hei, Peter! Hvor skal du? – Jeg skal til parken. Foreldrene mine ga meg et digitalkamera for min...

Selv en person langt fra det litterære feltet vil ikke skade å vite hvordan man komponerer en dialog. For studenter, skolebarn som studerer russisk språkkurs, nybegynnere, er denne ferdigheten ganske enkelt nødvendig. En annen situasjon: barnet ditt ber om hjelp med lekser. La oss si at han har fått i oppgave å komponere dialogen «Boken i våre liv» eller noe lignende. Den semantiske komponenten i oppgaven forårsaker ikke vanskeligheter. Men i kopiene av heltene reiser alvorlig tvil, og selve kopiene ble på en eller annen måte ikke bygget for konsekvent.

I et slikt tilfelle bør du vite hvordan du lager en dialog på russisk om et gitt emne. I den foreslåtte korte artikkelen vil vi prøve å analysere konseptet dialog, de grunnleggende prinsippene for dens konstruksjon og funksjonene til tegnsetting.

Hva er dette skjemaet?

Konseptet dialog refererer til prosessen med gjensidig kommunikasjon. Replikaer underveis er ispedd responsfraser med en konstant endring i rollene til lytteren og foredragsholderen. Kommunikativ funksjon dialog - enhet i uttrykket, oppfatning av tanker og reaksjoner på dem, reflektert i strukturen. Det vil si at sammensetningen av dialogen er gjensidige kopier av samtalepartnerne.

Uten å vite hvordan man skal komponere en dialog, er en aspirerende forfatter dømt til å mislykkes. Tross alt, dette litterær form en av de vanligste i kunstverk.

Når dialog er hensiktsmessig

Hver gang foregår det i en bestemt situasjon, når hver av deltakerne vekselvis lytter eller snakker. Hver av replikaene av dialogen kan betraktes som en talehandling - en handling som innebærer et visst resultat.

Hovedtrekkene skyldes målrettethet, moderering og overholdelse av visse regler. Under fokus talepåvirkning de skjulte eller eksplisitte målene til noen av deltakerne i dialogen er forstått. Det kan være en melding, et spørsmål, råd, en ordre, en kommando eller en unnskyldning.

For å oppnå sine egne mål, implementerer samtalepartnerne vekselvis visse intensjoner, hvis formål er å indusere den andre parten til spesifikke handlinger av talekarakter. Oppfordrende informasjon uttrykkes enten direkte i form av et imperativt verb, eller som: "Kunne du?" etc.

Hvordan skrive en dialog. Generelle regler

1. Innsending av meldinger går i deler. Først er lytteren forberedt på oppfatningen av informasjon, deretter begrunnes den, hvoretter den sendes direkte (i form av for eksempel råd eller forespørsel). Samtidig er det viktig å overholde de nødvendige etikettereglene.
2. Emnet for meldingen skal samsvare med hovedformålet med samtalen.
3. Samtalepartnernes tale må være entydig, forståelig og konsekvent.

Ved manglende overholdelse av disse reglene oppstår et brudd på gjensidig forståelse. Et eksempel er den uforståelige talen til en av samtalepartnerne (med en overvekt av ukjent terminologi eller uklar artikulasjon).

Hvordan samtalen starter

I begynnelsen av dialogen antydes en hilsen og ganske ofte stilles spørsmålet om muligheten for selve samtalen: "Kan jeg snakke med deg?", "Kan jeg distrahere deg?" osv. Deretter er det oftest spørsmål om virksomhet, helse og livet generelt (oftest gjelder dette uformelle samtaler). Disse reglene bør brukes hvis du for eksempel skal lage en vennedialog. Dette etterfølges vanligvis av meldinger om det umiddelbare formålet med samtalen.

Videre er temaet gjenstand for utvikling. Hvordan komponere en dialog som vil se logisk og naturlig ut? Dens struktur innebærer talerens informasjon gitt i porsjoner, ispedd samtalepartnerens kommentarer med et uttrykk for hans reaksjon. På et tidspunkt kan sistnevnte gripe initiativet i samtalen.

Slutten av samtalen består av avsluttende fraser av generaliserende karakter og er som regel ledsaget av de såkalte etikettefrasene, etterfulgt av farvel.

Ideelt sett bør hvert tema i dialogen utvikles før man går videre til neste. Hvis emnet ikke støttes av noen av samtalepartnerne, er dette et tegn på manglende interesse for det eller i et forsøk på å avslutte dialogen som helhet.

Om talekulturen

Når du stiller opp taleadferd Det kreves forståelse fra begge samtalepartnere, en viss evne til å trenge inn i tankene og humøret til den andre, for å fange hans motiver. Uten alt dette er vellykket kommunikasjon umulig. Teknikken med å gjennomføre dialoger innebærer ulike kommunikasjonsmodeller med en rekke virkemidler for å uttrykke ideer, følelser og tanker, samt mestre taktiske kommunikasjonsferdigheter.

I følge generelle regler Hvert spørsmål trenger sitt eget svar. En insentivrespons forventes i form av et ord eller en handling. Fortelling innebærer gjensidig kommunikasjon i form av en motbemerkning eller fokusert oppmerksomhet.

Sistnevnte begrep refererer til en slik mangel på tale når lytteren ved hjelp av ikke-verbale tegn (gester, interjeksjoner, ansiktsuttrykk) gjør det klart at talen har blitt hørt og forstått.

La oss gå videre til å skrive

For å skrive en dialog, må du kjenne til de grunnleggende reglene for dens kompetente konstruksjon. Så la oss vurdere de grunnleggende reglene for å lage en dialog med 4 eller flere kopier. Både den enkleste og ganske intrikate med et komplekst plot.

Mange forfattere bruker det i sine kunstverk. Dialog skiller seg fra direkte tale ved fravær av anførselstegn og et nytt avsnitt for hver replika. Hvis kopien er angitt i anførselstegn, antydes det oftest at dette er heltens tanke. Alt dette er skrevet i henhold til ganske strenge regler, som er beskrevet nedenfor.

Hvordan komponere en dialog på det russiske språket i samsvar med lovene om tegnsetting

Når du skal lage en dialog, er det svært viktig å bruke skilletegn riktig. Men først, litt om terminologi:

En replika er en setning som karakterene sier høyt eller til seg selv.

Noen ganger kan du klare deg uten forfatterens ord - vanligvis når samtalen består av kopier av bare to personer (for eksempel har du en oppgave - å komponere en dialog med en venn). I dette tilfellet innledes hver replika av en bindestrek, etterfulgt av et mellomrom. Prikk, ellipse, utropstegn eller spørsmålstegn på slutten av setningen.

Når hver replika er ledsaget av forfatterens ord, er situasjonen litt mer komplisert: prikken skal erstattes med komma (resten av karakterene forblir på plass), deretter et mellomrom, en strek og igjen en plass er satt. Etter det gis forfatterens ord (eksklusivt med en liten bokstav).

Vanskeligere alternativer

Noen ganger kan forfatterens ord lokaliseres før kopien. Hvis de helt i begynnelsen av dialogen ikke er uthevet som et eget avsnitt, plasseres et kolon etter dem, og merknaden begynner på en ny linje. På samme måte skal neste (svar) replika starte fra en ny linje.

Komponer en dialog på russisk - ikke den beste enkel oppgave. Det vanskeligste tilfellet kan kalles tilfellet når forfatterens ord er plassert inne i kopien. Dette grammatisk konstruksjon oftest ledsaget av feil, spesielt blant nybegynnere. Det henger sammen med et stort antall alternativer, de viktigste er to: setningen brytes av forfatterens ord, eller de samme ordene plasseres mellom tilstøtende setninger.

I begge tilfeller er begynnelsen av kopien nøyaktig den samme som i eksemplet med forfatterens ord etter den (bindestrek, mellomrom, selve replikaen, igjen et mellomrom, bindestrek, igjen et mellomrom og forfatterens ord skrevet med små bokstaver). Den neste delen er allerede annerledes. Hvis forfatterens ord er ment å plasseres i en hel setning, kreves det et komma etter disse ordene, og den videre bemerkningen fortsetter med en liten bokstav etter bindestreken. Hvis det blir bestemt å plassere forfatterens ord mellom to individuelle forslag, den første må slutte med en prikk. Og etter den uunnværlige streken skrives neste bemerkning med stor bokstav.

Andre saker

Noen ganger er det en variant (sjelden nok) når det er to attributive verb i forfatterens ord. På samme måte kan de være plassert før eller etter kopien, og alle sammen er en enkelt struktur, skrevet på en egen linje. I denne saken den andre delen av direkte tale begynner med kolon og bindestrek.

I litteraturverk kan du noen ganger finne konstruksjoner enda mer kompliserte, men vi vil ikke fordype oss i dem nå.

Etter å ha mestret de grunnleggende reglene for konstruksjon, kan du på samme måte for eksempel komponere et språk, etc.

Litt om innholdet

La oss gå fra tegnsetting direkte til innholdet i dialogene. Rådene til erfarne forfattere er å minimere både replikkene og ordene til forfatteren. Alle unødvendige beskrivelser og fraser som ikke bærer noen nyttig informasjon, samt unødvendig pynt (dette gjelder ikke bare dialog). Det endelige valget er selvfølgelig opp til forfatteren. Det er viktig at han samtidig ikke endrer proporsjonssansen.

For lange kontinuerlige dialoger frarådes sterkt. Dette trekker unødvendig ut historien. Tross alt er det forstått at karakterene snakker i sanntid, og handlingen i verket som helhet må utvikle seg mye raskere. Hvis en lang dialog er nødvendig, bør den utvannes med en beskrivelse av følelser skuespillere og eventuelle relaterte aktiviteter.

Fraser som ikke inneholder informasjon som er nyttig for utviklingen av plottet, kan tette enhver dialog. Det skal høres så naturlig ut som mulig. Det frarådes sterkt å bruke komplekse setninger eller de uttrykkene som aldri forekommer i dagligtale (selvfølgelig hvis forfatterens intensjon ikke innebærer det motsatte).

Hvordan teste deg selv

Den enkleste måten å kontrollere naturligheten til de komponerte replikaene er ved å lese dialogen høyt. Alle de ekstra lange stykkene, sammen med pretensiøse ord, vil uunngåelig kutte øret. Samtidig er det mye vanskeligere å sjekke deres tilstedeværelse med øynene. Denne regelen gjelder på samme måte for enhver tekst, ikke bare dialog.

En annen vanlig feil er overskuddet av attributive ord eller monotonien i bruken. Hvis det er mulig, bør du fjerne maksimalt av forfatterens kommentarer som: han sa, hun svarte osv. Dette bør definitivt gjøres i tilfeller der det allerede er klart hvilken av karakterene kopien tilhører.

Attributive verb bør ikke gjentas, deres likhet gjør vondt i øret. Noen ganger kan du erstatte dem med setninger som beskriver handlingene til karakterene, etterfulgt av en replika. Det russiske språket har et stort antall synonymer for verbet sa, malt i en rekke emosjonelle nyanser.

Attribusjon må ikke forveksles med brødtekst. I fravær av et attributtord (eller et erstatningsord), blir dialogen til ren tekst og formateres separat fra replikaen.

Ved å følge reglene vi har skissert, kan du enkelt komponere hvilken som helst dialog.

Alle vet at det å lære engelsk kan være ulike formål. Noen trenger å mestre forretningskorrespondanse, noen vil lese bøker skrevet på engelsk i originalen, noen vil forstå de velkjente sangene til favorittbandene deres på gehør, noen ganger kreves oversettelsesferdigheter av spesiell litteratur. I alle disse tilfellene kan det hende at dyktigheten til direkte kommunikasjon ikke er nødvendig. Men et stort antall mennesker lærer engelsk nettopp for å kommunisere på det med venner, partnere eller med folk i turistreiser I utlandet. I dette tilfellet er det viktigste middelet for dannelse av kommunikasjonsevner en rekke dialoger på engelsk.

Som en respektert engelsklærer ved universitetet pleide å si da han fikk studentene til å gjenta de samme setningene om og om igjen: «En uforberedt tale er en godt forberedt tale.» Denne frasen, paradoksal ved første øyekast, har faktisk en viss praktisk betydning. Hvis du ikke er morsmål, i enhver situasjon med spontan kommunikasjon, er det viktig for deg å ha i tankene et sett med godt lærte klisjeer i ulike emner. I dette tilfellet vil du ikke tenke på sammensetningen av hver setning, og all oppmerksomheten din vil være fokusert på betydningen av det du snakker om. Det er derfor, når han utvikler kommunikasjonsferdigheter, gir læreren oppgaven ikke bare å lese og oversette dialoger om forskjellige emner, men også å huske dem.

Eksempler på dialoger om ulike temaer

Som regel samles det dialoger om enkelte temaer. Vanligvis er dialoger på engelsk for nybegynnere en bekjentskapsdialog, en samtale om været ( universalmiddel fortsett samtalen), en samtale på en kafé, en samtale i en butikk, en samtale om planene for helgen osv.

I alle fall er det viktig å huske at en dialog ikke bare er et sett med setninger av typen "spørsmål-svar", men også en reaksjon på informasjonen til samtalepartneren, og en følelsesmessig komponent av en eller annen grad. Derfor, når du lærer dialoger på engelsk, spiller lydakkompagnement en veldig viktig rolle. Når du lytter til dialoger, husker du ikke bare setninger, men kopierer også intonasjonsmønsteret, som har en spesiell veldig viktig spesielt i dialogisk tale.

I dag vil vi presentere dialoger på engelsk med oversettelse for deg, de fullstendige versjonene du kan se. I dette tilfellet vil dialogene være ledsaget av øvelser, detaljerte ordforråd og grammatikkforklaringer.

Dialog om temaet "bekjentskap"

Så enhver kommunikasjon begynner med et engasjement.

Hei, hvordan har du det?

bra takk. Og du?

Flott! Jeg heter Lima.

Jeg er Emily. Det er hyggelig å møte deg.

Hyggelig å møte deg.

Er du fra New York?

Ja det er jeg. Hvor er du fra?

Jeg er herfra, fra Bedford.

Å flott. Kan vi være venner?

Hei Hvordan har du det?

Ok takk! Og du?

Fantastisk! Jeg heter Lima.

Jeg er Emily. Hyggelig å møte deg.

Hyggelig å møte deg også.

Er du fra New York?

Ja. Hvor er du fra?

Jeg er herfra, fra Bedford.

OM! Herlig. Kan vi være venner?

Sikkert.

Dialog om været

Som du vet, hvis du trenger å starte en samtale med en ukjent person, vil temaet vær være et vinn-vinn-alternativ. Dette emnet er internasjonalt, politisk korrekt og universelt for enhver krets. Dette emnet er spesielt populært blant innbyggere i Storbritannia. Og dette er ikke overraskende, for dette landet er kjent for sitt skiftende vær. Derfor er noen fraser om været som bekjente utveksler når de møtes ofte bare en form for hilsen, og slett ikke en måte å få litt informasjon på.

Hei, Martin, nydelig dag, ikke sant?

Helt herlig - varmt og klart. Hva er værmeldingen for i morgen? Vet du det?

Ja, det står at det blir litt overskyet om morgenen. Men dagen blir lys og solrik.

Så fint. En perfekt dag for en utflukt. Jeg lovet familien min en grillfest, vet du.

Flott! Jeg håper du vil nyte det.

hei Tom

Hei Martin, det er en vakker dag, er det ikke?

Helt herlig - varmt og klart. Hva er prognosen for i morgen? Vet du ikke det?

Ja, jeg vet, de sier det blir litt overskyet om morgenen. Men dagen blir klar og sol.

Så bra. Flott dag for en tur på landet. Jeg lovet familien min en grillfest, vet du.

Flott! Jeg håper du vil nyte.

Dialog i en restaurant

Dialoger på en kafé eller restaurant brukes ofte i treningsmateriale og parlører. Etter å ha lært de grunnleggende setningene fra en slik dialog, kan du bruke denne kunnskapen på en utenlandsreise. I tillegg vil noen strukturer og såkalte høflighetsfraser være nyttige for deg i andre talesituasjoner.

Jerry: La oss gå en tur.

Lima: Har du noen ideer hvor vi kan dra?

Jerry: Ja, det har jeg. La oss gå til restauranten.

Lima: OK. La oss gå.

Kelner: God kveld. Hva kan jeg gjøre for deg? Hva vil du bestille?

Jerry: Har du potetmos?

Servitør: Ja, det har vi.

Jerry: Har du juice?

Kelner: Eplejuice, tomatjuice og appelsinjuice.

Jerry: Gi oss appelsinjuice, takk. Har du iskrem?

Servitør: Ja, vi har vaniljeis, sjokoladeis og is med topping.

Jerry: Gi oss en vaniljeis og en sjokoladeis.

W: Noe annet?

Jerry: Det er alt. Takk skal du ha.

Jerry: La oss gå en tur.

Har du noen ideer hvor vi kan dra?

Jerry: Ja. La oss gå til en restaurant.

Lima: Ok. La oss gå til.

Kelner: God kveld. Hva kan jeg gjøre for deg? Hva vil du bestille?

Jerry: Har du potetmos?

Servitør: Ja.

Jerry: Har du juice?

Kelner: Eplejuice, tomatjuice og appelsinjuice.

Jerry: Gi oss appelsinjuice, takk. Har du noen is?

Servitør: Ja. Vi har vaniljeis, sjokoladeis og toppet is.

Jerry: Gi oss en vaniljeis og en sjokoladeis.

Servitør: Noe annet?

Jerry: Det er alt. Takk skal du ha.

Dialog i butikken

Et annet populært samtaleemne er butikksamtaler på engelsk:

Emily: Hei Lima. La oss gå å handle.

Lima: Hei, Em. La oss gå!

Selgerjente: God morgen! Kan jeg hjelpe deg?

Emily: God morgen! Hva er prisen på denne kjolen?

Salesgirl: Det koster tusen dollar.

Emily: Å, det er en veldig dyr kjole.

Lima: La oss gå til en annen butikk.

Lima: Se på disse jeansene. Jeg liker dem.

Selger: Kan jeg hjelpe deg?

Lima: Kan du fortelle meg hva prisen på disse jeansene er?

Selger: Ja. Jeansene koster tre hundre dollar.

Lima: Ok, jeg tar de jeansene og denne T-skjorten.

Hva med en fin kjole til vennen min?

Selger: Denne kjolen er veldig populær denne sesongen.

Emily: Ok, jeg tar det. Tusen takk.

Selger: Velkommen.

Emilia: Hei Lima. La oss gå å handle.

Lima: Hei Em. La oss gå til!

Selger: God morgen! Kan jeg hjelpe deg?

Emilia God morgen! Hva er prisen på denne kjolen?

Selger: Det koster tusen dollar.

Emilia: Å, det er en veldig dyr kjole.

Lima: La oss gå til en annen butikk.

Lima: Se på de jeansene. Jeg liker dem.

Selger: Kan jeg hjelpe deg?

Lima: Kan du fortelle meg hva prisen på disse jeansene er?

Selger: Ja. Jeans koster tre hundre dollar.

Lima: Ok, jeg tar de jeansene og denne T-skjorten.

Hva med en fin kjole til kjæresten min?

Selger: Denne kjolen er veldig populær denne sesongen.

Emilia: Ok, jeg tar det. Tusen takk.

Selger: Vær så snill.

Vennedialog

Dialog med venner på engelsk er en svært hyppig gjest i alle opplæringsprogrammer. Du kan diskutere en rekke emner - skolesaker, familieforhold, planer for fremtiden. Slike dialoger gir mye rom for fantasi. Når alt kommer til alt, med en ferdiglaget lyddialog på engelsk som grunnlag, kan du alltid "justere" den slik at den passer deg. Og når du snakker om din egen erfaring og følelser, huskes materialet mye lettere.

Lima: Så, har du bestemt deg for hvor du vil dra på neste ferie?

Emily: Jeg tror at jeg vil gå til besteforeldrene mine som vanlig. Jeg skal hjelpe dem med huset.

Og hva med deg?

Lima: Jeg tror jeg vil dra til sjøen med vennene mine. Vil du bli med oss?

Emily: Hva vil du gjøre der?

Lima: Hvis været er fint, svømmer vi hele tiden. Og jeg tror vi skal til et badeland og kanskje besøke noen utflukter.

Emily: Å flott. Jeg tror jeg blir med deg.

Lima: Ok, jeg ringer deg.

Lima: Vel, har du bestemt deg for hvor du vil reise neste ferie?

Emilia: Jeg tror jeg skal gå til besteforeldrene mine som alltid. Jeg skal hjelpe dem rundt i huset. Hva med deg?

Lima: Jeg tror jeg vil dra til sjøen med vennene mine. Vil du bli med oss?

Emilia: Hva skal du gjøre der?

Lima: Hvis været er bra, svømmer vi hele tiden. Og jeg tror vi skal til badelandet og kanskje ta noen turer.

Emilia: Å flott. Jeg tror jeg blir med deg.

Lima: Ok, jeg ringer deg.

Dialog på hotellet

Vi tilbyr deg et par dagligdagse fraser om et av de vanligste temaene "på hotellet".

Jeg trenger det billigste rommet på dette hotellet. Hvor mye er det?

Vi har 2 tall. Prisen er 10 dollar per natt.

Det er ikke billig. Beklager.

Jeg vil ha det billigste rommet på dette hotellet. Hvor mye koster det?

Vi har to slike tall. Prisen er 10 dollar.

Det er ikke billig. Beklager.

forretningsdialog

Emnet virksomhet skilte seg ut på engelsk som et eget underemne. I dag er det mange kurs av denne profilen, på nettplattformer er det spesielle referansemateriale og hele intensiver på denne profilen. Vi tilbyr en kort samtale om virksomhet på engelsk:

god morgen! Kan jeg snakke med Mr. Johns?

god morgen! MR. Johns er opptatt for tiden. Har du noe imot å legge igjen meldingen til ham?

Nei, jeg "ikke. Det er Mr. Simon. Jeg" ringer for å bekrefte møtet vårt.

Ja, Mr. Johns ba meg bekrefte!

Tusen takk for informasjon!

God morgen! Får jeg høre Mr. Jones?

God morgen! Mr. Jones er opptatt for øyeblikket. Kanskje du kan legge igjen en melding til ham?

Nei takk. Dette er Mr Simon. Jeg ringer for å bekrefte møtet vårt.

Ja, Mr. Jones ba meg bekrefte!

Tusen takk for informasjonen!

Effektive måter å huske dialoger på

Som nevnt tidligere er det å huske dialoger en garanti vellykket kommunikasjon på engelsk. Jo flere taleklisjeer du lærer, jo lettere vil det være for deg å forme tanken din i en spontan samtale. Hvis du har en samtalepartner eller du lærer engelsk i en gruppe, er det ikke noe problem å lære og fortelle dialogen. Dessuten introduserer vanligvis lærere en kreativ komponent i oppgaven - på grunnlag av en dialog i studieguide komponer, lær og fortell din versjon. Men hvis du lærer engelsk på egen hånd, gjør det litt vanskeligere å ikke ha en samtalepartner. Men som du vet, håpløse situasjoner Kan ikke være. Lytte Engelske dialoger online er den mest effektive metoden for memorering. Som regel hjelper gjentatt lytting å lære alt. nødvendige fraser, og samtidig gjengi dem med riktig intonasjon.

En online tutorial kan bare bli en slags livredder i en slik situasjon. Tekster og dialoger (dialoger på engelsk) på siden blir stemt av profesjonelle foredragsholdere. Du kan velge selv den mest komfortable måten å huske på - bare stole på lydversjonen, eller stole på den engelske eller russiske versjonen av tekstene.