Grunnleggende regler for engelsk grammatikk. Substantiv i engelsk grammatikk

Hei venner. Engelsk grammatikk, utstyrt med en rekke eksempler for å hjelpe deg å lære den bedre. Alle grammatikkregler er presentert på et veldig forståelig språk. Både nybegynnere og viderekomne elever i engelsk vil finne mye nyttig informasjon her. Engelsk grammatikk vil bli mye enklere for deg.

Engelsk gramatikk. Grammatikk referanse

Verb og tider

I tillegg til:

Du må kjenne til disse reglene!

Så, kjære lesere, nå vil du bli kjent med de grunnleggende reglene for engelsk fra forskjellige deler av språket. De gjelder grammatikk, tale, syntaks og mye mer.

Regel #1

Etter modale verb partikkel til ikke brukt. Vi snakker:

• Jegmå lære Engelskmodalverb. – Jeg må lære meg engelske modalverb.
• Du bør lytte til foreldrene dine. – Du bør lytte til foreldrene dine.
• Kan Jeg ta dinnotisbokinntilSøndag? - Kan jeg låne den bærbare datamaskinen din til søndag?
  

Regel #2

Du kan ikke bruke den bestemte/ubestemte artikkelen med pronomenet:

• jeg elsker min mor. - JEGjeg elskerminmamma.
• Hvor er vennen din nå? - Hvornådinvenn?
• I går møtte jeg Tom og hans kone. – I går møtte jeg Tom og kona hans.

Regel #3

Adverb i det engelske språket (til spørsmålet "hvordan?") dannes i henhold til skjemaet: adjektiv + avslutning ly:

• perfekt - perfekt ly– flott, flott, flott
• Raskt - raskt ly- rask, smidig
• Rask-rask ly- rask
• Stille-stille ly- stille
• bra bra ly- fint
• Lett lett ly- Enkelt
• Vakker vakker ly- Vakkert
  

Regel #4

Bruk tilstedeEnkel, etter fagforeninger hvis,somsnartsom,før,når,inntil,før,etter,isak i setninger om tid og betingelser knyttet til fremtiden:

• Når Jeg bli ferdig skolen, skal jeg gå til besteforeldrene mine på landsbygda. - NårJegbli ferdigskole, JEGjeg skal gåtilminfarfarogbestemorilandsby.
• Etter du studere slektstreet ditt, vil du finne ut hvor du stammer fra. - EtterÅ gå, hvordandustuderegenealogisktredinfamilier, dufinne ut, frahvemdufortsette.
• Din eldste bror vil sikkert hjelpe deg hvis du spørre- Dineldrebrornødvendigvisvil hjelpedu, hvisduhansspørre.

Regel #5

Ordrekkefølgen i en engelsk setning er:

Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + omstendighet

Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbal modifikator

• Jegsendtduenbrevsisteuke. - Jeg sendte deg et brev forrige uke.
• Jeg så Mike i klubben. - JEGsagT skjorteiklubb.
• Det var sol i går. - I gårDet varsolfylt.

I en russisk setning er friheter tillatt, og det er ingen sikker ordrekkefølge i den, alt avhenger av følelsene som er investert i den. I den engelske setningen er alt klart og strengt.

Regel #6

Fraseverb (verb + preposisjon) av det engelske språket har sin egen separate betydning og sin egen oversettelse. For eksempel:

Å se- se; å se etter- Søk

Å legge- sette, sette; å sette på- ta på

Regel #7

Den mest generelle regelen for bestemte og ubestemte artikler i det engelske språket: den ubestemte artikkelen plasseres der ingenting er kjent om emnet; Den bestemte artikkelen brukes når noe er kjent om et emne.

• jeg skjønner en De jente som går nedover gaten er veldig vakker. - JEGsepike. Jenta som går nedover gaten er veldig vakker.
  

Regel #8

Slutten — utg karakteristisk for preteritum av bare vanlige verb. Uregelmessige verb har sin egen form for hver fortid. For eksempel:

se-så MEN! Bringe-brakte med seg-brakte med seg

Regel #9

Det er 4 typer spørsmål på engelsk:

Vi går på teater hver lørdag. - Vivi gåriteaterhverlørdag.

• Generell(generell): Går vi på teater hver lørdag? -Vivi gåriteaterhverlørdag?
• Spesiell(spesiell): Hvor drar vi hver lørdag? -Hvorvivi gårhverlørdag?
• Alternativ(alternativ): Går vi på teater hver lørdag eller hver søndag? -Vivi gåriteaterhverlørdagellerHversøndag?
• Disjunktiv(skiller): Vi går på teater hver lørdag, gjør vi ikke? -Vivi gåriteaterhverlørdag, ikkeSåom?

Regel #10

For å lage en upersonlig setning trenger du et pronomen Den:

• Den er kaldt i dag. - I dagkald.
• Den er morgen. - Morgen.
• Den er vanskelig å oversette denne teksten. - Dettetekstvanskeligoversette.

regel № 11

Etter fagforeninger somhvis,somselv om(som om, som om, som om, som om) i betinget stemning, verb tilvære i 3. person entall tar formen var:

• Hun snakker så stoltsom om hun var ikke skyldig. Hun snakker så stolt, som om det ikke var hennes feil.
• Tom ser som tenkt han var rik. - VolumutseendeSåsom omhanrik.

Regel #12

Betingede insentivsetninger i 1. og 3. person dannes ved hjelp av ordet La:

• La Jeg ser på disse bildene. - La meg ta en titt på disse bildene.
• La han sover, han er sliten. - Gitil hamsove, hantrett.

Regel #13

Alle vet hva ordet mange brukes med tellbare substantiv, og ordet mye- med utallige. Men hvis du plutselig finner det vanskelig, tviler, glemmer regelen eller ikke forstår hvilket substantiv som står foran deg, bruk gjerne en kombinasjon av ord enmyeav. Det gjelder begge typer substantiv.

• Mange fugler- mye av fugler
• Mye sukker- mye av sukker

Regel nr.14

Mange engelske ord er polysemiske, det vil si at de kan ha flere betydninger. Det avhenger av konteksten og betydningen av setningen. For bedre å forstå oversettelsen bør du henvise til ordboken og avklare konteksten ordet brukes i.

• Tilskyte- skyte på video; tilskyte- Brann
• Land- land; land- bygd, bygd
  

Regel #15

Verb gjøre kan erstatte hovedverbet i en setning. For eksempel:

• Kate gjør ikke det somå rydde rommet hennes, men jeg gjøre. - Kateikkeelskerfjerneminrom, aJegjeg elsker.
• Amanda likerå få gaver, men jeg ikke gjør det. – Amanda liker å motta gaver, men det gjør ikke jeg.
• Steve ofte ignorerer hans plikter, men hans søster ikke. - Steveofteneglisjererderesplikter, ahanssøsterNei.

Så vi kom til den femtende regelen. Dette er selvfølgelig ikke alt. Hver del av det engelske språket har sine egne egenskaper, og derfor sine egne lover. Vi har bare dekket de mest grunnleggende. Vi håper de vil være nyttige for deg når du lærer språket.

Grunnleggende engelsk på 20 minutter

Alt i livet vårt er underlagt regler, og det samme er språklige fenomener. Den unnvikende engelsken kan fortsatt fanges i nettet og plasseres i minnet.

Når du begynner å lære et språk, lurer du fortsatt på hvor du skal begynne eller hvordan du husker best. For å lære å lese, skrive og snakke er det ikke nok bare å lære ordboken utenat. Tross alt er hvert ord forbundet med et annet, de blir modifisert under påvirkning av hverandre. Kjent til de grunnleggende reglene for det engelske språket, etter å ha mestret dem, vil du ikke bare forstå "sjelen" til utenlandsk tale, men også lære hvordan du uttrykker deg logisk og riktig. Tross alt er hovedmålet med trening å lære å kommunisere og ikke føle språkbarrierer.

Alle Engelske språkregler betinget delt inn i grupper. La oss se på noen av dem.

Introduksjon til engelsk grammatikk det er bedre å begynne med studiet av orddeler: substantiv, adjektiv, verb og adverb. Av spesiell vanskelighet er midlertidige grupper, som, i motsetning til russisk, er mye større. Ønsket, evnen og handlingsevnen uttrykkes av engelskmennene ved hjelp av modale verb, og de russiske partisippene og partisippene oversettes til engelsk gjennom upersonlige former av verbet.

Talen din vil ikke være fullstendig nok hvis du ikke blir kjent med tallene og ikke lærer hvordan du riktig navngir dato, år og klokkeslett. I kommunikasjon overfører vi hele tiden talen til en person til en annen. Dette er underlagt reglene for direkte og indirekte tale, som ikke bare har stavefunksjoner, men også midlertidige endringer. En slik uvanlig del av talen, litt fremmed for den russisktalende, som artikkelen, spiller en av hovedrollene i språkvakuumet til det engelske språket. Vel, krydder kan kalles konjunksjoner, preposisjoner og partikler som transformerer tale, gir uttrykksevne og uttrykksevne.

På en egen linje kan du vise slike regler for det engelske språket som . I motsetning til det russiske språket er engelske skilletegn ikke så vanskelig, men uten dem vil det være umulig å skrive et kompetent brev eller essay.

For å gjøre talen din på engelsk forståelig, må du bruke mye tid fonetikk og fonetiske regler. Det er ikke så veldig mange av dem, men du må likevel lære deg alle bokstavkombinasjonene og lesenormene deres.

FRA leksikalsk side språket må også berikes. Og dette er ikke bare påfyll av ordforråd, men evnen til å bygge setninger riktig, gi korte svar, bruke en klar utsagnsstruktur, studere idiomer og fraseverb.

De grunnleggende reglene for det engelske språket kan finnes i enhver grammatikkbok, men hver av dem presenteres på en annen måte.

Selvfølgelig kan du snakke om reglene for det engelske språket i det uendelige, for det er faktisk mange av dem. Å ta tak i alt på en gang er ikke verdt det, så vel som å henge seg opp i én ting. Lær og forbedre språket i et kompleks: både fra det grammatiske og fra det leksikale, og fra det fonetiske.

De første engelskspråklige som morsmål måtte bli enige om de grunnleggende talereglene. Over tid vokste settet med disse reglene, fikk nyanser og unntak, og ble deretter til tykke lærebøker. Skolen fordypet seg ikke i villmarken med å studere britisk tale, men husket de ti viktigste reglene for det engelske språket. Sjekk det!

For de som forbereder seg til hovedskoleeksamen

1. Ordrekkefølge i en setning

Russisk tale lar deg komponere fraser i hvilken som helst rekkefølge vi liker. Setningene «Han kjøpte en bil», «Han kjøpte en bil», «Han kjøpte en bil» og andre varianter vil høres like organiske og grammatisk korrekte ut. Men engelskmennene er et pedantisk folk, så i deres forslag, så vel som i livet, er det en strengt observert rekkefølge.

Subjekt (hvem?) + predikat (hva gjør han?) + objekt (med hvem? over hvem?) + omstendighet (når? hvor? på hvilken måte?)

Han kjøpte en bil. - Han kjøpte en bil.

Sekundære medlemmer kan være fraværende, men tilstedeværelsen av et emne og predikat er obligatorisk, så eksistensen av upersonlige setninger på engelsk er umulig. Hvis det i den russiske analogen ikke er noe emne som utfører handlingen, erstattes den på engelsk med pronomenet "det".

Det er kaldt ute. - Det er kaldt ute.

2. Hjelpeverb

Det er veldig viktig å huske å bruke hjelpeverb i negative og spørrende setninger. På russisk trenger vi ingen hjelpere, bortsett fra hovedverb-predikatet. Men på klassisk engelsk krever konstruksjonen av et spørsmål og en negasjon den uunnværlige tilstedeværelsen av et hjelpeverb.

Liker du musikk? - Liker du musikk?

Jeg skal ikke på denne festen. – Jeg vil ikke (vil ikke) gå på festen.

Hvilket hjelpeverb som skal brukes avhenger av tiden, men det er en annen historie med 16 separate kapitler.

3. Former av verbene være, ha, gjøre

Det er en «hellig treenighet» av verb på engelsk – ord som kan uttrykke det meste av handlingene. Dette er verbene: «være» (å være, være, være), «ha» (å ha) og «gjøre» (å gjøre). Med tanke på så hyppig bruk har de i nåtid sine egne spesielle former.

"Vær" delt inn i "er" (for jeg), "er" (for han, hun, det), og "er" (for vi, deg, de).

"Har" har en spesiell form bare for tredje person entall (han, hun, det) - "har".

Og "gjør", ved å bruke den generelle regelen for "han", "hun", "det" i nåtid, bruker endelsen "es" - "gjør".

Etter å ha memorert disse reglene om verb og deres former, kan du allerede uttrykke tankene dine og forklare en utlending hva du trenger fra ham.

4. Ingen doble negativer

Det berømte spillet "I never ..." på engelsk heter "I" ve never (done) ..." Som du kan se, er det på russisk en dobbel negasjon - pronomenet "aldri" og den negative partikkelen "ikke ". På engelsk observerer vi bare et negativt adverb "aldri", og før verbet "gjort" er det ingen og kan ikke være den vanlige negative partikkelen "ikke". Hvorfor det skjedde og hvem som har skylden for dette - historien er ukjent , men vi liker versjonen som forretningsinnbyggere i Foggy Albion rett og slett ikke liker å gjenta seg selv. Og vi bør huske at på engelsk kan du ikke bruke dobbel negasjon.

5. Artikler

Du kan snakke om disse mystiske gutta i timevis. Det som gjør denne samtalen spesielt lang, er det faktum at det ikke finnes artikler på russisk. Men vi vil ikke gjenta flerbindsmaterialet til lærebøker, men vil kun konsentrere oss om når artikler ikke er nødvendig.

Når et substantiv innledes med et possessivt pronomen eller et substantiv i besittende kasus.

Dette er en hund. Dette er hunden min. Det er ikke min søsters hund. - Dette er en hund. Dette er hunden min. Dette er ikke min søster sin hund.

Når et substantiv innledes med et kvantitativt tall (svarer på spørsmålet "hvor mye?").

Jeg har to søstre og en bror. – Jeg har to søstre og en bror.

Når et substantiv innledes med negasjonen "nei".

Jeg aner ikke hva jeg skal gjøre. – Jeg aner ikke hva jeg skal gjøre.

Når et substantiv innledes med et demonstrativt pronomen (dette, disse, det, de).

Gi meg den blyanten, vær så snill. - Gi meg den blyanten, vær så snill.

6. Flertall

Den grunnleggende regelen for flertallsformasjon er å legge til endelsen "s" til entallsformen.

en hund - hunder, en katt - katter, et insekt - insekter

Hvis substantivet ender med en hvesende lyd eller bokstaven "o", så skal endelsen "es" legges til.

buss - busser, glass - glass, busk - busker, boks - bokser, grener - grener, potet - poteter

Når et ord ender på "y" og innledes med en konsonant, endres "y" i flertall til "ies".

baby - babyer, by - byer, dame - damer

Men: gutt - gutter, leke - leker, lek - leker

Når en "f" eller "fe" er på slutten av et ord, endres "f" til en "v" ved å legge til endelsen "s".

blad - blader, kone - koner

Dette er de grunnleggende engelske flertallsreglene, men du bør ikke glemme unntak som strider mot reglene, for eksempel:

barn - barn, mann - menn, mus - mus

7. Sammenligningsgrader

Det er to måter å danne grader av sammenligning på: ved hjelp av suffikser og ved hjelp av tilleggsord. Valget av metode påvirkes av antall stavelser og siste bokstav i ordet.

Hvis ordet har én stavelse, skal det legges til et suffiks.

kald - kaldere - den kaldeste, kjølig - kjøligere - den kuleste, store - større - de store

Hvis ordet består av to eller flere stavelser, bruker vi et tilleggsord.

vakker - vakrere - den vakreste

Når ordet ender på "y", bruker vi den første metoden igjen med endelser, men "y" endres til "ie".

morsom - morsommere - den morsomste, solfylte - sunnere - den mest solrike

Ikke glem artikkelen "den" før superlativgraden, samt dobling av siste konsonant i monosyllabiske ord med vekslende "konsonant / vokal / konsonant".

8. Gerund etter verbet "liker"

Gerund er et verb med endelsen "ing". Hvis du trenger å uttrykke ideen om preferanser ved å bruke verbet "liker", er det å foretrekke å bruke gerunden etter det:

• Jeg liker å se filmer.
• Liker du å jogge?
• Du liker ikke å spille sjakk, gjør du?

9. Preteritumsformer av verb

Grunnregelen er at den andre formen av verbet skal brukes til å uttrykke preteritum. Her begynner nyansene, fordi engelske verb er delt inn i vanlige og uregelmessige, og måtene å danne den andre formen på er forskjellige for dem. For vanlige verb brukes endelsen "ed", men hvert uregelmessige verb har sine egne tre former som må huskes - det er ingen egen regel for uregelmessige verb. Heldigvis er mange av dem dannet etter lignende ordbyggende modeller, og moderne undervisningsmetoder har morsomme rim som tar sikte på raskt å huske formene til uregelmessige verb. Vår online veileder vil gjerne introdusere deg for dem.

10. Mange, mye, mye

Engelske substantiv, som russiske, er delt inn i to klasser: tellbare og utellelige. Klassen påvirker bruken av kardinalpronomen:

Med tellinger skal «mange» brukes.

Jeg har mange kjoler. – Jeg har mange kjoler.

Med utallige, som er væsker, stoffer og stoffer, bruker vi "mye".

Jeg drikker ikke mye vann. - Jeg drikker ikke mye vann.

Hvis det er vanskelig å bestemme klassen, så kan du bruke "mye (av)", som passer like godt med både utellelige substantiv og de som kan telles.

Han ser ikke mye på TV, men han leser mange bøker.- Han ser ikke mye på TV, men han leser mange bøker.

Et lite hint for å bestemme klassen av substantiver er endelsen "s" for tellbare substantiv i flertall.

Når du lærer engelsk, husk at regler er til for å bli brutt. Alle reglene ovenfor er bare "skjelettet" av britisk litterær tale. Et levende talespråk har mange nyanser og unntak, som bare kan læres ved å kaste seg ut i atmosfæren til et engelsktalende samfunn. Engelske sanger og filmer, samt live samtalepartnere, vil hjelpe til med dette!

Legg ut på en spennende reise gjennom delene av nettstedet vårt, og om noen dager vil de ti viktigste reglene for det engelske språket bli like naturlig som å puste. Pust inn engelsk!

Foto: iStockphoto (Michail_Petrov-96)

Hvordan ser engelsk grammatikk ut etter nivåer?

I dette innlegget vil vi diskutere i detalj hva grammatikk undervises på ulike nivåer for å lære engelsk - fra nybegynner til videregående. La oss se eksempler på denne grammatikken og gjøre en liten test.

Bare i tilfelle, la meg minne deg på at grammatikk bare er ett aspekt ved å lære et språk. Nødvendig, nyttig, ja. Men langt fra den eneste.

Og hvor bra det ville være - jeg lærte grammatikk og, tenk på, mestret engelsk))

Engelsk grammatikk etter nivåer

Du vil se at den samme grammatikken ofte gjentas på forskjellige nivåer. Les mer om hvorfor dette skjer i. Kort:

• ikke alle grammatiske konstruksjoner læres første gang (repetisjon er læringens mor)))
• på lavere nivåer vurderes fenomener separat fra hverandre, og på høyere nivåer sammenlignes de med hverandre
• etter hvert som nivået på engelsk forbedres, viser det seg at hver grammatisk konstruksjon har nyanser og finesser, som lumske lærere tier om foreløpig, for ikke å skape forvirring

Engelsk grammatikk etter nivå - i forskjellige lærebøker - ser omtrent likt ut. Derfor vil jeg ta utgangspunkt i en av de mest populære lærebøkene - English File.

Forresten, denne engelske grammatikken etter nivåer kan være en slags test. Ta en titt på en seksjon og se om du forstår setninger med grammatikkeksempler? Men – enda viktigere – bruker du slike konstruksjoner i tale? Hvis ikke, er det kanskje ikke ditt nivå ennå. Hvis ja, gå til neste nivå og gjør det samme.

Engelsk grammatikk etter nivåer - en kort vei til ønsket seksjon:

Grammatikknivå Nybegynner / Nybegynner

På nybegynnernivå går det grunnleggende gjennom det grunnleggende - de enkleste konstruksjonene. Samtidig - og det viktigste, fordi all den komplekse grammatikken vil være basert på dem. høye nivåer.

På dette nivået rettes det mye oppmerksomhet mot former – igjen, for å oppnå en viss automatisme i enkle ting som jeg er, du er, han er. Grammatikkkonstruksjoner på nybegynnernivå behandles stort sett separat fra hverandre for å unngå forvirring av sammenligninger og nyanser.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Nybegynner / Nybegynner	Grammatikk eksempel
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg "er fra Russland / du" er i klasse 2 / Han er 30 år gammel. Jeg "er ikke fra Moskva / du er" ikke sent / Han er ikke fransk. Jeg er sen? Er du fra Storbritannia? Er han fransk? Hvordan har du det? Hvor er han fra?
Den eneste og flertall Antall	en bok - bøker en klokke - klokker en paraply - paraplyer
dette disse det de	Hva er det?
Besittende pronomen	han - hans / hun - henne / det - det
Besittende "s	Marias barn, Johns bursdag, mine foreldres bil
adjektiver	Det er en rask bil - Denne bilen er rask De er dyre sko - Disse skoene er dyre
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg spiser frokost hjemme / Hun bor i leilighet. Jeg går ikke på jobb med buss / Hun har ikke et kjæledyr. Forstår du meg? / Jobber hun her? Hvor bor du? / Når begynner hun å jobbe?
Adverb (adverb av frekvens)	Alltid vanlig ofte noen ganger, nesten aldri, aldri
Spørsmål med være og gjøre	Hvor er du fra? / Hvor bor du?
kan, kan ikke	Jeg kan spille gitar / jeg kan ikke synge. / Kan jeg parkere her?
liker, elsker, hater med gerund	Jeg liker å svømme / jeg elsker å lese Jeg hater å gjøre husarbeid
Present Kontinuerlig	Jeg kjører til flyplassen for øyeblikket Hva gjør du?
Det er det er	Det er en bar på dette hotellet, men det er ingen restauranter.
fortid enkelt: var hvor vanlige verb (vanlige verb) uregelrette verb (Uregelrette verb)	Jeg er født i 1988. Hvor var du ved 7-tiden i går kveld? Jeg ankom Stockholm tidlig på morgenen. Når ankom du? Jeg kjøpte noen suvenirer. Hva kjøpte du?
Present Kontinuerlig for fremtidig tid	Jeg ankommer Venezia 10. april. Hvor er det du bor?

Elementær grammatikk

Elementærnivået er veldig likt det forrige nivået. Jeg vil si mer, ofte i stedet for nybegynnere, elevene mine og jeg tar på grunnskolen med en gang, vi går bare gjennom det litt nøyere.

Grammatikk Elementær nesten én til én gjentar grammatikken fra forrige nivå.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Elementær	Grammatikkeksempler
å være: er / er / er uttalelser benektelse spørsmål	Mitt navn "er Anna / Du" er tidlig / E-postadressen min er... Jeg er ikke engelsk / Det er ikke langt Hvor er du fra? / Hva er telefonnummeret ditt? Hvor gammel er du?
Besittende pronomen	Jeg - min / deg - din / vi - våre / de - deres han - hans / hun - henne / det - det
Den eneste og flertall Antall	en bok - bøker / en klokke - klokker en paraply - paraplyer en mann - menn, en kvinne - kvinner, en person - mennesker
dette disse det de	Hva er dette? Hva er dette? Hvor mye koster denne vesken? Hva er det?
adjektiver	Det er en tom boks- Denne boksen er tom. De er billige / ganske billige / virkelig billige
avgjørende tilbøyelighet (imperativ) La oss	Åpne døren / Sett deg ned / Slå av mobilen. La oss ta en pause / La oss gå på kino.
uttalelser benektelse spørsmål	Jeg bruker briller / De drikker te / Det regner mye Jeg har ikke barn / De bor ikke her / Det går ikke Bor du i en leilighet? / Snakker hun tysk? Når åpner det?
Besittende "s Hvem sin	Justin Biebers søster, George Clooneys far Hvem sin veske er det?
tidsbøyning og steder	kl. 07.00, om morgenen, i helgen, i mars på mandag, på skolen, i parken
Adverb	alltid, vanligvis, ofte, noen ganger, nesten aldri, aldri hver dag, to ganger i uken, tre ganger i året
kan/kan ikke	Hvor kan jeg parkere? / Jeg kan ikke høre deg.
Present Kontinuerlig	Hva skjer, hva ser du på?
objektpronomen	Jeg - meg / vi - oss / de - dem han - ham / hun - henne / det - det
liker/elsker/nyter ikke bry deg hater med gerund	Jeg liker / elsker / liker å lese i sengen. Jeg har ikke noe imot å lage mat. Jeg hater å stå opp tidlig.
	Er du fan av et band? Når pleier du å høre på musikk?
fortid enkelt var hvor vanlige verb (vanlige verb) uregelrette verb (feil kap.)	Hvor var du? Jeg var på fest sist helg / De var sinte De pratet og hørte på musikk. Hva gjorde de? Jeg hadde på meg en svart kjole. Hva hadde du på deg?
det er det er noen / noen	Det er en spisestue og tre soverom. Er det noen naboer? Det er noen malerier.
det var det var	Var det en minibar på rommet ditt? Det var 3 andre gjester.
Tellelig og utellelig substantiv	et eple, en banan litt sukker, litt ris Vi trenger litt sukker / Det er ikke melk.
hvor mye hvor mange mange, noen, ingen	Hvor mye fritid har du? Hvor mange venner har du på Facebook?
Sammenlignende adjektiver	Et proton er tyngre enn et elektron. Mygg er farligere enn haier. bra - bedre / dårlig - verre / langt - videre
Utmerket adjektiver	Det er den lengste elven i verden. Det er det mest populære kunstgalleriet i verden.
Går til planene	Jeg skal reise rundt i Europa.
Går til for spådommer	Du kommer til å like det.
Adverb	snakk fort, kjenn ham godt, kjør forsiktig
Verb med infinitiv	vil snakke med deg, vil gjerne lære å lage mat trenger å stoppe
Artikler	Jeg "er student / Det" er det eldste universitetet i Europa.
Presens perfektum	Jeg har sett Harry Potter, men jeg har ikke lest boken. Har du noen gang spist sushi?

Pre-mellomliggende grammatikk

På pre-mellomnivået begynner de allerede å sammenligne forskjellige design med hverandre og finne ut nyansene. Hvorfor er et sted bedre å si Jeg studerer økonomi, og et sted Jeg studerer økonomi.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Pre-mellomliggende	Grammatikk eksempel
Ordstilling i spørsmål	Snakker du engelsk? Hvilke språk snakker du? Gikk du ut i går kveld? Hvor gikk du?
Present Enkel	Hun har mange hobbyer. Vi kommer ikke så godt overens.
Present Kontinuerlig	John har på seg dress i dag! Han bruker vanligvis jeans.
fortid enkelt	Hvor reiste du på ferie i fjor? Vi dro til Italia.
	Da du ringte meg, snakket jeg med sjefen min.
fagforeninger	selv om, men, så, fordi
skal planer prognoser	Hva skal du gjøre når du går ut av skolen? Vi kommer for sent på jobb!
Present Kontinuerlig for fremtiden avtaler	Jeg møter Joe klokken 3. Når kommer du tilbake?
Relative klausuler	Dette er restauranten hvor de lager god pizza.
Presens perfektum ennå, bare, allerede	Jeg har nettopp begynt i en ny jobb. Jeg "har allerede sett denne filmen. / Er du ferdig ennå?
Presens perfektum og Past Simple	Har du noen gang vært i Mexico? Når var du der?
noe hva som helst ingenting (hvor / en)	Har noen ringt? Nei, ingen. Er det noe sted å parkere?
Sammenlignende adjektiver og adverb	Å kjøre bil er farligere enn å fly. Jeg er like høy som broren min. Kan du snakke saktere, vær så snill?
Utmerket adjektiver	Det er den beste filmen jeg har sett i år. Det "er det verste måltidet jeg" noen gang har spist.
Kvantifiserere	hvor mye / hvor mange / for / nok
vil / vil ikke / skal prognoser, spontane avgjørelser løfter osv.	Skal jeg åpne vinduet? Du vil like det. Jeg tror jeg går hjem nå. Jeg vil alltid elske deg.
Bruk infinitiv	Prøv å ikke snakke om politikk. Jeg kom til denne skolen for å lære engelsk. Vær forsiktig så du ikke kjører for fort.
Bruke -ing form (gerund)	Å våkne tidlig om morgenen gjør meg glad. Han dro uten å si farvel.
Modalverb må, må ikke må, må ikke	Jeg må opp klokken syv hver dag. Jeg trenger ikke ha uniform. Du må ikke legge fra deg bagasjen her.
bør	Hva mener du jeg burde gjøre? Du burde gå til en lege.
Første betinget (først betinget)	Hvis jeg går glipp av det siste toget, får jeg en taxi.
Besittende pronomen	mine, dine, deres, våre hans, hennes, det
Andre betinget (andre betinget)	Jeg ville trent mer hvis jeg hadde mer tid. Hva ville du gjort hvis du vant en million dollar?
Presens perfektum for siden	Hvor lenge har du bodd her? Jeg har kjent henne i 15 år / siden vi var barn.
passiv nåtid og fortid	I dag lages mange leker i Kina. I morges ble jeg vekket av naboens hund.
pleide å	Hun brukte briller.
kanskje	Hun kan bli med oss, hun er ikke sikker ennå.
	inn, ut av, over, langs, på tvers, gjennom
Så gjør/er/gjorde jeg Det gjør ikke / er / gjorde jeg heller	Jeg er gift. - Det er jeg også. Jeg kjenner ham ikke. - Ikke jeg heller.
forbi perfekt	Showet var allerede ferdig da jeg kom.
Rapportert tale (indirekte tale)	Han sa at han var sulten. Hun fortalte meg at bilen hennes hadde ødelagt.
Spørsmål uten hjelpemiddel verb	Hvor mange mennesker kom til møtet? Hvem oppfant radioen?

Grammatikk på mellomtrinnet

På mellomnivå sammenligner de også allerede kjente fenomener med hverandre og studerer selvfølgelig nye.

Hvilken grammatikk bestå på nivået mellomliggende	Grammatikk eksempel
handling / ikke-handling	Jeg lager aldri mat vs Hva lager du mat? Jeg har en hund kontra jeg spiser lunsj Jeg tror det "er en god idé kontra jeg" tenker på deg
Framtid: vil/vil ikke skal Present Kontinuerlig	Jeg "skal hjelpe deg. Tror du det" kommer til å regne? Du kommer til å elske denne filmen! Jeg skal kjøpe en ny bil. Barcelona kommer til å vinne. De gifter seg i oktober.
Presens perfektum vs Past Simple	Jeg "har vært i London før. Han har" ikke funnet en ny jobb ennå. Når var du der? Hvordan gikk intervjuet?
Presens perfektum Pres. Perf. Kontinuerlige for siden	De har kjent hverandre i 5 år / siden 2010. Jeg har studert engelsk i 10 år. Hvor lenge har du ventet?
Sammenligningsgrader adjektiver (komparativ adj., superlativ adj.)	Broren min er litt/mye høyere enn meg. Denne stolen er ikke så komfortabel som den. Det er den dyreste byen i verden. Han er den smarteste personen jeg noen gang har møtt.
Artikler	Jeg så et fint hus med en fancy veranda. Verandaen var dekorert med planter.
kan, kunne, kunne	Jeg kan synge. Jeg kunne svømme da jeg var 4. Jeg "har aldri vært i stand til å danse. Jeg" vil gjerne kunne tegne.
må / må "t må / må ikke burde/bør ikke	Du må bruke bilbelte / Du må ikke overskride fartsgrensen. Må jeg betale nå? / Du trenger ikke å komme. Du bør slutte å røyke / Du bør ikke drikke så mye kaffe.
fortid enkelt Fortid kontinuerlig forbi perfekt	Da jeg kom hjem spiste familien middag. Da jeg kom hjem spiste familien min middag. Da jeg kom hjem hadde familien min spist middag.
vanligvis vs vant til	Jeg pleier å stå opp kl 06.00. Jeg pleide å stå opp klokken 11 da jeg var arbeidsledig.
Det passive (alle tider)	Mange filmer er spilt inn på stedet. Filmen er under opptak. Filmen er spilt inn. Filmen vil bli spilt inn på stedet.
kan, må, kan ("t) for gjetting	Hun liker kanskje ideen. Dette må være vanskelig for deg! Du kan ikke være seriøs!
Første betinget fremtidige tidsklausuler	Sjefen vil ikke være fornøyd hvis du kommer for sent på jobb igjen. Så snart du får eksamensresultatene dine, ring meg.
Andre betinget	Hva ville du gjort hvis du møtte en kjendis? Hvis jeg var deg, ville jeg kjøpt en ny bil.
Rapportert tale (indirekte tale)	Jeg spurte ham om han ville bli med oss. Hun fortalte meg at hun hadde mistet lommeboken.
Gerund og infinitiv (gerund og infinitiv)	Jeg "er ikke god til å huske navn. Jeg har ikke noe imot å stå opp tidlig. Shopping er min favoritt tidsfordriv. Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre. Huset mitt er lett å finne. Prøv å ikke lage en lyd.
Tredje betinget	Hvis jeg hadde visst om festen, hadde jeg dratt.
Kvantifiserere	Jeg spiser mye sjokolade. Hun tjener mye. Vi har god tid. Det er ikke nok parker. Det er for mye trafikk.
Relative klausuler	Det er huset der jeg ble født.
Spørsmålsetiketter	De bor i New York, ikke sant?Du er vel ikke sint?

Øvre-mellomliggende grammatikk

Ved det avanserte nivået i Øvre-middels, er det grunnleggende om det grunnleggende vanligvis opplyst. Det grunnleggende er allerede fullført. Det gjenstår å gjenta dem litt og fortsette til grammatikkens interessante og finesser.

Hvilken grammatikk bestå på nivået Over middels	Grammatikkeksempler
Spørsmålsforming (ordstilling i spørsmål)	Snakker du om meg? Hva snakker du om? Når åpner det? Vet du når den åpner?
Hjelpeverb (hjelpemiddel verb)	Jeg liker hunder, men min kone gjør det ikke. – Jeg elsket filmen! - Det gjorde jeg også. - Jeg er ferdig. - Har du det?
den ... sammenligninger	Jo før jo bedre. Jo lenger du venter, jo verre blir det.
Present Perfect vs Presens perfektum Kontinuerlige	Hun har skrevet romaner siden hun var student. Hun har skrevet 30 romaner.
Adjektiver som substantiv adjektiv rekkefølge (adjektiver som substantiv, adjektiv rekkefølge)	Kineserne oppfant papir. De fattige blir fattigere. De må skape flere arbeidsplasser for arbeidsledige. Jeg kjøpte en vakker italiensk skinnveske.
Narrative tider: fortid enkelt, fortid kontinuerlig, forbi perfekt Past Perfect Kontinuerlig	Vi hadde flydd i omtrent to timer da kapteinen plutselig ba oss om det fest sikkerhetsbeltene fordi vi fløy inn i et tordenvær. Når dette skjedde, de fleste passasjerer hadde ikke fullført måltidene sine ennå.
så det slik at	Det var så mye trafikk at vi nesten mistet flyturen. Det var et så flott show at jeg vil se det igjen.
Plassering av adverb og adverbiale fraser (adverb)	Han går sakte. Jeg er nesten ferdig. Ideelt sett bør vi dra klokken 8.
Future Perfect Future Kontinuerlig	De skal ha malt ferdig huset innen mandag. Ikke ring mellom 6 og 7, vi gjør det spiser middag da.
Null og først Betingelser fremtidige tidsklausuler	Hvis du ikke har vært i Paris, har du ikke bodd. Hvis vi er heldige, har vi solgt huset innen jul. Jeg "ringer deg så snart jeg" har snakket med sjefen.
uvirkelige betingelser	Hvis du trente mer, ville du vært mye sunnere. Han ville ha dødd hvis han ikke hadde hatt på seg hjelm.
Konstruksjoner med ønske	Jeg skulle ønske jeg var 20 år yngre! Jeg skulle ønske jeg ikke hadde kjøpt denne bilen! / Hvis jeg bare ikke hadde kjøpt ... Jeg skulle ønske du sluttet å ringe meg om natten.
Gerunder og infinitiver (gerund og infinitiv)	Husk å låse døren VS jeg husker å låse døren. Jeg sluttet å røyke VS jeg sluttet å røyke.
Vant til, være vant til bli vant til	Jeg bodde på landet før. Jeg var vant til freden og stille. Jeg kan ikke venne meg til støyen i byen.
må ha vært/gjort kan ha blitt/gjort kan ikke ha blitt/gjort	Det må ha vært vanskelig for deg. De kan ha dratt. Jeg kan ikke ha mistet den.
Sanseverb (persepsjonsverb)	Det lukter godt. Det føles behagelig. Du ser sliten ut. høres interessant ut.
(passiv stemme) + det sies at ... + få gjort noe	Bilen min er stjålet. Du kan bli bøtelagt for å lage støy. Kirken var under oppussing da jeg så den sist. Forbryterne antas å ha flyktet fra landet. Jeg må få fikset bilen min.
Rapportering av verb	Han overtalte meg til å slutte i jobben. Hun beklaget at hun ikke kom i tide.
Kontrastklausuler og formål (bisetninger motstand og mål)	Jeg dro på jobb selv om jeg ikke hadde det bra. Selv om jeg var sliten, ville jeg ikke legge meg. Til tross for / Til tross for at hun er 85, er hun veldig aktiv. Jeg gikk til banken for å snakke med banksjefen min. Jeg skrev det ned for ikke å glemme.
hva som helst, når som helst hvem som helst	Sett deg hvor du vil. Uansett hva som skjer, hold deg rolig.
Utellelig og substantiv i flertall (utallige substantiv og substantiv i sett. Antall)	Jeg trenger noen råd. Jeg skal gi deg to råd. Den er laget av glass. Kan jeg få et glass vann? Hotellpersonalet er veldig vennlige. Politiet kartlegger området.
Kvantifiserere	All frukt inneholder sukker VS Alle dyrene i denne dyrehagen ser triste ut. Hun ønsket å studere enten fysikk eller matematikk.
artikler	Faren min er på sykehus. De bygger nytt sykehus.

Avansert grammatikk

Hvilken grammatikk bestå på nivået Avansert	Grammatikkeksempler
Har - hjelpemann eller hovedverb (har like hjelpemiddel og hovedverb)	Har du penger på deg? Har du noen søskenbarn? Jeg har ikke peiling. Må jeg betale nå? Jeg må få testet øynene mine.
Diskursmarkører og linkere (konjunksjoner og kopulaer)	Til tross for / Til tross for alderen hennes, er hun fortsatt veldig aktiv. Til tross for / Til tross for at hun er 85 år, er hun veldig aktiv. Jeg fortsetter å sjekke e-posten min i tilfelle det er en hastemelding.
Pronomen (pronomen)	De sier at det aldri er for sent å endre livet ditt. Vi har innredet huset selv.
tidligere hendelser: vanlig eller spesifikk Vanlig og enkelthendelser i fortiden	Jeg "hadde lenge ønsket å kjøpe en ny bil. Jeg" hadde spart i 2 år, og da jeg endelig kjøpte den, var jeg over månen. Jeg hadde bil før, men det har jeg ikke lenger. Hver kveld fortalte mamma meg en godnatthistorie.
Få Verdier og bruk	La oss ta en taxi. / Det blir mørkt. / Han kan få sparken. Jeg må få passet mitt fornyet. Få Jane til å ringe meg.
Diskursmarkører: adverbiale uttrykk	Faktisk liker jeg ikke fotball. I det hele tatt tror jeg kvinner er bedre sjåfører enn menn. Når det gjelder prisen...
Spekulasjon og fradrag Gjett og antagelser	Jeg må ha glemt å låse døren. Du kan ha blitt skadet. Det kan ikke ha vært lett. Den burde ha kommet nå.
inversjon (ombestilling ord i en setning)	Aldri har jeg hørt et så latterlig argument. Ikke bare er han attraktiv, (men) han er også smart. Lite visste jeg.
Avstandsgivende	Det ser ut til at situasjonen kommer til å bli verre. Det ser ut til å være en feil i regningen. Det antas å være en viss spenning mellom dem.
Uvirkelig bruk av fortid	Hvis du bare ikke hadde glemt kartet! Jeg vil heller at du lar hunden stå utenfor. Det er på tide at vi slutter å krangle.
verb + objekt + infinitiv / gerund	Vi regner med at bussen kommer kl 7. Jeg vil at Real Madrid skal vinne.
Betinget setninger + blandede betingelser	De får ikke bord med mindre de har bestilt det på forhånd. Forutsatt at banken låner oss pengene, kommer vi til å kjøpe dem. Hvis jeg hadde lyttet til rådene dine, ville jeg ikke vært i trøbbel nå.
tillatelse, plikt nødvendighet	Du trenger "ikke å ta en jakke VS du trenger" ikke låse bilen. Du skal ikke parkere her.
verb av sansene	Du ser ut til å ha gjort en feil. Jeg så ham krysse gaten VS jeg så ham krysse gaten.
komplekse gerunder og infinitiver	Hun takket ham for å ha hjulpet henne. Når jeg er 30, håper jeg å ha stiftet familie.
fremtidsplaner og ordninger	Broren min skal ankomme kl 8. Jeg er i ferd med å bli forfremmet. Statsministeren skal besøke India neste uke.
Ellipsis	– Du må se den siste filmen hans. - Jeg har allerede. Han gjorde det selv om jeg sa at han ikke skulle gjøre det. - Det var ikke min feil. - Vel, hvis du sier det...
substantiv -s" av sammensatte substantiver	Jeg lånte min mors bil / Hun er hos frisøren. Hun "har ti års" erfaring. Husker du navnet på filmen? Jeg åpnet bildøren, gikk inn og festet sikkerhetsbeltet.
Legger vekt på (gevinst) kløvede setninger	Det jeg trenger er litt hvile. Det som skjedde var at vi la paraplyene våre i taxien. Grunnen til at jeg kjøpte den var fordi den var billig.
Relative klausuler	Broren min som bor i Australia er programmerer. VS Broren min, som bor i Australia, er programmerer. Jeg har ikke sett ham på 2 uker, noe som er litt bekymringsfullt.

Det er all engelsk grammatikk etter nivåer.

Slutter virkelig engelsk grammatikk etter avansert nivå? Nei, selvfølgelig)) Hvis du ser på nivåene, er det også ferdighetsnivået, men linjene med samtalekurs ender egentlig på avansert nivå.

Kanskje dette er fordi:

• selv en ambisiøs engelsk bruker trenger sjelden et nivå høyere enn avansert (for ikke å nevne den gjennomsnittlige eleven som stopper i mellomområdet)
• på høyt nivå vet folk allerede hvordan de skal finne det nødvendige autentiske materialet på egen hånd og organisere sin egen læring
• på høyt nivå tenker mange på en mer praktisk og målrettet bruk av engelsk – for eksempel forberedelse til internasjonale eksamener (IELTS, TOEFL og andre) eller spesialiserte kurs i et yrke

Og det er fortsatt mange finesser selv etter avansert nivå!

Hvordan liker du engelsk grammatikk etter nivå?

Klarte du å bestemme nivået ditt med den? Del i kommentarene!

Tenk deg at du trenger å starte noe helt nytt for deg akkurat nå. Sett deg for eksempel bak rattet i en bil, bak paier for første gang, bad en nyfødt i et bad. Hva vil du begynne med? Alternativer:

1. Jeg tar det og gjør det, hva er problemet.
2. Jeg leste først på Internett eller i bøker hvordan dette gjøres.
3. Ring en venn med erfaring i denne saken.
4. Hjelp fra salen (jeg spør en annen).
5. Lær av en profesjonell.
6. Jeg vil ikke gjøre det.

Alternativet du velger kjennetegner deg veldig tydelig. Hvis vi snakker om engelsk grammatikk, avhengig av hvilken metode du foretrekker ovenfor, forventes følgende:

1. Bugaga (lærerne og engelskmennene ler, som hørte deg snakke på engelsk).
2. Legge tålmodighet og tid til dette, vil du selv lære alle reglene.
3. Legg til dette tålmodigheten til en venn og hans tid, vil du lære alle reglene under hans veiledning.
4. Du vil ikke lære noe, men du vil lytte til hvordan andre gjør det.
5. Legge penger til dette, vil du lære alle reglene.
6. Du kan gå på ski, møte venner på en kafé, sove, spise – generelt er livet bra.

Som du kan se, for å forstå engelsk grammatikk, trenger du i teorien bare tre ting: en kilde til regler, tid og tålmodighet. Den første tilbys deg i disse artiklene, men du må takle de to andre komponentene på egen hånd.

Dermed gir vi deg en fiskestang, så fanger du fisken selv. Hva er det fine med fiskestanga vår? Den er lett, komfortabel og enkel å bruke. Vi vil ikke laste deg med forferdelige grammatikkord, plage deg med lange lister, flimrende piler, A4-regneark og andre triks som noen engelsklærere skremmer.

Det er ikke noe spesielt vanskelig i engelsk grammatikk, i motsetning til mange andre europeiske språk (for ikke å snakke om orientalsk og afrikansk). Du kan ganske enkelt lese disse artiklene som en skjønnlitterær bok. Selv om du mestrer minimumet, vil du på målstreken oppdage at du eier de fleste reglene som tidligere virket uutholdelige.

Som et eksempel, la oss gjøre noe allerede i den innledende delen. Hva består tale av? Fra fraser. Hva er en setning? Fra forslag. Hva består tilbudet av? Stoppe! La oss avklare: hva består den ENGELKE setningen av? Subjekt og predikat. Vanligvis er dette et substantiv og et verb (bare ikke si at du ikke husker disse ordene lenger): hunden løper, forbipasserende skriker, hunden bjeffer, eieren roper. Riktignok kan et substantiv erstattes med et pronomen: hun løper, du skriker, hun bjeffer, jeg roper.

Du har nettopp hørt på et oppsummeringsforedrag om deler av tale. Hva husker du? I det minste er ordene "substantiv" og "verb" for deg allerede assosiert med grammatikk, og ikke matlaging eller byggearbeid. Og mer trengs ikke. Er du klar for å fortsette i samme rytme?

Følg meg (følg meg).

Deler av talen:

1. Tall(Tallet)
1.1 Kardinal- og ordenstall
2. Pronomen(Pronomenet)
2.1 Personlige og besittende pronomen
2.2 Demonstrative og negative pronomen
2.3 Ubestemte og refleksive pronomen

5. Adjektiv(Adjektivet)
5.1 Sammenligninger av adjektiver

7. Substantiv(substantivet)
7.1 Substantiv på engelsk. Substantivklassifisering

8. Verb(Verbet)
8.1 Verber på engelsk. Generell informasjon om verb
8.2 Vanlige og uregelmessige engelske verb
8.3 Semantiske og hjelpeverb
8.4 Modale og koblingsverb