Instruksjon

Til å begynne med kan du forklare betydningen i tale ved hjelp av en enkel øvelse. Lag et forslag og gjør en planlagt feil i det. For eksempel: "På søndag skal vi definitivt besøke besteforeldre." Spør barnet hva som er galt med denne setningen? Vanligvis finner og retter barn åpenbare feil uten problemer. På lignende eksempler det kan tydelig vises at saker gjør talen vår koblet sammen, takket være dem kan vi lett forstå hverandre.

Det er bare seks hovedsaker på russisk. Et rim kjent for mange fra barndommen hjelper til å huske dem. Det er ganske uvanlig, men det bidrar til assimilering av saksrekkefølgen på best mulig måte:
Ivan (nominativ)
Født (genitiv)
jente (dativ)
Velel (anklagende)
Dra (kreativ)
Bleie (preposisjon)
Startbokstaven i hvert av ordene i diktet tilsvarer den første bokstaven i saken. Dette er en slags mnemonisk regel som fremmer memorering ved å utvide assosiative lenker.

Et annet uttrykk er basert på dette, hvis memorering også vil bidra til å lære rekkefølgen av saker:
Ivan (nominativ)
Rubil (genitiv)
Ved (dativ)
Barbara (anklagende)
Topila (kreativ)
Ovn (preposisjon)
Når du kjenner barnet ditt, kan du komme med en hvilken som helst annen uttalelse for ham basert på dette prinsippet.

Det hjelper å huske saker og de tilhørende spørsmålene hjelpeord og små hint.
Nominativ kasus svarer på spørsmålene "hvem?" "Hva?" ("Masha", "stol", "").
Genitiv kasus - det er ingen "hvem?", "hva?" ved siden av oss ("Masha", "stol", "hester").
Dativ- gi et leketøy "til hvem?", "hva?" ("Masha", "stol", "hester").
Akkusativ sak - jeg ser i det fjerne "hvem?", "Hva?" ("Masha", "stol", "hest").
Instrumental case - Jeg lager (tegner, komponerer) sammen "med hvem?", "Med hva?" ("med Masha", "med en stol", "med en hest").
Preposisjonell kasus - Jeg foreslår å snakke om "hvem?", "Om hva?" ("om Masha", "om en stol", "om en hest").
I dette tilfellet, sørg for å ta hensyn til barnets identitet forbokstaver i sakens navn og hjelpeordet: "dativ - å gi", "akkusativ - jeg ser", "kreativ - jeg skaper", "preposisjonell - jeg foreslår".

Relatert artikkel

Kilder:

• Kanakina V.P. Russisk språk. Saker

Tips 2: Hvordan skille genitiv kasus av et substantiv fra en akkusativ

Saker Russisk språk er en kategori av et ord som viser dens syntaktiske rolle i en setning. Skolebarn husker navnene på sakene og deres tegn, det vil si spørsmål, men noen ganger oppstår det vanskeligheter. For eksempel når du trenger å skille genitiv fra akkusativ.

Du vil trenge

• Kunnskap om det russiske språket i henhold til skolens læreplan, substantiv i akkusativ og genitiv,

Instruksjon

Seks skilles: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumental, preposisjonell. Hjelpeord og spørsmål brukes for å avgjøre saken. Stavemåten på slutten av ordet avhenger av dette. Svært ofte forveksler de genitiv (nei: hvem? hva?) og akkusativ (skyld: hvem? hva?), siden spørsmål til animerte objekter er satt på samme måte: "hvem?".

Spør et spørsmål. Når du er i tvil, still et kvalifiserende spørsmål til substantivet: "nei hva?" (for genitiv) og "se hva?" (for akkusativ). Hvis ordet har form av nominativ kasus, så i denne saken det er akkusativ. For eksempel: en liten fisk (akkusativ: jeg ser hva? en fisk, du kan ikke si: det er ingenting? en fisk).

Hvis du trenger å bestemme kasus for å ordne endelser, bytt ut ordet "katt" eller et hvilket som helst annet ord for substantivet, men pass på å bruke det første. Bestem saken avhengig av slutten. For eksempel: stolthet over en lærer - akkusativ, fordi, ved å erstatte ordet "katt" for substantivet, får vi: stolthet over katten. Endelsen "y" indikerer akkusativ kasus. Slutten "og" er genitiv.

Analyser forholdet mellom ord i . Genitiv, som regel, forholdet mellom del og hel (et glass melk), som tilhører noe (søsters jakke), det brukes i sammenligning (vakkere enn dronningen). Akkusativ brukes til å formidle rom-tidsforhold (arbeid i uken), overgangen fra handling til et objekt (kjøre bil).

Bruk de samme metodene for indelinables. For eksempel: ta på en frakk (ta på en katt - akkusativ kasus), gjør uten kaffe (gjør uten en katt - genitiv).

Merk

Akkusativ kasus betegner den fullstendige dekningen av objektet av handlingen, en viss mengde (drikk melk), og genitiv kasus betegner utvidelsen av handlingen til en del av objektet (drikk melk).

Nyttige råd

Et livløst substantiv i akkusativ kasus endres ikke, i motsetning til det samme substantivet i genitiv kasus: Jeg så et hus (akkusativ), det var ingen hus i området (genitiv)

Kilder:

• Side dedikert til grammatiske egenskaper substantiv

"Ivan fødte en jente og beordret å dra en bleie" - de første bokstavene i denne litterære absurditetsordenen kunngjør listen over saker. Det er seks typer saker: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumentell, preposisjonell. Hver av dem snakker om den midlertidige tilstanden til et bestemt substantiv, som kan endres i kasusform. Det er ikke vanskelig å bestemme typen kasus for et substantiv, du trenger bare å finne ut hvilket spørsmål hver av sakene svarer på.

Instruksjon

sak nominativ- den første, virkelige lyden av ordet. Svarer på spørsmålene "hvem?" eller hva?". Hvis det er livløst, for eksempel: et vindu, et hus, en bok, en buss, så svarer det på spørsmålet "hva?", Og hvis det er livlig, for eksempel en jente, en elefant, mamma, Rita, så , følgelig svarer den på spørsmålet "hvem?". Denne fordelingen etter emnets livlighet vil angå alle, og det er derfor hver sak har to spørsmål. Eksempel 1. Mann (hvem?) - animert substantiv, maskin (hva?) - livløse substantiv i nominativ kasus.

Genitiv kasus, fra ordet "føde hvem?" eller hva?". Hvor morsomt det enn kan høres ut, er det slik spørsmålet bør stilles. En rekke spørsmål faller sammen, derfor vil noen ord høres likt ut, det viktigste er å stille riktig saksspørsmål. Eksempel 2. En person (hvem?) Er et livløst substantiv i genitivkasus, en bil (hva?) Er et livløst substantiv i genitivkasus.

Akkusativ sak, svarer på spørsmålet: "skyld på hvem?" eller hva?". I dette eksemplet samsvarer et livløst substantiv, så kasus bestemmes logisk, av betydning. Eksempel 4. En person (hvem?) Er et animert substantiv i akkusativ kasus, en bil (hva?) Er et livløst substantiv i akkusativ kasus. Men hvis, i henhold til betydningen: Jeg kjøpte en bil (genitiv kasus), og krasjet bilen (akkusativ sak).

Instrumentalsaken høres ut som: "å skape av hvem?" eller hva?". Eksempel 5. En person (av hvem?) er et animert substantiv i instrumentalkasus, en maskin (hva?) er et livløst substantiv i instrumentalkasus.

Preposisjonell kasus - stille et spørsmål som ikke stemmer overens med navnet: "snakk om hvem?" eller "om hva?". Det er lett å definere et ord i dette tilfellet, siden et substantiv i dette tilfellet alltid har . Eksempel 6. Om en person (om hvem?) - et levende substantiv i preposisjon, om en bil (om hva?) - et livløst substantiv i preposisjon.

Relaterte videoer

Nyttige råd

Selv om et kasusspørsmål ikke samsvarer med betydningen av en gitt setning, bør det fortsatt bli bedt om å bestemme kasus for et substantiv.

Relatert artikkel

Kilder:

• Skoleerfaring
• eksempler på ord

Tips 4: Hvordan forklare ordet "nei" til barnet ditt i 2019

For å beskytte barnet mot fare, tvinges voksne til å si «nei». Dette møter ikke alltid forståelsen til barnet. For å unngå krangel og konflikter, følg noen få regler.

I tredje klasse blir elevene introdusert for begrepet «case» og lærer at substantivene endres for store og små. Til tross for at bare 6 saker studeres i skolens læreplan, er dette emnet for barn et av de vanskeligste emnene å studere i grunnskole. Barn må lære saker og saksspørsmål, lær å spørre de riktige spørsmålene for å bestemme tilfellet for et substantiv korrekt i teksten. Hvorfor definere kasus? Slik at det i fremtiden, basert på kasus og deklinasjon av substantivet, er riktig å skrive avslutningene på ord.

sak- Dette fikle tegn på substantiver, dvs. substantiv endres (avta) etter kasus. Å endre etter kasus betyr å endre substantiv med spørsmål. Det er seks saker på russisk. Hver sak har sitt eget navn og svarer på et spesifikt spørsmål. Når et ord endres med store og små bokstaver, endres slutten.

Kasser tydeliggjør rollen til substantiver og deres forhold til andre ord i en setning.

Liste over saker

Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusativ
Instrumental
Preposisjonell

Det er veldig vanskelig for et barn å huske tørre navn på saker. Han trenger assosiasjoner. Derfor kan barnets bekjentskap med saker begynne med et eventyr.

Fortelling om saker

Der bodde Saken.
Han var ennå ikke født, men de tenkte allerede på hvilket navn de skulle gi ham og bestemte seg for å gi ham navnet - Nominativ.
Født - ble Genitiv. Han likte dette navnet enda mer.
Han var en baby, de ga ham mat og leker, og han ble en dativ.
Men han var en stor ugagn, han fikk skylden for alle slags triks, og han ble anklagende.
Så vokste han opp, begynte å gjøre gode gjerninger, og de kalte ham Kreativ.
Han begynte å tilby sin hjelp til alle, snart begynte alle å snakke om ham og kalte ham nå preposisjon.
De sa nøyaktig at når de husket ham, sang de til og med en sang:
nominativ, genitiv,
Dativ, akkusativ,
Kreativ, preposisjonell.

For å huske rekkefølgen på sidene, bruk den mnemoniske setningen:

Ivan fødte en jente, beordret til å dra bleien.

Tabell over tilfeller av det russiske språket

Vær oppmerksom på at i nesten alle tilfeller kan de første bokstavene brukes til å huske nøkkelordet.

Genitiv - foreldre
Dativ - ga
Akkusativ - jeg skjønner, jeg skylder på
Kreativt – jeg skaper

Preposisjoner av kasus og semantiske spørsmål

Nominativ kasus - ingen preposisjoner. Meningsfulle spørsmål: hvem? Hva?

Genitiv kasus: y, fra, før, for, fra, uten, etter, nær (y), nær (y), mot, fra under, på grunn av. Preposisjoner som sammenfaller med preposisjoner for andre kasus: s. Meningsfulle spørsmål: hvor? hvor? hvem sin? hvem sin? hvem sin?

Dativ kasus: til, til. Meningsfulle spørsmål: hvor? Hvordan?

Akkusativ sak: om, gjennom. Preposisjoner som sammenfaller med preposisjoner til andre kasus - i, i, på, for. Meningsfulle spørsmål: hvor? Hvor?

Instrumental case: over, between, before. Preposisjoner som sammenfaller med preposisjoner av andre kasus - under, for, med. Meningsfulle spørsmål: hvor? Hvordan?

Preposisjonssak: o, o, kl. Preposisjoner som sammenfaller med preposisjoner av andre kasus - i, i, på. Meningsfulle spørsmål: hvor?

Saker er delt inn i direkte og indirekte

direkte sak- er nominativ. I en setning kan bare et substantiv i nominativ kasus være subjekt.

Indirekte saker- alle andre, bortsett fra nominativ. I en setning, ord inn indirekte saker, er sekundære medlemmer av setningen.

For å bestemme tilfellet av et substantiv riktig, må du:

1. Finn i setningen ordet som substantivet refererer til, sett et spørsmål fra det;
2. Ved spørsmål og påskudd (hvis noen), finn ut saken.

Måker sirklet over bølgene. Sirklet (over hva?) over bølgene (T. s.)

Det er en teknikk som lar deg nøyaktig bestemme saken bare ved spørsmål stilt. Vi formulerer begge spørsmålene. Hvis vi har et livløst substantiv, erstatter vi det i setningen med et passende livløst og stiller et spørsmål. For to spørsmål bestemmer vi saken nøyaktig.

Jeg fanget (hvem?) en katt. Bytter ut katten livløse objekt: Jeg fanget (hva?) en fjær. Hvem? Hva? - Akkusativ.

Jeg klarte ikke å nå (hvem?) katten. Erstatt med livløs: Jeg kunne ikke nå (hva?) grenen. Hvem? Hva? - Genitiv

For å bestemme kasusavslutningen på et substantiv riktig, må du bestemme kasus og deklinasjon.

Detaljert tabell over kasus og kasusendinger av substantiver 1,2,3 deklinasjoner

russisk Navn sak	latin Navn sak	Spørsmål	Preposisjoner	Slutt
				Entall			Flertall Antall
				1 cl.	2 ganger.	3 ganger.
Nominativ	Nominativ	WHO? Hva? (Det er)	--- ---	Og jeg	Å, eh	---	S, -i, -a, -i
Genitiv	Genitiv	Hvem? Hva? (Nei)	uten, ved, før, fra, med, om, fra, nær, etter, for, rundt	Y, -jeg	Og jeg		Ov, -ev, -ey
Dativ	Dativ	Til hvem? Hva? (damer)	til, av	E, -i	U, u		Am, -yam
Akkusativ	Akkusativ	Hvem? Hva? (se)	i, for, på, om, gjennom	U, u	Å, eh	---	S, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	instrumental	Av hvem? Hvordan? (stolt)	for, over, under, før, med	Åh åh) Til henne (-er)	Om, -em		Ami, -yami
Preposisjonell	Prepositiv	Om hvem? Om hva? (Synes at)	i, på, å, om, begge deler, kl	E, -i	E, -i		Ah, ja

Hvordan skille kasus i ord med samme endelser, former eller preposisjoner

Hvordan skille nominative og akkusative kasus:

Et substantiv i nominativ kasus er gjenstand for setningen og har ikke en preposisjon. Et substantiv i akkusativ kasus - mindreårig medlem setninger, kan være med eller uten preposisjon.

Mamma (I. p.) legger agurker (V. p.) i salaten (V. p.).

Hvordan skille genitive og akkusative tilfeller:

Hvis spørsmålene i R. p. og V. p. (hvem?) faller sammen, skilles kasus med endelsene på ord: i R. p. endelsene -a (ya) / -s (og). I V. p. endelser -y (y).

Pote (av hvem?) mår - R.p. / Jeg ser (hvem?) en mår - V. p.

Hvis både spørsmål og avslutninger samsvarer, må du erstatte et hvilket som helst ord i stedet for ord hunn med endelsen -a (z) -. Så i R. p. vil avslutningen være -s (u), og i V. p. vil avslutningen være -y (u).

Pote (hvem?) Av en bjørn - jeg ser (hvem?) En bjørn.

Vi sjekker:

Pote (hvem?) (rever) av en bjørn - R. p. - Jeg ser (hvem?) (en rev) en bjørn - V. p.

Hvordan skille de genitive og instrumentelle tilfellene med preposisjonen "s":

Hvis preposisjonen "med" sammenfaller med R. p. og Tv. n. skille dem ved kasus og semantiske spørsmål (hvorfra? på R. p. og med hva? på Tv. s.) og avslutningene på ord i disse tilfellene.

Hevet (hvorfra?) Fra bakken - R. p. / Hevet en boks (med hva?) Med bakken - V. p.

Hvordan skille dativ og genitiv tilfeller som er like i uttalen:

Et ord uten preposisjon i D. p. vil falle sammen i uttalen med et ord i R. p. (de har forskjellige endelser i skrift). For å skille dem, må du forstå betydningen av setningen med dette ordet.

D. p. - skrev et brev til bestemor Natasha [og] - bestemors navn er Natasha

R. p. - skrev et brev til Natasjas bestemor [og] - dette er Natasjas bestemor

Hvordan skille dativ- og preposisjonstilfeller hvis de har samme endelser og semantiske spørsmål:

I dette tilfellet må du ta hensyn til preposisjonene som er forskjellige i disse tilfellene.

D. p. - flyter (hvor?) På sjøen - preposisjoner til, ved

P. s. - ligger (hvor?) I havet - preposisjoner i, i, på

Hvordan skille instrumentelle og akkusative kasus når semantiske spørsmål og preposisjoner faller sammen:

Ved sammenfall av semantiske spørsmål og preposisjoner, TV. s. og v. s. må du fokusere på saksspørsmål og avslutninger.

TV. s. - gjemte seg (hvor ?, for hva?) Bak kommoden

V. p. - gjemte seg (hvor ?, for hva?) bak kommoden

Hvordan skille akkusative og preposisjonelle tilfeller når preposisjoner sammenfaller:

Hvis preposisjonene til V. p. og P. p. sammenfaller, er det nødvendig å fokusere på spørsmål.

V. p. - klatret (hvor ?, på hva?) På sokkelen

P. p. - sto (hvor ?, på hva?) på en pidestall

Dikt om saker

Jeg er nominativ tilfelle,
Og det er ingen andres klær på meg.
Alle kan lett kjenne meg igjen
Og i emnenavnet.
Jeg liker ikke påskudd siden barndommen,
Jeg tåler ikke å være rundt meg.
Spørsmålene mine er HVEM? Hva så?
Ingen roter med noe.

Og jeg er genitiv
Karakteren min er sosial.
HVEM? HVA? Og her er jeg!
Preposisjoner er ofte mine venner.
Preposisjoner er ofte mine venner.
Jeg ser anklagende ut
jeg er noen ganger
Men i teksten kan du fortelle
Alltid to saker.

Jeg heter Dative,
Jeg jobber flittig.
TIL hvem å gi? Hva skal man ringe etter?
Bare jeg kan si.

Og jeg er det akkusative tilfellet,
Og jeg skylder på de uvitende for alt.
Men jeg elsker gode studenter
For dem, "fem" jeg fanger.
Hvem du skal nevne, hva du skal spille,
Klare for råd folkens.
Ikke bry deg om å bli venner med forslag,
Men jeg kan leve uten dem.

Og jeg er instrumentell
Jeg er fylt med alt håp.
Skape! - Hvordan? Skape! - Med hvem?
Jeg skal si deg - ikke noe problem!

Og jeg er en preposisjonssak,
Saken min er komplisert.
Verden er ikke hyggelig mot meg uten påskudd.
OM COM? OM HVA? Jeg fortalte?
Å ja, jeg trenger forslag.
Uten dem har jeg ingen mulighet.
Da kan jeg si det
Hva handler drømmen om.

nominativ, genitiv,
Dativ, akkusativ,
Kreativ, preposisjon…
Det er vanskelig å huske dem alle.
Du har alltid i bakhodet
Navn. Dette er saker.

Nominativ

Han er en nybegynner
Spørsmål - HVEM? Hva så?
I den - mamma, pappa, elefant, arena,
Og skole, og frakk.

Genitiv

Spørsmål: Nei HVEM? HVA?
Jeg har ikke en bror
Og hamstere - ikke en eneste ...
Alt er mammas feil!

Dativ

Det er et eple, fortell meg
Jeg vil gi til HVEM? HVA?
Kanskje Lena? Eller Vite?
Nei, sannsynligvis ingen...

Akkusativ

Åh! Lekene er et rot!
Jeg forstår ikke meg selv:
Klandre HVEM? Hva så?
Dukke? Kuber? Lotto?

Instrumental

Jeg vil skrive sanger.
MED HVEM? HVA bør jeg studere musikk med?
Skriv til meg med en penn eller penn,
Eller fargeblyant?

Preposisjonell

Hvem tenker jeg på? OM HVA?
Om skolen, om verb.
Kom igjen, jeg tenker på
Så lei av skolen...

Men nå alle saker
Jeg lærte hardt.
Prøv å undervise som dette også
Tross alt er kunnskap MAKT!

Polak Frida

Nominativet er deg
plukke blomster,
og forelderen er for deg
trillen og klikkingen av en nattergal.
Hvis dativ er alt for deg,
lykke, navngitt i skjebnen,
så akkusativ ... Nei, vent,
Jeg er ikke lett i grammatikk
du vil ha nye saker
tilby deg? - Foreslå!
- Konversativ er en sak,
anerkjennelse er en sak,
kjærlig, hengiven,
kyssing er en sak.
Men de er ikke like...
forventningsfull og sliten,
avskjed og smertefullt,
og sjalu er en sak.
Jeg har hundre tusen av dem
og bare seks i grammatikk!

Kirsanov Semyon

NOMINELLEN utbrøt:
- Bursdagen min er DET,
Noe som er utrolig
Lær vitenskap!
- TOGO, - sa GENENT, -
Jeg benekter hvem
Kan ikke leve uten foreldre
Ta på deg jakken.
- AT, - svarte DATIVE, -
Dårlig navn damer
Som ikke elsket flittig
Gjør leksjonene selv.
- TOGO, - sa anklageren, -
Jeg vil skylde
Som boker uttrykksfullt
Kan ikke lese.
- MED DET, - sa den KREATIVE, -
jeg har det bare bra
Som er veldig respektfull
Relaterer til jobb.
- OM DET, - sa forslaget, -
Jeg kommer med en historie
Hvem i livet kan gjøre
Nyttig for oss.

Tetivkin A.

Vårsaker

Alt har våknet fra søvnen:
VÅREN feier over verden.

Det er som om vi blomstrer
Føler vårens ankomst.

Og jeg ville ut
Mot den unge VÅREN.

Jeg drukner i det grønne løvet
Og jeg klandrer VESNA for dette.

Naturen puster bare én
Unik VÅR.

En stær satt på et furutre
Skrålende sanger OM VÅREN.

Fortell andre om det
Og du gjentar sakene.

Klyuchkina N.

Genitiv

Jeg rømte hjemmefra
Jeg gikk til kvelden
Jeg dykket fra et tre ned i en snøfonn,
Jeg drømte om å leve uten leksjoner.
For samling av snøflak
Jeg samlet med tungen.
Dans rundt bålet
Og hoppet rundt på gården.
Trenger jeg å gjøre leksjoner?
Jeg brydde meg ikke!
Her står jeg ved tavlen
Og jeg sukker i angst.
Men genitiven
Jeg vil ikke glemme, i det minste slakting. (T. Rick)

Dativ

Hvis jeg hadde navn
Han ga saker
Jeg ville da gave
DATALY ringte!
Og hvordan jeg drømmer
Julenissen kle seg ut
Og jeg gir gaver til alle:
Bror, søster, hund.
Og hvem andre? HVA?
Kylling, hest, steinbit,
Katt, hare, flodhest,
Krokodille og elefant!
Jeg har det travelt til damplokomotivet,
Jeg flyr på bakken, jeg skynder meg!
Jeg vil gi gaver til alle
Og så kommer jeg hjem igjen! (T. Rick)

Akkusativ

Jeg er akkusativ
Jeg skylder på alle overalt.
Jeg har ikke noe håp
At jeg ikke tar feil.
Bytt ut ordet "se"
Og definer meg.
- "Hvis du vil vite mye,
Skynd deg og lær å lese!"
For å huske den anklagende
Jeg lærte ... å fly!
Hvordan fly opp til taket
La meg vinke over terskelen,
Jeg flyr ut av vinduet
Jeg er på vei mot engen.
Jeg hater å skylde på
Jeg vil liste opp alt.
HVA JEG SER OG HVEM -
Jeg skal nevne en!
Jeg ser en elv, jeg ser en hage
Jeg navngir alt!
Jeg ser et kirsebær, jeg ser en plomme.
Så vakkert rundt!
Bygge en klubb i nærheten
Å male en båt i sanden...
Nok, jeg skal tilbake til skolen
Jeg flyr lett inn i klassen. (T. Rick)

Instrumentkoffert

For å holde tritt med alle
Å høres smart ut
Må forstå nå
I CREATIVE-saken.
Hva er det å si i lang tid.
Så jeg bestemte meg for å lage!
Blyant, ta papir
Og jeg malte landskapet.
Jeg er en kunstner, jeg er en skaper!
Wow, for en flott fyr jeg er!
Foran slottet blomstrer busken,
En slange lever under en hage,
En falk flyr over veien
Bak gjerdet naboer hesten.
Jeg lager med blyant
På et stort ark.
Jeg dekorerte utsikten med vanskeligheter
Skog, sky over dammen.
Kom igjen, jeg snur bladet
Og jeg skal begynne å lage igjen.
Min helt går i krig,
Han vil styre landet
Treff fiender med en pil
Hell bek fra tårnet.
Stoppe! Tenk med hodet
Hvorfor gå i krig!
Bedre enn verden fullfør jobben!
Jeg vil lukke albumet mitt (T. Rick)

Preposisjonell

Jeg kjeder meg i timen.
Vel, jeg bør drømme.
Jeg elsker virkelig å drømme!
Hvis jeg bare kunne bli en prinsesse!
Jeg drømmer om en krone
Jeg vil sitte på tronen i den.
Jeg drømmer om en elefant
Å ri i måneskinnet.
Jeg drømmer om øredobber
Jeg drømmer om støvler.
Kvelder i halvmørket
Jeg drømmer om en ørn
Jeg vil fly fritt med ham.
jeg skal gå på skolen...
Å, jeg drømmer allerede...
Om PREPOSISJONELL-saken! (T. Rick)

Alle eksisterende tilfeller av russisk språk

1) Nominativ sak - hvem?, hva?
2) Genitiv kasus - ingen?, hva?
3) Dativtilfellet – å gi til hvem ?, til hva ?, bestemmer handlingens sluttpunkt.
4) Akkusativ kasus - jeg ser hvem ?, hva ?, betegner handlingens umiddelbare gjenstand;
5) Instrumental case - Jeg oppretter av hvem ?, med hva ?, bestemmer instrumentet, noen typer tidsmessig tilhørighet (om natten);
6) Preposisjonell kasus - tenk på hvem?, om hva?

7) Vokativ sak. Fra kirkeslavisk vokativ vi har bare ordet "Gud!" (vel, far, mentor Ambrose, Panteleimon, etc. for de som leser bønner). På moderne russisk oppstår dette tilfellet når vi adresserer: Mamma, pappa, onkel, tante An, der den er dannet ved å "kutte av" slutten eller en spesielt lagt til slutt: Vanyush (Tanyush), kom ut!

8) Lokal sak. Brukes vanligvis med preposisjonene "At", "In" og "On". Beskrivende spørsmål: Hvor? Ved hva? På hva? - I skogen (ikke i skogen), På skapet (ikke i skapet), På hyllen (ikke på hyllen) - men hva med i Holy Rus', i Ukraina?

9) Separatsak. Det er dannet som et derivat av genitivkasus: Hell kefir i et glass (Drikk kefir), Ligger et hvitløkhode (spis hvitløk) Ta en slurk te (drikk te), Sett varme (ikke varme), Legg til flytt ( ikke bevege seg), Ung mann, ingen gnist der?

10) Telle tilfelle - funnet i setninger med et tall: To timer (ikke en gang en time har gått), Ta tre skritt (ikke et trinn).

11) Deferent sak - bestemmer utgangspunktet for bevegelse: Fra skogen, Fra huset. Substantivet blir ubetonet: Jeg kom ut av skogen; det var sterk frost.

12) Deprivativ kasus - brukes utelukkende med negative verb: Jeg vil ikke vite sannheten (ikke sannheten), jeg kan ikke ha rett (ikke rett).

13) Kvantitativ-separativ kasus - ligner på genitiv kasus, men har forskjeller: en kopp te (i stedet for te), sett varme (i stedet for varme), legg til et trekk (i stedet for å legge til et trekk).

14) Ventesak - Han er også en genitiv-akkusativ sak: Vent (for hvem? Hva?) Brev (ikke et brev), Vent (for hvem? Hva?) Mamma (ikke mamma), Vent ved sjøen på været ( ikke vær).

15) Transformativ (aka inkluderende) sak. Avledet fra akkusativ tilfelle (til hvem? til hva?). Den brukes utelukkende i taleskifter som: Gå til piloter, Kjør etter varamedlemmer, gifte seg, bli sønner.

Åh, denne deklinasjonen ... Når du studerer et substantiv, er det dette emnet som får deg til å racke hjernen din ordentlig for å huske alle ubetonede endinger i forskjellige kasus og tall. Hvordan bestemme deklinasjonen av substantiver? Tabellen og eksemplene vil gjøre oppgaven enklere! La oss prøve å finne ut av det og bli enda litt mer kunnskapsrike!

Hva er deklinasjon?

Bøyningen av et substantiv (en tabell med eksempler er gitt i teksten) er en endring i tilfellet av et ord og dets nummer. Se på eksemplene i tabellen.

Deklinasjonstabellen for substantiver etter kasus viser at alle substantivene er delt inn i grupper avhengig av hvilke endelser de får i form av en bestemt kasus. Følgelig vil alle ord relatert til den samme elefanten ha samme sett med endelser. Når du vet hvordan du bestemmer deklinasjonen, kan du unngå feil når du skriver substantivendelser i svak stilling, med andre ord - ikke under stress.

Hvor mange deklinasjoner kan et substantiv ha?

Tabellen over deklinasjoner av substantiver etter kasus, gitt i forrige seksjon, viste at alle ord med samme deklinasjon i form av samme kasus vil ha samme endelser. Den presenterer de tre vanligste typene deklinasjon i språket vårt. Men han er kjent for å være veldig rik, og enkle regler finnes ikke i den. I tillegg til de tre som presenteres, finnes det andre typer deklinasjoner.

Så, hvilke typer deklinasjoner finnes? De vanligste er den første, andre og tredje deklinasjonen.

En egen gruppe består av ord som ender på -s: forsett, forbrytelse, avtale osv.

Den neste gruppen er ord som slutter på -og jeg: mani, Natalia, midje, økt, provisjon, etc.

Det er en liten gruppe ord som slutter på -meg, som også er tilbøyelige på en bestemt måte: tid, stamme, etc. Slike ord kalles forskjellige substantiver (et eget avsnitt i artikkelen vil bli viet til dem). Ord som veien og barnet anses også å være divergerende.

Og til slutt er det ord som ikke kan endres verken ved kasus eller tall, og i alle former "ser" de like ut. Disse er uforanderlige, eller ufravikelige, substantiv: kenguru, kiwi og andre.

Hvorfor må du kunne bestemme deklinasjonen?

Hvordan bestemme deklinasjonen av et substantiv, vil tabellen fortelle oss litt senere. Men veldig ofte oppstår spørsmålet om hvorfor dette bør gjøres? Hvorfor huske alle disse tilfellene, avslutningene, mange "spesielle" ord som må huskes? Men for hva. La oss ta ordet "sti" som et eksempel: Jeg går nedover stien eller Jeg går langs stien? Hvordan være? Hvilken bokstav skal du velge? Og her er et annet ord: "vinter". Den er også feminin med endelsen -a-. Vi legger i samme sak: (til hvem? Hva?) - vinter. Men vi vet allerede at alle ord med samme deklinasjon får samme endelse når de endres. Så du må skrive slik: Jeg går med(til hvem; til hva) gangsti. Saken løst!

Hvordan bestemme deklinasjonen av et substantiv? Tabellen og eksemplene i de følgende avsnittene vil hjelpe deg å ikke gjøre en feil i dette ganske enkle spørsmålet!

Substantiv 1 deklinasjon

Dette er ordene til det feminine og mann, som i den opprinnelige formen har avslutninger -EN eller -JEG(Husk at innledende form for et substantiv er det nominativ og entall).

Det er mange feminine ord med slike avslutninger på russisk: mamma, Masha, pyjamas, leilighet, arbeid, datter og mange, mange andre. Det er færre maskuline ord, men de finnes og er veldig vanlige: pappa, bestefar, Vasya, Petya og andre mannsnavn.

Substantivtabellen med 1. deklinasjon sammenligner ord med stress og ubetonet slutt for å vise at alle ord i den gitte deklinasjonen har lignende kasusendelser.

Substantiv 2 deklinasjoner

Dette er hankjønnsord som har (det uttrykkes ikke med bokstav i nominativ kasus, men "oppstår" i andre former) og intetkjønn med endelser -o, -e: flåte, hest, innsjø, hav, åker osv. Tabellen over substantiv av 2. deklinasjon vil vise hvilke endinger ordene får ved endring i kasus.

Som du kan se, har de i akkusativ tilfelle forskjellige avslutninger. Og bare former for preposisjonelle kasus med en ubemerket slutt kan forårsake vanskeligheter, så du bør huske at i denne formen må du skrive - e.

Substantiv 3 deklinasjoner

Dette er feminine ord null slutt. De ender alle i mykt tegn: mus, brosje, omfang, lidenskap og så videre. La oss se hvilke avslutninger disse ordene får i forskjellige former.

Det er veldig lett å huske: i form av genitiv, dativ og preposisjon, får slike ord endingen - Og.

Substantiv med -ie, -ia

Ordet "aspirasjon" er av mellomkjønnet, men det kan ikke tilskrives 2. deklinasjon; ordet "mantel" er feminint, men endres ikke, som ordene i 1. deklinasjon. Deklinasjonstabellen for substantiver etter store og små bokstaver vil vise forskjellen i endelser.

Som det fremgår av tabellen, ordene -s skiller seg fra ordene i 2. deklinasjon bare i preposisjon, og ordene i -og jeg fra ord av 1. deklinasjon - i dativ og preposisjon.

Vær oppmerksom på at ord som slutter på -ja, i alle former oppfører seg som ord i 1. deklinasjon. Derfor vil for eksempel formene med samme navn Natalia og Natalia avta annerledes: (gi) Natalia, Natalia, (snakk) om Natalia, om Natalia.

Tabell over deklinasjonsendelser for substantiver

La oss oppsummere tabellen saksavslutninger ord som tilhører forskjellige deklinasjoner.

sak	-1 skl-	-2 skl-	-3 skl-	-s	-og jeg
I.p.	pote, kule	__ -o, -e hus, fat
R.p.	poter, kuler	hjem, mat
D.p.	pote, kule	hjem, mat
V.p.	pote, kule	__ -o/-e hus, fat
etc.	-åh/-hun pote, kule	-om/-em hus, mat		storhet
P.p.	om labben, om kulen	om huset, om fatet		om storhet

La oss håpe at ingen vil ha problemer med å velge riktig avslutning og bestemme deklinasjonen av substantiver på russisk. Tabellen forklarte alt i stor detalj.

Det er verdt å merke seg at -s Og -og jeg kan ikke skilles ut som et eget morfem, slutt. I dette tilfellet er dette bare bokstavene som ordet slutter med. slike ord er tema for en annen artikkel.

Bøyningen av substantiver i flertall (tabellen her, generelt uten behov) forårsaker svært sjelden vanskeligheter, siden bokstavene stort sett er tydelig hørbare. I dativ, instrumental og preposisjonell kasus i flertall vil alle tre deklinasjonene ha samme endelser. Vi foreslår at du uavhengig avslår alle ord i flertall og sørger for dette.

Bøyde substantiv

Det er få forskjellige ord blant substantivene til det russiske språket. Hvorfor er de divergerende? Fordi de ikke kan tilskrives en deklinasjon, "oppfører de seg" i forskjellige tilfeller forskjellig. Dette er ord som slutter på -meg(det er bare rundt ti av dem), ordene "sti" og "barn". La oss se på funksjonene til deklinasjonen av substantiver i det russiske språket (tabell) - de ordene som anses som heterogene.

I.p.	stigbøyle	sti	barn
R.p.	røre-en-og	put-and	dit-yat-i
D.p.	røre-en-og	put-and	dit-yat-i
V.p.	stigbøyle	sti	barn
etc.	røre-en-spise	sette dem	dit-yat-ee
P.p.	å røre-en-og	om veien	oh dit-yat-i

Som du kan se, er ordet "barn" tilbøyelig på en helt spesiell måte. Ordet "måte" i genitiv, dativ og preposisjonstilfelle "oppfører seg" som ordet i 3. deklinasjon, og i instrumental - som ordet i 2. deklinasjon. Vel, ord som slutter på -meg, i skrå tilfeller få suffikset -no-.

Disse ordene må huskes for ikke å gjøre en feil ved å velge riktig avslutning.

Ufravikelige ord

I utgangspunktet er dette lånte ord – som kom fra andre språk. De kan betegne navn på dyr, planter, retter, samt navn eller etternavn på mennesker, navn på gjenstander. Etter å ha kommet inn i språket vårt, beholdt slike ord det særegne ved ikke å endre form når de kommer inn i en setning. Uansett hvilket tilfelle eller nummer et slikt ord må settes, vil det høres det samme ut.

• Hell meg kaffe - beundrer morgenkaffen - snakker om kaffe.
• Dette er kakaduen min - jeg har ikke kakadue - mat kakaduen - husk kakaduen.
• Roman Dumas – dedikert til Dumas – skriver om Dumas.

Det er feil og analfabet å avslå slike ord i en setning. Alle kjenner spøken "Jeg sitter i en pårørende på første rad med et festmåltid i tannen." La oss ikke være som helten i denne vitsen! Bøyde ord må brukes riktig, og ubøyelige ord trenger ikke å endres i det hele tatt.

Oppsummering

Å bestemme deklinasjonen av substantiver (tabell ovenfor) er ikke i det hele tatt en komplisert prosess som vil hjelpe deg å unngå feil når du skriver. La oss prøve å oppsummere alt det ovennevnte.

Det er tre hoveddeklinasjoner på russisk, men det er også spesielle ord som slutter på -og jeg Og - dvs, og noen rare ord. Ord er delt inn i tre hovedgrupper avhengig av kjønn og ender på nominativ kasus.

Alle ord med samme deklinasjon i har lignende endelser. De kan læres for ikke å gjøre feil. Og du kan gjøre det annerledes: i stedet for et ord med en ubetonet slutt, erstatter du et hvilket som helst ord med samme deklinasjon, men hvor vekten faller på slutten. Bokstaven på slutten av disse ordene vil være den samme!

Ord på -og jeg Og -s er ikke inkludert i de tre hovedgruppene, fordi de endres i saker og tall på en spesiell måte, og de må huskes.

Du bør også huske en liten gruppe avvikende ord. Deres sett med avslutninger samsvarer ikke med noen av deklinasjonene ovenfor, og det er derfor de krever spesiell oppmerksomhet.

Og endelig ufravikelige ord: de endres ikke uansett hvilken kontekst de brukes. Nedgang i en setning ord som f.eks film, frakk, kaffe, veske, kenguru,- et tegn på lav leseferdighet og generell kultur.

Vi håper at artikkelen viste seg å være nyttig og hjalp til med å forstå et så vanskelig emne som deklinasjonen av et substantiv. Tabellen og eksemplene var klare, og derfor er det ikke vanskelig å velge riktig avslutning.

Vær smart!

På russisk, ordskifte etter saker kalt tilbøyelighet. sak-- er en viss form gitt ord. Det er seks saker på russisk.

Nominativ entall er den opprinnelige formen av et substantiv, adjektiv, pronomen, tall eller verbform- sakramenter. For substantiv i nominativ kasus vil vi stille spørsmål WHO? eller Hva?: gutt, tre. Nominativ kasus hører vanligvis til Emne i en setning.

Genitiv svarer på spørsmålene hvem? eller hva?, ingen gutt, ingen tre.

Dativ svarer på spørsmålene til hvem? eller hva? gi til gutten, gi til treet.

Akkusativ svarer på spørsmålene hvem? ** eller hva? Jeg ser en gutt, et tre.

I instrumental substantiv vil vi stille spørsmål av hvem? eller hvordan?, beundrer gutten, treet.

I preposisjon legitime spørsmål til substantivet om hvem? eller om hva?, Jeg tenker på gutten, på treet.

Kasus, på russisk, er en kategori av grammatikk som samhandler substantiv med andre ord i en tekst eller setning. Tilfeller avhenger direkte av det avviste substantivet i en eller annen grad, mens slutten på disse ordene som regel endres. Totalt er det seks saker på russisk, nemlig:

1) nominativ (svarer på spørsmål: hvem? Eller hva?)

2) genitiv (svarer på spørsmålene: hvem? Eller hva?)

3) dativ (svarer på spørsmål til hvem? Eller hva?)

4) akkusativ (svarer på spørsmål: hvem? Eller hva?)

5) kreativ (svarer på spørsmålene: av hvem? eller hva?)

6) preposisjonell (svarer på spørsmål: om hvem? eller om hva?)

På russisk er en kasus en grammatisk kategori som uttrykker en holdning til et objekt betegnet med et substantiv. Moderne russisk har 6 tilfeller. Her er en tabell der du kan se alle kasus, samt deres avslutninger for ulike kjønn i entall og flertall.

Kasus er en grammatisk kategori som er karakteristisk for substantiv og adjektiver. Ord kan endres i kasus og denne endringen kalles deklinasjon. Det vil si at substantiv (og adjektiver) blir avvist i henhold til kasus. Denne deklinasjonen avhenger av andre ord som står ved siden av det gitte ordet og bestemmer tilfellet.

Totalt er det 6 tilfeller på russisk:

Nominativ - hvem? / hva? - venn, veske

Genitiv - hvem? / Hva? - venn, vesker

Dativ - til hvem? / hva? - venn, veske

Akkusativ – hvem?/hva? - venn, veske

Kreativt - av hvem? / av hva? - venn, veske

Preposisjon - om hvem? / om hva? - om en venn, om en veske

Saken på russisk er en egen grammatisk kategori, der en holdning til et objekt uttrykkes. Generelt er det saker bestemt på grunnlag av spørsmålene som stilles, og her er tabellen:



Vær oppmerksom på hjelpeordene som hjelper til med å avgjøre saken.

Den nedenfor lar deg studere og huske slikt viktig tema på russisk som et tilfelle.

En kasus kalles formen til et ord, når ordet endres i kasus - avtar det.

Men ikke alle deler av tale kan ha en sak og avgang i saker.

For eksempel kan vi avslå substantiv, adjektiver, pronomen, men vi avslår ikke verb med store bokstaver.

Det er bare seks kasus på russisk, hver kasus har sine egne spørsmål for levende og livløse gjenstander, og har også forskjellige avslutninger for entall og flertall.

Tabell over tilfeller av det russiske språket med spørsmål og eksempler nedenfor:





Kasser er formen av ordet der det brukes på russisk. Det er seks tilfeller på det russiske språket, og hver av dem har sin egen formulering av spørsmålet den svarer på. Her er en kasustabell med preposisjoner og endinger brukt -



Saken er grammatisk grunnlag ord, viser den syntaktiske rollen til ordet og kobler ord til setninger. Å endre i kasus betyr å avvise et ord.

For at setninger skal henge sammen og substantiv lett oppfattes, må adjektivtall ha den nødvendige formen. For å gjøre dette må du kunne avslå riktig, og her henvender vi oss til CASE for å få hjelp.

Kasus er en form for utdanning og en funksjon av et ord, som gir ord visse syntaktiske roller i en setning, en kobling mellom de enkelte orddelene i en setning. En annen definisjon av kasus er deklinasjon av ord, deler av tale, preget av en endring i endelsene deres.

Perfekt å mestre evnen til å avvise ulike deler av tale i saker er kjennetegn lesekyndig, utdannet person. Ofte skoleprogram, som forklarer i detalj tilfellene av det russiske språket, er glemt etter noen år, noe som fører til de groveste feilene i å tegne opp den riktige strukturen i setningen, som er grunnen til at medlemmene av setningen blir inkonsistente med hverandre.

Et eksempel på en uregelmessig deklinasjon av et ord

For å forstå hva i spørsmålet, er det nødvendig å vurdere et eksempel som viser feil bruk av kasusformen til ordet.

• Eplene var så vakre at jeg ville spise dem med en gang. Deres skinnende røde hud skjulte det saftige kjøttet, og lover en virkelig fantastisk smaksopplevelse.

Det er en feil i den andre setningen, som indikerer at tilfellene av substantiver på russisk er trygt glemt, så ordet "smak" har feil deklinasjon.

Den riktige varianten ville være å skrive setningen som følger:

• Deres skinnende røde hud skjulte det saftige kjøttet, og lover en virkelig fantastisk glede i (hva?) smak.

Hvor mange tilfeller i det russiske språket, så mange former for å endre endene på ord som bestemmer riktig bruk ikke bare kasusformen, men også antallet, kjønn.

Jeg lurer på hvor stor prosentandel av voksne som ikke er involvert i skriving, redaksjonell, pedagogisk eller vitenskapelig aktivitet, husker du hvor mange saker det er på russisk?

Skuffende resultater Total diktat gjennomført i år lar mye å være ønsket, og viser det utilstrekkelige leseferdighetsnivået til de fleste av befolkningen. Bare 2% av alle deltakerne skrev det uten en eneste feil, og fikk en velfortjent "fem".

Det største antallet feil ble funnet ved plassering av skilletegn, og ikke i riktig stavemåte av ord, noe som gjør at resultatene ikke er så beklagelige. Med riktig stavemåte av ord, opplever ikke folk noen spesielle problemer.

Og for riktig deklinasjon i en setning, er det verdt å huske navnene på tilfellene, samt hvilke spørsmål ordet svarer på i hver spesifikke saksform. Antall saker på russisk er forresten seks.

Kort beskrivelse av saker

Nominativ kasus preger oftest subjektet eller andre hoveddeler av setningen. Det er den eneste som alltid brukes uten preposisjoner.

Genitivkasus karakteriserer tilhørighet eller slektskap, noen ganger andre forhold.

Dativkasus definerer en periode som symboliserer slutten på en handling.

Akkusativsaken er en betegnelse på handlingens umiddelbare gjenstand.

Det instrumentelle tilfellet angir instrumentet som en handling utføres med.

Preposisjonens kasus brukes bare med preposisjoner, indikerer et handlingssted eller peker på et objekt. Noen lingvister har en tendens til å dele preposisjonssaken i to typer:

• forklarende, svare på spørsmålene "om hvem?", "Om hva?" (som karakteriserer emnet mental aktivitet, historie, fortelling);
• lokalt, og svarte på spørsmålet "hvor?" (direkte området eller timen for handlingen).

Men i moderne utdanningsvitenskap er det fortsatt vanlig å skille mellom seks hovedtilfeller.

Det er tilfeller av russiske adjektiver og substantiv. Ordbøyning gjelder både entall og flertall.

Tilfeller av russiske substantiv

Et substantiv er en del av talen som angir navnet på objekter, fungerer i en setning som et subjekt eller objekt, og svarer på spørsmålet "hvem?" eller hva?".

Variasjonen av måter for deklinasjon av ord gjør det mangefasetterte og rike russiske språket vanskelig for utlendinger å oppfatte. Tilfeller av substantiver bøyer et ord ved å endre endingen.

Kasusformer av substantiver kan endre endelser ved å svare på spørsmål:

• angående animerte emner - "hvem?", "til hvem?";
• livløse gjenstander - "hva?", "hva?".

Substantivkasus med preposisjoner

Saker	Spørsmål	Eksempler på skiftende avslutninger	Preposisjoner
Nominativ		gutt(), ball()
Genitiv	Hvem? Hva?	Gutt(er), ball(er)
Dativ	Til hvem? Hva?	Gutt(er), ball(er)
Akkusativ	Hvem? Hva?	Gutt(er), ball()	På, for, gjennom, ca
Instrumental		Gutt(om), ball(om)	For, under, over, før, med
Preposisjonell	Om hvem? Om hva?	Gutt(er), ball(er)	Å, på, inn, om, på, om

Uavbrytelige substantiv

Det er substantiv som i alle fall brukes uten deklinasjonsendinger og ikke danner flertall. Dette er ordene:

• kenguru, taxi, t-bane, flamingoer;
• noen egennavn utenlandsk opprinnelse(Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• vanlige utenlandske substantiv (Madame, Mrs., Mademoiselle);
• russere og ukrainske etternavn(Dolgikh, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• komplekse forkortelser (USA, USSR, FBI);
• etternavn på kvinner som angir mannlige gjenstander (Alisa Zhuk, Maria Krol).

Endre adjektiver

adjektiver - uavhengig del tale, som angir tegnene og egenskapene til objektet, svarer på spørsmålene "hva?", "hva?", "hva?". I en setning fungerer den som en definisjon, noen ganger et predikat.

Akkurat som et substantiv, blir det avvist i kasus ved å endre endelser. Eksempler er vist i tabellen.

Tilfeller av adjektiver med preposisjoner

Saker	Spørsmål		Preposisjoner
Nominativ
Genitiv	Hvem? Hva?	Flink	Fra, uten, ved, til, nær, for, rundt
Dativ	Til hvem? Hva?	Flink
Akkusativ	Hvem? Hva?	Flink	På, for, gjennom, ca
Instrumental			For, under, over, før, med
Preposisjonell	Om hvem? Om hva?		Å, på, inn, om, på, om

Ikke-bøyde adjektiver

Tilfeller av det russiske språket kan endre alle adjektiver hvis de ikke er presentert i kortform svarer på spørsmålet "hva?". Disse adjektivene i setningen fungerer som et predikat og blir ikke avvist. For eksempel: Han er smart.

Flertallstilfeller

Substantiv og adjektiver kan være i entall og flertall, som også gjenspeiler tilfellene til det russiske språket.

Flertall dannes ved å endre endingen, deklinasjon av ord avhengig av spørsmålet som blir besvart. saksskjema, med eller uten de samme preposisjonene.

Flertallstilfeller med preposisjoner

Saker	Spørsmål	Eksempler på endring av endelsene på substantiver	Eksempler på endring av endelsene til adjektiver	Preposisjoner
Nominativ		Gutt(er), ball(er)	Bra(r), rød(e)
Genitiv	Hvem? Hva?	Gutt(er), ball(er)	Bra(r), rød(e)	Fra, uten, ved, til, nær, for, rundt
Dativ	Til hvem? Hva?	Gutt(er), ball(er)	Bra, rødt
Akkusativ	Hvem? Hva?	Gutt(er), ball(er)	gode(r), rød(e)	På, for, gjennom, ca
Instrumental		Gutt(er), ball(er)	Bra (s), rød (s)	For, under, over, før, med
Preposisjonell	Om hvem? Om hva?	Gutt(er), ball(er)	Bra(r), rød(e)	Å, på, inn, om, på, om

Funksjoner av genitiv og akkusativ tilfeller

For noen mennesker er to tilfeller med tilsynelatende identiske spørsmål som det bøyde ordet svarer på, vanskelige og noe forvirrende: genitivkasus og spørsmålet «hvem?», og akkusativ kasus med spørsmålet «hvem?».

For å lette forståelsen bør det huskes at i genitivtilfellet svarer det bøyde ordet på følgende spørsmål:

• det var ingen "hvem?" på festen (Paul), "hva?" (champagne);
• det var ingen "hvem?" i butikken (selger), "hva?" (av brød);
• det var ingen «hvem?» i fengselscellen (fange), "hva?" (senger).

Det vil si at saken indikerer eierskapet til objektet, med fokus på selve hendelsen, og ikke på motivet.

I det akkusative tilfellet vil de samme setningene høres ut som følger:

• brakt til festen "hvem?" (Paul), "hva?" (champagne);
• de tok ikke med «hvem?» til butikken (selger) "hva?" (brød);
• i fengselscellen fant de ikke "hvem?" (fange) "hva?" (seng).

Saken refererer direkte til objektet som handlingen utføres rundt.

Evnen til å bøye ulike deler av talen riktig i henhold til tilfeller, antall, kjønn er et kjennetegn på en smart, lesekyndig person som setter stor pris på det russiske språket og dets grunnleggende regler. Ønsket om kunnskap, repetisjon og forbedring av kunnskap er et kjennetegn på en svært intelligent person som er i stand til selvorganisering.