Før ferien. Historier for barn om ortodoks tradisjon og folkekalenderen til Russland

Produksjonsår: 2005

Sjanger: Logopedi, massasje

Format: PDF

Kvalitet: Skannede sider

Beskrivelse:Logopedisk massasje Det har vært brukt i ganske lang tid som en av metodene for korrigerende og pedagogisk intervensjon for en rekke alvorlige taleforstyrrelser. Den teoretiske forutsetningen for bruken er verkene til M. B. Eidinova, O. V. Pravdina, K. A. Semenova, S. A. Bortfeld, etc. Imidlertid er teknikkene for differensiert massasje som brukes til ulike former logopedologi, utviklet relativt nylig og ennå ikke tilstrekkelig introdusert i utbredt logopedisk praksis. Ingen av spesialistene tviler imidlertid på at det er tilrådelig å bruke massasje i logopedpraksis, spesielt i slike tilfeller. alvorlige brudd tale, som dysartri, rhinolalia, stamming.
Til tross for at det finnes egne publikasjoner som beskriver ulike typer massasje kl taleforstyrrelser, til nå har det ikke vært noen lærebok som presenterer logopedisk massasje som hele systemet teknikker som brukes i en eller annen form for talepatologi.
Formålet med denne læreboken er å beskrive metodene og teknikkene for logopedisk massasje. Læreboken gir også indikasjoner for bruken av ulike taleforstyrrelser. Vi forsøkte å fullt ut presentere og systematisere teknikkene for logopedisk massasje, som allerede kjent fra publikasjoner [I. I. Panchenko, 1979; E.M. Mastyukova, M.V. Ippolitova, 1985; E. E. Shevtsova, 1993; E.P. Nedorezova, 1995; I.V. Blyskina, V.A. Kovshikov, 1995; O.G. Prikhodko, 1999; E.V. Novikova, 2000; etc.], og resulterende praktisk erfaring forfatteren av denne boken, samt gi en fysiologisk begrunnelse for at det er tilrådelig å bruke massasje i logopedpraksis.
Det er kjent at mange logopeder arbeider innen både medisinsk og pedagogiske institusjoner, bruker logopediske massasjeteknikker i sitt arbeid og streber etter å få kvalifisert kunnskap på dette området. Men inntil nylig var trening i spesialisert massasje ikke målrettet, systematisert, tatt i betraktning de etiopatogenetiske mekanismene til de taleforstyrrelsene som bruken er tilrådelig for. For øyeblikket er kurset "Logeterapimassasje" inkludert i opplæringssystemet for logopeder i Moskva-byen pedagogisk universitet og gjennomføres i form av et spesialseminar, i samsvar med utarbeidet læreplan.
Læreboka henvender seg til elevene pedagogiske institutter studenter som studerer i spesialiteten "Logepatologi", logopeder, logopeder, medisinske arbeidere, samt foreldre med barn med logoped.

Kapittel 1. Massasjemetode for korrigering av taleforstyrrelser

Indikasjoner for bruk av massasje i logopedpraksis

Massasjeplass i integrert system korrigerende og pedagogisk innflytelse
Fysiologisk effekt av massasje

Kapittel 2. Kort anatomisk og fysiologisk informasjon
2.1. Hode og nakke
2.2. Munnhule
2.3. Nakke
2.4. Blodtilførsel til ansikt og hals
2.5. Nerver i hodet og nakken
Kapittel 3. Foreløpig diagnose
Kapittel 4. Anbefalinger for logopedisk massasje
4.1. Retningslinjer for massasje

Typer massasje som brukes i logopedpraksis
Kontraindikasjoner for massasje
Generelle anbefalinger for massasje
Forbereder seg på massasje
Kroppsstillinger under massasje

4.2. Grunnleggende massasjeteknikker
4.3. Gymnastikk
Kapittel 5. Metoder for logopedisk massasje. Kompleksermassasje bevegelser

Retningslinjer for å gjennomføre en avslappende massasje

Retningslinjer for gjennomføring av en aktiverende massasje

5.1. Massasje skulderbelte og nakke
5.2. Massasje i strupehodet
5.3. Ansiktsmuskelmassasje

Pannemassasje
Masser i øyeområdet
Masser i kinnene og hakeområdet
Leppemuskelmassasje
Massasje av tungemuskel
Massasje av myk gane
Tunge frenulum massasje
Massasje av slimhinnen i tannkjøttet og harde ganen
Instrumentelle metoder for påvirkning i logopedismassasje

Kapittel 6. Akupressur teknikk (massasje av biologisk aktive punkter)

Akupressur teknikk
Akupressurteknikker
Retningslinjer for akupressur

6.1. Biologisk aktive poeng brukes i logopedisk massasje
6.2. Akupressur i kombinasjon med fonasjonsgymnastikk.
6.3. Øremassasje
Kapittel 7. Bruke selvmassasjeteknikker i logopedpraksis

Selvmassasje av hode- og nakkemuskler
Selvmassasje av ansiktsmuskler
Selvmassasje av tungemuskler
Selvmassasje av ørene

Logopedisk massasje som en av metodene for korrigerende og pedagogisk intervensjon for en rekke alvorlige taleforstyrrelser har vært brukt i ganske lang tid. Den teoretiske forutsetningen for bruken er arbeidet til M. B. Eidinova, O. V. Pravdina, K. A. Semenova, S. A. Bortfeld, etc. Teknikker for differensiert massasje brukt i ulike former for talepatologi har imidlertid blitt utviklet relativt nylig og ennå ikke tilstrekkelig introdusert i utbredt tale terapipraksis. Ingen av spesialistene tviler imidlertid på at det er tilrådelig å bruke massasje i logopedpraksis, spesielt ved så alvorlige taleforstyrrelser som dysartri, rhinolalia og stamming.
Til tross for at det finnes separate publikasjoner som beskriver ulike typer massasje for taleforstyrrelser, har det til nå ikke vært noen lærebok som presenterer logopedisk massasje som et integrert system av teknikker som brukes for en eller annen form for talepatologi.
Hensikten med denne læreboken er å beskrive metodene og teknikkene for logopedisk massasje. Læreboken gir også indikasjoner for bruk ved ulike taleforstyrrelser. Vi forsøkte å fullt ut presentere og systematisere teknikkene for logopedisk massasje, som allerede kjent fra publikasjoner [I. I. Panchenko, 1979; E.M. Mastyukova, M.V. Ippolitova, 1985; E. E. Shevtsova, 1993; E.P. Nedorezova, 1995; I.V. Blyskina, V.A. Kovshikov, 1995; O.G. Prikhodko, 1999; E.V. Novikova, 2000; etc.], og som er et resultat av den praktiske erfaringen til forfatteren av denne boken, samt gir en fysiologisk begrunnelse for at det er tilrådelig å bruke massasje i logopedpraksis.
Det er kjent at mange logopeder som arbeider i både medisinske og pedagogiske institusjoner, bruker logopediske massasjeteknikker i sitt arbeid og streber etter å få kvalifisert kunnskap på dette området. Men inntil nylig var trening i spesialisert massasje ikke målrettet, systematisert, tatt i betraktning de etiopatogenetiske mekanismene til de taleforstyrrelsene som bruken er tilrådelig for. For øyeblikket er kurset "Logoterapimassasje" inkludert i opplæringssystemet for logopeder ved Moscow City Pedagogical University og gjennomføres i form av et spesielt seminar i samsvar med den utviklede læreplanen.
Læreboken henvender seg til studenter ved pedagogiske institutter som studerer i spesialiteten "Logepatologi", logopeder, logopeder, medisinske arbeidere, samt foreldre med barn med talepatologi.

Forord................................................. ...................................................... ............................................................ ................... ...3
Fra forfatteren ................................................... ................................................................... ........................................................................ ............................5
Kapittel 1. Metoden for logopedisk massasje ved korrigering av dysartri................................7
Kapittel 2.. Kort anatomisk og fysiologisk informasjon......................................... ...........16
2.1. Hodets anatomi ........................................................... ............................................................ ............................................17
2.2. Muskler i hodet og ansiktet................................................ ...................................................... ...................................18
2.3. Munnhulen ........................................................ ................................................... ............................................................ ......22
2.4. Nakkemuskler................................................ ................................................... ........................................................28
2.5. Blodtilførsel til ansikt og hals........................................... ............................................................ ............... ...30
2.6. Innervering av musklene i taleapparatet........................................... ............................................................30
Kapittel 3. Foreløpig diagnose.................................................. ......................................................35
Kapittel 4. Grunnleggende prinsipper for programmering
logopedismassasje for dysartri.................................................. ......................................47
Kapittel 5. Metodiske anbefalingerå gjennomføre
logopedismassasje for dysartri.................................................. ......................................54
5.1. Retningslinjer for utførelse av massasje.......................................... ..........54
5.2. Grunnleggende massasjeteknikker................................................... ........................................................................ ................................64
5.3. Gymnastikk................................................. ................................................................ ......................................................67
Kapittel 6. Metoder for logopedisk massasje........................................... ........ 70
6.1. Avslappende massasje ................................................... ................................................... ............................70
6.2. Oppkvikkende massasje................................................ ................................................... ......... .......97
Kapittel 7. Spesifikasjoner for bruk av logopedismassasje
på forskjellige kliniske former dysartri ................................................... ...................... 126
7.1. Spesifikasjoner for logopedismassasje
med symptomer på hypertonisitet................................................... ........................................................ ...........................................................126
7.2. Spesifikasjoner for logopedismassasje for hypotonisitet........127
7.3. Spesifikasjoner for logopedmassasje for dystoni........................................... .........128
7.4. Spesifikasjoner for logopedismassasje for slettet dysartri................................129
7.5. Iscenesettelse av lyder under logopedismassasje.........................................130
Konklusjon................................................. ................................................................ ............................................................ .......133
Litteratur................................................. ................................................................ ............................................................ ............ 149

Alle barn er forskjellige, og derfor utvikler hvert av dem på sin egen måte. For eksempel lærte noens barn umiddelbart å snakke uten problemer, mens et annet barn har alvorlige problemer med å uttale lyder og ord, henger etter i taleutviklingen, og et tredje nekter fullstendig å uttale sine første ord. Årsaker lignende fenomen det kan være ulike fysiske abnormiteter, psykiske problemer, sykdommer eller fødselsskader.

I alle fall bør du ikke la situasjonen gå sin gang. Taleforstyrrelser går som regel ikke over av seg selv. For å eliminere dem, må du definitivt rådføre deg med en logoped som vil fortelle deg optimal metode behandling. I dag en av disse effektive måter er en logopedisk massasje for barn, som hjelper mot både vanlig stamming og mer komplekse skavanker.

Hva er logopedmassasje?

Logopedisk massasje er en metode for korrigerende og pedagogisk påvirkning og brukes ofte ved lidelser taleutvikling. Selv om denne metoden eliminering av uttalefeil er ikke tradisjonelt og obligatorisk det har allerede bevist sin verdi og effektivitet. Dessuten kan en slik prosedyre være en del av en omfattende rehabilitering, og en uavhengig art behandling.

Logopedisk massasje finnes i flere typer:

Klassisk massasje. Den er preget av standard massasjeteknikker: stryk og gni, elting og vibrasjon;
Segmentell refleks massasje. Teknikkene er de samme som i den klassiske versjonen, men den utføres i henhold til segmentinndelingen i soner. Det vil si, for å løse problemer med taleterapi, utføres massasje i området av krageområdet, livmorhalsområdet, ansiktet og hodebunnen;
Akupressur. Som navnet antyder, påvirker denne metoden bare biologisk aktive punkter. Hoveddelen av disse punktene er lokalisert i hodebunnsområdet;
Sondemassasje. Metoden for taleterapimassasje, utviklet av E.V. Novikova, utføres ved hjelp av spesielle instrumenter - sonder.

Hvem trenger logopedimassasje?

Den vanligste sykdommen som krever alvorlig korrigering fra logoped er dysartri. Med denne sykdommen er det vanskeligheter med uttale, som er forårsaket av lesjoner i bakre frontale så vel som subkortikale deler av hjernen. Derfor har barnet alvorlige problemer med artikulasjon, som ikke kan løses uten inngripen fra en lege. I dette tilfellet er både taleterapimassasje for dysartri i henhold til Novikova-metoden, så vel som metodene til Arkhipova og Dyakova, egnet.

En annen like vanlig sykdom er cerebral parese, der tonen i alle muskler økes, noe som gjør det vanskelig ikke bare å bevege seg, men også å kommunisere. I tillegg kan nedsatt taleutvikling være en konsekvens av en fødselsskade eller en medfødt defekt i strukturen i munnhulen, leppene og tungen. Og hvis sistnevnte oftest behandles kirurgisk, er logopedimassasje nesten alltid i stand til å eliminere alle andre årsaker til forsinket taleutvikling.

Hvordan gjøre logopedimassasje?

Enhver taleterapimassasje bør kun stoles på til en kvalifisert lege, siden bare i dette tilfellet vil effektiviteten av prosedyren, så vel som dens fullstendige sikkerhet for barnets helse, garanteres. Hver taleutviklingsforstyrrelse har sine egne spesielle øvelser som tar sikte på å aktivere en eller annen muskelgruppe. Noen av dem egner seg for hjemmebruk. For eksempel:

Under uavhengig taleterapi utføres leppemassasje, lett stryking og klyping av barnets lepper;
Når du utfører uavhengig logopedisk massasje av tungen, bør du bruke en elektrisk tannbørste og bruke den til å påvirke tungespissen og dens sentrale del;
Når du selvmasserer et barns hender, bør du bruke milde masserende bevegelser av hver finger.

Husk at kun en kvalifisert spesialist skal gi nøyaktige anbefalinger for logopedismassasje av et barns ansikt! Det er han som må velge riktig teknikk og lære den til foreldrene! Det eneste du kan gjøre uten å være redd for å skade babyen din er forsiktig stryking og forsiktig gniing av hver finger. I dette tilfellet, sørg for å starte med lillefingeren og avslutte tommel, som er kjent for å stimulere hjernens funksjon.

Taleterapi massasje i henhold til metoden til E. V. Novikova

også kalt sondetesting, siden det krever bruk av spesielle enheter utviklet av forfatteren av teknikken. Dessuten er hver probe fra settet unik og utfører sin egen funksjon. Ved å bruke disse enhetene i en bestemt rekkefølge, kan logopeden effektivt påvirke bare de områdene og områdene som trenger korrigering.

Under en logopedisk massasjeøkt for stamming eller andre årsaker til forsinket taleutvikling, varierer spesialisten trykkstyrken i området av tungen, kinnene, den myke ganen, leppene, ansikts- og tyggemusklene. Alt dette skaper optimale forhold for barnets taleutvikling. Novikovas metode bidrar også til å takle mer alvorlige talefeil som er forårsaket av dysartri eller cerebral parese.

Det er verdt å merke seg at sondemassasje er nesten smertefri. Bare et barn med økt muskeltonus kan oppleve noe ubehag. Derfor er det veldig viktig at babyen tar den mest komfortable stillingen før økten, noe som lar ham slappe av så mye som mulig.

Professor ved Institutt for logopedi Elena Arkhipova foreslo sin egen metode for logopedisk massasje, som er beregnet på å korrigere alvorlige taleforstyrrelser. Denne metoden innebærer differensierte effekter på musklene i ansiktet og munnhulen avhengig av sykdommen. Denne logopediske massasjen er indisert for dysartri, så vel som for barn med cerebral parese.

Logopediske massasjeøkter ved bruk av Arkhipova-metoden gjennomføres i kurs på 10 til 20 daglige økter. De prøver også å ikke ta lange pauser mellom kursene, da dette kan påvirke resultatene som oppnås negativt. Prosedyren må utføres av en lege, siden hvert barn trenger individuell tilnærming. Tross alt vil teknikkene for taleterapimassasje for dysartri avvike betydelig fra behandlingsmetodene for cerebral parese eller stamming.

Logopedisk massasje etter metoden E. A. Dyakova- dette er den systematiserte kunnskapen om ulike verdensarmaturer innen logopedi. Det var hun som utviklet læreboken, som fremtidige logopeder og logopeder fortsatt studerer fra i dag. Derfor kan vi trygt si at E. A. Dyakovas metode gjør det mulig å korrigere ulike taleforstyrrelser hos et barn, inkludert ganske alvorlige.

For eksempel hjelper slik taleterapimassasje med å forbedre artikulasjonen i tilfeller av cerebral parese, økt muskeltonus, dysartri og stamming. Etter hver prosedyre forbedres blodtilførselen til ansiktsmusklene og taleorganer, som gradvis påvirker artikulasjon og ansiktsuttrykk.

Kontraindikasjoner for logopedisk massasje

Logopedisk massasje anbefalt av spesialist for dysartri eller andre taleforstyrrelser kan dessverre ha en rekke kontraindikasjoner som må tas i betraktning. Prosedyren skal under ingen omstendigheter utføres hvis barnet har:

smittsomme eller somatiske sykdommer;
konjunktivitt;
inflammatoriske prosesser;
hudutslett;
herpes;
hovne lymfeknuter;
økt intrakranielt trykk;
stomatitt eller gingivitt.

Det er derfor, før du starter en terapeutisk massasje, kreves en konklusjon ikke bare fra en nevrolog, men også fra en barnelege.

Bunnlinjen

Avslutningsvis vil jeg legge til at enhver av metodene for logopedisk massasje bidrar til å oppnå betydelig fremgang selv med alvorlige former for talevansker. Det er imidlertid tilrådelig å starte prosedyrene innen tidsperioden anbefalt av barnelegen og nevrologen. Så, for eksempel, i henhold til Novikovas system, bør du ikke jobbe med en baby før han når seks måneder, siden ikke en eneste sonde er beregnet på nyfødte.

Hvis du foretrekker taleterapimassasje av Arkhipova eller Dyakova, kan du begynne å jobbe med til og med to måneder gamle babyer. Så ikke vær redd hvis babyen din ikke vil si sitt første "aha"! Kontakt spesialister, med deres hjelp vil du definitivt kunne fikse alt!

Jenter! La oss reposte.

Takket være dette kommer eksperter til oss og gir svar på spørsmålene våre!
Du kan også stille spørsmålet ditt nedenfor. Folk som deg eller eksperter vil gi svaret.
Takk skal du ha ;-)
Friske babyer til alle!
Ps. Dette gjelder også gutter! Det er bare flere jenter her ;-)

Likte du materialet? Support - repost! Vi gjør vårt beste for deg ;-)

Taleterapi ansiktsmassasje er en prosedyre som lar deg korrigere uttalen, forbedre muskeltonen i taleapparatet og la pasienten slappe av. Det er nødvendig for barn som har komplekse problemer med taleapparat: dysartri, alalia og andre.

Typer logopedisk massasje

Logopedisk massasje har flere forskjellige typer:

tradisjonell;
maskinvare;
punkt;
sonde massasje;
Dyakova massasje;
selvmassasje

Hovedmåter tradisjonell massasje stryker, gnir, flytter de skadede områdene eller nær det. For å slappe av musklene som er involvert i artikulasjonen, brukes lette strykebevegelser. For å oppnå aktiv muskeltonus og styrke den, må du bruke raske og energiske bevegelser.

Maskinvare massasje utføres ved hjelp av enheter designet for dette formålet (vibrasjon, vakuum og mer).

Akupressur har en stimulerende og avslappende effekt på barnet, separat påvirke biologisk aktive punkter som har største antall nerveender og fartøyer.

Sondemassasje er en type massasje, hvis prinsipp ble utviklet av E. V. Novikova. Det anbefales til bruk av barn med talemotorisk svekkelse. Ved hjelp av prober masseres områder av munnhulen som den myke ganen, tungen og leppene.

Dyakova massasje er en av de mest populære teknikkene som brukes for å korrigere taleforstyrrelser hos barn.

Selvmassasje. Navnet på denne arten taler for seg selv. Dette er handlinger som barnet gjør selvstendig. Den består av øvelser der det er nødvendig å utføre håndbevegelser og massere tungen ved hjelp av tenner.

Det er nødvendig å ta hensyn til at når du bruker en type massasje isolert, vil kursen være lengre enn når du bruker en kompleks. I tillegg er det lurt å bruke logopedisk massasje sammen med andre typer behandling: eventyrterapi, lydproduksjon, aromaterapi.

Teknikk for å utføre logopedisk tungemassasje

Når du utfører logopedisk massasje, er det viktig oppmerksomhet på kinn, lepper, tunge og myk gane. Teknikken hans inkluderer flere stadier.

Til å begynne med stryker massasjeterapeuten ansiktet forsiktig i forskjellige retninger.
De langsgående musklene i tungen masseres vertikalt (fra roten av tungen til tuppen).
Deretter påføres trykk på tungen (dens tverrgående muskler: du må bevege deg fra midten av tungen til kantene).
Ulike slag gjøres gjennom hele taleorganet (i en sirkel og i en spiral).
Patting utføres over hele overflaten av tungen.
Spesialisten presser forsiktig på de langsgående musklene.
Tungens frenulum masseres vertikalt.
Gni massasjebevegelser (du må bruke et gasbind).

Massasjesyklusen består av 10-20 økter. De må utføres 2-3 ganger i løpet av uken. Det vil være nyttig å gjenta alle trinn etter 4-8 uker.

Teknikk for å utføre logopedisk ansiktsmassasje

Pannemassasje

Taleterapi ansiktsmassasje begynner med strykebevegelser, som gjøres fra midten av pannen, gradvis beveger seg til den temporale regionen. Spesialisten beveger seg deretter fra øyenbrynene til toppen av pannen. Elte- og vibrasjonsbevegelser gjøres i samme retning (vekselvis). Vibrasjonsmassasje utføres med en spesiell vibrasjonsmassasje.

Kinnmassasje

Etter å ha massert pannen, begynner spesialisten å massere kinnene. Masserer med milde elte- og strekkbevegelser, som skal starte fra munnvikene og fortsette til tinningene langs kinnmusklene. Kinnmassasjen avsluttes med lette strøk (fra kinnbeina til underkjeven).

Nesemassasje

Du bør utføre stryke-, strekk- og vibrasjonsbevegelser langs vingene til nesemuskelen. Etter dette, gjør en lett strykemassasje av nasolabialfolden fra nesevingene til munnvikene.

Hakemassasje

Haken masseres fra midten av munnen til hjørnene, stryk den og elter den.

Nakkemassasje

Det utføres med stryke- og eltebevegelser på sternocleidomastoidmuskelen.

Fordeler og ulemper

Logomassasje kan være en ekte gave for de som ønsker å takle taleunderutvikling. Blant fordelene er det verdt å merke seg følgende:

vaskulær funksjon forbedres;
elastisiteten til muskelfibre og kontraktil funksjon øker;
viser seg positiv innflytelse på muskel- og nervesystemet;
enkel og smertefri eliminering av avvik i dannelsen av lyder;
tilgjengeligheten av teknikken;
evnen til å prestere hjemme;
den lille pasienten får ingen medisiner utenfra;
redusere tiden som kreves for kriminalomsorgen.

Men denne behandlingsmetoden har også ulemper:

Under massasjen er det kun musklene som påvirkes;
Barn føler seg ukomfortable og ubehagelige.

For det første, rommet hvor økten holdes skal ikke være kaldt. Spesielle krav stilles til hendene til en massasjeterapeut. De skal ikke ha på seg smykker, negler må kuttes, og tilstedeværelsen av inflammatoriske sykdommer er utelukket.

For det andre, massasje bør ikke gjøres mindre enn to timer etter å ha spist. Munnhulen renses for mulig matrester og smuler.

For det tredje, massasje gjøres daglig, opptil 20 økter. Hvis barnet har en uttalt lidelse taleaktivitet, bør varigheten være lengre. Tidspunktet for massasjen bestemmes kun av legen. Varigheten av økten avhenger helt av psyko-emosjonell tilstand barn: nervøs spenning, frykt, humør og mer. Den første økten bør ikke overstige 5-6 minutter. Gradvis øker varigheten.

Ikke plasser barnet umiddelbart i horisontal stilling på massasjebordet. Det beste alternativet, hvis for første gang alle handlinger vil bli utført mens du sitter. Etter to eller tre økter vil barnet bli vant til massasjeterapeutens handlinger. Hvis han er sterkt imot prosedyrene, bør bevegelser kun utføres i ansiktet.

For alvorlige og komplekse lidelser kan massasjeøkter brukes i ett år eller mer.

Fjerde, skal barnet føle seg så komfortabelt som mulig, uten å oppleve frykt og smerte. Det er best hvis moren din er i nærheten. Legen må velge en individuell tilnærming for hver liten pasient, alt må være riktig. Massasje vil først være gunstig når barnet har full tillit til spesialisten.

Barnet må bevisst nærme seg massasjeprosedyrer, forstå dens nødvendighet for normal utvikling og forbedre evnen til å bruke lyder. Målet til logopeden er å sette barnet opp for et positivt resultat etter øktene. For å bli kvitt frykten for massasje, må barnet vise alle handlingene på en annen liten pasient som ikke lenger er redd for prosedyrene.

Massasjen skal under ingen omstendigheter forårsake smerte. Områdene som er mest berørt behandles ikke umiddelbart, men nærmere slutten av massasjeterapeutens handlinger. Etter hvert som prosedyrene skrider frem, vil frykten avta, og barnet vil akseptere alle spesialistens bevegelser positivt og med selvtillit.

For å utføre en massasje bruker spesialister oftest følgende elementer:

Medisinske hansker (sterile).
Beskyttende maske.
Spesiell massasjeolje.
Ammoniakk (hvis medisinsk hjelp er nødvendig).

For hvilke indikasjoner trenger et barn logomassasje?

I intet tilfelle kan taleterapimassasje foreskrives uavhengig. Det utføres bare etter en grundig undersøkelse av musklene i taleapparatet. Under denne prosedyren gjør logopeden en foreløpig vurdering av arbeidet til alle muskler som er nødvendige for riktig drift artikulasjon. Resultatene av en slik studie bidrar til å fastslå arten av uttaleforstyrrelsen.

Barn med taleforstyrrelser, spesielt de som trenger talekorreksjon, kan ikke klare seg uten logopedisk massasje pedagogiske metoder gir ikke nevneverdige resultater. Det er følgende indikasjoner for denne prosedyren:

uklar uttale av talelyder;
stamming, som har en nevrotisk opprinnelse;
brudd på tonen i musklene involvert i artikulasjon;
uklart opphav til taleutviklingsforsinkelse opptil 3 år;
dysgrafi (vansker med å mestre skriving uten intellektuell forsinkelse);
alalia (fullstendig fravær eller utilstrekkelig utvikling av tale uten avvik i mental utvikling);
stemmeforstyrrelse;
akselerere effektiviteten av klasser med en logoped;
ufrivillig salivasjon;
spenning når du uttaler lyder;
rhinolalia (lyduttalefeil, som er preget av overdreven eller utilstrekkelig resonans i nesehulen);
dyslalia (svekket uttale i fravær av hørselshemming), som følge av en kort hyoid frenulum.

Det er lett å se betydelige forbedringer hos barn som deltar på logopediske massasjeøkter:

Muskeltonen til musklene som er involvert i tale går tilbake til normalen.
Amplituden til artikulatoriske bevegelser øker.
Manifestasjonen av muskelavvik reduseres.
Det dannes bevegelser som utføres av taleorganene for å uttale lyder.
Forbedring av musklene i taleapparatet der utilstrekkelig kontraksjonsaktivitet ble observert.

Kontraindikasjoner for massasje

Som enhver prosedyre har logopedimassasje sine egne faktorer som det ikke kan gjøres under:

betennelse og utslett på huden;
herpes;
forstørrede lymfeknuter;
stomatitt (skade på munnslimhinnen) eller gingivitt (betennelse i tannkjøttet, ledsaget av hevelse, rødhet og blødning);
sopp på huden;
blåmerker på det masserte området;
vaskulær trombose;
sykdommer i kapillærer og blod;
akutt stadium av urticaria;
tilstedeværelse av kreft;
kutt eller skrubbsår som er infisert;
furunkulose (sykdom i hårsekken eller bindevev, som ligger nær folliklene);
stomatitt;
konjunktivitt;
kramper;
overdreven følsomhet hos barnet.

Videoinstruksjoner

Sjekk ut følgende video for detaljer om bruken av logopedismassasje og prinsippene for implementeringen. Fra den vil du lære hva logopedisk massasje er ment for. Gjør deg visuelt kjent med prinsippene for implementeringen.

Den andre videoen lar deg gjøre deg kjent med teknikken for å utføre en lett massasje for å stimulere artikulasjonsmuskler. Du vil lære om treningsteknikker som stimulerer barnets muskler på en leken måte.

Bruken av logopedisk massasje vil oppnå høye resultater i å befri barnet for lidelser knyttet til taleapparatet. Det er viktig å velge en erfaren spesialist for økter som ikke bare vil utføre alle prosedyrer profesjonelt, men som også vil være i stand til å etablere følelsesmessig kontakt med barnet. Det viktigste er å følge alle anbefalingene fra massasjeterapeuten og ta hensyn til eksisterende kontraindikasjoner.