Samfunnsfag Primær Sekundær Poeng. Primær- og test (sekundær) Unified State Exam-resultater: hva er forskjellen? Hvis en student ikke er enig i de tildelte poengene, hvor og til hvem han skal gå

Etter å ha sjekket USE-oppgavene i matematikk, tildeles en primær poengsum for fullføringen:

• For grunnleggende nivå i matematikk – fra 0 til 20;
• For et spesialisert nivå i matematikk - fra 0 til 30.

Hver oppgave er verdt et visst antall poeng: jo vanskeligere oppgaven er, jo flere poeng kan du få for den. For korrekt gjennomføring av hver oppgave i Unified State Examination i matematikk på grunnleggende nivå gis 1 poeng. For korrekt gjennomføring av oppgaver i Unified State Examination i matematikk på et spesialisert nivå, gis 1 til 4 poeng avhengig av oppgavens kompleksitet.

Etter dette konverteres den primære poengsummen til en testpoengsum, som er angitt i Unified State Examination-sertifikatet. Denne poengsummen brukes for opptak til høyere utdanningsinstitusjoner. Overføring av Unified State eksamenspoeng utføres ved hjelp av en spesiell punktskala. Unified State Exam-poengsummen i matematikk på grunnleggende nivå er ikke nødvendig for opptak, så den konverteres ikke til en testpoengsum og er ikke angitt på Unified State Exam-sertifikatet.

Basert på Unified State Exam-poengsummen kan du også bestemme den omtrentlige karakteren på en fempunktsskala som en student vil motta for å fullføre oppgaver i eksamen.

Nedenfor er skala for å konvertere Unified State Exam-resultater i matematikk for grunnleggende og spesialiserte nivåer: primærpoeng, testresultater og omtrentlig vurdering.

Unified State Exam scorekonverteringsskala: matematikk på grunnleggende nivå

Unified State Exam score konverteringsskala: matematikkprofilnivå

Minste testpoengsum for opptak til høyere utdanningsinstitusjoner er 27.

Primær poengsum	Testresultat	Karakter
0	0	2
1	5
2	9
3	14
4	18
5	23
6	27	3
7	33
8	39
9	45
10	50	4
11	56
12	62
13	68	5
14	70
15	72
16	74
17	76
18	78
19	80
20	82
21	84
22	86
23	88
24	90
25	92
26	94
27	96
28	98
29	99
30	100

Det totale antallet deltakere på hoveddagen i hovedperioden for Unified State Exam i 2018 oversteg 327 tusen mennesker, som, som tidligere år, utgjorde mer enn halvparten av det totale antallet Unified State Exam-deltakere. Samfunnsfag er den mest populære eksamenen som er tatt etter nyutdannedes skjønn, noe som har ført til ekstrem heterogenitet i forberedelsesnivået til kontingenten av eksamensdeltakere. Etterspørselen etter eksamensresultater for opptak til studier i et bredt spekter av spesialiteter skyldes det faktum at eksamen inkluderer testing av det grunnleggende innen sosiofilosofisk, økonomisk, sosiologisk og juridisk kunnskap og gir høye krav til opplæringsnivået til nyutdannede. (selv å oppnå en minimumsscore krever et høyt kravnivå).

Generelt økte andelen deltakere som ikke besto minimumsskåren i 2018 sammenlignet med 2017 og utgjorde 17,4 % (i 2017 – 13,8 %; i 2016 – 17,6 %).

Antall 100-poengselever i 2018 økte sammenlignet med 2017: 198 mot 142. I 2018 økte andelen 100-poengselever til 0,06 % (i 2017 - 0,04 %) og høykarakterelever til 7,4 % (i 2017 - 4,5%) kan skyldes den videre spredningen av praksisen med differensiert opplæring av nyutdannede, tatt i betraktning deres individuelle utviklingsnivå av systemet for kunnskap og ferdigheter, samt den ovennevnte forbedringen i systemet for å vurdere en antall oppgaver og implementering av et system med tiltak for å forbedre kvaliteten på arbeidet til fagkommisjonene til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

Mer detaljert analytisk og metodisk materiale for 2018 Unified State Exam er tilgjengelig her.

Nettstedet vårt inneholder mer enn 3800 oppgaver for forberedelse til Unified State Exam i samfunnsfag i 2018. Den generelle oversikten over eksamensarbeidet er presentert nedenfor.

EKSAMENSPLAN FOR BRUK I SAMFUNNSFAG 2019

Betegnelse på oppgavens vanskelighetsgrad: B - grunnleggende, P - avansert, V - høy.

Innholdselementer og aktiviteter testet	Vanskelighetsgrad på oppgaven	Maksimal poengsum for å fullføre oppgaven	Estimert oppgavegjennomføringstid (min.)
Oppgave 1. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet med sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som et komplekst dynamisk system, så vel som de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (identifikasjon av strukturelle elementer ved hjelp av diagrammer og tabeller)
Oppgave 2. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet med sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som et komplekst dynamisk system, så vel som de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (valg av et generaliserende konsept for alle andre konsepter presentert i listen)
Oppgave 3. Kjenne og forstå: menneskets biososiale essens; hovedstadier og faktorer for personlig sosialisering; menneskets plass og rolle i systemet med sosiale relasjoner; mønstre for utvikling av samfunnet som et komplekst selvorganiserende system; trender i utviklingen av samfunnet som helhet som et komplekst dynamisk system, så vel som de viktigste sosiale institusjonene; grunnleggende sosiale institusjoner og prosesser; behovet for å regulere sosiale relasjoner, essensen av sosiale normer, mekanismer for juridisk regulering; trekk ved sosial og humanitær kunnskap (korrelasjon av spesifikke konsepter med generiske)
Oppgave 4.
Oppgave 5.
Oppgave 6.
Oppgave 7.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system
Oppgave 8. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper
Oppgave 9. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer
Oppgave 10. Søk etter sosial informasjon presentert i ulike skiltsystemer (figur)
Oppgave 11.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system
Oppgave 12. Søk etter sosial informasjon presentert i ulike skiltsystemer (tabell, diagram)
Oppgave 13.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system
Oppgave 14. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper
Oppgave 15. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer
Oppgave 16.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt grunnlaget for det konstitusjonelle systemet, rettighetene og frihetene til mennesker og borgere, de konstitusjonelle pliktene til en borger av den russiske føderasjonen
Oppgave 17.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system
Oppgave 18. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de essensielle egenskapene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper
Oppgave 19. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer
Oppgave 20. Systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon (definisjon av termer og begreper som tilsvarer den foreslåtte konteksten)
Oppgave 21. Søk etter sosial informasjon; hente ut kunnskap om gitte emner fra ikke-tilpassede originaltekster (juridisk, populærvitenskapelig, journalistisk, etc.); systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon
Oppgave 22. Søk etter sosial informasjon; hente ut kunnskap om gitte emner fra ikke-tilpassede originaltekster (juridisk, populærvitenskapelig, journalistisk, etc.); systematisere, analysere og oppsummere uordnet sosial informasjon. Forklare indre og ytre sammenhenger (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene
Oppgave 23. Forklar de indre og ytre sammenhengene (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Utvid med eksempler de studerte teoretiske prinsippene og begrepene innen sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper
Oppgave 24. Forklare interne og eksterne sammenhenger (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Evaluer handlingene til subjekter i det sosiale livet, inkludert individer, grupper, organisasjoner, fra synspunktet om sosiale normer og økonomisk rasjonalitet. Formuler dine egne vurderinger og argumenter om enkelte problemer basert på tilegnet samfunnsvitenskapelig kunnskap
Oppgave 25. Karakteriser fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system (oppgave å avsløre betydningen av konseptet, bruk av konseptet i en gitt kontekst)
Oppgave 26. Utvid med eksempler de studerte teoretiske prinsippene og konseptene for sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper (en oppgave som involverer avsløring av teoretiske bestemmelser med eksempler)
Oppgave 27. Anvende sosioøkonomisk og humanitær kunnskap i prosessen med å løse kognitive problemer på aktuelle sosiale problemer (oppgave-oppgave)
Oppgave 28. Forbered en merknad, anmeldelse, essay, kreativt arbeid (oppgave for å lage en plan for en rapport om et spesifikt emne)
Oppgave 29.Å karakterisere fra et vitenskapelig synspunkt de viktigste sosiale objektene (fakta, fenomener, prosesser, institusjoner), deres plass og betydning i samfunnets liv som et integrert system. Analysere gjeldende informasjon om sosiale objekter, identifisere deres fellestrekk og forskjeller; etablere samsvar mellom de vesentlige trekkene og egenskapene til de studerte sosiale fenomenene og samfunnsvitenskapelige termer og begreper. Forklar de indre og ytre sammenhengene (årsak-virkning og funksjonelle) til de studerte sosiale objektene. Bruk eksempler for å avsløre de studerte teoretiske posisjonene og begrepene innen sosioøkonomiske og humanistiske vitenskaper. Evaluer handlingene til subjekter i det sosiale livet, inkludert individer, grupper, organisasjoner, fra synspunktet om sosiale normer og økonomisk rasjonalitet. Formuler dine egne vurderinger og argumenter om enkelte problemer basert på tilegnet samfunnsvitenskapelig kunnskap

Overensstemmelse mellom minimum primærpoeng og minimum testpoeng for 2019. Bestilling om endringer i vedlegg nr. 1 til ordre fra Federal Service for Supervision in Education and Science. .

OFFISIELL MÅLE 2019

TERSKELPOENG
Ordren til Rosobrnadzor etablerte et minimum antall poeng som bekrefter at eksamensdeltakere har mestret de grunnleggende generelle utdanningsprogrammene for videregående (fullstendig) generell utdanning i samsvar med kravene i den føderale statens utdanningsstandard for videregående (fullstendig) generell utdanning. SOSIAL KUNNSKAP TERSKEL: 22 primærpoeng (42 testpoeng).

EKSAMENSFORMER
Du kan laste ned skjemaene i høy kvalitet ved å bruke lenken.

HVA DU KAN TA MED DEG TIL EKSAMEN

Bruk av tilleggsutstyr og materialer er ikke gitt for denne eksamenen.

Forfattere av oppgaver for forberedelse til Unified State Exam: M. Yu. Brandt, O. V. Kishenkova, G. E. Koroleva, E. S. Korolkova, O. A. Kotova, A. Yu. Lazebnikova, T. E. Liskova, E. L. Rutkovskaya, etc.; materialer fra nettstedet http://ege.yandex.ru.

Overføringen av Unified State Examination-poeng gjøres etter at det primære resultatet er beregnet basert på den godkjente skalaen, det konverteres til testresultater.

De spiller en viktig rolle når de går inn på et universitet og er registrert i eksamensbeviset.

De som fullfører 11. klasse og forbereder seg til å gå inn på et universitet er spesielt interessert i å lære hvordan Unified State Exam-resultatet oversettes.

Hundretusenvis av studenter gjennomgår denne prosedyren hvert år. For å få et sertifikat er det nok å bestå bare to fag - matematikk og russisk språk.

De resterende fagene – og det er 14 totalt – tas på frivillig basis, avhengig av valgt universitet.

For at resultatene skal vises i sertifikatet, må kandidaten score mer enn fastsatt minimum.

Hvordan vurderes resultatene fra Unified State Exam?

Eksamensresultatene vurderes av en kommisjon og omsettes til et 100-poengssystem.

Det finnes en algoritme for å konvertere disse beløpene til mer kjente estimater. Denne metoden har ikke blitt offisielt brukt siden 2009.

Men hvis du ønsker det, kan du gjøre deg kjent med skalaen for å konvertere karakterer for Unified State Examination.

Resultatene vurderes i to trinn:

• Basert på antall utførte oppgaver gis eleven en primærscore. Den består av summen for alle oppgaver utført på riktig måte;
• Deretter konverteres de primære Unified State Exam-resultatene til testresultater. Dette tallet er registrert i Unified State Examination-sertifikatet og spiller en viktig rolle for opptak til et universitet. Nedenfor er en oversettelsestabell for matteeksamenen.

Viktig: Skalaen ble utviklet under hensyntagen til kompleksiteten til oppgavene.

Oppdatert informasjon om Unified State Exam kan alltid fås på portalen http://ege.edu.ru/ru.

Hva er minimumsscore?

For å motta et Unified State Exam-sertifikat, må en student score over den etablerte minimumsgrensen i russisk språk og matematikk.

Den fastsettes årlig for hvert enkelt fag. Faktisk tilsvarer minimumskarakteren en C.

Dette resultatet gjenspeiler at studenten har tilfredsstillende mestring av læreplanen.

Minimum poengsum:

1. Bestemmer utstedelsen av et sertifikat for bestått Unified State-eksamen.
2. Den fastsettes for hvert emne årlig etter bestått eksamen og før resultatene publiseres.

På slutten av 2016, for å få et sertifikat, var det nødvendig å oppnå minst 36 testpoeng i det russiske språket.

I matematikk er denne grensen 3, og på det spesialiserte nivået - 27.

Forskjellen mellom primære og testresultater

Ved vurdering av resultatene av bestått eksamen, settes først primærbeløpet. Deretter konverteres disse USE 2017-resultatene til testresultater.

De bestemmes på en 100-punkts skala. Denne poengsummen vil vises på Unified State Examination-sertifikatet hvis den er høyere enn minimum.

Ved beregning av poeng er algoritmen som følger:

1. For hver riktig utført oppgave tildeles ett eller flere poeng.
2. På slutten beregnes beløpet for alt arbeidet.
3. De primære Unified State Exam-resultatene blir overført.

Når det gjelder testresultater, er de beregnet på et 100-poengssystem. Men mengden primær kan variere for forskjellige varer.

For eksempel, i matematikk kan du få 30 startpoeng, og for fremmedspråk er denne grensen 80.

Vurderingen av oppgaven avhenger av dens kompleksitet. For oppgaver i del B gis ett primærpoeng for riktig svar.

For del C er det flere alternativer: for oppgave 1 og 2 gis 2 primærpoeng på spørsmål 3 og 4 umiddelbart 3, og oppgave 5 og 6 vil legge til 4 poeng til elevens resultat.

Unified State Exam score og karakterer

Selv om det er en omtrentlig skala for å konvertere Unified State Exam-resultater til karakterer som er kjent for alle studenter, har dette systemet ikke blitt brukt siden 2009.

Avslaget på å konvertere til karakterer skyldes at poengsummen ikke påvirker indikatoren i vitnemålet. Det er registrert i et eget sertifikat.

Hvis en student skårer mindre enn minimum i et av de obligatoriske fagene, vil han ikke få utstedt et sertifikat eller sertifikat.

Hvis dette er et fag som tas på frivillig basis, vil resultatet rett og slett ikke telles noe sted.

Hvis eksamensresultatet gir en utilfredsstillende karakter, hva skal jeg gjøre? Alt avhenger av hvilket emne.

1. Hvis antall poeng er under minimum i matematikk eller på russisk, kan du ta eksamen på nytt samme år på en av reservedagene.
2. Når det gis en utilfredsstillende karakter i begge fagene samtidig, er gjentak kun mulig neste år.
3. Hvis du ikke klarer å få nok poeng i et valgfritt emne, kan du først ta opp igjen eksamen neste år. Et utilfredsstillende resultat vil ikke gjenspeiles i noe dokument. Faktisk vil alt se ut som om kandidaten ikke tok denne eksamen i det hele tatt.

Avhengig av faget er omtak mulig enten samme år på reservedager eller neste år.

Dermed, hvis en student stryker på grunnleggende nivå matematikk, kan han eller hun dra nytte av reservedager.

Og hvis en lav karakter ble oppnådd basert på resultatene av et profilnivå, vil en gjentakelse være mulig først etter et år.

Hva skal man gjøre hvis en nyutdannet ikke er enig i vurderingen

Hvis en nyutdannet er sikker på at arbeidet hans fortjener en høyere karakter, har han rett til å klage.

I en slik situasjon vil arbeidet bli revurdert av konfliktkommisjonen.

Det er to mulige utfall. Når en karakter ser ut til å være for lav, kan eleven enten få lagt til eller trukket poeng.

Viktig: I følge resultatene fra Unified State Examination i 2010, av alle ankene som ble inngitt, var den tredje delen tilfredsstilt.

De to første delene av eksamen testes uten menneskelig innblanding. Muligheten for feil kan ikke utelukkes.

Dette kan skyldes uleselig håndskrift og lignende forhold.

Dersom det viser seg at karakteren er for lav, vil elevene anke.

Hva består eksamen av?

Den generelle teksten til oppgaven består av tre deler.

1. Del A er utformet som en test. Av de fire foreslåtte svaralternativene må kandidaten velge ett riktig.
2. I del B er følgende typer oppgaver mulige: skrive et ett-ords svar, velge flere riktige alternativer eller etablere korrespondanser.
3. I del C blir eleven bedt om å gi et detaljert svar på spørsmålet.

Avhengig av type oppgave, er bekreftelsesprosessen forskjellig. De to første delene sjekkes automatisk. Svar skannes av systemet og scores.

Denne prosessen foregår uten menneskelig innblanding. Etter fullføring av testen sendes resultatene til testsenteret i Moskva.

Del C vurderes av to uavhengige sakkyndige. Hvis resultatene er sammenfallende, vises denne totalen.

Hvis det oppdages et mindre avvik etter evaluering, vises gjennomsnittsresultatet.

Hvis det er merkbar inkonsekvens, utnevnes en tredje spesialist.

Etter at verifiseringen er fullført, sendes alle data til ett enkelt testsenter. Der blir de behandlet og registrert i databasen.

Derfra sendes de til skoler der eksamen ble holdt.

Hvordan Unified State Exam-resultater påvirker universitetsopptak

For å søke om opptak til et universitet, må nyutdannede bestå Unified State Exam.

Totalt kan du søke på 5 universiteter, i hver av dem ikke mer enn tre spesialiteter.

Søknaden utarbeides skriftlig og leveres personlig eller sendes per post.

Hvis det andre alternativet er valgt, må du utstede et rekommandert brev med en liste over vedleggene, samt en kvittering.

For å finne ut om søknaden ble godkjent, må du gå til den offisielle nettsiden til universitetet.

Når aksept av dokumenter er fullført, legges en liste over de som søker om innmelding der. Resultatene deres av å bestå Unified State-eksamenen blir også gitt der.

Påmelding skjer i to bølger.

1. Når den første listen er publisert, er det satt av flere dager for søkerne til å levere originalene til dokumentene sine (i de fleste tilfeller sender de kopier).
2. Dersom fristen for innlevering av dokumenter er utløpt, men det fortsatt er ledige plasser, utarbeides en ny liste.

For å melde deg på et universitet trenger du følgende pakke med dokumenter:

• søknad som ber om opptak;
• bekreftede kopier av sertifikatet og identitetsdokumentet;
• et skjema med en liste over poeng basert på resultatene fra Unified State Examination;
• fotografier (deres størrelse og antall er fastsatt av universitetets regler).

Andre dokumenter kan også kreves av søkeren. For detaljert informasjon, vennligst kontakt universitetet av interesse.

Overføringen av Unified State Exam-poeng i 2017 gjennomføres etter samme system som tidligere år.

For å bestå eksamen må du oppnå minimum antall poeng, som fastsettes for hvert emne årlig.

For å motta et sertifikat og et sertifikat med resultatene fra Unified State Exam, må du overskride denne grensen i obligatoriske fag.

Hvordan konvertere primærpoeng til test USE 2015 på russisk språk

På denne siden finner du en skala for å konvertere USE-poeng til karakterer for alle fag. Det er også en mulighet til å finne ut når resultatene av Unified State Exam vil bli kjent. I tillegg kan du være interessert i hvem som sjekker eksamensskjemaer og hvordan.

Tabell for å konvertere Unified State Exam-poeng til karakterer ved hjelp av et fempunktssystem

Fag/Karakter	5	4	3	2
russisk språk	fra 72	58-71	37-57	0-36
Matematikk	fra 65	47-64	25-46	0-24
Fremmedspråk (engelsk, tysk, fransk, spansk)	fra 84	59-83	21-58	0-39
Samfunnsvitenskap	fra 67	55-66	40-54	0-32
Kjemi	fra 73	56-72	37-55	0-36
Geografi	fra 67	51-66	38-50	0-37
Biologi	fra 72	55-71	37-54	0-36
Litteratur	fra 67	55-66	33-54	0-32
Fysikk	fra 68	53-67	37-52	0-36
Historie	fra 68	50-67	33-49	0-32
Informatikk	fra 73	57-72	41-56	0-40

Konverteringsskala for Unified State Examination poengsum 2014

Primær poengsum russisk språk Matematikk Samfunnsvitenskap Historie Fysikk Biologi 0 0 0 0 0 0 0 1 3 5 3 3 4 3 2 5 10 6 5 7 5 3 7 15 8 8 10 7 4 9 20 11 10 14 9 5 11 24 13 13 17 11 6 13 28 16 15 20 13 7 15 32 19 18 23 15 8 17 36 21 20 27 17 9 20 40 24 23 30 20 10 22 44 26 25 33 22 11 24 48 29 28 36 24 12 26 52 32 30 38 26 13 28 56 34 32 39 28 14 30 60 37 34 40 30 15 32 63 39 35 41 32 16 34 66 40 36 42 34 17 36 68 41 37 44 36 18 37 70 42 39 45 37 19 38 72 43 40 46 38 20 39 74 44 41 47 39 21 40 77 45 42 48 40 22 41 79 46 43 49 41 23 42 81 47 45 51 42 24 43 83 48 46 52 43 25 44 85 49 47 53 44 26 45 87 50 48 54 45 27 46 90 51 49 55 46 28 47 92 52 51 57 47 29 48 94 53 52 58 48 30 49 96 54 53 59 49 31 50 98 55 54 60 50 32 51 100 56 56 61 51 33 52 57 57 62 52 34 53 58 58 65 53 35 54 59 59 67 54 36 55 60 60 69 55 37 56 61 62 71 56 38 57 62 63 73 57 39 58 63 64 75 58 40 59 64 65 77 59 41 60 65 66 79 60 42 61 66 68 81 61 43 62 67 69 84 62 44 63 68 70 86 63 45 64 69 71 88 64 46 65 70 72 90 65 47 66 71 75 92 66 48 67 72 77 94 67 49 68 75 79 96 68 50 69 78 82 98 69 51 70 80 84 100 70 52 71 83 86 71 53 72 85 89 72 54 73 88 91 73 55 76 90 93 74 56 79 93 96 75 57 81 95 98 76 58 84 98 100 77 59 87 100 78 60 90 79 61 92 82 62 95 84 63 98 86 64 100 89 65 91 66 93 67 96 68 98 69 100

Formel for å konvertere Unified State Exam-poeng

Skalaen for å konvertere primære Unified State Exam-resultater til testresultater er vist i tabellen. DU kan også beregne poengsummen din ved å bruke formelen nedenfor.

der t er Unified State Exam-testresultatet i henhold til et 100-poengssystem, som går inn i Unified State Exam-sertifikatet, 0 er den primære poengsummen til personen som tar Unified State-eksamenen, 0 min er poengsummen som tilsvarer én primær poengsum , 0max er poengsummen som tilsvarer den primære poengsummen, en mindre enn det maksimalt mulige. Avrund resultatet til nærmeste hele tall. En null primærpoengsum tilsvarer 0 poeng for Unified State-eksamen, og en maksimal primærpoengsum tilsvarer 100 poeng for Unified State-eksamen.

Skalaen for å konvertere USE 2014-poeng til karakterer er russisk.

UDDANNELSES- OG VITENSKAPSMINISTERIET I DEN RUSSISKE FØDERASJON

Føderal tjeneste

for veiledning innen utdanning og realfag

(Rosobrnadzor)

BESTILLE

Om etablering av en skala for å konvertere poeng fra Unified State Examination i det russiske språket til et fempunkts vurderingssystem brukt for å merke sertifikatet for videregående (fullstendig) utdanning i 2008

I samsvar med paragrafene 9 og 27 i forskriften om gjennomføring av den enhetlige statlige eksamen i 2008, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 5. februar nr. 36 (registrert av Justisdepartementet den russiske føderasjonen den 29. februar 2008, registreringsnr. 11251), og basert på kommisjonens avgjørelse om skalering av resultatene fra den enhetlige statenseksamen i 2008, opprettet etter ordre fra Rosobrnadzor datert 15. mai 2008 nr. 1002 (minutter) datert 5. juni 2008 nr. 5):

1. Etabler en skala for å konvertere poeng fra Unified State Exam (heretter referert til som Unified State Exam) på russisk til et fempunkts vurderingssystem som brukes for å markere sertifikatet for videregående (fullstendig) generell utdanning i 2008:

0 - 39 poeng - merk 2

40 - 57 poeng - merk 3

58 - 71 poeng - merk 4

72 -100 poeng - merk 5

2. Den føderale statlige institusjonen Federal Testing Center (S.S. Kravtsov) skal ledes av paragraf 1 i denne ordren ved utarbeidelse av protokoller om resultatene av Unified State Examination.

3. Overlate kontrollen over gjennomføringen av ordren til Avdeling for overvåking og evaluering av utdanningskvaliteten (V.N. Shaulina).

Veileder

L.N. Glebova

Ordre fra Federal Service for Supervision in Education and Science (Rosobrnadzor) nr. 1271-08 av 06/05/2007 "Om å etablere en skala for å konvertere poeng til karakterer ved gjennomføring av en enhetlig statlig eksamen i det russiske språket i 2007"