Hvorfor utdanning ikke er nødvendig. Jeg kjenner folk med utdannelse, de er litt dumme og dumme

Legg til prisen din i databasen

En kommentar

Relevansen av utdanning - evig tema det stopper ikke engang et minutt. Hun inspirerte oss til å skrive denne anmeldelsen der vi vil skylde på og forsvare høyere utdanning. Snakk om dens betydning og meningsløshet.

Etter å ha lest alle argumentene våre, vil du bedre kunne forstå temaet og selv bestemme om vi trenger høyere utdanning eller ikke. For enkelhets skyld vil alle argumenter mot tårnet begynne med ordet angrep, argumenter for høyere utdanning begynner med ordet beskyttelse.

Angrep. Høyere utdanning er bortkastet tid.

Du vil studere ved en høyere utdanningsinstitusjon fra 4 til 6 år, avhengig av universitetets valg. I tillegg må du fullføre 10. og 11. klasse på skolen, eller studere 2 år på teknisk skole i stedet.

I stedet for tiden vi bruker på å studere, kunne vi jobbe og få erfaring som mange arbeidsgivere verdsetter mye mer enn en høyskoleutdanning.

Beskyttelse. Høyere utdanning bidrar til å få jobb.

Det åpenbare kan ikke benektes. Spise stor mengde ledige stillinger der høyere utdanning ikke er påkrevd, men det er områder hvor tilstedeværelse av spesialisert utdanning er en fordel. Det samme gjelder høyt spesialiserte stillinger.

I de fleste tilfeller vil ikke høyere utdanning være en avgjørende faktor for å ansette deg, men vil fungere som et godt tillegg til dine meritter. Ellers må du skamme deg for å snakke om hvorfor du ikke fikk høyere utdanning.

Angrep. Det som undervises på universiteter er ikke aktuelt og vil ikke hjelpe på noen måte i det virkelige liv.

Dette kan heller ikke argumenteres med. Selv om yrket ditt krever spesialkunnskap og du har fått riktig utdanning, vil 95 % av kunnskapen du oppnår aldri være nyttig for deg. Samt kunnskapen om videregående skole. Du vil ikke løse ligninger i livet ditt, husk historien russisk stat eller programmering i Pascal.

Selv om denne kunnskapen var relevant for 50 år siden, nå i programmenes tidsalder, datamaskiner og Internett. I dag programmerer ikke programmerere i Pascal, de bruker Python, ruby ​​og c++. Designere tegner ikke i Paint eller bruker 3D max, illustrator og Photoshop. Online oversettere vil tillate oss å lese kinesiske tekster uten å kunne språket, og vi vil forstå hva som er skrevet.

Beskyttelse. Kommunikasjon med jevnaldrende, forbindelser og bekjente.

Mange av menneskene som står overfor valget børster av denne gjenstanden uten å tenke på det. Vi trenger en karriere. Og det er noen sammenhenger. Jeg har venner og jeg trenger ikke å kommunisere lenger. Og de vil ta feil.

Når du går på jobb, vil du mest sannsynlig være ved siden av mennesker i forskjellige stillinger, aldre, jobbansvar. Du kan finne det vanskelig å finne gjensidig språk med kolleger. Det er jobber der det ikke er tid til kommunikasjon i det hele tatt. For eksempel i kundesenteret. Vennene dine vil gå på college eller på jobb. Det blir noen fridager, og de vil kanskje aldri falle sammen.

Instituttet er en ferdighet for kommunikasjon og bekjentskap. Under utdanning skapes familier, barn fødes. Mellom kolleger på jobb er det sjelden felles interesserå skape et forhold.

Angrep. Det er vanskelig å få den nødvendige spesialiteten, og venstreretningen vil bare komme i veien.

I vår ungdom vet vi fortsatt ikke hvem vi er komfortable med å jobbe med. Vi kan ikke bevisst velge riktig spesialitet på grunn av en liten livserfaring. Det er vitser om hvor få som jobber i yrket sitt. Hvorfor trenger en kokk en logistikkutdanning? Og hva med tolleren? Når du søker jobb, vil slik utdanning ikke hjelpe deg på noen måte.

Nei, selvfølgelig vil de fortelle deg "Du er flott", men samtidig vil de tenke "Du er flott, men utdannelsen din er ubrukelig for vårt arbeid." I noen tilfeller vil tilstedeværelsen av høyere utdanning påvirke enheten negativt.

Beskyttelse. Utdanning lærer oss systemtenkning.

På skolen og universitetet løser vi hundrevis av problemer, forbereder presentasjoner, består eksamener, skriver tester. Alle disse ferdighetene vil være nyttige for oss i fremtidens liv.

Hvordan er en filosofieksamen forskjellig fra et intervju? Og her og der må du vise deg selv og din kunnskap i et gunstig lys. Hva er forskjellen mellom godt arbeid og forelesninger og seminarer? Læreren kjenner allerede før eksamen nivået på elevene sine, og danner seg en holdning til eleven. Arbeidsgiveren din bør behandle deg på samme måte.

Selv om vi forkaster informasjonen vi husker, lærer vi å jobbe og samarbeide med lærere.

Angrep. Høyskoleutdannede har utrolig høye forventninger.

Hvorfor hater arbeidsgivere folk med høyere utdanning? Dette er deres høye forventninger. Folk kommer uten kunnskap, ingen erfaring, ingen arbeidshistorie og ønsker å få urealistisk store penger. Det vil si at arbeidsgiveren trenger å lære opp deg til å jobbe for pengene sine og samtidig må han betale deg høy lønn. Intervju for en webprogrammererstilling:

Vårt firma trengte en person som raskt kunne lage nettsider med ikke-standard funksjonalitet. Lønn ble diskutert på intervjuet avhengig av kandidatens kompetanse.

En av dem som kom til intervjuet var en jente, som ga etter et annenrangs universitet. I CV-en skrev hun seks måneders arbeidserfaring. På intervjuet innrømmet hun at hun nettopp var ferdig utdannet og ennå ikke hadde jobbet.

Før jeg snakker om denne jentas ferdigheter, skal jeg snakke om hennes økonomiske forventninger. Hun er klar til å jobbe for 80 000 rubler. Intet mer, intet mindre. Tilsynelatende har hun hørt at programmerere med respekt for seg selv får så mye. Faktisk er det bare gode programmerere som får så mye. Hvis du ikke har noe talent og høy level trening, selv med 5 års erfaring vil du ikke motta mer enn 50 000-60 000 rubler.

La oss nå snakke om kunnskapen hennes. De finnes ikke i det hele tatt. All hennes kunnskap innen programmering er en slags avgangsarbeid på et databaseproblem. Det vil si at vårt firma, i stedet for en profesjonell som umiddelbart lager nettsider, vil få en jente som trenger å læres opp av noen i omtrent to år slik at hun kan kalle seg programmerer. Samtidig, mest sannsynlig en god spesialist hun vil fortsatt ikke. Tror du arbeidsgiveren vil være fornøyd med et slikt prospekt? Og for 80 000 rubler i måneden? Denne personen ønsker ikke å motta mindre.

Jeg vil råde denne jenta til å få erfaring i en jobb som vil betale 20 000-30 000 rubler. Og etter 2-3 år vellykket arbeid og hauger fullførte prosjekter søke på en så høyt betalt stilling. Ellers vil hun ikke lykkes, selv om hun er veldig talentfull.

Beskyttelse. Det er stillinger hvor det kreves høyere utdanning.

Det er mange høyt betalende steder der det er obligatorisk å ha en høyskolegrad. Ja, vanligvis legger de til dette tilstedeværelsen av arbeidserfaring, ferdigheter, personlig attraktivitet. Hvis arbeidsgiver er så tøff med valget av kandidat, så går det mest sannsynlig stor konkurranse på plass. Men tilstedeværelsen av høyere utdanning i dette tilfellet er obligatorisk.

Angrep. Det er få slike stillinger og det er alltid et alternativ.

Slike ledige stillinger finnes, men de er få. Du blir ikke stående uten jobb uten høyere utdanning. I tillegg er det mange jobber du vil få avhengig av salg, plangjennomføring, antall prosjekter og andre indikatorer. I dette tilfellet vil det ikke hjelpe deg på noen måte å ha høyere utdanning. Bare din evne og flid vil hjelpe deg å få mer enn resten.

I tillegg vil jeg påpeke internasjonal studie. Vi analyserte alle verdens milliardærer i håp om å finne ut om deres suksess på en eller annen måte avhenger av tilstedeværelse eller fravær av høyere utdanning. Det gjorde at vi fikk et entydig svar. Tilstanden deres er ikke avhengig av utdanning på noen måte. Relativt sett har halvparten av milliardærene høyere utdanning, og halvparten ikke.

Beskyttelse. Selv i utgangspunktet ubrukelige ferdigheter kan komme godt med.

Ferdighetene vi lærer ved første øyekast kan virke ubrukelige, men faktisk er de etterspurt i livet. Her er en personlig mening

Det er ikke alltid mulig for oss å vurdere hvilke ferdigheter som vil være nyttige for oss i livet. Jeg har alltid trodd at livet mitt ville være forbundet med eksakte vitenskaper. Andre gjenstander ble ikke gitt til meg, og jeg ble skitten med dem fra under pinnen.

Jeg har jobbet som programmerer og Internett-markedsfører i mer enn 3 år. Hvilken kunnskap var mest nyttig for meg på jobben? engelske språk, russisk språk og litteratur.

Programmeringsspråk er veldig like fremmedspråk. All syntaks er skrevet på engelsk. Mye viktig dokumentasjon er utelukkende tilgjengelig på engelsk, og oversetteren hjelper lite med å forstå teksten.

I arbeidet mitt må jeg ofte godta, redigere eller skrive tekster selv. Mine gigantiske problemer med tegnsetting og staving, et relativt lite ordforråd og uttrykk hindrer min utvikling.

Disse arbeidene er mer knyttet til skoleferdigheter, men du kan også lære mye på instituttet du skal bruke. For eksempel erfaring med å dirigere laboratoriearbeid i fysikk bidrar til bedre å teste nye løsninger.

Angrep. Pengene som brukes på høyere utdanning er en hel kapital.

Hvor mye penger bruker vi på høyere utdanning? La oss regne sammen, og så bestemme oss for om det noen gang vil lønne seg.

Det første tilfellet når utdanning er betalt. Vi ser på gjennomsnittsuniversitetet. Forbered 100-120 tusen rubler i året. I tillegg vil betalingen øke med 10 prosent under opplæringen. Inflasjon øker prisene, og ifølge kontrakten er 10 % en akseptabel verdi. Vi må studere i gjennomsnitt 5 år. 600 000 rubler som det aldri skjedde.

Selv om vi ikke betaler skolepenger, kan vi jobbe disse 5 årene, få erfaring og få inntekt. I store byer uten utdanning vil du starte med 20 tusen rubler, og etter 5-6 år, hvis du er klar til å jobbe, forbedre arbeidsferdighetene dine og bli en spesialist på feltet ditt, kan du stole på 40-50 tusen rubler i måneden. I gjennomsnitt 30 tusen rubler - 360 tusen per år, 1 860 000 rubler. Ja, du kan bli millionær! Og hvis du også betaler for utdanning, taper du 2 460 000 rubler. Beklager, men dette er prisen for en leilighet i Moskva-forstedene.

Ja, du kan si at du kan jobbe og studere, men det er veldig vanskelig og vil påvirke enten utdanningen din eller arbeidet negativt. Du vil uansett ikke telle en ryddig sum. I tillegg kan jeg fra min livserfaring si at en kandidat med høyere utdanning, men uten erfaring, ikke vil motta mer enn 25-28 tusen rubler, mens en spesialist med fem års arbeidserfaring kan motta 50 tusen.

Det vil si at du ikke bare taper penger, men viser deg også å være en dårligere betalt ansatt. Situasjonen kan endre seg først etter et års arbeid siden du fikk høyere utdanning. Men nå har du allerede mistet leiligheten.

Konklusjon

Vår oppgave var å være objektive under tvisten. Vi prøvde å legge begge siders interesser til side. Hvor langt vi har lykkes er opp til deg.

Enhver må selv bestemme om han trenger utdanning. Ta en avgjørelse basert på din livssituasjon, ambisjoner, forbindelser, interesser. Vår oppgave var kun å gi stoff til ettertanke. Vi ønsker å gjøre deg riktig valg og ikke bli skuffet over ham senere.

Det høye utviklingsnivået av vitenskap og teknologi, de økte mengder informasjon tillater ikke vanlig person, ikke et geni, bli en høyt kvalifisert spesialist innen flere kunnskapsfelt. For de fleste blir det mulig å oppnå kun den mengden kunnskap som er nødvendig for å studere et bestemt emne, et bestemt yrke. De. de aller fleste nyutdannede har bare én, men dette er nok til at de kan realisere seg selv i livet.

Bare med den kunnskapen man kan få ved et universitet kan man si at man kan teorien sin godt nok. profesjonell aktivitetå betraktes som en høyt kvalifisert spesialist. Kun spesialkunnskap i faget som har blitt ditt yrke gjør deg til en profesjonell høyt kvalifisert, eller forskere.

Jo høyere gir en person ikke bare det nødvendige volumet spesiell kunnskap i en bestemt vitenskap, teknologi, litteratur, kunst, men også andre like viktige ferdigheter. Mens du studerer ved et universitet, får du tilleggskunnskap innen beslektede felt, uten hvilke ingen virkelig literate og utdannet person. På universiteter studerer studenter av alle spesialiteter, og kultur, det grunnleggende om jus, utenriks og økonomi.

Men viktigst av alt, under trening, får en person ferdighetene til å jobbe i informasjonsfeltet. På universitetet lærer han å jobbe med litteratur, organisere søket etter kunnskapskildene som er nødvendige for arbeidet, bearbeide dem, analysere og trekke konklusjoner fra det han har lært. Moderne Datateknologi og mulighetene til Internett har bare utvidet kunnskapsrommet som er tilgjengelig for studenter og nyutdannede ved universiteter.

Vi kan si at høyere utdanning er et annet kvalitativt nivå av oppfatning av informasjon som skiller en universitetsutdannet fra en nyutdannet. Dette er et skritt hvorfra en tenkende person kan fortsette sin videre utdanning i den valgte fagfelt og relaterte kunnskapsområder som vil være nyttige for ham for videre vekst og selvforbedring.

Høyere utdanning i dag er ikke uvanlig, nesten hver elev etter slutten av 11. klasse går til studier ved en høyere utdanningsinstitusjon. Noen gjør det bevisst, ønsker å få et bestemt yrke, og noen går på et universitet uten å tenke på hvor mye det er nødvendig og viktig for ham.

Ny kunnskap

En høyere utdanningsinstitusjon er for det første en kilde til ny kunnskap som ikke kan skaffes på skolen. Selvfølgelig kan all kunnskap hentes fra bøker som oppfyller dine behov, men ingen bøker kan erstatte kommunikasjon og interaksjon med en lærer som kan forklare uforståelige øyeblikk og dele erfaringen han har samlet gjennom mange års arbeid. I tillegg er de første kursene på nesten alle fakulteter generell utdanning og inkluderer emner som filosofi, historie, psykologi, sosiologi, etc. Utviklingen av intelligens har ikke plaget noen ennå, spesielt siden lærdom fortsatt har en høy pris i dag.

Arbeid i spesialiteten

Hvis du har bestemt deg for hva du vil gjøre i minst en betydelig del av livet ditt, da Den beste måten før eller siden for å finne en passende jobb er å gå for å studere ved et universitet. Noen yrker krever ikke høyere utdanning, men du vil ikke kunne få jobb som lærer, lege eller ingeniør uten et passende vitnemål. Det er fornuftig å ta høyere utdanning selv om du ikke går på jobb innen spesialiteten din. Med blikket mot fremtiden kan du se situasjoner der et vitnemål vil komme godt med og gi deg en jobb, og dermed et levebrød. Derfor, hvis det er tid og mulighet, er det bedre å gå inn på et universitet, velge spesialiteten så mye som mulig i henhold til din egen kunnskap og interesser.

Prestisje

Som regel går de fleste søkere ikke for å studere ved fakultetet de virkelig er interessert i, men prøver å gjøre hvor som helst, bare for å kunne bestå Opptaksprøve. Hvis bestått poengsum lar deg studere på bekostning av offentlige midler, da regnes dette som stor flaks, og spesialiteten spiller ingen rolle lenger. Hvorfor et så uansvarlig valg fremtidige aktiviteter begått av de fleste unge som nettopp har sluttet på skolen? Faktum er det høyeste verdi V Moderne samfunn faktisk har diplom. Hvis du ser på stillingsannonser, vil du merke det fantastisk ting: det kreves høyere utdanning for en bussjåfør, en selger, en vindusvasker og til og med en vanlig vaktmester. I dag er det en oppfatning at en god arbeider må være utdannet, og en person uten høyere utdanning er ikke verdt en god jobb eller en anstendig lønn. Dessverre er det prestisjen knyttet til å oppnå et diplom som fortsatt forårsaker utseendet til tusenvis av mennesker som ønsker å gå høyere utdanningsinstitusjoner selv om de fleste av elevene ikke har lyst til å lære.

Virker som en standard for mange. livssituasjon når et barn kommer inn på et universitet etter endt utdanning, mottar et vitnemål og går på jobb. I dette tilfellet begynner de som mislyktes å føle seg som feil eller folk som er en klasse under elevene. Men det er verdt å forstå hvorfor høyere utdanning er nødvendig og hva er måtene å få det på.

Ønskelig diplom

Folket i sovjetisk herding har en veldig dyp stereotypi angående utdanning. Mange tror at hvis barnet deres ikke får et vitnemål, så er alt hans livet vil gå"nedover skråningen". Men er det det?

Denne oppfatningen ble dannet på grunn av det faktum at under eksistensen Sovjetunionen det var et overutbud av lavprofilerte jobber der arbeiderne fikk lave lønninger. For å si hele sannheten må det nevnes at folk med høyere utdanning heller aldri har blitt bortskjemt med høye lønninger. Men denne kategorien henviste allerede til intelligentsiaens klasse, som ga en imaginær overlegenhet.

I dag har situasjonen endret seg betydelig. Spørsmålet om høyere utdanning står helt annerledes. Den er avhengig av fordelen med kunnskap som kan tilegnes under trening. Mekanisert og automatisert teknologi erstatter gradvis arbeiderklassen på fabrikker og fabrikker, og øker dermed arbeidsledigheten og antallet "døende" yrker. Denne tilstanden har betydelig hevet arbeidernes status i den intellektuelle sfæren.

I tillegg har undervisningsmetodene også endret seg. Mange private universiteter har dukket opp, hvor de prøver å undervise ikke bare i teorien, men også praksisen til spesialiteten som studeres. Av denne grunn har utdanningskostnadene økt, og prestisjenivået til mange statlige utdanningsinstitusjoner har også sunket.

Denne trenden gjør folk med lite rikdom tenke på om barna deres trenger høyere utdanning? Det har dukket opp mange gründere som gir muligheten til å tilegne seg kunnskap og ferdigheter ikke gjennom statlig godkjente opplæringsprogrammer, men gjennom seminarer, webinarer og andre lærlingesystemer.

Måter å ta utdanning på

Hvis snakke om standard måter og utdanningsformer, kan vi skille mellom følgende:

Stasjonære;

korrespondanse;

Fjernkontroll.

Stasjonær innebærer daglig tilstedeværelse på forelesninger og seminarer i henhold til læreplanen. Det ser ut til å være det mest effektive (når det gjelder å skaffe og assimilere kunnskap). Denne formen for utdanning kan gjennomføres både på betalt og budsjettmessig basis.

Sørger for passasjen læreplaner to ganger i året og egner seg godt for å kombinere arbeid og studier. Selvfølgelig kan kunnskapen oppnådd i løpet av en måned ikke gi betydelig pedagogisk resultat men i kombinasjon med praksis kan de være svært nyttige. Trenger folk som ikke jobber i sin spesialitet en slik uniform? Mange jobber krever rett og slett en grad.

Fjernundervisning gjør at du ikke kan dukke opp på universitetet i det hele tatt. Eleven får råd, oppgaver og anbefalinger vedr e-post. Ved å få høyere utdanning via Internett sparer studenten tid og penger. Kostnaden for denne formen for utdanning er relativt lav, men effektiviteten er heller ikke signifikant.

Hver person må selv avgjøre om høyere utdanning er nødvendig for ham. I livet beste resultat bringe handlinger som utføres under deres egen indre veiledning. Så utdanning kan være av høy kvalitet bare når en person selv ønsker å motta nødvendig kunnskap og ferdigheter.

Jeg vil gjerne kommentere situasjonen som lærer (på andre siden av barrikadene for å si det sånn). Jeg kommuniserer ganske mye med elevene mine og mange forteller meg hvorfor de meldte seg inn og hvorfor. Ofte tvunget av foreldre, besteforeldre. Ofte vet ikke en person hva de skal gjøre etter skolen, hvorfor ikke gå til et universitet? Ofte tror jenter at utdanning er en slik medgift, det er mer interessant å snakke med en utdannet kone. Mange går, for «nå er det ingen steder uten et tårn». Og bare en liten del kommer for å motta utdanning med tilstrekkelige forventninger og med forståelse for prosessen.

Etter min mening, for å svare på spørsmålet om det er verdt det eller ikke, er det nødvendig å vurdere flere trender og fakta.

1. Generelt trenger ikke alle mennesker høyere utdanning. Det er et stort antall jobber og spesialiteter der en person trenger en spesialisert videregående opplæring eller bare en videregående skole (utdannet skole). For eksempel, for å jobbe som servitør, resepsjonist, sekretær, kurer, barista, er det nok å fullføre skolen og gjennomgå opplæring på arbeidsstedet. Hvis du er fornøyd med denne typen (forresten, de betaler ofte for det høyere enn for arbeidet til spesialister med høyere utdanning), vil høyere utdanning rett og slett være bortkastet 4-6 års tid (som du vil tjene på penger på jobb og kanskje få et par høyninger). Mange studenter ønsker å få praktiske arbeidsferdigheter og algoritmer (gjør det én gang, gjør det to ganger, her er resultatet for deg), de vil ha et spesifikt håndverk, på inntekten du kan leve av. Dette er en god forespørsel, men det er i hovedsak en forespørsel om spesialisert videregående opplæring. Og dette handler ikke nødvendigvis om elektrikere, rørleggere og bilmekanikere. Det er også frisører, manikyrister, systemadministratorer, gullsmeder og mange, mange andre. Dette er gode, nødvendige og betalte yrker. Du kan gjøre karriere i dem og se resultatet av arbeidet ditt. Igjen, hvis det er slik du liker det, så vil høyere utdanning igjen være bortkastet tid og tapt fortjeneste.

2. Dessverre, holdningen til folk til det høyeste og gjennomsnittet spesialopplæring ikke det samme. Høyere utdanning i landet vårt oppfattes fortsatt med respekt og ære. Og de snakker ofte om sekundære spesialiteter med forakt (for eksempel "fu, en slags fjørfebonde", "dette er for dumme", "hvorfor kunne du ikke en gang gå inn på et dårlig universitet"?). Jeg synes dette er helt feil. Dette fenomenet er forankret i sovjetisk tid da spesialister med høyere utdanning jobbet i flere komfortable forhold, fikk mye høyere lønn og gikk videre karrierestige. Omtrent 20 % av menneskene hadde høyere utdanning, og å få et vitnemål var et sterkt bud på sosial suksess. Minnet om den tiden er fortsatt levende i hodet til våre foreldre, besteforeldre. Situasjonen har imidlertid endret seg totalt siden midten av 1980-tallet (30 år har gått, men stereotypiene har holdt seg). Etterspørselen etter spesialister med høyere utdanning er ikke like stor som tilbudet (tusenvis av universitetsutdannede er ikke etterspurt). Og tvert imot, yrkene til en make-up artist, administrator eller call-center operatør er mye mer etterspurt, de får mer betalt og høyere utdanning er egentlig ikke nødvendig der. Hvorfor kaste bort 4-6 år?

3. Høyere utdanning utfører nå de funksjonene som tidligere ble utført av videregående opplæring. Tidligere nølte ikke skolen med å forlate for andre året barn som ikke mestret godt nok skolepensum. Rangeringen "én" var i bruk og toeren måtte tjenes. Det ble ikke stilt høyere krav, bare kravene ble oppfylt mer konsekvent og tydelig. Ved slutten av skolen hadde en person ikke bare et grunnleggende sett med kunnskap, men også en rekke sosiale ferdigheter tilstrekkelig til å starte voksenlivet. Nå er en nyutdannet videregående sjelden klar for noe. Et sertifikat gis til alle, repeatere trekkes opp til klasse 11 (selv om de egentlig ikke kan programmet til 7. klasse). Men til syvende og sist må disse menneskene sendes et sted slik at de fortsatt er «modne», får kommunikasjonsevner, forstår hvordan, hva og hvor. Og nå er de sendt for ytterligere 4 år til universitetet, for å lære sinnets sinn. Dette handler ikke om en fullverdig høyere utdanning, det handler om sosialisering og inntreden i kultur. + Selvfølgelig, nå er det objektivt sett mer informasjon og vanskeligere sosial struktur, folk modnes senere enn før (global trend).

4. Kvaliteten på høyere utdanning etterlater mye å være ønsket (dette gjelder både ordinære og toppuniversiteter). Det er mange grunner. Dette er masseflukten av lærere på 90-tallet. Og mangel på finansiering, utilstrekkelig høye lønninger. Og overdreven byråkrati, endeløse kontroller. Og som jeg skrev ovenfor, er ikke alltid forberedelsesnivået til søkere tilstrekkelig (og ofte handler det ikke om kunnskap, men om evnen til å planlegge sin tid, kommunisere høflig med lærere, selvstendig utføre oppgaver uten superdetaljerte instruksjoner, evnen til å motivere seg selv osv.).

5. Til syvende og sist, for mange, er høyere utdanning en måte å få en slags magisk skorpe på. Dens magi ligger i det faktum at foreldre og slektninger vil etterlate ham. Magien er at arbeidsgiver ikke vil vise seg frem (og arbeidsgiver krever høyere utdanning både der det er nødvendig og der det ikke er nødvendig).

Så er det verdt det eller ikke?

Hvis du bare vil tjene penger i fred, innholdet i selve arbeidsaktiviteten er ikke så viktig for deg, dine pårørende legger press på deg, og du vil "ikke være verre enn alle andre", så er det IKKE verdt det. Du vil miste flere år av livet ditt, uten å se poenget med handlingene dine. få mindre profesjonell erfaring og pengene som de kunne få hvis de umiddelbart gikk på jobb.

Hvis det er viktig for deg å engasjere deg i en bestemt jobb eller aktivitetsfelt som krever grundig opplæring. Hvis du er interessert i undervisning og/eller vitenskapelig aktivitet. Hvis du ønsker å få dyp kunnskap ikke bare om hvordan du gjør en bestemt jobb, men for å forstå hvordan samfunnet og verden fungerer. Hvis du er innstilt på selvutvikling i den intellektuelle sfæren. Da er DET VERDT.