Komplett oppslagsbok for engelsk grammatikk. Her er flere eksempler på hvordan disse preposisjonene brukes.

Engelsk grammatikk for nybegynnere ser ut til å være noe uutholdelig. Artikler, pronomen, verb - det engelske språket har et stort antall regler som ikke er så enkle å overføre til russisk. Dette vekker tvil, men er det verdt å starte i det hele tatt? Er det verdt det å dykke ned i engelsk grammatikk uten en viss sikkerhet om at du kan mestre den? Nei, med en slik holdning vil du definitivt ikke kunne seile langt i studiet. Derfor er det viktig å forkaste all tvil og stereotypier. Tro meg, engelsk grammatikk kan læres på egen hånd og på kortest mulig tid. Alt som kreves av deg er utholdenhet og utholdenhet, og vi hjelper deg med alt annet.

La oss først finne ut hva grammatikken til dette språket er. Engelsken grammatikk eller engelsk grammatikk er et sett med alle regler som er knyttet til preposisjoner, prefikser, orddeler, typer Engelske verb og deres tider, setningsmedlemmer og så videre.

Med enkle ord, alt som er i engelske språk, og det er grammatikken. Henholdsvis ofte stilte spørsmål hvordan lære grammatikk , har et veldig enkelt svar: for å lære engelsk grammatikk trenger du bare å lære språket. Selvfølgelig vil det ikke være mulig å analysere alle nyansene i en artikkel. Selv bøker der de lover å vise deg hele grammatikken til det engelske språket fra bunnen av med øvelser, faktisk vil de aldri fortelle deg om all grammatikken. Derfor har vi samlet kun de mest grunnleggende reglene som passer best for nybegynnere.

Hvordan kan du lære engelsk grammatikk uten engang å kjenne til uttalereglene. La oss begynne med dem. Reglene for å lese bokstaver på engelsk er et ganske omfattende emne, siden med en viss kombinasjon kan deres uttale endres. La oss imidlertid ikke gå for dypt og vurdere standarduttalen av bokstaver, som forresten er 26 på engelsk. Når du mestrer uttaleemnet Spesiell oppmerksomhet transkripsjon er gitt, som vanligvis er angitt i firkantede parenteser:

№	Brev	Transkripsjon	Uttale
1	A a		Hei
2	Bb		bi
3	c c		si
4	D d		di
5	e e		og
6	F f		ef
7	G g		ji
8	H h		h
9	jeg i		ah
10	J j		jay
11	K k		kay
12	l l		e-post
13	M m		Em
14	N n	[ɛn]	no
15	O o	[əʊ]	OU
16	Pp		pi
17	Q q		signal
18	R r	[ɑː]	en
19	S s		es
20	T t		ti
21	U u		Yu
22	Vv		i og
23	W w	[‘dʌbljuː]	dobbelt
24	X x		eksen
25	Å å		wye
26	Zz		zed

Engelsk grammatikk: artikler

Når du studerer engelsk grammatikk, kan det være mye forvirring, siden de ikke har noen analoger på russisk. Artikler brukes vanligvis sammen med substantiver for å indikere om noe blir sagt. spesifikt emne(den vesken) eller ubestemt ((noen) person). Totalt er det 3 typer artikler:

1. Null artikkel eller fravær:

1. Den ubestemte artikkelen a/an, som brukes når du ikke tar hensyn til en bestemt ting, men bare snakker om emnet som helhet. Den ubestemte artikkelen brukes også når du først nevner noe til noen:

Merk at hvis substantivet eller adjektivet som beskriver det begynner med en konsonant, brukes artikkelen "a", og hvis med en vokal, "an".

1. Den bestemte artikkelen, som uttrykker spesifikke objekter:

I tale blir de stadig møtt, så pass på å gjøre det huske.

Substantiv i engelsk grammatikk

Engelsk grammatikk fra bunnen av starter veldig ofte med substantiv. Kanskje er dette fordi engelske substantiv har mye til felles med russiske. For eksempel:

• de er også delt inn i egne og vanlige substantiv:

• kan endre seg i tall, forming flertall med endelsen -s (-es):

• har tilfeller, selv om antallet er begrenset til bare to:

• utføre rollene til alle medlemmer av forslaget, eksempler:

Forskjellen ligger i det faktum at, i motsetning til det russiske språket, Engelske substantiv ikke endres etter kjønn. Bare pronomen har det.

Engelsk grammatikk: Pronomen

Pronomen på engelsk er delt inn i 9 undergrupper, men de mest populære er rettmessig personlige pronomen. De endres i kasus, tider og tall:

Engelsk grammatikk: Verb

Verbet på engelsk er kanskje den viktigste delen av talen. Det kan være personlig eller upersonlig. Personlige verb inkluderer de verbene som brukes med alle personer og til enhver tid. De kan brukes i både aktive og passive stemmer:

Upersonlig inkluderer gerund, infinitiv og partisipp:

Både vanlige og uregelmessige verb har 3 former. De riktige er dannet som følger:

De gale har 3 tilpassede former som skal læres, for eksempel:

Det er nødvendig å kjenne alle disse formene, siden ved hjelp av dem skjer dannelsen av spente verbformer.

I tillegg har verb tre stemninger:

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot modale verb. Modale verb er verb som ikke brukes alene. De er nødvendige for å vise talerens holdning til en eller annen handling. En av de mest brukte modalverb er:

bør (bør)	Du bør slutte å drikke alkohol. (Du må slutte å drikke.)
kan kan)	Hver person kan oppnå alt han drømmer om. (Alle kan oppnå alt de drømmer om.)
Må bør)	Elevene skal ha uniform her. (Her er studentene pålagt å bruke uniform.)
må (må/må)	Jeg må våkne tidlig på grunn av jobb. (Jeg må stå opp tidlig på grunn av jobb.)
trenger (trenger)	Jeg trenger deg som ingen andre. (Jeg trenger deg som ingen andre.)
vant til (før)	Jeg pleide å se denne tegneserien da jeg var barn. ((Før) Jeg så denne tegneserien da jeg var liten.)

Engelsk grammatikk: Adjektiver

Et adjektiv på engelsk betegner et tegn på et objekt og svarer på spørsmålene "hva?" og "hvem?". Enkelt sagt brukes det til å beskrive gjenstander og personer. I henhold til deres struktur er adjektiver delt inn i 3 grupper:

Disse og andre adjektiver kan brukes i 3 grader av sammenligning:

Engelsk grammatikk: Adverb

Den beskrivende funksjonen er også karakteristisk for adverb, som er ansvarlige for uttrykket av handlingstegnet. Det er av flere typer:

De kan også ha grader av sammenligning:

Engelsk grammatikk: tall

Tall, som på russisk, er kvantitative og ordinale:

Bortsett fra de første 3 sifrene, er resten av ordenstallene dannet med -th (-eth). På engelsk Ordetall kan skrives ved å bruke et tall og de to siste bokstavene i avslutningen: andre - 2., niende - 9., sekstende - 16. og så videre.

Engelsk grammatikk: Interjeksjoner

Det er umulig å ikke legge merke til den uavhengige delen av talen, hvis bruk bidrar til å formidle følelser og følelser, nemlig interjeksjoner. De kan deles inn i 3 grupper:

Tjeneste deler av talen

Tjenestedelene av tale i engelsk grammatikk brukes ganske ofte. La oss vurdere noen av dem:

• Fagforeninger kobler medlemmene av forslaget, samt enkle setninger innenfor komplekset. Etter struktur er de delt inn i:

I henhold til funksjonene deres er de delt inn i koordinerende og underordnede:

• Preposisjoner brukes minst like ofte som konjunksjoner. I henhold til deres struktur er de delt inn i nøyaktig de samme gruppene:

I tillegg til hovedformålet brukes alltid preposisjoner med følgende verb:

• En til serviceenhet tale er partikler. Det er 5 typer partikler på engelsk:

Engelsk grammatikk: ordrekkefølge i en setning

Setninger på engelsk er bekreftende, negative og spørrende. De er bygget som følger:

I henhold til disse tabellene gis tilbud til enhver tid.

Engelsk grammatikk: Tenses

Det er 12 midlertidige former på engelsk. De er laget med 3 tider og 4 midlertidige typer:

Tider / arter	Enkel (enkel)	Kontinuerlig (lang)	Perfekt (perfekt)	Perfekt kontinuerlig (Perfekt kontinuerlig)
Forbi (forbi)	V2	å være (fortid) + V-ing	hadde + V3	hadde + vært + v-ing
Present (nåtid)	V1	å være (i nåtid) + V-ing	har / har + V3	har / har + vært + v-ing
Framtid (framtid)	vil + V1	vil være + v-ing	vil + ha + V3	vil + ha + vært + v-ing

Når du kjenner disse formene, kan du danne alle setninger.

Engelsk grammatikk: typer setninger

Forresten om forslagene. Som på russisk er engelske setninger delt inn i enkle og komplekse. Komplekse er delt inn i sammensatte og komplekse.

Det er verdt å merke seg at til tross for at de fleste setninger på engelsk er fullstendige, er det tillatt å bruke og ufullstendige setninger. Som regel brukes dette alternativet i samtaletale, så dette er snarere en praktisk grammatikk for det engelske språket:

Dette var de grunnleggende reglene for grammatikk. Selvfølgelig er det umulig å få plass til alt materialet her, dessverre. Men ved å kjenne i det minste de nevnte reglene for det engelske språket, vil du allerede føle deg ganske trygg under samtalen. Når det gjelder samtaler. En samling av engelske øvelser eller en annen versjon av beskrivende informasjon er selvfølgelig bra. Tro meg imidlertid, den praktiske grammatikken til det engelske språket er uforlignelig i sin effektivitet. Ved å kommunisere kan språkelever lære mye mer enn ved å sitte ved en bok. Derfor, ikke nøl med å kommunisere med morsmål.

«Jeg vil ikke snakke ordentlig. Jeg vil snakke som en dame," disse ordene tilhører Eliza Doolittle, heltinnen i Bernard Shaws berømte skuespill Pygmalion.

Eliza ønsket kanskje ikke å lære å snakke bokstavelig, men uten grammatikk hadde hun ikke vært i stand til å snakke i det hele tatt. Vi snakker nå om grammatikk som et system av ord og syntaktiske konstruksjoner iboende spesifikt språk. Grammatikk i denne forstand er «vårt viktigste aktivum», understreket Elizas mentor, professor Henry Higgins.

Men dette er ikke den eneste definisjonen av grammatikk. Den systematiske studien og beskrivelsen av et språk eller en gruppe av språk er også en grammatikk, en beskrivende grammatikk. Professor Higgins var hovedsakelig opptatt av bare ett aspekt av det, fonetikk, eller studiet av talelyder. Språket til vanlige folk Henry Higgins registrerte i notatboken sin er et veldig nøyaktig bilde av hva en beskrivende grammatikk er.

Og likevel betyr «å snakke som en dame» for de fleste å snakke riktig, som foreskrevet, å snakke iht. språknorm. Viktigheten av preskriptiv grammatikk ble uttalt av Bernard Shaw da han skrev i forordet til Pygmalion: «Engelskene respekterer ikke morsmålet sitt og nekter hardnakket å lære barn å snakke det». Det handler om behovet for en preskriptiv tilnærming og bemerkningen til Rex Harrison, som spilte rollen som professor Higgins i musikalen «My Fair Lady»: «Og det er steder hvor språket vårt allerede er redusert til ingenting. I Amerika har det ikke blitt brukt i gud vet hvor mange år!

Hvorfor trenger vi å lære engelsk grammatikk?

Grammatikk er et verktøy som kan brukes til å beskrive ethvert språk. Grammatikk gir navn til ord (ord) og uttrykk (ordgrupper), som danner setninger (setninger). Allerede inne tidlig barndom vi lærer å lage setninger – grammatikk morsmål underlagt alle. Når vi studerer engelsk på skolen, universitetet, med en veileder eller hjemme, står vi overfor behovet for igjen å gå denne veien på egen hånd og bevisst. Og allerede her må vi ha en ide om typene ord og uttrykk og hvordan de legger seg sammen til setninger.

Littære mennesker har større sannsynlighet for å lykkes i forhold til det motsatte kjønn
I følge en undersøkelse på nett med 1700 personer, sier 43 % av brukerne på datingsider at de lavt nivå leseferdighet er et fett minus til attraktivitet.
Mer enn en tredjedel (35 %) sier at leseferdighet er sexy. Undersøkelsen viste også at kvinner er mer krevende til partnerkompetanse enn menn (Michael Sebastian, "43 Percent of Singles Say Bad Grammar Is a Turnoff").

Deler av tale i engelsk grammatikk

Avhengig av funksjonen i setningen tildeles ord til en eller annen del av tale (ordedel). Det er 8 deler av tale på engelsk. Bare ved å lære navnene deres, vil du absolutt ikke bli en engelsk grammatikkprofessor. Men du vil ha en grunnleggende forståelse av det engelske språket og vil være klar til å begynne å lese andre artikler på nettstedet vårt - og disse artiklene vil hjelpe deg å gjøre betydelige fremskritt i å lære engelsk grammatikk.

Husk: hvis setningen består av ett ord, kan bare et interjeksjon (interjeksjon) fungere som dette ordet.

Andre orddeler - substantiv (substantiv), pronomen (pronomen), verb (verb), adjektiver (adjektiv), adverb (adverb), preposisjoner (preposisjoner) og konjunksjoner (konjunksjoner) - vises i kombinasjoner. For å forstå hvilken del av tale et ord tilhører, må vi se ikke bare på selve ordet, men også på dets betydning, plass og rolle i setningen.

Vurder tre forslag:

1. Jim dukket opp på jobb to timer for sent. (Jim møtte opp på jobb to timer for sent).
   Her er jobb det Jim kom for å jobbe for.
2. Han må jobbe overtid. (Han må jobbe overtid).
   Og her er arbeid handlingen som Jim skal utføre.
3. Arbeidstillatelsen hans går ut i mars. (Hans arbeidstillatelse utløper i mars).
   Til slutt, her betegner arbeid tegnet til substantivet tillatelse.

I den første setningen brukes arbeid som et substantiv, i den andre som et verb, og i den tredje som et adjektiv.

Vi håper du ikke er forvirret ennå? La oss se hvilke funksjoner de 8 delene av tale utfører på engelsk.

Del av en tale	hovedfunksjon
substantiv	navngir et animert objekt, sted eller ting	pirat, karibien, skip (pirat, karibien, skip)
pronomen	erstatter et substantiv	Jeg, du, han, hun, det, vårt, dem, hvem (Jeg, du. han, hun, det, vårt, deres, hvem)
	uttrykker en handling eller tilstand	synge, danse, tro, være (synge, danse, tro, være)
adjektiv	betegner et substantiv	varm, lat, morsom (hot, lat, morsom)
	betegner et tegn på et verb, adjektiv eller annen dialekt	mykt, lat, ofte (forsiktig, lat, ofte)
	viser forholdet mellom et substantiv (pronomen) og andre ord i en setning	opp, over, mot, for (opp, gjennom, mot, for)
	forbinder ord, deler kompleks setning og	og, men, eller, ennå (og, men, eller, annet)
interjeksjon	uttrykker følelser	ah, uff, uff (ah! å!)

NB! Artikler (den, a/an) ble en gang betraktet som en egen del av talen. Nå blir de oftere klassifisert som definerende ord eller determinanter (determinanter).

Hva bygger vi forslag fra?

TOPP 18 grammatikkord med filmeksempler

Oppdater din engelske grammatikk med fengende sitater fra favorittfilmene dine og vis frem kunnskapen din i et jobbintervju eller eksamen! Vi har satt sammen en "dossier" på 18 av de vanligste grammatiske termene med ganske uvanlige eksempler:

1. Gyldig (aktiv) stemme - Aktiv stemme

En form av verbet som betegner en handling utført av subjektet (det vil si hoveddelen skuespiller forslag, uttrykt emne, Emne). Med andre ord, vi snakker om hvordan noen gjør noe, produserer, gjennomfører, det vil si handler aktivt.

Denne konstruksjonen er motsatt av den passive (passive) stemmen (se nedenfor).

"Vi kjøper ting vi ikke trenger, med penger vi ikke har, for å imponere folk vi ikke liker."	Vi kjøper ting vi ikke trenger med penger vi trenger ikke for å imponere folk vi ikke liker.
Det er viktig å lære å bygge stort fra det små: å sette ord på korrekt form og kombiner dem til fraser, ordne deler av setningen slik at du får en meningsfull uttalelse. 8556 I kontakt med Klassekamerater

Det er forskjellige meninger om vanskeligheten med engelsk. Det er en vanlig oppfatning at engelsk (mest når det gjelder grammatikk) er relativt enkelt. Men mange, etter å ha prøvd å "erobre dette fjellet", begynner å lene seg mot troen på at alt ikke er så enkelt.

Faktisk er engelsk grammatikk flerlags og består av flere nivåer, og spørsmålet om det er vanskelig eller ikke avhenger av hvilket nivå du ønsker å nå.

For flertallet er det ikke verdt oppgaven å kunne engelsk i sin helhet og på høyeste nivå– vi ønsker bare å forstå i de fleste situasjoner det vi hører og mer eller mindre kompetent uttrykke våre tanker. For disse formålene trenger du ikke å kunne ALL grammatikk - du må forstå det, og da vil alt se litt lettere ut.

Hva er inkludert i dette "nødvendige minimum"? Hva må unngås? Tradisjonelt sett er det første folk flest er interessert i, hvordan er situasjonen med tider på engelsk? Noe som igjen fører til spørsmålet...

Hvor mange tider er det på engelsk?

Utrolig nok, hvis du tar 5 personer som studerte engelsk og stiller dem dette spørsmålet, vil alle sannsynligvis gi et annet tall. Den ene vil svare - 12, den andre - 16, og noen vil nevne en sjokkerende 26 eller til og med 32!

Hvem av dem har rett?
Svaret vårt kan overraske deg. Egentlig spiller det ingen rolle! De som har morsmål selv, for det meste, vet heller ikke nøyaktig hvor mange tider det er på engelsk – de bruker dem bare.

Ofte gjør engelsklærere feilen å presentere materiale – de fokuserer for mye på å dekke så mye av grammatikken som mulig og prøver å gi elevene så mye tid som mulig, og går dypere og dypere.
Og hvis de tidene som de vanligvis starter med er ganske enkle og forståelige, forårsaker de påfølgende, i mangel på analoger på russisk, vanskeligheter selv med å forstå, for ikke å nevne bruk.

Gradvis går en person tapt i dette "kaoset". Det får han følelsen av stor mengde, og alle av dem er like viktige, må du vite og kunne bruke dem (og hvis du gjør en feil - "utførelse"). Dette skaper fortvilelse og manglende vilje til å fortsette å studere. Amerikanske lærere kom til og med opp med et navn for denne tilstanden av «taphet» – «English trauma» («English trauma»).

Faktisk er ikke alle tider like "nyttige", spesielt i begynnelsen. De mest grunnleggende brukes hele tiden. Andre, tvert imot, brukes mye sjeldnere - deres kunnskap er ikke et spørsmål om nødvendighet.

For å kommunisere på nivået til en gjennomsnittlig engelskmann eller amerikaner, må du kunne 5 tider. For å forstå 99% av det som ble sagt og skrevet, må du legge til tre til "til sparegrisen".

De tre første grunnleggende engelske tidene å mestre er nåtid (nåtid), fremtid (fremtid) og fortid (fortid) i kategorien 'enkle'.

Videre lagt til: den nåværende kategorien 'progressiv' (i den britiske versjonen kalt 'kontinuerlig') - "fortsatt" og 'Present Perfect' - "perfekt" (det refererer til preteritum). Disse to tidene har ingen direkte analoger på russisk, så de gir en viss vanskelighet.

Ingen flere tider er nødvendig på dette stadiet, ingen grunn til å "samle" dem!

Sørg for at du vet det!

Hvis du allerede har studert engelsk og tror at du har nådd mellomnivået, så før du går videre, sjekk om du mestrer følgende "grunnleggende" engelske tider:

presentere enkelt(vanligvis kalt 'Present Indefinite' i den britiske versjonen): Jeg går dit ofte. (Jeg Xgå ditofte).

Future Enkel(vanligvis kalt ' Fremtid ubestemt’): Jeg skal dit i morgen. (Jeg Jeg drar diti morgen).

fortid enkelt(vanligvis kalt ' Fortid på ubestemt tid’): Jeg dro dit i går. (jeg reiste diti går).

nåværende progressiv(i den britiske versjonen heter det ' Present Kontinuerlig’): Jeg leser en avis nå. (Jegchitaavisen nå).

Presens perfektum: Jeg har hørt om det. (jeg har hørtom det. )

For alt annet, sørg for at du på dette stadiet:

1. Du vet hvordan du bygger fornektelser og spørsmål.
2. Forstå alle aspekter og funksjoner ved verbet "å være".
3. Mestret alle former for personlige pronomen (besittende, objekt osv.).
4. Eier du Engelsk design"nærvær" 'det er'.
5. Du forstår (minst) felles logikk bruk av artikler.
6. Vet du hvordan du sier "mye", "lite" og "litt" på engelsk.
7. Beherske grunnleggende modale verb (kan, kan, bør, må, ville).
8. Kjenne til komparative og superlative grader av adjektiver og adverb.
9. Evne til å bygge setninger basert på engelsk ordre ord."

Alt dette grammatisk grunnlag Engelsk - noe som refererer til initialen, grunnleggende nivå. Hvis du ikke har denne kunnskapen, er det meningsløst å "komme inn" på grammatikk.

Selvfølgelig er vi alle nysgjerrige og et lite avvik fra "kurset" er mulig. Men ikke la deg bli dratt ut i naturen – det er ødeleggende når du lærer et språk.

Med en konsistent tilnærming følger du prinsippet om prioritet - "fra viktig til sekundær" og mestrer bare språket du kan bruke i praksis. I tillegg vil hvert påfølgende emne være enkelt og forståelig for deg, siden det vil være basert på et pålitelig og logisk grunnlag.

I første omgang er kurset tilrettelagt for nybegynnere «fra scratch», så vi tar utgangspunkt i det helt grunnleggende. Så stiger nivået veldig raskt, og i andre omgang begynner ganske "alvorlige" ting - vi går inn på territoriet til "avansert" engelsk.

Derfor er kurset nyttig for elever på nesten alle nivåer. Selv for de mest "avanserte" - for de som kan alle emnene vi dekker, vil kurset være interessant med tanke på praksis og konsolidering av kunnskap og ferdigheter. Nedenfor er kort plan viktigste grammatiske emnene i kurset.

Leksjoner fra den første uken (uke 1):

1. Enkel fremtidig tid; konstruksjon av spørsmål og negativer.

2. Enkel nåtid; utvidede svar.

3. Ubestemt artikkel'en'; flertallsformasjon.

4. Bruk av infinitiv; tellbare og utellbare substantiv.

5. Verbet ‘å være’ (å være) og dets trekk; besittende(tilknytning).

6. Bøying av verb i 3. person entall; den bestemte artikkelen 'den'.

7. Konstruksjoner som "Jeg vil..."; forbud mot to ganger nei på engelsk.

Leksjonsgeneralisering av den første uken: Systemet med pronomen på engelsk (personlig, objekt, besittende, refleksiv); struktur Engelsk setning(fortelling, spørsmål, fornektelse); bøying av verbet 'å være'; generalisering av artiklenes tema.

Andre ukes leksjoner (uke 2):

8. Enkel preteritum; introduksjon til fraseverb; 'noe' og 'hva som helst'.

9. Verbet å ‘være’ i preteritum.

10. Uregelmessige verb i enkel fortid.

11. Introduksjon til modale verb; utvikling av temaet for phrasal verb.

12. Sammenlignende og superlativer adjektiver.

13. Negasjon gjennom partikkelen 'nei'; stabile konstruksjoner (idiomer) på engelsk.

14. Modale verb 'må' og 'bør'.

Leksjonsgeneralisering 2 uker: Enkel fortid (dannelse og bruk); grupper uregelrette verb; modalverb; phrasal verb; grader av sammenligning av adjektiver; tall.

Leksjoner fra tredje uke (uke 3):

15. Progressiv tid i nåtid og fortid.

16. Betingede setninger; fremtid fra fortiden; konstruksjon "kommer til å...".

17. Betinget humør(verb ‘ville’); sanseverb.

18. Konstruksjon ‘det er’; partisipp; modalt verb 'kunne'.

19. Imperativ stemning; "må" konstruksjon; "pseudo-verb" (å være + adjektiv).

21. Konstruksjoner som "Jeg vil at du skal ..." (Jeg vil at du skal gjøre).

Oppsummeringsleksjon uke 3: ' Progressiv tid i nåtid, fortid og fremtid; verb for sensorisk persepsjon og deres spesifisitet; aktive og passive partisipp; konstruksjonen av tilstedeværelsen av "det er" i nåtid, fortid og fremtid; ekvivalenter av modale verb; betingede dommer; konstruksjoner 'for å' og 'slik at'; verb med forslag og anbefalinger.

Leksjoner i uke 4 (uke 4):

22. Presens perfektum (Present perfektum).

23. Betingede setninger av den andre typen.

24. Gerund.

25. Passiv stemme; 'pleide å' konstruere.

26. Betydninger av verbet ‘å få’; noen preposisjoner; setningsverb.

27. Passiv stemme (forts.); konstruksjon "enten ... eller" (enten .. eller ...)

28. Stabile konstruksjoner «verb + substantiv» (ha + substantiv, ta + substantiv).

Generaliseringstime 4 uker: Passiv stemme; gerund; presens perfektum; logikken i "vanskelige" tider.

29. Hele historien (bruk alt).

30. Overraskelse!

Emner er ikke begrenset til den oppførte listen - vi gir grammatikk i kontekst, forklarer det som en bestemt konstruksjon vises.

Så nå vet du hva du kan komme til ved å fullføre kurset til slutten. Det er ikke mye og det er mye på samme tid. For noen vil det virke ganske enkelt (på grunn av at noe av materialet allerede er lært), for noen vil det være langt fra begynnelsen.

Alt i livet vårt adlyder reglene, så språklige fenomener. Den unnvikende engelsken kan fortsatt fanges i nettet og plasseres i minnet.

Når du begynner å lære et språk, lurer du fortsatt på hvor du skal begynne eller hvordan du husker best. For å lære å lese, skrive og snakke er det ikke nok bare å lære ordboken utenat. Tross alt er hvert ord forbundet med et annet, de blir modifisert under påvirkning av hverandre. Kjent til de grunnleggende reglene for det engelske språket, etter å ha mestret dem, vil du ikke bare forstå "sjelen" til utenlandsk tale, men også lære hvordan du uttrykker deg logisk og riktig. Tross alt hovedmålet læring – lær å kommunisere og ikke kjenne språkbarrierer.

Alle Engelske språkregler betinget delt inn i grupper. La oss se på noen av dem.

Introduksjon til engelsk grammatikk det er bedre å begynne med studiet av orddeler: substantiv, adjektiv, verb og adverb. Av spesiell vanskelighet er midlertidige grupper, som, i motsetning til russisk, er mye større. Engelskmennene uttrykker ønske, mulighet og evne til å handle ved hjelp av modale verb, og russiske deltakere og adverbiale fraser oversatt til engelsk gjennom ikke-personlige former verb.

Talen din vil ikke være fullstendig nok hvis du ikke blir kjent med tallene og ikke lærer hvordan du riktig navngir dato, år og klokkeslett. I kommunikasjon overfører vi hele tiden talen til en person til en annen. Dette er underlagt reglene for direkte og indirekte tale, som ikke bare har skrivefunksjoner, men også midlertidige endringer. En slik uvanlig del av talen, litt fremmed for den russisktalende, som artikkelen, spiller en av hovedrollene i språkvakuumet til det engelske språket. Vel, krydder kan kalles konjunksjoner, preposisjoner og partikler som transformerer tale, gir uttrykksevne og uttrykksevne.

På en egen linje kan du vise slike regler for det engelske språket som . I motsetning til russisk, engelske tegn tegnsetting er ikke så vanskelig, men uten dem vil det være umulig å skrive et kompetent brev eller essay.

For å gjøre talen din på engelsk forståelig, må du bruke mye tid fonetikk og fonetiske regler. Det er ikke så veldig mange av dem, men du må likevel lære deg alle bokstavkombinasjonene og lesenormene deres.

FRA leksikalsk side språket må også berikes. Og dette er ikke bare påfyll ordforråd, men evnen til å bygge setninger riktig, gi korte svar, bruke en klar struktur på utsagnet, studere idiomer og fraseverb.

De grunnleggende reglene for det engelske språket kan finnes i enhver grammatikkbok, men hver av dem presenteres på en annen måte.

Selvfølgelig kan du snakke om reglene for det engelske språket i det uendelige, for det er faktisk mange av dem. Å ta tak i alt på en gang er ikke verdt det, så vel som å henge seg opp i én ting. Lær og forbedre språket i et kompleks: både fra det grammatiske og fra det leksikale, og fra det fonetiske.

Å lære et hvilket som helst språk innebærer kjennskap til grammatikk. Uten det er det umulig å uttrykke tanker riktig ved å bygge setninger. Grammatikk inkluderer innenfor sine grenser viktige deler av språket: morfologi og syntaks. Hvis utelatt fra læreplanen dette øyeblikket, så kan du glemme alvorlige prestasjoner innen språk. Tale gjelder både den skriftlige og den muntlige delen av den. Ikke glem: oppnåelse av målet avhenger av motivasjon.

Det er verdt å merke seg det Engelsk grammatikk på nettet vil tillate deg å uavhengig studere systemet, samt fokusere på evnen til å lage setninger fra ord. Det forventes å jobbe videre ulike nivåer vanskeligheter. Derfor kan du komme videre på egen hånd.

engelsk gramatikk

Grammatikk er uunnværlig!

Så la oss vurdere de punktene som er knyttet til studiet av den grammatiske strukturen til det engelske språket. For å si det tydeligere, la oss analysere fordelene ved å mestre riktig grammatikknivå.

1. Å forstå tale. Hvordan vil samtalepartneren forstå oss hvis vi ikke kan formulere tanken riktig? For ikke å være ubegrunnet, la oss gi et eksempel. Jeg kjøper kjole. Hva er dette? Oversettelsen er: "Jeg skal kjøpe en kjole." Det er ikke klart når dette vil skje. Ja, og mange nyanser av mening mangler rett og slett. La oss endre tilbudet litt. Jeg vil kjøpe en kjole. Alt er klart her, for oversettelsen er: «Jeg vil kjøpe en kjole». Som du kan se, er det første punktet av grunnene til at det er verdt å lære grammatikk åpenbart. Kanskje dette er den viktigste faktoren.
2. Tale er ikke bare lesekyndig, men også vakker; dette er magien ved å påvirke samtalepartneren. Og dette er viktig både i jobb og i personlige liv. En person med kunst oratorisk, i stand til å motta kjære mål. Han vinner over andre mennesker. Og dette er ekstremt viktig i vår informasjonstid, hvor evnen til å snakke inntar en nøkkelposisjon. Ikke glem at engelsk grammatikk på nettet lar deg øve hele tiden. Dette er viktig på veien til å lære et språk. Det engelske språket er utspekulert ved at det, for all sin relative enkelhet, krever konstant finpuss av ferdigheter. Ellers vil alt arbeidet gå forgjeves. Krever et system. Når man skal lære noe nytt, er det viktig å gjenta det gamle; da lar ikke en positiv effekt vente på seg. Når du lærer et hvilket som helst språk, er det viktig å observere slik kontinuitet: det nye læres, og det gamle gjentas.

Avliver myten

Noen lesere vil lure på hvorfor engelsk ikke ga skikkelige resultater på skolen. Tross alt er så mange år viet til studiet av grammatikk! Men på skolen snakkes det lite på dette språket. Derav fiaskoen. Men hvis det er konstant kommunikasjon, vil grammatikkstudiet være et godt grunnlag for progresjon. Teorien vil bli tydelig i praksis. Derfor er det viktig å snakke. Hvis det ikke er noen rundt som kan snakke engelsk til deg, så snakk til deg selv. Ja, det er litt rart, men det er også en praksis.