Programvare for fysikk- og astronomitimer. Fysikkprogrammer Dataprogrammer for fysikk

Utdanningsprogrammer om emnet "Fysikk"

↓ Nytt i fysikkkategorien:

Gratis
Beginnings of ELECTRONICS 1.2 er et applikasjonssystem som vil hjelpe skolebarn eller studenter med å lære. "Beginnings of ELECTRONICS"-applikasjonen vil hjelpe deg med å studere elektronikkkurset og er mer en elektronisk konstruktør som du kan sette sammen og teste funksjonaliteten til den sammensatte kretsen med.

Gratis
SONATA-PRO: Fysikk karakterene 7-9 1.0 er en applikasjon som vil hjelpe deg å bruke det interaktive miljøet til å utvikle arbeidsprogrammer for utdanningskurs eller disipliner. Applikasjonen lar deg bruke den eksisterende programvarepakken for å lære fysikk til elever fra 7. til 9. klasse.

Gratis
Bradis Table 1.6 er en applikasjon som vil hjelpe deg med å utføre beregningen for alle funksjoner og utføre omvendt translasjon til vinkelen. Applikasjonen lar deg gjøre transformasjoner som er så mangelfulle i beregninger, det vil si å beregne verdien av vinkelen ned til minutter.

Gratis
Circuit Builder 2003 2.1 er et program som vil hjelpe deg å bygge ethvert elektrisk kretsskjema. Schematic Builder-applikasjonen lar deg også inkludere dine egne elementer og deler som ikke er inkludert i applikasjonen når du lager kretser.

Gratis
Semiconductor Devices Handbook 2.0 er en applikasjon som vil hjelpe deg med å se detaljert informasjon om radiokomponenter som dioder, zenerdioder, lysdioder, varicaps, tunneldioder, tyristorer, samt felteffekt- og bipolare transistorer og mikrokretser. Applikasjonen vil hjelpe teknikere i arbeidet og vil være nyttig for studenter og radioamatører.

Gratis
Physics in Animations 4.51 er et program som vil hjelpe deg å se tredimensjonale animasjoner som er relatert til de vakreste fysiske eksperimentene og fenomenene. Physics in Animations-appen er mer enn bare en underholdningsapp, siden den inneholder tilhørende teoretiske forklaringer og lenker til opplæringsprogrammer for hver av animasjonene som vises.

Gratis
GDZometer 2.1 er et program som hjelper deg med å navigere i databasen med løsningsbøker. GDZometer-applikasjonen vil hjelpe deg med å enkelt navigere gjennom 50 lærebøker om geometri, algebra, fysikk, kjemi og det russiske språket, som er beregnet på elever fra 7. til 11. klasse.

Gratis
TransK 1.0 er en applikasjon som hjelper deg med å beregne svingene for å vikle en transformator. TransK-applikasjonen vil være veldig nyttig for alle radioamatører og vil hjelpe deg med å lage en transformator med nøyaktig den nødvendige kraften.

Gratis
Transistors 1.20 er en elektronisk oppslagsbok for bipolare transistorer med russiske bokstavindekser (inneholder 2089 stykker) og deres utenlandske analoger.

Gratis
StoneAgeSoft HelpMe Lite 5.8 er et velskrevet program for matematikere, fysikere, kjemikere eller andre brukere som bruker et stort antall konstanter og måleenheter i sine beregninger. StoneAgeSoft HelpMe Lite-applikasjonen inkluderer en samling av et stort antall forskjellige fysiske konstanter, har muligheten til å beregne med dem ved hjelp av innebygde verktøy og har mange andre funksjoner for å lette beregninger.

Statlig budsjettutdanningsinstitusjon

"Sverdlovsk ungdomsskole nr. 5"

JEG GODKJENT

Regissør for "SOOSH No. 5"

Khacheva L. E.

Bestillingsnr. ____

fra "__" _________ 20___

ARBEIDSPROGRAM

INDIVIDUELL TRENING

I FYSIKK

9, 10 KLASSER

Kompilator av arbeidsprogrammet:

mattelærer

Suslina Anastasia Olegovna

Studieåret 2017 – 2018

FORKLARENDE MERKNAD

Fysikk som vitenskap om de mest generelle naturlovene, som fungerer som et fag på skolen, gir et betydelig bidrag til kunnskapssystemet om verden rundt oss. Den avslører vitenskapens rolle i den økonomiske og kulturelle utviklingen av samfunnet og bidrar til dannelsen av et moderne vitenskapelig verdensbilde. For å løse problemene med å danne grunnlaget for et vitenskapelig verdensbilde, utvikle intellektuelle evner og kognitive interesser til skolebarn i prosessen med å studere fysikk, er hovedoppmerksomheten ikke gitt til overføring av mengden ferdig kunnskap, men til å bli kjent med metodene for vitenskapelig kunnskap om verden rundt oss, formulering av problemer som krever at studentene selvstendig arbeider for å løse dem. Fysikkarbeidsprogrammet for individuell trening er basert på den føderale komponenten i 2004-statsstandarden. Det avsettes 1 time per uke til å studere fysikk ved individuell opplæring på 9. og 10. trinn. Totalt 16 timer for første semester, 18 timer for andre, 34 timer for året.

Arbeidsprogrammet for individuell trening i fysikk er basert på et omtrentlig program for grunnleggende generell utdanning i fysikk i samsvar med den føderale komponenten i statsstandarden og tar hensyn til anbefalingene fra forfatterens programmer i fysikk, under hensyntagen til egenskapene til den psykofysiske utviklingen og evnene til studenten, kompleksiteten til strukturen til deres defekt, egenskapene til den emosjonelle-viljemessige sfæren, arten av sykdomsforløpet. Hovedprinsippet for å organisere utdanningsprosessen for barn i denne kategorien er å sikre et skånsomt regime for gjennomføring av klasser. Det særegne ved arbeidsprogrammet er at opplæringen kun gjennomføres innenfor timene som er tildelt av skolens læreplan. Antall timer om emner er endret på grunn av materialets kompleksitet og tar hensyn til den psykofysiske utviklingen og evnene til studenten. Midlertidig sertifisering gjennomføres i form av tester og tester. Med tanke på studentens raske tretthet, overstiger ikke varigheten av eksamener og tester 25 minutter. Resten av tiden går med til å jobbe med feil.

Arbeidsprogramstruktur:

Dette programmet inneholder følgende elementer:

 tittelside;

 forklarende notat;

 hovedinnhold;

 krav til opplæringsnivået til studenter;

 kalender og tematisk planlegging;

 liste over pedagogisk og metodisk støtte.

Mål og mål med å studere faget "Fysikk":

Fysikkundervisningen er rettet mot å nå følgende mål:

Mestre kunnskap om mekaniske, termiske fenomener, mengder som karakteriserer disse fenomenene; lovene de er underlagt; metoder for vitenskapelig kunnskap om naturen og dannelsen på dette grunnlaget av ideer om det fysiske bildet av verden;

Mestring av ferdigheter gjennomføre observasjoner av naturfenomener, bruke enkle måleinstrumenter for å studere fysiske fenomener; presentere resultatene av observasjoner og målinger ved hjelp av tabeller, grafer, og identifisere empiriske avhengigheter på dette grunnlaget; anvende tilegnet kunnskap til å forklare naturfenomener og prosesser.

Utvikling kognitive interesser, intellektuelle og kreative evner i prosessen med å løse intellektuelle problemer, fysiske problemer og utføre eksperimentell forskning; evnen til selvstendig å tilegne seg ny kunnskap i fysikk i samsvar med livets behov og interesser;

Oppdragelse overbevisning om kunnskapen til omverdenen, i behovet for klok bruk av prestasjonene til vitenskap og teknologi for videre utvikling av det menneskelige samfunn.

Søknad tilegnet seg kunnskap og ferdigheter for å løse praktiske problemer i hverdagen, for å sikre sikkerhet.

Mål og mål med å studere fysikk

Formålet med kurset : å danne i studentene en idé om de grunnleggende fysiske mengdene og fenomenene, og om metoder for å studere dem.

Oppgaver:

Å danne hos elevene en forståelse av fysiske fenomener (mekaniske, termiske, elektriske);

Utvikling av kreativt potensial i prosessen med å løse fysiske problemer

Fremme en holdning til fysikk som et element i universell menneskelig kultur.

HOVEDINNHOLD I PROGRAMMET

KARAKTER: 9

FAG: FYSIKK

Lover for samhandling og bevegelse av kropper

Materialpunkt. Referansesystem. Flytte. Hastighet for lineær jevn bevegelse. Rettlinjet jevnt akselerert bevegelse. Øyeblikkelig hastighet. Akselerasjon.

Mekaniske vibrasjoner og bølger. Lyd

Oscillerende bevegelse. Fjær, tråd, matematiske pendler. Frie og tvungne vibrasjoner. Dempede svingninger. Oscillerende system. Amplitude, periode, frekvens av svingninger. Konvertering av energi under oscillerende bevegelse. Resonans.

3. Elektriske fenomener

Elektrifisering av karosserier. To typer elektriske ladninger. Ledere, dielektriske og halvledere. Samspill mellom ladede kropper. Elektrisk felt. Loven om bevaring av elektrisk ladning. Diskrethet av elektrisk ladning. Elektron. Strukturen til atomer. Elektrisk strøm.

4. Elektromagnetisk felt

Interaksjon av permanente magneter. Magnetfelt. Ørsteds erfaring. Gimlet-regelen. Magnetisk feltinduksjon. Magnetisk fluks. Magnetfelt for strøm. Elektromagnet.

Effekten av et magnetfelt på en strømførende leder. Ampere kraft. DC motor.

5. Kvantefenomener

Radioaktivitet som bevis på den komplekse strukturen til atomer. Alfa-, beta-, gammastråling. Rutherfords eksperimenter. Kjernefysisk modell av atomet. Radioaktive transformasjoner av atomkjerner. Bevaring av ladning og massetall i kjernereaksjoner. Metoder for å observere og registrere partikler i kjernefysikk.

7. Universets struktur og utvikling

Synlige bevegelser av himmellegemer. Geosentriske og heliosentriske systemer i verden.

Sammensetning og struktur av solsystemet. Den fysiske naturen til solsystemets himmellegemer.

Opprinnelsen til solsystemet. Fysisk natur av solen og stjernene.

Universets struktur og utvikling. Universets struktur. Evolusjon av universet.

KLASSE: 10

FAG: FYSIKK

Kinematikk

Mekanisk bevegelse. Bevegelsesbane. Vei og bevegelse. Rettlinjet jevn bevegelse. Grafer over jevn rettlinjet bevegelse. Ensartet akselerert bevegelse. Akselerasjon. Grafer over jevnt akselerert bevegelse. Fritt fall av kropper. Akselerasjon av tyngdekraften. Bevegelse av et punkt i en sirkel.

Dynamikk

Newtons første lov om mekanikk. Styrke. Tilsetting av styrker. Vekt. Newtons andre lov om mekanikk. Newtons tredje lov om mekanikk. Gravitasjonskrefter. Loven om universell gravitasjon. Elastisk kraft. Friksjonskraft. Grunnleggende om statikk. Stabil og ustabil balanse. Tyngdepunkt. Bevaringslover i mekanikk. Kroppsimpuls. Jet fremdrift. Romutforskning. Mekanisk arbeid og kraft. Kinetisk energi. Potensiell energi. Loven om bevaring av mekanisk energi.

Relativistisk mekanikk

Grunnleggende bestemmelser i den spesielle relativitetsteorien. Lysets hastighet i vakuum. Relativiteten til samtidighet av hendelser. Forholdet mellom masse og energi.

Egenskaper til gasser, væsker og faste stoffer

Grunnleggende prinsipper for molekylær kinetisk teori. Masse av molekyler. Mengde stoff. Grunnleggende ligning for molekylær kinetisk teori. Boyle-Marriott-loven. Gay-Lussacs lov. Absolutt temperaturskala. Charles lov. Mendeleev-Clapeyron ligning. Luftfuktighet. Duggpunkt. Struktur og egenskaper til faste stoffer. Polymerer.

Grunnleggende om termodynamikk

Termodynamiske systemer og makroparametre for materiestrukturen. Kroppens indre energi. Gassarbeid. Termodynamikkens første lov. Varmemotorer.

Siste repetisjon

KRAV TIL FORBEREDELSE I FYSIKK FOR STUDENTER UNDER INDIVIDUELL TRENING:

Som et resultat av å studere fysikk skal studenten vite/forstå:

betydningen av begreper: fysisk fenomen, hypotese, lov, teori, materie, interaksjon, elektromagnetisk felt, bølge, foton, atom, atomkjerne, ioniserende stråling, planet, stjerne, galakse, univers;

betydningen av fysiske mengder: hastighet, akselerasjon, masse, kraft, impuls, arbeid, mekanisk energi, indre energi, absolutt temperatur, gjennomsnittlig kinetisk energi til materiepartikler, varmemengde, elementær elektrisk ladning;

betydningen av fysiske lover klassisk mekanikk, universell gravitasjon, bevaring av energi, momentum og elektrisk ladning, termodynamikk, elektromagnetisk induksjon, fotoelektrisk effekt;

bidrag fra russiske og utenlandske forskere som hadde størst innflytelse på fysikkens utvikling;

Kunne:

beskrive og forklare fysiske fenomener og egenskaper ved legemer: bevegelse av himmellegemer og kunstige satellitter på jorden; egenskaper til gasser, væsker og faste stoffer; elektromagnetiskwow induksjon yu, forplantning av elektromagnetiske bølger;bølgeegenskaper av lys; emisjon og absorpsjon av lys av et atom; fotoelektrisk effekt;

avvike hypoteser fra vitenskapelige teorier;trekke konklusjoner basert på eksperimentelle data;gi eksempler for å vise at: observasjoner og eksperimenter er grunnlaget for å fremsette hypoteser og teorier og tillater testing av sannheten til teoretiske konklusjoner; fysisk teori gjør det mulig å forklare kjente naturfenomener og vitenskapelige fakta, å forutsi ennå ukjente fenomener;

gi eksempler på praktisk bruk av fysisk kunnskap: lover for mekanikk, termodynamikk og elektrodynamikk i energi; ulike typer elektromagnetisk stråling for utvikling av radio og telekommunikasjon, kvantefysikk i etableringen av kjerneenergi, lasere;

oppfatte og selvstendig vurdere basert på den oppnådde kunnskapen informasjon i medieoppslag, Internett, populærvitenskapelige artikler;

bruke tilegnet kunnskap og ferdigheter i praktiske aktiviteter og hverdagsliv til å:

sikre livssikkerhet under bruk av kjøretøy, elektriske husholdningsapparater, radio og telekommunikasjon;

vurdere virkningen av miljøforurensning på menneskekroppen og andre organismer;

rasjonell bruk av naturressurser og miljøvern.

KRITERIER OG STANDARDER FOR VURDERING AV KUNNSKAP, FERDIGHETER OG FERDIGHETER HOS FYSIKKSTUDENTER

Evaluering av studentenes muntlige svar.

Karakter 5 gis dersom studenten viser en korrekt forståelse av den fysiske essensen av fenomenene og mønstrene, lover og teorier som vurderes, gir en nøyaktig definisjon og tolkning av grunnleggende begreper, lover, teorier, samt riktig definisjon av fysiske størrelser, deres enheter og målemetoder; utfører tegninger, diagrammer og grafer korrekt; bygger et svar etter sin egen plan, følger historien med nye eksempler, vet hvordan man bruker kunnskap i en ny situasjon når man utfører praktiske oppgaver; kan etablere en sammenheng mellom materialet som studeres og tidligere studert i fysikkkurset, samt med stoffet som er lært i studiet av andre fag.

Karakter 4 gis dersom elevens besvarelse tilfredsstiller de grunnleggende kravene til besvarelse for karakteren 5, men gis uten bruk av egen plan, nye eksempler, uten å anvende kunnskap i en ny situasjon, uten å bruke sammenhenger med tidligere studert stoff og stoff innlært i studiet av andre fag; dersom eleven har gjort én feil eller ikke mer enn to mangler og kan rette dem selv eller med litt hjelp fra læreren.

Karakter 3 gis hvis studenten korrekt forstår den fysiske essensen av fenomenene og mønstrene som vurderes, men svaret inneholder individuelle hull i å mestre spørsmålene i fysikkkurset som ikke hindrer videre mestring av programmaterialet; vet hvordan man anvender den ervervede kunnskapen når man løser enkle problemer ved hjelp av ferdige formler, men finner det vanskelig å løse problemer som krever transformasjon av noen formler; ikke gjort mer enn én grov feil og to utelatelser, ikke mer enn én grov og én mindre feil, ikke mer enn to eller tre mindre feil, én mindre feil og tre utelatelser; gjorde fire eller fem feil.

Karakter 2 gis dersom studenten ikke har behersket grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i henhold til studiets krav og har gjort flere feil og mangler enn nødvendig for karakteren 3.

Karakter 1 gis dersom eleven ikke kan svare på noen av spørsmålene som stilles.

Evaluering av skriftlige prøver.

Karakter 5 tildeles for arbeid utført helt uten feil eller mangler.

Karakter 4 tildeles for utført arbeid i sin helhet, men dersom det ikke inneholder mer enn én mindre feil og én mangel, eller ikke mer enn tre mangler.

Karakter 3 gis dersom studenten har fullført minst 2/3 av hele arbeidet korrekt eller ikke har gjort mer enn én grov feil og to mangler, ikke mer enn én grov og én mindre feil, ikke mer enn tre mindre feil, én mindre feil og tre. mangler, i nærvær av fire fem mangler.

Karakter 2 gis dersom antall feil og mangler overstiger normen for en vurdering på 3 eller mindre enn 2/3 av hele arbeidet er utført korrekt.

Karakter 1 gis dersom eleven ikke har fullført en eneste oppgave i det hele tatt.

KALENDER - TEMATISK PLANLEGGING

Kalenderplanlegging for å studere fysikk i 9. klasse

(17 timer, 1. semester - 8 timer, 0,5 timer per uke, 2. semester - 9 timer, 0,5 timer per uke)

Kalenderplanlegging for å studere fysikk i 10. klasse

basert på læreboken av E. V. Korshak, A. I. Lyashenko, V. F. Savchenko

(34 timer, 1. semester - 16 timer, 1 time per uke, 2. semester - 18 timer, 1 time per uke)

LISTE OVER UTDANNINGS- OG METODOLOGISK STØTTE

Pedagogisk og metodisk støtte

Programmer

Arbeidsprogrammer i fysikk. 7-11 klassetrinn / Utg. L. M. Kornevich. – M.: ILEKSA, 2012

Omtrentlig program i fysikk for videregående (fullstendig) generell utdanning (grunnleggende nivå)

Eksempel på programmer for akademiske fag. Fysikk. 7-9 klassetrinn. Naturvitenskap. 5. klasse. – 2. utg. – M.: Utdanning, 2010

Pedagogisk litteratur

Korshak, E. V. Fysikk: 10. klasse. : lærebok For allmennutdanning lærebok Bedrifter: standardnivå: Pr. fra ukrainsk – K.: Geneza, 2010. – 192 s. : syk.

Sirotyuk V.D. Fysikk: lærebok. for 8. klasse. generell utdanning lærebok leder – K.: Zodiac, 2008. – 240 s. : syk.

Bozhinova F. Ya. 7. klasse: Lærebok / F. Ya Bozhinova, N. M. Kiryukhin, E. A. Kiryukhina. – Kh.: Ranok, 2007. – 192 s.: ill.

Videre lesing

Utstyr

AVTALT

Stedfortreder direktører

Batrakova A.V.

AVTALT

Leder av Forsvarsdepartementet

"__" _________ 20___ _________ Titarenko O.A.

Protokoll nr. ___ datert «___» _________ 20___

Bølgeoptikk på datamaskinen.
Opplæringsprogram for universiteter.
Fysikon.

Molekylærfysikk på datamaskinen.
Opplæringsprogram for universiteter.
Fysikon.

Virtuelt verksted i fysikk for universiteter
Fysikon.

Aktiv fysikk.
Programvare og metodisk kompleks for undervisning av skoleelever i 7.-10.
Pi-Logic Research Group

Optisk benk. Geometrisk optikk på datamaskinen.
Programmet er designet for å lage, redigere, lagre og lese pedagogiske modeller av optiske instrumenter og systemer som består av elementære objekter: lyskilder, flate og sfæriske speil, konvergerende og divergerende linser, skjermer, indikatorer (fotoceller med lyspærer). Objekter er modeller av enheter og fungerer i samsvar med deres funksjonelle formål.
Pi-Logic Research Group

Fysikk video problembok. Del 1 og 2
Et originalt pedagogisk multimediaprodukt utviklet av ledende lærere ved Kazan State University.
47 trinn for å forstå naturen;
47 underholdende fysikkeksperimenter for videregående skole;
47 omfattende forklaringer av fysiske fenomener; 47 uventede funn.
NMG

Fysikus
Pedagogisk fysikkspill for mellom- og eldre skolebarn.
Mediehuset

Diffraksjon
Hybridsystem: multimedia - system på CD + Internett - versjon med raskt oppdatert informasjon. Et strålende eksempel på vellykket samarbeid mellom høyt kvalifiserte eksperter - fysikere og utviklere, samt effektiv bruk av tredimensjonal grafikk og animasjon på Internett. Vi anbefaler på det sterkeste å se på dette systemet, for eksempel Huygens-Fresnel-prinsippet.
Fullstendig informasjon om fenomenet lysdiffraksjon presenteres.
Fotografier og videoer av ekte eksperimenter, animerte illustrasjoner av fysiske prosesser laget på grunnlag av klassiske matematiske modeller og fotorealistiske eksperimentelle diagrammer ble brukt. Under forelesningene oppfordres brukeren til å delta aktivt i studiet av en rekke fysiske modeller ved bruk av interaktive programmer.
Presentasjonen er bygget opp på en slik måte at selv en person som ikke har hørt ordet diffraksjon før i dag, vil kunne forstå naturen til dette fenomenet. Sammen med dette er det et dypere nivå som bruker høyere matematikk og er av interesse for studenter ved fysikk- og matematiske avdelinger.

Denne flernivåtilnærmingen til læring vil være av interesse for skole- og universitetslærere, som kan bruke materialet på denne CD-en i utdanningsprosessen.
Opprinnelse av kunnskap
DEMONSTRASJONSEKSPERIMENT I FYSIKK.

Pilotversjon av prosjektet. Erfaringene som inngår i videregående skole presenteres med fotoillustrasjoner, videoer og Flash-animasjon. Hvert eksperiment er ledsaget av metodiske anbefalinger og beskrivelser.
CompactBook
Drage, underholdende fysikk

Dragon and Entertaining Physics er en del av en serie med pedagogiske spillapplikasjoner som vil være interessante for både barn og voksne i alle aldre. Du vil lære om fysikkens grunnleggende lover som verden rundt oss lever etter; bli kjent med begreper som lysets hastighet, kroppsmasse, akselerasjon av fritt fall og mange andre. Den sjarmerende guiden Drakosha, som følger deg gjennom hele spillet, vil fortelle deg om naturen til fenomenene som oppstår rundt deg, om egenskapene til kropper. Hver seksjon har spill som også er pedagogiske. Ved å fullføre hvert spill får du poeng som et resultat av suksessen din . Media Service 2000
Cribs.
Fysikk

Multimedia opplæringsmanual basert på prinsippet om å teste GuruSoft
Fysikon.

Egne skiver for klasse 7,8,9,10-11
Fysikon.

Fysikk 7. klasse - forbereder seg til eksamen
Prosveshcheniye-MEDIA-selskapet begynner å gi ut en serie nye utdanningsprogrammer - Prosveshcheniye Electronic Library.
"Opplysnings-MEDIA"
Interaktive diagrammer med muligheten til å angi parametere;
Interaktive modeller av fysiske fenomener;
Tabeller med ulike referanseinformasjon;
Et sett med formler, inkludert alle kursformler med detaljerte beskrivelser;
Biografier og portretter av fysikere;
Fullskjermvideoklipp som demonstrerer fysiske prosesser og fenomener;
Omtrent 100 animerte videoer som demonstrerer prosesser som skjer utenfor området for direkte menneskelig persepsjon;
En samling av høykvalitetsfotografier, inkludert bilder av objekter som er utilgjengelige for observasjon med det blotte øye.

Grisling: Tilbake til fremtiden
Grislingens fantastiske eventyr i det magiske hav! Spørsmål som vil få til og med foreldre til å tenke når de svarer på dem - de stilles så uventet og vittig. Fysikkens grunnleggende lover er i en form som er veldig langt fra skolebøker - du vil ikke kunne huske dem, du må tenke.
Hvis en fugl flyr i en forseglet flaske uten å berøre veggene eller bunnen, vil vekten på flasken endre seg? Blir det lettere? Tyngre? Vil vekten forbli den samme?
Og når et seilskip beveger seg fremover, i hvilken retning vaier flagget? Fra side til side? Tilbake? Framover? Hvor blåser vinden fra? Har du tenkt på det?
Ikke glem å kjøpe Back to the Future-spillet fra serien vår – og barnet ditt vil lære å enkelt svare på disse og lignende spørsmål og tilnærme dem kreativt.

Spillfunksjoner
En veldig spennende «tutorial» i «quest»-sjangeren
Strengt vitenskapelig tilnærming
Utmerket grafikk i stil med en Disney tegneserie
To uavhengige moduser: rent pedagogisk og spill
Dusinvis av karakterer - planter, dyr, insekter
Flott lyd
Selv en voksen vil lære mye av dette spillet.
Forlagsbok

PROGRAMVARE FOR FYSIKK- OG ASTRONOMILEKSJONER.

Introduksjon av datateknologi i undervisningen i fysikk og astronomi går i flere retninger:

Bruken av tekst og grafiske redaktører av lærere for å forberede en rekke differensiert undervisningsmateriell og studenter for å dokumentere resultatene av deres pedagogiske forskning eller abstrakte arbeid. Bruk av datamaskin i klasserommet som teknisk læremiddel. I dette tilfellet er det mest effektivt å bruke slike programvare som Open Physics 1.0 (del I og II) og RedShift –3 (Encyclopedia of Astronomy), som inneholder en stor mengde visuelt materiale: dynamiske modeller, videoopptak etc. Bruk av en datamaskin av lærere og elever for å simulere ulike fysiske prosesser og fenomener ved hjelp av for eksempel et verktøy som «Levende fysikk». Opprettelse av et datamålingslaboratorium i fysikkklasserommet for gjennomføring av demonstrasjon og eleveksperimenter. Et slikt kompleks med brede målemuligheter tilbys av Snark-selskapet (datakompleks L - mikro). Bruken av slike treningsprogrammer som "Tutor in Physics of Cyril and Methodius" og "1C: Tutor" for uavhengig arbeid av skolebarn, samt diagnostikk og kontroll av deres kunnskap.

1. DATAMASKINKOMPLEKS - MIKRO.

Datamaskinmålekomplekset lar deg bruke datamaskinen som er tilgjengelig i fysikkklasserommet til å gjennomføre et demonstrasjonseksperiment eller verkstedarbeid.

Settet inkluderer en elektronisk måleenhet, temperatur-, trykksensorer, fuktighet, ledningsevne, ioniserende stråling, hastighet og rotasjonsvinkel, fotocelle, mikrofon, samt tilleggsutstyr for gjennomføring av en rekke eksperimenter. Informasjon fra sensorer behandles automatisk og vises på monitorskjermen i en form som er praktisk for elevene.

Datamaskinens målesystem lar deg gjennomføre en rekke eksperimenter med ulike emner. For eksempel gir den metodiske håndboken om emnet "Mekanikk" en detaljert beskrivelse av 17 eksperimenter for klasse 7-10.

Snark Company
Moskva,

2. LEVENDE FYSIKK.

Programmet er et miljø der skoleelever kan gjennomføre simuleringer av fysiske eksperimenter. Ved å bruke utstyret og materialene som presenteres i "laboratorieskapet", er det mulig å simulere en rekke prosesser om emner som mekanikk, elektrisitet og magnetisme. Moderne datautstyr, animasjonsverktøy og en rekke hjelpefunksjoner gjør "Live Physics" til et praktisk og kraftig verktøy for undervisning i fysikk på skoler.

Programmet er utstyrt med en lærerhåndbok som inneholder all nødvendig informasjon om installasjonen og verktøyene til programmet, om hvordan man kan utvikle og gjennomføre eksperimenter.

Ved UML of Physics MIPCRO, som en del av kurssystemet for videregående opplæring, er det en modul for opplæring for å arbeide i «Levende Fysikk»-miljøet.

3. OPEN PHYSICS 1.0 (DEL I OG II)

Fullfør multimediefysikkkurs for Windows 3.1X/95/NT på to CD-er.

Første del av kurset, som inneholder 34 dataeksperimenter, 11 videoopptak av fysiske eksperimenter og 1 time lydforklaringer, inkluderer følgende seksjoner: mekanikk, termodynamikk og mekaniske vibrasjoner og bølger. Den andre delen av kurset inneholdt deler: elektrisitet og magnetisme, optikk, atom- og kvantefysikk.

Kurset anbefales for klasser med utvidet og fordypende undervisning i fysikk. Kurset består av moduler - dataeksperimenter. For hvert eksperiment presenteres dataanimasjon, grafer og numeriske resultater. Ved å endre parametrene og observere resultatet av et dataeksperiment kan eleven gjennomføre en interaktiv fysisk undersøkelse av hvert eksperiment. Videoer gjør kurset mer engasjerende og bidrar til å holde klassen livlig og interessant. Spørsmål eller oppgaver er veldig nyttige. følger med hvert forsøk Eleven kan legge inn svaret sitt på datamaskinen og teste seg selv.

000 "PHYSICON"
RF, Moskva-regionen., Dolgoprudny-1, postboks 59
Tlf/faks (0Moskva)
*****@***ru
http://www. fysikk ru

4. TUTOR I FYSIKK CYRILL OG MEFODIUS

på én CD

Undervisningsmateriellet presenteres i form av prøver. "Tutor" inkluderer spørsmål som oftest finnes i eksamensoppgaver for opptaksprøver til universiteter.

Inneholder ca 1200 spørsmål og oppgaver med detaljerte svar. Anbefales for søkere til universiteter.

"Cyril og Methodius"
http://www. km. ru

5. “1C: TUTOR. FYSIKK» (VERSJON 1.5)

på én CD

Et interaktivt opplæringskurs som dekker det grunnleggende om følgende emner: mekanikk, molekylær fysikk, elektrisitet og magnetisme, optikk, relativitetsteori og kvantemekanikk.

Inneholder 300 illustrasjoner, 100 videoklipp og animasjoner, 70 interaktive modeller, samt ca. 300 tester og oppgaver i alle de ovennevnte seksjonene. Referansematerialer er inkludert: grunnleggende formler i fysikk og matematikk, et system av fysiske enheter, grunnleggende fysiske konstanter, biografisk informasjon om fremragende vitenskapsmenn som har gitt betydelige bidrag til utviklingen av fysikk.

Selskapet "1C"
Moskva, postboks 64
,
St. Seleznevskaya, 21,.
*****@***ru

6. RØDSKIFTE –3. ENCYKLOPEDIA OM ASTRONOMI

på én CD

Et unikt astronomisk leksikon som har følgende funksjoner:

asteroider

romforskning

Nytt diskselskap
Moskva, postboks 42
tlf/

7.5 VIDEOMATERIALER FOR FYSIKK- OG ASTRONOMILEKSJONER.

Videostudio "Kvart" tilbyr fysikk- og astronomilærere pedagogiske videoprogrammer om ulike emner på skolekurset, som vil bidra til å gjøre læringsprosessen mer emosjonell og visuell, og derfor mer effektiv.

1. «FYSIKK–1» 143 min.
Laboratoriearbeid i henhold til emnet 11. klasse, filmet i fysikk og matematikk college hos MEPhI.

2. "PHYSICS-2" 109 min.
Filmer om emner: lysdiffraksjon, interferens, spredning, termisk stråling, fysiske grunnlaget for kvanteteori.

3. "PHYSICS-3" 65 min. En film om hvordan forskernes ideer om det fysiske bildet av verden endret seg etter hvert som de lærte hemmelighetene til materiens struktur.
Filmer om fenomenene magnetisme, fotoelektrisk effekt, plastisk deformasjon.

4. "PHYSICS-4" 38 min. To filmer: "Diffusion", "Polarization".

5. “PHYSICS-5” 63 min.
Forståelse av krystaller, krystallgitter, etc.

6. "DRIFT HELIUM" 77 min.
Ved å bruke eksemplet på historien til oppdagelsen av "solar materie" - helium, er historien til de viktigste funnene innen fysikk og kjemi fra det tidlige tjuende århundre gitt. Forskere snakker om sine oppdagelser (skuespillprestasjon): Bunsen, Becquerel, Curie, Rutherford, Cavendish, Rayleigh, Roentgen, Ramsay.

7. "KINEMATICS" nytt.
Spørsmål om skolekurs kinematikk vurderes å bruke forfatterens eksperiment av den ærede læreren i den russiske føderasjonen

8. “UNIVERS OG JORD” 60 min. Universets opprinnelse ifølge Friedman. Mysterier av atmosfæriske virvler. Kontinenter, modellerer bevegelsen til litosfæriske plater, prognose for fremtiden. Hemmelighetene til Ust-Yurt-platået.

9. “ASTRONOMI” DEL 1 77 min.
Stellar landemerker, himmelmekanikk, solsystem, planeten jorden, måne, morgenstjerne, etc.

10. “ASTRONOMI” DEL II 80 min.
Mars, Planeter - kjemper, små kropper, Solen, stjerners liv og død, Galaxy, Melkeveien, universets struktur.

11. «FRA VITENSKAPENS OG TEKNOLOGIENS HISTORIE» 108 min.

Fra brann til atomkraft; hemmeligheter i verdensrommet og solenergi; i tykkelsen på jordskorpen osv.

12. “SKETSER OM RUSSISKE VITENSKAPER” 90 min.
Liv, aktiviteter og historie med oppdagelser av kjente forskere: Timiryazev, Vernadsky, Tsiolkovsky, Florensky.

13. «SJANSE FOR REDNING» 58 min.
Drivhuseffekt, bevaring av ozonlaget, bevaring av flora og fauna, sosialt aspekt ved miljøaktiviteter.

14. «FRAMTIDEN I HARMONI» 63 min.
Futurologiske prognoser for utviklingen av menneskeheten og miljøet.

15. «ØKOLOGI. IKKE-TRADISJONELL ENERGI» 70 min.
Bruk av geotermisk vann, månens tidevannsenergi, bioenergi, vindkraft og solenergi som energikilder. I fremtiden vil disse eksotiske energitypene ta deres plass, og jo før jo bedre.

Videostudio «Kvart»
Moskva, st. Ostryakov, postboks 17.
Tlf.

Fakultet for fysikk, Moskva statsuniversitet. representerer videobånd med opptak av forelesningseksperimenter. De foreslåtte forsøkene er klassiske demonstrasjonsfysiske eksperimenter og har blitt vist for skoleelever og studenter i mange år under forelesninger kl. Fysisk fakultet. Følgende videokassetter er inkludert i pakken.

1. “MEKANIKK” 185 min.
70 eksperimenter om emner: kinematikk, dynamikk, rigid kroppsdynamikk, ikke-treghetsreferansesystemer, bevaringslover, oscillasjoner.

2. “MEKANIKK AV KONTINUUM MEDIA” 165 min.
Emner: legemers elastiske egenskaper, Pascals lov, komprimerbarhet av en væske, væsketrykk på veggene i et kar, Arkimedes lov, flyting av legemer, atmosfærisk trykk, laminær og turbulent flyt av væske, Bernoullis ligning, statisk og dynamisk trykk i en strøm av væske og gass, Magnus effekt, flyt viskøs væske virvler, fysiske grunnlaget for luftfart. 63 eksperimenter.

3. “MOLEKYLÆR FYSIKK” 178 min.
Emner: grunnleggende om molekylær kinetisk teori, transportfenomener i gasser (viskositet, termisk ledningsevne, diffusjon), ekte gasser og væsker, varme og arbeid, varmemotorer, overflate- og kapillærfenomener, faseoverganger, egenskaper ved faststoff-eksperiment.

4. “ELEKTRISITET OG MAGNETISME” 145 min.
100 eksperimenter. Emner: elementær elektrostatikk, elektrostatikk av ledere, kapasitans, ledere og dielektrikum i et eksternt elektrisk felt, grunnleggende mekanismer for å skape EMF, avhengighet av motstand på temperatur, elektrisk strøm i ulike medier, selvutlading i gasser, elektrisk strøm i væsker, grunnleggende. av magnetostatikk, bevegelse av ladninger i magnetfelt, fenomenet elektromagnetisk induksjon, Foucault-strømmer, magnetiske egenskaper til medier, transformatorer, høyfrekvente strømmer, jordens magnetfelt, elektromagnetiske bølger.

5. “FORBEREDELSESKURS” 178 min.
Sammensatt kassett som inneholder utvalgte eksperimenter i fysikkkurset som en del av skolens læreplan. Antall eksperimenter - 83 Emner: kinematikk og dynamikk av et materialpunkt, bevaringslover i mekanikk, mekaniske vibrasjoner og bølger, lyd, grunnleggende termodynamikk, transportfenomener i gasser, faseoverganger, elektrostatikk, likestrøm, grunnleggende mekanismer for å lage EMF , magnetostatikk, elektromagnetisk induksjon, geometrisk optikk, bølgeoptikk (interferens, diffraksjon, dispersjon, aberrasjon, polarisering), lasere.

Moscow State University oppkalt etter , Fysisk fakultet
Moskva, Vorobyovy Gory, Moscow State University, Fakultet for fysikk, COF, KFD.
, Yakuta A.A