Prestasjonene til tyske forskere gir et viktig bidrag til moderne verdensvitenskap(for vitenskapens historie i Tyskland, se avsnittet " Etnisk historie"), et spesielt område med naturlig, matematisk og teknisk kunnskap. Men Bonn-regjeringen søker å underordne vitenskap, og spesielt vitenskapelig, teknisk og ingeniørvirksomhet, til formålet med å forberede seg til krig. Det er bevilget enorme midler til vitenskapelige arbeider av militæravdelingen, mens fredelige vitenskapelige institusjoner får svært lite økonomisk støtte. Ærlige forskere i Forbundsrepublikken Tyskland motsetter seg resolutt en slik politikk: for eksempel i april 1957, 18 fremragende vitenskapsmenn, spesialister i atomfysikk, kom med en dristig uttalelse mot militær bruk atomenergi. De ble støttet av tusenvis av professorer, lærere og studenter.

Angående humaniora, så i Tyskland er det overveldende flertallet av deres representanter i grepet om borgerlig ideologi, og mange av dem forsvarer reaksjonære konsepter. Så inn i fjor V historisk vitenskap den såkalte læren om østlige land (Ostforschung ), i etnografi - den såkalte Folkekunde der N eimatvertriebenen (etnografi av migranter fra førstnevnte Øst-Preussen og andre østlige regioner).

Tallrike vitenskapelige institusjoner i Tyskland er gruppert, i tillegg til universiteter, rundt flere akademier: Göttingen, Heidelberg og München; i 1949 ble et nytt vitenskaps- og brevakademi åpnet i Mainda.

Det er ganske mange etnografiske institusjoner i Tyskland: for det første avdelingene for etnografi (etnologi, etniske studier, antropologi, etc.) ved universiteter (Bonn, Frankfurt am Main, Göttingen, Hamburg, Kiel, Köln, Mainz, München, Münster , Tübingen); for det andre etnografiske museer (i Frankfurt am Main, Hamburg, Stuttgart, Bremen, Kiel, Köln). Noen av dem har de rikeste etnografiske samlingene fra alle deler av verden. Det er det tyske foreningen for kulturmorfologi (den ideologiske arven etter Frobenius), det tyske foreningen for etniske studier. En rekke etnografiske tidsskrifter, verk fra museer og etnografiske institutter publiseres ("Zeitschrift fur Ethnologie", "Mitteilungen des Hamburgischen Museums fur Volkerkunde", "Paideuma", "Ethnologica", "Baessler-Archiv", etc.) fra fremtredende vestlige Tyske borgerlige etnografer kan vi navngi Jensen, Trimborn, Nevermann, Plischke, Dittmer, Pessler (nå avdøde), Scheer, Peukert osv.

I DDR utvikler vitenskapen seg annerledes. Alt er her vitenskapelig aktivitet stilt til tjeneste for folket, bidrar den på alle mulige måter til konstruksjonen av sosialistiske livsformer.

Den ledende vitenskapelige institusjonen er det tyske vitenskapsakademiet i Berlin. Hun kombinerer arbeid 26 vitenskapelige institutter(ett av dem er Institutt for tysk etnografi), 4 laboratorier, 20 andre vitenskapelige institusjoner. I 1951 dukket det uavhengige tyske akademiet for landbruksvitenskap, samt det tyske konstruksjonsakademiet, opp fra vitenskapsakademiet. Det tyske kunstakademiet ligger i Berlin. I Leipzig er det det saksiske vitenskapsakademiet, i Halle er det det tyske akademiet for naturforskere.

Etnografi utføres, i tillegg til det ovennevnte instituttet ved det tyske vitenskapsakademiet, også ved instituttet for tysk og generell etnografi ved Humboldt-universitetet i Berlin, instituttet for etnografi og komparativ rett ved universitetet i Leipzig (grunnlagt av avdøde professor Julius Lips), Institute of Sorbian Ethnic Studies i Bautzen, samt en rekke etnografiske museer. Etnografer i DDR mestrer med suksess den marxistiske forskningsmetoden og har allerede gitt et betydelig bidrag til verdens etnografiske litteratur.

DDR har et bredt nettverk av biblioteker, inkludert mange vitenskapelige biblioteker. Den største tyskeren vitenskapsbibliotek lokalisert i Leipzig - 2,2 millioner volumer. I Berlin (DDR), på grunnlag av det tidligere prøyssiske statsbiblioteket, ble det tyske statsbiblioteket opprettet med en samling på 1,8 millioner bind. En del av samlingene til det tidligere prøyssiske biblioteket og andre biblioteker i DDR under krigen ble ført til Marburg og andre byer Vest-Tyskland. Det er store biblioteker ved universitetene i Leipzig og Jena (mer enn 1 million bind hver), i Dresden og andre byer.

Det største biblioteket i Tyskland (2,1 millioner bind) er München statsbiblioteket. Den følges når det gjelder vell av samlinger av universitetsbibliotekene i München, Göttingen, Darmstadt, Heidelberg, Stuttgart, Köln, Bonn og Hamburg.

I Vest-Berlin er det et stort bibliotek ved det såkalte frie universitetet.

Kulturutvikling etter 1945

Etter nazismens nederlag før av det tyske folket ting ble vanskelig og viktig oppgave- gjenopprette sunne tradisjoner kulturliv. Det var nødvendig å samle de overlevende kulturkreftene og styre deres aktiviteter langs en demokratisk vei. Underordnet sin virksomhet denne oppgaven Kulturbund (Union of Culture), opprettet på initiativ av progressive demokratiske intellektuelle umiddelbart etter krigens slutt. I juni 1945 forente Kulturbund aktivitetene til sine medlemskulturorganisasjoner: Unionen tyske forfattere, Union of German Composers and Musicians, Union of Artists. Den første formannen i Kulturbund var den kjente tyske kommunistdikteren Johannes R. Becher. Unionens organer er avisen "Sonntag" og magasinet "Aufbau".

Kulturbund driver systematisk propagandaarbeid, hjelper utviklingen av alle progressive demokratiske bevegelser innen litteratur, musikk, teater, maleri osv. Han prøver på alle mulige måter å styrke båndene til den progressive intelligentsiaen med arbeider- og bondemassene, kjemper mot militarisme og revansjisme, mot tilbakefall av nazistenes ideologi. Kulturbund jobber hånd i hånd med det tysk-sovjetiske vennskapsselskapet. Det er ikke overraskende at vesttyske myndigheter og Vest-Berlin forbudte aktiviteter<<Культурбунда».

I DDR ble kulturelle prestasjoner ikke bare folkets eiendom, men arbeiderne og bøndene deltok selv i skapelsen av sosialistisk kultur. Amatørkunstnerisk aktivitet blant arbeidsfolk utviklet seg mye i DDR. Central House of Folk Arts i Leipzig overtok den generelle ledelsen av klubber og amatørkunstgrupper.

Siden 1955 har regionale hus for folkekunst eksistert i alle regioner i DDR. Det ble opprettet kurs for å trene ledere av kretser for både byer og landsbyer. Staten bevilger årlig betydelige summer til utvikling av amatørforestillinger. I tillegg finansierer fagforeningene massekulturarbeid. Over en syvårsperiode er det planlagt å bygge ytterligere 12 nye kulturhus for 9 tusen plasser i industrisentre og 65 (for 30 tusen plasser) i små byer og landsbyer. Noen kunstneriske amatørgrupper har vokst til ensembler som er viden kjent utenfor DDR (se avsnittet "Folkedanser").

Den 18. mai 1955 etablerte Ministerrådet i DDR prisene "For Folk Artistic Creativity", som deles ut til de beste amatørgruppene og utøverne. I Berlin og andre byer arrangeres utstillinger av verk av amatørkunstnere (akvareller, grafikk, oljemalerier, trestikk osv.).

Representanter for amatørforestillinger fra Tyskland deltar ofte i møter med representanter for folkekunst i DDR. Således, i august 1955, deltok 7 tusen vesttyske korister i det tredje Wartburg-møtet med sangere. En heltysk festival for tysk folkedans ble holdt i Rudolfstadt, dager med tysk folkemusikk ble holdt i Eisenach, en festival for tysk amatørkunst ble holdt i Schwerin, etc.

I 1959, på en konferanse i Bitterfeld, ble et nytt stadium av kulturell utvikling i DDR lagt - tettere samarbeid mellom profesjonelle kunstnere og amatørarbeidere.

I Tyskland og Vest-Berlin er arbeidet med å rense kulturen fra nazistisk ideologi ekstremt vanskelig på grunn av at de regjerende kretsene der faktisk oppfordrer til revansjisme, militarisme og nynazisme. Men progressive kulturpersonligheter og demokratiske intellektuelle i Vest-Tyskland slutter ikke å kjempe for utviklingen av kulturen til et fredselskende, demokratisk Tyskland.

Musikk

Den musikalske kulturen til det tyske folket står veldig høyt (som allerede nevnt i avsnittet "Etnisk historie"). Verk av store tyske komponister fra 1600- og 1800-tallet. har folkelige røtter, selv om verkene deres på den tiden var lite tilgjengelige for de undertrykte massene. Sammen med fremveksten av arbeiderbevegelsen i andre halvdel av 1800-tallet. Det ble gjort forsøk på å bringe musikken nærmere folket. Arbeiderkorsirkler dukket opp (i Leipzig og andre steder). Leder for en av arbeidernes korkretser var August Bebel. I 1877 ble det generelle arbeidernes sangforbund opprettet. I 1878 ble det utgitt en revolusjonerende sangbok. Senere fusjonerte den musikalske arbeiderbevegelsen, hvis ledelse falt i hendene på opportunister, med borgeren som synger verein.

Nå i DDR trenger musikalsk kultur stadig dypere inn i befolkningen i Leipzig. Gewandhaus - et symfoniorkester som oppsto i middelalderen som et laugensemble av skreddere. Han fremfører jevnlig klassiske musikkkonserter i Kongresshalle (et konserthus bygget av komponisten Mendelssohn), turneer i andre byer og i utlandet. I Leipzig, i St. Thomas-kirken, hvor den store Bach en gang arbeidet og opptrådte og hvor han er gravlagt, fremføres fortsatt hans berømte «Passion» og andre verk. «Thomaner Choir» - guttekoret er langt kjent utenfor DDR, samt Dresden Kreutzchoir og Staatskapelle, Berlin Philharmonic og andre musikalske ensembler. Noen byorkestre (for eksempel distriktsorkesteret i byen Pirna, etc.) opptrer systematisk i landlige samfunn, selv de minste, og introduserer befolkningen for musikk. I tillegg er det vanlig å organisere konserter på bedrifter, landbrukssamvirke og MTS. Siden 1955 har det vært arrangert «bygdemusikkdager» hvert år i alle distrikter i DDR.

Nettverket av musikkskoler og konservatorier vokser, amatørmusikalske aktiviteter utvides ( Laienkunst ).

Det er gode operahus, der operaer av tyske, russiske og andre klassikere settes opp, samt verk av moderne komponister, i Berlin og Dresden. Klokken 19.60 ble operahuset åpnet i Leipzig.

I mai 1962 ble det opprettet et musikkråd i DDR, ledet av president Hans Eisler (død 6. september 1962), en berømt tysk komponist, forfatter av nasjonalsangen til DDR. Professor Nathan Notovich ble valgt til generalsekretær for rådet. Dette rådets oppgave er å veilede det musikalske livet i DDR.

Og i Tyskland er musikklivet i ferd med å utvikle seg. I store byer er det symfoniorkestre, operahus og filharmoniske samfunn. Kirkekorene i katedralene i Aachen, Köln og Regensburg er viden kjent. Progressive musikalske skikkelser prøver å bringe musikalsk kultur til massene (Workers' Society for Musical Education and Musical Culture). Musikkfestivaler har blitt holdt årlig i Düsseldorf siden 1951 ( Musikkmesse ). Mange store byer i Tyskland har egne operahus. Fremførelser av Wagners operaer er gjenopptatt i Bayreuth. Klassiske operaer inntar generelt en dominerende plass i repertoaret til operahusene. Men samtidig sprer det seg også musikk som rock and rolls, twists etc. i Tyskland. Modernistiske «operaer» settes i økende grad opp, blant annet som «Abstract Opera No. 1» av Boris Blacher, som bl.a. Vest-Berlin-avisen Tagesspiegel skrev: "dette er en opera blottet for glansen av illusjoner, kulisser og kostymer, en opera uten karakteristiske bilder og skjebner, uten noe innhold og til og med uten ord."

(2 stemmer)

Fram til 1930-tallet Tyskland var den mest vitenskapelig avanserte staten. Imidlertid tvang det fascistiske regimet som kom til makten mange ledende fysikere, matematikere og kjemikere til å forlate landet (de fleste av dem dro til USA).

Som et resultat ble Tysklands vitenskapelige og teknologiske potensial betydelig undergravd. Hitlers ledelse klarte ikke å vurdere utsiktene til atomvåpen korrekt, som et resultat av at Tysklands tidligere ledelse i denne retningen gikk over til amerikanerne. Under krigen klarte ikke den tyske militærindustrien å motsette seg tilsvarende analoger til sovjetiske rakettkastere og stridsvogner, og V-1- og V-2-rakettene laget i Tyskland, som ble skutt opp mot England, ble stort sett nøytralisert ved hjelp av radarer oppfunnet av britene.

Etter å ha lidd et knusende nederlag i andre verdenskrig, ble Tyskland tvunget til å ta drastiske tiltak for å gjenopprette den ødelagte økonomien. På begynnelsen av 1950-tallet. Den tyske regjeringen, som andre ledende industriland, begynte å øke omfanget av innovative investeringer. Den klarte imidlertid ikke å investere mye i forskning og utvikling og begynte derfor å søke etter effektive metoder for å styre innovasjonsaktiviteter. Spesielt privat industriell FoU ble aktivt oppmuntret, spesielt innen prioriterte vitenskapelige og teknologiske områder.

På slutten av 1970-tallet. Statens andel i finansieringen av FoU utført av bedrifter var om lag 20 %. Samtidig har regjeringen lagt stor vekt på tiltak for indirekte å stimulere innovasjonsprosesser, herunder avskrivninger og skattefordeler. Siden andre halvdel av 1970-tallet. Den tyske regjeringen begynte å gi økt oppmerksomhet til utviklingen av forskning og utvikling innen små og mellomstore bedrifter. Dermed økte offentlige utgifter til disse formålene mer enn 8 ganger i perioden fra 1975 til 1980. Samtidig var det svake punktet i Tysklands innovasjonspolitikk undervurderingen av venture-virksomhetens rolle, noe som ble en av årsakene til landets etterslep i konkurransen innen nye teknologier. Således, hvis det i USA i 1982 allerede var flere hundre risikovillige finansinstitusjoner, så var det i Tyskland på den tiden bare en lignende institusjon.

Tyskland er preget av en kompleks styringsstruktur innen FoU, som inneholder mange organer og avdelinger, som er knyttet til delingen av FoU-styringsfunksjoner mellom den føderale regjeringen og delstatsmyndighetene.

I 1972 ble departementet for vitenskapelig forskning og teknologi opprettet, som ble ansvarlig for generelle spørsmål om vitenskapelig og teknologisk politikk, planlegging og styring av hele sfæren av vitenskapelig og teknologisk aktivitet (med unntak av universiteter), direkte organisering av forskning innen atomenergi, romteknologi, informatisering, nye materialer osv. I tillegg er en rekke andre føderale departementer (utdanning, forsvar, indre anliggender) også involvert i spørsmål om vitenskapelig og teknologisk utvikling. FoU utført ved universiteter og regionale forskningsinstitutter er finansiert og kontrollert av statlige myndigheter.

På grunn av den komplekse strukturen til statlig FoU-styring i Tyskland, er praksisen med å utvikle generelle programmer for vitenskapelig og teknologisk utvikling ikke utbredt. Samtidig har bransjeprogrammer innen de viktigste FoU-områdene (energi, miljøvern osv.) fått stor utbredelse.

Etter hvert som Tysklands innovasjonspolitikk tok form, dukket det opp en rekke karakteristiske trekk, inkludert et vidt utviklet nettverk av innovasjonssentre. For tiden er det mer enn 400 slike sentre, som inkluderer mer enn 5000 innovative firmaer, forskningsinstitutter og organisasjoner som tilbyr tjenester for implementering av innovative utviklinger. Innovasjonssentre, som jobber i nært samarbeid med industribedrifter, er grunnlaget for et nasjonalt og internasjonalt samarbeidssystem som tar sikte på å støtte innovative prosjekter som er viktigst for den strukturelle omorganiseringen av den tyske økonomien.

En av hovedoppgavene til innovasjonssentre er å støtte små høyteknologiske bedrifter. I 1988 ble Federal Association of Technology and Innovation Centers – ADT – opprettet, som i dag har mer enn 200 medlemmer. Foreningen organiserer samhandling mellom tyske sentre seg imellom, så vel som med lignende sentre i andre land.

I Tyskland er det dannet et effektivt system av vitenskapelige foreninger, som er et effektivt verktøy for å implementere statlig politikk innen innovative investeringer. De mest kjente av dem er det tyske forskningsselskapet, foreningen oppkalt etter. Max Planck Society. Fraunhofer, fellesskap oppkalt etter. Helmholtz og andre.

Det tyske forskningsselskapet (DFG) er en av hovedpilarene som tysk vitenskap hviler på. DFG er en selvstyrende vitenskapelig organisasjon som støtter vitenskapelig forskning ved universiteter og forskningsinstitusjoner i Tyskland. Samfunnet ble opprettet kort tid etter slutten av andre verdenskrig. Den tildeler for tiden mer enn 1,2 milliarder euro årlig til nesten 20 000 forskjellige forskningsprosjekter. DFG er den sentrale selvstyrende institusjonen for tysk vitenskap og hovedpartneren for utenlandske forskningsorganisasjoner. DFG fremmer samarbeid mellom forskere, støtter unge forskere og tverrfaglig forskning, samt etablering av forskningsnettverk.

Society for the Support of Scientific Research oppkalt etter. Max Planck Institute (MPG) er grunnleggeren av ulike forskningsinstitutter og inkluderer omtrent 80 ledende forskningsinstitusjoner i Tyskland. MPG støtter grunnforskning innen naturvitenskap (hovedsakelig biologisk), som ikke passer innenfor universitetets rammer eller krever spesielt store tekniske anlegg. Foreningen legger også stor vekt på humaniora.

Samfunn oppkalt etter Fraunhofer er et viktig bindeledd mellom vitenskap og produksjon. Samfunnet driver med anvendt forskning. Gjennom sine 56 institutter driver den oppdragsforskning innen naturvitenskap for behovene til industri, tjenestebedrifter og myndighetene.

Fellesskap for tyske forskningssentre. Helm Goltz (HGF) samler 15 store forskningsinstitusjoner, og danner en stor ikke-universitetsforskningsorganisasjon, som er 90 % finansiert av den føderale regjeringen og 10 % av staten der disse institusjonene er lokalisert. Omfanget av instituttenes oppgaver inkluderer forskning innen elementærpartikler, luftfart og astronautikk, onkologi, miljø, klima og utvikling av nøkkelteknologier.

I Tyskland er det en rekke vitenskapsakademier - i Düsseldorf, Göttingen, Heidelberg, Leipzig, Mainz, München, samt Berlin-Brandenburg Academy. I tett samarbeid med universiteter innen vitenskap, fungerer de som sentre for utveksling av vitenskapelig informasjon og støtter hovedsakelig langsiktige prosjekter innen humaniora, for eksempel produksjon av leksikon og akademiske vitenskapelige publikasjoner. Det tyske akademiet for naturforskere "Leopoldina" i Halle er et fellesskap av forskere fra fagområdene naturvitenskap og medisin.

Store vitenskapelige stiftelser, som Fritz Thyssen Foundation og Volkswagen Concern Foundation, spiller en betydelig rolle i den vitenskapelige og teknologiske utviklingen i Tyskland. Disse stiftelsene, så vel som Association of Founders of German Science Foundations, er populære sponsorer av universitetsforskning.

I Tyskland, i motsetning til mange andre land, er tildeling av stipend utenfor universitetenes kompetanse. En rekke spesialinstitusjoner er involvert i tildeling av stipend, samt finansiering av enkeltstående forskningsprosjekter. Dermed fremmer den tyske akademiske utvekslingstjenesten (DAAD) utviklingen av internasjonale relasjoner gjennom utveksling av studenter, doktorgradsstudenter og forskere. Lignende funksjoner utføres av stiftelsen. Alexander Humboldt. Dens oppgaver inkluderer finansiering av vitenskapelige reiser til Tyskland for høyt kvalifiserte forskere fra utlandet hvis alder ikke overstiger 40 år. Stiftelsen deler også ut priser for fremragende prestasjoner innen vitenskap. Et særtrekk ved dens aktiviteter er den individuelle omsorgen til forskere som kom til Tyskland gjennom stiftelsen, spesielt bistand til nykommere i å lære det tyske språket. Stiftelsen vurderer tyske universiteter med tanke på deres attraktivitet for ledende utenlandske forskere og publiserer resultatene på nettet.

Stipend og andre former for finansiering tilbys også av Organisasjonen for opplæring av kvalifisert personell og avansert opplæring, Volkswagen Concern Foundation og mange andre offentlige organisasjoner, offentlige avdelinger og private stiftelser. I tillegg kommer enkeltprosjekter, som ELFI (Electronic Research Funding Information Advisory Centre). ELFI er en konstant oppdatert database over alle organisasjoner som gir stipend og finansiering. Hver bruker kan lage sin egen individuelle forespørsel og få all informasjonen han trenger her.

For tiden inntar Tyskland en ledende posisjon i verden når det gjelder salg av høyteknologiske produkter, først og fremst innen industrier som maskinteknikk, elektroteknikk, bilindustrien og kjemisk industri.

Tyskland har et stort vitenskapelig og teknologisk potensial, men dynamikken i investeringer i ny teknologi er ikke høy nok, og hvis det ikke tas insentivtiltak, kan det i fremtiden ligge bak mange andre industriland i denne indikatoren. I denne forbindelse utviklet den tyske regjeringen i 2004 et handlingsprogram for å stimulere utviklingen av små og mellomstore innovative bedrifter, først og fremst venturekapitalfirmaer. Sammen med European Investment Fund er det opprettet et fond på 500 millioner euro i landet, som er beregnet på å investere i de innovative ideene til unge høyteknologiske firmaer. Det forventes også at skattetrykket for innovative bedrifter vil reduseres.

Den tyske regjeringen støtter målrettet grunnleggende forskning og teknologisk utvikling innen områder som kjemi og materialvitenskap, elektronikk, laser- og plasmateknologi. Spesiell oppmerksomhet rettes mot utvikling av informasjonsteknologi, bioteknologi og nanoteknologi. I dag er Tyskland et av de landene i verden der disse teknologiene utvikler seg mest aktivt: når det gjelder forskning innen nanoteknologi, ligger Tyskland på tredjeplass etter Japan og USA.

Tyskland er en viktig partner for å utvikle det vitenskapelige og teknologiske grunnlaget for industrien og for å øke konkurranseevnen til landene i EU. Det samarbeider aktivt med europeiske land for å utføre vitenskapelig forskning knyttet til bruk av store forskningsanlegg, hvis drift overstiger de økonomiske evnene til ett land. Disse inkluderer spesielt ultrahøyenergiakseleratoren til European Nuclear Research Centre i Genève, en reaktor med høy nøytronflukstetthet ved Laue/Langevin Institute i Grenoble, annet unikt utstyr som drives av European Space Agency i Paris, European Synchrotron Research Centre i Grenoble, European Southern Observatory i Garching, European Laboratory of Molecular Biology i Heidelberg. I tillegg foreslo den tyske regjeringen å bygge to nye anlegg i Europa: en røntgenlaser nær Hamburg og et anlegg for ionisert stråling i Darmstadt. Det felles målet med et slikt samarbeid er å koordinere vitenskapelig forskning utført i enkeltland, og samtidig øke europeisk konkurransekraft i verden.

Utviklingen av internasjonalt samarbeid innen vitenskap og teknologi er et viktig aspekt av tysk politikk. Samarbeidet skjer innenfor rammene av internasjonale organisasjoner, som OECD. Et bredt internasjonalt samarbeid gjennomføres gjennom fondet. Alexander Humboldt. Siden 2003 har stiftelsen ivaretatt oppgavene til et nasjonalt mobilitetssenter, inkludert funksjonen som et springbrett i det europeiske forskningsområdet. Tyskland har inngått bilaterale avtaler om vitenskapelig og teknisk samarbeid med mer enn 30 land.

Spesiell oppmerksomhet i Tyskland vies til spørsmålene om å gi råd til politikere som må ta beslutninger på spesifikke områder av vitenskapelig og teknologisk utvikling basert på resultatene av vitenskapelige undersøkelser. For dette formålet er det de siste årene opprettet et nettverk av forskningsinstitutter – de såkalte «brain trusts». For tiden er det rundt 100. De mest kjente av dem er forskningsinstituttet for det tyske samfunn for utenrikspolitikk, senteret for anvendt politisk forskning, det tyske instituttet for økonomisk forskning, stiftelsen Science and Politics, Hessian Foundation for Freds- og konfliktforskning, Wuppertal. Russisk institutt for klima, økologi, energi. Disse institusjonene gir råd til føderale og statlige myndigheter om den programmatiske og strukturelle utviklingen av vitenskap.

I 2001 bestemte den tyske regjeringen å opprette et etisk råd, som skulle bli et nasjonalt forum designet for å gi svar på sosiale problemer forårsaket av utviklingen av bioteknologi og genteknologi.

Denne artikkelen er fra seksjonen- Funksjoner av vitenskapelig og teknologisk utvikling i forskjellige land, som er dedikert til emnet - Tyskland. vitenskapelig og teknologisk utvikling. Jeg håper du setter pris på det!

Interessant video om innovasjon

Siden de siste verdenskrigene ødela den gamle formen for "heroisk kamp" mellom krigere og erstattet den med "motorkrig", og soldaten begynte å "vente i vingene" under en skur av orkanild, siden det ble nok bare for å trykk på knapper som åpner bombelukene, slik at monumentene til en kultur som hadde blitt skapt gjennom århundrer, øyeblikkelig ville forsvinne i ild og røyk, siden atombombene som ble sluppet over Hiroshima og Nagasaki beviste at hundretusener av uskyldige mennesker kunne bli ødelagt med ett slag, siden da, endelig, når selvødeleggelse av menneskeheten i moderne atomkrig har blitt en teoretisk mulighet, kan vi med sikkerhet si at teknologien radikalt har endret både formene og hele krigens natur. Men grunnlaget for all teknologi er vitenskap, dessuten er teknologi selve vitenskapen. Dette betyr at forløpet av en moderne krig og følgelig skjebnen til dens ledende folk er avgjørende avhengig av vitenskapelige prestasjoner og av folks potensielle evner innen teknologi.

Det gamle ordtaket «I krig tier musene», som blant annet også betyr en svekkelse av folkets åndelige aktivitet, er helt upassende i vår tid. Med febrilsk hast og maksimal innsats jobbes det i laboratoriene og forskningsinstituttene til de stridende partene for ikke bare å nøytralisere fiendens tekniske fremgang gjennom å lage nye typer våpen, men også for å overgå den, som igjen er en impuls for fienden til ny forskning. Dermed er moderne krigføring, sett fra veksten av tekniske evner, en slags pendel, som stiger til enda større høyder med hver sving. Dette fenomenet observeres ikke bare innen teknologi. I en tid med ideologisk kamp og kamp mellom synspunkter og livssyn, er det også avgjørende hvilke ideologiske våpen og hvilke krefter som kan føre til fremgang på alle områder av vitenskapen. Derfor kan ikke "Resultater av andre verdenskrig" skrives uten at alle funksjonene til vitenskapen i denne epoken forblir uforklarlige.

Tysklands ubåtkrig mot England og Amerika, som begynte så effektivt, ble faktisk opphevet av fiendens overlegenhet innen radarteknologi, som bokstavelig talt lammet innsatsen til de dedikerte og modige tyske ubåtfarerne. I luftkampen for England viste de tekniske dataene til tyske jagerfly seg å være utilstrekkelig for pålitelig å beskytte bombeflyene deres. Da de senere på fiendens radarskjermer, til tross for den mørke natten, tåke og skyer, konturene av byer og de ønskede mål ble synlige, mistet luftforsvaret til det tyske livsrommet all mening, og tysk luftfart, til tross for alt motet til dens soldater og offiserer, ble mer og mer gitt opp sine stillinger.

Basert på studiet av alle disse hendelsene, oppstår et fatalt spørsmål: rettferdiggjorde tysk vitenskap seg i denne krigen? På slutten av krigen, ifølge de mest konservative estimatene, konfiskerte seierherrene 346 tusen tyske patenter. Resultatene av forskning i industrien og i alle offentlige og til og med private forskningsinstitusjoner ble konfiskert fra sine eiere og ble ikke beregnet i antall sider, men i antall tonn, ja! Ja! - tonn, som uttalt av den amerikanske sentrale forskningsstasjonen Wright Field (Ohio), som eksporterte fra Tyskland "den klart viktigste samlingen av hemmelige vitenskapelige dokumenter" med en totalvekt på 1,5 tusen tonn.

Ved å analysere alt det fangede materialet og implementere mange av ideene i dem, avanserte amerikanske spesialister, etter egen innrømmelse, «amerikansk vitenskap og teknologi med år, og i noen tilfeller med et helt tiår».

Den australske statsministeren Chifley, som talte på radioen i september 1949, sa at fordelene som 6 tusen patenter mottok fra divisjonen og overføringen av 46 tyske spesialister og forskere til Australia brakt til Australia, ikke kan uttrykkes i monetære termer i det hele tatt. "Australske industrimenn," erklærte han, "er i stand til, ved hjelp av tysk hemmelig materiale, å plassere landet sitt i teknologifeltet blant de mest avanserte landene i verden."

Hvis derfor vurderingen av prestasjonene til tysk vitenskap kan være så motstridende, det vil si på den ene siden å bøye seg for årsaken til Tysklands nederlag i krigen, og på den andre siden stige til enorme høyder, og forårsake beundring selv blant de mest utviklede motstanderne betyr det at aktivitetene til tyske vitenskapsmenn - forskere i andre verdenskrig ikke kan reduseres til en enkel fellesnevner, men må betraktes som et mangfoldig og omfattende sett av vitenskapelige forbindelser. Og faktisk, i den epoken var tysk vitenskap ikke i noen spesifikk stabil tilstand, men i konstant og til en viss grad til og med dramatisk, motstridende utvikling. Siden det ikke er noen dokumenter igjen fra disse årene, og heller ikke forskerne selv, som nå er spredt over hele verden, er det ikke mulig å skape et fullstendig bilde av deres virksomhet.

Derfor kan vi nå bare snakke om noen av de mest karakteristiske trekkene ved tysk vitenskap på den tiden. Den tyske vitenskapsmannen fra den tiden levde isolert, var bare interessert i vitenskapen sin og ble ikke involvert i noen politikk, og tenkte ikke på staten eller offentligheten. Den "apolitiske tyske professoren" ble en symbolsk figur som ofte dukket opp på sidene til tysk og utenlandsk presse i den mest karikerte formen. I denne forbindelse oppstår et motspørsmål: hva kunne ha interessert en tysk vitenskapsmann i datidens politiske liv? Tyskland hadde ikke hundre år gamle nasjonale tradisjoner, som Frankrike. Tyskland fulgte aldri veien til imperialistisk utvikling som England. Det var et heterogent konglomerat av små stater, verken forent av utenriks- eller innenrikspolitikk. Da nasjonalsosialismen kom til makten mellom de to verdenskrigene, foretrakk den "apolitiske tyske intellektuelle" å gjemme seg i hullet sitt i stedet for å protestere. Det nye regimet var imidlertid ukomfortabelt med at en så stor og nødvendig fagkategori holdt seg nøytral i forhold til den nye staten. Derfor ble det lansert propaganda mot "intellektuelle" og "arrogante akademikere."

Det nasjonalsosialistiske partiet søkte på den tiden å vinne arbeideren over på sin side. Hun prøvde å frigjøre ham fra marxistiske tradisjoner og gjøre ham til nasjonalist. Men dette var ikke lett, for klassebevisstheten var allerede solid forankret blant arbeiderne. Da tyr partiet til en enklere metode. Klassen "akademikere" og "intellektuelle" begynte å bli utskjelt ved alle veiskiller. Tallrike festtalere, helt frem til begynnelsen av krigen, gikk ikke glipp av en eneste mulighet for ikke å skjelle ut vitenskapsmenn. For eksempel illustrerte statsmann Robert Ley, som talte på et stort møte med krigsindustriarbeidere, ideen sin med et slikt «slående eksempel». "For meg," sa han, "er enhver vaktmester mye høyere enn noen akademiker. En vaktmester feier hundretusenvis av bakterier i en grøft med ett fei av kosten, og en vitenskapsmann er stolt over at han i hele sitt liv oppdaget én enkelt bakterie!»

Hvis vi sammenligner holdningen til en vitenskapsmann og hans arbeid i vårt land og i andre land, får vi følgende bilde. Mens andre stater legger stor vekt på utviklingen av vitenskap og teknologi og knytter deres nasjoners skjebne og eksistens til det, har Tyskland gjort og gjør for lite i denne forbindelse. Vi føler konsekvensene av dette frem til i dag. Lederne i vår stat så på vitenskap som noe som ikke anga dem. Dette kan sees av det faktum at den mest ubetydelige av alle tyske statsråder, Rust, var vitenskapsministeren. Det er karakteristisk at denne "vitenskapsministeren" for hele krigen, som mer enn alle andre var en teknologikrig. Jeg har aldri vært på en rapport med statsoverhodet. Og Hitler selv snakket med ledende forskere for siste gang i 1934. da han tok imot Max Planck, som ba om å la sine jødiske kolleger fortsette de store forskningsprosjektene de hadde startet.

Etter 1933, som et resultat av "verdenssynssjekken", ble 1268 førsteamanuensis avskjediget fra høyere utdanningsinstitusjoner i Tyskland.

Den nåværende situasjonen viser tydelig at i «Führer-staten», som med tvang underkastet selv de mest private livsområdene, ble det ikke opprettet noen virkelig omfattende, statlig planleggingsvitenskapelig organisasjon som ville lede alt forskningsarbeid. Faktisk var det bare mange private institusjoner, som hver arbeidet i sitt eget område og i hovedsak uavhengige av hverandre. Det var nesten ingen koordinering i arbeidet deres. Hvis en slik situasjon fortsatt kan tolereres i fredstid, må det i moderne krig føre til de mest fatale konsekvenser.

Mangel på enhet i vitenskapen

I Tyskland var det en stor vitenskapelig sektor i systemet med høyere utdanningsinstitusjoner, som inkluderte universiteter og høyere tekniske utdanningsinstitusjoner. Dette inkluderte også 30 forskningsinstitutter i Kaiser Wilhelm Society. Disse institusjonene var organisatorisk underlagt Vitenskapsdepartementet. Dette nettverket, som dekket tusenvis av forskere, hadde sitt eget forskningsråd, som besto av representanter for ulike vitenskapsfelt (fysikk, kjemi, gruvedrift og støperi, medisin, etc.). Hvert medlem av rådet var leder for en bestemt gruppe forskere med samme profil og måtte lede planleggingen og forskningsaktivitetene til denne gruppen.

Sammen med denne utfantes det en helt uavhengig industriforskningsorganisasjon, eller, som den ellers ble kalt, en sektor, hvis enorme betydning ble generelt tydelig først etter at vinnerne i 1945 tilegnet seg resultatene av sitt forskningsarbeid. Disse inkluderte laboratorier til store industribedrifter, for eksempel bekymringene til Farbenindustry, Zeiss, Siemens, General Electricity Company, Osram, Telefunken, etc., som, med store egne midler, høyt kvalifiserte spesialister og utstyr som oppfyller moderne tekniske krav, kunne arbeide med større produktivitet enn instituttlaboratorier, som ofte ikke hadde de mest nødvendige midlene til å utføre sin forskning. Den industrielle forskningsorganisasjonen var uavhengig og trengte ikke bistand fra noe departement, statlig forskningsråd eller andre avdelinger som behandlet betingede spørsmål. Denne organisasjonen jobbet for seg selv, og samtidig - bak lukkede dører. Konsekvensen av dette var at en forsker ved en hvilken som helst høyere utdanningsinstitusjon ikke bare visste ingenting, men ikke engang mistenkte om forskningen, oppdagelsene og forbedringene som ble utført i industrielle laboratorier. Dette skjedde fordi det var fordelaktig for enhver bekymring, av konkurransegrunner, å holde oppfinnelsene og oppdagelsene til forskerne hemmelige. Som et resultat fløt ikke kunnskap inn i en felles stor gryte og kunne bare gi delvis suksess for den felles sak.

Den tredje store vitenskapelige organisasjonen var de væpnede styrkenes forskningsapparat. Men dette apparatet ble ikke samlet, men igjen delt i deler, spredt blant individuelle typer væpnede styrker. Folk som forsto den revolusjonerende rollen til vitenskap og teknologi i moderne krigføring og krevde enhetlig ledelse av vitenskapelig forskning og forbedringsarbeid insisterte på at den generelle ledelsen skulle utøves av generalstaben, men de fikk ingen fordel. Under omorganiseringen av de væpnede styrkene viste det seg at hver gren av de væpnede styrkene - hær, luftvåpen og marine (og senere til og med SS-enheter) - opprettet sin egen våpenavdeling. Slik oppsto Hærens Våpendirektorat med egne forskningsinstitusjoner og forsøksplasser; Slik oppsto en uavhengig avdeling for forskning, forbedringer og patenter under marinens hovedkommando; Dermed ble det opprettet en teknisk avdeling ved Luftforsvarets overkommando med velutstyrte forsknings- og teststasjoner i Göttingen, Adlershof, Braunschweig, Oberpfafenhofen (nær München), Ainring og andre byer.

Hitlers berømte ordre om ikke-avsløring av hemmeligheter og hemmeligheter, utstedt i begynnelsen av krigen og som tillater et individ å vite bare hva som direkte angår ham, samt, for å si det forsiktig, den "edle" kampen for forrang mellom grener av de væpnede styrkene bidro til at individuelle studieretninger alle ble mer og mer isolert fra hverandre, og dermed forverret den generelle tilstanden i vitenskapen. Det var nesten umulig for forskere i laboratoriene til høyere utdanningsinstitusjoner å få informasjon om selv den mest ubetydelige delen av det vitenskapelige og eksperimentelle arbeidet som ble utført i de væpnede styrkenes apparat. En individuell forsker ved en høyere utdanningsinstitusjon ble betrodd bare en liten del av hele mosaikken, noe som på ingen måte ga ham en ide om det overordnede bildet av utviklingen. Fra disse forskerne kunne man ofte høre følgende setning: «Vi vandrer i mørket, vi vet for lite av det vi trenger å vite. Vi aner ikke hvor svakhetene våre er.»

Men det er ikke alt. Sammen med forskningssektorene til høyere utdanningsinstitusjoner, industri og forsvaret var det også en rekke private, uavhengige forskningsinstitusjoner. Av disse er det bare de eksepsjonelt velutstyrte instituttene til Imperial Post som fortjener omtale, som ikke bare var engasjert i forbedringer innenogi, men også ga mye oppmerksomhet til spørsmål om kjernefysikk, problemer med infrarøde stråler, elektroner. mikroskopi og mange andre militært viktige vitenskapsområder.

Ved å lese disse linjene stiller alle seg selv spørsmålet: var det minst en slik autoritet som oppsummerte resultatene av forskning fra alle vitenskapelige sektorer, overvåket dem og ledet de resulterende dataene til de institusjonene der de ga størst fordel for både militære og sivile formål ? Nei. Det fantes ingen slik autoritet. Alt forskningsarbeid i Tyskland manglet en sentral instans som kunne oppsummere vitenskapsmenns erfaringer og på grunnlag av dette lede forskningen deres. Tysk vitenskap og teknologi var blottet for et hode, i stedet var det bare individuelle forbindende nervefibre og primitive koordinerende organer.

Statens forskningsråd hadde ingen myndighet eller full kjennskap til hva som skjedde utenfor dets innflytelsessfære. Og likevel, på eget initiativ fra sine ansatte og på vegne av forskjellige våpenavdelinger, forberedte og gjennomførte han mer enn 10 tusen forskningsarbeider, som fikk velfortjent anerkjennelse fra militæret.

Et annet styringsorgan var Office of Economic Development, opprettet under Görings fireårsplan og betjener de 25 institusjonene som er gitt av denne planen. De store midlene som ble tildelt ham til disse formålene ble nidkjært brukt «bare til målrettet forskning», og de fattige forskningsinstituttene ved høyere utdanningsinstitusjoner, som til nå utførte det vitenskapelige hovedarbeidet, mottok ikke en krone fra dem. Derfor, i kretsene til forskere ved høyere utdanningsinstitusjoner, ble avdelingen for økonomisk utvikling spottende kalt "bekymringsutviklingsavdelingen."

Under krigen fikk et annet styrende organ ekstremt stor vekt - Speer-departementet. Siden mulighetene for instituttene til å skaffe råvarer, personell og laboratorieutstyr i denne perioden ble betydelig redusert, siden det som var nødvendig og gjennomførbart ikke lenger kunne finnes noe sted, og da landets industri knapt kunne takle ordre fra ulike våpenavdelinger, ble dette departementet søkte på sin side å få myndighet til å løse spørsmål om hvilke forskningsaktiviteter som skulle stanses som unødvendige, som skulle videreføres som å ha «viktig militær betydning» og som skulle prioriteres som «avgjørende for krigen». Men vitenskapen er aldri tjent med en situasjon der dens interesser avgjøres av en autoritet som kun tar sikte på å forbedre og produsere det som passer best for dagens interesser. En slik organisasjon klarer ikke å forstå hvilke muligheter som ligger skjult i forskningsinstitusjonenes planer og mål. Bare fordi vitenskapen ble fratatt lederskap, begynte vitenskapsmenn å bli kommandert av myndigheter fremmed for vitenskapen.

Hvis, til tross for denne generelle posisjonen, som et resultat av lang vitenskapelig forskning, nye typer våpen, nye kunstige materialer likevel ble opprettet, nye vitenskapelige metoder og nye vitenskapsprofiler ble oppdaget, så bør vi selvfølgelig takke ikke patetisk organisering av "ledere", men bare individuelle mennesker som jobbet innen alle områder av vitenskapen med full dedikasjon av deres styrke og evner. Den dag i dag er det fortsatt ingen informasjon om hva tyske forskere jobbet med, forsket på og forbedret. Bare vinnerne mottok omfattende data om dette ved hjelp av sin egen "metode". Men allerede før dette gikk tysk vitenskap, i sin ikke blottet for dramatisk utvikling, gjennom mange forskjellige stadier og faser.

Vitenskap i perioden med "lynkriger"

I 1939 håpet tyske politiske ledere, styrt av erfaringene fra krigen med Polen, hovedsakelig på en kortvarig krig. De, og spesielt Göring, gikk sterkt inn for dette. at krigen må vinnes med våpnene den ble startet med. Nye forbedringer som var "modne for fronten" først i de påfølgende årene. ble ansett som uten interesse. Forskere hvis arbeid bare var i de tidligste stadiene og som fortsatt trengte år for å oppnå resultater som var nyttige for krigen, hadde ingen praktisk verdi for regjeringen. Derfor ble forskere klassifisert i kategorien menneskelige reserver som forsterkninger for fronten ble trukket fra. Det sier seg selv at under slike omstendigheter ble "humanitære" forskere helt fra begynnelsen sett på som kvantitativt neglisjerbare. Som et resultat, til tross for innvendinger fra våpenavdelingene og forskjellige andre myndigheter, flere tusen høyt kvalifiserte forskere fra universiteter, høyere tekniske utdanningsinstitusjoner og forskjellige forskningsinstitutter, inkludert uerstattelige spesialister innen forskning innen høyfrekvenser, kjernefysikk, kjemi, motorteknikk og etc., ble trukket inn i hæren i begynnelsen av krigen og ble brukt i lavere stillinger og til og med som vanlige soldater. Hvis Goebbels oppnådde dette. at artister, musikere, forfattere, sangere, idrettsutøvere osv. ble skånet for militærtjeneste, siden han trengte dem for å organisere underholdning hjemme og ved fronten, da kunne ikke minister Rust gjøre noe for sine forskere. Og da forskere, og spesielt representanter for den yngre generasjonen av forskere og forskere, forlot sine laboratorier og institutter for å gå til fronten som ydmyke krigere, gjorde dette til og med alle stolte. Britene (og ikke tyskerne) beregnet at hvert år produserer hver talentfull nasjon én forsker per million av befolkningen. Som du kan se, er avlingen ikke spesielt tett. Og det faktum at i en tid da én vitenskapelig forsker kan være like viktig for krigføringen som hele hærer, ble dette dyre og noen ganger uerstattelige menneskelige materialet sløst bort med så letthet, kunne ikke passere sporløst for oss.

Etter krigen med Frankrike ga Hitler ordre om å stoppe alt forskningsarbeid som ikke kunne fullføres innen ett år. Denne ordren viste seg å være nesten dødelig ikke bare for luftfarten (i 1939 var det allerede et designprosjekt for en jetjager), men forskningsarbeid innen høyfrekvenser led også av det, det vil si nettopp i selve området i som fienden snart fikk fatal fordel.

Vitenskapens nødsignal

Det gikk litt tid, og nøkterne slag regnet ned over den tyske hæren. Luftkampen om England er tapt. Krigen i Russland har radikalt endret sin opprinnelige karakter. I ubåtkrigen forårsaket fiendens fly, overlegne i kvalitet og kvantitet, en dyp krise. Det var ingen tvil om at uten nye fly ville krigen være tapt, at våpnene, utstyret og kjøretøyene som brukes i Russland må møte de dødelige forholdene i klima og terreng, at høyfrekvent teknologi nå var blitt det viktigste leddet i alt militært utstyr .

Da ble rattet dreid i motsatt retning. Goebbels måtte utstede et direktiv om at det fra nå av ikke skulle være flere taler mot vitenskapsmenn og forskere, lærere og presteskap i pressen, radio, kino, teater og litteratur, men tvert imot skulle den store betydningen av deres virksomhet understrekes. Til tross for at Goebbels ikke hadde noe med vitenskap å gjøre, inviterte han professorer og direktører for høyere utdanningsinstitusjoner til Heidelberg for å fortelle dem at staten setter stor pris på vitenskapsmenns arbeid.

Dönitz viste seg å være den mest energiske i denne saken. Han forkastet autokratisk det intrikate systemet med vitenskapelig ledelse, sammenkalte personlig til en konferanse med ledende eksperter, informerte dem med all åpenhet om den tekniske krisen i ubåtkrigføring, utnevnte en av forskerne til sjefen for Sjøforsvarets forskningsstab og eliminerte alle mellomliggende myndigheter underordne denne nye "stabssjefen" personlig til meg selv. Det faktum at den øverstkommanderende direkte underordnet forskeren var en slags revolusjon innen militærteknologi.

En alarm gikk for alle forskere. Samtidig som "General Unruh", som spesialkommissær, reiste rundt i landet og "mobiliserte" de siste mennene som var igjen bakerst til fronten, ble det tatt et avgjørende mottiltak i vitenskapens og teknologiens interesse: 10 tusen vitenskapsmenn , teknikere, spesialister og ingeniører ble fjernet fra fronten og installert på sine steder for å løse presserende problemer. For å forhindre utryddelse av hele vitenskapelige disipliner og bevare uerstattelig personell, ble det til og med besluttet å tilbakekalle 100 forskere innen humaniora fra fronten. Det var nødvendig å redde det som fortsatt kunne reddes.

Men selv disse tiltakene kunne ikke fullstendig gjenopprette den tidligere tilstanden til tysk vitenskap. Ved å bruke en slags "knyttneverett" og overstyre de som hadde mindre kraftige knyttnever, oppnådde individuelle myndigheter makt for seg selv, mottok forskere, støttepersonell, utstyr, kjemikalier, knappe materialer og midler. Men vitenskap og teknologi er uforenlig med improvisasjon. En stat som ønsker å motta de virkelige fruktene av vitenskap og teknologi, må ikke bare handle med stor innsikt og dyktighet, men også tålmodig kunne vente på disse fruktene.

Det er klart at av alt som ble unnfanget, lært, forbedret og testet i laboratoriene til høyere utdanningsinstitusjoner, i forskningsinstitusjoner til de væpnede styrkene og i laboratoriene til industribedrifter, kunne bare en del gå i produksjon og brukes ved foran, for da krigen allerede var i full gang, var fruktene av den mentale aktiviteten til tyske vitenskapsmenn fortsatt i ferd med å modnes, og gjemte seg innenfor murene til laboratoriene deres.

Emner for forskning og prestasjoner av tysk vitenskap

Arbeidet utført av tyske forskere innen feltet for å skape nye forskningsmetoder, i feltet med å oppdage nye ting og forbedre teknologien til gamle, gitt dagens situasjon i Tyskland, kan ikke generaliseres. Under krigen ble forskningsarbeid knyttet til våpen utført utelukkende som "hemmelig", og noen studier ble til og med merket som "statshemmelighet". Vanlig fredstidspublisering av forskningsresultater i spesielle vitenskapelige tidsskrifter ble ikke gjennomført. En forsker som jobbet med en spesiell oppgave hadde ikke rett til å snakke om det selv med sine kolleger.

En bok om prestasjonene til tysk vitenskap kan skrives i dag mye lettere, ikke i selve Tyskland, men utenfor dets grenser, fordi de viktigste originaldokumentene ligger der. En amerikansk rapport sier: «Office of Technical Services i Washington opplyser at tusenvis av tonn dokumenter er lagret i safene. Ifølge eksperter trenger over 1 million individuelle oppfinnelser, praktisk talt relatert til alle vitenskaper, alle industrielle og militære hemmeligheter til Nazi-Tyskland, behandling og analyse. En tjenestemann i Washington kalte denne samlingen av dokumenter "en unik kilde til vitenskapelig tanke, det første fullstendige uttrykket for det oppfinnsomme sinnet til et helt folk."

Hvordan kunne dette skje? Hvorfor forsto Tysklands motstandere før henne betydningen av forskningsarbeid i dagens teknologiske tidsalder, ikke bare for krigføring, men også for fredelig økonomi og kulturell utvikling på alle områder av livet?

Faktum er at de så på beslagleggelsen av verdifulle tyske oppfinnelser som en militær oppgave. Selv under invasjonen av Vesten begynte kommandosoldatene umiddelbart jakten på forskningsmateriell og forskerne selv. Utarbeidet av de allierte ble Operation Paper Clips hovedsakelig utført av amerikanerne. Imidlertid deltok britiske, franske og sovjetiske tropper ikke mindre i denne eneste "trofékampanjen" i krigens historie.

Uttalelsen som ble spredt på slutten av krigen av utenlandsk propaganda under påvirkning av generell krigspsykose. at tysk vitenskap bare har oppnådd ubetydelige resultater og at i et land hvor det ikke er frihet, vitenskapen ikke er i stand til mye i det hele tatt, ble snart tilbakevist av tallrike taler av utenlandske forskere selv. I rapporten fra Society of German Scientists med tittelen "Forskning betyr arbeid og brød" (september 1950). en rekke slike uttalelser presenteres. På grunn av plassmangel vil jeg kun sitere noen få av dem.

Herr Lester Walker skriver for eksempel i Harpers Magazine (oktober 1946): "Material om hemmelige militære oppfinnelser, som det bare var dusinvis av nylig, representerer nå en opphopning av handlinger på til sammen 750 tusen..." For å finne tilsvarende engelske termer for nye tyske begreper, ville det være nødvendig å kompilere en ny tysk-engelsk ordbok med spesielle ord, som vil inkludere rundt 40 tusen nye tekniske og vitenskapelige termer.

Den amerikanske offisielle rapporten siterer en rekke individuelle oppfinnelser og forskningsresultater fra tyske forskere innen anvendt fysikk, innen forskning på infrarøde stråler, oppfinnelsen av nye smøremidler, syntetisk glimmer, metoder for kaldvalsing av stål, etc. , som har fått universell anerkjennelse blant amerikanske forskere. Derfor heter det i rapporten: «Vi har lært av disse uvurderlige hemmelighetene hvordan vi lager verdens fineste kondensator. Millioner av kondensatorer brukes i radioteknikk og i produksjon av høyfrekvent utstyr... men denne kondensatoren tåler nesten dobbelt så høy spenning enn våre amerikanske kondensatorer. Dette er et virkelig mirakel for våre radioteknikere.»

Når det gjelder oppfinnelser i tekstilindustrien, heter det i denne rapporten at "det er så mye nytt i denne samlingen av hemmeligheter at de fleste amerikanske tekstilspesialister har blitt urolige ...."

Om trofeene fra laboratoriene til konsernet I. G. Farbenindustry heter det: «... de mest verdifulle hemmeligheter ble imidlertid mottatt av oss fra laboratoriene og fabrikkene til det store tyske kjemiske konsernet I. G. Farbenindustry. Ingen steder har det noen gang vært en så verdifull skattekiste av industrielle hemmeligheter. Disse hemmelighetene er knyttet til produksjon av flytende og fast brensel, til metallurgisk industri, til produksjon av syntetisk gummi, tekstiler, kjemikalier, kunstige stoffer, medisiner og maling. En amerikansk spesialist i produksjon av fargestoffer sa at tyske patenter inneholder metoder og oppskrifter for å produsere 50 tusen typer fargestoffer, og de fleste av dem er bedre enn våre. Selv ville vi nok aldri klare å lage noen av dem. Den amerikanske malingsindustrien har avansert i minst ti år."

Man kan sitere en rekke andre uttalelser i ulike rapporter: "Ikke mindre imponerende var produksjonen av de allierte spesialsøkegruppene innen matproduksjon, innen medisin og militærkunst" ... "trofeene" innen de siste prestasjonene innen luftfart og produksjon av luftbomber." «Tyske hemmeligheter i produksjonen av rakett- og jetprosjektiler er av største betydning for fremtiden», heter det andre steder, «... som det ble kjent hadde tyskerne ved krigens slutt 138 typer fjernstyrte prosjektiler i ulike stadier av produksjon og utvikling... alle kjente ble brukt Til nå har avstandskontroll- og målrettingssystemer: radio, kortbølger, ledningskommunikasjon, rettede elektromagnetiske bølger, lyd, infrarøde stråler, lysstråler, magnetisk kontroll, etc. Tyskerne utviklet alle typer rakettmotorer som gjorde at rakettene og rakettene deres nådde supersoniske hastigheter."

Etter Japans overgivelse beordret president Truman publisering av 364 000 konfiskerte patenter og andre fangede dokumenter. Den 27. juli 1946 undertegnet 27 tidligere allierte stater en avtale i London, ifølge hvilken alle tyske patenter som ligger utenfor Tyskland og registrert før 1. august 1946 ble ekspropriert. Library of Congress i Washington begynte å publisere et bibliografisk ukeblad, som listet opp deklassifiserte militære og vitenskapelige dokumenter, sammendraget av dem, antall og kostnadene for kopier laget av dem, etc. Disse ukentlige bulletinene ble sendt til 125 biblioteker i USA, "for å gjøre dem mer tilgjengelige for publikum."

Amerikanske forretningsmenn erkjenner selv den enorme betydningen av tyske oppdagelser og oppfinnelser for praktisk bruk i industri og teknologi. "Offentligheten sluker bokstavelig talt publiserte militære hemmeligheter," sier en av de nevnte rapportene. «På bare én måned mottok vi 20 tusen forespørsler om tekniske publikasjoner, og nå bestilles rundt 1 tusen eksemplarer av disse bulletinene hver dag... autoriserte selskaper står hele dagen i korridorene til Teknisk Tjenestedirektorat for å være de første til å motta en ny publikasjon. Mye av informasjonen er så verdifull at industrifolk gjerne vil gi mange tusen for den. for å få ny informasjon en dag før konkurrentene dine. Men de ansatte i Teknisk avdeling følger nøye med på dette. slik at ingen mottar rapporten før den er offisiell publisert. En dag satt lederen for en forskningsinstitusjon i ca 3 timer. i en av byråene til Tekniske tjenester administrasjonen, gjør notater og skisser fra noen dokumenter som forberedes for publisering. Da han dro, sa han: "Tusen takk, notatene mine vil gi selskapet mitt minst en halv million dollar i overskudd."

Den amerikanske rapporten snakker videre om representanter for Sovjetunionen. Denne passasjen ble fortsatt skrevet i de naive uttrykkene fra 1946, men nå, i setting av 1953, tvinger den leseren til å være mer oppmerksom på den. Med naiv stolthet rapporterer amerikanerne: «En av våre mest umettelige kunder er Vneshtorg (Sovjetunionens utenrikshandelsdepartement). En av lederne deres kom en gang til forlagskontoret med en bibliografi i hendene og sa: "Jeg vil ha kopier av alt du har." Russerne sendte oss en ordre i mai på 2000 publikasjoner for et samlet beløp på 5594 dollar 40 cent. Generelt kjøpte de alle publikasjoner som kom ut.»

Russerne sørget for å få fruktene av arbeidet til tyske vitenskapsmenn og teknikere også på en annen måte. Så på slutten av krigen tok de med seg flere hundre førsteklasses spesialister fra Tyskland, inkludert: Professor Dr. Peter Thiessen - direktør for Institutt for fysisk kjemi og elektrokjemi (Kaiser Wilhelm-instituttet), som også var leder for kjemisektoren i statens forskningsråd; Baron Manfred von Ardenne - den største tyske vitenskapsmannen innen høyfrekvensteknologi, fjernsyn, elektronmikroskopi og isotopseparasjon; Professor Max Vollmer - professor i fysisk kjemi ved den høyere tekniske skolen (Berlin - Charlottenburg) og en ledende ekspert innen halvleder- og batteriproduksjon, som hadde enorm autoritet i spørsmål om militært utstyr; Professor Gustav Hertz - som frem til 1938 hadde stillingen som direktør for Heinrich Hertz Institute for the Study of Oscillatory Phenomena (Berlin), og deretter - lederen av Siemens-Werke Research Laboratory nr. 2, som kjente alle de mange hemmelighetene til dette. bekymring; Dr. Nikolaus Riehl - direktør for den vitenskapelige avdelingen til Auer-selskapet, en kjent spesialist i produksjon av selvlysende maling, som er av stor betydning for den militære og sivile industrien.

Russerne klarte også å hente hjem Dr. L. Bevilogua, en elev av den verdenskjente professor Debie, som emigrerte fra Tyskland til Vesten og ble tildelt Nobelprisen. Debie var direktør for Institute of Refrigeration i Dahlem.

Dette er bare noen få navn. Men hvilke enorme fordeler de kan gi for Sovjetunionen! Professor Dr. Thyssen hadde for eksempel en overordnet posisjon i den tyske forskningsverdenen. Thyssen var elev av den mest fremtredende tyske spesialisten i kolloidkjemi, professor Zsigmondy fra Göttingen. Institutt. ledet av Thyssen. var det største av de tretti instituttene til Kaiser Wilhelm Society og hadde en stab på rundt 100 ansatte. Den hadde det beste utstyret, og midlene var lik summen av budsjettene til minst et dusin andre, selvfølgelig, også ikke mindre viktige institutter i Kaiser Wilhelm Society. Av de 25 elektronmikroskopene som da var tilgjengelige i Tyskland, var tre lokalisert ved Thyssen Institute. Thiessen var også leder for kjemisektoren ved Statens forskningsråd. Dette innebar at han kjente alle planene for forskningsarbeid innen kjemifeltet, deres fremgang og resultater. Thiessen var personen som kunne behandle disse resultatene ikke bare administrativt, men også personlig gjennomgå dem og gi dem en kritisk vurdering. Folk som jobbet tett med Thiessen sier at han har en fenomenal hukommelse. Til slutt var Thyssen en av hovedfigurene i det såkalte «kjemiske hovedkvarteret», som besto av tre medlemmer: lederen av representantskapet for I. G. Farbenindustry-konsernet, professor Krauch, lederen av German Society of Chemists, State Rådmann Schieber, og Thyssen selv. Dermed var Thyssen klar over tingenes tilstand i all tysk kjemi. Oppgaven til det kjemiske hovedkvarteret var å oppsummere resultatene av eksperimenter utført i laboratorier og deretter overføre den akkumulerte erfaringen for videre bruk i produksjonen. Det følger at Thyssen ikke bare kjente retningen til forskning innen kjemi, men også var kjent med hemmelighetene til den tyske kjemiske industrien, dens metoder, planlegging, og var i kontakt med de største kjemiske industrimennene. Han kjente til de viktigste hemmelighetene som nå brukes av Sovjetunionen.

Når det gjelder de tyske forskerne nå i Amerika, rapporterte Pentagon i desember 1947 at 523 tyske forskere var tatt dit, og at dette tallet snart ville øke til 1 tusen mennesker. Mer nøyaktig informasjon er ennå ikke tilgjengelig.

Britene har så langt vært de mest tilbakeholdne i sine rapporter om fangede forskere og spesialister. Men professorer som har returnert fra varetektsleirer rapporterer at det er mange «kjente og til og med kjendiser fra alle vitenskapsfelt» der. Totalt eksporterte de seirende landene mer enn 2 tusen tyske forskere og spesialister.

Fjerningen av tyske forskere fra Tyskland er den vanskeligste konsekvensen av den siste krigen for vårt folk. Forskere kan sammenlignes med hjernen til en nasjon. På slutten av krigen gjennomgikk vår nasjon en alvorlig operasjon: denne hjernen ble kuttet ut av den sammen med alt som nasjonen hadde oppnådd, det vil si sammen med alle resultatene av forskning, patenter osv. Alt dette gikk til seierherrer og ble strømmet inn i deres vitenskapelige og økonomiske organisme. Dette er selvfølgelig en mer moderne form for økonomisk innflytelse på de beseirede enn tidligere krigserstatninger og pengeerstatninger. Dette tiltaket fører til en kraftig reduksjon i det åndelige potensialet til de beseirede menneskene. Den representerer kunstig inseminering av vitenskap, teknologi og økonomien til vinneren. The American Life-magasinet bekrefter i sin utgave av 2. september 1946 ganske nøkternt dette, og uttaler at den sanne hensikten med oppreisning ikke var å avvikle tyske industribedrifter, men "å utslette hjernen til den tyske nasjonen," å gripe alt som den hadde samlet seg innen vitenskap og teknologi.

Oppdagelsesreisendes skjebne på slutten av krigen

Tysk vitenskap, som hadde utviklet seg sterkt i første halvdel av vårt århundre, ble redusert til nesten ingenting ved slutten av den siste krigen av følgende tre omstendigheter: For det første tapet av alle resultater av vitenskapelig forskning, inkludert patenter, og deres spredning over hele verden; for det andre bevegelsen av ledende tyske spesialister til landene til tidligere fiender; for det tredje diskriminering av forskerne som ble igjen i Tyskland.

Som et resultat av den politiske utrenskingen som ble utført under Hitler, ble 1628 førsteamanuensis utvist fra avdelinger og forskningsinstitutter. I følge data publisert i begynnelsen av 1950 i ukebladet Christ und Welt utgjorde dette 9,5 % av hele lærerstaben ved høyere utdanningsinstitusjoner i Tyskland. Dette betyr at hver tiende vitenskapsmann ble ekskludert fra det vitenskapelige livet i landet. Ytterligere 4289 førsteamanuenser ble ofre for den neste politiske utrenskingen, i 1945, som allerede utgjorde 32,1 % av alle forskere. I 1945 mistet således hver tredje tyske universitetslærer både avdelingen sin og muligheten til å fortsette forskningsarbeidet.

Hva amerikanerne mente om den "politiske faren" til disse forskerne blir klart av en rekke offisielle uttalelser. Så. for eksempel ga sjefen for Operation Paper Clips følgende direktiv til kommandoenhetene som var engasjert i å "fange" tyske forskere. "Hvis du kommer over ganske enkelt antifascister som ikke har noen verdi for vitenskapen, ikke ta dem. Hvis de kan ha «en viss vitenskapelig interesse for oss, så spiller ikke deres politiske fortid noen rolle». Og da en amerikansk senator uttrykte tvil om denne "importen" av tyske forskere, basert på det faktum at de fleste av dem var medlemmer av nazipartiet, svarte en representant for det amerikanske krigsdepartementet på denne måten: "Vitenskapsmenn er vanligvis bare interessert. i sin forskning og bare av og til - politikk."

Skaden påført tysk vitenskap er på ingen måte begrenset til de forskerne som ble stående uten jobb under de politiske utrenskningene under Hitlers regjeringstid. Etter krigen migrerte ytterligere 1028 lektorer fra universiteter i den østlige sonen av Tyskland til den vestlige sonen som arbeidsløse flyktninger. Dette representerte 7,7 % av hele lærerstaben ved tyske høyere utdanningsinstitusjoner. Hvis du setter alt sammen, fungerer det. det fra 1933 til 1946. I følge Society of the Founders of German Science mistet 49,3% av alle lærere i høyere utdanning jobben "av politiske grunner." Dette representerer omtrent halvparten av det totale antallet tyske forskere. Ingen annen proffklasse i Tyskland ble så tørrblødd. Hvordan en slik amputasjon vil påvirke den tyske intelligentsiaen kan bare fremtiden vise.

Et blikk på fremtiden

Det ville være feil å si at skjebnen som rammet tysk vitenskap under andre verdenskrig ikke lenger bekymrer lederkretsene i vår stat i dag. I de mest mangfoldige deler av befolkningen, helt ned til parlamentsmedlemmer når de diskuterer statsbudsjetter, kan man høre det samme argumentet: «Et fattig folk som tyskerne kan ikke heve vitenskapen sin til et høyt nivå igjen. Han må først komme seg ut av situasjonen.»

Til dette har vi tyskere bare ett svar. Nettopp fordi en så enorm skade er påført tysk vitenskap, er vi mer enn alle andre bekymret for den enkle sannheten at dagens naturvitenskap skaper forutsetningene for morgendagens teknologi, og dagens arbeider vil ikke være i stand til å mate sin sønner hvis den videre utviklingen av vitenskapen ikke vil skape forutsetninger for deres selvstendige arbeid i morgen. Hvis ikke vår generasjon nå korrigerer de monstrøse konsekvensene av krigen som ødela vår vitenskap, vil det føre til stor skade på økonomien og den sosiale strukturen til fremtidige generasjoner. Vi tyskere må gjøre mye mer for vitenskapen vår enn andre.

Tallene antyder imidlertid overbevisende at ikke alt blir gjort. For eksempel bevilger Amerika beløp for å finansiere sine forskningsinstitutter som, regnet per innbygger, utgjør 71 tyske mark; England - 25,2 merker, og Forbundsrepublikken - bare 7,75 merker.

I denne forbindelse oppstår et annet spørsmål. Det ville være en illusjon å tro at enhver "skade" i vitenskapen kan kompenseres for med penger. Vitenskap kan ikke kjøpes for penger, akkurat som den ikke kan lånes eller «organiseres». Penger kan bare være et hjelpemiddel, selv om det er nødvendig, men ikke avgjørende. Ingen pengebeløp vil hjelpe der det ikke er talent for forskningsarbeid. Men ekte talent for vitenskap og forskning er ekstremt sjelden i noen nasjon: det er en naturgave. Men måten denne naturlige gaven har blitt behandlet på de siste årene, og hvordan den bokstavelig talt har blitt sløst bort avhengig av i hvilken grad menneskene som er utstyrt med denne gaven oppfylte et eller annet tidspolitisk krav, er på ingen måte en visdomshandling. , men en handling av eksepsjonell politisk nærsynthet og blindhet. Den store helbredelsesprosessen som har blitt nødvendig for vår vitenskap, begynner igjen å befale folkets dype ærbødighet og anerkjennelse. Først når ytre forutsetninger er skapt, det vil si tilstrekkelig økonomisk støtte, og interne forutsetninger, det vil si full respekt for vitenskapsmenn og ærbødighet for denne profesjonelle klassen, kan vi håpe at vår yngre generasjon vil skille ut talentene og talentene blant sitt folk. av vil tillate dem å vende seg til det vanskelige yrket som en vitenskapsmann. Tross alt virker fortidens fiaskoer avskrekkende i svært kort tid.

Denne artikkelen er basert på samtaler med en rekke forskere og eksperter innen ulike vitenskapsfelt.

2.2. Utviklingen av vitenskap og teknologi i Tyskland på 30-tallet

1. mai 1934 ble nazisten B. Rust utnevnt til minister for vitenskap, utdanning og offentlig utdanning. Ledelsen av vitenskapen ble utført i en ånd av partiideologi og forberedelse til krig. Anvendt vitenskap som arbeider med krigsformål fikk grønt lys. Betydningen av grunnleggende vitenskap og nobelprisvinnere ble bagatellisert. Etter erobringen av de nordlige regionene i Frankrike beordret Hitler ved dekret å begrense utviklingen i militærindustrien som ikke kunne fullføres i 1939.

Tyskland hadde en galakse av fremragende verdenskjente forskere. La oss ta nobelprisvinnerne i fysikk. I perioden fra 1901 til 1939 var fordelingen av Nobelpriser etter land som følger: Tyskland - 11 personer, Storbritannia - 10 forskere, Frankrike - 7, USA - 6, Nederland - 4, Østerrike, Italia, Sverige 2 personer hver , Danmark, India alene. Det største antallet forskere - Nobelprisvinnere i fysikk i løpet av disse årene var i Tyskland.

Tyskland hadde mektige vitenskapelige sentre. Dermed er universitetet i Freiburg en ekte smed av nobelprisvinnere. Paul Ehrlich (medisin, 1908), Robert Barany (medisin, 1914), Adolf Windaus (medisin, 1928), Hans Spemann (medisin, 1935), Heinrich Wieland (kjemi, 1927), Gyorgy de Hevesy (kjemi, 1943), etc. For tiden har fordelingen av nobelprisvinnere etter land blitt noe annerledes. Tyskland ligger på tredjeplass etter USA og Storbritannia.

Det totale forskningspotensialet i Tyskland er fortsatt ganske høyt i dag, men på begynnelsen av 1930-tallet var Tyskland hjemsted for 32 nobelprisvinnere - flere enn noe annet land i verden!

Nazistene handlet på dette området etter ideologiske maler - de begynte å rense vitenskapen på et rasistisk grunnlag. A. Einstein hadde ikke noe annet valg enn å si "vitenskap kan ikke være tysk eller jødisk, den kan bare være rett eller galt." Disse handlingene hadde til slutt en negativ innvirkning på utviklingen av vitenskap og industri i strategisk forstand.

Vitenskapelige prosjekter ble utført, som i USSR, hovedsakelig på plattformen av politiske, partiinstruksjoner. Vitenskapen var rettet mot å oppnå resultater som praktisk talt kunne implementeres på kort tid, først og fremst i militærindustrien. Denne generelle holdningen til vitenskapen i landet skyldtes også at folk fra de lavere klassene kom til makten som var mistroende til vitenskapsmenn.

Utvandringen av forskere fra Tyskland begynte allerede før Hitler kom til makten. Av de 32 nobelprisvinnerne forlot 29 landet. Mange andre verdenskjente forskere dro også. Dette er fysikerne A. Einstein, G. Bethe, M. Born, L. Meitner, O. Stern, E. Teller, matematikerne J. von Neumann, R. Courant, mekanikeren T. von Karman, kjemikerne F. Haber, O. Mayerhof , R. Willstetter, psykolog E. Fromm, psykiater Z. Freud. Som et resultat ble de største, verdensberømte tyske vitenskapelige skolene ødelagt. Tyskland har mistet evnen til å gjennomføre store vitenskapelige og teknologiske prosjekter. Først av alt forlot jødiske forskere landet.

De største industrikonsernene mistet sine ledende spesialister. Stor vitenskapelig forskning ble begrenset, selv om det ble funnet spesialister i utvikling av giftige stoffer, i å lage kunstig flytende drivstoff og kunstig gummi. Men som et resultat av en mislykket personalpolitikk innen vitenskapen, mistet tysk vitenskap sin ledende status i verden, og mistet den til USA.

Ikke desto mindre ble vitenskapelige utviklinger, først og fremst anvendte, som tjener forberedelser til krig, utført i Tyskland. Spesielt innen organisk kjemi, biologi, medisin. Den berømte kjemikeren R. Kuhn studerte med suksess enzymer, B-vitaminer og oppdaget gamma-karoten. I 1938, det vil si under nazistenes styre, mottok han Nobelprisen. Fysiker L. Meitner, kjemikere O. Hahn, F. Strassmann oppdaget i 1938 spaltningen av urankjerner under påvirkning av nøytroner. For dette mottok O. Gan Nobelprisen i 1945.

Imidlertid var det generelle klimaet for vitenskapelig forskning i landet nervøst. I 1936 forbød Hitler kontakter mellom tyske statsborgere og Nobelkomiteen fullstendig. Han hadde en god, mer subtil følelse av hva som skjedde rundt ham, det vil si av realitetene, og krevde at vitenskapen skulle ta seg av akkurat det som kunne gi resultater nå, for ham for hans formål, og ikke for noen andre senere.

Nivået på grunnleggende vitenskapelig forskning i Tyskland begynte å synke på grunn av masseavgangen til forskere fra landet. Tyskerne kunne ikke engang bringe den banebrytende oppdagelsen av uranfissjon til praktisk gjennomføring, selv om det tyske atomprosjektet ble lansert før Manhattan-prosjektet i USA. For rettferdighets skyld skal det imidlertid bemerkes at arbeidet med atomprosjektet ble stoppet blant annet på grunn av tapet av Tyskland av et tungtvannsproduksjonsanlegg i Norge, som ble ødelagt som følge av vellykkede operasjoner fra britiske og norske. kommandosoldater.

Ting fungerte bedre i Tyskland med den vitenskapelige underbyggelsen av tysk ideologi, som ble satt i stor skala. Hovedbidraget ble gitt av A. Rosenberg, som ga ut boken «The Nature, Basic Principles and Goals of the NSDAP» tilbake i 1922, og «The Myth of the 20th Century» i 1930. Denne utdannet ved Moskva høyere tekniske skole oppkalt etter. Bauman fungerte som leder for Central Research Institute on National Socialist Ideology and Education.

Historievitenskapen utviklet seg også aktivt. Raseprinsippet dikterte behovet for å opphøye rollen til germanske stammer i utviklingen av Europa og verdenskulturen. Dette arbeidet ble utført med karakteristisk tysk ansvar. Den «ariske vitenskapen» som ble skapt, ble aktivt renset for «jødisk innflytelse».

Og likevel er tyskerne tyskere. I Tyskland ble det på denne tiden gjort en rekke vitenskapelige og tekniske oppdagelser og oppfinnelser. De rant som en elv, store tekniske prestasjoner var årlige.

1933 – opprettelse av et elektronmikroskop, kvartsklokker, utvikling av en dieselelektrisk motor.

1934 - begynnelsen av industriell produksjon av kunstfiber, prøveimplementering av TV-kringkasting, bygging av en gigantisk skipsheis.

1935 - introduksjon av sulfonamider i medisinsk praksis.

1936 - oppfinnelsen av en nervegift, begynnelsen på produksjonen av syntetisk gummi, utviklingen av teknologi for anrikning av jernmalm, opprettelsen av fargefotografering, eksperimenter med utvikling av fargelydkino, TV-sendinger på telefon (Leipzig- Berlin), opprettelsen av et forsknings- og testmissilsenter.

1937 - oppfinnelsen av kunstfiberperlon.

1938 - oppdagelse av uran fisjon.

1939 – oppfinnelsen av de kjemiske krigføringsmidlene sarin og DDT, utvikling av teknologi for produksjon av kunstig fett, start på arbeidet med radarteknologi.

1940 - opprettelse av silisiumorganiske materialer og et elektronmikroskop med en forstørrelse på 500 000 ganger.

Slike vitenskapsmenn som W. Bothe, O. Hahn, E. Bagge, K. Wirtz, W. Heisenberg, P. Harteck og andre fortsatte å jobbe i Tyskland.De var direkte relatert til forskning innen kjernekraft. Det ble antatt at motorer kunne lages basert på kjernefysiske reaksjoner. Det ble gjort beregninger for å få energi og varme uten å bringe den kritiske massen av uran til en eksplosjon. Eksperimenter begynte med deltakelse av krigsfanger for å forurense området med radioaktive stoffer etter eksplosjonen av en konvensjonell bombe og sprøyting av det radioaktive stoffet i den på området.

Dermed klarte ikke nazistene å skape betingelser for utvikling av grunnleggende vitenskap. Tyskland mistet det lenge. Men de var i stand til å skape entusiasme blant visse grupper av anvendte forskere og oppnå ganske ikke-trivielle vitenskapelige resultater. Vitenskapelig forskning var fokusert på å møte behovene til hæren. Denne gruppen av utviklinger inkluderte også etableringen av raketter av Wernher von Braun. Verdens første FAA ballistiske missiler dukket opp.

Den tyske 88 mm luftvernkanonen med en innledende prosjektilhastighet på 1000 m/s ble en uovertruffen prestasjon av artilleriteknologi for den tiden. Det kjørte fiendtlige fly til store høyder, men samtidig var det et utmerket antitankvåpen, det eneste våpenet i begynnelsen av krigen som var i stand til å skyte sovjetiske T-34 og KV stridsvogner med et direkte skudd i en avstand på 1 km. Den tilsvarende Krupp anti-tank pistolen dukket opp først i 1943.

Tyske eksplosivingeniører var de første til å lage en kumulativ eksplosiv enhet, som ble brukt i ødeleggelsen av det belgiske fortet Eben-Emael i 1940. De gjorde raskt de nødvendige endringene i utformingen av rakettene deres så snart en prøve av den sovjetiske RS-82 (Katyusha)-raketten ble fanget. De ga rakettene sine en rotasjonsbevegelse under flukt, noe som økte nøyaktigheten av å treffe målet.

Tyske sikteanordninger ble laget av slike verdenskjente selskaper som Carl Zeiss og Schott. Sjøforsvaret brukte en stereoskopisk avstandsmåler med høy presisjon, og bakkestyrkene introduserte nattsynsenheter. Denne utviklingen var foran utviklingsnivået for verdens teknologi og vitenskap på dette området. Tyske stridsvogner var utstyrt med førsteklasses optiske instrumenter, VHF-sendere osv. Tyskland overtok alle andre krigførende land innen radiokrigføring. De blandet seg aktivt inn i fiendens radiostasjoner, brukte avlytting, radioavlytting osv. Mange rekognoseringsgrupper i landene i anti-Hitler-koalisjonen og dypt undercover etterretningsoffiserer mislyktes nettopp på grunn av tyskernes overlegenhet innen radiokrigføring.

For flåten i Tyskland ble det laget radiostyrte og ikke-feiende magnetiske miner, boblefrie elektriske og akustiske torpedoer osv.

Tyskerne gjorde også feil; man kan huske de moralske aspektene ved noen av studiene som ble utført på fanger. Dette er skammelige sider i vitenskapens historie i Tyskland.

Generelt klarte tysk vitenskap og teknologi å utstyre Wehrmacht med de mest moderne typer våpen og militærutstyr, hvorav en rekke sikret militærteknisk overlegenhet.

Hitler ble utnevnt til rikskansler 30. januar 1933. På den tiden var tysk vitenskap den sterkeste i verden. 30 % av alle nobelprisvinnere jobbet i Tyskland. Hitler tvang jødiske forskere ut av Tyskland. Etter utvisningen av jødene fra Tyskland sa Gilbert at tysk matematikk ikke lenger eksisterte. Løsningen på jødespørsmålet var samtidig løsningen på problemet med grunnleggende vitenskap i Tyskland. Hun var nesten borte. Men ikke desto mindre forble Tysklands lederskap innen anvendt vitenskap, i vitenskap som tjener hærens interesser. De oppførte funnene, oppfinnelsene, tekniske mesterverkene i sin tid gir oss ikke noe logisk rom for ikke å gjenkjenne dette faktum.

Spørsmålet oppstår: hvorfor, på grunn av hvilke faktorer? I stor grad på grunn av psykologiske effekter. Det er kjent at ved siden av store vitenskapsmenn jobber deres tilhengere, som hjelper de store og i deres ubevisste bære intensjonen om å bli den samme, om ikke mer stor. Disse holdningene til det ubevisste, stemningen til dette laget av vitenskapsmenn fortjener spesiell oppmerksomhet... Deres tanker, verdensbilde og intellekt er mindre i skala enn intellektet til lærerne deres. Men den praktiske utholdenheten er høyere. Noen av dem har også et høyere følelsesmessig ønske om å bevise seg selv. Slike mennesker er i stand til å jobbe for navnet sitt, for ideene sine, for selvbekreftelse dag og natt. Dette er effekten av den andre, som strever med all makt for å bli den første...

Samfunnets fremgang er i stor grad basert på denne sosiopsykologiske mekanismen. I alle samfunn med relativt stabile sosiale utviklingsbetingelser fornyes omtrent 1 % av eliten årlig. Hvis dette ikke skjer, vokser protesten på bunnen av den sosiale prestisjestigen, og revolusjonære følelser brygger. Men lignende avhengigheter vises også i små team.

Disse tankene er ikke en fantasi, de er basert på eksperimentelle studier utført på store prøver. Spesielt ved Biryuch vitenskapelige og utdanningssenter ble lærernes innflytelse på elever på det ubevisste nivået studert. Lærerne var praktiske ledere og deres stedfortreder. Samtidig ble det tatt indikatorer på hver lærers ønske om å formidle materialet til elevene. Metoder ble brukt for å undersøke elevene selv i henhold til graden av assimilering av materialet og inntrengningen av lærernes personlighet inn i deres ubevisste. Effekten som allerede er beskrevet dukket opp. Ønsket om å vise seg i beste lys var mer uttalt blant varamedlemmer enn blant ledere. Selv effekten av forsinket memorering (og dette er en funksjon av penetrasjonen av den leverte informasjonen inn i hodet til studentene) var høyere blant nestledere. Ifølge eksperter, lederne for eksperimentet, var dette i stor grad forårsaket av nestledernes ønske om å ta en mer statusposisjon ...

Dette ønsket tilsvarer psykotypen, typen intelligens til de forskerne som i sin utvikling følger oppdagelser innen grunnleggende vitenskap. Blant dem produseres det systematisk en mening (i hovedsak en defensiv reaksjon) om den større betydningen av anvendt forskning fremfor de faktiske teoretiske generaliseringene til deres ledere.

Beslutningen til Hitler og hans støttespillere om å stole på slike forskere er ikke tilfeldig. Det stammet fra deres metodikk, logikken i å forstå sosiale prosesser. De stolte ikke på den eksisterende eliten i samfunnet, ikke på den vitenskapelige eliten på den tiden, men på de som står bak eliten og venter på deres tur til å stige til Olympus. Dette er personer med en mindre uttalt sosial og økonomisk status; disse er ikke bunnen av samfunnet, men helt klart ikke toppen. Hitler hadde en skarp sans for nettopp disse lagene i det tyske samfunnet. Han var sånn selv. Han ventet på sin tur som kunstner, som politiker... Han kjente på de psykologiske mekanismene som tvang slike mennesker til å kjempe seg oppover nazistenes maktstigen.

På russisk er det et uttrykk "fra filler til rikdom". Det gjenspeiler ønsket til en gruppe mennesker på de nedre trinnene på den sosiale rangstigen om å nå toppen av makt og sosial prestisje. Ønsket til slike personer, deres ønske om å bevege seg oppover prestisjestigen, er høyere enn hos de som allerede har tatt disse stedene. Og her i vitenskapen ble disse stedene fraflyttet i massiv skala av jøder. I tillegg så teorien om tyskernes rasemessige overlegenhet ut til å anspore et slikt ønske, og ga det en ideologisk begrunnelse.

Som forskning, erfaring og tysk historie viser fra denne bestrebelsen for en kort tid du kan presse ut ganske mye. Ja, i løpet av naziperioden visnet grunnleggende vitenskap bort i Tyskland, men anvendt vitenskap ble oppdatert for en kort historisk periode. Måtene og metodene som nazistene brukte i denne korte historiske perioden var effektive på hver sin måte, men alt var til syvende og sist avhengig av grunnleggende vitenskaps evner.

Et eksempel på dette er det tyske atomprosjektet. Prosjektlederne og deltakerne fikk de bredeste fullmakter. Det var også organisasjoner som var i stand til å utføre nødvendig forskning. Ta det, gjør det, få penger, status, utmerkelser osv. Dette er en av de mest effektive måtene å tvinge de som ikke har hatt noe før, men har disposisjon til å oppnå mye, til å jobbe hardt. Det er ganske mange av disse blant andre-lags forskere. Og over tid kan de bli de første.

Nazistene stolte på slike vitenskapsmenn når de organiserte vitenskapelig forskning.Dette var deres reserve og de brukte den så effektivt som mulig. Men det tyske atomprosjektet er et eksempel på hvordan den oppbygde psykologiske mekanismen for å intensivere forskernes arbeid ikke er i stand til å kompensere for mangelen på skikkelig støtte på grunnleggende vitenskapsnivå. For å lykkes trenger du både den første og den andre...

Nazistene skapte en mekanisme for å intensivere de eksisterende vitenskapelige og tekniske ressursene for å oppnå spesifikke, praktiske mål. Og han var effektiv. Men de mistet grunnleggende vitenskap, eller rettere sagt ødela den, fordi dannelsesmønstrene til utviklet grunnleggende vitenskap er forskjellige, de er basert på en annen sosiopsykologisk mekanisme, som krever lang tid. En idrettsutøver kan tvinges, tvinges, motiveres, trenes til å løpe 100 meter på kortere tid enn tidligere løpere. Men det kan ikke iverksettes tiltak for å tvinge et barn til å føde på mindre enn 9 måneder. Dette er en annen logikk, en annen metodikk for å styre landet, vitenskapen, akselerere utviklingen av nasjonen... Og disse logikkene kan eksistere sammen og utfylle hverandre. Nazistene klarte ikke å kombinere dem.

Fra boken History of Russia. XIX århundre. 8. klasse forfatter Kiselev Alexander Fedotovich

§ 34. UTVIKLING AV UTDANNING OG VITENSKAP Grunnskole, videregående og høyere utdanning. I andre halvdel av 1800-tallet. I Russland skjedde endringer innen offentlig utdanning, utdanning og kultur. Museer og vitenskapelige samfunn utviklet seg, og forskjellige utstillinger ble holdt.

Fra boken History of Russia i det 20. - tidlige 21. århundre forfatter Milov Leonid Vasilievich

§ 1. Utdanning og folkeopplysning. Prestasjoner av vitenskap og teknologi Utdanning og opplysning. Systemet for grunnskole, videregående og høyere utdanning i Russland på begynnelsen av 1900-tallet. var basert på prinsipper utviklet i tiden etter reformen. 94 % av grunnskolene var det

Fra boken Middelalderens historie. Bind 1 [I to bind. Under generell redaksjon av S. D. Skazkin] forfatter Skazkin Sergey Danilovich

Utviklingen av kunnskap om naturen i forbindelse med utviklingen av teknologien Marx og Engels skrev: «Borgerskapet kan ikke eksistere uten å stadig forårsake revolusjoner i produksjonsinstrumentene, uten derfor å revolusjonere produksjonsforholdene, og derfor hele

Fra boken Sovjetisk økonomi i 1917-1920. forfatter Team av forfattere

3. Utvikling av vitenskap Det er umulig å bygge et sosialistisk samfunn uten utstrakt bruk av vitenskap og teknologi og fremme av vitenskapelig kunnskap til massene. Det er derfor den sovjetiske staten, gjenoppbygging og organisering av samfunnslivet på sosialistisk basis, er av stor betydning.

Fra boken Creating the Foundation of a Socialist Economy in the USSR (1926-1932) forfatter Team av forfattere

2. Utvikling av vitenskap I løpet av årene av den første femårsplanen fikk omfanget av organisering og utvikling av vitenskapelig forskning nasjonal og nasjonal økonomisk betydning. Dette tilsvarte de generelle behovene for å akselerere utviklingen av produktivkrefter basert på storskala

Fra boken Tysklands historie. Bind 2. Fra opprettelsen av det tyske riket til begynnelsen av det 21. århundre av Bonwech Bernd

Utvikling av utdanning og vitenskap Den raske dannelsen av et industrisamfunn akselererte utviklingen av utdanningssystemet. I samsvar med den sosiale strukturen i samfunnet har det utviklet seg et differensiert tredelt system for skoleundervisning. Mesteparten

Fra boken Chronology of Russian history. Russland og verden forfatter Anisimov Evgeniy Viktorovich

1961, 12. april Jurij Gagarins flukt, suksessene til sovjetisk vitenskap og teknologi Men ikke alt var like ille som i landbruket. Energisektoren utviklet seg i et enestående tempo - i henhold til den "stalinistiske planen for transformasjon av naturen", gigantisk

Fra boken Treatise on Inspiration That Gives Birth to Great Inventions forfatter Orlov Vladimir Ivanovich

Fra boken History of Modern Times. Krybbe forfatter Alekseev Viktor Sergeevich

77. UTVIKLING AV VITENSKAP OG KULTUR PÅ BEGYNNELSEN AV DET 19. ÅR For å løse de tekniske og økonomiske problemene fra industri, transport og jordbruk, var det nødvendig med en ny tilnærming til naturfenomenene. Utvikling av handel og internasjonale relasjoner, forskning og utvikling

Fra boken UTGAVE 3 HISTORY OF CIVILISED SOCIETY (XXX århundre f.Kr. - XX århundre e.Kr.) forfatter Semenov Yuri Ivanovich

5.2.4. Den industrielle revolusjonen og utviklingen av teknologi og vitenskap Allerede med fremkomsten av byer gikk det vesteuropeiske samfunnet inn på den eneste veien som i prinsippet kunne sikre den ubegrensede utviklingen av produktivkreftene - veksten av arbeidsproduktiviteten gjennom

Fra boken History of World and Domestic Culture: Lecture Notes forfatter Konstantinova S V

2. Utvikling av utdanning, litteratur og vitenskap Under transformasjonsperioden på begynnelsen av 1800-tallet. Det offentlige utdanningssystemet ble reformert. I 1803 ble seks utdanningsdistrikter ledet av tillitsmenn og fire klasser av utdanningsinstitusjoner opprettet. I følge charteret av 1804, universiteter

Fra boken Katarina den store (1780-1790-tallet) forfatter Team av forfattere

UTVIKLING AV KULTUR OG VITENSKAP 1700-tallet inntar en viktig plass i russisk kulturhistorie. Den sekulære retningen blir avgjørende i dens utvikling. I dette århundret ble det opprettet et system for generell og spesialundervisning, et universitet ble åpnet, tidsskrifter dukket opp,

Fra boken History of the Ukrainian SSR i ti bind. Bind ni forfatter Team av forfattere

2. VITENSKAPSUTVIKLING I gjenopprettingen og utviklingen av den sosialistiske økonomien, for å styrke landets forsvarsmakt, og for å heve det åndelige samfunnet i samfunnet, spilte sovjetisk vitenskap en viktig rolle. I løpet av den fjerde femårsplanen gjennomførte forskere fra republikken en rekke studier som hadde

Fra boken Essay on the General History of Chemistry [Fra eldgamle tider til begynnelsen av det 19. århundre] forfatter Figurovsky Nikolai Alexandrovich

GENERELLE BETINGELSER FOR VITENSKAP OG TEKNOLOGI UTVIKLING I MIDDELALDER Middelalderperioden er vanligvis definert av kronologiske grenser fra 3.–4. århundre. til 1600-tallet Denne perioden er preget av dominansen i de fleste land av det føydale sosiale systemet og den føydale metoden

Fra boken Russian Police. Historie, lover, reformer forfatter Tarasov Ivan Trofimovich

Artikkel 11. Bruk av prestasjoner av vitenskap og teknologi, moderne teknologi og informasjonssystemer 1. Politiet er i sin virksomhet forpliktet til å bruke prestasjoner av vitenskap og teknologi, informasjonssystemer, kommunikasjonsnettverk, samt moderne

Fra boken History of Western Philosophy av Russell Bertrand

Hva må spesifikt utforskes når man studerer vitenskap og ideologi? Det ville nok ikke vært særlig interessant å bare studere vitenskap produsert under ekstreme forhold eller under ideologisk drevne regimer. Motsatt gir det neppe mening å betrakte alle regimer som "ideologiske", og all vitenskap følgelig ut fra dets samspill med ideologi. Derfor er kapitlene i denne artikkelen viet til de sidene i tysk historie der den gjensidige innflytelsen fra vitenskap og ideologi var mest dyp og åpenbar.

På 1900-tallet Mange originale funn og institusjonelle nyvinninger ble gjort i tysk vitenskap. Denne artikkelen undersøker også virkningen (eller mangelen på sådan) av endrede politiske, økonomiske og ideologiske maktstrukturer på forholdet mellom vitenskap og stat i dette århundret. To fenomener – innovasjon og tilpasning – fremhever kontrasten mellom kontinuitet i vitenskapen og mangelen på den i politikken når regimer endres. Vitenskapspolitikk er spesielt godt egnet til å undersøke det spesifikke "tyske" stigmaet på moderne vitenskap, siden forskere og vitenskapelige institusjoner er mer sannsynlig å bli transformert av ideologi enn av vitenskapen selv.

Denne artikkelen forsøker å revurdere den allment aksepterte forståelsen av tysk vitenskapspolitikk og vitenskapelige institusjoner. Historikere beskriver ofte den vitenskapelige politikken i en gitt periode i form av innflytelse eller til og med dominans av politiske, økonomiske og ideologiske faktorer: den imperiale politikken fra århundreskiftet, den demokratiske politikken til Weimar-republikken, den tredje nazistenes politikk. Reich, Den tyske demokratiske republikkens kommunistiske politikk, og Den tyske demokratiske republikkens føderale (og demokratiske) politikk. Forbundsrepublikken Tyskland. Det er faktisk mye som kan legges til dette.

Analysen som presenteres i denne artikkelen begynner ved århundreskiftet, da «keiserlig» tysk vitenskap var på topp, og tar for seg rollen den senere spilte i første verdenskrig. Kontinuitet bør imidlertid verken være det eneste eller det dominerende aspektet ved hensynet. Selv om Weimar-republikken gikk foran Det tredje riket, og i en viss forstand gjorde det lettere å komme til makten til den politiske bevegelsen til Adolf Hitler, 1919-1932. må betraktes som et selvstendig fenomen, og ikke bare ut fra synspunktet om fremveksten av forutsetningene for nasjonalsosialismens seier.

Weimar-perioden gir godt materiale for å studere problemet med samspillet mellom vitenskap og ideologi, dets økonomiske, kulturelle, teknologiske og intellektuelle aspekter. Historikere som studerte Weimar-vitenskapen ble påvirket av Paul Formans tese om at et kulturelt og intellektuelt miljø fremmed for kausalitetsprinsippet fremmet etableringen av aausale kvantemekanismer. Denne ideen har hjemsøkt en generasjon av historikere, men både dens tilhengere og motstandere er enige om at den er vanskelig å teste. Etterfølgende arbeid fra Forman og andre forskere som studerer egenskapene til Weimar-miljøet - økonomisk, politisk, institusjonelt - ser ut til å bekrefte antakelsen om at Weimar Tyskland var overraskende gunstig med sitt økonomiske, politiske, ideologiske klima og innovasjoner innen vitenskap [; ].

Imperial Science

I tre tiår etter at Otto Bismarck forente landet gjennom militær makt og politisk list, var det tyske riket en av de ledende industrimaktene. Dens økonomiske styrke skyldtes i stor grad det fruktbare samspillet mellom det tyske universitetssystemet (hvor for første gang forskertalent ble hovedkriteriet ved utvelgelsen av lærere) og nye industrielle forskningslaboratorier i kunnskapsintensive produksjonsområder, spesielt innen elektronikk og kjemisk industri.

Det var dette "forskningsimperativet" til tyske universiteter som fast knyttet universitetsundervisningen til original vitenskapelig utvikling og dermed gjorde tyske universiteter og klinisk medisin til en modell for resten av verden, spesielt USA. Imidlertid ved begynnelsen av det 20. århundre. Spørsmålet dukket opp om at det ble stadig vanskeligere å kombinere industriens behov og opplæringskravene som ble betrodd universitetsforskere. Forskere, lærere, industrimenn og embetsmenn begynte å snakke om behovet for en ny type vitenskapelig institusjon: uavhengig av universiteter og følgelig av undervisningsforpliktelser, uavhengig av støtten fra de enkelte tyske delstatsregjeringene (som ga økonomisk støtte til ulike universiteter) og finansiert av privat industri og staten.

Den første slike institusjon i Tyskland var Imperial Institute of Physics and Technology (Physikalisch-Technische Reichsanstalt), grunnlagt i 1887. Den skulle skape de beste eksemplene på både ren vitenskapelig forskning og industriell teknologi. Industrimannen og vitenskapsmannen Werner von Siemens sto bak opprettelsen av denne nye typen forskningsinstitutter. Han ønsket å organisere en institusjon som skulle drive med ren vitenskapelig forskning, men som også skulle løse både langsiktige og kortsiktige teknologiske og økonomiske problemer.

Ledet av en kohort av respekterte fysikere, som begynte med den karismatiske og innflytelsesrike Hermann von Helmholtz, utmerket dette instituttet seg virkelig på begge felt, og produserte viktige eksperimenter på svart kroppsstråling som bidro til utviklingen av kvantefysikk, og utviklet elektriske standarder for høyteknologiske industrier , testing og sertifisering av vitenskapelige instrumenter, måleutstyr og materialer. Kanskje det beste beviset på suksessen til Imperial Institute var det store antallet imitatorer det skapte, inkludert National Physical Laboratory i Storbritannia, National Bureau of Standards i USA, og Imperial Institute of Chemical Technology i Tyskland selv, åpnet i 1921 (Chemisch-Technische Reichsanstalt). Reich Institute of Physics and Technology førte til opprettelsen av ytterligere to nye institusjoner: Göttingen Association for the Development of Applied Mathematics and Physics i 1898 (Gottinger Vereinigung der angewandten Mathematik und Physik); og kanskje enda viktigere, Kaiser Wilhelm Society i 1911 (Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft).

I motsetning til Physicotechnical Institute, ble Kaiser Wilhelm Society grunnlagt først og fremst for å støtte grunnleggende forskning. Separate "Kaiser Wilhelm Institutes" ble opprettet med spesielle forskningsprogrammer, ofte designet for spesifikke forskere som sammen med sine assistenter og kolleger kunne vie seg helt til vitenskapelig forskning. Men selv om hovedmålet var grunnforskning, lå den ofte i områder av interesse for den tyske stat og industri.

Noen av de første instituttene, inkludert for eksempel Institute of Physical Chemistry and Electrochemistry (1912), ble grunnlagt takket være betydelig økonomisk bistand fra tyske industrifolk. Generelt prøvde foreningen å skaffe finansiering fra forskjellige kilder (fra staten, individuelle tyske stater og byer, og fra interesserte industrifolk) for ikke å være helt avhengig av noen sponsor. På tampen av første verdenskrig, under navnet "Kaiser Wilhelm Institutes", ble institutter for biologi, kjemi, kullgruvedrift, eksperimentell medisin, yrkesfysiologi og fysisk kjemi åpnet (eller i det minste sanksjonert).

Imperial Institute of Physics and Technology og Kaiser Wilhelm Society var i ordets fulle betydning keiserlige institusjoner, finansiert av et mektig imperium og skapt for dets behov. Dens militære og økonomiske makt var i stor grad avhengig av effektiv bruk av vitenskapelig potensial. Både den tyske staten og industrifolk var villige til å støtte vitenskapelig forskning utført utenfor universitetets murer. Ledende forskere ønsket på sin side å jobbe med temaer som ville være "fundamentale", men som også ville være direkte relatert til industrien og ville være av interesse for staten. Kaiser Wilhelm Society fungerte som et eksempel for mange for å organisere en vitenskapelig institusjon, men før den kunne utvides til å dekke mange vitenskapelige disipliner, brøt første verdenskrig ut og endret vitenskapspolitikken radikalt i Tyskland.

På tampen av første verdenskrig ble tysk vitenskap oppfattet (spesielt av tyskerne selv) som dominerende og best i verden. Tyske universiteter produserte forskningsorienterte kandidater, Kaiser Wilhelm Society og dets institutter ga muligheter for forskning utenfor universitetet, tysk industri hadde en sterk tradisjon med progressive og produktive forskningslaboratorier, og de fleste av de prestisjetunge og viktige vitenskapelige tidsskriftene og oppslagsbøkene (inkludert denne spesialiserte litteraturen, for eksempel abstrakte tidsskrifter) ble publisert i Tyskland. Forskere fra alle land ønsket å studere og jobbe i Tyskland, eller i det minste besøke Tyskland, publisere sine arbeider i Tyskland og utvikle kontakter med tyske kolleger. Men det må tas i betraktning at de tradisjonelle rivalene - Storbritannia og Frankrike - også var sterke innen vitenskap, og USA, som skyndte seg fremover, tok raskt opp igjen sine europeiske konkurrenter og lovet å snart overgå dem.

Strengt tatt, når historikere skriver om «keiserlig vitenskap», mener de vanligvis vitenskapen fra det tyske imperiets tid (1871-1918). Imidlertid var tysk vitenskap imperialistisk i en annen forstand. Det kan kalles imperialistisk fordi, selv om vitenskapelig forskning ble utført i koloniene, forsøkte Tyskland å utvide sin innflytelse i verden og oppnå dominans i det globale vitenskapelige samfunnet. Innenlands betydde dette å undertrykke politiske bevegelser og tro som truet det eksisterende status quo. For eksempel ble Leo Arions, en fysiker som var medlem av det tyske sosialdemokratiske partiet, utvist fra
German Academy [, s. 36-37].

Tysk vitenskap var faktisk ikke involvert i begynnelsen av "den store krigen". Mange unge forskere og studenter ble innkalt eller meldte seg frivillig til fronten, men som regel som vanlige soldater i stedet for vitenskapsmenn. Deres lærere, mentorer og seniorkolleger støttet krigen på en annen måte, og brukte kollektivt og individuelt deres personlige og profesjonelle autoritet for å støtte en serie manifester som utvetydig forsvarte Tysklands krigsmål og politikk. Etter krigen satte disse dokumentene mange tyske forskere i en vanskelig posisjon og tjente som en grunn til utstøting av deres utenlandske kolleger [, s. 69-81].

Mange tyske vitenskapsmenn og studenter møtte krigen i 1914 med entusiasme, akkurat som motstanderne i de allierte landene, selv om de gikk til fronten med lønn og ikke vitenskapsmenn. Universiteter og forskningsinstitutter har blitt tømt for studenter og yngre lærere. Imidlertid ble et av Kaiser Wilhelms nyeste institutter, Fritz Haber Institute for Physical Chemistry, fullstendig reorientert på grunn av krigen og ble et av de første eksemplene på en vitenskapelig institusjon opprettet for grunnforskning, men tvunget i stedet til å engasjere seg i anvendt forskning for å møte militære behov [, s. 163-196; ].

Den tyske militære ledelsen ignorerte først forslag om at vitenskap og industri skulle spille en viktig rolle i krigen, i håp om en klar tysk militær fordel. Men da Schlieffens plan om å erobre Frankrike med lynets hastighet mislyktes og krigen i Vesten eskalerte til endeløse skyttergravskamper, ble det klart at uten hjelp fra vitenskapen ville Tyskland tape veldig raskt. Den høyteknologiske industrien ga landet syntetiske materialer for fronten og syntetiske produkter for baksiden. Selvfølgelig tapte Tyskland fortsatt krigen til slutt, men uten mobilisering av vitenskapen ville den blitt beseiret mye tidligere.

Det tok betydelig innsats fra forskere og industrielle entreprenører som Fritz Haber og Walter Rathenau for å overbevise den tyske militære ledelsen om behovet for først å bare lytte til, og deretter støtte, deres forslag om å bruke vitenskap til fordel for krigen. Rathenau forkjempet syntetisk produksjon av nitrogen for å lage prosjektiler, uten hvilke den tyske krigsinnsatsen ville ha blitt stoppet tidlig i krigen da den allierte blokaden avskåret naturlige nitrogenkilder fra å komme inn i Tyskland. Haber fremmet utviklingen av kjemiske våpen, spesielt giftgasser, kanskje det mest kjente (og beryktede) eksemplet på tysk vitenskaps bidrag til første verdenskrig.

Haber stilte instituttet til disposisjon for regjeringen og gjorde det om til FoU-senteret for kjemisk krigføring. Flere unge, lovende tyske forskere (og senere nobelprisvinnere), som kjemikeren Otto Hahn og fysikeren James Frank, jobbet for Haber på dette feltet. Instituttets stab økte til 1500 personer, inkludert 150 forskere, og budsjettet ble doblet. Instituttet begynte snart å ligne et industrilaboratorium, og utviklet nye giftige gasser, gassmasker og annet verneutstyr, gassskaller og andre destruksjonsmidler, samt effektive strategier for bruk av kjemiske våpen. Giftgassene som ble utviklet ved instituttet ble ikke et stort våpen under første verdenskrig, men de terroriserte soldater på begge sider og skapte en truende presedens for bruk av vitenskap til militære formål. Etter krigen fortsatte Haber (som mange andre tyskere) å betrakte seg selv som en tysk patriot, uten å angre på sitt krigstidsarbeid, og ble stemplet som krigsforbryter av de allierte.

Tyske forskere og ingeniører ble også mobilisert for arbeid knyttet til utvikling og produksjon av fly, utvikling
flyproduksjon [, s. 89-108]. Selv om dette ikke ga nevneverdige resultater før slutten av krigen, ble det investert enorme summer i tverrfaglige forskningssentre nært knyttet til industrien. Versailles-traktaten stanset luftfartsforskningen midlertidig, eller i det minste flyttet den under jorden, men institusjonene som ble etablert under første verdenskrig og det nære samarbeidet mellom akademiske forskere og ingeniører, industrimenn og staten ble reetablert i ulike former under det tredje riket .

Da det tyske riket falt, skjedde det samme med "keiserlig" vitenskap i landet. Internasjonale vitenskapelige organisasjoner dominert av tyske forskere ble avviklet, og de tidligere ledende maktene Tyskland og Østerrike ble ekskludert fra de nye organisasjonene som ble grunnlagt etter krigen [ ; ]. De fleste tyske vitenskapsmenn ble utstøtt av sine utenlandske kolleger, i det minste en stund. Som det vil bli beskrevet nedenfor, var Albert Einstein et viktig unntak fra denne regelen. Avvisningen av Einstein og de som ble kalt "jødiske fysikere" ble drevet av de politiske og økonomiske konsekvensene av første verdenskrig. Den tapte krigen var en katastrofe for det konservative flertallet av akademiske forskere. De svarte ofte med å erklære at vitenskap var alt Tyskland hadde igjen fra sine dager som verdensmakt, og vitenskapelig makt skulle "erstatte politisk makt" (Wissenschaft als Machtersatz). Denne posisjonen ble stadig sterkere og forverret politiseringen av vitenskapen generelt og fysikken spesielt. Som et resultat truet de økonomiske og politiske konsekvensene av nederlaget og ytterligere erstatninger med å gjøre slutt på velstanden til tysk vitenskap.

Inflasjon og depresjon

Tysklands nederlag i første verdenskrig var en nasjonal ydmykelse og en økonomisk katastrofe. Tyske soldater var på vei hjem til politisk revolusjon, sosial ustabilitet og hungersnød. Verdien av den tyske marken falt rett etter krigen, og hyperinflasjon fulgte noen år senere. Forskere ble ikke spesielt hardt rammet, men de måtte likevel kjempe for å opprettholde jobbene sine og finansiere forskningen. En svak økonomi og hyperinflasjon har ødelagt formuen til mange vitenskapelige institusjoner og tvunget forskere til å konkurrere om stadig mer avtagende finansiering og bli stadig mer avhengige av myndigheter og industri.

Disse vanskelige tidene har gitt opphav til like vanskelige reformer i vitenskapspolitikken, spesielt i vitenskapsfinansieringssystemet. Før andre verdenskrig ble vitenskap i mange avanserte industriland støttet av universiteter og (spesielt i USA) private stiftelser. Dette ble ansett som det klokeste og mest effektive systemet. I USA var for eksempel Carnegie og Rockefeller-stiftelsene en av de viktigste finansieringskildene for vitenskapen og hadde derfor en betydelig innflytelse på utviklingen. I Weimar Tyskland var pengene imidlertid så knappe at tyske forskere og deres sponsorer ble tvunget til å opprette fagfellevurderingssystemet som er vanlig i dag og danne nye vitenskapelige institusjoner som ville bruke penger mer effektivt: den offentlige Foundation for the Support of German Science (Notgemeinschaft der). deutschen Wissenschaft) og den private Helmholtz Foundation for the Support of Physical and Technical Research (Helmholtz Gesellschaft zur Forderung der physikalisch-technischen Forschung).

Selv om Tyskland hadde flere forskningsinstitutter støttet av sentralstyret, ble det meste av forskningen utført ved universiteter og det meste av finansieringen kom fra de tyske delstatsmyndighetene. Før første verdenskrig ble disse midlene ganske enkelt tildelt en eller annen professor som ledet det tilsvarende universitetsinstituttet. Personer som hadde størst autoritet på et bestemt felt, fordelte disse midlene etter eget skjønn og hadde ofte stor innflytelse på karrieren til unge vitenskapsmenn. Men de tyske statene og universitetene var nå sterkt begrenset i midler. Det var så lite penger til vitenskap at det var nødvendig å utvikle et nytt, mye mer effektivt distribusjonssystem. Nye organisasjoner - Foundation for the Support of German Science og Helmholtz Foundation - søkte midler til vitenskapelig forskning, den første for det meste fra den nasjonale regjeringen, den andre fra private entreprenører, spesielt industrimenn. Stiftelser finansierte forskning på ulike felt, men Helmholtz-stiftelsen favoriserte naturligvis tungindustriens interesser. Disse to stiftelsene spilte en viktig rolle i tysk vitenskapspolitikk mellom krigene. I fysikk, for eksempel, kan de til og med ha doblet det faktiske beløpet som ble bevilget til direkte forskningsmidler.

Peer review-systemet gjorde at penger nå ble gitt av ulike institusjoner, fordelt av ulike personer til bestemte forskere. I stedet for direkte støtte gitt av departementet og distribuert av instituttdirektøren, måtte forskere nå personlig søke om sine egne forskningsprosjekter. Stiftelsene bestemte hva som måtte finansieres ved å opprette sine egne små kommisjoner bestående av anerkjente forskere. Selv om disse reformene ikke var drevet av politiske årsaker, har de absolutt gjort det vitenskapelige finansieringssystemet mer ansvarlig og demokratisk enn noen gang før.

Eksperter undersøkte hver søknad og tildelte midler i henhold til vurderinger, selv om selvfølgelig kommisjonsmedlemmer noen ganger favoriserte forskning på ett eller annet område til skade for andre. Teoretisk fysiker, nobelprisvinner og innflytelsesrikt medlem av ekspertkommisjonen Max Planck sørget for at kvantefysikk og relativitetsteorien, to av de viktigste og mest seriøse områdene innen tysk vitenskap i mellomkrigstiden, fikk ganske sjenerøs støtte fra stiftelsen [, s. 90-93]. Det var også politiske grunner for å lage et nytt finansieringssystem. Ved å dele ut penger kun til enkeltstående forskningsprosjekter tok stiftelsene dermed ikke ansvar for den generelle støtten til universitetene og for lik fordeling av midler mellom de tyske statene.

Fordi forskere nå måtte konkurrere om tilskudd, hadde de større insentiv til å være produktive i sitt vitenskapelige arbeid. Dermed kan det ironisk nok være at økonomiske vanskeligheter, kombinert med et intellektuelt klima som avviste kausalitet og derfor var åpent for akausale tolkninger av fysikk, var ansvarlig for oppblomstringen av moderne fysikk i Weimar-Tyskland. Poengsystemet kom hovedsakelig til fordel for skaperne av kvantemekanikk, Max Born, Werner Heisenberg, Pascal Jordan og Erwin Schrödinger. I motsetning til dette fikk forskere som støttet den "ariske fysikk"-bevegelsen (se nedenfor) liten nytte av dette finansieringssystemet. Dermed gjorde den politiske og økonomiske omveltningen som fulgte Tysklands nederlag raskt «moderne fysikk» – enkelt sagt, kvantemekanikk og relativitet – både stoltheten til tysk vitenskap og et mål for forfølgelsen av forskere og borgere som ikke fulgte liberale demokratiske prinsipper. .

Stiftelsen for tysk vitenskap og tyske forskere hadde fordel av en uvanlig konsensus i det nasjonale parlamentet om vitenskapelige spørsmål. Både venstresiden og høyresiden var enige, selv om det var av svært forskjellige grunner, at vitenskapen bør støttes når det er mulig. Tyske vitenskapelige institusjoner var arven fra imperiet og bar preg av imperiet, nær høyre i ånden. Fremtidsorienterte sosialdemokrater stolte ikke på menneskene som drev vitenskapen i Tyskland, men støttet den likevel av ideologiske grunner. Som nevnt ovenfor så mange på vitenskapen som en kompensasjon for landets tidligere politiske makt: Det Tyskland tapte på den politiske og militære arenaen bør kompenseres av utviklingen av vitenskap og kultur.

Mot slutten av Weimar-republikken stilte det prøyssiske kulturdepartementet et grunnleggende spørsmål til stiftelsen og andre institusjoner: hvem kontrollerer vitenskapspolitikken – regjeringen som finansierer vitenskapen, eller de vitenskapelige institusjonene som gjør det samme? Tjenestemenn i departementet ønsket ikke å påvirke hva slags vitenskap de skulle støtte, de var mer opptatt av de administrative prosedyrene fulgt av Endowment Fund og spesifikt dets president Friedrich Schmidt-Ott. Paradoksalt nok ble fagfellevurderingssystemet, et mye mer åpent og demokratisk system for forskningsfinansiering enn noe tidligere brukt, opprettet og implementert på en svært udemokratisk måte av den autoritære Schmidt-Ott, som samlet inn informasjon fra ulike kilder innen stiftelsen og nektet å dele det med hvem som helst - eller ansvar for større avgjørelser.

For Kaiser Wilhelm Society var penger også et problem. Kort før krigen, da det først ble grunnlagt, var det nesten utelukkende avhengig av privat økonomisk støtte, med unntak av land, bygninger og midler til lønn til direktørene ved instituttene, tildelt av Preussen. Blant de fremragende forskerne som kom til foreningen i de første tiårene av århundret var den unge (og fortsatt ukjente) Albert Einstein, som ble direktør for Institutt for fysikk (som på den tiden bare eksisterte på papiret). Men på begynnelsen av 1920-tallet. mottakene av midler gikk ned, industrifolk ble mer forsiktige med tildelingen av store pengesummer.

Dette samfunnet utviklet et effektivt to-trinns system for å overvinne den økonomiske krisen, som gjorde det mulig å ikke være helt avhengig av verken offentlig eller privat sektor. Først av alt henvendte lederne seg til riket og den prøyssiske regjeringen for å få statlig støtte til vitenskapen, som ikke lenger kunne stole på bare industrimenn. For det andre overtalte foreningen industrielle ledere til å bidra til støtte for vitenskapen ved å supplere nettverket av grunnleggende forskningsinstitutter bygget eller unnfanget før krigen med en rekke industrielle forskningsinstitutter, og etablere dem først og fremst i industriområdene i Tyskland. Entreprenører fra ulike bransjer så Kaiser Wilhelm Society som et effektivt system for ledelse og forskningsorganisasjon. I noen tilfeller har den erstattet industrielle forskningslaboratorier.

Til tross for all innsats fra venstreorienterte politikere og noen ministerielle tjenestemenn, ble Kaiser Wilhelm Society, i likhet med støttefondet, aldri demokratisk under Weimarrepublikken. Det forble en eliteinstitusjon med autoritær ledelse. Likevel hadde foreningen fremgang til tross for inflasjon og depresjon. Gjennom Weimar-perioden vokste den, antallet institusjoner på begynnelsen av 1930-tallet. doblet til 30. Derfor er det ikke overraskende at foreningen i 1929 ble anklaget for å bruke offentlige midler ikke bare til avansert forskning og vitenskap, men også for å gjenskape sin økonomiske uavhengighet og sikre dens makt og innflytelse som institusjon.

Til tross for politikken til den nye demokratiske regjeringen i Weimar-republikken, motsto det tyske universitetssystemet, der det meste av grunnforskningen ble utført og unge forskere ble opplært, alvorlig reform og forble en av de få autokratisk-skjevede øyene som ikke omfavnet demokrati og hindret reell politisk reform. Dette førte til et fenomen som Fritz Ringer kalte "tyske mandariner": akademikere lot som de forsvarte et upolitisk utdanningssystem, mens de faktisk aktivt forsøkte å motstå den nye demokratiske orden, og spilte dermed en rolle i å legge grunnlaget for nasjonalismens triumf. sosialisme.

F. Ringer studerte hovedsakelig samfunnsvitere, men Jonathan Harwood brukte avhandlingen sin på vitenskapen selv og på tysk genetikk spesielt, og fant ut at det fantes både "mandariner" og "outsidere", hver med sine forskningsprioriteringer. De førstnevnte, tilhengere av tradisjoner, var mer omfattende og dype i sine vitenskapelige og intellektuelle interesser, de siste var mer pragmatiske. Denne kontrasten forklares igjen av forskjeller i utdanning og sosial bakgrunn: lærde fra lavere middelklasse eller industriell bakgrunn som gikk på moderne skoler hadde en tendens til å fokusere helt på et bestemt emne for studiet; forskere som kom fra den utdannede middelklassen og ble uteksaminert fra klassiske gymsaler, hadde bredere intellektuelle og vitenskapelige interesser.

Hyperinflasjonen i de tidlige etterkrigsårene hadde en betydelig innvirkning på alle som jobbet på universiteter, og fratok dem sponsing og gjorde enhver langsiktig økonomisk planlegging til en utopi. Selv om fastansatte professorer aldri fryktet å miste stillingene sine, var fremtiden til yngre, mindre etablerte forskere betydelig mer usikker. På grunn av økonomisk ustabilitet strømmet flere og flere studenter til universitetene, noe som kompliserte situasjonen for tysk vitenskap ytterligere. Det som skjedde hadde en annen innvirkning på forskere, siden noe arbeid kunne fortsettes med minimale midler, mens annen ressurskrevende forskning som ble utført intensivt i andre land ikke engang kunne drømmes om. Selv om teoretisk fysikk ble finansiert ganske sjenerøst, kunne Tyskland altså ikke konkurrere med Amerika og Storbritannia når det gjelder for eksempel syklotroner og andre nye typer partikkelakseleratorer.

Årene mellom hyperinflasjon (1923) og begynnelsen av den store depresjonen så ut til å være en periode med velstand for Tyskland generelt og dets vitenskap spesielt. I løpet av denne tiden ble et stort antall vitenskapelige utviklinger, mest betydningsfulle for Weimar-perioden, utført eller i det minste startet. Men i 1929, da depresjonen igjen forårsaket økonomisk ustabilitet, ble budsjettene kuttet, forskningen suspendert, karrieren ble forstyrret og strømmen av studenter som strømmet til universitetene økte igjen. I denne situasjonen mottok ikke visse vitenskapelige felt som krever storstilt og intensiv forskning (som tradisjonelt kan kalles "stor vitenskap"), slik som luftfart eller rakettvitenskap, nivået av økonomisk støtte som deres skapere og støttespillere mente de fortjente [ , R. 109-172]. De, som mange andre i Tyskland, mente at Weimar-systemet ikke tillot dem å realisere seg selv.

Einsteins fenomen og "arisk fysikk"

I dag er det klart for alle at vitenskap er nært knyttet til politikk. Det antas at den irreversible politiseringen av vitenskapen skjedde i Tyskland mellom begynnelsen av første verdenskrig og slutten av andre. Det begynte med en omfattende diskusjon av Albert Einsteins relativitetsteori og førte til slutt til atomvåpenkappløpet. Selv om vitenskapen ofte krysset politikken i forskjellige tidsepoker og i forskjellige land, var det etter 1945 at den ble en permanent garantist for politisk makt.

I begynnelsen av Albert Einsteins karriere, før hans ankomst til Berlin i begynnelsen av første verdenskrig, fikk hans forskning en ganske beskjeden vurdering. I Berlin fikk han en godt betalt jobb uten undervisningsmengde og bidro til å heve prestisjen til Det prøyssiske vitenskapsakademiet, det unge Kaiser Wilhelm Society og Berlins vitenskap generelt. Einstein fikk også berømmelse, ofte kontroversielt, som en frittalende pasifist og internasjonalist. Svært få tyske forskere tok slike upopulære politiske posisjoner.

Einsteins relativitetsteori ble bredt forplantet og ivrig absorbert av massene, og dannet en skarp kontrast til de fleste teoriene innen fysikk skapt av hans samtidige. Under krigen ga et britisk team av forskere viktige eksperimentelle data som bekreftet spådommene om generell relativitet. Deretter ble Einstein berømt, siden avisoverskrifter skapte berømmelse både for ham som person og for vitenskapen hans, som er uklar for den gjennomsnittlige personen [, s. 7-13]. Etter første verdenskrig ble Einstein en kjendis, og reiste rundt i verden og brakte relativitetstevangeliet til fysikere. Når det gjelder sin stilling i Tyskland, var han involvert i Weimar-politikken gjennom sin venn, daværende utenriksminister, som snart ble myrdet, Walter Rathenau. Mens de fleste tyskere ble utstøtt og Tyskland ble ekskludert fra de nye internasjonale vitenskapelige organisasjonene som dukket opp etter krigen, reiste Einstein fritt rundt i verden som en ambassadør for god vilje, og gjorde seg fortjent til hatet til konservative og reaksjonære både innenfor og utenfor tysk vitenskap.

Generelt skilte Einstein seg fra sine kolleger og vekket åpenbar fiendtlighet og harme fra deres side. Publikums fascinasjon, om ikke besettelse av ham, gjorde denne jøden, pasifisten, demokraten til et kulturelt og politisk symbol. Hans betydning i denne forbindelse oversteg nesten hans vitenskapelige prestasjoner og forårsaket indignasjon av konservative politikere og vitenskapelige motstandere. Fremme av relativitetsteorien knyttet støtten til moderne fysikk i den folkelige bevisstheten godt sammen med Weimar-republikken. Dermed var den politiske og vitenskapelige motstanden mot Einstein og hans relativitetsteori en viktig komponent i den videre kampen mellom «arisk fysikk» og «jødisk fysikk» under Det tredje riket. To konservative tyske fysikere, nobelprisvinnerne Philipp Lenard og Johannes Stark, hadde til å begynne med problemer med noen aspekter av relativitetsteorien og kvantefysikk (som Einstein også bidro sterkt til), men deres polemikk med Einstein var rent faglig av natur [, s. 6-16; ]. De var neppe alene om dette; mange av den eldre generasjonen fysikere motsatte seg de revolusjonære endringene som Einstein og andre unge vitenskapsmenn førte til i deres verdensbilde. Men da andre offentlig lanserte antisemittiske angrep mot Einstein, svarte han i naturalier, spesielt til Lenard. Dermed gikk Lenard og Starks handlinger mot Einstein utover profesjonelt akseptert oppførsel og ble personlig, ideologisk og rasistisk.

Under Weimar-republikken ble Lenard en martyr for nasjonalismen (og senere nasjonalsosialismen): institusjonen hans ble tatt til fange av en mengde tilhengere av republikken. Offentlig ydmykelse styrket bare hans ideologiske og politiske posisjoner. På sin side førte Starks hissige, diktatoriske og ambisiøse natur til at han trakk seg fra Würzburg-professoratet i påvente av en ny utnevnelse, som aldri ble noe av. Hans ytterligere isolasjon førte til at han så Einstein og teorien hans som årsaken til sine egne feil.

Både Lenard og Stark forlot deretter bildet sitt som upolitiske universitetsprofessorer og tok mer radikale skritt i politikken, og støttet Adolf Hitler offentlig tidlig i karrieren mens han ble fengslet i Landsberg fengsel etter den mislykkede Beer Hall Putsch. I ånden til sin tids rasistiske retorikk, berømmet de entusiastisk Hitler: "... kampen mellom mørkets spøkelser med lysets bærere...[Hitler] og hans kamerater i kampen ... er til oss gaver ovenfra, som kommer fra fjerne, urolige tider, da raser var renere, menn større og sjeler mindre sjofele."[ , R. 15]. Videre begynte de å kreve en tilbakevending til den såkalte "ariske fysikken" og forlatelse av "jødisk" fysikk. Det er ikke helt klart hva de mente med disse begrepene, bortsett fra at arisk fysikk ble skapt av ariere, og jødisk fysikk av jøder.

Lenards offentlige støtte til nasjonalsosialismen og Hitler var ganske sjelden blant forskere og professorer. Mot slutten av Weimar-perioden sluttet Stark seg til de få respekterte vitenskapsmennene som aktivt støttet denne bevegelsen, som matematikeren Theodor Wahlen. Walen var allerede regional leder for Hitlers nasjonalsosialistiske tyske arbeiderparti ved begynnelsen av Weimar-perioden. Til syvende og sist, på grunn av sin intoleranse overfor republikken, mistet han professoratet ved Greifswald og søkte tilflukt ved det tekniske universitetet i Østerrike. I løpet av de siste årene før Det tredje riket, da Tyskland ble rystet av endeløse politiske kampanjer, forlot Stark sitt profesjonelle arbeid og ble en nasjonalsosialistisk aktivist i hjemlandet Bayern, skrev brosjyrer og organiserte stevner. Som Stark selv sa om det, ble han den lokale representanten for nasjonalsosialismen.

Rasehygiene

Vitenskap og rasisme var nært forbundet, eller i det minste forbundet, tilbake på 1800-tallet. Forfattere som Arthur Gobineau og Huston Stewart Chamberlain skapte myten om den ariske rasens overlegenhet, og Charles Darwin og hans tolker så på problemet med menneskets biologi og samfunn fra synet på evolusjon gjennom naturlig utvalg. Vitenskapelig tillot dette Francis Galton, Darwins fetter, og den britiske matematikeren Karl Pearson å forkjempe eugenikk, vitenskapen om å forbedre menneskets natur, et nytt felt for vitenskapelig forskning som raskt blomstret i Europa og Nord-Amerika. På den politiske og ideologiske siden førte dette til dannelsen av teorien om sosialdarwinisme, som rettferdiggjorde urettferdigheten i det menneskelige samfunn – spesielt det enorme økonomiske gapet mellom fattig og rik – ved å trekke en analogi med naturlig utvalg iht. Darwin: rikere og heldigere mennesker (eller nasjoner) hadde rett og slett overlegenhet, var mer tilpasset livet.

I Tyskland blomstret eugenikk, som ble kalt "rasehygiene", i de siste tiårene av imperiet [ - ]. Men da var ikke tilhengerne av rasehygiene nødvendigvis rasister med troen på at en nasjon var mer perfekt enn en annen. De så heller mer og mindre "perfekte" mennesker i alle nasjoner. Alfred Plötz, av mange ansett for å være grunnleggeren av rasistisk hygiene i Tyskland, var ikke en åpenlys antisemitt, men trodde samtidig på nordisk overlegenhet. Til syvende og sist, under det tredje riket, ønsket han nasjonalsosialismen velkommen.

En annen fremtredende tysk rasehygienist, Wilhelm Schilmeier, var mer tilbøyelig til en klassetilnærming, til fordel for borgerskapet og mot proletariatet. Ploetz, Schilmeier og deres kolleger, inkludert sosiale rasehygienister, var mer opptatt av nasjonens kvalitet - økningen i fødselsraten til de "høyere" tyskerne og dermed den gradvise rensingen av nasjonen fra bærere av lavere kvaliteter (arvelige sykdommer). , etc.). Studier som viste at andre etniske grupper hadde høyere reproduksjonsrater enn tyskerne, vekket frykt for at den relativt lave tyske fødselsraten ville føre til «rase-selvmord» og tyskerne ville bli overveldet av «underlegne», men mer fruktbare raser. I det tyske imperiets rasehygiene var det selvfølgelig et element av rasisme, men dette var bare en av dens mange retninger.

Rasehygienen i Weimar-perioden ble mer ekstrem ettersom det tyske samfunnet ble drevet av virkningene av krig, hyperinflasjon og forventningen om samfunnsmessig degenerasjon. Selv om den ikke-nazistiske bevegelsen innen rasehygiene fortsatt vedvarte, ble noen rasistiske rasehygienister tidlig involvert i den gryende nasjonalsosialistiske bevegelsen. Blant dem var Julius Friedrich Lehmann, en av de ledende tyske spesialistene innen medisin og forfatter av mange verk, og Hans F.K. Günther, antropolog som ga ut den berømte boken Racial Study of the German People (Rassenkunde der Deutschen Volkes). Takket være nasjonalsosialistenes innsats ble Günther i 1932 ansatt som professor i antropologi ved universitetet i Jena.

Fritz Lenz, «rasehygienens bestefar» og professor i rasehygiene ved det prestisjetunge universitetet i Berlin, er et eksempel på en respektert forsker som åpent støttet teorien om nordisk raseoverlegenhet og det nasjonalsosialistiske verdensbildet under Weimarrepublikken. Den vidt sirkulerte og innflytelsesrike læreboken han skrev sammen med Erwin Baur og Eugene Fisher tok eksplisitt til orde for den nordiske eller ariske rasens overlegenhet. I 1927 etablerte Tysklands mest prestisjefylte vitenskapelige institusjon, Kaiser Wilhelm Society, et institutt for antropologi, menneskelig genetikk og eugenikk under ledelse av Fischer. Denne institusjonen støttet aktivt forskning innen rasehygiene, inkludert studier av tvillinger av Othmar Freiherr von Verscheuer, som senere ble regissert av Joseph Mengele.

Weimar-eugenikk nådde sitt høydepunkt med forslaget om å innføre en steriliseringslov, der personer med fysiske eller psykiske funksjonshemninger (inkludert noen egenskaper som i dag er anerkjent som ikke-arvelige) kunne steriliseres ved statlig sanksjon hvis de (eller deres foresatte) samtykket. Denne ideen ble senere adoptert av nasjonalsosialistene som kom til makten, men de eliminerte det frivillige aspektet og overlot til staten å bestemme hvem som skulle og ikke skulle få avkom.

Konklusjon: Vitenskap og ideologi fra Weimar-perioden

Rett etter andre verdenskrig begynte mange mennesker, inkludert vitenskapsmenn selv, å skildre vitenskapen om Weimar-perioden nostalgisk. Men var denne perioden virkelig så gunstig for utviklingen, eller ser den bare slik ut i ettertid, siden sammenlignet med det tredje rikets tid, opplevde vitenskap og vitenskapsmenn virkelig en "gullalder" da? Tyskland begynte første verdenskrig med et velorganisert, omfattende utviklet, fruktbart og vitenskapelig samfunn på høyt nivå. Nederlag, økonomiske vanskeligheter og politisk uro utfordret forskerne, men i de fleste tilfeller tok de utfordringen og fant styrken til å fortsette å jobbe og produsere mye god forskning. Men til tross for det nye politiske regimet, har ikke vitenskapen i Tyskland blitt mer demokratisk. Snarere fortsatte de fleste lærde og vitenskapelige institusjoner å følge keiserlige symboler og tradisjoner.

Selv om Tyskland ikke lenger var en ledende vitenskapelig makt, var det fortsatt en av de beste. Rasehygiene fikk absolutt kontakt med nasjonalsosialismen, og noen vitenskapsmenn som Stark støttet Hitler, men vitenskap og fascisme hadde lite til felles under Weimar-perioden. Først når nasjonalsosialistene kommer til makten vil deres forening finne sted.

Artikkelen ble utført innenfor rammen av det russiske humanitære fondsprosjektet nr. 99-03-19623

1. Forman P. Weimar kultur, kausalitet og kvanteteori, 1918-1927: Tilpasning av tyske fysikere til et fiendtlig intellektuelt miljø // Historiske studier i fysiske vitenskaper. 1971. Nr. 3. S. 1-115.

2. Forman P. Den økonomiske støtten og politiske tilpasningen av fysikere i Weimar Tyskland // Minerva. 1974. nr. 12. S. 39-66.

3. Schroeder-Gudehus Br. Argumentet for selvstyre og offentlig støtte til vitenskap i Weimar Tyskland // Minerva. 1972. nr. 10. S. 537-570.

4. Cahan D. Et institutt for et imperium: The Physikalisch-Technische Reichsanstalt 1871-1918. Cambridge: Cambridge UP, 1989.

5. Johnson J. The Kaiser's Chemists: Science and Modernization in Imperial Germany. Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1990.

6. Mehrtens H. Moderne, Sprache, Mathematik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, ​​1990. S. 380-390.

7. Brocke V. vom. Die Kaiser-Wilhelm Gesellschaft im Kaiserreich U Forschung im Spannungs-feld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm / Max-Planck-Gesellschaft / Eds. Rudolf Vierhaus og Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S. 17-162.

8. Heilbron J.L. Dilemmaene til en oppreist mann: Max Planck som talsmann for tysk vitenskap. Berkeley: California UP, 1986. s. 36-37.

9. Burchardt L. Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft im Ersten Weltkrieg (1914-1918) // Forschung im Spannungsfeld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max-Planck-Gesellschaft / Eds. Rudolf Vierhaus og Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S. 163-196.

10. Szollosi-Janze M. Fritz Haber 1868 bis 1934. Eine Biografisk. München: Beck, 1998.

11. Trischler H. Luft- und Raumfahrtforschung i Deutschland 1900-1970. Frankfurt am Main: Campus Verlag, 1992. S. 89-108.

12. Forman P. Vitenskapelig internasjonalisme og Weimar-fysikere: Ideologien og dens manipulasjon i Tyskland etter andre verdenskrig vitenskapsstudier. 1973. nr. 64. S. 151-180.

13. Schroeder-Gudehus Br. Utfordring til transnasjonale lojaliteter: Internasjonale vitenskapelige organisasjoner etter første verdenskrig // Vitenskapsstudier. 1973. Nr. 3. S. 93-1 18.

14. Hammerstein N. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft in der Weimarer Republik und im Dritten Reich. München: Beck, 1999.

15. Brocke V. vom. Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft in der Weimarer ftepu blik // Forschung im Spannungsfeld von Politik und Gesellschaft - Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max-Planck-Gesellschaft/Eds. Rudolf Vierhaus og Bernhard vom Brocket. Stuttgart: DVA, 1990. S.I 97-355.

16. Ringer F. The Decline of the German Mandarins. Cambridge: Harvard UP, 1969.

17. Harwood J. Stiler for vitenskapelig tankegang: Det tyske genetikksamfunnet, 1900-1933. Chicago: Chicago UP, 1993.

18. Walker M. Nazivitenskap. New York: Plenum, 1995. S. 7-13.

19. Beyerchen A. Forskere under Hitler: Politikk og fysikksamfunnet i det tredje riket. New Haven: Yale UP, 1977.

20. Kevies D. I Eugenikkens navn. Berkeley: California UP, 1985. Kapittel I og 2.

21. Proktor R. Rasehygiene: Medisin under nazistene. Cambridge, MA: Harvard UP, 1988. Kapittel 1 og 2.

22. Weindling P. Helse, rase og tysk politikk mellom nasjonal forening og nazisme, 1870-1945. Cambridge: Cambridge UP, 1989. Kapittel 1-6.

23. Faith Weiss Sh. Rasehygiene og nasjonal effektivitet: eugenikken til Wilhelm Schallmayer. Berkeley, California UP, 1987.

24. Faith Weiss Sh. Race Hygiene Movement in Germany // Osiris. 1987. Nr. 3. S. 193-236.